2015七年级英语下册 Unit 3 Will people have robots Secion A(1a-2d)学案 鲁教版五四制

Unit 3 Will people have robots? Section A（ 1a-2d）

一、【学习目标】：

1、能灵活运用本课所学新词汇。

2、能理解will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。

3、能通过做预言，谈论未来发生的事情。

二、【知识学习】：

自读文本，预习交流

图片你认为人们家里将会有机器人吗？是的，会有的。我想家家有会有一个机器人。孩子们还去学校上学吗？孩子们将不再去学校上学。他们将在家中通过电脑来学习。1a 人们家里见会有机器人。人们将不再使用钱。一切都将是免费的。书只会在电脑上出现，而不会在纸上。孩子们将不去上学。他们将在家里通过电脑学习。将会只有一个国家。人们将会活到200岁。

1c100年后人们还用钱吗？不，不用了。一切都将会是免费的。人们会活到200岁吗？是的，他们会的。

2a 1.将会有更多的人。2.将会有更少的空余时间。3.将会有更少的小汽车。4.将会有更少的污染。5.将会有更少的树。

2b 1.将会有更少的人。3.人们会更少的使用地铁。5.城市将会庞大且拥挤不堪。

2c我认为将会有更多的污染。喂，我不同意。但我认为将有更少的树木。我同意。Grammar Focus将会有更少的污染吗？不，不会的。将会有更多的污染。将会有更少的树吗？对，会的。孩子们将不去上学。孩子们将在家中通过电脑学习。

将会有更少的树。将会有更少的污染。

3a五年前，拉萨在上高中。她踢足球。她有一只猫。现在，拉萨在上大学。她弹吉他。她有一条狗。五年后，拉萨将是一名医生（已婚的），她将打网球。她将有一辆跑车（一个孩子）。

3b你认为拉萨五年后会做什么工作？我认为她会是一名医生。她将进行什么体育运动？4我认为将有更多的高楼。而且小轿车会更少并且公交车会更多。

【课堂导学】

1、交流检查课前准备部分，师生互问探讨解决问题。

2、听录音，完成1b、2a、2b。

3、.口语练兵场:

1) ---Will you…?

--Yes, I will / No, I won’t.

2) ---Will there be…?

--Yes, there will./ No, there won’t.

4、学习成果展示:

What will happen in 100 years? Could you make some predictions(做出预言)? Please talk with your partners.

三、【问题探究】：

一)、Will（将要）表示将来,用于一般将来时。

如：@ They will have a good winter vacation. 他们将有个愉快的寒假。

结构：will +动词原形：表达将来在某一时间内要发生，或将要发生的动作或状态。（当主语第一人称时，一般用shall代替will；当主语为其他人称时，用will，但主语为第一人称时，也可以用will）

如：We will/shall have a good winter vacation. 我们将有个愉快的寒假。

缩写形式: 'll ==shall/will

否定形式可缩写为shall not == shan't will not == won't

二）、Explain

1.how to use fewer and less.

fewer 与less的用法

2、few, a few, little, a little, much, many

few和a few修饰或代替复数可数名词，few表示否定意义，a few表示肯定意义；little 和a little修饰或代替不可数名词，little表示否定意义，a little表示肯定意义。

可数名词和不可数名词前都可用some, any, a lot of, lots of 等修饰。可数名词表示不确定数量时，用a few, few，many修饰。询问数量时用how many；不可数名词表示不确定数量时，用a little, little，much 修饰。询问数量时，用how much。

四、【巩固训练】

Ⅰ. Fill in the blank with the right verb form. (用所给动词的正确形式填空。) 1. Jenny often __________(play) the piano in the morning, but sometimes in the afternoon.

2. Listen! Who __________ (cry) in the next room?

3. They are going to __________ (have) a picnic on this weekend.

4. I __________ (write) a letter to my friend in the U.S.A. last night.

5. Don’t __________ (be) late for class, it is rude for you.

6. Who is __________ (tall) in your class?

7. This picture is __________ (beautiful) than that one.

Ⅱ. Write down the Chinese meaning of the English word.(写出英文单词的中文意思。)

1. robot __________

2. building__________

3. company__________

4. future__________

5. interview__________

6. prediction__________

7. scientist__________ 8. pet__________

五、学法引导

情境交际法、任务型教学法、自主学习

六、反思

本课利用多媒体进行教学，充分发挥了多媒体声音、图像、文字、动画为一体的优势，呈现直观，让视听有机结合，能使学生自然地将英语学习直接与现实生活中的事物建立联系，有助于培养学生用英语思维的能力。此外，在教授语法的过程中将传统的填鸭式教法转变成教师引导、学生看图自主归纳，这样更能凸现学生的主体地位。整节课我不仅激发学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，而且循序渐进地落实了各教学步骤，取得了较好的教学效果。通过本节课的学习我最大的收获知识技能目标完成较好，能基本掌握单词与句型，运用所学知识来完成训练，感到自己有待加强的是部分内容掌握不到位，需要多学多练。

【巩固训练】答案

Ⅰ. Fill in the blank with the right verb form. (用所给动词的正确形式填空。)

答案：plays 本句为一般现在时，而且主语是第三人称单数，所以用plays。

2.答案：is/are crying 从listen这个提示词，可知要表达的动作正在发生，要用现在进行时。

3.答案：have be going to 结构后面接动词原形。

4.答案：wrote 句中时间词是last night，因此要用一般过去时。

5.答案：be don’t 引导的句子是祈使句，所接的动词用原形。

6.答案：the tallest 题意是“在你班上谁最高”，是在一个范围内的三人以上的比较。所以要用形容词的最高级。形容词的最高级前应加上定冠词the。

7.答案：more beautiful 题中有个关键词than，表示句子应用比较级。beautiful 是多音节形容词。构成比较级为 more beautiful。

Ⅱ. Write down the Chinese meaning of the English word.(写出英文单词)

参考答案：1.机器人 2.建筑物；房屋 3.公司 4.将来 5.面试；面谈 6.预言；预测7.科学家 8.宠物