课题申请评审书范例模版(新)

课题申请评审书范例模版(新)

所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。附件1：

贵州省教育科学规划

课题申请·评审书

课题名称普通高中历史“专题＋主题”复习

方法的实验与研究

课题类别A. 重点课题

学科分类H.基础教育

填表日期2021年7月23日

贵州省教育科学规划领导小组办公室

2021年6月修订

同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！1

所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。

申请者的承诺：

本人自愿申报贵州省教育科学规划课题。认可所填写的《贵州省教育科学规划课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约

束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的

真实性负责，保证没有知识产权争议。同意贵州省教育科学规划领导小组

办公室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。课题申请如获准

立项,在研究工作中，接受贵州省教育科学规划领导小组办公室及其委托部

门的管理，研究成果发表时须在醒目位置标明“贵州省教育科学规划××

××课题（课题批准号：××××）成果”。同意贵州省教育科学规划领导

小组办公室具有使用、公布、宣传、推广研究成果的权利。

申请者（签章）：

年月日

同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！2

所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。

一、数据表

同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！3

所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。

二、负责人和课题组成员近五年来已开展的相关工作和取得的研究成果

三、课题设计论证

同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！4

同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！5

四、完成课题的可行性分析

同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！6

所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。

础教育教改、教学科研成果评比中获得了一等奖；2010——2021年主持的州级教研课题

《高考历史材料解析题“看——读——提——联——表”解题方法训练实验研究》在2013

年元月的黔东南州第五届基础教育教改、教学科研成果评比中获得了一等奖；在《中学

历史教学参考》、《历史学习》、《中学历史报》等报刊、杂志发表教学论文10余篇。

课题主要参加者，白付杰，毕业于贵州师大历史系，任教十一年，学校历史教研组组长，多次担任毕业班教师，具有丰富的高考历史复习教学经验。

总之本课题组的5位教师全部具有历史本科学历，主要以具备一定理论基础和实践经验的教师为主。

三、完成课题的保障条件：

①制度保障：学校领导大力支持，专门成立了课改机构——教研室和课程开发中心，

全校教学改革蔚然成风。

②人员保障：本课题组共有5位教师参加，其中编著教辅书1人，发表论文近30

篇。

③资金保障：学校按每学期200元／每人下拨到教研组，州级以上课题另拨付教研经费

6000元。

五、预期研究成果

六、推荐人意见

同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！7

七、课题负责人所在单位意见

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八、市（州、地）教育局（高校）意见

九、评审委员会意见

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十、领导小组审批意见

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贵州省教育科学规划课题申请·评审书

《课题设计论证》活页

课题名称：普通高中历史“专题＋主题”复习方法的实验与研究课题设计论证

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——活页——

完成课题的可行性分析

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——活页——

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