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学霸之路

学霸之路

进步,在于总结。我在这,总结在哪儿?

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专家学霸与学渣都要警惕双相情感障碍

专家:"学霸"与"学渣"都要警惕双相情感障碍 ●一些“学霸”的学习效率奇高,其实可能处于轻躁狂状态 ●“双相”患者喝酒可导致心境不稳定,容易诱发恶性犯罪 医学指导/广州市精神病医院情感障碍科主任苗国栋、副主任徐贵云 “学渣”和“学霸”是学界的两个极端,对于大多数普通学生而言是“不正常”的存在。第五届中国双相情感障碍学术会议近日在广州举行,其间有精神病学专家表示,“学渣”和“学霸”都是双相情感障碍的高危人群,其躁狂和抑郁的症状不一定很典型,常常会被漏诊、误诊。研究发现,双相情感障碍若按单纯的抑郁症来治,有可能增加自杀风险。 误诊 “双相”按单纯抑郁治增加自杀风险 国外一项研究显示,在初诊为“抑郁症”的患者当中,有多达40%其实是双相情感障碍。这两种病的很多症状是完全相同的,而患者往往觉得自己的躁狂表现是个人性格,而不是疾病的症状。很多人只是知道自己有情绪低落的时候,却没有注意到自己情绪高涨的时候,加上很多人耻于承认自己有精神障碍,就有意无意忽视异常症状。 患者要有躁狂的表现才会被医生诊断为双相情感障碍,如果他们被当成抑郁症,服用抗抑郁药物治疗后病情会变得复杂。有些研究发现,抗抑郁药物可刺激躁狂发作,加速抑郁与躁狂两种状态的变换,还会增加自杀的念头。广州市精神病医院情感障碍科主任苗国栋表示,这些“抑郁症”很多会转变成轻躁狂状态,情绪变得不稳定,心境恶劣时感到烦躁,常常变得很冲动,冲动过后又很后悔,“尽管如此,按照抑郁症来治疗的危险在整体上不算太大。” 要识别双相情感障碍,患者需要记录自己的心情高低起伏的变化,以及睡眠状况、遭遇到的生活事件等,然后连同家族病史告诉医生。就诊时,患者最好让家人、朋友陪同前往,他们跟医生沟通也许能更加客观地反映病情。

140学霸经验分享

数学140+学霸经验 在我们身边,就有许许多多聪明人的数学并不好,而好多数学学得好的学生不见得有多聪明,那么他们为什么能够取得理想的数学成绩呢?很多同学都问,数学成绩好的同学看到题目是怎么思考的呢?他们掌握了什么数学学习好方法?为啥我看到就一片茫然呢?别着急,告诉你! 其实最先想到的是:这道题我有没有见过?? 然后是有没有见过类似的题目。 再然后将考题和见过的那道题目关联一下。 如果都是否定的,那么才会转到波利亚或者其他人所说的流程中的,什么转化条件啊之类的。 我原来也一直以为“数学思维”啊什么的,当然这个东西确实很有用,但后来才发现,做得快、用来解决80%的考试题目的,说到底就是因为见过。 数学不好的人,一个是见过,但没有记住,太多人都是这样的。另一个,是没有“抽离出模型”。 所以,“穿着黑色西服的张三”和“穿着黄色马甲的张三”,在他们看来是两个人,但在数学好的人看来是一个人。 这个“见过”是瞬间完成的,对于绝大部分题目都可以一瞬间完成,所以一般不察觉,我原来也不察觉,直到后来有人问我:“我也按照你所说的,什么条件转化之类的,为啥我做不出来呢?(或者为啥我还是想不出来咋做呢?)” 哈哈,其实我是运气好蒙对了!!!我竟然不敢相信…… 然后分析思路的过程,发现: (1)对于大部分题目,40%~50%是因为做过太多类似的题目,所以直接就瞬间解掉了。 比如高考的第一道选择题,集合题,你要谈什么“数学思维”吗? 所以,做过、见过类似的题目,这个是根基。解题不可能是“无源之水无本之木”的。所以,看到题目的第一瞬间,一定是“是否见过这道题”或“是否见过类似的题目”,只不过这个思路太快,所以被忽略了。 (2)有30%的题目,大概是“可以通过转化,很快归到已经做过的类似题目”上。 我想起一个笑话,说有个数学家失业了,去当消防员。经过一段时间的培训,然后总管考他:“如果有个房子着火了,按照什么步骤去灭火?”这个数学家很流利的回答出来了。 总管很满意,就开了个玩笑,问数学家:“那么如果你看到一个没有着火的房子呢?” 数学家说:“那我就把它点着了,这样就转化成一个已知的问题了。” 虽然是笑话,但我觉得,其实解题的时候的思维方式,其实就是这样。这些题目,虽然表面有一些不同,但很容易用“模型”进行控制。不过是绕了个弯而已。 而学得好的人,是这样的思维的:转化一步,“啪”就到了自己熟悉的题目上了。学得差的人,是这样的:转化一步,不认识;再转化一步,还是不认识;再转化一步……在实战中,如果是这样,那么这往往已经开始走错方向了,甚至开始往回走了。 (3)最后大概有20%的比例的题目,可能是真考查数学思维的。 但高考试卷中,真正的比例要比20%小。 比如几何的题目,只要不出在压轴题,我觉得是考计算能力和熟练度的,和数学思维也没啥关系。 选择题和填空题的最后一题,以及最后的压轴题,也只是有一定的概率会出到所谓的考查“数学思维”而已。 那么,最后算下来,大概有10%的题目是真需要动脑子去想的,这个时候各种思维都有

