如何上好音乐课

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如何上好音乐课

作者：王爱花

来源：《读写算·教研版》2014年第24期

摘要：音乐是一种情感的艺术。或许音乐老师都有过这样的感受，上好一堂音乐课太不

容易，需要花费大量的时间和精力，而在实际教学中由于各种主客观原因的存在，效果不见得都能如人所愿。那么怎样上好音乐课，使学生受到良好的教育、美的熏陶，也是每位小学音乐教师的责任。

关键词：音乐；课堂教学；小学

中图分类号：G623 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）24-047-01

到底怎样上才是一堂好课。我认为，应具备以下几点：

一、有效地导入新课

新课的导入是课堂教学中的一个重要环节，精心设计的导入能引导学生进入音乐特定的情境中，点燃学生思维的火花，开拓学生思维的广阔性和灵活性，从而进入学习的最佳状态。激发学生兴趣与求知欲望的同时紧扣知识点。激发兴趣，很多教师都注意这一点，但一定要恰到好处。精心设计，灵活导入，一开始就吸引学生的注意力，让他们兴致盎然的期待接下来的学习。

二、激发学生的学习兴趣是教学的有力保障

学习是一种积极思维的活动，而兴趣则是学习知识的动力，是发展思维的前提。夸美纽斯说：兴趣是创造一个欢乐和光明的教学途径之一。美国心理学家布鲁纳也说：学习的最好动力，是对学习材料的兴趣。对学生来说，兴趣的浓淡，心情的好坏，产生的学习效果截然不同。欢乐愉快的气氛，浓厚的学习兴趣，能使人精神振奋，学习效果倍增。

1、建立和谐师生情感，激发兴趣

师生之间是一种平等关系，彼此之间是相互促进的，彼此之间相互交流、相互对话、相互转化。孩子们的情感是丰富的，只有学生喜欢你，才会乐意听你的课。所以，教师用一颗诚挚的心搭起师生情感的桥梁，运用温和、亲切的语言组织课堂教学，使学生从中得到快乐、温馨，感到教师可亲可信，从而真正喜欢上音乐课。

2、利用丰富的想象力，激起学生的共鸣