2016国培送教下乡方案设计修订稿子

彭州市初中语文“国培”送教下乡活动方案

一、培训主题：本送教方案定位于全面提升彭州市初中语文乡村教师的散文教学能力，打造一支“用得上、干得好”的高素质县级乡村教师团队。针对我市农村初中语文教师在散文阅读教学方面存在的问题，本次送教下乡活动将以“初中语文教师散文阅读教学的学习和提高”为主题，切实提升彭州市乡村初中语文教师的散文教学能力，促进乡村语文教师散文写作教学质量的提高。

二、培训目标：

1、提高初中语文教师教研能力，使乡村语文教师在散文阅读教学中，具备教材分能力、课堂教学能力、教学示范能力、教学评价能力和教学研究能力。着重使本市乡村语文教师学习：在抒情散文教学中，正确指导学生体会文章中情感；在叙事性的散文教学中，抓住人、事、情的有机结合；在中考散文阅读理解中，交给学生行之有效的解题技巧；在作文教学中，指导学生如何审题、立意以及选材。

2 、提高乡村教师师德与法制修养，使乡村教师的师德与法制意识与修养得到提升，培养乡村教师扎根基层、服务乡村的奉献精神。

3 、提高乡村教师将现代教育技术与语文教学进行深度融合的应用能力，使乡村教师具备在教育教学中运用现代信息技术和手段的能力。

三、需求分析：

通过组织乡村教师座谈、电话咨询、问卷调查、短信调研等方式，发现比较集中的需求是：

1、本市乡村教师的生活体验不够，语文专业性不强，难以深入正确解读散文文本，散文教学能力亟待提高

2、教师在散文作文教学方面指导能力极差，学生缺乏有效性的散文写作指导，教师需要系统专业的培训。

3、乡村学校集体备课和教研活动缺乏实效性，教研能力和科研能力有待提升。

四、培训内容及课程安排: