第二单元《新的生命》(附参考答案2012.2)

新的生命

1.油菜花开了

探究起跑线

观察一朵油菜花实验记录表记录时间：年月日

探究加油站

油菜花

（请配上老教材P22页的结构图）

油菜花原产地在欧洲与中亚一带，植物学上属于一年生草本植物，十字花科。在我国栽培较广，以长江流域和以南各地为最多。油菜花是由4枚花瓣、1枚雌蕊、4枚长雄蕊和两枚短雄蕊形成的小花朵，含有很丰富的花粉。种子含油量达35~50%，可以榨油或当作饲料用。除此，油菜花的嫩茎及叶也可以当作蔬菜食用。油菜花是最容易栽培的农作物之一，农民常于农田冬春休耕期间在田里洒上油菜籽，播种后约两个月便开出朵朵黄色的小花，等到第二年春天农民再将油菜耕入土中以增加土壤的养分。而开花后结的果实，是我国第一大食用植物油原料。

油菜不但可以是有机绿肥，还可增加观光收入，印证了绿色环保概念与经济是可以并存的。近几年来，中国各地都在发展地方特色，油菜花成为吸引观光的最佳绿色资源，比如：江西婺源、江苏兴化、湖北荆门、云南罗平、重庆潼南和青海门源等的油菜花名闻遐迩。

探究接力棒

填空题：

1、一株油菜有根、茎、叶、花、果实和种子

2、一朵油菜花是由萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊组成。选择题

1、油菜花中数量比较多的是（ B ），（A ）只有一个。

A、雌蕊

B、雄蕊

2、用镊子解剖油菜花时按（A）顺序进行。

A、从外到里

B、从里到外

C、没有顺序，随便解剖。

2.各种各样的花

探究起跑线

花的专题观察实验记录表时间：年月日

探究加油站

千姿百态的花

植物的花的形状千姿百态，大约25万种被子植物中，就有25万种的花式样。为什么会有着多种花式样呢？其实是花的各部分（如花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群等）及花序在长期的进化过程中，产生了各式各样的适应性变异，因而形成了各种各样的类型。许多植物都会开出鲜艳、芳香的花朵。这些花朵是植物种子的有性繁殖器官，可以为植物繁殖后代。花用它们的色彩和气味吸引昆虫来传播花粉。在自然界中，一些植物只有小而毫无生气的花，但是它们用有耀眼颜色的叶子或者萼片代替花瓣来吸引昆虫。

探究接力棒

一、填空

1、完全花一般可分为4个部分，它们是萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊，有的花缺少其中一个或几个部分，叫做不完全花，比如：只有雌蕊没有雄蕊的花叫做雌花，也是单性花。

2、按要求写出几种花的名称

完全花：油菜花，不完全花百合花、西瓜花

单性花：南瓜花、西瓜花，两性花梨花、桃花

二、判断

（×）1、木棉花、桃花、南瓜花都是完全花。

（√）2、不同植物的花的形态、颜色、构造等各不相同。

（×）3、植物的花都能结果，产生种子。

（×）4、如果油菜花的花瓣掉了1个花瓣，它就成为不完全花。

3、花、果实和种子

探究起跑线

观察花的雄蕊和雌蕊实验记录表时间：年月日

探究加油站

花与果实

众所周知，植物开花，承担着生产种子，繁殖新生命的任务。花的雄蕊上有很多的花粉，花粉落在雌蕊柱头上，花粉沿着柱头进入子房内，跟子房内胚珠结合，受精的胚珠才会形成种子。胚珠受精以后，子房会膨胀，而花会调谢，子房变成果实，而受精的胚珠会变成种子。

探究接力棒

填空

1、雄蕊由花药和花丝组成，花药里面藏着许多花粉。

2、雌蕊由子房、花柱和柱头组成。柱头上有黏性。

3、植物的果实是由雌蕊的子房发育而来的，种子是由受精胚珠

发育而来的。

4、成熟的花粉从雄蕊的花药上散发出去后，传送到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。

4 把种子散播到远处探究起跑线

观察油菜果荚实验记录表时间：年月日

种子传播方式探究记录表时间：年月日

探究加油站

种子休眠

植物将自己的种子以各种方式传播出去，传播出去的种子的命运会如何，一些种子会以休眠的方式来保持自己。种子休眠指具有生活力的种子，处在适宜的萌发条件下却不能萌发的现象。种子休眠时间的长短差异很大，有的需要几周，有的需要几个月，有的需要二三年，甚至更长。目前发现休眠期最久的种子--枣椰树的种子，休眠了上千年。类型主要有胚发育不完全、胚生理上未成熟或种皮坚硬等。种子具有休眠特性是植物适应环境的一种表现，具有休眠特性的农作物种子在高温多雨地区可防止穗发芽；对温带作物来说，种子形成后进入休眠，以避免严冬的伤害。但种子休眠对农业生产也常带来一些困难，如处于深休眠的种子到播种时往往因难以发芽而造成迟发、缺苗，须以适当处理打破休眠，促进萌发。由于杂草种子有明显的休眠期，且休眠时间长短不一，大田除草常因草苗陆续出土而需进行多次。（https://www.sodocs.net/doc/228375972.html,/AMuseum/agricul/4_4_5_zhongzdxm.html）

探究接力棒

一、选择题

根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用风来传播种子的是（ B ），利用动物来传播种子的是（ C ）。

A、果实在成熟时会突然炸裂

B、轻，带翅或绒毛

C、有小刺或多肉好吃

D、圆形，散落时能滚动

二、连一连

苍耳水流传播

莲蓬弹射传播

蓟风力传播

凤仙花动物传播

正确连线：

苍耳动物传播

莲蓬水流传播

蓟风力传播

凤仙花弹射传播

5 种子的萌发

探究起跑线

观察种子的内部构造记录表

时间：年月日

实验方法：用镊子解剖开种子的种皮，在小心分开种子里的“豆瓣”，

用放大镜观察各部分。

我的观察

（找出与实物相

对应的各部分，并

标出它们的名称）

答案见教材P33的图

发芽蚕豆的实验记录表

时间：年月日

探究加油站

千年古莲发芽之谜

一千多年前结的莲子，到现在如不早已腐朽，也已变成化石，早已没有生命，怎能发芽开花?千年古莲子能开花听起来真像是《天方夜谭》里的神话，是难以置信的。然而，这竟是事实!

多年来，我国报刊上曾多次报道，在辽宁省旅顺附近的新金县普兰店东五里处的泥炭土层中发现尚有生命力的古莲子。至今此古莲子的故乡被称为莲花泡。

早在1923年，日本学者大贺一郎在我国辽宁新金县普兰店一带进行地质调查时，在当地泥炭层中采到古莲子，并使它发了芽。1953年，有人将从普兰店莲花泡地层里的泥炭中挖到的五粒古莲子送到北京中国科学院植物研究所古植物研究室的徐仁教授手中。这五粒古莲子经在实验室内进行了一系列的处理，然后栽入花盆中。使人惊奇的是，这五粒古莲子，在潮湿的水土条件下，过了几天便都长出了幼小的荷叶。以后，将此五棵幼荷从花盆中转移到池塘里。一个多月后，它们竟都绽蕾开花，二白，二粉红，一紫红，花瓣与现代的莲荷，几无任何区别。到了秋季，花瓣凋谢，都结出了含有莲子的莲蓬。1975年，大连自然博物馆的科学工作者在新金县东泡子公社附近的泥炭土层中，也采集到古莲子。后由大连市植物园进行培植，于5月初播种，到8月中下旬竟开出荷花。市民争相观看，古莲开花，一时传为奇谈。大连自然博物馆还先后将古莲子赠送给中国科学院和日本北九洲自然史博物馆。经这些单位播种、培育，也都能发芽、长叶、开花、结子。

