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重新整理排序的幼儿画报要求的284常用字

的、小、了、一、我、子、上、来、在、是，

爱八巴把爸白伴北笔边变别不步才草长车成吃池虫出处吹春从答打大带到道得的灯地点东冬动都对多朵儿耳二发方放飞分风干高告歌个给跟瓜光国果过孩海好禾和河很红后候花画话欢还黄回会活火己家间见江角叫节姐界金进睛九就觉开看棵可空口快来蓝老乐里力立亮了林流柳六绿妈马满毛么没每美门们米面苗明母木那奶南你年鸟牛女跑朋皮片七奇起气千前青清请秋去全让热人日入三色森沙山上少生声师十什石时世事是手书树数水说四松送岁他她它台太桃天田条跳听同头土兔完玩晚为位问我乌五小笑写心新兴星行许学雪西习下想向像鸭牙眼阳要爷也叶夜一衣用友有又鱼雨园原圆月云再在早找这真正枝知只纸中种竹住捉着子字自总走足最坐做

一二三四五六七八九十千东西南北金木水火土春秋冬海河江天山石田沙花草瓜果桃禾苗人爷奶爸妈姐母女孩子自己马牛兔鸭鱼鸟虫红蓝绿黄白色森林树松柳竹叶你我他她它朋友老师眼睛书画笔纸米面大小上下早晚出进多少前后原来生气中国时间台灯夜衣目头牙手口足皮日月风云雨雪星家心飞走跑坐打玩跳立听说写学看叫吃吹想爱美太阳明年地点欢乐开车歌声分别习字总是发动用处没有回去真正再见问答全都在很就这那满每朵儿个棵片条枝只把岁角什位过边道还送伴候们像住做青清请214

巴不得的着了带给跟光和活节觉毛入为要也又行别到好快话流为要圆找33

什么数学池塘完成许多天空告诉起来同学新旧世界里外成功最多干净开会世界热冷知道花园事情放学说话力气门口种瓜奇偶让路跑步人才长大天亮乌龟高兴捉鱼从化正方变化可以向上40

5岁儿童常用字培训资料

5岁儿童常用字

常用汉字500字 1～10 妈妈爸爸吃喝手宝宝名爷爷奶奶外公外婆 11～20 姐姐哥哥弟弟妹妹眼睛鼻子嘴巴耳朵牙齿舌头 21～30 头发眉毛牛奶奶粉麦片面包饼干糖果苹果葡萄 31～40 堂兄表妹伯父伯母叔叔婶婶姑姑舅舅阿姨脖子 41～50 胸部肚子屁股瓶子杯子汤匙尿布围兜衣服帽子51～60 摇篮床单肥皂卫生纸湿巾水壶嘴唇指甲膝盖脚跟 61～70 芭乐香蕉柳橙毛线衣袜子鞋子手套手帕皮带枕头

71～80 棉被浴缸马桶洗澡睡觉漱口牙刷牙膏电视冰箱 81～90 熊宝宝洋娃娃机器人积木气球玩具布丁冰淇淋汉堡披萨 91～100 杨桃凤梨芒果汽车摩托车脚踏车哭笑看听 101～110 闻脸腿肩背腰碗筷听裤 111～120 裙门桌椅灯狗猫猪盘穿 121～130 戴脱抱躺坐爬站走鸭给 131～140 拿扔丢捡白黑红黄跑绿

141～150 紫棕灰渴饿饱男女蓝我 151～160 他们房屋窗户墙壁镜子梳子早晨夜晚你时钟161～170 手表报纸图画卡通火车飞机船眼泪日历汗 171～180 小便大便臭味身体食物鸡蛋豆腐馒头鼻涕莲雾181～190 橘子桔子李子荔枝草莓卧室厕所客厅厨房饺子收音机 191～200 说话唱歌游戏休息工作上班衣架竹竿电风扇树叶201～210 陆地海洋天空太阳月亮星星马路人行道花盆商店

211～220 医院亲戚朋友邻居老鼠兔子绵羊骆驼桥大象 221～230 苍蝇蚊子蟑螂蚂蚁蜜蜂蝴蝶皮肤肌肉猴子玉米231～240 蕃茄胡萝卜马铃薯彩色笔铅笔圆珠笔橡皮筋尺骨头剪刀 241～250 照相机垃圾桶扫帚畚箕窗楼梯新破旧浆糊玫瑰花 251～260 山河流农田池塘森林计程车救护车消防车货柜车托儿所 261～270 幼稚园学校老师同学先生小姐孩童主人长颈鹿猩猩

常用汉字500个(带拼音)

