六年级英语上册Unit6Howdoyoufeel(第二课时ALet’stryLet’stalk)教案设计人教PEP

六年级英语上册Unit6Howdoyoufeel（第二课时

ALet’stryLet’stalk）教案设计人教PEP

课时内容

A Let’s try ；Let’s talk

课时分析

本课时是人教版六年级上册第六单元的第二课时，与第一课时紧密相连，围绕“心情和感受”展开话题。本节课主要是通过谈话的情景学习单词chase, mice, bad, hurt，继续学习表达心情和感受的句子be +表示情绪的形容词。鼓励学生积极发言，继续培养学生对英语的学习兴趣。在第一课时中句型核心句型的学习，为本课时的教学做好了铺垫。本课时的重点是对话的理解和和核心句型的正确运用。

本课时包括Let’s try 和 Let’s talk 两个版块。Let’s try是听力训练，呈现了Sarah 和Sam由于天气寒冷无法外出，在家里讨论可以做什么的情景。通过听力练习使学生获得A Let’s learn 版块的人物及场景信息。Let’s talk通过呈现Sarah 和Sam在家谈论所看的动画片的场景，引出核心句型be +表示情绪的形容词。谈论动画片，是学生们都非常感兴趣的话题，更能激发学生求知的欲望和想要用英语表达的欲望。

本课时词汇的教学，要借助于一定的语境，肢体语言，图片等方法帮助学生学习和理解。

对话教学采用游戏复习旧知，借助教材设置的情境学习新知，最后再用小组活动、游戏等方法巩固新知，引导学生更好的理解和运用语言。

课时目标

1. 能够听、说、认读单词：chase, mice, bad, hurt

2. 能够在情景中运用句型be +表示情绪的形容词，表达心情和感受。

3. 能够理解对话大意。

4. 能够用正确的意群及语音、语调朗读对话。

5. 鼓励学生积极发言，继续培养学生对英语的学习兴趣。

课时重难点

1.重点

（1）能够听、说、认读单词：chase, mice, bad, hurt

（2）能够在情景中运用句型be +表示情绪的形容词，表达心情和感受。

（3）能够理解对话大意。

2.难点

句型be +表示情绪的形容词的正确运用。

教学准备

多媒体课件、录音机、磁带

教学过程

Step 1 Warm up

1. Greeting

T: Good morning boys and girls.

Ss: Good morning, teacher.

T: How do you feel?

S1: I feel ...

...

2. Review some words.

课件呈现不同表情的脸，学生根据表情拼出单词。

如：呈现笑脸图，学生说出happy, H-A-P-P-Y, happy.

教学资源：课件

设计意图：巩固上节课所学的核心词汇，为本课的学习做好铺垫。

3. Play a game.

教师请几名自告奋勇的学生到讲台前，其他学生说句子，这几名学生根据学生说的句子做出表情。如：xxx is sad. xxx这名学生听到后作出伤心的表情。

设计意图：游戏的运用，调动了学生的积极性，巩固了上节课所学的句型。

Step 2 Lead in

Let’s try.

(1)T: Look at the picture. Who are they?（呈现教材插图）

Ss: They are Sarah and Sam.

T: Look out of the window. What’s the weather like?

Ss: It’s cold/windy.

T: It’s cold outside. Where are they? Guess?

(2)Listen to the tape and answer question 1.

(3)T: If you are at home, what will you do?

S1: I will read books/...

...

T: What will Sarah and Sam do?

(4)Listen to the tape again and answer question 2.

(5)T: What film will they watch? Let’s learn “Let’s talk”.

教学资源：课件、录音机

设计意图：听力的练习，使学生获得A Let’s learn 版块的人物及场景信息，为正式的进入对话学习做好准备。

Step 3 Presentation

Let’s talk

1.带着问题快速浏览课文。

What film do they watch?

设计意图：整体感知文本获取信息。

2.学习课文。

a.再次读课文，获取信息。

b.小组讨论问题，指名回答问题。

What does the cat do? What does he often do? Why does he do that?

（在学生回答问题的同时，课件适时的呈现相关语句He chases the mice. Because the mice are bad. They hurt people.并教学单词chase, mice, bad, hurt，理解句子）

c. T: How do the mice feel?

