要成才
要成才，要成功，离开了勤奋，离开了刻苦，只能是天方天方夜谭。爱因斯坦说：在天才和勤奋之间，我毫不犹豫选择了勤奋。她是一切成就的催生婆”勤奋和刻苦就像是一对孪生兄弟一样，相辅相成，不可分割，在成才的路上，勤奋就意味着吃苦，那些吃不了苦，受不了罪，经不起挫折和磨难的人，也永远无法领略到高处的美景。
军营是一个人才辈出的地方，军队是一所培养人才的大学校，当兵是人生的一个转折点。军旅生活是人生中的一笔重要财富。
树立军营成才的自信心，在人才的摇篮似定成才的目标。当我们迈入军营的那一刻，就已经站在了一条宽阔的成才起
跑线上，能不能在关键的两年服役期内实现美好的愿望，最重的是要靠自身努力，树立起军营成才的信心，成才之路才能在自己的脚下延伸。
一要树立建功军营的志向；帆船破浪航行要有挂帆的桅杆，高楼大厦耸然挺立要有支柱和骨架，人要有作为，首先要立志，然而在现实生活中，我们有的同志却认为立不立志，有没有理想无所谓，还有的同志认为“两年兵对付干，混着看”，“两年时间短，大事干不了，小事懒得干”等等非常错误的认识，这些错误认识，都是因为没有确立一个军营成才的价值目标而导致的；人生实践证明只有立志，人生才有崇高志向和追求，才有精神动力和战斗意志，才能到达胜利的彼岸。否则，胸无志向，没有目标，没有追求，丧失精神动力和战斗意志，消磨两年时光，对付短暂旅，军营成才之路，就是一句空话，这一点中外仁人志士有着闪光的人生格言。法国著名化学家，近代微生物学奠基人巴斯德就说过：“立志是件很重要的事，工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律”。宋朝朱熹也说过：“人之事，必先立志以为本，志不立，则不能为得事”。由此可见，确立远大志向，不仅使人有了生活目标，而且能激发一个人的奋斗精神和创造热情，从而实现自身最大价值。正如高尔基所说：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展的越快”。在实行两年义务
兵役制的今天，成才竞争更加激烈，如果我们没有一个明确的奋斗方向，军营成才就只能是空虚的幻想。
二要从实际出发确立目标；在军队这个大熔炉，只要我脚踏实地勤奋学习，刻苦训练，在既定的目标方向上辛勤耕耘，就一定能够采撷到成功花环，但是我们一定要克服好高鹜远，不切实际去确定目标，这样不但不能激励我们成功，反而会因目标定得过高，遇到挫折后而灰心意冷；比如说，有的同志只有小学文化程度，连家信都写不好，但一起步就希望当作家，给自己确定“一年上报纸，两年上杂志，三年出集子”的目标，整天琢磨着搞个短篇、中篇，像这样脱离实际的做法，既浪费了宝贵的时间，也影响本职工作，最终将与成才的愿望适得其反，这就需要确定成才目标时，实事求是地分析自己的文化素质，工作岗位等方面的现实基础，看看哪些是自己的优势，哪些是自己的劣势；哪些条件具备，哪些条件不具备；哪些可能实现，哪些不可能实现；力求把目标定得切合实际，同时还要考虑到部队的实际情况，使良好的主观愿望与客观实际一致起来，如果你在步兵连队，却整天相着学开汽车，连队没有计算机却非要在计算机上搞出个名堂来，这也是不可能实现的，正确的做法应该是，把自己的兴趣，爱好和追求寓于部队建设需要和所能提供的客观条件之中，在充分考虑到自己担负任务的特点，工作环境，
部队的要求等因素的基础上确立成才目标，比如，你正在负责种菜，就应多学一些园艺方面的知识，你在炊事班工作的就应多学点烹饪方面的知识，你的本职工作是搞通讯的，就应多学一些无线电方面的知识等，这样做，既有助于完成好本职工作，各方面条件又能够允许，在成才的过程中就可能进步得快一些。
三是军事人才在社会舞台大有作为。立足军营成才，不但在军队有用武之地，既使回到地方，在社会舞台也大有作为，因此我们要走出上军校、转志愿兵就是成才的偏面认识。一位著名企业家到部队作报告时，深有感触地讲：“对企业人员进行专业技能培训，一般三、五个月就可以上岗，而培养他们的组织管理能力、组织纪律观念、吃苦耐劳精神、以厂为家的主人翁意识，灵敏快速的反映能力等基本素质，却需要较长时间，素质是管长远的，是需要下长功夫的，不怕企业人员没技术，就怕他们素质差，而这些基本素质，恰恰是军事舞台培养而成，军人所独有的优势，军人只要在此基础上，经过一定的专业培训，过去不会的东西可以很快学会，不论到哪里，也不论干什么工作，都是可以干好的”。
事实也是如此，在深圳特区，数以干计的企业家中，有一半以上是退伍军人，他们在市场经济的海洋里遨游同样是强
者，发生在中原名城郑州的一场商业大战，以郑州亚细亚商场总经理王逐舟为首的制胜者，就是一批刚刚迈出军营大门才几年的部队转业退伍官兵。他们从进入亚细亚第一天起，就对商场实行军事化管理，在不长的时间内，硬是把一个名不见经传的亚细亚搞得闻名全国。近年来，许多地方企业竞想到部队招聘人才，仅北京松下彩电显像管有限公司1996年度就招聘200多名退伍军人，他们这样做，正是看准了部队培养人才全面素质好的优势，由此可以看出，我们进入军营服役的过程本身就是成长成才的过程。
二、树立时不待我的紧迫感，在短暂的军旅编织成才的花环。
一是要珍惜短暂的军旅时光，义务兵役制改为两年后，我们在军营的时间显得犹为珍贵，所以我们要“惜时如金”，充分地利用好短暂的军旅时光。我们有不少同志，在军旅的日子里，一半时对未来的憧憬，一半是对过去的懊悔，就是没有今天的行动。岂不知，时间流动不居、稍纵即逝，才说是“现在”已经成了“过去”，才说是“今天”，一晃就成了“昨天”，如果今天把握不住，明天更无从谈起。谁放弃了今天，便为葬送明天开了先例。只有充分利用今天，才能更好地利用明天。我国著名学者，散文家朱自清先生写过一篇题为《匆匆》的散文，其中有段生动而形象的描绘，说明时间易逝：
“太阳他有脚啊！轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是－－洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去，默默时，它从凝然的双眼走过去。我觉察它去的匆匆了，伸手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去－－”。毛泽东同志在重庆八路军办事处，为当年的图书馆题了八个字“太忙就挤，不懂就钻”这也是讲要珍惜时间。
我们除了在正课时间要认真学习，刻苦训练外，还有很多可利用的时间，在一年里有52星期天，实行双休共有100多天，两年加起来有200多天，如果我们把它积垒起来，充分地利用这些时间，参加函授，自修大学，读些增长知识的书，便能获取大量的知识。以便在报考军校的竟争中，在转改志愿兵逐角中，大显身手，榜上留名。
二是要在锲而不舍的刻苦学习中成才。“万丈高楼，起于垒土。千里之行，始于足下”。我们有很多同志也想求知成才，可就是缺乏恒心，“三天打鱼，两天晒网”，吃不了苦，耐不住寂寞，我们应当看到，成才需要日积月累，勤奋刻苦, 长期坚持，不畏困难；贪图安逸与成才也是没有缘份的，有言曰：“学海无涯苦作舟”，伟大的共产主义战士雷锋，就是自觉把苦当作通向知识之海的舟楫，他渴求真知，迷恋读书，完全到了如痴如醉的地步，出差到市区总要跑到新华店买本
自己喜爱的书，当借到一本好书时，非要一口气读完不可；他学习革命导师著作，有的文章已学过数遍，可还要从头学起；他多少次沉浸在知识的海洋中，攻读至深夜，以至迎来旭日临窗，他就是以这种刻苦学习精神，开阔了胸怀，净化了灵魂，攀上了共产主义理想境界的高峰。在我们生活的基层连队，工作训练任务重，集体活动多，属于自己支配的时间比较少，工作流动性比较大，在这种情况下，要想实现成才的夙愿，非有锲而不舍，勤奋刻苦的精神不可，每个同志都发扬勤学刻苦的精神，珍惜宝贵时光，宁可牺牲一些娱乐和休息时间，也不能荒废学习，即使遇到挫折和困难，也要执著地坚持下去，决不能半途而废。
三、树立点滴做起的务实精神，在本职岗位铺设成功之路
