山东省体卫艺教育综合信息平台操作手册范本

教育云服务平台二期建设

体卫艺教育综合信息业务子系统

操作手册-学校用户

浪潮软件股份有限公司

2016年5月

1. 登陆 (3)

1.1 网站网址 (3)

1.2 登陆操作 (3)

2. 网站用户模型分析 (4)

3. 流程分析 (5)

3.1 上报流程 (5)

3.2 申请修改审核流程 (5)

4. 体育功能操作 (6)

4.1 学生体质健康测试 (6)

4.1.1 测试标准管理 (6)

4.1.2 测试数据管理 (9)

4.1.3 历史数据查询 (15)

4.1.4 报表打印 (16)

4.2 统计分析 (18)

4.2.1学校级统计报表 (18)

5. 艺术功能操作 (19)

5.1 艺术综合素质测评 (19)

5.1.1 艺术标准管理 (19)

5.1.2 艺术数据管理 (21)

5.2 艺术工作自评 (31)

5.2.1 艺术工作自评上报 (31)

5.3 艺术家进校园 (32)

5.3.1 艺术家授课信息 (32)

5.4统计分析 (33)

5.4.1学校级艺术统计报表 (33)

6. 卫生功能操作 (34)

7. 基础功能操作 (34)

7.1 评价系统 (34)

7.1.1 评价填报 (34)

7.1.2 评价结果公示 (36)

7.2 教师信息 (37)

7.2.1 师资配置 (38)

7.2.2 专业发展 (39)

7.3 基础数据管理 (40)

7.3.1 器材设施 (40)

7.3.2 场地场馆 (41)

7.4 组织机构管理 (43)

7.4.1 组织机构管理 (43)

7.4.2 用户管理 (45)

7.4.3 密码修改 (45)

7.5 基本信息管理 (46)

7.5.1 学生信息查询 (46)

7.3.2 异动学生信息维护（中小学） (50)

7.5.3 年级班级维护 (52)

7.5.4 新生信息维护（中小学） (54)

7.6 常见问题 (55)

1. 登陆

1.1 网站网址

1.2 登陆操作

通过在浏览器输入https://www.sodocs.net/doc/2a19059798.html,/网址，进入网站登录界面如下图1-2-1、图1-2-2所示：

图1-2-1 登陆页面

图1-2-2 登陆页面

输入正确账号、密码后，点击登录即可完成登陆操作，登录成功后进入如下图1-2-3所示界面：

图1-2-3 体卫艺平台首页

网站登录账号同原山东省学生体质健康标准数据管理系统数字登录账号、密码一样。

2. 网站用户模型分析

山东体卫艺教育综合信息平台的用户分为省、市、县、学校四级，每一级由系统管理员、测试管理员两类用户角色组成。如下图2-1所示：

图2-1 用户体系

学校级

学校级系统管

理员

含学校用户所有权限（系统默认一个

学校存在一个学校级管理员）

学校测试管理员 被学校管理员所创建，其权限由学校

管理员分配

3. 流程分析

系统的流程主要有上报流程，申请修改审核流程。

3.1 上报流程

上报流程是学校进行学生测试数据上报的过程。主要分为三步：第一步学校基本信息设置，第二步学生测试数据设置，第三步学生测试数据上报。如下图3-1-1上报流程。

图3-1-1 上报流程

上报完成后，上级单位就可以查看测试的数据。

3.2 申请修改审核流程

学校测试数据上报后，如体育测数据需要修改，就需要走申请修改审核流程。主要分为三步，第一步学校发起申请，第二步：直属上级审核，第三步：审核通过，学校修改。如下图3-2-1 审核修改流程

图 3-2-1 审核修改流程

4. 体育功能操作

4.1 学生体质健康测试

4.1.1 测试标准管理

主要分为测试项目查询、测试标准查询、评分标准管理、测试方法管理四部分。

4.1.1.1 测试项目查询

学校单位对于测试项目只有查看的权限，无法进行修改，增加，删除操作。

如下图 4-1-1-1-1测试项目查询。

图 4-1-1-1-1 测试项目查询

4.1.1.2 测试标准查询

学校单位对测试标准只有查看权限，无法进行修改，增加，删除操作。如下

图 4-1-1-2-1：

图 4-1-1-2-1 测试标准查询

4.1.1.3 评分标准管理

学校单位对于评分标准和附加分标准只有查看权限，无法修改，增加，删除

操作。如下图 4-1-1-3-1评分标准，和图4-1-1-3-2 附加分评分标准

图 4-1-1-3-1 评分标准

图4-1-1-3-2 附加分评分标准

4.1.1.4 测试方法管理

学校单位对测试方法只有查看权限，无法修改，增加，删除操作。

如下图 4-1-1-4-1 测试方法查询和图 4-1-1-4-2 查看具体测试方法

图 4-1-1-4-1 测试方法查询

图 4-1-1-4-2查看具体测试方法

4.1.2 测试数据管理

测试数据管理分为测试环境管理、测试数据入录、测试数据上报、学生体质档案查询四个作模块。

测试数据上报审核流程为：学校填报数据→提交→直属上级以及其上级可以查看→学校需要修改数据→申请修改→直属上级审核→学校修改→重新提交→

直属上级以及其上级可以查看。流程图如下图5-1-2-1：

图4-1-2-1 上报修改流程

4.1.2.1 测试环境管理

实现学校用户对测试环境管理的功能。分为测试环境录入、测试环境导入两部分。

测试环境录入：

是手工填写测试环境。具体操作为：测试数据管理→测试环境管理→测试环境录入→选择年级、班级→双击表单可以直接填写→保存。如下图4-1-2-1-1：

图4-1-2-1-1 测试环境录入

填写规则

（1）填报日期开始后可进行测试环境的填写，否则不允许填写。

（2）选择班级后，测试项目自动带出本班级需要测试的项目，其他内容需要手动填写，包括：测试老师，测试时间，测试地点，测试方式，测试器材。

（3）填写完成进行保存。

（4）程序会对上报数据进行校验，不符合填写规则的将不可保存。

测试环境导入：

主要是根据系统提供模板填写数据，以附件形式来完成测试环境的管理。具体操作：测试数据管理→测试环境管理→测试环境导入→下载模板→填写模板→上传。如下图 4-1-2-1-2 测试环境导入。

图4-1-2-1-2 测试环境导入

如图4-1-2-1-2所示，成功导入测试环境数据。

填写规则

（1）按照班级进行下载模板。

（2）按照规则填好数据后，进行导入操作。

（1）不符合规则的数据将无法正常导入。

4.1.2.2 测试数据录入

也分为手工录入、模板导入两种，主要是录入学生测试数据。

测试数据录入：

测试数据录入为手工录入学生信息。具体操作为测试数据管理→测试数据录入→选择组织节点→录入测试数据→保存。如下图4-1-2-2-1 测试数据录入。

图4-1-2-2-1 测试数据录入

填写规则

（1）数据填报，在填报日期开始后才能进行数据的填报。

（2）选择年级班级后，学生信息自动带出，按照规则将测试数据填入。

（3）程序会校验不符合规则的数据，将无法保存。

（4）可根据查询条件查询未测，已测，免测的学生信息。

测试数据导入：

测试数据也可以通过系统提供模板，填写数据后导入。具体为：测试数据管理→测试数据录入→测试数据导入→下载模板→填写模板→上传。如下图

4-1-2-2-2：

图4-1-2-2-2 测试数据导入

注意：模板上传后，可以通过处理结果查看是否成功导入。

填写规则

（1）以年级为单位下载模板，根据规则填写学生测试数据。

（2）将模板导入，程序会对上报数据进行校验。不符合规则的数据将提示。

手工录入，仪器导入，模板导入会有颜色进行区分。

4.1.2.3 测试数据上报

是学校对已填报完成的数据提交给上级教育单位的过程。数据上报包括待上报数据、已上报数据。

待上报数据：

数据填写完成后或者修改完成后，会自动在此生成记录，如果确定测试数据填写完毕，就可进行上报。具体操作：测试数据管理→测试数据上报→待上报数据→选择上报记录→点击上报。如下图4-1-2-3-1：

