【范例】
(1)题目:东风EQ-1090汽车储气简支架
(2)原始数据
数据如图7—1所示。大批量生产,材料为Q215,t=3mm。
图7-1零件图
(3)工艺分析
此工件既有冲孔,又有落料两个工序。材料为Q235、t=3mm的碳素钢,具有良好的冲压性能,适合冲裁,工件结构中等复杂,有一个直径φ44mm的圆孔,一个60mm×26mm、圆角半径为R6mm的长方形孔和两个直径13mm的椭圆孔。此工件满足冲裁的加工要求,孔与孔、孔与工件边缘之间的最小壁厚大于8mm。工件的尺寸落料按ITll级,冲孔按IT10级计算。尺寸精度一般,普通冲裁完全能满足要求。
(4)冲裁工艺方案的确定
①方案种类该工件包括落料、冲孑L两个基本工序,可有以下三种工艺方案。
方案一:先冲孔,后落料。采用单工序模生产。
方案二:冲孔一落料级进冲压。采用级进模生产。
方案三:采用落料一冲孔同时进行的复合模生产。
②方案的比较各方案的特点及比较如下。
方案一:模具结构简单,制造方便,但需要两道工序,两副模具,成本相对较高,生产效率低,且更重要的是在第一道工序完成后,进入第二道工序必然会增大误差,使工件精度、质量大打折扣,达不到所需的要求,难以满足生产需
要。故而不选此方案。
方案二:级进模是一种多工位、效率高的加工方法。但级进模轮廓尺寸较大,制造复杂,成本较高,一般适用于大批量、小型冲压件。而本工件尺寸轮廓较大,采用此方案,势必会增大模具尺寸,使加工难度提高,因而也排除此方案。
方案三:只需要一套模具,工件的精度及生产效率要求都能满足,模具轮廓尺寸较小、模具的制造成本不高。故本方案用先冲孔后落料的方法。 ③方案的确定综上所述,本套模具采用冲孔一落料复合模。
(5)模具结构形式的确定
复合模有两种结构形式,正装式复合模和倒装式复合模。分析该工件成形后脱模方便性,正装式复合模成形后工件留在下模,需向上推出工件,取件不方便。倒装式复合模成形后工件留在上模,只需在上模装一副推件装置,故采用倒装式复合模。
图7 2粗画排样图
(6)工艺尺寸计算
①排样设计
a.排样方法的确定根据工件的形状。确定采用无废料排样的方法不可能做到,但能采用有废料和少废料的排样方法。经多次排样计算决定采用直对排法,初画排样图如图7 2所示。
b.确定搭边值查表,取最小搭边值:工件间a l =2.8,侧面a=3.2。
考虑到工件的尺寸比较大,在冲压过程中须在两边设置压边值,则应取。a=5;为了方便计算取al =3。
c. 确定条料步距步距:257.5mm,宽度:250+5+5=260mm .
d.条料的利用率
21752052.35%257.5260
η?==? e.画出排样图根据以上资料画出排样图,如图7-3所示。
图7-3排样图
②冲裁力的计算
a.冲裁力F
查表9-1取材料Q235的抗拉强度σb=386MPa
由F≈Ltσb
已知:L=181+113+10×2+220.5+50.73+39.7+98.27+π×44+14×2 +48×2+π×6×2+5×4+π×13×2=1124.68
所以 F=1124.68×3×386N=1302379N≈1300kN
b.卸料力Fx
由Fx=KxF,已知Kx=0.04(查表2-17)
则Fx=KxF=0.004×1300=52kN
c.推件力F
T
由F
T =nK
T
F,已知n=4 K
T
=0.045(查表2-17)
则F
T=nK
T
F=4×0.045×1300=23.4kN
d.顶件力FD
由F
D =nK
D
F,已知K
D
=0.05(查表2-17)
则 F
D =nK
D
F=0.05×1300=65kN
③压力机公称压力的确定本模具采用刚性卸料装置和下出料方式,所以
Fz=F+F
T
=1323.4kN
根据以上计算结果,冲压设备拟选JA21-160。
④冲裁压力中心的确定
a.按比例画出每一个凸模刃口轮廓的位置,并确定坐标系,标注各段压力中心坐标点,如图7-4所示。
图7-4压力中心计算图
b.画出坐标轴x、y。
c .分别计算出各段压力中点及各段压力中点的坐标值,并标注如图7-4所示。 冲裁直线段时,其压力中心位于各段直线段的中心。
冲裁圆弧线段时,其压力中心的位置见图7-5,按下式计算
Y=(180R si nα)/(πα)=R S/b
则 Y=142×188/220.5=121
图7-5压力中心的位置
所以,根据图7-5求出H 点的坐标为:H(121.27,120.86)。
d .分别计算出凸模刃口轮廓的周长。
冲裁压力中心计算数据见表7-1。
e.根据力学原理,分力对某轴的力矩等于各分力对同轴力矩的代数和,则可求得压力中心坐标(0x ,0y )
∑∑===+
+++++=n i i n i i i n n n L
x L L L L x L x L x L x 1
12122110 ∑∑===++++++=n i i
n i i i n n n L
y L L L L y L y L y L y 112122110 得 00101.8762.73x y ==
综上所述,冲裁件的压力中心坐标为(10l.87,62.73)。
⑤刃口尺寸的计算
a.加工方法的确定。结合模具及工件的形状特点,此模具制造宜采用配作法,落料时,选凹模为设计基准件,只需要计算落料凹模刃口尺寸及制造公差,凸模刃口尺寸由凹模实际尺寸按要求配作;冲孔时,则只需计算凸模的刃口尺寸及制造公差,凹模刃口尺寸由凸模实际尺寸按要求配作;只是需要在配作时保证最小双面合理间隙值Zm in =0.46mm (查表)。凸凹模刃口尺寸由凸模配作尺寸和凹模配作尺寸结合完成。
b .采用配作法,先判断模具各个尺寸在模具磨损后的变化情况,分三种情况,分别统计如下。
第一种尺寸(增大):181,171,56.5,14.5,98.27,50.73,179,113,56,27,51,75。
第二种尺寸(减小):142,13,26,60,44,6。
第三种尺寸(不变):10,5,60,40。
c .按入体原则查表2-3确定冲裁件内形与内形尺寸公差,工作零件刃口尺寸计算见表。
d .画出落料凹模、凸凹模尺寸,如图7-6所示。
图7—6工作零件尺寸
e .卸料装置的设计。采用图7—7所示的卸料装置,已知冲裁板厚t=3mm ,
冲裁卸料力
F X =52k N。根据模具安装位置拟选6个弹簧,每个弹簧的预压力为
F O ≥FX /n=8.67kN
查第9章表9-32圆柱螺旋压缩弹簧,初选弹簧规格为(使所选弹簧的工作极限负荷F j > F预)
D=6mm,D=30mm,h O=60mm ,F j =1700mm,hj =13.1mm ,n=7,f=1.8
8mm,t=7.8mm
其中,d 为材料直径,D 为弹簧大径,Fj 为工作极限负荷,h O 为自由高度,h
j 为工作极限负荷下变形量,n为有效圈数,t为节距。
弹簧的总压缩量为
66.81
x j j
