福师2016春《学前心理学》在线作业一

答案在最后，请先免费下载本文档

福师《学前心理学》在线作业一

试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100

一、单选题（共36 道试题，共72 分。）得分：72

1. 从判断的内容看，儿童的判断首先是（）。

A. 以直接判断为主

B. 反映事物的表面联系

C. 以对待生活的态度为依据

D. 没有意识到判断的根据

满分：2 分得分：2

2. 幼儿思维的主要特点是（）。

A. 直观性

B. 行动性

C. 具体形象性

D. 抽象逻辑性

满分：2 分得分：2

3. （）在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化。

A. 自然实验法

B. 教育心理实验法

C. 实验室试验法

D. 观察法

满分：2 分得分：2

4. 学前儿童情绪社会化的趋势没有表现在以下哪个方面？（）

A. 情绪中社会性交往的成分不断增加

B. 引起情绪反应的社会性动因不断增加

C. 自我调节化

D. 情绪表达的社会化

满分：2 分得分：2

5. 儿童最初的感觉是（）。

A. 后天学习得来的

B. 逐渐形成的

C. 与生俱来的

D. 成人训练下形成的

满分：2 分得分：2

6. 新生儿心理发生的基础是（）

A. 儿童的本能

B. 儿童的生理成熟

C. 条件反射的出现

D. 儿童感知觉的发生

满分：2 分得分：2

7. 注意的（），不仅指在同一时间内各种有关心理活动聚集在其所选择的对象上，而且也

指这些心理活动“深入于”该对象的程度。

A. 指向性

B. 集中性

C. 特质性

D. 顺序性

满分：2 分得分：2

8. 人类特有的言语和思维活动，是在儿童（）开始真正形成的。

A. 3岁以后

B. 1岁以前

C. 6、7岁时

D. 2岁左右

满分：2 分得分：2

9. 儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维的方式是（）。

A. 直觉行动思维

B. 具体形象思维

C. 抽象逻辑思维

D. 不存在的

满分：2 分得分：2

10. 儿童心理发展的关键期是指（）。

A. 容易形成某种心理特征的时期

B. 容易发生某种情绪危机的时期

C. 容易学习某种知识的时期

D. 儿童心理发展比较迅速的时期

满分：2 分得分：2

11. 当幼儿说出：“我看见了一只黑色的小白兔”时，我们应该认为（）。

A. 她在说谎

B. 她的思维内容是形象性的

C. 她的记忆出现了错误

D. 她还不具备思维能力

满分：2 分得分：2

12. 学前儿童心理学是（）。

A. 学前教育学的分支

B. 儿童解剖生理学的进一步发展

C. 发展儿童心理学的一个组成部分

D. 普通心理学的基础

满分：2 分得分：2

13. 归因理论首先是由()提出的，后来由归因理论心理学学家韦纳作进一步的发展，创立了归因的模式。

A. 海德

B. 邓恩

C. 塞利格曼

D. 罗斯

满分：2 分得分：2

14. 幼儿主要活动方式是（）。

A. 游戏

B. 模仿

C. 逻辑推理

D. 阅读识字

满分：2 分得分：2

15. 学习动机的功能：：激活、() 、维持、调整

A. 启发

B. 灌输

C. 指向

D. 调动

满分：2 分得分：2

16. 幼儿指着天空中的某一片云彩高兴地说：“妈妈，你看，那是小孩骑大马。”这是属于（）。

A. 想象

B. 判断

C. 直觉

D. 下定义

满分：2 分得分：2

17. 成人对幼儿不理睬，可以成为一种惩罚手段，是因为（）。

A. 幼儿独处时感到恐惧

B. 幼儿有和别人交往的需要

C. 幼儿害怕成人不要他

D. 幼儿离不开成人

满分：2 分得分：2

18. 儿童的各种认识过程齐全的标志是（）。

A. 有意想象的出现

B. 再造想象的出现

C. 创造想象的出现

D. 思维的出现

满分：2 分得分：2

19. 儿童的手眼协调动作大约在（）出现。

A. 0～1月

B. 4～5月

C. 6～12月

D. 1～3岁

满分：2 分得分：2

20. 儿童心理发展的阶段往往（）。

A. 以思维的成熟为标志

B. 以心理成熟为标志

C. 以年龄为标志

D. 以言语的出现为标志

满分：2 分得分：2

21. 奶头、手指或其他物体，碰到了新生儿的脸，并未直接碰到他的嘴唇，新生儿也会立即把头转向物体，张嘴做吃奶的动作，属于（）。

B. 眨眼反射

C. 怀抱反射

D. 抓握反射

满分：2 分得分：2

22. 消极词汇是指（）。

A. 不能理解也不能运用的词汇

B. 不能理解但能运用的词汇

C. 能理解但不能运用的词汇

D. 能理解也能运用的词汇

满分：2 分得分：2

23. （）研究学前儿童教育的规律。

A. 发展心理学

B. 普通心理学

C. 学前教育学

D. 儿童解剖生理学

满分：2 分得分：2

24. 以下不属于幼儿期性格典型特点的是（）。

A. 活泼好动

B. 独立性强

C. 好奇好问

D. 模仿性强

满分：2 分得分：2

25. 幼儿学会了5＋2＝7后，不经过进一步学习，不知道2＋5＝7，这说明幼儿（）。

A. 主要依靠具体形象进行理解

B. 只能理解事物的表面现象

C. 不能客观地理解事物

D. 不理解事物的相对关系

满分：2 分得分：2

26. 用喜欢的行为作为不喜欢的行为的有效强化物,这是什么原理

A. 普雷马克原理