在地下沉睡了千年的古莲怎么还会开花呢？这与莲子的结构有关。莲子的外种皮坚硬致密，像个小小“密封包”，把种子密闭在里面，可防止外面的水分和空气的渗入，也可以防止种子内的水分和空气散失，因此莲子的生命活动极为微弱，相当于休眠状态。这是古莲子还有生命力的重要原因。此外，与古莲子所埋藏的环境也有关。

探究接力棒

填空

1、蚕豆的种子是由_种皮_______和胚构成的。胚又包括__胚根______、_胚芽_______和__子叶______。

2、种子萌发过程中，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，子叶提供营养物质。

3、判断

（1）胚是有生命的，可以发育成一棵植物。（√）

（2）蚕豆的子叶在种子萌发过程中的作用是提供养料。（√）

6、动物的卵

探究起跑线

观察各种动物的卵的实验记录表

时间：年月日

研

究

方

法

观察蚕卵、蛙卵、鸡蛋、鱼卵，找出相同点和不同点

我的发现卵

的

名

称

蚕卵

蛙卵

鸡蛋鱼卵

不

同

点

观察鸡蛋实验记录表时间：年月日

探究加油站

青蛙卵的孵化

在繁殖季节，雌雄蛙抱对，雌蛙产卵团，雄蛙相应排出精子，卵与精子在水中受精。受精卵在合适的水温中孵育，一般在十天左右的时间里孵化出小蝌蚪。约一个半月后，蝌蚪尾巴的根部开始膨胀，一个星期后长出后腿，随后前肢开始成形，尾巴同时会缩短，这时候，小小的蝌蚪就变成小青蛙。

探究接力棒

1、像__鱼_____、____青蛙___、蚕这样繁殖后代的方式叫做卵生。靠卵繁殖后代的动物叫___卵生动物_____。

实验方法将一株带有青蛙卵的水草种到水族箱里，观察青蛙卵的变化

我的发现第二天

第四天

第六天

第八天

……

7、动物的繁殖活动探究起跑线

动物繁殖方式记录表时间：年月日

探究加油站

试管婴儿

动物的繁殖方式有卵生、胎生。2010年10月，英国试管婴儿之父罗伯特·爱德华兹终于捧得了诺贝尔医学奖，他的革命性成就颠覆了自然繁衍的一般秩序，使得实验室里诞生婴儿成为了可能。上世纪60年代，爱德华兹与帕特里克·斯特普托共同建立了世界上第一个体外受精研究中心。体外受精技术又称试管婴儿技术，1978年7月25日，世界上第一个试管婴儿诞生。在接下来的数年中，爱德华兹和他的同事们进一步完善了这一技术，并向全世界推广。目前，全球已有大约400万人通过体外受精技术出生，其中许多人通过自然方式生育了下一代。自1978年7月25日世界第一例试管婴儿Louis Brown在英国诞生。世界上，比较多国家也都开展这项研究活动。1980年6月澳大利亚第一例试管婴儿妊娠成功。1981年11月以前英国及澳大利亚共诞生15例。1981年12月美国出生第一例。我国在这方面的工作相对起步较晚，1985年我国台湾省出生第1例试管婴儿，1986年香港也出生1例。大陆首例试管婴儿郑萌珠于1988年3月10日上午8点56分在北京医科大学第三医院诞生，目前已经二十多岁了，聪明、健康。她的母亲是一位38岁、原发不孕20年、双侧输卵管不通的患者。湖南医科大学、中山医科大学第一附属医院生殖医学研究中心等都相继研究成功。

探究接力棒

判断题

1、靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。（√）

2、用胎生繁殖后代的动物叫胎生动物。（√）

3、胎生动物一般用哺乳的方法喂养小动物。（√）

3、所有的哺乳动物都是胎生的。（√）

下面图片所反映的动物的活动，为繁殖做准备的是鸟筑巢、蜻蜓点水的图片选项

《新的生命》单元检测

选择题

1、种子的（C ）会发育成根，种子的（A ）会发育成茎和叶。

A、胚芽

B、子叶

C、胚根

2、下列植物的花属于两性花的是（ B ）

A、南瓜花

B、油菜花

C、丝瓜花

3、下列动物中不属于胎生动物的是（C ）

A、猫

B、鲸鱼

C、蚕

D、牛

4、下列不是卵生动物特点的是（ C ）

A、一般雌性动物会一次产下数量较我的卵。

B、大多数鱼类产卵后不会去照顾自己的后代，但鸡鸭等鸟类动物会照顾自己的后代。

C、大多数卵生动物是吃妈妈的奶长大的。

5、植物的果实是由（A ）发育而来，植物的种子是由（C ）发育而来。

A、子房

B、萼片

C、胚珠

6、对鸡蛋的观察中不正确的是（C ）

A、应该先观察外观，然后再观察内部结构。

B、应该用多种方式观察，必要时可以使用放大镜等工具。

C、鸡蛋的外壳是十分光滑的，没有非常细小的小孔。

7、我们种植过凤仙花，凤仙花的种子是靠（D ）方式传播开去的。

A、风吹

B、水流

C、动物携带

D、弹射

8、下列植物属于不完全花的是（ B ）

A、油菜花

B、南瓜花

C、梨花

D、桃花

9、青蛙的卵能够在10天左右的时间孵化出（B ）

A、小青蛙

B、小蝌蚪

10、下列植物都是借助动物传播种子的是（A ）

A、李子、杏子、苍耳、蒺藜

B、番茄、苍耳、杏子、蒲公英

C、油菜、鬼针草、凤仙花、苍耳

D、苍耳、槭树种子、莲、蒺藜

11、下列动物的行为与繁殖后代没有关系的是（ C ）

A、蜻蜓点水

B、雄青蛙向雌青蛙求偶

C、小鸟换羽毛。

12、在油菜花中，雄蕊有（C ），雌蕊有（ A ）

A、1个

B、2个

C、多数

判断题

1、用镊子解剖油菜花时要按照一定的顺序从外向里进行。（√）

2、油菜花的花粉是藏在雄蕊的柱头上的。（×）

3、蚕豆种子的种皮没有任何作用。（×）

4、利用昆虫传粉的花一般有鲜艳的颜色和丰富的花蜜。（√）

5、蒲公英的种子被风吹到任何地方都会长成新的植物。（×）

6、蜜蜂采蜜对植物的花只有害处没有好处。（×）

7、蚕豆种子的豆瓣叫子叶，蚕豆有一片子叶。（×）

8、胎生动物一般靠哺乳的方式抚养小动物。（√）

9、鸡、狗、鱼、蚕都是卵生动物。（×）

10、所有的植物都通过种子繁殖后代。（×）

11、为了研究植物的花，我们可以随意采摘公园里的花。（×）

连线题

鸡蛋的结构和作用

蛋壳

气室储存空气

气孔为小鸡发育提供营养

蛋白发育成小鸡

蛋黄保护内部结构

胚与外界进行气体交换

参考答案：

蛋壳：保护内部结构

气室储存空气

气孔与外界进行气体交换

蛋白为小鸡发育提供营养

蛋黄为小鸡发育提供营养

胚发育成小鸡

蚂蚁

蜜蜂卵生动物牛

猫

蛇

乌龟胎生动物蝗虫

鱼

参考答案：

卵生动物：蚂蚁、蜜蜂蛇、乌龟蝗虫鱼

胎生动物：牛、猫

高中语文必修2第二单元测试题

河朔一中高一年级第一次周测语文试卷 考查范围：必修一第二单元和必修二第二单元 出题人：杜泽魁本试卷共四大题，31道小题，分值150分，考试时间120分。 一、基础知识（每题3分，共30分） 1．下列词语中加点字的注音，有错误的一项是( ) 2．对下列句中加点字的解释，有误的一项是( ) A．女也不爽．，士贰其行爽：过失，差错。 B．乘．彼垝垣，以望复关乘：登上。 C．彼路．斯何君子之车路：又叫戎车，高大的战车。D．今我来思，雨．雪霏霏雨：雨水。 3．下列词语中加点字的注音，有错误的一项是( )

