我的养龙鱼心得

我的养龙鱼心得

每个人都有自己的喜好，我的喜好就是养龙，在初期养龙时，我十分

狂热并带有盲目性，一看到好龙就心痒一定要把它弄到手，相信这也是每位初养龙鱼爱好者必备的缺点；由于我的盲目性导致对龙鱼的饲养知识忽略学习，管理不善，再加上对过滤系统（生化、物理过滤）更是一窍不通，导致几年下来我损失几尾好龙更是花了不少的冤枉钱，。不过吸取教训后，理性购买了多本相关书籍，上相关的龙鱼网站，好好学习，天天向上；之后我决定改善鱼缸的过滤系统，于是在广州喜鹊路询问了几家鱼缸店，在了解多款过滤系统后我果断选择了辉赏好鱼缸的过滤系统，定制了第五代底滤。把原先的缸底底沙和造景清理掉，由于鱼只太多派粪太多与消化细菌的繁殖不成比例（超负荷），过滤不全面，清洗费事；一但鱼只有病下要份量较大，不易治愈。鱼缸定制好后遍着手购买了滤材、PH值控制器，智能显示屏,

安装后效果不错，再加上平常辛勤管理及爱心，我的龙群安然品相好

看了许多，感到欣慰的缸内的两条红龙已经发色了。以下是我本人积

累的一些经验。

一、鱼缸篇：龙鱼饲养缸的尺寸就不说了，大家都知道。养龙

建议用大型龙鱼缸（缸底过滤），省去不少费事，大家购回来的不一

定都是成龙大多是小龙，因而在造缸时，在入水口的那块玻璃应做成活动的，分成两至三块，随着小龙的成长，可以调节水位；在做缸时如养红龙，缸的四面（加底部玻璃），选用黑色玻璃（金龙系列则用透明超白玻璃，正面用透明超白玻璃，有助以后红龙发色；

滤材篇：滤材无它就是：生化棉、滤棉、磁环、生化球、

活性炭、珊瑚沙等，搭配因人而异，因地至宜。磁环、珊瑚沙中性偏碱，养龙的PH值为5.5⑺.5适宜，但磁环、珊瑚沙的PH值为7.5⑻.5之间，两者间有冲突，此时可用网袋装入软水树脂或沉木碎

（泡水一个星期才用），放入磁环、珊瑚沙一起使用中和PH值，份量根据个人要求的PH值而定，太低的PH值不利于消化细菌的培养。

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三、水质篇：养龙的水值中性偏弱酸，培养好消化细菌降低硝酸盐、亚硝酸盐等有害物质，是重要的一环，有许多疾病都是由水质不好引起的，无它的就是建立一个完善的过滤系统改善水质，也是我最初首先把旧的过滤系统更换为辉赏好五代底滤的原因。主观就是日常的管理，（例如观察龙鱼的游姿，龙鱼游起来，缩鳍老是不舒展，那就要检测水的各样数值看是否要换水）。有的新手问：新缸养鱼为什么容易养死鱼？我认为是水太新或养水的时间不够导致的，而不是新缸造成的，新缸的玻璃胶为酸性，但为了安全起见还是用海盐泡缸后养水，建议在养水过程中加杀藻灯杀藻。有人说老水养龙漂亮，新水使龙成长快点，此说法我同意，但在这里我想请教各位高手水的软硬度和酸碱度是否混为一谈！？我曾经问过一位养鱼养了十多年高手，他答我：养龙的水要弱酸偏软，有助于鱼儿发色，但水的软硬度和酸碱度是两回事，有的水硬度会高酸碱度会低，反之也是一样的道理，

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不能单凭仪器测试的数值为准，还要 * 经验来调节水质的软硬度和酸 碱度，在此我想各位求证一下！ 我在书籍上看到小日本养的龙鱼十分 的漂亮，是用类似养七彩上部过滤，不要求水流太急配合黑色背景、 植物灯照射，我其实在想慢的水流是否能使水质容易变酸和使植物灯

照射得更加透彻， 有助于红龙发色这是我疑问想向位大侠求证？谢谢！ 照明

篇： 照明一般用卤素管、植物灯、虹管这几种，我本 人用TFC 虹管水中灯，效果还可以。水中灯位置我原先放在水平线 下 15 厘

米，对龙照出来的颜色不错，但后来我发现我的龙喜欢贴缸 游，结果鳞片给水中灯刮出一道一道痕迹因而水中灯放到水面， 愿想 把灯缸外贴着玻璃来照但碍于美观这念头打消了！ 小龙阶段照明时间

为4⑹小时，亚成龙、成龙阶段& 1）0小时。

投食篇：投食是增进鱼与人友谊一环，也是养龙人最乐意 干的，龙鱼吃东西的姿态实在太美了；那怕新请回来小龙就想喂，但 这不倡导，等鱼的稳定再喂。 我从不喂小鱼，喂小鱼不利龙鱼的发色，

般喂昆虫类、青蛙、虾（交替来喂） ，投喂时轻敲缸边引起龙鱼注 意，这可使鱼与你之间倍增亲切感，投喂后我会把冲浪泵打开，让鱼 儿运动一下，有助宽大的鱼鳍生长。小龙投食要少喂多餐，当生长到 30 厘米时减少投喂，一天喂一次，使龙鱼充分消化，此举利于龙鱼 的发色（ 小龙投食要少喂多餐是要把它胃口撑大，便于消化，陪养体 形的时候，长到 30 厘米时是准备发色阶段，因而减少投喂，一天喂 一次，使龙鱼充分养分消化，再配合光照利于龙鱼的发色） 。

四、 五、

六、混养篇：我的混养感悟：我现在养着4条红龙、3 条银龙、2条小红尾，除2条小红龙已隔开养，因为太小，其余7 条龙已混养

起已经一个月无斗殴。通过书籍了解到龙鱼混养解决的就是领域性和混养的密度，我通过加大混养的密度减少龙鱼的领域空间性，暂时混养是成功，开始时我就想龙鱼群中一定要有一个老大，因此我把龙鱼老大锁定在我的那条大红龙，跟着我购入比大龙小一点的银龙3 条，为什么要选银龙？因为银龙的体形修长容易迷惑红龙老大，价格低，同时我购入第二条小红龙（20XX 年8月购入），回去后将小红龙隔开, 3 条银龙放入大龙那边，一开始大龙就将3 条银龙干得体无完肤，我马上用隔板将空间隔小，斗殴减少，斗殴维持两三天，之后就小打小闹还是有，现在很少了，过了两个月尝试将小红龙（22 厘米）放到那边，由于龙都大了将隔板移至大一点空间，刚开始小红龙躲在一边，两三天发现龙老大没有欺负小红龙，倒是银龙有时会欺负小红龙，但红龙老大总会为小红龙解围，这种关系一直维持了几个月，后来分别购入2条小红尾、2条小红龙，用此方法已将2条小红尾投入混养的行列至今斗殴甚少，期待九龙缸的完成。

