二年级美术试卷带答案资料

二年级美术试卷带答

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######学2017-2018学年第二学期期末考试试卷

美术二年级下 （答题时间：30分钟 卷面分值50分）

出卷人：

一、我会选（10小题，每题3分，共30分）

1、树的结构主要由树干、树冠和（ ）三个部分组成。

A.树叶 B 树皮 C.树根

2、我知道柠檬是______色的。

A.红色

B.紫色

C.黄色

3、假如现在一个巨人到了小人国，那么这个巨人周围的景物和人应该是很

（ ）的。

A.大

B.小

C.不大不小

4、吃虫草的颜色是因为比较（ ）才会吸引来虫子的。

A 、暗淡

B 、鲜艳

5、（ ）是我最喜欢的美术课内容。

A 、《假如我是巨人 》

B 、《头饰设计》

C 、《画夜景》 6、下图中有遮挡关系的画面是（ ）

A ．

B ．

C ．

7、我认为（ ）是需要带剪刀的？ A.绘画课 B.手工课 C.欣赏课 8、在我心目中秋天的颜色是（ ）。

A. 灿烂的金色

B.茫茫的白色

C.清新的绿色

9、下面哪种颜色使人感到温暖、热烈？（ ）

A 、黑色

B 、蓝色

C 、红色

10、下面哪种颜色使人感到寒冷、安静？

A 、蓝色

B 、红色

C 、黄色.

二、用线条画的方式表现一棵大树。（20分）

得分 阅卷人

小学美术考试试卷分析2011

2014——2015学年第一学期 二年级美术开放性试卷卷面分析 一、获得成绩 合格率：100% 优秀率：82% 二、学生整体情况分析 本学期的期末测试工作已经结束，从学生的基本情况(及格率、优秀率.特优率等)可以得知：美术试卷试题难易程度适中，能较好地反映出小学美术学生的现状，是一份成功的试卷。可以看出学生们平时知识、绘画这方面下了很大功夫。涂涂画画，突出了二年级美术的训练重点，侧重考察学生的想象力和运用夸张的表现手法画出小伙伴们之间有趣的事。 三、试题分析 从整个卷面来看，在知识方面都掌握的比较好。涂涂画画也充分发挥了学生的想象能力。 （一）涂涂画画 学生们都能发挥自己的想象力画出大自然界的蝴蝶和花朵。可见学生们在平时都能注意观察，部分学生在线条、布局、人物形象上都表现得比较明显；少数学生不能在色彩上进行很好的搭配，构图不是很好。这方面在今后的教学过程中我们应该多加指导，达到更好的效果。 （二）、自我认识改进措施 1.平时加强学生多画、多练，扎扎实实抓好基础教学。在培养兴趣 的同时传授学生掌握基本技能和方法； 2.创设情景，把教材教活，让学生学活； 3.多鼓励多表扬，培养学生自信心； 4.狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中 要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课后及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。

小学美术考试试卷分析 五年级 一、学生整体情况分析 本学期的期末测试工作已经结束，从学生的基本情况(及格率、优秀率.特优率等)可以得知：学生们平时练字、绘画这方面下了很大功夫。卷满分为37分，想想写写占10分，涂涂画画占27分，突出了五年级美术的训练重点，侧重考察学生的观察能力、想象力和模仿能力，适合纹样的掌握。 二、试题分析 从整个卷面来看，想想写写学生们在字体结构各个方面都掌握的比较好。涂涂画画有些学校可能练得比较少这题失分较多。 （一）想想写写 这部分学生平时练得比较多，字的结构书写各方面都比较好。 （二）涂涂画画 学生们都能发挥自己的想象力注意观察，所画的内容和样画基本一致，并且所画的图案还具有很强的装饰性。少数学校的学生没有按照样画的基本骨架去完成。所以导致分数较低。 三、自我认识改进措施 1.平时加强学生多画、多练，扎扎实实抓好基础教学。在培养兴趣的同时传授学生掌握基本技能和方法； 2.创设情景，把教材教活，让学生学活； 3.多鼓励多表扬，培养学生自信心； 4.应多加训练学生的观察力，加强学生的记忆力，丰富学生的想象力，让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。 5。发掘学生的创作潜能，培养学生热爱生活，热爱大自然.的情感。

五年级美术期末试卷

东方实验学校2018—2019学年第一学期期末考试 五年级美术 (考试时间：40分钟总分100分) 班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿ 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个正 确选项） 1、色环中（）是对比色。 A、红和黄 B、蓝和黄 C、黄和紫 D、蓝和绿 2、由（）颜色调和出来的色我们又把它们叫做间色。 A、两种 B、三种 C、四种 D、五种 3、在色相环上直线相对的两种颜色称为（）。 A、同类色 B、邻近色 C、对比色 D、冷暖色 4、色彩的冷暖对比能使色彩明快活泼，红颜色的对比色是（）。 A、黄 B、蓝 C、橙 D、绿 5、下列哪些颜色是暖色（）。 A、绿色和黄色 B、橙色和黄色 C、蓝色和紫色 D、红色和绿色 6、三个并排排列在一条水平线上，这样画面构图显得（）。 A、活泼 B、呆板 C、生动 D、稳定 7、在色环上相邻近的色彩，称为（）。 A、对比色 B、同类色 C、间色 D、复色 8、中国画是用（）、墨、和中国画颜料在宣纸上作画。 A、蜡笔 B、彩色水笔 C、铅笔 D、毛笔 9、位于（）以内的色，称为柔和对比。 A、500 B、600 C、900 D、300