图4-1-2-3-1 测试数据上报

注意：如果是申请修改通过的数据可以点击查看审核意见查看直属上级的审核意见。

已上报数据：

当数据上报后会在此出现已经上报的记录，如果发现数据填写有误，可以申请修改，具体操作：测试数据管理→测试数据上报→已上报数据→选择修改记录→点击申请修改→填写修改原因→保存。如下图4-1-2-3-2：

图4-1-2-3-2 申请修改

4.1.2.4 学生体质档案查询

主要是查看学生信息、测试信息、各个项目得分信息。具体操作为：测试数据管理→学生体质档案查询→选择（或者查询出）学生→点击查看，如下图

4-1-2-4-1：

图4-1-2-4-1 学生档案查询

图 4-1-2-4-2 查看详细信息4.1.3 历史数据查询

4.1.3.1测试数据历史查询

查询测试数据的历史数据。

4.1.3.2学生体质档案历史查询

查询学生体质档案的历史数据。

4.1.3.3测试环境历史查询

查询测试环境的历史数据。

4.1.3.4学生信息历史查询

查询学生信息的历史数据。

4.1.3.5异动学生信息查询

查询异动学生信息的历史数据。

4.1.4 报表打印

4.1.4.1 学生体质健康登记卡打印

毕业生进行档案登记卡的打印，可以分学生打印，也可以根据班级进行批量打印，或者可以挑选学生进行打印。

单个学生打印：进行单个学生的体质健康档案打印。具体操作为：报表打印→学生体质健康登记卡打印→打印→查看打印预览→打印。如下图：4-1-4-1-1

图 4-1-4-1-1 小学数据打印操作

批量打印：进行档案登记卡的批量打印。具体操作为：报表打印→学生体质

健康登记卡打印→批量打印。如下图：4-1-4-1-2

图 4-1-4-1-2 批量打印操作

批量打印选择班级进行打印，勾选复选框选择打印目标。

4.2 统计分析

4.2.1学校级统计报表

共有七个报表，操作一样，可打印和输出不同的格式，具体操作为：统计分析→学校级统计报表

→学生体质健康测试得分评价总表；

→分年级、性别、总分平均值综合评定表；

→分年级、性别、各项测试项目的样本数、平均值综合评定表；

→分年级、性别样本数、综合评定等级人数比例统计表；

→分年级、性别身高标准体重指标评价等级人数比例统计表；

→分性别、城乡的各测试项目评价等级的人数比例统计表；

→学生分性别测试总分评定统计表；

如图 4-2-1-1 分年级、性别、总分平均值综合评定表

输出格式如下图4-2-1-2 输出格式

图4-2-1-2 输出格式

5. 艺术功能操作

5.1 艺术综合素质测评

5.1.1 艺术标准管理

5.1.1.1 艺术项目信息

主要是显示艺术项目的详细信息，并且可以根据项目类别、项目名称、生肖

年份等进行查询。如下图：5-1-1-1-1

体卫艺处工作职责

体卫艺处工作职责 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

体卫艺处工作职责 体卫艺处是在校长领导下负责管理学校体育卫生、艺术的职能部门，其主要职责： 一、认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生条例》和《学校艺术教育工作规程》，并能按照条例和规程的精神，积极主动创造性地开展工作。 二、负责制定学校体育、卫生、艺术教育工作计划，各项规章制度，检查落实学校体卫艺活动计划及其各项活动，包括学校体育训练计划，艺术培训计划及其各项活动。 三、组织好每年度的校园田径运动会，校园艺术节，组织好各类体育、艺术活动。做好各类体育赛事，艺术赛事的组织工作、做好课间操、眼保健操运行操作及管理工作。 四、制定相关政策，做好体艺特长生的招生，培训和管理工作，尽力为特长生提供展示才艺平台，做好中考体艺加试的相关工作。 五、关心师生的身体健康，做好师生的常规体检工作。抓好学校医务室工作。 六、做好高考体检及高考健康档案工作。 七、建立健全相关体育档案、卫生档案、艺术档案、健康档案。 八、健全和完善体卫艺器材场地的保管、使用制度。会同总务处做好体育器材场地的安检和维护工作。

体卫艺副主任岗位职责 体卫副主任是校长领导学校体育卫生工作的助手，协助校长全面贯彻党的教育方针，具体管理负责学校体育卫生工作，其主要职责是： 一、贯彻国家颁布的《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《全民健身计划纲要》及有关法律、法规和规章制度，结合学校实际，协助校长认真制定学校体育卫生工作计划，确立体育卫生工作在学校工作中的重要地位。 二、抓好体育教研组的建设，关心体育教师和卫生保健人员政治思想的提高，调动他们的积极性和创造性。 三、协调政教、教务、总务部门及团、队、学生会组织，为开展学校体育卫生工作提供时间、人员和财务等方面的保证。 四、发挥卫生室的作用，做好师生保健工作，日常卫生管理工作，抓好学生的健康教育。 五、深入体育教研组卫生室，开展调查研究，了解情况，检查各项工作的质量。 六、检查体育教研组，完成体育成绩考核评定、《国家体育锻炼标准》、《中小学生体育合格标准》等统计、上报工作。 体育保管员岗位职责 一、建立各种体育器械、设备的账目，有入账、报废、出借、领用、赔偿等制度，定期清点。

教育培训管理制度

教育培训管理制度 第一章总则 第一条为鼓励员工参加提高其自身业务水平和技能的各种培训，提高公司员工的整体素质，保障公司组织能力和管理、运营能力持续提升，特制定本制度。 第二章教育培训类别 第三条新员工入职培训：为使新进员工迅速熟悉公司相关规章制度和工作规范所进行的培训。 第四条公司通用性培训，指为公司所有已入职员工提供的，为提高共同性技能和素质而设的培训。该类培训采取内部培训和外派培训相结合的方式。 第五条专业性培训，根据各部门业务特点和专业需求，由公司组织培训或外派培训。 第六条更高层次再教育，为取得更高专业资格、职称、学历而进行的学习、培训。 第三章教育培训权责 第七条综合部是员工教育培训的管理部门。负责建设培训和员工开发体系，制订年度培训计划，统筹各类培训资源。 第八条综合部负责开展新进员工的入职培训、通用性培训，

