第9课《甲骨文与青铜器》同步测试6(北师大版历史七上)

第9课甲骨文与青铜器同步测控优化训练

自主学习

1．刻在或上的文字叫做甲骨文。

2．甲骨文记录和反映了的活动和的政治、经济情况。

3．我国有文字可考的历史就是从开始的。

4．的青铜铸造业高度发展。青铜工艺十分精湛。

5．的产量和质量折射出国力的盛衰，气势浑厚的象征着那个时代灿烂的文明。6．请将相对应的选项填在括号里。

A甲骨文B司母戊鼎

C四羊方尊D青铜立人像

( )是商代重要的青铜器之一。

( )与今天的汉字有着渊源关系。

( )是商代蜀文化的杰出作品。

( )是目前已发现的最大的青铜器。

基础巩固

7．文字是人类文明的重要标志，我国的原始文字可能是( )

A．小篆B．钟鼎文

C．甲骨文D．刻画符号

8．有一天，小华去参观某一历史博物馆，其中一件刻有文字的商代文物深深地吸引着他。根据你所学的历史知识判断，此文物中的文字可能是( )

A．隶书或小篆

B．小篆或楷书

C．金文或隶书

D．甲骨文或金文

9．我国有文字可考的历史开始于商朝，是因为商朝( )

A．有了官吏

B．有了确l刃纪年

C．有了吏书

D．留下了记载历史资料的甲骨文

10．下列关于甲骨文的叙述，不正确的是( )

A．19世纪末。发现于河南安阳殷墟

B．是一种刻在龟甲和兽骨上的文字

C．是一种比较成熟的文字

D．它记载了周朝的社会生产状况和阶级关系

11．《尚书》中记载道：“惟殷先人，有典有册。”当时人们使用的文字主要是( )

A．刻画符号B．甲骨文

C．金文D．小篆

12．商朝的青铜铸造业高度发展，青铜器的主要成分包括( )

①铁②铜③铅④锡

A．①②③B．①②④

C．②③④D．①②③④

13．2004年是农历的羊年，我国有崇拜羊的习俗，古人的艺术作品中常有反映。右图是名闻中外的青铜器精品，它的名字是( )

A．司母戊鼎

B．四羊方尊

C．青铜立人像

D．大盂铜鼎

14．商朝是我国青铜器高度发达的时期，其代表作是( )

A．四羊方尊

B．司母戊鼎

C．青铜立人像

D．牛尊

15．举世闻名的“三星堆”文化是在什么地方发现的( )

A．黄河流域

B．华北平原

C．长江流域

D．成都平原

16．夏、商、西周时期灿烂的青铜文明的创造者是( )

A．奴隶主B．贵族

C．奴隶D．平民

17．我国的青铜时代是指( )

A．尧、舜、禹时期

B．夏、商、西周时期

C．春秋战国时期

D．秦汉时期

18．下列器具中，哪项不曾是夏、商、西周的人们使用的( )

A．青铜器B．玉器

C．陶瓷器D．铁器

19．下列事物出现的先后顺序是( )

①青铜器②陶器③石器

A．①②③B．③②①

C．③①②D．②①③

20．历史文物是后人了解历史的第一手资料；通过下图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史( )

A．商朝B．秦朝

C．西汉D．唐朝

21．下列都是人类使用的器物，它们出现的先后顺序是( )

A．①②③B．③②①

C．③①②D．②①③

22．下列有关甲骨文的说法，正确的是( )

①是商朝人刻写在龟甲、兽骨上的文字②是世界上最古老的文字之一

③已经具备了汉字的基本结构形式④只是一种符号，还不是一种成熟的文字

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①③④

23．读下图，请完成：

(1)我国十二生肖分别是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。上述文字是甲骨文十二生肖，你能将它们一一对应吗?

(2)从上图中，你能发现这些文字有哪些特点?

24．读下图，完成问题：

(1)下图是什么朝代的青铜器?叫什么?

(2)此青铜器有什么特点?

(3)从考古的角度来看，它的发现说明了什么?

创新升华

25．阅读下列材料：

材料一北至辽宁，南至湖南．都发现过西周的青铜器。那时的青铜器，比前代轻巧，花纹由繁复变为简易。

材料二(西周)青铜酒器逐渐减少，出现了大量的炊具和日常生活用具。

请完成：

(1)据材料一，说明西周青铜器制造的特点。

(2)据材料二，说明西周青铜器制造的新特点。

(3)西周青铜器制造呈现上述特点的原因是什么?

第9课甲骨文与青铜器

自主学习

1．龟甲兽骨

2．商王商朝

3．商朝

4．商朝

5．青铜器青铜大鼎

6．答案：C A D B

基础巩固

7．D解析：很多学者认为，原始陶器上的刻画符号可能就是原始的文字。而C项是在刻画符号的基础上形成的一种比较成熟和完备的文字，A、B两项又出现在C项之后。

8．D解析：解答的关键是材料中的“刻有文字的商代文物”，明确考查的是商朝的文字状况，在此基础上判断各个选项中文字的出现时间。最后确定D项正确。

9．D解析：解答的关键是知道甲骨文为研究商朝的历史提供了可靠的文字材料，据此确定D项正确。

10．D

11．B解析：解答本题首先应读懂题干的引文，明白“殷”指商朝，以及“典”“册”的含义。殷墟出土的甲骨卜辞对研究商朝的历史有重要价值。我国有文字可考的历史，是从商朝开始的。

12．C解析：商朝的青铜器是铜、锡、铅的合金。

13．B解析：由题干结合图片可知，此青铜器做工精美，从图片中的羊头可看出此青铜器是湖北宁乡出土的四羊方尊。

14．B解析：已经发现的青铜器数量很多，其中殷墟出土的司母戊鼎形制雄伟，气势宏大，是商朝的代表作。

15．D解析：1986年四川三星堆出土的大型青铜立人像，是商代蜀文化的杰出作品。

16．C 解析：在剥削社会，广大的劳动人民用自己的血汗创造了辉煌灿烂的文明，当时商朝铸造青铜器的工匠是广大的奴隶。

17．B解析：夏、商、西周时期，青铜在生产、军事和生活中地位十分重要，历史上称这一时期为青铜时代。

18．D解析：夏、商、西周时期，青铜器、玉器、陶瓷器都出现了，是构成我国青铜文明的重要方向。而铁器在春秋时期才大规模使用。

19．B解析：根据教材可知，在元谋人、北京人时期就开始使用石器了，半坡原始居民和河姆渡原始居民开始制造陶器。原始社会晚期，我国已出现青铜器。故正确的排序是③②①。

