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政治资料

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2012初中政治中考复习资料

九年级全一册

第一单元承担责任服务社会

第一课责任与角色同在p3---17

1.什么是责任?

答:责任就是一个人应当做的事情或不应当做的某些事情。

2.如何才能在生活中扮演好自己的角色?

答:在社会舞台上,每个人都在扮演着不同的角色。随着所处环境和场所的变化,我们会不断变换着自己的角色,调节角色行为,承担不同的责任。只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好幸福的生活。

3.责任是怎样产生的?

答:责任产生于社会关系之中的相互承诺。这种承诺表现在生活的方方面面。可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的命令、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

4.要对社会负责,首先要对谁负责?答:要对自己负责。

5.为什么要对自己负责?

答:(1)只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。(2)谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。

6.为什么每个人都要有责任感?

答:我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不可能成就任何事业。社会是一个整体,人们在社会生活都扮演着不同的角色,承担着不同的责任。我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,说到底,也是就对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。

7.我们应该如何承担自己的责任?

答:(1)在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任。一旦我们作出自己的选择,就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。(2)有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任。有时我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置,但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。只要我们把它们当做一种不可推卸的责任担在肩头,全身心地投入,同样能够把事情做得出色。

8.承担责任对个人成长的意义是什么?

答:对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。

9.承担责任的回报与代价是什么?

答:承担责任,往往伴随着获得回报的权利,这种回报既包括物质方面也包括精神方面。要说回报,更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。同时,当我们承担责任时,也会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且还意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。这就是承担责任的回报与代价。

第二课在承担责任中成长p18--29

1.集体与个人的关系是什么?

答:集体,它离不开个体而存在。个体也只有紧紧依靠集体,才能有无穷的力量。

2.集体利益与个人利益的关系是什么?

答:集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体的利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的成果。因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应积极关心和维护集体利益。当个人利益与集体利益发生矛盾时,个人应服从集体利益。

3.我们应如何关爱集体?

答:(1)关爱集体,表现为自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智。(2)关爱集体,表现为发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。(3)关爱集体,还表现为在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。

4.我们如何承担对国家的责任?

答:(1)维护国家尊严(2)主动为国分忧、勇担责任、与国家共渡难关(3)为中华民族的伟大复兴而奋斗

5.热心公益活动,承担社会责任的意义是什么?

答:(1)在参与社会公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升。(2)当你参加公益活动时,你的一次行动将会吸引众多关注的目光,你的一个倡议将会得到众多人的响应。慢慢地,你种下的花开遍大地,你会发现,有千万人在与你同行。

6.怎样做一个负责任的公民?

答:(1)慎重许诺,坚决兑现诺言(2)当我们做错事时,承认错误是种负责任的表现。错了,就要勇于承认,并承担相应的责任。

7.怎样自觉承担责任?

答:(1)自觉承担责任,就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任,而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。我们要自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。(2)自觉承担责任,就要学会反思自己的责任。在反思中,我们将会更加清楚地了解自身的责任,更好地履行责任,并在承担责任中不断成长。

第二单元了解祖国爱我中华

第三课认清基本国情p31---45

1.怎样正确认识中国的国际形象?

答:当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用,一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。但我国还属于发展中国家,仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。2.我国的基本国情是什么?

答:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

3.为什么说我国还处于初级阶段?(初级阶段的表现)

答:从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善,我国社会主义仍然处于初级阶段。所谓初级阶段,就是不发达阶段,这个阶段至少需要一百年的时间。

4.我国社会的主要矛盾是什么?

答:是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

5.国家的根本任务是什么?

答:沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。

6.改革开放以来我国建设取得成绩和进步的根本原因是什么?

答:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。

7.党的基本路线的具体内涵和核心内容是什么?

答:(1)具体内涵:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

(2)核心内容:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,支持改革开放,即“一个中心,两个基本点”。

8.我国制定基本路线的依据是什么?

答:根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情,党从全国各族人民的根本利益出发,制定了社会主义初级阶段的基本路线。

9.什么是以经济建设为中心?

答:以经济建设为中心,就是在整个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。

10.以经济建设为中心的意义是什么?

答:只有坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,才能从根本上巩固和发展社会主义制度,才能不断满足人民日益增长的物质文化需要,才能推动社会的全面进步。以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

11.四项基本原则的内容有哪些?其意义是什么?

答:(1)内容:四项基本原则,即坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。(2)意义:它是全国各族人民团结奋进的共同政治基础,是全国人民的根本利益所在,是社会主义现代化建设事业的政治保证,是立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石。

12.改革的性质是什么?

答:是社会主义的自我完善和发展。

13.改革的根本目的是什么?

答:就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度,使中国特色社会主义充满生机和活力。

14.为什么要坚持党的基本路线不动摇?

答:(1)发展中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点,就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。(2)党的基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证,必须长期坚持下去,贯穿整个社会主义初级阶段,任何时候都决不能动摇。15.怎样坚持党的基本路线不动摇?

答:(1)坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇,就要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。(2)坚持党的基本路线不动摇,在实际工作中就要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。其中,改革是动力,发展是硬道理,稳定是压倒一切。

统一的多民族国家“一国两制”台湾问题

1.我国在民族地区实行什么样的政治制度?

答:民族区域自治制度。

2.什么是民族区域自治制度?

答:民族区域自治制度是指在国家统一领导下,各少数民族聚居地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权,使少数民族人民当家作主,自己管理本自治地方的内部事务。

3.实行民族区域自治制度的意义(优越性)是什么?

答:(1)有助于把国家的集中统一和少数民族自治结合起来(2)有助于把国家方针政策和少数民族地区具体特点结合起来(3)有助于把国家富强和民族繁荣结合起来(4)有助于把各族人民热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来

4.我国处理民族关系的基本原则是什么?

答:民族平等、民族团结和各民族共同繁荣

5.处理民族关系的三原则之间的关系是什么?

答:(1)民族平等是实现民族团结的政治基础(2)民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件(3)各民族共同繁荣又是民族平等、民族团结的物质保证。

6.我国新型民族关系是什么?

答:平等、团结、互助、和谐

7.我们应如何履行维护民族团结的责任和义务?

答:自觉履行维护民族团结的责任和义务,就要尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字。

8.在民族关系上的“三个离不开”是什么?

答:汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,少数民族之间也相互离不开。

9.党和国家为完成祖国的统一大业制定的基本方针是什么?

答:“一国两制”

10.什么是“一国两制”?

答:“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整,不容分割,中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

11.实行“一国两制”的意义是什么?

答:(1)有利于实现祖国统一(2)有利于社会主义现代化建设(3)有利于港、澳台地区的繁荣、稳定和发展。

12.解决台湾问题的政治基础和最佳方式(方针)分别是什么?

答:政治基础:坚持一个中国原则

最佳方式:和平统一,一国两制

13.胡锦涛主席提出的关于台湾问题的“四个决不”思想是什么?

答:坚持一个中国原则决不动摇,争取和平统一的努力决不放弃,贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变,反对“台独”分裂活动决不妥协。

第四课了解基本国策与发展战略p46---62

1.我国的基本国策有哪些?

答:对外开放、计划生育、保护环境

2.我国的发展战略有哪些?

答:可持续发展战略、科教兴国战略、人才强国战略

3.(插表格)基本国策:计划生育、保护环境、对外开放

发展战略:可持续发展战略、科教兴国发展战略、“三步走”发展战略4.中国为什么要实行对外开放的基本国策?

答:(1)在开放的世界中,无论什么国家,要发展壮大,都必须把自己融入世界发展的大潮中去,闭关自守只能导致落后。(2)中国要发展、要进步、要富强,就要吸收和借鉴一切先进的东西,就要走向世界,坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平。(3)实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择。

5.对外开放与独立自主、自力更生的关系是什么?

答:(1)必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点(2)必须打开大门搞建设,把对内搞活和对外开放结合起来

6.如何正确坚持对外开放?

答:我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策,既要积极敞开国门又要维护自身安全,既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

7.我国人口现状的特点是什么?

答:人口基数大,新增人口多,人口素质偏低,是我国人口现状的基本特点。此外,我国人口现状的特点还表现为农村人口多,人口老龄化的速度加快,人口的分布不平衡,男女性别比失衡等。

8.人口过多过快增长的影响是什么?

答:人口过多过快增长,直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。在一定的社会生产力水平和消费资料的前提下,人口越多,增长越快,所需的扶养、生活费用就越多,能够用于生产的费用和人均占有的消费资料就越少,经济的发展和人民生活水平提高的速度就越慢。

9.实行计划生育的目的和要求分别是什么?

答:目的:控制人口数量,提高人口素质

要求:晚婚、晚育、少生、优生

10.实行计划生育的意义是什么?

答:(1)有利于发展社会主义社会的生产力(2)有利于提高人民的生活水平(3)有利于增强国家的综合国力

11.我国环境问题主要表现在哪些地方?

答:(1)污染物排放总量还相当大,远远高于环境自净能力(2)工业污染治理任务相当繁重,有些经过治理的地方又出现反复,城镇生活污染比重明显增加(3)不少地区农业水质、土质污染日渐突出,有些地方的农产品有害残留物严重超标,影响人体健康和产品出口(4)部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧

12.我国环境的形势(现状)是什么?

答:从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观.

13.实行环境保护基本国策的意义有哪些?

答:(1)保护和改善环境也是保护和发展生产力(2)保护好环境就能增强投资吸收力和经济竞争力(3)保护环境和节约资源,作为我国的基本国策,直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。

14.我国的资源国情是什么?

答:自然资源总量大、种类多,但人均占有量少、开发难度大。长期以来,我国资源开发利用不尽合理、不够科学,由此造成的浪费、损失十分严重。

15.如何与自然和谐相处?

答:大自然是人类赖以生存的基础,我们既不能做它的奴隶,无所作为,也不能以主人自居,对大自然随心所欲地发号施令.如果我们对自然只是一味地索取,必然会受到它的惩罚.

16.什么是可持续发展战略?

答:可持续发展战略就是既满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求的能力的发展. 17.实施可持续发展战略的目标意义是什么?

答:面对人口、资源、环境方面的国情,在社会主义现代化建设的全过程中必须实施可持续发展战略,努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会,促进人与自然的协调,推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,推动生态文明建设。

18.科学发展观的含义是什么?

答:科学发展观就是以人为本,全面协调可持续发展.

19.科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾.

20.科学技术对人类社会的影响是什么?

答:当今世界,科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域,成为生产力中最活跃的因素,科学技术是第一生产力。未来科学技术的发展,必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。

21.我国科技发展的现状是什么?

答:在尖端技术的掌握和创新方面,我国已经建立起坚实的基础,在一些重要领域已走在世界前列.但是从整体上看,我国的科技总体水平同世界先进水平仍有较大差异,同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方.要迅速提高我国的生产力水平,缩小与发达国家的差距,必须加快发展科学技术.

22.为什么要把教育摆在优先发展的战略地位?

答:(1)当今世界,各国之间的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说,教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业。(2)要实现社会主义现代化的宏伟目标,具有决定性意义的一条就是要把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。教育是民族振兴的基石,要真正把教育摆在优先发展的战略地位,办好人民满意的教育,努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。23.教育对个人的重要性是什么?

