强化大学生资助工作育人效果的实践与思考

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强化大学生资助工作育人效果的实践与思考作者：陈峰

来源：《新校园·中旬刊》2013年第09期

摘要：国家奖助学金和各类资助是党和政府以及学校对家庭经济困难学生的关怀，是帮

助家庭经济困难学生顺利完成学业的一项重要举措，更是一项民生工程，意义重大。把学生资助工作当作民心工程来抓，落实好各项资助政策，能够强化资助工作育人效果。

关键词：资助工作；奖助学金；育人效果

一、建立资助工作机制

安徽理工大学土木建筑学院高度重视学生资助工作，对学生工作进行项目化管理，资助工作完成后，及时进行工作总结。为切实加强对家庭经济困难学生资助工作的领导，学院成立了家庭经济困难学生认定工作组、国家奖助学金评审工作组及学生资助工作考核领导组，同时成立年级、专业、班级评议小组。工作小组经常召开不同层次和范围的家庭经济困难学生资助工作座谈会和经验交流会，探讨、总结和推广家庭经济困难学生资助工作的先进经验或好的做法。目前，已建立了党委统一领导、党政齐抓共管、各个方面紧密配合的家庭经济困难学生资助工作的领导体制和工作机制。

二、具体工作步骤和做法

1.吃透文件精神。认真学习各级关于家庭经济困难学生资助的各种文件是做好家庭经济困难学生资助工作的前提和基础。安徽理工大学土木建筑学院将国家、省、学校各类文件的具体要求和规定汇编成册，印发到各领导小组成员、辅导员以及各个班级，组织大家认真学习，帮助大家深刻理解和领会文件精神，不断增强做好家庭经济困难学生资助工作的紧迫感和责任感。

2.协调工作步骤。在把握好时间节点的基础上，安徽理工大学土木建筑学院高度重视学生资助工作，统一协调工作内容和工作步骤。要求全体辅导员严格执行文件精神，统一把握政策尺度，重视每一个环节，最大限度地避免因学生人数多、工作量大而出现的误差和失误，确保实现“零失误”“零投诉”的目标。

3.奖助对象评定准确。为切实把家庭经济困难学生资助工作落到实处，准确评议出家庭经济困难学生、国家奖助学金，安徽理工大学土木建筑学院组织各年级辅导员多次学习和讨论相关文件，各年级各班级也根据实际情况开展工作，形成了班级评议材料。

4.资助资金发放及时规范。安徽理工大学土木建筑学院将获得国家奖助学金学生的银行卡号统一汇总成册，组织学生反复核对银行卡号、学号、身份证号等信息，并进行了亲笔签字，