定稿：构建“3+3”安全模式 筑牢校园安全防护网 (终稿)

创建“3+3”管理模式筑牢校园安全防护网

高密市第三实验小学

安全是学校第一要务，校园安全是保障学生健康成长的坚实基础。我们始终坚持“安全先于一切、安全高于一切、安全重于一切”的安全理念，以创建平安和谐校园为动力，紧密编织学校、家庭、社会三个安全网络，重点建构安全制度、安全活动、安全文化三大支柱框架，初步形成了“3+3”安全管理模式，有力提升了学校安全工作水平。现将我们的做法汇报如下：

一、密织三个安全防护网络，通力协作保护学生安全

1.学校安全管理网络。每天上下学期间，学校门口有两名干部、教师、保安和三名学生家长志愿者值勤。课间、放学和入校时各楼梯口均有教师值勤，及时制止学生在楼梯上跑跳、拥挤等现象并设立了记录本，将发现的安全隐患随时记录下来，通知相关责任人及时处理，最大限度地杜绝了意外事故的发生。在每个楼层设置了巡逻记录本，值班人员对楼层巡逻时，随时记录值班巡逻发现的问题，学校安全科每天查看记录本，及时整改记录的问题。教师值勤由专门部室负责督查，通过实地查岗、监控录像、查看值勤记录等方式对教师值勤情况进行监督。学生从进入校园门口便进入了学校安全防护网，实现了校内无缝隙安全管理。

2.家庭安全管理网络。我们为每个学生建立了《学生安全档案》，档案含有学生基本情况，包括家庭住址、性格特点、健康状况、上下学途径、交通方式、家长联系方式、主要家庭成员情况等。为了保障学生安全，提高家长的安全意识，学校与家长签订了责任书并定期发放安全宣传材料。另外每名班主任都建立了

班级QQ群、飞信群，每到节假日、作息时间变化节点、特殊天气时就通过信息群通知家长，提醒家长做好学生接送和监护义务；公布了校长联系方式和安全隐患举报电话；设立家长接待日，保证家校安全信息畅通无阻。

我校的学生主要来源于凤城丽景、水岸东方等几个小区和附近几个村居。我们充分利用家长这一资源，让他们参与到安全管理中来，学校成立了“社区安全联防协会”，每个小区选取一名威望高、责任意识强、热心积极的家长当会长，每个级部、每个班级推选一名家长分别任队长和组长，负责社区内本级部、本班级的家长联络。家长们经常沟通，相互了解、相互提醒，发现问题及时联系学校，有力保障了学生在家时的活动安全。

3.社会安全管理网络。学校安全离不开全社会的帮助支持，为最大限度的开展好学校安全工作，学校成立了安全委员会，积极争取学生家长、片区派出所、村居和社区的大力支持，参与学校安全管理工作。定期召开安委会联席工作会议，通过组织“走进班级看管理”“走进校园看安全”等活动，让社会各界站在不同的角度发现问题，提供解决问题的新思路、好办法，为更好地做好安全工作拓宽了渠道。去年雨季，学校院墙外部出现裂缝，安全委员会成员发现后及时通知学校，并组织出资5万余元在最短的时间内对围墙进行了修整。学生上下学期间，每天四时由两名民警负责疏通校门口来往车辆，另外设立“家长义务值勤岗”，每天三名学生家长义务值勤。学校对表现积极、责任心强、工作细致的民警、学生家长每学期结束都要进行表彰。上学期，我们为优秀家长和民警每人购买了一本家庭教育名著，以示鼓励。

二、建立刚性安全管理制度，把安全要求落实到底

做好安全防控，制度是前提。我们根据各级部门关于安全工作的部署要求，结合学校实际和师生家长意见建议，逐步建立起时段、地段、路段无缝衔接，人防、物防、技防紧密结合的安全制度体系，把安全要求落实到每个岗位、落实到每项工作、落实到每个节点，重点抓好了三项制度落实。

一是建立校园安全风险清单日日清制度。根据潍坊市学校安全风险清单所列内容，我们结合学校实际在校园周边环境、校门安全管理、活动安全等各个方面实行校园安全风险日日清制度。包靠楼层的领导干部就近办公，负责全面督查本层楼的安全。各安全岗位责任人每天到校第一件事便是排查负责区域是否存在安全隐患，并在工作时间内认真关注，下班后填写清单记录，有问题及时提醒，及时处理。每周例会时对楼层管理情况进行汇报交流，研究解决措施，寻求最佳方案。在管理过程中，我们最大程度上保证管理的连续性，保证安全常规时时抓、事事抓，避免管理“一阵风”现象的出现，各项安全工作严于落实，精于落实，事事落到实处。

二是严格落实学校安全岗位职责。学校根据教育部《中小学岗位安全工作指南》要求，结合学校实际，制定每个岗位的安全职责，并与老师签订安全责任书，提高教职工的责任意识。学校为加深教师对各自岗位安全职责的认识，组织了“明确安全责任，建设平安校园”的演讲比赛，去年暑假教师集会期间，还组织教师进行了岗位安全职责与安全知识考试。通过系列活动，使每名教职工时刻牢记岗位安全职责，熟练掌握安全防护技能，自觉保

护学校师生安全。学生集会期间，所有班主任、任课教师必须靠班，维持本班学生纪律，处理突发事件。严格落实安全课，教师充分运用图片、视频、动画等方式对学生进行交通、溺水、火灾、踩踏、自然灾害等安全教育，保证每一名学生掌握简单的应急处理技能。

三是修改完善各种应急预案。安全第一，预防为主。为在关键时刻反应迅速，协调一致，及时有效采取措施，最大程度地减少损失，我们认真修改完善了各种应急预案。在学校组织运动会、文艺汇演等各种大型活动前，都先进行风险评估，在风险分析与评估的基础上，预先制订活动方案和活动应急预案，组织相关人员进行模拟演练后才能举办活动。这种机制有效避免了学校活动可能出现的突发事件。

三、创新安全教育载体，丰富校园主题活动

活动是安全教育的载体，丰富多彩的安全教育活动，灵活多变的安全教育形式，营建了和谐安全的校园环境，时刻敲响安全警钟，有效提高了学生的安全知识和技能。

1.设立“校园安全日”。学校把每月第二个周的周二定为“校园安全日”，利用上午大课间开展消防、防震、防踩踏等安全应急疏散演练活动，将学生应急疏散演练纳入常态化，增强师生安全防范意识和应急避险能力。

2.开展“彩虹伞”自护教育系列比赛。学校每学期举行一次彩虹伞自护教育系列比赛活动。围绕“校园安全”、“社会活动安全”、“家庭生活安全”、“食品卫生安全”、“避险自救”、“交通安全”、“网络安全”、“心理健康”等主题展开，通过

演讲比赛、作文评比、手抄报评比、知识竞赛的形式，评出优胜班级和个人，发放学习用品进行奖励，增强学生自我保护意识，提高学生自护自救能力，营造了更加安全和谐的教育氛围。

