2018年高考生物基础知识必备

2018年高考生物基础知识必备§1,生物学: 研究生命现象和生命活动规律的科学

§2,生物的基本特征: 生物与非生物的本质区别) ,

3,生物对外界刺激都能发生一定的反应. (应激性)如:根的向地性,蝶白天活动,利用黑光灯捕虫,动物躲避敌害.

区别:反射是多细胞高等生物通过神经系统对刺激发生的反应.

4,都有生长,发育,和生殖的现象.生物生长的过程中伴随着发育,发育后又能繁殖后代,保证种族延续.

5,都有遗传和变异的基本特性.遗传使物种基本稳定,变异使物种进化.

6,都能适应一定的环境,又能影响环境. (这是自然选择的结果)

§3,(A)生物科学的发展. 三个阶段:描述性生物学阶段;实验性生物阶段;分子生物学阶段;

细胞学说:德植物学家施莱登和动物学家施旺提出.内容:细胞是一切动植物结构的基本单位.意义:为研究生物的结构,生理,生殖和发育等奠定了基础.

1953 年沃森(美)和克里克(英)提出DNA 分子规则的双螺旋结构.

§4, 当代生物科学的新进展,

1, 微观方面:从细胞水平进入分子水平探索生命本质. 生物工程实例:乙肝疫苗,石油草,超级菌

2, 宏观方面:生态学——生物与其生存环境之间相互关系. 生态农业

生命的物质基础

的由纤维素和果胶构成的细胞壁不是原生质的成分)

§3 构成细胞的化合物

有机物含量最多的,干细胞中含量最多的)

§4,水在细胞中存在的形式及水对生物的意义

功能:①良好的溶剂②运送营养物质和代谢的废物③绿色植物进行光合作用的原料. §5,无机盐离子及其对生物的重要性

的必要成分.

主要能源物质种类: ①单糖:葡萄糖(重要能源) ,果糖,核糖&脱氧核糖(构成核酸) ,半乳糖②二糖:蔗糖,麦芽糖(植物) 乳糖(动物) ; ③多糖:淀粉,纤维素(植物) 糖元(动物) ;

分类: ①脂肪:储能,维持体温②类脂:构成膜(细胞膜,液泡膜,线粒体膜等)结构的重要成分③固醇:维持新陈代谢和生殖起重要调节作用胆固醇,性激素,维生素;

蛋白质由C,H,O,N 元素构成,有些含有P,S 基本单位:氨基酸约20 种

结构特点:每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,并且他都连结在同一个碳原子上. 结构通式:略

肽键:氨基酸脱水缩合形成,

有关计算: 脱水的个数= 肽键个数= 氨基酸个数n –链数m

蛋白质分子量= 氨基酸分子量╳氨基酸个数- 水的个数╳18

红蛋白运输氧气 4 调节作用,如胰岛素,生长激素 5 免疫作用,如免疫球蛋白

基本单位:核苷酸(8 种)

结构:一分子磷酸,一分子五碳糖(脱氧核糖或核糖) ,一分子含氮碱基(有 5 种)A,T, C,G,U 构成DNA 的核苷酸:4种

构成RNA 的核苷酸：4种

§10,多种化合物只有按一定的方式有机组织起来,才能表现出细胞和生物体的生命现象,

§11, )生物组织还原性糖,脂肪,蛋白质的鉴定,

( 颜色反应:某些化学试剂能够使生物组织中有关有机物产生特定颜色.

还原糖(葡萄糖,果糖) + 斐林→砖红色沉淀

脂肪可被苏丹Ⅲ染成橘黄色;被苏丹Ⅳ染成红色

蛋白质与双缩脲产生紫色反应(注意:斐林试剂和双缩脲试剂的成分和用法

§1,真核细胞和原核细胞的区别,

胞核)

原生动物(草履虫,变形虫)是真核.

§2,动物细胞和植物细胞亚显微结构模式图(课本上）

,

§3,细胞膜的结构和功能,

化学成分:蛋白质和脂类分子

结构:双层磷脂分子层做骨架,中间镶嵌,贯穿,覆盖蛋白质

特点:结构特点是一定的流动性,功能特点是选择透过性.

功能:1,保护细胞内部2,交换运输物质3,细胞间识别,免疫(膜上的糖蛋白)

物质进出细胞膜:1,自由扩散:高浓度运向低浓度,不需载体和能量(O2,CO2,甘油, 乙醇,脂肪酸)

2,主动运输:低浓度运向高浓度,需要载体和能量.意义:对活细胞完成各项生命活动有重要作用. (主要是营养和离子吸收,常考小肠吸收氨基酸,葡萄糖;红细胞吸收钾离子,根吸收矿质离子)

§4,细胞质基质内含有的物质和细胞质基质的功能,

细胞膜以内,细胞核以外的部分,叫细胞质——均匀透明的胶状物质,包括细胞质基质和细胞器

功能:含多种物质(水,无机盐,氨基酸,酶等)是活细胞新陈代谢的场所.提供物质和环境条件.

§5,线粒体和叶绿体基本结构和主要功能,

线粒体:真核细胞主要细胞器(动植物都有) ,机能旺盛的含量多.程粒状,棒状,具有双膜结构,内膜向内突起形成"嵴" ,内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶,是有氧呼吸第二,三阶段的场所,生命体95%的能量来自线粒体,又叫"动力工厂" .含少量的DNA,RNA

叶绿体:只存在于植物的绿色细胞中. 扁平的椭球形或球形, 双层膜结构. 基粒上有色素, 基质和基粒中含有与光合作用有关的酶,是光合作用的场所.含少量的DNA,RNA

. §6,其他细胞器的主要功能,

内质网:单层膜折叠体,是有机物的合成"车间" ,蛋白质运输的通道.

核糖体:无膜的结构,椭球形粒状小体,将氨基酸缩合成蛋白质.蛋白质的"装配机器"

高尔基体:单膜囊状结构,动物细胞中与分泌物的形成有关,植物中与有丝分裂中细胞壁的形成有关.

中心体:无膜结构,由垂直的两个中心粒构成,存在于动物和低等植物中,与动物细胞有丝分裂有关.

液泡:单膜囊泡,成熟的植物有大液泡.功能:贮藏(营养,色素等) ,保持细胞形态, 调节渗透吸水.

§7,真核细胞的细胞核的结构和功能

真核细胞核包括核液,核膜(上有核孔) ,核仁,染色质.功能:是遗传物质复制和储存的场所.

§8,原核细胞的基本结构, 最主要区别:原核细胞没有由核膜包围的细胞核(有明显核区——拟核) 支原体是原核中最小的原核细胞细胞壁不含纤维素,主要是糖类与蛋白质结合而成. 细胞膜与真核相似.

§9,细胞周期的概念和特点, 细胞周期:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止.

特点:分裂间期历时长

§10,动,植物有丝分裂过程及比较,

1,过程特点:分裂间期:可见核膜核仁,染色体的复制(DNA 复制,蛋白质合成) .

前期:染色体出现,散乱排布,纺锤体出现,核膜,核仁消失(两失两现)

中期:染色体整齐的排在赤道板平面上

后期:着丝点分裂,染色体数目暂时加倍

末期:染色体,纺锤体消失,核膜,核仁出现(两现两失)

注意:有丝分裂中各时期始终有同源染色体,但无同源染色体联会和分离.

2,染色体,染色单体,DNA 变化特点: (体细胞染色体为2N)

染色体变化:后期加倍(4N) ,平时不变(2N)

DNA 变化:间期加倍(2N→4N) , 末期还原(2N)

染色单体变化:间期出现(0→4N) ,后期消失(4N→0) ,存在时数目同DNA.

3,动植物有丝分裂的区别

前期:植物由纺锤丝构成纺锤体,动物由星射线形成纺锤体

末期:细胞质分裂不同,植物中部出现细胞板;动物从外向内凹陷缢裂.

§11,真核细胞分裂的三种方式,

1, 有丝分裂:绝大多数生物体细胞的分裂,受精卵的分裂.

