上海牛津英语5年级上册 知识点梳理超全5A M1-M4
致易教育个性化辅导教案
五年级上册课本知识点梳理
Module1 Unit1
一，核心词汇
1.first第一
2.second第二
3.third第三
4.fourth 第四
5.fifith第五
6.sixth第六
7.party派对，聚会
8.begain开始
9.bring带来10.wear穿着11.favourite最喜欢的
二，词组
1. at Peter’s birthday party在Peter的生日聚会上
2. on the 19th of September在9月19日
3.on Sunday在周日4．at two o’clock在两点
5. in the afternoon在下午
6. at night在晚上
7. sb. be tired某人很累8. my favourite color我最喜欢的颜色
9. That sounds interesting.那听上去有趣
10. I can’t wait!我等不及了！11. Happy Birthday! 生日快乐
12. Welcome to my party. 欢迎来我的派对
13. a pair of orange trousers一条橙色的裤子
14. make a birthday invitation制作一张生日请帖
15. make a hat制作一顶帽子16. have some fun过得高兴
17. birthday present生日礼物
三，词汇解释
1.bring，take，carry辨析
bring是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。
例如：
Bring me some water, please.请给我取点水来。
carry及物动词，“搬运，运送”，一般是指搬运较重的物品。
例如：
carry a box on one’s shoulder扛着箱子
carry a baby on one’s back背着孩子
“携带，带”
例如：
Almost every teacher carries a watch.差不多每位教师都带着一只表。
I never carry much money about me.我身边不带许多钱。
How many kilograms of luggage can I carry with me? 我随身可以带多少公斤行李？take是指把人或物从说话人的地方带到别处去。
例如：
Take my box to my room.把我的箱子拿到房间去。
2.wear 穿着表示一种状态；
put on 穿上是瞬间动作。
四．本课重点
本课重点学习疑问句when’s …?和日期表达法。When 用来询问某件事什么时候发生，通常问的是某一天。它的回答是It’s on … 。
注意，what time也可用来询问时间，但它通常询问某一时刻。
五．课文学习
1.When is your birthday？It is on the 19th of September.
when用作疑问副词，引导特殊疑问句，指“什么时候”。用来对时间进行提问。
例如：
⑴When will you come to see me? 你什么时候要来看我？
When are they going to visit the Great Wall?
他们打算什么时候去游览长城？
⑵序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。
The second is what I really need．第二个是我真正需要的。（作主语）He choose the second．他挑选了第二个。（作宾语）
We are to carry out the first plan．我们将执行第一个计划。（作定语）She is the second in our class．在我们班她是第二名。（作表语）
注意：序数词在使用时，通常前面要加定冠词the；但是如果序数词前出现不定冠词a 或an时，则表示“再......”，“又......”。
We'll go over it a second time．我们再念第二遍。
⑶日期的写法可以采用基数词和序数词两种形式。
例如：
March 1也可以写成March 1st；
May 29也可以写成May 29th。
但是，日期的读法只能用序数词的形式。
例如：October 31（October 31st）读作October（the）thirty-first
2.what do you have？
what意为“哪个，哪些，什么”，询问内容。
What is your birthday present？
你的生日礼物是什么啊?
Module1 Unit2
1.核心词汇
1.taxi出租车
2.underground地铁
3.zebra crossing斑马线
4.traffic lights红绿
灯5.pavement 人行道6.live住7.leave离开8.on foot走路9.arrive 到达10.cross 横过11.by通过
二，词组
1. ride his bike to school骑自行车去学校
2. walk to school / go to school on foot走路去学校
3.leave home离开家
4.at a quarter to eight在七点三刻
5. live near school住的离学校近
6. arrive at school到达学校
7. cross the road穿过马路8. at traffic lights在红路灯处
9. wait for the green light等绿灯10. on the pavement在人行道上
11. look left向左看/向右看
12. at zebra crossings在斑马线的地方
13. underground station地铁站14. take the train坐地铁
15. get off the train下地铁16. at…Station在…站
17. take Bus No.12 乘12路公交车
18. get off at Rainbow Road Bus Stop 在彩虹路站下车
19. from the bus stop to Rainbow Primary School从车站到彩虹小学
三，词汇解释
1.live
⑴ lively 有“活泼的、快活的、生动的”等意思，可以指人或物，可作定语或标语；但它没有“活着的”意思，而其他三个都有。
如：
Young children are usually lively.
小孩子们通常是活泼的。
He told a very lively story.
他讲了一个生动的故事。
⑵alive、live、living都有“活的、有生命的”意思，
如：
This is a live (=living) fish. (=This is a fish alive.)
这是一条活鱼。
Who's the greatest man alive (=living man)?
谁是当今最伟大的人物？（指人，不能用live）
The fish is still alive (=living)
那条鱼还活着。（指动物作表语时不能用live）。
(3)只有living前加the方可表示“活着的人”，作主语时，视作复数。
如：
The living are more important to us than the dead.
活着的人对我们来说比死去的人更重要。
2. arrive
arrive 表示“到达某地”时，后面要接介词，到达的地方范围大是多用in，地方较小时用at，
如：We arrived in Paris.我们到达巴黎。
We arrived at the station.我们到达车站。
reach 后面直接跟表示地点的词。
He reached London. 他到达了伦敦。
get to 到达
What time shall we get to Shanghai? 我们什么时候到达上海
四．本课重点
本课的重点是how的用法，意为“怎样，怎么”，用来询问方式，方法；介词by，on的用法
五．课文学习
1. How do you come to school, Alice?
★how用来提问方式、方法。一般用on foot，by bus等来回答。
★come 的意思是“来；到来”，不及物动词。
2. When do you arrive at school？
At about eight o’clock.