第一，要立足本职岗位成才。在军营中，每个同志都有一个属于自己的岗位，这个岗位就是我们成才的最佳阵地，因为每个人对本职工作最熟悉，对岗位特点最清楚，因而就对钻研什么心中也最有数，岗位成才便于理论联系实际，学以致用，快出成果，容易唤起学习热情，使之持之以恒，全力以赴地为实现既定目标而努力，容易得到领导和同志们的支持，从人力、物力、财力和时间上得以保证。所以说，立足本职岗位成才，具有现实可能的基础，干出成绩，获得成功
的机会也最大。比如，你是一个炊事班战士，没有一定的文化基础，不懂得饮食营养和烹饪知识，就炒不出色香味美营养俱佳的菜肴；你是一个炮兵，没有一定的文化基础知识，不懂得火炮原理和构造，就不可能成为一名“神炮手”。因此，我们必需立足本职岗位，干一行、爱一行专一行，在平凡的岗位上，创造不平凡的业绩来。
第二、刻苦磨练成才。当我们穿上军装的那天起，使我们感到首先面对的就是艰苦，可以说军营就是一座艰苦磨练的大熔炉，只要我们敢于投入它的怀抱，就能使自己百炼成钢、锻造成才。沈阳军区某团十一连中尉排长李忠获国际军事体育五项比赛个人全能冠军时，很多人想不到。因为李忠刚参军时，瘦弱得象“豆芽菜”似的，投弹扔不出30米。可是他们不知道，李忠为了练就一身过硬本领，在小兴安岭奇寒的冬天里，除参加正常训练外，每天早晚要坚持5公里山地越野跑。每次跑下来，他都是内衣淌着热汗，处衣挂着冰霜。手榴弹速投训练，他一次投几箱，外加一颗连队自制的两公斤重的特号手榴弹。最叫劲的是李忠每晚就寝前，要坚持俯卧撑、仰卧起坐、高抬腿各100下，再抡起18磅大铁锤砸100下树桩。就这样，李忠入伍不到一年，就成了训练尖子，当他参加沈阳军区训练比武时，被八一体工队的庞清云教练看中。庞教练说：“看看他身上那些伤痕，就知道他平时是
怎么训练的，这个兵我带走了”。李忠进到了强将荟萃的国家军体训练基地后，更加勤奋刻苦，以惊人的毅力硬是创造了我军军事五项8公里越野跑的最高纪录，创造了国际障碍跑的最高纪录。在训练大队评选的“十虎”中，他名列榜首，被誉为军中第一“虎”。练就了军中第一“虎”的本领，拿世界冠军的奖牌还奇怪吗？从李忠的身上我们可以看出，他成功的桂冠是用血汗浇铸的，是靠毅力拼来的。
第三、把握机遇成才。说起机遇，我们每个人都有自己的理解。有的同志是等待机遇，有的同志是在创造机遇，那么对机遇这个问题我们应该怎样正确认识呢？首先我们要承认，机遇在人才的成功上起一定作用。人才的成功，本身的才能固然是第一位的，但机遇的作用，也是不容忽识的，有些同志由于某种机会，使他得以大展才华，从此走上成功之路。这种人才的成功，机遇起着转折的作用。其重要的另一方面，机遇只能是属于预有才能准备的人。我们要在事业上成功，能力是内因，机遇是外因。成才的关键是内因，外因必须通过内因起作用。同样一次机遇，预有才能准备的人就能获得机遇，而没有才能准备的人就难以抓住机遇。另外，预有才能准备的人，既使一时没有机遇，终究是会走向成功的。没有才能准备就是给他机遇，也难以真正成才和走向成功。由此看来，不论是理论知识的才能，还是军事方面的才能，都
需要一点一滴的进行积累，一步一步的巩固提高，才能为抓住机遇成才奠定坚实的基础，在短暂的军旅铺设成功之路。
同志们，成才的路就在脚下，只要我们从现在做起，从点滴做起，珍惜短暂的军旅，立足本职岗位，刻苦锻炼，勤奋学习，用我们的青春热血，用我们的智慧和力量，去铺设成功的希望之路，奔向军营成才的驿站。
一靠组织的培养；二靠战友的帮助；三靠个人的努力。一靠组织的培养雷锋说过：“一滴水只有融入大海，才永远不会干枯”。这非常形象地比喻了个人的成长进步是不能脱离组织的培养。我党各级的组织都是一级领导一级，一级服从一级的，战士最直接的组织是长期存在的，就像客观存在的河床，唯有流动的河水每天都是新的。领导犹如火车司机，战士是乘客。连队的干部对每个战士的关怀帮助，如同河床服务河水、火车服务乘客的道理一样，是党组织关怀的具体体现。靠组织不靠关系，靠实绩不靠人情，是所有战士成长进步的保证。各级党组织，只是把党的光和热传送给每位战士，他们做的都是职责范围内的工作。战士的进步应该归功于党的培养，感谢也只有感谢党。一句话：战士也只有依靠
组织，才能取得更大的进步。二靠战友帮助俗话说：“在家靠父母，出门靠朋友。”战士来到部队，就是要靠组织的关怀，靠战友的互相帮助。陈毅元帅有这样的诗句：“一喜得帮助，周围是友情。”有首歌唱到，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。战友之间也是如此。我认为：得到别人的帮助是喜事，乐于帮助别人更是一种真情与爱心的奉献。一人有难，大家支援。“一个好汉三个帮”，就是说一个人的成长进步，除了内在的因素，周围环境也起着重要的作用。帮助有真假之分，真帮人是指帮在正题上；假帮人，是帮到歪路上。帮，重要的是精神上的帮助。战友之间，当遇到喜庆之事时，说几句祝福庆贺的话，会使人顿觉惬意和亲切；当碰上困惑和不快时，一席推心臵腹的劝慰和善意的指点，会使人周身血涌，感激之心顿起；当遭受挫折和失败时，一番情真意切的鼓励，会使人重新燃起希望的火焰。这种帮助，可以激励成功者为理想继续拼搏：可以鼓舞矢志的人振作精神，奋发有为；也可以唤醒醉生梦死的浪子回头，走向新的彼岸。这种帮助，体现了人对人的爱心，是真正的关心爱护同志的表现，应该大力提倡，越多越好。帮助应该是彼此的，不光是那一个人的事。陈毅元帅说“一喜得帮助，”是因为他首先帮别人、爱别人。只求别人的帮助，而丝毫不愿帮助他人的，就不能营造“周围是友情”的良好氛围，也就没有大家的共同进步。三靠个人努力马克思主义认为：
外因是事物发展变化的条件，内因是事物发展变化的根本，外因通过内因而起作用。一个人的成长进步，很大程度上也取决于自己的努力。要实现进步，首先要拿出实绩。对于战友，不管是干什么，都要干一行、爱一行、钻一行，三百六十行，行行出状元。要树立岗位成才的思想。有些战士来到部队，就是想开车，学技术，或者考学、题干，一旦分配干步兵，当炊事员、饲养员时，就想不通，认为大门走对了，小门进错了，希望成了肥皂泡。殊不知，学技术、考学、题干、入党都是那些取得硕果累累成绩的人。部队好比一台大机器，不同的专业犹如折价机器上的零部件，都是不可缺少的。无论干什么工作，都是部队建设的需要，都可以干出成绩来，重要的是要想干、肯干。许多成才者的经历都告诉我们一个共同的道理，取得成绩才是真正的出息。在成才进步问题上，只有付出艰巨的努力，才会充满光明。
不怕工作环境苦，就怕思想不端正，只要坚定信念，艰苦环境更能磨练人
2005年12月，他怀着对警营的无限向往和憧憬，参军入伍，如愿地穿上了这身橄榄绿，并被分到驻守三峡库区腹心地带——武警重庆总队三支队。三个月的入伍教育训练，使
他人生中第一次有了吃苦的感受，但他咬紧牙关，刻苦训练，顺利度过了新兵训练，并被嘉奖一次。当再向奋斗目标迈出第二步时，他再一次傻眼了：中队驻地是一个大山沟。没有宽阔的公路，没有穿梭如织的汽车，没有熙熙攘攘的人群，有的只是大山的寂静、满天的繁星。面对这样的环境，他实在有些熬不住了，如影随形的桎梏感让他透不过气，精神上的压抑随时考验着他的意志。
就在这时，时任指导员的王晓云开导他说：“如果你真的热爱这身军装，珍惜军人的身份和荣誉，那么你就必须具备军人应有的吃苦耐劳、坚忍不拔的品质和无私奉献、坚定不移的信念。”
正因为这句话，使他重新审视自己，修正了奋斗目标。由于自己领会动作要领慢，每一次的军事训练他都必须付出比其他战友更多的努力，每一个动作都必须比其他人多做几遍、十几遍甚至几十遍，正常的操课时间不够，就利用个人休息时间加班加点训练，中队干部和班里的战友发现后，怕他吃不消，都劝他不要着急、慢慢来，但他还是偷偷地坚持了下来。
功夫不负有心人。靠着坚强的意志和无畏的精神，通过自己的勤学苦练，他的训练成绩突飞猛进。凭借着自身过硬的军事素质，在第二年就当上了副班长，还光荣的加入了中国共产党。由于自己入伍前当过水电工，再加上自己的良好表
现和中队的积极推荐，同年8月他被调入支队警通中队，当上了一名机关水电工。
不怕工作岗位小，就怕工作不敬业，只要履职尽责，平凡岗位也能做贡献