混养总结归纳：除加大混养的密度减少龙鱼的领域空间性，一定

要确立龙头老大，其他混养的龙鱼体型不能与龙头老大一般大小，因

为这样可以避免为争龙头老大发生更惨烈的斗殴，其间要十分关注水

质，被打伤的龙鱼要马上下盐避免伤口发炎。七、请龙篇：出门前

我一定会将家里的那缸水测试一轮，PH值会在 6.8⑺.0之间，如不

放心会换掉1/5的水，温度在29⑶0这是龙鱼适应的水质和温度, 龙请回来后就不用再调，水温高点可预防一些疾病，做好预备工作就可以去请龙。挑选小龙鱼的要点（金龙和红龙）：体形要修长（如是短身更好），头型要汤勺头，咀要尖而翘要红（个人喜好而定），须要直、长带黑线，鳍要长而宽大（不缩鳍），胸鳍要带金边，背要黑，背、臀鳍上的虎纹要粗而黑并要上下平行对齐，眼要红带金沙（不要挑眼蒙或白内障），肛门要凹型或平（不要有脱肛），鳞片要整齐亮度高、起匡（鳞底鳞匡对照鲜明）至⑷5 派，鳃盖要平滑指甲痕要带血丝色或金色（发色的前兆），侧线要明显，游动要活泼、精神，不怕生（不要挑胆小的）适应能力强，背鳍下的碎鳞要亮（金龙）。小龙回来就要把连鱼带袋放入缸内泡15⑵0分钟（适应温差），20分钟后就是兑水，把袋口打开兑入小部分缸内的水（兑水要兑2⑶次时间为152）0分钟，目的是让小龙适应水质），兑水的过程要看小龙有否异常，如有异常要测试袋里和缸内的水质再做调整，如无异常就可以放鱼；刚请回来

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的小龙我会两天后才喂，其间我会用报纸封缸关灯养两天（目的是使小龙适应环境，避免自切），两天后，如小龙投食不吃，我会用小金鱼投喂（注：要剪去小金鱼肛门后的那条刺），不行的再换别的，如再不开口的饿两天再喂。

以上是本人的一点感悟领会、经验，不对地方还请大侠们斧证！谢谢！

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儿童学习与发展指南读书心得体会

儿童学习与发展指南读书心得体会 《3-6岁儿童学习与进展指南》，经过学习后我对幼儿教育有了更深一步的了解与认识，深深地体味了作为家长在孩子一生的教育起着举脚轻重的作用，在此分享读书心得体味。下面是查字典范文小编为大伙儿收集整理的儿童学习与进展指南读书心得体味，欢迎大伙儿阅读。 儿童学习与进展指南读书心得体味篇1 暑假期间，我们倾听了王老师的专题说座，一起学习了《3-6岁儿童学习与进展指南》。 经过学习，留给我印象最深的是《指南》将幼儿的学习与进展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与进展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与进展目标、教育建议两部分组成。学习与进展目标部分分别对34岁、45岁、56岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致能够达到什么进展水平提出了合理期望。于之前学习的《纲要》中幼儿五大领域的进展总目标相比，有了更详细、具体的认识。 《指南》让我清晰地认识到我所教育的每个年龄段孩子应该具体达到怎么样的目标，而达到如此的目标，我能够依照教育建议采取哪些有效的措施和手段。这些细致的内容关于我如此的年轻教师来说，是特别珍贵的经验资源。关于我将来开展教育教学工作具有特别大的指导作用，也能够有效防止对幼儿产生一些滞后或者超前的教育行为，从而违背幼儿自然进展的规律。 《指南》的学习让我意识到：孩子算是民族的以后，我们要了解孩子的身心进展规律，一切从有利于孩子的进展角度动身，反思我们过去的做法，删减别利于孩子进展的因素，俯下身子，聆听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱，向孩子们学习，创设符合孩子进展需要的课程、环境、区域，让课程回归幼儿的经验，提供孩子操作的机会，让孩子经过与环境、材料相互作用来获得经验，让幼儿自主参与，引导孩子主动学习、探究，成为日子、学习、游戏的主人。 加强与家长的联系沟通，实现家庭教育与幼儿园教育的同步和谐进展，让家长也要转变观念，孩子的童年时短暂的，是别可逆行的，孩子的心是一块奇异的土地，播下一粒思想的种子，就会获得行为的收获，播下一粒行为的种子，就会获得性格的收获;播下一粒性格的种子，就会获得命运的收获。让孩子学习他该学的东西，做他该做的情况。()别把成人的意志强加给孩子，让孩子真正拥有幸福、欢乐的童年。 《指南》是指导教师怎么帮助孩子进展的，但别能把它当成标尺去测量幼儿，损害幼儿，别能把变成束缚幼儿和自己的绳索。它提倡我们做一具研究型的老师，要善于观看幼儿，勇于反思自己。在将来的工作中，我将仔细贯彻《指南》的精神，努力提升自己的专业水平，创新自己的教育理念，调整自己教育思路，为每一位孩子创出一片美好的以后。 儿童学习与进展指南读书心得体味篇2 3月28-29日，这一天半的时刻我们倾听了登封市局李局长及郑州市教研室唐老师和刘老师对《36岁儿童学习与进展指南》的解读，以下是我倾听后的一些感想：首先，《指南》关注教师的操作性。相比较《纲要》来说，《指南》更加具体、细化，更有指向作用。《指南》别仅将幼儿的学习与进展横向分健康、语言、社会、科学、艺术五个领域展开。而且每个领域按照幼儿学习与进展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与进展目标、教育建议两部分组成。学习与进展目标部分分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，以及大致能够达到什么进展水平提出了合理期望。如此细致地纵向深入，让我们一线的老师在实施各领域教学时，有了比较系统的理论依据，《指南》的教育建议部分列举了一些教育幼儿的具体方法，对成年人提出

2020九月开学第一课观后感心得,学生新学期开学演讲稿2篇

2020九月开学第一课观后感心得，学生新学期开学演讲稿2篇 The opening of the first semester of the new semester 编订：JinTai College

2020九月开学第一课观后感心得，学生新学期开学演讲稿2篇 小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。本文档根据主题的心得体会内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：2020九月开学第一课观后感心得，学生新学期开学演讲稿 2、篇章2：2020开学第一课观后感—两篇观看《开学第一课》学生心得体会文档 篇章1:2020九月开学第一课观后感心得，学生新学期开学演讲稿 八月已经过去一半了，新学期也即将到来，不知道大家心里都有什么想法。开学第一课往往讲一些课堂以外的知识，

让学生更好地适应新学期，以便更好地进行学习。这里给大家分享一些关于开学第一课的感想，方便大家学习。 20xx开学第一课学习 大家好!一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天。在这丹桂飘香,金秋收获的季节里,新的一学期又开始了. 迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途。 在过去的旅途中,无论你是否拥有过欢笑,拥有过阳光,这 都已成为永远的记忆,即使以前的成绩很好，也不能骄傲自满;即使以前的成绩很差，也不能垂头丧气.因为那已是过去，过 去已成为历史，不代表现在，更不代表未来，"胜不骄，败不 馁才是成功的关键。不要被过去的阴影所笼罩，应该勤奋努力，力求有所进步，重新看待自己，走向成功的未来.更不要被过 去成功的辉煌所包围，要再接再厉，整理行囊，再次上路，以这一次的成功为基石，走向下一个成功。 摆在我们面前的一切都是新的,你看见了吗? 新的学期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快乐时光里，要投入学习中去。也许你的目标是考上自己理想的高中, 也许你的目标是追赶上某位同学,目标可以不同,但是绝对不能