表达在几点的介词用at
2.Look left and look right before you cross the road。
cross这里是动词，意为“穿过”。
Module1 Unit3
一，核心词汇
1.worker工人
2.piolet飞行员
3.farmer 农民
4.shop assistant店员
5.fiy飞
6.help帮助
7.sick生病的
二，词组
1. 想做某事want to do sth.
2. 飞行员/医生/厨师/农民/营业员
pilot / doctor / cook / farmer / shop assistant
3.fly an aeroplane in the sky在空中开飞机
4．help sick people帮助病人 5. cook nice food烧美味的食物
6. grow vegetables种蔬菜
7. give lessons to students给学生上课
8. sell things 卖东西
9. doing a survey做一个调查
10. in the street在街上
11. Can I ask you some questions? 我能问你一些问题吗？
12. in the future在未来，将来13. dream job梦想的职业
14. work at home在家工作15. travel around the world环游世界
16. be afraid of doing sth. 害怕做某事
17. be good at singing擅长唱歌18. hear a cry听到一阵哭声
29. Jump into the lake跳进湖中20. You’re brave.你很勇敢
21. froggy / chick青蛙/小鸡
三．词汇解释
help的用法：
(1). vt. 帮助，通常用help sb. with sth.或help sb. (to) do sth.形式。如：
Can I help? 要我帮忙吗？
Can I help you? 我能为你效劳吗？(向顾客主动提供帮助时的用语，与上一句在语境、功能上不一样。)
Would you like me to help you? 要我帮忙吗？
We are going to help Mrs. Li (to) clean the house.
我们要去帮李太太打扫房间。
They helped me with my lessons yesterday. 昨天他们帮我做功课。
(2). n. 帮助
Thank you for your help. 谢谢你的帮助。
I'm going to ask for his help. 我将请求他给予帮助。
You were a great help to me. 你对我有很大的帮助。
It wasn't of much help to me. 这对我没有多大帮助。
还有固定用法：
C an’t/ couldn’t help doing sth. 表示情不自禁做某事！
四．本课重点
本课重点是what引导的特殊疑问句，询问职业；一般现在时；动词want的用法。
五．课文学习
1.What do you want to be？
want当“动词”，意思是“想要、需要、要、想、希望”。
A. want + n.
例：I want a hot dog, please.
B. want + to do,
例：He wants to help you.
C. want + sb. + to do
例：She wants you to come in.
2. I want to fly an aeroplane in the sky.
fly 既可以做及物动词也可以做不及物动词。
如：I want to fly.
3.You are good at swimming.
be good at doing sth. 擅长做某事。
4. 一般现在时
用来表示“经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况”。
⑴一般现在时的结构：主语+ am/is/are；主语+do/does
⑵一般现时的标志词：always, usually, often, sometimes,
every week (day, year, month…), once a week, on Sundays等。
如:
It always snows here.
Module2 Unit1
一．核心词汇
1. write an e-mail写电子邮件
2. go shopping去购物
3. play chess下棋
4.once 一次
5.twice 两次
6.talk 谈话
7.Internet 因特网
二．词组
1.和你祖父母一起住live with your parents
2．visit sb. 看望/拜访某人 3.once a week一周一次
4. three times a month每月三次
5. at weekends=at the weekend在周末
6. play chess with grandpa和爷爷一起下棋
7. live in Beijing住在北京
8. write an e-mail to them写电子邮件给他们
9. talk to them on the Internet和他们在网上聊天
10. go shopping去购物11. watch TV看电视
12. go to the cinema/watch a film看电影
13. do the housework做家务14. go to the park去公园
15. play badminton打羽毛球16. want to hug sb. 想抱某人
17. sharp teeth锋利的牙齿18. the Double Ninth Festival重阳节
19. traditional Chinese festival中国传统节日
20. go on an outing去郊游21. climb mountains爬山
22. see a flower show看花展23. eat Double Ninth cakes吃重阳糕
24. at this festival在这个节日
25. a festival for old people一个老人们的节日
26. wear a red hat戴一顶红色的帽子
三．词汇解释
1. go shopping 是“去购物”的意思。go加上一个动词的-ing形式，可以表示去做
某事。一些户外的娱乐活动常用这个结构。
2. play chess的意思是下象棋。play的用法我们以前总结过，接球类单词时不加
the,接了乐器类单词时加
3. once 是一次的意思，twice 是“两次”的意思，
注意：“三次”，“四次”，“五次”等，则用three times，four times，five times
来表示。
4.由week（周）和end（末尾）构成的复合词weekend是“周末”的意思。
“在周末”可以说at weekends，“在平日”可以说on weekdays。
5. 由grand 和parents 组成grandparents{（外）祖父母}。
6. 总是always,常常often有时sometimes，通常表示事情发生的频率。我们在
四年级第二学期专门学习过这些频度副词，还包括，从不never，有这些词
出现，一般用现在进行时。
7. knock是动词，意思是“敲”，“敲门”应说成knock at the door 。
8. 由house（房屋）和work（工作）组成housework （家务劳动）是复合词。
9. hunter 的意思是“ 猎人”，它是由动词hunt（打猎）加-er构成。
10. mountain是“山，山脉”的意思,它的近义词是hill（小山）。
11. outing 是名词，意思是“远足”或“短途旅游” 。go on an outing 是动词词组，
意思是“去郊游”
四．本课重点
本课的重点是用How often …? (多长时间……一次)询问做某事的频率程度。
五．课文解释
1. Miss Fang is asking the children about their grandparents.
★ask…about…的意思是“询问…关于…” 。
★tell…about…的意思是“告诉…关于…”;talk about…的意思是“谈论关于…”。
2. Do you live with your grandparents?
★ live with 的意思是“和…一起住”。
3. I visit my grandparents at weekends too.
★ too 在这里的意思是“也”,它的近义词为also。注意它们在句子中的位置不同，too,通常放在句尾，also通常用在谓语动词之前，或be 动词之后。
4. On one’s way to …意思是“在某人去…的路上”。
5. You sound very strange.
★句中sound是系动词，意思是“听起来”
6.I have a cold, my dear.
