小学数学统计图的种类及特点

小学数学统计和概率教学主要策略和方法

一、小学数学统计图有几种？特点分别是什么？

1、条形统计图：可以清楚的看出数量多少；

折线统计图：可以明显的看出数量变化的幅度；

扇形统计图：无法从图上直接获得数量多少但可以清楚的看见各部分所占总数的百分比。

2、条形统计图：(1)能够使人们一眼看出各个数据的大小。

(2)易于比较数据之间的差别。

(3）能清楚的表示出数量的多少；

折线统计图：能够显示数据的变化趋势，反映事物的变化情况；

扇形统计图：（1)用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比。

（2)易于显示每组数据相对于总数的大小。

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人教版小学三年级数学上册第一单元成绩统计表与质量分析

2015—2016 学年度第一学期第单元成绩统计表年级三年级科目数学填报单位（签章）

质量分析 一、试题整体分析从整体上看，本次试题难度较低，内容偏重于考查学生的基本计算能力，能紧密联系生活实际，有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。 二、学生测试情况分析 成绩分析：本次测试，达标率 95.4% ，平均分 86 分，从卷面的得分情况看，总体成绩较好，主要体现在以下几方面： 1、基础知识比较扎实，已经形成一定的基本技能。学生的基础知识是否扎实，直接影响到学生今后的学 习和各方面能力的发展，因此，在平时的课堂教学中，教师比较注重抓基础知识的训练。在考试中基础知识失分的主要原因是粗心大意，在加和减中忘记了进位或者退位。 2、运用数学知识解决问题的能力不强。学习数学的目的是为了能用数学知识解决问题，因此，培养学生 用数学知识解决问题的能力成了我们教学中的重要目标之一。由于教师在平时的教学中，注重结合所学内容，为学生创设各种生活情景，让学生在解决问题的过程中巩固所学知识，体验其应用价值，使学生有了较强的解决问题的能力，但在本次测试中，不少学生表现较差，失分较多。 3、有良好的书写习惯。 三、逐题分析 本次试卷共分为两大部分，第一部分是基础知识，主要包括以下几种类型的题： 1、口算题，正确率很高，偶尔有个别同学粗心算错了一二道题。说明平时口算练习比较多，基础扎 实。 2、列竖式进行百位数的加和减，这题考察基础知识，退位减和进位加的注意点。出错率较高的是减法 运算，还有忘记在横式上也写出答案了。学生情况较好。 3、求和差，得分一般，在加减运算中的进退位问题上再次显出个别学生的弱项，以后要加强专项训 练。 4、填空题，试题比较灵活，失分率较高，主要考察学生万以内的加减法，学生估算题做得较差， 还有加减接龙这道题是一步错就步步错，很多人都没有良好的检查习惯，失分率非常高。 5、应用题，是几道比较简单直接的题，贴合生活实际，学生答题中出现忘了写单位，作答不够完整等问 题，还有第3 小题的估算题中很多人不懂得四舍五入进行估算，也不太懂得运用约等于号。第4 小题第②分题要自己提问并解决的，可是不少人“问”和“解”不对题。本大题整体得分率是最低的，填空题次之。 6、附加题，考查了学生找规律的思维方法，有些学生能找出规律，但是没有深刻的理解题目，导致错误。 四、改进措施： （1）继续加强计算基本功的训练。要培养学生的计算能力，必须打好口算的基础，学生还应该具备一定的口算能力，为学生今后的学习打下良好的基础。总之，要经常地、有计划地坚持训练。 （2）要注重思维训练，不要“应试”训练。 思维训练就像口算训练一样，要经常地、有计划地进行。教材中的题目都比较简单，难度较小，学生遇到灵活一点的题目就不会做。教师要根据教学内容充分挖掘生活资源，转变教学观念，用足，用活教学资源，做到数学内容生活化，生活内容数学化。 （3）要注重学习的结果，更要注重学习的过程。 （4）要注重数学知识的学习，更要注重数学知识的应用。 （5）要关注每一个学生的发展，更要关注学习有困难学生的发展。

四年级上册数学试题-4.统计表和条形统计图(一) 苏教版(含答案)

四年级上册数学单元测试-4。统计表和条形统计图（一） 一、单选题 1.全班喜欢吃（）的人数最多 A. 茄子 B. 西红柿 C. 青菜 2.喜欢吃黄瓜的人数比喜欢吃西红柿的少（）人。 A. 6 B. 7 C. 8 3.要反映本次考试优、良、中、差各段学生人数，应该绘制（）。 A. 折线统计图 B. 条形统计图 C. 统计表 4.某校三（2）班全班同学喜欢吃蔬菜的情况，统计如下表：（每人限选一种） 全班有（）人。 A. 48 B. 49 C. 50 二、判断题 5.统计表只有复式统计表。 6.统计表

关于上面三届奥运会，判断对错。 （1）中国获得的金牌一届比一届多。（） （2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。（） （3）每届都是美国获得的金牌最多。（） 三、填空题 7.有________的几个表可以合成一个表，合起来的表能更________地表示信息。 8.用统计表表示的数量，还可以用________来表示。 9.三年级同学在二月到六月份做好事的件数如下：二月20件；三月40件；四月30件；五月25件；六月35件。二到六月份一共做好事________件。 10.一次体育达标测试的成绩如下： 优优优优优优优优优优优优优优优优优优优 优优优优优良良良良良良良良良良达标达标达标达标达标待达标。 优的人数比良的人数多________人。 11.下面是丽丽调查的本校三年级同学的身高情况统计表。 （1）男生身高在________段的人数最多，有________人。