金色的鱼钩读书心得500字

金色的鱼钩读书心得500字 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 金色的鱼钩读后感1 如果有人问我当你看到有人受到了伤害时，或者有人遇到困难时，你会去救他么?答案是会，因为做人都有一颗舍己为人的心，但是我不觉得会，每当我碰见这种事的时候，我会默默地走开。看见别人做这种事的时候，我会在心里想：为什么要救他呢?又不会对你有用，或者你会得到老师家长的表扬，真是个笨蛋。的确，许多人会有这种想法，以前我也是，认为帮别人应该是有酬劳的。但是，自从我读过一篇文章后，这种想法就消失了。 今天，我读了《金色的鱼钩》这篇文章，一开始我还想：为什么这上面的鱼钩是金色的呢? 这篇作文主要讲了：1935秋天，红军长征进入草地，三个同志病得很重，指导员派老班长来照顾他们，为他们做鱼汤，自己却不喝，还一直用饱满的情绪鼓励他们，最后三个小同志成功走出了草地，自己却饿死了。 读完这篇文章，我十分地惭愧，老班长舍去自己的生命救了三个小同志，在我以前看来是一个笑话，而现在，却成了一个感人的事件，老班长忠于革命，关心同志，舍己为人的英雄身影成为了我脑海中挥之不去的记忆!老班长拥有的金子般的心灵永垂不朽。这正好解开了我的问题的纽扣。在老班长用来钓鱼的鱼钩上，闪烁着老班长金色的思

想光辉，长满红锈的鱼钩成为了金色的鱼钩! 我和老班长比起来，简直就是一个反面教材。有一次，我到公园玩，看见一个小孩正抓着一个钢丝哭，很明显就是下不来了，我摇摇头，漫不经心的走开了，想：知道怎么上去就肯定知道怎么下来。这时，一个大哥哥把他抱了下来，我看到了，脸红了起来，飞快地跑开了。现在想起，都有些惭愧。 只要人人都拥有一颗舍己为人的心，我们这个世界一定会更美好，让我们为了这个目标而努力吧! 金色的鱼钩读后感2 常常听父亲讲红军的故事。最近，读了《金色的鱼钩》这篇文章后，很受感动。 这篇文章记述的是一九三五年秋天，红四方面进入茫茫大草地后的一件事。一位四十多岁的老班长带了掉队的三个病号艰难的走着。后来，青稞吃玩了，老班长就钓鱼给病号吃，自己却连一口鱼汤也没喝，最后牺牲在草地里。 老班长把生的希望留给别人，把死留给自己。他留给我们不仅是一个鱼钩，而是舍己为人的高尚品德。 读到老班长不吃鱼肉，不喝鱼汤，只吃病号吃剩下的鱼骨头时，我的内心里深受感动，真想让老班长活下来，让他也享受享受我们今天的生活。 我们应该好好向老班长学习，学习他舍己为人的崇高精神，学习他对共产主义事业的一片忠心。我一定要以自己的实际行动：为共产主义

饲养龙鱼的标准鱼缸

饲养龙鱼的标准鱼缸，在幼鱼方面宜用100CM X 40CM X 50CM（高），成鱼方面200CM X 60CM X 80CM（高），因为龙鱼的成长尺寸可长到50CM至80CM左右的体形，如果鱼缸太小，当长到一定程度时就会停止生长（缓慢），甚至会导致鱼体变形（畸形），影响龙鱼的形态，大的鱼缸可以增加它的活动量，充足的空间。饲养龙鱼的饵料很多，在原生地的龙鱼以昆虫青蛙及小鱼为食，饲养下的龙鱼也可用这些活饵为食，但须注意的是，要多多变化喂食的种类，以免以后造成营养不均，及单挑一饵料，就是所谓挑食，喂食时要注意避免让龙鱼吃水底的活饵，因为时间一久，眼睛会导致下垂，或者吃的太肥也会造成此一现象，因为脂肪过多的龙鱼会造成影响眼睛底下的皮下组织松弛，另一种说法是龙鱼在自然的环境下是属于上层鱼类，正常情况眼睛是向上看，而不是向下。人工饲养的活饵通常在缸底活动，龙鱼为吃底部的饵，必须一直向下看，提供一个小方法，在水缸中放一个乒乓球，让龙鱼无聊时咬一咬，顺便可以让眼睛为了看乒乓球而朝上看，此一方法仅提供参考。饵料的喂食关系着龙鱼身上的体色，龙鱼体色的关键在于虾红素的补充，虾红素是红色系鱼种不可获缺的东西，补充的来源可以使用各种虾类、蟋蟀、蟑螂、小壁虎或市面上所售的“爱族龙鱼饲料”和“喜瑞龙鱼饲料”及“德彩龙鱼饲料”。三、龙鱼之疾病防治眼睛混浊： 1、眼球表面出现白浊，表示水质恶化，应将水族箱的水换掉1/3，提高水温至摄氏30度，并加入抗生素，数日之后，应会好转。 2、另一种情形，眼球的中心或附近产生白化的现象，甚至长出白色棉絮物，这种大多是营养不均衡或细菌感染所造成的，您可以投放：Sera（喜瑞）治细菌治生虫剂，或AZOO(爱族）治细菌剂直接治疗，同时提高水温至摄氏30度。

读书心得体会：让读书伴成长

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 读书心得体会：让读书伴成长 文章导读：读书与健康成长紧紧相联，读书促进成长，成长离不开读书，我读书的目的是丰富知识，开阔视野，助推工作，提升自身文化素养。 玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。读书与健康成长紧紧相联，读书促进成长，成长离不开读书，这是我个人理解终生学习这一要求的简单表述。 我读书的目的是丰富知识，开阔视野，助推工作，提升自身文化素养。总结我的读书经历，有四次起伏变化：第一阶段是学生时代仅为学习成绩而读书，我称为被动读书；第二阶段是有了兴趣爱好仅为提高特长而读书，我称为局限读书；第三阶段是在工作岗位上仅为干好本职而读书，我称为狭隘读书；第四阶段就是现在的情况，读书意识强了，读书范畴广了，但读书量太少，我称为平常读书。和大多数人一样，总是借口困工作忙而贻误读书，这不是能站住脚的理由，而是自身坚持做事的毅力不够，没有养成坚持每天读书的良好习惯。这就算是对自己的一次自我批评吧。 我算不上一个地道的读书人，没有什么经验可谈，就和大家在一起谈一些个人的观点。我个人对读好书的见解可以概括为12个字：精读、常读、笔读、心读、鉴读、多读。 一、精读。精读的一个方面是精选。世上的书籍数以亿计，要读 1 / 9

