实验教学管理办法

日喀则市南木林高级中学实验教学管理办法

(试行)

第一章总则

第一条为全面贯彻落实自治区第九次党代会精神及自治区教育厅《关于贯彻落实自治区第九次党代会精神确保实现“五个100%”教育目标的实施意见》等文件精神,进一步加强我校实验教学和实验室管理,提高我校实验室的使用效益和实验教学水平,根据国家《中小学实验室规程》等上级文件,结合学校教学实际,特制定此《办法》。

第二条我校理化生学科的实验教学和常规实验室管理,适用本办法。将来建设的探究化实验室、数字化实验室，在新的管理办法未出台前，参照本办法执行。

第三条实验教学和实验室管理工作,必须全面贯彻新时期党的教育方针,努力提高教学质量。实验室的建设和管理,必须服务教学,在建设、配置、管理、使用、研究中充分发挥现有人力、物力、财力的作用,切实提高使用效益。

第四条实验室管理员要重视实验教学,加强实验室管理 ,全面提高我校实验教学水平。

第五条学校负责实验室仪器设备和设施配置工作,教务处、教研室和理化生学科组共同管理我校实验教学工作。

第六条在新制度出台之前，理化生学科组长负责实验教学和实验室管理工作,保障实验教学顺利进行。教研室在

分管教学副校长指导下负责统筹实验教学和实验室工作。

第二章实验室建设和设施配备

第七条学校积极争取上级教育行政部门的支持，在提高理化生常规实验室教学条件的基础上,争取资金建设探究实验室和数字化实验室、地理实验室、心理咨询实验室等。新建实验室的设计标准,按照自治区《西藏自治区普通中小学幼儿园基本办学条件(试行)》执行。

第八条学校按照教育部、自治区教育厅颁发的中小学理科课程标准、教学仪器配备目录及教材要求配备教学仪器。教学仪器的配备应当讲求效益,坚持标准,择优配备,分期分批配备到位并适时更新。

第九条学校仪器设备的配备和余缺调拨工作。教学仪器设备属学校公有资产,相关科室应加强管理,防止流失。

第三章仪器和器材的购置

第十条经常性实验经费,学校按学科需求安排预算,及时下发,确保实验不因经费问题而停开。

第十一条耗损性仪器、药品和器材,学校根据市教育局基教科安排统计短缺数据,并上报基教科,由基教科跟自治区教育厅基教处协调统一采购,及时补充到学校。

第十二条实验室管理员必须严格仪器、药品和器材的出入库管理,做到出库入库有记录,仪器、器材有去向。

第四章人员配备及队伍建设

第十三条根据我校教师编制实际情况,理化生实验室各配备一名相应学科的实验室兼职管理员（待学校教师编制足够以后，可配备专职的实验室管理员），负责理化生学科的实验室管理、实验课准备及其他相关工作。

第十四条实验室管理员应当协助该学科任课教师完成实验教学,负责实验室仪器设备的管理、维护等工作,还应当积极开展课外科技实验活动,配合学科教研组开展电化教学和科技活动,努力为学生服务。

第十五条实验室管理员应当懂得实验仪器的性能、用途、操作、掌握一定的维修保养技能,熟悉实验教学进度、实验操作过程、仪器管理使用规章制度。

第十六条实验室管理员是相应学科教研组或者实验教研组的成员,必须参加相应学科的日常教研活动。

第十七条实验室兼职管理员的工作量除所带班级课时外，按中层干事工作量折算（将来配备专职管理员时，其工作量另行商定），在职称评聘时与中层干事同等对待。

第十八条学校鼓励、支持实验任课教师自制教具或指导学生制作教具,可以给予一定的经费支持。

第五章实验教学仪器药品管理

第十九条实验室实行仪器设备配置、使用、保管、维

护、修理责任制,严格管理实验室的仪器设备及耗材,实验室管理员必须将所制定的各项制度和守则以统一格式悬挂在实验室墙上醒目位置。

第二十条配置教学仪器,由学校按照教育部和自治区教育厅颁发的相应学科配备目录制定计划,报市教育局基教科，经基教科报自治区教育厅基教处批准后实施。

实验室应当建立实验仪器设备总、分账,确保账账相符、账物相符。仪器设备的借出、调拨应当严格执行报批和登记手续,并及时收回或者销账。

禁止随意拆改教学仪器;确需拆改的,必须按照仪器设备的精密程度和职责分工范围,事先报经学校主管负责人批准后方可拆改，并做好拆改记录登记。

第二十一条实验室的仪器、药品应当根据性能、特点分类、分室、分柜存放,并在仪器、药品瓶上贴上标签。

第二十二条实验室剧毒、有害、易燃、易爆危险品的保管、使用必须严格执行实验室危险品管理制度。危险品使用前,必须填写危险品领用单,经批准后方可使用。

第二十三条实验室应当制定教学仪器维护和保养制度,落实定期通电、烘晒、擦油、防尘、防潮、防腐蚀、防变形等相应维护保养措施。

第二十四条实验室应当建立教学仪器设备损坏丢失报损报废及赔偿制度。对实验过程中疏忽大意,不遵守正确的

实验操作规程,故意损坏等造成过失损坏的仪器设备,由责任教师自费赔偿，学校不予以报损。对实验过程中正常损坏不能使用的仪器设备,耐用期满,确已丧失效能的仪器设备和发生变质或过期不能使用的药品,学校按制度予以报废。报废时必须经过技术检查,按照国家相关规定,发生损坏、被窃、遗失或者其他事故的,应当迅速逐级上报,及时查清原因,做出记录,根据情节轻重作出适当处理。

第六章实验教学的组织实施

第二十五条教研室应当督促学科教研组按照课程标准规定和教材要求,制定切实可行的实验工作计划,努力完成实验教学任务。实验教学流程如下:

1、每学期末各学科教师应根据教学要求,提出下学期拟行实验教学目录;实验教师根据拟实行实验教学目录,结合现有仪器设备条件,编制可实行实验目录。

2、教务处、教研室及学科组应根据实验目录制定学期、学年实验工作计划,报学校批准。

3、实验室管理员根据实验工作计划,编报教学仪器设备和耗材需求。

4、实验室管理员提前做好实验准备,配合任课教师完成实验教学任务。

第二十六条实验室管理员应当建立实验教学登记归档制度,记录任课教师开展实验教学的情况。任课教师填写实

验登记表后交实验室管理员,实验室管理员做好实验前的准备工作并保管实验登记表。实验室管理员应当及时汇总每学期完成项目的实验登记表,报学校主管负责人审签后归档。实验登记表应当长期保存备查。实验教学登记情况作为教师评先评优、职称评审和晋升的依据之一。