的de 一y ī是sh ì在z ài 不b ù了li ǎo 有y ǒu 和h é人r én 这zh è 中zh ōng 大d à为w éi 上sh àng 个g è国gu ó我w ǒ以y ǐ要y ào 他t ā 时sh í 来l ái 用y òng 们men 生sh ēng 到d ào 作zu ò 地d ì 于y ú 出ch ū 就ji ù 分f ēn 对du ì 成ch éng 会hu ì 可k ě 主zh ǔ 发f ā 年ni án 动d òng 同tong 工g ōng 也y ě 能n éng 下xi à 过gu ò 子z ǐ 说shu ō 产ch ǎn 种zh òng 面mi àn 而ér 方f āng 后h òu 多du ō 定d ìng 行h áng 学xu é 法f ǎ 所su ǒ 民m ín 得d é 经j īng 十三sh ís ān 之zh ī 进j ìn 着zh áo 等d ěng 部b ù 度d ù 家jie 电力di ànl ì 里li 如r ú 水化shu ǐhu à 高g āo 自z ì 二èr 理l ǐ起q ǐ小xi ǎo 物w ù现实xi ànsh í加ji ā量li àng 都d ōu 两li ǎng 体制t ǐzh ì 机j ī 当d āng 使sh ǐ 点di ǎn 从业c óngy è 本b ěn 去q ù 把b ǎ 性x ìng 好h ǎo 应y ìng 开k āi 它t ā 合h é 还h ái 因y īn

由y óu 其q í些xi ē然r án 前qi án 外w ài 天ti ān 政zh èng 四日s ìr ì 那n à 社sh è 义y ì 事sh ì 平p íng 形相x íngxi āng 全qu án 表bi ǎo 间ji ān 样y àng 与y ǔ 关gu ān 各g è 重ch óng 新x īn 线xi àn 内n èi 数sh ù 正zh èng 心x īn 反f ǎn 你n ǐ 明m íng 看k àn 原yu án 又y òu 么y āo 利l ì 比b ǐ 或hu ò 但d àn 质zh ì 气q ì 第d ì 向xi àng 道d ào 命m ìng 此c ǐ 变bi àn 条ti áo 只zh ī 没m éi 结ji é 解ji ě 问w èn 意y ì 建ji àn 月yu è 公g ōng 无w ú 系x ì 军j ūn 很h ěn 情q íng 者zh ě 最zu ì 立l ì 代d ài 想xi ǎng 已y ǐ 通t ōng 并b ìng 提t í 直zh í 题t í 党d ǎng 程ch éng 展zh ǎn 五w ǔ 果料gu ǒli ào 象xi àng 员yu án 革g é 位w èi 入r ù 常ch áng 文w én 总z ǒng 次品c ìp ǐn 式sh ì 活hu ó 设sh è 及j í 管特gu ǎnt è 件ji àn 长ch áng 求qi ú 老头l ǎot óu 基j ī 资z ī 边bi ān 流li ú 路l ù 级j í 少sh ǎo

千字文田字格字帖

千字文天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜。海咸河淡，鳞潜羽翔。龙师火帝，鸟官人皇。始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐。吊民伐罪，周发殷汤。坐朝问道，垂拱平章。爱育黎首，臣伏戎羌。遐迩一体，率宾归王。鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，

赖及万方。盖此身发，四大五常。恭惟鞠养，岂敢毁伤。女慕贞洁，男效才良。知过必改，得能莫忘。罔谈彼短，靡恃己长。信使可覆，器欲难量。墨悲丝染，诗赞羔羊。景行维贤，克念作圣。德建名立，形端表正。空谷传声，虚堂习听。祸因恶积，福缘善庆。尺璧非宝，寸阴是竞。资父事君，曰严与敬。孝当竭力，忠则尽命。临深履薄，夙兴温凊。似兰斯馨，如松之盛。川流不息，渊澄取映。容止若思，

言辞安定。笃初诚美，慎终宜令。荣业所基，籍甚无竟。学优登仕，摄职从政。存以甘棠，去而益咏。乐殊贵贱，礼别尊卑。上和下睦，夫唱妇随。外受傅训，入奉母仪。诸姑伯叔，犹子比儿。孔怀兄弟，同气连枝。交友投分，切磨箴规。仁慈隐恻，造次弗离。节义廉退，颠沛匪亏。性静情逸，心动神疲。守真志满，逐物意移。坚持雅操，好爵自縻。都邑华夏，东西二京。背邙面洛，浮渭据泾。宫殿盘郁，

楼观飞惊。图写禽兽，画彩仙灵。丙舍旁启，甲帐对楹。肆筵设席，鼓瑟吹笙。升阶纳陛，弁转疑星。右通广内，左达承明。既集坟典，亦聚群英。杜稿钟隶，漆书壁经。府罗将相，路侠槐卿。户封八县，家给千兵。高冠陪辇，驱毂振缨。世禄侈富，车驾肥轻。策功茂实，勒碑刻铭。盘溪伊尹，佐时阿衡。奄宅曲阜，微旦孰营。桓公匡合，济弱扶倾。绮回汉惠，说感武丁。俊义密勿，多士实宁。晋楚更霸，

