搜档网
当前位置:搜档网 › 2018年河南特岗教师-教育综合知识真题含参考答案

2018年河南特岗教师-教育综合知识真题含参考答案

2018年河南省特岗教师招聘考试真题

一、单项选择题(本大题共25小题。每小题2分。共50分)

1.习近平总书记在党的十九大报告中指出,中国特色社会主义进入新时代,社会主要矛盾已经转化为()

A.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

B.人民日益增长的美好生活需要和物质产品不丰富之间的矛盾

C.人民日益增长的幸福生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

D.人民日益增长的幸福生活需要和物质产品不丰富之间的矛盾

参考答案:A

2.中共河南省委第十届委员会第六次全会提出河南的三大精神财富是()

A.艰苦奋斗精神、红旗渠精神、焦裕禄精神

B.愚公移山精神、红旗渠精神、南街村精神

C.愚公移山精神、红旗渠精神、焦裕禄精神

D.艰苦奋斗精神、红旗渠精神、史来贺精神

参考答案:C

3.新中国成立以来,党和国家出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式文件是()

A.《乡村教师支持计划(2015-2020年)》

B.《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》

C.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》

D.《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》

参考答案:B

4.下列说法错误的()

A.严禁中小学校组织要求学生有偿补课

B.严禁在职的中小学教师参加校外培训机构组织的有偿补课

C.在职中小学教师可以为生病请假学生无偿补课

D.在职中小学教师可以推荐学习困难的学生困难的学生到校外培训机构参加有偿补课

参考答案:D

5.小学生小明屡次迟到早退,扰乱课堂秩序,教师和学校可以采取的管理方式是()。

A.体罚

B.停课

C.开除学籍

D.批评教育

参考答案:

6.《学记》中体现启发性教学原则的名句是()。

A.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达

B.不陵节而施

C.建国君民,教学为先

D.禁于未发之谓豫

参考答案:A

7.与善人居如入芝兰之室久而自芳也,体现的影响人发展的因素是()

A.自我意识

B.社会环境

C.遗传素质

D.主观努力

参考答案:B

8.教师与专家共同合作将实际问题作为主题进行研究的方法是()

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.行动研究法

参考答案:D

9.泰勒主张,确定课程目标时,首先要考虑的因素是()

A.学科专家建议

B.学生兴趣和需要

C.社会生活

2015年河南省特岗教师招聘考试真题卷及答案解析

2015年河南省特岗教师招聘考试真题卷及答案解析 一、单选(本大题共25 小题,每小题2 分,共50 分) 1、2015 年2 月3 日习近平总书记在中央党校省部级主要领导干部专题研讨班开班仪式上集中论述了“四个全面”战略布局。“四个全面”指() A 全面建成小康社会,全面深化改革,全面依法治国全面反腐倡廉。 B 全面建设小康社会,全面深化改革,全面依法治国全面从严治党。 C 全面建设小康社会,全面深化改革,全面依法治国全面反腐倡廉。 D 全面建成小康社会,全面深化改革,全面依法治国全面从严治党。 2、2014 年9 月9 日,习近平总书记在北京师范大学考察时强调,全国广大教师要做() A 有理想信念,有高尚道德,有扎实知识,有仁爱之心的好老师 B 有理想信念,有高尚情操,有专业知识,有仁爱之心的好老师 C 有理想信念,有高尚道德,有专业知识,有仁爱之心的好老师 D 有理想信念,有道德情操,有扎实知识,有仁爱之心的好老师 3、国务院办公厅近期印发的《乡村教师支持计划(2015-2020 年)》提出力争到2017 年进步到能() A.“下得去,留得住,教得好”的局面 B.“去过去,引进来,干得好”的局面 C.“下得去,上得来,教得好”的局面 D.“下得去,回得来,干得好”的局面 4、某教学点张老师根据班级学生人数太少的情况,打破传统课堂的讲授惯例,进行讨论式教学改革。张老师这样做是《中华人民共和国教师法》赋予他的() A.科学研究权 B.教育教学权 C.管理学生权 D.民主管理权 5、苏霍姆林斯基说过:“教师成为学生道德上的指路人,并不在于他时时刻刻都在讲大道理,而在于他对人的态度(对学生、对未来公民的态度),能为人师表,在于他有高度的道德水平。这句说说明教师职业道德具有() A.鲜明的继承性 B.强烈的责任性 C.独特的示范性 D.严格的政治性 6、“家人不在身边,老师就是我们的亲人”反映了留守儿童所期待的教师角色是() A.父母与朋友 B.研究者 C.管理者 D.授业解惑者 7、某班主任在工作中时感到家长难以应付,经常被家长说解甚至发生口角。该班主任有待提高的能力是() A.教学能力 B.评价能力 C.沟通能力 D.研究能力 8、提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育思想的教育家是() A.陶行知 B.杨贤江 C.陈鹤琴 D.晏阳初 9、君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。孔子的这句话体现的教育思想是() A.以人为本 B.教育反思 C.有教无类 D.情景教学 10、“教师是课程开发者”体现了课程实施的() A.忠实取向 B.相互适应取向 C.工具理性取向 D.创生取向 11、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现的教学原则是() A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D. 因材施教原则 12、儒家思想作为我国传统文化的主题,其教育思想的根本是() A.智育 B.美育 C.道德教育 D.体育