（2）女生身高在________段的人数最少，有________人。 （3）身高在131～140的学生有________人，身高在121～130的学生有________人。（4）通过比较发现________身高比________身高偏高一些。 （5）本校三年级男生有________人，女生有________人，共有________人。 四、解答题 12.调查本班男生和女生最喜欢吃的蔬菜情况，制成复式统计表。(仿练教材第40页第6题) 13.下面分别是两名同学调查本班级男、女生最喜欢吃的水果情况。 品种苹果橘子梨香蕉品种苹果橘子梨香蕉 人数 18 16 14 12 人数 14 15 17 18 请把上面两名同学调查的数据整理在下表中。 五、应用题 14.男女生两人一组，准备一枚硬币，各掷30次，记录结果。 结果正面朝上反面朝上 男生16 14 女生13 17

四年级上数学练习题-统计表和条形统计图｜苏教版(2014秋)

新苏教版小学数学四年级上册统计表和条形统计图（一）：简 单的统计表和条形统计图 1．下面是某校六年级同学数学段考成绩统计表。 分数段100分80-99分60-79分60分以下 人数（人）61785 （1）请你根据表完成条形统计图。 （2）满分人数比60分以下的人数多________人。 （3）你想对在这次段考中60分以下的同学提什么建议？ 2．在一个圆形花坛内种了三种花（如下图所示），用条形统计图表示各种花的占地面积是（）。 3．下图是我国2012年工业用水统计图，哪个月的用水量最大？（） A.一月 B.二月 C.三月 D.四月 4．一鞋店试销一种新款女鞋，试销期间卖出情况如下表： 尺码2222。52323。52424。525 数量/双351015832 如果你是这个鞋店的经理，那么下次你多进尺码为（）的鞋。

5．看统计表回答有关问题。 六个国家人均森林面积统计表 国家中国美国加拿大澳大利亚俄罗斯巴西110011700132000620003270032800人均面积 （平方米） （1）人均森林面积最多的是_______，最少的是_______。 （2）加拿大人均森林面积比中国人均森林面积多__________平方米。 （3）根据以上信息，你有什么想法？ 6．下图是某百货店去年销售收入统计图。 （1）上图是________统计图。 （2）________季度的销售收入最低。 （3）全年平均每月销售收入_________万元。 （4）第四季度的销售收入比第一季度增长__________万元。

参考答案 1．（1）； （2）1；（3）①确立自信，相信自己！我能行，努力你就会进步！②学习上讲究方法，在课堂上注意听讲，课下与比自己成绩好的同学多学习，多交流。 【解析】（1）根据统计表中的数据制作条形统计图； （2）满分人数减去60分以下的人数就是满分人数比60分以下多的的人数。 （3）要努力学习，相信自己，努力你就会进步。从学习方法上进行建议改进。 （1）制作条形统计图如下： （2）6-5=1（人） 答：满分人数比60分以下的人数多1人。 （3）我想对在这次段考中60分以下的同学建议是： ①确立自信，相信自己！我能行，努力你就会进步！ ②学习上讲究方法，在课堂上注意听讲，课下与比自己成绩好的同学多学习，多交流。 考点：绘制条形统计图；从统计图和统计表中获取信息 总结：将数据表示在柱状图中，从图中读数据。 2．D 【解析】由扇形统计图可知：水仙占圆形花坛面积的四分之一，丁香占四分之一，而菊花占

四年级数学统计表和条形统计图

四年级秋学期第九讲 第一部分：《统计表和条形统计图》姓名_____________ 一、填空： 1、口78七9,要使商是两位数，□里最小填（），要使商是一位数， □里最大填（）。 2、一瓶果汁的净含量是2升，倒满一杯容量250毫升的杯子后，瓶中还剩 （）毫升，像这样还能再倒（）次。 3、（1）28X5=140 2）200+140=340 ,列综合算式是（）。（ 4、哥哥有18支铅笔, 弟弟有8支铅毛，哥哥= 口弟弟（）支两人就 一样多。 5、374^34的商是（）位数，试商可以把34看作（）来试商; 264吃8的商是（）位数，试商可以把28看作（）来试 商， 这时商会偏（）。 6、不计算，在下面的O里填上“〉”“V”或“=”。 25 >20^0 O 25 + 20X10 150 —100-25 O 150 —（100 + 25） 960 吃4 O 960 七七82 —36T 2 0 （84 —36）^12 7、在△△。△厶。……中，12个△之间有（）0；第16个是（）&条形统计图用2格表示20人，平均每格表示（）人，照这样计算，要表示120人需要画（）。 9、★ —△ = 16 16，△最小是（），★最小是（）。 10、小明在计算“ 40+口冬”时，先算加法，后算乘法，得到的结果是 800。 这道题的正确得数是（）。

9、O ? O ?? O ? o— 小红串了一串黑白相间的珠子（如上图），只有珠子的两端部分露出来，你知 道（）色的珠子多，多（）颗。如果这串珠子中黑珠有20颗，那

么白珠有（）颗。 二、判断： 三位数除以两位数，商不一定是一位数。 、选一选: 1、试商时，如果余数比除数大，应把商（ A 、改小 B 、改大 C 不变 A 、 4升 B 、40 升 C 、 400 升 3、把“ 200- 130=70, 70X12=840’改写成综合算式是（ A 、200- 130X 2 B 、(200- 130)X 12 C 、130X 12-200 4、5个同样大小的正方体组合成一个图形，无论从哪个位置观察都至少能 A 、 1 A (40 + 60)吃0 B 、300- 5>6) C 、200-( 60>2) 、列竖式计算，有☆的要验算。 481 ￡7= 315 呜5二 ☆ 600 E 二 （要简便） 2、 个浴缸的容量大约有（ 1、 2、 480 - 4 >6) =4802 W 3、 一脸盆水大约有100毫升。 4、 如果余数比除数大，说明商小了，应调大。 5、 570^40= 14……1。 看到（ ）个正方形。 5、 F 面哪道题的小括号去掉后不影响计算结果？（ ☆ 782^34= 962 ^24=