从幼儿识字的关键点开始识字

幼儿识字的关键在哪里儿童教育心理学研究表明，2岁前后是儿童口头语言发展的关键期，而6岁左右则进入儿童书面语言发展的关键期，结果6岁儿童在入学的一夜之间，便进入了阅读的世界。这是一个突发性骤变，儿童缺乏对知识、能力、习惯的准备、儿童几无体力、心理、情感的适应条件，势必造成起步终身教育的伤害、势必为儿童健康成长播下失败的种子。因此，成年人应该认真关注3--5岁左右的儿童‘由口头语言向书面语言发展的过渡’问题。我们是否把握住了儿童口头言语发展的关键期？我们如何把握住儿童书面言语发展的关键期？我们将在儿童语言发展关键期之间的过渡期做些什么？我们怎样做才能够使身处过渡期的儿童获得自由、充分、高效的发展？我们为满足儿童与生俱来的求知、探索、情趣、刺激的欲望提供怎样的方便？中央教育科学研究所基础教育课程教学研究中心的研究人员从1992年着手探索儿童识字的最佳途径和方法。根据钱学森

先生倡导的“大成智慧学”思想，按照从定性到定量的方法论原理，集古今中外汉字识字方法优势之大成，确定了以“快速高效识字，实现尽早阅读”为宗旨的识字教育科学化方针。强调以儿童发展的语言需要为本，融汉字文化于一炉，实现适度序化设计，使儿童在“读识与识读”中发展语言能力。通过长达10年的小学语文教育改革的研究与实验，“大成全语文教育”获得圆满的成功并通过国家鉴定。进入十五期间的“母语教育的幼小衔接”课题研究，集中研究解决学前儿童系统进行识字教育的可行性和确定基本识字量、基本字种，以及快速高效的途径和方法（《大成读识读》）。二、识字教育的目标是实现尽早阅读 1、实现‘尽早阅读’以“快速高效识字”为基本前提，确保阅读流畅性。‘尽早’需要‘快速’、‘快速’讲究方法；‘流畅’需要‘有效’、‘有效’需要确定‘儿童常用字’。 2、实现‘尽早阅读’是相对于长期以来‘忽视阅读在儿童早期智力开发中的作用’；‘单纯追求快速或畏汉字难认而迟误阅读训练’；‘误以为读拼音字母串就是阅读’而言的。 3、实现‘尽早阅读’的‘尽早’并不是无条件、无限度的‘早’，而是指根据实际情况，从不同儿童的不同素质基础的不同条件出发，不误时机地及时进入阅读学习与训练。过早，时机不成熟，容易挫伤儿童的自信心；过迟，良机错过，虽‘亡羊补牢’但事倍功半。三、尽早阅读是学前儿童智力发展的生长点 1、现代儿童作为初涉人生的早期，与生俱来地具有吸纳社会文明、崇尚语言文字的倾向，因而在一定的文化氛围下，具有阅读书面语言的渴望，适时充分地满足儿童成长与发展的语言需

常用字偏旁部首大全名称表完整

常用字偏旁部首大全名称表(完整版)

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字常用偏旁部首名称表偏旁是合体字中常见的组成部分。人们习惯把汉字的上、下、左、右各部分统称偏旁。一般说来，在上称“头”，如花字中的“艹”，称草字头；在下称“底”，如盆字中的“皿”，称皿子底；在左称“旁”，如铁字中的“钅”，称金字旁；在右称“边”，如料字中的“斗”，称斗字边；在外称“框”，如冈字中的“冂”，称同字框，有些偏旁，在不同的位置，形体有所改变，称谓也不相同，如“人”在“会”字中，称人字头，在“仙”字中，称单立人。我们从3500个常用的和次常用的汉字中，选取148个常用偏旁，并加以命名。二画偏旁名称例字偏旁名称例字二二字头元云亏儿儿子底允兄光十十字头支南真几几字底咒秃凭厂厂字旁厅历原风字框风凤凰匚三框区匠医丷倒八字并兰关卜卜字边外卧仆亠点横水京高夜占字头占卢卓冫两点水冷次准刂立刀列别到讠言字旁让说识冂同字框同冈网冖秃宝盖写军冠亻单立人你位休卩单耳即印却八八字头分公兮又又字旁对观戏人人字头今伞全阝双耳阳队那卧人气每复凵凶字框凶画幽勹包字头包句甸廴建之建廷延角字头鱼争危

三画偏旁名称例字偏旁名称例字工工字旁攻巧巩夂折文冬处夏土提土旁块地场饣食字旁饮饱饭士士字头吉志声丬将字旁状壮将艹草字头花苗菜广广字旁庄应床廾弄字底异弈弃门门字框问闪间大大字头夺奔奇氵三点水江河活扌提手旁打扫拔忄竖心旁快怕忙寸寸字边耐封射宀宝盖安宁实弋弋（yì）字边式贰代辶走之这边道小小字头尘尖彐横山刍当灵口口字旁吃吹叶尸尸字头层居展囗方框因园图弓弓字旁引张弹巾方框幅帽帕马马字旁驴驰骗山山字旁岭峰峡女女字旁妈奶姐彳双立人行往很子子字旁孙孔孩彡三撇形须影幺幺（yāo）字旁幻幼犭反犬旁猫狗独纟绞丝旁红约给夕夕字旁外巛三拐巡巢