F H h mm F ?=?=
图7 7卸料装置
l 一打杆;2推板;3一连接推杆;4一推件块
(7) 模具总体结构设计
①模具类型的选择 由冲压工艺分析可知,采用复合模冲压,所以本套模具类型为复合模。
②定位方式的选择因为该模具采用的是条料,控制条料的送进方向采用导料销;控制条料的送进步距采用弹簧弹顶的活动挡料销来定步距。而第一件的冲压位置因为条料有一定的余量,可以靠操作工人目测来确定。
③卸料、出件方式的选择根据模具冲裁的运动特点,该模具采用刚性卸料方式比较方便。因为工件料厚为3mm,推件力比较大,用弹性装置取出工件不太容易,且对弹力要求很高,不易使用。而采用推件块,利用模具的开模力来推出工件,既安全又可靠。故采用刚性装置取出工件。结构如图7-7所示。
④导柱、导套位置的确定为了提高模具的寿命和工件质量,方便安装、调整、维修模具,该复合模采用中间导柱模架。
(8)主要零部件的设计
①工作零部件的结构设计
a .落料凹模凹模采用整体凹模,轮廓全部采用数控线切割机床即可一次成形,安排凹模在模架上的位置时,要依据压力中心的数据,尽量保证压力中心与模柄中心重合。其轮廓尺寸可按公式(2-24)和公式(2-25)计算
凹模厚度H=kb=0.20×181=36.2mm(查表2-22得k=0.22) 凹模壁厚C=(1.5~2)H =54.3~72.4mm
取凹模厚度H=60ram,壁厚C取60mm。
凹模宽度B=b+2c=179+2×60=299mm(送料方向)
凹模长度L=181+2×60=301
根据工件图样,在分析受力情况及保证壁厚强度的前提下,取凹模长度为315mm,宽度为315mm,所以凹模轮廓尺寸为315mm×315mm×60mm。
b.冲孔凸模根据图样:工件中有4个孔,其中有2个孔大小相等,因此需设计3支凸模。为了方便固定,都采用阶梯式,长度为L=凹模+固定板+t=60+30+3.5=93.5mm。
c.凸凹模当采用倒装复合模时,凸凹模尺寸计算如下
H
凸凹
=h1+h2+t+h=20+30+3+10.5=63.5mm
式中,hl为卸料板厚度,取20mm;h2为凸凹模固定板厚度,取30mm;t 为材料的厚度,取3mm;h为卸料板与固定板之间的安全高度,取10.5。因凸凹模为模具设计中的配作件,所以应保证与冲孔凸模和落料凹模的双边合理间隙Z min。
②定位零件的设计结合本套模具的具体结构,考虑到工件的形状,设置一个φ6活动挡料销(起定距的作用)和两个φ8的活动导料销。挡料销和导料销的下面分别采用压缩弹簧,在开模时,弹簧恢复弹力把挡料销顶起,使它处于工作状态,旁边的导料销也一起工作,具体结构如图7—8所示。
图7—8活动挡料销
a.卸料板设计卸料板的周界尺寸与凹模周界尺寸相同,厚度为20mm,材料为45钢,淬火硬变为40~45HRC。
b. 卸料螺钉的选用卸料板采用6个M8的螺钉固定,长度L=h1+h2+a=44+8+15=67mm(其中hl为弹簧的安装高度;h2为卸料板工作行程;a为凸凹模固定板厚度)。
③模架及其他零部件的设计
该模具采用中间导柱模架,这种模架的导柱在模具中间位置,冲压时可以防止由于偏心力矩而引起的模具歪斜。以凹模周界尺寸为依据,查第表9-48选择模架规格
导柱:d(mm)×L(mm)分别为φ45×230、φ50×230(GB/T 2861.1)。导套:d(mm)×L(mm)×D(mm)分别为φ45×125×48、φ45×125×48(GB /T2861.6)。
上模座厚度H
上取50mm,下模座厚度H
下
取60mm,上垫板厚度H
垫
取10m
m,则该模具的闭合高度H
闭
为
H
闭=H
上
+H
下
+H
垫
+L+H-h=50+60+10+93.5+63.5-3.5=273mm
式中L——凸模高度,mm;
H——凸凹模高度,mm;
h——凸模冲裁后进入凸凹模的深度,mm。
可见该模具的闭合高度小于所选压力机JA21-160的最大装模高度450mm,因此该压力机可以满足使用要求。
(9)模具总装图
通过以上设计,可得到如图7-9所示模具的总装图。模具上模部分主要由上模座、垫板、冲孔凸模、冲孔凸模固定板、凹模板等组成。下模由下模座板、固定板、卸料板等组成。出件是由打杆、推板、连接推杆、推件块组成的刚性推件装置,利用开模力取出工件。卸料是在开模时,弹簧恢复弹力,推动卸料板向上运动,从而推出条料。在这中间冲出的废料由漏料孔直接漏出。
条料送进时利用活动挡料销定步距,侧边的两个导料销来定条料的宽度位置。操作时完成第一步后,把条料向上抬起向前移动,移到刚冲过的料口里,再利用侧边的导料销继续下一个工件的冲裁。重复以上动作来完成所需工件的冲裁。
(10)冲压设备的选取
通过校核,选择开式双柱固定台式压力机JA21-160能满足使用要求。其主要技术参数如下。
公称压力:1600kN 滑块行程:160mm
滑块行程次数:40次/min 最大封闭高度:450mm
封闭高度调节量:130mm滑块中心线至床身距离:380mm
立柱距离:530mm 工作台尺寸(前后左右):710mm×1120mm
垫板尺寸(厚度):460mm 模柄尺寸(直径深度):70mm×80mm 滑块底面尺寸(前后左右):460mm×650mm
(11)模具零件加工工艺
模具零件加工的关键在工作零件、固定板以及卸料板,若采用线切割加工技术,这些零件的加工就变得相对简单。表7-3所列为φ44圆孔凸模的加工工艺,表7-4所列为60×26冲孔凸模加工工艺过程。表7-5所列为凹模加工工艺过程。
(12)模具的装配
根据复合模的特点,先装上模,再装下模较为合理,并调整间隙,试冲,返修。具体过程如下。
①上模装配
a.仔细检查每个将要装配零件是否符合图纸要求,并作好划线、定位等准备工作。
b.先将凸模与凸模固定板装配,再与凹模板装配,并调整间隙。
c.把已装配好的凸模及凹模与上模座连接,并再次检查间隙是否合理后,打入销钉及拧入螺丝。
②下模装配
a。仔细检查将要装配的各零件是否符合图纸要求,并作好划线、定位等准备工作。
b.先将凸凹模放在下模座上,再装入凸凹模固定板并调整间隙,以免发生干涉及零件损坏。接着依次按顺序装入销钉、活动挡料销、弹顶橡胶块及卸料板,
检查间隙合理后拧入卸料螺钉,再拧入紧固螺钉,并再次检查调整。
c.将经调整后的上下模按导柱、导套配合进行组装,检查间隙及其他装配合理后进行试冲。并根据试冲结果作出相应调整,直到生产出合格制件。
(13)结束语
通过对东风EQ-1090汽车储气筒支架冲孔落料复合模的设计,更深一层地了解冲裁模的设计流程,包括冲裁件的工艺分析、工艺方案的确定、模具结构形式的选择、必要的工艺计算、主要零部件的设计、压力机型号的选择、总装图及零件图的绘制。在设计过程中,有些数据、尺寸是一点也马虎不得,只要一个数据有误,就得全部改动,使设计难度大大增加。条料送进时利用活动挡料销定步距,侧边的两个导料销来定条料的宽度位置。操作时完成第一步后,把条料向上抬起向前移动,移到刚冲过的料口里,再利用侧边的导料销继续下一个工件的冲裁。重复以上动作来完成所需工件的冲裁。