学生成绩综合统计表

学生成绩综合统计表

4.6 学生成绩综合统计表（一）案例背景 期末考试后，除了要统计各个分数段人数分布情况外（前面章节已经介绍了多种统计分数段的方法）可能还要统计年级和各班的及格人数与及格率，优秀人数与优秀率，以及各班里前、后若干名（如年级前20名和后20名）的人数和比例等。 本案例以某中学高一年级4个教学班100名学生的期末考试的3科成绩和总分为样本，统计全年级4个班级学生的期末考试及格人数与及格率，优秀人数与优秀率，以及各班里年级前20名和后20名的人数和比例，以便进行综合分析。同时将前20名和后20名学生的成绩在统计表中标示出来，以使得前、后20名的成绩能够在成绩表突出显示。 要实现本案例中的功能，学员应该掌握以下EXCEL技术点 ●基础知识条件格式 ●函数应用ISNUMBER函数SUM函数，LARGE函数，SMALL函数 ●综合应用函数嵌套数组公式。 最总效果展示

4.6.1创建原始数据表 Step 1创建工作簿、重名工作表 创建工作簿“综合统计表.xls”，然后将工作表重命名为“统计表”，删除多余工作表。 Step2输入原始成绩 ①在单元格A49输入表格标题：“高一年级期末考试成绩统计表”，选择你好单元格区域A49:G49，单击“合并及居中”按钮，字体、字型、字号设置为黑体加粗16号。 ②在单元格区域A50：G50输入字段名：“班级”，“学号”，“姓名”，“语文”，“数学“，“英语”和“总分“。 ③在单元格区域A51：F150输入全年级4个班100名学生的“语文”，“数学“，“英语”成绩 “=SUM(D51:F51) ”，④在单元格G51输入公式： 然后按键确认，计算出第一个学生的“总分”。 ⑤选中单元格G51，双击单元格G51右下角的填充柄即可完成其余学生“总分”的统计工作。 ⑥选中单元格区域A50：G150，按图2样式设

小学数学人教版四年级上册条形统计图练习题

小学数学四年级上册 条形统计图练习题 【牛刀小试】 1．填一填。 ﹙1﹚条形统计图的特点是用直条的﹙﹚表示数量的多少，直条越﹙﹚表示数量越多，直条越﹙﹚表示数量越少，直条长度﹙﹚，数量就相等。 ﹙2﹚有﹙﹚种或﹙﹚种以上的数据组成的条形统计图就叫做复式条形统计图。﹙3﹚条形统计图的优点是能清楚地看出数量的﹙﹚，便于比较两组数据的﹙﹚﹙4﹚复式条形统计图要画两种以上的直条，为了区别可以用不同的颜色或者线条来表示，这就是﹙﹚。 2．直接写得数。 0.89－0.25= 19.9＋11.1= 0.081×10= 1.5÷.3= 4.2×3= 2.3÷0.1= 0.125×8= 1.9×4= 3．育才小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表。完成下面的复式条形统计图。 ﹙1﹚四⑴班哪个月回收的易拉罐最多？哪个月回收的易拉罐最少？ ﹙2﹚四⑵班四个月一共回收多少个易拉罐？ ﹙3﹚如果回收10个易拉罐可以制成2个新易拉罐，四⑵班四个月回收的易拉罐可以制成几个新易拉罐？ ﹙4﹚四⑴班平均每月回收多少个易拉罐？ 4年——2007年上缴利润情况如下表： 2004年2005年2006年2007年 第一门市部30 42 70 110

第二门市部40 45 90 155 根据表中数据，完成下面的条形统计图。 年月 根据上面统计图填空。 （1）纵轴上每个单位长度表示（）万元。 （2）（）年第一、第二门市部所缴利润相差最少。 （3）（）年第一、第二门市部所缴利润相差最多。 （4）第一门市部（）年所缴利润最多，（）年所缴利润最少。 （5）从图中，你还能知道哪些信息？ 【快乐晋级】 5．下面是育才小学3个年级春季植树情况的统计表。 请根据上表完成下面的统计图，并回答下面的问题。 ﹙1﹚哪个年级春季植树最多？ ﹙2﹚3月份3个年级共植树﹙﹚棵，4月份比3月份多植树﹙﹚棵。

小学六年级数学《统计表》教案模板四篇

小学六年级数学《统计表》教案模板 四篇 统计表是由纵横交叉线条所绘制的表格来表现统计资料的一种形式。下面就是给大家带来的小学六年级数学《统计表》教案模板，欢迎大家阅读! 小学六年级数学《统计表》教案模板一 教学要求： 1.使学生进一步掌握含有百分数统计表的结构及能够准确熟练地进行数据计算与表格填写。 2.进一步培养学生观察、分析的能力。 3.通过制统计表，培养学生认真、仔细的良好习惯。 教学过程： 1.讲述练习内容 上节课我们学习了制作含有百分数的统计表，这节课我们进行巩固练习。

2.复习 让学生观察教材52页例1统计表提问：制一张合格的统计表的步骤是什么?(要求边看书边讨论，然后回答) 制复式统计表的步骤： (1)设计“表头” (2)定纵横栏目各需几格 (3)画表 (4)填写数据(包括总计、合计) (5)写上名称、制表日期 3.巩固练习 在学生掌握复式统计表制作方法的基础上，出示练习十七第3题。 方法：指导做题，让学生研究后再制表 (1)提问：“各年级”和“全年级”各表示什么意思? (2)教师巡视指导，然后让学生结合题目说一说制表的步骤。 4.综合练习 (1)完成教材练习十一第5题。