带拼音的儿童1000常用字

儿童常用字1000个象形识字山田水石草木竹人日云星风雨雷火电牛羊马兔鸟鱼虫象口耳目手左右大小看图识字一二三四五六七八九十上下多少长方角点远近前后红黄蓝绿江河湖海春夏秋冬太阳月亮白天黑夜蜜蜂蝴蝶蚂蚁青蛙刺猬乌鸦母鸡猫鼠驴猪猴蜗熊狼老虎花朵种子芽叶菜桃香蕉苹果蘑菇泥土树林松枝灯碗盘盆米饭面条吃喝睡觉冷热脏净桌椅门床窗墙房屋洗澡唱歌衣服鞋裤照片哭笑彩笔颜

色伞镜画珠飞机道路眼睛鼻嘴头脸腿脚哥姐弟妹爸妈爷奶坐站走跑打抓抬拉提摇抱捧爬跳躺靠穿玩采家轻重快慢内外开关高兴生气干湿来去学习劳动着急安静早晚空满漂流友爱组字识字吵只加回问间闭眯休会他像明朋肚相地坏起赶样棵她想如好思奇从困咽另哪响识部首认生字吗呀呢吧哈噢哗呜喊叫吹听啦啊咕唉们住低停把扎捉挖擦

抹掉撑还送运遍迷边进通让认谁请认识词语这儿那里中午再见说话喜欢于是也许没有分别已经自己因为所以虽然而且无论应该今年什么定信心现在刚才得病难过拿捏主意出行忘记容易害怕真假做梦能力笨蛋完成时候妖怪粪便饿饱肩膀事情帮忙继续需要散步发愁看到藏找两块几个东南西北你我它认生字 b 不巴比变被避

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2021年最常用的500个汉字

最常用的500个汉字欧阳光明（2021.03.07）的、一、是、在、不、了、有、和、人、这、中、大、为、上、个、国、我、以、要、他、时、来、用、们、生、到、作、地、于、出、就、分、对、成、会、可、主、发、年、动、同、工、也、能、下、过、子、说、产、种、面、而、方、后、多、定、行、学、法、所、民、得、经、十、三、之、进、着、等、部、度、家、电、力、里、如、水、化、高、自、二、理、起、小、物、现、实、加、量、都、两、体、制、机、当、使、点、从、业、本、去、把、性、好、应、开、它、合、还、因、由、其、些、然、前、外、天、政、四、日、那、社、义、事、平、形、相、全、表、间、样、与、关、各、重、新、线、内、数、正、心、反、你、明、看、原、又、么、利、比、或、但、质、气、第、向、道、命、此、变、条、只、没、结、解、问、意、建、月、公、无、系、军、很、情、者、最、立、代、想、已、通、并、提、直、题、党、程、展、五、果、料、象、员、革、位、入、常、文、总、次、品、式、活、设、及、管、特、件、长、求、老、头、基、资、边、流、路、级、少、图、山、统、接、知、较、将、组、见、计、别、她、手、角、期、根、论、运、农、指、几、九、区、强、放、决、西、被、干、做、必、战、先、回、则、任、取、据、处、队、南、给、色、光、门、即、保、治、北、造、百、规、热、领、七、海、口、东、导、

器、压、志、世、金、增、争、济、阶、油、思、术、极、交、受、联、什、认、六、共、权、收、证、改、清、己、美、再、采、转、更、单、风、切、打、白、教、速、花、带、安、场、身、车、例、真、务、具、万、每、目、至、达、走、积、示、议、声、报、斗、完、类、八、离、华、名、确、才、科、张、信、马、节、话、米、整、空、元、况、今、集、温、传、土、许、步、群、广、石、记、需、段、研、界、拉、林、律、叫、且、究、观、越、织、装、影、算、低、持、音、众、书、布、复、容、儿、须、际、商、非、验、连、断、深、难、近、矿、千、周、委、素、技、备、半、办、青、省、列、习、响、约、支、般、史、感、劳、便、团、往、酸、历、市、克、何、除、消、构、府、称、太、准、精、值、号、率、族、维、划、选、标、写、存、候、毛、亲、快、效、斯、院、查、江、型、眼、王、按、格、养、易、置、派、层、片、始、却、专、状、育、厂、京、识、适、属、圆、包、火、住、调、满、县、局、照、参、红、细、引、听、该、铁、价、严、龙、飞。笔画顺序表一画一乙二画二十丁厂七卜人入八九几儿了力乃刀又三画三于干亏士工土才寸下大丈与万上小

常用500字田字格字帖31页word

一二三四五十虫牛鸟鱼马鸭上下大小少一二三四五十虫牛鸟鱼马鸭上下大小少一二三四五十虫牛鸟鱼马鸭上下大小少一二三四五十虫牛鸟鱼马鸭上下大小少一二三四五十虫牛鸟鱼马鸭上下大小少

