花开那年

花开那年

歌手：魏晨

语言：国语

所属专辑：帽子戏法发行时间：2014-12-18

花开那年- 魏晨

词：姚云，徐浩然

曲：姚云

知道吗下雨了

你喜欢的花开了

如此坚强

雨伞在门把上

楼下送走了新娘

美丽就像你一样

我曾如此奢望

一路风霜能与你分享

又害怕会这样依赖着

直到有一天我们不再疯狂

请不要失望哪怕平淡收场青春看似荒唐没人会选择投降我懂你的倔强你懂我向往如果有一天我消失在远方请不要悲伤即使你不能忘但愿花开如常你会笑着抬头望我愿化作清晨那叫醒你的阳光

把照片当书签

每天读上好几遍几遍

能让我入眠

我曾如此奢望

一路风霜能与你分享

又害怕会这样依赖着

直到有一天我们不再疯狂请不要失望哪怕平淡收场青春看似荒唐没人会选择投降我懂你的倔强你懂我向往如果有一天我消失在远方请不要悲伤即使你不能忘但愿花开如常你会笑着抬头望我愿化作清晨那叫醒你的阳光如果有一天我消失在远方请不要悲伤即使你不能忘但愿花开如常你会笑着抬头望你曾是我心中那最安静的阳光

新中式婚礼主持词(1)

朗艺逸咏《逸境国韵》2015新中式全本 囍暖场词▼ 一阳初动， 二姓和谐， 请三多， 具四美， 五世其昌征风卜， 六利即成， 七贤毕集， 凑八音， 歌九和， 十全无缺鸳鸯和， 现吉时已到， 某府，某府， 联姻大典， 正式开始。 众宾客， 击掌相贺。 囍开场白▼ 洁白茉莉芬芳清香意棉浓 雍容牡丹华贵姹紫斗嫣红 闲来 舀一壶冰山雪水 西子湖上煮龙井 诗画中万里河山现恢宏 钟灵毓秀春潮舞弄 秦砖汉瓦飞天惊鸿 唱一唱京腔京韵 舞一舞水秀空灵 舞台上千古名流演传承 巍巍大中华炎黄子孙情 悠悠几千年华夏中国龙 紫陌风光好绣阁绮罗香 相将人月圆夜 早庆贺新郎 先自少年心意，为惜殢人娇态 久已愿成双 此夕于飞乐共学燕归梁

索酒子，迎仙客，醉红妆诉衷情处些儿好语意难忘但愿千秋岁里 结取万年欢会 恩爱应天长 行喜长春宅 兰玉满庭芳 姻缘一线牵 鼓乐响堂前 挂红花， 裹红袍， 顶凤冠， 着霞帔。 红妆出阁喜气洋。 囍拜天地▼ 三生石上注良缘， 恩爱夫妻彩线牵， 喜今日赤绳系定， 珠联璧合， 卜他年白头偕老， 桂馥兰馨。 一拜天地， 愿情动山河， 执手千秋无别离； 纵海枯石烂， 同舟共济永不渝， 再拜天地； 免颠沛流离， 无忧无虑相偎依， 三拜天地。 囍掀盖头▼ 一杆天星称， 镶星整十六， 北七南六， 相拥福禄寿， 新郎慢起手， 看新娘手如柔夷， 肤如凝脂， 玉指素臂， 乌发蝉鬓， 明眸流盼，

好似花团锦绣。囍结发礼▼ 依既剪云鬟， 郎亦分发丝， 觅问无人处， 绾做同心结， 新人行结发礼。囍婚约礼▼ 两姓联姻， 一堂缔约， 良缘用结， 匹配同称， 看此日桃花灼灼， 宜室宜家， 卜他年瓜瓞绵绵， 尔昌尔炽， 谨以白头之约， 书向鸿笺， 好将红叶之盟， 载明鸳谱， 新人签婚约。 囍同心锁▼ 相遇不曾约， 却有灵犀连， 思绪恰如飞花轻梦，惊鸿一顾， 相逢不语， 许一帘幽梦， 锁一世浮华。 囍赠信物▼ 陌上花开， 醉了红尘， 迷了风月； 今朝相逢， 桃花灼灼，

2020年最新中考语文试卷及答案(20200408133739)

一、基础知识与运用（20分） 1.将下列文字工整、规范、美观地书写在米字格内。（2分）读书启迪智慧信心铸就未来 2.阅读下面语段，按要求答题。（6分） 西沙群岛位于海南岛东南约180海里处，像一颗颗美丽的珍珠，镶．嵌在碧波万顷的南海上。美丽的西沙，海水 ng剔透；海面像一块巨大的深蓝色的绸 清澈．幽蓝、晶yí　 缎随风摆动；海底是一个神秘世界，一丛丛、一簇簇的珊 瑚像盛开的鲜花：金黄、雪白、鲜红？?①（A.五彩缤 n地浮想联翩，②纷 B.五花八门）。最让你情不自j ī　 （A. 忘乎所以 B. 流连忘返）的是西沙日落的美景。傍晚，红彤彤的晚霞铺满半边天，海水鲜红闪亮，归巢鸟儿 的鸣叫声和着轻轻拍岸的涛声传入耳中？?

(1)给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。（4分） ①镶．嵌（）②清澈．（）③晶yí ng剔透④情不自j ī n (2)结合语境选择合适的成语，将字母序号填写在横线上。 （2分） 3.下列句子没有语病的一项是（）（2分） A.在海南众多的旅游景点中，内地游客尤其特别喜欢三亚 的大东海。 B.琼中女子足球队代表中国参加“哥德堡杯”青年足球锦标 赛并夺得冠军。 C.为创建省级规范化学校，前进中学开展了“国学经典诵 读”、“书法进校园”。 D.何贤川是海南省评出的六名“海南乡村道德好青年”中年 龄最小的获奖者之一。 4．把下列句子组合成语意连贯的一段话，语序排列正确的 一项是（）（2分） ①它主要承担长征五号火箭、长征七号火箭的发射任务。 ②文昌卫星发射中心的建设也给海南国际旅游岛带来了新 的发展机遇。 ③文昌卫星发射中心是我国四大卫星发射中心之一，位于 海南省文昌市。