★ cold是名词，意思是“感冒”，
7. What strong arms you have!
★本句是用what引导的感叹句。What通常和名词词组搭配，而在how引导的感叹句中how通常和形容词搭配。本句可改为How strong your arms are!
8. Are you all right?
★ all right在本句中意思是“没什么问题，还好”
[注意]- Can I go swimming with my brother?
-All right.好的，表同意。
Module2 Unit2
一．核心词汇
1.same相同的
2.different不同的
3.both双方都，两者都
4.all 所有的
5.class班级
6.each other 彼此，互相
7.together一起地，同时地二．词组
1. We both like sports. 我们俩都喜欢运动
2.like playing volleyball喜欢打排球
3.help old people cross the street帮助老人过马路
4.like each other相互喜欢
5.at the same school在同一所学校
6.in the same class在同一个班级
7.in different teams在不同的队伍
8.Let’s wait and see! 让我们等着瞧
9. a difficult match一场势均力敌（难打）的比赛
10.Don’t worry. 不要担心
11.Congratulations! 恭喜！
12.I like riding bicycles. 我喜欢骑自行车
13. play with all of you和你们所有人一起玩
14. a friend called Tom一个叫Tom的朋友
三．词汇解释
1. same指“相同的”，反义词为different。same前面通常要有一个定冠词the，但是
如果same前面已经有this，those等词，就不能再与the连用了。如：
We are in the same class. 我们在同一个班级。
结构：the same as 与......一样如：
His mark is the same as mine. 他的分数和我的分数一样。
2.different译为“不同的”，其后的可数名词应为复数形式。如：
We are in different classes. 我们在不同的班级。
结构：be different from 与......不同如：
This sweater is different from that one. 这件毛衣与那一件不同。
different的名词形式为difference, 复数形式为differences
四．本课重点
本课重点both 和and 的用法。both 的意思是“ 两者都”，all的意思是“ 所有的”。
两个词在句子中的位置相同，都在be 动词后，实义动词(do等)之前。
五．课文学习
1. We both like helping people.
⑴★both是说两者都怎么样，是指两者的，
both的用法有两种，它可以和名词、代词连用，也可以和动词连用，在句中作主语、宾语及同位语，也可作定语
both当形容词的时候，有
both of the boys=both boys =both the boys两个男孩都...
接代词的时候是
both of us=we both我们都...
当both做副词的时候，放在be动词，助动词，情态动词之后，行为动词之前
比如说
We both like English.
We can both sing
另外，both 也构成短语both...and...两者都...
比如Both Tom and Tina like English. Tom和Tina都喜欢英语
这里的“like”必须用复数形式
⑵like
（1）like sb./sth.意为“喜欢某人/某物”
We like each other.我们互相喜欢。
（2）like doing (sth.)意为“喜欢做（某事）”。
She likes reading.她喜欢阅读。
（3）like 作介词，意为“像……”,在句中一般作状语或表语。
Uncle Wang makes a machine like a bike and a plane.
王叔叔制作了一个既像自行车又像飞机的机器。
2. I want to play with all of you.
all：
⑴一切的, 所有的
All the children are not noisy.
并不是所有的儿童都吵闹。
All his toys cannot make him happy.
即使他的全部玩具也不能使他快乐。
⑵全部的, 总的, 整个的
All my flowers have died.
我的花全死了。
Module2 Unit3
一．核心词汇
1.north北方
2.south南方
3.west西方
4.east东方
5.study 学习
6.a lot of 许多二．词组
1. be happy with sth. 对…满意
2.living room客厅
3. This room faces east/south/west/north. 这个房间朝东/南/西/北
4. read books there在那儿看书
5. in the garden在花园里
6. all day一整天
7. tell sb. about sth. 告诉某人某事/某物
8. share one bedroom分享一个卧室/住在同一个卧室
9. The sun shines through the window. 日光从窗子照进来
10. be far away from the school离学校远
11. take 20 minutes花20分钟12. by bus乘公交车
13. in Spring在春天
14. They live in the south in winter. 他们冬天住在南方
15. find enough food找到足够的食物
16. miss their home想念他们的家
17. fly back飞回来18. get up early起得早
19. work late工作得很晚
三．词汇解释
1) move的意思是“ 移动”和move home的意思是“搬家”。
2) hero是名词，意思是“英雄”，复数为heroes，课文中Heroes表示一个球队的
名字，因此首字母要大写。
3) floor的意思为楼层。它还有“地板，地面”的意思。
4) kind在课文中是名词，意思是“种类”。many kinds of 意思
是“许多种的”，all kinds of意思是“各种各样的”，后面接可数名词复数。
杰克有许多不同种类的邮票。Jack has many kinds of stamps.
大森林里有各种各样的动物。
There are all kinds of animals in the forest.
【归纳】kind 还是形容词，有“善良的”的意思。
我妈妈非常善良。
My mother is very kind.
5) mouse的复数是mice。
四.本课重点
（1）本课重点复习why引导的特殊疑问句和because引导的答句。
-Why do you like it？你为什么喜欢它？
-Because it’s so big! And it faces south. There’s a lot of sunshine.