实质:亲代细胞染色体经复制,平均分配到两个子细胞中去.

意义:保持亲子代间遗传性状的稳定性.

2, 减数分裂:特殊的有丝分裂,形成有性生殖细胞

实质:染色体复制一次,细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半.

3,无丝分裂:不出现染色体和纺锤体.例:蛙的红细胞分裂

§12,细胞分化的概念和意义,

细胞分化:个体发育中,相同细胞的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程. 分化的意义:普遍存在的.经分化,在多细胞生物体内形成各种不同的细胞和组织. 细胞全能性:高度分化的植物细胞仍然有发育成完整植株的能力.

§13,癌细胞的特征,致癌因子,癌细胞的特征,

1, 癌细胞特征:无限增殖,形态结构变化,癌细胞表面发生变化(易扩散,转移)

§14,衰老细胞的主要特征,

1. 细胞内水分减少;

2.酶活性降低;

3.色素积累;

4.呼吸减慢,细胞核体积增大;膜通透功能改变.

本章实验:

观察细胞质的流动,可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志.

有丝分裂装片制作:解离(15%盐酸和95%酒精)→漂洗→染色(碱性龙胆紫)→制片§1,酶的发现几个实验,

§2,酶的概念:活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物(大多数酶是蛋白质，少数是RNA) ,

酶的概念:活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物

酶的特性:高效性,

§3,酶的特性:高效性,专一性(实验讨论题) 酶催化作用需要适宜温度和pH 值

§4, ATP:三磷酸腺苷

作用:新陈代谢所需能量的直接来源,

结构式:A—P～P～P 中间是两个高能磷酸键,水解时远离A 的磷酸键线断裂

§5, ( ATP 与ADP 的相互转化, ) ATP ===== ADP + Pi + 能量(1molATP 水解释放30.54KJ 能量)

方程从左到右时能量代表释放的能量,用于一切生命活动.

方程从右到左时能量代表转移的能量,动物中为呼吸作用转移的能量.植物中来自光合作用

和呼吸作用.

§6,★★光合作用(自然界最本质的物质代谢和能量代谢) ,

1,概念:绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物, 并释放出氧气的过程.

方程式:CO2 + H2018 ——→(CH2O) + O218

注意: 光合作用释放的氧气全部来自水,光合作用的产物不仅是糖类,还有氨基酸(无蛋白质) ,脂肪,因此光合作用产物应当是有机物.

2,色素:包括叶绿素3/4 和类胡萝卜素1/4

色素提取实验:丙酮提取色素; 二氧化硅使研磨更充分；碳酸钙防止色素受到破坏

3,★光反应阶段

场所:叶绿体囊状结构薄膜上进行条件:必须有光,色素,化合作用的酶

步骤:①水的光解,水在光下分解成氧气和还原氢H2O—→2[H] + 1/2 O2

4,★暗反应阶段

场所:叶绿体基质

条件:有光或无光均可进行,二氧化碳,能量,酶

步骤:①二氧化碳的固定,二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物

②二氧化碳的还原,三碳化合物接受还原氢,酶,ATP 生成有机物

能量变化:ATP 活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能

关系:光反应为暗反应提供ATP 和[H]

5,★意义:①制造有机物②转化并储存太阳能③使大气中的CO2 和O2 保持相对稳定.

§7,渗透作用的原理,细胞吸水,失水,

渗透作用的原理,细胞吸水,

1,渗透吸水: 条件:半透膜,浓度差

2,植物原生质层是选择透过性膜,当膜内外存在浓度差时细胞吸(失)水 .原则:谁浓度高谁获得水

3,植物吸水方式:①吸胀吸水:无液泡的细胞吸水方式(干燥种子,根尖分生区细胞)

②渗透吸水:成熟植物(具有大液泡)细胞吸水方式.

§8,水分的运输,利用和散失,

水分的运输, 由根运输到茎,叶,

1-5%留在植物体内,

95-99%用于蒸腾.

§9,植物必需的矿质元素

指除了C,H,O 以外,主要由根系从土壤中吸收的元素.共13 种.

§10,根对矿质元素的吸收,运输和利用,

根对矿质元素的吸收, 1,矿质元素吸收:交换吸附,主动运输(需能量) ,与呼吸作用参与.

2,利用:①多次利用:K 离子, N,P,Mg 形成不稳定的化合物(缺少多次利用元素时老组织受损)

②只利用一次:Ca,Fe,Mn 形成稳定的化合物. (缺少时新组织受损)

人和动物体内三大营养物质的代谢

名词:

1,食物的消化:一般都是结构复杂,不溶于水的大分子有机物,经过消化,变成为结构简单,溶于水的小分子有机物.

2,营养物质的吸收:是指包括水分,无机盐等在内的各种营养物质通过消化道的上皮细胞进入血液和淋巴的过程.

3,血糖:血液中的葡萄糖.

4,氨基转换作用:氨基酸的氨基转给其他化合物(如:丙酮酸) ,形成的新的氨基酸(是非必需氨基酸) .

5,脱氨基作用:氨基酸通过脱氨基作用被分解成为含氮部分(即氨基)和不含氮部分: 氨基可以转变成为尿素而排出体外;不含氮部分可以氧化分解成为二氧化碳和水,也可以合成为糖类,脂肪.

6,非必需氨基酸:在人和动物体内能够合成的氨基酸.

7,必需氨基酸:不能在人和动物体内能够合成的氨基酸,通过食物获得的氨基酸.它们是甲硫氨酸,缬氨酸,亮氨酸,异亮氨酸,赖氨酸,苏氨酸,色氨酸,苯丙氨酸等 8 种.

8,糖尿病:当血糖含量高于 160 mg/dL 会得糖尿病,胰岛素分泌不足造成的疾病由于糖的利用发生障碍,病人消瘦,虚弱无力,有多尿,多饮,多食的"三多一少"(体重减轻) 症状. 9,低血糖病:长期饥饿血糖含量降低到50～80mg/dL,会出现头昏,心慌,出冷汗, 面色苍白,四肢无力等低血糖早期症状,喝一杯浓糖水;低于 45mg/dL 时出现惊厥,昏迷等晚期症状,因为脑组织供能不足必须静脉输入葡萄糖溶液.

语句:

1,糖类代谢,蛋白质代谢,脂类代谢的图解参见课本.

2,糖类,脂类和蛋白质之间是可以转化的,并且是有条件的,互相制约着的.

三类营养物质之间相互转化的程度不完全相同,

一是转化的数量不同,如糖类可大量转化成脂肪, 而脂肪却不能大量转化成糖类;

二是转化的成分是有限制的,如糖类不能转化成必需氨基酸;脂类不能转变为氨基酸.

3,正常人血糖含量一般维持在 80-100mg/dL 范围内;

血糖含量高于160mg/dL,就会产生糖尿;

血糖降低(50-60mg/dL) ,出现低血糖症状,

低于 45mg/dL,出现低血糖晚期症状;

多食少动使摄入的物质(如糖类)过多会导致肥胖.

4,消化:淀粉经消化后分解成葡萄糖,

脂肪消化成甘油和脂肪酸,

蛋白质在消化道内被分解成氨基酸.

5,吸收及运输:葡萄糖被小肠上皮细胞吸收(主动运输) ,经血液循环运输到全身各处.

甘油和脂肪酸以自由扩散形式被吸收,大部分再度合成为脂肪,随血液循环运输到全身各组织器官中.

氨基酸以主动运输的形式吸收,随血液循环运输到全身各处.

6,糖类没有 N 元素要转变成氨基酸,进而形成蛋白质,必须获得 N 元素,就可以通过氨基转换作用形成.

蛋白质要转化成糖类,脂类就要去掉 N 元素,通过脱氨基作用.

7,唾液含唾液淀粉酶消化淀粉;

胃液含胃蛋白酶消化蛋白质;

胰液含胰淀粉酶,胰麦芽糖酶,胰脂肪酶,胃蛋白酶(消化淀粉,麦芽糖,脂肪,蛋白质) ；

肠液含肠淀粉酶,肠麦芽糖,肠脂肪酶(消化淀粉,麦芽糖,脂肪,蛋白质) .