(14)参考文献
(15)致谢
一电缆型号-电线电缆规格型号-屏蔽电缆型号-控制电缆型号-通信电缆型号-矿用通信电缆型号-铠装电缆规格型号 1)类别:H——市内通信电缆 HP——配线电缆 HJ——局用电缆 (2)绝缘:Y——实心聚烯烃绝缘 YF——泡沫聚烯烃绝缘 YP——泡沫/实心皮聚烯烃绝缘 (3)内护层:A——涂塑铝带粘接屏蔽聚乙烯护套 S——铝,钢双层金属带屏蔽聚乙烯护套 V——聚氯乙烯护套 (4)特征:T——石油膏填充 G——高频隔离 C——自承式 (5)外护层:23——双层防腐钢带绕包销装聚乙烯外被层 33——单层细钢丝铠装聚乙烯被层 43——单层粗钢丝铠装聚乙烯被层 53——单层钢带皱纹纵包铠装聚乙烯外被层 553——双层钢带皱纹纵包铠装聚乙烯外被层 2) BV 铜芯聚氯乙烯绝缘电线; BLV 铝芯聚氯乙烯绝缘电线; BVV 铜芯聚氯乙烯绝缘聚氯乙烯护套电线; BLVV 铝芯聚氯乙烯绝缘聚氯乙烯护套电线; BVR 铜芯聚氯乙烯绝缘软线; RV 铜芯聚氯乙烯绝缘安装软线; RVB 铜芯聚氯乙烯绝缘平型连接线软线; BVS 铜芯聚氯乙烯绝缘绞型软线; RVV 铜芯聚氯乙烯绝缘聚氯乙烯护套软线; BYR 聚乙烯绝缘软电线; BYVR 聚乙烯绝缘聚氯乙烯护套软线; RY 聚乙烯绝缘软线; RYV 聚乙烯绝缘聚氯乙烯护套软线 3)电缆的型号由八部分组成: 一、用途代码-不标为电力电缆,K为控制缆,P为信号缆; 二、绝缘代码-Z油浸纸,X橡胶,V聚氯乙稀,YJ交联聚乙烯 三、导体材料代码-不标为铜,L为铝; 四、内护层代码-Q铅包,L铝包,H橡套,V聚氯乙稀护套 五、派生代码-D不滴流,P干绝缘;
湖北大学物电学院EDA课程设计报告(论文) 题目:多功能数字钟设计 专业班级: 14微电子科学与工程 姓名:黄山 时间:2016年12月20日 指导教师:万美琳卢仕 完成日期:2015年12月20日
多功能数字钟设计任务书 1.设计目的与要求 了解多功能数字钟的工作原理,加深利用EDA技术实现数字系统的理解 2.设计内容 1,能正常走时,时分秒各占2个数码管,时分秒之间用小时个位和分钟个位所在数码管的小数点隔开; 2,能用按键调时调分; 3,能整点报时,到达整点时,蜂鸣器响一秒; 4,拓展功能:秒表,闹钟,闹钟可调 3.编写设计报告 写出设计的全过程,附上有关资料和图纸,有心得体会。 4.答辩 在规定时间内,完成叙述并回答问题。
目录(四号仿宋_GB2312加粗居中) (空一行) 1 引言 (1) 2 总体设计方案 (1) 2.1 设计思路 (1) 2.2总体设计框图 (2) 3设计原理分析 (3) 3.1分频器 (4) 3.2计时器和时间调节 (4) 3.3秒表模块 (5) 3.4状态机模块 (6) 3.5数码管显示模块 (7) 3.6顶层模块 (8) 3.7管脚绑定和顶层原理图 (9) 4 总结与体会 (11)
多功能电子表 摘要:本EDA课程主要利用QuartusII软件Verilog语言的基本运用设计一个多功能数字钟,进行试验设计和软件仿真调试,分别实现时分秒计时,闹钟闹铃,时分手动较时,时分秒清零,时间保持和整点报时等多种基本功能 关键词:Verilog语言,多功能数字钟,数码管显示; 1 引言 QuartusII是Altera公司的综合性PLD/FPGA开发软件,支持原理图、VHDL、VerilogHDL 以及AHDL(Altera Hardware Description Language)等多种设计输入形式,内嵌自有的综合器以及仿真器,可以完成从设计输入到硬件配置的完整PLD设计流程,解决了传统硬件电路连线麻烦,出错率高且不易修改,很难控制成本的缺点。利用软件电路设计连线方便,修改容易;电路结构清楚,功能一目了然 2 总体设计方案 2.1 设计思路 根据系统设计的要求,系统设计采用自顶层向下的设计方法,由时钟分频部分,计时部分,按键调时部分,数码管显示部分,蜂鸣器四部分组成。这些模块在顶层原理图中相互连接作用 3 设计原理分析 3.1 分频器 分频模块:将20Mhz晶振分频为1hz,100hz,1000hz分别用于计数模块,秒表模块,状态机模块 module oclk(CLK,oclk,rst,clk_10,clk_100); input CLK,rst; output oclk,clk_10,clk_100;
电线电缆规格型号说明及含义 作者:本站 来源: 发布时间:2008-6-28 13:15:00 [收 藏] [评 论] 电线电缆规格型号说明 ——第 ——第 乙烯护——铝, ——复 外护层代号含义 常见电缆型号说明及用途 型号名称用途 铜芯
NA-YJV,NB-YJV,交联聚乙烯绝缘聚氯乙烯护套A(B)类耐火电力电缆可敷设在对耐火有要求的室内、隧道及管道中。 NA-YJV22, NB-YJV22,交联聚乙烯绝缘钢带铠装聚氯乙烯护套A(B)类耐火电力电缆适宜对耐火有要求时埋地敷设,不适宜管道内敷设。 NA-VV,NB-VV,聚氯乙烯绝缘聚氯乙烯护套A(B)类耐火电力电缆可敷设在对耐火有要求的室内、隧道及管道中。 NA-VV22,NB-VV22,聚氯乙烯绝缘钢带铠装聚氯乙烯护套A(B)类耐火电力电缆适宜对耐火有要求时埋地敷设,不适宜管道内敷设。 WDNA-YJY,WDNB-YJY,交联聚乙烯绝缘聚烯烃护套A(B)类无卤低烟耐火电力电缆可敷设在对无卤低烟且耐火有要求的室内、隧道及管道中。 WDNA-YJY23,WDNB-YJY23,交联聚乙烯绝缘钢带铠装聚烯烃护套A(B)类无卤低烟耐火电力电缆适宜对无卤低烟且耐火有要求时埋地敷设,不适宜管道内敷设。 常见型号名称用途 铜芯铝芯 ZA-YJV,ZA-YJLV,ZB-YJV,ZB-YJLV,ZC-YJV,ZC-YJLV,交联聚乙烯绝缘聚氯乙烯护套A(B、C)类阻燃电力电缆可敷设在对阻燃有要求的室内、隧道及管道中。 ZA-YJV22,ZA-YJLV22,ZB-YJV22,ZB-YJLV22,ZC-YJV22,ZC-YJLV22,交联聚乙烯绝缘钢带铠装聚氯乙烯护套A(B、C)类阻燃电力电缆适宜对阻燃有要求时埋地敷设,不适宜管道内敷设。 ZA-VV,ZA-VLV,ZB-VV,ZB-VLV,ZC-VV,ZC-VLV,聚氯乙烯绝缘聚氯乙烯护套A(B、C)类阻燃电力电缆可敷设在对阻燃有要求的室内、隧道及管道中。 ZA-VV22,ZA-VLV22,ZB-VV22,ZB-VLV22,ZC-VV22,ZC-VLV22,聚氯乙烯绝缘钢带铠装聚氯乙烯护套A(B、C)类阻燃电力电缆适宜对阻燃有要求时埋地敷设,不适宜管道内敷设。