3.“美丽彩虹，安全用电进校园”。学校每学期邀请市供电公司青年志愿者走进学校，开展“用电知识讲座”活动，以提高孩子们的正确用电意识和自我保护能力。学校聘请供电公司的优秀青年志愿者作为校外辅导员，每年定期参加校园用电知识宣讲。

4.“大手牵小手，安全齐步走”活动。学校每个季度都邀请学校安委会成员及部分家长代表，召开学校安全座谈会。呼吁学生家长做好学生的安全教育和监护工作。通过季度座谈交流会，学校安全工作做到了家校联手，凝成合力，既能减轻学校的安全教育压力，创设轻松愉悦的教育环境，又能得到家长们的进一步支持和理解。

5.“大眼睛”消灭安全隐患。学校每月开展一次“大眼睛”安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查活动。要求全体师生，号召全体家长都“动”起来，从走路、饮食、卫生、乘车、上下楼梯等身边小事做起发现并及时消灭安全隐患，时刻紧绷安全这根弦。

四、打造学校安全文化，提升安全教育效能

我们在密织安全防护网的同时，倡导与打造一种安全文化，通过“文之教化”的作用，使师生内化于心，外显于形，一举一动都符合安全行为规范，从被动地服从安全制度，转变成自觉主动地按安全要求行动。

1.安全标识文化。学校在每层楼道、洗手间等墙壁上均设置了诸如“上下楼梯靠右行”“不拥不挤，安全第一”等提示语，楼梯上也有“轻声慢步，文明有序”、“上下楼梯，注意脚下”等温馨提示。使学生时时受教育，处处受感染。经过“轻声、慢步、礼让、右行”的长期训练，学生在楼道行走有序，有效预防了踩踏事故。为了解决上下学时段家长车辆乱停乱放问题，学校在家长接送线处安置了禁止停车警示牌，在大路两侧划出了标准的停车位，解决了车辆乱停乱放、道路不畅通问题。学校根据教学楼出入口位置以及班级所在位置的不同，分别为学生用自喷漆“绘制了”校园小路，并要求学生根据小路的引导自觉成队。同时，为每个班级在广场上绘制了专门的方阵图，解决了学生出入校拥挤、上操时队伍不整齐的难题。

2.电子屏幕安全文化。学校充分利用门口的电子屏幕，定期播放安全教育视频、图片，每天一条安全警示语，提醒校园师生注意安全，提高安全防范意识。每天值勤的干部、教师名单和所属处室也显示在电子屏上，一旦出现意外情况时，师生及时联系到值班人员。每到节假日前、作息时间调整、恶劣天气时，电子屏都会设置提示语，提醒师生注意安全事项。

3.安全共赢文化。学校门口车流量大，为了师生上下学安全，我们在校门口两侧安装了铁制减速带。由于晚上车辆过减速带时噪音很大，影响居民休息。经过和附近居民讨论交流，与交警部门的反复论证，学校将铁制减速带拆除一半，只保留靠近学校一侧的减速带，在另一侧铺设了热熔震荡线。过往车辆在经过学校门口时自然分流到热熔震荡线一侧行驶，门口一侧几乎没有机动

车经过，既保护了学生交通安全，又大大减小了噪音，实现了学校和附近居民共赢。

经过扎实细致的工作，我校的安全工作取得了一定的成绩，得到了上级教育主管部门和社会各界的高度认可，学校连续两年被评为“高密市安全双基建设先进单位”；去年，学校被确定为“山东省中小学校园安全文化重点研究基地”。安全工作只有起点，没有终点，我们将以这次会议为契机，继续完善学校安全工作机制，抓细做实学校安全工作，为师生安全提供有力保障。

校园网络安全防护解决方案

校园网安全防护解决方案

提纲
校园安全防护需求分析 校园安全防护解决方案 典型案例
https://www.sodocs.net/doc/2811367707.html,
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职业院校网络面临的安全问题
出口网络问题：多出口，高带宽，网络结构复杂 P2P应用已经成为校园主流 病毒、蠕虫传播成为最大安全隐患 核心网络问题：缺少相应的安全防护手段 无法对不同区域进行灵活的接入控制 主机众多管理难度大 数据中心问题： 缺少带宽高高性能的防护方案 无法提供有效的服务器防护 数据中心网络资源有限但浪费严重 用户认证问题： 用户认证计费不准，不灵活 无法针对用户进行有效的行为审计 用户带宽滥用现象严重
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挑战之一：不断增加的校园出口安全威胁
应用层威胁来势凶猛 网页被篡改 带宽总也不够 服务器应用访问很慢
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病毒和蠕虫泛滥 间谍软件泛滥 服务器上的应用是关键应 用，不能随时打补丁
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?“网络B超” 是优化安全管理的有效工具！

挑战之二：业务系统集中后的数据中心安全
如何解决数据共享和 海量存储的问题？ 资源静态配置 数据增长迅猛 访问量越大，性能越 低，如何解决？ 大量并发访问 性能无法保障
体系平台异构 管理移植困难 如何保障数据访问不 受设备、时空限制？
招生科研财务 关键信息无保护 数据安全如何保障？
?集中管理是解决问题的前提和基础 ?数据资源整合是优化资源管理的必由之路
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校园网安全及防范策略

校园网安全及防范策略 1.引言 随着计算机技术、网络技术的飞速发展和普及应用，校园网在学校的教学和管理中发挥着越来越重要的作用，为师生工作、学习、生活提供了极大的方便，正在悄然改变着传统的教学和管理模式。但是，它的安全问题日渐突显：计算机病毒的侵害、黑客的攻击、数据的篡改和丢失等等网络安全隐患，对校园网信息安全构成了极大的威胁。随着网络用户的快速增长，校园网信息安全问题已经成为当前各高校网络建设中不可忽视的首要问题。在校园网建设和运行过程中必须针对不同的安全威胁制定相应的防范措施，以确保建立一个安全、稳定高效的校园网络系统。 2.校园网面临的安全威胁 2.1操作系统漏洞。这是造成校园网自身缺陷的原因之一。目前常用的操作系统Windowsxxxx年/XP、UNIX、Linux等都存在着一些安全漏洞,对网络安全构成了威胁。如Windowsxxxx年/XP的普遍性和可操作性使它成为最不安全的系统：自身安全漏洞、浏览器的漏洞、IIS的漏洞、病毒木马等。加上系统管理员或使用人员对复杂的系统和自身的安全机制了解不够，配置不当，从而形成安全隐患。 2.2内部用户的恶意攻击。这是校园网安全受到威胁的另一个主要原因。学校是计算机使用者集中的地方，学生中不乏高手；同时，学生的好奇心重，摹仿力强，即使水平不高，也可以用从网上下载的专门