2008年的夏天异常炎热，机关及直属队安装的空调经不住频繁运转，纷纷“罢工”，官兵个个苦不堪言，严重影响了机关干部和直属队官兵的日常工作和生活。支队找来的好几拨维修工人都因时间紧、要求高而打了退堂鼓，而要更换新机的话又太过浪费，就在大家焦急等待的时候，他主动请缨承担了检修空调的任务。为尽快修复故障空调，还官兵一个清凉的工作生活环境，他坚持每天早上6点起床，中午也不休息，加班加点地工作。由于长时间暴露在烈日下，他的脸上晒脱了皮，手上也不知划开了多少道口子、磨出了多少个水泡，但这却丝毫没有影响他的工作热情。那段时间里他没有睡过一个整觉，没有完整的休息过一天，可他硬是凭着一名共产党员、一名武警战士的坚毅和执着，咬牙坚持着把所有的空调都检修好了，看着大家愉快的表情和投来的赞许的微笑，他发自内心的高兴。自07年调入机关至今，他累计完成了机关、直属队、干部公寓房、家属院、基层中队的设施维修、水电线路改造、空调维修等任务，为支队节约经费达60多万元，为支队官兵的工作和生活提供了良好的服务保障，受到了支队首长和战友们的称赞。
不怕知识底子薄，就怕自己脑子懒，只要勤奋好学，先天不足也能学有所成
入伍前只有高中文化的他，为了适应岗位需要，特地购买相关专业书籍，不断钻研电工理论，并利用业余时间自学考取了国家安全生产管理局颁发的特种电工操作资格证。2009年，新的《军事训练与考核大纲》颁布施行，《大纲》对部队的射击训练进行了调整，新增了执勤应用射击等内容，但相应的实弹射击训练系统还没有配发，支队面临着是让训练等装备还是研发装备自主训练的难题。如果等配发装备会影响支队训练进度，如果要自主研发相应的射击系统，又毫无经验和先例可循。面对两难的局面，支队党委首长召开专题会议反复研究讨论，最后定下了警地联合开发的思路，决定不让训练等装备。由于对电气设备的工作原理有一定的掌握，他有幸成为了这个研发团队的一员，根据支队射击训练场地受限的实际，他们确立了移动便携的设计思路，通过反复推敲射击条件、实弹射击时可能遇到的各种情况，经过两个多月的努力，在执勤应用射击训练开始前，支队监墙哨兵应用射击系统研制成功，并顺利投入使用，有力地保证了部队射击训练的正常开展，为确保固定执勤目标的绝对安全提供了有效的训练支撑。研发过程中，他所提出的“一机多用”、“独立联控”等建议都得到很好的采纳，有效地提高了系统的使用效率，降低了研发成本和后期维护费用，发挥了较好
的训练效益，受到了上级的一致好评。
7年来，他历任战士、副班长、班长、水电工等职务，不同岗位的锻炼使他认识到，部队是一个大熔炉，是一所大学校。只有勤学苦练、勇挑重担，才能将自己锻造成一块好钢；只有永不知足、勇攀高峰，才能使自己成为有用之才。因此，他坚持把每次岗位经历都当作提高能力素质的最佳平台，当作锻炼磨砺自己的难得机遇，始终把践行当代革命军人核心价值观作为根本要求，自觉克服各种困难，遵纪守法，模范带头，以身作则，兢兢业业，开拓创新，谱写了一名普通士兵的辉煌篇章！
关于表彰2015年大学生暑期社会实践先进团队和先进个人的通报
泉州师范学院文件 泉师院团“2015”7号 关于表彰2015年大学生暑期社会 实践先进团队和先进个人的通报 各二级学院： 为深入学习贯彻党的十八届四中全会精神，深刻了解?四个全面?基本内涵，深入推进?四进四信?活动。根据上级团组织相关文件要求，校团委在今年暑期组织开展了以?践行‘八字真经’、投身‘四个全面’?为主题的大学生暑期社会实践活动。鼓励大学生深入学习贯彻党的理论创新成果，引领广大青年学生积极投身社会实践，自觉践行社会主义核心价值观，成效显著。 为总结经验，表彰先进，宣传典型，深化活动影响，推动社会实践工作深入开展，校团委通过?初评---专家复评---优秀团队PPT展示汇报?等多轮评选，?感知海岛文化精神，探究生态旅游建设?等15支校级立项团队脱颖而出，分别荣获泉州师范学院2015年大学生暑期社会实践先进团队的一、二、三等奖，一等奖奖金1000元，二等奖奖金800元，三等奖奖金500元；授予杨芳等40位同学?2015年学生暑期社会实践先进个人?称号。 希望广大团员学生青年向受到表彰的优秀团队和个人学习，在社会实践中不断提升自身能力和水平，努力开创我校大学生社会实践工作新局面。
附件：1.泉州师范学院2015年大学生暑期社会实践先进团队 2.泉州师范学院2015年大学生暑期社会实践先进个 人名单 泉州师范学院 2015年10月19日 抄送：校领导,各有关部门，二级学院党总支。 共青团泉州师范学院委员会 2015年10月19日印发
附件1： 泉州师范学院2015年大学生暑期社会实践先进团队一等奖： 校团委感知海岛文化精神，探究生态旅游建设 美设学院 2015年校乡联手共建，共筑美丽星村--永春联星村考察、手绘墙活动 二等奖： 工商学院互联网新丝路--德化陶瓷产业在跨境电商的探索 资环学院保护传统村落，建设美丽乡村--资源与环境科学学院2015年暑期社会实践活动 化生学院保护母亲河湿地，共筑生态美家园 校团委关注山村教育，陪伴留守儿童--暑期社会实践暨支教活动 政发学院?老字号?的传承现状--以泉州西街位例 文传学院党员先行探蟳埔，携手扬帆走?丝路? 三等奖： 航海学院海丝起点与路丝起点伊斯兰教饮食文化习惯差异调查--以泉州、兰州和西安为例 政发学院福建少数民族地区旅游开发模式及现状--以顶坛村和百崎乡为例 政发学院晋江深沪湾湿地管理保护与开发生态旅游调查研究 化生学院大学生身体素质调查 政发学院泉州西街不老的记忆 资环学院东山岛旅游资源的开发与调研 教科学院?丰泽区第三中心小学?兴趣班授课支教项目
以人为本的“成人-成才-成功”教育理念探析
以人为本的“成人\成才\成功”教育理念探析 摘要：以人为本是高校“成人、成才、成功”教育取得实效的起点和基础，当前高校“成人、成才、成功”教育成效不明显的原因主要在于没有突出以人为本，在单纯追求部门政绩的过程中，片面强调和关注了看得见摸得着的量化指标。忽视了广大学生的利益和人的全面发展。在以后的工作中我们必须加强和改进高校“三成教育”工作，必须突出学生主体地位，确认学生在“三成教育”中的根本地位，将学生的发展作为“三成教育”的最高价值目标。 关键词：以人为本；高校；“成人、成才、成功”教育 十六大以来党的新一届中央集体审时度势，与时俱进地提出以人为本理念，并把以人为本确立为科学发展观的本质和核心。以人为本理念清楚地表明了发展的宗旨、目的和价值取向，对于高校“成人、成才、成功”教育(以下简称“三成教育”)有着重要的指导意义。“三成教育”是素质教育的一个有机统一体，“成人教育”就是人格的塑造，引导大学生学会做人，做好人。“成才教育”就是知识的传授，引导大学生学会学习，学习好。“成功教育”就是能力的培养，引导大学生学会做事，做成事。只有确立了正确的教育理念，才会有正确教育行动。为了增强高校“三成教育”的针对性、实效性、吸引力和感染力，全面促进大学生健康成长。在当前乃至今后相当长的时期内，高校“三成教育”贯彻落实以人为本的教育理念，构建“三成教育”以人为本的大学生教育模式必将是实现青年大学生加强修养、追求真知、学会做人、学会学习、学会做事等全面发展的迫切愿望和有效途径。 一、以人为本是高校“三成教育”的核心理念 以人为本理念就是要在我们的一切工作中处处体现尊重人，理解人，关爱人，依靠人，塑造人，让每个人都能在国家建设和社会生活中各展其能、各得其所，确认人在社会发展中的根本地位，将人的发展作为社会发展的最高价值目标，把促进人的全面发展作为根本目的。而“三成教育”是研究大学生如何成长为人、学有所长和学有所成的一门科学，其中心任务是培养理想远大、信念坚定，品德高尚、意志顽强，视野开阔、知识丰富，开拓进取、艰苦创业的一代新人。因此，谋求人的全面发展勾连出以人为本和“三成教育”在本质内涵上的相通性。 (一)以人为本是确立“三成教育”目标的出发点 以人为本要求把人作为首要维度，关注人本身的生存和发展的命运，把人作为社会发展的动力之源。“三成教育”教育在本质上是一种人的哲学，做人的工作，它的直接对象是青年大学生。而人的思想、观点和立场是人的大脑对客观现实的能动反映。这种反映受到自然环境、社会历史条件等各种因素的影响而不断发生变化，从而引起人的思想倾向、行为规范不断发生变化。只有科学分析、准确把握大学生的不同的思想特点和正当需求才能制定出符合大学生实际的“三成教育”的目标、内容和方法。高校“三成教育”工作必须以促进人的全面发展为目标，坚持以人为本的理念，体现以人为本的人文关怀。“既要坚持教育人、引导人、