2011年河南省特岗教师考试真题答案及作文分析

一、选择题 1.C [解析]中国共产党于1921年正式建党,所以2011年正好是90周年。 2.B [解析](1)教育是一种有目的的活动,它规定着人的发展方向;(2)教育,特别是学校教育对人的影响比较全面、系统和深刻;(3)学校有专门负责教育工作的老师。影响人发展的后天因素中,环境对人的发展起着一定的制约作用。而教育,从逻辑上讲也是社会环境的一部分,但它是影响人的发展的自觉因素,是可以控制的特殊因素,与那些产生自发影响的环境因素相比,教育在人的发展中起主导作用。 3.A [解析]现代社会要求人们必须不断学习,终身学习。 4.D [解析]教师职业道德评价的原则:(1)方向性原则;(2)客观性原则;(3)科学性原则;(4)教育性原则;(5)民主性原则。 5.B [解析]创造力是以已有的经验和知识为基础,以非智力因素为动力,以创造性思维为核心的各种能力的一种综合力。 6.C [解析]注意的稳定性是个体在较长时间内将注意集中在某一活动或对象上的特性。与之相反的注意品质是注意的分散。个体的需要和兴趣是注意稳定性的内部条件;活动内容的丰富性和形式的多样性,是注意稳定的外部条件。 注意的广度也叫注意的范围,是指一个人在同一时间里能清楚地把握对象的数量。一般成人能同时把握4—6(3-7)个没有意义联系的对象。注意的广度随着个体经验的积累而扩大。同时,个体的情绪对注意的广度也有影响,情绪越紧张,注意广度越小。 注意的分配也就是通常所说的“一心二用”,是指个体的心理活动同时指向不同的对象的特点。如一边看电视,一边打毛衣。注意分配的条件是,同时进行的活动只有一种是不熟悉的,其余活动都达到了自动化的程度。 注意的转移是个体根据新的任务,主动地把注意由一个对象转移到另一个对象上。注意的转移要求新的活动符合引起注意的条件。同时,注意的转移与原先注意的强度有关。原先的注意越集中,转移就越困难。 7. B [解析]模像即事物的模拟性形象,它是实际事物的模拟品,而非实际事物本身。所谓模像直观即在对事物的模像直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如,各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示,均属于模像直观。 8. C [解析]研究证明,过度学习能提高保持的效果,减少遗忘。所谓过度学习是指在学习进行到刚刚能回忆起来的基础上进一步地学习。一般来说,过度学习所用时间以150%为效果最佳。这样既不浪费学习时间,也能取得好的保持效果。 9. C [解析]《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日经第八届全国人民代表大会第三次会议通过,并由中华人民共和国主席令第45号公布,自1995年9月1日起施行。这是新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法,这是我国教育史上具有里程碑意义的大事。它的颁行,标志着我国开始进入全面依法治教的新时期。 10. A