4．对下列句中加点词语的解释，有误的一项是( ) A．謇朝谇而夕替．替：替换。 B．怨灵修之浩荡 ．．兮浩荡：荒唐。 C．长太息 ．．以掩涕兮太息：叹气，叹息。 D．忍尤．而攘诟尤：指责，责骂。 5．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是( ) (1)在赏读古代诗词时，我们耳边常会响起诗人们放达的歌声，“”就是这种情怀的体现。 (2)小王设计的方案终于获得通过，他难以自己喜悦的心情，忽然站起来大呼：“成功啦！” (3)然而，我从来没有问过父亲的生日在哪一天，没有为他庆祝过一次生日。 A．老夫聊发少年狂抑制竟/更 B．暮霭沉沉楚天阔抑制却/也

C．老夫聊发少年狂克制却/也 D．暮霭沉沉楚天阔克制竟/更 6．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A．可怜 ．．体无比，阿母为汝求。可怜：可爱。 B．今已二十七，卿可去成婚 ．．。成婚：定好婚期。 C．自可断来信 ．．，徐徐更谓之。来信：捎来的书信。 D．生人 ．．作死别，恨恨那可论。生人：活着的人。 7．下列各句中，加点字的意义和用法都不相同的一组是( ) A．忧伤以．终老何以．解忧B．同心而．离居因人之力而．敝之 C．但．为君故卿但．暂还家D．枉用相．存嬉戏莫相．忘 8．下列句子中加点字的意义和用法相同的一组是 A．苟余情其信芳 / 自可断来信 B．谢家来贵门 / 多谢后世人 C．留待作遗施 / 采之欲遗谁

四年级下册第二单元《新的生命》测试题

小学科学四年级下册第二单元《新的生命》测试题 一、填空： 1、像油菜花一样由、、、四部分组成，这样的花叫做。缺少其中一部分或几部分的花，叫做。 2、种子萌发需要足够的和，适当的。 3、蜜蜂或其它昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊的花粉传播到的柱头上，这会使雌蕊子房里的受精后发育成长形成。 4、蚕豆种子由和两部分组成。 5、靠卵繁殖后代的动物叫，用胎生繁殖后代的动物叫。 二、判断： ( )1、植物的花承担着生产种子，繁殖新生命的任务。 ( )2、只有雄蕊，没有雌蕊或者只有雌蕊，没有雄蕊，这种花叫两性花。 ` ( )3、雌蕊柱头有黏液主要是为了沾上花粉。 ( )4、微生物的生长与繁殖需要一定的空气、水份和湿度。 ( )5、动物产的卵都能发育成新一代生命。 ( )6、只有开花结果的植物才能繁殖后代。 ( )7、南瓜花、冬瓜花、油菜花都是完全花。 ( )8、胚是有生命的，可以发育成一棵植物。 ( )9、植物的花都能结果，产生种子。 ( )10、尽管种子的形状和构造有所不同，但它们都有种皮和胚。 ( )11、雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。 ( )12、解剖花的顺序应该从外到内的。 >

( )13、克隆羊“多利”是通过胎生繁殖出来的。 ( )14、自花传媒是一种原始的传粉方式。 ( )15、两性花一定是完全花。 三、选择： 1、下列植物中利用动物传播种子的是（）。 A、椰子 B、蒲公英 C、鬼针草 2、下列各项中，不是蚕豆种子构造的是（）。 A、胚芽 B、胚根 C、胚茎 3、下列植物的花属于不完全花的是（）。 A、油菜花 B、桃花 C、南瓜花 — 5、下列植物的花属于单性花的是（） A、油菜花 B、南瓜花 C、凤仙花 6、蚕豆种子萌发时所需要的养料是由种子中的（）提供的。 A、胚根 B、胚芽 C、子叶 7、下面植物中利用流水来传播种子的是（）。 A、椰子 B、蒲公英 C、鬼针草 8、蚕豆种子的（）发育生长后 变成根，（）发育生长后变成茎和叶。 A、种皮 B、子叶 C、胚芽 D、胚根 9、下列植物的花属于两性花的是（）。 ： A、南瓜花 B、油菜花 C、丝瓜花 10、油菜花有（）个花瓣。

部编人教版六年级语文下册第二单元-语文园地

《语文园地二》教学设计 学习目标 1.通过交流学习一些读外国文学作品的方法，引导学生阅读文学名著，学会对书里的人物作出自己的评价。 2.留意作品中描写人物语言、动作、神态的句子，并从中感知人物形象，找到人物精神的闪光点。 3.学会从多方位、多角度的评价人物。 4. 锤炼语言，品味语言的夸张性，理解重要词语的深刻涵义和表达作用，并发挥想象，学会仿写夸张性句子。 5. 对比不同译者笔下的文学名著语言，学会琢磨语言，体会各自语言的巧妙之处，交流自己的喜好感受。 6. 理解并积累古人不同年龄的不同称谓。 学习重点难点 1.通过交流学习一些读外国文学作品的方法，引导学生阅读文学名著，学会对书里的人物作出自己的评价。 2.留意作品中描写人物语言、动作、神态的句子，并从中感知人物形象。 3.学会从多方位、多角度的评价人物。 课时安排 2课时 教学准备 课件 第一课时 学习目标 1.通过交流学习一些读外国文学作品的方法，引导学生阅读文学名著，学会对书里的人物作出自己的评价。 2.留意作品中描写人物语言、动作、神态的句子，并从中感知人物形象。 3.学会从多方位、多角度的评价人物。 教学准备 课件

教学过程 一、回忆人物形象 1.世界上没有完全相同的两片树叶，同样也没有完全一样的两个人。本组课文让我接触了一些外国文学作品，那些血肉丰满、性格鲜明的人物给我们留下了深刻的印象。这些短篇和长篇小说中的人物形象，都在世界文学史上占有重要地位，成为某一类人物的典范代表，让我们大家一起来回忆一下。 2.学生回答，教师板书：鲁滨孙、汤姆·索亚、尼尔斯。 二．探究人物的评价方法 （一）第一驿站：从作品情节评价人物 【出示课件1】1.下面请同学们观察一段由课本上摘录的话，仔细品味一下课文中描写了一个怎样性格的汤姆索亚？ 出示段落：“汤姆躺在一张沙发上......直到风筝线不够用了为止。” 2.学生归纳反馈：充满虚荣心的汤姆。 3.你还能从课文的那些情节中的找出不一样汤姆？ 学生从课本内容中，找出具体内容，说出自己的感受。 4.师总结归纳：引导学生阅读文学名著，从具体的情节中，学会对书里的人物作出自己的评价。（板书：作品情节） （二）第二驿站：从人物描写评价人物 【出示课件2】1.下面请同学们观察一段由课本上摘录的话，仔细品味一下课文中描写了一个怎样的桑娜？ 出示段落：桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里......让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好” 2.学生归纳反馈。 3.你还能从我们学过的课文中找出类似的人物描写吗？ 学生从课本内容中，找出具体内容，说出自己的看法。 5.总结归纳：留意作品中描写人物语言、动作、神态的句子，并从中感知人物形象,找到人物精神的闪光点。（板书：人物描写） （三）第三驿站：多方位评价人物。 【出示课件3】1.下面请同学们观察一段由课本上摘录的话，仔细品味一下课文中描写了一个怎样的尼尔斯？ 出示段落：“尼尔斯心里想：父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。” 你从中看到了一个怎么样的尼尔斯？跟我们平时认识的尼尔斯一样吗？ 2.学生归纳反馈。 3.你还能举出其他的人物吗？ 4.总结归纳：学会从多方位、多角度的评价人物。每个人，每件事都有多面性，

