2019年电大开放本科《汉语修辞学》期末复习试题及参考答案资料必考重点

广播电视大学2008—2009学年度第一学期期末考试汉语修辞学试题

一、填空题（每空1分，共20分）

1．魏晋南北朝时期是汉语修辞学的初步建立期，南朝刘勰的（文心雕龙），既是文学理论的巨著，又是修辞理论的力作。2．严格的对偶上下两联要具备以下条件：意义（相关），结构（相同），字数相等，词类相当，没有重字，平仄协调。

3．宋代陈騤的（文则）是我国第一部论述修辞的著作，它的出现在中国修辞学史上具有里程碑的意义。

4．（修辞）是依据题旨情境，运用各种表现手段、方法，提高语言表达效果的一种活动。

5．词语锤炼和运用的基本方法有：精心挑选、修饰点染、（巧妙配合）。

6．成语具有意义的（整体性）和结构的（凝固性）的特点。

7．整句和散句是从（结构形式）上对句子的一种分类。

8．按照正常顺序组成的句子叫（顺装句），改变正常顺序的句子叫（倒装句）。

9．（双音节化）是现代汉语的主要节奏倾向。

10．双声指两个字的（声母）相同，（叠韵）指两个字的韵母或主要元音和韵尾相同。

11．修辞格是人们在长期的语言交际过程中，在本民族语言特点的基础上，为提高语言表达效果而形成的（格式化）的方法、手段。

12 “大家都了解他”变成否定句是（我们没有一个人不了解他）。

13．（引用）就是引述有关的材料来阐述自己的观点认识，表达自己的思想感情。

14．语境就是指我们平时说话或写文章所具有的特定的对象，特定的时间、地点、场合，一定的（题旨），语言本身的具体环境，以及特定的社会、时代背景。

15．填成语：……决不是像“山穷水尽”那样，走到走投无路的地方，忽然（海市蜃楼）似地出现一个（柳暗花明）的村子。

二、单项选择题（将每小题正确选项的序号填在题中横线上。每小题2分，共20分）

1．“修辞立其诚”中“修辞”的意思是（修饰文辞）。

2．“这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起床”，这里用了（比拟）的辞格。

3．下列爱护草坪的说法中，（足下留青）比较富有艺术性。

4.“风樯动，龟蛇静，起宏图”中的“风樯”指“帆船”，属于（部分代整体）。

5.李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“飞流直下三千尺”属于（直接、扩大夸张）。

6.刘禹锡“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴”中的“道是无晴却有晴”属于（谐音双关）。

7.下列诗句(生当作人杰，死亦为鬼雄)是整句。

8.“这是血和泪的控诉，这是火和钢的自白”从结构和内容上看，属于（宽对正对）。

9.从句子的前后照应、句式的整齐美观角度考虑，下面比较好的一句是（继承下去吧，我们后代的子孙！这里一片神奇的土地——人间天上难寻；耕耘下去吧，未来世界的主人！这是一笔永恒的财产——千秋万古长新。）。

10. 使用的修辞方法不同于其他三句的一句是(流氓欺乡下佬，洋人打中国人，教育厅长冲小学生，都是善于克敌豪杰。)。

三、分析题（共20分）

（一）下列句子划线的部分运用了什么句式？试分析其修辞效果。

当长江、嫩江、松花江等上千里大堤经历一次次特大洪峰的冲击仍巍巍矗立，当武汉、九江、哈尔滨等临江重镇送走一次次洪峰仍安然无恙，当京广、京九等交通大动脉在暴风雨一次次袭击下仍畅通无阻，当沿江数百万群众从洪峰的围困中一次次脱险的时候，我们不得不说，这要归功于我们有一支与人民同呼吸、共命运的英雄军队和武警官兵。在与洪魔鏖战的日日夜夜，他们以一不怕苦，二不怕死的顽强精神，树起了一道冲不垮的堤坝，它巍然屹立在亿万人民心中。

答：划线的部分运用了叠用句式，作句子的状语，形式整齐，笔墨酣畅，热情地歌颂了人民军队在抗洪救灾中发挥的重大作用，表达了广大群众对人民军队的热爱与赞美之情。

（二）按要求变换句式。

1．早晨，我们经常可以看到一个骑着三轮车、穿着朴素、腰间系着工作裙、待人和气、随时带着微笑的卖牛奶的女青年。(改为短句)

改为：早晨，我们经常可以看到一个卖牛奶的女青年。她骑着三轮车，穿着朴素，腰间系着工作裙，待人和气，随时带着微笑。

2．把死的变成活的，把臭的变成香的，让丑的不再丑，痛苦也变成欢乐，生活变得像座花园一样。(改为整句) 改为：把死的变成活的，把臭的变成香的，让丑的变成美的，把痛苦变成欢乐，把生活变得像座花园一样。（三）指出下列句子使用了哪几种修辞格。