的书难计其多。这就需要有选择地去读，更重要的是会选择，根据自己的喜好和需要，精心选择几本好书，不要见书就买。托尔斯泰有句名言理想的书籍是智慧的钥匙，赵树理也说过这样的话：读书也像开矿一样，沙里淘金，说的就是选好书、读好书的道理。另一方面是把书读到真懂。一本好书，读一遍两遍是不行的，要反复的去读，每读一遍都会有不同的收获。多少专家研究《红楼梦》，还成立了专门的红学研究会，现在还在研究她，就是这个道理。读书不能只求一只半解，要完全理解，尽可能全部消化，这才叫读书，叫精读。 二、常读。书要常读，养成习惯。要养成一个好的习惯很难，但只要坚持去做，把一件事重复去做，这种重复就会成为一种习惯。对坚持每天读书，不要说需要多久，只要能坚持1个月，这种意识自然会成为习惯，这就叫习惯成自然。我认为，我们青年干部要把读书当作一日三餐的生活习惯，让读书成为每天必不可少的生活内容，我称之为常读。 三、笔读。就是要借助手中的笔辅助读书。有一句耳熟能详的谚语叫好记性不如烂笔头，通常理解为作读书笔记，我还理解为写心得体会、读后感、随笔等。我认为，读书是吸收，写作是消化，我在第一次执笔写公文、起草大会讲话时，总觉得没有东西可写，要么写的内容干巴巴，平铺直叙，意识到自己的阅读量太少，脑子里记下的东西太少，这才刻意去多读书，把好的语句、好的典故摘记笔下，并坚持写一些读书心得，不怕写不好，只要坚持，久而久之，这些东西就会留在脑海，动笔写文章时就会自然见于笔下。我在看电视节目时也

《大鱼之道》读书心得体会

《大鱼之道》读书心得体会 《大鱼之道》是xx浙江少年儿童出版社出版的图书。作者沈石溪。以下是分享的《大鱼之道》读书心得体会，欢迎大家阅读。 《大鱼之道》的故事是这样的：作者在瀑布下冲凉，忽见一条堪称鱼母的黑鲩穿梭其间，准备产卵。作者见到后，重重一棍击在它的脑壳上，它便像死鱼一样被作者带了回去。没想到因为作者没让它把它的鱼子产卵到湖里去，它在途中拼死咬住树枝，使自己的鱼子安全产到湖里去，才默默地死去。 读完这个故事，我最大的感受就是震撼。鱼母历经艰辛来到这里，就是为了它肚子里的那些小生命能够安全产到湖里，它为了那些小生命，不惜牺牲自己的生命。这在动物界里或许很常见，可它却让我看到了一个母亲为了自己的孩子安全诞生，宁愿舍弃自己的生命。想想所有人的父母，不都是如此吗？为了自己的儿女，宁愿舍弃自己的生命，不顾一切。想想我们的妈妈，在怀孕期间，整天挺个大肚子，走路都不方便，更不用说做其他事情了。可为了我们，他们的孩子，他们可以忍受一切痛苦。我们即将诞生，妈妈在做手术的时候，用痛来说就太渺小了，说是在生与死之间徘徊还差不多。可是他们能够忍受，因为我们给了他们希望。 黑鲩就是一个了不起的母亲！ 在寒假里，我读了一本沈石溪写的动物小说，名字叫做《大鱼之道》。这本书我很快就把它看完了，因为这本书很有趣，我对这本书的兴趣已经超越了我对书的热爱，现在，我已经爱上读书了。

说到鱼，大家一定会想到各种吃掉鱼的做法；比如说清蒸鱼、烧烤鱼、炖鱼等，但是在“大鱼之道”这本书里，我看到了另外一种鱼。一天，作者来到小溪边洗澡，看见一只特别大的鱼映入眼帘，作者想到这是一只母鱼，便想吃它，可是母鱼顽强抵抗，最终在作者面前装死，最后关头，它将最后的力气用在了孵化鱼卵上，在彩虹辉映的湖面上，洒下了那一颗颗金黄色的鱼卵。看到最后，我的眼里差点流出了泪水，辛亏我擦了泪，泪水才算没有出来。看完这篇短文，我的心里波涛汹涌，此时此刻，我在想：“人们为什么那么残忍，将一只尽心尽责的母鱼给吃掉。”最终，我要为这只母鱼申冤，难道，他们的精神难道不值得我们人类去学习吗？鱼妈妈，在这里，我感谢您用生命教会了我们人生道理。 在元旦假期里，我趁着空闲读了沈石溪的《大鱼之道》。其中，有篇文章引起了我的思考。这篇文章的题目叫做“善举白旗的鱼”，讲的是三条鱼在水塘中“争夺领地”，一条白尾巴鱼最先“投降”，其余两条“红鳃盖”、“黄嘴壳”频频争斗，最后相继死亡，而白尾巴，最终拥有了水塘。 读完这篇文章后，我最先感叹白尾巴的聪明。它面对两个强大的敌手，并没有硬碰硬，而是先假意投降，等到对手互相残杀后，坐享渔翁之利。就算是人，也未必会想到，真是只“神鱼”。细想一下，又觉得平淡无奇。大自然本就十分神奇，这条鱼只是巧妙地适应了自然而且这也有规律可循：强悍虽然扬眉吐气，却很容易在频繁的争斗中受伤或死亡；怯懦者虽然窝囊憋气，却因避免了争斗而得以存活。

海象鱼饲养方法

海象鱼饲养方法 海象鱼 海象鱼也为龙鱼的一种，在科目上属于巨骨舌鱼，在地域上属于美洲龙鱼，在龙鱼各品种当中，也属于体型庞大者。野外生长的银龙鱼(详情介绍)最大尺寸也就是体长一米，但是海象鱼是长可达5公尺，最重可达200公斤，在淡水鱼中，也实属“重量级”人物。 海象鱼体型比其它龙鱼要长很多，呈现的是梭形，身体前部平扁，中段粗壮，而后部则较扁。它的头部尤其与其它龙鱼不同，非常的长，甚至要超过体长的一半，吻部呈现剑状，前端狭而扁，基部则阔且肥厚。吻须短小，特点的是位于腹面。眼睛也较小。 头部表面覆有梅花(详情介绍)斑状的神经细胞。鳃孔大，特别的是海象鱼体表光滑没有闪闪发亮的鳞片，它虽然不像金龙鱼红龙鱼那般色彩鲜艳，鳞光闪闪，但是因其特别之处，也让它拥有不可比拟的观赏价值。海象鱼的尾鳞上有8个棱形的鳞板，往后延伸直至尾鳍上叶。背鳍的起点有腹鳍之后，由不分支的鳍条组成，它的尾鳍呈现歪形，上叶较为发达，且有一列棘状鳞。头、背部及尾鳍均呈现的是青灰色，而腹部则为白色。 养海象鱼，首先要根据它的体型特点、生活习性，准备一个适合海象鱼健康生长的水族箱。 海象鱼一般在18-22个月时就会充分发色，2年的时间就会在

各方面发展成熟。就从体型方面来说，家中1.5米的鱼缸最多只能养到海象鱼长到1米左右。海象鱼生长迅速，外国杂质建议养海象鱼的水族箱是长4.5米，宽1.5米，高1.5米。因此，海象鱼只能放养在大水族箱中，海象鱼放养至鱼缸中的时候，要保证有足够的饲养空间鱼开阔的活动范围。如果缸体的水位较低时，一定要在缸的顶部做好保护措施，以防其蹦出造成不必要的损失。 从生活习性来说，海象鱼是热带鱼，喜欢弱酸性水质，对水质的要求不是很严格，适宜的水温是介于24度和29度之间。但是从大家这些年来的养殖经验来看，只要海象鱼适应的好，水温可以适度扩大到22度和31度之间。作为龙鱼的近亲，海象鱼要求水温的稳定性，不可急剧变化。 海象鱼这种巨骨舌鱼属肉食性鱼类，从幼鱼到成鱼，都必须投喂动物性饵料，以投喂活动的小鱼最佳。动物内脏，易妨害消化系统，不可投喂。投喂的人工配合饲料多选用对虾饲料(浮性)。提醒一点的是：鱼和人一样需要各种养分，不可以投喂一种饵料，应制定出一份营养丰富的菜单，以确保它的营养均衡。