答:教育关系子孙后代,涉及千家万户,和广大人民的生活息息相关.面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战,接受良好的教育,已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富,甚至决定其一生的命运。教育获取知识,知识改变命运。

24.发展教育事业的意义是什么?

答:(1)才能化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势(2)才能从根本上提高中华民族的整体素质,增强我国的综合国力(3)才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位25.国家为什么要提出科教兴国战略和人才强国战略?

答:党中央、国务院站在时代的高度,分析了全球范围内科技革命的突飞猛进,对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量,以及对我国的严峻挑战,审时度势,提出了实施科教兴国和人才强国的重大战略决策。

26.如何才能推进科教兴国和人才强国战略的实施?

答:必须加强科技创新和教育创新.

27.为什么要加强科技创新和教育创新?(科技创新和教育创新的重要性)

答:科技创新能力,已越来越成为综合国力竞争的决定性因素.在激烈的国际科技竞争面前,如果我们的自主创新能力上不去,一味靠引进技术,就永远难以摆脱技术落后的局面.而要提高科技创新能力,首要的是提高教育创新能力.

28.实施科教兴国的意义是什么?

答:发展科技、教育,是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计,也是建设创新型国家的必然要求。我们要坚定不移地实施科教兴国战略,全面深化科技、教育体制改革,积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。只有这样,才能早日实现中华民族的伟大复兴。

第五课中华文化与民族精神p63---71

1.中华文明为什么能源远流长?

答:几千年来,中华文明虽历经沧桑,饱受磨难,却绵延不绝,历久弥新.一个重要的原因就是,文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

2.中华文化由哪些构成?

答:语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理等

3.中华文化的特点是什么?

答:源远流长、博大精深

4.中华传统文化对中国和世界有什么影响?

答:中国传统文化,随着时代变迁和社会进步获得发展,不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深远的影响,而且对人类进步和世界文化的发展产生了深远的影响。

5.中华民族有哪些传统美德?

答:敬业乐群,公而忘私的奉献精神,天下兴亡、匹夫有责的爱国情操,先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣,自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气,富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气,厚德载物、道济天下的广阔胸襟,奋不顾身、舍生取义的英雄气概,大道之行、天下为公的社会理想。

6.一个民族为什么要有民族精神?

答:民族精神是民族文化的魂.一个民族要生存和发展,就要有一种昂扬向上的民族精神.一个民族只有具有高尚的民族品格,坚定的民族志向,远大的民族理想,才能有巨大的凝聚力,才能成就伟业,才能自立于世界民族之林.

7.在五千年的发展历程中,中华民族形成了怎样的民族精神?

答:在五千多年的发展历程中,中华民族不仅创造了辉煌的历史和灿烂的文化,而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这一伟大的民族精神,是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分,随着时代的前进和历史的进步而为断丰富和发展。

8.民族精神的基本内容是什么?

答:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神。

9.弘扬和培育民族精神的重要意义是什么?

答:(1)民族精神是民族文化的魂.一个民族要生存和发展,就要有一种昂扬向上的民族精神.一个民族只有具有高尚的民族品格,坚定的民族志向,远大的民族理想,才能有巨大的凝聚力,才能成就伟业,才能自立于世界民族之林。(2)中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过,而是知难而进、百折不挠并最终在挫折中奋起。其所以如此,就是因为伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

10.不同时期民族精神有什么不同的表现?

答:(1)在新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神等,都体现了共产党人身上革命的民族精神(2)新中国成立后所形成的大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神、奥运精神等,都是中华民族精神在新的时代条件下的集中体现。

11.改革开放以来民族精神有何创新?

答:改革开放以来,我们形成了自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识,求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等,使中华民族精神的内涵更加丰富,体现现代气息和时代风貌。

12.在新时期下如何弘扬和培育民族精神?

答:(1)最重要的是要结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容.(2)要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践(3)要继承和发扬中华民族的优良传统(4)要正确对待外来思想文化的影响(5)青少年应成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同谱写民族精神的新篇章。

第三单元融入社会肩负使命

第六课参与政治生活依法治国宪法是我国的根本大法

p74---86

1.在我国,一切权力属于谁?

答:我国的一切权力属于人民,人民有权决定国家的重大事务.

2.人民是怎样行使当家作主的权力的?(人民行使权力的方式是什么?)

答:广大人民通过直接或间接的方式选出代表,由他们组成各级人民代表大会,组成国家权力机关.再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关,分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。全国人民代表大全和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。

3.我国的根本政治制度是什么?

答:人民代表大会制度.

4.全国人民代表大会与其他国家机关的关系是什么?

答:(1)全国人民代表大会地位最高,权力最大(2)其他中央国家机关都由它产生,对它负责,并受它监督(3)国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作(4)全国人民代表大会可以对国务院及其各部门工作提出质询案

5.全国人大的职权有哪些?

答:全国人民代表大会是最高国家权力机关,其主要职权有:修改宪法;监督宪法的实施;立法权;任免权;重大事项决定权;监督权

6.什么是依法治国?

答:依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,就是依照宪法和法律的规定管理国家.7.依法治国的主体是人民,目的是真正实现人民当家作主,实质是崇尚宪法和法律的权威,核心是依宪治国.

8.依法治国的要求是什么?

答:依法治国要求做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。有法可依是前提,有法必依是中心环节,执法必严是关键,违法必究是必要保证。

9.依法治国的意义是什么?

答:(1)是发展社会主义市场经济的客观需要.(2)是建设社会主义民主政治的需要(3)是维护社会稳定,实现国家长治久安的根本保障

10.政府为什么要依法行政?

答:政府能否自觉地依法行政,严格依法办事,直接影响到宪法和法律的尊严、权威,直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施,是建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。依法行政是依法治国的重要环节。政府及其工作人员要依法行政,使国家的公共管理活动依法进行,符合法律的规定。

11.宪法的主要内容是什么?

答:(1)宪法规定了我们国家的性质、根本制度和根本任务。(2)宪法还规定了我国人民代表大会制度、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。

12.我国现行宪法的结构是什么?

答:建国以来,我国先后颁布过四部宪法,1982年宪法是现行宪法,曾做过四次修订。它由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。

13.宪法的最高法律地位表现在什么地方?

答:(1)宪法是其他法律的立法基础和立法依据(2)宪法与普通法律相比,具有最高的法律效力(3)宪法是一切组织和个人的根本活动准则(4)同普通法律相比,宪法制定和修改的程序更为严格.

14.什么是法律效力?

答:是指法律的强制性和约束力.

15.为什么说宪法是我国的根本大法?

答:从内容上看,宪法规定了国家生活中的根本问题;从效力上看,宪法具有最高的法律效力;从制定和修改的程序上看,宪法比普通法律更为严格.所以说,宪法是国家的根本大法.16.什么是公民的政治权利?

答:是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。

17.我国公民享有哪些政治权利?

答:选举权和被选举权;建议权;监督权

18.公民行使选举权和被选举权需要什么条件?

答:(1)年满18周岁(2)具有中国国籍(3)没有被剥夺政治权利

19.公民行使建议权、监督权的主要渠道有哪些?

答:(1)可以通过人大代表或各级人大常委会反映(2)可有电话等方式向有关部门举报或反映(3)可以通过电视等媒体进行监督

20.公民如何正确行使政治权利?

答:对于监督权等政治权利,要在法律允许的范围内正确行使.公民行使监督权利时,应当实事求是,以事实为依据,如实反映情况,必要时出示证据和各种证明材料.投诉和举报时,不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害,也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。

21.国家安全的内容及重要性分别是什么?

答:内容:国家安全包括国家的主权、领土完整不受侵犯,国家秘密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏等。

重要性:国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全,公民个人的安全就无法得到保障。

22.公民如何维护国家安全?

答:(1)保守国家秘密(2)公民发现危害国家安全的行为,应及时向国家安全机关或公安机关报告(3)公民要配合国家安全机关工作,为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助.

第七课关注经济发展(我国的经济制度共同富裕理财消

费)p88---99

1.我国经济社会发展三步走战略是什么?

答:第一步,从1981年到1990年,国民生产总值翻一番,解决人民的温饱问题;第二步,到20世纪末,国民生产总值达到小康水平;第三步,到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。

2.我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么?

答:以公有制为主体,多种所有制经济共同发展

3.我国社会主义初级阶段基本经济制度是怎样确立的?

答:我国社会主义初级阶段基本经济制度的确立,是由我国社会主义性质和初级阶段的国情决定的.

4.公有制经济和非公有制经济的关系是什么?

答:(1)公有制经济是社会主义经济制度的基础,非公有制是社会主义市场经济的重要组成部分.各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自的优势,相互促进,共同发展.(2)在我国,必须毫不动摇地巩固和发展公制经济.同时,毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。坚持公有制为主体,促进非公有制经济发展,统一于社会主义现代化建设进程中,两者不能对立起来。

5.公有制经济的地位、内容和作用分别是什么?

答:地位:公有制经济是我国社会主义经济制度的基础。

内容:公有制经济不仅包括国有经济和集体经济,还包括混合所有制经济中的国有成份和集体成份。

作用:发挥主体作用

6.国有经济的含义、地位和作用是什么?

答:含义:国有经济是指生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。

地位:国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,控制着国民经济的命脉,担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务,是国民经济的主导力量。

作用:国有经济对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,具有关键性的作用。

7.集体经济的含义、地位和作用是什么?

答:含义:集体经济是指生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。

地位:是我国公有制经济的重要组成部分。

作用:集体经济体现着共同致富的原则,可以广泛吸收社会分散资金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收。因此,发展多种形式的集体经济,对发挥公有制经济的主导作用具有重大意义.

8.非公有制经济的内容、地位和作用分别是什么?

答:内容:非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济

地位:非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要的作用。

9.公有制经济和非公有制经济的关系是什么?

答:毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展,形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局,是促进国民经济又好又快发展的必然要求。

10.我国的分配政策是什么?

答:以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

11.如何实现共同富裕?(怎样正确理解共同富裕?)

答:共同富裕是社会主义的根本原则,是社会主义本质的内在要求和体现.但共同富裕不是同时富裕、同步富裕。共同富裕是一个过程,必然存在先富和后富的问题。只有鼓励一部分人,一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富者带动后富者,才能逐步实现共同富裕。

12.在不同的发展阶段,共同富裕有什么表现?

答:(1)改革开放以来,广大中西部地区根据自己的条件发挥资源优势的同时,在各个方面支持了沿海地区先发展起来.(2)当改革和发展到了一定阶段之后,党和政府又采取有力措施,实施"西部大开发"战略,推动先富裕起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发

展经济.

13.创造社会财富的源泉有哪些?

答:劳动、知识、技术、管理、资本、人才、创造

14."四个尊重"的内容是什么?

答:尊重劳动,尊重知识,尊重人才,尊重创造

15.个人自主创业需要哪些条件?

答:改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件.作为个人,我们应该抓住有利条件,发挥自身才能,积极进取,努力创业,实现自我价值,为国家的经济发展作出贡献.

16.人们消费观念有什么变化?