第二十七条教务处、教研室应当按照学科所用教材规定的基本实验数量,开足实验,确保至2018年5月之前教师演示实验和学生分组实验开出率达到100%。实验室管理员应当根据教材要求,结合现有仪器条件,认真执行实验教学计划,保证实验教学质量。任课教师应当参与实验室管理,做好实验课准备,认真批改学生实验报告,努力培养学生的观察能力、思维能力、动手能力和科学作风,促使学生理解实验理论、掌握实验技能。

第二十八条实验室应当定时向学生开放,实验教师应当指导学生开展课外科技实验活动。

第七章安全管理

第二十九条实验室安全应列入学校安全管理目标,落实安全管理责任,做好安全保卫措施,防火、防盗、防毒、防止其他伤害事故的发生。

第三十条仪器保管室和危险品保管室要有防护措施,建立值班、保卫制度。政教处、教研室等科室应组织人员定期检查实验室的安全设施,发现安全隐患及时解决。

第八章考核评估与奖惩

第三十一条实验教学和实验室管理工作纳入学校年度考核内容。对工作成绩显著的教师,应当予以表彰、奖励;对工作不负责任、不能完成实验教学计划和任务的教师,应当予以批评教育;对玩忽职守造成事故、损坏或者丢失仪器设备的教师,应自费赔偿损失并追究相关责任。

第九章附则

第三十二条本管理办法由校委会拟定，教代会通过后公布实施，解释权归校委会所有。

第三十三条本办法在执行过程中如有不妥之处，经教代会讨论后可随时进行修改完善。

第三十四条本办法自公布之日起执行。

日喀则市南木林高级中学

二〇一七年五月二十三日

实验中心教学仪器设备维修管理办法

实验中心教学仪器设备维修管理办法好风光好风光恢复供货才实验中心教学仪器设备维修管理办法 ( 暂行 ) 第一章总则 第一条为了加强学校教学仪器设备技术维修管理工作 ,保障教学工作的正常运行,提高仪器设备的完好率 , 充分发挥仪器设备的使用效益 , 按照教育部《高等学校仪器设备管理办法机教高 [2000]9 号文件 ) 和《高等学校实验室工作规程》的有关规定,结合学校的实际情况,制定本办法。 第二条教学仪器设备的维修是仪器设备管理的重要环节之一。教学仪器设备技术维修管理工作应本着 " 保证教学、服务科研 " 的原则 , 实行统一领导、归口管理、分级负责。由实验室与设备管理处科教仪器设备维修中心 ( 以下简称维修中心 ) 具体组织落实。 第三条维修中心职责范围 : 1. 根据学校教学科研工作的需要 , 拟定年度仪器设备维修管理计划。 2. 负责全校仪器设备维修服务工作 ; 参与新购仪器设备的质量检查验收 ; 负责报废仪器设备的技术鉴定。 3. 落实仪器设备维修措施和方案 ; 建立健全仪器设备的技术档案和技术维修登记与统计制度 ; 做好仪器设备技术维修的审核、指导、督促、检查及经费管理工作。 第二章维修原则 第四条常用教学仪器设备发生故障时 , 由教学单位或使用单位报维修中心 ; 维修中心对报修的仪器设备进行技术鉴定 , 并提出维修意见及方案 , 报实验室与设备管理处审批。

第五条属人为或违反操作规程等非正常损坏的仪器设备按 " 仪器设备赔偿的有关规定 ", 分清责任 , 由相应的职能部门确定处理意见。 第六条仪器设备在保修期内出现故障 , 仪器设备使用单位直接或通过维修中心与厂方联系 ,由厂方保修。 第七条经批准维修的仪器设备 , 凡正常损坏的零配件给予维修更换 , 属消耗性的零配件、或者需更新换代的零配件 , 应从各院、部掌握的实验材料费中支出。 第八条非教学仪器设备和教学与科研共用仪器设备的维修 ,根据使用方向的 不同 , 按比例由相应经费科目中支出维修费用。 第九条大型精密、贵重仪器设备维修由使用单位提出书面申请,由维修中心进行修理。维修费用的结算根据学校大型精密、仪器设备管理规定,确定维修经费支出项目。 第三章维修办法 第十条教学仪器设备维修及管理工作程序 1. 教学仪器设备保管人员负责仪器设备的管理、维护保养及一般性的维修工作。应加强仪器设备平时的维护保养和一般维修工作 , 以确保延长使用寿命。 2. 教学仪器设备需维修时,仪器设备使用单位负责人应当向院(部)主管人提出申请,填写学校统一印制的 "厦门大学科教仪器设备维修申请单", 并提出维修方案,报学校维修中心。经实验室与设备管理处领导审批后,由维修中心组织力量给予维修,并将"申请单"及时存档。 3. 在仪器设备维修过程中,维修人员负责对仪器设备进行检修和监管 , 维修 完毕,由维修部门和使用单位共同验收,并翔实填写 "厦门大学科教仪器设备维修施工单",作为经费开支的依据。

实验教学仪器设备管理制度

实验教学仪器设备管理制度 1. 实验教学仪器设备入库要按照教育部教学仪器设备配备标准，分学科、分类别、按编号顺序存放入柜。建立仪器明细帐，填写柜卡，做到帐、卡、物相符各类实验教学仪器设备的说明书、图纸要装订成册，妥善保管以备查用。人员调 动时要办理接交手续。 2. 危险化学药品的保管和使用按专门的管理制度执行。 3. 实验教学仪器设备室要有防盗、防火、防毒等安全措施，并做好通风、防潮、防尘和保洁工作。 4. 实验教学仪器设备使用后应及时进行清洁、保养并入柜，要根据各类仪器的特点，定期的进行维护与保养，使仪器经常处于完好状态。 5. 实验教学仪器设备领用、借用，必须在登记册上完备手续，不能私自外用。凡丢失或违规操作造成仪器、设备损失的，由当事人按学校有关规定赔偿。 6. 实验教学仪器设备的报废，按学校固定资产的有关报废程序进行办理，经批准报废后方可办理注销手续，同时报区县教育技术装备管理部门备案。