软件对他人的计算机进行攻击。据统计，校园网约有70%的攻击来自内部用户，相对于外部攻击者来说，内部用户更具有得天独厚的破坏优势。 2.3保密意识淡薄。在校园网中内部用户的非授权访问，是校园网安全受到威胁的主要原因之一，最容易造成系统资源和重要信息的泄漏或被篡改。一些校园网为了简单省事，计算机的命名经常按部门名称命名，计算机的管理员账号也不作任何修改而采用默认账号，甚至不设登录密码，这等于给攻击者大开方便之门，让攻击者能轻而易举地发现自己感兴趣的目标而随意进入，对保密内容随意浏览，更为危险的是，有的数据非授权就可以任意改动，根本无安全可言。 1 / 5 2.4计算机病毒的侵害。计算机病毒是由某些人利用计算机软、硬件系统编制的具有特殊功能的恶意程序。影响计算机系统的正常运行、破坏系统软件和文件系统、破坏网络资源、使网络效率急剧下降、甚至造成计算机和网络系统的瘫痪,是影响高校校园网络安全的主要因素。 2.5黑客的攻击。除了面临来自内部的攻击之外，校园网还要防范来自外部黑客的攻击。外部黑客是利用黑客程序，针对系统漏洞，在远程控制计算机，甚至直接破坏计算机系统。黑客通常会在用户的计算机中植入一个木马病毒，与黑客程序内外勾结，对计算机安全构成威胁进而危及网络。

校园网安全防护解决方案

校园网安全防护解决方案 随着校园网接入互联网以及其它各种应用的增多，校园网上的各种数据也急剧增加，我们在享受网络带来便利的同时，各种各样的安全问题也就开始困扰我们每一个网络管理人员，如何保证校园网不被攻击和破坏，已经成为各个学校校园网络管理的重要任务之一。本文针对这类问题提出了相应的解决方案，使校园网能够有效应对网络应用带来的安全威胁和风险，以确保校园网系统的安全。 一、校园网安全风险分析 校园网络作为学校信息平台重要的基础设施，担负着学校教学、科研、办公管理和对外交流等责任。在网络建成应用的初期，安全问题还不十分突出，但随着应用的深入，校园网上的各种数据也急剧增加，各种各样的安全问题也就开始困扰我们。对校园网来说，谁也无法保证其不受到攻击，不管攻击是有意的还是无意的，也不管这种攻击是来自外部还是来自内部网络。操作系统、数据库系统、网络设备、应用系统和网络连接的复杂性、多样性和脆弱性使得其面临的安全威胁多种多样。校园网络系统可能面临的安全威胁可以分为以下几个方面： ⒈物理层的安全风险分析 网络的物理安全风险主要指网络周边环境和物理特性引起的网络设备和线路的不可用,而造成网络系统的不可用。我们在考虑校园网络安全时，首先要考虑物理安全风险，它是整个网络系统安全的前提。物理安全风险有：设备被盗、被毁坏，线路老化或被有意或者无意的破坏，通过搭线窃取数据，电子辐射造成信息泄露，设备意外故障、停电，地震、火灾、水灾等自然灾害。 ⒉网络层安全风险分析 网络层是网络入侵者进攻信息系统的渠道和通路。许多安全问题都集中体现在网络的安全方面。由于网络系统内运行的TPC/IP协议并非专为安全通讯而设计，所以网络系统存在大量安全隐患和威胁。校园网是一个应用广泛的局域网，且接入了互联网，如何处理好校园网网络边界的安全问题，直接关系到整个校园网网络系统的稳定运行和安全可控；另一方面，由于校园网中使用到大量的交换机、路由器等网络设备，这些设备的自身安全性直接影响到校园网和各种网络应用的正常运转。例如，路由器口令泄露，路由表配置错误，ACL设置不当等均会

校园网络安全问题分析与对策

校园网络安全问题分析与对策 随着教育信息化的发展,计算机校园网络系统成为学校重要的现代化基础设施,为学校建设提供安全、可靠、快捷的网络环境,学校的学生思想教育、教学、科研、管理等对网络的依赖将越来越紧密。校园网的安全状况直接影响到这些活动的顺利进行,因此,保障校园网络信息安全已经成为当前各高校网络建设中不可忽视的首要问题。 1.校园网网络安全问题分析 校园网具有速度快、规模大,计算机系统管理复杂,随着其应用的深入,校园网络的安全问题也逐渐突出,直接影响着学校的教学、管理、科研活动。当前,校园网网络常见的安全隐患有以下几种。 1.1计算机系统漏洞。目前,校园网中被广泛使用的网络操作系统主要是WINDOWS,存在各种各样的安全问题,服务器、操作系统、防火墙、TCP/IP协议等方面都存在大量安全漏洞。而且随着时间的推移,将会有更多漏洞被人发现并利用。 1.2计算机病毒的破坏。计算机病毒影响计算机系统的正常运行、破坏系统软件和文件系统、使网络效率下降、甚至造成计算机和网络系统的瘫痪,是影响校园网络安全的主要因素。 1.3来自网络外部的入侵、攻击等恶意破坏行为。校园网与Internet相连,在享受Internet方便快捷的同时,也面临着遭遇攻击的风险。黑客也经常利用网络攻击校园网的服务器,以窃取一些重要信息。目前在因特网上,可以自由下载很多攻击工具,这类攻击工具设

置简单、使用方便,破坏力大,这意味着攻击所需要的技术门槛大大降低。 1.4校园网用户对网络资源的滥用。实际上有相当一部分的Internet访问是与工作无关的,有人利用校园网资源进行商业的或免费的视频、软件资源下载服务,甚至有的是去访问色情、暴力、反动站点,导致大量非法内容或垃圾邮件出入,占用了大量珍贵的网络带宽,Internet资源严重被浪费,造成流量堵塞、上网速度慢等问题,而且不良信息内容也极大地危害青少年学生的身心健康。 1.5网络硬件设备受损。校园网络涉及硬件的设备分布在整个校园内,管理起来有一定的难度,暴露在外面的设施,都有可能遭到有意或无意地损坏,这样可能会造成校园网络全部或部分瘫痪的严重后果。 1.6校园网安全管理有缺陷。随着校园内计算机应用的大范围普及,接入校园网的计算机日益增多,如果管理措施不力,随时有可能造成病毒传播泛滥、信息丢失、数据损坏、网络被攻击、系统瘫痪等严重后果。校园计算机网络建设普遍存在重视硬件投入,忽视软件投资;重运行,轻管理的现象。网络系统管理员只将精力集中于IP的申请分配和开通、帐户的维护、各服务器上应用系统日常维护、系统日志的审查和网络规范的设计及调整上,而很少去研究网络安全状态的发展变化、入侵手段、防范措施、安全机制等。 1.9计算机病毒的破坏行为 1.攻击系统数据区，攻击部位包括：