地理必修二第二单元知识点

一、城市土地利用和功能分区 1．城市土地利用类型 一般分为商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地等不同类型。 2．城市功能分区 （1）形成：因同一种土地利用方式对用地空间和位置需求相同，导致同一类活动在城市空间上集聚。 （2（3用地。 特别提示：（1）高级住宅区房价较高，但并不是布局在地租最高的城市中心区域，而是布局在环境优美、交通便捷的城市外围，与低级住宅区呈背向发展的趋势。 （2）根据市场最优原则，商业中心往往分布在城市中心地区，但并非所有城市的中心地区都是商业区，如北京的市中心是行政区。 二、城市内部空间结构的形成和变化 1．含义 城市中不同功能区的分布和组合构成了城市内部的空间结构，也叫做城市地域结构。 2．形成因素 （1）经济因素??? 地租的高低? ?? ?? 距离 的远近不同功能活动的付租能力 （2）社会因素：收入、知名度、种族或宗教等。 （3）历史因素：早期的土地利用方式对日后功能分区有深远影响。 3 ．形成和变化 随着城市的发展而逐渐形成和变化。 三、不同等级城市的服务功能 1．城市等级与城市服务功能之间的关系 2．城市等级体系特征 （1（2特别提示：相邻同级别的两个城市服务范围会出现交错，在交错区内，由于消费者的消费习惯、消费观念不同或交通通达度不同，不同消费者会选择不同的城市消费。

一、城市土地利用和主要功能区 不同类型的土地利用在城市里的集中，形成了不同的功能区。三大功能区的形态、特征 1．距市中心远近 交通通达性越好，土地价格或地租越高；通达性越差，土地价格或地租越低。城市不同区位土地的通达度不同，地租高低也就相应地存在差异，因而形成不同的功能区。 方法技巧：用关联图记忆城市功能分区和影响因素 城市功能区的合理布局 城市功能区合理布局的方法 合理布局城市功能区（主要是住宅区与工业区），主要考虑以下四个方面。

第二单元《新的生命》

四下第二单元新的生命 一、单元概述 在前面的科学课中，学生们已经观察认识了生命体的特征，建立起了生命体的概念，并通过种植风仙花、养蚕等活动，认识了动植物的一生所要经历的主要生长过程及其变化，建立起了生命周期的概念。在此基础上，本单元试图帮助学生建立起繁殖的概念。 让学生认识到，生物物种并不以生物个体的死亡而结束，它们可以通过繁殖产生新的生命，使物种得以延续。通过本单元的研究学习，可以为学生以后研究生物与环境、生物 多样性打下基础。 新生命的诞生是学生非常感兴趣的，对于本单元的核心概念一“繁殖”一学生 理解起来也并不困难。但是要真正研究生物的繁殖过程或繁殖方法，学生们会感到比较 陌生和困难。因此，教科书从学生比较熟悉的植物的花开始，研究开花植物是怎样繁殖的，进而研究动物是怎样繁殖的。 第1^-5课为本单元的第一部分，是帮助学生认识开花植物的繁殖方式。 第1课的观察研究活动从观察油菜花开始。油菜花的构造典型、简单。本课通过解音」、观察油菜花，让学生初步了解花的基本构造 第2课，观察各种各样的花，认识花在构造上的多样性和相同性(一般的花都有花 蕊一雄蕊和雌蕊)，建立起花的构造和果实与种子的联系，知道植物开花是为繁殖做准 备的。 第3课，细致观察雄蕊和雌蕊，了解它们在形成果实与种子中的作用，知道给花传粉的意义。 第4课，通过观察油菜果荚和多种植物的果实，了解不同的植物有不同的传播种子的方式，植物种子的某些特点适合于用这样的方式来传播种子。 第5课，观察发芽的蚕豆，了解种子的内部构造以及种子萌发的必要条件。 第6^-7课为本单元的第二部分，是帮助学生认识动物的繁殖方式。通过认识动物的卵、卵的孵化过程及哺乳动物的繁殖方式，帮助学生建立起“繁殖也是动物的共同特征，不同的动物有不同的繁殖方式”的概念。 二、单元教学目标 科学概念 .繁殖是生物的基本特征。动物和植物都需要通过繁殖延续物种。 .许多动植物在繁殖方式上具有相似性，植物的花和动物的卵都要经过受精后才能产 生新的生命。 .花是植物的繁殖器官，花的特殊构造使它能够承担生产种子、繁殖新生命的任务 .植物种子和动物卵的构造是与它们发育新的生命的作用相适应的。 .植物传播种子的方式是多种多样的，植物传播种子的方式与植物的果实和种子的结构是有联系的。 过程与方法 .用解剖的方法观察花和种子的内部构造。 .用适当的形式记录花的变化过程和果实的生长过程。 .按一定顺序对雌蕊和雄蕊这样更细小的结构进行观察。 .持续观察种子发芽的变化过程。 .经历观察卵的构造和青蛀卵的孵化过程。 情感态度价值观 .保持探究新生命产生的奥秘的好奇心。 .养成认真细致、坚持观察的科学态度。

新生命的诞生教案2

3.2新生命的诞生（2） 【教学目标】 一、知识和技能 1.了解胚胎发育和分娩养育的基本过程. 2.了解胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径；初步了解 胚胎发育各阶段的大致情况. 3.能利用所学知识解决日常生活中所遇到的问题. 二、过程与方法 1.知道新生命是如何诞生的，以及从受精卵到胎儿分娩整个过程的一系列问题. 三、情感、态度与价值观 通过介绍母亲十月怀胎，并分娩诞生新生命的过程，使学生体验生命的珍贵、母亲的伟大. 【教学重点】 人的胚胎发育的基本过程. 【教学难点】 人的胚胎发育过程与母体的物质交换. 【教学过程】 一、引入新课 展示：请学生看一段母亲分娩胎儿的录像，看到一个婴儿诞生了. 设问：有没有关于婴儿的一些疑问需要老师帮忙解答? 生答：婴儿在妈妈肚皮内要不要呼吸?要不要吃东西?如果要吃东相关以往知识： __________________________________ _________________ _______________ _________________ _____ 教学内容和方法： ___________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 个性化教学思路及改进建议： ___________________________________________________ __________________________________ _________________ _________________ _____________ _________________

必修二第二单元情境默写(最全)

