c'est que 强调句式

法语里C'est...que...是十分常见的句型，用来强调c'est...que 中间的部分。

直陈式现在时的强调句型：C'est + 被强调部分（通常是主语、宾语或状语）+ que/qui （当强调主语且主语指人）+ 其他部分。

例句：

C'està Madame Wang que j'ai donné ce livre.强调这本书是我给“王女士”的。

C'est ce livre que j'ai donné à Madame Wang.强调我给王女士的是“这本书”。

C'est en 2009que nous nous sommes mariés.强调我们是“在2009年”结婚的。C'està Paris que nous nous sommes rencontrés.强调我们是在“巴黎”相遇的。

C'est elles que j'ai rencontrées dans la foret.强调我在森林里遇到的是“她们”。此处她们为宾语，故用que不用qui。

当强调的部分为主语，且主语是“人”的时候，用qui代替que。如下：

Je chante dans la salle de classe.我在教室里唱歌。

C'est moi qui chante dans la salle de classe.强调主语“我”。

法语强调句型还有其他两种形式

1．用c’est … qui 强调主语，c’est … que 强调宾语、状语、表语：

c’est claude dulong qui est l’auteur de ? la vie quotidienne à l"elysée au temps de charles de gaulle ?.

c’est en 1964 que furent établies les relations diplomatiques sino-fran?aises. c’est un avare que M. Grandet.

2．用ce qui …, c’est … 强调主语（包括主语从句），ce que … , c’est … 强调宾语：ce qui m’intéresse, c’est la médecine traditionnelle chinoise.

ce qui était inquiétant, c’est qu’il n’y avait pa s une seule lumière en vue.

ce qu’il traduit, c’est un article scientifique.

3．用voilà … qui 强调主语，voilà … que 强调直接宾语或状语：

voilà le perroquet qui parle.

voilà les livres que le professeur m’a recommandés pour le concours d’entrée. voilà trois jours qu’il n’a rien mangé.

句式转换练习题

句式转换教学设计 教学目标： 1、明白句式转换的分类、特征。 2、掌握句式转换的基本方法。 教学重难点： 1、引述句与转引诉句的转换 2、肯定句与反问句之间的转换 教学流程： 1、把被转换 2、肯否转换 3、陈反转换 4、引转转换 教学过程： 一、随机导入： 同学们，大家好。老师想问一个问题，大家是那个班的。请你完整的回答一下老师的问题。师：难道你们不是六年级的吗？老师的意思是：我们是六年级的。 孩子们可见，同一个意思，可以用不同的句式来表达。这就是我们所说的“句式转换”（板书句式转换） 二、自主探究： A、把字被子句的转换 出示例句：战士们把敌人消灭了。 “把”或“被”前后两个词语调换位置，其余的照写。 找出施动者：战士们受动者：敌人

请同学说一说你们的方法。 施动者和受动者的位置换一下，其他不变。 把字句和被字句对我们来说太熟悉了，今天你就像大家展示一下的才华吧！请看下一题 出示： 密密层层的枝叶把蓝蓝的天空遮住了 我渴望已久的这本书被爸爸买回来了。 看来太简单了，都没难住大家，那我的使出我的杀手锏了。 把下列句子改成“把”字句，再改成“被”字句：（提醒学生注意读题） 1、我写完了作业。 2、歌声打断了我的思路。 3、小喜鹊在白杨树上搭了窝。 小喜鹊把窝搭在白杨树上。白杨树上被喜鹊打了窝 看来把字句和被字句的转换大家都掌握了。那我们一起去继续探讨下一关： 请看这句话：我们难道不应该好好学习吗？这是一个什么句，反问句。反问句是什么？反问句就是问中有答 那这句话表达的意思是：我们应该好好学习。这又是一个什么句。陈述句。其实呀这也是我们常见的一种句式转换：出示 B、陈述句和反问句的转换 同学们老师想提醒大家一点，陈述句分为，肯定句和否定句。所以我们在句型转换时一定要小心哦！请同学们说说这个怎么改

