常见天气系统第一课时锋与天气教案.doc

第三节《常见天气系统》第一课时锋与天气教案

教学目标

（一）知识与技能

1、理解锋面系统的特点；

2、掌握锋面系统的分类及对天气的影响；

（二）过程与方法

通过阅读锋面系统各类图，提高学生读图分析的能力；

（三）情感态度与价值观

1、通过对锋面系统与天气的学习，培养学生理论联系实际的能力；

2、通过对部分天气现象的科学剖析，破除封建迷信，培养科学精神。

重点：锋面的形成及其天气过程

难点：冷锋与暖锋的判断，理解冷锋、暖锋与天气的关系。

教学过程：

【第一环节新课导入---------观看天气预报视频，思考】

◆我国大部分地区近几天的天气变化包括哪些方面？

◆天气变化受什么影响？

【第二环节-----探究新知】

●认识气团

【自主学习】气团的概念、性质、分类？

活动要求：小组合作学习选好组长，指定好代表发言。

1、气团的概念：水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较___ __的_____ __空气。

2、按性质分类，气团分为_ __气团和__ __气团

)

●认识锋

活动要求：（自主学习）阅读课本P41页第二、三段、观察图2.18。

【自主学习】了解锋面、锋线、锋的概念

1、概念：当冷暖两种性质不同的气团在移动过程中相遇时，它们之间就会出现一个倾斜的交界面叫做____ _。锋面与地面相交的线，叫做__ ___。一般把锋面和锋线统称为___ _。

【自主学习】锋的结构特征与天气特征

（1）、天气特征：锋面两侧的天气有何特征？为什么？

（2）、冷暖气团在锋面位置上有何特点？

示意图

锋面符号

降水区的位置降水区的位置在锋（前、后）降水区的位置在锋（前、后）

锋面坡度

●准静止锋与天气

【自主学习】锋面两侧的冷暖气团势力相当，形成的锋是怎样的？天气状况如何？

冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋是________锋。如我国长江中下游地区初夏持续一个月左右的______天气。

●冷锋、暖锋与天气( 小组合作学习锋面与天气：选好组长，指定好代表发言。)

活动要求：看教材P41-42页相关内容，结合课件展示的锋面动画演示，完成下列学习任务：

【小组合作探讨】冷锋和暖锋在过境前、过境时、过境后会给城市带来什么天气？

过境前天气过境时天气过境后天气

冷锋单一___ 气团控制，

天气____ __。

气温

气压常出现__________

天气

气团控制

气温____ __,

气压__ ___,

天气转____ _。

暖锋单一__ _气团控制，

天气___ ___。

气温

气压出现

________ _

天气

气团控制

气温___ ___,

气压__ __ _,

天气转___ _ _。

【第三环节----课后巩固】

1、据图回答：

(1) 在图中相应位置填出A、B 气团的名称。

(2) 图中C、D、E三地中气温最高的是_____地，

气压最高的是_____地。

(3)图1中 E地未来天气的变化趋势是

锋面过境时。

锋面过境后

3、关于锋面的叙述正确的是（）

A.锋面是空气与山地相接触的界面

B.一般来说，冷气团在锋面上面，暖气团在锋面下面

C.锋面两侧温度、湿度、气压与锋没有明显差别

D.锋面附近常伴有云、雨、大风等天气

4、关于冷锋的叙述正确的是（）

A.冷锋是暖气团主动向冷气团移动的锋

B.冷锋活动时冷气团被迫抬升

C.冷锋过境时常出现阴天、下雨、刮风、降温等天气现象

D.冷锋过境后，气温升高气压下降天气晴朗

5、关于暖锋的叙述正确的是（）

A. 暖锋是影响我国的主要锋面

B. 暖锋多形成连续性降水

C. 暖锋降水多发生在锋后

D. 暖锋过境后气压升高，气温下降

板书：