上海应用技术学院2013-2014第一学期硕士研究生学术沙龙公

上海应用技术学院2013-2014第一学期硕士研究生学术沙龙公告（三）

序号姓名二级点

所在

学院

沙龙题目对象

拟办

时间

地点

1 李彩红制药工程化工

学院

紫杉醇衍生物活性研究

化工学院全

体研究生

11.05

第三学科

楼C311

2 吴云制药工程化工

学院

二茂铁杂环类衍生物的

合成，生物活性及电化

学分析

化工学院全

体研究生

11.05

第三学科

楼C311

3 张冠麟工业催化化工

学院

用于催化氯代有机污染

物加氢脱氯的高效催化

剂

化工学院全

体研究生

11.05

第三学科

楼C311

4 周瑞雪应用化学化工

学院

光电催化裂解水制氢

的装置设计

化工学院全

体研究生

11.05

第三学科

楼C311

5 王介妮化学工程化工

学院

地沟油生物柴油低温

流动性的研究

化工学院全

体研究生

11.05

第三学科

楼C311

6 洪振应用化学化工

学院

氧化石墨烯包覆的铌酸

钾复合物的制备及其性

能研究

化工学院全

体研究生

11.13

第三学科

楼C311

7 闵凡奇化学工程

（专硕）

化工

学院

离子交换膜技术

化工学院全

体研究生

11.13

第三学科

楼C311

8 邱静雯制药工程化工

学院

重组腈水解酶的产酶优

化

化工学院全

体研究生

11.13

第三学科

楼C311

9 钟成林工业催化化工

学院

CO2加氢合成二甲醚铜

基催化剂的研究

化工学院全

体研究生

11.13

第三学科

楼C311

10 党国举化学工程化工

学院

基于β-Al2O3陶瓷隔膜熔

融电解法制备高纯金属

钠

化工学院全

体研究生

11.13

第三学科

楼C311

11 凡月慧工业催化化工

学院

钯基催化剂在加氢脱氯

催化中的应用

化工学院全

体研究生

11.20

第三学科

楼C311

12 黄成应用化学化工

学院

氧化物半导体的纳米束

的制备及其光催化性能

的研究

化工学院全

体研究生

11.20

第三学科

楼C311

13 李良章制药工程化工

学院

康布瑞汀含氟类似物及

其生物活性

化工学院全

体研究生

11.20

第三学科

楼C311

14 李细方化学工程

（专硕）

化工

学院

高铁酸钾的制备与应用

化工学院全

体研究生

11.20

第三学科

楼C311

15 李天亮化学工程化工

学院

超支化聚合物的合成及

其应用研究

化工学院全

体研究生

11.20

第三学科

楼C311

16 冯云龙化学工程化工

学院

基于石墨烯的二维多

孔材料的制备及其性

能的研究

化工学院全

体研究生

11.27

第三学科

楼C311

17 胡艳制药工程化工

学院

叶酸修饰纳米ZnO的制

备与表征及其光学活性

化工学院全

体研究生

11.27

第三学科

楼C311

18 李玉珍化学工程

（专硕）

化工

学院

镀锌层三价铬钝化

工艺的研究

化工学院全

体研究生

11.27

第三学科

楼C311

19 魏圆应用化学化工

学院

用于苯氧化制苯酚的二

氧化钛基光催化剂的研

制

化工学院全

体研究生

11.27

第三学科

楼C311

20 张叶工业催化化工

学院

CeO2-Co3O4及

Au/CeO2-Co3O4催化甲

醛氧化脱除过程的研究

化工学院全

体研究生

11.27

第三学科

楼C311

21 李治军材料学院材料

学院

气相色谱分析硫化物在

活性炭脱硫中的应用研

究

材料学院全

体研二学生

11.11

第三学科

楼A323

22 宗安新材料学院材料

学院

含氟聚氨酯弹性体的研

究

材料学院全

体研二学生

11.11

第三学科

楼A323

23 钱俊材料学院材料

学院

新型弛豫铁电单晶铌锌

酸铅-钛酸铅的光学性

能研究

材料学院全

体研二学生

11.11

第三学科

楼A323

24 杨波波材料学院材料

学院

Dy掺杂BSO晶体生长与

闪烁性能研究

材料学院全

体研二学生

11.11

第三学科

楼A323

25 周志鹏材料学院材料

学院

离子掺杂锶铁氧体的制

备及其性能研究

材料学院全

体研二学生

11.11

第三学科

楼A323

26 饶小华材料学院材料

学院

镁合金的冲压工艺与模

具设计

材料学院全

体研二学生

11.18

第三学科

楼A323

27 周漭森材料学院材料

学院

硬质合金钎焊

材料学院全

体研二学生

11.18

第三学科

楼A323

28 付伟英材料学院材料

学院

一种高强度铝合金热处

理工艺的探究

材料学院全

体研二学生

11.18

第三学科

楼A323

29 郭红材料学院材料

学院

聚氨酯硬泡阻燃性能的

研究

材料学院全

体研二学生

11.18

第三学科

楼A323

30 王靖雯材料学院材料

学院

单晶硅制绒研究

材料学院全

体研二学生

11.18

第三学科

楼A323

31 陈良红香料香料纳米乳液及其在化妆

品中的应用

12级研究

生

11月

中旬

E419

32 刘圣江香料香料用HS-SPME-GC-MS

和多变量分析区分樱

桃酒

12级研究

生

11月

中旬

E419

33 董磊香料香料β-葡聚糖提取及性

能表征

12级研究

生

11月

中旬

E419

34 张传秀香料香料阴离子识别12级研究

生

11月

中旬

E419

35 谢凡香料香料北京烤鸭水溶性提取

物抗氧化特性分析

12级研究

生

11月

中旬

E419

36 高晓莉机械设计

及理论

机械

学院

磁流变阻尼器

机械设计及

理论研究生

11.8

第一学科楼

A324会议

室

研究生部 2013年10月30日

37

郭正松

机械设计

及理论 机 械

学 院 科技论文写作

机械设计及理论研究生

11.8

第一学科楼A324会议

室 38

陈福洋 机械制造

及其自动

化 机 械学 院 软管插拔机械手及其