危险化学药品安全管理制度 1. 对物理、化学、生物中的易燃、易爆、强酸、强碱和剧毒等危险药品必须贮藏在危险化学药品专用室、柜内，并按各自的危险特性，分类存放，不得和普通试剂混存或随意乱放。 2. 危险化学药品室、柜，必须有专人管理。管理人员要有高度的责任感，懂得各种化学药品的危险特性，具有一定的防护知识，并实行双人双锁管理，实行双人领发、双人使用。 3. 危险化学药品室内严禁烟火，要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、河沙等，学校主管领导和专管人员要定期检查，节假日安排值班时，要把危险化学药品室列为重点防范区。 4. 定期对危险化学药品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量，做到帐卡物相符。 5. 使用危险化学药品进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。教师领用危险化学药品时，必须提前计算用量，必须办理领取手续，由专管人员和教师送取，不得让学生代为领取。 6. 对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实验室存留，更不可随意倒入下水道。 7. 危险化学药品的管理和使用方面如出现问题，除采取措施迅速排除外，必须及时向学校领导如实报告，并协助有关部门进行处理。

安徽职业技术学院实训耗材管理暂行办法

安徽职业技术学院实验实训耗材管理暂行办法 为了加强实验实训耗材的采购及管理工作，保证实践教学工作的顺利进行，达到合理计划、规范采购、防止积压、管理科学的目的，特制订本实验实训耗材的采购及管理办法。 一、总则 第一条、本《办法》所称的实验实训耗材是指实验实训课程、技能鉴定、技能大赛、考证培训、创新实验中使用的各类耗材和低值耐用品(低值耐用品是指单价在1000元以下可以周转使用或重复使用的物品和物资，如低值仪表、量具、刀具或玻璃器皿，元器件、零配件等)。 第二条、实验实训耗材以各系部为单位统筹管理,实验实训设备处协助。利用我院实验室信息化管理平台，从实验实训耗材的计划申请、审核、报批至耗材验收入库、领用、回收和报废等各个环节实行信息化的管理。 第三条、各系部要建立严格的责任制度，明确实验实训耗材的计划、购置、使用、回收和报废各个环节实施办法与责任。做到规范采购，认真验收，手续健全，帐物相符，回收环保，定期核查。耗材的保管人员，应力求稳定，需调整人员时，应认真办理交接手续。 二、实验实训耗材的计划管理 第四条、学院对各系部耗材申购实行总金额和品目的预算计划管理，实验实训耗材申购预算计划一旦被批准，原则上不得更改。若遇特殊情况（如必须超出系部资金预算总额或采购计划外的品目），须先提出书面申请，经批准后，方可购买。 第五条、学院各系部针对每学期课程教学计划中的实验实训课、技能鉴

定所需要的耗材，每学期末各教学系部根据下个学期教学计划，结合历年实践教学用料状况及库存结余情况，以课程实验实训项目为单位，在实验室信息化管理系统中提交耗材申购预算计划，经系部负责人确认、提交，实验实训设备处汇总审核，报分管院长、院长审批。耗材申购预算计划应详细，有名称、规格、型号、单价、单位、数量、金额及相关技术参数。 第六条、对技能大赛、考证培训或创新实验等未列入预算的耗材，必须在接到相关的通知后，尽快或至少在耗材使用前1个月提交耗材申购预算计划，系部负责人确认，经实验实训与设备处审核，报分管院长、院长审批。 三、实验实训耗材的采购与验收入库 第七条、采购方式。根据皖职院财【2005】25号及安徽省财政厅财购【2014】1172号文件，实验实训耗材的采购，原则上单一品种（或同一类型）金额在5000元以下的耗材，在不超过预算的情况下，由系部自行组织采购；单一品种（或同一类型）金额在5000元以上的耗材，由实验实训设备处具体经办，经院领导审批后，由院国资办确定购买方式后进行采购。 第八条、耗材采购。系部自行采购耗材，由系部相关领导及教师等组成的耗材采购小组完成采购；由实验实训与设备处询价采购的，实验实训与设备处会同国资办、财务处、监察审计处及系部教师一起组成采购小组进行市场询价采购；按规定进行公开招标采购的，由院国资办负责招标采购。采购人员需要进行认真的市场调研，选择信誉高、品质优的供货商。 第九条、耗材验收。实验实训耗材物资到校后，由系部组织实验实训与设备处、监察审计处、国资办、耗材的非采购人员和耗材保管人员共同对采购的耗材进行质量和数量的验收。

中小学校实验教学管理制度

中小学校实验教学管理制度 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ （一）实验教学计划1．各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。并于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。2．实验室应根据实验各科教学大纲、教材和任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购置及仪器的检查和维护等。（二）实验教学的组织与实施1．教师按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，按规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“心中有数”。2．教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并

划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。3．实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设备。4．任课教师和实验教师应巡回、耐心指导学生进行实验，发现问题给予启发引导，及时解决，但不可代替学生做实验。5．实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。（三）实验教学的评估和考核1．实验开出率的考察统一使用规范表式，包括《年级学科实验登记表》（实验教师和任课教师共同填写）；《学科实验开出率情况统计表》（实验教师汇总）；《学校实验开出情况统计表》（实验教师汇总》。2．对学生实验能力和技巧的考察以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。3．对学生的考察应坚持实践性、基础性、全面性、可行性及可信度原则。4．对教师的考察除通过教案、实验教学

实验教学工作管理方法

实验教学工作管理方法 一、实验教学中心管理工作档案建立方法 为了增强实验教学中心的档案管理工作，逐渐完成实验室工作档案管理的标准化和科学化，有效地为实验室工作效劳，特制定本方法。 1、实验教学中心档案分为人事档案、实验教学档案、仪器设备档案三类。 ①但凡在实验教学管理和实验教学活动中直接构成的具有保管价值的文字、图表、电子文档等均属实验教学档案。 ②但凡在实验教学中心工作中构成的实验室工作人员和实验教员准备实验、科学研讨、培训、考核、提升、奖惩等工作中直接构成的具有保管应用价值的文字、图表、电子文档等均属人事档案。 ③ 凡作为实验教学中心固定资产的仪器、设备，在其置办、验收、调试、运转、管理、维修、改造、报废等活动中直接构成的具有保管应用价值的文字、图表、电子文档，以及随机的仪器阐明书、保修卡等均属仪器设备档案。 2、实验教学中心工作档案实行各实验室统一请求，独立管理，确保完好、精确、系统和平安，便于各项评价、检查等活动的运用。 3、属归档的文字、图表资料，应按教学年度分类、整理、立卷归档，并划分保管期限为永世卷、长期卷、短期卷三种。 4、实验教学中心档案工作要努力从经历管理转向科学管理，逐渐采用先进技术和微机管理，鼎力开发档案信息资源以满足实验室工作需求。 5、实验室档案工作在实验室主任指导下，由专人担任完成。 二、实验教学中心教学工作规程 实验教学中心主管指导担任对教学工作停止宏观管理和综合谐和。实验室是教学组织和教学管理的根本单位。 1、实验课程的课程建立、教学组织、考核管理等工作由课程承当的学院担任，实验教学中心担任实验教学环境建立和相关效劳。 2、一切在实验教学中心开设的实验课程，都需向实验教学中心提供实验教材（讲义）、教学大纲、教学进度表，一切资料要在开课后一周内送达中心教务员处，教务员将搜集的资料统计备案，并报学校教务处。

