七年级思想品德下册 第一课 我们都爱玩练习题及答案 人民版

第一课我们都爱玩练习题

一、请你选择（下列各题的三个选项中只有一项最符合题意，请你把正确选项的代号填在题后的括号内）

1、联合国《儿童权利公约》明确指出，休息和玩耍是少年儿童的合法权利。下列行为属于侵犯我们休息和玩耍权利的是（）

A、作业未完成，我想看电视，父母不让看

B、星期天作业完成了，父母也不让我去玩电子游戏

C、双休日，父母让我去上补习班、特长班

2、我们每个人都爱玩，爱玩是我们的天性。可有的父母和老师对玩的理解却不一样，下列理解有误的是 ( )

A、过度的玩会影响学习、影响健康

B、玩是不务正业

C、有些玩法会影响身心健康，甚至会导致违法犯罪

3、健康的玩不仅有助于消除紧张情绪、缓解压力，而且会给我们带来快乐，培养多方面的素质。但下列玩法中，你认为不应该提倡的有 ( )

A、打球，因为它能增强我们的运动能力和合作意识

B、玩电子游戏，因为它让人感到刺激，忘掉生活学习中的一切烦恼

C、与伙伴们一起玩耍，使我们懂得了“游戏规则”懂得了交流与合作

4、玩是我们的一项权利，但我们只有适当地行使玩的权利，才能玩得有益。怎么才算有益？某校七年级三班进行了热烈的讨论，形成了三种观点，错误的观点是( )

A、玩耍时，选择安全的玩伴，以免动不动就发生不友好的争执，打闹甚至其他攻击性行为

B、玩耍不要赶时髦，不攀比挥霍，争取花较少的时间和金钱而获得较多的满足

C、过年，我挣了不少压岁钱，有了这些钱，我可以到网吧泡它几个通宵

5、据《北京青年报》报道：“至少10%中小学生沉迷于电子游戏。青少年一旦沉迷于游戏机，即会产生愈来愈强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时，便出现情绪烦躁、抑郁等症状。一位多年主办未成年人涉嫌犯罪的检察官说，去年由于玩游戏机引发犯罪的已占青少年犯罪案的10%。”上述材料警示我们 ( )

A、这是在危言耸听，玩一玩有什么关系

B、中小学生一定要警醒,自觉遵守不进入电子游戏厅的规定，学会健康的玩法

C、法律规定，未成年人不得进入营业性歌舞厅、录像厅、电子游戏厅、网吧等

二、请你简要作答

6、情景体验假如你在下列情景中，你会怎么做？并简述你这样做的理由。

（1）新的一年刚刚开始，人们还沉浸在节日的喜庆之中，在大街小巷，偶尔还能听到鞭炮声，我的手都痒痒了，也想放鞭炮玩，最后我的做法：_______________。理由：（2）天气渐渐变暖了，我们几个同学走在上学的路上，路过河边，有同学打赌说看谁敢现在下河洗澡，我的做______________________________________________。

理由：。

三、请你参与活动并探究

7、关注同龄人某校九年级学生王伟，理想是考上重点高中。为此，他把每晚八个小时睡眠时间都挤占了，晚上经常熬到十一、二点，连下课十分钟都用在学习上。临近中考，他出现头痛、睡不好觉、记忆力下降等症状。经医生检查，是由于长时间的精神高度紧张而导致的神经衰弱症，听了医生的诊断，王伟后悔极了，决心好好安排自己的作息时间。

（1）简要分析王伟患病的主要原因。

（2）假如你是王伟，你打算怎样科学安排每周的作息时间？

（3）从王伟的经历中，我们应吸取什么教训？

8、材料一：中学生丁某等人，由于受网吧不健康内容的吸引，经常到网吧上网“开心”，后来发展到没钱上网就开始拦截学生勒索钱物，并先后将几名学生打成重伤。

材料二：2004年12月27日，13岁男孩张潇艺在连续上网沉溺虚拟网络游戏36小时后，因深感其害,却又无法自拔,于是选择从24层高楼纵身跳下,留给父母无尽的伤痛。

(1)结合所学知识，说说材料中的“上网行为”对我们青少年会产生哪些影响？

（2）你认为如何才能避免上述不良影响的发生？

参考答案：

一、1、C 2、B 3、B 4、C 5、B

二、6（1）克制约束自己，不放鞭炮。理由：玩鞭炮会伤害自己以及他人的生命健康。（2）自己不下河洗澡，并说服其他同学也不这样做。理由：在没有监护人陪同的情况下，下河洗澡是非常不安全的，可能会发生溺水事件。

三、7、（1）①王伟的睡眠和休息时间严重不足。②王伟用于玩耍的时间太少，致使他紧张的情绪过重的压力，得不到很好的缓解等。（2）略（3）①安排好作息时间，保证每天有足够的睡眠和休息时间。②注意劳逸结合，学会玩。③培养多方面兴趣、爱好、积极参加各种文体活动。

8、（1）①会损害青少年的身心健康②会影响学习③会诱发各种违法乱纪甚至犯罪行为（2）可从家庭、社会、学校、自我等几个方面作答。如家庭，父母和其他监护人要尽好监职责。社会，有关部门要严格执法，规范网吧的经营行为，学校，要加强对学生的教育、管理工作。青少年，应依法自律，自觉抵制不良诱惑，做到文明上网等。