对标装置开发与研究

机械制造及

其自动化专

业研究生 11.15

第一学科楼A324会议

室 39 陈欣

机械制造及其自动

化 机 械学 院 电火花加工精度影响因素及提高措施 机械制造及其自动化专业研究生 11.15

第一学科楼A324会议

室 40 黄越 机械电子工程 机 械学 院 基于物联网的交通控制

机械电子工程研究生 11.22

第一学科楼A324会议

室 41 李飞 机械电子工程

机 械

学 院 阀门定位器的研究

机械电子工程研究生 11.22

第一学科楼A324会议

室

42

汤臣

王凯凯

仿生装备

与控制工

程 电气学院 自制服务机器人的定位、识别与抓取 电气学院全体研究生 11.19 第一学科

楼A423 43

陈洪磊 仿生装备

与控制工

程

电气学院

数值模拟技术在无损检测中的应用

电气学院全体研究生

11.28 第一学科

楼A423

《沙龙活动方案》

《沙龙活动方案》 一、活动主题 深圳市商协会宣传外联沙龙 二、活动口号 开放互助x真诚合作 三、活动目的 加强商协会间的交流互动，群策群力应对新闻危机 四、活动宗旨 合作、共赢、整合资源 五、活动时间 xx年5月xx日 六、活动地点 xx协会 七、活动组织机构 主办：承办：沙龙主席： 八、特邀嘉宾 xx媒体 九、活动策划 沙龙主题解释： 凝聚深圳市各商协会精英欢聚一堂，在沙龙主席的引导下，针对商协会可能（或已经）遇到的新闻公关危机开展相应的讨论和商议对策。提供一个精英互动的交流平台，做到合作互助、资源整合，优势

互补。沙龙主题活动： 1.参观学习（由主办方安排专业讲解员进行） 2.轻松交友（以自我介绍的方式互换名片，结交朋友放松心情） 3.发布会之初体验（模拟xx企业的新闻发布会整个过程，并邀约专业人士进行现场责难） 4.嘉宾点评（由特邀嘉宾专业媒体人点评参与人员的优劣之处，并对重点注意事项详细讲解） 5.高人支招（所有人对出现的问题进行讨论，并商议对策） 6.自由茶话（讨论收获及感想，并对一些最新的资讯互相交流，互通有无） 7.拍照留念 8.圆桌晚宴 第二篇：沙龙活动方案沙龙策划表及流程 此次沙龙意在“创立xx新形象、成为xx动力源”加强与企业各界人士的交流，创造良好的沟通机会，借此扩大xx的知名度，答谢各方面的客户对公司的支持。向新、老、潜在客户传递企业的鼓舞信息，坚定客户与企业荣辱与共的信心。以此推动公司业绩的良性持续发展。主题：1）2）具体安排 一、场地选择 根据此次拟邀请对象人数在20-30人左右，建议选择以室内多功能厅为主，同时兼有户外场地举办，户外场地不仅可远观风景，温馨浪漫的布置还会给部分客人一个相对安静的交际环境。（毕竟平时工作都比较忙，如果氛围较为轻松，也利于来客的身心舒展）。现场布置

《线性代数A》期终试卷二(上海应用技术学院)

上海应用技术学院2008—2009学年第二学期 《线性代数A 》期（末）（A ）试卷 课程代码: B2220034 学分: 2 考试时间: 120 分钟 课程序号: 1930、1931、1932、1933、1934、1935 、2788、2789 班级： 学号： 姓名: 我已阅读了有关的考试规定和纪律要求，愿意在考试中遵守《考场规则》，如有违反将 愿接受相应的处理。 试卷共 6 页，请先查看试卷有无缺页，然后答题。 一、 单项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共计15分） 1、设4a b c d c b d a D d b c a a b d c = ，则14243444A A A A +++=（ ）。 （A ）0 （B ）1 （C ）2()a b c d +++ （D ）22222()a b c d +++ 2、设A 为4阶行列式, 且3-=A ，则=A A （ ）。 （A ）9 （B ）5 3 （C ）5 3- （D ）12 3、若n 阶矩阵A 、B 都可逆，且AB ＝BA ，则下列（ ）结论错误。 （A ）1 1 A B BA --= （B ）1 1AB B A --= （C ）1 111A B B A ----= （D ）1 1BA AB --= 4、n 维向量组12,,,(3) s s n ααα≤≤线性无关的充要条件是（ ）。 （A ）存在不全为零的数121122,,...,0 s s s k k k k k k ααα+++≠,使 （B ）12,,, s ααα中任意两个向量均线性无关 （C ）12,,, s ααα中存在一个向量不能由其余向量线性表示

学术沙龙策划

XX学院研究生学术沙龙活动策划书 一、活动名称 学术沙龙 二、活动背景 1、活动主题： 交流学术心得，互相促进，共同提高，学会如何高效完成科研工作。 2、活动目的： 邀请不同专业学术达人，分享科研经历，给出生涯建议，搭建一个研究生之间相互沟通的平台，提供一个交流心得并且发现人才、锻炼人才和培养人才的机会，营造轻松、活泼、自由的氛围，让广大研究生同学从实验室走出来，在相互学习的同时，丰富他们的课外生活。 3、活动宗旨 相互学习，共同进步，共同提高 三、活动对象 所有本科生、研究生 四、活动时间 XXX年XX月XX日：19点开始（时间暂定，可灵活调整） 五、活动地点 XXXX活动室 六、举办单位 主办：学术部

协办：宣传部等 七、活动项目 《学术沙龙》 1、活动流程： （1）开场：主持人简短地介绍这次学术沙龙 （2）之后由主持人简短地介绍这次学术沙龙的环节（主要是两个环节，一是嘉宾分享自己的学术经验；二是观众提问环节，嘉宾与现场观众互动交流），以及介绍一下请到的嘉宾，学术沙龙正式开始。 （3）嘉宾先做简单的自我介绍，然后通过PPT展示（多放图片）来介绍自己学术或出国学习的经历和经验。 （4）观众提问环节，不需要站起来，举手发言即可。 （5）根据活动剩余时间而定，可以添加游戏环节，拉近距离。 （6）合影留念。 2、活动形式：沙龙座谈的形式，嘉宾和观众围坐。嘉宾以PPT进行展示和分享。 八、活动开展 1、申请好活动地点，并提前准备小礼物，水果和饮用水等。 2、活动周期间由各班班长负责通知本班；并在微信公众号发出推送。 3、活动过程中学术部为主要负责部门，推选一名主要负责人；其他部门至少派两人至现场协助活动举办（需提前到会场，进行会场布置等。具体任务分配再定），并参与沙龙。 4、活动时间预计2-3小时。 5、活动预计观众人数达到20-30人（本科生和研究生）。