以及选择外部教育机构开办相关培训课程。 第九条各部门负责搜集内部对口专业及业务培训相关信息提交综合部统筹安排。 第十条综合部要对培训成绩及记录进行保存，并归入员工档案。 第四章教育培训考核 第十一条受训人员应在完成培训一周内根据受训情况提交《员工培训报告》呈部门负责人和分管领导批阅后，交至综合部备案。 第十三条培训内容及考核结果记入《员工培训记录表》，并计入员工档案，作为员工绩效考核、晋升和调薪参考项目之一。 第五章教育培训管理 第十四条培训计划的订立 一、各部门视业务发展需要，结合不同员工工作业绩、专业技能和素质提高的需求，于每年__月__日前拟定部门下一年度的专业性培训需求，交综合部。 二、公司通用性培训需求由综合部于每年__月__日前拟定。 三、由综合部编制公司年度培训计划及预算，报总经理、董事长批准后逐步实施。 四、各部门如有超出年度专业性培训需求以外的其他培训，应提前提交《培训申请表》，按程序经审批后方可执行。

体卫艺专项督导检查自查报告(多篇范文)

体卫艺专项督导检查自查报告 目录 第一篇：XX 体卫艺专项督导检查自查报告第二篇：体卫艺专项督导检查自查报告第三篇：体卫艺专项督导检查自查报告第四篇：吉兴中学体卫艺专项督导检查自查报告第五篇：体卫艺专项督导自查报告正文 第一篇：XX 体卫艺专项督导检查自查报告新城子乡中心小学是一所具有百年办学历史的学校，下设村小 5 所，共有44 个教学班，教师120人，学生900名。学校高度重视学校体卫艺工作，我们认识到，身体是载智之舟，不重视体育、卫生教育，学生就没有强健的体魄，积极的心态，良好的心理。艺术教育是激发人的创造潜能，陶冶情操，促进智力完善和人格完美的美育教育，没有美育的教育则更是不完善的教育。近年来，随着新课程理念下对体育卫生和艺术教育工作重要性认识的不断提高，学校十分重视此项工作，同时也取得了可喜成绩。自接到沈阳市人民政府教育督导室下发的《关于开展体卫艺及国防教育工作专项督导检查的通知》后，结合实际，对我校贯彻落实体卫艺教育工作情况进行了认真自查，现将自查情况汇报如下： 一、高度重视，提高认识 学校领导首先在学校行政会上向中层以上干部传达和学习文件精神，认识体卫艺专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校 体卫艺教育工作的重要措施，接着向全体教职工传达文件精神，组织 全体教师学习《学校艺术教育工作规程》、《学校体育工作条例》、

《学校卫生工作条例》，通过学习，大家提高认识，统一了思想，决心共同把体卫艺教育专项检查工作做好。 二、制定方案，开展工作 学校制定了体卫艺专项督导检查工作方案。我们采取自下而上的办法，先由广大教师对照条例和规程进行个人自查，再由各部门对照资料目录中的内容进行部门自查，最后由学校体卫艺处认真细致地进行全校自查，并由各部门收集、整理资料，最后由体卫艺处统一进行资料的分类整理。 三、自查结论 1、加强师资培训，构建优质教师队伍 教育、教学的不断革新呼唤着能适应教育发展，不断进取的优秀教师人才。着力打造一支学习型、科研型的体卫艺教师队伍是我校通过管理促体卫艺工作发展的重要举措。学校注意抓好体卫艺教师的师资培训，大力鼓励并严格要求体卫艺教师和校医通过参加各种师资培训提高业务水平。 在我校24 人组成的优秀体卫艺教师队伍中，拥有市骨干教师 1 人，区优课教师 4 人。 2. 严格执行课程计划，确保正常教学秩序我们严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体卫艺等综合学科课程，体卫艺开课率达到100%，音乐、美术每周2 节，体育1-2年每周4 节，3-6年每周3 节，健康课每周0.5节。学校按规定配备专职体育教师11名，音乐教师7

教育培训管理制度

教育培训管理制度（试行） 第一章总则 一、目的 为大力实施人才兴企战略，全面提高员工队伍整体素质，逐步造就专业配套、结构合理、素质优良的员工队伍，提高企业核心竞争力和构建和谐企业，实现职工教育培训和考试、考核工作的规范化、科学化和制度化，特制订本制度。 二、指导思想 全面树立“大培训、全过程、全方位”的管理理念和“终身学习”、“人人都可以成才”的人才观，坚持“以人为本、面向企业，结合生产，突出技能，按需施教，注重实效”的指导思想，积极引导鼓励员工岗位学习、岗位成才，把员工个人愿景与企业发展有机地结合在一起，让员工在创造价值中实现人生价值。 三、原则 职工教育培训工作必须贯彻“先培训后上岗”和“培训、考核、使用、待遇相结合”的原则。以专业技术培训、岗位技能培训和继续教育为重点，全方位、多层次、多形式地开展全员教育培训工作。 四、策略 按照“制度化、规范化”管理要求，围绕企业可持续发

展战略，教育培训管理坚持“全面、全员”的策略，即全员参与、内容丰富、形式多样；坚持“强制性”的策略，即按岗位、学历、职称等要求达到规定学时和完成各项培训指标；坚持“行政一把手”策略，即“一把手”是部门培训管理第一责任人；坚持“适应、引导”的策略，即培训要适应企业发展的需要、适应岗位需求和员工个人发展需要，积极引导员工终身学习、岗位学习、学有所长。 五、适用范围 本制度适用于公司所属各单位所有从业人员的各类教育培训活动。 第二章组织机构与职责分工 教育培训工作在公司职工教育委员会领导下，按照统一规划、统一标准、分级管理、分级实施的原则，实行公司、基层单位（部室）、班组（施工点）三级教育培训管理网络体系。 六、机构组成 （一）公司职工教育委员会是公司教育培训工作的最高管理机构，委员会人员组成如下： 主任：总经理 副主任：党委书记、副书记、各分管副总经理、总工程师、工会主席

江西省教育厅教研室

江西省教育厅教研室 每月要闻信息（2008年4月1日—4月30日） 编审：谭少虞 校对：卢筱红

4月2日 召开普通高中课程改革实验专题座谈会 根据教育部批复，我省将于2008年秋全面进入新一轮普通高中课程改革实验。为了做好课改实验前的准备工作，确保新一轮课程改革实验科学、健康的运行。4月2日，省教研室组织各设区市教研室主任召开了普通高中课程改革实验专题座谈会。 会议课程改革的总体实施方案、模块教学的安排、师资培训的组织、教学质量的检测、考试评价改革、统筹解决课程改革中的突出问题等方面进行了交流和研讨，提出了许多富有建设性的意见和建议。 省教研室黄建国主任对切实做好普通高中新课程改革准备工作提出了三点意见：一是要坚定信心，统一思想；二是要全面启动，精心准备；三是要科学组织，有效引领。 省教育厅王占铭副厅长到会并作重要指示，他对省教研室的工作做了充分的肯定，认为会议召开的及时、研究的问题到位。希望教研部门在总结前几次课改经验的基础上，未雨绸缪，精心准备，认真研究，发挥教研部门的作用和职能，献计献策，确保新一轮普通高中课程改革实验的圆满成功。 4月5日 开展中学高级教师聘任工作