拓展,培训,研学旅行,实践活动,团队精神

团队建设 1、定义:团队建设是指为了实现团队绩效及产出最大化而进行的一系列结构设计及人员激励等团队优化行为 2、目的:简单来说,就是形成团队精神。团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的核心是协同合作,最高境界是全体成员的向心力、凝聚力,也就是个体利益和整体利益的统一后而推动团队的高效率运转.没有良好的从业心态和奉献精神,就不会有团队精神。 3、优秀团队的表现 ①凝聚力 成大业的孙中山、毛泽东,都有一个共同点,就是能将千百万人的心连在一起,这是十分独特的能力。我们跟随一个领导者,就是希望他能创造一个环境,结合众人的力量,营造一个未来!正是这种凝聚力,在创造着人类的历史。试想如果团队成员远离你,甚至因为你的言行让他们失望而放弃对事业的追求,你还会成功吗? ②合作 大海是由无数的水滴组成的,每个人都是团队中的水滴。21世纪,个人敌不过团队。个人的成功是暂时的,而团队的成功才是永久的。直销团队的成功靠的是团队里的每位成员的配合与合作。如同打篮球,个人能力再强,没有队友的配合也无法取胜。打比赛时5个人就是一个团体,有人投球、有人抢篮板、有人战术犯规,其目的都是为了实现团队的目标。 ③组织无我 团队的事业是集体的事业,个人的力量是有限的。成功靠团队共同推进,每个成员一定要明白,团队的利益、团队的目标重于个人的利益和目标。在团队中如果人人只想照顾自己的利益,这个组织一定会崩溃,团队没有了,个人的目标自然也实现不了。既然是团队行动,就应听从领导人的安排,任何事情就变得很容易,这叫组织无我。团队的目标就是靠这种组织无我的精神达成的。口号:重要的不是我,而是我们!齐心协力,永不放弃! ④士气 没有士气的团队,是缺乏吸引力、凝聚力、战斗力的,而士气旺盛的团队,无论在任何环境,遇到任何困难,都是无往而不胜的。刘邓大军挺进中原,狭路相逢勇者胜,就是最好的证明。就是这种士气,让不可能变成了可能,从此解放战争掀开了新的一页。优秀的团队应该是充满士气、斗志昂扬、一往无前的团队。 4、团队的五个统一 ①统一的目标 ②统一的思想 ③统一的规则 ④统一的行动 ⑤统一的声音。 5、核心法则 一、听话照做,不折不扣,立即执行。 二、全力以赴,成功与借口不能幷存。 三、使命,为使命而工作,为使命而非为金钱工作。 四、珍惜,珍惜你所拥有的并抱持感恩之心。 五、倾听,专注于听进,听懂。 六、团队精神,没有完美的个人,只有完美的团队,忠诚是最大的美德。 七、先思后动,考虑周全,而后行动,避免犯错。 八、言行一致,实事求是。说到,做到。 九、形象,为成功而穿着,为胜利而打扮。 十、认真、用心、努力、负责任;凡事都应该遵循的原则。 十一、绝不讲负面消极,专注于正面积极。 十二、绝对服从,铁打的团队,铁打的纪律。 十三、别人讲话不插嘴,尊重别人就是尊重自己。 6、建设任务 ①队长 ②队名 ③队旗 ④队形 ⑤队歌

高考(状元)学霸分享高分秘诀

2016年高考(状元)学霸分享高分秘诀 这些“尖子生”都有一些共性:喜欢看书,懂得如何调整情绪,合理安排时间,普遍心态良好。谈到高分“攻略”,“尖子生”们纷纷表示,“滴水穿石,并非一日之功”。考生平时要养成良好的学习习惯,勤做题,善提问,爱总结,及时查漏补缺,有一套自己的学习方法。 秘诀1多做习题,查漏补缺 高考没有捷径可走,天道酬勤。记者采访多位“尖子生”,他们一致认同,最终取得高分的秘诀就是:勤奋刷题。考生通过刷题培养感觉,提高答题的速度和准确率,还能迅速查漏补缺,进行重点攻克。 今年考进全省理科前十的东莞“状元”的魏文?坦言自己并不喜欢刷题,但在高三寒假期间,一天起码要刷四五套题,“这是提升成绩最快最好的办法”。原本薄弱的英语成绩也是靠每天一套题硬“刷”上去的。多做练习让他找到了自信,答题的效率和准确率也实现了质的飞跃。 考进全省理科13名的彭铭宇数学考了146分。她也分享道,想要考高分就得要勤奋,疯狂“刷题”同样是她惯用方法。因为英语比较薄弱,“那时候一天一套题,最高强度达到每个科目一天做一套题。各地历年的高考题和模拟题都做过了。”彭铭宇说,刷题能让她始终保持很好的状态,最关键的就是可以查漏补缺,“把它们记在小本子上,时刻提醒自己,常常整理和重温这些错题录”。 而今年高考成绩达到654分的理科生叶锦州等几名尖子生也都纷纷强调,“刷题+总结”非常有用。魏文?还提醒,每个科目刷题规律和方式还不一样。比如语文主要是养成规范化答题的习惯。英语和化学比较容易通过刷题,找到答题策略,形成较完整的知识架构。 秘诀2注重课堂效率善于总结学习方法 有部分做题较少的“学霸”普遍谈到:学习基本都是在认真上课中消化掉的。来自东莞高级中学的文科高分考生黄晓晴认为,文科学习,上课必须认真听讲。另有“尖子生”谈到,课堂上的内容不一定当时就能消化,因此,每天要对当天的学习进行总结,要把课堂所学内容在总结中温故知新。学生通过总结,包括归类和区别相似题型等,及时找到最适合自己的学习方法,进而提高学习效率,学习也就变得轻松起来。 另外,做好学习笔记也很重要,通过做笔记罗列出要点,比单纯死记硬背好很多。文科全省前十名的罗妙琳每天按照便签计划完成有关事项,罗妙琳把学习安排得有条有理,及时查看并总结当天的学习情况。同样是全省文科前十名的梁兆殷则是多向老师提问、多请教、多交流,以此快速消化掉课堂学习中的困惑,巩固新知,进而提高课堂学习效率。 来自东莞中学的理科“状元”陈伟杰今年的高考分数为696分。他说,科目分数高低说明学习方法是否合适:理科科目分数较高,说明学习方法是对的;语文、英语相对较弱,说明方法需要作调整,进而找到学科的思维方式和合适的学习方法。这些都是总结出来的。