20．A

21．B

22．A

23．参考答案：(1)从左至右依次为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

(2)都属于象形文字。

解析：甲骨文是象形文字，可以根据现在的汉字结合图片的文字进行对比和分辨。

24．参考答案：(1)它是商朝的青铜器．叫司母戊鼎。

(2)它形制雄伟，气势宏大，纹饰华丽，体现了庄严凝重的风格，是目前世界上已发现的最大的青铜器。

(3)它的发现，表明我国商朝青铜器的生产规模大，工艺精美。

解析：图片考查题要根据图片信息结合教材所学内容进行再认再现。图片为司母戊大方鼎，然后对应回答它的特点和影响。

创新升华

25．参考答案：(1)青铜器制造分布广，更具艺术性和技术性。

(2)酒器减少，炊具和日常生活用具增多，实用性增强。

(3)西周奴隶制进一步发展．奴隶制经济进一步繁荣，手工业发展迅速，技艺高超。

解析：本题以史料为情景，综合考查青铜器的相关知识以及阅读和分析材料的能力。

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第一章 直角三角形的边角关系 §1.1 从梯子的倾斜程度谈起（第一课时） 学习目标: 1.经历探索直角三角形中边角关系的过程.理解正切的意义和与现实生活的联系. 2.能够用tanA 表示直角三角形中两边的比，表示生活中物体的倾斜程度、坡度等，外能够用正切进行简单的计算. 学习重点: 1.从现实情境中探索直角三角形的边角关系. 2.理解正切、倾斜程度、坡度的数学意义，密切数学与生活的联系. 学习难点: 理解正切的意义，并用它来表示两边的比. 学习方法: 引导—探索法. 学习过程: 一、生活中的数学问题: 1、你能比较两个梯子哪个更陡吗？你有哪些办法？ 2、生活问题数学化： ⑴如图：梯子AB 和EF 哪个更陡？你是怎样判断的？ ⑵以下三组中，梯子AB 和EF 哪个更陡？你是怎样判断的？ 二、直角三角形的边与角的关系（如图，回答下列问题） ⑴Rt △AB 1C 1和Rt△AB 2C 2有什么关系? ⑵ 2 2 2111B AC C B AC C 和有什么关系？ ⑶如果改变B 2在梯子上的位置(如B 3C 3)呢? ⑷由此你得出什么结论?

三、例题： 例1、如图是甲，乙两个自动扶梯，哪一个自动扶梯比较陡? 例2、在△ABC中，∠C=90°，BC=12cm，AB=20cm，求tanA和tanB 的值. 四、随堂练习： 1、如图，△ABC是等腰直角三角形，你能根据图中所给数据求出tanC吗? 2、如图，某人从山脚下的点A走了200m后到达山顶的点B，已知点B到山脚的垂直距离为55m，求山的坡度.(结果精确到0.001) 3、若某人沿坡度i＝3：4的斜坡前进10米，则他所在的位置比原来的位置 升高________米. 4、菱形的两条对角线分别是16和12.较长的一条对角线与菱形的一边的夹角为θ，则 tanθ＝______. 5、如图，Rt△ABC是一防洪堤背水坡的横截面图，斜坡AB的长为12 m，它的坡角为45°，为了提高该堤的防洪能力，现将背水坡改造成坡比为1：1.5的斜坡AD，求DB的长.(结果保留根号) 五、课后练习： 1、在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=3,BC=1,则tanA= _______. 2、在△ABC中,AB=10,AC=8,BC=6,则tanA=_______. 3、在△ABC中,AB=AC=3,BC=4,则tanC=______. 4、在Rt△ABC中,∠C是直角,∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c,且a=24,c= 25,求tanA、tanB的值.

第21课 第一次世界大战 试题练习(第七单元)

第21课第一次世界大战 一．填空题。 1、一战的根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡，要求重新瓜分世界。 2、导火线：1914年6月。 3、时间：。 4、交战双方：德国、意大利、奥匈帝国组成的；英国、法国、俄国组成的。 5、开始标志：1914年7月，向宣战 6、主要经过：1916年的战役，被称为，体现战争的残酷性。 1917年，国和国参加协约国作战。 7、结束标志：1918年11月，投降，一战以的失败告终 8、战争性质：非正义的。 9、战争影响：给各国人民带来了深重的苦难，参战各国共死伤三千多万人，其中被战争，饥饿，疾病等夺取生命的人超过一千万。 二．问答题。 讨论第一次世界大战的性质？ 三．选择题。 1、三国协约指的是那三个国家组成的同盟集团（） A、英、法、俄 B、德、意、奥 C、英、意、奥 D、英、俄、奥 2、19世纪末20世纪初，在欧洲形成的两大军事对抗集团是（） A、三国同盟和三国协约 B、轴心国集团和反法西斯同盟 C、欧洲共同体和七十七国集团 D、北大西洋公约组织和华沙条约组织 3、三国同盟的核心国是（） A、奥匈帝国 B、英国 C、法国 D、德国 4、第一次世界大战的导火线（） A、三国同盟的形成 B、三国协约的形成 C、萨拉热窝事件 D、德国突袭波兰 5、“一战”中有一场战役，双方损失了近100万人，巨大的伤亡使这场战役被成为“绞肉机”，它是指（） A、凡尔登战役 B、索姆河战役 C、日德兰海战 D、滑铁卢战役 6、第一次世界大战历时四年多，最终以那个帝国主义军事集团的失败而告终（） A、三国协约 B、三国同盟 C、轴心国 D、反法西斯同盟四、请回答有关第一次世界大战的问题： 1.第一次世界大战是在什么时间结束的？结束的标志是什么？它是一次什么性质的战争？ 2.我们应如何评价第一次世界大战？

北京师范大学2017年学术规范测试1

师大学2017年学术规测试1 一、单项选择题 每题2分，只有一个正确答案，正确作答得2分，错选不得分。 1. 文献引用出处注释不全，属于（）行为。 A.学术失 B.学术不端 C.学术腐败 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 2. 学术评价的标准要保护学术研究者的思考权力，坚持（）。 A.学术研究无禁区 B.学术研究为社会服务 C.学术研究价值 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 3. 没有参加创作，在他人学术成果上署名，属于（）行为。 A.学术失 B.学术不端 C.学术腐败 得分：2 答题情况：正确 正确答案：B 4. 师生合作的论文署名（）。 A.视所起主要作用决定署名先后 B.老师应该排在第一个 C.视需要而决定 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A