最新人教版思想品德七年级下册知识点总结

七年级《思想品德》（下）期末 第一课珍惜无价的自尊 1.自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。 它是一种健康良好的心理状态。 2.青少年自尊的特点 ①渴望表现自己；②关心自己的形象。③要求他人尊重自己。 3.自尊的表现 ①注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得他人的尊重；②知耻是自尊的重要表现。 4知耻与自尊的关系： ①做人不能没有自尊②真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人③知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。 4.一个人对待自己的缺点的正确态度是什么？ “金无足赤、人无完人。”一个人有缺点并不可怕，但关键是能够正确对待自己的缺点，并将缺点转化为优点。 6、（1）虚荣心的表现（原因）P8【（虚荣心是一种追求表面上荣耀光彩的心理，虚荣 心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人的对自己的评价）】 （2）虚荣心的危害 ①不仅影响我们的学习、生活和工作甚至会走向偷盗、贪污等违法犯罪；②不利于我们的身心健康，甚至会产生嫉妒心理③影响家庭和谐和社会稳定；④影响人际关系和谐； ⑤得不到别人的尊重和欣赏。 （3）怎样克服虚荣心理？ ①全面认识自己，正确对待虚荣心与自尊，保持适度自尊心；②客观评价他人的议论，大胆暴露自己的优缺点；③全身心投入学习，把所有精力放到学习中来；④不过分追求名利 7、为什么要尊重他人？ ①我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然有责任去关注他人的自尊，维护他人的自尊;②尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；（3）不尊重他人的人是不可能赢得他人的尊重；（4）为了自尊，我们也需要把他人的眼睛作为镜子，来更好的认识自己，人人彼此尊重，相互接纳，共同感受自尊的快乐；（5）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点与误区，激励我们更加严格要求自己。 8尊重他人要做到哪些方面？（怎样尊重他人？） ①在日常生活中，尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。②真正尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；（3）尊重他人，要善于欣赏、接纳他人；（4）不做有损于他人人格的事情。 9自尊的重要性(人为什么要自尊？? ①自尊是一种健康良好的心理状态②自尊是人人都需要的，是一个人应该具有的品质③

九年级思想品德试题含答案(全一册)

2006—2007学年度第一学期广州市十一月份月考试题 九年级思想品德（全一册） 命题人：赖侨正审核人：***命题时间：2006年9月24日 本试卷分两部分：第I卷为选择题，闭卷作答；第II卷为非选择题，开卷作答。共三大题23小题，总分100分。答题时间80分钟。 第I卷选择题（共40分） 注意事项： 1．本卷闭卷作答。共17小题。答题时间为15分钟。 2．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等用铅笔涂在答题卡上。 3．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上，否则不给分。 4．第I卷答题结束后，考生将答题卡交回，本卷自己保留。 一、单项选择题；（共11小题，每小题2分，共22分） 在下列各题四个选择中，只有一项是符合题意。请选出符合题意的选项，填涂在答题卡上。1．21世纪将是。 ①知识迅猛增长的时代②终生学习的时代③注重人的潜力和价值的时代④国际竞争日益激烈 的时代 （A）①②③（B）②③④（C）①②③④（D）①③④ 2．艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德。艰苦奋斗集中表现为。 （A）勤奋朴实（B）吃苦耐劳（C）创业精神（D）竞争意识 3．我国在本世纪头20年的奋斗目标是。 （A）超过发达国家 （B）解决人民的温饱问题 （C）全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 （D）把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 4．下列不属于社会主义文化建设内容的是。 （A）青藏铁路的修建（B）“文化科技卫生三下乡”活动

（C）“社会服务承诺制”（D）“百城万店无假货” 5．实施“联结南北，启动东西”的战略格局，目的是为了实现。 （A）同步富裕（B）共同富裕（C）依法治国（D）对外开放 6．我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 ①是按劳分配为主体，多种分配方式并存 ②是公有制为主体，多种所有制经济共同发展 ③是经济、社会发展大体分三部走，最终实现共同富裕 ④它的确立是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的 （A）①③④（B）②③④（C）②③（D）①③ 7．一次，学生小正偶然看到一名陌生男子，鬼鬼祟祟在我某军事基地又拍照又打听有关部门基地的情况。小正及时将此事报告给了有关部门，小正履行了。 （A）维护国家安全的义务（B）维护国家统一的义务 （C）维护国家的荣（D）维护民族团结的义务 8．读下图，图中F处应填入的是： F 基本法律、普通法律 行政法规 地方性法规、自制条例、单行条例 （A）刑法（B）宪法（C）未成年人保护法（D）民法 9．人民代表大会是。 （A）我国的根本政治制度（B）我国的基本经济制度 （C）我国的最高权力机关（D）处理民族关系的制度 10．中国特色社会主义文化，渊源于中华民族五千多年的文明史。发展社会主义文化，特别要把弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要任务。中华民族伟大民族精神的核心是。 （A）自强不息（B）勤劳勇敢（C）爱国主义（D）爱好和平 11．全国人民团结奋进的共同政治基础、全国人民的根本利益所在、社会主义现代化事业的政治保证是。 （A）自力更生、艰苦奋斗（B）以经济建设为中心 （C）改革开放（D）四项基本原则

九年级政治第一课

九年级 第一课责任与角色同在 【知识纵览高屋建瓴】 【攻坚克难学海导航】 1．责任的含义是本课的难点之一。在学习这一部分内容时一是要注意结合自身的实际。想一想，在自己的学习和生活中哪些事情是自己应该做的（如认真学习，尊敬老师，团结同学，孝敬父母，遵守社会公德等等），哪些是不应该做的（如打架斗殴，奢侈浪费，沉溺网络等等）；二是结合特定的职业进行分析，如教师就应该教书育人，而不应当侵犯学生权利；警察就要维护社会安定，而不应当对人民的安危漠不关心；国家机关工作人员要执政为民，而不应当以权谋私，贪污腐败等。通过这两方面的分析你就会发现：在现实生活中我们每个人都有自