1．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。答：该题使用对偶中套比喻的修辞方式。

2．听着、听着，听着那悲伤的歌声，蓦然，一股的心酸，像波浪，在我心海里汹涌澎湃，我感觉，天上的星星似乎要落泪了，远方的涛声似乎在哭泣了。

答：（1）使用比喻中的明喻，本体为“心酸”，喻词“像”，喻体为“波浪”；（2）第二个分句宾语结构相同，字数相等，意义相关，体现了对偶辞格的特征；（3）把“星星”和“涛声”当作会“落泪”和“哭泣”的人来写，是拟人；（4）最后对偶套拟人。

由于该题综合运用明喻、对偶和拟人等三种辞格，使情感得到充分的抒发，颇具感染力。

四、简答题（每小题5分，共20分）

1．成语活用的主要方法有哪些？请举例加以说明。

答：成语活用的方式：（1）易字。所谓易字就是更换原来成语中的某一成分，产生新的变体，表达一种新的意思。通过易字所形成的变体的意思，也能让人马上明白。

（2）谐音。所谓谐音就是更换原来成语中的某一成分，被更换的成分和原来的成语的这部分字音相同或相近。

（3）拆用。将成语原形拆开运用，在中间加入其它词语，使整句话的意思和原来的成语有区别。

（4）易序。改变成语原形成分的顺序，使变体的意思和原来成语的意思不同，在特定的语境下，起到新颖别致的修辞效果。（5）易色。这里的“色”不是指颜色，而是指词的感情色彩。

（6）别指。别指实际上是一种借用。是借用某一成语原形，来改指另一事物。

2．词语锤炼的基本要求有哪些？（1）准确朴实（2）简洁有力（3）新鲜活泼（4）生动形象

3．设问句和反问句有什么不同？请举例说明。

设问句和反问句都是无疑而问。区别：（1）设问句主要是引起对方的注意、思考，反问句主要是表示强烈的语气或情感；（2）设问句是自问自答，答案在问句之外，反问句则不用回答，答案包含在问句之中；（3）设问句句末一般用问号，反问句句末可以用问号，也可以用叹号。