根据《关于开展2008年厅直事业单位专业技术职务聘任工作的通知》（赣教人函[2008]11号）文件精神，近期我室中学高级教师聘任工作正在紧锣密鼓地进行。 我室于4月3日召开全室大会，向全体干部职工公布我室聘任岗位职数、岗位职责、聘任条件及程序等有关事项。根据文件要求，我室成立了专业技术职务聘任评议小组，按照公开、公平、公正、竞争、择优的原则，根据专业技术人员的水平、能力、业绩综合情况，对符合条件应聘的专业技术人员进行评议。经专业技术职务聘任评议小组推荐及党政领导联席会集体研究，决定我室拟聘周自兴、刘春林、潘毅鹏三位同志为中学高级教师，并进行了为期七天的公示。 目前三位老师的相关材料将上报江西省教育厅人事处审批。 4月7日 党支部全面启动深入学习科学发展观活动根据《省委教育工委、省教育厅开展深入学习实践科学发展观活动试点实施方案》的精神，结合我室工作实际，我室党支部制定了《江西省教育厅教学教材研究室开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，这标志着我室党支部深入学习科学发展观活动试点工作已正式拉开序幕。 该项试点工作从2008年4月上旬开始，7月下旬基本结

体卫艺国防教育工作总结最新总结

体卫艺国防教育工作总结 本学期，我校的体卫艺国防教育工作，以阳光体育运动、卫生习惯养成教育、艺术社团、国防教育日为抓手，努力开发富有特色的校本课程，积极开展形式多样的体育、卫生、艺术及国防教育活动，全面提高学生的身体素质、艺术素养，激发他们的爱国情感，培养他们良好的卫生习惯，进一步提高了我校学校体育、卫生、艺术教育工作水平。现将本学期的体卫艺国防工作总结如下： 一、体育工作 我校体育工作从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立“教育面向全体学生”的原则，始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点和落脚点。目前，我们完全保证了每个学生每天至少一小时的体育活动时间。 （1）、规范体育课教学，提升教育质量。 我校对于体育教师的课堂教学要求非常严格。学期初，要求四名体育教师上交个人教学工作计划，提前写好两周的教案，根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。同时，为了促进体育课教学，学校对他们的日常的考核也非常精细严格，对于无故缺课、漏课及上课自由活动等，由学校懂副校长找其谈话教育。

（2）、常抓不懈，推动“两大课间一活动”。 “两大课间一活动”是我校管理工作方面的一项重要内容，促进我校的全体师生健身活动的开展。一学期来，体育教师严格规范大课间的进出场纪律及体育活动质量，做到集合时静、快、齐，做操时动作规范、美观；跑操时步调一致、口号响亮；体育活动时踊跃、有序。保证了“两大课间一活动”的正常开展，提高了全校师生身体素质及组织纪律性。 （3）、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准的测试》登记工作。 为促进学生体质健康发展，激励学生积极进行体育锻炼，特建立了学生体质健康的个体评价体系，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行了《学生体质健康标准》活动。去年10月份，顺利完成体育《标准》测试工作，并完成数据上报工作，提高我校体育标准成绩。 （4）、有计划的开展丰富多彩的体育活动。 10月份的校秋季运会除以往常规项目外，学校设想希望每一名学生都有参赛的机会，增设了集体跳绳等集体项目，校运会为人人参与提供了展示的平台，让每一名学生都有机会为班级争得荣誉。11月份举行全校广播体操比赛，并在全镇比赛中，取得第一名。同时利用活动课开展了跳绳、兔子舞、田径等兴趣小组，这些活动不但丰富了学

省教育厅教研室工作思路

省教育厅教研室工作思路 省教育厅教研室工作思路 是“十一五”的开局之年，是基础教育课程改革的关键之年，也是全省教研系统大有作为的一年。我们要以党的十六届五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，在各级教育行政部门的领导下，振奋精神，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，为建设和谐社会、创建“教育强省”、提高我省基础教育质量做出新的贡献。省教研室的工作思路为：围绕一个中心，做好两个服务，提升三个水平，狠抓四个重点，实施五个策略，打造八大品牌。 一、围绕一个中心 在义务教育课程改革进入总结提升阶段、普通高中课程改革全面启动的关

键时期，全省教研系统必须坚持以课程改革为中心，围绕依法实施和科学实施新课程开展各项教研活动。 二、做好两个服务 教研工作要为行政部门教育决策服务、为基层教师教学服务。全年在两个“服务”上要做好以下工作： 为教育决策服务 1．以“全面规划、稳步推进”为方针，实施普通高中课程改革。考察全国高中课改实验省，深入实验样本学校调查研究，了解我省实施高中课改的优势和困难，协助省教育厅制定高中课程改革的实施方案及相关配套文件。具体有：浙江省普通高中课程改革实验方案、课程设置和管理指导意见、学分认定管理办法、学校课程建设指导意见、高中学生综合素质评价指导意见、新课程学科实施指导意见等。 2．加强省级义务教育课程改革实验县的教学指导。在对国家级实验区进行评估的基础上，总结实施课程改革的先进

经验和新型课堂教学模式，抓好一批学校和教师典型，组织召开义务教育课改先进单位和先进个人表彰会。 3．加强地方课程和校本课程开发的指导和管理。对地方课程的实施情况进行调研，继续完善修订通用地方课程标准和地方课程教材。指导各实验区开设地方课程和校本课程，制订地方课程和校本课程开发和管理细则。 4．调查全省教学用书使用情况，制订教学用书编写、审定、出版、发行的指导性意见。 5．加强课程改革的协调和宣传。协助省课改办召开基础教育课程改革工作领导小组和专家工作组会议。积极联系宣传部门及多种媒体，宣传浙江省新一轮课程改革的研究成果和先进经验。6．认真做好全省51个义务教育课改实验区的初中毕业生学业考试和高中招生制度改革的业务指导。加强初中生学业水平考试命题研究，以及对市地命题工作的指导，做好全省初中生学业水平