最新河南特岗考试作文题10篇专项

2017年河南特岗考试作文题10篇专项 一. 蹲下身来,倾听孩子们的声音 要成为一名受学生拥戴的老师,就应该蹲下身子,静静的等待孩子开花,同时老师和学生也会一起成长,一起变得更加智慧。 学生对老师有特殊的信任,他们特别希望能得到老师的信任,像朋友一样和老师平等的交流。他们认为,只有父母和老师的信任,才是真实、可靠的。老师的信任意味着压力、重视和鼓励,这是真正触动他们心灵的动力。反之,如果师生间的情感疏远,心理距离大,学生就会对老师产生一种敬而远之的回避心理,那么,这个教师首先就不容易被学生接受,其教育的内容就更难被接受了。当老师与学生打开心灵,当老师与学生真情涌动,更多的信任在学生心中油然而生。 特别喜欢泰戈尔的一句诗:“让我的爱像阳光一样,随时包围着你却又给你充分的自由。”他让我懂得在老师与学生的关系上,老师对学生的爱也应该像阳光一样,温暖着学生,同时宽容学生,尊重学生。蹲下身子做老师就会发现:原来我们的学生也是非常可爱的!成长中的孩子关注自我,追求理解,他们希望与老师交流,渴望和真情互动,老师每逢学生出现认识、行为上的偏差,如果蹲下身子从学生的位置考虑,就会发现,学生产生某种想法、做某件事是情有可原的;要是自己碰到这类事,也难免会产生类似的想法或做法。这样,教师处理问题时,要学会宽容,就会为学生着想,不对学生的所作所为求全责备;学生也会觉得教师是和他(她)站在一起的,于是就会比较容易接纳教师提出的建议。 有个叫皮格马利翁的人,他精心雕刻了一座女神像,他被自己雕刻的女神像迷住了,整天对着她膜拜,最后女神像被他的虔诚打动,终于变成了美丽的少女。这就是著名的皮格马利翁效应。它传递给我们的教育信息就是以欣赏者的眼光对待学生,会产生积极的效应。每位学生都希望得到老师的关爱,都希望得到老师的重视,希望老师多看自己一眼,有些甚至以闹事的方式来引起老师的注意。每一个学生都有自己的长处和闪光点,作为教师,我们要求自己能够触觉敏锐,教师要善于捕捉学生身上的“闪光点”,并及时加以表扬。但是表扬不能太“廉价”或过度,这会使学生觉得老师的表扬不是真心的,而是一种惯用的手段。教师的表扬要公平、公正,不能因个人的心情,不同的学生而受影响。 蹲下身子做老师,给学生一个信任的眼神、一个满意的微笑、一个真诚的欣赏,让学生能经常感受到老师的爱,并转化为接受教育的内在动力。在互相信任的氛围中,学生就会对教师产生认同感,和谐的师生关系就建立了。 二.做一名幸福的教师 教师职业是清贫的,教师工作是辛苦的,教师的幸福更多的是一种精神层面上的东西。毫无疑问,无论你是年轻的教师,还是年长的教师,只要你不放弃幸福的权利,你就拥有自己的幸福;无论你是普通的教师,还是专家型的教师,只要你不放弃幸福的追求,你就拥有自己的幸福。放开心灵去感受,幸福无处不在。我们播种着爱,也收获着爱;我们播种着幸福,同时更收获着幸福。 作为一名教书育人的教师,我们的幸福在哪里体现呢?我认为要想做一名幸福的教师,首先,要热爱自己的本职工作。无论你是一名教师,还是一名工人,要干一行爱一行。只有热爱自己的工作,才能在你的工作中找到幸福快乐的理由。当我们把教师看做是一种事业,而不仅仅是一种职业时,我们是忙并快乐着。 我们应该珍惜教师这一职业。当今社会就业压力如此严峻,我们能从事教师这一行业,是多么幸福的一件事情啊,每天定时上下班,在教室里、办公室里不被风吹雨晒,每天和单纯而可爱的孩子打交道,看着孩子们一天天的健康成长,是多么幸福的事情啊!