Ss: They are afraid of him.（课件呈现句子，教学词组be afraid of，理解句子，齐读句子）

T: How does the cat feel?

Ss: He is angry with them.（课件呈现句子，教学词组be angry with，理解句子，齐读句子）

d. 课件呈现句子Maybe our cat is chasing a mouse now. 教学引导学生看图理解句子的意义。

教学资源：课件

设计意图：在学习课文的过程中，采取小组合作的方式，照顾了每个学生，降低了学习的难度。

3.听录音跟读课文，分角色朗读课文。

设计意图：通过不同形式的读，培养学生的语感。

Step 4 Practice

1.小组活动

教师展示P58不同情景的图片，组织学生小组讨论 What is she/he doing? How do you feel? What will you do when you see this?

2.“手指游戏”

学生用彩笔在自己的手指上画上不同的表情，然后与自己的同桌互相用How does he/she feel? He/She is angry/sad...句型交流。

教学资源：教材插图

设计意图：通过不同的活动，帮助学生巩固和运用核心句型。

Step 5 Summary

T: What did you learn about this class?

学生自由发言。

1.学习了单词chase, mice, bad, hurt及词组be afraid of, be angry with。

2.学习了运用句型be +表示情绪的形容词，表达心情和感受。

设计意图：自己总结有利于学生对知识归纳能力的培养。

课堂作业

一、单项选择。

( )1.—What’s this cartoon_________?

—It’s about a cat.

A. in

B. about

C. at

( )2. The _________ are bad.

A. mouse

B. mice

C. cats

( )3. Your cat is _________ a mouse now.

A. chase

B. chasing

C. chases

( )4. Amy is afraid _________ the dog.

A. of

B. to

C. for

二、给下列句子中的画线部分选择正确的汉语。

( )1. The cat is a police officer.

A. 警局

B. 警察

C. 邮递员

( ) 2. They hurt people.

A.（使）受伤

B. 痛苦

C. 抓住

三、连词成句。

1. do, feel, how, you(?)

_______________________________________________

2. is, Tom, with, them, angry(.)

_______________________________________________

3. happy, are, her , and, Sarah, cat(.)

_______________________________________________

板书设计

A Let’s talk

复数)

hurt people

afraid

六年级家长会英语老师发言稿-最新教育文档

六年级家长会英语老师发言稿 尊敬的各位家长朋友： 大家好！ 很高兴，我们的家长朋友这么上心，对我们的英语教学如此的重视。今年，刚带完一届毕业班的我，由于学校领导和同事的信任，家长朋友们的支持，很荣幸地接了这一届毕业班，担任四个班的英语教学工作。可能有的家长还不认识我，我先做个自我介绍：我姓吕，大家都喜欢亲切的叫我一声 Miss Lv .毕业的孩子们还有我以前教过的部分学生，他们的爸爸妈妈看到我也这么叫，我感到非常的亲切。 我们这届六年级的英语，一直由原来的张彤老师任教，Miss Zhang 也是一位非常棒的 老师，因此这届孩子的英语基础也是非常的不错的。小学阶段有4年学习英语的时间，我们的孩子已经完成了四分之三，所以，对于他们，已经有了很多习惯。 那么，当孩子们在知识难度增大，学习内容增多的情况下，还要重新适应我这新老师的教学方式，一开始肯定会有一些不适应。有的家长也很好，能够第一时间告诉我们的班主任相关情况。在开学初，我也一直努力去适应孩子们，在他们中间打听他们喜欢的上课模式以及对我课堂的建议等等。 我们英语课，一周只有3节课，相比于语文数学一周七节