因为它很大，而且朝南。阳光充足。
（2）there be 句型
五．课文学习
1. Why do you like it？
Because it is quiet.
why 意为“为什么”，用来询问原因。
用because 来回答。
2. How many bedrooms are there？
There are three bedrooms.
how many表示“多少”，用来询问数量。
there be句型表示某地有或存在某人或某物。
There is a desk in the room.
Module3 Unit1
一．核心词汇
1hotel宾馆2.bank银行3.hospital医院4.bakery面包房
5.museum博物馆
6.cinema电影院
7.along 沿着
8.turn转弯
二．词组
1. turn left 向左转
2. at the first crossing 在第一个十字路口
3. next to 靠近
4. take the underground 乘地铁
5. get off at Sea Street Station 在大海街站下车
6.on Park Road 在公园路
7. look at 看
8.on our left 在我们的左边
9.look for 寻找
三．词汇解释
1) 本课的核心词汇是一些地点名词，有些地点名词和go搭配时有固定含义，如
go to the hospital 去医院, go to the cinema 去电影院。
2) along是介词，意思是“沿着，顺着”。
沿着格林路走到餐馆。
Walk along Green Road to the restaurant.
3) turn 是动词，意思是“转弯”。
向左转turn left 向右转turn right
{拓展} turn on 的意思是“打开（开关，水龙头等）”，turn off 是它的反义词，意思是“关掉”。
打开收音机turn on the radio 关掉电视turn off the TV
4) crossing是名词，意思是“十字路口”；cross是动词，意思是“穿过”。
①快些过马路，但不要跑。Cross the street quickly, but don’t run.
②请在第一个十字路口右转。Please turn right at the first crossing.
5) ocean的意思是“海洋”，sea的意思是“大海”，它们是近义词。
6) look for是动词词组，意思是“寻找”，注意与find相区分，find的意思是“找到”，
表示寻找的结果。
凯特正在找她的手表，但是她没有找到。Kitty is look for her watch, but she can’t find it.
{归纳} look at (看着), see(看见)和listen to(听着)，hear(听到)也分别表示动作过程和动作的结果。
7) laugh意思是“大笑”，smile是它的近义词，意思是“微笑”。
①这个笑话非常有趣。所有的人都大笑起来。
The joke is very funny. All the people laugh.
②那个女孩总是对人微笑。
The girl always smiles to others.
四．本课重点
How do I get to …，please？Walk along …句型；情态动词can。
五．课文学习
1. How do I get to the zoo，please？
how 用于询问动作执行的方式、手段等，译为“怎样”，这里用来问路。
2. What do you want to see?
I want to see the birds.
want to do sth. 想做某事
I want to see the crocodile.我想看鳄鱼。
3. You can see an underground station.
can表示能力（如体力和脑力方面），意为“能；会”等。
上海版牛津英语4B-复习资料
四年级第二学期 Class ____ Name __钮毓楠__ Number__23__ 一、名词单数变复数的规律： 1、可数名词以s, x, ch, sh,部分o结尾的名词+ es benches, buses ，classes ，glasses，dresses，waitresses ，foxes boxes，peaches，sandwiches，watches ，branches ，dishes，brushes，fishes，beaches 2、辅音+y结尾的名词，去y变i+ es Lady---ladies cherry---cherries strawberry---strawberries library---libraries fly---flies lorry---lorries body---bodies baby---babies story---stories city---cities family---families，aviary---aviaries party---parties battery---batteries 3．以f或fe结尾的名词，去f , fe 变v + es knife---knives（小刀）wolf---wolves leaf---leaves scarf---scarves life---lives 4、不可数名词没有复数 用“/ ”表示 water juice meat coffee tea hair jam glue paper ice grass rice flour milk sugar bread butter corn hay honey food fruit sand fish homework hair string 页脚内容1
牛津小学英语4A Unit1熟记知识点
4A Unit1 熟记 a pen 一支钢笔 a ruler 一把尺子 a rubber 一块橡皮 a ball pen一支圆珠笔 a pencil case 一个铅笔袋 a pencil box 一个文具盒 a school bag 一个书包 a bookmark 一张书签 a pencil 一支铅笔 a notebook 一本笔记本 a book 一本书an English book 一本英语书 a copybook 一本抄写本 this book 这本书that book 那本书your book 你的书come in 进来Sure 当然Thank you. 谢谢你。Here you are. 给你。Thank you. 谢谢你。Goodbye.再见。 All right. 好的。Good morning. 早上好。a card 一张贺卡I’ve got 我有 May I come in? 我可以进来吗？ May I have a rubber? 我可以要块橡皮吗？ May I have this rubber? 我可以要这块橡皮吗？ May I have your rubber? 我可以要你的橡皮吗？ May I have a rubber for Miss Li? 我可以为Miss Li要块橡皮吗？ This rubber is for you. 这块橡皮是给你的。 That ruler is for Nancy. 那把尺子是给Nancy的。 I can’t find my rubber. 我找不到我的橡皮了。Where’s my rubber? 我的橡皮哪里去了？Happy Teachers’ Day. 教师节快乐。Here’s a card for you. 这张贺卡是给你的。What a nice little book. 多么漂亮的一本小书啊。 What’s in your pencil case? 在你铅笔袋里有什么？I’ve got…我有 b big boy bike bag c cap cat car k kitchen key ck clock black socks 口头表达： (1) (个人口头表达)Look! This is my new pencil case. It’s red. I t’s very nice. I like it very much. What about your pencil case? (2) （合作交际1） A: (做作业时) Oh, where’s my rubber? Wher e’s my rubber? Hi, Nancy, I can’t find my rubber. May I have a rubber? B: OK. Here you are. (合作交际2) A: Oh, your ruler is so nice. May I have one? B: OK. (从书包里拿出另外把尺子)I think you like red. This red ruler is for you.