那年花开作文600字

那年花开作文字 总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西，花开那年，我们的毕业季。——题记 学校的栀子花又开了。 三年前，也是这样一个栀子花开的季节，带着几分童真与稚气，我跨入了这座飘着栀子花香的学校。 三年时光，转瞬即逝，在这个校园里，留下了太多的回忆，带来了太多的不舍。 第一年栀子花开得小巧玲珑。走进一个新的班级，新的老师、新的同桌，让我有点无从适应。栀子花沁人心脾的芳香吸引了我。我总喜欢摘上几朵，放在抽屉里，不时拿出来把弄，就像是我最亲近的朋友。清纯圣洁的栀子花走进了我的初中生活，成了我的好朋友。 第二年栀子花开得很淡雅秀美。为了备战生地会考，我埋头试卷，再也没有闲情去摘栀子花了。可好朋友并没有忘记我，它请清风作伴，带着甜蜜的芬芳不时来看望问候我，瞬间让我精神一振，更加专注地学习。匆匆路过花园，看着那些在风中摇曳、尽情盛放的栀子花，我都要在心里默念：“谢谢你们！谢谢你们！” 今年，学校的栀子花又开了，开得比前几年更大，比前几年更白，比前几年更香。我也洗掉了些许稚气，更成熟了。升学的压力，学生会工作的繁忙，我再没有时间去看望栀子花了。每当它悄悄来到我身边时，我都要深深地吸一口气，感谢老友为我注入精神动力。投我以木瓜，报之以琼琚。投我以木桃，报之以琼瑶。投我以木李，报之以琼玖。我发奋学习，努力展现自我，用优异的成绩来回报老朋友——栀子花。 追逐梦想的道路上，他就是我的老师。成功的时候，他告诉我要虚心向前；失败的时候，他教导我全力以赴，勇往直前。感谢您一路的陪伴，一路的鼓励！ 明年，学校的栀子花依旧会盛开，而我们却离开了。 我会永远记着你——圣洁的栀子花！ 那年花开作文字 花开花落，到如今，我闻过许多花，但在我心里，那年的花，格外的芬芳。

《那年花开月正圆》中频繁出现的茯茶,你一定要看看!

你是否知晓《那年花开月正圆》中频繁出现的茯茶？ 近日，孙俪主演的《那年花开月正圆》正在火爆热播中，娘娘凭借三年磨一大剧的精湛演技瞬间圈粉无数，何润东也借着剧中完美的人物形象大热一把。在这部剧中，还有一个频繁出现的东西“茯茶”。 那为什么茯茶会频繁出现呢？据历史记载，吴氏家族是一个涵盖蚕丝、棉花、棉布、药材、茶叶等多方面的商业帝国，其中的茶叶指的就是茯茶，而整个吴氏家族的支柱产业也是这茯茶。 茯茶属黑茶类，距今已有近千年的历史，兴于宋，盛于明清和民国时期，数百年来与粮、奶、肉一起，成为西北地区少数民族生活的必需品。至今还流传着“一日无茶则滞，三日无茶则痛”、“宁可一日无粮，不可一日无茶”的传说。 而陕西泾阳位于岭北，本不植茶，但位处关中腹地，是南茶北上必经之地。剧中的吴家正是依靠茯茶蕴藏的巨大价值才得以壮大。由于茯茶消费需求猛增，本地原料无法满足加工需求，在引进了湖南的黑毛茶作为茯砖茶的原料后，茯茶的发展达到鼎盛时期。 茯茶，属六大茶类中的黑茶中特色产品，是后发酵茶，也是全发酵茶。一般情况陈放年代越久香味越浓，茶汤越易冲泡出来，茶汤色泽红艳明亮。因在伏天加工，故称伏茶。以其效用类似土茯苓，美称为茯茶、福砖。 茯茶又称“边销茶”，是少数民族地区的特需商品。自古边销茶销售就为历代政府管控，用边销茶作为与边疆少数民族交换马匹之茶，有“官茶”之称谓。边销茶品类主要有湖南的茯砖茶，湖北的青砖茶，

四川的康砖茶、金尖茶等，而销量最大的便是湖南茯砖茶。 茯茶之所以能够畅销西北，成为边牧人们不可缺少的饮品，主要在于茯茶含有多种营养成分，茶中的金花能够有效调理身体各种疾病。 减脂降三高 茯茶中富含茶多糖，茶多糖通过抗氧化作用和增强葡萄糖激酶的活性来有效降低血糖。 另外，茶多糖能与脂蛋白酶结合、促进动脉壁脂蛋白酶而起到抗动脉粥样硬化的作用。经中国人民解放军总医院的临床实验证明，茯茶可减少冠心病的发病率，延缓衰老。 抗氧化功能 研究结果表明，茯茶中的茶黄素不仅是一种有效的自由基清除剂和抗氧化剂，而且具有抗癌、抗突变、抑菌抗病毒、改善和治疗心脑血管疾病，治疗糖尿病等多种生理功能。 抗氧化功能 研究结果表明，茯茶中的茶黄素不仅是一种有效的自由基清除剂和抗氧化剂，而且具有抗癌、抗突变、抑菌抗病毒、改善和治疗心脑血管疾病，治疗糖尿病等多种生理功能。

关于花的诗句古诗

关于花的诗句古诗 导读：本文是关于关于花的诗句古诗，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、万木冻欲折，孤根暖独回。——齐己《早梅》 2、高情已逐晓云空。——苏轼《西江月·梅花》 3、万树寒无色，南枝独有花。——道源《早梅》 4、横笛和愁听，斜枝倚病看。——崔道融《梅花》 5、数萼初含雪，孤标画本难。——崔道融《梅花》 6、早梅发高树，迥映楚天碧。——柳宗元《早梅》 7、荷花娇欲语，愁杀荡舟人。——李白《渌水曲》 8、兔园标物序，惊时最是梅。——何逊《咏早梅》 9、小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易《池上》 10、来日绮窗前，寒梅著花未。——王维《杂诗三首》 11、相思一夜梅花发。——房舜卿《忆秦娥·与君别》 12、一朵芙蕖，开过尚盈盈。——苏轼《江神子·江景》 13、一年滴尽莲花漏。——毛滂《玉楼春·己卯岁元日》 14、雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。——陆游《落梅》 15、吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。——王冕《墨梅》 16、岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。——杜甫《小至》 17、竹色溪下绿，荷花镜里香。——李白《别储邕之剡中》 18、冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。——王冕《白梅》