10、下面哪一项不属于透视关系？（） A、近大远小 B、近长远短 C、近窄远宽 D、近实远虚 二、填空题（共5小题，每小题4分，共20分） 1、明度是指色彩的（），在色彩中明度最高的是（），最低的是（）。所有颜色的明度加入（）就提高，加入（）就降低。 2、纯度是指色彩每一色相的（）程度，其中纯度最高的颜色有（）（）（）三原色。 3、对比色配合，可使画面显得（）。 4、雕塑分为（）和（）两大类。 5、物体无论简单或是复杂，都是由（）（）（）等 基本形体组成。 三、判断题。下面各题你认为是正确的就打“√”，不对的就打“ ×”（共10小题，每小题1分，共10分） 1、秋天是以黄色、红色、绿色为主要色彩，因此，秋天是美丽的（） 2、绘画时只能用直线进行绘画（） 3、以暖色为主的画只能有暖色（） 4、书写有趣的文字的时候，字体要严肃、复杂（） 5、中国画中，以描绘山川自然景色为主题的绘画，称为山水画（） 6、色彩有冷暖之分，冷色给人以冷，暖色给人以温暖的感觉（） 7、绿色是暖色，橙色和蓝色是冷色（） 8、黄色和紫色是邻近色（） 9、光是色彩构成的必要条件（） 10、对比色配合，可使画面显得很和谐（）

下学期二年级美术试题

精品试卷，请参考使用，祝老师、同学们取得好成绩！ 下学期二年级美术试题 姓名：班级： 一、单选题 1.太阳升起的时候给你什么感觉？（ A ） A.温暖 B.寒冷 2.下列颜色能给你炎热的感觉的是（ B ） A.黑 B.红 3.美丽的天空上可以画什么？（ A ） A.彩虹 B.草地 4.节节虫的身体每一节都是（ A ）。 A.相同 B.不同 5.想要把一片花园画的茂密一些，可以用（ A ）关系。 A.遮挡关系 B.对比关系 6.通过（ B ）方法可以把画面中的普通人变成巨人。 A.排列 B.对比 7.倒影的颜色是（ B ） A.黑色 B.彩色 8.画面中的主体物要画在画面的（ A ） A.中间 B.一侧 9.画夜晚的天空适合用什么颜色？（ B ） A.浅蓝色 B.黑色 10.水中的倒影要比现实中的物体（ A ） A.清晰 B.模糊 二、多选题 1.下列哪些植物属于吃虫草（ ABC ） A．猪笼草 B.捕蝇草 C.瓶子草 D.仙人掌 2.线条的种类有（ ABCD ） A.曲线 B.直线 C.折线 D.波浪线

3.大树的组成部分有（ ABCD ） A.树枝 B.树干 C.树叶 D.树根 4.彩泥的基本技法有（ ABCD ） A.揉 B.捏 C.搓 D.压 5.手工制作的方法有（ ABCD ） A.剪 B.粘 C.贴 D.折 6. 在我们的周围有各种有趣的形状（ ABCD ） A.圆形 B.方形 C.三角形 D.椭圆形 7.吊饰的组成部分有（ ABC ） A.主体部分 B.悬挂部分 C.装饰部分 8.影子有两种( AB ) A.倒影 B.阴影 C.侧影 9.你熟悉的手工材料有（ ABC ） A.剪刀 B.彩纸 C.胶棒 10.下列哪些物品属于家具（ ABC ） A.床 B.桌子 C.沙发 D.冰箱 三、判断题 1.节节虫的身体每一节都是相同的。（√） 2.生活中的吊饰可以用来装饰我们的生活。（√） 3.通过重复的方式可以把人变得更加高大。（×） 4.亮色与暗色在同一画面中形成强烈的对比。（√） 5.岸上的物体和他的倒影大小是不一样的。（×） 6.一年四季田野的色彩是不变的。（×） 7.一幅完整的画面由主体物和背景组成。（√） 8.在画面中可以通过表情和动作表现人物形象。（√） 9.影子的出现是因为光的原因。（√） 10.夜晚的天空可以用深蓝色或者是黑色绘画。 ( √）技能考试题目：

小学二年级美术上册期末试卷

二年级上册美术期末考试题 班级姓名成绩 一、我会填空。（每空1分，共16分） 1、色彩三原色是（）色、（）色和（）色。 2、色彩三间色是（）色、（）色和（）色。 3、让人感到温暖的颜色有（）色、（）色、（）色等；让人感到冰冷的颜色有（）色、（）色、（）色等。 4、本学期美术课上，我学会了用彩纸做（），会把纸杯变成（），我是个心灵手巧的孩子了。我最成功的一次绘画作业是（），我觉得很开心。我欣赏了大画家齐白石的作品（），觉得他真厉害！ 二、我会判断。（每题2分，共10分） 1、长颈鹿是高个子，大象是个矮胖子。（） 2、《猜猜我是谁》是一堂绘画课。（） 3、《神鸟变树》是一堂想象绘画课。（） 4、线条排列可以形成条纹。（） 5、我们学过手工制作的方法只有剪、贴、粘3种。（） 三、我会选择（请把正确答案的序号写在括号里）。（每空2分，共14分） 1、《看医生》是一堂（）课，《会飞的娃娃》是一堂（）课。 A、欣赏 B、绘画 C、手工 2、齐白石是（）的大画家。 A、美国 B、中国 C、日本 3、西瓜的外形是（）形的，表皮是（）的，果肉是（）的。 A、绿色 B、圆球 C、红色

4、给自己画的像叫做（）。 A、自画像 B、漫画 C、国画 四、我会绘画。（60分） 根据自己的记忆和想象画一幅与动物有关的画。（注意：要突出主体动物，添画上背景，涂上美丽的颜色。） 参考答案： 一、填空。 1、红、黄、蓝 2、橙、绿、紫 3、答案不唯一。如：红、黄、粉、绿等；灰、白、黑、蓝等。 4、答案不唯一。如：彩纸做面具或纸小狗；纸杯变小兔或小狗；欣赏了齐白石的《清莲有鱼》或《春至》等。 二、判断。 1、对 2、错 3、对 4、对 5、错 三、选择。 1、B C 2、B 3、B A C 4、A 四、绘画。 主体突出20分，添画背景20分，构图及涂色和谐20分。