3一6岁儿童学习与发展指南读书心得1000字

3一6岁儿童学习与发展指南读书心 得1000字 《3-6岁儿童学习与发展指南》对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。这里给大家分享一些关于3一6岁儿童学习与发展指南读后感，希望对大家有所帮助。 3一6岁儿童学习与发展指南读后感1 暑假前，聆听了王老师关于解读《3—6岁儿童学习与发展指南》的精彩讲座，讲座后我将《指南》打印装订起来，利用假期的空余时间细细地翻看、品读了一番，在阅读过程中对《指南》有了进一步的了解和认识的同时，总结了以下的一些心得体会： 一、《指南》是一本师幼共同的“成长册” 正如《指南》的“说明”中所说，《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干个方面，每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。 《指南》中对幼儿的能力发展水平的确定并不是随随便便的，有些语句虽然意义相近，但是在数字或言语上的界定却更加详细规范了，如在动作发展中规定3～4岁的孩子能够单脚连续向前

跳2米左右;4～5岁的孩子能够单脚连续向前跳5米左右;5～6 岁的孩子能够单脚连续向前跳8米左右，这些小小的数字虽然不同，但是却是根据幼儿的年龄特点层层递进的，正体现了不同年龄阶段孩子的水平能力发展差异，而也正是这些小小数字上的差异，让我们教师对于如何根据幼儿年龄特点制定教学计划，有了更好的参考数值，让孩子在不同年龄阶段得到更好的发展和成长。 幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领，有了《指南》中更详细的标准划分，教师对于不同年龄阶段的幼儿应该达到的某一能力或水平有了更详细的了解，对教师的工作有积极有效的推动作用，也让教师更快更好地在工作中不断成长。 二、《指南》是一本详实温馨的“备忘录” 《指南》中的学习与发展目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望;教育建议部分针对幼儿学习与发展目标，列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。 让我最印象深刻的是每个领域中的教育建议，如“鼓励幼儿做力所能及的事情，不论幼儿做得好坏都给与适当的肯定，不因做不好或做得慢而包办代替，以免剥夺他发展自理能力的机会”、

竭泽而渔读书心得五篇

竭泽而渔读后感_竭泽而渔读书心得五篇 竭泽而渔读后感(一) 今天我们学习了一个成语故事名叫《竭泽而渔》。 把湖水排干来捕鱼。比喻做事不留余地，只顾眼前利益，不顾长远利益。“竭泽而渔”这个故事告诉我们做任何事情，都要留有余地，不要只贪图眼前利益，而没有长远的打算。也就是说把河里面 的水都捞干了再捞鱼。这样做是得到鱼了，但是我们没有水喝了。 竭泽而渔读后感(二) 湖泊里有一定数量的鱼，渔民们把水抽干，纷纷捕捞，获得了巨大的利润，都欢天喜地的。然而，灾难却在向他们靠近。抽干了鱼 塘里的水，鱼怎么办?今后渔民们还能捕到鱼吗?他们的行为破坏了 鱼的栖息地，到头来只是一场空。一个人应该做长远打算，而不应 该贪图眼前利益。 竭泽而渔读后感(三) 今天，我们学习了《竭泽而渔》这一个成语小故事，竭泽而渔是什么意思呢?竭泽而渔是比喻这图眼前利益不做长远打算。 在这则小故事里，晋楚交战，楚国国力强盛，晋文公听了狐偃的欺诈手段，转告了雍季，但雍季说这种方法只能用一次，不是长远 之计，晋文公采用了狐偃的计策，大获全胜，但行赏上雍季在狐偃 之上，大家很疑惑，但晋文公说：“狐偃的策略只是为了一时之利，而雍季所说关系到百年大计，我们怎能认为一时之利要比百年大计 重要呢?” 读了这则小故事，我认为我们做事不能只图一时之快，而不做长远打算，不如朱元璋肃贪，因为朱元璋小时候经常受元朝官府欺压，所以就很痛恨官府，他当上皇帝时，就开始大力肃贪，在他看来，

那些官员都是不可信的，有的甚至白天刚受贿，晚上就被告发了， 致使当时的六部，每个部除了尚书(部长)一人、侍郎(副部长)两人 其他办事官员都被杀掉了，当时的部长真成了光杆司令。这样，虽 然贪污案少了很多，但是官员陷入恐慌，见面的第一句话就是： “你们今天死了几个?”使当时的官员对皇帝产生了极大的不信任， 不光是文官，他还将开国武将杀光，如：徐达、冯胜等只留下一个 善于防守的耿炳文，他在张士诚的猛烈攻击下，城池仍固若金汤， 即使造反也掀不起多大的风浪(朱元璋真是有两手准备)，但朱元璋 万万想不到，这才致使后来朱棣(朱元璋的儿子)谋建文帝朱允炆(朱 元璋的孙子，明朝第二个皇帝)的反成功。这就是例子。 同学们，历史的例子摆在眼前，但还是有很多人重蹈覆辙，让我们警醒历史的教训，做一个有远见的人! 竭泽而渔读后感(四) 今天我读了《竭泽而渔》这个故事，它讲的是排尽湖中或池中的水后再捕鱼的故事。比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不做长远 打算。 读了这个故事，我不禁想到了珠江渔民们捕鱼的事。他们并非用传统方式捕鱼，而是用另一种“聪明”的方法。他们在江中放下连 接着船上的发电机的铁网，利用水和铁是导电体这一特性，将铁网 通上电，把来往的鱼群全部电死或电晕。就这样，成百上千的可怜 的鱼儿们，便一个个死在了渔民们“聪明的计谋”下。 虽然这件事看起来和“竭泽而渔”有很大的不同，但是仔细想想，其本质和它又有什么分别呢?渔民们的这种捕鱼方式，在一段时期内 固然能收获许多鱼，但那只是暂时性的。一段时间后，因为江中的 生态平衡被破坏，鱼儿们必会减少。到那时侯，这群愚蠢的渔民们 还能指望再捉到鱼吗?我想，那时侯，不仅是这些渔民没有鱼可捉， 恐怕就连所有在珠江上打鱼的渔民，都只能干坐在船上“望江兴叹”了。况且，天知道珠江何时能恢复原貌呢? 家园只有一个，地球不能克隆。鱼的确是渔民们唯一的经济来源。但是，在捕鱼的同时，我们也要注意资源的循环，不能只顾眼前利