5. 选题避免低水平重复，关键在于（）。 A.要确有可能得出新的发现，或确有可能解决实践中的新问题 B.充分了解已有研究成果，避免重复研究相同的问题 C.运用新方法、新手段展开研究和解决实践中的新问题 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 6. 合作论著应联合署名，署名次序应按（）排列。 A.资历的长短 B.对论著的贡献 C.地位的高低 得分：2 答题情况：正确 正确答案：B 7. 间接引用是指（），也称为释义。 A.作者综合转述别人文章某一部分的意思，用自己的表达去阐述他人的观点、意见和理论 B.选择一些同义词代替原文的词汇 C.可以变动原文句子结构次序，从而使原文的词汇原封不动 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 8. 在科学研究活动中，记录或报告无中生有的数据或结果的行为属于（）。 A.伪造 B.篡改 C.剽窃 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 9. 一稿多投有多种形式，比如作者把A文章分成B文章和C文章，然后把A、B、C三篇文章投递给不同的期刊。这种一稿多投的形式属于（）。 A.肢解型投稿

八年级上学期世界历史单元跟踪测试题AB卷

C．英国和奥匈帝国 D．英国和俄国 AB卷八年级上学期世界历史单元跟踪测试题10.“三国协约”是 （） ①俄国②意大利③英国④法国姓名班级学号得分A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．① ②④ 11.第一次世界大战的性质是（） 垄断资本主义时代的世界第七单元A．帝国主义的掠夺战争 B．殖民主义战争 C．法西斯侵略战争 D．同盟国与协约国地战争基础知识测试卷A12.挑起第一次世界大战的国家是（） A．英国、法国2一、单项选择题（每小题分，共40分） B．英国、 俄国 C．德国、奥匈帝国 D 第二次工业革命中出现的崭 新的工业部门有（）．德国、意大利 1.13.第一次世界大战爆发的主要原因是核工业汽车 制造业A.棉纺织业 B. C.机械制造业 D. （） A第二次工业革命的一个显著特点是2. ( ) ．两大军事集团 的形成和争斗 B．政治经济发展不平衡使帝国主义之间矛盾激化 B．电力的广泛应用 A．蒸汽 机的发明和使用C．萨拉热窝事件发生．电子计算机的广泛应用C D．原子能的重 大突破 D．列强在巴尔干半岛的争夺（3.人类告别油灯和蜡烛时代得益 于）14.第一次世界大战爆发的导火线是 （ A．西门子的发明 B．爱迪生的发明） A．斐迪南大公视察波斯尼亚军事演习 B．帝国主义争夺巴尔干半岛．莱特兄弟的发明C．卡尔?本茨的发明 D C．萨拉热窝事件 D．奥匈帝国向塞尔维亚宣战）最早研制成功的汽车、 飞机的动力机是4.（ 15.第一次世界大战开始的标志（） D BA．蒸汽机．电动机 C．发电机．内燃机A5.．萨拉热窝事件爆发 B．德俄英法卷入战争电力作为新能源进入生产领域是在（）C．奥匈帝国向塞尔维亚宣战 D世纪年代世纪．A1890 B．1960 年代．凡尔登战役开始 16.1917年，向同盟国宣战的国家有 19 D70．19世纪年代．世纪90年代

八年级下册历史期末测试卷人教版含答案版

八年级下册历史期末测试卷附参考答案 一．单项选择题 1．邓小平曾在不同场合说，香港回归后，香港居民“股照炒、舞照跳、马照跑”。这是说香港回归以后，香港原有的 A．政治制度不变B．法律制度不变 C．生活方式不变D．金融中心地位不变2．以下是我国对外开放政策逐步展开的四项内容，根据开放时间先后排列正确的是 ①沿海开放城市②经济特区③沿海经济开放区④内地 A．②①③④ B．④③②① C．③②①④ D．①②③④ 3．以下是某班以“周恩来的外交风云”为主题设计的内容，下列搭配与主题不相称的是：A．鸿门赴宴——重庆谈判 B．力挽狂澜——亚非会议 C．摒弃前嫌——中日建交 D．和平共处——中印谈判 4．下列选项中不是按同一标准分类的是 A．中程导弹 B．核导弹 C．远程导弹 D．洲际导弹 5．1988年侨居美国的华侨想要回祖国投资，他可以选择在以下哪个已开放的城市进行投资A．重庆 B．浦东 C．珠海 D．满洲里 6．第一届中国人民政治协商会议是新中国成立的筹备会，在这个会议上做出了一系列决定,下面哪个不是本次会议的决定( ) A．国旗B．国歌C．首都D．国徽 7．祖国统一一直是全体炎黄子孙的共同愿望。其中，祖国大陆最后和平解放的地区是( ) A．新疆地区B．青海地区C．西藏地区D．云南地区 8．一位美国将军回忆1950发生的那场战争时说“……我们在错误的时间，错误的地点，与错误的对手，打了一场错误的战争……”所说的“错误的战争”是指( ) A．解放战争B．抗美援朝C．越南战争D．朝鲜内战 9．除部分少数民族地区外，中国大陆的农民基本实现了“耕者有其田”是在( ) A．1949年B．1950年C．1951年D．1952年 10．我国已经步入实施第十二个五年规划，回顾历史，下列成就属于第一个五年计划期间的包括①鞍山钢铁公司的轧钢厂建成投产②长春第一汽车制造厂建成投产③武汉长江大桥建成④大庆油田建成投产（） A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③11．流行语记录着人类生活的变化和观念的更新，带有明显的时代特征。下列流行语在新中国出现的时间先后顺序是( ) ①“抗美援朝”②“一大二公”③“造反有理”④“招商引资” A．③①②④B．①②③④C．①③②④D．②①③④12．我国社会主义改造中的创举是( ) A．引导农民走社会主义道路 B．个体手工业者参加手工业生产合作社C．没收官僚资本 D．对资本家占有的生产资料实行赎买政策13．中共八大和十一届三中全会比较：( ) ①都体现了实事求是的精神②都明确了经济建设这个中心任务 ③都提出了要实行改革开放④这两个会议有一定的继承性 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 14．香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造。”这里

北京师范大学学术规范测试2017年1209

学术规范测试 最终得分：79 科学道德与学术规范的教育和训练，是研究生培养过程的重要环节之一。为督促广大研究生主动学习科学道德与学术规范基本知识，自觉遵守科学道德和学术规范，从2015级学术型研究生开始试行开展科学道德与学术规范基本知识的测试，作为研究生中期考核的一部分。测试总分为100分，答题时间限制为60分钟，取得90分以上者为通过。 系统将于2016年10月17日00:00开放，并于2017年7月31日24:00自行关闭，请2015级学术型研究生在此期间自行下载资料进行学习，并参加答题测试，答题测试不限次数。如果测试不合格，两周后方能进行再次测试。测试不通过或未参加测试者，将无法提交中期考核的审核结果。 一、单项选择题 每题2分，只有一个正确答案，正确作答得2分，错选不得分。 1. 从学术史上看，一项成果是否具有原创价值，它在学术史上的价值如何，跟它后来（）有着密切的关系。 A.被引用的频率 B.被翻译成多少种语言 C.流传时间的长短 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 2. 关于学术批评，下列说法不正确的是（）。 A.应杜绝不正之风 B.不同学术观点的争议要采用公开发表学术批评文章进行 C.学术批评要坚持学术与学术对话 D.以“侵犯名誉权”为由，对批评者进行批判