校园网安全保护管理暂行办法

校园网安全保护管理暂行办法 文章来 源初中教师网w 9 1 第一章总则 第一条为了加强对校园网的安全保护，维护社会稳定和学校正常教学秩序，根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》、《中国教育和科研计算机网暂行管理办法》及其他有关法律、行政法规的规定，制定本办法。 第二条本办法适用于所有接入雷锋学校校园网的计算机网络用户。 第三条雷锋学校信息中心在学校校园网络安全工作领导小组指导下，负责校园网的安全保护管理工作。中心应当保护计算机信息网络的公共安全，维护接入校园网业务的部门和个人的合法权益和利益。 第四条任何科、室、年级组、教研组（以下简称部门）和个人不得利用校园网危害国家安全、泄露国家秘密，不得侵犯国家、社会、学校、集体的利益和公民的合法权益，不得从事违法犯罪活动。 第五条任何部门和个人不得利用校园网制作、复制、查阅和传播下列信息：

（一）煽动抗拒、破坏宪法、法律和行政法规实施的； （二）煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度的； （三）煽动分裂国家、破坏国家统一的； （四）煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的； （五）捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的； （六）宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖，教唆犯罪的； （七）公然骚扰、侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的； （八）损害学校形象和学校利益的； （九）其他违反宪法和法律、行政法规的。 第六条任何部门和个人不得从事下列危害计算机信息网络安全的活动： （一）未经允许，违规进人计算机信息网络资源； （二）未经允许，对计算机信息网络功能进行删除、修改或者增加的； （三）未经允许，对计算机信息网络中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改或者增加的； （四）故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序的； （五）其他危害计算机信息网络安全的。 第七条用户的通信自由和通信秘密受法律保护。任何部门和个人不得违反法律规定，利用校园网侵犯用户的通信自由和通信秘密。

校园网络与信息安全管理办法

校园网络与信息安全管理办法 桑梓镇辛撞中心小学 2018.9

校园网络与信息安全管理办法 学校校园网是为教学及学校管理而建立的计算机信息网络，目的在于利用先进实用的计算机技术和网络通信技术，实现校园内计算机互联、资源共享，并为师生提供丰富的网上资源。为了保护校园网络系统的安全、促进学校计算机网络的应用和发展，保证校园网络的正常运行和网络用户的使用权益，更好的为教育教学服务，特制定如下管理办法。 第一章总则 1、本管理制度所称的校园网络系统，是指由校园网络设备、配套的网络线缆设施、网络服务器、工作站、学校办公及教师教学用计算机等所构成的，为校园网络应用而服务的硬件、软件的集成系统。 2、校园网络的安全管理，应当保障计算机网络设备和配套设施的安全，保障信息的安全和运行环境的安全，保障网络系统的正常运行，保障信息系统的安全运行。 3、按照“合法合规，遵从标准”的原则开展网络与信息安全管理工作，网络及信息安全管理领导小组负责相应的网络安全和信息安全工作，定期对相应的网络用户进行有关信息安全和网络安全教育并对上网信息进行审查和监控。 4、所有上网用户必须遵守国家有关法律、法规，严格执行安全保密制度，并对所提供的信息负责。任何单位和个人不得利用联网计算机从事危害校园网及本地局域网服务器、工作站的活动。 5、进入校园网的全体学生、教职员工必须接受并配合国家有关部门及学校依法进行的监督检查，必须接受学校校园网络及信息安全管理领导小组进行的网络系统及信息系统的安全检查。

6、使用校园网的全体师生有义务向校园网络及信息安全管理领导小组和有关部门报告违法行为和有害信息。 第二章网络安全管理细则 1、网络管理中心机房及计算机网络教室要装置调温、调湿、稳压、接地、防雷、防火、防盗等设备，管理人员应每天检查上述设备是否正常，保证网络设备的安全运行，要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备账目，认真做好各项资料(软件)的记录、分类和妥善保存工作。 2、校园网由学校信息中心统一管理及维护。连入校园网的各部门、处室、教室和个人使用者必须严格使用由信息中心分配的IP地址，网络管理员对入网计算机和使用者进行及时、准确登记备案，由信息中心负责对其进行监督和检查。任何人不得更改IP及网络设置，不得盗用IP地址及用户帐号。 3、与校园网相连的计算机用户建设应当符合国家的有关标准和规定，校园内从事施工、建设，不得危害计算机网络系统的安全。 4、网络管理员负责全校网络及信息的安全工作，建立网络事故报告并定期汇报，及时解决突发事件和问题。校园网各服务器发生案件、以及遭到黑客攻击后，信息中心必须及时备案并向公安机关报告。 5、网络教室及相关设施未经校领导批准不准对社会开放。 6、按照信息安全等级保护工作规定，完成定级、备案等工作，留存安全审核日志。校园网中对外发布信息的Web服务器中的内容必须经领导审核，由负责人签署意见后再由专人（信息员）发布。新闻公布、公文发布权限要经过校领导的批准。门户网站不得链接企业网站，不得发布商业广告，不得在网页中设置或植入商品、商业服务的二维码。

校园网络安全问题与对策

校园网络安全问题与对策 随着教育信息化的发展,计算机校园网络系统成为学校重要的现代化基础设施, 为学校建设提供安全、可靠、快捷的网络环境,学校的学生思想教育、教学、科研、管理等对网络的依赖将越来越紧密。校园网的安全状况直接影响到这些活动的顺利进行,因此,保障校园网络信息安全已经成为当前各校网络建设中不可忽视的首要问题。 1.校园网网络安全问题分析 校园网具有速度快、规模大,计算机系统管理复杂,随着其应用的深入,校园网络的安全问题也逐渐突出,直接影响着学校的教学、管理、科研活动。因此,在全面了解校园网的安全现状基础上,合理构建安全体系结构,改善网络应用环境的工作迫在眉睫。当前,校园网网络常见的安全隐患有以下几种。 1.1计算机系统漏洞。目前,校园网中被广泛使用的网络操作系统主要是WINDO WS,存在各种各样的安全问题,服务器、操作系统、防火墙、TCP/IP协议等方面都存在大量安全漏洞。而且随着时间的推移,将会有更多漏洞被人发现并利用。许多新型计算机病毒都是利用操作系统的漏洞进行传染,如不对操作系统进行及时更新,这些漏洞就是一个个安全隐患。 1.2计算机病毒的破坏。计算机病毒影响计算机系统的正常运行、破坏系统软件和文件系统、使网络效率下降、甚至造成计算机和网络系统的瘫痪,是影响校园网络安全的主要因素。计算机病毒具有以下特点:一是攻击隐蔽性强;二是繁殖能力强;三是传染途径广;四是潜伏期长;五是破坏力大。如ARP欺骗病毒、熊猫烧香病毒,网络执行官、网络特工、ARPKILLER、灰鸽子等木马病毒,表现为集体掉线、部分掉线、单机掉线、游戏帐号、QQ帐号、网上银行卡等帐号和密码被盗等等,严重威胁了校园网络的正常使用。 1.3来自网络外部的入侵、攻击等恶意破坏行为。校园网与Internet相连,在享受In ternet方便快捷的同时,也面临着遭遇攻击的风险。黑客也经常利用网络攻击校园网