WDZA-YJY,WDZA-YJLY,WDZB-YJY,WDZB-YJL Y,WDZC-YJY,WDZC-YJL Y,交联聚乙烯绝缘聚烯烃护套A(B、C)类阻燃电力电缆可敷设在对阻燃且无卤低烟有要求的室内、隧道及管道中。 WDZA-YJY23,WDZA-YJL Y23,WDZB-YJY23,WDZB-YJL Y23 ,WDZC-YJY23,WDZC-YJL Y23, 交联聚乙烯绝缘钢带铠装聚烯烃护套A(B、C)类阻燃电力电缆适宜对阻燃且无卤低烟有要求时埋地敷设,不适宜管道内敷设。 电缆名称用途 VV、VLV, 铜(铝)芯聚氯乙烯绝缘聚氯乙烯护套电力电缆敷设在室内、隧道及管道中或户外托架敷设,不承受压力和机械外力 VY、VL Y ,铜(铝)芯聚氯乙烯绝缘聚乙烯护套电力电缆 VV22、VLV22 ,铜(铝)芯聚氯乙烯绝缘钢带铠装聚氯乙烯护套电力电缆敷设在室内、隧道、电缆沟及直埋土壤中,电缆能承受压力及其它外力 VV23、VLV23 ,铜(铝)芯聚氯乙烯绝缘钢带铠装聚乙烯护套电力电缆 命名原则及案例: 电线电缆的完整命名通常较为复杂,所以人们有时用一个简单的名称(通常是一个类别的名称)结合型号规格来代替完整的名称,如“低压电缆”代表0.6/1kV级的所有塑料绝缘类电力电缆。电线电缆的型谱较为完善,可以说,只要写出电线电缆的标准型号规格,就能明确具体的产品,但它的完整命名是怎样的呢? 电线电缆产品的命名有以下原则: 1、产品名称中包括的内容
教学案例撰写基本格式 一、字体格式及要求 【标题】(居中,3号宋体加粗,前后各空一行) 【署名】写明单位、姓名(右对齐,5号宋体) 【正文】(两端对齐,4号宋体(关键字、词可加粗),1.5倍行距,首行缩进2字符) 二、正文格式及理论 教学案例集理念、实践、反思于一体,它是针对一个真实的具体发生的教育教学问题或者事件的描述、反思与探讨,是对实践中存在或者发生的事实的再现与思考。它是教学活动中的典型事例,是教学过程中有价值的主题鲜明的事件及行为的真实记录。因用途、使用主体等不同,其体例、格式、侧重点也有所不同。教师一般可参照以下格式撰写: (一)、案例主题(主题与背景) 主题是案例需解决的问题,也是整篇案例的核心思想,每个案例都应提炼出一个鲜明的主题,它关系到课堂教学的核心理念,困扰事件,要富有时代性,体现改革精神。背景主要叙述案例发生的地点、时间、人物的基本情况,还可包括教育背景:教材的地位、重点、难点以及教学目标;学生的基本知识和思维特点;教师的基本素质、教学风格、教学思想;教学环境与当前社会研究的热点等。这些内容描述的是事件的大致场景,是提供给读者了解“事件”有用的背景资料,如所在学校的情况、个人的工作背景、事件发生的起因等。如果是介
绍课例,只要简要说明上这节课的起因、教学设计及班级情况等,不需要长篇大论的详细具体及背景描写。 (二)、案例描述 案例的描述一般是把课堂教学活动中的某一片段,像讲故事一样原原本本地、具体生动地描绘出来。描述的形式可以是一串问答式的课堂对话,也可以概括式地叙述。通过巧妙的事件描述,把问题寓于情节中,本质寓于现象中,答案寓于故事中。案例描述的材料要求真实、完整、具体、典型、有效、适时。典型性与真实性是案例的生命。要生动地描述出教学活动中的细节,如师生对话、动作、神态、心理活动等。教学案例的描述应基于教学观察与教学记录。 (三)、案例诠释 案例诠释是结合有关的教育理论来诠释教学活动,针对描述的情景谈个人感受或理论的说明,反思自己的教学理念、教学过程、教学行为,来促使教师自身的专业发展和教育水平。可用教育理论对案例作多角度的解读,包括对课堂教学行为作技术分析,课堂教学实录以及教学活动背后的资料等作理论上的分析,课堂上出现的一些教育现象隐含的丰富教育思想的阐释等。分析方法可以对描述中提出的某一个问题,从几个方面加以分析;也可以对描述中的几个问题,集中从一个方面加以分析。 (四)、案例扩展 对案例所涉及的理论、概念、原则与方法进一步深刻反思,把原有缄默的知识提升出来,把那些只能意会不可言传的价值、态度,通
课程设计 设计题目: 学生姓名: 学号: 专业班级: 指导教师: 2015年月日
设计 题目成绩 课 程 设 计 主 要 内 容 指 导 教 师 评 语 签名:20 年月日
设计题目:测量放大器电路原理图和PCB板设计 一、实验目的 1.了解学习Protel 99SE的目的与意义; 2.掌握Protel 99SE绘制电路原理图方法与技巧; 3.掌握PCB设计方法与技巧。 二、实验要求 1.利用Protel 99SE绘制一张电路图; 2.对绘制好的电路图进行ERC检查; 3.生成网络表; 4.生成元件列表; 5.利用Protel 99SE完成对应的双面印刷电路板设计。 三、功率放大器设计 实验原理图如下图所示: 图1
四、protel制图 4.1设计电路原理图 1.电路原理图 电路原理图的设计是整个电路设计的基础,因此电路原理图要设计好,以免影响后面的设计工作。电路原理图的设计一般有如下步骤: (1)设置原理图设计环境; (2)放置元件; (3)原理图布线; (4)编辑和调整; (5)检查原理图; (6)生成网络表。 2.设计印刷电路板 印刷电路板设计是从电路原理图变成一个具体产品的必经之路,因此,印刷电路板设计是电路设计中最重要、最关键的一步。通常,印刷电路板设计的具体步骤如下: (1)规划电路板; (2)设置参数; (3)装入网络表; (4)元器件布局; (5)自动布线; (6)手工调整。 4.2 绘制测量放大器电路原理图 原理图设计最基本的要求是正确性,其次是布局合理,最后是在正确性和布局合理的前提下力求美观。根据以上所述的电路原理图设计步骤,两级放大器电路原理图设计过程如下: 1.启动原理图设计服务器 进入Protel 99 SE,创建一个数据库,执行菜单File/New命令,从框中选择原理图服务器(Schematic Document)图标,双击该图标,建立原理图设计文档。双击文档图标,进入原理图设计服务器界面。如图2
电线电缆表示方法主要由型号、规格及标准编号这三个部分组成。 1、型号的含义 电气装备用电线电缆及电力电缆的型号主要由以下七部分组成:有些特殊的电线电缆型号最后还有派生代号。 下面将最常用的电线电缆型号中字母的含义介绍一下: 1)类别、用途代号 A-安装线 B-绝缘线 C-船用电缆 K-控制电缆 N-农用电缆 R-软线 U-矿用电缆 Y-移动电缆 JK-绝缘架空电缆 M-煤矿用 ZR-阻燃型 NH-耐火型 ZA-A级阻燃 ZB-B级阻燃 ZC-C级阻燃 WD-低烟无卤型 2)导体代号 T—铜导线(略) L-铝芯 3)绝缘层代号 V—PVC塑料 YJ—XLPE绝缘 X—橡皮 Y—聚乙烯料 F—聚四氟乙烯 4)护层代号 V-PVC套 Y-聚乙烯料 N-尼龙护套 P-铜丝编织屏蔽 P2-铜带屏蔽 L-棉纱编织涂蜡克 Q-铅包 5)特征代号 B-扁平型 R-柔软 C-重型 Q-轻型 G-高压 H-电焊机用 S-双绞型 6)铠装层代号 2—双钢带 3—细圆钢丝 4—粗圆钢丝 7)外护层代号 1—纤维层 2—PVC套 3—PE套 2、最常用的电气装备用电线电缆及电力电缆的型号示例 VV—铜芯聚氯乙烯绝缘聚氯乙烯护套电力电缆 VLV—铝芯聚氯乙烯绝缘聚氯乙烯护套电力电缆 YJV22—铜芯交联聚乙烯绝缘钢带铠装聚氯乙烯护套电力电缆 KVV—聚氯乙烯绝缘聚氯乙烯护套控制电缆 227IEC 01(BV)—简称BV,一般用途单芯硬导体无护套电缆 227IEC 02(RV)—简称RV,一般用途单芯软导体无护套电缆227IEC 10(BVV)—简称BVV,轻型聚氯乙烯护套电缆 227IEC 52(RVV)—简称RVV,轻型聚氯乙烯护套软线 227IEC 53(RVV)—简称RVV,普通聚氯乙烯护套软线 BV—铜芯聚氯乙烯绝缘电线
