解读2014年江西省普通高考英语科考试说明

解读2014年江西省普通高考英语科考试说明

汪明真

变化1：词汇量

变化前根据《课程标准》，结合江西省中学英语教学实际，确定约3330个单词作为高考命题的词汇范围。

变化后根据《课程标准》，结合江西省中学英语教学实际，确定约3400个单词作为高考命题的词汇范围。

解读：江西高考命题对考生词汇量要求增加。

命题分析：词汇主要出现在阅读理解，考查学生在语篇分析能力。

策略：认真掌握新增加约70个词汇。

变化2：阅读理解

变化前本部分共有4篇短文，短文总长度为1500词左右，每篇文章5小题，共设20小题，每小题2分。

变化后本部分共有4篇短文，短文总长度为1500词左右，每篇文章4-6小题，共设20小题，每小题2分。

解读：江西高考命题对阅读理解设题不再平均分配。

命题分析根据阅读理解篇章长短设题。

策略：冲刺阶段适当增加长文章。

变化3：阅读表达

变化前要求考生阅读一篇短文，并根据所给题目要求在规定的词数内进行作答。题目类型主要有以下几类：

1. 短文信息简短问答。根据题目要求和短文信息简要回答问题。

2. 确认指代关系。根据上下文的语境，确定并表达具有指代功能的词语的所指内容。

3. 归纳、评价等开放性问答。根据题目要求，对短文信息进行归纳整合，并作出合理判断或评价。

4. 补全短文中空缺的内容。根据上下文要求和行文逻辑，补全短文中空缺的内容。

5. 概括主旨大意，或指出作者的写作意图。简要概括短文或某一段落的主旨大意，或指出作者的写作意图和态度。

变化后要求考生阅读一篇300词左右的短文，并根据所给题目要求在规定的词数内用英语作答，超过规定词数的不给分。主要考查考生通过阅读获取信息、加工和处理信息的能力。

解读：删去具体命题要求，增加词数要求。

命题分析：设题更加灵活，样题变化大（删除补全短文空缺信息题和指代关系题）。

策略：认真分析样题，进行针对性练习。

变化4：书面表达

变化前（2012年湖北卷）请根据以下提示，并结合事例，用英语写一篇短文。

You cannot choose what you are given, but you can choose how you make use of it.

注意：①无须写标题，不得照抄英语提示语；②除诗歌外，文体不限；

③文中不得透露个人姓名和学校名称；④词数为120左右。

变化后（2013年江西卷）假设你是星光中学的李华，将参加主题为“Let’s Ride Bicycles”的英语演讲比赛。请撰写一份演讲稿，主要内容包括：

1. 目前汽车带来的空气污染和交通堵塞等问题；

2. 骑自行车的益处，如节能环保、有利健康等。

参考词汇:低碳生活(low-carbon life); 节能(energy saving) 注意：1. 词数:120词左右；

2. 演讲稿开头和结尾已给出，请将其抄写在答题卡上且该部分不计入总词数。

解读：删去开放性写作样题。

命题分析：考虑到江西本土学生实际情况，突然放开写作难度要求，对学生写作积极性挫伤。实际上，2013年高考江西卷，仍然是材料作文。

策略：练习仍旧以提纲材料提示为主，适当练习开放作文。

2011年江西高考英语试题及答案

2011年普通高等学校招生全国统一考试（江西卷） 英语试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷满分150分。 考生注意： 1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背面规 定的地方填写姓名和座位号后两位。 2．答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第二卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书 写作答。如在试题卷上作答，答案无效。 3．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。 第一卷（选择题，满分115分） 第一部分：听力（满分30分） 做题时，先将答案划在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A．￡19.15. B．￡9.15. C．￡9.18. 答案是B。 1．What does the man like about the play? A．The story. B．The ending. C．The actor. 2．Which place are the speakers trying to find? A．A hotel. B．A bank. C．A restaurant. 3．At what time will the two speakers meet? A．5:20. B．5:10. C．4:40. 4．What will the man do? A．Change the plan. B．Wait for a phone call. C．Sort things out. 5．What does the woman want to do? A．See a film with the man. B．Offer the man some help. C．Listen to some great music. 第二节（共15小题；每题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的A，B，C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6．Where is Ben? A．In the kitchen. B．At school. C．In the park.