牛津英语4A知识点归纳
4A复习资料 单词（会默写）： pen钢笔ball pen圆珠笔pencil铅笔book书cat猫tiger 老虎lion狮子dog狗purse钱包key钥匙fan扇子tape改正带kite风筝love喜爱car汽车bus公共汽车bike自行车sweater毛衣jacket夹克open打开close关read读eat吃drink喝write写hungry饿的thirsty渴的cold冷的hot热的tired累的ill有病的small小的big大的long长的short短的my我的your你的she她he他his他的her她的afternoon下午where在哪里time时间English英语That’s OK.没什么。in English用英语 one two three four five six seven eight nine ten 词组（熟记意思）： 1 May I…我可以…吗? 2 come in进来 3 Here you are.给你 4 All right.好的 5 have a look看一看 6 Happy Teachers’ Day! 祝教师节快乐！ 7 How lovely!多可爱啊！ 8 I see. 我明白了。9 I’d like我想要10 In which box?在哪只盒子里？ 11 over there在那边12 Let me see.让我看看。13 come here来这里14 not at all不用谢15 excuse me请原谅16 I don’t know.我不知道。17 in English用英语18 That’s OK.没什么。19 Me, too.我也是。20 very much非常21 look at看22 let’s让我们23 try…on试穿24 a pair of一双25 Don’t worry.别担心。 26 go to school去学校27 come home回家28 get up起床29 watch TV 看电视30 go to bed睡觉31 good evening晚上好32 by bus乘公共汽车33 That’s all right.没关系。34 It’s time to…是…的时候了。35 soft drink软饮料36 What a nice…!一个多么漂亮的…啊！37 sit down坐下38 boys and girls孩子们39 stand up起立40 good night晚安41 What’s the matter? 怎么啦？ 42 a glass of..一杯43 I’ve got…我得到…44 Shall we…我们…好吗？ 45 in class在课上46 Why don’t you….?你为什么不…? 重点句型（会默写）： 1 May I have a notebook for Helen? Yes. Here you are. 我可以为海伦要一本笔记本吗？可以，给你。 2 This school bag is for you. Thank you! 这只书包是给你的。谢谢！ 3 That knife is for Liu Tao. All right. 那把小刀是给刘涛的。好的。 4 What’s that on the desk? It’s a lion. 桌子上的那个是什么？那是一只狮子。 5 This is your dog, I think. Yes, it is. 我想这是你的狗。是的。 6 Where’s my water bottle ? 我的水壶在哪里？ (“在哪里”用where) Is that your water bottle? Yes, it is. 那是你的水壶吗？是的。 7 What’s this in English? It’s a puzzle. 这用英语怎么说？是一张拼图。 8 Do you like kites? Yes, I do. 你喜欢风筝吗？是的，我喜欢。 （like 后面加名词复数）
上海牛津英语4A M4知识点总结
M4U1 A visit to a farm 一、单词学习: visit参观；拜访，hay干草，grass草，corn谷物，meat肉，litter乱扔（垃圾），walk走，pick摘；捡，throw扔，stone石头，don’t不要，rubbish垃圾(不可数)，bin垃圾箱 二、句子学习： 1.On his farm he has three sheep.在他的农场上有三只绵羊。 2. Don’t litter. 不要乱扔垃圾。 3. Don’t walk on the grass. 不要在草地上走。 4.Don’t pick flowers.不要摘花。 5. Don’t throw stones.不要扔石头。 6. Please put the rubbish in the rubbish bin.请把垃圾放在垃圾箱里。 7. Now let’s visit the farm.现在让我们参观农场。 8. What do they eat? 它们吃什么？ 9. They eat hay.它们吃干草。 10. He feeds the pig with the corn.他用谷物喂养猪。 11. The pig lives in a pen.猪住在围栏里。 12. It is angry.它生气了。 三、掌握语法： 1.单复数：sheep---sheep(单复同形); horse----horses; child---children this---these; that---those 2.hay, grass, corn, meat, rubbish(垃圾)，都是不可数名词。 3. feed the animals喂养动物； grow the plants种植植物 4. Don’t litter. (换一种说法) >>> You can’t litter. Don’t walk on the grass. (换一种说法) >>> You can’t walk on the grass. 5. let’s = let us让我们，后面跟动词原形： Let’s go. Let’s play. Let’s sing and dance. 6. take a visit to + 地点，一次去…的参观 Let’s visit the farm. = Let’s take a visit to the farm. M4U2 At Century Park 一、单词学习： know=no, butter, candy, sketchbook ,cap , camera----cameras, an aviary -------aviaries , fountain, photo -----photos , pond , lovely =cute, where-----wear sign , on ---under,
上海版 小学牛津英语 4bm1u3教案
Oxford English 4B Module 1 Unit 3 Look at my shadows! (3 periods) 一、课时划分 Period 1: The tree’s shadow < Look and learn& Look and say & Make and say > Period2: Alice’s shadow
牛津版英语新四年级上册知识点梳理(详细)
江苏译林（牛津）版英语四年级上册知识点整理 4A Unit1 知识点（一） 一、单词： 1. Look at 看 7. cute 可爱的= lovely a cute panda 一只可爱的熊猫= a lovely panda a cute toy monkey 一只可爱的玩具猴子 8. like 喜欢 用法：like + 可数名词的复数（s）：like horses ∕ like dogs like + 不可数名词：like milk 精心整理
like + this∕that + 可数名词单数：like this dog ∕ like that cat 9. fat 胖的，肥的 a fat panda 一只胖的熊猫 a fat cat 一只肥猫 cute and fat 既可爱又胖 二、句子： 1. Look at these toy animals. 看这些玩具动物。 2. It’s cute. 它真可爱。= It’s lovely. 4A Unit1 知识点（二） 一、单词： 1. would like 想要 I would like a pie. 我想要一个馅饼。 Would you like a pie? 你想要一个馅饼吗？ would like a toy dog 想要一个玩具狗 精心整理
精心整理 would like a cake 想要一个蛋糕 would like 想要 would like a cat like 喜欢 like cats 2. pie 馅饼 cake 蛋糕 pie 复数 pies cake 复数 cakes 3. have 有 第三人称单数 has 1. —Would you like …? 你想要…吗？ — 要： Yes, I do. 好的，谢谢。 不要： No, thanks. 不，谢谢。 No, thank you. 2. —What do you like? 你喜欢什么？ —I like …. 我喜欢…。
牛津小学四年级英语期末复习计划+知识点总结