答:随着经济社会的不断发展,人们的消费观念也在发生变化,体现享受与发展的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。人们更加注重通过消费提升生活品质,追求更加健康文明的生活方式。

17.我们怎样参与社会经济生活?

答:我们参与社会经济生活,除关注国家经济建设外,主要表现于日常的消费和理财.

18.中学生应该怎样合理消费?(怎样培养健康文明的消费方式)

答:(1)在消费前,我们可以先作出预算,把钱花在关键的地方;避免非理性消费,在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品;不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。(2)在消费的过程中,我们应该用环保的眼光去选购商品。这样做既有利于自己的身心健康,又有利于社会的可持续发展。(3)在满足基本的物质消费需求后,我们更应该注重自己精神上的需求,在消费的过程中提升自己的精神境界。

19.怎样进行"绿色消费"?

答:"绿色消费"的重点是"绿色生活,环保选购".具体而言,它有三层含义.一是倡导消费者在消费时选择末被污染或有助于公众健康的绿色产品;二是在消费过程中注重对垃圾的处置,不造成环境污染;三是引导消费者转变消费观念,崇尚自然、追求健康,在追求生活舒适的同时,注重环保,节约资源和能源,实现可持续消费。

第八课投身于精神文明建设p101---107

1.中国特色社会主义的内涵是什么?

答:中国特色社会主义的内涵是是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。

2.经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的关系是什么?

答:经济建设为政治建设、文化建设、社会建设提供物质基础。政治建设为经济建设、文化建设、社会建设提供政治保障。文化建设为经济建设、政治建设社会建设提供精神动力、文化环境和智力支持社会建设为经济建设、政治建设、文化建设提供有利的社会条件。3.什么是发展先进文化?

答:在当代中国,发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。

4.社会主义核心价值体系的基本内容是什么?

答:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容.5.牢牢把握先进文化的前进方向的重要性和基本要求分别是什么?

答:(1)重要性:牢牢把握先进文化的前进方向,是我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求,也是繁荣社会主义文化,建设和谐文化的根本保证。

(2)基本要求:牢牢把握先进文化的前进方向,最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位,深入贯彻落实科学发展观。

6.“三个代表”重要思想的含义是什么?

答:中国共产党始终代表先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。

7.“三个代表”重要思想的意义是什么?

答:是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求;是中国共产党先进性的集中体现;是我们党的立党之本、执政之基、力量之源;是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。8.社会主义精神文明建设的内容是什么?

答:包括两个方面的内容:一是思想道德建设,二是教育、科学、文化建设。

9.社会主义精神文明建设的中心环节和基础工程分别是什么?

答:加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的重要内容中心环节;发展教育和科学,是先进文化建设的基础工程.

10.青少年怎样加强社会主义思想道德建设?

答:在建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系过程中,我们要以实际行动弘扬爱国主义精神,坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点,自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范,树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,提高思想道德水平和境界,培育文明道德风尚。

11.公民基本道德规范的内容是什么?

答:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

12.为什么要把发展教育和科学作为先进文化建设的基础工程?

答:在全面建设小康社会的过程中,能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势,全面提高国民素质,直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现.只有大力发展教育和科学事业,才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力.

13.精神文明创建活动的作用是什么?

答:(1)是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造,也是加强中国先进文化建设的有效形式。(2)丰富多彩的精神文明创建活动,推动了经济与社会的协调发展,对整个中华民族精神面貌产生了巨大的影响。

14.加强社会主义精神文明建设的根本任务是什么?

答:加强社会主义精神文明的根本任务,就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

15.青少年怎样积极参加精神文明创建活动?

答:投身于精神文明建设,应从细微之处做起.第一,中学生要能正确辨别身边的落后文化和腐朽文化现象,增强抵制其消极影响的能力;要弘扬社会正气,抵制歪风邪气;要发扬先进文化,改造落后文化,抵制腐朽文化.第二,积极参加文明社区的创建活动;第三,自觉承担关爱社会的责任

第四单元满怀希望迎接明天

第九课实现我们的共同理想p110---123

1.我们的最高理想是什么?

答:实现共产主义

2.现阶段我国各族人民的共同理想是什么?

答:把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

3.共同理想与最高理想的关系是什么?

答:(1)实现共同理想,是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段.只有实现共同理想,社会主义制度的优越性才能充分显示出来,从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础.(2)实现最高理想,是实现共同理想的必然趋势和最终目的.

4.党在什么时候提出了全面建设小康社会的目标?

答:党的十六大确立了全面建设小康社会的目标.在这个基础上,党的十七大又提出了新的更高的要求.

5.全面小康社会是一种什么样的社会?

答:增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展;扩大社会主义民主,更好保障人民权益和社会公平正义;加强文化建设,明显提高全民族文明素质;加快发展社会事业,全面改善人民生活;建设生态文明.

6.全面建设小康社会目标的实现有什么意义?

答:我们的祖国将更加繁荣富强,人民的生活将更加幸福美好,中国特色社会主义将进一步显示巨大的优越性.

7.当代青年如何投身于小康社会的建设?

答:全面建设小康社会,人人有责,人人受惠.作为当代中国青年,我们应该立足于中国的基本国情,着眼于全面建设小康社会的发展目标,关注世界共同的问题,自觉投身于中国特色社会主义政治、经济、文化和社会建设,抓住机遇,迎接挑战,担当起实现中华民族伟大复兴的使命。

8.中国共产党为什么要提出构建社会主义和谐社会?

答:(1)“和谐社会”,有着深厚的思想渊源。实现社会和谐、建设美好社会,始终是人类孜孜以求的社会理想,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。(2)构建社会主义和谐社会,是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大任务。

9.和谐社会是一种什么样的社会?

答:我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。它包含着十分丰富的具体内容,而且各项内容紧密联系、相互贯通。它既为我们描绘了社会主义和谐社会的美好蓝图,又提出扎实构建社会主义和谐社会的具体要求。

10.青少年怎样参与构建社会主义和谐社会?

答:和谐社会,人人共享;促进和谐,人人有责.和谐美好的社会,需要脚踏实地的艰苦奋斗,需要全体人民的共同参与.我们既是和谐社会这首优美交响乐的享受者,更是演奏者.只要既着眼长远,又立足当前,人人有责任、人人有行动、人人有贡献,构建社会主义和谐社会的宏伟目标,就能早日变为美好的现实。

11.在现阶段,为什么要提倡艰苦奋斗的精神?

答:(1)几千年来,正是依靠艰苦奋斗精神,中华民族才历经沧桑而不衰,巍然屹立于世界民族之林.(2)要实现全面建设小康社会的奋斗目标,把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,我们必须始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。(3)要不断追求进步,不断提高自己的生活质量,就必须艰苦奋斗。

12.新时期的艰苦奋斗精神集中体现在什么地方?

答:艰苦奋斗集中表现为创业精神.

13.新时期为什么要有艰苦创业、开拓创新精神?

答:艰苦创业的精神,作为一种积极、健康的生活态度,一种思想境界,无论什么时代,都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。发展中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴,是充满艰辛和创造的伟大事业。在新时期,推进现代化建设更需要大力提倡和发扬艰苦创业精神,尤其是开拓创新精神。

第十课选择希望人生p125---144

1.什么是理想?

答:理想是人生的奋斗目标,是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标,代表着我们对生命的一种盼望,反映了我们对生活的积极态度。

2.人生为什么要有理想?(理想的重要性)

答:(1)理想就像罗盘,引导人生航船的方向(2)理想总是指向未来,表现为奋斗目标,对人的行为有导向、驱动和调控的作用。(3)在人生发展的过程中,理想激励着我们不断超越自己,让我们充满了实现自身价值的喜悦,使我们的人生充满幸福。

3.为了实现自己的理想,我们该做些什么呢?

答:(1)实现理想,需要对人生作出规划(2)要根据自己的能力兴趣等实际情况,对自己的理想适当进行调整,以缩短理想与现实之间的距离,推动理想的实现。(3)要脚踏实地、全力以赴,不断增强自身能力,提高自身素质(4)不屈不挠,坚持不懈

4.学习压力的影响表现在哪些地方?

答:(1)学习压力给我们带来的影响,既有积极的一面,也有消极的一面.适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能,使我们表现得更积极;过度的学习压力则会使焦虑不断增加,影响学习效率和已有水平的正常发挥.(2)学习没有压力,可能会使我们觉得学习非常轻松,也有可能使我们失去动力,止步不前.因此,学习需要适度的压力,我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求,自觉适度加压,增强学习动力.

5.如何缓解学习压力?

答:(1)明确学习的意义,培养学习的兴趣(2)了解学习压力,学会正确对待压力,学会将压力化为动力.

6.如何克服过度的考试焦虑,从容面对考试?

答:(1)要树立正确的考试观念(2)要实事求是地调整自我期望(3)要增强自身实力7.在人生的岔路口,我们该如何进行正确选择?

答:(1)在作出人生的重要选择前,我们要弄清楚自己的真实需要,多方面收集信息,学会辨别、筛选信息(2)还要考虑目标的重要性以及可能实现的可能性

8.21世纪对我们的素质提出了什么更高的要求?

答:21世纪特别需要我们有创新精神和团队精神.

9.为什么要有创新精神?

答:创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质.只有具有创新精神,我们才能在未来的发展中不断开拓新的天地.

10.为什么需要有团队精神?

答:社会发展需要个人的智慧,更需要发挥团队的力量.具备了团队精神,我们才能更好地施展个人才华,实现自身价值;才能更好地发挥团队的创造力,形成文明和谐、团结高效的集体,推动社会进步。

11.终身学习的含义:通过一个不断的支持过程来发挥人类的潜能,激励并使人们有权利去获得其终身所需的全部知识、价值和技能,并在任何时候、任何情况和任何环境中有信心、

有创造性和愉快地应用它们。

12.我们为什么要终身学习?

答:终身学习,能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值;还能充实我们的精神生活,不断提高生活品质.因此,终身学习既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求.13、终身学习对青少年的要求?

答:终身学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中,我们不仅掌握了知识,而且增强了获取知识、自主判断和选择的能力,确立了终身学习的观念,养成了主动学习、持续学习的习惯。

八年级思想品德上册复习提纲

第一单元相亲相爱一家人

孝敬父母是中华民族的传统美德。

1、家庭的含义?

答:家庭是由婚姻关系、血缘关系、收养关系结成的亲属生活组织。P5

2、家庭类型有几个?

答:核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭

3、家庭关系的确立的方式、

答:结婚、生育、收养、再婚。

4、家庭的功能?P5

答:物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能、休闲娱乐功能5、为什么要孝敬父母?

(1)孝敬父母是中华民族的传统美德;

(2)孝敬父母是道德和法律的要求,是我们的天职

(3)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。6、我们应如何孝敬父母?P16

答:(1)孝敬父母,不能停留在口头上,而要体现在日常生活中的一件件小事上。

(2)孝敬父母需要付出,即要付出代价。

(3)我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从,而是平等基础上对父母的尊敬和侍奉。

7、父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17

答:如果父母作出不道德的事,我们要勇于批评和制止,这是为父母好,也是孝的表现;如果他们触犯法律,做儿女的要按法律办事,不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。

8、对父母的长辈我们应如何对待?为什么?P17

答:我们不仅要孝敬父母,还要孝敬父母的长辈,因为他们为社会、为家庭作出过贡献,对我们倾注了极大的关怀和爱护,甚至较之父母对我们疼爱有加。

第二课我与父母交朋友

1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么?