实验实训教学耗材管理办法

实验实训教学耗材管理办法 2015/6/25 20:26:34 | 来源：学院 实验实训教学耗材管理办法 为了贯彻勤俭办学的方针，加强学院的实验实训教学耗材的管理及合理使用，保证教学、防止浪费，结合我院实际，特制订实验实训教学耗材管理办法。 一、总则 （一）实验实训教学耗材的供应管理，应实行统一管理、分工明确、专人负责、合理调配、节约使用的原则，根据物品的使用特点进行分类管理。 （二）各单位的物品管理，应建立严格的责任制度，对物品的计划、购臵、使用和回收都要有人负责，做到验收严肃认真，进出手续清楚，帐卡记录健全，定期核对检查。各系物品的保管人员，应力求稳定，必须调动时，应认真办理交接手续，自觉管好份内的各项物品。 （三）本《办法》适用于按照教学计划、教学大纲内开设的实验、实训课程、实验室、实训现场日常教学和管理中所需要的耗材。不包括对外培训、技能鉴定等有收益的教学活动所需的耗材。 二、实验实训教学耗材分类 （一）本《办法》所称的实验实训耗材是指实验实训教学及实验室实训现场日常管理中使用的不属于固定资产的物品及物资。 （二）本办法所称的实验耗材，为教学、科研等各个方面使用而不属于固定资产的各类物资，具体包括实验材料和易耗品。 1.实验材料：指一次使用后即消耗或不能复原的物资。如：各种原材料、气体、金属、非金属、燃料、药品、试剂以及实验动物等。 2.易耗品：不够固定资产标准又不属于材料的物资。如：玻璃器皿、电子元器件、维修零配件、磁记录媒体材料、电池、电源插座、灯泡等。 三、实验实训教学耗材的计划管理 （一）每学期末在落实下学期教学任务时，各专业教研室（专业负责人）要根据教学大纲中各门课程的实验实训教学任务，以课程为单位编制下学期将开设的各实验实训项目及所需要使用的耗材用量计划（附表一），送至各实验室进行汇总，并根据耗材预算计划做出本学期实验实训的经费预算计划，一并上报实训中心。 （二）耗材预算计划和经费预算计划经实训中心审核后，报学院分管院长及院长审批。经院长批准后，方可作为本学期正式的实施计划。 （三）计划一旦被批准后，原则上不得更改。若遇特殊情况，不能如期申报实验实训耗材计划，由各系另行提出，并报分管院长审批，经批准后方可追加耗材（经费）计划。 四、实验实训教学耗材的采购

经济管理学院实验教学中心实验室管理规定

经济管理学院实验教学中心实验室管理规定 为了充分利用现有教学资源，提高实验室管理水平和设备使用水平，提高教学质量，加强学生实践能力和创新能力培养，特制定本规定。 一、基本要求 1、实验室除了承担教学计划安排的课内实验外，还面向教师和学生实施课外开放，由实验教学中心统一安排和管理。 2、实验室接纳并登记学生实验类、实践类教学任务。 3、对于教师或学生申报具有综合性、设计性、创新性的实验项目，实行项目申报立项管理，作为实验室向教师和学生课外开放的主要依据。 4、在实验课堂或实验项目实施期间实行指导教师负责制，由指导教师负责大学生课外实验项目的指导，并负责约束学生行为。 二、实验室开放对象 1、教学实验型项目：学校和学院计划内实验教学面向学生开放。 2、课外活动型项目：学校以多种方式启动科技创新活动，以课外科技活动、科技制作、学术论文、实验竞赛、创业计划竞赛等为载体，以指导教师和项目小组为单位申请实验室开放。 3、教师科研型项目：教师结合科研课题，引导优秀学生进入开放实验室，由教师申请。 4、学生提高型项目：实验室设置教学计划以外的开放实验题目，在指导教师的指导下，学生根据自己的专业、特长、爱好等选做实验，由学生申请。 5、开放服务型项目：利用实验室先进的设备和技术，有目的有侧重的开放，为教学和社会服务。 三、项目申报 1、教师、学生均可以申报。需要确定实验室的使用时间、使用人数、指导教师和具体实验内容，以填报的申请表为准，并经过学院审批。每个课外项目组申报的总学时数应以不超过60学时为宜，以便于为更多学生提供锻炼机会。 2、每学期期末确定了下学期计划内教学任务后，可以开始组织开放实验的申报，学院根据申报情况，提前准备设备、软件和器材。 3、学院设立实验教学专项经费，用于实验室的低耗费用。 4、经过学校和学院批准的立项项目，应严格按照申报表中的内容组织实施。

耗材管理办法试行

厦门理工学院耗材管理办法（试行） 第一章总则 第一条为进一步加强耗材的采购、保管、领用和处置等环节的规范化管理，保证学校教学、科研和行政等各项工作的顺利进行，提高资产的使用效益，根据《事业单位国有资产管理暂行办法》等有关法律法规及政策文件精神，结合我校实际，制定本管理办法。 第二条本办法所指耗材包括办公耗材、教学、实验耗材及其他耗材。 （一）办公耗材是指日常办公时使用的消耗性产品。包括硒鼓、粉仓、墨盒、文件夹、笔、档案盒、订书机、笔记本、便签本、色带框与色带、碳带、纸张、复印纸、彩喷纸等。 （二）教学、实验耗材是指全校教学及实验项目所需的教学、实验用耗材，包括管控类耗材（危化品）和教学、实验专用类耗材。教学、实验专用类耗材又包括材料类耗材和易耗品类耗材，其中材料类耗材是指一次使用后即消耗或不能复原的物资，如各种原材料、燃料、试剂、实验小动物和