上海应用技术学院(大学)人工智能

上海应用技术学院2014 —2015学年第二学期 《人工智能》课程期末考核 课程代码:G5040009学号： 1xxxxxxxxxx 姓名:xxx 题目1：谈谈你对人工智能的认识。 答：人工智能（Artificial Intelligence）简称AI。是在1956年由麦卡锡（J.McCarthy）组织了一次达特茅斯（Dartmouth）大学聚会中提出来的，吹响了向人工智能这一新兴领域进军的号角。我于初中的时候，通过一些科幻片，了解到人工智能。人工智能就是用人工制造的方法，实现智能机器或在机器上实现智能。人工智能也是一门研究构造智能机器或实现机器智能的学科，是研究模拟、延伸和拓展人类智能的科学。用计算机来表示和执行人类的智能活动就是人工智能，没有计算机的出现，人工智能就无法得到应用。 题目2：人工智能有哪些研究的内容？ 答：1.搜索技术 2.知识表示 3.规划方法 4.机器学习 5.认知科学 6.自然语言理解与机器翻译 7.专家系统与知识工程 8.定理证明 9.博弈 10.机器人 11.数据挖掘与知识发现 12.多Agent系统 13.复杂系统 14.足球机器人 15.人机交互技术 题目3：人工智能有哪些应用领域或课题？ 答：1.问题求解。 能够求解难题的下棋程序是是人工智能的第一个大成就。通过对下棋程序的研究，人们发展了捜索和问题归约这样的人工智能基本技术。此外，能够把

各种数学公式符号汇集在一起的问题求解程序，使其性能水平有了一定的提高。 2.机器学习 机器获取知识的能力，一种是人类采用归纳整理，并用计算机可接受处理的方式输入到计算机中去；另一种是计算机使用一些学习算法进行自学习（如实例学习、机械学习、归纳学习 3.专家系统 专家系统是一种基于知识的计算机知识系统，它从人类领域专家那里获得知识，并用来解决只有领域专家才能解决的困难问题。目前，专家系统已经广泛应用于工业、农业、医疗诊断、地质勘探、石油化工、气象、交通、军事、文化教育空间技术、信息管理等各个方面。 4.模式识别 模式识别是指如何使机器具有感知能力，主要研究视觉模式和听觉模式的识别，例如识别物体、地形、图像、字体等。 5.自然语言理解 自然语言理解就是研究如何让计算机理解人类的自然语言，是基于让计算机能“听懂”、“看懂”人类的语言的这一思想，主要研究方面是如何回答自然语言输入的问题，摘要生成和文本释义的问题以及机器翻译的问题 6.人工神经网络 人工神经网络是研究如何试图用大量的处理单元（包括人工神经元、处理元件、电子元件等）模仿人脑神经系统工程结构和工作机理的，它是由研究人脑的奥秘中得到启发而发展起来。目前，人工神经网络已经在模式识别、图像处理、组合优化、自动控制、信息处理、机器人学等领域获得了日益广泛的应用。 7.自动定理证明 利用计算机进行自动定理证明（ATP）是人工智能研究中的一个重要方向，使很多非数学领域的任务，如信息检索、机器人规划和医疗诊断等，都可以转化为一个定理证明问题。 8.自动程序设计 自动程序设计包括程序综合（自动编程）和程序正确性验证两个方面的内容。程序综合用于实现自动编程；而程序正确性的验证就是要研究出一套理论方法，通过运用它们就可自动证明程序的正确性。 9.机器人学 机器人学是人工智能研究中日益受到重视的一个领域。这个领域的研究问题覆盖了从机器人手臂的最佳移动到实现机器人目标的动作序列的规划方法等各个方面。目前，它的研究涉及电子学、控制论、系统工程、机械、仿生、心理等多个学科。 10.智能检索 例如，基于概念的检索和基于词的检索的区别，普通DBMS中的检索和智能数据库的检索的区别（利用规则和事实推理出结果）。 11.逻辑推理 所谓逻辑推理，就是从一般性的前提出发，通过推导，得出具体陈述或个别结论的过程。逻辑推理的逻辑形式对于理性的重要意义在于，它对人的思维保持严密性、一贯性有着不可替代的校正作用。

上海应用技术学院.材料力学末试卷

上海应用技术学院2010—2011学年第二学期 材料力学试题A 一、单选题（每小题2分，共10小题，20分） 1、 工程构件要正常安全的工作，必须满足一定的条件。下列除（ ）项，其他各项是必须满足的条件。 A 、强度条件 B 、刚度条件 C 、稳定性条件 D 、硬度条件 2、内力和应力的关系是（ ） A 、内力大于应力 B 、内力等于应力的代数和 C 、内力是矢量，应力是标量 D 、应力是分布内力的集度 3、根据圆轴扭转时的平面假设，可以认为圆轴扭转时横截面（ ）。 ' A 、形状尺寸不变，直径线仍为直线。 B 、形状尺寸改变，直径线仍为直线。 C 、形状尺寸不变，直径线不保持直线。 D 、形状尺寸改变，直径线不保持直线。 4、建立平面弯曲正应力公式z I My =σ,需要考虑的关系有（ ）。 A 、平衡关系,物理关系，变形几何关系； B 、变形几何关系，物理关系，静力关系； C 、变形几何关系，平衡关系，静力关系； D 、平衡关系, 物理关系，静力关系； 5、利用积分法求梁的变形，不需要用到下面那类条件（ ）来确定积分常数。 A 、平衡条件。 B 、边界条件。 C 、连续性条件。 D 、光滑性条件。 6、图示交变应力的循环特征r 、平均应力m σ、应力幅度a σ分别为（ ）。 A -10、20、10； B 30、10、20； C 31 - 、20、10； D 31-、10、20 。

> 7、一点的应力状态如下图所示，则其主应力1σ、2σ、3σ分别为（）。 A 30MPa、100 MPa、50 MPa B 50 MPa、30MPa、-50MPa C 50 MPa、0、-50Mpa、 D -50 MPa、30MPa、50MPa 8、对于突加载的情形，系统的动荷系数为（）。 A、2 B、3 C、4 D、5 9、压杆临界力的大小，（）。 A 与压杆所承受的轴向压力大小有关； B 与压杆的柔度大小有关； % C 与压杆材料无关； D 与压杆的柔度大小无关。 10、利用图乘法计算弹性梁或者刚架的位移，要求结构满足三个条件。以下那个条件不是必须的（） A、EI为常量 B、结构轴线必须为直线。 C、M图必须是直线。 D、M和M至少有一个是直线。 二、按要求作图(共12分) 1、做梁的剪力、弯矩图(10分)