二年级期中测试试卷分析

二年级期中测试试卷分析 本次试卷体现新课程理念，注重考查学生综合能力，对学生一学期的学习情况作了客观、公正的评价，为了更好的落实新课程改革要求，全面提高学生综合素质，促进今后教学工作，现将本次二年级数学期末考试情况加以分析。 我们班有41人参加考试，从卷面的得分来看，总体成绩还不错，但还存在很多不足。 以下主要从三方面作质量分析： 一、试卷分析： 1、试卷内容生活化、情境化。 把知识点融于具体的生活情境，让学生体会到数学与生活的联系，体会数学的价值。 2、注重对数学基础知识的考查，试题涉及的知识点基本涵盖本册的教学内容，覆盖面广，各知识点分布较为合理。 3、从整体试卷来看，凡属考查二年级数学难点的内容，在命题上都适当降低要求，并且都控制了试题的难度，注意贴近学生的心理特征和思维特点，避免过高要求。这样的命题方式有利于引导老师和学生扎扎实实的讲透和学好“双基”内容，夯实基础，为学生的全面可持续发展提供可靠保证;注重对重点知识的考查，关注学生的“数感”、“分析能力”、“计算能力”、“应用知识”的形成。 二、取得成绩的原因： 1、做好培优辅差工作，做到心中有数 一个班级的成绩决不可能都在同一个水平线上，即便是再好的班级也不例外。有的学生学习时能心领神会，有的学生则不知所云，反应迟钝，接受能力差，其成绩实在令人担忧。面对这表现各异的学生、差参不齐的成绩，应该及时做好培优辅差工作，既要防止学生骄傲自满的情绪，又要防止自暴自弃思想的萌芽。对这两种可能产生的不良倾向都要防患。而及时细致地做好培优辅差工作就是非常重要的一个环节。只有及时而细致地做好培优辅差工作，才能使差生不差，优生更优，从而全面提高全体学生的思想品德素质和科学文化素质，达到比较理想的教学效果。

二年级试卷分析

二年级数学期末测试试卷分析 从整体上看，这次期末测试基本上反映了学生的实际水平。本次测试结果与学生平时的表现情况相符合，学生在测试中基本发挥正常。不过我认为这次学生的测试成绩只属于良好状况，不是最理想的。测试成绩反映了教学中的得与失，相信只要我们认真分析，总结经验和教训，将有效提高我们得教学水平，提高教学质量，促进教育教学的发展，下面我对试卷上的试题来进行评价分析。 1、试卷内容覆盖面全，各内容所占比例较合理，符合教材的编排意图和课程标准的要求。 2、让不同的人在数学上得到不同的发展，是数学教学革新的理念。试题贴近教材，试卷的标准值定值恰当，既关注了双基，又能考察能力的发展，使不同层次的学生都获得相应的成功喜悦，充分体现了基础教育的教学课程的基础性，普及性和发展性相结合的新理念。 3、题目类型全面，呈现形式多样。试卷能根据低年级学生的年龄特点，将小小神算手、我会按要求做、我会统计这些图形等结合起来编入试题，让学生从实际的生活经验和已有知识出发，在熟悉的事务和具体的情境中解题，提高学生解题的兴趣。 4、第一题填空，属于最基础性的题目，如果方法掌握，正确率应该是百分之百，出错的学生有几个，这就说明一方面学生的单位换算不熟，计算出错多。另一方面，计算习惯不好，粗心，不认真。没有养成检查的好习惯。

5、第二题判断，综合性很强，都是课本上最基础的知识，同学们掌握较好，但个别学生还是有出错现象。比如：第三小题和第四小题失分率比较高，课堂上反复的强调可是还会出错，这就说明老师还需要强调。 6、三题判断、四题计算部分五题的连线，就是考查的学生们的细心程度，因为班内大多数是女生比较细心，基本上没有什么问题。 7、解决问题，六个小题都联系生活实际，掌握基本可以。 8、改进措施 （1）低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。重视课堂教学，注重通过创设情境，评价鼓励等方式，激发学生学习数学的兴趣。 （2）注重生活与数学的密切联系，从而使之贯穿与整个数学探究活动中，让学生在生活中学数学，用数学解决生活中的实际问题。 （3）口算，笔算，属于最基础性的题目，每天拿出5-6分钟的时间让学生背乘法口诀、练口算。加强学生计算能力的培养，重视学生认真细心计算习惯的养成，以及检查等良好习惯习惯的养成，提高计算的准确率。 （4）全面了解学生的学习状况，提高学生的学习热情，促进学生全面发展，帮助学生建立学好数学的自信心。加强学生读题理解能力。从考试的整体状况来看，我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、理解能力。在平时的训练中有意识的变换各种题型，让学生会融会贯通。避免学的比较死。

二年级语文试卷分析

二年级语文试卷分析 王殿珍 试题特点 本次语文试卷共十二道大题，整个试题基本体现了：注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则，考核学生综合运用知识的基本技能，注重检测学生的语文素养。试卷难易程度适中。 1.重基础知识和能力的培养 试题主要从字词句段等方面命题，基本技能则是从字词理解、文章感悟等方面考查，无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客观准确地检测出学生的语文能力。 2.阅读重态度与情感考查 语文是一门思想性强的基础课程，它要求学生以对语言材料的理解和感受来表达自己的收获，使孩子们在答题的过程中，感觉到语文无处不在，语文如此可爱。 3.写话重生活性 语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活。本次写话选材接近生活，以绳子断了怎么办为内容，写出自己的想法与看法，考察了学生的观察能力与处理问题的能力。

答卷情况分析 基础知识主要考察了字词的理解和运用等几个方面，很有针对性地考察学生对语文知识的掌握。试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。个别学生失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。 这类题目主要失分在以下两道题： 第二题，多音字，失分的主要原因，是对所组词语不能灵活应用，甚至生搬硬套。 第四题，巧填词语，字形拿不准，错字较多 第八题（根据课文内容填空），主要原因是平时部分学生的学习态度不端正，教师在此方面的引导不够，学生背书草草了事，导致错别字较多，用拼音代替字的也较多，所以失分。 第十一题阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。本次试卷的阅读题并不难，只要学生认真阅读短文，是很容易找到答案的，但是结果却不尽人意，尤其是前三小题，人称大部分学生都填成了（我），应该填具体的小动物。 第十二题写话部分，从阅卷情况来看，好的方面有以下几点：一是想象巧妙、新奇，颇有创新意识；二是内容丰富多彩，语句