2017河南特岗考试真题及答案

2017特岗教师真题及答案 1社会主义核心价值观中个人行为层面的基本理念是 () A.富强、、文明、和谐 B.自由、平等、公正、法治 C.爱国、敬业、诚信.友善 D.爱国、、自由,平等 2 201 7年5月14日,国家主席在“一带一路”国际合作高峰论坛发 表主旨演讲时指出,要将“一带一路”建成() A.和平、繁荣、开放、创新、文明之路 B.和平、繁荣、共享、发展、文明之路 C.和平、发展、开放、创新、富强之路 D.和平、繁荣、共享、发展、富强之路 3《省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,教育工作的 重中之重是( ) A.高等教育 B.职业教育 C.义务教育 D.民办教育 4、教师参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见,进行学术交流,这是《中华人民国教师法》赋予教师的() A.教育教学权 B.管理权 C.科学研究权 D.参加培训权 5体现教师职业道德的本质属性,统帅整个教师职业道德体系的是() A.教师职业道德畴 B.教师职业道德评价 C.教师职业道德规 D.教师职业道德基本原则

解析:教师职业道德基本原则涵义:是教师在教育职业活动中正确 处理各种利益关系所应遵循的最根本的指导准则。指明了教师职业实践 中道德行为的总方向、体现出教师职业道德的本质属性、统帅整个教师 职业道德体系、是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。 6“人过四十不学艺”的说法违背了() A.教育的思想 B.终身教育的思想 C.生活教育的思想 D.多元教育的思想 7“良好的教育目的能使人付出为达到该目的所需的力量”说明教育目的具有() A.激励作用 B.评价作用 C.导向作用 D.聚合作用 8个体身心发展的速度、成熟水平等具有不均衡性,所以教育应该() A.因材施教 B.抓住关键期 C.分阶段实施 D.扬长避短 9学生的模仿性和向师性特点决定了教师的劳动特点具有() A.复杂性 B.示性 C.示性 D.长期性 10“我想不到有任何无教学的教育,正如再反向反面,我不承认有任何无教育的教学”强调教学过程中要坚持的教学规律是() A.发展性规律 B.间歇性规律

2017河南省特岗真题

2017年特岗教师考试真题及答案 1社会主义核心价值观中个人行为层面的基本理念是( ) A.富强、、文明、和谐 B.自由、平等、公正、法治 C.爱国、敬业、诚信.友善 D.爱国、、自由,平等 2 201 7年5月14日,国家主席在“一带一路”国际合作高峰论坛发表主旨演讲时指出,要将“一带一路”建成( ) A.和平、繁荣、开放、创新、文明之路 B.和平、繁荣、共享、发展、文明之路 C.和平、发展、开放、创新、富强之路 D.和平、繁荣、共享、发展、富强之路 3《省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,教育工作的重中之重是( ) A.高等教育 B.职业教育 C.义务教育 D.民办教育 4、教师参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见,进行学术交流,这是《中华人民国教师法》赋予教师的( ) A.教育教学权 B.管理权 C.科学研究权 D.参加培训权 5体现教师职业道德的本质属性,统帅整个教师职业道德体系的是( ) A.教师职业道德畴 B.教师职业道德评价 C.教师职业道德规 D.教师职业道德基本原则 解析:教师职业道德基本原则涵义:是教师在教育职业活动中正确 处理各种利益关系所应遵循的最根本的指导准则。指明了教师职业实践中道德行为的总方向、体现出教师职业道德的本质属性、统帅整个教师职业道德体系、是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。 6“人过四十不学艺”的说法违背了( ) A.教育的思想 B.终身教育的思想