19、素手把芙蓉，虚步蹑太清。——李白《古风·其十九》 20、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。——张谓《早梅》 21、驿外断桥边，寂寞开无主。——陆游《卜算子·咏梅》 22、夜来清梦好，应是发南枝。——李清照《临江仙·梅》 23、碧桃天上栽和露。——秦观《虞美人·碧桃天上栽和露》 24、莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。——王之涣《宴词》 25、为君沉醉又何妨。——秦观《虞美人·碧桃天上栽和露》 26、隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。——张旭《桃花溪》 27、若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。——李白《采莲曲》 28、俏也不争春，只把春来报。——毛泽东《卜算子·咏梅》 29、醉漾轻舟，信流引到花深处。——秦观《点绛唇·桃源》 30、佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。——黄庭坚《清明》 31、更无花态度，全有雪精神。——辛弃疾《临江仙·探梅》 32、有三秋桂子，十里荷花。——柳永《望海潮·东南形胜》 33、榆柳荫后檐，桃李罗堂前。——陶渊明《归园田居·其一》 34、荷风送香气，竹露滴清响。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》 35、檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。——郑燮《山中雪后》 36、零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游《卜算子·咏梅》 37、惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。——李商隐《赠荷花》 38、已是黄昏独自愁，更著风和雨。——陆游《卜算子·咏梅》 39、挥毫落纸墨痕新，几点梅花最可人。——李方膺《题画梅》 40、轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。——苏轼《赵昌寒菊》

阅读理解专题

那年花开 ①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。 ②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。 ③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。 ④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的 我吞吞吐吐地说。 ⑤“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。 ⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。 ⑦A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。 ⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。 ⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。 ⑩“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。○11“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。 ○12“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。” ○13“这太神奇了！”我不由得惊叹道。 ○14“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的

那年花开初中作文7篇

那年花开初中作文7篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 春风乍起，那棵梨树一树雪白。白得让人心疼。梨花，开了。一树梨花。瞬间变为一地梨花。那年，他和她还年幼。她五岁。他和一些男孩儿去那棵梨树下捡碎花儿玩。她也想跟着去。那里刚下过一场雨，泥很稀。他们很轻松地跑过去玩，而她，独自艰难地走着，终于蹲在一旁默默看着。她的好朋友在那个高坡上等着她。她使劲地往上爬；为什么总是滑倒呢？梨花般洁白的裙子上溅上了小泥点。忽然，一双温暖的手将她抱了上去。回首，是他，真的是他。就是那一瞬间吧！她的心跳得好快。那年，他八岁。她十岁。他和她去郊外玩。一直到黄昏。夕阳的余晖尽洒大地，那种梦幻般的色彩，花儿醉了，鸟儿醉了，

梨花树下的他们，也醉了……他故意拉她的头发，她拿着衣服追着他。或许是真的醉了吧，她的衣服从手中飞了出去，掉在藤蔓丛中。她的笑容顿时黯淡下来。他毫不犹豫，冲进藤蔓中去为她拿衣服。小心翼翼，却又拼尽全力。终于，他的右手手背被藤蔓上的刺划了很深一道口子，她心痛：算了吧，只不过一件衣服……他仍坚持拿回了衣服。她轻轻吹着他的伤口，他痛，也甜。六月的季节，梨儿熟了。她的好朋友骑车载她去学校。她手上拎着准备送给他的礼物，开心极了！一个高年级同学从她们身边飞驰而过。很清脆的声音，碎了。那个蓝色水晶球是她挑了好久的呢，就这么碎了？她去剪那碎玻璃，泪水落地，啪嗒！手上泛了红光，碎片刺破她的手指，刺痛她的心。她一个人默默走在寂寞的路上，在那个十字路口，他遇见了她。望着她留着血的手指，他连忙用手帕为她包住手指，一如昨日她为他吹伤口。礼物，我没拿紧，摔碎了……没关系的。他一

那些花开的日子

那些花开的日子 躺在床上，支教的画面就如一部老电影，一帧帧的画面闪过…… 我们的队徽和口号 犹记得，我们九人一行怀着激情，带着兴奋，几经波折在烈日下抵达了平分小学，布满蜘蛛网的房间，简陋的木板床拉开了我们支教的帷幕。和校长一起去镇上选购生活必备品，清理房间，打扫厨房生火。第一顿晚餐，我们全体都在跺脚中吃完，蚊子太多了，现在回想起那场景真的太诙谐。 铺上了报纸的硬板床，两个人睡上面有点提心吊胆呀！

犹记得，我们一起在灰尘中清理图书馆，看着孩子们阅读得津津有味，再多的辛苦都是值得的；我们一起学小苹果，男生笨拙的舞姿着实让人回味；我们饭后一起在男生宿舍聊八卦，都把男生宿舍变为棋牌室了；犹记得，男生错把韭菜当葱买回来，还理直气壮；生活虽然艰苦，但是我们会享受生活，宿舍简陋，我们用自制的寝牌来装饰；一个星期吃肉的机会少之又少，但抢菜也是一种乐趣，饭吃得格外香，特别是自己掌厨的那一天，看着小伙伴们吃得香，自己的心感觉被幸福感满满包围着。 看！看得多认真呀！

自制的门牌 犹记得，家访时，尹兆荣奶奶的风趣言谈，尹佳航妈妈的热情，尹雅琴妈妈的严格要求却通情达理等等，还有西瓜——每去一位学生家里家长第一件事就是剖西瓜给我们吃，盛情难却，每次都吃成西瓜肚回来。最难忘的是有一次，在暴雨中去家访，回来时也遭遇暴雨，浑身淋得湿透，回到宿舍，宿舍也失守——进水，吃饭时停电，我们举着手机灯吃饭，可是不知为何我们却很欢乐。 去家访的路上没电的日子，打灯夹菜