学术沙龙策划书--XX大学

学 术 沙 龙 策 划 书 策划人：XX 主办单位：济南大学研究生会承办单位：济南大学研究生会学术部

一、活动目的 “倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么你和我仍然是各有一个苹果。但是,倘若你有一种思想,我也有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么,我们每人将有两种思想。”——萧伯纳学术沙龙旨在为研究生及老师提供交换思想的平台，扩大同学们的知识面，锻炼同学的思维、逻辑以及语言表达能力，进一步培养和提升学生的学术思维和学术习惯。同时提供与老师交流的平台，在与老师的对话中，解决自己的疑问，提升自己的专业水平，有助于建立一个学习共同体。 二、活动名称 济南大学研究生学术沙龙活动 三、活动宗旨 拟：“热爱生活，热爱科学” 四、活动主题 拟：关于学术研究方法和创新 五、活动时间 ×年×月×日——×年×月×日 六、活动地点

拟：济南大学第二学术报告厅 七、主办单位 济南大学研究生会 八、参加人员 （1）全体研究生、老师 （2）特邀嘉宾: （3）媒体： 九、活动准备 1、学术部商讨学术沙龙活动主题、主讲人和主持人； 2、确定活动开展具体时间、地点，由部内人员申请教室和多媒体设备； 3、由宣传部和学术部共同担任此次学术沙龙活动的宣传工作，确保宣传到位； 4、征集报名者，确定参加此次活动的主要人员，具体到姓名、班级、电话、专业，并告之主题； 5、由研究生会主席和学术部部长邀请嘉宾，并告之主题； 6、邀请宣传部成员，对本次活动进行报道、拍摄等； 8、申请活动经费；

9、准备、制作活动所需材料，例如：条幅。 十、活动流程 1、主持人开场白——向大家介绍沙龙活动，介绍到场嘉宾、主讲人和主要参与者； 2、由研究生会主席致辞； 3、主持人引出活动主题； 4、主讲人利用PPT对主题进行讲解； 5、同学提出问题和想法，自由讨论，老师也一同参与； 6、主持人总结，由老师对主题进行分析和点评，扩展思路； 7、主持人总结此次活动； 9、期间拍照留念。 10、活动结束后学术部负责此次活动的总结并备案。 十一、注意事项 1、事先向主要参加此次活动的人员提供与主题相应的材料； 2、参与主讲的人员到场签到； 3、主讲人之间，主讲人与主持人之间应当事先沟通； 4、活动开始前40分钟学术部、秘书处、宣传部全体成员必须到场，佩戴工作牌，各司其职，到场签到，布置场地，试好投影仪，音响等； 5、主持人职能：

上海应用技术学院(大学)微生物作业2答案

作业2 一、名词解释(选作10题，2*10=20分) 1. 抗生素 是一类由微生物或其它生物生命活动过程中合成的次生代谢产物或其人工衍生物，它们在很低浓度时就能抑制或干扰它种生物（包括病原菌、病毒、癌细胞等）的生命活动，因而可用作优良的化学治疗剂。 2. 抗代谢物 一类在化学结构上与细胞内必要代谢物的结构相似，并可干扰正常代谢活动的化学物质。 3. 灭菌 采用任何一种方法，将物体的表面和内部的微生物及其各种芽孢、孢子全部杀死。一类采用强烈的理化因素使任何物体内外部的一切微生物彻底丧失其生长繁殖能力的措施。 4. 消毒 利用某种方法杀死或灭活物质或物体中所有病原微生物的一种措施。 5. 恒浊器 根据培养器内微生物的生长密度，借光电控制系统控制培养液流速，以达到菌体密度高、生长速率恒定的连续培养器。 6. 恒化器 通过保持有一种生长限制因子的培养液的流速不变，可使微生物始终处在低于其最高生长速率的条件下进行长期生长繁殖的连续培养装置。 7. 兼性厌氧菌 是一类以在有氧条件下的生长为主也可在无氧条件下生长的微生物。特点是在有氧下借呼吸产能，而在无氧条件下可借发酵或无氧呼吸产能；细胞含超氧化物歧化酶和过氧化氢酶。 8. 耐氧菌 即耐氧性厌氧菌的简称。一类可在有氧条件下正常生长却不需氧，而仅借发酵和底物水平磷酸化产能的微生物。 9. 微好氧菌 是一类只能在较低的氧分压（103~3*103 Pa）下才能正常生长的微生物。 10. 化学治疗 指利用具有高选择毒力即对病原菌具有高度毒力而对其宿主基本无害的化学物质来抑制或杀死宿主体内病原微生物，借以达到治疗传染病的一种措施。 11. 次级代谢 微生物在一定的生长时期，以初级代谢产物为前体，合成一些对于该微生物没有明显的生理功能且非其生长和繁殖所必需的物质的过程。 12. 同型乳酸发酵 指一分子葡萄糖经EMP途径后仅产生两分子乳酸的发酵。 13. 呼吸作用 葡萄糖在好氧和兼性好氧微生物中通过氧化作用放出电子，该电子经电子传递链传给外源电子受体分子氧或其它氧化型化合物生成水或其它还原型产物，并伴随有能量放出的生物学过程称为呼吸作用14. 硝酸盐呼吸 又称反硝化作用，是在无氧条件下，某些兼性厌氧菌利用硝酸盐作为呼吸链的最终氢受体，使硝酸盐还原成亚硝酸盐、NO、N2O或N2的过程。 15. 细菌酒精发酵 运动发酵单胞菌等少数微好氧细菌利用ED途径将葡萄糖分解为丙酮酸，再经脱羧形成乙醛后，被NADH2还原为乙醇的过程 16. 发酵 在无氧等外源氢受体的条件下，产能底物脱氢后所产生的还原力不经过呼吸链传递而直接交给某一内源性中间代谢产物接受，以实现底物水平磷酸化产能的一类生物氧化反应。广义的发酵也指任何利用好氧性微生物或厌氧性微生物来生产有用代谢产物或食品、饮料的一类生产方式。 17. 变异 是生物体在某外因或内因的作用下所引起的遗传物质结构或数量的改变，亦即遗传型的改变。其特点是在群体中以较低的概率出现，性状变化幅度大，且变化后的新性状是稳定的、可遗传的 18. 感受态 在转化发生前，受体细胞最易接受外源DNA片段并实现转化的一种生理状态，称为感受态 19. 基本培养基 仅能满足某微生物的野生型菌株生长所需最低成分的组合培养基 20. 补充培养基 是只能满足某微生物相应营养缺陷型突变株生长所需要的组合培养基或半组合培养基。 21. 完全培养基 在基本培养基中加入一些富含氨基酸、维生素和碱基之类的天然有机物质(如蛋白质,酵母膏)，以满足该菌株各种营养缺陷型都能生长的培养基，称为完全培养基。 22. 营养缺陷型 某一野生型菌株由于发生基因突变而丧失合成一种或几种生长因子的能力，因而无法在基本培养基上正常生长繁殖的变异类型 23. 准性生殖 一类存在于真菌中的原始两性生殖方式，指在同一菌种但不同菌株间发生的体细胞融合，不经过减速分裂而实现低频率基因重组并产生杂种后代 24. Hfr菌株 F因子整合到细菌染色体上与细菌染色体同步复制的细菌细胞。它与F-菌株接合后的重组频率比F+与F-接合后的重组频率要高几百倍以上。 25. 原生质体融合 通过人为的方法，使遗传形状不同的两个细胞的原生质体进行融合，借以获得兼有双亲遗传性状的稳定重组子的过程。 26. 反硝化作用 是在无氧条件下，某些兼性厌氧菌利用硝酸盐作为呼吸链的最终氢受体，使硝酸盐还原成亚硝酸盐、NO、N2O或N2的过程。 生物还原硝酸为亚硝酸、氨和氮气的过程为反硝化作用。 27. 抗原 能刺激人或动物体产生抗体或致敏淋巴细胞，并能与这些产物在体内或体外发生特异性反应的物质，