教案基本格式及范例 一、教案基本格式: 1、首页主要包括课程名称,授课对象(年级、专业、层次),课型, 学时,授课题目,基本教材或参考书,教学目的与要求,授课内容与时间安 排、教学方法,教学重点、难点,教研室审阅意见等。 2、续页主要包括具体教学内容与时间安排,教学辅助手段的运用,教学内容的补充等。 3、末页主要包括小结,复习思考题、作业题,下次课复习要点,实施情况及分析等。 二、编写要求 1、以教学大纲,教学内容,基本教材为依据。 2、明确教学目的与要求。 3、将课程内容及其结构与教学对象的认识结构有机对应,构架教学内容的逻辑路线,设计讲述策略。 4、科学安排进度,突出重点,讲清难点,注重启发。 5、精心选用教学手段,注明其使用时机。 6、详略得当,书写工整,项目齐全。
教案 20 ?20 学年第学期 系教研室______________________________________________ 课程名称_______________________________________________ 教材_____________________________________ 专业、年级、班级 教师姓名
教师职称 教案编写说明 教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。教案可以按每堂课(指同一主题连续1~4节课)设计编写。教案编写说明如下: 1、编号:按施教的顺序标明序号。 2、教学课型表示所授课程的类型,请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“V”。 3、题目:标明章、节或主题。 4、教学内容:是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次,有序设计编排,必要时标以“* ”、“#” “?” 符号分别表示重点、难点或疑点。 5、教学方式、手段既教学方法,如讲授、讨论、示教、指导等。教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。 6、讨论、思考题和作业:提出若干问题以供讨论,或作为课后复习时思考,亦可要求学生作为作业来 完成,以供考核之用。 7、参考书目:列出参考书籍、有关资料。 &日期的填写系指本堂课授课的时间。
湖北职业技术学院《EDA技术》课程设计报告 题目动态输出4位十进制频率计的设计所在学院电子信息工程学院 专业班级电信08304 学生姓名马强 学号08024839 指导教师王芳 完成日期2010年11月18 日
目录 一、概述 (3) 二、设计正文 (4) (一)设计目的 (4) (二)设计实现 (4) 1、端口说明 (4) 2、Cnt10模块说明 (5) 3、Tctl模块说明 (6) 4、锁存器reg16模块说明 (8) 5、Scan_led模块说明 (9) 6、顶层文件仿真 (10) 7、硬件下载 (11) 三、总结 (13) 四、感言 (14) 五、参考文献 (15)
概述 此次设计的主要目的是学习掌握频率计的设计方法;掌握动态扫描输出电路的实现方法;学习较复杂的数字系统设计方法。通过单位时间(1秒)内频率的计数来实现频率计的设计。此设计主要用四位十进制计数器,所以频率计数范围为100~9999Hz。然后锁存防止闪烁显示,最后由译码扫描显示电路输出到数码管进行显示输出。并且下载后会有一秒钟的延时后才会显示输出所计频率输出。设计下载后能够进行仿真频率的计数和静态显示,但是分频的设计程序有所缺陷导致长时间显示后会有1Hz的抖动。通过这次的设计能够更清楚的理解VHDL程序的描述语言,进行简单程序的编写和仿真。
动态输出4位十进制频率计的设计 一、目的 1.学习掌握频率计的设计方法。 2.掌握动态扫描输出电路的实现方法。 3.学习较复杂的数字系统设计方法 二、设计实现 4位十进制频率计外部接口如图1所示,顶层文件如图2所示,包含4中模块;Tctl、reg16、scan_led和4个cnt10。 (1)端口说明 F1Hz:给Tctl模块提供1Hz的频率输入。 Fin:被测频率输入。 scan_led:给scan_led模块提供扫描输入频率输入。 bt[1..0]:片选信号输出。 sg[6..0]:译码信号输出。 cout:进位输出。
电线电缆规格型号说明及含义
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电线电缆规格型号说明及含义电线电缆规格型号说明 注:B(B) ——第一个 字母表示布 线,第二个 字母表示玻 璃丝编制。 V(V)—— 第一个字母 表示聚乙烯 (塑料)绝 缘,第二个 字母表示聚 乙烯护套。 L(L)—— 铝,无L则 表示铜 F(F)—— 复合型 R——软线 S——双绞 X——绝缘 橡胶 电缆型号含 义 外护层代号 含义 第一个数字第二个数字 代号0 细圆钢丝 粗圆钢丝 代号 型号名称用途 BX(BLX)BXF(BLXF)BXR 铜(铝)芯橡皮绝缘线 铜(铝)芯氯丁橡皮绝缘线 铜芯橡皮绝缘软线 适用交流500V 及以下或直流1 000V及以下的 电气设备及照明 装置之用 BV(BLV) BVV(BLVV)BVVB(BLVVB)BVR BV-105 铜(铝)芯聚氯乙烯绝缘线 铜(铝)芯聚氯乙烯绝缘氯乙烯护套圆形电 线 铜(铝)芯聚氯乙烯绝缘氯乙烯护套平形电 线 铜(铝)芯聚氯乙烯绝缘软线 铜芯耐热105°C聚氯乙烯绝缘软线 适用于各种交 流、直流电器装 置,电工仪表、 仪器,电讯设备, 动力及照明线路 固定敷设之用 RV RVB RVS RV-105 RXS RX 铜芯聚氯乙烯绝缘软线 铜芯聚氯乙烯绝缘平行软线 铜芯聚氯乙烯绝缘绞型软线 铜芯耐热105°C聚氯乙烯绝缘连接软电线 铜芯橡皮绝缘棉纱编织绞型软电线 铜芯橡皮绝缘棉纱编织圆型软电线 适用于各种交 流、直流电器、 电工仪表、家用 电器、小型电动 工具、动力及照 明装置的连接 BBX BBLX 铜芯橡皮绝缘玻璃丝编织电线 铝芯橡皮绝缘玻璃丝编织电线 适用电压分别有 500V及250V两 种,用于室内外 明装固定敷设或 穿管敷设