B. 强化原理

C. 修正原理

D. 重复律

满分：2 分得分：2

27. 不同国家、不同民族的人的个性有比较明显的特点，甚至一个国家的南北方的人的个性也存在明显的地域性特征。这说明个性具有（）。

A. 独特性

B. 整体性

C. 稳定性

D. 社会性

满分：2 分得分：2

28. 看到天上的白云，马上想到它的形状很像一匹飞奔的骏马，是（）。

A. 无意想象

C. 具体形象思维

D. 抽象逻辑思维

满分：2 分得分：2

29. 运用观察法了解学前儿童就是（）。

A. 有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动

B. 在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理

C. 通过儿童的家长去了解其心理活动

D. 通过和儿童的交谈研究其各种心理活动

满分：2 分得分：2

30. 视知觉已经有（）参与。

A. 记忆

B. 思维

C. 经验

D. 想像

满分：2 分得分：2

31. 儿童心理发展的年龄特征是指（）。

A. 同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征

B. 和儿童生理成熟有关的年龄特征

C. 儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征

D. 每个具体儿童的个别差异

满分：2 分得分：2

32. 儿童创造想象的特点不包括（）。

A. 独立性

B. 非模仿性

C. 知觉性

D. 新颖性

满分：2 分得分：2

33. 解决问题有两种基本策略：算法式策略与（）

A. 搜索式策略

B. 启发式策略

C. 探究策略

D. 脑图策略

满分：2 分得分：2

34. 感觉是由于分析器工作的结果而产生的感受性，会因刺激的持续时间的长短而降低或提高，这种现象叫做（）。

A. 适应现象

B. 对比现象

C. 适合现象

D. 对应现象

满分：2 分得分：2

35. 当物体触及新生儿的脚掌时，他会本能地竖起大脚趾，伸开小趾，这种现象称为（）。

A. 抓握反射

B. 惊跳反射

D. 巴宾斯基反射

满分：2 分得分：2

36. 自然实验法的特点是（）。

A. 所有实验条件是严格控制的

B. 实验的整体情境是自然的，但某些条件是受控制的

C. 在儿童的正常生活条件中观察其行为

D. 根据一定的实验项目和量表，查明儿童心理发展的差别

满分：2 分得分：2

二、多选题（共4 道试题，共8 分。）得分：8

1. 学习理论要解决的问题有：（）

A. 学习时间

B. 学习结果

C. 学习过程

D. 学习规律与条件

满分：2 分得分：2

2. 儿童常见的记忆策略有哪些?

A. 反复背诵

B. 自我复述

C. 记忆材料系统化

D. 间接的意义识记

满分：2 分得分：2

3. 半岁以后，手的动作的发展还表现在以下几个方面（）。

A. 五指分工

B. 双手配合

C. 摆弄物体

D. 重复连锁动作

满分：2 分得分：2

4. 学业不良生与学业成就中等生的研究内容有（）、（）、（）、（）。

A. 学业不良生的界定与成因

B. 学业不良的心理特征

C. 学业不良的诊断与辅导

D. 学业成就中等生的辅导

满分：2 分得分：2

三、判断题（共10 道试题，共20 分。）得分：20

1. 幼儿的观察，是以依赖于外部动作，向以视觉为主的内心的活动发展。

A. 错误

B. 正确

满分：2 分得分：2

2. 选择性注意是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。

A. 错误

B. 正确

满分：2 分得分：2

3. 成就动机指学生对学习活动、学业成就和成功的意义或目的的知觉。

A. 错误

B. 正确

满分：2 分得分：2

4. 精制策略指主动把所学的新信息和已有的知识联系起来，增加新信息的意义，从而促进新知识的记忆和理解的策略。

A. 错误

B. 正确

满分：2 分得分：2

5. 人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是感觉

A. 错误

B. 正确

满分：2 分得分：2

6. 回避失败的倾向（TF）是回避失败的动机（MF）、失败的可能性（PF）和失败诱因值（IF）的函数

A. 错误

B. 正确

满分：2 分得分：2

7. 追求成功的倾向（Ts）是成就需要（Ms）、获得成功的可能性（Ps）和成功的激励值（Is）三者乘积的函数

A. 错误

B. 正确

满分：2 分得分：2

8. 儿童出生后就出现注意现象。

A. 错误

B. 正确

满分：2 分得分：2

9. 幼儿注意对象新颖生动，活动方式适宜、有趣，注意的稳定性就小。

A. 错误

B. 正确

满分：2 分得分：2

10. 胎儿末期，听觉记忆已经出现。

A. 错误

B. 正确

满分：2 分得分：2

以下白色部分为答案，请选中后改变字体颜色

一、单选题（共36 道试题，共72 分。）

1～5 BCACC 6～10 ABDAA

11～15 BCAAC 16～20 ABDBC

21～25 ACCBD 26～30 ADAAC

31～35 CCBAD 36 B

二、多选题（共4 道试题，共8 分。）得分：8 1～4 BCD ABCD ABCD ABCD

三、判断题（共10 道试题，共20 分。）得分：20 1～5 BBABA 6～10 BBBAB