上海应用技术学院 C语言 试题模拟二

一．选择题 1.以下不正确的C语言标识符是（）。 A. AB1 B. a2_b C. _ab3 D. 4ab 2．若有定义int (*p)[4]，则标识符p是一个。 A、指向整型变量的指针变量 B、指向函数的指针变量 C、指向有四个整型元素的一维数组的指针变量 D、指针数组名，有四个元素，每个元素均为一个指向整型变量的指针3．若用数组名作为函数调用时实参，则实际上传递给形参的是 （）。 A．数组首地址 B. 数组的第一个元素值 C．数组中全部元素的值 D. 数组元素的个数 4．C语言中规定函数的返回值的类型是由（）。 A.return语句中的表达式类型所决定 B.在定义该函数时所指定的函数类型所决定 C.调用该函数时系统临时决定 D.调用该函数时的主调用函数类型所决定 5．以下错误的描述是（）。 A. 不同的函数中可以使用相同的变量名 B. 形式参数是局部变量 C. 一个函数内部定义的变量只能在本函数范围内有效 D. 在一个函数内部的复合语句中定义的变量可以在本函数范围内有效 6．为了判断两个字符串s1和s2是否相等，应当使用( )。A. if(s1 == s2) B. if(s1 = s2) C. if(strcpy(s1,s2)) D.if(strcmp(s1,s2)==0) 7．在while（x）语句中的x与下面条件表达式等价的是：。 A. x!=0 B. x==1 C. x!=1 D. x==0 8．若有以下说明和语句： struct stu { int no; char *name; }student, *p=&student; 则以下引用方法不正确的是（）。 A. student.no B. (*p).no C. p->no D. student->no

文化沙龙活动方案

文化沙龙活动方案 【篇一：文化沙龙活动方案】 文化沙龙活动方案 一、背景分析 我们创办这个学术沙龙，主要是为大提供交流学术心得和展示学术 成果的平台，同时也是一个发现人才、锻炼人才和培养人才的地方。一个具有影响和成功的学术沙龙，当然首先是需要推出学术方面的 创新思想与新的研究成果，创新型智慧人才，我们将与政协、政府 相关部门和大专院校建立资源、信息与人才交流渠道与合作关系， 为社会发展与进步提供服务，解决一系列人类社会各个领域存在的 实际题。 中国化民间沙龙为北京正一康体俱乐部道养生院从事中国化民间学 术研究交流活动的场所，同时也是对外弘扬中华传统道养生健康化，传授健康知识的窗口。该院位于北京市南二环清芷圆会所，院内具 有容纳200人的会场和练功房，开设有心理调摄室、药善房、茶室、药浴、美容、按摩等传统养生康体服务项目。各民间化团体、学生 社团、研究机构、化企业、保健服务行业的单位和爱好传统化的个 人合作、加盟、举办各类公益性学术、健康化交流活动。 二、沙龙名称 平台名称：中国化民间沙龙；专题活动名称“中国化***沙龙活动（讲座）” 三、沙龙宗旨 弘扬中华传统化，开拓创新思维，建树人类完全整体新化体系，传 播“天人合一”的自然生命哲学理念，服务人类健康与和谐社会可持 续发展事业。 三、沙龙性质 公议公允公用的民间社会公益学术团体。沙龙立足民间，面向社会 各阶层，服务中国及世界和谐社会事业。 四、学术活动 开展学术活动必须形成“百齐放”的和谐氛围，讲座必须“有教无类”，广招人才。学术性质：“儒、佛、道”及诸子百，中西新诸子百学术 交流。 活动围：经典学术交流、学术专题研究、学说专题评论、学术成果 培训、化产业项目洽谈、艺交流、时事评论、学术动态信息发布。

上海应用技术学院大学物理2011

上海应用技术学院2011 —2012学年第一学期 《 大学物理C2 》期（末）（A ）试卷 一、选择题（每小题2分，共20分） 1. 一点电荷放在球形高斯面的球心处，电场强度通量发生变化的是（ ） A ．球形高斯面被它的外切正方体表面所代替； B ．另有一点电荷放到球面外； C ．点电荷离开球心但仍在球面内； D ．另一点电荷放入球面内。 2. 如图所示，均匀带电的半圆环，上半部分带负电，下半部分带正 电，则园环中心O 点处的电场强度方向为（ ） A ．沿x 轴正向； B ．沿x 轴负向； C ．沿y 轴正向； D ．沿y 轴负向。 3. 一个电子在图示电场中从点1运动到点2，则（ ） A ．电场对电子做正功，电子的电势能增加； B ．电场对电子做正功，电子的电势能减少； C ．电场对电子做负功，电子的电势能增加； D ．电场对电子做负功，电子的电势能减少。 4. 下面情况中，能用安培环路定理求磁感强度的是（ ） A ．有限长载流直导线产生的磁场； B ．两无限长同轴载流圆柱面间磁场； C ．圆电流产生的磁场； D ．绕中心轴旋转的均匀带电薄圆盘的磁场。 5. 两根长度相同的细导线分别多层密绕在半径为R 和 r 的两个长直圆筒上形成螺线管，两个螺线管的长度相同， R = 2r ，螺线管通过的电流相同为I ，螺线管中的磁感强度 满足（ ）。 A ．2R r B B =； B ．2r R B B =； C ．R r B B =； D ．4R r B B =。 6. 图示一导体棒在竖直向上的均匀磁场中作定轴转动，棒上a 、b 、c 三点的电势分别为V a 、V b 和V c ，则有（ ） A ．a b c V V V >>； B ．a b c V V V <<； C ．b a c V V V <<； D ．b c a V V V <<。 x 2