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车门画听飞种打好人耳牙口手女云日月车门画听飞种打好人耳牙口手女云日月车门画听飞种打好人耳牙口手女云日月车门画听飞种打好人耳牙口手女云日月车门画听飞种打好人耳牙口手女云日月

山水田江花叶沙草木天空世界土地你我山水田江花叶沙草木天空世界土地你我山水田江花叶沙草木天空世界土地你我山水田江花叶沙草木天空世界土地你我山水田江花叶沙草木天空世界土地你我

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字常用偏旁部首名称表

字常用偏旁部首名称表偏旁就是合体字中常见得组成部分。人们习惯把汉字得上、下、左、右各部分统称偏旁。一般说来,在上称“头”,如花字中得“艹”,称草字头;在下称“底”,如盆字中得“皿”,称皿子底;在左称“旁”,如铁字中得“钅”,称金字旁;在右称“边”,如料字中得“斗”,称斗字边;在外称“框”,如冈字中得“冂”,称同字框,有些偏旁,在不同得位置,形体有所改变,称谓也不相同,如“人”在“会”字中,称人字头,在“仙”字中,称单立人。我们从3500个常用得与次常用得汉字中,选取148个常用偏旁,并加以命名。二画

三画四画

五画

六画

七画八画以上偏旁与部首得区别汉字绝大多数就是合体字,就就是一个字就是由两个或两个以上得基本单位构成得。这些基本单位叫作“偏旁”。比如“明”就是由“日”与“月”合成得,“字”就是由“宀”与“子”合成得。这里得“日”月“宀”“子”都就是偏旁。汉字得偏旁中,有些本身就就是一个字,如“日”“月”“子”等;有得就是不成字得,如“宀”。有得字作为偏旁时,字形稍加变化,如“人”写成“亻”,“水”写成“氵”。部首就是适应编排字典得需要产生得,就是指汉字在结构上有某些相同得部分。如“江、河、湖、海”都有“氵”;“她、您、们”都有“亻”,这“氵”与“亻”就就是部首。汉字得偏旁与部首就是既有联系,又有区别得。所有得部首可以作偏旁,但偏旁不一定就

是部首。比如“您”,偏旁有“亻”与“尔”,部首只有“亻”。认真搞清楚偏旁与部首得概念及其相互关系: 1.偏旁———旧称汉字合体字得左方为偏,右方为旁,合称偏旁,但在习惯上,对汉字得上下左右统称偏旁。 2.部首———按照汉字字形结构,取其相同部位,作为查字依据,其相同部位,称为部首。 3.偏旁与部首得关系: ①同一个汉字得某个部分,既就是偏旁,又就是部首,但在不同得场合,它们得叫法各不相同。如语文得“语”字,在分析字形结构时,它得左边部分,叫做“言字旁”;在用部首查字法查字典时,则把它叫做“言”部。 ②有些汉字得偏旁不就是部首,如春天得“春”,分析字形结构,它就是上下结构,“(春)字头;用部首查字法查字典,就找不到“”(春)部,就就是查“日”部了。 ③也有些汉字得部首不就是偏旁,如平安得“平”,它得部首就是“一”(横)部;在分析字形结构时,就没有“一”偏旁了。 ④汉字得偏旁远远多于部首,汉字得部首只有200个左右,其中大都可作偏旁,除此之外,还有将近600个偏旁,但有些就是不常用得,习惯上不叫它偏旁,而称为汉字得部件。

常用汉字500个

女儿快4岁了，对识字感兴趣，大概是到了“敏感期”吧，经常主动问我这是什么字，那是什么字，以前我也教过她一些，但看来我的教相对于她的兴趣而言是落后了（懒妈妈，呵呵）。所以，我打算寒假里好好教她识字，不要浪费这个“敏感期”。昨天我从网上找来“最常用500汉字”，打印出来（字大些，500字打了8页），让她把已经认识的字上盖上小印章（她很爱玩小印章），大约50多个。然后，我让她自己用高亮笔把最想先认识的字画出来，然后我把这些字写在没用的名片背面（正好背面是空白的）。准备给她玩识字卡片游戏。名片比较大，我都一剪二，她和我一起翦，废物利用，省钱，呵呵。另外，我一直给她进行“指读法”，就是看书时，把认识的字念出来，我都用高亮笔把认识的字涂上。她很爱这个做法。其它还有什么好办法？请大家给个意见。特别是佑爸爸，有什么好经验指导一下，呵呵。下面我把我找到的“最常用500汉字”列出来，供大家参考。这是按字的出现频度排列的，总的来说还不错，但有些有意思可频度不高的字就没出现在表中，比如一些动物名字，这些小孩往往也挺感兴趣。的一国在人了有中是年和大业不为发会工经上地市要个产这出行作生家以成到日民来我部对进多全建他公开们场展时理新方主企资实学报制政济用同于法高长现本月定化加动合品重关机分力自外者区能设后就等体下万元社过前面农也得与说之员而务利电文事可种总改三各好金第司其从平代当天水省提商十管内小技位目起海所立已通入量子问度北保心还科委都术使明着次将增基名向门应里美由规今题记点计去强两些表系办教正条最达特革收二期并程厂如道际及西口京华任调性导组东路活广意比投决交统党南安此领结营项情解议义山先车然价放世间因共院步物界集把持无但城相书村求治取原处府研质信四运县军件育局干队团又造形级标联专少费效据手施权江近深更认果格几看没职服台式益想数单样只被亿老受优常销志战流很接乡头给至难观指创证织论别五协变风批见究支那查张精每林转划准做需传争税构具百或才积势举必型易视快李参回引镇首推思完消值该走装众责备州供包副极整确知贸己环话反身选亚么带采王策真女谈严斯况色打德告仅它气料神率识劳境源青护列兴许户马港则节款拉直案股光较河花根布线土克再群医清速律她族历非感占续师何影功负验望财类货约艺售连纪按讯史示象养获石食抓富模始住赛客越