学霸眼中的学霸是怎样的一种存在

学霸眼中的学霸是怎样的一种存在 普通学生眼中的学霸总是一副无所不知的样子,就是我们身边的这样一群学霸,他们不可一日不学习,否则就会感觉到居无竹食无肉,他们是成绩排名中的佼佼者,受很多同学的膜拜。 他们不是别人,正是“只要学不死,就往死里学”的积极践行者——“学霸”。 在网络释义中,“学霸”指专注于学习、很少参加课外活动、分数很高的学生。而根据媒体对那些出现在大众眼中的“学霸”的报道,不难发现他们除了学习勤奋和成绩优异,还具备一些其他非同常人的特质。 在本文中,我们整理了关于学霸的5个非典型特征,这些特征并不适用于所有学霸,但每一条都与学霸保持“剪不断理还乱”的关系。其中,有些可被他人复制并发扬光大,有些则不宜模仿以免身心受伤。 特征1:学习: 不要以为“学霸”只代表单纯的“学习机器”,或是他们只会心无旁骛地追求高分。事实上,很多时候“学霸”之所以能成为“学霸”,缘于他们能够乐在其中。正所谓,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 被哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院等7所美国名校录取的武汉大学毕业生李当娜就是这样一位热爱学习的“学霸姐”。高中时成绩并不拔尖的李当娜在大学专业课程里找到了兴趣所在,只要是老师课上推荐的参考书,她全部找来看;对于不理解的地方,好奇心会驱使她钻研到底。也因此,享受学习过程的李当娜从未认为当“学霸”是一件苦差事。 2012年底,电子科技大学校园内活跃着的“学霸狗”在网上一炮而红。据传言,这只身高0.3米的小家伙最喜欢出现在概率论和英语(精品课)课堂上,在校内外赢得了不少粉丝的青睐,曾获得民间评定的电子科技大学“最佳人气奖”和“学风建设奖”。不同于“学霸狗”对理工类课程的执著,“北大蹭课猫”则更偏爱哲学、艺术等人文课程。这只黄白条纹的猫咪多年来旁若无人地“蹭听”北大各门课程,浑身散发出浓浓的“学术气息”,深受师生喜爱。 特征2:伤心人 2013年高考(精品课)成绩出炉,武汉理科高考状元黄翌青的人人网状态——“得到了全市的美誉,却得不到你的驻足”——引来无数网友围观转发。同时,北京文科高考状元张韵凝将自己455天单恋无果的故事写成一篇超长博文发表在人人网上。这些“考场得意,情场失意”的故事不禁让网友联想,或许“情伤”是学霸的一剂“强心针”? 此外,华中科技大学的于斐斐也是一位名副其实的“学霸”,大学四年基本把所有时间都用于学习。然而事实上,和不少大学生一样,于斐斐在刚入校时情感受挫。与其他就此在游戏中荒废大学生活的同学不同,她选择了奋发学习。面对“学霸”称呼,于斐斐淡定地说,自己只是拒绝了迷失,做了学习的主人。 特征3:计划癖

2019届高考生物一轮学霸进阶宝典:高考生物考前必记知识180条

1、生命系统的结构层次:(注:病毒没有细胞结构,但必须依赖活细胞才能生活。) 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统(最基本的生命系统) (植物没有系统) (最大的生态系统是生物圈) 2、真核细胞与原核细胞的主要区别是前者无成形的细胞核,共同点都有细胞膜、核糖体。 3、细胞中含量最多的4种元素(基本元素)是C、H、O、N ,其中最基本元素是C 。 4、蛋白质的基本单位是氨基酸,元素组成有C、H、O、N ,其结构通式:。 5、氨基酸之间通过脱水缩合的方式形成多肽,形成的肽键的结构式:-CO-NH- 。 6、肽键数=脱去的水分子数=氨基酸数-肽链数 7、核酸包括:DNA和RNA ,基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸。 8、DNA主要存有于细胞核中,含有的碱基为A、T、G、C,可被甲基绿染成绿色; RNA主要存有于细胞质中,含有的碱基为A、U、G、C,可被吡罗红染成红色。 9、葡萄糖是主要能源物质,只含有C、H、O 元素。 10、植物体的多糖有:淀粉、纤维素,动物体的多糖有:糖原(包括肝糖原和肌糖原); 11、还原糖可用斐林试剂检测呈砖红色;蛋白质可用双缩脲试剂检测呈紫色。 12、脂质包括:脂肪、磷脂、固醇;其中脂肪可用苏丹Ⅲ检测呈橘黄色或苏丹Ⅳ检测呈红色。 13、水在细胞中存有形式有自由水和结合水;细胞中绝大部分无机盐以离子形成存有。 14、细胞中鲜重最多的化合物是水,干重最多的化合物是蛋白质。 第三、四章细胞的基因结构/ 细胞的物质输入和输出 15、细胞膜的成分主要由脂质和蛋白质组成,此外还有少量糖类。 功能:①将细胞与外界环境分开;②控制物质进出细胞;③实行细胞间的信息交流。16、双层膜的细胞器有叶绿体和线粒体,分别是光合作用和有氧呼吸的主要场所。 没有膜结构的细胞器有核糖体、中心体;蛋白质的合成车间是核糖体; 动物细胞特有的细胞器中心体;高等动物细胞中特有的结构有叶绿体、液泡、细胞壁; 17、生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜等结构;生物膜呈流动镶嵌模型。 该模型的主要内容:基本骨架是磷脂双分子层,蛋白质镶嵌在磷脂双分子层中。 18、生物膜的结构特点是:具一定的流动性;功能特点是:选择透过性。 19、参与分泌蛋白合成的细胞器包括:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。 20、细胞核的功能:是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。 21、渗透作用发生的条件:①具有半透膜;②半透膜两侧溶液具有浓度差。 当细胞外溶液﹥细胞内溶液浓度,细胞失水。(水分子由低浓度向高浓度渗透)22、对于成熟的植物细胞,当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,发生质壁分离现象; 当外界溶液浓度小于细胞液浓度时,植物细胞发生质壁分离后的复原现象。 23 24、酶的作用机理:降低化学反应的活化能。(注:酶并不能为化学反应提供能量。) 酶的化学本质:酶是一种有机物,多数是蛋白质,少数是RNA 。 酶的特性:高效性、专一性、作用条件温和。

原创-高中英语作文终极版无敌巅峰经典表达+单词记忆方法

英语单词超级无敌实用经典记忆方法宝典 一、读音规则法记单词: 我们知道英语总共有26个字母,48个音标, 其实每个字母或字母组合都发固定的音;反过来,每个音标都是由固定的字母或字母组合来发音的。比如,a 一般发 /e?/, /?/, /?/ , /?/, /ɑ:/ Late, hand, about, what, fast O 一般发 /??/, /U:/, /?/, /?/, /?/ Note, who, love, today, hot U /ju:/, /?/ /?/, /?/ Refuse, put, but, support 二、分类对比记忆法: 其实这是一种大家自不自觉都在使用的一种方法 大家从初中开始肯定就发现了 See-sea, right-write, meet-meat, too-two, study-learn, see-look-watch, good-well-nice之间的区别与联系吧?只有这样将知识归类对比,我们记得才会深刻,那到底要怎样分类对比呢? 1、同义词 2、反义词 3、同音词 4、同类词 5、同源词 6、同形词 同义词 choose / select seize / catch / grab / grasp show / display/ exhibit contain/include be able to / be capable of 反义词 Optimistic/pessimistic Success/failure Former/latter Entrance/exit Increase/decrease 同类词:Vegetable: tomato; potato; carrot; cabbage, mushroom, cucumber …