课来说，真是少的可怜，可是无论是期末考试，以后的中考高考，还是走入社会之后，我们又把英语作为很重要的一门科目的。 所以很多家长已经意识到了学习英语的重要性。英语，是一门语言课，语言课说白了，就是要不断地说，不断地重复，而且还得记和背，所以我经常说，英语好坏与智商无关，只要勤奋，多读多记多听，一定会有所收获的。这也就是我们有的孩子在课外参加了培训班，多少都会有效果一样，因为我们花的时间多了，自然掌握的就好。 那么，如何花点时间学习英语呢？老套套：听、说、读、写。 听：每天花20分钟，让孩子在英文的环境下，就算做着其他事，也让他能有个氛围。当然，认真听并跟着大声模仿读，就更好了。 说：就像牙牙学语的小娃娃，不怕错，只怕不开口，如果你的孩子在家里说了英文，无论对错，无论好听难听，作为家长，你只要一句肯定的语言，就够了，试着让孩子教教家长，他们会更有成就感。 读：学校朗读英语的时间，除了每周三节英语课，就是一个早读。所以时间很少，那么家长朋友们辛苦点，就算听不懂，也让他回家当家长面把今天学的课文读一读。 写：最难的就是写，这里的写，小学里暂且不说写作文，

小学英语课文六年级上册教育科学出版社

Unit1 What are those farmers doing? What do you grow on your farm,Uncle Chen? So many things.There are fruit trees in this field.You can pick some apples or oranges from the trees if you want.They are delicious.And in that field we grow rice. What are those farmers doing? They are cutting grass to feed the animals.We give it to the cows and sheep. Do you have any other animals on the farm? Oh yes.We have a few goats and pigs.And we also have some geese. I see them on the river.They look lovely. Unit2 A country life is a healthy life Hi.My name is Li Wei.I am eleven years old and I live on a small farm with my mum,dad and grandparents.I love living in the country,but I’m usually very busy.Every day I wake up 5 a.m. and help my father milk the cows.We have more than 50 cows,so I always have plenty of fresh milk for breakfast.After breakfast I ride my bike to school.It takes about 40 minutes.My school is very small.There are 48 pupils and only one classroom.We must all learn together.When I get home after school,there is still much work to do.After I finish my homework,I feed our chickens and help my parents with other housework.I am always busy but I never feel tired,because I have plenty of exercise,clean air and fresh food every day.So I think a country life is a healthy life. Unit3 Where are you from? Children.We have a new student in our class.This is David. Hi,David.Where are you from? I’m from New Youk City in America.I was born there. Do you like living in our city? Oh,yes.It is small but quiet.The streets are very clean and the people are nice.Things here are cheap,too. What’s New York like? It’s big and modern city but it’s quite noisy.And everything is very expensive in New York. Unit4 I like the city very much Dear Lily, My holiday in the city is very interesting.It is very different to our home on the farm.In the city,there are so many cars.The traffic is very heavy and the streets are crowded and dirty.Sometimes I am afraid to go outside.And It is very noisy too.At night,I can’t go to sleep because there are too many cars.But there are many nice things here too.There are many supermarkets here and they sell lots of different things.There are also many beautiful modern buildings.There is much more to do in the city than in the countryside.At home we have only one shop and one cinema,but in this city there are many theatres and parks.I can play all day.I like the city very much but I really miss you and the farm.I can’t wait to get back home and see all my friends. Love, Li Wei Unit5 What’s the matter with you? Jiamin.You don’t look well.What’s the matter with you? I feel ill.I have a stomachache.Maybe I ate some bad food. I’m sorry to hear that.You should see a doctor.

重大版小学英语六年级上册复习资料

小学英语六年级上册复习资料 Unit1OurTeachers 重点词汇： young 年轻的thin瘦的；苗条的kind 好心的 old 年老的 active 活跃的 clever 聪明的 handsome friendly 英俊的 友好的 pretty funny 漂亮的有 趣的 相关词汇： tall 高的short 矮的strong 强壮的beautiful美丽的 looklike 看起来像；看上去像 重点句型: 1. ---Whatdoesyourunclelooklike? 你的叔叔长什么样？ ---He’stallandhandsome. 他又高又帅。 2. ---Whatdoesshelooklike? 她长什么样？ ---She’sthinandpretty. 她又瘦又漂亮。 3. Heistallandstrong,alsoheisveryfriendly.他又高又壮，而且他非常友好。 Unit2MonthsofaYear 重点词汇： January (Jan.) 一月February (Feb.) 二月March (Mar.) 三月

