城市内部空间结构的形成和变化

城市内部空间结构的形成和变化

【课标要求】

1．运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成的原因。

2．举例说明地域文化对城市的影响。

【学习目标】

知识与技能目标：

1．了解城市内部空间结构模式的特征。

2．理解影响城市空间结构的形成因素。

过程与方法目标：

1．学会通过地图和材料来获取和评价地理信息。

2．掌握能够运用地理原理分析实际问题的能力。

情感态度与价值观目标：

1．培养用变化、发展的观点看到问题的能力。

2．帮助初步树立正确的城市发展观和价值观。

【教学重点】

影响城市内部空间结构形成及影响各功能区布局的因素。

【教学难点】

经济和环境因素在城市内部空间结构形成中的作用。

【教学方法】自主探究、合作交流，比较法与案例分析法。

【教学过程】

【新课导入】通过上一节课的学习，我们对城市各功能区有了初步的了解。在城市内部，不同功能区的组合形成了城市内部的空间结构，随着城市的发展，城市内部空间结构也是处于不断的发展和演变之中的。

一、城市内部空间结构的形成和变化

（一）城市地域结构模式

阅读教材21、22页“阅读”部分内容，观察比较三种地域结构模式的形态有何不同、有什么共同点

【归纳小结】城市地域结构模式

1．概念：在城市中，不同功能区的分布与组合构成了城市内部的空间结构，称为城市地域结构。

模式城市内部结构模式的形成城市的内部结构形态特征示意图

同心圆模式城市各功能区经过不断侵入和迁移；呈同心圆状自

核心向外扩展，一般由5个同心圆组成

城市形态集中紧凑，城市的功能区围绕市

中心呈同心圆状分布

（图a）

扇形模式在小汽车等交通工具的影响下，城市各功能区出现

沿着交通线呈扇形或楔形向外扩展的趋势

城市各功能区呈扇状向外扩展（图b）

多核心模式随着城市不断向外扩展，范围越来越大，原有市中

心区由于地价高、交通和居住拥挤等原因，使得远

离中心的郊区也出现了新的核心，城市围绕不同的

点，发展形成多核心模式结构

城市并非依托单一核心发展，而是围绕着

几个核心形成中心商务区、商业区、住宅

区、工业区、相对独立的卫星城等多种功

能区，并由它们共同组成城市地域

（图c）

【转折】城市地域结构特点的形成与城市性质、城市发展历史及自然环境因素有关，也将随着城市的发展而不断变化。科学合理的城市内部空间结构能够保证城市的各项活动正常、有序地进行，促进城市的和谐发展。但是一般来说，最主要是处理好商业区、住宅区和工业区之间的关系。

（二）影响城市地域结构的因素

在市场竞争的环境下，城市每一块土地用于哪一种活动主要取决于各种活动愿意付出租金的高低。

1．经济因素对城市地域结构形成的影响

【合作探究】读城市各类土地利用付租能力随距离递减示意图分析下列问题。

1．读“城市土地利用与付租能力”示意图，思考分析影响城市土地租金的主要因素有哪些

2．讨论如何确定图中各区段哪种功能活动的付租能力最强

3．图中各区段城市土地所布局的相应各功能区具有什么优势

【归纳总结】对城市来讲城市土地有限，不同地段租金不同。在市场经济条件下，只有付出租金最高的经济活动才可能得到相应的地段，而不同的经济活动类型其付租能力（或愿意付出的租金）不同，直接影响各功能区的选址。