(1)进入青春期,我们有了自己的思想渴望独立,渴望重视,甚至挑战父母权威;

(2)父母还把我们当小孩,不放心、唠叨、责怪,于是矛盾产生了。

2、如何正确认识我们与父母之间矛盾的原因?P21

答:(1)我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同,对社会规范的熟悉程度不同,在生活态度、价值观念、爱好兴趣、行为方式等方面难免产生较大的差距。

(2)我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求。

3、代沟、逆反心理

(1)我们与父母的年龄差距,是产生代沟的直接原因,代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。

(1)逆反心理的主要表现?

答:要我这样,我偏要那样;你说这个好,我非说那个号;让我相信这个我偏要相信那个。P21

(2)怎样正确认识我们的逆反心理?

答:对于逆反心理不能一概说是错的,有的反抗也不无道理。我们的父母不是圣人,他们的观念有时治后;在家庭教育方面,他们也难免有误区。与父母的平等交往,有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区,也有助于我们作出正确的选择。P21

4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾?

答:(1)要走进父母,亲近父母,努力跨越代沟,与父母携手同行;

(2)学会与父母沟通商量。通过商量,弄清分歧,找到双方都能接受的办法。通过沟通,我们就能得到父母的理解,甚至改变家长的意见。

(3)把握与父母沟通的要领:彼此了解是前提,尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果是求同存异。

5、与父母交往的艺术:

答:(1)赞赏父母,交往起来无烦恼;

(2)认真聆听,交往起来免误会;

(3)帮助父母,交往起来无障碍;

(4)在家庭交往中,与父母不必太计较。即使父母错了,也要原谅,不必争个高下输赢不可。

第二单元师友结伴同行

第三课同侪携手共进

1、人际交往的意义?

答:积极交往,友谊之树才能常青,自我开放,我们的性格会更加开朗,人生更加精彩。2、一个受欢迎的人应有的品德?

答:真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等

3、如何认识友情?

答:朋友带给我们温暖、支持和力量,我们要珍惜友谊;对于友情,我们要慎重理智的把握,才能获得更多的朋友,得到真正的友谊。

4、交友的原则:

答:(1)平等互惠,(2)宽容理解;(2)交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;(3)乐交诤友,善交益友。

5、青春期男女生交往

(1)为什么要与异性交往?

答:男女生的正常交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;可以扩大交往范围,锻炼交往能力;可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识,使男生成长为男子汉,女生成长为好姑娘。

(2)男女生如何正常、健康地交往?

答:①既要相互尊重,又要自重自爱;

②既要开放自己,又要掌握分寸;

③既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

6、青春期的情感

(1)正确认识:进入青春期以后,男女同学之间产生好感和爱慕之情,这是正常、自然而又美丽的事。

(2)如何对待?

男女同学之间的情感,我们要谨慎对待,理智处理,学会选择,学会承担责任,学会保护自己。

第四课老师伴我成长

1、认识老师

(1)师生交往的重要性?

答:师生交往不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。

(2)老师是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天,老师的作用仍不可代替。

(3)老师教我们做人的道理,解除我们的烦恼和忧愁,老师在教我们知识的同时,也教我们学习的方法,激发我们学习的热情,老师在我们成长中起着不可替代的作用。

(4)与老师建立和谐的师生关系,就能快乐地学习,更快地进步。

2、师生交往新观念:

新型的师生关系是建立在民主平等的基础上,师生之间人格平等,互相尊重,互相学习,教学相长,老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。

3、主动沟通是师生交往的前提,沟通产生理解,理解产生信任。

4、与老师沟通的具体方法?

答:(1)从老师的角度看问题,学会换位思考;

(2)正确对待老师的表扬和批评,做到有则改之,无则加勉;

(3)原谅老师的错误,以恰当的方式指出老师的错误,不伤害老师;

(4)礼貌待师;

(5)注意场合;

(6)把握好分寸。

第三单元我们的朋友遍天下

第五课多元文化“地球村”

1、不同国家的文化差异:

肯德基——美国郁金香——荷兰埃菲尔铁塔——法国

长城——中国和服——日本悉尼歌剧院——澳大利亚

燕窝——泰国金字塔——埃及泰姬陵-——印度

通心粉——意大利探戈——阿根廷足球——巴西

2、如何对待不同国家和民族的文化?

答:不同国家和民族的文化没有优劣之别,我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流,既尊重本民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值。

3、如何对待不同文化的差异?(对待不同文化的正确态度?)P60

答:面对不同的文化,应采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,要善于虚心学习其他文化的优点、长处。

第六课网络交往新时空

1、网络交往的特点?

答:无限性、两面性、先进性、危险性。

2、网络交往的两面性:

答:(1)优势:快捷、方便,扩大了交往面,开阔了眼界,实现自身价值等;

(2)负面影响:长时间上网影响身心健康,沉迷网络荒废学业,诱惑欺诈、违法违纪等

3、网络成瘾者的心里成因?

答:性格内向、不善交往、希望得到重视但十分孤独的人,生活中受到挫折的人,没有特长、工作不突出、心情压抑的人,家庭不和的人,因环境变化成绩下降又难以使用的青少年学生,最容易上瘾。(P71)

4、网络交往中应怎样保护自己?(P72)

答:(1)我们要正确认识网络的两面性,用其所长、避其所短,发挥网络交往的积极促进作用,享受健康交往的乐趣。

(2)不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求。

(3)作为网络游客,只有不断提高自己的辨别觉察能力,提高自己的抗诱惑能力,才能保护自己。

5、网络交往要遵守哪些规则?

答:(1)网络交往要遵守道德,(2)上网要遵守法律.。

6、如何文明上网?

答:在网络聊天室、公告栏等公共场所,要语言文明,轻松幽默,不辱骂他人;对求助者,要出于爱心,尽力相助;与网友交流,要真诚友好,不欺诈他人;等等。(P74~75)

7、对待网络交往,我们青少年应该怎么办?

答:作为青少年,我们必须树立远大理想,勤奋学习,勤于思考,把网络作为先进的工具,作为生活的补充。我们必须自觉规范自己的网络行为,依法上网,文明上网,努力净化网络环境,让其成为人们生活学习的另一个空间。

第四单元交往艺术新思维

第七课友好交往礼为先

1、礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式,也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼,是我们赢得别人尊重的前提,也是成功交往的条件之一。

2、文明礼貌的重要性?(是否礼貌是个人的事,与别人无关。这句话对不对?)

答:是否礼貌,决不只是个人私事,也不是无关紧要的小事,它表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。(P79)

3、礼貌待人的体现?

答:语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养,也是礼貌待人的体现。4、礼貌用语的要求?

答:(1)说话和气,不强词夺理,不恶语伤人;

(2)谈吐文雅,不说粗话脏话;

(3)与人交谈时,要谦逊、尊重对方,多用商量的口吻说话,不要盛气凌人,也不要说大话。

5、社交活动要注意的问题?

答:一是容貌清洁,二是服装整洁、美观、大方,三是举止规范。

6、礼仪的重要性?

答:礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。自觉做到讲礼仪,不仅关系到我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象。

7、按礼仪要求做的好处:(P84)

8、如何对待传统礼仪?如何对待少数民族的礼仪?(P87、P88)

答:在与少数民族交往时,要尊重少数里与习俗民族的礼仪习俗,要入乡随俗。尤其不能违反民族禁忌,因为这会伤害民族感情,妨碍交往,影响团结。

第八课竞争合作求双赢

1、竞争的积极作用和消极作用?

答:(P90)

2、对忌妒心理的认识?

答:忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感,是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理,对我们发展有很大的危害。

3、竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。

4、竞争的目的?

答:竞争的目的在于超越自我,开发潜能,激发学习热情,提高工作效率,取长补短,共同进步。

5、合作与共享的关系?

答:合作是共享的基础,共享是合作的必然结果。

6、团队精神的核心是什么?

答:发扬集体主义精神。

7、“863精神”的核心是“团结协作的奉献精神”

8、合作的重要性?

答:合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性,并能培养同情心、利他心和奉献精神一个具有合作精神、合作能力的人,也容易获得他人的支持和帮助获得成功。

9、合作中竞争的内涵?

答:一方面,团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争;另一方面,成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。

10、怎样在合作中竞争?(P96)

答:(1)在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞争对手学习。

(2)要善于找准自身的优势,敢于和别人竞争。

(3)在合作中竞争,不以成败论英雄。

11、全新的竞争理念?

答:不以成败论英雄。(P97)

12、如何面对成功与失败?

答:面对竞争成功,应再接再厉、更进一步,不可孤芳自赏、追逐名利、唯我独尊;面对竞争失败,不应彷徨苦闷、灰心丧气,而应该总结经验、奋起直追。(P97)

13、竞争中合作的真谛是什么?(P98)

答:竞争对手不是互相排斥、造成两败俱伤,而是相互促进、共同提高,这才是竞争的真谛。

14、什么是团队精神?

答:是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。

15、团队精神的核心是什么?

答:是集体主义,是合作共享,乐于奉献,是个人利益服从集体利益。

第九课心有他人天地宽

宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品质。

1、合作的基础?

答:“和而不同”,求同存异,是我们宽容合作的基础。

人教版高中政治复习资料[全套](20200309130115)

第一部分:高中思想政治会考知识点详细分解 经济学常识 考试内容:第一课 考试目标: 1、商品的含义基本属性 2、社会必要劳动时间决定价值量 3、货币的基本职能 4、价值规律的内容和形式 5、价值规律的作用 基本知识点内容: 1、商品的使用价值和价值的关系 ⑴联系:使用价值和价值是商品的两个基本属性(也叫两个因素)。它们共存在于商品统一体中。使用价值是 价值的物质承担者,没有使用价值则没有价值,有价值必有使用价值。有使用价值不一定有价值,也不是商品。 ⑵区别:使用价值是指商品能满足人们某种需要,可供人们使用的属性。价值是指凝结在商品中的无差别的(一 般的)人类劳动。商品生产者和消费者不能同时兼得使用价值和价值。 2.商品价值量与社会劳动生产率的关系。 商品价值量是指商品价值的大小,是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的,与社会必要劳动时间成正 比。与社会劳动生产率成反比。(劳动生产率分为社会劳动生产率和个别劳动生产率),与个别劳动生产率无关(即与个别劳动时间无关) 3.货币的职能 ⑴价值尺度,是用来衡量商品价值大小的尺度,货币在执行价值尺度的职能时,只需要观念中的货币。 ⑵流通手段,即用来充当商品交换的媒介,货币产生后,商品的交换从时空上可以分离,有利于扩大商品的交 换。货币在执行流通手段时,必须是现实中的货币。 ⑶贮藏手段:把货币作为社会财富的代表贮藏起来。 作为贮藏手段的货币,必须是实实在在的货币,又是足值的货币。因此,只有金银铸币或金银条、块才能执行贮藏手段的职能。 ⑷支付手段:被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等。 支付手段是随着赊帐买卖的产生而出现的。 ⑸世界货币:货币具有在世界市场充当一般等价物。 货币产生后,商品的价值就由货币来表现,就是价格。价格是价值的货币表现 4.纸币与通货膨胀 ⑴纸币是由国家发行的强制使用的货币符号。它在商品交换中起媒介作用。 ⑵尽管国家有权发行纸币,有权规定纸币的面值。但国家却无权规定纸币的实际购买力 ⑶通货膨胀,纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量,从而引起纸币的贬值。其表现物价上涨,纸币贬值。 但并不是所有的物价上涨都是由通货膨胀引起的。 ⑷流通中需要的货币量=待售商品价格总额÷货币流通速度或=(待售商品总量Χ商品价格水平)÷货币流通 速度 5.价值规律的内容,作用和表现形式。 ⑴内容:商品的价值量由生产这种商品的社会必要劳动时间决定,商品交换要以价值量为基础,实行等价交 换。 ⑵作用:第一:调节劳动力和生产资料在社会生产各部门分配。 第二:刺激商品生产者改进技术、改善经营管理、提高劳动生产率。 第三:导致商品生产者优胜劣汰。 ⑶表现形式:价格围绕价值上下波动。 考试内容:第二课