高考语文140+学霸私密笔记分享

高考语文140+学霸私密笔记分享! 我整理了高考语文140+学霸的语文笔记,有很多阅读题和诗歌鉴赏的高分答题技巧,希望能对大家的语文学习有帮助。 一、论述类文本阅读篇 解答论述类文本阅读题指津 指津一:整体把握,微观勾画 1.阅读原文后,可提出如下问题:本文说明或论证的对象是什么?有什么最新成果或最新观点?今后的发展前景如何?作者对此新成果或新观点的态度和看法如何? 2.理清全文的脉络,把握主要内容,迅速提取每一节的主要信息。 3.微观勾画是指随时勾勒一些关键词语,以备答题时所用。特别要关注指示代词、关联词语(如“一旦”“如果”“因此”“但是”“然而”等)、副词(如“凡是”“全”“将”“基本上”“已经”“也许”“可能”等)以及一些修饰性的词语。 此外,由于论述类文章中有些内容表达起来比较抽象,为了说得具体,

有时会运用比喻的修辞手法,理解时要找出其“本体”。要确切理解含有修辞的句子,要注意前后对照,特点对应。 指津二:紧扣语境,把握内涵 要准确理解词、句在文中的意思,就要紧密联系语境,注意上下文的修饰、指代等暗示信息,从而把握其内涵。论述类文章阅读考查的词语往往都具有极为重要的作用,这些词话要么是关键信息点(如指代性词语、概念性词语),要么就或承前或蒙后省略了相关内容。这些词语往往已突破了其原来的意义限制,与具体语境结合而有了新的意义。因此,阅读中要对这类词语慎重考虑。可采用如下方法: 1.瞻前顾后法,联系上下文选择恰当的义项。 2.比照辨析法,仔细比较辨析文中的一词多义现象和同义词、近义词在语言运用中的差异。 3.参考语境法,根据语境揣摩词语的语境义、比喻义、借代义等,分析词语派生或隐含的内容。

从学霸到学渣是怎样一种体验

从学霸到学渣是怎样一种体验 丸子:每个学校似乎都有这种神级学霸,好像不需要努力就能轻松拿第一。比如说,我身边的这一位,我们暂且称他为小A吧。A同学从小顺风顺水,高考的时候更是轻松拿到北大PASS证,我们都以为他今后的人生路也会一路开挂,风光无限。谁知上周同学聚会,他竟然抱着酒瓶子哭了一宿,说了一句,“自从进了北大,我终于能理解你们作为学渣时 的心情了。” 原来,这厮是接受不了学霸变学渣的事实,借酒浇愁呢。 不知道大家有没有这种从学霸到学渣的体验? 桃子同学:“学霸到学渣是种什么感受呢?就是你努力,别人比你还努力,你聪明,别人比你还聪明,更可怕的是,比你聪明的人比你还努力,而你不管如何努力,在他们面前,都只能做学渣。” 我读小学的时候,从来没有下过年级前五,就算是初中成绩也一直在全校前十,这应该算是小学霸一枚了吧? 那个时候中考制度是选报制,只能选择一所学校,考不上就按中考总分分配。在那之外,还可以选报一所,暂时称为A校。中考前大家都可以去参加A校的考试,前三名在中考中可以加分,但具体也要看自己学校分配到的名额,比如

我当时的小学,就有三个名额。 我当时只考了第六,因为在A校的考试名次靠前,获得加分,险险进入A校。 原来老师总说,只要能进A校,就相当于一只脚跨入了大学。因为A校是某211大学的附属高中,只要考试名次在前,就可以直升大学,而且,A校的升学率也一直是全省第一。 刚进入A校那会,什么都不懂,进入之后才知道,鹤立鸡群很容易,鹤立鹤群简直是登天,A校的入学分班都是按照考试名次来分配排列的。 除此之外,A校每个月都会有一次月考,每个季度会有季度考,再加上期中考,期末考,各种联考……所谓题海战术,也不过如此了吧。每次季度考之后,学校就会对学生重新进行分配,天才和努力的凡人就是这样被区分出来的。 学校还根据学生的特点设立了特长班,那些天才基本就在这个班里。他们以后会参加各种国际奥林匹克竞赛,拿奖,被保送到全国各种一线院校(清华北大等)。总之,你努力,别人比你还努力,你聪明,别人比你还聪明,比你聪明的人,比你还努力,而你不管如何努力,在他们面前,都只能做学渣,这种绝望你们能懂? A校考试繁多,试卷也都是学校内部出题,一般都不会让人考高分。我原来总是班里的第一名,但是自从来了这里,

学霸分享物理化学的复习方法

学霸分享物理化学的复习方法 学霸分享物理化学的复习方法 物理 物理模型。高考题很大程度上是平时的常规题变形而成的。建议大家平时做题时适当留心记忆一些常见的物理模型,如小车模型, 人船模型,这样在考试遇到新题时可以联想这些基础模型,就不会 有太大的陌生感。 物理考试。高分值一直是物理高考的一大特色。在近几年高考物理中,往往最后几个大题分值都在14分以上,一旦开始时出现失误,后面的`分数几乎全部失去,本人统计了自己在高三平时晚自习练习 的错题,其中有将近三分之一是粗心错误。这就要求在解题时一开 始就沉着冷静,仔细再仔细,把握好分布得分的思想;有很多问的 能够作出几问就几问,但是要保证一做就对。至于在平时的练习中,要养成书写工整,不跳步骤的习惯,保证大题的解题质量。 化学 知识点。化学,我个人认为,是一门重视知识点和经验积累的学科。所以在学习和复习过程中,需要从不同角度结合参考书进行知 识点的总结和归纳,比如第一节氧化还原,就可以从氧化还原过程 中的守恒量(1,2,3),氧化还原比较物质氧化还原性大小(1,2,3),氧化还原方程的配平(1,2,3),甚至还可以从中拓展出高中阶 段几大守恒等等知识点。另外,有些时候进行必要的记忆,如常见 晶体的结构,常见物质的溶解性等等。这样在实战时才不会因为一 个小遗漏而输了一个大题。 改错。个人认为高中时准备一本化学改错本是必要的,本人高三也是这么做的。在平时做题过程中,将好题,新题,常用知识点和 心得及时记录,一方面可以在平时就加深对所记录题目的记忆;另 一方面在备考时翻阅,可以提高复习效率。