己应该做的事情，也有不应该做的事情，责任就是一个人应当做的或者不应该做的事情。 2．承担责任对个人的后果是本课的难点。承担责任既会付出代价，也会得到回报。可以结合自己的一次承担责任的过程和结果，或者结合社会上一些模范人物如孟祥斌、在抗击冰雪灾害和抗击汶川大地震（如邱光华、蒋小娟、蒋敏等人）过程中的一些突出人物来分析，从而认识到为承担责任付出一定的代价，如花费更多的时间、精力，给自己带来负担，也有可能会因失败而受到责备、处罚甚至失去生命等；我们在承担自己责任的时候，不仅对他人有好处，自己也可能获得回报，如赢得自尊和自信，使自己独立性更强，得到他人的承认等。但是需要明确我们不能因为害怕付出代价而不承担责任，因为承担责任是走向成熟的必然要求。 【命题预测把握方向】 在来年中考思想品德考试中对本课的考查，一般会从宏观和微观的角度来入手。宏观角度即从是什么、为什么来考查，具体表现为：责任的含义、承担责任会带来影响等；微观角度可从以下角度来考查：在学习和生活中哪些事情是自己应该做的、哪些是不应该做的来考察责任的含义；选择谢延信等人信守承诺的故事来考查责任的来源；选择系列英模人物如邱光华、张泉灵、孙国利等人先进事迹来考查承担责任即会付出代价，又能收到一定的回报及奉献精神是社会责任感的几种表现等知识点。 【关注社会链接热点】 1．2007年9月18日，全国道德模范评选揭晓。李明素、王树先、文枝花、袁隆平、曹于亚等53人获得助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲模范，他们用自己的实际行动践行了自己的责任。 2．2008年2月17日，2007年《感动中国》评选揭晓。获得2008年《感动中国》荣誉的人物是：中国航天事业奠基人钱学森；国家科学技术大奖获得者闵恩泽；党的理论传播者方永刚；细心侍奉亡妻家人33年的河南工人谢延信；香

人教版七年级下册思想品德期中测试题及参考答案

人教版七年级下册思想品德期中测试题 班级姓名成绩 好多了，但是走不动路，没法去厨房”那男孩对母亲说了一句话：“那我背您去厨房好吗？”这个故事给你的启示是： ①这个孩子没有自立能力②这位母亲不疼爱孩子③孩子太爱母亲了④现在的孩子需要培养自立能力 A②③ B①④ C①③ D②④ 2、所谓快乐人生三句话是指------------------------------------------------- ①“太好了”②“我能行”③“我能帮你吗”④“这是给我的吗” A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 3、关于民族自信心与自信，下列说法正确的是------------------ ①一个有强烈民族自信心的人，必定是一个自信的人②自信的人必定是有强烈民族自信心的人③一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值④缺乏自信的人是没有民族自信心的 A、①② B、②③ C、③④ D、①③ 4.“不和别人比父母，只和别人比明天”这句话说明 A我们没法选择出身，但应自立自强B家庭条件优越不利于个人成长 C个人的成才与父母的培养没关系D对父母没信心，只能寄希望于明天 5、下列能反映自强的诗句是 A飞流直下三千尺，疑是银河落九天B抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁 C人生得意须尽欢，莫使金樽空对月D长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 6．在校运会上，小江打破了初中男子100米的校运会纪录，在一片赞许声中，小江登上了领奖台。此时，他的心里格外激动，这是因为( ) ①他的虚荣心得到了满足②他的自尊心得到了满足③他的成绩得到了他人的肯定④他缺乏自制力 A.①② B.②③④ C.①④ D.②③ 7．孟子云：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”这句话告诫我们( ) ①做人不可有耻辱感②不知羞耻，就永远不会有自尊③知耻就会失去自尊④不知耻是可耻的 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 8．我国著名教育家陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”陶先生的这句话要求我们( ) A.依赖自尊 B.自立自强 C.自尊自赏 D.自怜自爱

初中思想品德七至九年级思想品德课本(人教版)目录大全

《思想品德》总目录 七年级上册 第一单元笑迎新生活 (2) 第一课珍惜新起点 (3) 新学校，新同学 (4) 创建新集体 (7) 第二课把握学习新节奏 (10) 学习新天地 (11) 享受学习 (18) 第二单元认识新白我 (22) 第三课珍爱生命 (23) 世界因生命而精彩 (24) 人的生命的独特性 (27) 第四课欢快的青春节拍 (33) 走进青春 (34) 感悟青春 (39) 祝福青春 (43) 第五课白我新期待 (45) 日新又新我常新 (46) 发现白己的潜能 (51) 白我新形象 (54) 第三单元过富有情趣的生活 (58) 第六课做情绪的主人 (59) 丰富多样的情绪 (60) 学会调控情绪 (64) 第七课品位生活 (69)