方法：独立完成。然后让学生回答第二季度合计数填写的位置，全班齐练。 (2)完成教材练习十一第4题。 方法：要求学生认真审题，抓住关键词语，弄清数量关系，正确列出算式，准确计算。在做题时一定要注意差后，发现普通的问题要统一纠正。 5.深化练习 练习十一第6题，不要求所有的学生都能完成，教师提示引导，学生试做。 教师引导，表中各班占总数的百分几中的总数指的是谁平均每人植树的棵数又是什么意思?学生试做后讲评。 6.全课总结 有关统计部分的知识在我们的生活中应用很广，因此这部分知识很重要，同学们一定要牢牢记住。 7.作业(补充) (1)请把下面统计表填写完整 双林衬衫厂去年各季度生产情况统计表1993年1月 项目件数季度

小学四年级数学条形统计图

条形统计图 四年级数学教案 教学内容 教科书75~78页 教学目标： 1、让学生进一步认识条形统计图（一格表示多个单位），能根据要求在方格纸上完成条形统计图，能根据条形统计图回答问题，或提出问题、解决问题。 2、让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念，培养学习的兴趣。教学重点、难点 1、认识条形统计图，在方格纸上完成条形统计图。 2、确定直条的高度。 教具、学具准备： 教学过程： 教学设计设计意图 一、创设情境，激趣引入 1。谈话引入：你们知道世博会吗？____年的世博会在哪个国家的哪个城市举办？ 举办世博会和举办奥运会一样都是世界上的盛事。在世博会上，世界各国的高科技产品、特产都送来展览，并协商交易。哪个国家取得世博会举办权，不但对本国的经济发展有好处，而且能提高国际威望，所以竞争激烈，要经过几轮投

票选举产生举办城市。____年12月3日国际展览局89个成员国投票决定____年世博会的举办城市，有5个城市竞选，我国的____(省、市、区、县)经过4轮投票最终获胜，全国人民欢欣鼓舞。 （出示挂图）这是人们欢庆胜利的场面。 二、自主探索，获得新知 1．教学例题。 （1）出示例题的条形统计图，并板书课题：条形统计图。 （2）这张统计图反映了第一轮投票中5个申办城市的得票情况。 请大家认真观察统计图，准备回答下列问题： ① 从图中你能看出五个城市各得了多少票吗？ ② 条形统计图是有那几部分组成的？ ③ 这张条形统计图与以往我们学习的条形统计图有什么不同的地方？ ④ 从图中你还能发现什么？你还能提出那些问题？ （3）学生分组交流，并反馈。 （4）教师小结：这张统计图与我们三年级学习的条形统计图的结构是一样的，主体部分是在表格上画出的一个个直线，表格的纵轴标明了刻度，并标注了单位，横轴标明了统计的项目，直线的高度表示了数量，还注上了数字。另外，在图上面还写明了图名和制图日期。不同的是这张统计图纵轴上一格表示5票（几个单位），三年级所学的统计图纵轴上1格只表示1个单位。因此，现在制图时要按照纵轴上的刻度算出每个直条的高度，再画直条，这是制作条形统计图最容易出错的地方，要特别细心。

人教版三年级数学下册第三单元《复式统计表》测试题

第三单元复式统计表测试题 姓名 1、小明哪次得分最高？小华哪次得分最低？ 2、小明一共得了多少分？ 3、小华一共得了多少分？ 二、观察复式统计表并回答问题。（25分） 1. （1）视力为（）的人数最多，有（）。（2分）（2）视力为4.3-4.6的人数是（）人。（2分） （3）5.0以上的视力是正常的，低于5.0的有( )人，你想对这些同学说些什么？（4分） （44分） 2. 根据下列条件解答问题，并完成复式统计表。（13分） （1）喜欢故事书的女生比男生少9人。（2分） (2) 喜欢科技书的男生是女生的2倍。 （2分） (3)、喜欢文艺书的男生比喜欢故事书的女生少4人。（2分） （4）、喜欢脑筋急转弯的女生比喜欢科技书的女生2倍少8人。（3分） 三、下面是三（1）班第一组同学期中数学成绩统计表。（18分） 第一组男生成绩第一组女生成绩 1.

2、男生得优的有几人？等级为合格的有几人？（3分） 3、女生得优的有几人? 等级为良好的有几人?（3分） 3、第一组一共有多少人？（3分） 4、如果三（1）班共有4个这样的小组，三（1）班共有多少人？（3分） 四、根据下列条件解决问题，并完成统计表。（25分） 三年级全体同学参加课外兴趣活动小组。 （1）参加声乐的男生人数有18人，参加声乐的女生人数比男生多4人，参加声乐小组的女生有多少人。（3分） （2）参加绘画小组的同学一共有50人，其中男生有29人，女生有多少人？（3分）（3)、参加舞蹈小组的男生有9人，女生的人数是男生的2倍多3人，女生有多少人？(3分) （4）、参加围棋小组的女生有5人，男生是女生的3倍，男生有多少人？（3分）（5）、参加书法小组的人数和参加围棋小组的人数同样多，其中有6名男同学，女生有多少人？（3分） （6）、请完成统计表（10分） 六、下面是杨威和乐涛家去年各季度的用电情况，请根据以下数据制作复式统计表。（10分）杨威家：第一季度62度第二季度45度乐涛家：第一季度65度第二季度38度第三季度98度第四季度56度第三季度120度第四季度72度

四年级下册数学《统计图》练习

9．某汽车装配车间2004上半年每月装配汽车情况如下表。 月份 一 二 三 四 五 六 装配汽车（辆） 3000 3600 12000 8000 6000 4000 （1）哪个月装配的汽车辆数最多？哪个月装配的汽车辆数最少？ （2）自己提出一个问题，并解答。 、新华电器厂2000至2003年产值如下：2000年100万元，2001年120万元，2002年150万元，2003年 200万元。 （1）根据上面的数据，完成下面的折线统计图。（3分） （2）你还能提出什么数学问题？你会解答自己提出的问题吗？（5分） 年级 一 二 三 四 五 六 人数 2 5 10 15 23 35 （1）请根据上表的数据，制成折线统计图。（5分） 育才小学一至六年级近视学生人数统计图 0 某车间装配汽车情况统计图 （2004年上半年） 年 日 单位：辆一月 2000 4000 8000 10000 12000 16000 18000 二月 三月 四月 五月 六月 6000 人 40 35 30 25 20 15 10