《先成人后成才》主题班会教学设计与反思及教学课件.doc
教学设计与反思及课件要求 作业题目： 您在“个人研修计划”已经选定了一节课，作为本次研修的教学实践内容。请您针对这一节课，完成教学设计与反思和教学课件，将这-?节课的成果作为培训成果资源包提交'培训成果资源包包括-?份这堂课的“聚焦教学重难点的教学设计与反思”和一份与之对应的教学课件。 作业要求： 1.教学设计与反思请参照模板要求填写；教学课件需保证能正常播放查看; 2.所有作品必须原创，做真实的自己，如出现雷同，视为无效； 3.教学设计与反思和课件作为培训成果资源包，请以附件形式统一?提交。 （注：由于资源包上传需要一定时间，请确保其上传成功后，再点击“提交” 按 钮）； 4.请至少查看一位同伴提交的“培训成果资源包”，在其作品的下方给出您的合理评 价和建议。 附件：教学设计与反思模板 教学设计与反思模板 聚焦教学重难点的教学设计与反思 课题名称：先成人后成才 姓名：赵秀宾工作单位：洱源县邓川初级中学学科年级：九年级85班教材版本： 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 在孩子的成长过程中，成人与成才孰先孰后本来毋庸置疑，然而在现实的教育中，家庭、学校、社会却无不表现出同样的偏差——重智育轻德育，重分数轻素质，重学习成绩轻品德表现，重物质生活轻精神生活。 二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观二个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述） 一、训练行为习惯；二、重视学生的学习成绩，更重视人的素质的培养；三、注重学生的心理健康教育；四、对问题学生给予更多的关注；五、培养竞争意识；
三、学习者特征分析（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习
小心成才标准埋没聪明的孩子.doc
－ 1 － 小心成才标准埋没聪明的孩子 每个孩子都是不同的。家长要做的应是：了解孩子的特点，理解他，创造适合他成长的环境。但是很多家长缺乏对孩子的正确理解和认识，用社会上统一的“成才标准”去要求孩子，结果不但不利于孩子成长，还可能埋没原本很聪明的孩子。 钢琴、绘画、跳舞……越来越多家长不惜重金让宝宝早早参加各种培训班。相反，碰到孩子发呆、多动、内向……家长们却认为只是小问题。专家指出，由于家长缺乏对宝宝学习能力的正确理解和认识，往往用社会上统一的“成才标准”去强制孩子学习，结果衍生出很多不利于宝宝成长发展的错误做法。 孩子发呆就是有问题 如果妈妈看到孩子一个人坐在房间里，什么都没做，只是看着窗外的天空发呆，一般都会认为孩子是不是有什么问题，或者是在浪费时间。对此，专家认为，孩子发呆也是一种学习，尽管可能本身并没有意识到自己在干什么，但也是处于一种学习状态中。 学习分为“外显性学习”和“内隐性学习”，前者表现
为学习英语课程，学习某项技能等，后者则是一种无意识学习。其实，在我们觉得什么都没想的时候，大脑也是在储存、整理和加工一 － 2 － 些信息，只是不是用意识去努力地实行而已。 因此，家长应该理解孩子，了解孩子个性、气质特色，顺其自然，让他们的天性得以发展，创造适合他们自由成长的环境。 迷信”智力测试 圆圆快3岁了，在说话、运动、背儿歌、数数等许多方面与同龄宝宝比起来，似乎差一些。 妈妈很着急，买了好几本智力测试和智力开发的书来锻炼宝宝，后来带着圆圆去检查，看看是否有智力问题。结果在测验时，宝宝的某些能力没有表现出来，不愿意开口发声、没能好好爬楼梯；面对着很低的测试分数，妈妈就懊恼不已，不知道是否还要再测试一次。 “智力测验只能了解到孩子某些方面的能力，如果根据这个分数而贴上”笨孩子的标签“，那么就会因此而忽略孩子在其他方面的能力，对这些孩子的成长发展造成伤害。”邹小兵指出，目前很多智力测验已经落后于心理学的发展实际，只能测出孩子的一部分能力，家长一旦知道孩子智力测验的分数低，就容易产生放弃心理，认
成人 成才 成功
成人·成才·成功 高二（１６）班王昊 老师们，同学们，大家好。 我是王昊，我演讲的题目是：《成人·成才·成功》。 越过所有初中的阴霾，踏着高一旋律的音符，我们艰难而更骄傲的传承了高二这一神圣的火炬，徜徉在书的海洋。我们曾被一块块坚实的书之巨石打的伤痕累累；我们曾被航行后的暴风骤雨洗礼的精疲力竭；我们也曾因数次在长空中的失意而失落气馁。但是今天，年轻的我们眼含着希望，双手紧握着奋斗。坐在明亮的教室自信满满的说：“不管风有多大，雨有多强，年轻的我们依旧会勇往直前。因为我们是国家的希望，是民族的魂魄，为中国魂永垂不朽，我们要成人，我们要成才！” 新世纪赋予成材崭新的概念，有人曾把孜孜不倦，埋头苦读的学子称为“才子”；有人也把“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子为“才人”；亦有人奉考试高分的学子为天之骄子，国之栋梁。然而今天，屹立在新时代的前方，仰望着日新月异的时代给予“成才”最经典的诠释，我们幡然醒悟：只有具备最扎实的基础，最渊博的知识，以及最全面的发展的潜能，才是合格的，走在世纪尖端的人才。 俗语说：“冰冻三尺，非一日之寒。”诚然，双肩稚嫩的我们还不
能轰轰烈烈地成就一番事业，更谈不上能为社会做多么巨大的贡献。可是我们拥有着最无价的资本；青春、时间和自信。深信：只要我们毫不懈怠地吸收阳光和雨露，马不停蹄的同时间赛跑，柔弱的小树苗终究可以长成参天巨树，撑起阴凉的一片蓝天。 如何成人？如何成才？面对这一令人深思的问题，我认为： 要自信，自信是成人成才的基石。 “自信人生二百年，会当击水三千里。” 要坚定，坚定是成人成才的阶梯。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 要有梦想，梦想是成人成才的导航。 “心有多高，我们就能走多远。” 要努力奋斗，奋斗是成人成才的焦点。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 有蓝天的呼吸，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化。 有大海的呼吸，就不能让搏击的勇气在激流前却步。 有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。 因为，成人与成才，要用追求来支持；成功，要有激情来相伴！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 指导教师; 姜涛
2015年大学生社会实践报告 肉食厂打工