最常用汉字表

汉字的数量非常庞大，总数大约九万左右。但常用字才三千多个，即使是常用字，使用频率的差别也很悬殊。国家标准GB2312-80《信息交换用汉字编码字符集*基本集》就是根据这种事实制订的。一级字库为常用字，3755个，二级字库为不常用字，3008个，一、二级字库共有汉字6763个。一级字库的字，使用频率合计达99.7%。即在现代汉语材料中的每一万个汉字中，这些字就会出现9970次以上，其余的所有汉字也不足30次。而最常用的1000个汉字，使用频率在90%以上. 根据国家出版局抽样统计，汉字中最常用字560个，常用字807个，次常用字1033个。三者合计2400个，占一般书刊用字的99%，所以小学生如果认识2400个常用字就能阅读一般书刊。我国古代的周兴嗣能在一夜之间将1000个不同的常用字编成四言的押韵体《千字文》，既表达了一定的意义，又通俗易懂，和辙押韵，成为历代的识字课本。最常用的140个汉字（按使用频率从高到低的右序排列）：的一是了我不人在他有这个上们来到时大地为子中你说生国年着就那和要她出也得里后自以会家可下而过天去能对小多然于心学么之都好看起发当没成只如事把还用第样道想作种开美总从无情己面最女但现前些所同日手又行意动方期它头经长儿回位分爱老因很给名法间斯知世什两次使身者被高已亲其进此话常与活正感（这140个汉字的使用频率之和为50%）其中：最常用的5个汉字：的一是了我（这5个汉字的使用频率之和为10%）最常用的17个汉字：的一是了我不人在他有这个上们来到时（这17个汉字的使用频率之和为20%）最常用的42个汉字：的一是了我不人在他有这个上们来到时大地为子中你说生国年着就那和要她出也得里后自以会（这42个汉字的使用频率之和为30%）最常用的79个汉字：的一是了我不人在他有这个上们来到时大地为子中你说生国年着就那和要她出也得里后自以会家可下而过天去能对小多然于心学么之都好看起发当没成只如事把还用第样道想作种开（这42个汉字的使用频率之和为30%）使用频率排名141-232的汉字（这92个汉字的频率之和为10%）见明问力理尔点文几定本公特做外孩相西果走将月十实向声车全信重三机工物气每并别真打太新比才便夫再书部水像眼等体却加电主界门利海受听表德少克代员许稜先口由死安写性马光白或住难望教命花结乐色使用频率排名233-380的汉字（148个汉字，使用频率之和10%) 更拉东神记处让母父应直字场平报友关放至张认接告入笑内英军候民岁往何度山觉路带万男边风解叫任金快原吃妈变通师立象数四失满战远格士音轻目条呢病始达深完今提求清王化空业思切怎非找片罗钱紶吗语元喜曾离飞科言干流欢约各即指合反题必该论交终林请医晚制球决窢传画保读运及则房早院量苦火布品近坐产答星精视五连司巴 382-500 （5.43%)

学前500字(田字格字帖)

一二三四五十虫牛鸟鱼马鸭上下大一二三四五十虫牛鸟鱼马鸭上下大小少一二三四五十虫牛鸟鱼马鸭上下大小少一二三四五十虫牛鸟鱼马鸭上下大小少一二三四五十虫牛鸟鱼马鸭上下大小少一二三四五十虫牛鸟鱼马鸭上下大小少一二三四五十虫牛鸟鱼马鸭上下大小少

小少中头只朵棵条火六七八九不个红灯中头只朵棵条火六七八九不个红灯妈白中头只朵棵条火六七八九不个红灯妈白中头只朵棵条火六七八九不个红灯妈白中头只朵棵条火六七八九不个红灯妈白中头只朵棵条火六七八九不个红灯妈白中头只朵棵条火六七八九不个红灯妈白

妈白车门画听飞种打好人耳牙口手女云车门画听飞种打好人耳牙口手女云日月车门画听飞种打好人耳牙口手女云日月车门画听飞种打好人耳牙口手女云日月车门画听飞种打好人耳牙口手女云日月车门画听飞种打好人耳牙口手女云日月车门画听飞种打好人耳牙口手女云日月