得分：2 答题情况：正确 正确答案：D 3. 任何学术评价的最终主体（）。 A.都是同行学术专家个人 B.不一定是同行学术专家个人 C.都应是非官方学术机构 得分：0 答题情况：不正确 正确答案：A 4. 在专业学术会议上做过的口头报告或者以摘要、会议墙报的形式发表过的初步研究结果的完整报告（）。 A.可以再次发表 B.不可以再发表 C.发表时应加以说明 得分：0 答题情况：不正确 正确答案：A 5. 引用应以论证自己观点的必要性为限，要避免（）。 A.重复引用 B.直接引用 C.过度引用 得分：2 答题情况：正确 正确答案：C 6. 在科研活动中骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源，滥用科研资源、浪费科研资源，是否属于学术不端行为（）。

北师大版九年级下册知识点总结

北师大版九年级下册知识 点总结 Last revision on 21 December 2020

北师大版初中数学定理知识点汇总[九年级(下册) 第一章 直角三角形边的关系 ※一. 正切： 定义：在Rt △ABC 中，锐角∠A 的对边与邻边的比叫做∠A 的正切．． ，记作tanA ，即的邻边 的对边 A A A ∠∠= tan ; ①tanA 是一个完整的符号，它表示∠A 的正切，记号里习惯省去角的符号“∠”； ②tanA 没有单位，它表示一个比值，即直角三角形中∠A 的对边与邻边的比； ③tanA 不表示“tan”乘以“A”； ④初中阶段，我们只学习直角三角形中，∠A 是锐角的正切； ⑤tanA 的值越大，梯子越陡，∠A 越大； ∠A 越大，梯子越陡，tanA 的值越大。 ※二. 正弦．．： 定义：在Rt △ABC 中，锐角∠A 的对边与斜边的比叫做∠A 的正弦，记作sinA ，即 斜边 的对边 A A ∠= sin ; ※三. 余弦： 定义：在Rt △ABC 中，锐角∠A 的邻边与斜边的比叫做∠A 的余弦，记作cosA ，即 斜边 的邻边 A A ∠= cos ; ※余切： 定义：在Rt △ABC 中，锐角∠A 的邻边与对边的比叫做∠A 的余切，记作cotA ，即 的对边 的邻边 A A A ∠∠= cot ; ※一个锐角的正弦、余弦、正切、余切分别等于它的余角的余弦、正弦、余切、正切。 （通常我们称正弦、余弦互为余函数。同样，也称正切、余切互为余函数，可以概括为：一个锐角的三角函数等于它的余角的余函数）用等式表达：若∠A 为锐角，则 ①)90cos(sin A A ∠-?=； )90sin(cos A A ∠-?= ②)90cot(tan A A ∠-?=； )90tan(cot A A ∠-?= ※当从低处观测高处的目标时，视线与水平线 0o 30 o 45 o 60 o 90 o sin α 0 1 cos α 1 0 tan α 0 1 — cot α — 1

八年级历史期末测试 人教版

期末测试 一、选择题(共30小题。每小题1．5分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确答案的选项代号填入括号内) 1．中国近代史以鸦片战争为开端，主要是因为（） A．中国第一次遭受西方国家侵略B．中国长期闭关锁国的状况被打破 C．中国社会性质发生根本的变化D．民族矛盾成为我国社会主要矛盾 2．我们尊林则徐为中华民族英雄，是因为他（） A．派兵从外国人手中收复了台湾B．主持了禁烟运动 C．率军抵抗英军进攻吴淞炮台D．领导了三元里人民抗英斗争 3．观察右图，这是位于北京海淀区的一处清朝皇家园林残迹。该园林惨遭“灭顶之凶 劫”是在（） A．鸦片战争B．第二次鸦片战争 C．甲午战争D．八国联军侵华战争 4．19世纪70年代中期，被清政府任命为钦差大臣并 收复新疆的是（） A．曾国藩B．左宗棠C．李鸿章D．张之洞 5．“东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼。”根据所学历史知识，下列选项中与此诗有关的历史事件是（） A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争6．洋务运动的根本目的是（） A．维护清朝统治B．师夷长技以制夷C．在中国发展资本主义D．盲目排外7．揭开维新变法运动序幕的是（） A．《万国公报》的创办 B．公车上书 C．维新团体的形成D．强学会的成立 8．谭嗣同遇害后，街头巷尾的人们议论纷纷。你认为符合史实的议论是（） A．谭嗣同甘为共和而捐躯B．谭嗣同是洋人的密探，卖国求荣 C．谭嗣同甘为变法而捐躯D．谭嗣同没有地方可逃，所以遇难 9．结束中国两千多年封建君主制度的重大历史事件是（） A．洋务运动B．戊戌变法C．清末“新政”D．辛亥革命 10．民权主义是孙中山三民主义思想的核心，其具体体现为（） A．“驱除鞑虏”B．“恢复中华”C．“建立民国”D．“平均地权” 11．有的史学家认为：“从实力来讲，孙中山比起洪秀全来，相差不知几千万里了，而偌大的清帝国不亡于洪、杨，却被孙文（即孙中山）的几个口号叫垮了，何哉？主题使然也。孙中山把主题摸对了，几颗炸弹一丢，满清帝国就土崩瓦解了。”孙中山摸到的时代主题是（） A．要均分地主土地B．要反对外国侵略 C．要自强、求富D．要实行三民主义 12．陈独秀说：“我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗”。这两位“先生”指的是（） A．民主和科学 B．科学和马克思主义 C．民主和三民主义 D．三民主义和马克思主义 13．下列中国近代史上的爱国和进步口号，其中最能揭示五四运动内容和性质的是（）

北京师范大学学术规范测试题库

一、单项选择题 每题2分，只有一个正确答案，正确作答得2分，错选不得分。 1. 一位研究生在他的学位论文中，试验与结果分析、讨论、结论等都是自己完成的，而且很有新意。论文通过答辩，并被推荐位优秀学位论文。但在评选中发现该论文的第一部分文献综述却是大量引用另一位已毕业研究生的文献综述，其引用量已超过50%。你认为该毕业生的论文是否可评为优秀论文？（）。 A.是 B.否 C.说不准 正确答案：B 2. 文献引用出处注释不全，属于（）行为。 A.学术失范 B.学术不端 C.学术腐败 正确答案：A 3. 论文以不同或同一种文字在同一期刊的国际版本上再次发表（）。 A.属于一稿多投 B.不属于一稿多投