(完整版)小学二年级上册美术期末试卷

二年级美术考试试卷(一) 一、判断。 1、红+黄=绿（） 2、黄+蓝=绿（） 3、红+蓝=紫（） 二、选择。（把正确的序号写在括号里。） 1、红+黄=（）A、蓝 B、绿 C、橙 2、黄+蓝=（）A、绿 B、紫 C、橙 3、红+蓝=（）A、绿 B、橙 C、紫4．泥塑基本技法是。 A 揉、搓、捏、按压 B.剪、刻、捏、团 三、画一画。 用《闪光的名字》一课中学到的变体美术字的方法把“新年快乐”四个字变漂亮。（画在反面） 小学二年级美术试题（二） 一、基础知识 1、三原色（）、（）、（）。 2、请画出：斜线（）、直线（）、波浪线（）弹簧线（）折线（）。 3、（）色加黄色等于橙色、蓝色加（）色等于紫色、黄色加蓝色等于（）。 二、绘画创作。

线条虽然只是一条线，可它变化无穷，同学们你们能用它为自己喜欢的形象进行装饰吗？大胆试一试吧，你一定行！（画在反面） 二年级美术考试试卷(三) 一、填空 1、画上自己喜欢的一半，再对印出来，就有了（）的美丽。生活中左右对称的物体有（）、（）、（）、（）、（）。 2、美术课上，我学会了用彩泥做（）、（）、（）（）等，做泥塑的基本技法有（）、（）、（）、（）、（）等。 二、画一幅《蜻蜓飞飞》的画 （要求：构图时注意疏密，有遮挡关系的加分；涂色时要用上三原色，涂色方向不乱，能够平涂均匀者加分） 一、基础知识填空 1、三原色（）、（）、（）。 2、请画出：斜线（）、直线（）、波浪线（）折线（） 3、（）色加黄色等于橙色、( ) 蓝色加（）色等于紫色、黄色加蓝色等于（）色。 一、判断。

1、红+黄=绿（） 2、黄+蓝=绿（） 3、红+蓝=紫（） 二、选择。（把正确的序号写在括号里。） 1、红+黄=（) A、蓝 B、绿 C、橙 2、黄+蓝=（）A、绿 B、紫 C、橙 3、红+蓝=（）A、绿 B、橙 C、紫 4．泥塑基本技法是( )。A 揉、搓、捏、按压B.剪、刻、捏、团 三、画一画。 1、用彩笔或油画棒画自己的名字。 2、画画可爱的晴蜓。 四、做一做。 1、用彩泥做各种青菜或是水果。 2、用彩泥做自己喜欢的小动物或是各种各样的花儿。 一、填一填（25分）。 1、画夜景，涂色时要注意（）和浅色的搭配关系。 2、太阳是火热的，画太阳时常用（）颜色。 3、三原色是指（）、（）、( )三种颜色。 4、让人感到冷的颜色有( )、( )、( )。 5、让人感到暖的颜色有( )、( )、（）。 二、涂一涂（15分） 给下面的圆涂上橙、绿、紫三种颜色。

二年级下册试卷分析三篇

二年级下册试卷分析三篇 【篇一】 （一）学生答卷情况 1、巧填空：大多数学生掌握比较好，第6小题用“十”、“百”“千”填空，一名学生用的作业本约三多页。一名学生身高一三十多厘米部分学生选错丢分。 2、选择题第5小题有个别学生没有看清题，选错。 3、数学乐园：第1题估一估一个小男孩重3克、300克、30千克，一个鸡蛋重8克、80克、800克部分学生估错。原因是学生对实物重量估计不准、估计时重点看数的大小，忽略单位。教学时应多选实物让学生估计，因此来认识重量单位克和千克。第四小题画平移图个别生画错马虎不认真。 4、计算题做的比较好有两名学生有做错了，其余全对。 5、数学与生活，多数学生完成的很好，有一名学生第三题不大理解题意做错了，另外两名学生计算马虎得数算错丢分。其余全对。 （二）存在问题 1、部分学生书写不够美观； 2、个别学生数学分析能力不强，平时动脑筋不够；

3、个别学生计算失分。 （三）改进措施：在来期的教学中，教师要加强书写指导；对个别学生多进行课外辅导，培养学生的数学思维能力。 三年级： （一）学生答卷情况：大部分学生能达到75分以上，但高分人数不多；试题重基础知识，学习习惯和数学思维能力的考查。 （二）存在问题：多位数乘一位数计算不熟练；审题不清，多人抄错数字，学生没有检查习惯。 （三）改进措施：多位数乘一位数的计算是本册重点内容，为了提高教学效率，尝试整合教学，压缩了新授课时，也减少了练习量，准备在寒假中布置这方面的练习来加强学生计算能力；培养学生良好的学习习惯；加强数学思维训练。 【篇二】 一、本试卷体现出以下几个特点： 1、试卷内容生活化、情境化。 把知识点融于具体的生活情境，让学生体会到数学与生活的联系，体会数学的价值。 2、注重对数学基础知识的考查，试题涉及的知识点基本涵盖本册的教育内容，覆盖面广，各知识点分布较为合理。

最新五年级 美术测试题

五年级美术测试题 1、周末，小明和妈妈去大明湖游玩，走到湖边看到一大片碧绿色 的荷叶，荷花盛开，这时候妈妈问小明，荷叶的颜色与荷花的颜色属于以下哪一种？( B ) A、邻近色 B、对比色c、复色 2、大家都喜欢旅游，大明湖是济南的旅游资源之一，旅游资源分 为人文旅游资源和自然旅游资源，那么你知道以下哪些属于哪种人文旅游资源吗？（A ） （1）（2）

(3)(4) A、（2）（4） B、（1）（3） C、（1）（4） D、（2）（3） 3、逛完了大明湖，小明和妈妈又来到了古玩市场，走进一家店看里面有很多林良满目的瓷器，妈妈说你知道哪一种是青花瓷吗？( B ) A B C 4、走着走着，他们来到了一件字画店，里面挂满了很多国画作 品，有山水画，有花鸟画，还有人物画，妈妈说你知道哪一种属于工笔画吗？（A）