上海牛津版英语4A期末复习计划 山西省阳泉市郊区石卜嘴小学郭永隆 一、复习指导思想： 在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。 二、复习目标： 1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。 2、认读教材中出现的一些词组的用法。 3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够运用教材中出现的句型。 4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。 三、复习内容及要点： 1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。 1）按词性归类复习单词。 2）按词汇表复习单词。 2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。 3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。 1) 指导学生在语境中复习句子。 2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。 3) 指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。
4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。 四、复习具体措施 1、单词复习 A按词汇表复习单词。 B分类归类复习单词。 C按相似单词复习。 2．动作短语的复习 短语与图匹配练习、听力练习 3．句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子 （1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子 4．注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。 5．注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。 五、具体复习资料 1．26个字母会听、说、读、写。 2．36个“四会”单词。 pen pencil bag book pencil-case ruler teacher student boy girl friend home room school classroom
上海牛津英语4A单词词组只是分享
4A M1U1 Meeting new people 单词：number eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen 数字11 12 13 14 15 16 17 18 nineteen twenty twenty-one thirty thirty-two forty forty-three fifty sixty seventy 19 20 21 30 32 40 43 50 60 70 eighty ninety hundred Sally Tracy Paul Jill Martin Joe Rose people year 80 90 百莎莉特雷西保罗吉尔马丁乔罗斯人们年mask class morning afternoon classmate schoolmate roommate home basketball 面具班级早晨下午同班同学同学室友家篮球grandma student name friend age meet (meat) know(no) skip laugh 奶奶学生名字朋友年龄遇见（肉）知道（不）跳（绳）大笑 ride walk live ask every well about funny near 骑走居住问每天好关于有趣的附近 词组：get to see you go to the park go to school ride a bicycle skip a rope 到达再见去公园上学骑自行车跳绳 your new classmate student number one year old twelve years old sit here 你的新同班同学学号一岁十二岁坐在这儿near our school every day walk to school play basketball what about sit at his desk 在我校附近每天走着去上学打篮球怎么样坐在桌边 a funny mask put on the mask Grandma Li two hundred 一副滑稽的面具戴上面具李奶奶二百 句子：Nice to meet you, Jill. Nice to meet you too. This is my sister. 见到你很高兴，吉尔。见到你也很高兴。这是我的姐姐。 I’m Peter’s classmate. Her name’s Sally. We are going to the park. 我是皮特的同班同学。她的名字是莎莉。我们正要去公园。 He can ride a bicycle. She likes reading, and she can play basketball well. 他能骑自行车。她喜欢阅读，而且她篮球打得特好。 M1U2 Abilities 单词：pony fish brother sister picture dolphin guest bird rabbit monkey wasp 小马鱼弟弟姐姐图片海豚客人鸟兔子猴子黄蜂crisp climb hop count paint write jump Supergirl Superdog fast dream 薯片爬跳跃数绘画写跳超级女孩超级狗快梦 interview welcome high today everyone both little away time September 采访欢迎高今天每个人都小离开时间九月 词组：climb a tree count to three paint a picture run fast swim very well 爬树数到三画一张图跑得快游得很好 like swimming very much a dream interview welcome to Shanghai fly high 非常喜欢游泳一次梦中采访欢迎到上海飞得高 super time go away play on my crisps 快乐时光走开在我的薯片上玩 句子：You’re welcome. She can swim very well. Can Supergirl paint a picture? 别客气。她能游得很好。超级女孩能画一张图片吗？Supergirl is coming. This is our guest, Supergirl. You’re both super！ 超级女孩来了。这是我们的客人，超级女孩。你们都很棒。
最新牛津英语4A知识点总结
牛津英语4A知识点总结 Unit1 pen钢笔ruler 尺pencil case 笔袋ball pen 圆珠笔 pencil铅笔 bookmark 书签rubber橡皮 book 书notebook 笔记本I我 you你 may 可以 have 有 for 给，为please请 here这里card卡片，贺卡this这、这个that那、那个thank 谢谢goodbye再见yes 是的sure 当然all right好、行、不错 come in 进来 语音 b--- /b/ big boy bird bed banana c--- /k/ cap cat car clock coat 词组 1. come in 进来 2. have a copybook 得到（拿）一本抄写本 3. this ball pen 这支圆珠笔 4. that ruler 那把尺子 5. two rubbers 两块橡皮 6. in your pencil case 在你的笔袋里 7. my pencil 我的铅笔8. a little book 一本小书 9. have a look 看一看10. a nice bookmark 一张漂亮的书签 11. Good morning! 早上好! 12. Here you are. 给你。 13. All right. 好的。14. Happy Teachers’ Day! 教师节快乐！ 15. the big cap 这顶大帽子16. for the boy 给这个男孩 句型 1. May I come in ? Yes. Come in, please. 我可以进来吗？可以，请进。 2. May I have （a pen）? Sure. / Yes. Here you are. 我可以要（一支钢笔）吗？当然，给你。 3. May I have（a notebook）for （Helen）? Yes./ Sure. Here you are. 我可以为（海伦）要（一本笔记本）吗？好，给你。 4. This (school bag) is for you. Thank you! 这只(书包)是给你的。谢谢！ 5. That( pencil sharpener) is for (Liu Tao). All right. 那把(削笔器)是给(刘涛)的。好的。 6. Here’s a card for you. Thanks! 这儿有一张卡片给你。多谢！ 7. The cat and the big cap are for the boy. 这只猫和这个大帽子是给这男生的。 8. What’s in your pencil case?I’ve got（I have got）two pens. 在你的笔袋里是什么？我有两只钢笔。 9. What a nice little book! 多么漂亮的一本小书！ 重点：have 1. 得到或拥有I have a new book. May I have a copybook? 2. 吃（涵盖了吃、喝）have supper have breakfast have some milk Unit2 dog 狗 cat 猫tiger 老虎lion 狮子panda 熊猫monkey 猴子bear 熊 rabbit兔子 yes 是的no 不is 是isn’t= is not 不是my 我的your 你的 his 他的her 她的on 在… 上think 想，认为 lovely 可爱的like 喜欢 too 也toy 玩具shop 商店nice 美丽的guess 猜 hello 喂 can 能have a look 看一看 精品文档