举例（略）

4．举例说明比喻和比拟的区别。

使用比喻一定要出现喻体，使用比拟不出现拟体，被比拟的事物和用以比拟的事物已经融为一体。举例（略）

五、改错题（20分）改正下面的病句，并说明理由。

1．用人不应求全而责备,因小过而废之。

2．这几天大家都在家里看电视，街上万人空巷。

3．太阳从东方升起来了，汽车从车库开出来了，孩子从家里走出来了，问题从这里冒出来了。

4．今天的比赛中，白牙齿越战越勇，比分一路领先，顺利地获得了冠军。

5．运动健儿们像热锅上的蚂蚁一样，活跃在运动场上。

6．“五一”假日期间，去港旅客大大增加，使该地商家生意增加了三四成。

7．队长一枪就把坏蛋毙死在湖边，顿时湖面上飘起一缕缕的鲜血。

8．基层干部常常忙于被动地应付写总结作汇报。

9．他慷慨大方，朋友有事相求，他一诺千金。

10．这伙人对人民犯下了不可磨灭的罪行。

参考答案：1．“求全而责备”改为“求全责备”。因成语中不能插入别的成分。

2．“万人空巷”改为“空无一人”。意义用反了。

3．排比句的各项不仅结构相同相似，还要意思相关，语气一致。这几句意思毫无联系，显得不伦不类。

4．用“白牙齿”借代缺乏代表性，因为“白牙齿”是正常人牙齿的共性。

5．“热锅上的蚂蚁”带有贬义，比喻运动健儿不合适。

6．“销售额”、“营业额”等可以增加三四成，但“生意增加了三四成”这样的说法似乎不合语言规则。

7．既然坏蛋死在湖边，何来“湖面上”的“缕缕鲜血”。

8．“被动”与“应付”语意重叠。

9．“一诺千金”用法欠妥。并与“慷慨大方”无直接的因果联系。

10．“不可磨灭”改为“不可饶恕”。词义的感情色彩不妥。

试卷代号：7993 河南广播电视大学2007—2008学年度第二学期期末考试汉语修辞学试题2008年7月

一、填空题（每空1分，共20分）

1．西晋陆机的（文赋）是一部对后世有很大影响的文学理论专著。其中对修辞的方法、技巧也有较多的论述。

2．1932年陈望道（修辞学发凡）的出版，标志着中国现代修辞学的建立。

3．任何修辞活动，任何修辞手段的运用，都是和作为修辞主体作者的思想品德、生活积累、（知识素养）分不开的。

4．词语锤炼和运用的基本方法有：精心挑选、（修饰点染）、（巧妙配合）。

5．成语具有意义的（整体性）和结构的（凝固性）的特点。

6．整句和散句是从(结构形式)上对句子的一种分类。

7．按照正常顺序组成的句子叫(顺装句)，改变正常顺序的句子叫(倒装句) 。

8．(双音节化)是现代汉语的主要节奏倾向。

9．双声指两个字的(声母)相同，(叠韵)指两个字的韵母或主要元音和韵尾相同。

10．修辞格是人们在长期的语言交际过程中，在本民族语言特点的基础上，为提高语言表达效果而形成的（格式化）的方法、手段。

11 “大家都了解他”变成否定句是(我们没有一个人不了解他) 。

12．运用比喻的要求是：贴切、新颖、(巧妙) 。

13．“作为交换，四岁的悠悠也将充当北京动物园的上门女婿。”包含的修辞格是(拟人 (或"比拟"))。

14．仿词是更换现成词语中的某个成份，使之成为一个临时性的新词语。仿词可分为 (相类)仿词和(相反)仿词两类。15．根据形式的不同，引用可以分为三类，“黄老说，巴金是个十分重友谊、重情义的人。”属于（意引）。

二、单项选择题（将每小题正确选项的序号填在题中横线上。每小题2分，共20分）

1．“漫天风雪，封住山，阻住路，却摇撼不了人们的意志，（扑灭）不了人们心头的熊熊烈火。

2．“夜深入静，万籁俱寂，一片明净的灯光热情而温柔地抚着我”是（拟人）。

3.《国际歌》“最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉”中的“毒蛇猛兽”属于（借喻）。

4.“孟蓓气得直瞪对面的辛小亮。谁让她天生一副笑模样呢，像生气，又像笑。”其中的“像……像……”属于（表不确定）。

5.“风樯动，龟蛇静，起宏图。”中的“风樯”指“帆船”，属于（部分代整体）。

6.李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”中的“飞流直下三千尺”属于（直接、扩大夸张）。

7.刘禹锡“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”中的“道是无晴却有晴”属于（谐音双关）。

8.下列诗句（生当作人杰，死亦为鬼雄。）是整句。

9.“这是血和泪的控诉，这是火和钢的自白”，从结构和内容上看，属于（宽对正对）。

10．下列句子（粮食堆得山似的）是比喻。

三、分析题（共20分）

（一）指出下列一段话在语音上的修辞特色。

运用了双声词、叠韵词、摹声词、叠字、四字格等，使表达节奏鲜明、铿锵悦耳，具有声律美，而且具体真实，形象生动。山溪时不时发出各式各样的韵律，丁丁冬冬，哗哗啦啦，有的低沉委婉，有的缠绵细密，有的高昂激奋，就像一支多声部的乐曲，撒落在这绿盈盈的山间谷底。答：第一个复句使用明喻，本体"她"喻词"像"喻体"火"。第二个复句中的后一个分句使用明喻，本体"她"喻词"像"喻体"树叶"。第三个复句中使用借喻的修辞方式，直接以喻体"夏天"代替本体"青春"，以喻体"晚霞"代替本体"剩下的岁月"。整个句子显得生动形象，使读者如见其人的，如闻其声。

（二）按要求变换句式。

1．北京电影制片厂去年拍摄完成的《侠女十三妹》是一部根据清代长篇小说《儿女英雄传》中的有关章节改编的讲侠客除暴扶弱的动人故事的影片。(改为短句)

改为：北京电影制片厂去年拍摄完成的《侠女十三妹》是一部讲侠客除暴扶弱的动人故事的影片，它是根据清代长篇小说《儿女英雄传》中的有关章节改编的。

2．把死的变成活的，把臭的变成香的，让丑的不再丑，痛苦也变成欢乐，生活变得像座花园一样。(改为整句) 改为：把死的变成活的，把臭的变成香的，让丑的变成美的，把痛苦变成欢乐，把生活变得像座花园一样。

（三）指出下列句子使用了哪几种修辞格，并分析修辞效果

1．她爱起人来像一团火那样热烈，恨起人来也像一团火，把人烧毁。然而，她的外形是沉静，她像秋天傍晚的树叶轻轻落在你身旁。她觉得自己的夏天已经过去，生命的晚霞就是暗下来了。