（2）哪个年级近视的学生的人数最多？是多少？（2分） （3）从上图中你还能得到什么信息？并把你的感受和想法对你的小伙伴说一说。（3分） 下面是第27届奥运会亚洲获得奖牌数前两名国家的奖牌情况统计表： （ （2）哪一种奖牌的数量相差最大？ （3）你还能获得哪些信息？ 、下表是2020年年五一黄金周科技馆接待游客人数统计表。 2020年年五一黄金周科技馆接待游客人数统计图 -----年-----月-----日 第27届奥运会亚洲获得奖牌数前两名国家的 奖牌情况统计图 0 5 115 20 25 30金牌 银牌 铜牌 奖牌 奖牌数/枚

2020-2021学年最新苏教版小学数学四年级上册《统计表和条形统计图》综合测试题-精编试题

统计表和条形统计图 1．下面是某校六年级同学数学段考成绩统计表。 分数段100分80-99分60-79分60分以下 人数（人）61785 （1）请你根据表完成条形统计图。 （2）满分人数比60分以下的人数多________人。 （3）你想对在这次段考中60分以下的同学提什么建议？ 2．在一个圆形花坛内种了三种花（如下图所示），用条形统计图表示各种花的占地面积是（）。 3．下图是我国2012年工业用水统计图，哪个月的用水量最大？（） A.一月 B.二月 C.三月 D.四月 4．一鞋店试销一种新款女鞋，试销期间卖出情况如下表： 尺码2222。52323。52424。525 数量/双351015832 如果你是这个鞋店的经理，那么下次你多进尺码为（）的鞋。 A.22.5 B.23.5 C.24 5．看统计表回答有关问题。 六个国家人均森林面积统计表 国家中国美国加拿大澳大利亚俄罗斯巴西

人均面积 110011700132000620003270032800（平方米） （1）人均森林面积最多的是_______，最少的是_______。 （2）加拿大人均森林面积比中国人均森林面积多__________平方米。 （3）根据以上信息，你有什么想法？ 6．下图是某百货店去年销售收入统计图。 （1）上图是________统计图。 （2）________季度的销售收入最低。 （3）第四季度的销售收入比第一季度增长__________万元。 7．下面是四(2)班女生身高记录单。(单位：cm) 姓名身高姓名身高姓名身高姓名身高 丁梦茹138刘诗瑶132董倩138丁晴雨144 姚云秀147王佳文140许真真146冉媛媛144 程超139冯静141刘全宇143唐云150 邓勇141葛丹148丽丽142彤彤142 （1）先用画“正”字的方法整理这个班女生身高分布状况，再把整理的结果填入统计表。 身高（cm）人数 140以下 141~144 145以及上 （2）根据以上数据填写四(2)班女生身高情况统计表。 身高（cm）140以下41~144145以及上 人数 （3）根据统计表中的数据，这个班女生身高在( )厘米范围内的人数最多。 8．四(1)班上学期数学期末考试成绩如下： 学号分数学号分数学号分数学号分数 18889215892296 28699416932354

四年级下册数学统计图练习

统计练习 1．某汽车装配车间2004上半年每月装配汽车情况如下表。 月份 一 二 三 四 五 六 装配汽车（辆） 3000 3600 12000 8000 6000 4000 根据表中的数据，完成下面的统计图。 （1）哪个月装配的汽车辆数最多？哪个月装配的汽车辆数最少？ （2）自己提出一个问题，并解答。 、新华电器厂2000至2003年产值如下：2000年100万元，2001年120万元，2002年150 万元，2003年200万元。 （1）根据上面的数据，完成下面的折线统计图。（3分） （2）你还能提出什么数学问题？你会解答自己提出的问题吗？（5分） 育才小学李明同学收集整理了本校一至六年级近视学生的数据，如下表：（共10分） 年级 一 二 三 四 五 六 人数 2 5 10 15 23 35 （1）请根据上表的数据，制成折线统计图。（5分） 育才小学一至六年级近视学生人数统计图 0 某车间装配汽车情况统计图 （2004年上半年） 年 日 单位：辆 一月 2000 4000 8000 10000 12000 16000 18000 二月 三月 四月 五月 六月 6000

奖牌种类 奖牌数/枚 国家 金牌 银牌 铜牌 中国 28 16 15 韩国 8 9 11 （2）哪个年级近视的学生的人数最多？是多少？（2分） （3）从上图中你还能得到什么信息？并把你的感受和想法对你的小伙伴说一说。（3分） 下面是第27届奥运会亚洲获得奖牌数前两名国家的奖牌情况统计表： 根据统计表完成下面统计图 （1）中国和韩国分别合计获得奖牌多少枚？ （2 ）哪一种奖牌的数量相差最大？ 人 40 35 30 25 20 15 10 5 0 第27届奥运会亚洲获得奖牌数前两名国家的 奖牌情况统计图 0 5 11225 30 金牌 银牌 铜牌 奖牌 奖牌数/枚 中国 韩国

最新四年级下册数学统计图练习

精品文档 9．某汽车装配车间2004上半年每月装配汽车情况如下表。 月份 一 二 三 四 五 六 装配汽车（辆） 3000 3600 12000 8000 6000 4000 根据表中的数据，完成下面的统计图。 （1）哪个月装配的汽车辆数最多？哪个月装配的汽车辆数最少？ （2）自己提出一个问题，并解答。 、新华电器厂2000至2003年产值如下：2000年100万元，2001年120万元，2002年150 万元，2003年200万元。 （1）根据上面的数据，完成下面的折线统计图。（3分） （2）你还能提出什么数学问题？你会解答自己提出的问题吗？（5分） 育才小学李明同学收集整理了本校一至六年级近视学生的数据，如下表：（共10分） 年级 一 二 三 四 五 六 人数 2 5 10 15 23 35 （1）请根据上表的数据，制成折线统计图。（5分） 育才小学一至六年级近视学生人数统计图 0 某车间装配汽车情况统计图 （2004年上半年） 年 日 单位：辆一月 2000 4000 8000 10000 12000 16000 18000 二月 三月 四月 五月 六月 6000