必修二第二单元情境默写 《诗经·卫风·氓》 1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：，。 2.写女子对氓因婚事推迟而进行的解释是：，。3．写女子迫不及待想要嫁到他家的句子是：，。 4.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：，。 5.写女子家人对其不理解的句子是：，。6．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：，。 7.写女子不愿同氓终老的句子是：，。 8.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句 是：，。 9.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子 是，。，。 10.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的 是，。 写回忆恋爱是盟誓的句子是：，。 11.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：，。 12.写男子变化无常，三心二意的句子是：，。 13.女子用总述自己得出的生活经验告诫女性的句 子：，。 14.女子对氓彻底失去信心，表现出“清醒”“刚强”的句 子：，。 15 .运用比兴手法，写出女子的痛苦没有尽头，女子的忍耐是有限度的诗句是：，。 《诗经·采薇》 1.《诗经·采薇》中情景交融，以乐景写哀情，以哀景写乐情的诗句是：，。，。 2.《诗经·采薇》中写归来路途艰难的诗句 是：，。 3.写自己满心伤悲，无人体会到的诗句 是：，。 《离骚》 1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句 是，。 2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两 句：，。

3．，。诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。 4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两 句：，。 5．诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句 是：，。 6.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在位者的荒唐的两句：，。 7.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两 句：，。 8.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：，。 9.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：，。 10.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两 句：，。 11.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：，。 12.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：，。 13.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两 句：，。 14.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义) ，。 15.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两 句：，。 16.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两 句：，。 17.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：，。 18.《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两 句：，。 19.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两 句：，。 20.《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就可以的两句话：，。

四年级科学下册第二单元：《新的生命》重点练习题合成

小学科学四年级下册第二单元复习题 《新的生命》 一、填空题 1.一朵油菜花包括四部分，它们是（）、（）、（）、（）。 2.解剖花的顺序应该从（）到（）。 3.植物的花蕊中，雄蕊产生的（）传到雌蕊的（）上，使雌蕊子房里的（） 受精，受精的胚珠发育成长，形成（）。 4.大部分的植物靠（）来繁殖后代，有的植物也可靠（）、（）来繁殖。 5.种子的传播方式多种多样：靠（）传播，如油菜等；靠（）传播，如槭树等； 靠（）传播，如鬼针草等；靠（）传播，如椰子等。 6.像（）、（）、蚕这样繁殖后代的方式叫做卵生。靠卵繁殖后代的动物叫（）。 7.青蛙卵能（）天左右的时间里孵化出小蝌蚪；鸡蛋孵出小鸡大约需要（）星期。 8.雌性动物产的卵只有在和雄性动物的（）结合之后，才能发育成新的生命。 9.像（）、（）、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生。用胎生繁殖的动物叫（）， 它们一般都用（）的方法喂养小动物。 10. 通过探究我们发现一粒完整的蚕豆的种子是由（）和胚构成的，其中胚又由（）、 （）、（）、（）四部分组成。 11.植物的花担负着（）和（）的任务。 12.蚕豆的胚芽发育生长后变成（）和（）；胚根发育生长后变成（）。 13.当蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊的（）传播到雌蕊的（） 上去，这会使雌蕊子房的（）受精。受精以后，果实和（）开始生长，（）开始凋谢。 14.既有雄蕊又有雌蕊的花叫做（）。 15.通过观察我们发现一株完整的油菜的植物体由（）、（）、（）、花、果 实和种子六部分构成。 16.像油菜花一样由（）、（）、（）、（）四部分组成，这样的花叫做（）， 缺少其中一部分或几部分的花，叫做（）。 17.种子萌发需要足够的（）和（）、（），适当的（）。 18.蚕豆种子由（）和（）两部分组成。 19.靠卵繁殖后代的动物叫（），用胎生繁殖后代的动物叫（）。

关于新生命的诞生的句子

关于新生命的诞生的句子 1、我们认为，最细致的教育任务之一，是要使青年能严肃地、心地纯贞地对待一个新生命的造就；要使他们就像等待幸福的节日一样等待一个新人的诞生；要让每一个孩子的头脑里产生的第一个想法是：我能给父母带来快乐，没有我，他们都不能生活，他们的快乐也就是我的幸福；父母给了我幸福，我应当永远感激他们。爱――标志人类高尚气度之美的花朵，要在人自然产生性要求之前，尽早考虑这枝花的洁美，要培养人的高尚情操。作者：苏霍姆林斯基出处：帕夫雷什中学 2、新生命的诞生是一切奇迹的开始，它是上帝赐予你最宝贵的财富。 3、改革，第一着自然是扫荡废物，以造成一个使新生命得到诞生的机运。 4、感叹之余又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生，突然，我惊喜地发现新的生命又在不断地孕育、诞生，风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。啊！紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机。 5、我在每一天里重新诞生，每天都是我新生命的开始。作者：左拉 6、智者“人的死亡代表人的生命走到尽头，天上划过的星空还

代表着新生命的诞生” 神“愚者!死亡是悲伤的，无论用多么美的语言来掩盖!” 7、遥望天空，湛蓝如蓝丝绒，悠闲的白云正在悠哉游哉地散步。近看窗外，微风轻拂起柳丝的孱弱，触到了那微不可及的嫩芽，又是一个新生命的诞生呢!清冷的空气里，依然能闻到那和煦阳光般的花香。 8、天空中的云朵越来越红，并且汇集起来，像一个少妇在怀孕一样，这一切注定了有一个新的生命诞生--红彤彤的太阳降生了!作者：屈远志出处：丛林有公主 9、只要心中有希望，就有勇气和耐心去面对。请把每一天当作新的生命的诞生而充满希望，尽避这一天也许有许多麻烦事等着你，请把每一天当作生命的最后一天，就会倍加珍惜。 10、吊兰不仅优雅别致，更有顽强的生命力。有一次，我无意中剪下一根枝条，将它插进了泥土里。过了不久，又一个新生命诞生了，它长成一蓬翠绿的吊兰，依然快乐地生长着。 11、人死不是生命的结束而是一个新生命的诞生，死亡并不可怕可怕是人的内心。在死亡那一刻你的内心出卖了你，你逃避了死亡的恐惧。 12、我们生活在这个世界上，遇到自己爱的人，恰好那个人也真喜欢你在乎你，你们在一起，这个发生了些事，然后奇迹般的有一个新的生命诞生出来，我们管这个叫爱情的结晶，真的吗？出处：男