犹记得，我们第一次进城的高兴，就像刘姥姥进大观园一样，虽然县城不繁华，但是对于我们来说是以此释放，买了好多吃的，把粮仓都储备足了。 犹记得，上课时，学生们望着我的眼神——好奇，渴望……；犹记得，在我的鼓励下，罗渊的进步，他由昨天的不敢讲到今天的主动讲，让我看到老师的鼓励对学生来的重要性。没有真正愚蠢的学生，每个学生都是一颗需要被点燃的火种，而老师的鼓励也许就是那个火苗的一种；犹记得，“路费太贵”，尹腾康说的这句话，多么的无奈与渴望，他是留守儿童；犹记得，我们做的关于留守儿童心理健康调查的问卷，让我重新了解了我们班的学生，在最想跟父母说的话一栏，有的学生写到“干活不要干得太辛苦了”，还有“爸爸妈妈请你们不要出去打工好吗？”“爸爸妈妈快点回来陪我”“谢谢你们让我来到这个地球”等等，一句句质朴的还含着错别字的话语，感动着我，也让我思索着；犹记得，尹斌岚一块钱的午餐费，陈奎良为做好合唱指挥所做的努力。 我和我的星星班

一树花开满庭芳敏明

一树花开满庭芳 ——低年级识字教学的困惑与策略 内容摘要： 《语文课程标准》指出“提高识字教学效率”是语文老师识字教学追求的目标。因此，低年级的识字、写字教学便成为了重中之中，也是为以后的阅读和写作教学夯实基石。然而，在一线教学实践中发现，低年级语文识字任务较重，教学大纲明确要求会认会读字就有1800个左右，而要学生掌握会写会运用的生字就达1200个左右。从小学生认知规律和心理特征来看，低年级学生自控能力相对薄弱，容易受外界影响，不能踊跃认真地介入到课堂讲授中去，影响了讲授工作的正常展开，致使难以完成讲授目标。如何在有效时间内完成低年级教学识字这一座横在老师和学生眼前的大山呢？笔者经过多年教学实践证明，只有“激发学生自主识字的欲望、养成独立识字本领。”这一基本理念。在语文识字教学中，经由过程丰富多彩的教学模式，捉住学生的心理特征，让乏味的识字学习变得生动，激发学习兴趣，通过小组、师生、同桌等合作探究形式，成为学习的主人。在游戏、儿歌等活动中得到巩固，使学生的自学水平不断的提高，实现识字教学的高效。 关键词： 识字兴趣困惑策略成果 正文： 《新课标》明确指出：“识字能力是学习能力的基础，它不仅是阅读和写作的基础。”它对培养和提高自身儿童文化修养起着关键性的作用。对培养儿童的创新精神和创造能力、启发智慧的潜能起到决定性的作用。如何让学生“喜欢学习汉字，有主动识字写字的愿望下

面就谈谈在低年级识字教学中策略。 一、众里寻他千百度——识字教学的困惑 我校虽在珠三角之地，却是农村小学，学生来自全国各地，幼儿教学水平也参差不齐。家长素质普便偏低，学生原有的识字水平也捉襟见肘，有些小孩子甚至西部老家来，甚至没有读过幼儿园，识字储备基乎为零。学习习惯还没养成，却要认识常用汉字1800个左右，其中1200个左右会写。 在开展低年级的识字教学工作中，常常碰到这样的困惑：对枯燥的识字学习缺乏兴趣，一脸的茫然，总是心神不宁，云里来雾里去，时间一长，更不愿意主动参与课堂学习，产生厌倦。加上低年级学生意志力亏弱，自控能力差，课堂上轻易开小差分散注意力；学习的随意性比较大，影响了教学工作的正常开展，致使教学难以按计划完成任务，教学的成绩借用诗圣李白的一句诗来说便是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的尴尬。根据德国著名心理学家艾宾浩斯的“遗忘规律”，学生对生字的掌握得不到巩固，忘记率高，也影响了阅读本领的培养；部分生字总是混淆不清，不能正确运用，影响了写作能力的培养。长期下去，由于心理的负面因素，有些学生对识字学习失去信心，还有的出现了“文字障碍”，甚至讨厌语文的偏科现象。（如我班学生罗某外地人，是个聪明的孩子。在乡下上过幼儿园，刚到这生活。由于幼儿园的教学情况不一样，孩子基本没有接触过拼音。再加上在老家生活的日子里，与别人沟通的都是老家当地的方言，普通话听说水平非常差。不会拼音、不会识字，虽然这孩子很想学，但有

《那年花开月正圆》观后感_优秀作文

《那年花开月正圆》观后感 本文是关于优秀作文的《那年花开月正圆》观后感，感谢您的阅读！ 篇1：《那年花开月正圆》观后感作文700字 长篇电视连续剧《那年花开月正圆》播完了，我从头看到尾，一集不落。其实我是很少追剧的，除了特别喜欢的！ 这部剧制作的精良可称得上是业界良心。除了剧中所有的男主男配都喜欢女主一人这一设计略显俗套外，它还是传递一些吸引我的内容和精神。 第一，爱惜人才，不拘一格。女主周莹本是放诞不羁爱自由的江湖儿女，她所有的转变表面看是因为各种机缘巧合和阴差阳错，实际上都是因为吴家父子对她的“另眼相看”，虽然吴蔚文对她各种看不惯，但都对她网开一面，就是因为他看到周莹是个做生意的好苗子，所以他才力排众议也要栽培她。这是对人才的爱惜显示了成大事者必有海纳百川的胸怀。所以周莹最后执意留下来重振吴家除了因为吴聘，我想应该也是因为吴蔚文对她的知遇之恩。 第二个感受是这部剧给我最大的感触，就是能屈能伸，活下来才有希望。官府因为要霸占陕西机器织布局陷害周莹使其入狱。 周莹本是宁死不屈，可赵白石告诉她，她死的毫无意义，只是又多了一个冤魂而已。她死与不死，官府都会想方设法没收陕西机器织布局的。劝她不要较真，暂时低头保住性命。 这是以往的电视剧里没有过的，以前的电视剧所有的正派人物都是为了正义真理宁愿明知是死还要玉石俱焚，看轻了自己的生命。以前我就是一个非黑即白的人，不懂妥协。其实生活中有很多灰色地带，太较真反而活的很累。 这部剧给我感触颇深的就是这两点。我想一个真正的好剧是写实的生活，不同的观众在某一段剧情里看到自己的影子，反思自己的生活。能影响观众的生活价值观才会长久的留在观众心里。《那年花开月正圆》做到了这一点，至少它是触动了我。 篇2：观《那年花开月正圆》有感作文1000字 闲时无事，不知去观何剧，何剧有何魅力，但对孙俪的剧还是有一定的欣赏度的。这次的她依然带给我们不一样的惊喜。这次的观后感并不是很完美，因为我并没有看完这部剧，但是我由衷的欣赏周莹和吴聘的爱情。