It用法和强调句

It用法和强调句 典型例句： 1.---Who is knocking? “---谁在敲门？” ---It must be Li Hong. (不用she). “---肯定是李红。” 比较：---Who is that girl？“---那个女孩是谁？” ---She is Li Hong. “---她是李红。” 注：it作实义代词，代替前面提到过的人、事、物。指代人时，常用于小孩或身份、性别不明的人。 2.Our computer is stolen. Have you heard about it? 我们的计算机被偷了。你听说过这事了吗？ 与下列句子进行比较： （1）As they are retired, Mr.and Mrs. Scott prefer a house in the country to spend their late years to one in a large city. 由于退休了，Scott先生和夫人更想要座乡下的房子而不愿要大城市的来度过晚年。 （2）Few pleasures can equal that of a cool drink on a hot day. 很少有乐趣能同热天的一杯冷饮相等同。 3.It’s half an hour’s ride from here to the station. 从这里到车站开车要半个小时。 It’s midnight when my father came back. 我父亲回来的时候是半夜。 比较：It’s at midnight that my father came back. 是在半夜的时候，我父亲回来的。 4.It took me more than 3 days to finish all the hard work. 花费了我三天多才完成所有这些困难的工作。 试译下列各句： （1）It is time for me to get down to working. 到了我开始认真工作的时候了。 =It is time that I got down to working. （2）这是我第一次来这里。 It/This is the first time that I have been here. 5.How long is it since we visited your mother? 自从看了你母亲后有多长时间了？ 比较下列几个句子： （1）It was a long time that I spent doing the work.(强调句) 我做这项工作是花了很长一段时间。 （2）It was a long time before I finished doing the work.(才) 过了很长一段时间我才完成了这项工作。 （3）It was not long before I finished doing the work . (不久就) 不久我就完成了这项工作。 （4）It is 3 years since I left school.(since句式)。 自从我毕业离校已经三年了。 （5）It will be 3years before I leave school. 要过三年我才能够离校。 6.It is impossible for us to finish so much work in such a short time.

(完整版)强调句型的结构及其用法

强调句型的结构及其用法 强调句是一种修辞，是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式，下面简单归纳它的几种结构： 一、强调句型的基本结构 1．用助动词“do（does／did）＋动词原形”来表示强调： He does know the place well．他的确很熟悉这个地方。 Do write to me when you get there．你到那儿后务必给我来信。 2．用形容词very，only，single，such等修饰名词或形容词来加强语气：That’s the very textbook we used last term．这正是我们上学期用过的教材。ou are the only person here who can speak Chinese．你是这里唯一会讲汉语的人。 Not a single person has been in the shop this morni ng．今天上午这个商店里连一个人都没有。 How dare you buy such expensive jewels？你怎么敢买这么贵的宝石呢？3．用ever，never，very，just等副词和badly，highly，really等带有－l y 的副词来进行强调： Why ever did you do so？你究竟为什么要这么做？ He never said a word the whole day．一整天，他一句话也没说。 You’ve got to be very，very careful．你一定得非常、非常小心。 This is just what I wanted．这正是我所要的。 He was badly wounded．他伤得很严重。 I really don't know what to do next．我的确不知道下一步该怎么做。4．用in the world，on earth，at all等介词短语可以表达更强的语气（常用于疑问句）： Where in the world could he be？他到底会在哪儿？ What on earth is it？它究竟是什么？ Do you know at all？你到底知不知道？ 5．用感叹句来表示强烈的感情，突出说话人的情感： How interesting a story it is！这是一个多么有趣的故事啊！ Oh，what a lie！啊，真是弥天大谎！ 6．用重复来表示强调： Why！why！The cage is empty！啊！啊！箱子是空的。 They walked for miles and miles．他们走了好多英里。 7．用倒装句（也就是将要强调的句子或被强调的部分置于句首）来加强语气：On the table were some flowers．桌上摆着一些花。（强调地点） Many a time have I climbed that hill．我多次翻过那座山。 Only in this way，can we solve this problem．只有这样，我们才能解决这个问题。 8．用强调句型：“It is（was）＋被强调的部分＋that（who）＋原句其它部分”来强调说话人的意愿： It was on Monday night that all this happened．所有这一切发生在周一晚上。

五种基本句型讲解与练习

英语五中基本句型

句子的基本句型 由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等句子成分，按不同方式可组合成五种基本句型。 句子成分的表示方法： S: Subject主语； V: Verb动词； O: Object宾语； P: Predicative表语； IO: Indirect Object间接宾语； DO：Direct Object 直接宾语 OC: Object Complement宾语补足语； ◇第一种句型：主语+不及物动词(S+V) 该句型所用动词都是不及物动词，其后当然不能接宾语，但是可以用状语修饰谓语动词或整个句子。 He runs fast in the street. 他在街上跑得飞快。 The meeting begins at nine.