2015年大学生社会实践报告肉食厂打工 这个寒假虽然很长，但是貌似没有多大的意思，就像今年除夕夜的春节联欢晚会一样,是多么的枯燥与乏味,一丝新意都没有.幸亏我去打了几天工,排遣了心中的一些孤独与无奈.感觉那几天才真正步入了社会,感受到了社会上的一些人际关系的冷暖以及他们内心的一些真实想法,对我们至少有一些的震撼与冲击.大学生在假期里参加一些社会实践活动,是非常有意义的.一方面,虽然许多人进入了大学,是常人眼中的佼佼者.但是大学生的心灵却比较的单纯,理智经常被感情所掩盖.但是对于已经接触社会的打工者来说,他们是多么的实际与现实.这多少对我们有一定的影响.另外,我们可以增强一下我们的动手能力,积累我们的工作经验,对我们未来参加工作也许有着关键性的作用. 我工作的地方是一个肉食厂(其实就是一个杀鸡厂).我在里面认识了许多职工,尤其是一些女职工.她们可以说都挺漂亮,脱掉工作服也是花枝招展的.但是我感觉她们是多么的不正经.整个车间简直就成了脏话的储存地.大学生的素质是比较高的,但现在也出现了素质下降的现象,这是一个非常严肃的话题.我们作为大学生,要严格的要求自己,提高自己的素质,展现当代大学生的风采, 昭示着祖国的希望的未来.和来自不同背景以及不同性格的人交往,是非常有益的.虽然不会造成我们性格的突变,但是多多少少的改变我们对生活的一些看法. 我那个工作是流水线作业,负责掰鸡腿.车间里实行分工.每一道工序是那么的关键,只要一个环节出现差错,工作量就会受到影响.从这几天的打工经历中,我悟出了一些道理. 我们两个人负责掰鸡腿,工资平分. 当链条很慢的时候，我们可以怡然自得的闲聊，天南地北的狂侃，好不自在．一旦链条加速，我们就有点力不从心，茫然不知所措了．我们从链条的最顶端滑落到链条的拐弯处．一个接连一个的＂睡鸡＂就像突如其来的海浪，打得我们喘不过气来．要想重新返回链条的最顶端，谈何容易！而且没有一个人帮助我们，我们只能奋力抢救，只求向上挪动一小步．我们的人生不是如此吗？当我们还在父母双翼下的时候，是多么的幸福与无忧．随着年龄的增长，脚步的一步步的向外迈出。我们有点不适应
不要用“成才标准”埋没了聪明的孩子
不要用“成才标准”埋没了聪明的孩子 随着竞争越来越猛烈，现在专门多家长都领着小孩奔波于各种爱好班之间，尽力把小孩培养成个“全才”的小孩。事实上每个小孩差不多上不同的。家长要做的应是：了解小孩的特点，明白得他，制造适合他成长的环境。然而专门多家长缺乏对小孩的正确明白得和认识，用社会上统一的“成才标准”去要求小孩，结果不但不利于小孩成长，还可能埋没原本专门聪慧的小孩。钢琴、绘画、跳舞……越来越多家长不惜重金让宝宝早早参加各种培训班。相反，碰到小孩发呆、多动、内向……家长们却认为只是小问题。但却可能因为统一的“成才标准”强制小孩学习，对小孩成长不利。 一、小孩发呆确实是有问题 假如妈妈看到小孩一个人坐在房间里，什么都没做，只是看着窗外的天空发呆，一样都会认为小孩是不是有什么问题，或者是在白费时刻。对此，邹小兵认为，小孩发呆也是一种学习，尽管可能本身并没有意识到自己在干什么，但也是处于一种学习状态中。 学习分为“外显性学习”和“内隐性学习”，前者表现为学习英语课程，学习某项技能等，后者则是一种无意识学习。他还说，事实上，在我们觉得什么都没想的时候，大脑也是在储存、整理和加工一些信息，只是不是用意识去努力地实行而已。 因此，家长应该明白得小孩，了解小孩个性、气质特色，顺其自然，让他们的天性得以进展，制造适合他们自由成长的环境。 二、“迷信”智力测试 圆圆快3岁了，在说话、运动、背儿歌、数数等许多方面与同龄宝宝比起来，看起来差一些。妈妈专门着急，买了好几本智力测试和智力开发的书来锤炼宝宝，后来带着圆圆去检查，看看是否有智力问题。结果在测验时，宝宝的某些能力没有表现出来，不情愿开口发声、没能好好爬楼梯;面对着专门低的测试分数，妈妈就懊恼不已，不明白是否还要再测试一次。 “智力测验只能了解到小孩某些方面的能力，假如依照那个分数而贴上"笨小孩的标签"，那么就会因此而忽略小孩在其他方面的能力，对这些小孩的成长进展造成损害。”邹小兵指出，目前专门多智力测验差不多落后于心理学的进展实际，只能测出小孩的一部分能力，家长一旦明白小孩智力测验的分数低，就容易产生舍弃心理，认为自己的小孩确实是笨，从而没有给予他们足够的指导和关心，专门可能因此而抹杀了他们在其他能力方面的进展。 小孩的能力系统是多方面的，不应简单地以一次的测试成绩判定他的智力，也不要因为一两个方面能力的薄弱，而否认了小孩的整体能力;相反，应该全面了解小孩的综合能力并依照小孩的个性，采纳个性化的教育方式。 一样来说，八大学习模式，即由注意力、经历、语言、空间排序、时刻排序、运动、社交和高级思维八大系统组成。专门少有小孩面面俱到，关键是发觉小孩的优势与劣势，不要将小孩劣势扩大成“问题小孩”，而是更有针对性地关心小孩去发挥与克服。 三、“慢小孩”确实是“笨小孩” 学一件情况比别的小孩速度慢，到了一个新环境专门长时刻不适应等，这些行为都容易被家长和老师认为是“笨小孩”的表现。这些差不多上适应性低的表现，但这并不代表这些小孩的能力不行，只是这类小孩的一种行为方式。 “慢小孩”可能学一首诗的速度比较慢，但他们一样相应地会记得比较牢、比较久，这是他们学习事物的一种适应方式。而且，这些“慢小孩”长大后专门有可能具备其他“快小孩”没有的优势——在遇到不良刺激比如吸毒、偷窃等诱惑时，不像那些同意快的小孩一样
成人比成才更重要——我的家教故事
我是一名教育工作者，谈起家庭教育也不算陌生。因为我们经常开家长会告诉家长如何配合学校去引导孩子教育孩子，也因为我把我认为好的教育方法用到了我女儿的教育中。 不刻意、不强迫是我对我的家庭教育的总结。我没有强迫她去报任何的辅导班；没有像有的老师一样提前让自己的孩子上学，没有回家只问成绩不管其他，没有过度关心她的生活。总之，不去强加个人爱好或攀比得来的想法于孩子身上。我觉得孩子人生之路是漫长的，人生的成功与否，跟起跑线关系不大。但不论我采取什么方式教育她，我总有一个宗旨就是：成人比成才更重要。健全的人格、健康的身体比考入名牌大学比成龙成凤更重要。 对待孩子的缺点错误，不能一概而论，有的可以和风细雨的疏导，有的则必须立场鲜明让孩子认识到这样做是绝对不可以的。孩子在小的时候对客人很不喜欢打招呼。我考虑主要是因为内向抹不开害羞。可能有很多的孩子都存在这个问题。针对这个问题我没有小题大做，而是来了客人就提醒，经过多次反复，她与客人打招呼的声音越来越大了，在客人面前的表现也自然了许多。 学会与人相处是我教育的重点也是值得我骄傲的地方。子路曰：“愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”子路点出了与人相处的核心就是要学会与人分享。有了好东西一定要与好朋友分享是我经常灌输给她的一个观念。可能从很小的时候就开始培养的关系，现在她有什么好吃的好玩的，都不会藏着掖着，主动拿出来与别人分享。这个习惯使她现在在班上、在小区都有很好的人缘，有很多知心的朋友。朋友一多，孩子的性格就会开朗。这是一个良性循环，我希望其他家长也把这种观念灌输给孩子。 对于孩子的学习，是几乎所有家长都高度重视的问题，我也不例外。但在学习上，我从不拔苗助长也不包办代替。我经常跟孩子说：学习是自己的事情，有了困难要想办法克服，实在解决不了了再找爸爸。养成极端认真的学习习惯，是我经常唠叨的话题。对待学习，只能而且必须认真。有时候遇到生病等特殊情况，作业不认真了，面对这种情况我的要求是认真完成作业没有任何借口。在以后的时间，她看到我这样坚决的态度，也就慢慢适应了，不再为不认真找借口了。 怎样面对试卷是我们家长经常遇到的问题。孩子考试的试卷拿回家，我总是认真的看即使是考满分。一次，女儿说这些都做对了你还看。我告诉她我在看她取得的成绩和进步的足迹。我们有些家长，看试卷总是看孩子的错题，关于做对的题目，从不看，然后抓住孩子的一点错误便狠批一顿。我觉得做家长的要会看试卷，正确的看待孩子的分数，使孩子明白，家长始终在关注他取得的成绩，在为他加油。 现在的孩子普遍存在“六小”问题——小霸王、小懒虫、小馋猫小马虎、小磨蹭、小犟牛。我的孩子也不例外。这些问题归根结底就是养成教育。现在我们章丘教育正在大力实施养成教育，对于孩子的学习习惯、礼仪习惯、卫生习惯、安全习惯，行为习惯等方面进行教育。其实作为家长，在孩子良好行为习惯的养成方面，起着至关重要的作用。如果孩子的父母做事拖拖拉拉，待人接物不拘小节，孩子也一定会深受熏陶。即使学校能纠正这些不良习惯，但如果没有外界监督，孩子是极容易回到原来的坏习惯上的。我对于孩子的养成教育就是两个字：条理。做任何事都有先想好再做。不管是自己卧室的整理，假期的活动安排，作息时间的调整，适当做家务，我都要求她有条理的去做。慢慢的孩子尝到了条理做事的甜头，就主动的按照一定顺序做事情了。 交给孩子扮演不同的社会角色是我始终在做的一件事。让孩子明白他不仅仅是大人宠着疼着的宝贝，同时在不同场合他要扮演诸如小客人、小主人、小姐姐等多种角色。带孩子出去吃饭是我们家长经常做的事情。其实，这个事情对于孩子的成长有至关重要的作用。这个过程是培养孩子礼仪习惯，塑造健全人格的重要环节。我在带孩子吃饭的路上经常与她讲：出去吃饭，不单单是吃饭，重要的学习礼节，例如今天我们是主人还是客人，是主人应该怎样招待客人，若是客人应该怎样感谢主人，坐在哪里，如何称呼，如何回答客人的问题。孔子说：