C.生活教育的思想 D.多元教育的思想 7“良好的教育目的能使人付出为达到该目的所需的力量”说明教育目的具有( ) A.激励作用 B.评价作用 C.导向作用 D.聚合作用 8个体身心发展的速度、成熟水平等具有不均衡性,所以教育应该( ) A.因材施教 B.抓住关键期 C.分阶段实施 D.扬长避短 9学生的模仿性和向师性特点决定了教师的劳动特点具有( ) A.复杂性 B.示性 C.示性 D.长期性 10“我想不到有任何无教学的教育,正如再反向反面,我不承认有任何无教育的教学”强调教学过程中要坚持的教学规律是( ) A.发展性规律 B.间歇性规律 C.双边性规律 D.教育性规律 11当某学生上课分心向窗外看时,教师采取的下列处理方式中最为恰当的是 ( ) A.迅速对其提问 B.用语言对其题型 C.用目光注视该生 D.边讲课边走到该生旁对其暗示 12、“到什么山上唱什么歌儿”启示我们应该坚持的教学原则是( ) A.巩固性原则 B.困材施教原则 C.循序渐进原则 D.直观性原则 13、我国正式实施的第一个学制是( ) A.癸卯学制 B.壬寅学制 C.壬戌学制 D.六三三学制 14、班主任工作的首要任务是( ) A.提高学生学业成绩 B.组织建立良好的班集集体 C.促进后进生转化 D.协同任课教师做好教学工作

2011年河南特岗教师招聘考试真题答案及解析

2011年河南特岗教师招聘考试真题答案及解析 一、单选题 1.2011年是中国共产党建党() A.70周年 B.80周年 C.90周年 D.100周年 2.学校教育在人的身心发展中的作用是( ) A.物质前提 B.主导作用 C.发展动力 D.决定作用 3.“活到老学到老”反映了现代教育特征是() A.终身性 B.公平性 C.大众性 D.未来性 4.教师职业道德评价的原则是() A.及时性原则 B.前瞻性原则 C.预见性原则 D.科学性原则 5.创造力的核心成分是() A.创造性人格 B.创造性思维 C.创造性技能 D.创新意识 6、教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生是利用了() A注意的广度B注意的稳定性C注意的分配D注意的转移 7、利用图片、图表、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是()A实物直观B模象直观C语言直观D抽象直观 8、记忆效果最好,精力耗费上最经济的学习程度为() A50% B100% C150% D200% 9、《中华人民共和国教育法》的制定机关是() A国务院B国家教育部C全国人民代表大会D全国人民代表大会常务委员会10、教学设计最先考虑的问题是() A教学目标B教学内容C教学方法D教学环境 11对于任性的学生应着重培养其意志品质的:() A自制性B、自觉性C、果断性D、坚持性 12“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”所体现的教学原则是:() 直观性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、巩固性原则 13、美国心理学家加德纳得出的智力理论是:() A、二因素论 B、层次结构论 C、三无结构论 D、多元智力论 14、课外教育活动的基本组织形式是:()