校园网安全隐患及其防护措施

校园网安全隐患及其防护措施 信息化的高速进展,使校园网的安全显得特别重要,本文从管理与技术相结合的高度,对校园网存在的安全隐患和漏洞进行了比较系统的分析,给出了一个实用的校园网安全防护措施,提出了社会工程学对网络安全的影响也应引起人们的足够重视 信息化的高速进展,使校园网的安全显得特别重要,本文从管理与技术相结合的高度,对校园网存在的安全隐患和漏洞进行了比较系统的分析,给出了一个实用的校园网安全防护措施,提出了社会工程学对网络安全的影响也应引起人们的足够重视。 校园网作为服务于学校教育、科研和行政管理的计算机信息网络,与CERNET、Internet互联,实现了校园内计算机连网、信息资源共享。现今社会已进入了信息化的时代,而要实现信息化,首先要实现网络化,网络是信息资源得以利用的基础。但由于网络的开放性、资源的共享性、联结形式的多样性、终端分布的不均匀性以及网络边界的不可知性,必然存在众多潜在的安全隐患。随着Internet在商业活动中重要性的不断增长,网络攻击同时也在不断增加,已经发生的网络安全事件让人们不得不冷静地思考网络的安全价值,网络安全已成为网络的生存之本。 一、网络安全及其领域 网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护,不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改和泄露,系统连续可靠正常地运行,网络服务不中断。从本质上讲网络安全就是网络上信息的安全。广义来说,凡是涉及网络上信息的保密性、完整性、可用性、真实性和可控性的相关技术和理论都是网络安全的研究领域。网络安全的具体含义会随着“角度”的变化而变化。网络安全涉及到通信和网络、密码学、芯片、操作系统、数据库等多方面技术。目前的网络安全产品,可分为:3A类产品、安全操作系统、安全隔离与信息交换系统、安全WEB、反病毒产、 品、IDS和弱点评估产品、防火墙、VPN、保密机、PKI等。其中,防火墙是网络安全的第一道屏障,所占市场最大,安全技术也比较成熟。 二、校园网存在的安全隐患和漏洞 2.1黑客攻击

学校网络安全存在的问题与对策研究

学校网络安全存在的问题与对策研究 【摘要】21世纪的今天，计算机已经真实的走进千家万户，深深的融入到家庭网络、媒体传播、教学系统管理之中，计算机网络技术得到飞速的发展的同时，随之而来的计算机网络技术安全问题也是深深的困扰着我们，其中校园计算机网络安全是我们所要研究的重点，本文针对校园计算机网络所面临的各种安全威胁进行研究分析，了解校园网络安全的威胁因素，启用相适应的解决方案，保证校园网络的安全运行。 【关键词】计算机；网络安全；校园网 随着高校对外开放力度的逐渐加大以及内部管理体制的深入，学校与学校之间，学校与社会之间的交流日渐频繁。由此，在高校中计算机网络安全的现状也着实令人担忧，校园网的安全应用成了最大隐患，如何防范、制止种种网络安全是现今最重要的问题，分析解剖网络安全的隐患，构建安全防御体系，加强计算机安全技术的管理，设计有效的校园网络安全策略。 一、校园网所存在的安全问题 1、校园网之硬件安全 校园网络之硬件安全。一套优质的硬件设施也可以为校园网提供有力的安全条件，这是保证计算机网络安全的前提准备。计算机的CPU、主板、内存是启动计算机的关键；硬盘、显卡可进入系统的运行桌面；声卡、鼠标。键盘、音响电脑可进一步使用文档等操作；打印机、扫描机、传真机可方便校园学习文件等相关使用。当然，计算机硬件的损坏也是常常发生的事件，例如计算机存储器的损坏，防止此类事件发生的办法就是将有用的数据做好备份，储存在外部内存中，一旦机器出现故障，可在修复后再次把有用的数据保存回去；其次就是计算机中使用RAID技术，同时将数据存在多个硬盘上，在安全性高的情况下可使用双主机。关乎计算机校园网络的安全问题，硬件应为首重。 2、校园网之软件安全 校园网之软件安全。首先，校园网不是一个应用产品，而是一个网络操作系统，更像一个WINDOWS那样的一个技术平台，在校园网的平台上可以延伸很多web 等的应用级产品，随之而来就是很多的不安全因素。面对校园网的访问多样化、以及用户群体的庞大情况，相对应的不良信息的传播、病毒的危害、非法访问网页、恶意破坏和一些入侵口令等严重威胁着我们校园网络的安全。例如校园网的病毒入侵，针对病毒的入侵，学校网络管理方面，一定要加强校园网络范围内的集中统一管理，通过服务器本地安装、远程安装、Wed安装以及脚本安装等多种方式布置病毒监控防护系统。 3、校园网之防护安全 校园网之防护安全。伴随着国际网络信息的发展，学校目前多数都是呈现网络教学系统，教育不再受国家、地区等条件的限制，但与此同时，愈演愈烈的黑客攻击事件以及非法信息的发布、网络病毒的爆发，也给网络蒙上了厚厚的阴影，校园网更是受害至深。防范病毒入侵、监控校园网络流量、保护重要信息资源，对于校园网络而言，这三方面的具体实施是加强安全防范和管理的必需事项。同时，网关是至关重要的一扇门，也是校园网连接到Internet的出入口，更是病

校园网WEB服务器的安全防护体系构建.

校园网WEB服务器的安全防护体系构建 0前言 校园网WEB服务器一般是提供给校内外访问，用于信息发布、文化交流和资源共享的服务器。随着高等教育信息化建设的推进和校园网应用功能的逐步完善，WEB服务的重要性也愈发突显，如何保证校园网WEB服务器的安全已是目前网络管理工作的重点。由于在Internet上的任何接入点都可对校园网WEB 服务器进行访问，因此其容易成为网络攻击的目标和重点，WEB服务器经常会遭受各种网络攻击，诸如木马病毒入侵、漏洞扫描、DOS攻击、DDOS攻击、网页篡改等，所以必须进行全面的安全配置和管理，才能保证其承载的服务能稳定安全运行。本文结合作者在高校网络管理的经验，对校园网WEB服务器安全体系构建进行探讨。 1目前WEB服务器所面临的安全威胁 1.1拒绝服务(DOS) DOS攻击是指单一的DOS攻击，它是通过一台客户端主机向服务器提出握手请求，这种攻击会使服务器的硬件性能下降，如CPU负荷加大、可用内存减少和带宽阻塞。随着网络技术的不断发展，DOS的攻击难度加大，所产生的攻击效果有限。 1.2分布式拒绝服务(DDOS) 分布式拒绝服务(DDOS)攻击是DOS的升级版，攻击的目标和DOS一样，但它的规模更大，攻击性更强。在DDOS攻击中，攻击者不是通过一个主机攻