会议九点开始。 ◇第二种句型：主语+及物动词+宾语(S+V+DO) 该句型所用动词都是及物动词，可作宾语的有名词、代词、不定式、动名词或短语及从句。We attended the meeting. 我们出席了那次会议。(名词作宾语) She stopped him. 她叫住了他。(代词作宾语) She wants to ask a question. 她要问一个问题。(不定式作宾语) They enjoy listening to the classic music. 他们喜欢听古典音乐。(动名词作宾语) 注意：一些不及物动词之后加上介词就可以具有及物动词的功能，其后就可以接宾语了。这一类词组有：listen to 听；look at 看；look after 照看；look for 寻找；arrive at/in 到达等。 May I turn on the light？ 我可以开灯吗？ What are you looking for？ 你在找什么？ ◇第三种句型：主语+连系动词+表语(S+V+P) 连系动词的后面必须接表语，说明主语的情况和状态。通常可作表语的是名词或形容词。She became a lawyer last year. 去年，她成为了一名律师。 He is honest. 他是诚实的。 It is getting colder and colder.

特殊句式练习题(含答案)

特殊句式练习题(含答案) 一、初中英语特殊句式 1．--Is Joe really badly ill? -- ________________ . He is still in hospital now. A．I don't think so B．I am not sure C．I don't hope so D．I am afraid so 【答案】D 【解析】句意：-Joe真的病得很重吗？-恐怕是这样，他现在还在医院呢。I don’t think so.我不这样认为；I am not sure.我不确定；I don’t hope so.希望不是这样；I am afraid not恐怕是这样的。根据句意He is still in hospital now可知，Joe真的病得很重，故应选D。 2．—I have never been to Hawaii. What about Mike? — . A． So has he B．So he does C． Neither he has D．Neither has he 【答案】D 【解析】考查倒装句的用法。根据前面的never可知该句属于否定陈述句，后面的倒装句也应用否定，选择Neither；表示“…..也是如此”的倒装句是全倒装，即动词在前，主语在后。 3．— _______ honest boy! — . A．What an; So is he B．What a; So he is C．how a; So is he D．What an; So he is 【答案】D 【解析】 试题分析：句意为：---多么诚实的一个孩子啊！---他确实是一个诚实的孩子。感叹句的结构有：①what +a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语+其他！②what+形容词+不可数名词或名词复数+主语+谓语+其他！③how+主语+谓语！④how+形容词+主语+谓语！“so+be 动词（助动词、情态动词）+主语” 表示前面所叙述的事实也适合于另一个人，“也”之意。“so+主语+be动词（助动词、情态动词）”表示肯定前面所叙述的是事实，“确实如此”之意。根据语境，honest是以元音开头的词，应答语表示肯定前面所叙述的是事实，故选D。 考点：考查句型结构。 4． , volunteering is both a chance to help others and a good way to develop ourselves.So you'd better make time to volunteer. A．To my surprise B．To be honest C．To start with 【答案】B 【解析】 考查介词短语的辨析。后面内容是对volunteering的解释，属于事实。因此用To be honest

-it的用法及强调句型(精心整理)