2015年寒假大学生社会实践报告1500字
2015 年寒假大学生社会实践报告1500 字 XX精心整理了2015年寒假大学生社会实践报告1500字，望给大家带来帮助! 社会实践报告1 关键字：动力与能源学院义务支教为响应我校关于暑期社会实践的号召，XXXX年7月12日至19日，动力与能源学院爱心彩虹情系大漠暑期社会实践服务队16名师生赴甘肃张掖市民乐县新丰小学开展了一次大学生的农村支教活动。 作为XX级大一学生，我有幸成为了这次活动的一员，心中既有豪情万里，也有忐忑不安，毕竟这是我第一次当老师，虽然父母都是老师。 临行前一天的下午我们进行了最后一次验课，队友们聚在一起商讨课程中可能出现的问题，心中关于这次支教活动的各种疑惑和紧张情绪逐渐的消解了。 7 月12 日下午，伴着阴霾的小雨，我们的社会实践队从西安出发了，经过近20 个小时的车程，我们终于到达了这次实践活动的地点——民乐县新丰小学。 刚到民乐县城，看到这里的具体情况远比我想象的要好，至少不是沿途所看到的戈壁大漠，黄沙漫天，听随行记者介绍说，这里位于河西走廊，是一块十足的风水宝地，县城街道整齐，楼房林立，就是路上的行人较少，店铺在天黑之前也都早早的关了门。 第二天早上，经过短暂的开学仪式，我们开始了正式的教学工作。 我这次支教的任务中除了向1~5 年级的学生教授灾害自救的知识和向1、2 年级讲历史典故外，还有一项重要的任务：担任二年级的代理班主任。
开学仪式完毕后，当真真正正把一群热情、真实、活泼的孩子完完全全的交给我时，感到身上的担子很重，脑子里一下变得一片空白，完全变得不知所措。 他们穿着朴素，脸上显露出泥土的颜色，却活泼可爱，聪明热情，充满灵气，活得真实而开心! 原以为会很尴尬很难和他们沟通，但是，当我看到这一张张稚嫩的充满期待的眼神时，同时，又注意到他们身上破烂的衣服和明显发育不良的身体时，心中有种上帝派我来拯救他们的感觉，很快的，我就进入了角色，和他们打成了一片。 我的第一课面对的是一年级的小朋友，本来还有点紧张的我被小朋友的火热的激情感化了，课堂上，小朋友们那种充满渴望的眼神又给了我无穷的力量，没想到，这么轻松，平常不敢在众人面前说话的我竟能在开学第一课上很不错的按照之前备课的原定方案出色的完成，下课后回到办公室，刚下了课的队友们相见之后，互相拥抱一阵狂喜。 我的课讲授的是《灾害自救》，因为是面向1~5 年级，每一年级其实只有一节课，所以我是把同一节课讲五遍，只是讲课的方式有所不同，随着讲课次数的增加，我明显感觉到我讲的越来越流畅了，竟然开始能够写出板书（第一节课黑板上除了我让学生画的几幅地震发生后房屋的样子的画之外什么都没有），心中不仅信心越来越强，而且由最初的畏惧讲课到在讲台上能很舒服很自然的授课。 但是，班主任可就没这么好当的了，课是越讲越顺，而班主任越当才越发感觉到，做好一个班主任真的很难。
修身成人立志成才奋斗成功演讲朗诵稿
男：每一次,都在徘徊孤单中坚强, 女：每一次,就算很受伤也不闪泪光, 男：我们每个人都有一双隐形的翅膀，带我们飞，飞过绝望；带我们飞，给我们希望。 女：我想在座的每一位同学都有和我一样的梦想：我要成人，我要成才，我要成功！ 男：自古以来，中华民族就以人之诚实为美德，以事之诚实为美誉，故有孔子所谓“人之无信，不知其可”的名言警世，今天，我们身处现代文明的校园中，孜孜不倦，苦读求学，以成就个人未来的光辉前程，铸造国家今后的栋梁之材，我们更当秉承中华民族诚实守信的传统美德，方能于自尊中赢得他人之尊重 女：尽管信仰、理念、国情、民族传统等存在差异，但是成人、成才、成功一直是古今中外有志之士追求的共同目标。歌德说过：“无论你出身高贵或者低贱，都无关宏旨。但你必须有做人之道”。我国古代曾把孜孜不倦、埋头苦读的学子称为“才子”，把“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子称为“才人”，并以之作为举贤纳士的标准。然而今天，改革开放、经济腾飞的中国需要的是理想远大、德才兼备、知识渊博、开拓进取、全面发展的“人才” ，我们要立志成才，就必须掌握知识、技术和真本领！那么，如何成人，如何成才，又如何成功呢？男：我认为，要成为真正的人才，首先必须有良好的品德和修养，懂礼数，会感恩，尊师长。比方说，勤俭节约、艰苦奋斗一直是中华民族的光荣传统，但是不少同学却认为生活好了，艰苦奋斗就失去了它的必要性。看看我们周围，有些同学经常将不爱吃的饭菜倒掉，还有的同学以手持品牌手机、穿价格昂贵的名牌衣服为荣耀……当然，如果家庭条件允许，生活稍微优裕一点是可以的，但是如果浪费，甚至骄奢淫逸，一掷千金，那就比较危险了。因为一旦养成了这样的习惯，将来家庭条件有变怎么办？试想，一个过分迷恋物质的人又怎能大有作为呢？女：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成才成功的动力，能让我们为实现人生目标而不懈地奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。自信，又是成才成功的基石。纵观古今中外，这样的事例比比皆是。当代著名儿童文学作家严文井年轻时曾报考过四所大学，但均以失败告终。在一次次名落孙山之后，连他父亲对他都另眼相看了。但严文井没有彷徨苦闷，更没有自轻自贱，而是利用自己在北京当小职员的机会，秉烛夜读，刻苦练习写作，阅读了大量书籍，终于写出了许多脍炙人口的佳作，成为我国当代著名的儿童学作家。 男：意志，是成才成功的阶梯。希特勒年轻时就信奉叔本华的唯意志主义，认为只要有了坚定的意志和决心，什么奇迹都能创造出来。一战时，希特勒的眼睛严重受伤，马上就要失明，医生也认为恢复的希望不大，但医生仍然鼓励他说：“你是世界上最伟大的人，你的力量能改变一切！”希特勒就坚信他的话，居然在一夜之间眼睛奇迹般地复明了。这件事对希特勒产生了极大影响，让他更加坚信意志和决心的作用，并在以后任何困境中都没有屈服过。 女：我认为人生是一种经历，在这个过程中不断体验，思考，推翻以前的思维定式，形成新的认识。如此循环才有机会不断的提升自身的认识水平。但这一切必须建立再正确的人生观价值观基础上，才有保证向好的方向发展！！ 男; “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。奋斗，是成才成功的关键。双肩稚嫩的我们现在还不能轰轰烈烈大有作为，更谈不上为社会作多么大的贡献，但是，当面对前途中的狂风暴雨，我们要立志发奋图强、勇往直前，只要我们毫不懈怠
关于成长标准的议论文800字