April(Apr.)四月May(May)五月June (Jun.) 六月July(Jul.) 七月August(Aug.)八月 September(Sept.)九月October(Oct.)十月 November(Nov.)十一月December(Dec.)十二月 first(1st)第一second(2nd)第二third (3rd) 第三fourth(4th)第四fifth (5th) 第五sixth (6th) 第六seventh(7th)第七eighth(8th) 第八ninth (9th) 第九twelfth(12th)第十二twentieth(20th)第二十 twenty-first (21th)第二十一 重点句型: 1. ---Whenistheschooltrip? 学校旅行是什么时候？ ---It’sinSeptember. 它在九月份。 2. ---Whenisyourbirthday? 你的生日是什么时候？ ---MybirthdayisonJune5th. 我的生日在六月五日。 Unit3OurHobbies 重点词汇： collectingstamps 集邮climbingrocks 攀岩 keepingpets 养宠物takingphotos 照相 watchingbirds 观鸟playingchess 下象棋 makingthings 做手工growingflowers 种花

(完整)小学六年级英语家长会发言稿共七篇

英语教师家长会发言稿 各位家长，晚上好！ 你们的孩子长大了，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。所以今天学校在开学初召开了家长会。我们聚在一起，是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！” 首先，我先说孩子们在班里的总体情况。整个班级学生大约分成三类：第一类同学，学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注、书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰。第二类学生是自觉性相对差一点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。第三类学生是学习习惯差，作业不能主动完成，经常不写作业，即使写了，但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲评过的题，既不改正，也不做相应的笔记。 我想第一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习情况，而且能亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起家长足够的重视。 第二类家长也是占大多数的家长，是每天也都过问孩子的作业情况。如“作业做完了吗？单词背了吗？”这类家长也只是停留在问的层面上，偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是“完成了。””孩子到底完成的质量怎么样，家长心里没数。 第三类家长是不懂英语的，而且上班忙，下班太晚，没时间过问的孩子的

最新小学六年级英语家长会发言稿共七篇精编版

2020年小学六年级英语家长会发言稿共七 篇精编版

英语教师家长会发言稿 各位家长，晚上好！ 你们的孩子长大了，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。所以今天学校在开学初召开了家长会。我们聚在一起，是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！” 首先，我先说孩子们在班里的总体情况。整个班级学生大约分成三类：第一类同学，学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注、书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰。第二类学生是自觉性相对差一点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。第三类学生是学习习惯差，作业不能主动完成，经常不写作业，即使写了，但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲评过的题，既不改正，也不做相应的笔记。 我想第一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习情况，而且能亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起家长足够的重视。 第二类家长也是占大多数的家长，是每天也都过问孩子的作业情况。如“作业做完了吗？单词背了吗？”这类家长也只是停留在问的层面上，偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是“完成了。””孩子到底完成的质量怎么样，家长心里没数。

小学英语课文六年级上册(教育科学出版社)

What do you grow on your farm,Uncle Chen? So many things.There are fruit trees in this field.You can pick some apples or oranges from the trees if you want.They are delicious.And in that field we grow rice. What are those farmers doing? They are cutting grass to feed the animals.We give it to the cows and sheep. Do you have any other animals on the farm? Oh yes.We have a few goats and pigs.And we also have some geese. I see them on the river.They look lovely. Unit2 A country life is a healthy life Hi.My name is Li Wei.I am eleven years old and I live on a small farm with my mum,dad and grandparents.I love living in the country,but I’m usually very busy.Every day I wake up 5 a.m. and help my father milk the cows.We have more than 50 cows,so I always have plenty of fresh milk for breakfast.After breakfast I ride my bike to school.It takes about 40 minutes.My school is very small.There are 48 pupils and only one classroom.We must all learn together.When I get home after school,there is still much work to do.After I finish my homework,I feed our chickens and help my parents with other housework.I am always busy but I never feel tired,because I have plenty of exercise,clean air and fresh food every day.So I think a country life is a healthy life. Unit3 Where are you from? Children.We have a new student in our class.This is David. Hi,David.Where are you from? I’m from New Youk City in America.I was born there. Do you like living in our city? Oh,yes.It is small but quiet.The streets are very clean and the people are nice.Things here are cheap,too. What’s New York like? It’s big and modern city but it’s quite noisy.And everything is very expensive in New York. Unit4 I like the city very much Dear Lily, My holiday in the city is very interesting.It is very different to our home on the farm.In the city,there are so many cars.The traffic is very heavy and the streets are crowded and dirty.Sometimes I am afraid to go outside.And It is very noisy too.At night,I can’t go to sleep because there are too many cars.But there are many nice things here too.There are many supermarkets here and they sell lots of different things.There are also many beautiful modern buildings.There is much more to do in the city than in the countryside.At home we have only one shop and one cinema,but in this city there are many theatres and parks.I can play all day.I like the city very much but I really miss you and the farm.I can’t wait to get back home and see all my friends. Love, Li Wei