城市各区段地租高低的影响因素主要有以下二个方面：

（1）交通便捷程度：一般来说，交通便捷程度越好，土地价格或租金就越高。

交通分布情况通达度土地价格或租金

市中心有多条公路穿过最好最贵

市中心延伸出的主要公路两旁和公路交汇处次之比较贵

远离主要公路的地区差比较低

（2）距离市中心的远近：距市中心越近、地租越高，由市中心向外，地租随着距离的增加而递减。商业、工业和住宅的付租能力也随空间的变化呈现出不同的趋势。

商业区住宅区工业区

用地及分布原因占地少，要求最大程度地接近消

费群体

占地多，要求方便上下班，方便

购物

工业生产占地较大，地租占成

本的比例很高

受距市中心距离远近的影响程度最近。因而位于距市中心最近的

A区，在A区商业支付的租金最

高，受经济影响较小

较近。因位于距市中心较近的B

区，介于商业区和住宅区之间，

满足上下班和购物的需要

较远。在距市中心最远C区，

距市中心较远，可以降低成本、

减轻对城市的污染

2．其它因素：城市地域结构形成除受经济因素影响外，还受到工资水平、历史与文化、民族与宗教等因素的影响。

在实际生活中，城市内部空间结构并非完全按照这一经济规律呈现，而是更具复杂性。请大家结合图2．8和你的认识，谈谈你的看法。

【转折】在城市发展的初期，各功能用地混杂，尤其是市中心吸引了工业的自然团聚。随着工业发展和第三产业兴起，市中心出现各种问题，工业用地改造成商业用地或其他用地，城市内部空间结构发生变化。

城市发展的初期城市发展的中后期

城市的地域范围狭小扩大

各类功能用地的关系混杂布置，无明确功能分异分异明显

工业发展方向在市中心吸引工业的自然团聚市区的工厂企业纷纷外迁

原因分析以市场、交通等优势吸引为降低成本、保护环境

二、城市的合理规划

合理的城市内部空间结构能够使各功能区之间相互联系，又避免相互干扰，从而保证城市的各项活动正常、有序地进行。一般地说，最主要是处理好居住区和工业区之间的关系。为了创造一个卫生、舒适和安宁的居住环境，排放废气和废水的工厂应布置在居住区的下风向和河流的下游地带的远郊区，居住区和工业区之间应布置适当的卫生防护带。另外为了方便职工上、下班，居住区和其他工作地点之间应有便捷的交通联系。

【活动与探究】下图展示了我国北方某城市居民区和工业区布局的两种方案，试评价哪种方案较为合理，为什么如果你有更好的修改意见，请标注在图上。

这道题旨在通过分析比较两幅城市居住区和工业区布局的方案，理解合理的城市规划形成合理的城市内部空间结构，使各功能区之间既相互联系，又避免互相干扰，从而保证城市的各项活动正常、有序进行的布局原理。

【点拨提示】上图展示的是我国北方某城市居住区和工业区的两种布局方案，其中较合理的应该是方案二。

方案一居住用地集中在市中心，这样造成职工上下班交通负担较重，并且工业区处于东南和西北方向，位于盛行风向的上风向，容易造成市区、居住区的大气污染。

方案二居住用地和工业区相邻，可以减轻交通压力，方便居民上、下班的需求，虽然这样比较合理，但工业区位于城市的东南和西北方向，也就是位于城市盛行风向的上风向是不合理的。改进的措施是将工业区布局在城市盛行风向的垂直方向即东北和西南方向（如下图）。

【课堂小结】

本节课我们主要分析讨论了城市地域结构的形成原因及发展变化，特别是影响城市地域结构形成的主要因素。

【板书设计】

第一节城市内部空间结构第二课时

一、城市地域结构的形成与变化

（—）城市地域结构的形成

（二）影响城市地域结构形成的因素

1．经济因素

2．其他因素

（三）城市内部空间结构的发展变化

二、城市的合理布局

1 城市内部空间结构 教学设计 教案

教学准备 1. 教学目标 知识与技能 1.分析城市的土地利用和城市的功能分区两个方面。所谓会“分析”，是指会在城市地图上，说出城市具有什么土地利用方式和功能分区，并归纳出这种分布的特点。 2.会解释某地城市内部空间结构特点的形成原因； 过程与方法 1.运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成的原因。 2. 能以某个具体城市为例，运用地图，分析其空间形态与地形、水系和交通线等因素的关系，理解其城市空间形态的形成原因。 情感态度与价值观 1.地理学中的文化是指与自然相对应的广义的人类文化，包括物质文化、心理文化和制度文化，培养学生热爱地理文化。 2.通过认识城市热爱自己生活的城市。 2. 教学重点/难点 教学重难点 1.以某个具体城市为例，说出该城市的土地利用类型（商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地）. 2.能说出地租与交通便捷程度和距离市中心远近的关系，并根据各类土地利用方式在城市不同位置的付租能力说明城市功能分区形成原因。 3. 教学用具 多媒体设备、课件 4. 标签 教学过程 教学过程设计 【导入新课】

投影几幅功能区不同的城市（如：北京、上海等），让同学初步认识到不同城市功能区分布的不同，说说在一座城市中,一般有哪几种功能区?导致城市功能分区的主要原因有哪些? （板书）一、城市土地利用和功能分区。 （教师讲解）城市不仅有各种形态，而且城市的各项活动都需要占用一定土地，由于城市土地面积相对有限、不同地块的交通便捷程度和地价等也各不相同，所以城市内部可能因为土地利用方式的不同，形成不同的功能区。请同学们看书后回答，有哪些功能区？ （投影展示）各个功能区，加深感性认识 （学生答）为商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等不同类型。 （教师总结）回答的很好。请看图2.2 ，图中的功能区分别以哪种功能为主下面我们来具体的看一看为什么会有这样的分区？比如说为什么会形成住宅区？有哪位同学能说说看？ 1、住宅区为城市居民提供休养生息的场所，是城市最基本的功能区．城市中最为广泛的土地利用方式就是住宅用地．一般住宅区占据城市空间的40%—60%。 （阅读图2.2）请同学讲解高级住宅区与低级住宅区的差别 （教师提问）我们把城市功能区分了好几种，刚才讲的住宅区，是不是土地都是被居住地占据呢？是不是就没有其他的功能了呢？ （学生回答）不是

城市内部空间结构 教学设计

《城市内部空间结构》教学设计 襄州一中赵璇【教材分析】 本节内容着重分析城市形态及内部空间结构的形成和发展变化，对于学生而言，以此为切入点，深入了解所处城市的发展现状，为后面城市化及其问题的分析奠定基础。学生对于城市功能分区以及城市内部空间结构具备基本的感性认识，通过举例说明，让学生随着课堂活动的开展，整理所见所闻，深刻认识所处的城市，达到学以致用的目的是比较有利的。【学情分析】 学生在义务教育阶段已经学习了不少关于城市的知识，日常接触的媒体中或日常生活或旅游等活动过程中，学生也积累了一定的城市感性认识。高中阶段的主要目标，就是要引导学生在大量的感性知识的基础上，对城市进行理性的思考，进而理解人文景观与自然景观的关系，形成正确的人地关系观。 【教学目标】 知识与技能： 1．了解城市土地利用的主要方式，理解城市土地利用类型与城市功能区的关系。 2．掌握城市主要功能区的概念、特点，理解住宅区、商业区、工业区等的区位要求。 3.了解城市内部空间结构模式的特征。 4．理解影响城市空间结构的形成因素。 过程与方法： 1．学会通过地图和材料来获取和评价地理信息。 2．通过比较法和图文分析法，了解城市内部不同功能区的形成及其特点、分布。 3．学会通过地图和材料来获取和评价地理信息。 4．掌握能够运用地理原理分析实际问题的能力。 情感态度价值观： 1．培养用变化、发展的观点分析问题的能力。 2．帮助初步树立正确的城市发展观和价值观。 【教学重、难点】 重点：1．城市的三个重要功能区的特征和区位； 2．影响城市空间结构形成的经济因素 难点：影响城市内部空间结构形成的主要因素 【教学方法】自主探究、合作交流、比较分析法与案例分析法。 【教学过程】 【新课导入】播放《美丽襄阳》宣传片。上课前看到的宣传片是我们美丽的家乡襄阳。被誉为“……”作为历史名城，在两千多年的岁月积淀中形成了深厚的文化底蕴和独具特色的人文生活。襄阳城和其他城市一样，有着高楼大厦和车水马龙的交通道路。那么今天这节课就和我们生活的地方有关，让我们去到城市看一看。 （板书）第一节城市内部空间结构 大家在外出时，应该都做过16路公交车，那么在从襄阳东站去往人民广场的路上，我们在16路沿线两侧的都可以看到哪些重要的单位或者小区？ （学生举例）

城市内部空间结构的形成和变化

城市内部空间结构的形成和变化 【课标要求】 1．运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成的原因。 2．举例说明地域文化对城市的影响。 【学习目标】 知识与技能目标： 1．了解城市内部空间结构模式的特征。 2．理解影响城市空间结构的形成因素。 过程与方法目标： 1．学会通过地图和材料来获取和评价地理信息。 2．掌握能够运用地理原理分析实际问题的能力。 情感态度与价值观目标： 1．培养用变化、发展的观点看到问题的能力。 2．帮助初步树立正确的城市发展观和价值观。 【教学重点】 影响城市内部空间结构形成及影响各功能区布局的因素。 【教学难点】 经济和环境因素在城市内部空间结构形成中的作用。 【教学方法】自主探究、合作交流，比较法与案例分析法。 【教学过程】 【新课导入】通过上一节课的学习，我们对城市各功能区有了初步的了解。在城市内部，不同功能区的组合形成了城市内部的空间结构，随着城市的发展，城市内部空间结构也是处于不断的发展和演变之中的。 一、城市内部空间结构的形成和变化 （一）城市地域结构模式 阅读教材21、22页“阅读”部分内容，观察比较三种地域结构模式的形态有何不同、有什么共同点 【归纳小结】城市地域结构模式 1．概念：在城市中，不同功能区的分布与组合构成了城市内部的空间结构，称为城市地域结构。 模式城市内部结构模式的形成城市的内部结构形态特征示意图 同心圆模式城市各功能区经过不断侵入和迁移；呈同心圆状自 核心向外扩展，一般由5个同心圆组成 城市形态集中紧凑，城市的功能区围绕市 中心呈同心圆状分布 （图a） 扇形模式在小汽车等交通工具的影响下，城市各功能区出现 沿着交通线呈扇形或楔形向外扩展的趋势 城市各功能区呈扇状向外扩展（图b） 多核心模式随着城市不断向外扩展，范围越来越大，原有市中 心区由于地价高、交通和居住拥挤等原因，使得远 离中心的郊区也出现了新的核心，城市围绕不同的 点，发展形成多核心模式结构 城市并非依托单一核心发展，而是围绕着 几个核心形成中心商务区、商业区、住宅 区、工业区、相对独立的卫星城等多种功 能区，并由它们共同组成城市地域 （图c）

城市内部空间结构

2．1城市内部空间结构 一、三维目标 知识与技能： 1.理解城市形态与地理环境的关系 2.结合实例分析城市各功能区的形成及区位特征 3.培养学生整理、分析资料的能力和把获得的有用信息、结论加以表达的能力 过程与方法： 1.自主探究法 2.读图分析、讨论法 情感、态度与价值观： 引导学生关注社会、关注生活，增强学生对城市发展的参与意识 二、教学重点 城市的地域形态；城市地域结构特点；经济因素在城市地域功能分区中的作用。 三、教学难点 城市地域形态的形成与地理环境的关系。经济因素在城市地域功能分区中的作用。 四、教具准备：多媒体课件、教学挂图、自制图表等 五、课时安排：1课时 预学案： 1、城市土地利用方式有哪些？ 2、城市功能区是怎么形成的？ 3、城市中常见的功能区又哪些？它们在城市中的分布有什么特点？ 4、什么是城市地域结构？ 5、城市内部空间结构的主要影响因素是什么？它是通过什么来影响城市内部空间结构的？ 影响这个因素的因素又有哪些？ 6、功能区特点：（1）之间无___________________； （2）内部兼有_____________________。 7、住宅区 （1）最广泛的土地利用方式，占据城市空间的_____________。 （2）出现了_____________和______________的分化。 8、商业区 （1）位置：________________________________________。 （2）CBD 多分布在大城市和特大城市的市中心。 9、工业区 工业布局位置：____________________________________。 10、其他功能区 如：，多分布在大城。 教学案： 新课导入：城市是人类文明的中心，世界近50%的人口居住、生活在城市。随着世界经济的发展，城市的规模在不断地扩大，新的城市在不断涌现，这就是城市化。在第二章中我们一起来探讨城市以及城市化。 板书：第一节城市的内部空间结构 一、城市形态 师：请同学们阅读教材18页图2.1，注意观察比较三幅图中城市的形态，想想城市外部形态之所以不同和哪些因素有关。 （学生看图）