8,胃吸收:少量水和无机盐;大肠吸收:少量水和无机盐和部分维生素;

小肠吸收:以上所有加上葡萄糖,氨基酸,脂肪酸,甘油;

胃和大肠都能吸收的是:水和无机盐;

小肠上皮细胞突起形成小肠绒毛,小肠绒毛朝向肠腔一侧的细胞膜有许多小突起称微绒毛微绒毛扩大了吸收面积,有利于营养物质的吸收.

§1三大营养物质代谢的关习

§2三大营养物质代谢和人体健康

§3,呼吸作用(生物氧化)

1,概念:生物体内的有机物经过氧化分解,生成二氧化碳或其它产物,并释放能量.

2,场所:无氧呼吸在细胞质基质;有氧呼吸第一阶段在细胞质基质,第二,三阶段在线粒体中进行.

3,无氧呼吸: 2C2H5OH + 2CO2 + 能量(植物细胞,酵母菌) 1 分子葡萄糖 2 分子丙酮酸2C3H6O3 + 能量 (动物,人,马铃薯块茎细胞,甜菜块根) 无氧呼吸分解有机物不彻底,全部反应在细胞质中进行,条件时没有氧气参与.

4,有氧呼吸: 第一步:1 分子葡萄糖分解成 2 分子丙酮酸,[H]和少量 ATP(在细胞质基质中进行)

第二步:丙酮酸和水结合生成 CO2,[H]和少量 ATP (线粒体中进行)

第三步:前两步的[H]与吸入的氧气结合生成水和大量的 ATP (线粒体中进行) 有氧呼吸将有机物彻底分解,1mol 葡萄糖完全分解释放总能量 2870 千焦,其中 1161KJ 能量转移到ATP 中,其它的以热能的形式散失. 5,呼吸作用的意义:①为生命活动提供能量②为其他化合物的合成提供原料

§19, 新陈代谢的基本类型

1,同化作用:把从外界摄取的营养物质转变成自身的组成物质,储存能量

①自养型(光能自养和化能自养)主要指绿色植物,藻类;硝化细菌等

②异养型(直接摄取有机物)人,动物,营寄生,腐生生活的细菌和真菌

2,异化作用:分解自身的一部分组成物质,释放能量

①需氧型(有氧呼吸)人,绝大多数的动物,植物,细菌,真菌

②厌氧型(无氧呼吸)寄生虫,乳酸菌等嫌气性细菌兼性厌氧菌(无氧,有氧都能生存) 酵母菌

生命活动的调节

§1,植物的向性运动:植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动.

§2,生长素的发现:向性实验,植物尖端有感光性.单侧光引起生长素分布不均, 背光一侧多,生长素极性向下端运输,使背光一侧生长快,植物表现出弯向光源生长. 注意:光不是产生生长素的因素,有光和无光都能产生生长素 (化学本质:吲哚乙酸) .

§3, 生长素的产生(嫩叶,发育着的种子) ,分布(广泛)和运输(形态学的上端向下端运输)

§4, 生长素的生理作用及应用

1,生长素的二重性:一般来说,低浓度的生长素促进植物生长,

高浓度生长素抑制植物生长,甚至杀死植物.不同器官对生长素浓度反应不同,

根最适浓度是 10-10mol/L,

芽的最适浓度是 10-8mol/L,

茎的最适浓度是 10-4mol/L.

2,顶端优势:植物顶芽优先生长,侧芽受抑制的现象,因为顶芽产生生长素向下运输, 大量积累在侧芽,使侧芽生长受抑制.打顶活摘心使侧芽生长素降低,打破顶端优势

3,生长素的功能应用

①促进扦插的枝条生根.用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端,不久长出大量的根

②促进果实发育.用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾,可长出无籽果实

③防止落花落果.

§5, 其他植物激素细胞分裂素:促进细胞分裂和组织分化.

乙烯:促进果实成熟.

§6, 体液调节:指某些化学物质(激素,二氧化碳)通过体液的传送,对人和动物生理活动进行调节.

§7, 动物激素种类和生理作用 (第 85 页表 4-1)

§8, 激素调节下丘脑(既能传导兴奋,又能分泌激素)分泌促激素释放激素作用在垂体,垂体分泌促激素作用在腺体.

§9, 对同一生理的调节:

①协同作用:甲状腺激素和生长激素对生长的作用(增强效果)

②拮抗作用:胰岛素和胰高血糖素对血糖调节(发挥相反作用)

§10, 神经调节的基本方式是 ,

其结构基础是 .包括感受器(感觉神经末梢) ,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器(肌肉或腺体)

§11, 兴奋的传导:在神经纤维上以局部电流(未受刺激时,膜内 ,膜外电位) 传导.

兴奋在神经元之间以突触来传递. (单向传导)

注意:生物是多种因素共同调节的结果,动物所有行为受神经和体液调节共同作用.

§12, 高级神经中枢的调节中央前回,语言区(S 区,H 区)

§13, 神经调节和体液调节的区别和联系 (书页表 4-2)

§14, 动物行为的产生,不仅需要运动器官的参与,而且需要神经系统和内分泌系统的调节趋性:动物对环境因素刺激最简单的定性反应

§1, 无性生殖:不经过生殖细胞的结合,由母体直接产生出新个体的生殖方式

常见方式:①分裂生殖(变形虫,草履虫)

②出芽生殖(水螅,酵母菌)芽体—小的生物个体

③孢子生殖(青霉菌,根霉)产生无性的生殖细胞

④营养生殖(草莓匍匐茎,葡萄,马铃薯等)用营养器官繁殖

⑤组织培养技术利用细胞的全能性,再分化

⑥克隆

§2, 有性生殖:由亲本产生生殖细胞(配子) 经两性生殖细胞结合成合子(受精卵) ,

由合子发育成新个体.意义:由于后代具备双亲遗传物质,使后代具有更强的生活能力和变异力,

对生物的生存和进化有重要意义.

双受精:被子植物特有的受精方式.指成熟的花粉粒中的两个精子分别与卵细胞及两个极核同时受精.

分别形成受精卵和受精极核,将来分别发育成胚何胚乳.

§3, 减数分裂的概念:

①范围:进行有性生殖的生物,在原始生殖细胞(精原细胞或卵原细胞)发展成为成熟生殖细胞(精子或卵细胞)过程中进行的.

②过程:减数分裂过程中染色体复制一次细胞连续分裂两次,

③结果:新细胞染色体数减半.

§4,精子和卵细胞的形成过程及比较★

1,同源染色体:两条形状和大小一般相同,一条来自父方,一条来自母方的染色体.

2,联会:同源染色体两两配对的现象.

3,四分体:复制后的一对同源染色体包含四条姐妹染色单体,这对同源染色体叫四分体

. 4,一个精原细胞减数分裂完成形成四个精子.

一个卵原细胞减数分裂完成形成一个卵细胞和三个极体.

§5, 减数分裂减数分裂与有丝分裂的区别

减数第一次分裂有丝分裂有联会,四分体,

减数第二次分裂同源染色体分离无联会,无四分体,

有丝分裂同源染色体不分离,始终存在

减I 中期染色体排列再赤道板两侧呈两行,分离时同源染色体分离,染色单体不分开

有丝中期染色体排列再赤道板中央呈一行,分离时染色单体相互分开

§6, 受精作用的概念,过程及减数分裂和受精作用的意义

意义:减数分裂和受精对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于遗传和变异很重要

§7, 生物个体发育

1,被子植物个体发育分为:种子的形成和萌发,植株的生长和发育阶段

2,胚的发育:受精卵(一个精子和一个卵细胞)分裂成顶细胞和基细胞(靠近珠孔) ,顶细胞发育成胚(包括子叶,胚芽,胚轴,胚根) ,基细胞发育成胚柄.

3,胚乳的发育:由两个极核和一个精子细胞结合发育而成的三倍体.

4,发育情况:珠被发育成种皮,胚珠发育成种子,子房发育成果实.