六年级家长会英语教师发言稿

小学毕业班家长会英语教师发言稿 各位家长： 晚上好！我是孩子们的英语老师李老师，之前都是在班级群里和大家交流互动，今天有这个机会与家长们能够进行面对面的交流感到非常的高兴，感谢你们对我们教育教学工作的大力支持。 小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。 先说一下现状：两极分化严重。其实学生们在三年级时是在同一起跑线上起跑的，经过两年来的学习，学生与学生之间已经已经有了很大的差距。一些同学学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环，越学越简单，越简单越愿意学。可也有一些学生，平时学习习惯不好，上课不认真听讲，下课偷懒不完成作业，结果他们现在课上听讲出现困难，听不懂，不会读，不敢读，最后直接不听不读不写作业，自己放弃了自己。其实他们真的不想学好，不愿进步吗，肯定不是，他们也想得到老师的表扬，家长的鼓励，同学的尊敬，只是因为当时上课有一点点走神，下课有一点点偷懒，有几次作业没做几个单词没背，现在学习越来越费劲越来越痛苦。我们的孩子变成这样都是他们自己的错吗，当然不是，孩子毕竟是孩子，他们自制力很弱，肯定愿意偷懒愿意玩，是我们做老师做家长的没有尽到责任，如果当时我们能够给他们更多的关注，更多的鼓励，拉他们一把，也许他们就是那些令人骄傲的孩子，你们就是让人羡慕的那些家长。 有的家长说，是呀，当时也没大管他，上班都挺累的慌的，是呀您当时是轻松了，孩子可是给荒废了，现在才是小学，初中高中呢，估计得操更多的心。 我说说孩子们在班里的总体情况。首先我想先跟大家来分享一个我们现在复习阶段的一个教学片断。现在练习中所涉及的知识点，我都会一而再，再而三地进行复习滚动。一次我在讲解完十道选择题，并说明选择那些答案的原因之后，给了学生2-3分钟时间去整理回忆，然后再抽学生自己去讲解，结果刚刚讲完的内容，足足站了半个班级的学生，有的甚至讲到哪里都找不到，有的甚至在我讲

【3套打包】科教版六年级上册英语期末单元检测试题及答案

六年级上学期英语期末考试试卷 一、选择题 1.—How do you go to the USA? — I go____. A.on foot B.by the plane C.by plane 2.What ____ your mother ____? A.do;do B.does;do C.does;does 3.—What are his hobbies? —_____. A.He likes swimming B.He likes beef C.By bus 4.I'm going to the park ____. A.tomorrow B.now C.Tomorrow 5.Mike __ a very healthy life. A.have B.has C.is 6.Turn left_____ the hospital, then go straight. A.on B.at C.in 二、阅读理解 7.阅读短文，选择恰当的答案。 Tomorrow is Saturday. Ben isn't going to school. He is going to get up early. In the morning, he is going to Xinhua Library .He's going there by bus. He's going to have lunch in KFC. The KFC is near the Xinhua Library. In the afternoon, he is going to play ping-pong with his friends. At about 4:30, he is going home to do homework. Then he is going to water the flowers .He's going to cook the meals for his parents in the evening. （1）—What day is it today? —Today is ____. A.Friday. B.Saturday.