多做好题。本人在高三没有搞题海战术,但是定期的抽出时间做了一些好题目。化学这门学科本身也要求有大量的实践练习。建议在周末等有空时选择做一些含有平时不常遇到的知识点或具有新背景的题目,拓宽一下视野,培养遇到新问题时独立思考的能力,这也有助于将来的高考。 高三学习要有责任感,要抓住课堂的每一分钟

《写意洞天福地 印象中华泰山》研学手册

写意洞天福地印象中华泰山 —泰山中路研学手册 学校 班级 姓名

第一部分研学前须知 研学背景 泰山位于山东省中部,古时称岱宗,春秋时改为泰山,被称为东岳,位居五岳之首。泰山,不但在地质学和历史文化方面具有研究价值,而且还具有很高的艺术价值和美学价值。泰山人文历史悠久,文化遗产丰厚。大约五、六万年前,人们已经开始了对泰山的崇拜。中国人的山岳崇拜,最具有代表性的就是对泰山的崇拜。泰山也因此吸引了历代大批文人墨客,留下了众多不朽的名篇佳作和书法墨宝。 泰山有丰富的地壳运动遗迹,在地质方面有丰富的研究成果,并设有著名的地质研究基地,具有世界意义的地质科学研究价值。泰山属暖温带湿润性季风气候,四季分明,雨热同季。气候垂直变化明显,植被变化明显,特色物产丰富,古树名木众多,有较好的研学资源。 泰山中路游览线,是泰山上人文和自然景观最集中的经典登山线路,是泰山的精华所在,本路线下起红门,上至南天门、岱顶,为泰山的中轴线。全程9.5公里,盘道7000余级,其间几无平路。登山沿途树荫夹道,石阶盘旋,峰峦竞秀,泉溪争流,自然景观雄奇秀美。沿途古迹众多,传统文化韵味浓郁。 研学目标 1、从地形地质地貌、生物群落、历史遗迹、书法艺术、自然景观和风土人情等多个视角对泰山进行考察探究,让学生用眼睛去观察,用双手去触摸,用智慧去思考,感受泰山的雄壮美丽,体验登攀的坚韧,体会独具特色的泰山文化,感悟人地关系的和谐统一。 2、培养团队精神,增强集体的荣誉感和责任感,增进生生之间、师生之间的感情,打造家庭式亲情关系。

研学安排 第二部分研学前准备 1.制定方案 (1)大家共同商讨本次研学过程中,可以开展哪些活动,进行哪些体验,让我们共同制定一下课程内容吧!

知乎:说说你从非学霸变成学霸的经历吧。

说说你从非学霸变成学霸的经历吧修改 什么激励你成为学霸?什么让你在坚持学霸的路上一路走到底? 岑喵喵很多人选择容易做的事情。然后后悔。 1558 人赞同 (原高三逆袭史已删) 留几句话吧。 你无法决定明天是晴是雨,爱你的人是否还在身边,你此刻坚持的事情能换来什么,但是你可以决定今天带好雨伞,好好爱人,以及足够努力,以到达远方。现在尽力做的虽然辛苦,但未来发生的都是礼物。累的时候我会用双臂抱着自己。用左手拉着右手。告诉自己很快就会过去。再坚持一会儿 你要相信,你所付出和承担过的一切,都不会没有回应,它只是需要时间抵达。 就像大家常说的。未来的你,一点会感激现在拼命努力的自己。 我在镜子上贴了一张小便条。上面写着。亲爱的,谢谢你还在坚持。 请相信我,通过努力走近梦想的感觉真的非常美妙。它的美好值得你的拼搏。 谢谢一起走过高中时光的同学们和支持我的老师,默默付出的父母。更感谢自己,谢谢你从来没放弃。根据人品守恒定律, 越努力,越幸运。 ——————我是分割线———————— 高考后才开始在知乎答题,居然收到这么多赞,真的很开心可以引起共鸣,谢谢你们的鼓励。^_^ 我知道,大学只是一个平台,站的高一点就珍惜,站的矮一点也可以后天弥补。所以高考只是一个战役,我们还有整个战场。 说实话我真的比较幸运,毕竟比我努力的人还有很多。高考这种一锤定音的事情也要靠发挥。很遗憾有些优秀的人没有发挥出自己应有的水平,但是舞台还很大。金子总会发光。强者自强。 我感谢高三。还有一点,它教会了我和自己相处,嗯,不再害怕孤独。 我不再苛责自己BMI正常的身体,不再依赖别人的救赎,不再轻易接受无法回报的感情。 曾经在知乎上看过一个关于孤独的故事 大致说的是一个女生孤身一人在异国求学。购物的时候拎着一大包东西,手被勒肿了,就把袋子递给另一只手。 然后说。喏,给你。 印象很深。 来来来,干了这一大碗鸡汤,赶紧赶路。 行者常至,为者常成。 7-2更 ----------------------------------------------- 后记:时间过去大半年。那段时光估计不需要文字辅助记忆。于是还是删了吧。很荣幸这碗鸡汤可以给你们带来激励和感动。

学霸到底有多努力 一个真实的学霸故事

学霸到底有多努力一个真实的学霸故事 太多的同学抱怨,高三苦啊,高三累呀,拼死拼活的成绩还是上不 去啊,可是你们知道学霸有多努力吗?你们知道学霸是怎幺学习的吗?下面有 途高考网小编整理了《学霸到底有多努力 ?一个真实的学霸故事》,希望你看完之后能有所感悟! ? ?学霸到底有多努力学霸在做作业时总爱尝试难题,这样就有机会去请教老 师和同学,直至把难题弄明白, ?绝不会遗留到第二天。如果作业量太大,对于一些重复次数多、简单些的 作业就可以先放一放,这样才可以更好的掌控时间。学霸每天都会预留一部 分时间来预习明天要学的知识,对明天新学的知识已经做好了准备。对于明 天新学知识如果没预习明白,就会先标识出来,以便等明天可带着问题去听讲。预习完后,学霸还会尝试去完成课后的练习题,对于解决不了的题,就 会做好标识,第二天带着问题去听讲。不论作业再多,学霸们都会留出复习 的时间,只有在背后不断努力,才会有所收获,这下你该知道作为学霸有多 不容易了吧!学霸会时时整理、补充并完善自己的学习笔记,并常常复习、练 习课堂难题。总结、规划1、总结今天都学到了什幺新知识?完成了多少作业?解决了多少疑问?还有多少问题没解决等。2、规划好明天要学习的主要内容, 包括对学习内容、学习时间的安排,以及要达到什幺目地的安排。一个真实 的学霸故事到了高三上学期,可能是周围的气氛的原因,我终于也感到有点 紧张了,于是便想要开始学习了。但浪费的时间实在太多了,语文马马虎虎,数学什幺的基本不会,英语会个abcd,综合毫无印象。尽管我从头开始看, 成绩还是老样子,但是基础却补上来了一点。这个时候开始不看小说了,lol

部编人教版五年级上册第七单元知识点汇总复习资料学霸宝典

21《古诗三首》 1.《山居秋暝》是唐代诗人王维的五言律诗。苏轼曾评价他“诗中有画,画中有诗”。这首诗的颔联“明月松间照,清泉石上流。”一静一动,呈现出秋雨之后如画一般的山野美景;颈联“竹喧归浣女,莲动下渔舟。”由静转动,显出山野生活的和平恬静,于诗情画意中寄托着诗人对理想生活的追求。 2.《枫桥夜泊》是唐朝安史之乱后,诗人张继泊船苏州城外的枫桥时,写下了一首羁旅诗。全诗以一个“愁”字统领。诗中月落、乌啼、霜满天、江枫、渔火等景物勾勒出清幽寂静的画面,此时的钟声更衬托出夜的静谧。 3.《长相思》是清代词人纳兰性德的一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作,词牌名是长相思。词中“山一程,水一程”和“风一更,雪一更”运用反复的手法,写出羁旅生活之苦。词中的“身向榆关那畔行”点明了军队行进的方向,“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成”则写出了深夜时分风雪无 情地把睡梦打断的情形。“聒碎乡心梦不成,故园无此声”也表达了将士们对故乡的思念之情。 4.江畔(pàn)聒(guō)噪浣(huàn)女寺(sì)庙榆(yú)树 5.字词解释 暝:日落时分,天色将晚。浣女:洗衣服的女子。春芳:春天的花草。歇:尽。王孙:原指贵族子弟,此处指诗人自己。泊:停船靠岸。姑苏:苏州的别称。对:伴榆关:山海关。那畔:那边,这里指关外。聒:声音嘈杂,这里指风雪声。故园:家乡。 6.更:gēng 更改、打更gèng 更加、更好 巧记:这个方案经过多次更(gēng)改,变得更(gèng)改加完善了。 泊:bó 漂泊、停泊pō 湖泊、血泊 巧记:船儿停泊(bó)在湖泊(pō)之上。 7.“明月松间照,清泉石上流。”明月映照着幽静的松林间,清澈的泉水在山石上淙淙流淌。月照松林是静态,清泉流溢是动态。前一句写山上一尘不染的松树,皎洁的月光,以及月光穿过树叶的缝隙在林间留下斑驳的影子,都给人以明净清幽的感受——这是通过静态描写来突出山中的静谧。第二句写山泉因雨后水量充足,流势增大,从石上流过,淙淙有声——这是动态描写,以动衬静,更反衬出山中的宁静。“竹喧归浣女,莲动下渔舟。”也是动态描写。浣女、渔舟的热闹,正是为了烘托出山村环境的寂静、清幽。有动有静,动静结合,以动衬静。 8.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天,对着江边枫树和渔火忧愁而眠。落月、江枫、满天霜是静景,乌啼、渔火是动景。特别是江枫、渔火,一静一动,一明一暗,江边岸上,景物的搭配与人物的思乡之愁完美融合。 9.“山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更、雪一更,聒碎心乡梦不成,故园无

17年高考学霸分享各科学习经验很详细一定要看

17年高考学霸分享各科学习经验,很详细,一定要看! 高考对于我们来讲是一场很重要的经历,经历过之后自己也是有很多的感悟,今天很高兴能与大家分享自己的学习方法,希望对于学弟学妹们有所裨益。一、语文篇先说 我最最擅长的科目——语文,在高考中考了148分。首先,语文学科是长线型学科,也就是说最好多阅读,多积累。当知识储备达到一定程度,学习语文是没有问题的。当然高三突击也不是不可以,但是要讲究方法。建议基础年级同学 要多读书,最初可以先从小说读起,来培养自己的兴趣。我建议刚开始读一些中国小说,例如我最初读的路遥的《平凡的世界》,余华的《活着》,巴金的《家》等。至于如何高 三突击,我以江苏卷为例来讲解:第一部分是基础知识运用。有词语选用,有时是成语,有时是词语,有的同学选择大量背诵成语的意思,我不太提倡这个方法,因为成语那么多,而且考到的一般都是一些常见成语,靠自己的知识储备应该是能做出来的。病句部分是相当简单的,要记住常见病句类型,并且多做一些题目,是可以练会的。诗词运用部分,平时老师讲解一些诗词或同类型题目时一定要认真听,因为不会考到太冷门的叼难学生,大多都是常见且容易望文生义的。修辞手法的运用题,只要理解并掌握各种常见的修辞,包括比喻,比拟,借代,夸张,对偶,排比,反复。漫画题就完

全靠你对漫画的理解了。第二部分是文言文阅读。针对基础年级同学,要牢牢掌握课本中出现的每一个实词,虚词,古今异义词,通假字,特殊句式。课文中出现了的是重点中的重点!对于高三年级的同学,多数复习资料上都有整理好的120个实词,18个虚词,每天定时定量背完这些实词虚词,文言文阅读是完全没有问题的。第三部分是古诗词鉴赏。首先是读懂诗歌,读不懂,一切的答题模式都等于0。要明白诗歌的类别,比如山水田园诗,送别怀人诗,托物言志诗等,牢记这些类别诗歌的常见情感及表达技巧。现在说一下答题模式(情感题和概括题不再说了): 1.表达技巧题。表达技巧是大概念,分为表达方式,表现手法,角度和结构技巧。问运用了什么表达技巧,要将这四项逐个说完,但是没有不要强加上去。最后一定要说明表达了什么情感。 2.炼字题。第一步,解释该字在句中的意思。第二步,将该字放在句中画面再现。第三步,用了什么手法,有无活用。第四步,表达了什么情感。 3.画面题。描写了一副+时间+地点+画面特点+的画面。第四部分是小说或散文。这一部分的表达技巧题与诗歌鉴赏题大同小异。情感题和归纳题也属常规题型,理解后不难作答。理解加点词含义题要从浅层和深层至少两点来作答。作答注意赋分,6分至少答3点,4分至少答2点。第五部分是论

你与学霸之间其实只差5分钟的距离

你与学霸之间其实只差“5分钟”的距离 能否定心专注某件事,是造成学生学习差异的重要原因 有一次,我请一位考上北大的学生为在校学生介绍学习经验。 宣讲前,我问他:“你打算讲什么内容?” 他说:“我就讲上课要认真听讲。” 我说:“这算什么经验?” 他说:“您观察一下,在您的课堂上,有多少同学能全神贯注听讲10分钟,有多少人能认真听讲20分钟......最后,一节课40分钟全神贯注的一定是个位数,这样的同学,想学习不好都不可能。” 这件事对我的触动很大,此后的几年中,我有意每年都带一个实验班,再带一个借读班。 上课时,我特别注意两个班的学生的群体性差异:实验班学生上课,大部分人都很专注。虽然他们专注学习的方式方法不同,如有的喜欢自己思考、看书、动手做;有的喜欢和别人一起讨论,争论碰撞中得到启悟,不管怎样,他们都能很好地完成学习任务。 另外一个班,上课的前五分钟是认真的,安静的,五分钟后就状况百出了,有的聊天,有的玩游戏,有的走神,还有的打瞌睡。经教师反复提醒,大部分学生能再收起注意力听讲5分钟,5分钟后就又开始出现状况了。 我还发现,这种注意力不集中情况似乎是个顽疾,无论教师怎样管教,很大一部分同学就是改不了。 长期观察后我发现,能否定心专注于一件事,是造成学生学习差异的重要原因,成绩优秀的学生,大多能专注于某一件事。我与学生家长沟通,了解他们在家的表现。 成绩优异者在家里做事都目标明确,有条不紊,都有固定的时间完成作业,而且在做作业时往往能一坐几个小时不受外界干扰,直至完成。 而学习困难的学生,则无论是家长盯、请家教,也不能让他们认真地、安静地做事情。所以,做任何事情,专注都是成功的基础,不专注都是败事之主因。 专注习惯大部分是从小养成的,而家长是培养孩子习惯的第一责任人。 再进一步与家长深入交流,探讨上述现象的成因,我发现,专注习惯大部分是从小养成的,如教师的多次激励,自我亮点受到肯定后逐渐固化为一种优良的习惯;再如家长的最初严管,他律逐渐转化为自律;还有从小爱读书迁移为专注学习等等。 总之从幼儿园到小学是这一习惯养成的最重要的时期。不能专注学习者要么小时候有多动倾向,要么受到过某位教师的负面评价,甚至是一次自尊心严重受伤的批评。 导致孩子不能专注学习的触发点尽管多样,但有一点都是普遍的,那就是孩子在成长的关键时期,家长、教师的教育没有及时跟上。 孩子好比小树,什么时候浇水、施肥、剪枝都是有很强的时效性的,过期再补作用就微乎其微了。 年轻的家长们一定要注意,陪伴孩子成长的父母是孩子的首席教育者,身教重于言教,如果父母做事虎头蛇尾、言而无信,就不要指望孩子能养成专注的好习惯了。

《做个聪明的消费者》研学稿

第三课 第三框 做个聪明的消费者 一、课前导学 【学习目标】 课程标准内容目标:感受发展社会主义市场经济给国家、人民生活水平带来的巨大变化;体会社会主义制度的优越;培养学生树立正确、文明、健康的消费观。 1、情感态度价值观目标:通过探究和判断消费方式,养成崇尚科学、健康、向上的生活情趣,学会合理消费。 2、知识目标: 通过竞猜、体验,感受消费方式及消费观念的变化,懂得和学会合理消费,追寻高 雅的生活。 3 、能力目标: 分析消费体验,走出消费的误区,归纳合理消费的要求,认同理性的消费行为,陶冶高尚的情操。 【学习重点】掌握合理消费,过文明健康的生活。 【学习难点】树立绿色消费观。 【课前预习】 你猜、我猜、大家猜 猜猜各种鞋子的品种和价格,同时结合课文98页,找找一些消费热点,想想现在社会消费发生了什么变化? 班级: 姓名:

二、课堂助学: 活动一:播放flash《赚钱了》 短片中的人物,他的消费观念有什么不妥之处?我们可以从中吸取到什么经验? 活动二:【你会理财吗?】(小组合作探究) “消费小当家——花都一日游” 这个周末,你朋友小乐来探望你,他第一次来花都,为了让他能更好的了解花都,你准备带他花都一日游。你的计划得到了爸爸妈妈的肯定与支持,他们决定赞助你200元。超支部分从你自己的零用钱扣(假设你有零用钱200元)。 小贴士: 1、历史文化名城:选取两个最能体现花都历史文化的景点。例如:花都湖,秀全公园,九龙湖欧洲小镇,洪秀全纪念馆(20元),洪秀全故居(20元),王子山森林公园(30元),资政大夫祠(15元)…… 2、购物天堂:选择一到二个购物点。小乐打算买一双运动鞋,你想送一份礼物给小乐留作纪念。例如:万大广场,大润发,商业步行街,购书中心……. 3、食在广州:你准备怎样安排今天的饮食呢? 4、出行方式及其费用:例如:打的、公交车….. 项目费用理由 总计花费——元,结余——元,超支——元 归纳总结:“大家一起来,制定我们的消费宝典” 做一个理智的消费者: ①量入为出,消费:在消费前先作出预算,把钱花在关键地方; ②勤俭节约,消费:避免非理性消费,在自己承的范围内购买物有所值,经济实用的商品;不与周围的人进行盲目攀比,不浪费金钱; ③保护环境,消费:在消费的过程中,我们应该用的眼光去选购商品 ④注重的消费:注重精神需求,在消费的过程中提升自己的精神境界。