精品文档 奖牌种类 奖牌数/枚 国家 金牌 银牌 铜牌 中国 28 16 15 韩国 8 9 11 （2）哪个年级近视的学生的人数最多？是多少？（2分） （3）从上图中你还能得到什么信息？并把你的感受和想法对你的小伙伴说一说。（3分） 下面是第27届奥运会亚洲获得奖牌数前两名国家的奖牌情况统计表： 根据统计表完成下面统计图 人 40 35 30 25 20 15 10 5 0 第27届奥运会亚洲获得奖牌数前两名国家的 奖牌情况统计图 0 5 11225 30 金牌 银牌 铜牌 奖牌 韩国

四年级数学统计表和条形统计图图文稿

四年级数学统计表和条 形统计图 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

四年级秋学期第九讲 第一部分：《统计表和条形统计图》姓名＿＿＿＿＿ 一、填空： 1、□78÷39,要使商是两位数，□里最小填（），要使商是一位数， □里最大填（）。 2、一瓶果汁的净含量是2升，倒满一杯容量250毫升的杯子后，瓶中还剩 （）毫升，像这样还能再倒（）次。 3、（1）28×5=140 （2）200+140=340 ，列综合算式是（）。 4、哥哥有18支铅笔，弟弟有8支铅笔，哥哥给弟弟（）支两人就一样 多。 5、374÷34的商是（）位数，试商可以把34看作（）来试商；264÷28的商是（）位数，试商可以把28看作（）来试商，这时商会偏（）。 6、不计算，在下面的○里填上“＞”“＜”或“＝”。 25×20÷10 ○ 25＋20×10 150－100－25 ○ 150－（100＋25） 960÷24 ○ 960÷8÷3 82－36÷12 ○（84－36）÷12 7、在△△○△△○……中，12个△之间有（）○；第16个是（）。 8、条形统计图用2格表示20人，平均每格表示( )人，照这样计算，要表示120人需要画( )。 9、★÷△ =16……16 ，△最小是（）, ★最小是（）。 10、小明在计算“40+□×5”时，先算加法，后算乘法，得到的结果是800。这道题的正确得数是（）。 9、

小红串了一串黑白相间的珠子（如上图），只有珠子的两端部分露出来，你知道（）色的珠子多，多（）颗。如果这串珠子中黑珠有20颗，那么白珠有（）颗。 二、判断： 1、三位数除以两位数，商不一定是一位数。（） 2、480÷（4×6）=480÷4÷6 （） 3、一脸盆水大约有100毫升。（） 4、如果余数比除数大，说明商小了，应调大。（） 5、570÷40＝14……1。（） 三、选一选： 1、试商时，如果余数比除数大，应把商（）。 A、改小 B、改大 C、不变 2、一个浴缸的容量大约有（）。 A、 4升 B、40升 C、400升 3、把“200－130=70，70×12=840”改写成综合算式是（）。 A、200－130×12 B、（200－130）×12 C、130×12－200 4、5个同样大小的正方体组合成一个图形，无论从哪个位置观察都至少能看到（）个正方形。 A、1 B、2 C、3 5、下面哪道题的小括号去掉后不影响计算结果（ ） A、（40＋60）÷20 B、300÷（5×6） C、200－（60×2） 三、列竖式计算，有☆的要验算。 481÷37= 315÷45= ☆782÷34= 249÷18= 962÷24= ☆ 600÷70= （要简便）

人教版数学三年级下册：第3单元《复式统计表》测试卷含答案

人教版数学三年级下册：第3单元《复式统计表》测试卷含答案 姓名: 班级: 得分: 1．男、女生喜欢课外书籍情况统计表（4分） 故事书科技 书 文艺 书 漫画 书 男生18 6 女生 4 12 (2)喜欢科技书的男生是女生的3倍，喜欢科技书的男生有多少人？ (3)喜欢文艺书的女生比男生多5人，喜欢文艺书的男生有多少人？ (4)喜欢故事书的男生人数是喜欢漫画书的女生人数的2倍，喜欢漫画书的女生有多少人？ 2．下面是学校图书室部分图书的本数，请根据要求回答问题。（6分） 科技书80本漫画书45本故事书120本教辅书50本 （1）把上面的数据填入统计表中。 类别故事书科技书漫画书教辅书 本数（本） （3）哪种书最多？哪种书最少？ （4）故事书比科技书多多少本？ （5）你还能提出什么问题？并解答。

3．某校对三年级4个班男、女生经常上网的人数进行了统计。（8分） 男生上网人数统计表 班级三(1)班三(2)班三(3)班三(4)班 人数21 19 23 28 班级三(1)班三(2)班三(3)班三(4)班 人数12 14 9 16 男、女生上网人数统计表 三(1)班三(2)班三(3)班三(4)班 男生 女生 （3）从上面的统计表中，你还得到了哪些信息？（至少写两条） （4）网络世界很精彩，它给我们带来了很多方便。但如果运用不当，会给我们的生活和学习带来不良影响，你能给同学们提出有益的建议吗？请写出来。 4．下面是三（1）班第一组同学数学成绩统计表。（6分） 第一组男生成绩 等级优（90-100）良（70-89）合格（60-69） 人数 3 2 1 第一组女生成绩