江苏省教育五严规定

江苏省“五严”规定 五严规定，是从2009年6月12日江苏省省委办公室、省政府办公室转发省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》文件内容中提炼概括出的一个名词，其中心点就是规范中小学办学行为而作出的“五严（严禁或严格）”的规定、确保素质教育的新要求，因此，五严规定，又被称为教育新政。 具体内容： 一、严格禁止下达高（中）考升学指标。各地各有关部门和学校要坚持正确的政绩观和质量观，按照全面贯彻教育方针、深入实施素质教育的要求，建立健全科学的教育教学考核评价和质量检测制度。各地各有关部门和学校不得以任何形式下达高（中）考升学指标，不得以高（中）考升学率或考试成绩为标准进行排名和奖惩，不得以任何形式宣传高（中）考成绩、升学率等具体情况，不得炒作“高（中）考状元”。 二、严格控制学生在校集中教学活动时间。坚持“健康第一”，切实保证师生法定休息权利。小学、初中和高中学生每天在校集中学习时间分别不得超过6小时、7小时和8小时。不得组织非住校学生上晚自习，住校生晚自习每天不超过2课时，并严禁用来组织文化补习或考试。小学一、二年级不得布置书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业分别控制在1小时、1.5小时和2小时以内。中小学生每天在校体育活动时间不得少于1小时；保证学生每天睡眠时间，小学、初中和高中分别不少于10小时、9小时和8小时。严禁中小学组织任何年级学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课。 三、严格执行国家课程计划。各地各有关部门要按编制标准配齐配强中小学各科教师，督促所有中小学全面实施国家课程计划。各中小学要按照国家课程计划开齐开足全部课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度，不得组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。学校课表要上墙、上网公布，接受社会监督。高一年级必修课结束前，不得提前分科分班。 四、严格规范考试和招生管理。各地各有关部门和学校要规范考试科目，从严控制考试次数。小学、初中不得组织市、县（市、区）统一的文化课考试。小学每学期考试原则上不超过1次，科目不超过3门；初中每学期考试不得超过2次。严禁组织高中学生参加各种形式的统考、联考或月考。严格规范招生管理，普通高中一律不得在中考前招收、录取学生，公办普通高中不得跨市招生。加强对普通高中学生的学籍管理，加快建立全省统一的普通高中学生学籍网络管理平台。加快高考招生社会化改革步伐，尽快推行网上报名，高考成绩由省级招生机构直接发放给考生本人。各市、县（市、区）和学校、班级不得统计、公布考生个人或集体的高考成绩、名次、上线率等信息。 五、严格制止义务教育办学中的违法行为。深入贯彻实施《义务教育法》，严禁在义务教育阶段以各种名义设重点学校、分快慢班，已经举办的要清理取消。任何公办义务教育阶段学校不得转制为民办学校，原有体制改革学校要按规定要求限期清理整顿。义务教育阶段学校坚持免试就近入学原则，不得违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，不得以各种学科竞赛成绩、特长评级作为录取依据。

学校体卫艺国防教育工作总结

鲁能新泰希望小学 2014年学校体卫艺国防教育工作总结 2014年，在市教育局体卫艺办公室和镇教育办公室的指导下，我校体卫艺与国防教育工作，以“学校管理提升年”活动为抓手，认真贯彻落实小学素质教育工作各项政策措施和要求，较圆满完成了各项工作任务，现将主要工作总结如下。 一、组织领导 1、学校成立体卫艺工作领导小组，健全领导网络、明确分工、加强负责：由教导处负责各年级按教学计划开足体育课、健康教育课、音乐课以及美术课，保证教学时间；少先队定期开展各种文体活动；总务处抓学校艺体的硬件设施建设，各班班主任抓学生应知应会的教学、检查、督促了健康教学的落实。学校领导还经常深入艺体组，及时了解教师的思想动态、工作情况，对存在的问题，工作中的困难及时采取措施解决，对活动的开展、比赛等都亲临督促指导。今年在创建教育示范市和迎接办学条件标准化验收的背景下，投资几十万元加强了音体美卫等各类文体设施。 2、加强体卫艺教师培训，虽然我校没有专职的音体美卫教师，但是为提高教师素质，仍然选年度选派兼职教师参加相关培训。 3、严格按国家课程方案要求开全开足音体美国防教育课程。 4、建有200米煤渣田径场跑道，篮、排球场，设有音乐教室、美术、书法教室，舞蹈室、体育器械室、卫生室。 二、体育工作 1、全面落实学生“阳光体育运动”，让学生们走向操场、走进

大自然、走到阳光下。安排好大课间体育活动，确保学生每天体育锻炼1小时。 2、积极响应教育部、国家体育总局、共青团中央共同发起阳光体育冬季长跑活动，学校自2014年11月19日至2015年3月30日，每人每天1000米。11月19日，学校隆重举行了长跑启动仪式。 3、每年定期举办春季、秋季运动会。 4、为推动我校阳光体育活动的深入开展，我校10月份举行了阳光体育大擂台活动。活动项目包括跳绳、仰卧起坐、立定跳远、踢毽子计时等4个项目。今后学校将形成传统，每年举行一次。 三、艺术教育 1、学校认真组织美术、音乐课堂教学。激发学生兴趣。学校对音体美学科多次听课评课，提高教师授课水平。 2、在加强音乐、美术课堂教学的同时，利用重大节日举办各种艺术展演活动，丰富学生课外文化生活。 学校利用“六一”儿童节和国庆节举行歌咏比赛 3、学校成立舞蹈队、合唱队定期开展活动。 四、卫生工作 1、学校开发校本教材《健康教育读本》，认真上好健康教育课，提高学生健康意识和防病能力。利用讲座、黑板报等形式开展防常见病教育和防毒品教育。6月6日和12月1日分别组织开展“爱眼日”和“艾滋病日”宣传活动。 2、每学期组织一次学生健康查体并建立学生健康档案。 3、学校工作制度健全，责任落实、档案资料齐全。学校制定因病缺勤病因追查登记制度，班主任对早晨到校的每个学生进行观察、

体卫艺处主任岗位职责

体卫艺处主任岗位职责 学校体育卫生与艺术教育工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是彰显教育特色、实施素质教育的重要载体和主要途径。体卫艺处主任在校长室的领导下全面负责学校的体育卫生与艺术教育工作和各项体卫艺类活动。根据教育部体育卫生与艺术教育司、省市体卫艺教育处的工作职能，结合学校的工作实际，明确其岗位职责如下： 一、在校长和分管副校长的领导下，认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育工作规程》。并能够按照条例和规程的精神，积极主动地开展创造性的工作。 二、根据学校及上级教育主管部门有关体育卫生与艺术教育的工作意见，及时完成各项目标任务，并做好管理、督查工作。 三、负责制订学校体育卫生与艺术教育工作计划，各项规章制度。检查落实学校艺体俱乐部的活动、活动计划，校运动队组队、训练计划，医务室工作计划，艺术活动、活动计划；会同教务处检查音体美组的工作计划、教学活动。认真实施《国家体育锻炼标准》，及时上报相关数据。 四、组织好每年度的校园体育节暨田径运动会和校园艺术节，组织好各类体育艺术活动。做好各级各类体育赛事、艺术比赛的参赛组织工作。抓好早锻炼、广播操（大课间）、眼保健操、体艺2+1活动的相关工作。 五、制订相关政策，做好体艺特长生的招生、培养与管理工作，尽力为特长生搭建好展示才艺的平台。做好中考体育加试的相关工作。 六、加强体艺课、体艺活动的安全教育工作。积极开展国防人防教育工作。定期举办少年军校，做好新生入学教育的军训工作。 七、关心师生的身心健康，做好师生的常规体检工作和心理健康教育、心理咨询与心理辅导工作。把好食品和饮用水的卫生质量关，确保饮食安全。抓好学校医务室工作，认真落实教育红十字会的相关工作。建立好各类健康档案。制订急性流行性疾病的防控预案。倡导健康促进，做好健康知识的宣传普及工作。 八、完善对音体美教师、音体美活动的考评考核制度。协同教科室落实好体卫艺方面的教科研工作，协同德育处、教务处做好对音体美教师教育教学工作的考评工作。 九、完善体卫艺器材场地的保管（护）、使用制度。及时申报添置必需的课堂教学和课外活动器材。会同总务处做好器材场地的维修（护）、安检工作。 十、负责对全校教职工、各年级各班级参加体卫艺活动、竞赛的情况进行考评考核。认真做好学校体卫艺工作及本处室工作的总结。完成学校和本处室其它相关工作。 2008.7