A、B、 C、 5、接着，小明妈妈又问，你知道作画用墨讲究墨分五色，你知道墨分五色是哪五色吗？（D） A、重淡清 B、焦浓重淡 C、灰浓重淡 D、焦浓重淡清 6、从这家店里出去，小明和妈妈又看见了许多京剧脸谱，在中国的戏剧舞台上，我们看到了一张张生动夸张的脸，反映着中国的传统文化的内涵，不同的颜色代表不同的人物性格特点，那么你知道红脸的反映什么样的性格特点吗？（A ）

A、忠贞、英勇 B、阴险、狡诈 C、正直、无私 7、欣赏了这么多中国文化，下面我们去领略一下西方文化的魅力吧，你能给妈妈挑一幅西方油画作品吗？（ B ） A、 B、

C、 8、妈妈，逛了这么久了，我想去卫生间，卫生间在哪呢？看，那里，有个标志，为什么你一眼就看到了他呢？它形象（D）色彩（）所以易于识别。 A、简练、凝重 B、复杂、明快 C、复杂、凝重 D、简练、明快 9、今天好热啊，妈妈我想吃根冰棍，现在有一根红色的，一根蓝色的，一根黄色的，哪一根让你感觉更凉爽呢？（C） A、红色 B、黄色 C、蓝色 10 、时间过得好快，太阳都要落山了，看，艳艳的景象美吗？你能

美术试卷分析

一、试卷分析 艺术素养监测根据六年级段学生特点，教材内容以及其实际情况对学生进行考察。内容主要包括学生在美术课上的表现及掌握的理论知识（占10%），测评绘画创作（占90%），分两项内容进行考核，考核结果分设优秀、合格、不合格三个等级(85分以上为优秀，60-84分以上为合格，60分以下为不合格。试题特点：本试卷共分为两部分，第一部分是理论题，第二部分是绘画题。本次六年级美术检测以小店设计为命题进行创作，此次美术试题内容完全符合教学大纲和课本要求，主要分为常识题和实践题两种类型题。从测试总体看我校的学生的美术知识技能掌握情况属于薄弱，还有很多需提高的地方。大部分的学生能够做到构图上主次分明，但也有少数学生层次不够明显，画面略显单调,人物造型不够生动。全部学生能够把握住店铺设计的基本元素,如美术字体、蛋糕、咖啡、店铺外形等，色彩搭配和谐，但是画面中部分颜色不敢涉及对比色，所以画面整体缺乏震撼效果。在创意上大家基本上都是画成普通的小店模样，缺少新意和创意感。改进建议: 不断提高教师个人综合素质,以学生发展特点为本，明确教学任务和目标,对学生创造和创新能力的培养还需要进一步加强,多练多展示。高年级的学生能按要求进行简单的创作，画面富有变化，能够体现各自的创意，色彩运用得较丰富，富有感染力，个别学生造型不准确。试卷形式如下： 1、填空题部分根据教材内容灵活运用在美术生活中，贴近学生生活，学生从卷面上体现出来的是，学生不能够很好的将美术语言转化为生活，也不能够灵活运用到生活中，让学生了解美术的实用性，美术与生活息息相关。 2、绘画创作考试，命题做画，内容为：请你为我们的校园设计一盏路灯，并说明设计意图。要求：造型新颖、构思巧妙与校园环境相协调。目的是培养学生的想象能力，创作能力以及绘画的表现能力，从而提高学生的审美能力。要求主题突出、构图合理、有创意。这题每个孩子都充分发挥自己的想象，都不同程度的完成了一幅作品。有百分之九十的同学构图合理、画面丰富有趣，画面干净不乱不脏。这个阶段的学生胆大，活泼敢于表现，在色彩方面非常突出。学生观察能力强，想象力丰富，学生作品基本令人满意。 二、学校学科教学现状分析 1、忽视常规美术教育 美术课经常需要大量的美术用品,这也是一个不小的问题。至于作业,现在的美术课中真正让学生操作的时间不多,上课的时间一般只有一半时间是学生绘画或者制作的,在这么短的时间内想完成一个较为出色的作品确实有一定的难度,于是为完成“任务”只能草草了事敷衍过去了,再加学生各学科学习任务的繁重,根本没有时间去精雕细磨。 2、美术学科难以融入与其他学科 在现状的教学中,美术不再是一门独立的学科,它与其他学科有着千丝万缕的联系。孤立学科的教学不能全面调动学生学习的积极性,缺少知识的延伸性,使学生对知识的理解往往流于表面。 3、教学中的互动问题 教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质就是师生之间的互动,即相

湘版五年级美术试题

五年级美术试题[一] 1.( )的方法已被广泛应用于建筑设计、服装设计、工业设计、包装设计等领域。 2.常见的三种拍摄角度:( )、( )、( )。 3.画一幅家乡古建筑的图片。 五年级美术试题[二] 1.( )是西方现代艺术史上的一个运动和流派。 2.中国画颜料分为( )和( )。 3.任意画出一组或几个相连的几何形,参照图例,交错画上深深浅浅的渐变色调,看看会出现什么意外效果。 五年级美术试题[三] 1.五百多年前,艺术家、发明家( )曾有过飞行的梦想。 2.唐三彩以( )为基本釉色。 3.开动脑筋,用一张长方形纸,折几只纸飞机模型,大家一起玩一玩。 五年级美术试题[四] 1.颜色的渐变式因为在( )中有序加入了不同比例的其他颜料。 2.( )与( )的渐变使画面产生起伏感.韵律感。 3.用排线创作一幅自己的大作。 五年级美术试题[五] 1.( )是读者对报纸的第一印象。 2.古建筑多用( )建造。 3.根据常见的古凉亭基本结构,可参照实景为它添加一些细节,注意线条的轻重、疏密关系。