上海牛津英语4A试题
一：正确抄写句子，注意大小写和标点符号。 this is my friend his names danny hes eleven _______________________________________________________________________________二：用所给词的适当形式填空 1：I can _______(draw)three _____________(flower). 2:I like ____________(jump) in the playground. 3 Jack can ______________(swim),he likes ____________(swim). 4:This is ben, that’s ____________(ben) cat. 5:That is danny. ____________(he) hat is big. 6:My class teacher ___________(live) in Shanghai. 7: I like ____________(like) lions. My brother ____________(like) tigers. 8: My bag _________(be) big. My books ________(be) in my bag. 9：This is my sister. ___________(she) name is Jill. 10:His friend _________(have) a bicycle . it _________(be) red. 11:Jack can __________(swim),. He likes _________(swim). 12:That is danny. _________(he ) hat is big. 13:This is ben. That is _________(ben) cat. 14:My teacher ________(live) in shanghai. 15: I like _____________(lion).My brother _______(like) tigers. 16:My bag _______(be) big. My books ______(be) in my bag. 三：选择最佳答案 1：How many ____________ A: coat, B:coats C:two coats 2: Here ____ some milk for little lucy. She is vevy thirsty. A: is B: are C: does 四：按要求改写句子。 1: He can swim well.（改为一般疑问句，并做否定回答） __________he ______________well __________, he __________ 2:He has two bags.(将he改为i，其余做相应变化) __________ __________ two bags. 3:I am tired,(对划线部分提问) _________ ________ you ___________ 4:I have two uncles.（改为一般疑问句） ________you __________ two __________ 5:I have got two uncles.（改为一般疑问句） _______ you _______ two _________ 6:She is a nurse,（对划线部分提问） ________ __________ she _________ 7:Is that thin girl your sister（改为肯定句） 8 Miss to every walks Fang day school (连词成句子)
上海版牛津小学英语
上海版牛津小学英语：4B 语法总结之一——一般现在时 一般现在时的结构: 1. be动词：主语+be(am ,is, are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的用法： 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 4. 有时这个时态表示按计划、规定要发生的动作（句中都带有时间状语），但限于少数动词，如：begin, come, leave, go ,arrive, start , stop, return, open, close 等。如：The meeting begins at seven.会议7点开始。 5.在时间状语从句和条件状语从句中，用一般现在时表示将来。如： If you come this afternoon, we’ll have a meeting.如果你今天下午来，我们将开会。练一练： 1、He often _______(have) dinner at home. A. has B. have C. having
2、Daniel and Tommy _______(be) in Class One. A. are B. do C.does D. is 3、The girl _______(teach) us English on Sundays. A. is teaching B. teach C. teaches D. teaching 上海版牛津小学英语：4B 语法总结之二——名词的格 名词的格： （1）表示有生命的东西（人或动物）的名词所有格一般在名词后加’s。 如：my father’s study Miss Fang's boo ks Danny's bag （2）以s或es结尾的复数名词的所有格只在名词后加' 如：the teachers’ reading room 教师阅览室students' classroom （3）不以s结尾的复数名词的所有格要加’s。 如：the women’s shoes 女式鞋子 （4）如果一样东西为两人共有，则只在后一个名词的后面加’s。如果不是共有的，则两个名词之后都要加’s 。 如：Jane and Helen’s room 珍妮和海伦的房间(共有) Bill’s and Tom’s radios 比尔的收音机和汤姆的收音机（不共有） （5）表示无生命的东西，一般用of+名词的结构。 如：a map of China 练一练： Mr Smith is _______father. They are twin sisters. A.Mary ’s and John’s B.Mary and John’s C.Mary’s and John
牛津英语上海版练习卷4BM1U2
Module 1 Using my five senses Unit 2 What can you smell and taste? Part I Listening （31%） I.听录音，选出听到的单词。5% ( ) 1. A. these B. those C. this ( ) 2. A. sharp B. short C. shop ( ) 3. A. thin B. thing C. sing ( ) 4. A. sand B. thank C. sad ( ) 5. A. know B. no C. now II. 听录音，填入所缺字母。10% 6. sk_ _ t 7. n_ _ se 8. y _ _d 9. m _ _ n10. c _ _l 11. tr _ _12. L _ _ ra13. fl _ _ _14.st_ _ 15. bl_ _ III.听录音，选出恰当的应答句。6% ( ) 16. A. I t’s red. B. No, it’s red. C. It’s sweet. ( ) 17. A.No, it’s Ben’s ball. B. No, He’s Ben. C. It’s Ben’s ball. ( ) 18. A.There’re some knives. B. They’re knives. C. The knives are in the box. ( ) 19. A. Yes, she has. B. No, she hasn’t. C. No, she doesn’t. ( ) 20. A.They’re on the beach. B. They’re in the C.They’re in the restaurant. park. ( ) 21. A.It’s a bag. B. It’s a. key C.It’s a book. IV. 根据听到的短文，选出正确的答案。10% ( ) 22. A. My good friend B. My little sister C. My teacher ( ) 23. A. On foot. B. By bicycle. C. By car. ( ) 24. A. On Fridays B. On Saturdays and C. Every day. Sundays.