城市内部空间结构教学设计人版教

第二章第一节城市内部空间结构（教学设计）（人教版） 【课标要求】运用实例,分析城市的空间结构，解释其形成原因。 【课标解读】 本条“标准”有三个要求，这三个要求在能力要求上具有明显的层次性。①要会分析城 市的空间形态和城市的功能分区（土地利用）两个方面。所谓会“分析”，是指会在城市地 图上，说出城市具有什么土地利用方式和功能分区，并归纳出这种分布的特点；②会解释这 种结构特点的形成原因；③会使用实例进行分析说明。 【教学目标】 知识与技能: 1 理解城市形态与地理环境的关系。 2 结合实例分析城市各功能区的形成及其区位特征。 过程与方法: 通过读图，结合实例理解城市形态与地理环境的关系，以及城市各功能区的区位特征。 情感、态度与价值观: 培养学生正确的学习方法。 【教学重点】 1 .城市形态与地理环境的关系 2 .城市功能分区 【教学难点】城市土地利用和功能分区 【教具准备】地理地图册课本插图多媒体 【课时安排】1课时 图1：香港城市图 每一座城市都有一个外部轮廓，都有一定的形态。城市为什么是这城市内部又是什么样的呢? P18第一段内容及图1“香港城市图” 图2：几种常见的城市形态 观察比较图2中三幅图的城市形态，描述其外部形态特征，并分析城市形态与地理环境的关系，及其优、缺点，完成下表：

图3：北京市的不同功能区举例 4“香港城市土地利用简图”（即教材P21 中所示的香港的主要功能区有哪几种。 （香港主要功能区有：商业中心区、住宅区、工业区、混合功能区） 图4“香港城市土地利用简图” 两幅图可以归纳出：住宅区、商业区、工业区是城市中常见的补充说明：城市各功能区之间并无明确的界线，某一种功能区以某种土地利用

(完整版)城市内部空间结构练习

第二章城市与城市化 第一节城市内部空间结构 完成时间：90分钟试卷满分：100分 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共45分） 1．一般来说，外部形态比较平整的城市分布在 A．丘陵地区B．平原地区C．山区地区D．湿润的气候区2．城市中经济活动最为繁忙的地方是 A．金融贸易区B．中心商务区C．工业区D．出口加工区3．以下城市形态类型属于条带状的是 A．兰州B．合肥C．重庆D．华盛顿 4．城市中最广泛的土地利用方式是 A．商业区功能用地B．住宅区功能用地 C．工业区功能用地D．文化区功能用地 5．影响城市内部空间结构的主要因素是 A．种族和宗教B．知名度C．收入高低D．经济因素6．各类城市所共有的功能区是 A．商业区、工业区、教育区B．商业区、住宅区、工业区 C．工业区、住宅区、行政区D．工业区、教育区、行政区 7．造成欧美等许多特大城市中出现“唐人街”的主要原因是 A．历史与文化因素的影响B．地理因素的影响 C．民族与宗教因素的影响D．经济因素的影响 8．下列对城市功能区的理解，正确的是 A．城市功能区有一定的空间 B．同一功能区只有和种功能 C．商业区与住宅区是有鲜明界线 D．根据主要职能的差异，可划分为不同的功能区 9．下面是某城市功能分区的四种方案，最合理的是

10．下列有关多核心模式的说法中，错误的是 A．中心商务区居于城市的几何中心 B．批发、轻工业区分布在市中心附近 C．在远离市中心的郊区也有核心点 D．中级和高级住宅区向低级住宅区的另一侧发展 11．同心圆、扇形、多核心三种城市地域结构模式的共同点有 ①都是以中心商务区作为模式的中心；②都能适用于所有的城市；③高级住宅区趋向于分布在距城中心较远的城市边缘；④低级住宅区都集聚在市中心附近 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 12．下列关于城市住宅区的叙述，正确的是 A．低级住宅区往往与工业区相联系的，高级住宅区则与文化区相联系 B．在位置上高级住宅区与低级住宅区是相邻发展的 C．形成分化在工业革命以前已经出现 D．高级住宅区往往与低地相联系的，低级住宅区则与高坡相联系 13．城市商业区分布的特点是 Ａ．大多呈集团式分布于某一街区 Ｂ．大多呈点状或条带状分布于城市街道两侧 Ｃ．大多位于城市边缘区 Ｄ．大多呈不固定分布 14．在城市地域结构多核心模式中，中心商务区多位于 Ａ．旧城商务中心Ｂ．新城商务中心 Ｃ．城市几何中心Ｄ．城市交通的焦点 15．下列地区中，昼夜人口差别最大的是