部编版六年级语文下册第二单元语文园地教案-新版

1.学习阅读文章时评价人物的方法以及评价人物的不同角度。 2.了解比喻与夸张的表达特点。 3.了解自古以来,我国各个年龄段的不同称谓。 一、学习“交流平台”。 同学们还记得我们本单元学的几篇文章吗? 1.展示课文中的插图,让学生说一说对文中人物的评价,并说一说从哪里可以看出来。 2.出示文中重点的语句。抓住人物语言、动作、神态讨论人物性格特点。 3.探讨评价人物的角度。《骑鹅旅行记》(节选)中的尼尔斯是个怎样的男孩?除了顽皮、淘气,你觉得他还是个怎样的孩子?(从他担心父母发现雄鹅不见后会伤心可以看出他其实也是个好孩子。) 4.教师总结阅读名著的方法。 (1)我们要结合事件,对人物作出评价。例如,汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的人,这是从他五次历险的经历中分析出来的。从他叙述历险经过时,添加了许多动人的情节,大肆渲染了一番,可以看出他的有趣和有点儿虚荣心的特点。评价人物要立体、全面。例如,《骑鹅旅行记》(节选)中的尼尔斯有淘气、顽皮的一面,也有有孝心的一面。经历了骑鹅旅行之后,他更是变成了一个具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。 (2)评价人物还要注意结合文化背景和时代特点。《鲁滨逊漂流记》(节选)中的鲁滨逊,正是由于受当时英国的航海和冒险热潮的鼓动,而参加的冒险活动。 (3)塑造人物可以用外貌、语言、动作、神态、心理等描写方法,通过这些描写可以分析出人物性格,这样就能更好地评价人物。例如,《骑鹅旅行记》(节选)中“‘如果这只大雄鹅飞走,可是一个很大的损失,’他想,‘父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。’当他这样想的时候,他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来,跑进鹅群里,用双臂抱住了雄鹅的脖子。”这些心理、动作描写细致地刻画了尼尔斯有孝心、勇敢的性格特点。 二、学习“词句段运用”。 (一)第一题。 1.读下面的例句,说说加点的部分有什么共同的特点。 课件展示:学生自由读后交流:加点部分的共同特点是都运用了夸张的修辞手法。第一句话运用夸张的修辞手法,突出了人们的喜悦和激动。第二句话运用夸张的修辞手法,突出了春节到来的速度之快。第三句话运用夸张的修辞手法,突出了八儿的高兴程度。这样写的好处是什么?(更形象生动地表达出人物的不同心情。) 2.从“盼望、饿、安静、喜欢、厚”中选择一两个,发挥想象,仿写句子。 示例:(1)盼望:漂泊异乡的儿子要回来了,母亲觉得一天的等待仿佛过了一年。 (2)饿:已经一天没有吃东西了,他觉得自己的前胸已经贴在了后背上。 (3)安静:校园里安静极了,连树叶落到地面的声音都能听得清清楚楚。 (4)喜欢:蒙蒙非常喜欢那本书,恨不能把那本书都装进自己的肚子里去。 (5)厚:东北边陲的雪下得可真厚啊,一脚下去直接没过了腰。 (二)第二题。 课件展示句子:下面是《汤姆·索亚历险记》中的句子,读一读,说说你更喜欢哪一个。 1.学生自由读,同桌交流。 2.全班交流。 “这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的”写出了场面的伟大,同时给人无尽的遐想,可以是辉煌的,也可以是激动人心的…… “想说话又说不出来——然后像流水似的涌出,到处都像下雨一般掉了满地的眼泪”语言简洁,生动形象地写出了人物激动的心情。

四年级下册科学第二单元《新的生命》知识点

四年级下册科学第二单元《新的生命》 知识点 第二单元新的生命 一、填空： 、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。 2、油菜的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。 3、油菜是十字花科，有4个花瓣。花瓣是黄色的。 4、大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，四部分完全具备的花叫做完全花。也有四部分不完全具备的花，这些缺失一部分或几部分的花就叫做不完全花。 、只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。既有雄蕊，又有雌蕊的花是两性花。雄花和雌花都是单性花，如：丝瓜花。 6、植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。植物的生殖器官是花。 7、雄蕊一般由2部分组成，上面是花药，下面是花丝。花药里藏着许多花粉。雌蕊一般由3部分组成。上面是柱头，中间是花柱，最下面是子房。柱头有粘性，能粘住花粉，雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。

8、植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。花的子房发育成果实，受精的胚珠发育成种子，胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。 9、像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做虫媒花 0、植物散播种子的方式有水流传播、弹射传播（自体传播）、风力传播，动物传播等。 弹射传播：油菜、绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等； 风力传播：蒲公英、芦苇、杨柳、槭树、枫树等；（它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点） 水流传播：莲蓬、椰子等； 动物传播：苍耳、野葡萄、野樱桃等。 1、种子萌芽需要足够的水分和空气以及适当的温度。 2、种子里最重要的部分是胚。胚是有生命的，可以发育成一株植物。 3、胚包括胚根、胚芽、子叶。胚芽发育成了茎和叶，胚根发育成了根。 4、卵孵出小鸡的时间大约需要3个星期；青蛙卵在10天左右的时间里孵化出小蝌蚪 、蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。种皮起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的茎和

《新生命的诞生》练习

新生命的诞生 1.精子和卵细胞 （1）精子和卵细胞是人体中的细胞。 2.人的生殖系统 （1）人的生殖系统的功能是。（2）男性的生殖系统主要由、、、、、等器官组成。其中是男性的主要生殖器官，能产生。 （3）女性的生殖系统主要由、、、等器官组成。其中是女性的主要生殖器官，能产生。 3.受精与妊娠 （1）受精：精子和卵细胞在中结合形成的过程。受精的场所是。卵巢产生的卵子沿输卵管往下输送，若在此处遇到沿输卵管向上游动的精子，就会结合，完成受精作用。受精时一个精子的头部进入卵细胞膜内，与 融合，形成受精卵。 （2）一般情况下，一个卵子只能接受个精子。受精卵形成后，也进行细胞分裂，边沿输卵管往下移动，进入子宫，在子宫内膜，这样妇女就怀孕了，也称为。 4.胚胎的发育 （1）是胚胎主要的、最终的发育场所。胚胎发育过程需要大量的营养物质，早期胚胎发育所需的营养来自卵细胞质中的，以后胚胎通过和 从吸取营养和氧气，并将代谢废物排入母体血液。 （2）胚胎发育的开端是分裂，到60天左右时，器官和系统基本形成，初具人形，成为。 （3）整个胚胎发育过程需天左右，胎儿从母体内产出的过程叫，分娩出来的胎儿叫。婴儿出生后的第一声大哭能使婴儿的肺部去除，从而启动运动。（4）孕妇要担负起胎儿和她自身两个人的新陈代谢的物质交换任务，在消化、呼吸、循环和排泄等方面的负担很重，所以孕妇要注意、等。刚出生的婴儿应喂以母乳。 5.新生命都是从发育而来。人的受精卵是通过和相互结合而产生的。精子和卵细胞属于细胞，它们的细胞核内携带着。受精卵含有形成新个体所有的。 8.人体内最大的细胞是（） A.精子 B.神经细胞 C.卵细胞 D.血红细胞 9.胚胎发育多长时间开始具有人形( )。 A．两周之后 B．六个月之后 C．两个月之后 D．九个月之后 10.形成一个受精卵需要( ) A.一个精子和一个卵细胞 B.二个精子和一个卵细胞 C.多个精子和一个卵细胞 D.多个精子和多个卵细胞 课后新知巩固 1．精子与卵细胞结合的过程叫（）A.分娩 B.受精 C.排卵 D.妊娠2．女性生殖系统中的子宫的主要功能是（） A.产生卵细胞 B.分泌雌性激素

第二单元《新的生命》(附参考答案2012.2)

新的生命 1.油菜花开了 探究起跑线 观察一朵油菜花实验记录表记录时间：年月日

探究加油站 油菜花 （请配上老教材P22页的结构图） 油菜花原产地在欧洲与中亚一带，植物学上属于一年生草本植物，十字花科。在我国栽培较广，以长江流域和以南各地为最多。油菜花是由4枚花瓣、1枚雌蕊、4枚长雄蕊和两枚短雄蕊形成的小花朵，含有很丰富的花粉。种子含油量达35~50%，可以榨油或当作饲料用。除此，油菜花的嫩茎及叶也可以当作蔬菜食用。油菜花是最容易栽培的农作物之一，农民常于农田冬春休耕期间在田里洒上油菜籽，播种后约两个月便开出朵朵黄色的小花，等到第二年春天农民再将油菜耕入土中以增加土壤的养分。而开花后结的果实，是我国第一大食用植物油原料。 油菜不但可以是有机绿肥，还可增加观光收入，印证了绿色环保概念与经济是可以并存的。近几年来，中国各地都在发展地方特色，油菜花成为吸引观光的最佳绿色资源，比如：江西婺源、江苏兴化、湖北荆门、云南罗平、重庆潼南和青海门源等的油菜花名闻遐迩。 探究接力棒 填空题： 1、一株油菜有根、茎、叶、花、果实和种子 2、一朵油菜花是由萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊组成。选择题 1、油菜花中数量比较多的是（ B ），（A ）只有一个。 A、雌蕊 B、雄蕊 2、用镊子解剖油菜花时按（A）顺序进行。 A、从外到里 B、从里到外 C、没有顺序，随便解剖。