研究生会学术沙龙策划书

河南科技大学研究生学术沙龙 河南科技大学研究生会学术实践部2016 年月日

河南科技大学研究生学术沙龙、活动简介 1. 活动名称：河南科技大学研究生学术沙龙 2. 活动主题：读书与研究 3. 主办单位：河南科技大学研究生会工作部 4. 承办单位：河南科技大学研究生会学术部 5. 活动目的：萧伯纳说：“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼 此交换这些苹果，那么你和我仍然各有一个苹果。但是，倘若 你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交换这些思 想，那么我们每个人将会有两种思想。” 以期通过此次活动， 达到以下目的： 1）为新入学的研究生打造一个与优秀研究生面对面的对话 平台； 2）增进学生与老师交流的机会，为学生提供更贴近自 我需求的指导和更个性化的表达自我观点的机会； 3）促使学生学会善于发现身边的问题并通过此次活动 尽可能地分析和解决这些问题，活跃学术气氛； 4）提供思想交换平台，进一步培养和提升学生的学术 思维和学术习惯； 5）有效扩展学生的第二学生课堂，引导其充分利用课

7. 活动地点： 二、活动内容 一）前期准备工作 1. 内容制定 2. 宣传工作 1）网站通知：通过学校网站发布活动的正式通知。 2）网络通知：通过研究生会创想传媒微信平台、河科大贴吧、 QC 群等网络手段进行活动宣传。 3）线下通知：利用校园宣传栏、黑板报等手段进行宣传。 3. 准备工作 6. 活动对象 ： 余时间加强专业有关的课外知识储备， 进而扩展学生知 识面，使学生在活动中提升自己的综合素质与学术素养 6）增进交流，以此次活动为平台，增进各学院、师生 之间的交往联系，相互学习，互通有无。 根据文理工医四大类专业划分 8. 活动时间： 2016 年 月 日 1） 确定主题发言人、主持人； 2） 与发言人商定沙龙主题及具体时间； 3） 确定活动日期与地点，申请教室和多媒体设备； 4） 由承办单位联系参加沙龙的学院负责人并告知主题。

上海应用技术学院.计算机网络期末试卷

上海应用技术学院2009—2010学年第二学期 《计算机网络》期（末）（A）试卷 课程代码: B104017 学分: 2 考试时间: 100 分钟 课程序号:1657 1658 班级：学号：姓名: 我已阅读了有关的考试规定和纪律要求，愿意在考试中遵守《考场规则》，如有违反将愿接受相应的处理。 一、选择题（共15分，每题1分） 1．计算机发展和的结合产生了计算机网络。 A．操作系统B．通信技术 C．集成电路D．网络 2．下列不属于局域网的特点的是 A．数据传输速率高B．数据误码率低 C．节点之间距离较短D．数据传输具有较高的时间延迟3．TCP协议提供了服务。 A．面向字节流的B．无连接的 C．面向报文的D．不可靠的 4．互联网的IP协议提供的服务是。 A．可靠的无连接服务 B．不可靠的无连接服务 C．可靠的面向连接的服务 D．不可靠的面向连接的服务 5．为了验证本机的TCP/IP协议簇是否被正确安装，用来做回环测试的保留 的IP地址是。 A．192.168.0.1 B．10.0.0.1 C．127.0.0.1 D．255.255.255.0 6．下列不属于对等网的特点的是。 A．网络中没有专用的服务器 B．每一台计算机的地位平等 C．每一台计算机既可充当服务器又可充当客户机

D．数据安全性高 7．类双绞线最适合高速通信。 A．2类B．3类 C．4类D．5类 8．C/S结构的优点不包括。 A．客户端实现与服务器的直接相连B．具有直观、简单、方便的优点C．操作界面漂亮、形式多样、可以充分满足客户自身的个性化要求D．具有较强的处理能力 9．下列哪种说法正确？ A．DNS域名空间是一种树状结构B．一个DNS服务器只能管理一个区域C．一个区域只能由一个DNS服务器来管理D．区域是一个用于存储多个DNS域名的数据库 10．D HCP的作用是。 A．将NetBIOS名称解析成IP地址B．将专用IP地址转换为公共地址C．自动将IP地址分配给客户计算机D．将IP地址解析为MAC地址 11．802.11b定义了使用跳频扩频技术的无线局域网标准，传输速率为1Mb/s、2Mb/s、 5.5Mb/s、。 A．10Mb/s B．11Mb/s C．20Mb/s D．54Mb/s 12．下列关于CSMA/CA协议的描述错误是。 A．CSMA/CA也称为分布式协调功能。 B．在CSMA/CA中，是通过点协调器监听通信频率是否空闲的。 C．CSMA/CA是无线网络中一种常用的访问方法D．CSMA/CA是数据链路层的功能。 13．下列E－mail地址正确的是。 A．keji@https://www.sodocs.net/doc/2912734927.html, B．keji.@163com C．keji@163。com D．keji@https://www.sodocs.net/doc/2912734927.html, 14．关于WWW服务，以下哪种说法是错误的？ A．WWW服务采用的主要传输协议是HTTP B．WWW服务以超文本方式组织网络多媒体信息

学术沙龙策划书

学术沙龙策划书 篇一：学术沙龙策划书 策 划 书 主办单位：社团联合会法学社 承办单位：法学社学术部 一、活动背景 为丰富法学社的文化内涵，与全国高校法学社接轨，法学社精心策划“‘独角兽吧’法学学术沙龙”活动，将其打造为法学社的经典品牌活动之一，不断提升法学专业人的学术思维和演讲口才、自信态度，引导学生树立崇尚科学，积极推动锐意创新的精神，特在全校范围内开展法学学术沙龙活动。 二、活动目的 萧伯纳说:“倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么你和我仍然是各有一个苹果。但是,倘若你有一种思想,我也有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么,我们每人将有两种思想。” 法学学术沙龙旨在为法学专业以及法学爱好者提供交换思想的平台，扩大同学们的知识面，锻炼同学的思维、逻辑以及语言组织能力，进一步培养和提升学生的学术思维和