C.属于重复发表 正确答案：B 4. 在科研活动中骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源，滥用科研资源、浪费科研资源，是否属于学术不端行为（）。 A.是 B.否 C.无法判断 正确答案：A 5. 谁对成果承担相应的学术责任、道义责任和法律责任（）。 A.署名者 B.整理者 C.出版者 正确答案：A 6. 引用未成文的口语实录，是否可以将作者不同时间多次的口语实录自行综合（）。 A.是 B.否 C.无法判断 正确答案：B 7. 在世界范围内，人们普遍把一个学者的作品（）作为衡量该学者地位与价值的一个重要尺度。

A.被正面引用的频率 B.被翻译成多少种语言 C.流传时间的长短 正确答案：A 8. 未经正式出版的学术会议论文集刊登的稿件（）。 A.不可以再次在其他正式刊物上发表 B.需经会议主办方同意才可以在其他正式刊物上发表 C.可以再次在其他正式刊物上发表 正确答案：C 9. 同意刊物转载已经发表的稿件，应明确要求刊物注明（）字样，并公开说明原刊载处。 A.“原稿” B.“同意” C.“转载” 正确答案：C 10. 学术为天下之公器，只有通过（），才能去伪存真，明辨是非，发现真理，杜绝腐败 A.学术批评 B.学术审查 C.学术发表 正确答案：A

人教版九年级历史下册 第21课 冷战后的世界格局 同步练习

第21课冷战后的世界格局 一、填空题 1.美国为维护世界霸主地位，不断加强对其他国家和地区的军事干预，严重干扰着世界的。如：1999年对联盟共和国的轰炸；2003年伊拉克战争等。 2.地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断，抬头，威胁着世界安全。如：“”事件等。 3.苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，企图建立一个以美国为主导的“”。但是，欧盟、日本、中国和等一些具备较强综合实力的国家或国家联盟也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着方向发展。 4.20世纪50年代开始，一些新独立的为了维护国家独立，摆脱和苏联的控制，实行和平、不结盟的对外政策，发起了。 5.1961年，正式成立。不结盟运动的兴起，标志着广大中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着格局。 6.中国作为的发展中国家，主张在国际关系中弘扬平等互信、、合作共赢的精神，共同维护国际。 二、选择题 7. 1999年以美国为首的北约以维护人权为借口,对某国进行了持续轰炸,该国是 ( ) A.伊朗 B.伊拉克 C.朝鲜 D.南斯拉夫联盟共和国 8.“东欧剧变，苏联解体，两极格局崩溃。”“俄罗斯走出低谷，‘东方巨龙’腾飞，不结盟运动组织不断壮大。”材料反映了当今世界政治格局的基本特征是( ) A．多极化趋势加强 B．稳定的世界格局已定型 C．经济全球化趋势 D．军事政治集团不断涌现

9.1999年北约轰炸南联盟，2003年美国发动伊拉克战争。这充分表明（） A.和平与发展是当今时代的主题 B.国际竞争愈演愈烈 C.霸权主义是世界和平的主要威胁之一 D.美国是维护世界和平的主要力量 10.“巴以冲突”“印巴战争”“波黑战争”,这些战争反映出 ( ) A.世界多极化趋势在加强 B.各国要求建立公正合理的国际新秩序 C.民族和地区冲突是亟待解决的重大问题 D.地区霸权主义阴魂不散 11.20世纪五十年代，新兴国家不得不在夹缝中，为自己的存在寻求新的出路，这些新兴国家寻找的新出路是( ) A．加入北约组织 B．加入美国或苏联中的一极 C．推动不结盟运动 D．成立上合组织 12.“世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不是由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动……美国是唯一的军事超级大国，但靠军事力量能解决的问题越来越少。”对材料所述观点的理解，正确的是（） A.冷战后美国一国主宰世界统治秩序 B.亚非拉国家已成为多极化的一极 C.冷战后世界格局的多极化趋势加强 D.世界多极化的格局已经完全形成 13.自20世纪90年代起,美国在全世界进行了一系列重大军事行动,如发生于1999年的科索沃战争。这充分说明 ( ) A.战争是当今世界的主流 B.当今世界不安宁的唯一原因是霸权主义 C.恐怖主义严重威胁当今世界和平 D.霸权主义严重威胁当今世界和平 14.在不结盟运动兴起时，美国和其他一些帝国主义国家对不结盟运动进行威胁利诱，苏联鼓吹自己是不结盟运动的“天然盟友”。这表明不结盟运动( ) A．冲击着美苏霸权主义 B．得到了美苏两国支持 C．加剧了美苏间的斗争

人教版八年级历史上册期中测试题及答案

2015-2016学年八年级历史上册期中试卷 第Ⅰ卷(选择题与判断题共26分) 一、单项选择题：(本大题共20小题，每小题1分，共20分。) 1、帝国主义的炮卢惊醍了古老的中华帝国的迷梦，中华民族屈辱的历史开始了。你知道标志着中国近代史开端的历史事件是 A、鸦片战争 B、第二次鸦片战争 C、甲午中日战争 D、八国联军侵华战争 2、在福建省福州市的一个纪念馆内，一檐柱上挂着一楹联：“焚毒冲云霄，正气壮山河之色；挥旗抗敌寇，义征夺魑魅之心。”此馆纪念的应是 A、邓世昌 B、林则徐 C、关天培 D、陈化成 3、“人将筹边尚未还，湖湘弟子满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”此诗反映的是 A、洪秀全领导的太平天国运动 B、林则徐虎门销烟 C、关天培抗英 D、左宗棠收复新疆 4、“再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视剧的主题，若要再现民族英雄邓世昌率领中国军队抗击日本侵略者的悲壮场景，应该选择的素材是 A、宝山战役 B、平壤战役 C、黄海战役 D、四行仓库战役 5、甲午中日战争纪念馆讲解员会向游人介绍的历史情形有 ①甲午战争是日本发动的第一次大规模侵华战争②左宗棠率领湘军奋勇抗战 ③邓世吕率领“致远舰”冲向敌舰，为国捐躯④北洋舰队全军覆没 ⑤日本强迫清政府签订《马关条约》。 A、①②③④ B、①③④⑤ C、②③④⑤ D、①②③④⑤ 6、你见过扯线木偶吗?小偶被线扯着，任人摆布。右图反映的就是近代 中国屈辱的历史，清政府就像木偶一样任人摆布。请问，清政府最终 成为任人摆布的木偶是在下面哪个条约签订之后 A、《南京条约》 B、《北京条约》 C、《马关条约》 D、《辛丑条约》 7、为“自强”“求富”而创办近代军事工业和比用工业，开始中国近代化起步进 程的事件是 A、鸦片战争 B、洋务运动 C、戊戌变法 D、新文化运动 8、标志着维新变法运动开始的一次轰动全国的事件是 A、公车上书 B、虎门销烟 C、兴办民用工业 D、创办海军 9、“开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡!”文中所指的学校是 A、京师同文馆 B、京师人学堂 C、福州船政学堂 D、黄埔军校 10、孙中山领导辛亥革命的指导思想是 A、建立民国，平均地权 B、三民主义 C、马列主义 D、联俄联共扶助农工 11、1912年，孙中山自豪的说，这是“我国有史以来所未有之变局，吾民破天荒之创举也”。这里的“变局”和“创举”是指 A、辛亥革命的爆发 B、清朝统治被推翻 C、中华民国的成立 D、《临时约法》的颁布 12、1915年掀起的新文化运动，是我国历史上一次 A、武装起义 B、反对帝国主义的革命运动 C、资产阶级改良变法运动 D、空前的思想火解放运动