击服务器，而是在黑客控制下使用多个主机攻击服务器，有时这种发出攻击的主机甚至多达十几万个以上。服务器系统遭受到DDOS攻击后，容易造成访问站点的网络瘫痪，严重干扰正常的WEB服务。 1.3SQL注入式攻击 SQL注入式攻击是通过正常的WEB方式访问的，它和一般的网页访问没有区别，一般的防火墙无法测出SQL注入攻击，它利用数据库本身的漏洞或者网页编写源代码的漏洞进行攻击，获取网站数据库的信息和数据库管理员的权限，进而再取得服务器系统管理员的权限，使服务器成为其操控的对象[1]。 1.4嵌入式网站攻击 嵌入式攻击就是将一段病毒代码以Iframe的形式嵌入到正常的网页中，当浏览者访问该网页时，网页会自动跳转到病毒代码所指向的病毒网页，一旦链接病毒网站，客户端的主机将遭到病毒网站所附带的病毒入侵致使系统瘫痪。近年来此类攻击在校园网络屡见不鲜，严重影响校内网络资源的正常使用。 2如何应对WEB服务器的安全问题 2.1服务器自身安全 WEB服务器的安全是一个综合性的问题，首先需要解决的是服务器自身安全，通过对windows Server 2003进行合理的安全设置可大幅降低服务器所面临的风险[2]。 2.1.1禁用不必要的服务 Windows Server 2003默认会开启一些不必要的服务，我们应当禁用这些服务以保证服务器的安全。一般我们需要禁用以下服务：NetMeeting、RemoteRegistry、

校园网网络安全解决方案.doc

xx校园网网络安全解决方案1 xx校园网网络安全解决方案 校园网网络是一个分层次的拓扑结构，因此网络的安全防护也需采用分层次的拓扑防护措施。即一个完整的校园网网络信息安全解决方案应该覆盖网络的各个层次，并且与安全管理相结合。 一、网络信息安全系统设计原则 1.1满足Internet分级管理需求 1.2需求、风险、代价平衡的原则 1.3综合性、整体性原则 1.4可用性原则 1.5分步实施原则 目前，对于新建网络及已投入运行的网络，必须尽快解决网络的安全保密问题，设计时应遵循如下思想： （1）大幅度地提高系统的安全性和保密性； （2）保持网络原有的性能特点，即对网络的协议和传输具有很好的透明性； （3）易于操作、维护，并便于自动化管理，而不增加或少增加附加操作；

（4）尽量不影响原网络拓扑结构，便于系统及系统功能的扩展； （5）安全保密系统具有较好的性能价格比，一次性投资，可以长期使用； （6）安全与密码产品具有合法性，并便于安全管理单位与密码管理单位的检查与监督。 基于上述思想，网络信息安全系统应遵循如下设计原则： 满足因特网的分级管理需求根据Internet网络规模大、用户众多的特点，对Internet/Intranet信息安全实施分级管理的解决方案，将对它的控制点分为三级实施安全管理。 --第一级：中心级网络，主要实现内外网隔离；内外网用户的访问控制；内部网的监控；内部网传输数据的备份与稽查。 --第二级：部门级，主要实现内部网与外部网用户的访问控制；同级部门间的访问控制；部门网内部的安全审计。 --第三级：终端/个人用户级，实现部门网内部主机的访问控制；数据库及终端信息资源的安全保护。 需求、风险、代价平衡的原则对任一网络，绝对安全难以达到，也不一定是必要的。对一个网络进行实际额研究（包括任务、性能、结构、可靠性、可维护性等），并对网络面临的威胁及可能承担的风险进行定性与定量相结合的分析，然后制定规范和措施，确定本系统的安全策略。

校园网外网安全防范措施

校园网外网安全防范措施浅谈 [摘要] 随着计算机网络的不断发展和普及，计算机网络给我们带来了无穷的资源，但随之而来的网络安全问题也显得尤为重要，为了更好的解决上述问题，确保信息网络安全，企业应建立完善的安全保障体系该体系包括网络安全技术防护和网络安全管理 两方面。本文重点介绍了校园网络信息外网建设方案，并提出了一些外网安全防范措施。 [关键词] 计算机网络；安全；外网；防范措施 [abstract] with the continuous development and popularization of the computer network, computer network has brought us endless resources, but the attendant issue of network security is particularly important in order to better address these issues, to ensure the security of information networks, the enterprise shouldestablish a sound security system and the system includes two aspects of network security protection and network security management. this paper focuses on the campus network information network construction program, and made a number of external network security measures. [keywords] computer network; security; external network; precautions 中图分类号：tn711 文献标识码：a 文章编号：

谈校园网安全访问控制体系

中国网络大学CHINESE NETWORK UNIVERSITY 毕业设计(论文) 院系名称：百度网络学院 专业：百度 学生姓名：百度 学号：123456789 指导老师：百度 中国网络大学教务处制

2019年3月1日

谈校园网安全访问控制体系 摘要：校园网对提高学校的教育教学质量，推进以创新精神为核心的素质教育起着至关重要的作用。在运行过程中面临各种安全威胁,本论文通过对校园网及其应用系统的访问控制体系问题进行分析,就身份认证﹑防火墙﹑文件和服务的共享访问和封锁系统漏洞四个方面提出基于访问控制的安全策略.因此合理安全的利用好校园网对一个学校的今后的生存发展显得尤为重要。 关键词：防火墙，共享，校园网，访问控制 引言 随着网络技术的不断发展和Internet的日益普及和“教育要面向现代化，面向世界”指导思想的贯彻实施，许多学校都建立了校园网络并投入使用，这无疑对加快信息处理，提高工作效率，减轻劳动强度，实现资源共享都起到了无法估量的作用。然而，由于各种因素导致的校园网数据丢失，被修改或系统瘫痪屡有所闻。因此，对信息网络系统的安全和服务质量也提出了更高的要求，要求信息网络系统能够提供优质服务的同时，保护网络和用户系统的安全。但目前中小学学校普遍存在着教师教学工作繁重，计算机技术水平不高，学校没有专职的网管员，一般计算机老师又要承担教学，电脑设备维护、网络管理等，各级学校由于技术人员提供的服务水平参差不齐，如何保证信息系统的正常运行和安全，如何能够以最少的投入保证系统的安全，保证信息系统的服务质量，就成为中小学学校信息化发展到一定程度时必须考虑的问题。针对校园网的安全问题，构建完善的网络安全防护体系是非常重要的。