学术习惯，而且使同学学会善于发现身边的问题并通过这种轻松有意义的活动而尽可能去分析和解决这些问题，活跃法学的学术气氛。同时提供与老师交流的平台，在与老师的对话中，解决自己的疑问，提升自己的专业水平。在整个法学院中，形成法学人用法律眼光看社会的氛围。三、活动名称 法学社“独角兽吧”学术沙龙活动 四、活动宗旨 更自由，更开放，更大胆，更深度 五、活动主题 论人身损害赔偿金额的计算 六、活动时间 XX年10月10日——XX年1月10日 七、活动地点 模拟法庭（第一期活动于二教210教室开展） 八、主办单位 社团联合会法学社 九、参加人员 法学社理事会和学术部成员，以及热爱法学的朋友们 十、活动前期安排活动 1、理事会商讨学术沙龙活动主题、主讲人和主持人 2、确定活动开展具体地点，由组织部人员申请教室和

上海应用技术学院

上海应用技术学院 促进科技成果转化的若干规定 为了贯彻上海市委、市政府《上海市促进高新技术成果转化的若干规定》，充分发挥学校人才与科技的综合优势，促进应用技术领域科技创新和科技成果转化，特制订本规定。 第一条学校设立上海应用技术学院促进科技成果转化工作委员会，工作委员会下设科技成果转化办公室（以下简称转化办公室），具体负责学校的科技成果转化工作。 第二条学校设立上海应用技术学院科技成果转化基金，作为学校促进科技成果转化的专项资金，并颁布和实施《上海应用技术学院科技成果转化基金管理办法》。 第三条学校积极探索与地方政府、科研院所和企业合作，建立上海应用技术学院科技成果孵化基地，为学校教师和科技人员提供科技成果转化的工作平台，积极推进学校科技成果转化工作。 第四条对学校具有产业化前景，并可实施转化的科技成果（专利）由转化办公室到上海市高新技术成果转化服务中心进行认定。对未能认定为高新技术的成果，由转化办公室组织专家对成果进行技术等级、技术可行性、市场前景、项目风险等方面进行论证，以确认该项目实施转化的可行性。 第五条学校科技成果（专利）完成人（发明人或设计人）在实施成果转让、许可后，应在转让收益中提取80%作为发明人或设计人的报酬与奖励（其中50%可作为现金支付，税收自理），17%作为学校科技发展基金,3%作为科技转化推荐服务奖励费用。 第六条学校科技成果（专利）完成人（发明人或设计人）以科技成果（专利）作价入股方式实施产业化，即可享有其中 50%～80%的股权收益，另外50%～20%的股权收益归学校。 第六条学校鼓励各院（部、所）或教师、科技人员依托科技成果（专利）以专职或兼职方式组建科技企业。对于教师和科技人员专职从事科技企业的，学校允许其离岗后两年内返校竞聘原岗位，并享有与连续工作人员同等福利、

操作系统 SIT 上海应用技术学院 os2012-13期末考卷A-答案

上海应用技术学院20013—2014学年第一学期 《操作系统》期（末）（A）试卷 课程代码: B204222 学分: 3.5 考试时间: 100 分钟 课程序号: 6506 6507 6509 6726 班级：学号：姓名: 我已阅读了有关的考试规定和纪律要求，愿意在考试中遵守《考场规则》，如有违反将愿接受相应的处理。 题号一二三四五六七总分 应得分10 20 20 20 9 9 12 100 实得分 试卷共 3 页，请先查看试卷有无缺页，然后答题。 一、是非判断题，正确的打“√”，错误的打“Х”。（每题1分，共10分） 1.在动态优先权算法中，随着进程执行时间的增加，其优先权降低。--------------------（√） 2.在段页式存储管理中，系统为进程的每段建立一张段表，每段建立一张页表。× 每个进程 3.磁盘调度算法主要是为了优化旋转延迟时间，以达到加快读盘速度的目的。× 磁头移动时间或寻道时间 4.容错技术是通过在系统中设置容错部件的办法来提高系统可靠性的一种技术。----（Х） 冗余 5.最佳置换算法（OPT）选择那些永不使用的或者在最长时间内不再被访问的页面置换出 去，它是一种理想化的算法。-------------------------------------------------------------------（√） 6.虚拟存储器是在物理上扩充内存容量。--------------------------------------------------------（Х） 7.在分页式存储管理中，页的大小一般应为2的幂。---------------------------------------（√） 8.在分页式存储管理中，欲访问的页若不在内存中，则产生缺页中断。------------------（√） 9.实现虚拟设备不是设备管理的主要功能之一。------------------------------------------------（Х） 10.顺序文件既能建立在顺序存储设备上，也能建立在磁盘上-----------------------------（√） 二、选择题（每空1分，共20分） 1．下列不是操作系统主要特征的是。C A、并发性 B、共享性 C、复杂性 D、虚拟性 2．在一个计算机系统中，管态下可以执行。A A、特权指令 B、非特权指令 C、非法指令 D、全部指令

上海应用技术学院困难学生认定办法

上海应用技术学院困难学生认定办法 为了认真做好我校家庭经济困难学生认定工作，切实保证国家和学校各项资助家庭经济困难学生政策落到实处，根据《教育部、财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》教财(2007)8 号文件精神及《上海市教育委员会、上海市财政局关于高等学校家庭经济困难学生认定办法》，结合我校实际，制定本办法。 一、认定范围 1.本办法所指学生是指被我校正式录取的全日制在藉注册学生。 2.本办法所称家庭经济困难学生是指被我校正式录取的全日制在藉注册学生，且本人及其家庭所能筹集到的资金难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。 二、认定标准 家庭经济困难学生根据其家庭经济状况可分为特别困难和一般困难二个档次。 1. 特别困难档：学生家庭人均收入低于当年上海市城市居民最低生活保障标准的家庭。 2. 一般困难档：学生家庭人均收入在当年上海市城市居民最低生活保障标准1.5倍以内的低收入家庭。但若家庭遭遇突发事件致使家庭经济陷入困境，根据实际情况可认定为特别困难档。 三、认定原则 1.我校家庭经济困难学生认定工作坚持实事求是的原则，由学生本人提出申请，实行民主评议，院（系）综合评定，学校审批相结合的办法进行。 2.在认定家庭经济困难学生工作过程中，既要坚持审查相关证明，更要注重学生在校期间的日常消费情况和平时生活表现。 3.符合认定标准，且具备以下条件之一的学生可优先认定为家庭经济困难学生： （1）孤儿、单亲家庭子女； （2）烈士等优抚家庭子女； （3）国家级贫困县、乡的农村家庭子女； （4）父母双方或一方下岗的城市居民子女； （5）本人或者家庭成员突遇大病或者意外事故，致使家庭经济陷入困境的。 四、认定机构 1.学校学生帮困领导小组全面领导全校家庭经济困难学生的认定工作，学生