那年花开月正圆沈星移叫康先生的原因

那年花开月正圆沈星移叫康先生的原因 那年花开月正圆沈星移叫康先生的原因电视剧《那年花开月正圆》正在热播，在最新剧情中，假死之后消失已久的沈星移终于回到了泾阳，周莹也再次看到他，两人终于相遇。但是，这次沈星移却被周围的人叫做康先生，这是为什么?原来，沈星移之前是假死，随后去了日本留学。在日本，沈星移学习了日本的维新思想，回来宣传变法图强。至于为什么叫康先生，是因为他离开沈家以后就改名换姓了。 据悉，在电视剧《那年花开月正圆》中，再次出现的沈星移被人叫做康先生，很多观众误以为沈星移就是历史上的康有为，其实，沈星移并不是康有为。在剧中，沈星移改名之后叫康卓文。 在历史上，戊戌变法最有名的就是康有为和梁启超。根据剧情推测，沈星移显然也参加了戊戌变法，所以，他应该是认识康有为这些人的，改名可能跟他们也有关。而且，变法是一件十分危险的事情，为了避免连累家人，所以沈星移改名换姓也是可以理解的。 那年花开月正圆沈星移最后结局沈星移虽然没有因救周莹而死，但却也没能与周莹在一起。而在历史上本来就没有沈星移这个人，他是虚构的，按正常的套路，沈星移是没有死的，虽然沈星移救周莹被刺伤，倒在周莹怀里。剧情后面还有沈星移拿着玫瑰送给周莹的剧照，看他穿着洋装那时候应该是接近民国了。

据悉，后面贝勒爷一手遮天，不止害得沈家破产，还害得很多商户倒闭，沈星移为了阻止贝勒爷再次作恶，他参加了革命带头发起推翻朝政。多年后，沈星移已经是北伐将军了。 沈星移为什么拒绝周莹的表白《那年花开月正圆》电视剧即将迎来大结局，在最新剧情里周莹发现沈星移没死，而是化名康有为去了日本留学。得知一切的周莹兴奋不已，她以为是上天给她的一次机会，当周莹示爱沈星移却被骂是寡妇、野种、灾星。她爱他，他也爱她，可是命运就是不公。当沈星移拼命追周莹的时候，她视若无睹，当周莹明白后，他却物是人非。紧紧抱在一起的时候，沈星移心痛的眼神出卖了他，当周莹哭的时候，沈星移替她擦了眼泪，却用最钻心的狠话让她死心。 他拿着命，参与了革命斗争，却再也无法给周莹一个安稳的家了，于是他选择了放手。但是沈星移却从未忘记过周莹。而周莹的灵魂，早已经和沈星移融合。虽然是首富，但是却永远都见不到自己的爱人。沈星移最终还是会死，为了革命而死，但是却不是为了救周莹而死。 沈星移不爱周莹了吗这部剧在讲述周莹成长为首富的一生，同时也刻画了一个人物，那就是沈星移的成长史。多年之后，他见到周莹，已经无话可说。因为两个人已经回不到从前了，周莹是泾阳的首富，而沈星移是革命的推行者。他们不知如何开口叙说从前的往事，唯有泪两行! 在历史中是没有沈星移这个人物的，周莹和吴聘都是真实存在的，沈星移加入其中也是为了周莹的感情有看点，不然吴聘去世之后，周莹就只顾着赚钱了，周莹和沈星移后来也是有感情的，

三月是春暖花开的日子

国旗下讲话《爱绿护绿培绿》 高一（2）班 三月是春暖花开的日子，三月是万物复苏的日子，三月更是植树的日子。3月12日，那是一个营造绿色环境，呼唤人们爱护环境的特别日子——植树节。 一年一度的植树节即将临近，我们开始纷纷保护树林和树木。一大半的人认为只有在植树节才要保护树林和树木，我的观点却恰恰相反，我们不能只在植树节保护树林和树木，应该无时不刻的保护着树林和树木。 几亿年前，地球归动物所拥有的时候植物繁茂，到处生机勃勃，充满了绿色，但是，智商远远高出其他动物的人类出现后，植物像被施了魔法一样的急剧减少。那是因为，人类为了建造房屋，砍伐树木所造成的。有的是因为商业需要，大批大批的砍伐树林留出空地，用来建造大楼。正因为许多人擅自砍伐树林和树木，所以大自然被破坏。 砍伐树木的坏处很多。大家都知道树木可以循环二氧化碳，如果大量砍伐树木，树木的数量就会急剧减少，我们呼出的二氧化碳无法得到循环。茂密的树木可以阻挡沙尘暴，前两年北京遭遇沙尘暴，现在席卷中国多个城市的雾霾天气，某种程度上也是因为缺少树木的保护所造成的。 植树造林是一项非常有意义的活动，这件事情需要大家共同来做。让我们共同植树，绿化、美化我们的生存环境，让我们一同珍惜绿色，植树添绿。我们要爱每一片绿叶，爱每一棵小草，受每一朵鲜花。保护环境，绿化校园，让绿色生命激活我们热爱的生活，做祖国美好的建设者。同学们，我国是一个绿化面积很低的国家，所以我们更应该珍惜绿色生命，爱护绿化，从自己做起，从身边做起，为校园栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水。我们应该为保护校园美丽的环境出一份力气，尽一点责任。 我希望大家能从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。做绿化、美化环境的有心人，我坚信，我们的校园将更加美丽，我们的城市也将更加美丽！我们祖国的明天也必将更加美丽！