北师大学术规范测试

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一、单项选择题 每题2分，只有一个正确答案，正确作答得2分，错选不得分。 1. 论文以不同或同一种文字在同一期刊的国际版本上再次发表（）。 A.属于一稿多投 B.不属于一稿多投 C.属于重复发表 得分：2 答题情况：正确 正确答案：B 2. 着、编着和编都是着作权法确认的创作行为，但独创性程度不同。三者的独创性程度从高到低的顺序排列是（）。 A.着、编着、编 B.编着、着、编 C.编、编着、着 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 3. 在自己的作品中大量地引用他人作品的观点、论据或内容，从而使自己作品的大部分或主要观点、论据或内容是照搬他人作品的结果，属于（）的范畴。

A.适当引用 B.过度引用 C.抄袭 得分：2 答题情况：正确 正确答案：C 4. 中文报纸引用需按顺序标注（）。 A.篇名/作者/报纸名称/出版年月日 B.作者/报纸名称/篇名/出版年月日 C.作者/篇名/报纸名称/出版年月日 得分：2 答题情况：正确 正确答案：C 5. 以人类为试验对象的科学研究，被试人有（）试验的权利。 A.参加拒绝 B.自由参加退出 C.更改退出 得分：2 答题情况：正确 正确答案：B 6. 人文社会科学的理论成果一般要经过（）年以上的检验才能获得公正有效的评价。

A.五 B.四 C.三 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 7. 有时“专着”的内容并不是着者自己的学术思想和研究成果，而是翻译或参考国外文献资料写成的，却署名某某着。对这种着书行为下列说法正确的是（） A.由于不包含作者本人的创新性学术思想和成果，因此这种着书行为不符合学术规范 B.是作者辛勤劳动的成果，这种着书行为符合学术规范 C.如果文后或每章末都列出了一定量的参考文献，这种着书行为符合学术规范 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 8. 中文网络文献引用需按顺序标注（）。 A.作者/文献名/网上发布时间/网址/访问时间 B.作者/文献名/网址/访问时间/网上发布时间 C.作者/文献名/网址/网上发布时间/访问时间 得分：2

新北师大版九年级数学下册圆的教学设计

课时教学设计首页 授课时间2016年月日

授课时间2016年月日 教师行为学生行为 2、请你说一说为什么上述游戏中排成圆形（或圆弧 形）队形比较公平？ 二、冋题引申，探究圆的定义. 1、观察下列画圆的过程, 你能 根据自己的理解试着给圆下个 定义吗？课堂变化及处理主要环节的效果 一、创设问题情境，激发学生兴趣? 1、如图3-1 一些学生正在做投圈游戏，他们的投圈 目标都是图中的花瓶。如果他们呈“一”字型排开, 这样的队形对每个人都公平吗？你认为他们应当什么样的队形才公平？学生积极思考把自己带入游戏的快乐中， 并举手回答： 如果单纯考虑队形因素，即只考虑 “距离”对投圈结果的影响，那么排成 圆形（或圆弧形）队形比较公平。 学生抢答： 因为圆上的点道圆心的距离相等 引导学生发现：每一人 到玩具的距离相等时才 公平.为抽象出“平面上 到定点的距离等于定长 的所有点组成的图形叫 做圆”的概念做准备. 2、你能在图中找到圆心，半径，并会表示这个圆吗? 学生通过阅读课文独立回答 圆心：固定的端点叫作圆心；半径：线 段OA的长度叫作这个圆的半径. 圆的表示方法：以点O为圆心的圆，记 作“O O”，读作“圆O”通过游戏引出圆的概念教学时要对学生合理的想法给予肯定并引导完善 学生小组合作、分组讨论，通过动画演示，发现圆可以看成是平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形；

授课时间2016年月日教师行为学生行为 4、请你说一说圆上各点、定点、定长有何关系呢？ (1 )圆心的距离都等于定长 (2)到定点的距离等于定长的点 5、那么确定一个圆要几个要素： 一是圆心，圆心确定其位置， 二是半径，半径确定其大小. 三、进一步探究圆的相关概念，培养学生的自学探究精神。 请同学们结合图3-2小组交流讨论解决以下问题. 弦：直径： 弧、弧的表示方法: 半圆：等圆：等弧： 优弧：劣弧: 四、问题深入，探究点和圆的关系 1、在平面上任取一点，这点可能 在圆的什么地方？ 2、如图3-3所示，O O是 一个半径为r的圆，圆上分别取一点，点到圆心的 距离为d，你能用r与d的大小关系刻画它们的位 置特征吗? 小组讨论，组内互相交流协商、组内 统一意见?各组派代表表述本组讨论 结果? 学生根据自己的理解口头作答， 最后由一名学生小结? 学生通过自己阅读课文，与同伴交 流完成圆的相关概念的认识。 学生抢答： 这点可能在圆外、在圆上、或在圆 内。 学生口答并完成课文66页想一想。 点P在圆外，？ d> r; 点P在圆上，？ d= r; 点P在圆内，？ d v r. 课堂变化及处理 主要环节的效果学 生发言踊跃，思维得到 了有效的激发，多数学 生能抓住到定点的距离 相等的条件，只是表达 还不够准确、完善? 对还有疑虑的问题, 教师可以作引导性讲 解生回答教师引导 通过此问题的探究，使 学生理解点与圆的位置 关系，并体会定性分析 与定量分析的关系?