日月山水田江花叶沙草木天空世界土地山水田江花叶沙草木天空世界土地你我山水田江花叶沙草木天空世界土地你我山水田江花叶沙草木天空世界土地你我山水田江花叶沙草木天空世界土地你我山水田江花叶沙草木天空世界土地你我山水田江花叶沙草木天空世界土地你我

汉字常用偏旁部首名称表

汉字常用偏旁部首名称表偏旁是合体字中常见的组成部分。人们习惯把汉字的上、下、左、右各部分统称偏旁。一般说来，在上称“头”，如花字中的“艹”，称草字头；在下称“底”，如盆字中的“皿”，称皿子底；在左称“旁”，如铁字中的“钅”，称金字旁；在右称“边”，如料字中的“斗”，称斗字边；在外称“框”，如冈字中的“冂”，称同字框，有些偏旁，在不同的位臵，形体有所改变，称谓也不相同，如“人”在“会”字中，称人字头，在“仙”字中，称单立人。常见偏旁表 2画 001 厂厂字旁多与山崖或住处有关厅、厉、历、原 002 匚三框多与盛物的器具有关区、医、匠 003 卜卜字边多于占卜有关外、卧、仆 004 ├占字头占、卓、卢 005 冂同字框同、冈、用、网 006 八八字头多与分、相背有关分、公、兮 007 丷倒八字并、兰、关 008 勹包字头多与包、裹的意思有关包、句、旬、匀 009 匕匕字旁化、北、 010 儿儿字底多与人有关兄、允、光

011 几几字底凭、咒、秃 012 亠点横头高、亢、京 013 冫两点水多与冰或寒冷有关冰、冷、冻、次、准 014 冖秃宝盖多与覆盖有关写、军、冠 015 凵凶字框匈、画、幽、函 016 卩单耳刀多与人或屈体有关即、却、印 017 刀刀字旁多与刀有关切、召、券、剪 018 刂立刀刑、创、别、判 019 斜刀角字头多与人有关危、负、争、色 020 力力字旁多与力量、用力有关功、动、助、努 021 又又字旁多于手有关变、叙、对、戏、劝、 022 厶私字旁云、台、丢、县 023 廴建字底多与脚的动作、行动等有关建、延、廷 024 人人字头多与人有关今、合、全、命、令、众 025 亻单立人你、位、伪、亿 026 讠言字旁多与说话有关：语、说、话、诉、讲、谈、让 027 左阝左耳旁多与山陵、土石或升降等有关：队、防、际、阿、028 右阝右耳旁多与城镇、地名等有关邦、那、邮、邻、郎、郑3画 029 工工字旁多与工具、技能有关巧、功、式、左 030 土土字旁多与泥土有关址、至、尘、块、坛、地 031 士士字旁多与男性有关吉、壮、志、壳、声 032 艹草字头多与花草植物有关菜、花、苗、茶、药、芽、茶、033 廾弄字底多与双手有关异、弃、弈、葬、卉 034 大大字头多与人有关牵、夸、夺、尖、奔、奇、奖、美

常用字田字格字帖

500常用字

的、一、是、在、不、了、有、和、人、这、中、大、为、上、个、国、我、以、要、他、时、来、用、们、生、到、作、地、于、出、就、分、对、成、会、可、主、发、年、动、同、工、也、能、下、过、子、说、产、种、面、而、方、后、多、定、行、学、法、所、民、得、经、十、三、之、进、着、等、部、度、家、电、力、里、如、水、化、高、自、二、理、起、小、物、现、实、加、量、都、两、体、制、机、当、使、点、从、业、本、去、把、性、好、应、开、它、合、还、因、由、其、些、然、前、外、天、政、四、日、那、社、义、事、平、形、相、全、表、间、样、与、关、各、重、新、线、内、数、正、心、反、你、明、看、原、又、么、利、比、或、但、质、气、第、向、道、命、此、变、条、只、没、结、解、问、意、建、月、公、无、系、军、很、情、者、最、立、代、想、已、通、并、提、直、题、党、程、展、五、果、料、象、员、革、位、入、常、文、总、次、品、式、活、设、及、管、特、件、长、求、老、头、基、资、边、流、路、级、少、图、山、统、接、知、较、将、组、见、计、别、她、手、角、期、根、论、运、农、指、几、九、区、强、放、决、西、被、干、做、必、战、先、回、则、任、取、据、处、队、南、给、色、光、门、即、保、治、北、造、百、规、热、领、七、海、口、东、导、器、压、志、世、金、增、争、济、阶、油、思、术、极、交、受、联、什、认、六、共、权、收、证、改、清、己、美、再、采、