从学渣到学霸的人物事迹_描写作文

从学渣到学霸的人物事迹 学渣到学霸的距离有多远?那就得看你的决心有多大,就算是曾经的学渣也可以有机会逆袭成为学霸,成为成功人士。下面是橙子跟大家分享的人物事迹,欢迎大家来阅读学习~ 从学渣到学霸的人物事迹1 童年一定要属于农村 1980年,张嘉佳出生在江苏省南通市的姜灶乡。 这个苏北小镇靠海,当地方言喊作“姜灶港”。就像他在《请带一包葡萄干》里描述的那样:一条马路横穿镇子,以小学和市集为中心,扩散着为数不多的街道,衔接起一片片田野。田野的深处有条运河,狭窄的小舟,陈旧的渔船,还有不那么大的货轮,甲板和船篷里居住着水上人家。电线划分天空,麻雀扑棱棱飞过,全世界蓝得脆生生。 这是张嘉佳心中的童话世界。稻田,河流,村庄的炊烟,金灿灿的油菜花;抓知了,摸田螺,偷鸭子,率领300条草狗在马路上冲锋;疯子,神棍,村长,叫卖的货郎,赶集的大婶,赤脚被拿着刀的老婆追过一条街的大叔……在张嘉佳看来,“童年一定要属于农村”。 这个小镇少年觉得,最美丽的是夏天。那时候的夏天,白昼有运河的风,入夜有飞舞的萤火虫。到黄昏,家人把饭桌搬出来,在门口庭院一边纳凉一边吃饭。吃过饭,大人擦干净桌子,小孩就赤膊爬上去,躺在八仙桌上冰凉冰凉的。仰望夜空,满天星星感觉会坠落,银1 / 12

光闪闪,看着看着就旋转起来,包裹住了自己。这些画面,被张嘉佳印在心里,写成文字,告诉别人。每一次说起,细节都还是鲜活的。 张嘉佳一家在这个小镇都是知名人物。常见的情景是:母亲捧一本书,父亲拿一本杂志,他捧一本书,各自神游各自的世界,一度成为小镇上的美谈。原来,张嘉佳两岁时,一次妈妈没事在卡片上写了个“米”字让他认,第二天竟然还认识。于是妈妈每天教张嘉佳认一个字,这样认了200多个字。3岁时,他就自己拿家里的书看了,“大家都很震惊”。上了小学,张嘉佳“作文严重开窍”,还写起了章回小说。写完一章就全班传阅,老师和同学一起催他写下一章。不过,他一直都是“完全看心情”的状态,很多小说都没有结局。 “学渣”与“学霸”交替出现 整个少年时代,张嘉佳最爱做的事就是看武侠书,他觉得从武侠小说中可以获取精神力量,可以空中转折,可以跳崖不死,可以同生共死地谈情说爱。除此,就是打游戏,踢球,谈不靠谱的恋爱。或者讲求“威信”,成为某个小帮派的“帮主”,带十几个人出去转悠。 “初一我把时间都荒废在踢足球上了。小山家开饭馆,他没有继续读书,彻底当了一个混混儿。他约我打台球。镇里仅仅一家台球室,台球室仅一张球台。我穿着球衣,他穿着人造革皮衣,跑到台球室,几个初中生打得正欢……”张嘉佳说,他小说里的这些场景,就是当时真实的自己。 张嘉佳的初一、初二等于没怎么上学。妈妈把他从姜灶中学转到2 / 12

清华学霸姐妹花分享寒假是用来超越的

清华学霸姐妹花分享:学霸是怎么炼成的 人物介绍:焦宇晨、焦宇晓,高中就读于东营一中,2014年双双考进清华。女双胞胎姐妹花焦宇晓、焦宇晨在2014年的高考中取得实考分理科704分和699分的好成绩。 其中,焦宇晓已经获得清华大学“领军计划”资格,除了能降60分录取,如果实考分达到清华大学录取分数线还可以获得再加20分选专业的“优惠”,同时,姐姐焦宇晨也不示弱,不仅因在全国大赛中小学电脑制作中获得二等奖而有20分的加分,还自荐参加并通过了清华大学自主招生考试,获得了录取时降20分的“优惠”。 大家好,很荣幸有机会和大家一起分享我们对高中的感悟。高中的成功离不开拼搏,人生只有拼出来的美丽,没有等出来的辉煌,学习没有什么捷径可走,只有扎扎实实走好每一步,才有可能换来最后的成功。下面我们简单地谈几点。 一、坚持不懈 在学习上,没有什么事情是可以一蹴而就的,真正的成功都是积累的结果。超常发挥是可望而不可求的,我们不能把我们的未来寄托在那渺茫的希望上,因为高中三年我们是在拿自己的青春下赌注,我们不敢输,也输不起。不要说什么“只要有1%的希望,就要尽100%的努力”,即使是0%的希望,也要尽120%的努力。不坚持到最后,你永远不知道自己会不会成功。只要高考交卷铃声还没有响起,任何一个人都有创造奇迹的机会。你只要拼尽了全力,即使最后失败了,也不会留下遗憾,而不会后悔。因为即使重来,你还能怎么样呢?现实一点说,竭尽全力的人很多,但并不是每个人都可以跨入清北的大门。每个人都有不同的经历与成长轨迹,是难以比较的,再加上太多的运气与偶然,结果是否如人意往往难以预料,我们要做的就是做最好的自己。不要去想是否能够成功,既然选择了远方,就要义无反顾,风雨兼程。我们相信一切付出都会有回报,“不是不报,时候未到”。现在有些同学,一点也不愿多付出,每一份付出,他都期待等量的回报;还有一些人,淹死在没有回报的痛苦的漩涡中。其实完全没有必要,我们需要的是一种破釜沉舟的勇气与决心。别说为5%的收获付出90%,即使是0%,你敢不敢说,我心甘情愿,无怨无悔;你敢不敢继续拼,继续赌。如果你有这样的气魄,那就没有什么能够阻挡你前进的步伐。 二、不忘初心 不管发生什么意外,不忘初心,始终如一。可能有很多事情会干扰你,但你自己要坚定,不松懈。比如,每次从外地比赛或培训回来,如果是在上学期间,我们从来不会先回家,而是下了车,就直接去了教室;每个大年三十,我们吃完了饺子

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