高考英语考试大纲(官方版)

2019年高考英语考试大纲 考核目标与要求 一、语言知识 要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(见附录1至附录5)，要求词汇量为3500左右。 二、语言运用 1.听力 要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能： (1)理解主旨要义; (2)获取具体的、事实性信息; (3)对所听内容做出推断; (4)理解说话者的意图、观点和态度。 2.阅读 要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能： (1)理解主旨要义; (2)理解文中具体信息; (3)根据上下文推断单词和短语的含义; (4)做出判断和推理; (5)理解文章的基本结构; (6)理解作者的意图、观点和态度。 3.写作 要求考生根据提示进行书面表达。考生应能： (1)清楚、连贯地传递信息，表达意思; (2)有效运用所学语言知识。 4.口语 要求考生根据提示进行口头表达。考生应能： (1)询问或传递事实性信息，表达意思和想法; (2)做到语音、语调自然; (3)做到语言运用得体; (4)使用有效的交际策略。 附录1语音项目表 1. 基本读音 (1) 26个字母的读音 (2) 元音字母在重读音节中的读音 (3) 元音字母在轻读音节中的读音 (4) 元音字母组合在重读音节中的读音 (5) 常见的元音字母组合在轻读音节中的读音 (6) 辅音字母组合的读音 (7) 辅音连缀的读音 (8) 成节音的读音 2. 重音 (1) 单词重音

(2) 句子重音 3. 读音的变化 (1) 连读 (2) 失去爆破 (3) 弱读 (4) 同化 4. 语调与节奏 (1) 意群与停顿 (2) 语调 (3) 节奏 5. 语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用 6. 朗诵和演讲中的语音技巧 7. 主要英语国家的英语语音差异 附录2语法项目表 1. 名词 (1) 可数名词及其单复数 (2) 不可数名词 (3) 专有名词 (4) 名词所有格 2. 代词 (1) 人称代词 (2) 物主代词 (3) 反身代词 (4) 指示代词 (5) 不定代词 (6) 疑问代词 3. 数词 (1) 基数词 (2) 序数词 4. 介词和介词短语 5. 连词 6. 形容词(比较级和最高级) 7. 副词(比较级和最高级) 8. 冠词 9. 动词 (1) 动词的基本形式 (2) 系动词 (3) 及物动词和不及物动词 (4) 助动词 (5) 情态动词 10. 时态 (1) 一般现在时 (2) 一般过去时 (3) 一般将来时