it的用法及强调句型 it的用法 一、it作指示代词【完成句子】用one，ones，it，that，those填空 (1) — I can't find my watch. —You haven't found ______？If you want to buy a new ______，I suggest you buy ______ made in China. (2) We've got a big cup and two small ______. (3) The weight of an elephant is much greater than ______ of a tiger. (4) The books on the first shelf are easier than ______ on the second shelf. (5) The boy told his story and ______ of the girl upstairs. 【答案】(1) it; one; one (2) ones(3) that (4) those / the ones (5) that / the one 【结论1】 ①指代上文提过的事物时，it指的是同名同物，相当于the＋名词； ②one指的是同名异物，表示单数可数名词相当于a ＋名词；a / an＋形容词＋one等于a / an＋形容词＋名词；复数形式用ones； ③that后面常有后置定语，有特指意义，代替不可数名词或单数可数名词，相当于the＋ 名词； ④复数名词用those，相当于the ones。 【例句观察】— Someone is knocking at the door. Who is it? — It must be Leo. He said he'd come to see me. 【结论2】it指代人时，常指小孩或身份不明的人。 【例句观察】It's too quiet in the room. Everyone just keeps silent. 【结论2】it可用以指代环境或情况。 (6)— What time is it now? — It's half past seven. (7)— It is spring now and it's warm these days. 【结论3】it可用以指代时间、季节、天气或距离。 【注意】it指代时间时，有如下一些句型： (1) It is time for sth. (for sb.)to do sth. / that－从句(should do / did, 必须用虚拟语气) 例：① It's time for lunch. ② It's time for us to clean the house. ③ It's time that we should clean the house. ＝It's time that we cleaned the house. (2) It is / has been ＋some time ＋since－从句(从句用一般过去时) It is 10 years since I graduated from college. (3) It / This/That is the first / second time that－从句(必须使用现在完成时)这是某人 第……次做了某事。 It / This/That was the first / second time that－从句(必须使用过去完成时) 例：①It is the second time that she has visited the Great Wall. ②This was the first time that I had come late to school. (4) It was ＋时间点＋when －从句 例：It was evening when we got home. ＝It was evening in which we got home. (5) It was / will be ＋some time ＋before －从句 例：①过了5年他们才从北大毕业。 It was five years before they finally graduated from Beijing University. ②不久，我们就要从我们学校毕业了。 It won't be long before we graduate from our school. 二、it作形式主语 1.代替主语从句 ①It is clear ( obvious，true，possible certain....) that ..... “清楚（显然，真的，肯定．．．）” ②. It is important ( necessary，right，strange，natural...) that ... that 后的从句中要用虚拟语气（should + 动词原形），should 可以省去，建议记住该句型中的形容词。 It is important that we (should) learn English well.

一年级语文下册基本句式训练

一年级语文下册专项练习 基本句式训练 一、基本句 1. 谁（什么）是什么 2. 谁（什么）有什么 3. 谁（什么）干什么 4. 谁（什么）怎么样 二、量词+名词；形容词+名词；动词+名词 三、三素句、四素句、五素句 01怎样把句子写完整？ 如下面例句： 1. 姐姐学打字。 2. 妈妈是优秀教师。 3. 菊花真好看。 第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”； 第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”； 第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。 如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。 又如： 1. 你星期天去图书馆吗？ 2. 房子建好了吗？ 3. 爸爸下班了吗？ 第一句问：“你星期天干什么”； 第二句问：“房子怎么样了”； 第三句问：“爸爸是不是下班了”。

为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了。还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。 例三： 1. 这棵白杨多高啊！ 2. 我玩得多么开心啊！ 第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”——“怎么样”。 为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。 1. 谁干什么 例：学生写字 1. 农民___________。 2. __________扫地。 3. 小鸟__________。 4. __________吃害虫。 2. 谁是什么 例：爸爸是工人。 1. 我是_________。 2. _________是英雄。 3. 北京是_________。 4. _________是益虫。 3. 谁怎么样 例：解放军很勇敢。 1. 弟弟_________。 2. _________勤快。 3. 菊花_________。 4. _________凉快。

几种句型练习及答案

一、讲析句子部分 【复习要点】 1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常见的修辞手法。 4、认识并修改常见的病句。 5、进行句式变换练习。 6、掌握标点符号的用法。 【知识平台】 （一）句子及其类型 1、认识什么是句子。 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。 例如：在明亮的教室里认真地学习知识。 认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。 2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。女口：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号口：日子为什么一去不复返呢？祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！

感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。 如：我们的生活多幸福啊! （二）改变句式 【备考点】 同一个意思可以米取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有： 1、把字句、被字句、陈述句的互换； 2、肯定句、双重否定句的互换； 3、陈述句、反问句、感叹句的互换； 4、直接引用和转述句互换。 【应考点】 （一）、把字句、被字句、陈述句的互换。 “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。 “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。 “把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。 【链接考题】 他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句） （分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把” 字句