5,高等动物的个体发育分为:胚胎发育和胚后发育阶段.

6,动物胚胎发育的过程: 受精卵→卵裂→囊胚(有一囊胚腔)→原肠胚(一胚孔,二腔, 三胚层)

7,胚胎发育动向:动物极细胞外包形成外胚层,将来发育成表皮及其附属结构,神经系统,感觉器官(表,附,神,感)植物极细胞内陷形成内胚层,将来发育成消化道呼吸道上皮,肝脏,胰脏. 中胚层位于内外胚层之间.发育成骨骼,肌肉,血液,循环,生殖等系统.

8,胚后发育:幼体孵化出来或从母体生出来后,发育成性成熟的个体. (直接发育,变态发育)

遗传和变异

§1,DNA 是主要的遗传物质

1,实验设计思想:要证明DNA 和蛋白质到底谁是遗传物质,就要设法将DNA 和蛋白质分开,单独的,直接的观察DNA 的作用.

2,两个经典实验: ①肺炎双球菌转化试验:有毒的S 菌的遗传物质指导无毒的R 菌转化成S 菌. ②噬菌体侵染细菌实验:噬菌体是一种病毒,由蛋白质外壳(含S)和DNA(含P)构成, 与细菌是寄生关系.

实验步骤:⒈吸附:噬菌体用尾丝吸在细菌外面

⒉注入:噬菌体DNA 进入细菌体内

⒊复制:噬菌体的DNA 利用细菌体内的氨基酸和脱氧核苷酸来合成自己的蛋白质外壳和DNA 分子(材料全部来细菌)

⒋组装:复制好的蛋白质外壳和DNA 对应装配成完整的噬菌体

⒌释放:细菌破裂死亡,噬菌体放出实验结果DNA 是遗传物质

,近代科学发现:少数生物如:烟草花叶病毒用RNA 为遗传物质,因此我们说核酸是一切生物的遗传物质(生物的遗传物质是DNA 或RNA) DNA 是主要的遗传物质. ,

§2, DNA 的结构

1,化学结构:脱氧核糖核苷酸连接成脱氧核苷酸链.磷,糖在外为骨架,碱基在内.

2,空间结构:规则的双螺旋(双链螺旋结构,极性相反平行)

3,结构特点:①稳定性:外侧是磷酸和脱氧核糖交替连接,碱基A-T,C-G 配对.

②多样性:碱基对排列顺序千变万化,数目成百上千.

③特异性:每种生物具有特定的碱基排列. §3, DNA 的复制1,时间:有丝分裂间期和减数分

裂间期

2,条件:模板—DNA 双链原料—细胞中游离的四种脱氧核苷酸能量—ATP 多种酶

3,过程:边解旋边复制,解旋与复制同步,多起点复制.

4,特点:半保留复制,新形成的DNA 分子有一条链是母链,

5,意义:通过复制,使遗传信息从亲代传给了子代,保证遗传信息的连续性

§4, 基因与DNA,染色体的关系

基因是有遗传效应DNA 片段,是决定生物性状的基本单位.在染色体上呈直线排列.

染色体是基因,DNA 的载体

§5, 基因控制蛋白质的合成(转录,翻译)

转录:在细胞核内,以DNA 一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA 的过程.

翻译:在细胞质中,以信使RNA 为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程.

§6, 基因控制性状的原理,

中心法则①通过控制酶的合成来控制性状;

②通过控制蛋白质分子结构直接控制性状

§7,基因的分离定律: (一对相对性状的研究) 相对性状:一种生物的同一性状的不同表现类型.

孟德尔把杂种子一代中显现出来的性状叫显性性状;把杂种子一代中未显现出来的性状叫隐性性状

性状分离:在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象.

纯合子:由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体. (能稳定的遗传,不发生性状分离)

杂合子:由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体. (不能稳定的遗传,后代会发生性状分离)

表现型:生物个体表现出来的性状(如:豌豆高茎)基因型:与表现型有关的基因组成. (如Dd,dd)

基因分离规律实质:减I 分裂后期等位基因分离. 自由组合规律实质:减I 分裂后期等位基因分离非等位基因自由组合.

§8,孟德尔成功的原因: ①正确的的选材(豌豆)

②先选一对相对性状研究再对两对性状研究

③统计学应用

④科学的实验程序

§9,染色体核型: 某种生物体细胞中全部染色体的数目,大小和形态特征.染色体分性染色体和常染色体.

§10,染色体组: 单倍体:

§11,性别决定:雌雄异体的生物决定性别的方式,分为XY 型和ZW 型.

①XY 型:XX 表示雌性XY 表示雄性;主要时哺乳动物,昆虫,两栖类,鱼,菠菜,大麻

②ZW 型:ZW 表示雌性ZZ 表示雄性;主要指鸟类,蝶,蛾

§12,常见遗传病分类及判断方法:

1,判断顺序及方法

: 第一步:先判断是常染色体遗传病还是X 染色体遗传病.

方法:看患者性别数量,如果男女患者数量基本相同即为常染色体遗传病.如果男女患者的数量明显不等即为X 染色体遗传病. (特别:如果男患者数量远多于女患者即判断为X 染色体隐性遗传.反之,显性)

第二步:判断是显性还是隐性遗传病

方法:看患者总数,如果患者很多连续每代都有即为显性遗传.如果患者数量很少,只有某代

或隔代个别有患者即为隐性遗传. (无中生有为隐性,有中生无为显性)

2,常见单基因遗传病分类:

①伴X 染色体隐性遗传病:红绿色盲,血友病,进行性肌营养不良(假肥大型).

发病特点:⒈男患者多于女患者

⒉男患者将至病基因通过女儿传给他的外孙(交叉遗传)

②伴X 染色体显性遗传病:抗维生素 D 性佝偻病. 发病特点:女患者多于男患者遇以上两类题,先写性染色体XY 或XX,在标出基因

③常染色体显性遗传病:多指,并指,软骨发育不全

发病特点:患者多,多代连续得病.

④常染色体隐性遗传病:白化病,先天聋哑,苯丙酮尿症发病特点:患者少,个别代有患者,一般不连续. 遇常染色体类型,只推测基因,而与X, Y 无关

3,多基因遗传病:唇裂,无脑儿,原发性高血压,青少年糖尿病.

4,染色体异常病:21 三体(患者多了一条21 号染色体) ,性腺发育不良症(患者缺少一条X 染色体)

5,优生措施:

⒈禁止近亲结婚. (直系血亲与三代以内旁系血亲禁止结婚)

⒉进行遗传咨询,体检,对将来患病分析

⒊提倡"适龄生育"

⒋产前诊断

§13,自然选择:过度繁殖,生存斗争(进化动力) ,遗传变异(内在因素) ,适者生存(选择结果)

§14,现代生物进化理论

1,种群?是生物进化的单位. 基因库(一种群中全部个体所含有的全部基因)和基因频率(某种基因在某种群众出现的比例)

2,突变和基因重组产生进化的原材料变异是不定向的,多数是有害的,但不是绝对的,有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境

3,自然选择决定生物进化的方向

4,隔离导致新物种的形成隔离实质上是同种生物间基因不能交流(由于地理或生殖季节等)的现象. 突变和基因重组(生物进化的材料) ,自然选择(使基因频率定向改变决定生物进化方向) 及隔离(新物种形成的必要条件)是物种形成过程的三个基本环节. §15,美国生物学家魏泰克提出的五界系统原核生物界(原核生物) ,原生生物界(真核单细胞)真菌界,植物界,动物界(真核多细胞生物)

16,人类起源和发展:

在一起,如果这两个单链具有互补的碱基序列,互补的越多说明两种生物间的亲缘关系越近. 人类与类人猿的亲缘关系最近.

2,人类的发展:南方古猿→能人→直立人→智人

§17,生物与环境

1,生态学:研究生物之间和生物与无机环境之间相互关系的科学.

2,全球性生态5 大危机:人口,粮食,资源,能源和环境.

3,生态因素:环境中影响生物的形态,生理和分布等因素.包括非生物因素和生物因素.