关于成长标准的议论文800字 关于成长标准的议论文800字篇一 不知从什么时候起我开始拒绝成长，拒绝成长中的每一件事，我开始对不同的人不停地说，我不要长大不要长大。开始喜欢郭敬明，那个把自己称作孩子的人，喜欢他笔下那个永远也长不大的彼得潘，喜欢南拳妈妈，喜欢听他们忧伤地唱：我们一直到最后才学会哭泣时候谁安慰而成长让人觉得累却已没有办法后退很小很小的时候，我总是盼望着过年，盼望着生日，盼望着长大，可是现在我不了。我对萋萋说：“我很怕过年，真的，很怕，很怕，因为每一次过年，我都会失去很多很多的东西，而我得到的远比我失去的要少。”萋萋是一个活泼单纯的人，我记得自己当时在她惊异的目光中闭上了嘴。那一刻，我忽然觉得怅然若失，为什么你们都没有感觉到呢?是我太敏感了吗?可我却真真切切的感觉到，童稚，纯真，真挚，以及许许多多我最最珍视的宝贝，都在无时无刻的离我远去，我拼命挣扎，想抓住些什么，而他们却终如指间沙般在我的手中流失，不留一丝痕迹。转眼之间已经长大梦与现实的落差我们还有什么剩下。 转眼之间已经长大开始跟理想磨擦我们好笑的在挣扎，再也不能说撒娇就躺在地上不起来，再也不会满脸爱怜地拾起地上被人丢弃的布娃娃，再也无法在漫天大雪中和小哥哥满地打滚像个雪人，因为我已不再是个小孩子，因为我长大了。我知道有这样一个狠毒的词语叫做成长，他拿走我的太多，给我的却太少。有人说，成长就是一座美丽的大花园，总有一些花要凋谢，另一些花才能生长。都无法干涉。只是我很想知道，那些已经枯萎的花朵，那些曾经鲜活的生命，会不会在花园那堵低低的矮墙上留下了他们的影子，会不会被时光的记录机剪辑成一个模糊的纯真年代。 墙壁上的老挂钟是过去某个时空我说你就懂已经消失的生活是不可能再重头我说你难过客厅里的裁缝机是否再发出声音我说你伤心回到儿时的街道是不安夹杂心跳我说你微笑。 关于成长标准的议论文800字篇二 长大是一场必经的苦旅，它既是一段过程，也是最终的目的地。就像剥蒜一样，一片一片剥落下来，那些曾经经历过的磨难成了一条条清晰的纹理，印记在我们心头怎么也抹不掉。而最初的我们也就被后来的世俗一层层包裹起来，显得臃肿笨拙，那稚嫩的双眸也被世俗所蒙蔽，变得浑浊模糊。再也得不到那些温暖的回眸，曾经嘴角易浮的纯真少年再也扬不起那单纯的头颅。在重压之下，一切挣扎都显得苍白而无力。
大学生的成才与成人问题浅析
大学生的成才与成人问题浅析 摘要：本文初步分析了当前我国高等教育中影响大学生的成才与成人问题的原因，并针对这些矛盾从家庭、教师与高校几个不同方面探讨了协调大学生的成才与成人关系问题的方法，为进一步解决此问题提供了一定的参考。大学生的成长不仅关乎大学生个人的人生命运，更关乎整个社会的未来发展，必须引起高度重视。 关键词：大学生成人成才 近来引起社会热议的“复旦大学投毒案”又一次将大学生的成才与成人问题推向了风口浪尖。所谓大学生的成才就是通过高校的培养等使大学生成为国家和社会的可用之才。所谓大学生的“成人”，简而言之，就是要把大学生培养成为一个具有鲜明的道德意识、人格健全、有修养的社会人。大学生的成人与成才应该是相辅相成的，并不是矛盾的对立面，也就是说，大学生的成人与成才是可以同时实现的，这也应该是我们教育的最终目标。但是，由于社会、家庭、高校等多方面的原因使得大学生的成人与成才关系逐渐走向对立面，成为一对矛盾体，也成为了目前高等教育领域的一个焦点。本文尝试从家长、教师与高校几个方面就这个问题产生的原因进行了分析。
一、家长“望子成龙”的心态 目前，在我国几乎所有的家长都想把自己的孩子培养成优秀的孩子，每位家长都有着望子成龙的心态，从孩子的幼儿期开始就会展开各种各样的早教工作，唯恐自己的孩子“输在起跑线上”。孩子进入小学阶段后各种各样的辅导班、培训班更是变本加厉，很多家长并不顾及孩子的感受或兴趣，一味地按照自己的想法去安排孩子的学习与生活，导致很多孩子真的都没有“童年”。到了中学阶段更是关键时期，中学结束之后要面临考大学的考验，家长的神经变得更加紧张，想方设法地让孩子进入“重点中学”“重点班”，孩子除了学习之外什么都不用管，成为全家的“重点保护对象”。 大学阶段，孩子通常不在父母身边，多数家长已经没有办法再对孩子进行中小学阶段那样的约束。但是，之前长时间的在学习方面的“过度教育”，以及对孩子心理健康的长期忽视，这些所造成的对孩子的健康成长的危害也慢慢凸显出来。一方面，由于父母长期扮演“权威”角色，在权威暂时缺位的情况下，孩子终于“自由”了，而变得异常叛逆，我行我素。如无视校规校纪，长时间的泡在网络上打游戏，长期旷课或上课不听课等等。另一方面，家长一味地追求孩子的分数，而忽视孩子的个性与成长，使得孩子只会考试，不会做事，不会做人。如有的大学生学习很优秀，但是就是
浙江传媒学院2015年大学生暑期社会实践
浙江传媒学院2015年大学生暑期社会实践
浙江传媒学院2015年大学生暑期社会实践 策 划 书 浙江传媒学院社会实践领导小组 2015年7月
一、活动背景 电影，这个词在我们的生活中已经无处不在。它逐渐成为一种全新的艺术和广为流行的娱乐形式，有人称之为继诗歌、音乐、舞蹈、美术、建筑和戏剧之后人类创造的“第七艺术”，有人说电影是社会进步的产物，他反映着人类在科学技术方面的进步直接而敏感地回应，引领着文明的发展趋势和社会风尚，满足着人们不同层次的审美需要和精神追求对社会生活的影响日益广泛而深刻。电影的不断发展不仅推动了商业的发展而且给人类的生活带来了不少的乐趣使人们的生活过得更加的充实和美好，同时也给人类的教育带来了巨大的影响。电影的发展加快了人类教育的发展速度，使人类教育更加完整全面，很大程度上提高了教育质量。因此电影的发展对教育的影响是十分巨大的。 为了使大学生了解电影的拍摄及制作，我们利用此次暑假时间对横店电影城进行一次参观学习。通过这次暑期实践，是大学生了解电影背后的故事。
二、活动主题 探究电影是如何拍摄以及制作 三、活动目的 利用暑假比较充裕的时间去中国电影影视基地东阳横店影视城参观并且了解电影前期拍摄的相关知识，拓展我们的视野，丰富我们的课余生活，同时也能增长我们的阅历。 四、活动时间 2015年7月15日至2015年7月20日 五、活动地点 东阳横店影视城 六、活动对象 横店内的拍摄团队
七、活动流程 1、前期准备 准备好相关设备及物资，准备好笔记本、数码摄像机等相关设备以及一些防止中暑的应急药品。确保每位成员到位，商定实践过程的饮食及住宿问题，保证实践过程的高效性、安全性。 2、具体流程 7月14日：全体成员集合，确定方案，再次明确具体计划。 7月15日：准备好各项物资，整理资料，去往目的地。解决饮食及住宿问题。再到横店实地考察。 7月16日到19日：去参观各个剧场，了解一些关于电影拍摄的知识，采访工作人员以及群众演员。 7月20日：整理资料，准备返校。 每天晚上把当天成果整理一遍。 3、现场安排 团队到达横店影视城，专人负责与剧场负者人联系，安排行程。与工作者及群众演员交流，询问先关问题。 摄像与拍照小组就位，负责采集照片及视屏。
修身成人立志成才奋斗成功
修身成人立志成才奋斗成功 各位老师，各位同学： **好！在刚才我们听到的歌曲《隐形的翅膀》中有这样几句歌词：每一次,都在徘徊孤单中坚强, 每一次,就算很受伤也不闪泪光,我们每个人都有一双隐形的翅膀，带我们飞，飞过绝望；带我们飞，给我们希望。我想在座的每一位同学都有和我一样的梦想：修身成人，立志成才，奋斗成功！ 尽管信仰、理念、国情、民族传统等存在差异，但是成人、成才、成功一直是古今中外有志之士追求的共同目标。歌德说过：“无论你出身高贵或者低贱，都无关宏旨。但你必须有做人之道”。我国古代曾把孜孜不倦、埋头苦读的学子称为“才子”；把“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子称为“才人”；并以之作为举贤纳士的标准。然而今天，改革开放、经济腾飞的中国需要的是理想远大、德才兼备、知识渊博、开拓进取，全面发展的“人才”，我们要立志成才，就必须掌握知识、技术和本领！ 那么，如何成人，如何成才，又如何成功呢？ 我认为，要成为真正的人才，首先必须有良好的品德和修养，懂礼数，会感恩，尊师长。比方说，勤俭节约、艰苦奋斗一直是中华民族的光荣传统，但是不少同学却认为生活好了，艰苦奋斗就失去了他的必要性。看看我们周围，有些同学经常将不爱吃的饭菜倒掉，还有的同学以手持名牌手机、穿价格昂贵的名牌衣服为耀……当然，如果家庭条件允许，生活稍微优裕一点是可以的，但是如果浪费，甚至骄奢淫逸，一掷千金，那就比较危险了。因为一旦养成了这样的习惯，将来家庭条件有变怎么办？试想，一个过分迷恋物质的人又怎能大有作为呢？ “无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成才成功的动力，能让我们为实现人生目标而不懈地奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。自信，又是成才成功的基石。纵观古今中外，这样的事例比比皆是。当代著名儿童文学作家严文井年轻时曾报考过四所大学，但均以失败告终。在这名落孙山之时，连他父亲都对他另眼相看。严文井没有彷徨苦闷，更没有自轻自贱，而是利用自己在北京当小职员的机会，秉烛夜读，刻苦练习写作，阅读了大量书籍，终于写出了许多脍炙人口的佳作，成为我国当代著名的儿童文学作家。 意志，是成才成功的阶梯。希特勒年轻的时候就信奉叔本华的唯意志主义，他认为智慧不是最主要的，意志与决心才是最主要的，只要有了坚定的意志和决心，什么奇迹都能创造