教科版六年级英语科第一学期期末检测模拟试卷培训课件

2014学年度第一学期 小学六年级英语期末测试模拟题 Class ___________ Name ___________ Score 听力部分（30分） 一、听句子三次，选出正确答语，并将其字母编号写在前面括号内。10分 ( )1.A. They grow some flowers. B. They are feeding the pigs. C. They planted trees. ( ) 2.A. I’m from Shenzhen. B. I live in Beijing. C. I like milk. ( ) 3.A. It’s half past eight. B. I am 12. C. There are 20. ( ) 4.A. It’s big and modern. B. It’s small and quiet. C. It’s the capital of China. ( ) 5.A. It’s 40. B. He’s 45. C. She’s 42. ( ) 6.A. I have a dog. B. I have a head. C. I have a fever. ( ) 7.A. Yes, it looks great. B. But I can’t. C. Yes, I did. ( ) 8.A. He rides his bike. B. He’s reading a book. C. He saw a film. B. It’s in January. ( ) 9.A. It’s September 10th. C. Happy Teachers’ day! ( ) 10.A. You are welcome. B. Sorry. C. Thank you ! 二、听小对话三次，根据对话内容选择正确答案。8分 ( ) 1. A. Mid-autumn Festival. B. Spring Festival. C. Christmas. ( ) 2. A. She is short and fat. B. She is tall and thin. C. She has long hair. ( ) 3. A. The man . B. The woman. C. Both. ( ) 4. A. The country. B. Supermarkets. C. The city. B. She is growing the flowers. ( ) 5. A. She is feeding the horses. C. She is feeding the ducks. ( ) 6.A. They are talking about Guangzhou. B. It’s big. C. It’s noisy. ( ) 7. A. He had a PE lesson. B. He wore wet clothes. C. He had a cold. ( ) 8. A. He did some cleaning. B. She met her friends. C. She cleaned her room. 三、听句子三次，写出句子所缺的单词。6分 1. At Christmas people often give each other. 2. I rode my bike yesterday. But I fell off and had a broken . 3. Take the three times a day. 4. There are some on the river. 5. My mother many things for the family yesterday. 6. It’s a time. Let’s share.

教科版六年级上册期末模拟测试英语试卷及答案

一、选择题（题型注释） The bus an hour ago. ( ) A. leave B. left C. leaves D. is going to leave 2.Turn left the second crossing, and the store is the left. ( ) A. at, to B. at, on C. on, at D. to, at 3.--- Would you like juice? ( ) --- Yes, please. A. any B. some C. a D. an 4.---- How do you like the book, Sally? ( ) ---- . A. Yes, I do. B. Good idea. C. OK. D. Very interesting. 5.The boys like idea, but the girls are it. ( ) A. liking B. not like C. against D. don't like 6.---Must I borrow the book with an ID card? ( ) ---No, you . A. mustn't B. needn't C. shouldn't D. couldn't 7.Even the top students in our class can't work out this problem. So it _____ be very difficult. A. may B. must C. can D. need 8.-- Hi, Mike. Can you help me? -- OK. ________. A. You'll help me B. I'm going C. I'm coming D. I'm leaving 9.Please give me two bottles of _______. () A. milk B. waters C. milks D. oranges 10.We stay _______home _______ Sunday. ( ) A. at, on B. in, on C. at, in 11.Miss White _______ on a farm. ( )A. works B. work C. working 12.We are _______ on the blackboard. ( ) A. writing B. writeing C. write 13.They have _______ lunch at school. ( ) A. they B. their C. them 14.Tom is ______ than Jim. ( ) A. heavier B. heavy C. heavyer 15.She _______ a bike yesterday. ( ) A. buy B. bought C. buying 16.May I have ________ ice-cream, please? ( ) A. a B. an C. the 17.Li Ming is _______boy in his school. ( ) A. tall B. taller C. the tallest 18.The girl is getting _____and____. She will go to school next week. ( ) A. well, well B. good, good C. better, better 19.---_______ do you watch TV? ( ) ---Twice a week. A. What time B. How often C. How long 20.--- _______ his friend? ( ) ---She is a worker. A. Who’s B. What’s C. How’s 21.Let’s _______ the books to the classroom. ( ) A. to move B. moves C. carry 22.They were unhappy because they ______ the match. ( ) A. lost B. lose C. won 23.Which is bigger, _____ pineapple or ______ apple? ( ) A. a, a B. an, a C. a, an 二、阅读理解（题型注释）