思想政治资料

浅析新殖民主义 摘要:第二次世界大战后,旧的殖民统治体系瓦解,出现了新殖民主义。以美国为首的发达国家推行新殖民主义政策,继续对发展中国家进行控制、干涉和掠夺。新殖民主义主要体现在政治、经济、军事、文化等方面,表现形式也是不断发展变化的。新殖民主义的存在,阻碍了发展中国家的发展。同时,中国从不搞新殖民主义。 关键词:旧殖民主义;新殖民主义;发达国家;发展中国家 第二次世界大战后,旧的殖民统治体系瓦解,但是昔日的殖民国家与广大前殖民地半殖民地国家的不平等关系在很大程度上依然存在于当代发达国家与发展中国家之间。对于这种新的不平等、不合理的国际关系,学术界有多种解释,其中新殖民主义就是一种重要的解释。对于新殖民主义,学术界也是看法不一。加纳前总理恩克鲁玛在《新殖民主义:帝国主义的最后阶段》一书中指出:“新殖民主义的实质是,在它控制下的国家从理论上说是独立的,而且具有国家主权的一切外表。实际上,它的经济制度,从而它的政治政策,都是受外力支配的。”也有人认为,在当前的情况下,把这种不平等的国际关系纳入霸权主义、强权政治或干涉主义的范畴较为妥当;所谓的新殖民主义实际上是霸权主义、强权政治或干涉主义的表现。[ 1 ]笔者认为,新殖民主义目前是客观存在的,它是二战后,发达国家在承认其政治独立的基础上对发展中国家进行控制、干涉与掠夺的政策。霸权义、强权政治和干涉主义也是存在的,但它们与新殖民主义的内涵不同,新殖民主义有着更广泛、更深刻的含义。霸权主义、强权政治或干涉主义在某种情况下或在某种程度上是新殖民主义的体现,包含在新殖民主义范畴之内。霸权主义、强权政治或干涉主义都涉及到对发展中国家主权的损害。损害主权、伤害民族尊严的行为在一定情况下属于新殖民主义的范畴。新殖民主义作为时代产物,虽然出现在二战之后,但具有新殖民主义特征的事物在旧殖民主义时代就已出现。金融资本对政治上独立的国家进行支配实际上就是新殖民主义的表现。但是在二战之前,具有时代特征的是旧殖民主义,而不是新殖民主义。 一般来说,推行新殖民主义的主体是发达资本主义国家,而广大发展中国家则是新殖民主义的客体。过去有人认为美国是新殖民主义者,英法比等老牌殖民国家则是旧殖民主义者。这种说法是不确切的,昔日的宗主国在殖民地半殖民地独立后也推行新殖民主义。但无疑美国是最主要的推行新殖民主义的国家。另外,集体新殖民主义也是客观存在的。例如,欧共体国家采取共同行动干涉发展中国家的内政就是集体新殖民主义的一种表现。又如,西方七国集团采取的对付发展中国家的策略也可以说是集体新殖民主义的表现。新殖民主义与旧殖民主义本质上是相同的,只是新殖民主义采取了不同的形式。它们的根本不同点是旧殖民主义进行直接的殖民统治,新殖民主义不进行直接的殖民统治,而是承认政治独立;旧殖民主义者主要采取武力征服、直接统治的方式,在对殖民地或附属国实行政治兼并的基础上进行掠夺和奴役,推行赤裸裸的炮舰政策是旧殖民主义者的典型手段。新殖民主义无法进行直接的武力征服和殖民统治,而是采取各种方式,尤其是隐蔽的方式进行间接支配,达到控制、干涉与掠夺落后国家和地区的目的。当然,新殖民主义在一定情况下也会采取赤裸裸的武装入侵的手段。新殖民主义与旧殖民主义都是资本主义的产物,是资本主义本质的体现。新殖民主义的出现是由现代垄断资本主义本质决定的,是垄断资本对外关系的一种体现。垄断资本的本质就是追求高额利润。为了追求高额利润,垄断资本需要市场、原料和投资场所。推行新殖民主义的一个宗旨就是要使获得独立的国家继续作为垄断资本的产品销售市场、原料供应基地和资本投资场所。所以,它必然要对发展中国家进行形形色色的控制和干涉,甚至不惜推行霸权主义和强权政治,用暴力的方式控制、干涉和掠夺发展中国家。新殖民主义是殖民主义在

初二政治补充习题答案

注,完全标准 第一单元 第1课 一、1.C 2.A 3.D 4.D 5.C 6.A 7.A 8.B 9.A 10.C 11.B 12.A 13.A 14.B 15.B 16.B 17.A 18.D 19.B 20.D 二、21.①人们的行为经过多次重复后,便会成为习惯。②习惯一旦养成,就会成为一种潜移 默化的力量,对人们的身体、思维和行为产生各种的影响,坏习惯的危害很大。 22.(1)不良的行为影响着人的身体健康。 (2)认识到不吃早饭的危害;早起床,留足吃早饭的时间;请父母监督等。 23.(1)道理:我们要养成合理利用时间的习惯。 (2)提示:设计体现脑体结合,言之有理即可。 24.(1)不珍惜父母劳动,浪费社会资源,不能集中精力学习等。 (2)中学生应养成有计划消费、节约消费等习惯。 三、25.(1)提前预习、专心听讲、爱提问题、及时改错、查询资料、不磨蹭、仔细审题、勤于动笔、认真书写等。 (2)如提前预习有利于提高听课效率,提高记笔记的能力,能够培养自学能力;专心听讲不仅能掌握好课堂知识,还能发展自己的认识能力,长期坚持还会培养良好的品质等。 (3)提示:结合所学知识提建议,建议合理可行。 26.(1)调查法,具体如现场采访、问卷调查等。 (2)提示:可以制成每天干家务活时间、掌握劳动技能情况、劳动态度三个图表,图表可以是表格,也可以是柱状图、饼状图或其他,如: (3)评分要点有:第一,同学们在家劳动的时间不长,内容单一。第二,在劳动技能掌握方面,虽然随着年龄的增长,掌握一定生活技能的同学所占百分比增大,但技能并不高。第三,同学们对劳动的态度也存在一些问题,表现在主动性不强。 (4)初中生积极参与一些力所能及的劳动,不仅可以减轻父母的负担,而且还可以掌握一些劳动技能,增强独立生活的能力。(其他答案言之有理即可。) 第2课 一、1.C 2.A 3.C 4.D 5.C 6.8 7.A B.C 9.D 10.C 11.B 12.A 13.D 14.D 15.B 16.A 17.D 18.C 二、19.(1)歌颂了积极、向上、乐观的生活态度。 (2)无论身处顺境还是逆境,始终保持积极乐观的心态,正确看待生活中的不如意。要有坚强的意志,克服困难。

《中国人民解放军政治工作条例》学习要点

《中国人民解放军政治工作条例》 学习要点 1.中国人民解放军的性质。 2.中国人民解放军的宗旨。 3.中国人民解放军政治工作的内涵。 4.中国人民解放军政治工作的指导思想。 5.中国人民解放军政治工作在新世纪新阶段的基本任务。 6.中国人民解放军党组织的设立。 7.中国共产党领导军队的根本制度。 8.中国人民解放军政治干部的设立。 9.中国人民解放军政治机关的设立。 10.中国人民解放军政治工作必须遵循的十条原则。 11.中国人民解放军政治工作的根本作风和方法。 12.中国人民解放军政治工作的“四个结合”。 13. 中国人民解放军政治工作的“三个紧贴”和“一感三性”。 14.中国人民解放军政治工作的主要内容。 15.思想政治教育的主要内容。 16.党组织建设的主要内容。 17.干部队伍建设的主要内容。 18.共产主义青年团建设和青年工作的主要内容。

19.民主制度建设的主要内容。 20.纪律检查和监察工作的主要内容。 21.保卫工作的主要内容。 22.军事宣传工作的主要内容。 23.科学文化教育的主要内容。 24.文化体育工作的主要内容。 25.群众工作的主要内容。 26.军人褒奖、福利和抚恤优待的主要内容。 27.经常性思想工作的主要内容。 28.军事训练中政治工作的主要内容。 29.执行任务中政治工作的主要内容。 30.战时政治工作的主要内容。 31.政治工作研究的主要内容。 32.党的各级委员会的任期和委员的党龄要求。 33.党的各级委员会的职责。 34.党的各级委员会必须坚持的制度和原则。 35.党的各级委员会对本单位实行统一领导的要求。 36.党的各级委员会坚持集体领导的要求。 37.军政首长按照职责分工贯彻执行党委决定的要求。 38.党委书记、副书记和委员权利的要求。 39.党的委员会决策的要求。 40.党的各级委员会自身建设的要求。 41.党的各级机关委员会的职权。

七年级上册政治复习资料

七年级上册政治复习资料 七年级上册政治复习资料(人教版) 1、作为一名中学生,你将如何做自己学习的管理者? 答:做学习的管理者应做到:(1)学会自主学习 (2)提高学习效率(3)科学安排时间 2.制定科学的学习计划必须遵循哪些原则? 答:(1)弹性原则;(2)自然原则;(3)增强原则. 3、你想拥有一个怎样的班集体呢,谈谈你如何建设好新的班集体? 答:我想拥有一个优秀的班集体.建设我理想中的班集体应该做到: (1)要有共同的目标;(2)每个同学各显其能,发挥特长;(3)团结协作,共同进步. (4)我们还要为这个班级添砖加瓦,参加各种比赛活动,为班级增添荣誉. 1、人的生命的独特性表现在哪里? 答:人的生命的独特性突出表现在,人的生命最具有智慧. (1)人的生命的独特性更多地表现在,人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性.(2)每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智