情趣与兴趣 (70) 追寻高雅生活 (75) 第八课学会拒绝 (80) 身边的诱惑 (81) 对不良诱惑说“不” (88) 第九课保护白我 (90) 身边的侵害与保护 (91) 防范侵害，保护白己 (93) 七年级下册 第一单元做白尊白信的人 (2) 第一课珍惜无价的白尊 (3) 白尊是人人都需要的 (4) 尊重他人是我的需要 (9) 彼此尊重才能赢得尊重 (12) 第二课扬起白信的风帆 (17) “我能行！” (18) 白信是成功的基石 (23) 唱响白信之歌 (27) 第二单元做白立白强的人 (32) 第三课走向白立人生 (33) 白己的事白己干 (34) 告别依赖走向白立 (39) 第四课人生当白强 (46) 人生白强少年始 (47) 少年能白强 (51) 第三单元做意志坚强的人 (58)

第五课让挫折丰富我们的人生 (59) 人生难免有挫折 (60) 挫折面前也从容 (65) 第六课为坚强喝彩 (71) 让我们选择坚强 (72) 钢铁是这样炼成的 (79) 第四单元做知法守法用法的人 (84) 第七课感受法律的尊严 (85) 走进法律 (86) 法不可违 (91) 防患于未然 (97) 第八课法律护我成长 (102) 特殊的保护特殊的爱 (103) 善用法律保护白己 (108) 八年级上册第一单元相亲相爱一家人 (2) 第一课爱在屋檐下 (3) 我知我家 (4) 我爱我家 (8) 难报三春晖 (12) 第二课我与父母交朋友 (18) 严也是一种爱 (19) 两代人的对话 (23) 第二单元师友结伴同行 (28) 第三课同侪携手共进 (29) 同学.朋友 (30)

七年级政治下册教案

七年级政治下册教案 教学设计的过程实际上就是为教学活动制定蓝图的过程。这是我整理的，希望你能从中得到感悟! (一) 课题：第一课我们都爱玩玩也是我们的权利 教学目标：让学生了解玩也是自己的一项权利 教学重点：儿童玩的权利的法律依据 教学难点：青少年维权方案 教学方法：讨论式 教学过程： 导入新课： 我们每个人都爱玩，爱玩是我们的于性，但父母，老师总是担心我们国为玩而耽误了学习，想方设法地限制我们玩的时间。也也许他们并不知道，玩不仅让我们感到快乐，玩中也能学，当然，父母老师的担心也不是没有根据，国为有时我们并不真正会玩。下面我们来学习第一课玩是我们的权利： 讲授新课： 一、儿童权利的法律依据 联合国《儿童权利公约》第31条规定："缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化和艺术活动"

材料一：儿童的年龄范围P2 材料二：儿童权利公约的产生P3 二、我国儿童这项权利的现状 活动;做一个小调查：看看从周一到周五，每天自己玩耍和睡觉的时间分别有多少? 算一算：一年中的寒暑假、双休日和法定节假日一共有多少天，在这些法律规定可以休息和玩耍的时间里，你都在干什么?其中多少时间真正用在了休息和玩耍上? 三、我国儿童应怎样来维权 阅读课本P4,想一想,我们身边的侵权事件都来自哪些方面? 生答：主要来自关心，爱护我们的父母和老师，他们为什么要这样做呢?一个重要的原因是他们对玩有这样或那样的误解。 1、你认为父母和老师对玩有哪些误解?怎样消除这些误解? 2、我们的权利一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护。请设计一种方案来宣传和维护《儿童权利公约》赋予我们的休闲、娱乐权利。 小结：学生小结(略) 作业：见练习册 板书设计： (二) 课题：玩中也能学 教学目标：让学生了解怎样才是真正的玩

九年级思想品德知识点整理(全).doc

九年级思想品德知识点整理(全)

九年级思想品德知识点整理（全） 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 1、什么是责任? P5 答：既可以说责任是一个人应当做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。总之，责任是对一个人做或不做某些事的要求。 2、责任的来源 P18 答：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在生活的方方面面。它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、谈谈你对“不同角色，不同责任”的理解。P6-8 答：①我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任；②在社会的舞台上，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；③我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；④只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4、我们为什么要承担责任? P9 答：(1)对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。(2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 (3)只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 5、对自己负责任表现及意义 P9 答： (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果，也是对自己负责任的一种表现。(2) 在人生之旅中，小到自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责，他人对我负责”？P9-11 答：(1)自己对自己负责。只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，我们就永远无法长大成人。 (2)他人对自己负责。当我们在为他人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们在履行各自承担的责任，就根本无法想象我们的生活会变成什么样。 (3)(我们要有责任感)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。 7、了解不负责任的后果(P12或P6) 8、怎样正确认识承担责任的回报与代价?(为什么说“承担责任不言代价与回报”?)P 答：(1)承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是在履行自己应尽的义务。 (2)承担责任的回报既包括物质方面，也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 (3)同时，承担责任时也会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，其至受到处罚。这就是承担责任的代价。 (4)我们不能因为害怕付出代价而不承担责任，因为承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 9、正确选择承担责任P14 答：应该有勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最