转、更、单、风、切、打、白、教、速、花、带、安、场、身、车、例、真、务、具、万、每、目、至、达、走、积、示、议、声、报、斗、完、类、八、离、华、名、确、才、科、张、信、马、节、话、米、整、空、元、况、今、集、温、传、土、许、步、群、广、石、记、需、段、研、界、拉、林、律、叫、且、究、观、越、织、装、影、算、低、持、音、众、书、布、复、容、儿、须、际、商、非、验、连、断、深、难、近、矿、千、周、委、素、技、备、半、办、青、省、列、习、响、约、支、般、史、感、劳、便、团、往、酸、历、市、克、何、除、消、构、府、称、太、准、精、值、号、率、族、维、划、选、标、写、存、候、毛、亲、快、效、斯、院、查、江、型、眼、王、按、格、养、易、置、派、层、片、始、却、专、状、育、厂、京、识、适、属、圆、包、火、住、调、满、县、局、照、参、红、细、引、听、该、铁、价、严、龙、飞。

汉字偏旁部首名称表

汉字常用偏旁部首名称表二画三画

四画

六画

八画以上偏旁是合体字中常见的组成部分。人们习惯把汉字的上、下、左、右各部分统称偏旁。一般说来，在上称“头”，如花字中的“艹”，称草字头；在下称“底”，如盆字中的“皿”，称皿子底；在左称“旁”，如铁字中的“钅”，称金字旁；在右称“边”，如料字中的“斗”，称斗字边；在外称“框”，如冈字中的“冂”，称同字框，有些偏旁，在不同的位置，形体有所改变，称谓也不相同，如“人”在“会”字中，称人字头，在“仙”字中，称单立人。我们从3500个常用的和次常用的汉字中，选取148个常用偏旁，并加以命名。偏旁和部首的区别汉字绝大多数是合体字，就是一个字是由两个或两个以上的基本单位构成的。这些基本单位叫作“偏旁”。比如“明”是由“日”和“月”合成的，“字”是由“宀”和“子”合成的。这里的“日”月“宀”“子”都是偏旁。汉字的偏旁中，有些本身就是一个字，如“日”“月”“子”等；有的是不成字的，如“宀”。有的字作为偏旁时，字形稍加变化，如“人”写成“亻”，“水”写成“氵”。部首是适应编排字典的需要产生的，是指汉字在结构上有某些相同的部分。如“江、河、湖、海”都有“氵”；“他、你、们”都有“亻”，这“氵”和“亻”就是部首。汉字的偏旁和部首是既有联系，又有区别的。所有的部首可以作偏旁，但偏旁不一定是部首。比如“你”，偏旁有“亻”和“尔”，部首只有“亻”。

认真搞清楚偏旁和部首的概念及其相互关系： 1．偏旁———旧称汉字合体字的左方为偏，右方为旁，合称偏旁，但在习惯上，对汉字的上下左右统称偏旁。 2．部首———按照汉字字形结构，取其相同部位，作为查字依据，其相同部位，称为部首。 3．偏旁和部首的关系： ①同一个汉字的某个部分，既是偏旁，又是部首，但在不同的场合，它们的叫法各不相同。如语文的“语”字，在分析字形结构时，它的左边部分，叫做“言字旁”；在用部首查字法查字典时，则把它叫做“言”部。 ②有些汉字的偏旁不是部首，如春天的“春”，分析字形结构，它是上下结构，“ （春）字头；用部首查字法查字典，就找不到“ ”（春）部，就是查“日”部了。 ③也有些汉字的部首不是偏旁，如平安的“平”，它的部首是“一”（横）部；在分析字形结构时，就没有“一”偏旁了。 ④汉字的偏旁远远多于部首，汉字的部首只有200个左右，其中大都可作偏旁，除此之外，还有将近600个偏旁，但有些是不常用的，习惯上不叫它偏旁，而称为汉字的部件。

常用500字田字格字帖培训资料

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(完整版)2019年春部编版一年级下册语文教学计划及进度表

2019年春部编版一年级下册语文教学计划及进度表教学方面（一）学生基本情况分析经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，每生能写汉字100字—150字之间。汉语拼音巩固比较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。写字姿势正确，有个别学生的握笔姿势还需要提醒改正。阅读方面本学期将继续进行每天半小时的阅读时间，再加大阅读量。部分学生已经能独立写一、二句的拼音作文（不会写的字用拼音），孩子有了初步的写话兴趣。本学期将重点加强学生的写字训练以及写话兴趣的培养。（二）教材分析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元2个专题，分为8组8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。每组包括3-4篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共29篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括4个栏目：趣味识字，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；词句运用—引导学生积累好词佳句、优秀段篇；书写提示-积累识字，学会正确的笔画顺序书写。日积月累-积累各类词语与文学作品，增强学生的口语交际—与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台—给学生提供展示学习所得的舞台。本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识400个常用字，会写200个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。书后生字表（一），列出了全册要认识的字，生字表（二），列出了全册要求会写的字。（三）教学总目标（听说读写能力的安排） 1.识字与写字 (1)喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 (2)认识常用汉字400个，其中200个会写。 (3)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 (4)养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 (5)初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 (6)能用音序法查字典，学习独立识字。 2.阅读 (1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 (2)学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。