九年级世界历史第第21课学案

第21课第一次世界大战 学习目标 （1）简述"三国同盟""三国协约"的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。 （2）讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。 （3）以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。 1、第二次工业革命对资本主义发展的影响？ 2、两大军事集团的名称、形成的目的？双方的主要竞争者是哪两个国家？ 3、三国同盟、三国协约分别是指哪些国家？ 4、在欧洲列强争夺的角逐中，帝国主义矛盾的焦点是什么？ 5、欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果？ 学习重点、难点： 1、重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响。 2、难点：第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价。自学导航 一、自主学习 1、19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进阶段。 2、以德、意、奥为首的和以英、法、俄为首的两大军事集团形成，展开疯狂地扩军备战。一战爆发后为了自身利益参加到协约国一方作战 3、1914年6月，事件的发生成为第二次世界大战的导火线。 4、1914年7月底，__________向宣战，第一次世界大战爆发。 5、第一次世界大战的主要战场在，其中被成为“绞肉机”的战役是 ___________。 6、1917年4月，对德宣战，协约国力量大增。1918年11月，无条件投降，历时四年多的第一次世界大战以__________的失败而告终。 7、第一次世界大战总体上是一场战争。 二、合作学习 1背景 2概况 （1）时间 （2）导火线

（3）开始标志 （4）作战双方 （5）著名战役 （6）规模：空前 战场 参战国 （7）结果 3性质 4影响 巩固练习 1、三国协约指的是那三个国家组成的同盟集团（） A、英、法、俄 B、德、意、奥 C、英、意、奥 D、英、俄、奥 2、19世纪末20世纪初，在欧洲形成的两大军事对抗集团是（） A、三国同盟和三国协约 B、轴心国集团和反法西斯同盟 C、欧洲共同体和七十七国集团 D、北大西洋公约组织和华沙条约组织 3、三国同盟的核心国是（） A、奥匈帝国 B、英国 C、法国 D、德国 4、第一次世界大战的战场主要在（） A、亚洲 B、欧洲 C、美洲 D、非洲 5、“一战”中有一场战役，双方损失了近100万人，巨大的伤亡使这场战役被成为“绞肉机”，它是指（） A、凡尔登战役 B、索姆河战役 C、日德兰海战 D、滑铁卢战役 6、第一次世界大战历时四年多，最终以那个帝国主义军事集团的失败而告终（）

九年级历史(人教版)上册：第21课 第一次世界大战 单元测验

1．第一次世界大战前，欧洲列强之间形成了三对主要矛盾，即英德矛盾、法德矛盾和俄奥矛盾，其中英德矛盾成为帝国主义之间最主要的矛盾。英德矛盾围绕的焦点问题是A．争夺殖民地冲突B．扩张军备 C．缔结军事同盟D．巴尔干半岛问题 2、英国与法国、俄国结成三国协约的原因是 A、英与法、俄在争夺世界霸权的问题上没有利害冲突 B、英德矛盾上升，主动调整与法、俄的关系 C、法德矛盾已经成为帝国主义国家间的主要矛盾 D、德、奥、意三国结成同盟，英国插不进去 3、三国同盟和三国协约两大军事侵略集团的形成，实质上说明了 A、法德矛盾是当时国际关系中的主要矛盾 B、帝国主义为了争夺巴尔干半岛而结盟 C、帝国主义国家为了争斗市场互相勾结 D、帝国主义为了重新瓜分世界而进行的斗争 4、1914年，德皇威廉二世兴奋地高呼：“现在是C千载难逢的机会！”随即准备参加战争，向塞尔维亚宣战。这个机会是指 A、三国同盟成立 B、三国协约成立 C、萨拉热窝事件 D、波斯尼亚危机5．第一次世界大战以前，巴尔干地区成为名副其实的火药桶，关于其原因的说法不正确的是： A.该地区居民多为信奉东正教的斯拉夫人，长期处于土耳其人统治之下，民族关系复杂 B.巴尔干地区位置十分重要，巴尔干同盟投向协约国的怀抱，引起德、奥匈的不满 C.两次巴尔干战争不仅在该地区制造了新的矛盾，也为资本主义列强的干涉提供了机会 D.俄国奥匈帝国的介入，塞尔维亚建立南部斯拉夫人统一国家的要求，使该地区矛盾重重 6、（2008重庆文综）下列对图7的相关表述，不正确的是 A.四国工业总量之和在当时世界上占绝对优势 B.各国工业比重的变化与其资本输出量成正比 C.资本主义各国的经济发展不平衡加剧 D.资本主义国家之间的矛盾更加尖锐 7、下列按一定的逻辑关系排列起来，正确的是 ○1资本主义经济政治发展不平衡 ○2帝国主义之间的矛盾 ○3帝国主义国家之间力量对比的变化 ○4两大军事集团形成 Ａ．○1○2○3○4 B. ○2○1○3○4 C. ○1○3○2○4Ｄ．○3○1○2○4 8．（2009年绍兴模拟）“在欧洲各国，战争爆发之初，一般市民一狂热的态度欢迎它的到来。对他们来说，战争脱离了平凡的日常生活，充满了兴奋和刺激，为国家而战认为是崇高的理想，强调牺牲、勇气、斗志的价值，社会各个阶层的对立一时间被忘却，在国家统一的象征