§18,非生物因素对生物的影响

1,光:决定性因素①光决定植物的分布,故决定动物的分布.如:山阳面植物长势好,种类多.小麦遇阴雨天气减产

②光决定开花或生殖.如:短日照下菊花,梅才开.鹿,山羊,鳟鱼才繁殖.长日照下农作物开花.

③光决定动物的活动,影响生物形态.多数动物白天活动,猫头鹰,鼠,蛾在夜间活动; 鱼背黑腹白

2,温度:重要影响因素

①温度影响生物分布.如:苹果,梨在北方生长,香蕉,菠萝在南方栽种.同一个坡面从山顶到山脚一次分布有针叶林,针阔叶林混交林,阔叶林.

②温度影响动物的行为:动物的冬眠,鸟类的迁徙,鸟在晨昏活动.鱼类季节洄游.

③温度影响生物的生长和发育:小麦在3～43℃萌发;猪在18～20℃增重最快.

④温度影响生物的形态:沙漠狐和北极狐外形的差异,南方人和北方人的差异.

2018年高考生物全国卷1

2018年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试（生物） 试题答案及部分题目解析（答案仅供参考） 1．生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是 A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的道 D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 【答案】D 【解析】本题考查细胞结构与功能的基础知识，题目简单，容易得分。线粒体DNA位于线粒体的基质中，所以D项错误。 2．生物体内的DNA常与蛋白结合，以DNA-蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是 A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复台物 B．真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有 C．若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶 D．若复合物中正在进行RNA的合成，则该复台物中含有RNA聚合酶 【答案】B 【解析】原核细胞的拟核中也可能存在DNA-蛋白质复合物，如拟核DNA进行复制或者转录的时候。 3．下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是 A．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO-3 B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C．土微生物降解植物秸杆产生的无机离子可被根系吸收 D．给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象 【答案】A 【解析】植物细胞不能直接吸收利用N2。 4．已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制药物X的作用，某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是 A．乙组加入了药物X后再进行培养 B．丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养 C．乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养 D．若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构 【答案】C 【解析】根据图示，乙丙两组的细胞增殖速度都大于甲组，所以两组均为先加入药物X，而丙组后半段的细胞增殖速度低于乙组，说明丙组培养一段时间后又加入了药物D。 5．种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是 A，种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B，某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同

2018年全国高考生物试题及答案 上海

2018年普通高等院校招生统一考试<上海卷） 生命科学试题 一、单选题<共60分，每小题只有一个正确选项） <一）1分题<共6题） 1．下列藻类中属于原核生物的是 A．伞藻B．衣藻C．硅藻D．颤藻 2．在蝌蚪发育成蛙的过程中，对尾部消失起主要作用的细胞器是 A．溶酶体B．中心体C．线粒体D．高尔基体 3．有些人乘车时会感到眩晕和恶心。人耳中与此现象相关的身体平衡感受器是 A．耳蜗B．前庭器C．鼓膜D．听小骨 4．下列细胞中，其呼吸过程会产生乙醇的是 A．缺氧条件下的马铃薯块茎细胞B．剧烈运动时的人骨骼肌细胞 C．酸奶生产中的乳酸菌D．受涝的植物根细胞 5．登革热是由蚊虫叮咬传播的微生物传染病，该病的传播途径属于 A．接触传播B．空气传播C．病媒传播 D．媒介物传播 6．人免疫系统中大量合成并分泌抗体的细胞是 A．巨噬细胞B．T淋巴细胞C．致敏T细胞 D．浆细胞 <二）2分题<共21题） 7．右图①～④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是 A．①B．②C．③D．④ 8．基因突变在生物进化中起重要作用，下列表述错误的是 A．A基因突变为a基因，a基因还可能再突变为A基因 B．A基因可突变为A、A、A……，它们为一组复等位基因213C．基因突变大部分是有害的D．基因突变可以改变种群的基因频率 9．科学家从我国腾冲热泉中分离得到一株硫化叶菌，下列关于该菌的表述错误的是 A．青霉素不能抑制其细胞壁的合成 B．为高温酶的潜在来源 C．对其研究有助于了解生命的起源和进化

D．无拟核结构 10．右图为人体某细胞内发生的部分代谢途径，下列表述正确的是 A．所示的反应类型为氧化分解反应 B．该细胞膜上有胰高血糖素受体，但无肾上腺素受体 C．脂肪酸需转化为丙酮酸后，才能进入三羧酸循环 D．该细胞合成的甘油三脂主要以VLDL的形式输送至血液 11．甲状腺的滤泡细胞分泌甲状腺素，C细胞分泌32肽的降钙素，下列表述正确的是 A．滤泡细胞和C细胞内含有不同的基因 对碱基192．控制降钙素合成的基因长度至少为B． C．在降钙素溶液中加入适量的双缩脲试剂，溶液呈橘红色 D．滤泡细胞和C细胞内RNA种类不同 12．右图表示两基因转录的mRNA分子数在同一细胞内随时间变化的规律。若两种mRNA自形 成至翻译结束的时间相等，两基因首次表达的产生共存至少需要<不考虑蛋白质降解） A．4h B．6h C．8h D．12h ．生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物，通过在液泡中贮存大量的Na而促进细胞吸收＋13 水＋分，该现象说明液泡内的Na参与 A．调节渗透压 B．组成体内化合物 C．维持正常pH D．提供能量 14，右图为测量保卫细胞长度的局部视野，下列表述错误的是 A．要测量该细胞的长度，需旋转目镜 B．物镜从10换为40，图示测微尺每小格所代表的长度变小 C．在不同放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度不同 D．若视野中物像不清晰，会造成测量误差 15．关于哺乳动物细胞体外培养的难易程度，下列表述正确的是 A．乳腺癌细胞易于乳腺细胞，胚胎细胞易于脂肪细胞 B．乳腺细胞易于乳腺癌细胞，胚胎细胞易于脂肪细胞 C．乳腺细胞易于乳腺癌细胞，脂肪细胞易于胚胎细胞 D．乳腺癌细胞易于乳腺细胞，脂肪细胞易于胚胎细胞

(完整版)《2018年高考真题解析版—英语(天津卷)解析版》

2018年天津市高考英语试卷真题权威解读 总体评价：2018年天津高考英语试卷相比2017年高考英语题目总体难度稳中有降。体现在以下两个方面： 试卷整体词汇难度适当。相比2009。2017年的试卷，2018年英语试卷词汇方面的考察范围更为“亲民”，避免了一些偏词怪词和生僻词汇的出现，与难词直接关联的题目也较前两年大为减少。 试卷整体安排基本符合高考主流，考生易于把握考试节奏。只要是反复做过以前天津高考英语试卷的同学不难感觉到今年的题目中规中矩，特别是在主观题目的考察上非常符合天津卷以往的风格和考察习惯。 因此，2018年的准考生还是应该加强对基础知识和基础词汇的把握，这样才能保证自己在考试时候立于不败之地。 一、单项填空 (1*10=15分> 2017年的考试中出了7道语法题，2道情景交际，6道词汇。 2018年的考试中出了8道语法题，1道情景交际，6道词汇。 语法和词汇考察的都是传统考点。非谓语动词，时态，从句，情态动词和虚拟语气近几年来一直占据着天津高考语法考察的前列，请2018年参加天津高考的同学要特别注意。平时加强对真题的经常考点反复练习，一定可以在考试时候有的放矢。也希望2018年的考生能够主次分明，对常考点加以练习。对于一些常出现的短语加以区分。 1、IT充当形式宾语。 2、语境中短语的应用。快点 3、现在完成时被动语态的考察 4、将来完成时的考察，从NEXT---FOR 确定语法。 5、让步状语的考察，从NEVER推断逻辑语义。 6、金融英语“开账户”的短语为OPEN AN ACCOUNT. 7、非谓语动词的被动语态。BE PERMITTED/ALLOWED TO DO STH被允许干某事。 8、语境中的短语考察。“遇到”英语表达为COME ACROSS=HAPPEN TO MEET 9、取而代之，转折连词。 10、时间状语从句的考察 11、语境中的介词搭配。ABOVE AVERAGE对应“好学生”。 12、过去分词表示被动。 13、名词性从句的考察，本题是That引导同位语从句。 14、语境中的逻辑与短语选用，何必费事劳神呢？从玛丽很感兴趣可以推断没必要登广告 找合租。 15、虚拟语气。表示与过去事实相反的假设。 二、完型填空：“致母亲一个爱的音符” (1.5*20=30分> 2018年出题人在完形填空上没有在词汇上难为考生，主要考察的是大家对上下文线索的把握和对文章整体理解的能力。希望学生能够一方面对文章整体有个大体把握的同时，还需要注意前后文上下文关联词的关系，可以通过这种方法及时发现并且改正自己做题目时候不正确的地方~同时对于完形填空的选项词，根据历年经验来看，重复性还是蛮强的。所以希望今后参加高考的学生能够把这些反复出现的单词和这些单词的意思要加以理解加以记忆~一定对考试有很大帮助！ 解题技巧：理解全文主体、中心思想与语义逻辑、瞻前顾后选词达意、短语搭配、起承转合、全文整体逻辑大意匹配。