2017年安徽特岗教师招聘考试真题及答案解析

2017年安徽特岗教师招聘考试真题及答案解析(综合知识) 一.单选题(每题1分,10题,共10分) 1.据《中华人民共和国教育法》规定,受教育者在入学,升学,就业方面依法享有( ) A.平等权利 B.监督权利 C.自由选择权利 D.差别对待权利 2.要改变人的自然禀赋和能力,使其获得一定劳动节能和技巧,成为现实劳动力,就要有一定的教育或训练,这体现了教育的( ) A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.人口功能 3.整体设置九年一贯的学科门类和课时比例,并设置综合课程,这方面改革指向的是( ) A.课程目标 B.课程管理 C.课程评价 D.课程结构 4.“气禀之殊,其类不一”强调教育要( ) A.防微杜渐 B.循序渐进 C.因材施教 D.藏息相辅 5.教师针对不同学生和不同教育情况,机智灵活运用教育规律,解决教育问题,这反映教师劳动特点是( ) A.长期性 B.示范性 C.合理性 D.创造性 6.首次明确提出“造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的文件是( ) A.1957年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 B.1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》 C.1999年《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育决定》 D.2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 7.美国心理学家布卢姆根据教学目标,对学习的分类不包括( ) A.认知领域 B.情感领域 C.意志领域 D.动作技能领域 8.儿童早期学写汉字时,对汉字字形,结构,正误的注意属于( ) A.有意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.不随意注意 9.某学生总是情绪平稳,安静稳重,反应迟缓,善于忍耐,其气质类型属于( ) A.多血质 B.粘液质 C.胆汁质 D.抑郁质 10.皮亚杰将童年期道德认知发展阶段依次划分为( ) A.前道德-自律道德-他律道德 B.前道德-他律道德-自律道德 C.自律道德-他律道德-后道德 D.他律道德-自律道德-后道德 二.判断题(每题1分,8题,共8分) 11.把“立德树人”确立为教育根本任务是中国共产党第十八次全国代表大会报告提出的( )

最新河南特岗考试教学设计题4道专项

冲刺班教学设计题(一) 对“认识角”进行教学设计。 (1)写出教学目标 (2)写出教学过程及设计思路。 【参考答案】(1)教学目标:知道角的各部分名称;能正确地指出物体表面的角,能在平面图形中辨认出角;通过观察和操作认识到角是有大小的。过程与方法目标:经历观察、操作等数学活动,培养学生的观察能力、实践能力、抽象能力,建立初步的空间观念,发展学生的形象思维。情感态度与价值观目标:通过小组合作、集体交流等活动形式,学会与人合作,与人交流,初步形成评价意识。 (2)教学过程及设计思路 一、创设情境,引入课题 用ppt展示生活中的角 设计意图:从学生的认识基础出发,便于学生接受。 二、实践感知,建立表象 活动一:画一画,剪一剪。 给每个小组提供各种材料(直尺、三角板、剪刀、积木),要求学生在以上材料中选择自己喜欢的工具在纸上画出角,再把它剪下来。 活动二:摸一摸,探究角的特点。 摸一摸刚刚比划的角,有什么发现? 三、活动操作、巩固应用 活动三:找一找。 1.明确活动要求:不用眼睛看,在学具袋中摸出一个带角的图形。 2.反馈摸出的图形有: 3.分组交流:(1)每个图形的角在哪儿?(2)每个图形有几个角? 4.用手势反馈。学生可能对第三个图形有异议。老师抓住契机以辩论的形式得出正确的结果。(此环节中引导学生作评价。) 活动四:做一做。 1.交待活动要求:在组内选择有用的材料(剪刀、长方形、正方形、圆形的卡纸、长条、图钉)制作一个你喜欢的角,然后展示在教室两边。

2.学生选择喜欢的学习方式开始活动。 3.组织学生参观作品。 4.学生质疑、评价、提问。 如:能告诉我这个制作的角在哪儿吗 四、小结 本节采用反思总结、深化认识.(请学生谈谈自己的收获) (1)你在知识、技能、方法上的收获是什么? (2)今天咱们认识了一位新朋友——角,关于它你了解了多少?(鼓励看书)?(3)关于角,你还想知道什么? 五、布置作业 2017河南特岗冲刺班教学设计题(二) 材料: 《题西林壁》 宋?苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 请根据材料,拟一份教学设计。 【答案解析】 教学目标:

2019年河南特岗教师考试真题及答案

2019年省特岗教师考试试题 一、单项选择题(每题2分) 1. 在2018年召开的全国教育大会上,总书记对教育地位作用做出了全新判断,首次提出() A.教育事关社会稳定、家庭幸福 B.教育是十年树木,百年树人的事业 C.教育为学生终身发展奠定基础 D.教育是国之大计、党之大计 2.2019年2月中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,宣烈选项中属于推进教育现代化基本理念的是() A. 服务国家人民 B.体现前瞻引领 C.注重面向人人 D.突出改革创新 3.2019年6月中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出坚持“五育”并举,全面发展素质教育,具体措施包括() A.突出德育时效、提升德育水平、强化体育锻炼、增强美育熏、加强劳动教育 B.突出德育时效、提升智育水平、开足体育课时、增强美育熏、加强劳动教育 C.完善德育体系、提升德育水平、开足体育课时、增强美育熏、加强劳动教育 D.完善德育体系、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏、加强劳动教育 4.教师职业道德评价最根本的指导思想和原则是() A.社会主义科学性 B.社会主义教育性 C.社会主义方向性 D.社会主义发展性 5.为了保证教育教学活动的顺利开展,教师在不违背法律限度的前提下,对个别学生的违纪可以采取的手段是() A.罚款 B.惩戒 C.听课 D.体罚 6.对于有严重不良行为的未成年学生,学校和学生监护人应当相互配合,严加管教,无力管教的可以() A.将其交给警察管教 B.将其送专门学校矫治或接受教育 C.劝其退学 D.取消学籍 7.教师不仅要在课校外发挥影响力,还要进行家访,协调学校、家庭、社会的教育影响,这体现的教师劳动特点是() A.广泛性 B.长期性

历年河南特岗教师招聘考试真题及答案

历年河南特岗教师招聘考试真题及答案 (满分150分时间120分钟) 一、单项选择题( 在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题,每小题2分,共40分) 1.()不属于中国特色社会主义理论体系。 A.毛泽东思想 B.邓小平理论 C.三个代表 D.科学发展观 2.我国的基本政治制度是() A.人民代表大会制度 B.多党合作 C.君主立宪 D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 3.“三农”是指() A.农业、农村、农民工问题 B.农业、农民、农村教育问题 C.农业、农村、农民问题 D.农业发展、农民、农村义务教育问题 4.“一把钥匙开一把锁”属于教学中的()原则。 A.启发性 B.因材施教 C.直观性 D.导向性 5.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是() A.先快后慢 B.先慢后快 C.等速 D.匀加速 6.综合实践活动课程属于() A.选修课程 B.活动课程 C.实践课程 D.必修课程 7.国家实施的义务教育年限是() A.6年 B.7年 C.8年 D.9年 8.布鲁纳提出的教学方法是() A.程序教学 B.暗示法 C.发现法 D.掌握学习 9.“学高为师、身正为范”体现了教师工作的()

A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.长期性 10.教学活动的中心环节是() A.上课 B.备课 C.学业成绩的检查与评定 D.作业的布置 11.个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的了解与评价是() A.自我调控 B.自我体验 C.自我认知 D.自我评价 12.教师的教育学、心理学知识属于() A.本体性知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.一般文化知识 13.寻求发展是学校心理辅导的() A.基本目标 B.高级目标 C.基本任务 D.基本标准 14.下列属于夸美纽斯著作的是() A.《教育漫话》 B.《大教学论》 C.《普通教育学》 D.《民主主义与教育》 15.起教学导向作用的是() A.教师的知识素养 B.教师职业道德 C.教师的个人品质 D.考试 16.小学后期、初中时期学生的学习动机是() A.学习兴趣 B.赢得地位 C.得到物质奖励 D.获得同学赞赏 17.全面实施素质教育的基本途径是() A.教学 B.课外活动 C.劳动教育 D.道德教育 18.个体对挫折的反应和应对取决于() A.对挫折的认知 B.情境 C.个体的性格 D.对结果的预期 19.初中生处于心理发展的()

相关主题