一年级美术试题 绘画类 1.画出雨的不同样子。 2.用弧线画出几种软绵绵的云。 3.把手的外形描下来,填画成有趣的形象。 4.展开想象,画一画动物们歌唱时可爱的模样。 5.画一画消防队员英勇救火的场景。 手工制作类 1.用彩纸斯帖或剪贴出美丽的小村庄。 2.用树枝和彩泥做出你喜欢的小动物和小人国。 3.用对折剪纸的方法剪出几只不同的鱼形。 4.用纸做一对可以捏在手指中飞动的漂亮翅膀。 5.用彩纸剪帖一棵你喜欢的树,大家一起做成一片小树林。 五年级美术试题 一填空 1.（）的诗书画印和人品，堪称五绝。 2.（）是一个不断变化艺术手法的创新者，《坐着的女人》就是他的作品。 3.（）代表的画派被称为稚拙派。 4. 新印象派又叫（），其代表人物有（）、希涅克、毕沙罗等。 5. 线描，即单纯地用（）画画。 6. 服装设计是（）和（）的结合，涉及美学、文化学等多个领域。 7. （）的“诗中有画，画中有诗”。 8.《九色鹿舍己救人》是（）石窟的作品。 二绘画类 1.发挥你的想象，画几个不同角度的人像，再组拼成一幅奇异有趣的画像。 2.画一辆自己喜欢的工程车。 3.摆放自己的几件文具，并用线描的方式把他们画下来。 4.请你根据自己熟悉的一首古诗词的意思，画一幅水墨画。 三手工制作类

二年级数学期中考试试卷分析

精品文档 二年级数学下册期中试卷分析 一、试题分析本次期中试卷重点检测第一至三单元的基础知识、基本技能、基本方法，同时注重过程性知识和方法性知识的考察，关注学生的数学思考，具体体现在： （一）、内容覆盖面广，对每一部分内容均有涉及，有利于全面考察学生的知识和能力，突出了重点。 （二）、题型多样，考察了学生思维的灵活性。试卷共分五个大题：分为口算与竖式计算、填空、选择、操作实践、解决问题等。 二、考试情况分析第一大题：口算与竖式计算。此题是考查学生的计算能力，是最基础的知识，这部分内容学生训练比较多，绝大部分学生掌握得比较好，口算基本全对，但竖式计算还需加强计算。 第二大题：填空。本题含盖的基础知识面广，也是学生错误的“重灾区”，其中9、10 小题出错较多，同学们对于估算方法的掌握以及长度单位的表象感知都存在问题。 第三大题：选择。题目侧重于基础知识的考核，较为简单，其中第 5 题错误较多，学生对于和的变化规律不理解。 第四大题：操作实践。第 2 题错误较多，学生对于题意理解存在偏差，部分学生理解为先用厘米作单位量出长度再换算为毫米，这暴露班上学生读题不认真、仔细的通病。 第五大题：解决问题。1、 2 题学生错误较少，主要错在计算错误，结合平时观察，这和部分学生没有在草稿本上笔算而直接口算结果相关，今后应该继续强调必须笔算； 3 题部分学生没有找准标准，错认为是“三年级比四年级多35 节电池”； 4 题为教材上的原题，命题人给分较重，对于最后一问，部分学生仍未掌握方法。 三、今后教学改进措施通过本次测试情况分析我的教学现状，在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作： 1、严格遵循课标，灵活处理教材。在新课标理念指导下，把教材当作学生从事数学学习的基本素材，重视现实生活中所蕴藏着的更为丰富的教学资源，善于驾驭教材，能从学生的年龄特点和生活经验出发，组织学生开展有效地数学学习 精品文档 活动。

(完整)小学二年级语文试卷分析

小学二年级语文（上册）期中试卷分析 一、试卷分析 这次小学语文二年级期中试卷共十大题，总分为100分。分“基础知识”占84%（给大写字母排序、生字选择正确读音，写汉字、选字填空、组词、补充词语、我会积累、按课文内容填空、。）“课外阅读”占8% “看图写话”占8%。本次的语文试卷共十道大题，整个试题基本体现了：注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则。试卷难易程度适中，但题量比较大。 二、学生答题情况分析： 从学生完成试卷的情况来看，学生在看拼音写词语、组词、选词填空、、按课文内容填空等题，失分少，只有个别学生字词掌握不牢，出现错字现象，如：的“神”字多加了一点，可见字词应该常抓不懈。按课文内容填空题，个别学生失分较多，主要原因是平时部分学生的学习态度不端正，学生背书草草了事，读书不动脑，生字记不牢。 课外阅读则不容乐观，学生明显的表现出课外阅读量少，积累匮乏，这在阅读的第1小题和第2题，学生答题出现混乱表现的最为突出。如：1、这段话主要写的是什么？用“——”在文中划出来，失分比较严重。这就证明学生做题太粗心，没有养成细心审题的习惯，学生理解能力较差，有待今后在教学中，教师要注意培养学生学会自己读题、细心审题，认真答题的习惯。出现这种情况的原因是：1、学生日常读书量小，积累的词语匮乏；2、教师引导不够，指导不到位。学生读书不得法，不少学生没有正确的读书态度。3、机械阅读，缺乏思考。 看图写话，学生得分不够理想。主要原因是大多数学生没能够看明白图画内容，这与试题的印刷有一定的关系。还有其他一些原因，有的学生的文章中人物混乱，有的写的太笼统，不够具体。个别学生字迹潦草，缺标点，错别字较多。还有一些学生没写完。

五年级美术上期末试卷及参考答案

五年级美术上期末试卷 及参考答案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

五年级上美术考查测评姓名：班级：分数： 一．填空题（42分，每题3分） 1、画中国画的基本工具材料有（笔、墨、纸、砚），即“文房四宝”。?? 2、对比色配合，可使画面显得鲜艳、明亮，其中绿与（红色）、紫与（黄色）、蓝与（橙色）对比较强烈。? 3、墨分五色指（焦、浓、重、淡、轻）。?????? 4、如果对比色面积相似，可以用（金、银、黑、白、灰）等色线把色块分离开来，使画面显得和谐、主题突出。? 5、在色环上，（相邻）的色彩，称为邻近色，邻近色在一起，会使人产生（舒适）、（和谐）的感觉。????????????????????? 6、黄色的邻近色有（橙色）、(绿色)；紫色的的邻近色有（红色）、（蓝色）；橙色的邻近色有（黄色）、（红色）。? 7、将纹样适当地组织在一定的形状范围之内，使之达到某种装饰作用，叫做（适合纹样）。这些形状有（多角形）、（菱形）、（正方形）、（圆形）、（三角形）等。? 8、物体无论简单或是复杂，都是由（点）、（线）、（面）等基本形体组成。? 9、物体的透视现象是指（平行透视）和（远角透视）。?