2014高考英语(北京卷)完形填空真题含答案详解

2014年高考英语（北京卷）完形填空真题含答案详解 The Fitting-in of Suzy Khan The first time I saw Suzy Khan, I knew I had to help her. She was really small for her age of 12. The boys in my class often 1_ about her and laughed their heads off. She would open a book, pretending to read, with tears dropping on the open page. All I knew was that she was an orphan (孤儿) from Africa. She had just been adopted by a family in town who 2 that the best way for her to learn American ways of life was to be with American kids. I looked down at this 3_ girl and promised myself that somehow I would help her. But how could I help her 4 in with us? There had to be a 5_ . One day, when I went into the classroom, I saw that Suzy had 6 her geography book to a picture of a train, and in her notebook, she had made a(n) 7_ copy. I was surprised and thought that she could do something in the coming 8_ show. So, I took her to see the art teacher, Miss Parker, and showed her what Suzy had 9_ . “why, it’s wonderful,” said Miss Parker, who the n showed us a poster she had painted 10_ the talent show. “I need more of these, but I just don’t have enough11 . Could you help me, Suzy?” On the day of the talent show, Suzy’s 12 were everywhere ---- all over the hall and all over the school, each one different. “And finally,” said Mr. Brown, the schoolmaster, at the end of the show, “we have a (n)_13_award. I’m sure you’ve all noticed the wonderful posters.” Everyone nodded. “One of our own students 14 them.” I could hear everyone whispering. “Who in our school could draw 15 well?” Mr. Brown waited a while before saying, “ 16 this student worked so hard on the posters, she deserves a 17 ,too. Our mystery(神秘) artist is our new student ---- Suzy Khan!” Mr. Brown thanked her for all the wonderful posters and gave her a professional artist’s set. “Thank you,” she cried. I 18 , at that time when I was looking at her excited face, she’d probably never 19 anything in her whole life. Everyone started to 20 their hands. Suzy Khan gave them a shy smile and the applause was deafening. I knew then Suzy was going to be all right.

(完整版)2015年江西高考英语试卷及答案,推荐文档

第二部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题：每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 My color television has given me nothing but a headache. I was able to buy it a little over a year ago because I had my relatives give me money for my birthday instead of a lot of clothes that wouldn’t fit. I let a salesclerk fool me into buying a discontinued model, I realized this a day late, when I saw newspaper advertisements for the set at seventy-five dollars less than I had paid, The set worked so beautifully when I first got it home that I would keep it on until stations signed off for the night, Fortunately, I didn’t got any channels showing all-night movies or I would never have gotten to bed. Then I started developing a problem with the set that involved static (静电) noise. For some reason, when certain shows switched into a commercial, a loud noise would sound for a few seconds. Gradually, this noise began to appear during a show, and to get rid of it,I had to change to another channel and then change it back. Sometimes this technique would not work, and I had to pick up the set and shake it to remove the sound. I actually began to build up my arm muscles(肌肉) shaking my set. When neither of these methods removed the static noise ,I would sit helplessly and wait for the noise to go away.At last I ended up hitting the set with my fist,and it stopped working altogether .My trip to the repair shop cost me $62, and the set is working well now,but I keep expecting more trouble. 21.Why did the author say he was fooled into buying the TV set? A ched got an older model than he had expected. B.He couldn’t return it when it was broken. C.He could have bought it at a lower price. D.He failed to find any movie shows on it. 22.Which of the following can best replace the phrase “signed off “in Paragraph 1? A.ended all their programs B.provided fewer channels C.changed to commercials D.showed all-night movies 23.How did the author finally get his TV set working again? A. By shaking and hitting it. B. By turning it on and off. C. By switching channels. D. By having it repaired. 24. How does the author sound when telling the story ? A. Curious B. Anxious C. Cautious D. Humorous B Your house may have an effect on your figure . Experts say the way you design your home could play a role in whether you pack on the pounds or keep them off . You can make your environment work for you instead of against you . Here are some ways to turn your home into part of diet plan. Open the curtains and turn up the lights . Dark environments are more likely to encourage overeating , for people are

2020年高考英语考试大纲

2020年高考考试大纲 考核目标与要求 一、语言知识 要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1至附录5），要求词汇量为3500左右。 二、语言运用 1．听力 要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能： （1）理解主旨要义； （2）获取具体的、事实性信息； （3）对所听内容做出推断； （4）理解说话者的意图、观点和态度。2．阅读 要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能： （1）理解主旨要义； （2）理解文中具体信息； （3）根据上下文推断单词和短语的含义；（4）做出判断和推理； （5）理解文章的基本结构； （6）理解作者的意图、观点和态度。 3．写作 要求考生根据提示进行书面表达。考生应能：（1）清楚、连贯地传递信息，表达意思；（2）有效运用所学语言知识。 4．口语 要求考生根据提示进行口头表达。考生应能：（1）询问或传递事实性信息，表达意思和想法；（2）做到语音、语调自然； （3）做到语言运用得体； （4）使用有效的交际策略。 附录1 语音项目表 1. 基本读音 (1) 26个字母的读音 (2) 元音字母在重读音节中的读音 (3) 元音字母在轻读音节中的读音 (4) 元音字母组合在重读音节中的读音 (5) 常见的元音字母组合在轻读音节中的读音 (6) 辅音字母组合的读音 (7) 辅音连缀的读音 (8) 成节音的读音