（3）第一组一共有多少人？ （4）三（1）班共有4个这样的小组，三（1）班共有多少人？ 5．下面是三（1）班同学最喜欢看的图书情况统计表，按要求回答问题。（6分） （2）喜欢看《寓言大全》的有（）人。 （3）喜欢看《少儿百科》的比喜欢看《故事大王》的多（）人。 （4）喜欢看《寓言大全》与《唐诗三百首》的共有多少人？ （5）如果每人只喜欢看一类书，那么三（1）班共有多少人？ 6．下面是某超市一、二月份销售某品牌酸奶情况统计表。（7分）

小学人教四年级数学条形统计图(一)

课题：条形统计图（一） 教学设计：李炳深。 教学内容：人教版四年级上册第94页例1及相关内容。 教学目标： 1.知识与技能：使学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。会用简单方法收集、整理数据，会用1格表示一的条形统计图表示数据。 2. 过程与方法：通过观察、比较使学生体会到,条形统计图能清楚地表示数量的多少这一特征；初步认识条形统计图的结构特点和优势。 3.情感态度和价值观：培养学生的问题意识和用数学语言表达的能力以及主动探究知识、小组合作的能力。 教学重难点：认识条形统计图的结构特点和优势。 教具准备：多媒体课件、坐标贴、任务卡等。 教学过程： （一）回顾复习。 同学们，关于数据的收集和整理，我们在以前就有所学习了，今天我们一起来回顾一下。（观看微课视频） 在学习一年级下册第三单元《分类与整理》的时候，我们学习了用象形图来表示数据，如下：

在学习二年级下册第一单元《数据收集整理》的时候，我们学习了用统计表来整理数据，如下： （二）创设情境，提出问题。 1.出示北京市2012年8月的天气情况表。 2.引导学生认识和了解图表中表示天气的各种图形。 3. 提出问题：这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨

吗？ （二）主动探究，小组合作。 1.请同学们根据北京市2012年8月的天气情况表，整理成象形统计图或者统计表。 2.小组合作，完成数据统计，并展示汇报，进行评价。 预设1：用统计表表示。 从统计表中你知道了哪些信息？ 预设2：象形统计图。（各种图形表示） 从统计表中你知道了哪些信息？ （三）探索研究，学习新知。 1.今天老师也介绍一种整理数据的方法，大家来看看。 2.出示坐标图。引导学生观察。 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨

人教版数学三年级下册3复式统计表练习题A卷

人教版数学三年级下册3复式统计表练习题A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、填空题 (共4题；共8分) 1. （1分）用统计图表示有关数量之间的关系，比统计表更加________。 2. （2分） (2020三下·汉寿期中) 有________的几个表可以合成一个表，合起来的表能更________地表示信息。 3. （1分）天秀小学二年级课外活动统计表，美术组一共________人。 4. （4分）制统计表时，必须把________进行分类填在表内，并写上统计的________，注明________和________。 二、选择题 (共7题；共14分) 5. （2分）要使□36÷45的商是一位数，□里可以填（）。 A . 1，2 B . 1，2，3 C . 1，2，3，4 D . 1，2，3，4，5 6. （2分）下面是三年级两个班学生上学期数学成绩统计表。

下面说法错误的是（）。 A . 一班及格以上的人数是不及格的人数的19倍 B . 二班良好的人数是及格的人数的10倍 C . 一班优秀的人数比二班优秀的人数多6 7. （2分）下表是淘气和笑笑小学每年体检的身高统计表（单位：厘米），下列说法正确的是（）。 A . 10岁的笑笑比7岁时长高了15厘米 B . 淘气从7岁时开始一直比笑笑矮 C . 8岁的淘气与笑笑7岁时的身高相同 8. （2分）学校为了了解今年的招生状况，要把全校各年级的男女生人数绘制成统计图，可以绘制（）。 A . 条形统计图 B . 统计表 C . 折线统计图 9. （2分）全班喜欢吃（）的人数最多

三年级数学下册《复式统计表》单元试题含答案

人教版小学三年级数学下册《复式统计表》能力检测卷含答案 一、我会辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题3分，共15分) 下面是三(1)班期末检测成绩统计表。 1. 三(1)班共有学生69人。( ) 2．三(1)班学生语文成绩不及格的人最少。( ) 3．三(1)班语文成绩及格的人数比数学成绩及格的人数要少。( ) 4．语文成绩良好的人数比数学成绩良好的人数多2人。( ) 5．三(1)班语文、数学成绩都及格的有6人。( ) 二、下面是小猴、小兔、小狗摘的水果记录表。(每题4分，共12分) 1. 小兔摘的( )最多，( )最少。 2．( )摘的橘子最多，( )摘的桃最少。 3．小狗一共摘了( )个水果。 三、某商场今年6、7月份家电销售情况如下表。(每题4分，共20分)

1. 7月份什么家电销售量最多？什么家电销售量最少？ 2．这两个月电视机的销售量相差多少台？ 3．这两个月什么家电销售量最好？一共有多少台？ 4．从6月份到7月份，( )的销售量增加得最多，( )的销售量减少了。

5．如果你是商场的经理，8月份你会怎么进货？ 四、下面是三(1)班部分同学的体育成绩。(1题6分，4题4分，其余每空3分，共22分) 第一组同学的成绩 第二组同学的成绩 1.将上面的两个表合并成一个统计表。 2.第一组得优的有( )人，及格的有( )人。 3．第二组得优的有( )人，得良的有( )人。

4．如果三(1)班一共有这样的9组，这个班一共有多少人？ 五、下面分别是三(1)班和三(2)班书屋图书情况。(2题4分，其余每题6分，共16分) 三(1)班书屋图书情况 三(2)班书屋图书情况 1.请根据上面的信息完成下表。 2.三(1)班共有图书( )本，三(2)班共有图书( )本。 3．两个班都想再补充一些图书，你有什么建议？ 六、制作统计表。(15分)