2.各种各样的花 探究起跑线 花的专题观察实验记录表时间：年月日

探究加油站 千姿百态的花 植物的花的形状千姿百态，大约25万种被子植物中，就有25万种的花式样。为什么会有着多种花式样呢？其实是花的各部分（如花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群等）及花序在长期的进化过程中，产生了各式各样的适应性变异，因而形成了各种各样的类型。许多植物都会开出鲜艳、芳香的花朵。这些花朵是植物种子的有性繁殖器官，可以为植物繁殖后代。花用它们的色彩和气味吸引昆虫来传播花粉。在自然界中，一些植物只有小而毫无生气的花，但是它们用有耀眼颜色的叶子或者萼片代替花瓣来吸引昆虫。 探究接力棒 一、填空 1、完全花一般可分为4个部分，它们是萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊，有的花缺少其中一个或几个部分，叫做不完全花，比如：只有雌蕊没有雄蕊的花叫做雌花，也是单性花。 2、按要求写出几种花的名称 完全花：油菜花，不完全花百合花、西瓜花 单性花：南瓜花、西瓜花，两性花梨花、桃花 二、判断 （×）1、木棉花、桃花、南瓜花都是完全花。 （√）2、不同植物的花的形态、颜色、构造等各不相同。 （×）3、植物的花都能结果，产生种子。 （×）4、如果油菜花的花瓣掉了1个花瓣，它就成为不完全花。

必修二理解性默写及问题详解.doc

期末复习卷 《赤壁赋》（苏轼） 1、《赤壁赋》中赤壁的景象是：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。” 2、《赤壁赋》中用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”描写月出美景，月 下江面的景象是：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”与王勃的《藤王阁序》中“秋水共长天一色”有着一样的意境。 3、作者游玩赤壁的感受是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。” 4、在《赤壁赋》中作者用“，”写出了作者自由自在、无拘无束的心境。 5、描写客人箫声的句子是：“，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿。”赞美箫声极大的感染力的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 6、曹操叹人生短暂“譬如朝露”，苏轼则云“，。” 7、在《赤壁之战》中，曹操写信给孙权说：“今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。”《赤壁赋》中描写曹操水军南下的情形是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。 8、《赤壁赋》中描写曹操吟其《短歌行》一诗的情形是：“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。” 9、慨叹自身渺小是：“，。感叹人生短暂、羡慕自然无穷的语句是：“，。” 10、客人表达自己的人生理想是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。” 11文中表达人生与天地“变”与“不变”的哲理的语句是：“，；，。” 12、表达作者对待荣辱得失的豁达态度的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 13、苏轼《赤壁赋》中用，。二句描绘出秋江的爽朗和澄净，这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照。 14、《赤壁赋》中作者与客人共饮秋江之酒时引吭高歌的是， 。 15、《赤壁赋》用，写出月亮令人不易觉察的缓慢移动，逼真传神。 16、《赤壁赋》中用，写出经过月亮的银辉的浸染，雾气、江水、夜空浑然一体的景象。 17、，；， 写出《赤壁赋》中游人感受到仿佛在浩荡的太空中乘风飞行，又仿佛要远离人世，升入仙界的情景。 18、《赤壁赋》中用比喻正面描写悲凉幽怨的箫声的句子是， 。 19、《赤壁赋》中侧面描写箫声的句子是，。 20、《赤壁赋》中写曹操破荆州后率领军队沿江而下的盛况的句子是，。 21、《赤壁赋》中用，两句写出曹操志得意满、趾高气扬在船头饮酒吟诗的情景。 22、《赤壁赋》中客人认为他与苏轼不在官位，只不过在江岸水洲过着平凡的生活的句子是

科学四年级下册第二单元新的生命测试题

科学四年级下册第二单元《新的生命》测试题 一、填空： 1、像油菜花一样由、、、四部分组成，这样的花叫做。缺少其中一部分或几部分的花，叫做。 2、种子萌发需要足够的和，适当的。 3、蜜蜂或其它昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊的花粉传播到的柱头上，这会使雌蕊子房里的受精后发育成长形成。 4、蚕豆种子由和两部分组成。 5、靠卵繁殖后代的动物叫，用胎生繁殖后代的动物叫。 二、判断： ( )1、植物的花承担着生产种子，繁殖新生命的任务。 ( )2、只有雄蕊，没有雌蕊或者只有雌蕊，没有雄蕊，这种花叫两性花。 ( )3、雌蕊柱头有黏液主要是为了沾上花粉。 ( )4、微生物的生长与繁殖需要一定的空气、水份和湿度。 ( )5、动物产的卵都能发育成新一代生命。 ( )6、只有开花结果的植物才能繁殖后代。 ( )7、南瓜花、冬瓜花、油菜花都是完全花。 ( )8、胚是有生命的，可以发育成一棵植物。 ( )9、植物的花都能结果，产生种子。 ( )10、尽管种子的形状和构造有所不同，但它们都有种皮和胚。

( )11、雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。 ( )12、解剖花的顺序应该从外到内的。 ( )13、克隆羊“多利”是通过胎生繁殖出来的。 ( )14、自花传粉媒是一种原始的传粉方式。 ( )15、两性花一定是完全花。 三、选择： 1、下列植物中利用动物传播种子的是（）。 A、椰子 B、蒲公英 C、鬼针草 2、下列各项中，不是蚕豆种子构造的是（）。 A、胚芽 B、胚根 C、胚茎 3、下列植物的花属于不完全花的是（）。 A、油菜花 B、桃花 C、南瓜花 5、下列植物的花属于单性花的是（） A、油菜花 B、南瓜花 C、凤仙花 6、蚕豆种子萌发时所需要的养料是由种子中的（）提供的。 A、胚根 B、胚芽 C、子叶 7、下面植物中利用流水来传播种子的是（）。 A、椰子 B、蒲公英 C、鬼针草 8、蚕豆种子的（）发育生长后变成根，（）发育生长后变成茎和叶。

第一章-第一节 新生命的诞生

科学-浙教版-七年级下-第一章-第一节新生命的诞生 【学习目标】 1.知道精子与卵细胞的结构差异，男女生殖系统的结构差异； 2.充分了解人体生殖系统的结构和功能； 3.了解人类的受精、妊娠、胚胎发育、分娩和养育过程。 【知识梳理】 1. 精子和卵细胞 （1）精子是雄性生殖细胞，卵细胞是雌性生殖细胞。 （2）精子和卵细胞的比较： 精子由细胞膜、细胞质、细胞核组成，长度约为0.05毫米，形状像蝌蚪，有尾巴，能游动； 卵细胞由细胞膜、细胞质、细胞核组成，是人体内最大的细胞，其直径约为0.1毫米，球形，不能游动。 2. 人的生殖系统 （1）功能：繁衍后代。 （2）重要结构： 男性生殖系统由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成，主要器官是睾丸，能产生精子并分泌雄性激素。 女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成，卵巢产生卵细胞并分泌雌性激素，子宫是胚胎发育的场所。