2018年高考全国卷理科综合生物3套试题及答案(word版)

2018全国Ⅰ卷 1、生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是（） A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成膜结构的破坏 C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 2、生物体内DNA常与蛋白质结合，以DNA-蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是（） A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复合物 B．真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有 C．若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶 D．若复合物中正在进行RNA的合成，则复合物中含有RNA聚合酶 3、下列有关植物根系吸收利用营养物质元素的叙述，错误的是（） A．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中N2和NO3- B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C．土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D．给玉米施肥过多，会因根系水分外流引起“烧苗”现象 4、已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分成甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示，据图分析，下列相关叙述不合理的是（） A．乙组加入了药物X后再进行培养 B．丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养 C．乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养 D．若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构 5、种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是（） A．种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B．某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受到密度制约 C．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同

2018年全国各地高考生物试题及解析

2018年全国各地高考生物试题及解析 全国1卷 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.生物膜的结构与功能存在密切的联系,下列有关叙述错误的是（） A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道 D.线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶 2.生物体内的DNA常与蛋白质结合,以DNA-蛋白质复台物的形式存在。下列相关叙述错误的是 A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复合物 B.真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没有 C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制,则该蛋白可能是DNA聚合酶 D.若复合物中正在进行RNA的合成,则该复合物中含有RNA聚合酶 3.下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述,错误的是 A.在酸性土壤中,小麦可吸收利用土壤中的N2和NO3- B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C.土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D.给玉米施肥过多时,会因根系水分外流引起“烧苗”现象 4.已知药物X对细胞增殖有促进作用,药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组,分别置于培养液中培养,培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物),每隔一段时回测定各组细胞数。结果如图所示。据图分析,下列相关叙述不合理的是

A.乙组加入了药物X后再进行培养 B.丙组先加入药物X,培养一段时间后加入药物D,继续培养 C.乙组先加入药物D,培养一段时间后加入药物X,继续培养 D.若药物x为蛋白质,则药物D可能改变了药物X的空间结构 5.种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是 A.种群的s型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同 D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前,密度对其增长的制约逐渐减弱 6.某大肠杆菌能在基本培养基上生长,其突变体M和N均不能在基本培养基上生长,但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长,N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长。物M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时后,再将菌体接种在基本培养基平板上,发现长出了大肠杆菌(X)的菌落。据此判断,下列说法不台理的是（） A.突变体M催化台成氨基酸甲所需酶的活性丧失 B.突变体M和N都是由于基因发生突变而得来 C.突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到X D.突变体M和N在混台培养期间发生了DNA转移 29.(10分)回答下列问题： (1)大自然中,猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食,而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会,猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变,这种现象在生态学上称为。 （2）根据生态学家斯坦利的“收割理论”,食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性,在这个过程中,捕食者使物种多样性增加的方式是。 （3）太阳能进入生态系统的主要过程是。分解者通过来获得生命活动所需的能量。 30.（9分）甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示 回答下列问题：

《2018年高考真题解析版—政治(江苏卷)解析版》

2018年高考江苏卷政治试卷参考答案及解读 一、单选选择题：本大题共33小题，每小题2分，共计66分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。 1.2018年3月14日，第十一届全国人民代表大会第四次会议批准了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》。纲要指出，今后五年加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点是Db5E2RGbCAP A.经济结构战略性调整 B.科技进步和创新 C.建设资源节约型社会 D.保障和改善民生 2.2017年5月，胡锦涛在新疆工作座谈会上指出，到2018年新疆人均地区生产总值将达到全国平均水平，城乡居民收入和人均基本公共服务能力达到西部地区平均水平，到2020年基本消除 Bp1EanqFDPw A.青壮年文盲 B.绝对贫困 C.城乡差距 D.地区差距 3.2017年6月18日，我国第三个国家级新区、内陆唯一国家级新区—“两江新区”挂牌成立。该新区位于ADXDiTa9E3d A.重庆 B.武汉 C.成都 D.南昌 4.2017年11月16日，我国申报并被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录的是《京剧》和CRTCrpUDGiT A.《中国书法》 B.《中华武术》 C.《中医针灸》 D.《中国剪纸》 5.2017年11月28日，欧盟成员国财政部长决定，和某国际组织一道向爱尔兰提供850亿欧元的资金支持，帮助其应对债务危机并遏制危机蔓延。该国际组织是A5PCzVD7HxA A.国际货币基金组织 B.世界贸易组织 C.亚太经济合作组织 D.世界银行 6.2018年3月初，联合国粮农组织发布的2月份全球食品价格指数创历史新高。影响此次世界粮食价格上涨的供给因素是AjLBHrnAILg A.一些粮食主产国遭受自然灾害 B.世界经济开始逐步复苏 C.国际贸易保护主义抬头 D.发达国际宽松的货币政策 7.某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的产品与服务xHAQX74J0X A.属于公共物品 B.价值通过其他形式实现 C.使用价值不大 D.未用于交换而没有价值 解读:公司是以获取利润为经营目的的，所以，它们提供的产品和服务之所以免费，是因为这些产品和服务的价值可以通过其他形式

2018年高考全国卷1生物试题

绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是 A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 2．生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA—蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物 B．真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有 C．若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶 D．若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶 3．下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是 A．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO-3 B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C．土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D．给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象 4．已知药物X对细胞增值有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每

隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是 A．乙组加入了药物X后再进行培养 B．丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养 C．乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养 D．若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构 5．种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是 A．种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B．某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同 D．培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱 6．某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。据此判断，下列说法不合理的是 A．突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失 B．突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的 C．突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到X D．突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移 三、非选择题：共174分，第22~32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33~38题为选考题，考生

(完整word版)2018年高考生物全国1卷及参考答案

2018 年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试（生物部分） 一、选择题 1．生物膜的结构与功能存在密切的联系，下列有关叙错误的是 A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D．线粒体DNA 位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 2．生物体内的DNA 常与蛋白质结合，以DNA 一蛋白质复台物的形式存在。下列相关叙述错误的是 A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA－蛋白质复合物 B．真核细胞的核中有DNA－蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有 C．若复台物中的某蛋白参与DNA 复制，则该蛋白可能是DNA 聚合酶 D．若复台物中正在进行RNA的合成，则该复台物中含有RNA 聚台酶 3．下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是 3 - A．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2 和NO B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C．土壤微生物降解植物杆产生的无机离子可被根系吸收 D．给王米施肥过多时，会因根系水分外流引起起“烧苗”现象 4．已知药物X 对细胞增殖有促进作用，药物 D 可抑制药物x 的作用，某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲，乙，丙三组，分别置 于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其 中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数， 结果如图所示。据图分析析，下列相关叙述不台理的是 A．乙组加入了药物x 后再进行培养 B．丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养 C．乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养 D．若药物X 为蛋白质，则药物 D 可能改变了药物X的空间结构 5．种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是 A，种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B．某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同 D．培养瓶中细菌种群数量达到K 值前，密度对其增长的制约逐断减弱