2. 重音 (1) 单词重音 (2) 句子重音 3. 读音的变化 (1) 连读 (2) 失去爆破 (3) 弱读 (4) 同化 4. 语调与节奏 (1) 意群与停顿 (2) 语调 (3) 节奏 5. 语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用 6. 朗诵和演讲中的语音技巧 7. 主要英语国家的英语语音差异 附录2 语法项目表 1. 名词 (1) 可数名词及其单复数 (2) 不可数名词 (3) 专有名词 (4) 名词所有格 2. 代词(1) 人称代词 (2) 物主代词 (3) 反身代词 (4) 指示代词 (5) 不定代词 (6) 疑问代词 3. 数词 (1) 基数词 (2) 序数词 4. 介词和介词短语 5. 连词 6. 形容词(比较级和最高级) 7. 副词(比较级和最高级) 8. 冠词 9. 动词 (1) 动词的基本形式 (2) 系动词 (3) 及物动词和不及物动词 (4) 助动词 (5) 情态动词 10. 时态 (1) 一般现在时 (2) 一般过去时

2014年北京英语高考听力试题及原文

(北京卷)2014 年普通高等学校招生全国统一考试英语 第一部分：听力理解（共三节：30 分） 第一节（共5 小题；每小题 1.5 分，共7.5 分） 听下面 5 段对话，每段对话有一道小题，从每题所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，听完每段对话后，你将有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话你将听一遍。 例：What is the man going to rend? A. A newspaper B. A magazine C. A book 答案是A 1. What juice does the man order? A. Lemon B. Apple C. Orange 2. What subject does the man like best? A. History. B. Biology. C. Chemistry. 3. Where is the woman from? A. Britain. B. Russia. C. America. 4. What kind of student bus pass does the woman want? A. Weekly. B. Monthly. C. Yearly. 5. What are the two speakers going to nuy for Mary’s birthday? A. A bicycle. B. A pen. C. A book. 第二节（共10 小题；每小题1.5 分，共15 分） 听下面4 段对话或独白。每段对话或独白后有几道小题，从每题所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有5 秒钟的时间阅读每小题。听完后，每小题将给出5 秒钟的作答时间。每段对话或独 白你将听两遍。 听第6 段材料，回答第6 至7 题。 6. What’s wrong with the woman ? A. She has a cough. B. She has a headache. C. She has a fever. 7. How long is the medicine for? A. One day. B. Two days. C. Three days. 听第7 段材料，回答第8 至9 题。 8. What does the woman need? A. Some ink. B. A printer. C. Some paper. 9. What problem does the man have? A. He can’t send a text m essage.. B. He can’t hear the woman clearly. C. He can’t be back to the office soon. 听第8 段材料，回答第10 至12 题。