上海牛津英语4A-M3知识点总结
M3U1 In our school 一、单词学习： place地点，canteen食堂，computer lab计算机房，lab实验室，office办公室，gym体育馆，classroom教室，music room音乐教室，art room美术教室，library图书馆，hall礼堂;大厅，playground操场， classroom building教学楼，teachers’ office教师办公室，post office邮局 behind在…后面， in front of 在…前面 二、词组学习： study with和…一起学习， a lot of = lots of =many=much许多， have lunch吃午餐， have computer lessons上计算机课，have a try试一试 三、句型学习： 1. This is the teachers’ office. 这是教师办公室。 2. Miss Fang is busy now.方老师正在忙。 3. There are a lot of books in it. 里面有许多的书。 4. We have lunch here. 我们在这里吃午餐。 5. It’s behind the classroom building. 它在教学楼的后面。 6. What’s on this floor 这层楼是什么 7. We have computer lessons in it. 我们在里面上计算机课。 8. There is a cupboard and a bookshelf in it. 在里面有一个柜子和书架。 9. Your classroom is clean and tidy.你们的教室真干净整洁。 10. Thank you so much. 太感谢你们了。 11. You’re welcome. 不客气。 四、掌握语法： 1. There be 句型： (1) “就近原则” (2) There be 句型一般和地点状语连用
修订版上海牛津英语4A-各unit-词汇整理
上海牛津英语4A词汇整理 Module1 Unit 1 Words: 1.eleven十一 2.twelve 十二 3.thirteen 十三 4.fourteen十四 5.fifteen十五 6.sixteen 十六 7.meet遇见 8.people人 9.sister姐妹 10.brother兄弟https://www.sodocs.net/doc/2b13060697.html,名字 12.only仅仅 13.class班级 14.classmate同学 15.friend朋友16.photo照片 17.age年龄 18.year年龄 19.student学生 20.number数字21.live居住 22.walk走路 23.basketball篮球 24.football足球 25.school学校 26.desk课桌 27.mask面具 28.funny有趣的 https://www.sodocs.net/doc/2b13060697.html,ugh大笑Phrases: 1.my big sister 我的大姐姐 2.her name 她的名字 3.his brother 他的兄弟 4.Peter’s classmate Peter的同班同学 5.go to the park 去公园 6.a photo of your friend你朋友的照片 7.ride a bicycle 骑自行车 8.skip a rope 跳绳 9.twelve years old 十二岁 10.one year old 一岁 11.student number 学号 12.sit here 坐这儿 13.every day 每天 14.near our school 在我们学校附近 15.play basketball打篮球 16.a new student 一位新学生 17.sit at his desk坐在他的课桌旁 18.a funny mask 一个有趣面具Sentences: 1. Her name is Sally. = Her name’s Sally. 她的名字叫Sally。 2. I’m Peter’s classmate. 我是Peter的同班同学。
上海版牛津英语4B-复习资料全
四年级第二学期 期末复习资料 Class ____ Name ______ Number____ 一、名词单数变复数的规律： 1、可数名词以s, x, ch, sh,部分o 结尾的名词+ es benches, buses ， classes ， glasses ， dresses ， waitresses ， foxes boxes ，peaches ， sandwiches ， watches ， branches ， dishes ， brushes ， fishes ， beaches 2、辅音+y 结尾的名词，去y 变i+ es Lady---ladies cherry---cherries strawberry---strawberries library---libraries fly---flies lorry---lorries body---bodies baby---babies story---stories city---cities family---families ， aviary---aviaries party---parties battery---batteries 3．以f 或fe 结尾的名词，去f , fe 变v + es knife---knives （小刀） wolf---wolves leaf---leaves scarf---scarves life---lives 4、不可数名词没有复数 用“ / ”表示 water juice meat coffee tea hair jam glue paper ice grass rice flour milk sugar bread butter corn hay honey food fruit sand corn fish homework hair string 5、不规则单词： man---men child---children tooth---teeth foot---feet mouse---mice woman---women 6、单复数不变的名词 sheep---sheep deer---deer 二、反义词 1. short--- long/tall 2. big---small 3. tall---short 4. old---young /new 5. new---old 6. large---little 7. smooth---rough 8. hard---soft 9. hot---cold 10. strong---weak(软弱) 11. sharp---blunt(钝的) 12. brave---afraid 13. black---white 14. thin---fat 15. fast---slow (慢) 16. quiet---loud 17. warm---cool 18. clean---dirty 19. dry---wet 20. full--hungry 21. sit up---stand down 22. turn on---turn off 23. open---close 24. go---come 25. behind---in front of 26. left---right 27. on---under /off 28. this---that
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