(完整版)2.1城市内部空间结构练习题有答案

2．1城市内部空间结构 【巩固教材－稳扎稳打】 1．一般来说，外部形态比较破碎的城市分布在（） A．平原地区 B．山区或丘陵地区 C．内陆地区 D．湿润的气候区 2．城市中最广泛的土地利用方式是（） A．商业区功能用地 B．住宅区功能用地 C．工业区功能用地 D．文化区功能用地 3．以下城市形态类型属于团块状的是（） A．兰州 B．西安 C．华盛顿 D．重庆 4．影响城市内部空间结构的主要因素是（） A．经济因素 B．收入高低 C．知名度 D．种族和宗教 5．影响地租高低的主要因素是（） ①不同的功能活动②城市环境的优劣③距离市中心远近④交通便捷程度 A．①② B．①③ C．③④ D．②③ 6．从地域分布上看，中心商务区一般位于（） A．城市居民区的边缘地带 B．城市的边缘地带 C．通达度最高的地区 D．工业区的中心部位 【重难突破—重拳出击】 1．有关城市地域结构的叙述正确的是（） A．不同的城市具有相同的城市地域结构特点 B．城市地域结构特点的形成与城市性质、城市发展历史有关，与自然环境无关 C．大城市的中心都是商业区或中心商务区

D．因为受历史因素和城市性质的影响，现代北京市中心不是商务区而是重要行政区 2．下列关于城市住宅区的叙述，正确的是（） A．低级住宅区往往与工业区相联系的，高级住宅区则与文化区相联系 B．在位置上高级住宅区与低级住宅区是相邻发展的 C．形成分化在工业革命以前已经出现 D．高级住宅区往往与低地相联系的，低级住宅区则与高坡相联系 3．关于城市功能区的正确叙述是（） A．功能区的形成是同类活动在空间上的高度聚集 B．同类经济活动会造成同类功能的企业相互分离 C．城市不论大小，城市中都有文化区、行政区 D．每种功能区以一种功能为主，无其他功能 4．主要呈点状或条状分布于城市街道两侧的城市功能区是（） A．商业区 B．住宅区 C．行政区 D．工业区 5．若仅考虑付租能力这一因素，城市各功能区由市中心到郊区依次为（） A．工业区、商业区、住宅区 B．住宅区、商业区、工业区 C．商业区、住宅区、工业区 D．商业区、工业区、住宅区 6．造成欧美等许多特大城市中出现“唐人街”的主要原因是（） A．历史与文化因素的影响 B．经济因素的影响 C．民族与宗教因素的影响 D．地理因素的影响 7．下面是某城市功能分区的四种方案(图2-1)，最合理的是（） 图2-1

城市内部空间结构教案doc

2．1 城市内部空间结构 课时安排：2课时 教学目的： 1、理解城市地域形态的形成与地理环境的关系。 2、熟悉城市地域功能分区的类型，结合实例分析各功能区的形成、发展过程以及它们的区位特征。 3、分析历史因素、经济因素、社会因素和行政因素等在城市地域功能分区中所起的重要作用。从而更加深刻地认识城市地域功能分区的一般规律。 教学重点： 城市的地域形态；城市地域结构特点；经济因素在城市地域功能分区中的作用。 教学难点:： 城市地域形态的形成与地理环境的关系。经济因素在城市地域功能分区中的作用。 教具准备：多媒体教室、教学挂图、自制图表等 教学方法：比较分析法、图示法、讲述法、列表对比法 教学过程： 第一课时 导入新课：城市是人类文明的中心。目前，世界上有近50％的人口居住、生活在城市里。从城市个体来看，每个城市都有自己的外部形态，而且在每个城市内部不同部位都有不同的作用，以及各具特色的内部空间结构。这就是我们今天要学习的 2．１城市内部空间结构 一、城市形态 1、概念：在大比例尺地图上，我们看到的每个城市特定的外部轮廓形状。 2、城市形态的形成与它所处的地理环境的关系： 城市用地较为规整，形成集中发展的城市形态——平原地区； 分散发展的城市形态——山区或丘陵地区（因为城市用地比较破碎）(图2．1)。 昌等。 成都城市形态图兰州城市形态图重庆城市形态图 过渡：城市不仅有一定的形态，其内部还因土地利用方式的不同，形成不同的功能区。二、城市土地利用和功能分区