10、我们作画时可以通过观察、比较和分析,找出物体各部分的（关系）。? 11、生活环境中的美丽景色是一幅美丽的画，画的时候要注意各个不同物体的（明暗）和（位置）。? 12、随手书写出来的美术字常用于黑板报、手抄报当中。可以用（水粉）、（蜡笔）或（铅笔）书写。? 13、吹塑纸版画，是用五颜六色的（彩塑）为板材制作的。? 14、京剧脸谱分为（生、旦、净、末、丑）五种。 二．绘画（58分） 要求：自选主题；符合儿童心理；积极向上。

人教版五年级下册美术期末考试试卷

小学2019-2020学年第二学期 五年级美术期末测试试卷 学校：姓名：班级： 一、填空题。（每空2分，共30分） 1、三原色是（）、（）、（）。 2、形体是指具有（）、（）、（）三度空间的立体实物。 3、中国画按技法分为（）、（），按内容来可分为（）、（）、（）。 4、中国画的工具（）（）（）（），也称为文房四宝。 二、选择题。（20分） 1色彩的三要素是指（） A色相、纯度、明度 B亮度、暗度、色相 C饱和度、纯度色相 2以下的哪一种是暖色（） A蓝色 B橙色 C绿色 3在色环上蓝色的补色是（） A红色 B 绿色 C 黄色 4、画头像时，眼睛大约在整个头部的（） A二分之一 B三分之一 C四分之一 5、在门墙上粘贴装饰画，含有祝福、吉祥喜庆之意的画是（） A宣传画 B年画 C版画 6、选择一种单色，逐渐加入黑色和白色，属于（）推移。 A明度 B色相 C纯度 7、我国著名中国画大师是（）

A齐白石 B毕加索 C刘天华 8、在色环上两个相对的颜色互为（） A邻近色 B相对色 C互补色 9、中国画主要在（）上作画。 A素描纸 B油画布 C宣纸 10、下面那组属于邻近色（） A黄、红 B红紫、蓝 C橙、红橙 三、判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。（10分） 1、色彩有冷暖之分，冷色给人以冷的感觉，暖色给人以温暖的感觉。（） 2、花鸟画的表现手法可以是勾勒添色，也可以用彩色写意手法直接造型。（） 3、黑体字的特点笔画方头方尾，醒目有力。（） 4、橙、绿、蓝是三原色。（） 5、陶瓷艺术包括陶器和瓷器两个部分。（） 四、利用点、线、面三种技法设计一个陶瓷花瓶。（40分）

美术试卷分析

2014—2015学年度八年级第一学期 美术期末综合考试试题分析 （一）成绩数据统计分析 本次参加美术考试的总人数32人，实考32人，平均成绩为A，及格率100%。 （二）试卷分析 （1）本次的试题从整体看，对学生美术能力的整体把握的考察很到位，而且难易结合，试题量适中。 （2）本次的试卷分为两大部分，填空题和绘画题。填空题的考察，试题更注重学生对美术基础知识的掌握，有助于学生对美术常识的重视和学习。 （3）在美术技能方面的考察，侧重于学生对课本知识的掌握，通过藏书票的设计来考察学生这学期对课本知识的掌握，本题的考察突出了教学的重点，考察的很合理。 （三）投射出的问题及采取的措施 （1）本次考试中学生的基础知识掌握得不错，但是还是有个别同学没有落实，在以后的教学中继续加强学生美术基础知识的教学。在美术技能方面，通过设计的形式让学生设计藏书票，似乎学生没有那么得心应手，没有发挥的很好。 （2）措施，针对试卷上出现的问题，在今后的课堂教学中，以对学生的思维开发为主，教师减少示范，充分调动学生的积极性。在美术常识方面继续加强学生的落实，通过不同的形式让学生理解并加

以掌握。 （四）对本次试题的评价和建议 评价：本次的试题总的来说还是不错的，难易结合，知识点方面，重点突出，对学生美术能力的考察很到位，是一份不错的美术试卷。 建议：填空题部分出的题很好，题不是很难，但是对美术基础知识重点都涉及到了，很全面。个人觉得在美术技能的考察上可以更灵活一点，考试时希望给学生专业的工具，对于藏书票的设计，可以让学生选择纸板版画，也可以选择漏版版画，给学生的创作范围扩大，这样更有助于学生思维的发散，不至于是学生局限于设计和材料的选择上。

五年级下册美术试题_知识点附答案

彭州市致和小学五年级美术试题 1亨利。摩尔是（）现代（）家，代表作品有《》《》 2.齐白石不仅是一位（）家，还是一位（）家、篆刻家和（）。《》最终成为他的代表作品。 3.齐白石1863年出生于湖南湘潭县，1953年被授予“”称号。1955年获得“国际和平奖” 4.马蒂斯被评论家称为“”的代表人，该派画家作品（）（）（）与传统的写实色彩截然不同。 5.马蒂斯的绘画在造型上的特点是（）（）在色彩上注重（）（）。 6.《王者之悲》和《小鹦鹉与美人鱼》属于他的（）类作品 7.门采尔是（）国著名画家，他的素描代表作品是《两个中国香炉》7.色彩对比的概念： 8挂虎是（）省的民间美术作品。 9.《牛头》属于（）作品，作者是（），是（）人 10.《吉他》属于（）作品，作者是（），是（）人 11.牙刷的三个组成部分分别是a. b c 12.连环画用漫画方法进行表现，也称为（）。 13. 描绘美丽的大自然风光，在西方的绘画中叫（）画，在中国绘画中叫（）画。 14.强烈的色彩对比会使画面产生（）。 15.《吴中山水图》作者是（）朝的（）。《柳桥独步》的作者是中国画家（） 16.中国画中的（近山）和（远山），有（）的区别，也有（）的区别，还有（）的区别。 17.在中国花鸟画题材中，（）被认为是代表高杰品质的“四君子” 18.（）是人类最早的造型艺术之一，是（）和（）的总称，是用可塑的和可刻的材料，制作出的各种有实在体积的艺术形象。 19.雕塑可分为（）和（）两类，前者可供四面欣赏，后者只能从一面去欣赏。 20.《卢舍那佛头像》属于（）石窟；《圣堂》的作者是（），他是（）国家；《摩西》的作者是（），他是（）； 21.1969年美国人（）成为人类历史上第一位踏上月球的人。 22浙江宁波保国寺采用“”逐层向外托，是我国古代建筑所常用的一种独特结构。 23.《地动仪》作者是（），朝代是（）。修拉的代表做是《》，他是（）国人.《走下楼梯的女人》是法国画家（）的油画作品。 24.曾候乙墓编钟是由（）制成的，是（）时期的作品。 25.三彩骆驼载舞俑是（）代的陶器作品。 26.古根海姆博物馆把珍贵的钛用到了建筑表面上，被人称为“” 27.原子球是（）的最著名的建筑。 28.列举齐白石的作品，至少四幅，种类不限。