2018年高考理综全国1卷生物部分(word精校版含答案)

2018年高考理综（Ⅰ）生物试题 一、选择题 1.生物膜的结构与功能存在密切的联系，下列有关叙述错误的是 A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C.细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D.线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 2.生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA-蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是 A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复合物 B.真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有 C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶 D.若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶 3.下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是 A.在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO3- B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C.土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D.给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象 4.已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物)，每隔一段时回测定各组细胞数。结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是 A.乙组加入了药物X后再进行培养 B.丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继 续培养 C.乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继 续培养 D.若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的 空间结构 5.种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是 A.种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同 D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱 6.某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M 可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长。物M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌(X)的菌落。据此判断，下列说法不台理的是 A.突变体M催化台成氨基酸甲所需酶的活性丧失 B.突变体M和N都是由于基因发生突变而得来 C.突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到X

2018年高考真题江苏卷语文Word版含解析

2018年普通高等学校招生全国统一考试 语文I试题 一、语言文字运用 1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。如果把经典仅仅当作一场的说教，那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践，才能切实摇圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。 A. 特立独行耳提面命顿悟 B. 特立独行耳濡目染领悟 C. 身体力行耳提面命领悟 D. 身体力行耳濡目染顿悟 【答案】C ..................... 点睛：对于词语题，第一、要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等，切忌望文生义。第二，要辨析感情，明确词语的感情色彩，是褒义，还是贬义。第三，要辨析用法，包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，（1）逐字解释词语，把握大意；（2）注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；（3）要注意词语使用范围，搭配的对象；（4）弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；（5）从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 2. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是 “理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本

假设之一。，。，，，，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。 ①反而更多地采取一种合作分享的思维方式 ②不再注重购买、拥有产品或服务 ③但在分享经济这一催化剂的作用下 ④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式 ⑤在新兴的互联网平台上 ⑥这个利己主义的假设发生了变化 A. ③⑥⑤①④② B. ③⑥⑤④②① C. ⑤⑥③①④② D. ⑤⑥③④②① 【答案】B 【解析】试题分析：此类型题首先要通读语段，了解句意，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。本语段谈的是分享经济，语段第一句谈的是理性经济，追求的是个人经济最大化，是西方经济学的基本假设之一，是利己主义的假设，它要向分享经济转变必须有条件，即③⑥排在前面，所以排除C、D项。根据“不再……”语境推，②紧承④，而横线后面的内容“更……”又紧承①，所以排除A 项，选B项。 3. 下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是 ①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。 ③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。 A. ①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝 B. ①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝 C. ①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千 D. ①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千 【答案】D 【解析】试题分析：本题考查对诗句中意境的感悟能力。“乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞”，出自曹植的《空竹赋》，所以对应的应该是“抖空竹”，排除A、C项。“雾毂云销妙剪裁，好风相送上瑶台”出自清代诗人杨仲愈《美人风筝》，从“妙剪裁”“好风相送”中也可以推断出是“放风筝”，所以排除C项，选D项。当然“浪设机关何所益，仅存边角未为雄”，也符合“下围棋”意境，“来疑神女从云下，去似恒娥到月边”符合古代女子荡秋千意境，且前两句是“画阁盈盈出半天,依稀云里见秋千”。

2018年高考全国卷2理综生物试题答案解析

2018年高考全国卷2理综生物试题解析版 1. 下列关于人体中蛋白质功能的叙述，错误的是 A. 浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原 B. 肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程 C. 蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输 D. 细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分 【答案】C 【解析】【分析】由题意可知，该题考查的是蛋白质的功能的相关知识，选项所描述的是几种常见的蛋白质的功能及其相关知识。 【点睛】本题以蛋白质的功能为主线，综合考查对体液免疫、组成肌肉细胞的肌动蛋白等蛋白质与血红蛋白的功能、细胞核的结构及染色体的组成、无机盐的功能等相关知识的识记和理解能力。解决此类问题，除了需要考生熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络外，在平时的学习中要善于进行横向联系，即对教材中与某一知识有关的内容横向辐射，进行归纳。 2. 下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是 A. 巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散 B. 固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输 C. 神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输 D. 护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输 【答案】C 【解析】【分析】本题考查细胞的物质输入与输出，具体涉及了被动运输（包括自由扩散和协助扩散）、主动运输和胞吞等方式，意图考查学生对相关知识点的理解能力。 【详解】病原体属于颗粒性物质，颗粒性物质或大分子物质进出细胞的方式为胞吞和胞吐，因此巨噬细胞摄入病原体的过程属于胞吞，A错误；固醇类激素的化学本质是脂质，脂溶性物质以自由扩散的方式进入靶细胞，B错误；神经细胞内的Na＋浓度比细胞膜外低，受刺激时，产生的Na＋内流是顺浓度梯度进行的，属于被动运输，C正确；甘油是脂溶性小分子物质，以自由扩散的方式进入细胞，D错误。 3. 下列有关人体内激素的叙述，正确的是 A. 运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物 B. 饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性 1

2018年高考全国I卷理科综合能力测试(生物)

2018年高考全国I卷理科综合能力测试（生物） 赖李健 一，选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。 1．生物膜的结构与功能存在密切的联系，下列有关叙述错误的是（） A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 【答案】D 【解析】生物膜具有分隔膜内外环境、控制物质进出、提供酶的附着点等功能。D选项中线粒体的DNA位于线粒体基质中，不是线粒体外膜上，故D错误。 2．生物体内的DNA常与蛋白结合，以DNA-蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是（）A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复台物 B．真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有 C．若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶 D．若复合物中正在进行RNA的合成，则该复台物中含有RNA聚合酶 【答案】B 【解析】原核细胞的拟核中在进行复制或者转录的时候也会与相关蛋白酶与DNA相结合完成复制转录等生命活动。3．下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是 A．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO-3 B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C．土微生物降解植物秸杆产生的无机离子可被根系吸收 D．给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象 【答案】A 【解析】A项，植物细胞不能直接吸收利用N2，错误；B项，农田适时松土可以增加土壤中氧气含量，细胞有氧呼吸增强，有利于对矿质元素的吸收，正确；C项，微生物将植物秸秆分解成水和无机盐离子，植物根系可吸收无机盐离子，正确；D项，施肥过多会造成细胞外溶液浓度升高，细胞失水，此为“烧苗”现象，正确。 4．已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是（） A．乙组加入了药物X后再进行培养 B．丙组先加入了药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养 C．乙组先加入了药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养 D．若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构 【答案】C

2018年全国高考新课标2卷理科数学试题(解析版)

注意事项： 2018 年普通高等学校招生全国统一考试新课标 2 卷 理科数学 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 12 小题，每小题 5 分，共 60分， 、选择题：本题共 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的。 1+2i 1．1-2i =( ) 4 A ．- 5 - 解析：选 2．已知集合 A ．9 解析：选 A 3 5i 43 B ．- 5 + 5i 3 C ． - 5 4 5i D ． 34 5 + 5i A={(x,y)|x 2+y 2≤3,x ∈Z,y ∈Z } ，则 A 中元素的 个数为 ( B ．8 C ． 5 问题为确定圆面内整点个数 x -x e -e 2 的图像大致为 ( ) x ) D ．4 3．函数 f(x)= 解析：选 B f(x) 为奇函数，排除 A,x>0,f(x)>0, 排除 D, 取 x=2,f(2)= 2 -2 e -e 4 >1, 故选 B 4．已知向量 A ．4 解析：选 B a ，b 满足 |a|=1 ， a· b=-1 ，则 B ． 2 a · (2a-b)=2a -a 22 5．双曲线 a x 2－y b 2＝1(a >0， b> 0)的离心率为 3 b=2+1=3 a · (2a-b)= ( ) C ．2 3，则其渐近线方程为 ( D ． A ． y=± 2x 解析：选 A e= 3 B ． y=± 3x c 2=3a 2 b= 2a C5 cos = ， BC=1， AC=5，则 25 B ． 30 2C 6．在Δ ABC 中， A ． 4 2 解析：选 A cosC=2cos 22 -1= - C ． y=± AB= ( ) C ． 29 D ． D ． 25 y=± 3 x y=± x 2 3 5 AB 2=AC 2+BC 2 -2AB · BC ·cosC=32 AB=4 2