2014年高考英语江西卷试题答案word版

2014年普通高等学校招生全国统一考试（江西卷）参考答案 第一部分听力（30分共20小题，每小题1.5分） 1-5ABCBA 6-10 BCACA 11-15ACBCA 16-20CBCAB 第二部分 第一节单项填空（15分共15小题，每小题1分） 21—25 BCCDD 26—30 BBAAD 31—35 ADBBD 第二节完形填空（30分共20小题，每小题1.5分） 36—40 CABBD 41—45 AADBC 46—50 CBDAC 51—55 ABDCD 第三部分 阅读理解（20分共20小题，每小题2分） 56—60 DAADA 61—65 ACBAC 66—70 CBACD 71—75 ABBDD 第四部分写作（满分35分） 第一节阅读表达（共5小题，每小题2分；满分10分） 76. The park is huge 或Animals may attack people. 77. People kill them for their horns. 78. Staying away from the animals and giving them food. 79. By checking the seal. 80. A safari park in South Africa. 第二节书面表达: （满分25分） One possible version: Good morning, everyone! It is my honor to be here to share my opinions on what to learn in senior high school. In the coming three years, our school life will be challenging. Firstly, we should learn to learn effectively. Personally, I used to try effective methods to achieve my goals. Developing a good habit is also of importance. It really benefited me a lot to preview lessons, get actively involved in class, and review what have been taught after class. In addition, we should learn how to get along with others. In school, I respected teachers and was friendly with classmates. It was with sincerity and faithfulness that we created a harmonious atmosphere. Finally, we should take part in sports and outdoor activities frequently. They were really helpful to build up my body and enrich my school life. No pain no gains, I am sure that with your great efforts, you will enjoy a colourful and fruitful life here. Thank you!

(新课标)2020年高考英语考试说明

2020年高考英语考试大纲(新课标)

月份星期 January (Jan) Monday(Mon) February(feb ) Tuesday(tyes) March(mar) Wednesday(wed.) April(apr) Thursday(thurs) May(may) Friday(fri) June(jun) Saturday(sat) July(jul) Sunday(sun) September(sept) October(oct)

November(nov) December(dec) Ⅰ、考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是由合格的离中华业生和具有同等 学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此.离考应有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度。 Ⅱ.考试的内容和要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要球，依据中华人民共和国教育部2020年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中英语课程标准（实验）》，确定本学科考试内容。 考核目标与要求 一、语言知识 要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念 和话题（见附录1至附录5），要求词汇量为3500左右. 二、语言运用 1.听力 要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能： （1）理解主旨和要义 （2）获取具体的、事实性信息 （3）对所听内容作出推断 （4）理解说话者的意图、观点和态度 2.阅读 要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、 说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能： （1）理解主旨和要义

2020年高考英语考试大纲解读

2020年高考英语考试大纲解读 一、语言知识 语言知识要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题，要求词汇量为 3500 左右。语言运用包括听力、阅读、写作和口语。 语音项目表 1. 基本读音 (1) 26 个字母的读音 (2) 元音字母在重读音节中的读音 (3) 元音字母在轻读音节中的读音 (4) 元音字母组合在重读音节中的读音 (5) 常见的元音字母组合在轻读音节中的读音 (6) 辅音字母组合的读音 (7) 辅音连缀的读音 (8) 成节音的读音

2. 重音 (1) 单词重音 (2) 句子重音 3. 读音的变化 (1) 连读 (2) 失去爆破 (3) 弱读 (4) 同化 4. 语调与节奏 (1) 意群与停顿 (2) 语调 (3) 节奏 5. 语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用 6. 朗诵和演讲中的语音技巧 7. 主要英语国家的英语语音差异 【解读】 掌握英语语音对于听力理解和口语是非常重要的。 语法项目表 1. 名词 (1) 可数名词及其单复数(2) 不可数名词 (3) 专有名词(4) 名词所有格 2. 代词

(1) 人称代词(2) 物主代词(3) 反身代词(4) 指示代词(5) 不定代词(6) 疑问代词3. 数词 (1) 基数词(2) 序数词 4. 介词和介词短语 5. 连词 6. 形容词(比较级和最高级) 7. 副词(比较级和最高级) 8. 冠词 9. 动词 (1) 动词的基本形式(2) 系动词 (3) 及物动词和不及物动词(4) 助动词 (5) 情态动词 10. 时态 (1) 一般现在时(2) 一般过去时(3) 一般将来时(4) 现在进行时(5) 过去进行时(6) 过去将来时(7) 将来进行时(8) 现在完成时(9) 过去完成时 (10) 现在完成进行时 11. 被动语态 12. 非谓语动词 (1) 动词不定式(2) 动词的-ing 形式(3) 动词的-ed 形式13. 构词法