小学二年级语文试卷分析

小学二年级语文试卷分析语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面，本次试卷对二年级学生的知识、能力、习惯进行了全面细致的检测。题量不大，难易适中，覆盖面较广。试卷根据小学二年级学生的年龄特点而进行编写。内容覆盖了教材8个单元的所有内容，有拼音的考察，词语的理解，阅读和写作的专项检测，体现了夯实基础和培养能力并重的理念，具体表现为：重基础、重积累、重运用、重联系生活实际。 一、卷面分析 从学生完成试卷的情况来看，生字词语的书写相对较好，而随着年龄的增长，知识的增加，基础知识的灵活运用显得有些匮乏。在利用识字方法照样子做题和新观察、新发现这两道题表现的尤为突出，两道题的正确率仅为83%、86%。出现这种情况的原因是： 1、作为二年级的学生，已经开始有意识地正确使用识字方法。但是，利用识字方法记生字仍然是难点，有的学生只会用，而不会灵活运用，还有的学生对于此题并没有真正的理解，因此，这道题的正确率相对而言比较低。 2、学生的理解能力差。学生只会对老师交给的任务抱着完成的态度读一读、抄一抄，至于里面的意思以及相关联的内容一片混乱，不能及时提取所需信息。例如：红红会背许多古诗。元元背着书包上学去。中“背”字的特点是（），有的学生就不会了，平时练

习的内容是“背”字是个多音字，写出不同的拼音并组词，问法一变，学生就无从下手了。 通过本次试题，还反映出学生中一个普遍存在的问题，就是审题的能力和习惯较差。 如：《坐井观天》这则寓言故事，让我懂得了（），做这个题时老师反复强调和练习，仍然有学生没按道理去写，说明学生没有看，没读懂就开始做题，如此种种，答非所问的学生不在少数。 二、存在问题 面对试题，审视学生的状况，挖掘出现如此状况的根源，教学中的纰漏在反思中暴露出来：首先，学校早已大力倡导加大课外阅读量，教师也多想办法加以实施，可是，没有调动起学生阅读的积极性，没有把阅读转变成为学生的一种内在需要，学生完全是在被动的完成老师布置给的任务，没有兴趣的学习也就没有质量可言。其次，教师对阅读方法指导不到位，没有系统的阅读方法的训练，检测跟不上，阅读就会放任自流，流于形式。第三，学生读书存在盲目性，只是一味地读，一味地摘录，到用的时候又成了大海捞针，不知从何下手。可见，平时的阅读我们只是蜻蜓点水般地说一说，没有练到实处，于是，卷面上的得分低也在意料之中。 三、对策及建议 语文的世界是广阔的，提高学生的语文素养也势在必行，问题虽然存在很多，可喜的是我们已自上而下地认识到了阅读的重要

二年级美术试题

庆云四中二年级美术试题 考试时间40分钟满分100分 一，填空（本大题共5小题，每小题2分，共24分） 1，一个图形向两边延伸，就形成了花边。 2，一样物体在另一样物体的就产生了重叠，一样物体在另一样物体的也会产生重叠。 3，制作娃娃家，需要的小工具有、椅子、等。 4，包装纸上的图案排列组合分为有规律的和。 5，五味瓶包括酸、甜、辣、。 二，判断（本大题共5个小题，每小题5分，共20分） 1，表现一幅孔雀作品只能使用绘画的形式。（） 2，叶脉是植物输送营养的“血管”。（） 3，通过观察动物的脚印可以猜测出它的外形特征。（） 4，蔬果变变变的制作方法：大块分割、整体插接、拼接成型。（） 5，家乡变了样，小明打算用水粉笔水粉颜料的绘制方法来表现家乡新貌。（） 三，选择（本大题共5个小题，每小题5分，共25分） 1，电脑美术用各种工具画出自己需要的花样，用“复制”和“ ”工具复制花样。 A 粘贴 B 翻转 C 旋转 2，下列事物中哪一个呈现了生活中的线？ A 大桥 B 星星 C 太阳 3，奖杯表达的是（） A 惩罚 B 奖励 C 批评 4，适合做小鸟家的材料（） A 树枝 B 纸张 C 砖瓦 5，如果你制作一张漂亮的友谊卡，你打算送给（） A 奶奶 B 妈妈 C 朋友 四，连线题（本大题共5个连线，一个3分，共15分）

1会爬的玩具 A 2纸片插接 B 3油画 C 4中国画 D 5我的老师 E 五，看图画讲故事（16分）

庆云四中二年级美术试题答案 一，填空 1，重复 2，前面、上面 3，沙发、桌子 4，无规律的 5，苦、咸二，判断 1，× 2，√ 3，√ 4，√ 5，√ 三，选择 1，A 2,A 3,B 4,A 5, C 四，连线题 1-D 2-C 3-B 4-A 5-E 五，看图画讲故事 根据图画写一则小故事，注意动物和场景的变化。 要求：1，符合题意 2，语言流畅 3，字体整洁