校园网安全防护系统的设计与实现

2010年3月(上)总107期魅力中国 校园网安全防护系统的设计与实现 李娜 （贵州大学明德学院计算机科学与技术贵州贵阳５５０００４） 中图分类号：ＴＰ文献标识码：Ａ文章编号：１６７３－０９９２（２０１０）０３－０１５２－０２ 摘要：校园网的建成，使学校实现了管理网络化和教学手段现代化，这对于提高学校的管理水平和教学质量具有十分重要的意义。本文现着重分析如今校园网中存在的安全隐患，从技术、设备、管理等多方面提出了改进和解决的方案，希望能对校园网的安全管理有所帮助，为师生创造一个安全、高效、干净的上网环境。 关键词：网络攻击网络安全防火墙安全防护 一、校园网现状 目前国内校园网建设的蓬勃发展正在告诉我们这样一个事实：未来教育将从传统“课堂”教育向网上教育发展，而校园网的建设正是这一重大转变的开端。教育也要“上网”在世界各发达国家,校园网的建设速度似乎不亚于其他如政府网的兴建速度。现代教育的实施程度也与校园网络建设直接相关联。随着计算机网络的广泛使用和网络之间信息传输量的急剧增长，一些机构和部门在得益于网络加快业务运作的同时，其上网的数据也遭到了不同程度的破坏，或被删除或被复制，数据的安全性和自身的利益受到了严重的威胁。校园网也同样不能幸免。黑客入侵校园网的新闻也时有发生，非更改考试成绩；更改英语全国四、六级统考成绩;更改考研成绩；非法盗取学校招生、分配机密等 二、校园网中主要安全隐患 校园网中主要安全隐患主要为以下几个方面：(1)病毒的危害。(2)黑客攻击。(3)不良信息的传播。(4)设备的损坏。网络必须有足够强的安全措施。无论是公众网还是校园网中,网络的安全措施应是能全方位地针对各种不同的威胁和脆弱性,这样才能确保网络信息的保密性、完整性和可用性。 三、校园网络安全 作为一种丰富学习资源、拓展教学空间、提高教育效率的有效手段，信息化为教育的创新与普及提供了新的突破口。与此同时，网络社会与生俱来的不安全因素，如病毒、黑客、非法入侵，不健康信息等。也无时无刻不在威胁教育网络的健康发展，成为教育信息化建设中不容忽视的问题。与其他网络一样，校园网面临的威胁大体可分为对网络中数据信息的危害和对网络设备的危害。具体来说，危害网络安全的主要威胁有：非授权访问，冒充合法用户，破坏数据的完整性，干扰系统正常运行，减慢系统的响应时间等；病毒与恶意攻击，线路窃听。许多校园网络由于意识与资金方面的原因，它们在安全方面往往没有太多的设置，包括一些高校在内，常常只是在内部网与互联网之间放一个防火墙就了事了，甚至什么也不放，直接面对互联网，这就给病毒、黑客提供了充分施展身手的空间。 四、校园网安全防御措施 1.防火墙设置 防火墙是设置在不同网络之间的一系列软硬件的组合，它在校园网与Internet网络之间执行访问控制策略，决定哪些内部站点允许外界访问和允许访问外界，从而保护内部网免受外部非法用户的入侵。设计防火墙的目的就是不让那些来自不受保护的网络如因特网上的多余的未授权的信息进入专用网络，如LAN或WAN，而仍能允许本地网络上的你以及其他用户访问因特网服务。大多数防火墙就是一些路由器，它们根据数据报的源地址、目的地址、更高级的协议，专用标准或安全策略来过滤进入网络的数据报。 2.采用入侵检测系统 入侵检测技术是为保证计算机系统的安全而设计与配置的一种能够及时发现并报告系统中未授权或异常现象的技术，是一种用于检测计算机网络中违反安全策略行为的技术。在入侵检测系统中利用审计记录，入侵检测系统能够识别出任何不希望有的活动，从而达到限制这些活动，以保护系统的安全。在校园网络中采用入侵检测技术，最好采用混合入侵检测，在网络中同时采用基于网络和基于主机的入侵检测系统，则会构架成一套完整立体的主动防御体系。 3.漏洞扫描系统 基于网络系统漏洞库，漏洞扫描大体包括CGI漏洞扫描、POP3漏洞扫描、FTP漏洞扫描、SSH漏洞扫描、HTTP漏洞扫描等。这些漏洞扫描是基于漏洞库，将扫描结果与漏洞库相关数据匹配比较得到漏洞信息；漏洞扫描还包括没有相应漏洞库的各种扫描，比如Unicode遍历目录漏洞探测、FTP弱势密码探测、OPENRelay邮件转发漏洞探测等，这些扫描通过使用插件(功能模块技术)进行模拟攻击，测试出目标主机的漏洞信息。 解决网络层安全问题，首先要清楚网络中存在哪些安全隐患、脆弱点。面对大型网络的复杂性和不断变化的情况，仅仅依靠网络管理员的技术和经验寻找安全漏洞、做出风险评估，显然是不现实的。解决的方案是，寻找一种能查找网络安全漏洞、评估并提出修改建议的网络安全扫描工具，利用优化系统配置和打补丁等各种方式最大可能地弥补最新的安全漏洞和消除安全隐患。在要求安全程度不高的情况下，可以利用各种黑客工具，对网络模拟攻击从而暴露出网络的漏洞。 4.网络病毒的防范 在网络环境下，病毒传播扩散快，仅用单机防病毒产品已经很难彻底清除网络病毒，必须有适合于局域网(校园网络)的全方位防病毒产品。校园网络是内部局域网，就需要一个基于服务器操作系统平台的防病毒软件和针对各种桌面操作系统的防病毒软件。如果与互联网相连，就需要网关的防病毒软件，加强上网计算机的安全。如果在网络内部使用电子邮件进行信息交换，还需要一套基于邮件服务器平台的邮件，防病毒软件，识别出隐藏在电子邮件和附件中的病毒。所以最好使用全方位的防病毒产品，针对网络中所有可能的病毒攻击点设置对应的防病毒软件，通过全方位、多层次的防病毒系统的配置，通过定期或不定期的自动升级，使校园网络免受病毒的侵袭。 五、结语 在网络安全日益影响到校园网运行的情况下，我们不能够去保障校园网绝对的安全，只能说我们要尽一切可能去制止、减小一切非法的访问和操作，把不安全的因素降到最少，要完善校园网管理制度，对相关的校园网管理人员进行培训，对学生进行网络道德的教育，提高公德意识，安装最新的防病毒软件和病毒防火墙，不断安装软件补丁更新系统漏洞，对重(下转第149页)

校园网络安全防范及措施

校园网络安全防范及措施 摘要由于科技快速发展，网络日益普及，互联网在我们日常生活扮演着重要角色。学校里也需要建立校园网络架构，虽然会给我们带来不一样的体验，对于信息处理得到质的飞跃，工作效率值也会明显提高，还能实现信息资源的共享。有优势也有劣势，每个实训教师和学生在使用校园网络时，也需要考虑到网络带来不安全问题，由于开放校园网络，实训室老师和学生对于网络浏览时弹出一些窗口及自身带来的移动存储设备。这一些都会使得校园网络出现中毒，出现全面的校园网崩溃。给学校网络中心老师带来工作负担，也会影响校园网络正常使用。积极发展办公自动化、实现校园资源共享的是同时，每个学校都应该对校园网安全，提起警钟。作为参与学校网络管理者，通过深入了解校园网络环境的现存在的安全问题，提出了一些有利于校园网络安全管理的有效防范及措施，将其利用好，为其学校教育教学服务。 【关键词】校园网络安全问题防范措施 高校最初利用应用网络技术为其服务的地方。校园网作为学校基础设施，不但能改善提升教学质量，也能提高管理工作效率，也能对外交流合作的重要平台。校园网络结构搭建，随着校园网络用户不断增加和深入，?W络上数据不断