表4-11 表格式教案格式范例表 ◇基本信息 教案标题圆周运动教师车翰博 授课年级高一日期年月日学时数 1 教科书高中物理教材必修二人民教育出版社 ◇总体教学目标(参考国家教学大纲) 课程总目标是使学生: 保持对自然界的好奇,发展对科学的探索兴趣,在了解和认识自然的过程中有满足感及兴奋感; 学习一定的物理基础知识,养成良好的思维习惯,在解决问题或作决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法; 经历基本的科学探究过程,具有初步的科学探究能力,乐于参与和科学技术有关的社会活动,在实践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识; 具有创新意识,能独立思考,勇于有根据地怀疑,养成尊重事实、大胆想像的科学态度和科学精神; 关心科学发展前沿,具有可持续发展的意识,树立正确的科学观,有振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感。 一、知识与技能 1.初步认识物质的形态及变化、物质的属性及结构等内容,了解物体的尺度、新材料的应用等内容,初步认识资源利用与环境保护的关系。 2.初步认识机械运动、声和光、电和磁等自然界常见的运动和相互作用,了解这些知识在生活、生产中的应用。 3.初步认识能量、能量的转化与转移、机械能、内能、电磁能以及能量守恒等内容。了解新能源的应用,初步认识能源利用与环境保护的关系。 4.初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅指物理知识,而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。 5.具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量。 6.会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果。 二、过程与方法
Xxxxx学院 《EDA技术》课程报告 设计题目:8线-3线优先编码器班级:应用电子1101班姓名: 学号: 指导老师: 日期:
目录 一、8-3优先编码器设计原理分析 (3) 二、8-3优先编码器模块的源程序 (3) 三、8-3优先编码器仿真结果 (4) 四、设计总结和心得体会 (5) 五、参考资料 (5)
一、8-3优先编码器设计原理分析 8-3优先编码器输入信号为din0,d in1,din2,din3,din4,din5,din6和din7,输出信号为out2、out1、out0。输入信号中din7的优先级别最低,依次类推,din0的优先级别最高。也就是说若din0输入为1(即为高电平)则无论后续的输入信号怎么样,对应的这种状态一样,如若din0输入为0(即为低电平)则看优先级仅次于din0的din1状态决定,依次类推。因为din0到din7共8中状态,可以用3位二进制编码来表示。8-3优先编码器真值表如下表所示。 表1 8-3优先编码器真值表 二、8-3优先编码器模块的源程序 8-3优先编码器由VHDL程序来实现,VHDL语言描述如下: LIBRARY IEEE; USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL; ENTITY coder IS PORT ( din : IN STD_LOGIC_VECTOR(0 TO 7);output : OUT STD_LOGIC_VECTOR(0 TO 2);EANABLE: in std_logic ); END coder; ARCHITECTURE behav OF coder IS SIGNAL SINT : STD_LOGIC_VECTOR(4 DOWNTO 0); BEGIN PROCESS (din) BEGIN IF (EANABLE='0') THEN IF (din(0)='1') THEN output <= "000" ; ELSIF (din(1)='1') THEN output <= "100" ;
《美丽的小兴安岭》教案 《美丽的小兴安岭》教案 学科语文授课对象四年级盲生教师马飞 计划 美丽的小兴安岭1学时 《美丽的小兴安岭》一文是盲校四年级第 13 课课文,这篇课文共有七个自然段,描写了我国东北小兴安岭的美景和丰富 物产,小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园, 学习内容分析 也是一座巨大的宝库。这篇课文文笔优美,语言生动,向我们 描绘了一个个美丽迷人的画面,是一篇值得细细品味的美文。 抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。 学习者为视力障碍的学生,有 1 个全盲( 6 岁致盲)和三学习者分析 个低视的。均有一定的实物感知经验。 认知目标:了解小兴安岭一年四季的景色和丰富的物产。 能力目标:抓住作者用词的准确、生动,学习作者写景的教学目标 方法。 情感目标:激发盲生热爱祖国大好河山的思想感情。 让学生了解小兴安岭一年四季的景色和丰富的物产。 教学重点 抓住作者用词的准确、生动,学习作者写景的方法。 教学难点抓住作者用词的准确、生动,学习作者写景的方法。 教学过程 教学环节教学内容所用教师活动学生活动设计意图
时间 了解学 生预习的情检查学回答老 15生预习情况况,以帮助确 导入师提出的问 定教学中需 (提问)题 要重点解决 的问题。 研读课 文,充分调 动学生参与让学生 教学的积极在教学活动 2 性,让学生积极参的参与中感新授10 了解和感受与教学活动受和交流分 小兴安岭的享自己的学 美丽的景色习心得。 和丰富的物 产。 让学生 冲整体上形 成对小兴安 对课文 岭的感知,从 3 从整体而激发学生总结5做总结并布 上感知课文。对小兴安岭 置课外作业 的喜爱以及 对祖国大好 河山的热爱 之情。
课程设计报告 课程名称数字系统与逻辑设计 课题名称16*16点阵显示 专业通信工程 班级1181 学号 2 姓名肖浪
指导教师乔汇东吴德建 2013年7月2日 湖南工程学院课程设计任务书 课程名称数字系统与逻辑设计课题16*16点阵显示 专业班级通信工程1181 学生姓名肖浪 学号 2 指导老师乔汇东吴德建