小组成绩统计表

2017年春季学期春晖班单元测试登记表任课教师：李菊科目：数学测时间：20170421 （山鹰）师傅姓名得分（山鹰）师友姓名得分（海燕）师傅姓名得分（海燕)师友姓名得分 01.董玉合91 06.张涵韵26 01.李雨杰86 06.徐万山54 02.陈华龙83 07.刘唱17 02.周美宏86 07.李启亮55 03.李振华76 08.黄佳丽78 03.张天恩95 08.谢永轩48 04.李玉奇93 09.王彬左37 04.刘黎91 09.郑欣悦55 05.袁立90 10.刘名18 05.杨璨88 10.王右锐48 总分：433 总分：176 总分：458 总分：260 （火箭)师傅姓名得分（火箭）师友姓名得分（翔宇）师傅姓名得分（翔宇）师友姓名得分 01.徐赢95 06.罗康华51 01.叶佳乐92 06.曾勇41 02.陈蓉92 07.左晨辰20 02.龚然然75 07.余铁军59 03.刘亚亚76 08.李桃32 03.王双88 08.张健羚47 04.张扬73 09.刘娴64 04.李亚华84 09.钱茂婷41 05.杨恩瑞83 10.左达才44 05.刘驰96 10.陈梦婷60 总分：419 总分：211 总分：435 总分：248 （梦想）师傅姓名得分（梦想）师友姓名得分（腾飞）师傅姓名得分（腾飞)师友姓名得分 01.王一飞77 06.罗毅81 01.谌果78 06.何兴银81 02.黄诗宇73 07.郭丽梅80 02.王超越60 07.王紫涵76 03.杨潇88 08.龙政权66 03.邓永恒89 08.陈红芳83 04.闵书杨50 09.张崇良53 04.叶正龙86 09.令狐兴43 05.陈大兰94 10.黄晓涛75 05.左意梅76 10.王棋52 总分：382 总分：355 总分：389 总分：335 （超越）师傅姓名得分（超越）师友姓名得分（飞翔）师傅姓名得分（飞翔)师友姓名得分 01.李潇70 06.曾舟98 01.王志志85 06.赵应卿62 02.李江涛82 07.黎春露82 02.王静杰79 07.谢松志85 03.杨露73 08.陈绍恒83 03.杨宇琨94 04.周顺程84 09.罗雨兴83 04.罗沂阳81 05.朱庭贵82 10.陈宇杰78 05.谢明阳85 总分：391 总分：424 总分：424 总分：147

人教版小学三年级数学上册第一单元成绩统计表与质量分析

2015—2016学年度第一学期第单元成绩统计表年级三年级科目数学填报单位（签章） 说明：各科级要认真做好成绩统计，写好书面分析。

质量分析 一、试题整体分析 从整体上看，本次试题难度较低，内容偏重于考查学生的基本计算能力，能紧密联系生活实际，有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。 二、学生测试情况分析 成绩分析：本次测试，达标率95.4%，平均分86分，从卷面的得分情况看，总体成绩较好，主要体现在以下几方面： 1、基础知识比较扎实，已经形成一定的基本技能。学生的基础知识是否扎实，直接影响到学生今 后的学习和各方面能力的发展，因此，在平时的课堂教学中，教师比较注重抓基础知识的训练。 在考试中基础知识失分的主要原因是粗心大意，在加和减中忘记了进位或者退位。 2、运用数学知识解决问题的能力不强。学习数学的目的是为了能用数学知识解决问题，因此，培 养学生用数学知识解决问题的能力成了我们教学中的重要目标之一。由于教师在平时的教学中，注重结合所学内容，为学生创设各种生活情景，让学生在解决问题的过程中巩固所学知识，体验其应用价值，使学生有了较强的解决问题的能力，但在本次测试中，不少学生表现较差，失分较多。 3、有良好的书写习惯。 三、逐题分析 本次试卷共分为两大部分，第一部分是基础知识，主要包括以下几种类型的题： 1、口算题，正确率很高，偶尔有个别同学粗心算错了一二道题。说明平时口算练习比较多，基础 扎实。 2、列竖式进行百位数的加和减，这题考察基础知识，退位减和进位加的注意点。出错率较高的是 减法运算，还有忘记在横式上也写出答案了。学生情况较好。 3、求和差，得分一般，在加减运算中的进退位问题上再次显出个别学生的弱项，以后要加强专项 训练。 4、填空题，试题比较灵活，失分率较高，主要考察学生万以内的加减法，学生估算题做得较差， 还有加减接龙这道题是一步错就步步错，很多人都没有良好的检查习惯，失分率非常高。 5、应用题，是几道比较简单直接的题，贴合生活实际，学生答题中出现忘了写单位，作答不够完 整等问题，还有第3小题的估算题中很多人不懂得四舍五入进行估算，也不太懂得运用约等于号。第4小题第②分题要自己提问并解决的，可是不少人“问”和“解”不对题。本大题整体得分率是最低的，填空题次之。 6、附加题，考查了学生找规律的思维方法，有些学生能找出规律，但是没有深刻的理解题目，导 致错误。 四、改进措施： （1）继续加强计算基本功的训练。要培养学生的计算能力，必须打好口算的基础，学生还应该具备一定的口算能力，为学生今后的学习打下良好的基础。总之，要经常地、有计划地坚持训练。 （2）要注重思维训练，不要“应试”训练。 思维训练就像口算训练一样，要经常地、有计划地进行。教材中的题目都比较简单，难度较小，学生遇到灵活一点的题目就不会做。教师要根据教学内容充分挖掘生活资源，转变教学观念，用足，用活教学资源，做到数学内容生活化，生活内容数学化。 （3）要注重学习的结果，更要注重学习的过程。 （4）要注重数学知识的学习，更要注重数学知识的应用。 （5）要关注每一个学生的发展，更要关注学习有困难学生的发展。