教科版六年级上册科学知识点整理汇编

教科版六年级上册科学知识点整理 单元一：《工具和机械》 ★要求：①流利熟练地一课一课背诵，家长、组长背一课签一课字。 ②黑体字打头的只提示黑体字内容，没有黑体字的全句背诵。 ③括号中的楷体字希望同学们在读的时候重点看。 ④背诵是为了积累、理解和掌握，希望同学们自觉低理解性背诵，按时完成。第一课使用工具 1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。 2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。 第二课杠杆的科学 1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。杠杆有（3）个点。支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。 2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。 3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。 费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。第三课杠杆类工具的研究 1.杠杆举例： 省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳… 费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿… 不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板… 第四课轮轴的秘密 1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。当轴一样大时，轮越大越（省力）。 2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手… 3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密 我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板 研究的方法：（1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中； （2）比较2把螺丝刀所用力的大小。 研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 第五课定滑轮和动滑轮1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改变力的方向），但不能（省力）。 2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。 3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。 第六课滑轮组

六年级英语教师家长会发言稿

六年级英语教师家长会发言稿 各位家长，晚上好！ 你们的孩子长大了，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。所以今天学校在开学初召开了家长会。我们聚在一起，是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！” 首先，我先说孩子们在班里的总体情况。整个班级学生大约分成三类： 第一类同学，学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注、书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰。第二类学生是自觉性相对差一点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。第三类学生是学习习惯差，作业不能主动完成，经常不写作业，即使写了，但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲评过的题，既不改正，也不做相应的笔记。 我想第一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习情况，而且能亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起家长足够的重视。 第二类家长也是占大多数的家长，是每天也都过问孩子的作业情况。如“作业做完了吗？单词背了吗？”这类家长也只是停留在问的层面上，偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是“完成了。””孩子到底完成的质量怎么样，家长心里没数。 第三类家长是不懂英语的，而且上班忙，下班太晚，没时间过问的孩子的学习情况。或者孩子放给爷爷奶奶外公外婆管。 我想跟家长们重点说说用实际行动，真心关心孩子的学习。如今的小学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材的练习几乎都等同于我们以前的初中水平，如果在平时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词

六年级英语教师家长会发言稿6篇

六年级英语教师家长会发言稿6篇Speech document of sixth grade English teachers' paren ts' meeting 编订：JinTai College

六年级英语教师家长会发言稿6篇 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：六年级英语教师家长会发言稿 2、篇章2：六年级英语教师家长会发言稿 3、篇章3：六年级英语教师家长会发言稿 4、篇章4：在六年级家长会上的发言稿 5、篇章5：在六年级家长会上的发言稿 6、篇章6：在六年级家长会上的发言稿

小学英语教材和初中英语是相配套的，如果孩子小学的英语基础打不好，进入初中以后将会学得比较吃力。下面是小泰给大家整理的六年级英语教师家长会发言稿，仅供参考。篇章1:六年级英语教师家长会发言稿 非常感谢你们能够从百忙之中我们的家长会。谢谢各位的参加!今天，为了这些可爱的孩子，我们相聚在这里，相信我们真诚的付出，定有来日孩子真心的回报。作为英语老师，我也盼望着与您携手，与您交流，共同探讨孩子成才的问题。英语学习非常重要。现在的英语成绩不仅直接影响孩子的期末考试与升学，，还影响着孩子将来的英语学习! 通过教学，我发现绝大部分孩子对英语很不重视。（包括与个别家长的交流中，发现很多家长也未重视）相当一部分的孩子英语基础打得很不牢，个别的孩子甚至拼读，书写，背诵等学习英语的好习惯还没有很好的养成，需要从头开始。但是，孩子们上课时的专注同时也让我感到欣喜。认真的孩子一定能把英语学好! 一、首先这里重点说说孩子学习英语普遍遇到的困难。 1、缺乏足够的语言环境:课时少（每周2节，本期开始五，六年级每周有三节），平常接触少，运用少;