2016年北京高考英语试题及答案修订版

绝密★启用前 2016年普通高等学校全国统一考试（北京卷） 英语 本试卷共16页，共150分。考试时间为120分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分：听力理解（共三节：30 分） 第一节（共5 小题；每小题 1.5 分，共7.5 分） 听下面5段对话。每段对话后有一道小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你将有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题，每段对话你将听一遍。 1.What does the man want to borrow? A.A pencil. B.An eraser. C.A pen. 2.What is the woman doing now? A.Eating. B.Going home. C.Having group study. 3.What does the man have for earthquake preparation? A.A candle. B.A radio. C.A flashlight. 4.Where does the conversation most probably take place? A.In a bank. B. In a hotel. C.In a store. 5.Where will the man go for his holiday? A.Brazil. B.Denmark. C.Greece. 第二节（共10小题；每小题1.5分，共15分） 听下面4段对话或独白。每段对话或独白后有几道小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有5秒钟的时间阅读每小题。听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白你将听两遍。 听第6段材料，回答第6至7题。 6.When does the supermarket close on Sundays? A.At 5:00 pm. B.At 7:00 pm. C. At 8:00 pm. 7.What have the two speakers decided to do now? A.Go shopping. B.Take a walk. C.Have dinner

2013年高考英语江西卷-答案

2013年普通高等学校招生全国统一考试（江西卷） 英语答案解析 第一卷 第一部分听力 第一节 1.【答案】A 【解析】原文： 1.Man: I’ve got my camera with me. Am I allowed to take photos for you? Woman: I think so. It doesn’t say you can’t. 2.【答案】C 【解析】原文： A: I really like living here in this flat, because it’s so near to central town. B: That’s true. But it gets really noisy at night. 3.【答案】A 【解析】原文： A: Hi, Maggie. I’m coming, but it’s snowing and the traffic is moving slowly. B: Ok, David. Take your time. We’ll wait for you, so we can have dinner together. 4.【答案】C 【解析】原文： A: Celia, you see those girls over there? They need another player for a basketball game. Would you like to join them? B: Seems like it’s a game for fun. Sure, I’ll be ther e in minute. 5.【答案】B 【解析】原文： A: I won’t have anything to wear to work on Monday unless I pick up my clothes at dry cleaner’s. B: Then you’d better hurry. It closes at noon on Sundays. A: Oh! I should have gone there on Saturday. 第二节 6.【答案】B 7.【答案】B

新课标高考英语考纲解读

2013年新课标高考英语复习应考策略 高三英语备课组 各位领导，各位同仁，下午好！ 我代表高三英语组把今年高三英语复习备考的做法在此给大家作以汇报和交流，希望能够得到你们的指导，不妥之处，敬请批评指正。 2013年的高考是我们甘肃省新课改的第一年高考，是检验我们高中三年贯彻执行英语新课程标准成果的一年。根据高三英语教学时间紧、任务重的特点，以及新课程标准对高考提出的更高的要求，对于如何提高英语成绩感到无所适从，而且新课程标准对学生英语综合运用能力提出了更高的要求，而作为学生指导者的教师，我们应该努力探索、潜心研究，找出适合学生发展的相应复习策略，指导学生进行高效复习，使他们在有限的时间里尽快提高综合运用英语的能力，从而在高考中取得满意的成绩。下面结合我校的教育教学现状，谈一谈高三应如何抓好英语学科的科学备考。下面，我就从以下三方面和大家进行交流。 一．2013年高考面临的挑战 二．复习计划及各阶段任务 三．具体应考措施 一、2013年高考面临的挑战 1. 试卷结构和题型发生明显变化 ①增加“听力测试”、“任务型阅读” ②“短文改错”发生变化