装、改使用的元件、零配件等。易耗品类耗材是指不属于固定资产和低值耐用品，又不属于材料范围的用具设备，如低值仪器仪表、工具量具、玻璃器皿、一般用具以及独立使用的元件、配件，还包括足球、篮球、乒乓球等低值体育用品等。 （三）其他耗材是指各单位为完成本职工作所使用到的上述耗材以外的耗材，如水电维修材料、信息化材料等。 第三条学校根据“统一领导、分级管理、专人负责、节约使用”的原则，对耗材进行规范化管理，提倡勤俭节约、爱护公物、自觉管好用好耗材，反对铺张浪费、公物私用等行为。 第四条教务处负责全校教学用耗材采购与管理工作 的监管；科研处负责全校各类纵向科研项目、平台等耗材采购与管理的工作监管；产融处负责全校横向科研项目及平台耗材采购与管理工作的监管；后勤处负责全校行政办公耗材采购与管理工作的监管；财务与资产管理处负责耗材管理办法的制定，负责组织批量耗材的集中采购；二级单位是耗材采购与管理的具体实施者，对耗材的采购与管理等负直接责任，负责制定本单位耗材采购计划，按本办法规定进行采购、管理与处置等工作，接受相关部门的检查和监督。 第二章耗材（不含危化品）的采购、验收、报账 第五条教学用耗材应实行批量集中采购，否则不予报账。教务处定期汇总各二级教学单位教学耗材采购实施计划

小学科学实验室管理制度

小学科学实验室管理制度 为加强小学科学实验室的管理，提高仪器设备使用率，保证教育教学的顺利进行，特制定本制度。 一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。 二、每学期末实验室应根据教学要求编制好下学期仪器设备、器材补充计划报学校审批购置，并在开学后根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划和实验室使用安排情况表 三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符。?必须具有区统一印制的《教学仪器设备(器材)总帐》、《教学仪器设备(器材)明细帐》、《教学仪器(器材)添置流水帐》、《教学仪器设备(器材)报废帐》、《低值易耗品明细帐》等管理帐册。在帐务管理中，应做到记帐及时、流程规范、填写完整、准确无误，逐步实行帐册资料电子化管理。 四、仪器设备的存放应分门别类，入橱存放，科学有序，排列整齐，定橱定位。要做到一橱一号(仪器橱号)、一橱一卡(仪器橱内仪器存放目录卡)，保证物卡一致，帐卡相符。

五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。 六、仪器设备借出或使用归还后，要及时登记、清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。 七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。?仪器设备应经常处于随时可使用状态。实验室应设有《借还物登记簿》、《仪器设备损坏维修登记簿》等簿册。 八、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应予报废。单价在800元以下的，由校长审批；单价在800元以上物品，或单价在800?元以下但同一物品一次报废批量价值超过800元的，报区教育局教育技术装备办公室审批。所有报废物品，均须记入《教学仪器设备（器材）报废帐》。 九、加强档案资料的建设管理。实验室应做好财产帐务、教学业务、技术资料(说明书等)、文件资料（计划、总结、报表、申购报告、上级文件等）各类档案资料的管理工作，年末按档案管理要求，分类装订，装盒存放。 十、做好实验室的净化、美化、防火、防盗工作。?实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。消防设备、?电器线路应定期检查，保证师生人身安全。 十一、以上制度未尽事宜,由学校主管部门研究酌定。

实验室管理规章制度

实验室管理规章制度 (汇编) 物理科学与电子技术学院 2007年9月

前言 高校实验室是高素质复合型人才培养的重要基地，是高校开展教学、科研的主要平台。实验室管理是发挥实验室作用的重要方面。为了更好地管理和规范实验室教学与管理，我们在学校有关规章制度的基础上制定了适合我院实际情况的相关措施和制度。如与学校规章制度冲突的，以学校的规章制度为准。 注：所有制度中提及的“学院”是指物理科学与电子技术学院，“学校“是指盐城师范学院。 物理科学与电子技术学院 2007年9月

目录 1 实验中心工作条例1 2 实验室管理制度3 3 实验室安全管理制度4 4 实验室档案管理及信息收集制度5 5 开放实验室工作规程6 6 低值耐用品、低值易耗品管理办法7 7 学生实验守则8 8 实验器材赔偿制度9 9 实验室工作人员考核办法10 10 实验中心主任职责11 11 实验室仪器设备管理制度12 12 实验室保管员工作职责13 13 实验室规则15 14 实验教师工作职责16 15 首次上实验课教师试讲规定17 16 实验室工作人员管理制度18 17 实验考试评分细则19 18 大型精密仪器设备管理制度20 19 仪器设备报修报废管理条例23 20 课程设计报告规范细则24 21 实验报告规范（暂行）33

实验中心工作条例 1、实验室是进行教学，科研活动的重要场所。实验室工作是教学、科研工作的重要组成部分。为了加强我院实验中心的建设和管理，保障教学质量和科研水平，全面推进素质教育，培养学生创新能力，结合我院实际情况，特制定本条例。 2、实验中心工作必须认真贯彻党的教育方针，保证完成各项实验教学任务，不断提高工作和管理水平。根据需要和可能，积极开展科研，生产试验，技术开发与对外技术服务。非我院计划内教学、科研及对外服务，必须经实验中心主任后报学院，学院根据学校有关规定，同意后方可进行。 3、实验中心实行校、院二级管理，由一位院长主管实验中心工作，实验中心主任全面负责实验中心的日常工作。实验中心主任由学院推荐经学校批准聘任或任命。 4、实验中心建设与撤销，由学院报学校批准后实施。实验中心用房、实验仪器、设备及辅助设施由学院按学校有关规定进行分配、调整、购置、使用，任何人、任何实验室不能私自利用实验中心财产从事非本院教学、科研活动。 5、实验中心工作人员的管理依据《实验中心工作人员管理制度》执行，其职责依据《实验中心主任职责》、《实验教师工作职责》、《实验室保管员工作职责》等履行，其工作业绩考核依据《实验人员考核办法》执行。 6、实验中心专职技术人员是实验中心的管理责任人。实验中心财产的购置、管理、依据《固定资产管理条例》、《低值物品管理办法》、《精密仪器、大型设备使用管理办法》执行，其损坏赔偿依据《仪器设备损坏、丢