龙鱼混养可能产生三个问题,罗汉鱼与龙鱼的混养要点

龙鱼混养可能产生三个问题,罗汉鱼与龙鱼 的混养要点 新手学习龙鱼混养知识必懂（） 鱼新手龙 鱼混养 知识混养的难易 越来越多的龙友加入到龙鱼混养的行列。但因不懂混养龙鱼的习性状态等而混养失败的大有人在。下面简单说说龙鱼混养的难和易。适合新…… 1.水体大小，大水体混养易小水体混养难。小水体多龙混只适合暂时性的龙鱼混养，以小空间减少龙鱼打斗为目的打破龙鱼领域感概念，但要记住那只是暂时的权宜之计。就算暂时不打，换到大水箱后打斗依然不可避免。混养中的龙鱼长大后更不适合频繁的倒缸换缸，狭小的空间也会对龙鱼的生长发育不利，所以最终多龙混养是要在大水体大空间内饲养。 2.过滤系统。过滤强混养易过滤弱混养难。多龙混养每天的排泄物是惊人的，过滤系统弱能直接导致水质水体变坏，并威胁龙鱼的健康甚至生命。所以说强大的过滤系统是多龙混养的后勤保障。 3.龙鱼品种。红龙混易金龙混难。众所周知金龙鱼的脾气最暴的，战斗力是最强的。并且神经质，微小的诱因也有可能成为一场战争的导火索。建议多龙混养加1到2尾金龙足已。

4.鱼只大小。小龙混易成龙混难。当然这里说的不是配对时期的龙鱼。建议龙鱼从小混养，小龙混养能够在从小到大的过程中找到龙鱼之间相互的默契，就算打架也不会象成龙之间打的那么惊心动魄。 5.混养数量。多龙混易双龙混难。这里的多龙混指的是3条龙鱼以上的多龙混养。多龙混养对于双龙混养来说，不会单一的攻击同一目标，弱势鱼能够有休养生息的机会。多龙混养的鱼只混养的越多成功率越大反之越小。 6.鱼只挑选。健康胆大的易有病胆小的难。龙鱼挑选很用学问。选到有病胆小的鱼是龙鱼混养最不幸的事，有病胆小的鱼只因为状态不佳，会爬缸，食欲不振甚至突然急游而引起其他鱼只的注意力，越急游会越挨追，越跑会越挨咬。更会因食欲不振而影响生长，成为缸内名副其实的弱势鱼，甚至被其他龙鱼直接挂掉更有可能。 7.食物配给。食物充足易不充足难。都说龙鱼的领域性强好斗。鱼以食为天，其实是因为自己能够占有更多的食物来源而为自己在战斗。充足的食物配给是龙鱼混养的必要条件。压鱼者不适合龙鱼混养。 8.混养者心态。胆大心细者易胆小心粗者难。龙鱼混养尤其前期混养心态决定后期混养的命运，龙鱼混养也要有毛爷爷敌进我退敌退我追的精神，该隔就隔该混就混，不盲目的隔离，更不能盲目的硬混。 混养都是相对的没有绝对的。饲养者除了实力经验和运气外，更要投入大量的时间和精力。混养不容易，所以大家才为此乐此

《教师专业成长》读书感想

读《教师专业成长》心得体会 在阅读《教师专业成长》这本书以后，让我对教师专业化发展有了一个新的认识，特别是书中关于“如何促进教师的专业成长”的介绍更是给了我很大的指引作用。其中，不论是实施策略还是具体措施中都重点提到了“自我反思”对加快教师专业成长和发展的重要作用，这将对我今后的成长有非常大的指导作用。 当前，影响体育教师发展的因素很多，归纳起来大致可分为两大类：一是外部因素，如体育教师的社会地位、学校的管理制度等；二是体育教师自身因素，如自我发展需要、教学反思能力等。其中，教师自身因素在教师专业发展中起决定性作用。从专业发展角度看，教师的成长离不开教师自己的教学实践，教师的专业发展只有在具体的教学实践活动中不断反思才能完成。通过反思实践来改进教学，做“反思型实践者”。体育教师要提高自己的职业形象，就必须在教学实践中以自己的行为表现，主动反思，做“反思型实践者”，逐步推进自身专业发展。 反思是个体成熟之标志。反思型教师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能，还要具有对自己的教学方法、教学内容进行反思、研究和改进的能力，以及对教育的社会价值、个人价值和自己的教育理念进行更广阔的探究和反省的能力。 要想成为反思型体育教师不是一个自然而然、简单的过程，它需要体育教师在职业生涯中不断学习与提升，不断地反思自己的知识、理念、行为和各种视之为当然的观点，转变那些不正确的假设、理念，修正那些不合理行为，把反思的方法与实践结合起来，不断自我探究、自我发现、自我解决，才能逐步迈向批判反思之门。首先，要将反思渗透教学的全过程。即教师要进行全面具体的课前准备，并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进行计划、安排、反馈、评价与调控，最后在课后对上过的课进行回顾与评价，总结课堂教学的经验，找出问题，分析原因，采取补救措施等。教师只有通过这些措施，形成对体育教学的系统反思，养成反思习惯，并使反思伴随着体育教学活动的常规化而逐渐自动化。 成为一名批判反思型体育教师，就意味着要在批判反思的过程中，把个人的教学活动、集体的经历以及正规的理论、研究视为同样重要的因素，使自身的教育实践和思想更具有合理性。只有在不断的批判与反思中教师的教学才会得到持续地发展。为成为一名具有批判反思的体育教师努力！

《九月九日忆山东兄弟》读书感悟

《九月九日忆山东兄弟》读书感悟 《九月九日忆山东兄弟 》的作者是王维 (701-761)，字摩诘，原籍太原祁州(今山西省祁县)。唐代著名诗人，擅长 书画音乐， 有多方面的艺术才能。 以下是小编搜索整理的 《九月九日忆山东兄弟》 读书感悟，供参考借鉴！ 《九月九日忆山东兄弟》读书感悟篇一： 又到了重阳节，每到这一天，我就不由想起诗人王维的诗作《九月九日忆山 东兄弟》。 “独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 ” 王维独自离开家乡，到他乡做客，每到佳节到来之日就加倍思念亲人。遥想亲人 们登高的情景，都插着茱萸却唯独少了他一人。是啊，一个人独自出远门，到外 面去打拼实在不容易，而且每逢到了一家人团圆的时候，就更想家了! 我的故乡在徐州， 爸爸妈妈年轻时就在常州拼搏了。 他们经过了无数的风风 雨雨，终于为以后的生活打下了基础，并在这儿买了房子，长期住下来。我可谓 是身在常州心在徐州， 做梦都见到自己的亲人， 特别是在中秋重阳佳节来临的时 候， 我们一家便更加思念自己的亲人。 这时， 想必远方的亲人也在思念着我们吧! 如果一封信能代表我的心声，寄给家乡的人们，我想说：爷爷，您的眼睛好 了吗?可以看见了吗?要多休息。奶奶，您的风湿病有所好转了吗?有空的时候， 到医院去看看。外公外婆，你们虽有“良田万亩”，可你们都已年过七旬了，家 里的粮食也够了，在家里好好过晚年，我有空会去看你们的?? 昨天晚上， 我做了一个梦， 梦见自己变成了一只小鸟， 带着兴奋激动的心情， 飞回故乡亲人的身边??愿天下所有人的游子能和家人早日相聚，共享团圆! 《九月九日忆山东兄弟》读书感悟篇二： “独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人”。 此诗因重阳节思念家乡的亲人而作。 独自在异乡闯荡， 每到过节时就会思念自己 的家人，知道家人登上高处插上茱萸作重阳节纪念时，少了一人来参加。登高： 阴历九月九日重阳节，民间有登高避邪的习俗。茱萸：一种香气浓烈的植物，传 说重阳节扎茱萸袋，登高饮菊花酒，可避灾。独自流落他乡，长做异地之客，每 逢佳节良辰，我越发思念眷亲。遥想今日重阳，家人又在登高，他们佩带茱萸， 发觉少我一人。我十分思念家人。
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《寻找鱼王》读后感读书心得五篇