初一政治基础试题大全

初一政治基础试题大全 1、我们每个人都爱玩，但父母、总担心我们因玩而耽误了，想方设法地限制我们玩的时间，殊不知() ①爱玩是我们的天性②玩中也能学③玩能让我们快乐④玩是我们的义务 A.①④ B.②③ C.②③④ D.①②③ 2、我国著名的儿童家陈鹤琴认为，玩对我们有以下几点好处() ①可以发展我们的力②可以丰富我们的科学③可以增加我们的④可以浪费我们的时间 A.①②④ B.②④ C.①②③ D.①③④ 3、“玩，学中玩”亲子班是上海徐汇区少年活动中心新近推出的汇集“、阅读、科学活动”等内容的一个综合性课程。他们倡导的主题是“快乐地玩、自信地玩、创意地玩”。你认为他们做出这个倡议的理由不包括() A玩耍中可能产生志向，这是的开始B.凡是玩耍都可以发展我们的，应大力提倡C.玩有很多类型，可以发展人在不同方面的素质D玩耍中，可能会玩出兴趣、爱好和特长 4、一些原来比较内向、少言寡语的孩子，在经常扮演交往机会较多的医生、售货员等角色后，变得较活泼了;一些原来比较好动、自制力较差的孩子多次扮演一些要求较静的角色后，变得比较稳重了。他们克服了个性上的某些不足，

养成了某些良好的个性品质。这表明() A玩中也能学，不同类型的玩可以发展儿童在不同方面的素质。B爱玩是儿童的天性，每个儿童都爱玩。C许多老师和父母对玩有这样那样的误解。D不要玩过了头。 5、“人逢喜事精神爽”这句话告诉我们() A.情绪可分为积极情绪和消极情绪 B.消极的情绪对人的身心有利 C.人们能够对情绪随心所欲调节 D.积极情绪能对人产生积极作用 6.网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害，这说明了() ①凡是游戏对我们都是有害无益的②玩游戏若不遵循健康玩耍的原则就会受其害 ③网络电子游戏为我们创造了玩的平台④网络游戏及电子游戏也是一个“雷区” A①②.B.②③C.②④D.②③④ 7、下列诗句中反映一个人心境乐观、开朗的是() A.感时花溅泪，恨别鸟惊心 B.此恨绵绵无绝期 C.既然冬天来了，春天还会远吗? D.愁一愁，白了头 8、中学七年级肖明，因期中成绩不理想，导致情绪低落，烦躁不安，闭门不出，郁郁寡欢，虽经百般劝解，仍然无效。对此，你的建议是()

人教版七年级下册思想品德

人教版七年级下册思想品德 第三课第一框自己的事情自己干 编者：米建恩 设计思想 本课内容指向学生自身，属于对自我的探索与反思，这是青少年成长中最紧要的主题。这样的主题教师应把主动权交给学生，本课采用了学案教学，以学生为主体，重学生的需求，重学生的体验，重学生的行动，重学生道德水平的提高。 教材分析 本框两目内容，第一目“自立人生少年始”，学生需要思考“什么是自立”，“青少年要不要自立”，“自己的自立程度”。第二目人生需自立，了解自立和人生之间的关系，明确自立的重要性，并从法律的角度告诉学生自立的必要性，培养自立能力应从几方面人手。 学情分析 本课采用学案教学，增强学生的学习独立性。学生的法律意识淡薄，法律意识匮乏，对于大学教育费用谁承担的问题探究起来有难度，教师应提供帮助。 教学目标 知识目标：①懂得自立的含义。②了解自立的表现和重要性。 能力目标：培养学生分析、探究、合作、活动的能力初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下坚实的基础。

情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。 教学重难点 自立的含义、表现、在实践中培养自立品质 教学策略、手段 采用学案教学，对于大学教育费用的案例采用讨论的方法。 课前准备 学生的学案设计及分发，学案如下： 自己的事情自己干 学习目标：1、自立的含义2、自立的表现3、自立的必要性。 能力目标：形成自己管理自己学习和生活的能力。 学习流程： 流程一、1、阅读34—35页的课文，找出“什么是自立？” 2、分组（4个人一组）谈谈自立的表现。完成35页的1、2小题，2小题能做到的在表现前画笑脸。 3、看34页的案例。完成问题回答。 4、师生共同朗读陶行知的名言。 平行训练： 1、一个懂自尊、有自信的人，必定能自立，必定图自强。对于我们初中生而言，下列属于自立表现的是（） ○1自己的衣服自己洗○2能够按时独立完成作业○3遇到难题从不问别人○4东西丢了，知道去哪里报失○5“我已长大了，再也不用爸妈

九年级思想品德知识点整理(全)

九年级上册思想品德知识点整理（全） 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 1、什么是责任? P5 答：既可以说责任是一个人应当做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。总之，责任是对一个人做或不做某些事的要求。 2、责任的来源 P18 答：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在生活的方方面面。它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、谈谈你对“不同角色，不同责任”的理解。P6-8 答：①我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任；②在社会的舞台上，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；③我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；④只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4、我们为什么要承担责任? P9 答：(1)对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。(2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 (3)只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 5、对自己负责任表现及意义 P9 答： (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果，也是对自己负责任的一种表现。(2) 在人生之旅中，小到自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责，他人对我负责”？P9-11 答：(1)自己对自己负责。只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，我们就永远无法长大成人。 (2)他人对自己负责。当我们在为他人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们在履行各自承担的责任，就根本无法想象我们的生活会变成什么样。 (3)(我们要有责任感)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。 7、了解不负责任的后果(P12或P6) 8、怎样正确认识承担责任的回报与代价?(为什么说“承担责任不言代价与回报”?)P 答：(1)承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是在履行自己应尽的义务。 (2)承担责任的回报既包括物质方面，也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 (3)同时，承担责任时也会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、