2018年高考生物试题(全国卷Ⅲ)答案

2018年全国普通高等学校招生考试(全国卷Ⅲ) 生物部分答案 1．D 【解析】奥地利的孟德尔以豌豆为实验材料发现了性状遗传规律，A 项不符合题意； 美国的卡尔文利用小球藻，用14C 标记的142CO 供小球藻进行光合作用，探明了2CO 中 的C 在光合作用过程中转化成有机物中C 的途径，这就是著名的卡尔文循环，B 项不符合题意；英国的格里菲思和美国的艾弗里分别完成了肺炎双球菌的体内和体外转化实验，C 项不符合题意；1965年我国科学家完成了结晶牛胰岛素的人工合成，D 项符合题意。 2．A 【解析】细胞增殖过程涉及很多生物化学反应，某些过程如DNA 的复制等都会消耗能 量，A 错误；生物膜的基本支架是磷脂双分子层，其中含有磷元素，B 正确；相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递，如受精作用，C 正确；在生物体内，细胞分化一般是不可逆的，D 正确。 3．D 【解析】静息状态时，神经细胞膜两侧电位为外正内负，此时细胞膜内钾离子浓度比 膜外高很多倍，而钠离子浓度的分布与钾离子相反，因此A 、B 、C 错误，D 正确。 4．B 【解析】染色单体分离发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，A 正确；同源染 色体联会发生在减数第一次分裂的前期，B 错误；无论是有丝分裂还是减数分裂，染色体仅复制一次，C 正确；有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体的着丝点都整齐排列在赤道板上，D 正确。 5．C 【解析】植物在黑暗中既可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸，A 正确；食物链上某一 营养级同化的能量大部分用于呼吸消耗，B 正确；对于以糖类为底物的呼吸作用来说，有氧呼吸的产物是2CO 和2H O ，无氧呼吸的产物为乳酸或者酒精和2CO ，C 错误；植物光合作用的光反应阶段、有氧呼吸过程的第一、第二、第三阶段以及无氧呼吸第一阶段都可以合成ATP ，D 正确。 6．B 【解析】农田中具有趋光性的昆虫是异养生物，属于生态系统中的消费者，A 正确； 利用黑光灯诱捕有趋光性的昆虫，黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于物理信息，B 错误；通过统计黑光灯诱捕的某种趋光性昆虫的数量，可调查某种趋光性昆虫的种群密度，C 正确；黑光灯诱捕的方法可通过统计诱捕到的趋光性昆虫的种类数来探究该农田趋光性昆虫的物种数目，D 正确。

2018年高考全国卷理科综合生物3套试题及答案(word版)

2018年高考全国卷理科综合生物3套试题及答案(word版)

2018全国Ⅰ卷 1、生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是（） A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成膜结构的破坏 C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 2、生物体内DNA常与蛋白质结合，以DNA-蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是（） A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复合物 B．真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有 C．若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶 D．若复合物中正在进行RNA的合成，则复合物中含有RNA聚合酶 3、下列有关植物根系吸收利用营养物质元素的

物D，继续培养 C．乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养 D．若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构 5、种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是（） A．种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B．某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受到密度制约 C．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同 D．培养瓶中细菌种群数量达到K值，密度对其增长的制约逐年减弱 6、某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基培上生长，将M 和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平

2018年高考真题生物试卷(全国卷1)

绝密★启用前 生物部分(全国卷1) 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ar 40 Fe 56 I 127 一、选择题：本题共6个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是 A. 叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B. 溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C. 细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D. 线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 【答案】D 【解析】【分析】本题考查各种生物膜的结构和功能，通过识记叶绿体、溶酶体、核膜以及线粒体的结构和功能，就能解答此题。 【点睛】解答本题关键能识记生物膜的概念以及各种生物膜的结构和功能。 2. 生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA—蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是 A. 真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物

B. 真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有 C. 若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶 D. 若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶 【答案】B 【解析】【分析】据题干“DNA常与蛋白质结合,以DNA-蛋白质复合物的形式存在”可知，该题是考查染色体（质）的成分以及DNA的复制和转录过程等，都存在DNA-蛋白质复合物，据此回答各个选项。 【详解】真核细胞的染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在形式，主要是由DNA和蛋白质组成，都存在DNA-蛋白质复合物，A正确；真核细胞的核中含有染色体或染色质，存在DNA-蛋白质复合物，原核细胞的拟核中也可能存在DNA-蛋白质复合物，如拟核DNA进行复制或者转录的过程中都存在DNA与酶（成分为蛋白质）的结合，也能形成DNA-蛋白质复合物，B错误；DNA复制需要DNA聚合酶、解旋酶等，因此复合物中的某蛋白可能是DNA聚合酶，C正确；若复合物中正在进行RNA的合成,属于转录过程，转录需要RNA 聚合酶等，因此复合物中的某蛋白可能是RNA聚合酶，D正确。 【点睛】解答此题要理清染色体的成分，明确复制和转录过程中存在酶的催化，酶能结合到DNA模板链上，且相关酶的成分是蛋白质，从而才能正确判断BCD三个选项。 3. 下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是 A. 在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO-3 B. 农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C. 土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D. 给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象 【答案】A 【解析】【分析】本题围绕植物根吸收物质的运输方式来考查植物根吸收无机盐的形式以及吸水和失水的条件。 【详解】植物根细胞从土壤中能吸收无机盐，但无机盐需以离子形成存在，所以N2不能直接吸收利用，A 错误；根细胞吸收矿质元素的方式是主动运输，主动运输需要消耗能量，农田适时松土能促进根系的有氧呼吸，为根细胞吸收矿质元素提供更多的能量，因此农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收，B正确；土壤中微生物可以分解植物秸秆中的有机物，产生无机盐离子，从而可以被根系吸收，C正确；给玉米施肥过多时，会使土壤溶液浓度过高，大于根系细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，引起“烧苗”现象，D正确。

2018年全国高考生物试题汇总解析(包含13套试卷)

1 课标卷Ⅰ理科综合生物卷解析 （适用地区：河南、河北、山西、陕西、湖北、江西、湖南）必修部分分值分配统计 分数分配比较合理，都接近平均分25分，与教学时数相统一。 知识点分布： 选择题 1.关蛋白质合成的基础知识； 2. 有丝分裂和减数分裂; 3. 植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子; 4.免疫调节等； 5. 生态学部分种群、群落和生态系统； 6. 验证孟德尔分离定律。 非选择题 29.物质鉴定及植物代谢（11分） 30.血糖的调节（10分） 31.基因分离定律的验证（12分） 32.生态学群落演替和生态系统的稳定性（6分） 选做题（15分） 39.泡菜的制作 40.基因工程、蛋白质工程、胚胎工程 一、选择题（共6题，每题6分） 1.关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（） A．一种tRNA可以携带多种氨基酸 B．DNA聚合酶是在细胞核中合成的 C．反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基 D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成 【答案】D 【解析】tRNA的一端有三个碱基外露为反密码子，与mRNA上的密码子进行碱基互补配对，另一端携带一种氨基酸到达核糖体上，通过发生脱水缩合形成肽健，合成多肽链。所以A、C错误。DNA聚合酶是蛋白质，在核糖体上合成，而细胞核内无核糖体，不能合成蛋白质，因而DNA聚合酶是在细胞质中合成的蛋白质类酶，通过核孔进入细胞核发挥作用。B错。线粒体中不仅具有自己的DNA，而且还有核糖体，能够通过转录和翻译控制一部分蛋白质的合成，所以核糖体具有一定的独立性。D正确。 【试题点评】本题不偏不难，正面考查了有关蛋白质合成的基础知识，DNA聚合酶是在细胞核内起催化作用的，部分考生可能会误选B。 本题主要涉及的知识点是化合物的本质及合成、基因控制蛋白质合成过程中有关概念及特点。旨在考