慧和才能. 2、我们应该怎样珍爱自己的生命? 答:①永不不放弃生的希望; ②肯定生命的价值,尊重自己和他人的生命;③延伸生命的价值,使有限的生命焕发光彩. 3、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢(如何演绎生命)? 答:(1)要提升生命的价值,就需要我们脚踏实地,从现在做起,从我做起,从一点一滴的小事做起.(2)要树立崇高的理想,努力学习,掌握本领,长大后回报社会,造福人类.让有限的生命拥有无限的内涵. 4、青春期的身体变化主要表现在三个方面 答:(1)身体外形的变化;(2)身体内部器官的完善;(3)性机能的成熟. 5、青春的烦恼: (1)不大愿意和爸妈谈心;(2)不喜欢爸妈的管教;(3)希望引起同学的注意;(4)希望独立而不能自立;(5)否定童年又眷恋童年.(总之,心理上成人感和幼稚性并存) 8、怎样处理好青春期的心理矛盾? 答:(1)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助,自己也要学会当自己的“心理医生”.(2)如听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候,与同学聊聊天,或

2020年中考政治复习资料(共8页)

2020年中考政治复习资料 一、国策、战略、理念 1、基本国策:对外开放、计划生育、保护环境、节约资源 2、治国战略:依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发 3、发展理念:科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活 二、发展道路、理论体系、伟大旗帜 1、发展道路:中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会 2、理论体系:中国特色社会主义理论体系(含邓论、三代、科发) 3、伟大旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容) 三、标志、标准 1、改革开放战略方针确立的标志是:1978年党的十一届三中全会的召开。 2、我国对外开放迈上新阶段的标志是:2001年加入世界贸易组织(即WTO)。 3、人类社会进入文明时代的标志是:文字的出现。 4、中国进入近代史的标志是:1840年鸦片战争的爆发。 5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志:1921年中国共产党的诞生。 6、标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是:1949年10月1日新中国的诞生, 7、世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是:中国加入世界贸易组织(即WTO)。 四、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础 1、改革开放是:强国之路,是富民之路。 2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证。) 3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心。 4、民族之根是:民族文化(民族之魂是:民族精神) 5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量。

七年级政治补充习题答案

第一单元 第1课 一、1.C 2.A 3.D 4.D 5.C 6.A 7.A 8.B 9.A 10.C 11.B 12.A 13.A 14.B 15.B 16.B 17.A 18.D 19.B 20.D 二、21.①人们的行为经过多次重复后,便会成为习惯。②习惯一旦养成,就会成为一种潜移 默化的力量,对人们的身体、思维和行为产生各种的影响,坏习惯的危害很大。 22.(1)不良的行为影响着人的身体健康。 (2)认识到不吃早饭的危害;早起床,留足吃早饭的时间;请父母监督等。 23.(1)道理:我们要养成合理利用时间的习惯。 (2)提示:设计体现脑体结合,言之有理即可。 24.(1)不珍惜父母劳动,浪费社会资源,不能集中精力学习等。 (2)中学生应养成有计划消费、节约消费等习惯。 三、25.(1)提前预习、专心听讲、爱提问题、及时改错、查询资料、不磨蹭、仔细审题、勤于动笔、认真书写等。 (2)如提前预习有利于提高听课效率,提高记笔记的能力,能够培养自学能力;专心听讲不仅能掌握好课堂知识,还能发展自己的认识能力,长期坚持还会培养良好的品质等。 (3)提示:结合所学知识提建议,建议合理可行。 26.(1)调查法,具体如现场采访、问卷调查等。 (2)提示:可以制成每天干家务活时间、掌握劳动技能情况、劳动态度三个图表,图表可以是表格,也可以是柱状图、饼状图或其他,如: (3)评分要点有:第一,同学们在家劳动的时间不长,内容单一。第二,在劳动技能掌握方面,虽然随着年龄的增长,掌握一定生活技能的同学所占百分比增大,但技能并不高。第三,同学们对劳动的态度也存在一些问题,表现在主动性不强。 (4)初中生积极参与一些力所能及的劳动,不仅可以减轻父母的负担,而且还可以掌握一些劳动技能,增强独立生活的能力。(其他答案言之有理即可。) 第2课 一、1.C 2.A 3.C 4.D 5.C 6.8 7.A B.C 9.D 10.C 11.B 12.A 13.D 14.D 15.B 16.A 17.D 18.C 二、19.(1)歌颂了积极、向上、乐观的生活态度。 (2)无论身处顺境还是逆境,始终保持积极乐观的心态,正确看待生活中的不如意。要有坚强的意志,克服困难。 20.(1)在实现目标的过程中,我们会遇到各种各样意想不到的情况。我们既要坚定信念,向自己的目标迈进,又要有一定的灵活性,适时地调整自己的方式和行为,使之更符合实际情况,顺利地实现目标。 (2)提示:客观了解自己的长处和短处,言之有理即可。 21.(1)该漫画反映了当今社会有部分年轻人缺乏自强自立的意识,过分依赖父母。 (2)第一,自己的事情自己干。第二,克服依赖心理。第三,掌握一些必要的生活技

思想政治工作条例

南华大学研究生思想政治工作条例 2015-04-09 18:04 第一章总则 第一条目前,我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化战略目标的关键时期,社会情况发生了复杂而深刻的变化。社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、就业岗位和就业方式多样化日趋明显,既为思想政治工作的加强和改进提供了难得的机遇,也带来了大量新情况、新问题,对思想政治工作提出了更高的要求。 第二条研究生教育是高等教育人才培养的最高层次,担负着为国家培养高级专门人才的重任。研究生思想政治工作与研究生业务素质培养紧密相关,有着特殊重要的地位,是我校德育工作的重要组成部分。建立和健全研究生思想政治工作管理体制,建立一支政治强、业务精、作风正的研究生思想政治工作队伍,明确研究生思想政治教育的内容和方法、工作职责及考核标准,是当前我们面临的重要课题。根据我校实际情况,特制定本条例。 第二章机构与队伍 第三条两级管理体制与院系负责制。研究生思想政治工作在学校(南华大学研究生思想政治工作领导小组)和学院(附院及校外培养协作单位,下同)(学院研究生工作组)两个层面上具体实施,根据研究生的特点和教育规律,建立起以学校党政干部和共青团干部、研究生导师、思想政治理论课和哲学社会科学课教师和辅导员为主体的研究生思想政治工作队伍。研究生思想政治工作领导小组为学校领导决策机构,党委研究生工作部为具体职能部门。学院则通过研究生学生工作组对所在单位研究生思想政治进行负责,学校将各学院研究生工作队伍建设和思想政治工作状况作为院系党政负责人的考核指标之一。 第四条研究生思想政治教育工作领导小组。学校党委对研究生德育工作进行统一领导和规划,努力形成党委领导、党政结合,强化管理、全员育人的研究生思想政治工作管理体制和运行机制,对德育工作机构、人员、编制进行统筹,从机制上保证将思想政治工作融入研究生的培养与日常管理的全过程。建立由校党委书记、校长、主管研究生工作的副校长、研究生工作部部长、研究生处处长、校团委书记、校宣传部部长和各学院主管研究生教育的院长与书记组成的研究生思想政治教育工作领导小组。领导小组每学期召开两次学院研究生工作组长、副组长会议,对学期研究生思想政治工作进行总体部署、协调和小结。

中考政治必背资料

中考政治必背资料 心理健康教育 主题一认识自我 1、克服青春期烦恼的方法: ①通过学习青春期知识,了解自己的生理、心理变化,消除对性的好奇和神秘感 ②积极参加文体活动,培养自己多方面的兴趣和爱好,丰富自己的精神生活,开阔视野、广交朋友 ③增强自制力,用理智来控制自己的情感和行为。 2、人最基本的情绪类型是:喜、怒、哀、惧 3、中学生的情绪特点是:大都丰富而强烈,起伏变化也较大,很不稳定。 4、调节情绪的方法有哪些? ①转移注意力②合理宣泄③理智控制④理性升华⑤改变认识⑥幽默等 5、怎样看待生活中的挫折(逆境)? ①、生活中的挫折和逆境对于我们的成长也有两面性,既可以成为促进人发展的动力,也可以成为妨碍人成长的阻力 ②逆境也有积极的一面:能使人变得更坚强,会促使人增长才干,可以成为催人奋发图强的精神力量。消极的一面;使人吃苦受累、备受艰辛。 6、遇到挫折人们常有两种态度,一是畏难止步,向挫折屈服;一是迎难而上,勇于战胜挫折。后者是我们应该采取的正确态度。(A迎难而上,勇于战胜挫折B树立积极、乐观、自信的生活态度;C刚毅顽强;勇敢无畏;智慧豁达) 7、如何战胜挫折?(正确态度+方法) 积极乐观自信的生活态度是战胜挫折、开拓进取的必要条件。 战胜挫折的方法和途径: ①正确认识挫折②敢为天下先,勇于探索、积极创新是应对挫折的重要手段。 ③培养高尚的志趣④适当转换追求目标 8、意志品质主要表现:独立性、果断性、自制力和坚忍性。 9:坚强意志的作用(重要性): ①一个人获得成功并不仅仅在于智力的高低,还需要具有坚强的意志和良好的性格; ②坚强的意志可以激发人的潜能,帮助人们持之以恒,战胜困境,创造生命的奇迹。 10、我们应该怎样锻炼意志? (1)树立理想、促进成长(2)从小事做起,从现在做起(3)在劳动和体育锻炼中成长(4)尝试做不感兴趣却富有意义的事 11、客观认识、评价自己的方法:A、自我评价 B、他人评价 12、自我评价的方法: ①通过反思和自我检查来认识、评价自己的优缺点 ②通过回顾以前的经历,总结成功与失败的经验教训来进行自我评价,发现自己的个性特点。 ③通过与同龄人进行比较,找出自己的特点,准确认识自己。 主题二交往与沟通 1、我们为什么要孝敬父母(感恩父母)? (1)我们的生命是父母赋予的,父母用心血养育了我们,有养育之恩 (2)孝敬父母是全人类崇高的美德 (3)孝敬父母是我国法律的基本要求,是子女义不容辞的责任与义务。 2、我们应当怎样孝敬父母(感恩父母)? 孝敬父母要体现在日常生活的点滴之中:(1)体贴父母的辛劳,力所能及地帮助父母;

高中思想政治课教师资格证考试资料全

思想政治课程 第一章:思想政治课程理论 第一节 思想政治课程的性质 思想政治课是一门以德育为目标的综合性的人文社会科学常识课。具体表现: 1、既有德育的性质,也有智育的性质 2、理论与实践的统一 3、是心理品质、思维能力、文化知识和政治觉悟各方面与素质总和提高的有机统一。 第二节 一、思想政治课的基本理念 1、坚持马克思主义基本观点与把握时代特征相统一 2、加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合 3、构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块 4、强调课程实施的实践性和开放性 5、建立促进发展的课程评价机制 二、课程目标 1、知识目标 2、能力目标 3、情感、态度与价值目标 第二章:思想政治课程标准(实验)解读 第一节:课程内容与实施 第二节:思想政治课的课程形态 1、综合课程 内容的综合性、呈现方式的综合性和课堂教学形式的综合性 2、课堂呈现形式的多样性 教材形式的多样化和课堂教学形式的多样化 第三节: 思想政治课程结构的内涵 1、课程结构要适应地区间经济文化的差异 2、课程结构要适应不同学校的特点 3、课程结构要适应学生的个性差异 思想政治课的文本结构 主要包括课程标准和教材 第四节:思想政治课的实施建议 一、教学建议 1、注意学科知识与生活主题相结合 2、坚持正确的价值导向,采用灵活的教学策略 3、强化实践环节,丰富教学内容 4、倡导研究性学习方式 二、评价建议 1、评价要求 1)把对学生的思想政治素质的评价放在突出位置