2．春分刚刚过去，清明即将到来。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！

"日出"两句既是引用，又是比喻， "热烈地拥抱这个春天吧！"是比拟。整个句子显得形象自然，富有文采，表现了对春天的热爱，具有极浓的抒情气氛。

四、简答题（每小题5分，共20分）

1．语境包括哪些内容？举例说明语境对语言表达的作用。

语境就是语言的环境。包括社会、时代、题旨情境、对象、场合、时间、话语的具体环境。

语言环境对语言表达的制约作用。举例（略）

2．词语锤炼的基本要求有哪些？（1）准确朴实；（2）简洁有力（3）新鲜活泼；（4）生动形象

3．设问句和反问句有什么不同？请举例说明。设问句和反问句都是无疑而问。

区别：（1）设问句主要是引起对方的注意、思考，反问句主要是表示强烈的语气或情感；（2）设问句是自问自答，答案

在问句之外，反问句则不用回答，答案包含在问句之中；（3）设问句句末一般用问号，反问句句末可以用问号，也可以用叹号。举例（略）

4．举例说明比喻和比拟的区别。使用比喻一定要出现喻体，使用比拟不出现拟体，被比拟的事物和用以比拟的事物已经融为一体。

举例（略）

五、改错题（20分）

改正下面的病句，并说明理由。

1．小王的思维活动是敏速的。

"敏速"是生造词，语义不清，应改为"敏捷"或"敏锐"。

2．既看不出他们有什么高明的知识，又看不出他们有丰盛细致的感情。

语义不切合。应把"高明"改为"高深"、"丰盛"改为"丰富"。高明"与"高深"都有程度高的意思，但"高明"一般指见解或技能，"高深"用于知识的掌握。"丰盛"与"丰富"都有多的意思，但"丰盛"只用于物质方面，"丰富"适用范围广，指人的感情可用"丰富"，不能用"丰盛"。

3．不久，他们来到青松矗立，翠竹挺拔，百花怒放，四处飘香，庄严肃穆的烈士纪念碑前。

句子臃肿，理路不清。可改为：不久，他们来到庄严肃穆的烈士纪念碑前。周围青松矗立，翠竹挺拔，鲜花怒放。4．这几天大家都在家里看电视，街上万人空巷。

"万人空巷"改为"空无一人"。意义用反了。

5．我把他的话作为座右铭放在天天能面面相觑的床头。

把"面面相觑"改为"看见"。"面面相觑"是形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。用此不合适。

6．一时间他成为新闻人物，并且他的打扮、待人接物，种种都为青年人所效尤。

把"效尤"改为"模仿"。"效尤"属贬义词。

7．他办事很老练，这件事他也处理得珠圆玉润，叫各方面都满意。

把"珠圆玉润"改为"恰到好处"。"珠圆玉润"是形容歌声婉转优美或文字流畅明快。

8．他坐得更端正，俨然是一位凯旋归来的将军。

"凯旋"有"归来"的意思，不简练，删去"归来"。

9．太阳从东方升起了，汽车从车库开出来了，孩子从家里走出来了，问题从这里冒出来了。

排比句的各项不仅结构相同相似，还要意思相关，语气一致。这几句意思毫无联系，显得不论不类。

10．当小号奏起了《三大纪律八项注意》这首战土们最熟悉的歌曲时，全场都情不自禁地随着介绍人的要求唱起歌来了，那场面真是感人啊!

前后照应不周，自相矛盾。"情不自禁地"与"随着介绍人的要求"是自相矛盾的，故宜删一留一。

汉语修辞学模拟试题(一)

一、填空题（每空1分，共20分）

1、修辞与逻辑从提高语言表达效果看，两者既有（对应统一）的一面，又有（矛盾对立）的一面。

2、同义的语言形式是指一些基本（意思）相仿而在（修辞色彩）上各有差别的语言形式。

3、语言里的专用词可以分为两大类，即（书面语）词汇和（口语）词汇。

4、应该选择什么样的句式，跟文章的（思想内容）、文体风格和句子的（上下文）有密切关系。

5、修辞既然是一门研究（提高语言表达效果）的方法和技巧的学科，就必然应以（语言要素本身）为主要研究对象。

6、同义词用法上的差别，主要表现在（词性）、构词能力和（语法功能）上。

7、在汉语里，时态助词、表示时态的语气词、（时间副词）和（时间词）都可以表示跟时间相关的概念。

8、长句的特点是（结构复杂）、（层次多）和容量大。

9、汉语的句式从结构的角度，可以分成独词句、（主谓句）、（非主谓句）等句式。

10、比喻的运用原则是：第一要（贴切）；第二要（注意创新）。

二、综合分析题（每题5分，共30分）

1、分析下列句子中辞格运用的情况及表达效果。

（1）、“一九七六年，十月初的一个夜晚，已经有了秋凉萧条的意思。蟋蟀在一个角隅悲伤地啼哭！”。拟人，以蟋蟀啼哭来暗喻“四人帮”横行时黑暗的现实，表达人们忧国忧民的思想感情。（5分）

（2）、“玉秀一看到他那装腔作势的酸溜溜的样子，就感到恶心。”（徐迟：《地质之光》）

摹状辞格。摹写那种萎靡狼狈与令人厌恶的情态给人们的感觉。（5分）

2、将下列句子调整句式

（1）、战士们把敌人的碉堡炸毁了。（改成被动句）