最新部编版高一思想政治必修三教学计划
最新部编版高一思想政治必修三教学计划
一、教学目标：
通过教学，学生能够掌握马克思主义政治学基础知识，明确人民代表大会制
度是我国的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区
域自治制度、基层群众自治制度是人民民主专政的社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行政治建设的目的和状况。
教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治学知
识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的政治现象，提高参
与政治活动的能力，培养学生的创造性学习能力；解读、判断和运用政治学知识
判断社会现象的能力；发展学生的创新思维能力；培养学生正确分析问题和解决
问题的能力。使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律法规自觉规范自己
的言行，有坚定的政治目的和方向，养成良好的行为习惯。
二、教材分析：
人教部编版高中思想政治必修三《政治与法治》教材内容主要分为三个单元，第一单元《中国共产党的领导》，本单元以“中国共产党的领导”为核心，结合
历史与现实，探究中国共产党领导和执*地位的形成、党的先进性、坚持和加强党的领导；第二单元《人民当家作主》，本单元围绕“人民当家作主”，探究了富
有中国特色的政治制度和中国优势的民主形式，使人民当家作主落实到制度安排上，显现于国家政治生活和社会生活的丰富实践中；第三单元《全面依法治国》，本单元以“全面依法治国”为核心，探究我国法治建设的历程，全面依法治国的
总目标和原则，法治国家、法治政府、法治社会一体化建设，科学立法、严格执法、公正司法、全民守法全面推进。此教材的编写坚持了马克思主义基本常识教
育与顺应时代发展相统一，坚持了理论联系实践的基本观点，注重思想政治教育
的思想引导和学生成长阶段的特点相结合，突出政治与生活的联系，构建以生活
为基础、以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。在日常教
学中也能辅之以德育教育、培养学生正确的价值观和人生观，极大地推动了学校
政教工作的开展。
三、学生分析：
高一年级虽然已经经过一个学期的磨练，但是其对高中生活而言第二个学期
也只是又一个新的开始，由于他们还处于青春成长期对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容易引导，这是他们的优点。但是，他们的学习习惯和学
习思维在一定程度上还停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，政治科实行开
卷考试，学生背诵的意识和能力相对较弱，形成不喜欢背诵的习惯，这样导致许
多学生平时根本不学习，临时抱佛脚，自我学习能力差，缺少分析问题能力和意识，这样是并不利于高中教师的教学。高中教材相对与初中教材难度有较大的改变，有一定的深度，政治知识又是比较枯燥的理论知识，很多学生一时难以适应，形成厌学的情绪，这样，就很难再去培养他学习这门课的兴趣。在一定程度上使这个学期的教学任务加重，这给老师组织教学造成了一定的难度。对于这些情况必须要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。
四、教学措施和要求：
1、重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力：
(1)主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主，课前充分让学生自主学习，我在讲解知识时按照学生的实际情况重新拆分，课下让学生自主建构知识。这样建构主义的教学观点对学生学习的积极性和主动性都会起“催化剂”作用。
(2)多研究一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题。同时要求必须要准备错题集，反复研究错题，找到命题背后的规律和政治性话语。
(3)培养学生的做题技巧，使之掌握考试的方法。思想政治的语言逻辑非常容易解读，这也要从平时培养起学生的“政治思维”。
2、措施：
(1)根据该年级学生的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率。认真备课，加强集体备课，备好学生，提高上课效率。
(2)加强学生课后辅导，及时解决学生不明白的问题，避免因累积而厌学。培养学生解决实际问题的能力。
(3)解决学生的思想问题，真正认识政治学科，改变初中政治的原有习惯，学会理解记忆。只有这样才能真正学好政治。
(4)尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新鲜的感觉和认识，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热情和成绩。
五、工作设想：
1、新课程方面：
积极学习课改相关精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教学中贯彻三维教学模式，探讨新课程的实现方法，提高政治课的实效性。
2、集体备课方面：
认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，利用本备课组的资源优势，切实加强落实集体补课，充分发挥政治组集体的力量，为高二政治取得好的成绩打好基础，特别对一些重难点，能够互相讨论交流，能很好地做好资源共享。
3、作业批改方面：
对每一次的作业都认真批改，并能及时给予讲解。同时可根据学生情况，找一些相关练习，使学生对知识点的学习更加巩固。
4、校本教研：
积极参加校本教研，备课组在学校安排的时间内开展活动，积极展开讨论，研究教学问题，参与科组课题，配合科组做好各项工作。进一步加强现代教育技术的研究和运用，切实提高现有现代化设备的利用效率。每位教师都要研究网络
环境下的课堂教学改革，积极制作课件。改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。老师要以更多的精力去研究教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为教学提供较为成功的范例。要通过课件制作和整合教学公开课等促进教师运用现代教育技术水平的提高。