③去掉“语音知识”、“补全对话”、“单词拼写”题型 ④“阅读理解”短文由5篇减为4篇，但是增加了一篇10分的任务型阅读。 ⑤“书面表达”分值降低（30分减为25分） 2. 基础知识复习的容量增加 ①词汇量有原来2000左右增加至3000以上。 ②语法项目增加了2种时态：“将来进行时”和“现在完成进行时”，要求学生掌握并熟练运用的时态由原来8种增加到10种，增加“虚拟语气”和“强调”两个语法项目，删去了对“同位语从句”和“感叹词”的要求。 3. 能力要求提高 ①增加“听力测试” ②增加“任务型阅读”题型 ③“短文改错”不再标志“错误”所在的行，分值减小，难度增大。 4.“新题型”适应性训练 ①听力②任务型阅读③短文改错 二、复习计划及各阶段任务 一）基础知识的整合（一轮复习） （8月中旬—3月初）（目的，方法，内容，及阶段任务） ①目的：词汇＋语法 锻炼学生在课本中发现高考试题的“影子”的洞察能力和观察力，复习课本即是解题，增强对“考点”的敏感程度，注意条件和结果的联系，巩固基础，联结高考。

2014年北京高考英语试题及答案

绝密★启封并使用完毕前 2014年普通高等学校招生全国统一考试 英语（北京卷） 本试卷共16页，共150分。考试时间为120分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分：听力理解（共三节：30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分） 听下面 5 段对话，每段对话有一道小题，从每题所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项，听完每段对话后，你将有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话你将听一遍。 例： What is the man going to rend? A. A newspaper B. A magazine C. A book 答案是 A 1. What juice does the man order? A. Lemon B. Apple C. Orange 2. What subject does the man like best? A. History. B. Biology. C. Chemistry. 3. Where is the woman from? A. Britain. B. Russia. C. America. 4. What kind of student bus pass does the woman want? A. Weekly. B. Monthly. C. Yearly. 5. What are the two speakers going to nuy for Mary’s birthday? A. A bicycle. B. A pen. C. A book. 第二节（共10小题；每小题1.5分，共15分） 听下面 4 段对话或独白。每段对话或独白后有几道小题，从每题所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。 听每段对话或独白前，你将有 5 秒钟的时间阅读每小题。听完后，每小题将给出 5 秒钟的作答时间。每段对话或 独白你将听两遍。 听第 6 段材料，回答第 6 至 7 题。