任务书下达日期2013 年6月23日 任务完成日期2013 年7月2日 《数字系统与逻辑设计》课程设计任务书 一、设计目的 全面熟悉、掌握VHDL语言基本知识,掌握利用VHDL语言对常用的的组合逻辑电路和时序逻辑电路编程,把编程和实际结合起来,熟悉编制和调试程序的技巧,掌握分析结果的若干有效方法,进一步提高上机动手能力,培养使用设计综合电路的能力,养成提供文档资料的习惯和规范编程的思想。 二、设计要求 1、设计正确,方案合理。 2、程序精炼,结构清晰。 3、设计报告5000字以上,含程序设计说明,用户使用说明,源程序清单及程序框图。 4、上机演示。 5、有详细的文档。文档中包括设计思路、设计仿真程序、仿真结果及相应的分析与结论。 三、进度安排 第十八周星期一:课题讲解,查阅资料 星期二:总体设计,详细设计 星期三:编程,上机调试、修改程序 星期四:上机调试、完善程序 星期五:答辩 星期六-星期天:撰写课程设计报告 附:
课程设计报告装订顺序:封面、任务书、目录、正文、评分、附件(A4大小的图纸及程序清单)。 正文的格式:一级标题用3号黑体,二级标题用四号宋体加粗,正文用小四号宋体;行距为22。正文的内容:一、课题的主要功能;二、课题的功能模块的划分(要求画出模块图);三、主要功能的实现;四、系统调试与仿真;五、总结与体会;六、附件(所有程序的原代码,要求对程序写出必要的注释);七、评分表。
常用的电缆电线规格型号分类说明 以下是为大家整理的常用的电缆电线规格型号分类说明的相关范文,本文关键词为常用的,用的,电缆,电线,规格,型号,分类,说明,常用的,用,您可以从右上方搜索框检索更多相关文章,如果您觉得有用,请继续关注我们并推荐给您的好友,您可以在教育文库中查看更多范文。 常用的电缆电线规格型号分类说明 电线电缆:用以输电(磁)能、信息和实现电磁能转换的线材产品。 电线与电缆的区分
“电线”和“电缆”在概念上并没有严格的界限。狭义上,分为“电线”和“电缆”,广义上统称为“电缆”。通常认为: (1)单根叫“线”;多根叫“缆”。 (2)直径小的叫“线”;直径大的叫“缆”。 (3)结构简单的叫“线”;结构复杂的叫“缆”。 但随着使用范围的扩大,很多品种“线中有缆”,“缆中有线”。所以没有必要严格区分。在日常习惯上,人们把家用布电线叫做电线,把电力电缆简称电缆。 电线电缆主要包括裸电线、绕组线、电力电缆、通信电缆与光缆、电气装备用。 电线电缆命名 电线电缆的完整命名通常较为复杂,所以人们有时用一个简单的名称(通常是一个类别的名称)结合型号规格来代替完整的名称,如“低压电缆”代表0.6/1kV级的所有塑料绝缘类电力电缆。 电线电缆的型谱较为完善,可以说,只要写出电线电缆的标准型号规格,就能明确具体的产品,但它的完整命名是怎样的呢? 命名原则 电线电缆产品的命名有以下原则: 1.产品名称中包括的内容 (1)产品应用场合或大小类名称 (2)产品结构材料或型式; (3)产品的重要特征或附加特征
基本按上述顺序命名,有时为了强调重要或附加特征,将特征写到前面或相应的结构描述前。 2.结构描述的顺序 产品结构描述按从内到外的原则:导体-->绝缘-->内护层-->外护层-->铠装型式。 3.简化 在不会引起混淆的情况下,有些结构描述省写或简写,如汽车线、软线中不允许用铝导体,故不描述导体材料。 案例: 额定电压8.7/15kV阻燃铜芯交联聚乙烯绝缘钢带铠装聚氯乙烯护套电力电缆(太长了!) “额定电压8.7/15kV”——使用场合/电压等级 “阻燃”——强调的特征 “铜芯”——导体材料 “交联聚乙烯绝缘”——绝缘材料 “钢带铠装”——铠装层材料及型式(双钢带间隙绕包) “聚氯乙烯护套”——内外护套材料(内外护套材料均一样,省写内护套材料)“电力电缆”——产品的大类名称 与之对应的型号写为Zr-YJV22-8.7/15,型号的写法见下面的说明。 型号说明 电线电缆的型号组成与顺序如下: [1:类别、用途][2:导体][3:绝缘][4:内护层][5:结构特征][6:外护层或
教案基本格式及范例精 编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
教案基本格式及范例 一、教案基本格式: 1、首页主要包括课程名称,授课对象(年级、专业、层次),课型,学时,授课题目,基本教材或参考书,教学目的与要求,授课内容与时间安排、教学方法,教学重点、难点,教研室审阅意见等。 2、续页主要包括具体教学内容与时间安排,教学辅助手段的运用,教学内容的补充等。 3、末页主要包括小结,复习思考题、作业题,下次课复习要点,实施情况及分析等。 二、编写要求 1、以教学大纲,教学内容,基本教材为依据。 2、明确教学目的与要求。 3、将课程内容及其结构与教学对象的认识结构有机对应,构架教学内容的逻辑路线,设计讲述策略。 4、科学安排进度,突出重点,讲清难点,注重启发。 5、精心选用教学手段,注明其使用时机。 6、详略得当,书写工整,项目齐全。
教案 20 ~ 20 学年第学期 系教研室 课程名称 教材 专业、年级、班级 教师姓名 教师职称 教案编写说明 教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。教案可以按每堂课(指同一主题连续1~4节课)设计编写。教案编写说明如下: 1、编号:按施教的顺序标明序号。 2、教学课型表示所授课程的类型,请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。 3、题目:标明章、节或主题。
4、教学内容:是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次,有序设计编排,必要时标以“*”、“#”“”符号分别表示重点、难点或疑点。 5、教学方式、手段既教学方法,如讲授、讨论、示教、指导等。教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。 6、讨论、思考题和作业:提出若干问题以供讨论,或作为课后复习时思考,亦可要求学生作为作业来完成,以供考核之用。 7、参考书目:列出参考书籍、有关资料。 8、日期的填写系指本堂课授课的时间。 教案 编号:
EDA课程设计报告 题目彩灯循环闪烁电路的仿真学院自动化 专业班级自 姓名 学号 成绩 2014年12月
1、设计目的 (3) 2、设计原理 (3) (3) 3、单元电路的设计与仿真 (3) 3.1时钟脉冲产生电路 (3) 3.2计数器电路的设计与仿真 (5) 3.3译码和显示电路的设计 (6) 4、总体电路仿真 (7) 5、总结与收获 (9)