教育培训机构员工手册

员工手册目录 一、总则 二、考勤管理规定 三、手机使用制度 四、教职工着装及仪容仪表管理规定 五、薪酬制度 六、考核规定 七、聘用及岗位管理 八、培训制度 九、人事档案管理制度 十、保密制度 十一、奖惩制度 附表：岗位职责及绩效考核办法

一、总则 1. 为规范学校的人事管理，特制定本规定。 2. 本学校员工的聘用、考勤、休假、行为规范等事项均按本规定办理。 3. 本学校各级员工，均应遵守本规则各项规定。 二、考勤管理规 1、考勤时间 1.1 教务人员工作时间： 1.2 教务人员实行轮班单休，休息日安排在周末，周末需至少留两名在岗 1.3 行政、财务、平面人员工作时间：9:00——18:00，午休时间为 11:30——13：00 1.4 厨师工作时间：13:00——19:00，月休2天，休息时需找替班人员。 1.5 保洁工作时间：9:00——18:00，周休一天，休息日原则上不可安排在周末，休息需提前两天报备。 1.6 前台顾问工作时间：9:00——20:00，周休一天，咨询顾问实行早晚班制，保证每天至少有一名咨询顾问人员在前台，具体轮休由部门内部自行商榷，休息人员提前报备人行部。 1.7 兴趣课授课教师工作时间13:00——20:00，周休一天，原则上兴趣课专职教师休息日不应安排在周末； 2、考勤管理

2.1 签到 2.1.1 学校实行员工上、下班打卡制； 2.1.2 不按照学校规定指纹属违纪行为； 2.1.3 伪造或篡改考勤记录一经发现立即解除劳动关系； 2.1.4 因考勤机故障、事故原因，造成员工未按时打卡，到人行部报备； 2.1.5 上下班未打卡，要及时填写《未按时打卡情况说明》；未打卡者且无《未按时打卡情况说明》视为旷工半日；上下班均未打卡且无《未按时打卡情况说明》的，视为旷工一日。 2.1.6《未按时打卡情况说明》最晚不超过第三天下班之前，递交人事部核准，逾期不交者人事部不再接收，将按旷工计入考勤。 注：如遇特殊情况需到人事部备案，由人事部统一交请人行部主任审批，不得越级审批。 2.2、因公外出 2.2.1 非市场人员因工作外出办理业务，须提前填报《因公外出单》，说明具体外出事由、外出时间，经部门直属领导签批后，报人事部； 2.2.2 如实际外出时间与预计外出时间差异较大，须部门最高负责人补充签字； 2.2.3 不足一天的因公外出，进出学校都要在学校打卡机打卡，作为因公外出的补充考勤； 2.2.4 非市场人员直接出行的，须到达目的地进行钉钉签到。 2.3 迟到、早退 2.3.1 迟到或早退10分钟（含）以内，每次扣罚20元； 2.3.2 迟到或早退10分钟---30分钟（含），每次扣罚30元；

浙江省教育厅教研室关于公布浙江省

浙江省教育厅教研室关于公布浙江省 第八届高中生物学竞赛获奖名单的通知 各市教委教研室： 浙江省第八届高中生物学竞赛于2004年3月举行，经过严格的考试，根据成绩，评出（1）共有获185名一等奖，363名获二等奖，542名获三等奖；（2）其中获一等奖学生的指导教师获园丁奖。具体获奖情况请详见附件，请及时通知有关学校和个人。 附件：浙江省第八届高中生物学竞赛获奖名单 二OO四年六月二十八日 附件：浙江省第八届高中生物学竞赛获奖名单 一等奖（185名） 俞臻杭州二中 吴佳音杭州十四中 朱毅杭州二中 缪婧婧杭州二中 陈剑峰萧山中学 高小井杭州二中 周越圆杭州二中 杨东华杭州二中 葛智渊杭州高级中学林巍洋杭州外国语学校陈忠利萧山中学 朱闻韬杭州二中潘晨炜杭州二中 宋琪凡杭州二中 陈燕南萧山中学 边国安杭州二中 朱流星杭州二中 孙陶苑正杭州十四中 朱晶莹萧山中学 季婧杭州学军中学 杨紫东杭州二中 贺磊效实中学 徐欢云余姚中学 韩益平余姚中学 魏韡镇海中学 邵立晶余姚中学 包宏伟宁波中学 蒋成城效实中学 翁全盛余姚中学 马博慈溪中学 钟薇薇鄞州中学 陈未中效实中学 许恬菁镇海中学

张文杰慈溪中学 黄威慈溪中学 娄勇勇北仑中学 周晓云镇海中学 韩寅峰宁波中学 顾晓朦鄞州中学 杨焜镇海中学 蔡燕奉化中学 高赞军慈溪中学 胡文焘慈溪中学 李峰峰鄞江中学 丁卓尔温州中学 张昆温州中学 黄光造苍南中学 郑佳音温州中学 林叶琴瑞安中学 王大化平阳一中 黄和温州二高 金享亨永嘉中学 周豪杰永嘉中学 李强温州中学 苏捷平阳新鳌高中周传恺温州中学 潘超强永嘉中学 陈溢温州中学 项坚瑞安中学 柯佳佳温州中学 王淑淑瓯海中学 董云隆瑞安四中 吴克乐平阳鳌江中学史晓广永嘉中学 张宏星瑞安隆山高中周晓雪温州中学 陈翔苍南中学 杨李孟乐清中学 陶周景泰顺育才高中 高志强育英国际实验学校 张伟桐乡高级中学沈寅劼桐乡高级中学胡云锋元济高级中学张嫣佼嘉兴一中 朱振宇桐乡高级中学 范凌洁海盐高级中学 尹晓炜嘉兴一中 朱一平嘉兴一中 童梦迎海宁高级中学 戴钢嘉兴一中 柏立言海宁高级中学 钱优海宁高级中学 叶俊杰桐乡高级中学 段寅长兴中学 邵凌宇安吉高中 姚卯青湖州中学 卢哲刚长兴中学 陈啸湖州中学 施琴琴德清三中 王斌绍兴一中 许超诣绍兴一中 刘扬柯桥中学 傅世昌柯桥中学 冯哲军柯桥中学 董晓丽柯桥中学 蒋坚祥柯桥中学 李峰柯桥中学 史锋柯桥中学 王梦婷鲁迅中学 杨浩光鲁迅中学 李敏鲁迅中学 张洪建越崎中学 常永良越崎中学 夏凌风春晖中学 许晓锋春晖中学 陈茳泽春晖中学 赵冬冬春晖中学 朱立人春晖中学 邵华圣春晖中学 陈夏诸暨中学 金雁南诸暨中学 王介元诸暨中学 斯萧燕诸暨中学 杨磊诸暨中学 杨扬诸暨中学 周健诸暨中学 廖玉玺诸暨私立高中 边葶莉诸暨私立高中 王岳锋诸暨私立高中 蔡德胜诸暨私立高中 杨熔鸿诸暨私立高中 蒋澄子诸暨私立高中 赵培龙浬浦中学 陈楠草塔中学 陈伟宝学勉中学 王辉嵊州二中 周逸嵊州一中 李何斌新昌中学 赵林峰绍一中分校 袁秀芳绍兴高级中学 姜健雄金华二中 叶倩倩金华一中 卢鸣飞东阳巍山中学 王诚义乌中学 谢杭兰溪一中 龚震金华一中 高江远金华一中 郑波金华一中 卢一金华一中 杜桢泽金华一中 应剑栋义乌中学 冯江义乌二中 鄢妮金华一中 陈翰丹金华一中 朱瑾金华一中 张学潮金华二中 张春晖金华二中 李燕丰衢州一中 郑利胜衢州二中 冯彰骏江山中学 沈然衢州二中 任帆衢州二中 陈航伟龙游中学 赵倩倩衢州二中 季盛銮庆元中学 蔡友强缙云中学 季文云云和中学 金锐松一中