七年级下册思想品德知识点归纳

1、情绪的分类及其作用(P4) (1)积极情绪具有促进作用，使我们有能力以积极的态度面对困难。 (2)消极的情绪会破坏人与人之间的融洽关系，使人缺乏面对困难的意志。 (3)有的情绪也具有双重作用。如悲伤既能使人心灰意冷，也能激发人的力量。 2、了解情绪及表现有何作用（P6） （1）了解自己的情绪，可以及时调整消极情绪，改善心情，保持身心健康。 （2）了解对方的情绪，有利于我们了解他人，维护良好的人际关系。 3、怎样消除消极情绪（P8） 1.合理解释事件是消除消极情绪的关键。 2.看问题不要过于绝对。 3.及时提醒换个想法。 4.寻找有效的方式。 5.正确评估自己的能力。 必要时可寻找心理辅导老师或采取其他方式进行排解。 4、压力的作用（P14） 1.压力像一把双刃剑。 2.适度的压力有利于激发潜能，提高注意力集中的程度，是克服困难战胜挫折的动力。 3.过度的压力则会危害人们的身心健康，影响能力正常表现，使人丧失往日的自主性和自信心。 5、怎样管理和调节压力（P16—P18） （1）可以通过找出不必要的压力来源，消除或者适应它们； （2）重要的是提高自身素质； （3）学会正确评价自己的能力； （4）焦虑程度高的同学，应反思一下自己的性格； （5）选择良好的学习方式； （6）必要时可寻求学校心理辅导老师的帮助。 6、管理情绪的方法（P24—P25） （1）学会恰当地处理消极情绪 （2）学会合理表达情绪 （3）寻找有效调节消极情绪的方式 7、调节消极情绪的方式（P25） （1）转移注意力 （2）积极的心理暗示 （3）升华和转化情绪 （4）合理宣泄情绪 （5）心理换位

8.保持乐观和愉快心态的方法（P27—P30） （1）要有一双发现和欣赏美的眼睛； （2）要善于从积极的角度去考虑事物； （3）要全身心地投入学习与工作中； （4）助人为乐，助人能乐； （5）以奉献社会为人生的最大快乐。 9、与父母、老师、同学沟通的益处（P36） （1）与父母沟通，能及时交流彼此的愿望和想法，获得父母的指点和帮助，使我们身心健康成长。 （2）与老师沟通，能得到老师及时的教诲和启迪，做到教学相长。 （3）与同学沟通，在学习上互相帮助，能促进我们共同成长。 10、交往与沟通的积极意义（P36） （1）有助于我们形成良好的品格； （2）使我们的同情心和责任感得到形成和发展； （3）能促进自我认识和自我评价，有利于促进我们的个性发展； （4）可以学会分辨是非，形成符合社会要求的良好行为； （5）能够促进我们运用语言的能力，提高我们的思维能力。 11、怎样与父母沟通（P39） （1）经常向父母袒露心扉； （2）要关注和关心父母的生活和工作； （3）应多帮父母做一些力所能及的家务。 12、怎样与老师沟通（P40） （1）尊敬老师，虚心向老师学习，接受老师的指导； （2）应理解老师，尽力帮助老师解决困难；（3）正确对待老师的批评； （4）虚心地请教老师，促进教学相长。 13、为什么要感激父母（P47） （1）父母是我们生命的来源； （2）父母也是我们生命的最好守护者； （3）父母还是我们的第一位老师。 14、怎样跨越与父母之间的代沟（P50） （1）尊重父母； （2）孝敬父母； （3）遇到矛盾时，应设身处地地多为父母着想，温和善良地对待他们，巧妙避开冲突。

九年级思想品德人教版第一课习题(含答案)

第一课《责任与角色同在》练习题 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将所选选项前的字母编号填入题后括号内） 1．责任就是（） A 一个人应该做或不应该做的事 B 法律规定的每个公民的义务 C 每个从业人员必须完成的任务 D 生活中人们所扮演的不同角色 2．责任产生于（） A 社会关系中的相互承诺 B 法律所规定的各项制度 C 对他人许下的诺言 D 生活中的传统习俗 3．对人的成长来说，承担责任（） ①是自尊自信的应有表现②是走向成熟的重要标志 ③是自立自强的必然选择④是履行应尽的法律义务 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④ 4．以下属于中学生应尽责任的是（） ①勤思好问、乐于探究②尊敬师长、礼貌待人 ③朴素大方、举止文明④拒绝网络、远离毒品 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④ 5．每一个人在社会中都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着一种责任。下列说法不正确的是（） A 作为子女，应承担体贴孝敬父母的责任 B 作为朋友，应做到理解宽容、真诚相待 C 完成规定的学习任务是学生的主要义务 D 爱岗敬业、热情奉献是对乘客的基本要求 6．下列初三几位同学的行为中，体现了“自己对自己负责”的是（） A 小杨参加活动时经常失约，事后只说“临时有事” B 小文在家总是借口学习任务繁重而不做任何家务 C 每次做眼保健操时，小沁都会抓紧时间赶做作业 D 碰到学习上的困难，小栋经常向老师或同学求教 7．“你最大的责任就是把你这块材料铸造成器”（易卜生语），这句话对你的启示是（）