（3）一个健康男子每天能产生上亿个精子，一个有生殖能力的女性每28~30天产生一个卵细胞。 3. 受精与妊娠 （1）受精：当具有生殖能力的男女发生性行为后，精子和卵细胞会在输卵管中结合，这个过程就叫受精。 （2）妊娠：受精卵形成后，一面进行细胞分裂，形成胚胎；一面沿着输卵管往下移动，进入子宫，植入子宫内壁，这时我们就说女性怀孕了，也称妊娠。 4. 胚胎的发育 （1）胚胎主要在子宫内发育。 ①植入子宫前的早期胚胎发育所需的营养来自受精卵中的卵黄，植入子宫后的胚胎发育所需的养料和氧气全部来自母体，其产生的二氧化碳等废物通过母体排出体外。 ②胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。 ③胚胎在母体内孕育9个月后产出。 （2）胎儿从母体内产出的过程叫分娩，分娩出的胎儿叫婴儿，母乳是婴儿最好的食物。

《科学》四年级下册第二单元《新的生命》：全单元教案(共7课时)

第二单元新的生命 第1课时油菜花开了 【教学目标】 科学概念： 1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。它们能够帮助植物满足自身的需要。 2、花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。 过程与方法： 1、解剖油菜花并观察油菜花的各部分的特征； 2、观察一株油菜上花的变化过程并用画图的方式记录油菜花变成油菜荚的过程。 情感、态度、价值观： 获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样的花的浓厚兴趣。 【教学重点】学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分特征。 【教学难点】花到形成果实的变化过程。 【教学准备】 演示：油菜花变化过程的图片，课件。 分组：开花的油菜植株，镊子、放大镜、胶带、剪刀，白纸、观察记录表。

【教学过程】 一、引入 单元概述：从今天开始，我们进入非常有趣的《新的生命》单元。本单元共有7课，我们要一起来研究植物和动物是怎样繁殖后代的。请一位同学朗读单元导语：“春天……” 出示开花的油菜植株。这是什么植物？同学们平时认真地观察过花吗？让我们一起进入花的世界吧！板书课题：油菜花开了 二、探究过程 1、观察一棵油菜。 （1）请同学们说说油菜长得怎么样？区分油菜的根、茎、叶、花、果实和种子。 （2）油菜和凤仙花都有根、茎、叶、花、果实、种子。这样的植物叫绿色开花植物﹙板书﹚，它们都由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。 （3）请同学再说出几种绿色开花植物。 2、观察一朵油菜花。 (1) 观察： 从油菜上摘一朵油菜花。用放大镜观察一朵油菜花。 在小组里描述所观察到的这朵油菜花。 注意萼、瓣、蕊的读音。 (2)解剖： 学习使用镊子解剖一朵油菜花。

新生命的诞生的好句子,迎接新生命唯美的句子

新生命的诞生的好句子,迎接新生命唯美的句子 1、十月怀胎，才能为家庭诞生一个可爱的生命；十年拼搏，才能为人生铸就一项伟大的事业。 2、当我们呱呱坠地，注定一个新生命的诞生，18岁以后的路就靠你自己走，这一生或许疯狂，辉煌，孤独，可都是平凡的生命。路在脚下，执着的走着 3、每一个生命的诞生都是一个天使来到人间，当我们沉浸在庆生的喜悦中时一份与生俱来的责任也随之诞生了。 4、孩子，妈妈没有离开你，妈妈就藏在你黑黑的眼瞳里。 5、孩子，可要记住，哭泣的时候，妈妈就在这里等着你。 6、每一个生命的诞生都是上天的赐予，每一位母亲都是传递美好的天使。愿时光温柔以待每一位天使~ 7、身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。 8、在那里，透过准父母们满怀欣喜的翘首期待，和初生婴儿一声声清脆无比的啼哭，足以瞬间触动人们心底那些最柔软、最细腻的情感。 9、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。 10、你的来临，是上帝赐予我的幸福；是妈妈送给爸爸最好的生日礼物；是我们全家美满的象征；所以爸爸，要为你做一切能让你快乐幸福的事情。首先，爸爸要为你禁欲300天。 11、宝宝降临，全家欢笑，再无烦绕；宝宝一笑，万事变好，喜气伴

绕；恭喜你了，喜得宝宝，开心常绕；祝愿宝宝，满月快乐，健康围绕；祝福朋友，心情美了，万事顺了，乐得逍遥！ 12、我们每天面对那些朝气蓬勃的可爱宝宝，内心无比知足，看到经过自己双手接生的无数母婴平安健康、听到每一个新生儿悦耳的第一声啼哭，就是我们的快乐和价值所在。 13、孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。 14、一个新生命的诞生，意味着一个新生命开始了人生历程的起点，意味着，造就新生命的夫妻承担起了做父母的责任。 15、你的第一声啼哭，就像是天使吹奏的圣音，我从来没有听过那样美妙的旋律。从医院出来的时候，东方的天空已经开始有点露白，头顶上却仍是一片像这样灿烂的星空。在这浩瀚宇宙的一角，继承了我的血液的生命，就在刚才，诞生于这个世界。 16、你落地的瞬间，像华丽的化身。我的笑容无时的荡漾。你的哭声你的笑声是对我最好的回馈，我不怕累。 17、人生最大的快乐，莫过于看到一个携带着自己基因的生命诞生，他的诞生，是你的生命的延续。 18、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。 19、灿烂的季节迎接灿烂的你。这个世界因你而变化。 20、美好的图画，你要一笔笔描绘，再难也有我的爱伴陪。 21、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光

部编版(2016)小学语文六年级下册第二单元语文园地教案

语文园地 教学目标 1.引导学生感受本单元课文中场面描写的作用，交流自己在平时阅读中读到过的场面描写和自己在习作中是怎样进行场面描写的。 2.体会句子中反复使用的字词的表达效果。 3.学习不用“说”字来描写人物的语言。 4.指导书写，注意行款整齐、布局合理、书写正确，养成自我检视的好习惯。 5.积累关于爱国情怀的古诗文名句。 重点难点 1.掌握场面描写的特点、写法，并会交流、会运用。 2.体会反复的修辞手法在表情达意上的效果。 3.体会古诗文名句中的爱国情怀。 课时安排 2课时 1.交流本单元课文中的场面描写，体会场面描写的作用；交流自己读过的、写过的场面描写。 2.学习欣赏书法作品，提高书写能力。 1.掌握场面描写的特点和写作方法。 2.掌握硬笔书写的注意事项，提高书写能力。 一、交流平台 1.师生简单交流，课件出示课文中含有相关内容的语段，唤醒回忆。

导语：在这个单元，我们学习了几篇饱含着爱国情怀的课文，其中那些或震撼人心的战争场面，或令人心潮澎湃的热闹场面，或让人肃穆庄重的宏大场面，都给我们留下了深刻的印象。我先给大家看一段我喜欢的场面描写，大家可以先读一读，然后再说说这段文字有什么特点。（出示课件） 阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始，游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！” 明确：这是开国大典上的一个场面。空中礼花绽放，地上人潮涌动，人民群众在高声欢呼，整个天安门广场一片沸腾。其中特别突出了毛主席的活动，是构成这个特定的喜庆场面中的重点。 2.学生在本单元课文中标一标，读一读自己喜欢的场面描写的相关语段。 3.学生自主交流。 示例一： 《狼牙山五壮士》片段：五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击……马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 生1：这段文字生动地介绍了五位壮士在班长的沉着指挥下英勇杀敌的场景。场面描写非常精彩，其中又突出描写了班长马宝玉，着重描写了他的动作、语言，展示了他的英勇、有智慧。我觉得这也是一种点面结合的手法。 示例二： 《开国大典》片段：接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作