1it的用法和强调句型

it的用法和强调句(20) 1．It was only when the accident took place _________ （他才意识到）the importance of careful driving．（realize） that he realized 2．I heard that it was ten years later, in 2010, _______________(他们的婚姻破裂).(break) that their marriage broke up 3. It __________________________(直到战争结束) that he returned home. (end) was not until the war ended 4.Actually, it was not until I was appointed to be in charge of the research team_____________ the importance of teamwork. (aware) 实际上，直到我被指定负责这个研究小组的时候我才意识到团队合作的重要性。 that I was aware of考查强调句和短语。题干使用了句型''it was not until.. .that...", 因此本空是强调句的后面部分，应用that, 用be aware of表示"意识到，知道"。 5. Communication becomes more convenient nowadays. Cellphones ______________ (使得这成为可能)for us to talk to anyone from anywhere. (make) make it possible 6．在上学的路上，我突然想起我把英语书忘在家里，所以我不得不回去取。 On my way to school, ___________________________ that I had left my English book at home, so I had to fetch it .(occur) it (suddenly) occurred to me 7 .__________________（坚持在一起）your friends through thick and thin that brings you lifelong friends.（stick） It is sticking with 8．Could you tell me _____________（在哪里）you found the missing boy．（it）where it was that 9. It is your efforts, rather than your intelligence,__________（决定）your success.（determine） that determine 10. I still wonder what it was (令他失望)badly. Shall we go and comfort him?( let ) that let him down 11．Though he was a newcomer, I found it easy_____________ （和他相处）.（get）to get along / on with him 12．I think it important ___________________ (与我们的朋友保持联系). (touch) to keep / stay in touch with our friends 13.Each new way of looking at a situation improves our understanding

英语强调句用法

强调句用法一览 强调句是一种修辞，是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式，下面简单归纳它的几种结构： 1．用助动词“do（does／did）＋动词原形”来表示强调：(只能用于一般现在时和一般过去时的肯定句中) He does know the place well．他的确很熟悉这个地方。 He did come here yesterday. Do write to me when you get there．你到那儿后务必给我来信。 2．用形容词very，only，single，such等修饰名词或形容词来加强语气：That?s the very textbook we used last term．这正是我们上学期用过的教材。 You are the only person here who can speak Chinese．Not a single person has been in the shop this morning．今天上午这个商店里连一个人都没有。 How dare you buy such expensive jewels？你怎么敢买这么贵的宝石呢？ 3．用ever，never，very，just等副词和badly，highly，really等带有－ly的副词来进行强调： Why ever did you do so？你究竟为什么要这么做？ He never said a word the whole day．一整天，他一句话也没说。 You?ve got to be very，very careful．你一定得非常、非常小心。 This is just what I wanted．这正是我所要的。 He was badly wounded．他伤得很严重。 I really don?t know what to do next．我的确不知道下一步该怎么做。 4．用in the world，on earth，at all等介词短语可以表达更强的语气（常用于疑问句）： Where in the world could he be？他到底会在哪儿？ What on earth is it？它究竟是什么？ Do you know at all？你到底知不知道？ 5．用感叹句来表示强烈的感情，突出说话人的情感： How interesting a story it is！这是一个多么有趣的故事啊！ Oh，what a lie！啊，真是弥天大谎！ 6．用重复来表示强调： Why！why！The cage is empty！啊！啊！箱子是空的。 They walked for miles and miles．他们走了好多英里。 7．用倒装句（也就是将要强调的句子或被强调的部分置于句首）来加强语气： On the table were some flowers．桌上摆着一些花。（强调地点） Many a time have I climbed that hill．我多次翻过那座山。 Only in this way，can we solve this problem．只有这样，我们才能解决这个问题。 8．用If来表示强调： 1）If从句＋I don?t know who／what，etc．does／is／has，etc．；主语部分也可以用nobody does／is／has，etc．或everybody does／is／has，et c．来代替（这里的if从句往往是正话反说，反话正说）： If he can?t do it，I don?t know who can．要是他做不了这件事，我不知道还有

最新 特殊句式练习题(含答案)