2)强调学生既是评价对象,也是评价主体 3)对学生的能力发展给予肯定性评价 4)把形成性评价与终结性评价结合起来 5)采用多种学习评价方式 6)采用开放的教学评价方式 三、课程资源的开发与利用建议 (一)丰富、拓展课程资源 1、文字与音像资源 2、人力资源 3、实践活动资源 4、信息化资源 (二)主动开发课程资源 1、自主开发 2、共同开发 3、特色开发 教育教学理论基础知识 第一章:思想政治课教学概述 第一节:教学基本理论 一、思想政治课教学特点 1、预设性与生成性的统一 2、思想性与人文性的统一 3、重过程与重结果的统一 二、教学规律 1、认识的渐进性规律 2、认识的曲折性规律 3、师生互动规律 第二节 一、思想政治课教学的组织形式 课堂教学是基本组织形态,课外实践活动是辅助形态 二、思想政治课程教学的基本环节 1、组织教学及技能训练 2、导入新课及技能训练 1)情景式导入 2)材料式导入 3)问题式导入 4)衔接式导入 3、讲授新课 课堂活动设计 1)分解法 2)问题前置法 3)故事法 4)留白法 4、巩固新课及技能训练 5、布置作业及技能训练

七年级下册政治材料题总汇一(人教版)

2016年七年级下册政治材料题总汇一 (人教版) 前言:所有材料题适合考试速查,同学们可以打印哦! 一、在一次全校的演讲比赛中,七年级的三位同学在台下准备:小明想其他人都怎么能和我比,冠军一定是我的! 小华虽有点紧张,但不断地暗示自己不要担心,要相信自己会取得好成绩的。小平紧张得手都凉了,心想我声音小,胆子也小,肯定不行,其他人多优秀啊,我一定不行。(1)结合所学知识,评析他们三个人的心理活动? 解答:①小明的心理是自负的心理,自负的人自以为了不起,看不起别人,自以为是。 ②小华的心理是自信的心理,自信的人能够实事求是地看待自己,既看到自己地能力,也看到自己的缺点。 ③小平的心理是自卑的心理,自卑的人轻视自己,往往看不到能力,即使可以做得很好,也不敢尝试。 (2)三个人当中,谁最可能成为胜利者?为什么? 解答:小华会胜利,因为自信是成功之基,自信的人具有追求成功的心理素质,而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。

二、周末,初三学生李刚的父母有事外出,李刚独自一人在家里学习。这时,有人敲门说是上门抄水表的工人,李刚看其外表不像坏人,就打开门,告诉那人爸爸妈妈不在家。但那人进屋后,立即面露凶相,要求李刚把家里的钱全拿出来,否则就要揍李刚。李刚此时感到十分害怕。 (1)请问,我们在遭遇不法分子的侵害时,应该怎么办?解答:①有能力将其制服时,当然要勇敢斗争;②没有能力将其制服时,可以采用“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身;③万不得已时,也要对可能出现的不同后果进行比较,两害相权取其轻,争取把损失降到最小,保住最大的合法权益。 (2)如果歹徒行凶,我们应如何智斗? 解答:①设法稳住歹徒。②先把钱给歹徒,但记住歹徒相貌,了解歹徒的去向。③拨打110电话等。言之有理即可。 三、侯晶晶,是中国第一位“坐在轮椅上的女博士”,现为南京师范大学教师。二十年前,她因双腿瘫痪,被迫辍学。她毅然迎战生理上、心理上和学业上的三重考验,在家坚持自学10年,以优异的成绩完成硕士和博士学业。留校任教后,她勤奋工作,在教学和科研上取得了骄人业绩。同时,她热心社会公益事业,尽力回报党和社会的培育之恩。曾被评为“江苏省自强模范”、“江苏省十大杰出青年”和“全国

中考政治知识点归纳(补充填空)

初三政治知识点归纳 一、关于“一” 1. 一个中心工作: 一个最基本 国情: 2. 一个领导核心: 一个发展 观: 3. 一个最可靠保证: 一个根本保 证: 4. 一个重要指导方针、重大战略思想: 【 统领 】 5. 权利和义务的关系(一致性): 6. 科学发展观的第一要义: 7. 第一生产力: 处理好民族关系的一 个总原则: ★一个强国之路: ★一个立国之本: ★一个出发点和归宿: ★一个取得成就的根本原因: ★一个新的战略起点: ★一个崇高使命: ★一个共同理想: ★一个最高理想: ★一个统领经济社会发展全局的战略思想: ★第一资源: 二、关于“二” 8. 两个基本点: 9. 两个治国方略: 10. 两个经济制度: 11. 人民代表产生的两种方式: 12. 当今时代的两个主题: 13. 财产继承的两种方式:

14. 知识产权同时具有两方面的内容: 15. 导致挫折的两个方面的因素: 16. 成才的两种因素: 17. 发展先进文化,提高人们的素质,能为经济和社会发展提供: 18. 保护未成年人健康成长的两部专门法律: ★两个“小康”: ★两个必由之路: 是战胜困难和挫折的必由之路 是各民族共同繁荣的必由之路 ★两个根本途径:实现理想的根本途径是: 解决其他所有问题的根本途径是: 三、关于“三”及以上 19. “三个代表”: 20. “三个有利于”: 21. 发展社会主义民主政治,必须:坚持中国特色社会主义政治发 展道路,坚持 三者有机统一 22. 当今世界的发展趋势: 23. 开放的世界要求我们青少年: 24. 公有制经济主要包括: 25. 非公有制经济主要有: 26. 人才,从内涵上说(三要素): 27. 四个建设: 四个文明: 28. 五个国策: 29. 五个战略 : 30. 市场经济的基本特征: 31. 依法治国的基本要求: 32. 主体:竞争的主体是: 市场经济的主体是: 依法治国的主体是: 经济制度中的主体: ★三大战略思想: ★中国特色社会主义理论体系包括: ★三大民族政策:

政治工作条例论述题

新《政治工作条例》知识测试题 简答题 1、党组织建设的主要内容是什么? 坚持党要管党、从严治党的方针,以能力建设和先进性建设为主线,全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设,提高党的建设科学化水平。增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力,发挥党委的领导核心作用、党支部的战斗堡垒作用、领导干部的模范带头作用和共产党员的先锋模范作用。建设学习型党组织,组织党员干部重点学习马克思主义理论,努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验。做好党员的发展、教育和管理工作,严格党的生活。坚持和健全民主集中制,以保障党员民主权利为根本,以加强基层民主建设为基础,按照规定实行党务公开,推进党内民主建设,维护党的集中统一。 2、干部队伍建设的主要内容是什么? 贯彻党的干部路线,全面落实干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化方针,坚持德才兼备、以德为先用人标准,完善民主、公开、竞争、择优的干部选拔和任用机制,调整配备好领导班子和领导干部。实施军队人才战略工程,培养造就高素质新型军事人才。建立和完善干部工作政策和法规制度,做好干部的经常性教育、培训和管理工作。 3、军人褒奖、福利和抚恤优待的主要内容是什么? 建立健全军人褒奖、福利政策和法规制度,对有突出贡献的军人实施褒扬奖励。督促检查军人福利待遇的落实。会同人民政府及其有关部门制定和完善抚恤优待政策和法规制度,对烈士、因公牺牲军人、病故军人的遗属和残疾军人进行抚恤,对军人及其家属实施优待。 4、经常性思想工作的主要内容是什么? 针对官兵的思想问题,及时进行教育,发挥部队、社会、家庭和思想工作骨干队伍的作用,开展群众性思想互助活动。注重人文关怀,搞好心理服务工作。 5、军事训练中政治工作的主要内容是什么? 军事训练中政治工作。贯彻军事训练的方针、原则,保证军事训练的正确方向。适应机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练转变,做好使命课题训练、联合训练、战略战役首长机关训练、基础训练中的政治工作。进行形势和军事斗争准备教育,引导官兵从实战需要出发从难从严训练,激发部队练兵热情,培育部队的战斗精神和优良作风。做好军事演习中政治工作。会同有关机关组织开展舆论战、心理战、法律战教育训练。开展战时政治工作研究演练,制定和完善战时政治工作预案。 6、执行任务中政治工作的主要内容是什么? 执行任务中政治工作。适应应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的要求,进行非战争军事行动中的政治工作,充分发挥我军战斗队、工作队、宣传队作用。进行后勤保障、装备保障、科学研究、科学试验、院校教学以及国防施工、战备执勤中的政治工作。 7、军队党的各级委员会的任务是什么? 党的各级委员会必须贯彻执行党的路线、方针、政策,执行国家的宪法、法律和军队的法规制度,执行上级党的委员会的决议、指示和上级首长、领导机关的命令、指示;组织官兵学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观,坚持

最全的政治考试资料

一 新疆师范大学硕士研究生公共政治课 马克思主义与当代西方 社会思潮专题讲座 新疆师范大学法经学院石路副教授、博士 《马克思为什么是对的》 (英)特里·伊格尔顿 西方关于马克思主义的最新研究成果 中文版序言 马克思为什么是对的?无论在西方还是在中国,这都是一个引人注意的话题。 一个生活在发达资本主义国家的英国人——特里·伊格尔顿于2011年四月在耶鲁大学出版社出版的这部专著回答了这个问题,并引起广泛的社会关注。这也是当前西方关于马克思主义研究的最新成果。 特里·伊格尔顿是西方新马克思主义研究的代表人物之一。他先后担任剑桥大学、牛津大学、爱尔兰国立大学教授。在本书中,他对于当前西方社会十个典型的否定马克思主义的观点逐一进行了反驳。 自2008年全球金融危机爆发以来,资本主义制度在西方受到广泛质疑。社会主义中国作为“负责人的力量”,在金融海啸中起了中流砥柱的作用。作为一名坚定的马克思主义者,伊格尔顿正是基于多年对马克思主义深入和系统的研究认为,让整个世界认识,反思马克思主义的契机正在显现。 作者“申辩”式的写作手法提醒了人们,马克思以科学、辩证的方法诠释历史,但是着眼点仍是人类的未来,马克思和恩格斯所要颠覆的正是资本主义带来的人与物质异化的事实——而这正是资本主义越成功、道德也就越败坏的原因。作者指出,马克思主义理论对于当今社会的重大意义不仅在于其对于资本主义制度全面彻底的揭露,还在于其辩证唯物主义和历史唯物主义的研究方法对当今社会同样适用。该书进一步阐明了在马克思主义理论指导下运作市场经济体系的可行性,同时还为马克思主义与可持续发展找到了一个极佳的契合点,对我国当下的经济建设有着深远且操作性的参考价值。 作为学术类作品,该书中的一些观点尚存可商榷之处,我们并不完全认同,但有一点是毋庸置疑的,拥有九十年历史的中国共产党正在并且会持续地以自己的实践来证明马克思主义的正确性。 ★马克思主义与当代西方社会思潮专题讲座 第一讲:马克思主义与当代西方社会思潮的共建 一、当代发展着的西方哲学和社会科学 二、扬弃是马克思主义方法论的实质 三、理论的发展需要辩证法 ★马克思主义与当代西方社会思潮专题讲座 第一讲:马克思主义与当代西方社会思潮的共建 一、当代发展着的西方哲学和社会科学 ★马克思主义与当代西方社会思潮专题讲座 第一讲:马克思主义与当代西方社会思潮的共建 二、扬弃是马克思主义方法论的实质 尼采 ★马克思主义与当代西方社会思潮专题讲座 第一讲:马克思主义与当代西方社会思潮的共建 三、理论的发展需要辩证法 (一)辩证法是反映一切事物的本质和规律的方法,?°是对于自己内容的内部自己运动的形式的觉识?±。 辩证法?°研究对立面怎样才能同一,是怎样(怎样成为)同一的,在什