实验实训耗材计划管理办法

实验、实训耗材申领及管理办法 为了加强实验、实训耗材的申领及管理工作，保证实验实训教学工作的顺利进行，实现计划合理、使用严谨、管理科学的目的，防止积压浪费，结合教学计划，制订本实验实训耗材计划、管理办法。 总则 1、实验实训耗材由实践课程组统筹管理。要求责任明确、专人负责、合理调配、节约使用，根据实验实训耗材的使用特点进行分类管理。 2、建立严格的责任制度，明确实验实训耗材的计划、使用、回收和报废各个环节实施办法与责任。做到预算目标管理，验收严肃认真，进出手续清楚，帐卡记录健全，回收环保勤俭、定期核对检查。耗材的保管人员，应力求稳定，必须调动时，应认真办理交接手续。 一、实训耗材分类 1、实验实训耗材是指实验实训课程、技能竞赛、考证培训和日常设备维护管理中使用的不属于固定资产的物品及物资。 2、根据其使用特点的差异，分为低值易耗品和低值耐用品。低值易耗品是指不能重复使用的（也称一次性耗材）物品和物资；低值耐用品是指可以周转使用或重复使用的物品和物资。 二、实验实训耗材的计划管理 实验实训耗材的计划根据教学需要实施计划管理，总量控制。 1、每学期末在落实下学期教学任务后，各教研组要根据教学计划中各门课程的实验实训教学任务及学生人数，以课程为单位组织，编制下学期将开设的各实验实训项目所需要使用的实验实训耗材申购预算计划（见附表一），计划应详细准确，有名称、规格、型号、单价、单位、数量、总金额及相关技术参数。申购预算计划由任课教师上交课程组长，课程组长审核签字后以课程组为单位上交实践课程组（另发送电子稿一份），实践课程组根据总体情况进行整理与整合。 2、实践课程组根据总体上报情况以及目前库存情况，汇总出新学期所需耗材情况。按照申领流程，经过系部领导、设备处、主管领导和财务部门批准后上交耗材采购部门。 3、原则上一学期的耗材应该上学期期末或者新学期开学前申购完毕，如遇特殊情况需要格外申请，需在该实训项目开课前2周，由任课教师与实践课程组沟通后，按照申购流程进行申购。 三、实验实训耗材的采购 采购实验实训耗材按学院相关规定执行，由设备处进行采购或由后勤处申领。 四、实验实训耗材的验收与入库

中心实验室耗材管理规章制度

中心实验室易耗品管理制度 为规范实验室各种低值品、易耗品的管理，本着降低成本、节约增效、切实为实验教学服务的原则，特制订以下管理制度： 一、本制度由中心主任及设备和耗材专门管理员负责监督和执行。 二、耗材的定义。包括实验所需电子元件、导线、电池、保险丝、工具、刀具、劳保用品、电源插座、清洁剂等低值易耗品。 三、耗材的管理。由本实验室管理人员建立购置和发放情况明细账。 四、耗材的使用。严格按照使用说明要求使用，坚决避免浪费。领取使用耗材，必须经中心主任同意，登记后方可领用。 五、耗材的购置。由实验耗材管理人员提出申请，中心主任审核，报学院领导审批。购置耗材时，经办人员不得少于两人。购置回来后，必须及时验收，办理入库登记手续。 六、严禁违规使用耗材，违者给予警告或报上级部门处理。 电工电子实验教学中心

一、实验教学耗材的范围 实验室及教学低值易耗品是指实验室教学、学生毕业设计、科研、学生课外科技创新活动、仪器设备及设施制作、维护保养、维修和管理等需要，符合以下规定的物品。 1、材料：指未达到固定资产标准的各种金属、非金属原材料、燃料、试剂等。 2、易耗品：指玻璃器皿、元器件、零配件、实验品等。 二、实验教学耗材的请购 各系（部、中心）依据学期教学执行计划和实验课表，每学期开学一周内上报耗材需求计划，经实验中心审核和校领导审批后，每学期开学集中请购一次，其中教育技术方面和计算机方面的实验室及教学耗材分别由实验中心和计算机实验室统一保管，各使用部门领用，并实行以旧换新制度。 三、实验教学耗材的管理 1、各实验室二级仓库必须建立耗材明细账、领用材料登记簿，指定专人保管和登记，要做到记录及时、准确、账物相符。 2、各实验室二级仓库管理员要按时编制耗材进出仓月报表，每月进行一次账、卡、物核对检查，在次月3号前上报实验中心。 3、各系（部、中心）负责根据实验（训）教学计划及大纲组织编制和修订实验（训）消耗定额，作为耗材申购、使用、统计报表、核算的依据。 4、仓库管理员要对保管的耗材安全完整负责，耗材摆放要整齐、有序，保持仓库清洁卫生，做好防火、防盗、防潮、防鼠和防蚁工作。 5、各实验室负责人要定期检查二级仓耗材发放和保管等工作情况，发现问题及时处理，对管理不善而造成的耗材损失负责。 四、实验教学耗材的调拨、损坏、丢失 1、实验教学耗材内部调拨，须经实验中心审批，由调入、调出单位管理人员办理调拨手续，并作相应的账务处理。 2、实验教学耗材损坏和丢失等责任事故，按有关规定处理。 本办法自发布之日起执行。之前有关办法与本办法有冲突的，以本办法为准。

江西师范大学实验教学管理办法

江西师范大学实验教学管理办法 一、总则 第一条为加强实验教学工作的科学化、规范化管理，建立良好的实验教学秩序，提高实验教学质量，特制订本办法。 第二条实验教学对构成学生合理的知识、智能结构，启迪学生思维，培养学生创新精神有着重要作用。其主要任务是：对学生进行科学实验方法和技能的基本训练，提高学生分析、解决问题的能力，培养学生理论联系实际的学风和实事求是的科学态度，使学生获得较为完整、系统的科学实验与工程技术实践的基本训练和方法，为从事技术开发和科学研究工作打下基础。 第三条实验课一般可根据教学需要与理论课配合设臵，某些学时较多(36学时以上)，独立性较强的实验课应单独设课。实验教学内容要充分考虑学生知识能力结构与课程目的要求的一致性，吸收科技发展和教学改革的最新成果，优化内容和结构，减少重复、验证性实验，增加设计性、综合性、创新性和自主性实验内容，建立科学、先进的实验课程教学体系。 第四条实验课按教学计划规定的课程性质分为公共基础实验、专业基础实验和专业实验三类。各实验中心应积极创造条件开设设计性和综合性实验课，有条件的实验中心可向学生开设实验选修课和研究型实验，并为学生提供条件进行自主设计实验，逐步实现实验课的开放式教学。

二、实验教学计划 第五条实验教学计划是学校《人才培养方案》中的一个重要组成部分，由各学院在《人才培养方案》的框架下制定，设备与实验室管理处和教务处共同负责审定并督促实施。实验教学计划的制定或修订要依照学校《人才培养方案》制定的原则、要求和程序同步进行。在教学计划中应对实验课程的设臵、学时数的分配、教学进程等进行全面、系统、科学的安排，并将实验课名称、开课学时、时间、独立设课的实验课学分等单列，以便组织和安排实验课程的教学。 第六条实验教学计划是学校组织和实施实验教学的基础性文件，应保持相对稳定，因特殊原因需要调整实验教学计划的实验室，须提前一学期由实验室所属实验中心向设备与实验室管理处申报，经审查核准后，由教务处下达教学计划任务书，并在当年的教学计划中予以安排。实验教学计划经学校审定批准后，必须严格执行，不得随意更改。 三、实验教学任务与实验项目 第七条实验教学任务由《人才培养方案》规定的实验课确定。学院和实验中心(室)应根据实验教学任务安排任课教师和实验技术人员，并填写《实验教学开课表》，经实验中心主任签字后，一式两份分别报教务处教学管理科排课和设备与实验室管理处实验室管理科备案。 第八条各实验中心(室)和任课教师必须按照实验教学计划确定的实验教学任务开出实验课，并按课表上课。全校公共基础实验课的运行由教务处统一调度，专业基础实验课和专业实验课的运行由学院和实