最新特殊句式练习题(含答案) 一、初中英语特殊句式 1．—I didn’t go to the cinema yesterday. What about you? —____________, because I was preparing for the project all the time. A．Nor do I B．Neither did I C．Neither am I D．Nor was I 【答案】B 【解析】试题分析：句意：—我昨天没有去电影院，你的？—我也没去，因为我一直在准备这个项目。根据句意及题干分析此题是过去也没去，表示“也不”的倒装，用neither来构成，且动词和上文保持一致，所以选B。 考点：考查倒装句的用法。 2．一The pen writes well though it is only worth fifteen yuan. 一Let me have a try. So . A．it is B．it does C．is it D．does it 【答案】B 【解析】句意：——那支钢笔写起来非常好，尽管它只值15元。——让我试试吧。的确是。So+主语+助动词，表示“的确，确实”；so+助动词+主语，表示“也”。根据Let me have a try.可知我尝试过后，认为对方说的对，故表示的确是，前一句的谓语writes，故此处代指这个动词用do的各种形式，主语it是第三人称单数，用助动词does，故为So it does。故选B。 3．—Wow. It is rather hot today. —Yes. ______ yesterday. A．So it is B．So is it C．So was it D．So it was 【答案】C 【解析】 【详解】 C 本题考查倒装句用法。句意：—哇。今天真热。—是的，昨天也热。A. So it is意为真的是，是一般现在时强调句； B. So is it意为天气真的热，是一般现在时倒装句；C. So was it 意为昨天也是，是一般过去时倒装句；D. So it was意为昨天真的是热的，强调句。根据空格后的yesterday昨天，可知用一般过去时倒装句。故选C。 4． If you want to go to the mountains this evening, so ______ I. A．do B．will C．am 【答案】B 【解析】 试题分析：句意：如果你今天晚上想去山上，我也去. so, neither位于分句或句子的开头，这种结构通常表示前面所说的情况也适合于另一个人（或事物），表示“我也这样”之类的概念。其句型可归纳为： so / neither + be / have / 助动词 / 情态动词 + 主语。so, neither开

it的用法及句型总结

It的用法 一、Tell the functions for “it” in each sentence: 1、---What’s the weather together ---It is fine. 2. It is hard to communicate with him. 3. I find it hard to communicate with him. 4. It is Li that who cleaned the classroom. 5. It is a book. 二、It 用法归纳 1，指代it （1）.用作人称代词：指代物、整个句子 （2）用作非人称代词 2，形式it：（1）作形式主语（2）作形式宾语 3，强调it 4，特殊句型 5.在答语中指代this/that： 1).--- Whose book is that ---It’s mine. 三、特别注意： it, one和that作替代词的用法及区别 1. it代替前面提到的同一事物,该事物既可以是可数名词也可以是不可数名词。 (特指，指代单数，指代物，同名同物) Can I borrow your pen—Sorry， I’m using it.

2. one代替前面提到的同类事物中的一个。该事物只能是可数名词,前面可以有冠词,也可以被this、that或形容词修饰,其后也可以有定语。（泛指，指代可数名词，指代人或物，同名异物） I have a bike. Do you have one Eg: (1).I bought a dictionary three years ago and I am still using______ now. (2) I bought a dictionary three years ago but I am going to buy a new _______soon. (3). that代替前面提到的同类事物中特指的一个。该事物既可以是可数名词也可以是不可数名词,必须要有后置定语,但不可以有前置修饰语。（特指，指代单数或不可数，指代物，后面有定语） The coffee produced in Brazil is more famous than __________in Mexico. 四：形式主语、宾语、强调句及其他