政治学习资料

回龙小学政治学习资料 时间:第一周(年月日) 学习主题:中小学校开展社会主义核心价值观教育的主要方法 一、榜样示范法 二、活动体验法 三、价值澄清法 四、案例讨论法 五、角色扮演法 六、环境熏陶法 时间:第二周(年月日) 学习主题:好课要达到的基本要求 一、有意义,即扎实的课。在这节课中,学生的学习是有意义的。初步的意义是他学到了新的知识;再进一步是锻炼了他的能力;再往前发展是在这个过程中有良好的积极的情感体验。 二、有效率,即充实的课。表现在两个方面:一是对面上而言,这堂课下来,对全班学生中的多少学生是有效的,包括好的、中间的、困难的,他们有多少效率;二是效率的高低,有的高一些,有的低一些,但如果没有效率或者只是对少数学生有效率,那么这节课就不算是比较好的课三、有生成性,即丰实的课。这节课不完全是预设的,而是在课堂中有教师和学生的真实的、情感的、智慧的、思维的、能力的投入,有互动的过程,气氛相当活跃。在这个过程中既有资源的生成,又有过程状态生成,这样的课可称为丰实的课。 四、有待完善的课,即真实的课。课不可能十全十美,十全十美的课作假的可能性很大。只要是真实的就是有缺撼的,有缺撼是真实的一个指标。公开

课要上成是没有一点点问题的课,那么这个预设的目标本身就是有错误的,这样的预设给教师增加了很多的心理压力,然后作大量的 准备,最后的效果是出不了“彩”。生活中的课本来就是有缺撼的、有待完善的,这样的课称为真实的课。时间:第三周(年月日) 学习主题:怎样评课:评价标准 一、教学目的(体现目标意识) 1、教学目标全面、具体、明确、符合大纲、教材和学生实际 2、重点难点的提出与处理得当,抓住了关键,能以简驾繁,所教知识准确 二、教学程序(体现主体意识) 1、教学思路清晰,课堂结构严谨,教学密度合理。 2、面向全体,体现差异,因材施教,全面提高学生素质 3、传授知识的量和训练能力的度适中,突出重点,抓住关键 4、给学生创造机会,让他们主动参与,主动发展 5、体现知识形成过程,结论由学生自悟与发现三、教学方法(体现训练意识) 1、精讲精练,体现思维训练为重点,落实“双基” 2、教学方法灵活多样,符合教材、学生和教师实际 3、教学信息多项交流,反馈及时,矫正奏效 4、从实际出发,运用现代教学手段四、情感教育(体现情感意识) 1、教学民主,师生平等,课堂气氛融洽和谐,培养创新能力 2、注重学生动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素培养五、教学基本功(体现技能意识)1、用普通话教学,语言规范简洁,生动形象2、教态亲切、自然、端庄、大方 3、板书工整、美观、言简意赅,层次清楚 4、能熟练运用现代化教学手段 5、应变和调控课堂能力强六、教学效果(体现效率意识) 1、教学目标达成,教学效果好 2、学生会学,学习生动,课堂气氛活跃七、教学个性(体现特色意识)1、教学有个性特点2、教师形成教学风格

人教版高中政治必修1 2.14补充资料:自主创业的意义及方式

自主创业补充资料 比尔.盖茨、张朝阳等人的名字在我们中间并不会陌生,他们的创业故事也为我们津津乐道。作为偶像,这些人的经历给我们提供了自主创业的典型,激励我们创造未来的美好生活,希望自己有那么一天也能象他们一样成就一番事业,实现人生价值。 一、自主创业、利民利国 创业是指劳动者自己进行个体经营或创办企业,自我雇用,自己是企业的主人。自主创业不仅解决了劳动者自己的就业问题,而且还给别人提供就业机会和岗位。对当代劳动者来说,自主创业是一条利国利民的光明之路,希望之路。 对劳动者个人而言,自主创业的主要意义是: 首先,创业本身就是一种就业。在我国人口众多、就业环境比较严峻的形式下,选择自主创业既可以为自己寻找出路,又可以为社会减轻就业压力。 其次,创业是实现自我价值的重要途径。对于一些自我意识很强的劳动者,通过选择自主创业可以证明自己的能力。在一些单位由于体制的约束,无法按照自己的想法来做事,创业可以给自己一个广阔的发展空间,以实现自我价值,得到社会的认可。 最后,与其它就业形式相比,自主创业具有一些优势。例如自主创业可能带来更高的收入、工作时间自由安排等。 对我们国家而言,自主创业更具有重要意义。它不仅有利于缓解我国的就业压力,为社会创造出更多的就业机会;也有利于社会财富的创造,促进国民经济的发展;最为重要的是,自主创业有利于创业精神的发扬光大。创业精神是奋发向上的精神、是开拓进取、自强不息的精神,只有用这种精神来凝聚人心,鼓舞士气,激发全体人民的积极性和创造精神,我们的民族才会不断进步和发展。 因此,我们必须树立起自主创业的观念,大力弘扬创业精神。 为了鼓励劳动者自主创业,我们的政府部门和相关单位正在不断制订一系

《政治工作条例》

《政治工作条例》 第一章总则 第一条为加强中国人民解放军的政治工作,根据《中国共产党章程》、《中华人民共和国宪法》,制定本条例。 第二条中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的,用马克思列宁主义、毛泽东思想武装起来的人民军队,是中华人民共和国的武装力量,是人民民主专政的坚强柱石。紧紧地和人民站在一起,全心全意地为人民服务,是这支军队地唯一宗旨。中国人民解放军必须始终不渝地保持人民军队的性质,忠于党,忠于人民,忠于国家,忠于社会主义。 第三条中国人民解放军在社会主义现代化建设时期,担负着巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动,参加国家建设事业的任务。中国人民解放军必须在建设有中国特色社会主义的理论指引下,坚持党的基本路线,贯彻邓小平新时期军队建设的思想和中央军事委员会新时期军事战略方针,做到政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力,为建设一支强大的现代化、正规化革命军队,为建设有中国特色的社会主义,实现祖国统一,维护世界和平而奋斗。 第四条中国人民解放军必须置于中国共产党的绝对领导之下,其最高领导权和指挥权属于中国共产党中央委员会和中央军事委员会。 第五条中国人民解放军的政治工作,是中国共产党在军队中的思想工作和组织工作,是实现党对军队的绝对领导、巩固和提高部队战斗力的根本保证,是中国人民解放军的生命线。 第六条中国人民解放军的政治工作,以马克思列宁主义、毛泽东思想为指南。

建设有中国特色社会主义的理论,是当代中国的马克思主义,是引导我国社会主义事业不断前进的指针,也是新时期军队政治工作的根本指针。 第七条中国人民解放军新时期政治工作的基本任务是:服务于国家的改革开放和社会主义现代化建设,服务于军队的革命化、现代化、正规化建设,从政治上、思想上、组织上保证党对军队的绝对领导和人民军队的性质,保证以培养又理想、有道德、有文化、有纪律军人为目标的军队社会主义精神文明建设,保证军队内部的团结和军政军民团结,保证军队战斗力的提高和各项任务的完成。 第八条中国共产党在中国人民解放军团以上部队和相当于团以上部队的单位(以下称团级以上单位)设立党的委员会,在营和相当于营的单位设立党的基层委员会,在连和相当于连的单位设立党的支部。党的各级委员会(支部)是各该单位统一领导和团结的核心。党委(支部)统一的集体领导下的首长分工负责制,是党对军队领导的根本制度。 省军区(卫戍区、警备区)、军分区(警备区)和县(市、区)人民武装部,实行军队系统和地方党的委员会的双重领导制度,既坚持军队系统的垂直领导和隶属关系,又受同级地方党的委员会领导,市同级地方党的委员会的军事工作部。第九条中国人民解放军设立总政治部;团级以上单位设立政治委员和政治机关;营设立政治教导员;连设立政治指导员。 第十条中国人民解放军政治工作在新时期必须继承和发扬优良传统。政治工作的优良传统主要是:坚持党对军队的绝对领导的原则;坚持人民军队的宗旨;坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和党的路线、方针、政策教育部队;坚持理论联系实际,密切联系群众,开展批判和自我批评;实行官兵一致、军民一致、瓦解敌军的原则;实行政治民主、经济民主、军事民主的制度;执行三大纪律八项注意;弘扬爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神;按照任人唯贤、德才兼备的原则选拔任用干部;加强党组织建设,发挥党委的核心领导作用、党支部的战

人教版七年级政治复习资料(完整教资)

七年级(上)复习提要 第一单元:笑迎新生活 1、作为一名中学生,你将如何做自己学习的管理者?答:做学习的管理者应做到:(1)学会自主学习(2)提高学习效率(3)科学安排时间 2.制定科学的学习计划必须遵循哪些原则? 答:(1)弹性原则;(2)自然原则;(3)增强原则; 3、你想拥有一个怎样的班集体呢,谈谈你如何建设好新的班集体? 答:我想拥有一个优秀的班集体。建设我理想中的班集体应该做到:(1)要有共同的目标;(2)每个同学各显其能,发挥特长;(3)团结协作,共同进步。(4)我们还要为这个班级添砖加瓦,参加各种比赛活动,为班级增添荣誉。 第二单元:认识自我 1、人的生命的独特性表现在哪里?

答:人的生命的独特性突出表现在,人的生命最具有智慧。(1)人的生命的独特性更多地表现在,人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。(2)每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能。 2、我们应该怎样珍爱自己的生命? 答:①永不不放弃生的希望;②肯定生命的价值,尊重自己和他人的生命;③延伸生命的价值,使有限的生命焕发光彩。 3、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢(如何演绎生命)? 答:(1)要提升生命的价值,就需要我们脚踏实地,从现在做起,从我做起,从一点一滴的小事做起。(2)要树立崇高的理想,努力学习,掌握本领,长大后回报社会,造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。 4、青春期的身体变化主要表现在三个方面: 答:(1)身体外形的变化;(2)身体内部器官的完善;(3)性机能的成熟。

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