能力、态度、自我成长(综合考评标准)
能力考核表（管理层） 考核内 容 不合格合格良好优秀得分权重 组织能力和计划能力 60以下60-74 75-89 90-100 20% 做事无计 划，缺乏组 织能力 制定计划和 组织实施时 偶尔需要别 人帮助 能根据公司的 要求，制定相 应程序和计 划，在权限范 围内配置资 源，明确目标 和方针，以及 确保公司的正 常运转 具有很强的制定计 划的能力，能自如的 指挥调度下属，通过 有效的计划提高工 作效率，以结果为导 向 领导能力 60以下60-74 75-89 90-100 20% 放任自流 能够与下属 沟通，但对 员工的指导 和协助不够 能够与下属沟 通，注重过程 管理，指导和 协助下属完成 任务 能够充分与下属沟 通，督导下属的工作 进展，及时反馈和培 训，让下属对其工作 担负责任 专业知识和技能 60以下60-74 75-89 90-100 20% 不具备本 岗位要求 的专业知 识和技术， 不愿意跟 着公司发 展提高知 识技能 具备本岗位 要求的大部 分专业知识 和技术，但 随着公司发 展提高知识 技能的主动 性不够 具备本岗位要 求的大部分专 业知识和技 术，愿意跟着 公司发展不断 提高知识技能 完全具备本岗位要 求的专业知识和技 术，能够主动跟着公 司发展不断提高知 识技能 解决问题能力 60以下60-74 75-89 90-100 20% 遇到问题， 束手无策 发生问题， 能够去想解 决办法，但 有时抓不住 关键 问题发生后， 能够分辨关键 问题，找到解 决办法，并设 法解决 能迅速理解并把握 复杂的事物，发现明 确关键问题、找到解 决办法 协调能力 60以下60-74 75-89 90-100 不能有效 疏导矛盾 和解决纠 纷 出现矛盾和 纠纷，能积 极协调，但 有时无济于 事 出现矛盾和纠 纷，一般能找 到有效的协调 方法，息事宁 人 妥善协调各种关系， 使各种关系之间保 持互动和平衡，合理 疏导矛盾、解决纠纷 20% 加权得分
让学生先成人再成才
让学生先成人再成才 断断续续当班主任好多年了，对于我个人来说，值得总结的，感觉有点价值的一点点经验是：让学生先成人再成才。重视素质教育。主要重视以下几个方面： 一、训练行为习惯。每个学生都有不良习惯。怎样纠正不良习惯、如何养成良好的习惯、工作中我采用“先讲清道理，后实际操作”的方法。例如，有些学生上课爱插嘴，随意打断老师讲话。我要求学生“不能这样”，于是经常在课前讲“如果这样做了”以后会发展成什么样子？举出事例让他们看到这样做弊大于利。并且规定，如果以后还这样，怎么处罚。 二、重视学生的学习成绩，更重视人的素质的培养。只有提高了学生的素质，才能保证学习成绩的不断提高。因此，我以全面提高学生的素质为目的。每天的读报课，我都给他们讲一些如何做人的，做什么样的人，有时候数学课上也讲一讲。不放过任何一个教育的时机，收到了良好的效果。 三、注重学生的心理健康教育。每个人都不是十全十美的，在心理上，难免有这样那样的缺点。这些心理弱点常常导致各种行为问题，如情绪与行为失控，因此影响正常学习、生活，妨碍心理的健康发展。抓好学生的心理健康教育，就能提高教育教学质量。因此，我利用班会课、读报课，运动会、等各种机会，疏导学生的心理压力，调整心态，增强学生的自信、自立等积极的情感体验，使他们轻松愉快地投入学习。 四、对问题学生给予更多的关注。品学兼优的学生，任何老师都喜爱，因为在他们身上下功夫容易取得成效，教师容易获得成就感。而问题学生由于家庭、个人等因素的影响，各方面的表现均不如人意，投入的精力多而见效少。但是他们是更需要我们的关心的一个群体，所以现在我更注意对问题学生的态度以及教育，更加耐心细致地做这些问题学生的思想工作，给予他们更多的关心和爱护。 五、培养竞争意识。当今社会是竞争的社会，从小培养学生的竞争意识，有益于学生今后的发展。每周五班会课，我都班上表现好的同学在操行上加分，对表现不好的同学操行上扣分。操行分多的同学，在以后评选优秀，先进中享有优先权，其他方面也给于一定奖励。操行分差很多的同学，给予适当处罚。通过对学生竞争的培养，调动了每个学生的竞争和参与意识，促进了全班学生健康、全面的发展。 总之，让学生先做好人，才把平凡的他们培养成社会需要的人才。 刘朝刚 2014年12月
大学生社会实践范文(15篇)
大学生社会实践范文(15篇) 大学生社会实践范文第1篇： 大学生的第一个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于理解挑战是一种基本的素质。于是我毅然踏上了社会实践的道路。想经过亲身体验社会实践让自我更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自我的才干，培养自我的韧性;想经过社会实践，找出自我的不足和差距所在。 有人这样形容此刻的大学生打工族：中文专业投笔从“融”，外文专业西游取“金”，历史专业谈“股”论“金”，医学专业精益求“金”。其实并不是我们有严重的拜金主义倾向，只可是我们在这个现实的社会中懂得了该怎学样习生网存。 暑假社会实践报告自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在学校里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自我的本事，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好处理各方面的问题，我走进了一家民营企业，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自我所学的理论知识有用武之。只学不实践，那么所学的就等于零。理
论应当与实践相结合。 另一方面，实践可为以后找工作打基础。经过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不一样，接触的人与事不一样，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。并且在中国的经济飞速发展，国内外经济日趋变化，每一天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 在实践的这段时间内，我帮忙接电话，复印资料，整理文件等，感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，并且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有教师分配说今日做些什么，明天做些什么，但在那里，不必须有人会告诉你这些，你必须自觉去做，并且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不一样的评价。在学校，仅有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。 而那里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的方，也要不断学习别人怎样做人，以