高考满分作文那时花开

2007高考满分作文:那时花开 只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。——泰戈尔 人人都有一个梦，这个梦或小或大，但却都那样的神圣和虔诚。但也正因为这份高贵的希望，使人们在挫折降临时显得那样的不堪一击，不堪重负。 在挫折面前，我们常常会不自主地放大痛苦，正如那位网友所说：“有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。”我想起不久前听到的一个故事，一个河南女青年独居重庆，因为感情受到挫折就准备自杀。一个名叫“生命救助热线”的组织千方百计救了她。清醒后，女青年千恩万谢，并意识到自己当时太冲动了。 其实，这正是把挫折来临时的痛苦无限放大所造成的恶果啊。 我们总听到这样的话，“那时太痛苦了”，“那会儿我被气昏了头”，“那时真是生不如死啊！”…… 凡此种种，无不提及“那时”，那时就真那么可怕吗？挫折面前，难道我们只有选择“放大痛苦”这一条路吗？ 瞧瞧历史吧！我们的老祖宗归有光八次落第，于是有了《项脊轩志》这样的隽永文章；英国的大将军威灵顿七败七战，于是有了永垂千古的美名；越王勾践卧薪尝胆，于是有了“苦心人，天不负”这样的豪气壮语！莫说挫折不可战胜，真正的勇士敢于直面淋漓的鲜血、惨淡的人生。莫说痛苦只可放大，真正的智者只会把这痛苦当作前进的动力！ “那时”，那时的意义难道仅只留下痛苦和伤悲？ “那时”，李白不受朝廷重用，他决无灰心丧气之举，一咏便是“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈！ “那时”，陶潜看不过官场腐败，百官勾结，百姓遭殃，他决无低沉自贱之话，一唱就是“不为五斗米折腰”的义气！

“那时”，居里夫人身患血癌，她决无自暴自弃的举动，一开口就是“成功路上不是用泪水而是用鲜血铸成”的坚韧！ “那时”…… 那时，我们确不该把痛苦放大，聪明的人不会站在废墟上哭泣，让我拥有那迎难而上的大智慧。 挫折作笔， 痛苦为墨， 在这一路长途上， 我们收获成功。 挫折面前。 我们高歌： 那时花开！ 简评 这是一篇在构思立意和布局谋篇上都有独到之处的考场力作。作者紧紧抓住“那时”，即“挫折降临时”来作文章。从挫折降临时人们惯用的心态和此后的醒悟展开分析，列举古今中外名人的成功事例，令人信服地证明了一条永恒的真理：真正的智者会把痛苦当作前进的动力，幸福的花永远为勇士而开。全文开口小，挖掘深，思维力度强，分析入情入理。 文章在布局上也颇多值得称道之处：一头以泰戈尔的诗句点明主旨和中心，运用两个反问句亮出自己的观点，用排比的方式简述典型事例，最后以一首小诗收束全文，将文章推向高潮，虎头豹尾，给人留下深刻印象。

《那年花开》教学设计

《那年花开》教学设计 教学目标： 1、知识与能力：了解课文的基本内容，赏析课文的语言。 2、过程与方法：通过读、品、悟三个环节来学习赏析文章的方法。 3、情感态度与价值观：把握作者的思想感情及课文主题。 教学重难点： 重点：赏析课文语言及理解课文主题。 难点：学习通过刻画人物性格表现文章主题的写作方法。 教学方法：朗读法、合作探究法 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入新课： 岁月流转，花开花谢，你是否依然记得生活中你的花开时刻？今天，让我们来阅读钱海燕的《那年花开》，来领略花开时节的美好和幸福。 二、出示学习目标： 三、整体感知课文内容： 默读课文，思考本文写了什么内容？表达了作者怎样的思想感情？ （明确：初三那一年在老师的鼓励下，“我”重拾了信心，获得了成功。（或：“我”重拾了信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。感情：对老师的敬爱和感激之情。） 四、品读赏析： 1.朗读课文，把你认为好的词、句、段圈画出来，可在文中简注一下你喜欢的理由。 （学生自由散读，并在书中圈点勾画。） 2.把你欣赏的句段有感情的读给大家听，并简单说一下你喜欢的理由。 （可以从内容、情感、词语运用、修辞、描写等角度赏析） 五、1.如果你是本语段的试题设计者，你打算怎样设计试题？ 要求：a.组内研讨，为本文设计2道思考题。 b.把思考题工整地写在卷上，暂不用做答案。 c.时间2分钟。 2.各组展示本组的试题，老师挑选有价值的试题板书在黑板上。 3.同学们解答小组设计的试题。 4.老师展示本课文中考试题。 （1）根据文意，说说文题“那年花开”的含义。 （2）结合语境，品读下面的两个句子，分析加点词语的表达效果。 （a）“??都是在作业做完了以后再写的??”我吞吞吐吐地说。 （b）徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来?（3）请从A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。 A. 徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角 含笑，一直没有再说话。 B. 在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！ （4）文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。 （5）文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。 六、拓展延伸：

那些花开的日子

那些花开的日子 那些花开的日子 几米说："我是一朵不开花的花"可我们要说的是，花期将要来到，我们定能迎风不败，骄阳不馁。——题记 三年一晃如梦，我们都已不是只会闹着笑着的孩子了，在这如幻如梦的三年里，我们懂得了很多，也成长了很多。 种子时代 当我们还是一张张稚嫩的脸踏进这所校园，怀着对知识的渴望与对未来的向往，带着青春的蓬勃和年少的朝气奔赴一场没有硝烟的战争，虽然并不知道下一秒将要发生或瓦解什么，但我们是站在同一起跑线上的，我们会一同努力，我们相信年轻就是资本，只要年轻就有希望。 萌芽状态 在学校的生活并不是全都快乐，在快乐的同时自然也会吵醒悲伤，比如:考试的失利，因为幼稚而加下的错，因为年少而脆弱如纱没有，每一件事都如同世界末日，忍不了苦痛，但我们并没有被前方没有灯塔的路而吓得乱了陈脚，反而愈挫愈勇更加坚强，这一切都离不开同学之间的相互鼓励，老师的理想支持。 茁壮成长 一步步地走过来，懂得了成长的路并不是一帆风顺，这一切都像是花的过程，从种子到新芽窜出地面又接着无声无息地奋力