体卫艺会议记录

为落实有关会议精神，加强学校教育教学工作，3月25日下午，我校召开了全校音、体、美教师专题研究工作会议，会议就如何在新的形势下，提高我校的音乐、体育、美术教学质量进行了专门的研讨。会上，校领导和在座的专业教师结合当前教学工作和我校的实际情况，作了针对性的发言，并确定了“注重学生，因材施教”的发展思路。 一、转变观念。改变以往音、体、美教学相对薄弱的现象，增加教学投入。 二、加强管理。提高教师素质，开足课量，确保音、体、美教学与其他科目其头并重。 三、在确保学生安全的前提下，保证学生的锻炼时间。积极引导学生学习音乐、艺术，发挥爱好、技长，真正培养全面发展的学生。 4月23日，济南三十四中召开了学校第二届体卫艺专题工作会，全体中层以上干部以及体育、艺术、卫生教师参加了会议。会上，体卫艺教师结合各自学科、工作特点，总结了第一届体卫艺工作会以来各项工作的落实情况和取得的成绩，并对下一步学校体卫艺工作提出了建议和设想。在交流中，体卫艺老师重点从关注学生发展、关爱学生，帮助学生树立信心、创设优良育人环境等方面提出了课堂教学、各类活动中的成功做法。学校要求老师们应在现有的基础上，通过学校开设的综合实践课，发挥体育、艺术学科优势，更多的探索激励学生学习、上进的办法，在课堂设计与提高课堂效率方面开创一种新的模式；坚持“走出去、请进来”，借助学校开展的各类专题活动，摸索适合学校实际的特长生培养的方法，创设良好的育人环境，努力做到学校天天都是开放日，处处充满师生的欢歌笑语，促进师生以及学校的全面和谐发展。(济南三十四中) 2010年3月22日，贝子府中心学校召开体卫艺教育工作专题会议，全镇中小学校长参加了会议。 会上，中心校分管领导陈秀山就体卫艺工作做了周密安排和部署，并特别强调大课间活动要立足实际，全面增强学生体质，做到“人本、阳光、健康、和谐”。最后，中心校校长魏学文做了总结讲话，他重点指出：第一、各校要深入实施《国家学生体质健康标准》，确保在十一月份前完成向国家学生体质健康网的上报工作。要大力开展阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时。大课间真正做到“人人都参与，个个有项目，校校有特色”。同时强调积极准备、训练中学生田径运

厅体卫艺处2002年政府采购说明 - 山东省教育厅

附件： 第十一届全国中学生运动会山东省代表团组成人员名单 代表团团部 名誉团长：齐涛山东省教育厅党组书记、厅长 团长：张海泉山东省教育厅副巡视员 副团长：隋拥军山东省体育局副巡视员 秘书长：任兰平山东省教育厅体卫艺处处长 副秘书长：梅亚宁山东省教育厅体卫艺处副处长 赵复兴山东省教育厅体卫艺处副处长 王学东济南市教育局副主任督学 联络员：张荃山东省学校体育协会副秘书长 工作人员：房崇民淄博市教育局体卫艺科科长 赵瑞涛潍坊市教育局体卫艺科科长 王青辉烟台市教育局体卫艺科副科长 颜文博山东省学校体育协会 记者：王占波山东省教育厅新闻中心副主任 田径队 领队：于丙午（济南） 教练员：牟锋剑（烟台）吴茂芹（济南）司志林（淄博）林平（青岛）运动员：张耀荣（济南）张松（济南）翟超（泰安）冯伟强（烟台）周勇（青岛）边丰禄（淄博）韩继江（济南）张新鹏（烟台） 陈延博（淄博）张磊（烟台）曾庆浩（淄博）刘翔宇（青岛）

陈禹（青岛）管亚琨（青岛）李烁（济南）苏旭（济南） 王欢（青岛）王兰兰（潍坊）郭静（济南）李荣（济南） 郑鑫（济南）满晓（青岛）冯彬（烟台）刘诗颖（烟台） 杨赛赛（济南） 游泳队 领队：房崇民（兼） 教练员：毕峰（淄博）郑丽丽（淄博） 运动员：刘吉晓（淄博）卢一璠（淄博）张翔麟（淄博）毕夏（淄博）高恒德（济南）张文清（淄博）林炫君（烟台）王亚琼（淄博） 汪泓珏（济南）王韵仪（淄博）张麒斌（淄博）魏传胤（济南） 徐亚宁（济南）张超琦（淄博）郑雅楠（济南）管珺（烟台） 宋嘉宝（济南）王嘉贤（淄博） 乒乓球队 领队：成刚（济南） 教练员：马永胜（济南）张亮（淄博） 运动员：王聪（济南）段崇鑫（济南）魏华霖（济南）段邵彬（淄博）光元婴（淄博）宋双双（济南）高灵飞（淄博）倪静苑（济南） 男子篮球队 领队：何庆利（济南） 教练员：苏庆华（济南）张庆九（济南） 运动员：慕童（济南）苏海强（济南）王嘉琪（济南）金承昊（济南）闫帅（济南）刘冠岑（济南）依善飞（济南）李中强（济南）

某教育培训有限公司培训管理手册范本

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目录 第一部分：员工培训管理制度 1总则 第二章教育培训机构 第三章工作程序 第四章**公司培训体系 第五章岗位基础培训 第六章岗位技能培训 第七章外出学习 第八章考核与奖惩 第二部分：培训管理工作规 一．确定培训需求 二．设计培训容 三．确定不同员工的培训标准 四．培训预算与管理 五．企业员工申请培训的申报程序六．小结 七．培训整合技巧 第三部分：员工培训管理表格 一．员工入职培训大纲 二．员工入职考试试卷（样本）

三．员工培训申请表 四．培训评估表 五．员工培训记录 六．新员工培训表格 七．新员工职前训练提报表格八．新员工培训成绩评价表格九．个人发展计划表格十．个人/团体外训申请表格十一．外派培训心得报告 十二．在职培训反馈表格 十三．个人训练表格 十四．培训课程计划表格 十五．培训讲师资源管理表格十六．年度培训费用预算表格

第一部分：员工培训管理制度 第一章总则 第一条为了加强教育培训工作，提高公司全体员工的整体素质和专业技术水平，以适应企业的快速发展，结合公司的实际情况，特制订本规定。 第二条本规定适用于公司所有与教育培训管理方面有关的各项工作。 第二章教育培训机构 第三条公司成立教育培训中心。总体负责公司员工教育培训工作。 第四条公司教育培训中心办公室设在人力资源部，负责日常教育培训管理工作。 第五条公司教育培训中心聘任专职教师、兼职教师若干名。负责培训教学工作。 第三章工作程序 第六条培训计划的拟定 1、部门依照培训实际需要，拟定“培训计划上报表”，送培训中心审核，作为培训实施的依据。 2、培训中心应就各部门所提出的培训计划汇编“年度培训计划汇总表”，