《寻找鱼王》读后感读书心得五篇 《寻找鱼王》是一部纯净唯美、带有幻想色彩的儿童文学作品。作家为当代的小读者还原了一段被人遗忘的民间历史，为孩子们书写了一个富有中华传统文化价值的传奇故事，令小读者在富有民俗韵味和地域风情的故事中，体味爱与生命的深远况味。下面是WTT整理的几篇读后感，供大家参阅 《寻找鱼王》读后感1 《寻找鱼王》这本书特别有趣，我非常喜欢看，妈妈笑着说我看这本书，竟然到了废寝忘食的程度。 故事主要讲了一个住在大山深处的小男孩的奇幻之旅。主人公是一个调皮、可爱、勤于求学的男孩子。由于爸爸的一个未能实现的愿望，却在他儿子身上实现了的故事。在大山里，由于常年干旱，人们对鱼这道菜来说，只是作为一道“看菜”，相对来说是比较珍贵的，要想成为山里的“鱼王”，非要经过千辛万苦。主人公在爸爸妈妈的鼓励和支持下，经历了很多磨难，最后和老婆婆一起，成为看守“鱼王”的人。 在这本书里，我知道了“长辈牵手走三里，自己走七里，一辈子十里”的道理，什么事情都要靠自己的努力学习，才有收获，甚至有些事情一定要自己亲身去体验，才能知道其中的奥妙。“冰冻三尺非一日之寒”，不论什么事情绝非一朝一夕就能做得好，书中的主人公就是有了这种信念才能成功。同时，我也

很欣赏山里人的朴实、憨厚。他们虽然住在大山深处，东一户西一家的，十分“孤独”，不像我们城市里几十户、几百户、几栋楼层层叠叠，交织在一起。大山里的人住得较远，但是他们之间的感情却比城里人要好，团结得多。 读完这本书，我对自己的未来充满了憧憬和向往，小主人公是和我差不多大的时候立下大志，一直坚持不懈，追求自己的理想，永不放弃，取得了成功。我也要向着我的未来奋发图强、不屈不挠，为梦想而战。 《寻找鱼王》读后感2 我暑假的时候读了张炜所写的《寻找鱼王》这一本书。《寻找鱼王》还原了许许多多的秒趣横生的民俗场景。作品中的每一个人物都有独特的哲学意味，“旱手鱼王”老头儿隐姓埋名，寡居深山，“水手鱼王”老婆婆隐居水边，守护水银。这部书写了童年，特别是大山里老渔人的故事，我想是尽可能还原了他们的生活，他们的苦乐实情。 传说中的鱼王就藏在山的深处，在一片蓝色的雾气里忽隐忽现，连同那些生命不可说的秘密，在瑰丽的月色下，等待这男孩的到来。这是版面说的一句话。《寻找鱼王》里说的是：在干旱缺水的大山深处，鱼成为了一种稀有而奢侈的食物，捕鱼和吃鱼则同时象征着不同寻常的本事和身份。正是怀有着这一与鱼有关的的身体的精神的双重向往，《寻找鱼王》里的少年主人公要立志要当一个捉大鱼的人。

怎样养龙鱼

怎样养龙鱼 篇一：如何开缸养龙鱼 如何开缸养鱼 大家在养龙鱼前必须要准备一个已经养好水的鱼缸。俗话说想先养好鱼必须先养好水，所以水质的好坏对鱼儿今后的是多么的至关重要。现把开缸的方法简单地介绍一下。首先我们对准备放鱼的鱼缸进行彻底的清洗消毒。第二步就可以注入新鲜的自来水，在注入水后由于一般的自来水含有氯气，所以我们必须对水质进行必要的处理。我们可以打开缸内水泵进行水循环，这个时候我们只开循环泵即可，这样是使水质中的氯气可以在较短的时间内挥发掉，一般开两天即可。下一步我们就可以加入适当的水质稳定剂，以消除水质的有毒杂质，这个时候循环泵必须继续工作。同时提高水温到28度，半天后就可以加入适量的硝化细菌，这个时候打开你鱼缸中的全部过滤设备，连你的灯光也要打开。加入的硝化细菌量可以看说明提示加入。加入后把温度提高到30度，马上就可以放鱼了。开缸后的一段时间，有水质混浊的现象发生，大家不必担心。随着你的过滤器中的培菌床上的硝化细菌的大量繁殖硝化细菌饱和后，你的鱼缸水质会变得让你很高兴。就是20来天不换水，水质也很好。但是这里有一个条件，就是要取决于你的过滤器的效率如何，是否可以跟得上你的鱼每天的排泄量的多少。开缸期间加入几条便宜活泼皮实一点的鱼进行闯缸，如果几天下来还是很活泼，那就确实证明没事了，开始养鱼吧。

四、龙鱼不吃食，和刚入缸的过水及以后的喂食问题 龙鱼缸拿来的时候，肯定会出现时间上长短不等的绝食期。这一点好象和一般的鱼类有所不同，而且有时候可能你的环境改变太大，水质的不稳定和鱼饵的不适应会导致长时间不进食。这个问题对那些刚养龙鱼的朋友很头痛和苦恼。现在把有关注意的问题和办法讲一下下。首先你的龙鱼在拿来后，必须对鱼进行过水，也就是进行鱼袋中的水和你的鱼缸中水的调和，使他较容易适应你鱼缸中的水质，调水的过程必须要半个小时以上。基本过程如下：将整个袋子放进鱼缸10分钟；打开袋子3－5分钟；从鱼缸内取出1杯水缓缓倒入袋子内10分钟；从鱼缸内取出3－5杯水缓缓倒入袋子内10分钟；完成后再缓缓将袋子反着往上提，让龙鱼自己游入鱼缸中。这时请不要开缸灯，同时要保持安静不要惊吓，24小时候就可以开你鱼缸中的灯具了。喂食一般放在第二天以后，喂食的时候不必太急你可以先试喂一下，喂食量要小。如果不吃半小时后把食物捞出，以免污染水质。第一次喂食尽量喂它以前吃的食物，如果不吃你也不必担心，一般三天后，就耐不住饥饿就开始吃食了，开口的食物你可以选择一些龙鱼爱吃的或原先鱼店里常喂的，像蟑螂、面包虫、虾等。如果六天后还是不吃的话，那就要检查你的水质问题了，如果没有问题，就是你的鱼饵不对龙鱼的口，你只能选择其他的鱼饵。如果入缸后，龙鱼只吃一种食物其他的拒绝食用的话，你暂时只能先由着它，到训饵的时间最好放在35公分以上的时候开始，这样不会因为训饵导致龙鱼发育不良