A 人生最重要的责任莫过于让自己拥有强健的体魄 B 人生最大的任务就在于做好自己的事，对自己负责 C 只要是做对自己有利的事，就不必在乎别人说什么 D 提高自身素质，不仅是对自己负责，也是对社会负责 8．一位留美的中国博士，导师让他单独在实验室做实验，他却用实验室里的电话与同学长途聊天达40分钟。当导师发现了事实而询问他当天在实验室做什么时，他坚称自己一直在做实验┅┅几天后，他接到了被学校开除的通知。这一事例说明（） ①欺骗，不仅对他人不负责任，也是对自己不负责任 ②谁对自己不负责任，谁就要承担这种不负责任的责任 ③掩盖过失，就可能会对自己的行为付出更大的代价 ④只有当他人无法知晓真相时，才可以隐瞒自己的错误 A ①③ B ②④ C ①②③ D ②③④ 9．对承担责任的代价与回报的说法正确的是（） ①每一种责任都会伴随着代价与回报②承担责任的代价越大得到的回报越多 ③很多代价与回报往往不能用金钱衡量④承担责任的回报更多的是无形的财富 A ①②③④ B ①②③ C ①③④ D ②③④ 10．吴芳主动参加班委会竞选，并如愿担当班长一职。吴芳的这一选择意味着（） ①她将付出更多的时间和精力投入班级管理 ②她会获得更多新知识，增强处理事务的能力 ③她肯定能赢得老师同学更多的赞赏和尊重 ④她的学习成绩在短期内必然会有所下降 A ①②③ B ①② C ③④ D ①②③④ 11．有人对世界100名各领域中的杰出人士作了问卷调查，其中61人承认：他们所从事的职业并不是他们最喜欢的，至少不是心目中最理想的，之所以取得辉煌业绩，除了聪颖和勤奋之外，是责任感创造了奇迹。这份调查说明了（ ） A 获取成功跟兴趣爱好、智力因素没有必然联系 B 从事自己最感兴趣的职业，不一定能取得成功

人教版九年级思想品德全一册必背核心知识点

九年级思想品德全一册知识点系统归纳和讲评 （一）第一单元承担责任服务社会 第一课：责任与角色同在 1、我对谁负责谁对我负责 P4 ○什么是责任？责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。P5 ○角色与责任之间的关系：角色越多，责任越多；不同的责任，来自不同的角色；只有尽到责任，才能扮演好自己的角色。 ○认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。P8 ★承担责任对个人成长的重要意义：对个人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。P14 ○责任心的至高境界是奉献精神(即不言代价与回报)。P16 第二课在承担责任中成长 ○学会负责任，在承担责任中健康成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。（学会承担责任的重要性）P18 ★参与社会公益活动的意义（/体会/启示）：参与公益活动，一方面承担了社会责任，又在帮助他人，使自己的能力得到锻炼，使自己的价值在奉献中得到提升；另一方面，有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。 第二单元了解祖国爱我中华 第三课认清基本国情 1、我们的社会主义祖国 P32 ○中国的国际形象：当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。P32 ★我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段——是我国最基本的国情 ★我国处在社会主义初级阶段的原因（/表现）：从总体上看，现阶段我国：①社会生产力水平还比较低； ②科学技术水平、民族文化素质还不够高；③社会主义具体制度还不完善。P34 ○社会主义初级阶段的主要矛盾——人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。P35 ○社会主义初级阶段国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。 P35 ○“高举旗帜开创未来”中的“旗帜”是指什么？指中国特色社会主义伟大旗帜（包括中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系）。P35 ★改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。P35 ○中国特色社会主义理论体系的内容是什么？中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 P36 ○党的基本路线 P37 ○党的基本路线制定的依据和根本出发点。制定依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段（即我国的基本国情）。根本出发点：全国各族人民的根本利益。P37 ○党的基本路线的内容和核心内容 P37 核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放（即“一个中心、两个基本点”）。 ★为什么要坚持以经济建设为中心？以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 P38 ○坚持四项基本原则的意义：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。 ★改革开放的作用：改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。（是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。） P38 ○统一的多民族国家 P41 ○我国是一个统一的多民族国家。

七年级思想品德下册 第一课 我们都爱玩练习题及答案 人民版

第一课我们都爱玩练习题 一、请你选择（下列各题的三个选项中只有一项最符合题意，请你把正确选项的代号填在题后的括号内） 1、联合国《儿童权利公约》明确指出，休息和玩耍是少年儿童的合法权利。下列行为属于侵犯我们休息和玩耍权利的是（） A、作业未完成，我想看电视，父母不让看 B、星期天作业完成了，父母也不让我去玩电子游戏 C、双休日，父母让我去上补习班、特长班 2、我们每个人都爱玩，爱玩是我们的天性。可有的父母和老师对玩的理解却不一样，下列理解有误的是 ( ) A、过度的玩会影响学习、影响健康 B、玩是不务正业 C、有些玩法会影响身心健康，甚至会导致违法犯罪 3、健康的玩不仅有助于消除紧张情绪、缓解压力，而且会给我们带来快乐，培养多方面的素质。但下列玩法中，你认为不应该提倡的有 ( ) A、打球，因为它能增强我们的运动能力和合作意识 B、玩电子游戏，因为它让人感到刺激，忘掉生活学习中的一切烦恼 C、与伙伴们一起玩耍，使我们懂得了“游戏规则”懂得了交流与合作 4、玩是我们的一项权利，但我们只有适当地行使玩的权利，才能玩得有益。怎么才算有益？某校七年级三班进行了热烈的讨论，形成了三种观点，错误的观点是( ) A、玩耍时，选择安全的玩伴，以免动不动就发生不友好的争执，打闹甚至其他攻击性行为 B、玩耍不要赶时髦，不攀比挥霍，争取花较少的时间和金钱而获得较多的满足 C、过年，我挣了不少压岁钱，有了这些钱，我可以到网吧泡它几个通宵 5、据《北京青年报》报道：“至少10%中小学生沉迷于电子游戏。青少年一旦沉迷于游戏机，即会产生愈来愈强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时，便出现情绪烦躁、抑郁等症状。一位多年主办未成年人涉嫌犯罪的检察官说，去年由于玩游戏机引发犯罪的已占青少年犯罪案的10%。”上述材料警示我们 ( ) A、这是在危言耸听，玩一玩有什么关系 B、中小学生一定要警醒,自觉遵守不进入电子游戏厅的规定，学会健康的玩法 C、法律规定，未成年人不得进入营业性歌舞厅、录像厅、电子游戏厅、网吧等 二、请你简要作答 6、情景体验假如你在下列情景中，你会怎么做？并简述你这样做的理由。 （1）新的一年刚刚开始，人们还沉浸在节日的喜庆之中，在大街小巷，偶尔还能听到鞭炮声，我的手都痒痒了，也想放鞭炮玩，最后我的做法：_______________。理由：（2）天气渐渐变暖了，我们几个同学走在上学的路上，路过河边，有同学打赌说看谁敢现在下河洗澡，我的做______________________________________________。 理由：。 三、请你参与活动并探究 7、关注同龄人某校九年级学生王伟，理想是考上重点高中。为此，他把每晚八个小时睡眠时间都挤占了，晚上经常熬到十一、二点，连下课十分钟都用在学习上。临近中考，他出现头痛、睡不好觉、记忆力下降等症状。经医生检查，是由于长时间的精神高度紧张而导致的神经衰弱症，听了医生的诊断，王伟后悔极了，决心好好安排自己的作息时间。 （1）简要分析王伟患病的主要原因。