五种基本句型及练习汇编

基本句型一: 主+系+表 此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思.这类动词叫做连系动词.系动词分两类:be, look, keep, seem等属一类;get, grow, become, turn等属另一类,表示变化.be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用.其它系动词仍保持其部分词义. 1. This │is │an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典. 2. The dinner │smells │good. 午餐的气味很好. 3. His face │turned │red. 他的脸红了 4. Everything │looks │different. 一切看来都不同了. 5. He │is growing │tall and strong. 他长得又高又壮. 基本句型二: 主+谓(不及物动词) 此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思.这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词,介词短语,状语从句等. 1. The sun │was shining. 太阳在照耀着. 2. The moon │rose. 月亮升起了. 3. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系. 4. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时. 5. The pen │writes smoothly. 这支笔书写流利. 基本句型三: 主+谓(及物)+宾语 此句型句子的共同特点是:谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整.这类动词叫做及物动词. 1. Who │knows │the answer？谁知道答案？ 2. He │enjoys │reading. 他喜欢看书. 3. He │admits │that he was mistaken. 他承认犯了错误. 基本句型四: 主+谓(及物)+双宾（间宾+直宾） 此句型的句子有一个共同特点:谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思.这两个宾语一个是动作的直接承受者,另一个是动作的间接承受者.通常这一间接承受者用一个介词来连接,当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时,这一介词往往被省略. 1. She │ordered │herself │a new dress. 她给自己定了一套新衣裳. 2. I │showed │him │my pictures. 我给他看我的照片. 3. He │bought │you │a dictionary.他给你买了一本字典. 4. I │told │him │that the bus was late. 我告诉他汽车晚点了. 5. He │showed │me │how to run the machine. 他教我开机器. 基本句型五: 主+谓(及物)+复合宾语（宾+宾补） 此句型的句子的共同特点是:动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整. 1. They │painted │the door │green. 他们把门漆成绿色. 2. They │found │the house │deserted. 他们发现那房子无人居住. 3. What │makes │him │think so？他怎么会这样想？. 4. We │saw │him │out. 我们送他出去. 5. He │asked │me │to come back soon. 他要我早点回来. 6. I │saw │them │getting on the bus at that time. 我看见他们当时在上了那辆公共汽车.

句式结构分析练习题

英语句子成分分析相关练习 分析下列句子的句子结构 1. we are working.。 2. I can swim very well. 3. The waiter brought a bottle of beer to me. 4. Why does the wind blow. 5. The rain has been pulling down for a whole day. 6. Both Tom and Jack enjoy country music. 7. Jim asked you to give his best wishes to everyone. 8. You must get the car ready by tomorrow. 9. I have a lot of clothes to wash. 10. He gave his son some advice on reading. 11. Read me the first paragraph. 12. I’ve ordered some soup for you. 13. He began leaning English ten years ago. 14. My being late worried my teacher. 15. The president himself would visit our school. 16. April fool’Day is the special day of the year 17. He usually takes a nap after lunch. 18. I got it back at once. 19. He finished lunch and went into the garden. 20. The telephone rang. 21. We study hard. 22. His father might have died. 23. Will you leave the door open/ unclosed 24. Can you make the dog stand still? 25. The landlord had them working day and night. 26. A sound knowledge of grammar is important to good writing. 27. We all breathe, eat, and drink. 28. I woke up at 6:00 in the morning. 29. The book weighs five kilos. 30. They will be flying to London. 综合练习一答案 分析下列句子的句子结构 1. We are working.

(完整版)英语强调句及it用法大全

英语强调句及it用法大全 强调句、It的用法、省略和插入语 一、强调句 （一）强调句句型 1、陈述句的强调句型：It is/ was + 被强调部分（通常是主语、宾语或状语）+ that/ who （当强调主语且主语指人）+ 其它部分。 e.g. It was yesterday that he met Li Ping. 2、一般疑问句的强调句型：同上，只是把is/ was提到it前面。 e.g. Was it yesterday that he met Li Ping? 3、特殊疑问句的强调句型：被强调部分（通常是疑问代词或疑问副词）+ is/ was + it + that/ who + 其它部分？ e.g. When and where was it that you were born? 4、强调句例句：针对I met Li Ming at the railway station yesterday.句子进行强调。 强调主语：It was I that (who) met Li Ming at the railway station yesterday. 强调宾语：It was Li Ming that I met at the railway station yesterday. 强调地点状语：It was at the railway station that I met Li Ming yesterday. 强调时间状语：It was yesterday that I met Li Ming at the railway station. 5、注意：构成强调句的it本身没有词义；强调句中的连接词一般只用that, who，即使在强调时间状语和地点状语时也如此，that, who不可省略；强调句中的时态只用两种，一般现在时和一般过去时。原句谓语动词是一般过去时、过去完成时和过去进行时，用It was … ，其余的时态用It is … 。 （二）not … until … 句型的强调句 1、句型为：It is/ was not until + 被强调部分+ that + 其它部分