3至6岁儿童学习与发展指南读书心得范文

3至6岁儿童学习与发展指南读书心得范文首先，《指南》关注教师的操作性。相比较《纲要》来讲，《指南》更加具体、细化，更有指向作用。《指南》不仅将幼儿的学习与发展横向分健康、语言、社会、科学、艺术五个领域展开。而且每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。学习与发展目标部分分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，以及大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。这样细致地纵向深入，让我们一线的老师在实施各领域教学时，有了比较系统的理论依据，《指南》的教育建议部分列举了一些教育幼儿的具体办法，对成年人提出了明确要求。读《指南》，指导我们该做什么，该怎么做。 其次，《指南》关注幼儿学习的可发展性。如果我们只注重知识目标，而忽略了孩子的自控力、关爱他人、乐群于人、积极乐观、独立自理、兴趣好奇心、积极认知风格、积极学习态度和谨慎行为风格等持续发展品格的培养。那么这种幼儿教育就好有缺陷的。现在有了《指南》的指引，我明确了幼儿教师不仅教书更要育人的角色定位北京。 名师从《指南》的概述部分对指南的历史背景、以及《指

南》的定位和如何理解《指南》作了详细的讲解，其中对如何理解指南提出了《指南》的性质、导向、怎么导和指南与纲要的关系作出了明确的解读，这两者之间的关系是相互渗透的，纲要是针对幼儿园的，《指南》里包括教师、家长、社会相关方面的，纲要是宏观的，内容广泛，除了学习内容还有幼儿园的管理、评价等，学习与发展只是幼儿园工作的部分内容。指南微观，在学习目标内容教育建议具体操作性强。指南不能简单看成是纲要的细化，有些内容指南没有。 《指南》提出了每个阶段幼儿应达到的发展水平，但是在我们的实际工作中，我们老师遇到的所有孩子不是都能同时达到同一个水平。在孩子之间，存在着个体差异，有部分孩子明显高出或低于应有的发展水平。作为老师，我们要用平和的心态来对待，允许孩子存在这种差异，耐心运用各种方法来进行鼓励、指导和帮助，使每个孩子都得到较好的发展。 通过聆听名师对《36岁儿童学习与发展指南》的解读，让我更了解幼儿的心声，李局长说：不管是上小学、初中、高中，他们的基础都是从幼儿园开始的，所以培养幼儿的常规很重要。让我回想到以往的教育教学中的一些教育理念和实施方法，通过对比也发现了一些不足以及需要改正的地方，以往我们会结合《纲要》中的容进行教育教学，但是由于我们对每个年龄段的幼儿知识技能发展没有深入的了解，总是

思政原著导读读书心得

思政原著导读读书心得读《共产党宣言》有感 学院名称：土木工程学院 班级： 姓名： 学号： 051201528 成绩： 2013年 9月 1 日

“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲大陆徘徊”、“全世界无产者，联合起来”，这两句话是记忆中对《共产党宣言》的印象，也是让我热血沸腾的两句话。当我合上《共产党宣言》这本科学共产主义的最伟大的纲领性文件时。胸中不禁泛起层层波涛，在我看来它的诞生就像一盏灿烂的明灯，照亮了全世界无产阶级和劳动人民的解放道路。 正如历史书里记载的那样《共产党宣言》写于1847年12月至1848年1月之间，1848年2月在伦敦第一次发表，及23页。随后，又分别以德文、法文、波兰文、意大利文、丹麦文、佛来米文、瑞典文等形式进行过发表。起初我很是惊讶，这篇仅有23页的文章竟然能在多数欧洲国家发表并激起巨大的影响，但当我深入地阅读并了解马克思、恩格斯的内心世界以及他们所描绘的共产主义社会的雏形时，我顿时意识到《宣言》的传播其实是一种必然。下面我首先就其诞生背景和内容谈谈我个人的感受。 首先我们回顾一下当时的社会经济发展情况。17世纪到18世纪的产业革命满足了发现美洲、亚洲新市场而增加的需求，工场手工业代替了封建或行业的工业经营方式，率先帮助英法等国取得了资产阶级革命的胜利。市场总是在扩大，需求总是在增加，当工场手工业也无法满足需求时，蒸汽和机器主导的大工业时代来临，为资本主义制度奠定了物质基础，使之最后战胜封建制度而居统治地位。到19世界40年代，资本主义生产方式在欧洲主要国家已占居统治地位。产业革命在英国已经完成，在法国正在进行，在德国也已开始。 其次，生产力决定生产关系是历史发展和更深层阶级压迫的推动力，从中我们可以看到当时的阶级矛盾根源。在资产阶级发展初期，出现了资产阶级和工人阶级，也出现了剩余价值和生产资料私有制，

《寻找鱼王》读书心得最新范文5篇

《寻找鱼王》读书心得最新范文5篇 《寻找鱼王》讲述的是一个男孩生命之初的奇幻旅程。男孩的爸爸在年轻时想当渔夫，可是当渔夫必须要找到“鱼王”，“鱼王”是会抓鱼的人，可是鱼王并不好找。大山里有两个鱼王，一种是“旱手”，一种是“水手”。那么寻找鱼王读书心得怎么去写呢，以下是整理的寻找鱼王读书心得范文5篇，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。 《寻找鱼王》读书心得范文一 在干旱缺水的大山深处，“鱼”成为了一种稀有而奢侈的食物，捉鱼与吃鱼则同时象征着不同寻常的本事与身份。正是怀着与鱼有关的梦想，书的主人公“我”立志当一个捉大鱼的人，并由此踏上了寻找鱼王的路途。 在《寻找鱼王》这本书中，有许多主人公，比如：从前的“旱手”和“水手”、两个鱼王的后代。这两位师傅，一男一女，这时都已经80岁了，他们本是天作之合，却成了终身的仇人，他们相互之间有难消的恨，也有刻骨至死的爱。他们的关系，与父辈

太想做鱼王有关，也与老族长的存在有关。他们的故事，引发人们思考。比较而言，那位旱手师傅，可以说是一个哲人，他话不多，但一出口，皆非寻常，他身世悲苦，一生都在反省，都在思考。“长辈牵手走三里，自己走七里，一辈子十里。”“人的一辈子都在学，最后也不能说学成了。”他说的每句话都是人生的启迪。这位旱手师傅死后，文中的“我”又找到了女“鱼王”，她为那位始终视她为仇人，几次忍辱找上门来求和，终身未嫁。 小说最后，“我”跟着那位女“鱼王”，在水底深处看到了无比巨大的鱼。她告诉他自己最终的发现：这才是真正的“鱼王”。有它在，这山里才有水、有鱼，一旦没有它了，今后也不会有水了，也不会有鱼了，这里的人们也吃不上鱼了。 我想：真正的鱼王象征着那些默默奉献、不求回报的人，正像我读过的一篇*：有一个人，不喜欢说话，总是一个人的，结果有一天，他老了，但总爱帮助别人，于是，他干起了全村人都不愿干的活——天天撑船接送人们来往，不求任何回报，有时别人的东西掉到水里了，还帮助别人将东西捡回来，送给主人。最后一个小女孩掉到了水里，他想要救上来这个小女孩，不料女孩救上来了，他却离开了人世。 默默无闻，无私奉献，不求回报，这正是我们每一个人都要拥有的鱼王精神。 《寻找鱼王》读书心得范文二