2014年高考江西英语卷——英语(江西卷)含标准答案

2014年普通高等学校招生全国统一考试(江西卷) 英语 第二部分英语知识运用（共两节，满分45分) 第一节单项填空（共1５小题；每小题1分，满分15分） 2１．－-－-CoulｄI use thiｓdｉctiｏｎary ? --－-__＿_＿.Iｔ’s a ｓparｅｏｎe . A. Good idｅa B．Just go ahead C. Yｏu’re welcome D. You’d ｂetter not 22. Tｈey cｈose Ｔom ｔo ｂｅ_＿_ｃaptaiｎoｆthe ｔeam ｂｅｃause tｈｅy knｅw ｈe ｗaｓ＿_smart leader． A. a; the B. the; tｈe Ｃ．tｈｅ；a D.a; ａ 23 Ｔｈanksｆoｒyour dｉreｃtiｏｎs to the hoｕsｅ; we woｕｌdn’t have fｏｕnd it _＿_. A. noｗhere Ｂ. hｏｗｅver Ｃ. oｔｈｅrwｉse Ｄ. insteaｄ ２4.----Toｎy , whｙａrｅｙouｒeyeｓrｅd ? －-－I _＿up ｐeppers ｆoｒtｈｅlａst five miｎｕtes . A.ｃut B．was cuttiｎｇＣ. ｈａd cuｔD．hａvｅbｅen cuｔting 25.Startiｎgｙour own bｕsinesｓcouｌｄbe a wａy tｏacｈｉeving finａnciaｌindｅpｅndｅｎｃe._＿_, ｉtｃoｕld juｓｔｐut yｏu ｉn debt. A. Iｎother words B. All in aｌl C. Ａs a result D. On thｅoｔher hａｎｄ２6. When it comeｓｔo __ ｉｎpｕblｉc ，no oｎe caｎmaｔch ｈim . A. speak B. spｅaking C．being spoken Ｄ．bｅsｐoken 27. Anyway, ｗe’re here noｗ,sｏlｅｔ’s___some seriｏus work. A. come up ｗiｔｈ B. get down to C．ｄo away with D. live ｕp to ２8.Aｍonｇｔhe ｍany danｇerｓ_-- sailors have tｏface , probａｂｌy ｔhe ｇｒeａtest ｏｆall is fog． A. whｉcｈＢ．ｗhaｔ C. ｗｈere D.when 29. I don’t belｉeｖｅｗｈat ｙou saiｄ, but if you caｎｐｒove it , yoｕmayｂe able to __me . A. coｎｖince https://www.sodocs.net/doc/238717001.html,ｒm C．gｕarantee Ｄ.refｕsｅ 30. Liｆｅｉs ｕnpｒeｄｉctabｌｅ;eveｎthe pooｒest__becｏme tｈe richest . A. shaｌｌ B. must C. ｎeeｄ D. ｍight ３1. _＿_nearly allｏｕｒｍｏnｅy, ｗe couｌdn’ｔａfford to ｓtａｙａt a hotel. Ａ. Ｈaving ｓｐeｎt B．Tｏspenｔ C. ＳpeｎｔD．Ｔo hａｖｅspent 32. ---Ｗhen shalｌI call , in the ｍornｉng or afteｒnｏｏn?

山东省高考英语考试说明

2014年山东省英语高考考试说明 2014年山东省将采用“3+X”的模式，总分为750分。 取消听力考试，阅读理解增加10分 语言知识方面，要求考生掌握并能运用《普通高中英语课程标准(实验)》规定的英语语音、词汇、语法、功能意念和话题，词汇量为3300左右。个别因命题需要增加的单词仅要求考生知道其汉语意思。 阅读方面要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息;写作方面要求考生根据题示进行书面表达，考生应能清楚、连贯地传递信息，表达意思，有效运用所学语言知识;口语(对2014年英语及相关专业考生的要求)要求考生根据题示进行口头表达，如询问或传递事实性信息，表达意思和想法等。 考试形式：考试采用闭卷、笔试形式(英语及相关专业考生增加口试，办法另定)，考试限定用时为120分钟。 试卷结构：包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为150分。第Ⅰ卷为单项选择题，共105分;第Ⅱ卷为书面表达题，共45分。 第Ⅰ卷包括英语知识运用、阅读理解两部分。英语知识运用部分共两节，测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况。第一节10小题，每小题1.5分，共15分，每小题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每小题所给的4个选项中选出最佳选项。第二节分两篇短文，第一篇10小题，每小题1分;第二篇20小题，每小题1.5分。总共40分。 阅读理解部分25小题，每小题2分，共50分。 第Ⅱ卷为书面表达部分，本部分共两节，第一节：阅读表达，5个小题，共15分。要求考生阅读所给的一篇短文，并根据短文作答。题目主要有以下几类：1.根据题目要求就短文内容简要回答问题;2.概括短文或某一段落的主旨大意;3.确定具有指代功能的词汇的所指内容;4.指出作者的写作意图或态度;5.补全短文中空缺的内容;6.同义词语替换;7.根据语境翻译句子。必要时可根据文章的题材和体裁设置其他题目。 第二节：写作，满分30分。要求考生根据题目的提示和要求，用英语写一篇120—150 个单词的短文。 - 1 -