部编版初中历史九年级上册第15课探寻新航路学案

第15课探寻新航路

学习目标:

1.通过阅读教材，找出新航路开辟的原因，条件；

2.通过自主学习，说出四条主要新航路开辟的时间、路线和主要人物和支持他们的国家；能够在地图上画出四条新航线。

3.通过阅读材料分析，知道新航路的开辟对欧洲和世界的影响。

4.通过合作探究，知道航海家们的优秀品德，并感受学习。

知识重点:

新航路开辟的过程.

学法指导:

（1）认真阅读课本，做好读书标记，掌握基本知识点。

（2）小组讨论时，要求人人发言，其他同学给予纠正或补充。

【自主学习】（根据学习目标和小标题在教科书上勾画知识点,有不理解的地方做好标记，以便求助.）一、探寻新航路的热潮

(一)请同学们阅读教材第70-71页，完成下列问题：

1.找出新航路开辟的根本原因，社会原因和直接原因；

2.找出新航路开辟的条件有哪些？

二、新航路的开辟

(一)请同学们阅读教材第72页，掌握下列问题：

1.迪亚士的航行路线；

2.达?伽马发现的航线;

3.哥伦布如何发现美洲新大陆的;

4.麦哲伦是如何完成环球航行的？有何重要意义？

三、新航路开辟的影响

【合作导学】

（1）材料：

我们吃的饼干已不是饼干，而是爬满虫子、发出老鼠尿味的粉渣。我们喝的是早已腐臭的黄水。我们也把盖在大桅顶端以免它损坏帆缆索具的几张牛皮取下来吃了。但是它们经过风吹日晒和雨淋，已经十分坚硬，我们只好把它们放在海水里泡上四五天，然后再放在火上烤，这样才能吃下去。我们还常常吃木屑。有人卖老鼠……然而，即使这样也找不到老鼠了。

——引自与麦哲伦一道作环球航行的皮加费塔在航海日记中的描述

（2）你从四位西方航海家身上学到哪些优秀品质？

【分层导练】

1．（2018河南模拟）“船靠岸的那一刻，那片美丽而安静的美洲大陆，迎接的是一只即将踏碎印第安人淳朴善良的脚。这只脚登岸了，它踏出的响声震惊了全球，各国的眼睛顺着声响做出跃跃欲试的张望。”材料中的人们“跃跃欲试”的主要目的是（）

A．证明地球是圆形的 B．发现新大陆

C．密切各大洲之间的联系 D．掠夺黄金等财物

2．（2018北京密云模拟）某班同学正在排练历史剧《哥伦布》，适合“哥伦布”的台词是（）A．我到达了印度 B．我“发现”了新大陆——美洲

C．我完成了史无前例的环球航行 D．我发现了好望角

3．（2018安徽滁州一模）（1492年10月12日）“哥伦布一行上岸后，即举行了占有仪式，宣布以国王和女王的名义占有该岛，并让随行人员做了公证和记录。”该岛位于（）

A．非洲 B．大洋洲 C．美洲 D．亚洲

4．（2018广西模拟）1492年10月12日，是世界历史上重要的一天，直到现在美洲十几个国家都把这一天定为“美洲发现日”，予以纪念。与这一纪念日有关的历史人物是（）

A．麦哲伦 B．华盛顿 C．哥伦布 D．玻利瓦尔

5．（2018山东枣庄模拟）从15世纪开始，为了筹集商品经济快速发展所需要的货币和资本，欧洲航海家开辟了新航路，世界开始连为一个整体，世界市场初步

形成。下列叙述与这段史实不相符的是（）

A．商品经济发展，资本主义萌芽出现，是新航路开辟的根本原因

B．在这场运动中，欧洲人最终完成了环球航行

C．1492年，哥伦布受西班牙王室的资助，开始横渡太平洋

D．新航路的开辟促进了资本主义的产生和发展

6．（2018山东济南期末）“大英博物馆百物展浓缩的世界史”于2017年6月28日在上海博物馆开幕。此次展出的环球纪念章，就是纪念英国的德雷克船长，他是世界上第二位完成环球航行的航海家和探险家。那么，与世界历史上第一次实现环球航行有关的航海家是（）

A．哥伦布 B．达?伽马 C．麦哲伦 D．迪亚士

7．（2018河南二模）历史学家陈旭麓指出：“在西方，当哥伦布、达·伽马、麦哲伦先后驶向万顷波涛的时候，为他们导航的，不仅有指南针，而且有文艺复兴时期的天文学和地理学。”这说明（）A．新航路的开辟为文艺复兴的发展奠定了基础

B．新航路的开辟出现在文艺复兴之前

C．文艺复兴对新航路的开辟产生了积极影响

D．文艺复兴和新航路的开辟都促进了欧洲资本主义的发展

8．（2018广东深圳期末）《全球通史》中写道：“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达。伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类

A．新航路开辟促进了资本主义的产生和发展

B．新航路开辟使世界开始连为一个整体

C．新航路开辟造成了东方的贫穷和落后

D．新航路开辟促进了文艺复兴的开展

9、材料一：在城市中手工业者和商人享有新的契约关系赋予的权利。

材料二：13、14世纪，英法等国的市民阶层作为第三等级，出席国王召集的会议，不断提出自己的政治主张。

（1）材料一中，手工业者和商人有了一个新的身份叫什么？他们的法律地位受到怎样的保护？

（2）材料二反映了什么问题？

（3）上述材料反映的历史现象产生了什么深远影响？

【总结提升】

（记下自己学到的知识、方法，愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思！） 1、知识方面： 2、学习方法： 3、情感认识：

九上历史《全册思维导图》

第一单元古代亚非文明

自我评价：1、独立完成全部正确：五星★★★★★

2、独立完成有一题错误：四星★★★★

3、在同桌的帮助下完成或有多处错误：三星★★★

你获得的评价结果是颗星

第二单元古代欧洲文明

第三单元封建时代的欧洲

第四单元封建时代的亚洲国家

第五单元步入近代

第六单元资本主义制度的初步确立

第七单元工业革命和工人运动的兴起