中小学校实验教学管理制度

中小学校实验教学管理制度 (一)实验教学计划 1.各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。并于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。 2.实验室应根据实验各科教学大纲、教材和任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购置及仪器的检查和维护等。 (二)实验教学的组织与实施 1.教师按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，按规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“心中有数”。 2.教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。 3.实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设备。

4.任课教师和实验教师应巡回、耐心指导学生进行实验，发现问题给予启发引导，及时解决，但不可代替学生做实验。 5.实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。 (三)实验教学的评估和考核 1.实验开出率的考察统一使用规范表式，包括《年级学科实验登记表》(实验教师和任课教师共同填写);《学科实验开出率情况统计表》(实验教师汇总);《学校实验开出情况统计表》(实验教师汇总》。 2.对学生实验能力和技巧的考察以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。 3.对学生的考察应坚持实践性、基础性、全面性、可行性及可信度原则。 4.对教师的考察除通过教案、实验教学计划和实验登记表外，还可用表格进行调查。 5.所有考察的登记表、统计表、调查表等，都应作为实验教学资料存入教学档案。 **第二中学

实验实训耗材管理办法

鄂尔多斯生态环境职业学院 实验实训耗材管理办法 为规范实验实训耗材管理，本着降低成本、节约增效、服务教学、提高技能教学质量的原则，特制订本管理办法。 本办法所称实验实训耗材指实验实训教学中经过一次使用，即已消耗或不能恢复原状态的物资，如属于金属、非金属的各种原材料、燃料、试剂等。同时包括低值品（指凡不符合固定资产标准又不属于材料范围的用具、设备，如低值仪表、量具、工具等）和易耗品（指在使用过程中易于损耗，既不属于固定资产，又不属于材料和低值品的物品，如玻璃器皿、元器件、零配件）等。 实验实训耗材管理坚持“统一领导，归口管理，分工负责，采管用分离，合理储存，节约使用”的原则。实验实训耗材由实训中心归口管理并负责监督使用，各系部（实验实训室）按需领用。实训中心设立实训耗材计划干事和实训耗材保管员，分别负责实训耗材计划和保管工作。 一、实验实训耗材申请 1、每学期末在落实下学期教学任务时，各专业负责人根据人才培养方案、实训班级数量、实训项目及技能竞赛任务，编制下学期实验实训耗材用量计划（详细列出耗材名称、型号、规格、数量、估价、用途、使用时间等），并严格按照实训中心制定的《实验实训耗材购买申请表》填写后电子版报各系部分管实验实训工作的负责人助理审查汇总，然后以系部为单位电子版报实训中心统一审查，实训中心审查后汇总打印装订递送各系部负责人签字确认，最后由实训中心统一上报学院领导审批签字。 1 / 5

2、各系负责人按时组织编制下学期实验实训耗材使用计划，每学期最后两周前报实训中心。逾期未申报的，原则上不再安排该系（专业）下学期实训耗材采购。 3、实训中心自收到各系报送的实验实训耗材使用经费预算后七日内（除了特殊情况），应根据学院批准的各专业全培养期生均实训耗材标准完成汇总审核，报分管领导审批，方可作为当期正式的实训耗材采购使用计划。 4、实验实训耗材采购使用计划一经批准，原则上不得更改。若遇特殊情况，确需增加或改变耗材时,至少在该实验实训项目开课或技能竞赛开训前15天办理申请、采购，审批手续。具体程序为：系部申请,实训中心审核，报分管领导审批，经批准后方可追加实训耗材采购使用计划。 5、各系部在编制实验实训耗材预算计划时，一般情况下，凡是教学计划内安排的实验实训项目，学院按规定向学生定量提供能确保完成实验实训内容的消耗材料，在使用中损坏部分由学生自费负担。 6、实验实训耗材采购中要厉行节约，非技能大赛训练不得指定实训耗材的品牌，一律在保证同等质量前提下以较低价格的同类型耗材代替。 二、实验实训耗材购买 1、实验实训耗材采购可以一次性购买，或“一次审批（申报），分批购买”。具体采购方式由后勤管理处会商实训中心和使用系部并报分管领导确定。 2、实验实训耗材采购中，必须“货比三家”，应尽可能集中、择优采购，不得购买假冒伪劣产品或“三无”产品。出现购买假冒伪劣产品或“三无”产品，一切后果由采购人员自负。 3、实验实训耗材必须在实训中心负责人主持下，由实验实 2 / 5

学院实验室管理制度及管理办法

学院实验室管理制度及管理办法 1.实验中心工作职责 2.实验中心主任岗位职责 3. 实验中心教学主任岗位职责 4. 教研室主任职责 5. 实验室主任职责 6. 实验室主讲教师岗位职责 7. 实验教学指导人员岗位职责 8. 实验技师岗位职责 9. 实验室管理员岗位职责 10. 教学指导人员的培训办法 11. 实验室开放管理办法 12. 特色创新实验室开放管理办法 13. 创新性实验项目管理办法 14. 实验教学工作量计算办法 15. 开放实验室工作量计算与课酬支付办法 16. 实验室使用办法 17. 实验室安全工作规则 18. 实验中心消防安全应急预案 19. 实验室防火预案 20. 实验室卫生制度 21. 实验器材借用及损坏赔偿办法 22. 学生实验、实习守则 23. 学生实验、实习考勤制度 24. 学生实验、实习成绩评定办法 25. 实验教学质量检查评议制度 26. 实验教学工作人员考评细则 27. 职工请假与考勤制度实施办法 28. 教学实验、实习工作奖罚办法