中学体育卫生艺术国防教育工作计划(2021年)

中学体育卫生艺术国防教育工作计划(2021年) National defense education plan of middle school sports, health and art ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改

中学体育卫生艺术国防教育工作计划 (2021年) 根据市区教育局2011年体育卫生艺术国防教育工作要点，结合175中学体育卫生艺术及国防教育工作实际制定以下工作计划。 一、学校体育工作 坚持树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》及《学生体质健康标准》，以提高学生综合素质为目标，不断深化体育课程意识。切实加强师资队伍建设，提高教科研水平，确保体育师资、课时、场地、活动“四落实”。深入实施新课程标准，重视课外体育活动，努力提高体育教学质量及运动训练成绩。加强校园体育文化建设，积极创建学校体育特色。 1．严格执行《课程计划》。大力宣传“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的思想理念，并把这一理念贯彻到各

项课外活动中去，丰富课外文体活动的内涵 2．全面实施《学生体质健康标准》。认真贯彻落实好《学生体质健康标准》的测试工作。 3．加强体育教师队伍建设，提高教师的业务素质和教学能力，努力提高体育教师队伍的整体素质。 4．加强学校体育教研工作。积极参加论文评比，创造条件申报课题，争取在各级各类报刊发表反映最新科研成果的论文。 5．认真开展体育竞赛。 6．加强学校体育安全保障工作。组织人员定期对现有的体育器材、设施进行安全检查，重视体育课堂教学、体育课外活动、业余训练和体育竞赛的安全教育，防止意外伤害事故的发生。 7．按照苏家屯区教育局《学校体育工作评估细则》对照检查、落实好各项工作。 二、学校卫生工作 坚持以健全学校卫生防疫体系与食品卫生安全长效管理机制为主线，以加强食堂卫生安全管理和完善学校突发公共卫生事件应急

教育培训管理制度范文

教育培训管理制度

教育培训管理制度 第一章总则 第一条为规范公司员工教育培训工作，加强三支队伍建设，提升员工队伍整体素质，增强企业竞争力，为公司发展提供智力支持和人才保障，根据河南公司有关规定，结合公司实际制定本制度。 第二条本制度适用于公司各部门、所属各单位及全体在职员工。 第三条公司教育培训工作按照以下原则进行管理： （一）统筹规划，统一标准，分级管理，分级负责，分级实施。 （二）分类培训、按需施教、学用结合、注重实效。 （三）以个人自学、在职培训、短期培训和针对性培训为主。 （四）以激励为主。

第二章管理体系与职责 第四条员工教育培训工作在公司统一领导下，实行公司、各单位、班组三级管理体制。公司所属各单位设专（兼）职教育培训人员，班组设兼职教育培训人员，形成公司、各单位、班组三级培训网络。 第五条公司各职能部门主要负责组织实施管理人员、专业技术人员、超（超）临界和核电机组检修技能人员的培训工作及新技术、新工艺的培训和推广工作。 第六条人力资源部是教育培训工作的归口管理部门，主要培训职责是： （一）贯彻落实集团公司有关教育培训的政策和规定，执行河南公司有关教育培训工作的规章制度和要求，结合公司实际，健全教育培训

工作制度和措施。 （二）根据河南公司人力资源工作要求和教育培训工作计划，结合公司人力资源规划和生产经营实际，制定公司年度培训计划，并组织实施。 （三）根据员工岗位规范和队伍素质建设需要，指导各部门和各单位开展各类员工培训；负责对培训过程和培训效果监督和检查。 （四）会同财务部门编制公司教育经费年度预算；控制和监督预算的执行，定期上报教育经费使用情况。 （五）负责组织开展公司员工技能竞赛；组织参加上级单位举办的各类竞赛，做好参赛人员的选拔、赛前培训、参赛及表彰奖励等工作。 （六）负责选派员工参加上级单位组织的培训；负责组织公司员工职业技能鉴定及培训，做好资格审核及申报材料的报送工作。

江西省教育厅教学教材研究室文件

江西省教育厅教学教材研究室文件 赣研室字〔2018〕18号 关于做好2018年全省基础教育研究课题 结项工作的通知 各设区市、省直管县(市）教育局教研室，省属普通中等专业学校： 为了规范课题管理，提高课题管理水平，确保课题研究质量，从而发挥基础教育研究课题对全省基础教育改革发展的促进作用，根据科研管理科学化、规范化要求，结合我省的实际，2018年，全省基础教育研究课题结项采用网上申报、网上管理的方式进行。具体事项通知如下： 一、申报时间 个人申报系统开通时间： 2018年9月5日8时—10月10日24时。逾期系统自动关闭，不再受理。 — 1 —

本通知下发后，申报人可在江西教研网课题资源栏目下载《江西省基础教育研究课题研究成果结项报告书（网络版）》预填。报告书中课题人员单位，请按照公章名称规范表述，课题名称及其他栏目内容也要规范表述。系统开通后，再正式填报。 二、申报方法 1.请点击江西教研网的“网上课题申报”栏目进入课题管理平台，按本人在课题立项申报时的账号、密码登录课题管理平台。 2.请仔细阅读课题管理平台上的《江西省基础教育研究课题结项网络申报操作手册（2018版）》，按照规范操作流程申报。 三、所需材料 所提交结项材料的内容包括： （1）结项报告书； （2）开题报告； （3）中期报告； （4）课题研究总报告（作为研究成果主件填入结项报告书相应表格内）； （5）成果目录； （6）研究成果附件。 成果目录必须列出研究成果主件名称（即：课题研究总报告）和研究成果附件中的各项成果名称。成果主件名称按“课题名称+研究总报告”的格式书写。 — 2 —

课题研究成果附件可以是本课题研究公开发表的论文、专著，也可以是实验报告、调查报告、开发的课程与教材等与本课题相关的系列研究成果。 所有结项材料均要登录课题平台填报或上传。 课题研究成果附件上传课题平台之前，请制作成电子版并压缩打包（不超过20M）。电子版课题研究成果附件材料形式一般以Word文档为主；获奖的证书、发表的文章、出版的著作、编写的教材等，请辅以照片佐证；对于超过20M的课件、软件、录音、录像等大容量成果文件，请上传到其他可共享的网站上（比如云盘）,并在成果目录中与相对应的某项成果名称后面附上网络链接地址和访问密码，录音、录像还可以上传到公共视频网站上（如土豆、优酷等），同样需要提供网络链接地址和访问密码。电子版课题研究成果附件的内容由课题组自行分类排列，要求做到分类清晰、便于浏览。 国家规定要保密的文献资料，不得上传到网络上。 结项报告书和课题研究成果附件等所有结项材料请自行留底。 四、材料审核 请各设区市、省直管县课题基地办和省属普通中等专业学校对本地申报结项课题的所有材料认真严格审核，包括立项证书、立项编号、课题负责人、研究团队成员、研究时间、课题负责人单位（按单位公章名称规范表述）等各项指标，确保申 — 3 —