生长，一路上有风吹雨打，跌跌撞撞，即使满目荆棘也不停止前进的脚步，我们一同走过了三个春秋秋冬，这中间曾哭了又笑了，笑了又哭了，就这么哭着笑着，笑着哭着长大了。 期待花开 那即要到来的六月是灿烂的，可又是残酷的，寒窗九载，只为六月的那一战，你瞧：那平时不大努力的同学也开始认真听讲，奋力拼赶了，你瞧:靠着一定要超越的意志，同学们都在奋力的奔跑为的是自己的将来，为的是不让所有爱自己的人失望。我们都深知，现在所做的一切努力，都只是为了6月一战，我们深知。现在每日拼命苦读，早起晚睡，都是为了改变自己的命运以至于不被现实所抛弃，我们更深知，现如今所学的知识和每日的魔鬼训练与我们的后半生几乎毫无关联，但现实亦是如此，手无缚鸡之力的我们只能妥协，然后顺受着被巨大的现实磨的没有棱角，可妥协并不等同于放弃。现实太过强大，我们不得不承认，存在的就是合理的。哪怕我们在死命强撑也还是不能被那一纸文凭所接受。所以，同学们。把我们那些玩世不恭的态度放一放吧。把我们的私心杂念暂时丢掉吧。为了争一口气，为了不落于人后。为了不被现实所抛弃，拼搏吧！把青春当做赌注，拼这一把！ 清晨，我们整装待发，期待成功的花，开满海角天涯。

三月春暖花开简短祝福语

三月春暖花开简短祝福语 【篇一】三月春暖花开简短祝福语 1、这个早春的三月，尽管感觉还有一丝的寒意，但春已不觉间挤进了季节的门槛，带着些许的微温，漾开了人们的脸上的一丝笑意。 2、三月，是春天的季节，三月，是花儿的家园，它们笑着，张开了小嘴，吸着春天的气息，互相笑开了颜。 3、绿色走进了春天，带来了春天的问候；鲜花走进了春天，带来了春天的微笑；我走进了春天，为你带来春天的祝福！ 4、三月的温和透着别样的亲切，轻柔地拂人脸颊，几分腼腆，几分矜持，几分神秘，钟情于我的诗韵，飘逸着我的灵魂，悠然着我的思绪。 5、春天映亮了不夜天，春天灿烂了夜无眠，春天给了你一个思念的寄托，春天给了我一个向往的天地。 6、踏着春天的脚步，我们走向新的一天。托付这微风，托付这春意，带去我真诚的问候。多少思念与牵挂汇成一句：祝你天天快乐、幸福安康！ 7、花是春天的名片，花是吉祥的祝愿。二月，愿你容颜如花，笑颜如花，青春如花，心情如花，爱情娇艳如花，事业锦上添花，天天乐开花！ 8、三月里的春，草色遥看是抒情；三月里的雨，心旷

鸟啼鸣春情；三月里的情，悄悄挑逗好心情：俺惟把短信快快送，愿你春风得意行！ 9、春天到花儿俏，满帘春光真是好。我把思念挂树梢，你要摘下不许少。周末休息多微笑，小小短信心意到。祝你周末愉快，生活暖洋洋！ 10、春天到了，愿属于你的风景独好！枝头俏，那是你的好运到；百花香，那是你的笑声扬；巧借春风祝福捎，祝你周末愉快，幸福没完没了！ 11、春天的祝福我已收到，祝福是如同花儿正在含苞，花香使得心更美，花眸使得情意妙。我把春天的祝福带给你，便是对春天的知恩图报。 12、迎春花盛开，你的好运来；春风阵阵起，快乐吹入怀。春日的美景惹人爱，对你的祝福汇成海，愿你在春季里吉祥如意，幸福常在！ 13、春来花开放，愿你笑容扬；春光无限好，祝你心情妙；花开枝头俏，好运来开道；周末到，我让春风把祝福捎，祝你明天更美好，心情暖洋洋！ 14、春光无限妖娆，我的祝福无限美好，愿你的心情是芬芳四溢的花园，愿你的事业是挺拔苍劲的高山，愿你的明天是风和日丽的坦途。 15、春天走一走，活到九十九，开心每一秒，幸福直到老；春天跑一跑，好运不会少，开心每一分，快乐身边绕。 16、不在春天，你读不懂风的语言，不到春天，你听不清雨的甘甜，不遇见春天，你永远不明白云是什么形状，朋

命题作文“那时花开”导写及范文

命题作文“那时花开”导写及范文 命题作文“那时花开”导写及范文 【文题】 初夏的清风吹过， 那时花开了， 你走过我的窗前， 飘来阵阵清香。 连蝴蝶也驻足了， 来欣赏我心中的风景。 如今的思绪， 只为了那时花开。 阅读上面一首小诗，请以“那时花开”为题，写一篇作文。文体自选，立意自定，字数不少于800，不得抄袭和套作。 【写作导引】 这是一篇命题作文。文题“那时花开”是一个意象，但包含着一定的哲理意义。审题立意的关键在于明确设定“花”的含义，并准确把握“花开”的条件。“花”可以设定为一个特定的事物，它可以是抽象或具体的事物，诸如“心愿”“风气”“理想”“道德风尚”等等；“花开”即为该事物最终实现的最好的一种结果，“那时花开”中的“那时”应该理解为“花开”的条件具备之“时”。 写作者可以通过记叙、抒情或议论，展示、显示或揭示出事物发