29. 关于实验教学事故的认定 30. 实验设施、设备、工具材料管理规定 31.实验中心库房管理制度 仪器设备操作规程 1.实验室仪器操作规程 2.台式印花机安全操作规程 3.电窑安全操作规程 4.液化气间歇窑安全操作规程 5.激光切割雕刻机安全操作规程 6.拉坯机安全操作规程 7.炼泥机安全操作规程 8.书画装裱机安全操作规程 9.录音系统安全操作规程 10.台式刨床安全操作规程 11.手持电动工具安全操作规程 12.数控车床安全操作规程 13.钳工安全操作规程 14.焊接安全操作规程 15.台钻安全操作规程 16.砂轮机安全操作规程 17.空压机安全操作规程 18.小样织机安全操作规程 19.细纱机安全操作规程 20.Y101型原棉分析机安全操作规程 21.AS181型梳棉机安全操作规程 22.AS271型并条机安全操作规程 23.ESS100浆纱机操作规程 24.ASW2000小样整经机安全操作规程 25.针织横机安全操作规程 26.电脑提花织机安全操作规程

实验教学管理工作经验交流材料

雄关漫道真如铁而今迈步从头越 实验教学管理经验交流材料 实验教学是学校常规教学中的一个重要组成部分，也是培养学生素质的一个重要方面。因此，抓好实验教学工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作中的重要一环。历年来，我校都很重视实验室的建设和管理工作，逐步规范了实验室建设，制定了《实验室管理条例》和各项合理的管理制度。提出了实验教学的工作目标：“六个化”，即“教师队伍优先化，教学设施现代化，仪器管理规范化，实验教学信息化，实验能力提高化，课外活动常态化”。以评促建，以评促改，把实验教学工作推向了一个新台阶。 一、教师队伍优先化 教师对于学生发展起着重要作用，而实验教学对教师提出了更高的要求，非专业教师很难胜任。学校充分认识到了这一点，在师资安排上，优先考虑，不断优化调整，逐步形成了现今的可靠、优质的理化生教师队伍。去年，由于工作调动我校缺少了一名物理老师，在求上无果的情况下，校长立马的派出一名喜欢物理教学的数学老师前去进行物理适岗培训，弥补我校这一大空白。在近几年的新课程改革中，我校也派出理化生教师积极参加各级各类的教学研讨活动。 二、教学设施现代化 在创建合格学校期间，我校领导组织理化生教师先后学习了《中小学标准化实验室建设标准》和《标准化实验室检查验收标准》，充分认识到评估的重要性。建立了理化生及科学实验室和仪器室，添置了各种

实验仪器、药品等，毫不夸张地说，凭借我校现有的教学设备和仪器等，完全可以让学生进行常规实验教学。另外现在添置的多媒体班班通设备，更丰富了教学手段，使得我校的实验教学条件又上了一个新台阶。 三、仪器管理规范化 由于学校重视实验管理工作,因此每学期学校与都将实验室列入重点，并责成具体人员执行，从而保证了各项计划的落实。由领导、老师、学生组成一条从上到下共同管理、维护与操作的“生命线”。让实验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。 1、建立完善的管理制度，加强仪器设备管理。从实际出发，理化生教研组制定了从仪器添置到报废、仪器外借到归还等一系列的规章制度，及时地做好仪器的征订、入库、报损和赔偿等工作，经常做到对仪器的清点、整理、除尘。做到账卡物相符，使固定资产管理步入科学管理、现代化管理的轨道。 2、用好实验室，发挥设备作用。我们要求理化生及科学教师有效地发挥仪器作用，充分运用现代化教学手段，提高教学效益，课后为理化生兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。学期初制定实验教学安排表，并严格执行。演示实验100%完成，学生分组实验完成95%以上。 3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也要重结果。 四、实验教学信息化 1、充分利用资源，积极容纳、吸收先进的教学理念，通过教研组、备课组的系列活动，内化为我们自己的教学观念，积极开展课外实验活动，充分发挥实验室功能。 2、充分发挥学校网站功能，积极发布最新最前沿的教改信息，充

实习实训耗材管理制度

实习实训耗材管理制度 实习科主要负责学校教仪设备的年度购置计划，参与作好采购，供应工作。负责学校教仪设备的使用、维护、调拨、自制、管理、改造和报废工作，并建立规范的工作台帐。协助总务处，做好教仪设备的采购、供应工作，物资的清查和盘点等工作。有权参与设备采购的价格、质量等审核工作，为使工作规范有序，特建立本制度。 物资的申购 需要外购的物资，必须填写“外购物资申请表”，经主管领导批准后方可购买。 大中型精密、贵重设备的申购 全校用于实验、实训教学工作的大中型精密、贵重（单价2000元以上）设备的购置计划均需报实习科办公室，由实习科办公室组织有关专家、专业人员进行评估论证后，报学校行政办公会议审核批准。计划批准后，由实习科主持采购任务，总务处配合做好合同的签订等工作。设备到位后，再由实习科组织有关专家、专业人员进行检验并指导安装；安装完成后，由使用部门负责人和有关专家、专业人员签字验收，最后由总务处与供贷商结算。 小型设备及工量具、实训材料的申购 实习科下属各实验室、实训场所每学期（阶段）根据教学计划及学生人数，制定出本部门的小型设备及工量具、实训材料的申购计划。计划应详细准确，有名称、规格、型号、单价、数量、总金额及相关技术参数。经本部门负责人审核签字后，报实习科办公室。由实习科办公室核准后，报主管行政领导批准。然后由总务处负责采购，若总务处不便采购，可由实习科指定专人负责采购。为保证实验及实训教学、校内安装工程的顺利完成，对急需的小型设备及工量具、实训材料实习科有权经主管行政领导批准后，不经总务处马上进行采购。所购物资由使用部门检验签字后，再由仓库保管员办理验收入库，对于检验不及格产品一律实行退换。 价格的核定 为节约学校资金，对于采购物资可采用招标的方法。贷比三家，采用价低、质优的产品。与几家供应商建立稳定的供贷关系，以便物资的及时供应、退换、维修。实习科不定期派人了解市场，掌握第一手价格，为价格的审核提供依据。 实验室、实训场所物资的管理 本规定所指物资系指实习科下属所有实验室、实训场所保管和使用的设备、工量具、材料等；所有物资只用于学生实习、实验和校内建设，非经主管领导批准不得挪作它用。全院所有实验、实习教学设备由实习科建立统一台帐，各实验室、实训场所设立一名专职或兼职管理员，所有管理员应接受实习科办公室监督、指导。 所有实验室、实训场所均建立物资进、出台帐，以便实习科查核。 外购物资和从集团公司领回物资必须到实习工厂仓库进行验收入库。 实习科相关专业教学组长是本组二级仓库物资管理负责人；其他系、部所属实验室，管理员是物资管理负责人。 管理员调离工作岗位时应将所有保管的物资移交给新任管理员方能离职。 管理员应确保本实验、实训场所整洁、有序、安全、有效。