人教版八年级历史上下册测试题

八年级历史上下册考试 一、选择题（每题2分共66分） 1．下列情况可能出现在1848年的是（）A、英国商人在北京、天津等地做生意 B、清朝官员负责治理香港岛C、英商迫使清朝海关官员降低进出口货物税率D、日本商人在苏州、杭州开设工厂 2．“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”诗中描写的历史事件应是（） A曾国藩镇压太平军 B冯子材镇南关大捷c左宝贵英勇抗敌 D左宗棠收复新疆 3、中国近代史有这么一个人物：他既代表清政府签订丧权辱国的条约，又创办洋务企业引进西方先进技术。这个人物是（）A曾国藩 B李鸿章 C左宗棠D张之洞 4、资本输出是列强对中国进行侵略的重要手段。下列不平等条约中，明确规定允许列强进行资本投资、开设工厂的是（）A、《黄埔条约》B、《北京条约》C、《马关条约》 D、《辛丑条约》 5、台湾是中国领土的一个组成部分，近代史上，日本强迫清政府割占台湾及其附属岛屿的不平等条约是A、《南京条约》 B、《北京条约》；C《马关条约》 D《辛丑条约》 6、（随州市2006年）帝国主义列强进入资本输出、全面瓜分中国的新侵略阶段是在（）A．鸦片战争以后B．甲午中日战争以后C．中法战争以后D．八国联军侵华战争以后 7、近代列强发动了多次侵华战争，其中攻占过北京的是（）①第一次鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争A.①② B.③④ C.① ③ D.②④ 8、“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”想一想，这是哪个派别的主张（）A、顽固派 B、洋务派 C、资产阶级维新派 D、资产阶级革命派 9．19世纪末，中国近代化的核心内容是（）A．学习西方军事技术B．学习西方政治制度 C．学习西方经济技术 D．学习西方自然科学 10．上海轮船招商局是洋务派举办的规模最大的民用企业。它开张之初只有轮船3艘，后发展到30多艘，经营了国内运输，发展了海外业务，打破了外国轮船公司在中国的垄断地位，还一度兼并了美商的旗昌轮船公司。这段材料说明了洋务运动（）A．培养了一批科技人才B．刺激了中国资本主义的产生和发展 C．在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张 D．启动了中国近代化的进程 11、在近代中国救亡图存的历程中，尝试学习西方实行君主立宪的是（） A、洋务运动 B、戊戌变法 C、辛亥革 命 D、五四运动 12、20世纪初，孙中山先生的最突出贡献是（）A、大力宣传资产阶级思想，主张改革封建制度 B、领导辛亥革命，推翻清朝专制统治，建立资产阶级共和国 C、提出“民主”和“科学”的口号，猛烈抨击封建思想 D、颁布一系列法令制度，促进社会习俗的进步13、辛亥革命是中国近代史上一次政治上、思想上的大解放。这里“思想上的大解放”

北师大学术规范测试-满分答卷_共3页

科学道德与学术规范的教育和训练，是研究生培养过程的重要环节之一。为督促广大研究 生主动学习科学道德与学术规范基本知识，自觉遵守科学道德和学术规范，从2015级学 术型研究生开始试行开展科学道德与学术规范基本知识的测试，作为研究生中期考核的一 部分。测试总分为100分，答题时间限制为60分钟，取得90分以上者为通过。 系统将于2016年10月17日00:00开放，并于2017年7月31日24:00自行关闭，请2015级学术型研究生在此期间自行下载资料进行学习，并参加答题测试，答题测试不 限次数。如果测试不合格，两周后方能进行再次测试。测试不通过或未参加测试者，将无 法提交中期考核的审核结果。 一、单项选择题 每题2分，只有一个正确答案，正确作答得2分，错选不得分。 1.将由他人代写的学术论文用于发表、评奖、毕业和职称评定等活动， 是否构成欺诈（）。 A.是 B.否 C.无法判断 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 2.著、编著和编都是著作权法确认的创作行为，但独创性程度不同。 三者的独创性程度从高到低的顺序排列是（）。 A.著、编著、编 B.编著、著、编 C.编、编著、著 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 3. （）是指技术层面违背规范的行为，或由于缺乏必要的知识而违 背行为准则的做法。

B.学术不端 C.学术腐败 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 4.凡涉及以人类为对象的实验，包括进行涉及个人隐私的调研，实施实验的课题负责人（）。 A.只要事先对研究做出评估，并不一定要向学校主管部门和国家授权的管理机构报告 B.应事先对研究做出评估，并按规定向学校主管部门和国家授权的管理机构报告，获得审查与批准 C.应事先对研究做出评估，并向研究对象说明实验操作过程和风险 得分：2 答题情况：正确 正确答案：B 5.学术批评要坚持学术与学术对话，不同学术观点的争议要采用（ ）的办法来进行。 A.召开学术会议 B.学术评价 C.公开发表学术批评文章 得分：2 答题情况：正确 正确答案：C 6.以人类为实验对象，实验只能由具备科研资格的人员操作，如果有学生参加研究，应有相关教师负责安排和监督，以保证（）。 A.所有研究资料的安全与保密 B.所有实验步骤的科学性和结果的准确性 C.所有实验步骤高度完善且充分体现人道主义精神

2020新版北师大版数学九年级下册教案(全)

2020新版北师大版数学九年级下册教案(全) 第1课时 §1.1.1 锐角三角函数 教学目标 1、 经历探索直角三角形中边角关系的过程 2、 理解锐角三角函数（正切、正弦、余弦）的意义;并能够举例说明 3、 能够运用三角函数表示直角三角形中两边的比 4、 能够根据直角三角形中的边角关系;进行简单的计算 教学重点和难点 重点：理解正切函数的定义 难点：理解正切函数的定义 教学过程设计 ? 从学生原有的认知结构提出问题 直角三角形是特殊的三角形;无论是边;还是角;它都有其它三角形所没有的性质。这一章;我们继续学习直角三角形的边角关系。 ? 师生共同研究形成概念 1、 梯子的倾斜程度 在很多建筑物里;为了达到美观等目的;往往都有部分设计成倾斜的。这就涉及到倾斜角的问题。用倾斜角刻画倾斜程度是非常自然的。但在很多实现问题中;人们无法测得倾斜角;这时通常采用一个比值来刻画倾斜程度;这个比值就是我们这节课所要学习的——倾斜角的正切。 1） （重点讲解）如果梯子的长度不变;那么墙高与地面的比值越大;则梯子越陡； 2） 如果墙的高度不变;那么底边与梯子的长度的比值越小;则梯子越陡； 3） 如果底边的长度相同;那么墙的高与梯子的高的比值越大;则梯子越陡； 通过对以上问题的讨论;引导学生总结刻画梯子倾斜程度的几种方法;以便为后面引入正切、正弦、余弦的概念奠定基础。 2、 想一想（比值不变） ☆ 想一想 书本P 2 想一想 通过对前面的问题的讨论;学生已经知道可以用倾斜角的对边与邻边之比来刻画梯子的倾斜程度。当倾斜角确定时;其对边与邻边的比值随之确定。这一比值只与倾斜角的大小有关;而与直角三角形的大小无关。 3、 正切函数 （1） 明确各边的名称 （2） 的邻边 的对边 A A A ∠∠=tan （3） 明确要求：1）必须是直角三角形；2）是∠A 的对边与 ∠A 的邻边的比值。 ☆ 巩固练习 a 、 如图;在△ACB 中;∠C = 90°; 1） tanA = ；tanB = ； 2） 若AC = 4;BC = 3;则tanA = ；tanB = ； 3） 若AC = 8;AB = 10;则tanA = ；tanB = ； b 、 如图;在△ACB 中;tanA = 。（不是直角三角形） （4） tanA 的值越大;梯子越陡 4、 讲解例题 A B C A B C ∠A 的对边 ∠A 的邻边 斜边 A B C