展的规律，反映出条件与结果的特定关系。文学素养好的写作者可以优先选择写文学色彩较强的散文或诗歌；当然也可以考虑选择写记叙文，通过一件事形象的表现主题，反映“规律”和事物之间的逻辑联系；选择写议论文的，只要准确界定了核心概念“花”的内涵，理清了“花”与相关事物之间的关系，也能够写出一篇结构完整、论证严密的文章。 【例文一】 那时花开 湖北郧西三中三（5）班周海 百花竞放，香飘四野，芬芳馥郁，沁人心脾。这是多么美妙的事情啊！ 然而花之绽放是需要条件的。常言道：梅花香自苦寒来。不错，人们往往只是惊羡于花朵的香艳，却没有想到花还是叶芽的时候，浸透了多少汗水和泪水。花儿开放之前的精彩就在“那时”。这是怎样的一种惊心动魄呀。有暗香拂面，王安石发现了那时花儿凌寒独自开；昙花一现，美丽转瞬即逝，川端康成却敏锐的发现了那时“花未眠”。 世间万事万物，诸如一个小小的心愿，一种美好的憧憬，甚至是一个离奇的梦想均如此。当心愿实现，当美梦成真的那一刻，人们只看到了鲜花和笑脸，只听到了欢呼和掌声，又有多少人知道这背后隐藏着怎样的艰辛和苦涩呢！ 还是孟子说得好，“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益

古代关于结婚的诗词歌赋

古代关于结婚的诗词歌赋 关雎《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女。钟鼓乐之。 这是一首中国古代著名的从恋爱到结婚的诗作，其中“窈窕淑女。钟鼓乐之”即描写了隆重的结婚场面。 桃夭《诗经》 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。 《桃夭》是自古流传的贺新婚诗。 述婚诗二首【汉】秦嘉 一 羣祥既集。二族交欢。敬兹新姻。六礼不愆。 羔雁总备。玉帛戋戋。君子将事。威仪孔闲。 猗兮容兮。穆矣其言。 二

纷彼婚姻。祸福之由。卫女兴齐。褒姒灭周。 战战竞竞。惧德不仇。神启其吉。果获令攸。 我之爱矣。荷天之休。 近试上张水部【唐】朱庆馀 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？ 酬朱庆馀【唐】张籍 越女新妆出镜心，自知明镜更沉吟。 齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。 另外有些现代的祝贺婚庆用诗句如下： 一、贺订婚诗 同乡同学兼同志两姓联姻喜订婚 一事预先知必定将来多子又多孙婚到一平慰向平况兼佳偶自天成 迎亲吉日祈招我共饮醇醉酒百罂 喜看联璧宜家室伫待归程作栋材 愿了向平昌史乘阿翁应备合欢杯德门应卜好音来海外传书带笑开 吐凤绍裘称济美乘龙吟絮偶清才

二、贺结婚诗 宝烛烟光吐琼筵香气和 乘龙欣喜溢种玉福禄多明月窥帘幕娇花散薛萝 枕帏看未足著意画双蛾 姻缘一线牵鼓乐响堂前 豹略丈夫子蕙心女谪仙巫山云十二朱履客三千 明德流芳远螽斯瓜瓞绵 银汉明星回填桥鸟鹊肥 玉堂云气霭绣阁画烛辉燕舞雕梁曲锦幕暗香飞 宜男花正好兰畔照双衣 个郎早岁盛才华彩笔群推是大家 若向壮台调粉黛画眉深浅漫轻夸于归○○淑新娘择配○○俊秀郎夫妇情深偕白首高堂孝顺子孙昌 三生石上注良缘恩爱夫妻彩线牵 春色无边花富贵郎情妾意俩缠绵三生缘缔海之东两小无猜志亦同 事业鸿基今奠定荣华富贵日如中 平平仄仄缔良缘恋爱情丝自早牵 海誓山盟皆缱绻相亲相敬乐绵绵仁宅莺迁鸾凤舞欣逢吉日与良时 陇西德厚承天佑福禄骈臻献祝词 天成佳偶是知音共苦同甘不变心

那年花开八年级作文600字

那年花开八年级作文600字 桂花枝下，花开花落，又是一年清秋，熟悉的沁香，不变的微风，只可惜物是人非，时光不逆。下面就是给大家带来的那年花开作文，希望能帮助到大家! 那年花开作文1 那年、那花，还有那轮明月，令我至今难忘;那天，那香，还有那轮明月，令我至今无法忘记…… 那年，月圆之夜，全家人围坐在一起赏月，谈论着工作、学习、生活、游玩，点点滴滴，一切都是那么温暖、美好。天空中那一轮明月格外美丽，那柔柔的月光如同光滑的丝绸一般，纯洁、高雅，又宛如一名身着盛装出席的少女，翩若惊鸿，手如柔夷，肤如凝脂。 正当我们感叹于美丽的月光，阳台上的盆栽也默默地绽放着属于它的美艳。在前几天，那盆栽已经冒出了花茎，花茎很长，外面裹着一层薄薄的白霜，头上的花苞里鼔鼓的，慢慢地过了几天，从那花苞外能够影影地看出那一个个粉嫩的花骨朵，特别可爱。到了那天，花开了，那花开的时候如同水仙一般，却又比水仙多了一份尊贵。那花朵是粉白相间的，一个花苞时孕育着四朵花，花开时分别向着四个方向开放。再闭上眼睛，吸一吸，闻一

闻，有一股淡淡的清香钻入你的鼻孔，再细细品味一下，那香味中夹杂看一丝甜味，闻着闻着，仿佛自己来到了一个世外桃源，那时种满了桃树，风一吹，花瓣在风中翩翩起舞，落在你的头上、脸上、肩头，还有你的手上。往前走几步，便有一座小桥，桥下的小溪哗哗地流着，小溪里的鱼儿欢快地游着。不远处有一个小亭子，整座亭子都被一棵棵桃树环绕，到外铺满了飘落的桃花，黄昏时分，天边的晚霞映红了整个天空，也映红了那一片桃林，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”不过如此。 过个这几天，花儿凋了，紧接着是期盼来年花开、月圆，期盼着再一次与家人团聚的美好时光。 那年花开作文2 花开花落，又是一年的春日。 翻开窗户，东风搀杂着不著名的花香飘了进来。深深呼吸，好像闻到了似僧相识的味道，那种滋味总是让人温暖心动。缓缓地闭上眼，悄悄的感触着…… 我对母亲有着深刻的情感，母亲像兰花，处处披发着和气高雅的气味。她是我成长路上的好友人，她的关怀和体贴，过细入微，如兰花的芬芳。 记得小的时候，母亲是很勤奋体贴的。她每次起的很早，为我筹备热腾腾的早餐和收拾我的书桌。冬天的时候，我要出门，