1、城市土地利用类型： 商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等不同类型。 2、功能分区 （1）形成： 不同的城市土地利用方式有着各自的特点，而同一种土地利用方式对用地空间和位置需求往往是相同的，这就会导致同一类活动在城市空间上的集聚。而不同类型的土地利用在城市里的集中，就形成了不同的功能区形成功能区。(图2．2) （2）功能分区的特点 ①功能区之间无明确的界线 ②某一种功能区以某种土地利用方式为主，可能兼有其他类型的用地。如，住宅区里常常也有商店、工厂等，只是商店和工厂用地面积所占的比率较低而已。 图2．2 北京市的不同功能区举例中所示的功能区分别以哪种功能为主，请分别给它们取个名字。 3、几种常见的功能区 A商业区 I商业区的形成： 商业活动要求接近消费者，只有便捷的交通才可能带来大量的消费人口，因此商业活动大都分布在交通便利的市中心和街角等位置。商业活动在某地发展起来后会带来众多的消费者，这又会吸引饮食、交通、邮电、银行等其他的服务，这些方便的服务设施又会吸引更多的人和服务，这就是集聚效应。通过集聚效应，商业区逐渐形成。 II商业区的分布 多位于市中心、交通干线的两侧或街角路口，主要为点状或条状分布。 III中心商务区（CBD） 分布：大城市和特大城市的市中心 功能：商业活动的中心和服务中心 纽约市曼哈顿的建筑高大密集，这是城市CBD的共同特点。这样的建筑对于提高城市土地利用效率有什么作用呢? B住宅区 城市的住宅区，是为城市居民提供生活和居住的场所，是城市最基本的一项职能。在城市中最为广泛的土地利用方式是住宅功能用地，约占城市用地的40%到60%。

2020届高三地理考试动向：城市内部空间结构

2020届高三地理考试动向：城市内部空间结构 考向以文字材料展示新情境，以城市空间结构示意图的形式考查对功能区要素的判断，分析理由和影响因素变化。 【例题1】 下图反映我国某城市某工作日0：00时和10：00时的人口集聚状况，该图由手机定位功能获取的人口移动数据制作而成。读图回答1～2题。 1．按城市功能分区，甲地带应为() A．行政区B．商务区 C．住宅区D．工业区 2．根据城市地域结构特点推断，该城市位于() A．丘陵地区B．平原地区 C．山地地区D．沟谷地区 答案 1.C 2.B 解析第1题，仔细读图可知，甲地带0：00时为休息时间，人口密集，10：00时为上班时间，人口较少，应为住宅区，C项正确；而行政区、商务区、工业区人口集聚状况与住宅区相反，故A、B、D项错误。第2题，该城市地域结构大致以中心商务区为圆心向四周呈同心圆模式扩展，形态为团块状；而山地、丘陵、河谷地区城市往往呈条带状，故A、C、D项错误，B项正确。 【例题2】 图甲、图乙分别表示H市人口密度和城区在15年间的变化。读图回答下题。

3．结合图乙中信息推断，该城市空间结构发生的变化是() A．商业区的分布更加集中 B．新工业区向老工业区集聚 C．住宅区向滨湖地区聚集 D．中部、南部路网密度增大 答案D 解析根据图中信息不能判断出商业区的分布状况；与15年前相比，现在工业区布局分散；图中没有显示出住宅区向滨湖地区聚集；据图分析，路网密度中部、南部增大。 【例题3】 下图为“某个组团式城市布局图”，各城区分散布局。完成4～5题。 4．该城市的布局模式有利于() A．缩短居民出行距离B．改善城市生态环境 C．加强各区之间联系D．节省基础设施投资 5．该城市规划建设物流园区和化工园区，应分别安排在() A．①处和③处B．①处和④处 C．②处和③处D．②处和④处 答案 4.B 5.A 解析第4题，组团式城市各部分之间距离相对较远，增加了居民的出行距离，不利于各区之间的联系，故A、C错；城市各部分内部主要功能区相对齐全，所以增加了基础设施投资，故D错；各部分之间有林地相隔，避免了集中布局产生的一系列环境问题，故B对。第5题，物流园区占地广，需要有较低地价的土地；需要有便利的交通，利于物资的集散。