加大，安全问题就尤为重要。校园网这一网络术语及相应特点，我们也要了解。 校园网安全问题浅析 1 校园网络的概念 高校校园网络是指在特定校园范围内，将计算机以相互共享数据资源的方式相互连接起来，同时具有进行教学、管理和信息服务等功能的计算机系统的集合。 2 校园网络的特点 高校校园网络不同于其他网络。自身特点导致网络安全问题严重、安全管理复杂。 2.1 用户自身的特点 高校校园网络用户都是高校学生本身。由于近年来高校不断扩招，学校在校人数不断增加，校园网络从最先几百，升至几千几万。高校学生平时通过自身或者授课老师教导，计算机相关知识有一定认识，计算机专业的学生水平已经超过网络上普通用户。学生都会利用网络资源进行自己学习，一些软件资源不符合规定，侵害供应商版权。以上这些，都会成为加剧网络安全问题。 2.2 校园网络建设和管理的特点 一方面，建设校园网络搭建已经后来的维护管理。它都需要不断投入大量资金，网络规模扩大，要购买大量的网络安全管理设备和终端软件。另一方面，高校校园网络已经不

校园网网络安全解决方案

课程设计任务书 题目：校园网络安全解决方案 学号： 姓名： 专业： 课程： 指导老师：职称： 完成时间：2007年12 月----2008年1月

**学院计算机科学系制

校园网络安全解决方案 引言：校园网网络是一个分层次的拓扑结构，因此网络的安全防护也需采用分层次的拓扑防护措施。即一个完整的校园网网络信息安全解决方案应该覆盖网络的各个层次，并且与安全管理相结合。 一、网络信息安全系统设计原则 1.满足Internet分级管理需求 2.需求、风险、代价平衡的原则 3.综合性、整体性原则 4.可用性原则 5.分步实施原则 目前，对于新建网络及已投入运行的网络，必须尽快解决网络的安全保密问题，设计时应遵循如下思想： 大幅度地提高系统的安全性和保密性； 保持网络原有的性能特点，即对网络的协议和传输具有很好的透明性； 易于操作、维护，并便于自动化管理，而不增加或少增加附加操作； 尽量不影响原网络拓扑结构，便于系统及系统功能的扩展； 安全保密系统具有较好的性能价格比，一次性投资，可以长期使用； 安全与密码产品具有合法性，并便于安全管理单位与密码管理单位的检查与监督。 基于上述思想，网络信息安全系统应遵循如下设计原则： 满足因特网的分级管理需求根据Internet网络规模大、用户众多的特点，对Internet/Intranet信息安全实施分级管理的解决方案，将对它的控制点分为三级实施安全管理。 第一级：中心级网络，主要实现内外网隔离；内外网用户的访问控制；内部网的监控；内部网传输数据的备份与稽查。 第二级：部门级，主要实现内部网与外部网用户的访问控制；同级部门间的访问控制；部门网内部的安全审计。 第三级：终端/个人用户级，实现部门网内部主机的访问控制；数据库及终端信息资源的安全保护。 需求、风险、代价平衡的原则对任一网络，绝对安全难以达到，也不一定是必要的。对一个网络进行实际额研究(包括任务、性能、结构、可靠性、可维护性等)，并对网络面临的威胁及可能承担的风险进行定性与定量相结合的分析，然后制定规范和措施，确定本系统的安全策略。 综合性、整体性原则应用系统工程的观点、方法，分析网络的安全及具体措施。安全措施主要包括：行政法律手段、各种管理制度(人员审查、工作流程、维护保障制度等)以及专业措施(识别技术、存取控制、密码、低辐射、容错、防病毒、采用高安全产品等)。一个较好的安全措施往往是多种方法适当综合的应

校园网络安全及防范措施

校园网络安全及防范措施 校园网建设的宗旨，是服务于教学、科研和管理，其建设原则也无外乎先进性、实用性、高性能性、开放性、可扩展性、可维护性、可操作性，但人们大多都忽略了网络的安全性，或者说在建设校园网过程中对安全性的考虑不够。据美国FBI统计，美国每年因网络安全问题所造成的经济损失高达75亿美元，而全球平均每20秒钟就发生一起Internet 计算机侵入事件。在我国，每年因黑客入侵、计算机病毒的破坏给企业造成的损失令人触目惊心。人们在享受到网络的优越性的同时，对网络安全问题变得越来越重视。 由于学校是以教学活动为中心的场所，网络的安全问题也有自己的特点。主要表现在： 1.不良信息的传播。 在校园网接入Internet后，师生都可以通过校园网络在自己的机器上进入Internet。目前Internet上各种信息良莠不齐，有关色情、暴力、邪教内容的网站泛滥。这些有毒的信息违反人类的道德标准和有关法律法规，对世界观和人生观正在形成的学生来说，危害非常大。如果安全措施不好，不仅会有部分学生进入这些网站，还会把这些信息在校园内传播。 2.病毒的危害。 通过网络传播的病毒无论是在传播速度、破坏性和传播范围等方面都是单机病毒所不能比拟的。特别是在学校接入Internet后，为外面病毒进入学校大开方便之门，下载的程序和电子邮件都可能带有病毒。 3.非法访问。 学校涉及到的机密不是很多，来自外部的非法访问的可能性要少一些，关键是内部的非法访问。一些学生可能会通过非正常的手段获得习题的答案，使正常的教学练习失去意义。更有甚者，有的学生可能在考前获得考试内容，严重地破坏了学校的管理秩序。 4.恶意破坏。 这包括对网络设备和网络系统两个方面的破坏。 网络设备包括服务器、交换机、集线器、通信媒体、工作站等，它们分布在整个校园内，管理起来非常困难，某些人员可能出于各种目的，有意或无意地将它们损坏，这样会造成校园网络全部或部分瘫痪。 另一方面是利用黑客技术对校园网络系统进行破坏。表现在以下几个方面：对学校网站的主页面进行修改，破坏学校的形象；向服务器发送大量信息使整个网络陷于瘫痪；利用学校的BBS转发各种非法的信息等。 5.使用者自身的特点 校园网络有别于一般的Intranet。首先，它的主要使用者为处于青少年阶段的学生，他们好奇心强、求胜逞强心重、法律意识比较淡泊，大部分学校对他们的信息道德教育不到位，使他们产生崇拜黑客的想法，总想一试身手；其次，某些网站为了点击率及自身的利益，提供黑客软件及教程下载；此外，学生精力旺盛，掌握了大量的计算机和网络专业知识，所以他们易产生黑客行为或编写病毒程序。 校园网安全的防范措施 目前，比较成熟的网络安全技术产品有：防火墙、入侵检测、身份认证、病毒防范、信息过滤、数据加密、VPN、VLAN、容错、数据备份、地址绑定等。但网络安全不只是这些技术产品的简单堆砌，它是包括从系统到应用、从设备到服