上海应用技术大学王牌专业有哪些及专业排名

一、上海应用技术大学王牌专业名单 1、2019年度一流本科专业建设点名单9个（国家级+省级） 2019年度国家级一流本科专业建设点名单（1个） 2019年度上海市一流本科专业建设点名单（8个） 国家级特色专业（1个）：材料科学与工程 国家卓越工程师教育培养计划专业（6个）：电气工程及其自动化、化学工程与工艺、轻化工程、机械设计制造及其自动化、材料科学与工程、软件工程 国家级专业综合改革试点项目（1个）：应用化学上海市特色专业（1个）：材料科 学与工程上海市级“专业综合改革试点”项目（2个）：应用化学、机械设计制造及其自动化上海市本科教育高地（7个）：会展策划与设计、应用化学、材料加工、材料科学与工程、轻化工程、土木工程、信息与控制工程 二、上海应用技术大学专业排名 以下专业由上海应用技术大学学长学姐实名推荐人数排名，大家同时可以参考推荐指数选择。 三、上海应用技术大学简介 上海应用技术大学（Shanghai Institute of Technology），是全国最早以“应用技术”命名的市属公办普通本科高校。入选教育部“卓越工程师教育培养计划”、“新工科研究与实践项目“、全国100所应用型示范本科高校建设单位、国家级大学生创新创业训练计划、上海高水平地方应用型高校试点建设项目、上海市首批深化创新创业教育改革示范高校、上海市文明校园，是应用技术大学（学院）联盟成员，是一所以应用型、技术型科学研究为导向，以工科为主、经管文理多学科协调发展，特色鲜明的应用技术大学，CDIO工程教育联盟成员单位。学校肇始于1954年，是由全国示范性高工专——上海轻工业高等专科学校、上海冶金高等专科学校、上海化工高等专科学校以及原国家轻工业部所属上海香料研究所合并组建而成。2007年以优良成绩通过国家教育部本科教学工作水 平评估并获留学生招生资格；2008年成为硕士学位授权单位并开始研究生教育；2010年

上海应用技术学院 SIT 数据库期末练习卷-2014

说明：以下是一张练习卷，题量、难度、题型与历届期末考试相仿，但不是完全一致，请同学们不要以这张卷子为重点复习内容，要以老师讲课内容和复习要求为主。 《数据库原理及应用》练习卷 一．选择题 1.在下列四种模型中，与计算机的硬件及软件均无关 ．．的是。 A.外部模型 B.逻辑模型 C.概念模型 D.内部模型 C 2.向基本表中增加一个新列后，原有元组在该列上的值是________。 A.TRUE B.FALSE C.空值 D.不确定 A 3.设有属性A，B，C，D，以下表示中不是关系的是________。 A.R(A) B.R(A,B,C,D) C.R(A×B×C×D) D.R(A,B) 4.如果采用关系数据库来实现应用，在数据库设计的___________阶段将关系模式进行规范 化处理。 A.需求分析 B.概念设计 C.逻辑设计 D.物理设计 C5.DBMS提供授权功能以控制不同用户访问数据的权限，其主要目的是为了实现数据库的。 A.一致性 B.完整性 C.安全性 D.可靠性 C6.若属性X函数依赖于属性Y时，则属性X与属性Y之间具有。 A.一对一联系 B.一对多联系 C.多对一联系 D.多对多联系 7.数据库恢复的主要依据是。 A.DBA B.DD C.文档 D.事务日志 8..数据库应用程序的编写是基于三级模式结构中的。 A.外模式 B.逻辑模式 C.内模式 D.概念模式 A B C D9.某查询语句中有“%田%”语句，在查询结果中有可能含有。（多选）A．张田B．陈立田C．田华D．刘田心 A B D10．对于下列语句TeacherNO INT NOT NULL UNIQUE，正确的解释为。（多选） A．TeacherNO的值可以是1199B．TeacherNO不能为空 C．TeacherNO的值可以是“王大力”D．每一个TeacherNO必须是唯一的

上海应用技术学院校园景观文化浅析

上海应用技术学院校园景观文化浅析 陈立翔李照宸桑盛宝张文强张晓雁 （经济与管理学院12110007班） 大学校园的景观不仅是作为可供人们观赏的一道风景线，同时它也反映一所学校的建筑特色和理念。在体现学校的特色同时也展示了这所学校独特的教育功能。所以说大学校园文化景观是一种存在于大学校园环境中，能反映一定历史时期、一个地区的文化价值观念、精神风貌、审美情趣及价值取向，具有某种规范力量及潜在教育功能的物质景观。校园文化景观是大学校园文化建设的主要载，营造优美的校园环境是促进大学校园文化建设和发展的一个重要途径。 古人云“近朱者赤，近墨者黑”，主张“居必择乡，游必就士”，充分说明了环境对人的行为和心理起到潜移默化的作用。作为育人阵地的大学，其教育功能不仅来自书本和课堂，还来自于大学生长期学习生活的校园环境，校园环境及其景观正在成为学生在校学习的第二课堂。富有文化内涵的校园环境景观，不仅对师生有潜移默化的教育作用，更会给师生以归属感和认同感，在无形之中影响学生的学习、生活，促进他们对人生价值的正确思考，这就是环境育人。要想营造这么一个良好的教育环境，就少不了景观的装饰。 大学校园文化景观的种类有许多，大致的有这么几种----建筑、植物、水景、雕塑、景石、铺地等类型，每一种类型都有着它们各自独特的文化内涵和育人功能。每所大学都有着各自不同的景观文化，作为上海应用技术学院的学生，在此我们将用我们的眼光来浅析这所学校的文化景观: （一）建筑景观 对于“建筑”的含义或价值有许多形象生动的说法，诸如“建筑是文化的容器”、“建筑是凝固的音乐”、“建筑是石头的史书”等。若从建筑的上述内在意义出发，建筑在某种程度上具有教化这一精神功能。它在大学校园中占据较高的空间比例，具有各种功能和文化价值的建筑成为校园的主体文化景观。 如我校奉贤校区的南大门，位于我 校最南边，呈半圆状向南张开。大门建 筑主要色调为浅黄色，给人一种很温馨 的感觉，同时大门建筑的颜色也就是学 校建筑的主体颜色了。整体色调温馨， 营造一种适于学习的校园氛围。大门建 筑上出现的中国式窗格，既体现了中国 传统文化的美感，更让这个现代化气息 浓厚的学校多了点古风。大门建筑政体 呈半圆怀抱状，并且开口朝南。这喻示 着上海应用技术学院欢迎来自四方各 地的求学者，学校迎接太阳，向美好的未来发展。