【人教版】2018年初中政治七年级下册思想品德全册教案

【人教版】2018年初中政治七年级下册 思想品德全册教案 第一单元做自尊自信的人 一、课标透析 课标要求：（本单元主要落实以下几条课程标准的要求） 1、“成长中的我”中“认识自我”部分：“了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的整体形象，” 2、“成长中的我”中的“自尊自强”部分：“懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重他人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。”“养成自信自立的生活态度。 3、“我与他人的关系”中“交往的品德”部分：“关心和尊重他人，体会‘己所不欲，勿施于人’的道理，学会换位思考，能够与人为善”“体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容，相互帮助。” 二、单元内容介绍 1、单元地位： 本单元是初一下册教材的第一单元，起着承上启下的作用。上学期的主要内容是帮助学生适应新的学习生活，本单元是帮助学生学会正确的认识自己和评价自己。在上学期学生感受到生活的变化和自身的成长，对自己有了一定认识的基础上，学习本单元，进一步正确认识自己和评价自己是十分重要的。同时，本单元的学习，也为后几个单元的学习做了铺垫。只有学会正确的认识自己和评价自己，才能做生活的主人，做一个自立自强的人。 我们知道初中生心理发展的一个显著特点是自我意识的产生与迅速发展。中学生在自我意识发展方面的一个突出特征是：自我评价水平提高，自尊心增强，强烈的成人意识要求他人尊重自己，给予信任。但自我意识的迅速发展并不意味着学生已经完全成熟，学生的自我意识不稳定，有时过分夸大自己的能力，出现评价过高；当遇到失败时，又很快丧失斗志，产生自卑，失去自信。因此，帮助学生正确树立起自尊与自信，学会正确的认识自己和评价自己是十分必要的。 2、主要内容： 本单元包括第一课“珍惜无价的自尊”，第二课“扬起自信的风帆”和“重塑自尊自信新形象”的主题探究活动。

教科版九年级思想品德全一册期末测试

九年级下期思想品德综合复习测试题（一） 学校班级姓名 一、选择题。（在下列各题只有一项是最符合题意的。每小题2分，共30分） ( )1.2011年10月15至18日，党的十七届六中全会在北京举行，全会审议通过了《中共中央关于深化——改革，推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。A．经济体制 B．政治体制 C．文化体制 D．科技投入和教育改革 ( )2. 2010年12月12日下午，上海复旦大学的18名学生在黄山风景区迷路，当地民警全力搜救。为保护学生的安全，在给学生让道的过程中，年仅24岁的黄山风景区公安局民警张宁海不幸坠入30多米深的悬崖。我们应当这样认识张宁海的行为： ①他具有无私奉献精神，值得我们学习②他具有强烈社会责任感 ③他对自己极其不负责任，行为错误④他用自己的行动诠释了“责任”的含义 A．①②③Ｂ．①②④Ｃ．②③④Ｄ．①③④ ( )3.针对全国校园暴力事件时有发生的状况，教育部长袁贵仁要求：“每所学校都要有各类突发事件的应急预案并进行演练，使学生掌握基本自救自护技能。”这主要体现了对未成年人的 A．家庭保护B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护 ( ) 4．右图介绍了预防艾滋病的一种措施，这就是 A．患病时不要接受任何注射治疗 B．拒绝肌肉注射接受静脉注射 C．不要与其他人共用注射器 D．患病时不要与任何人接触 ２０１１年４月１４日，温家宝总理指出：近年来相继发生 “毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“彩色馒头”等事件，足 以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。请回答10-11小题 ( )5．“瘦肉精”等事件侵犯了消费者的 ①知情权②公平交易权③安全权④自主选择权 A.①②③④ B. ①③④ C.①②③ D.②③④ ( )6.总理的话说明了：①诚信道德问题已经成为我国社会最严重的问题②我国必须加强诚信和道德建设③增强诚信意识是我国思想道德建设的核心④诚实守信是做人的基本准则