教科版英语六年级下册全册复习资料

Module 1 Stories 本模块重点学习了祈使句的用法。现将本模块主要句型及相关知识归纳如下: 词汇分类 动词: win赢,赢得carry携带;扛mean意思是remember记住 crash碰撞 die死 stop停止 appear出现 happen发生 名词: hare野兔tortoise龟ground地面形容词: silly愚蠢的proud骄做的careless不小心的patient耐心的 sad悲伤的 easy容易的 steady 稳健的 such如此 副词: harder更努力地 代词: himself他自己another另一个介词: into到;到……上 习惯搭配/短语 go back to the classroom返回教室 have a race进行赛跑 take a rest休息 crash into a tree撞到树上pick up捡起 wait for等待 run away跑掉 go for it努力吧;加油 happen to发生于 in such a hurry如此匆忙 in the field在田地里 all day long整天 a delicious meal一顿美餐 from then on从那时候起 惯用表达式 Are you OK?你还好吗? What do you mean?你什么意思? That' s right.没错。 Don' t be proud.不要骄傲。Don' t be sad.不要难过Work harder.再接再厉。 don't be in such a hurry.不要如此匆忙。Be careful小心。 Don' t cut too fast.不要切得太快。 Be patient,要有耐心, 公式化句型 告诫别人不要做某事的句型 Don’t be sad/cut too fast/be in such a hurry.

六年级家长会英语老师发言稿

六年级家长会英语老师发言 稿 尊敬的各位家长朋友： 大家好！ 很高兴，我们的家长朋友这么上心，对我们的英语教学如此的重视。今年，刚带完一届毕业班的我，由于学校领导和同事的信任，家长朋友们的支持，很荣幸地接了这一届毕业班，担任四个班的英语教学工作。可能有的家长还不认识我，我先做个自我介绍：我姓吕，大家都喜欢亲切的叫我一声Miss Lv。毕业的孩子们还有我以前教过的部分学生，他们的爸爸妈妈看到我也这么叫，我感到非常的亲切。 我们这届六年级的英语，一直由原来的张彤老师任教，Miss Zhang 也是一位非常棒的老师，因此这届孩子的英语基础也是非常的不错的。小学阶段有4年学习英语的时间，我们的孩子已经完成了四分之三，所以，对于他们，已经有了很多习惯。 那么，当孩子们在知识难度增大，学习内容增多的情况下，还要重新适应我这新老师的教学方式，一开始肯定会有一些不适应。有的家长也很好，能够第一时间告诉我们的班主任相关情况。在开学初，我也一直努力去适应孩子们，在他们中间打听他们喜欢的上课模式以及对我课堂的建议等等。

我们英语课，一周只有3节课，相比于语文数学一周七节课来说，真是少的可怜，可是无论是期末考试，以后的中考高考，还是走入社会之后，我们又把英语作为很重要的一门科目的。 所以很多家长已经意识到了学习英语的重要性。英语，是一门语言课，语言课说白了，就是要不断地说，不断地重复，而且还得记和背，所以我经常说，英语好坏与智商无关，只要勤奋，多读多记多听，一定会有所收获的。这也就是我们有的孩子在课外参加了培训班，多少都会有效果一样，因为我们花的时间多了，自然掌握的就好。 那么，如何花点时间学习英语呢？老套套：听、说、读、写。 听：每天花20分钟，让孩子在英文的环境下，就算做着其他事，也让他能有个氛围。当然，认真听并跟着大声模仿读，就更好了。 说：就像牙牙学语的小娃娃，不怕错，只怕不开口，如果你的孩子在家里说了英文，无论对错，无论好听难听，作为家长，你只要一句肯定的语言，就够了，试着让孩子教教家长，他们会更有成就感。 读：学校朗读英语的时间，除了每周三节英语课，就是一个早读。所以时间很少，那么家长朋友们辛苦点，就算听不懂，也让他回家当家长面把今天学的课文读一读。 写：最难的就是写，这里的写，小学里暂且不说写作文，而只是简单的写写单词，我看我们这届孩子，会写的同学，刚这节课学