1、设计目的 1)彩灯能够自动循环闪烁 2)彩灯循环显示且频率快慢可调。 3)该控制电路具有8路输出。 2、设计原理 彩灯循环闪烁电路的工作原理采用555定时器连接成多谐振荡器产生频率产生连续可调的时钟脉冲信号,然后将时钟信号输出通过计数器接受。然后,经过八进制加法计数器的计数实现循环功能。最后,通过译码器译码实现循环灯亮。 该电路主要分为三个模块,多谢振荡器模块、八进制加法计数器电路模块、译码器与彩灯电路模块。其结构框图如图1所示。 图1 彩灯循环闪烁电路的设计框图 3、单元电路的设计与仿真 3.1时钟脉冲产生电路 时钟脉冲产生电路由555定时器和外接元件R1、R2、R3、C1和C2构成多谐振荡器。管脚THR与管脚TRI直接相连。图2为,产生电路模块。电路没有稳态,仅存在两个暂稳态,电路亦不需要外加触发信号。利用电源通过R1、R2向C1充电,以及C1通过R2、R3向放电端DIS放电,使电路产生震荡。输出矩形波,为计数器提供脉冲源。其管脚2的电容充放电波形(黄色线条)和管脚3时钟脉冲输出波形(红色线条)如图3所示。
图2 时钟脉冲产生电路的仿真图 图3 管脚2、3的输出波形
3.2计数器电路的设计与仿真 本文的彩灯电路选用74LS160N-集成10进制同步加法计数器。74LS160N具有异步清零和同步置数的功能。为了实现8盏灯循环闪烁,电路采用异步反馈清零法获得8进制计数器。如图4所示,当Q D Q C Q B Q A输出1000时,U4A输出一个低电平到CLR,将计数器清零,回到0000状态。 图4 8进制计数器仿真图 确认电路连接无误后,单击RUN,开始仿真。结果如图4,通过7段数码管看到有0-7共8个有效状态。图5即计数过程。
型号含义: R-连接用软电缆(电线),软结构。 V-绝缘聚氯乙烯。V-聚氯乙烯绝缘V-聚氯乙烯护套 B-平型(扁形)。 S-双绞型。A-镀锡或镀银。 F-耐高温 P-编织屏蔽P2-铜带屏蔽P22-钢带铠装 Y—预制型、一般省略,或聚烯烃护套 FD—产品类别代号,指分支电缆。将要颁布的建设部标准用FZ表示,其实质相同YJ—交联聚乙烯绝缘 V—聚氯乙烯绝缘或护套 ZR—阻燃型 NH—耐火型 WDZ—无卤低烟阻燃型 WDN—无卤低烟耐火型 例如:SYV 75-5-1(A、B、C) S: 射频Y:聚乙烯绝缘V:聚氯乙烯护套A:64编B:96编C:128编 75:75欧姆5:线径为5MM 1:代表单芯 SYWV 75-5-1 S: 射频Y:聚乙烯绝缘W:物理发泡V:聚氯乙烯护套 75:75欧姆5:线缆外径为5MM 1:代表单芯 例如:RVVP2*32/0.2 RVV2*1.0 BVR R: 软线VV:双层护套线P屏蔽
2:2芯多股线32:每芯有32根铜丝0.2:每根铜丝直径为0.2MM ZR-RVS2*24/0.12 ZR: 阻燃R: 软线S:双绞线 2:2芯多股线24:每芯有24根铜丝0.12:每根铜丝直径为0.12MM 型号、名称 RV 铜芯氯乙烯绝缘连接电缆(电线) AVR 镀锡铜芯聚乙烯绝缘平型连接软电缆(电线) RVB 铜芯聚氯乙烯平型连接电线 RVS 铜芯聚氯乙烯绞型连接电线 RVV 铜芯聚氯乙烯绝缘聚氯乙烯护套圆形连接软电缆 ARVV 镀锡铜芯聚氯乙烯绝缘聚氯乙烯护套平形连接软电缆 RVVB 铜芯聚氯乙烯绝缘聚氯乙烯护套平形连接软电缆 RV-105 铜芯耐热105oC聚氯乙烯绝缘聚氯乙烯绝缘连接软电缆 AF-205AFS-250AFP-250 镀银聚氯乙氟塑料绝缘耐高温-60oC~250oC连接软电线2、规格表示法的含义 规格采用芯数、标称截面和电压等级表示 ①单芯分支电缆规格表示法:同一回路电缆根数*(1*标称截面),0.6/1KV, 如:4*(1*185)+1*95 0.6/1KV ②多芯绞合型分支电缆规格表示法:同一回路电缆根数*标称截面,0.6/1KV, 如:4**185+1*95 0.6/1KV ③多芯同护套型分支电缆规格表示法:电缆芯数×标称截面-T,如:4×25-T
教案基本格式及范例 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
教案基本格式及范例 一、教案基本格式: 1、首页主要包括课程名称,授课对象(年级、专业、层次),课型,学时,授课题目,基本教材或参考书,教学目的与要求,授课内容与时间安排、教学方法,教学重点、难点,教研室审阅意见等。 2、续页主要包括具体教学内容与时间安排,教学辅助手段的运用,教学内容的补充等。 3、末页主要包括小结,复习思考题、作业题,下次课复习要点,实施情况及分析等。 二、编写要求 1、以教学大纲,教学内容,基本教材为依据。 2、明确教学目的与要求。 3、将课程内容及其结构与教学对象的认识结构有机对应,构架教学内容的逻辑路线,设计讲述策略。 4、科学安排进度,突出重点,讲清难点,注重启发。 5、精心选用教学手段,注明其使用时机。 6、详略得当,书写工整,项目齐全。
教案 20 ~ 20 学年第学期 系教研室 课程名称 教材 专业、年级、班级 教师姓名 教师职称
教案编写说明 教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。教案可以按每堂课(指同一主题连续1~4节课)设计编写。教案编写说明如下: 1、编号:按施教的顺序标明序号。 2、教学课型表示所授课程的类型,请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。 3、题目:标明章、节或主题。 4、教学内容:是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次,有序设计编排,必要时标以“*”、“#”“”符号分别表示重点、难点或疑点。 5、教学方式、手段既教学方法,如讲授、讨论、示教、指导等。教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。 6、讨论、思考题和作业:提出若干问题以供讨论,或作为课后复习时思考,亦可要求学生作为作业来完成,以供考核之用。 7、参考书目:列出参考书籍、有关资料。 8、日期的填写系指本堂课授课的时间。
课程设计报告 课程名称 EDA课程设计 学院信息工程学院年级班别 学号 学生姓名 指导老师罗思杰 2017年12月09日
目录 一、设计目的和要求: (3) 二、EDA设计: (3) 三、硬件测试: (15) 四、设计和调试过程中遇到的问题及解决方法.. 15 五、完成课程设计后的收获或体会: (15) 六、设计参考文献: (15)
一、设计目的和要求: 1、设计目的: 通过对FPGA(现场可编程门阵列)芯片的设计实践,使学生掌握一般的PLD (可编程逻辑器件)的设计过程、设计要求、设计内容、设计方法,能根据要求及工艺需要进行电子芯片设计并制定有关技术文件。培养学生综合运用已学知识解决实际工程技术问题的能力、查阅图书资料和各种工具书的能力、撰写技术报告和编制技术资料的能力,接受一次电子设计自动化方面的基本训练。 培养学生利用EDA技术知识,解决电子设计自动化中常见实际问题的能力,使学生积累实际EDA编程经验。通过本课程设计的学习,学生将复习所学的专业知识,使课堂学习的理论知识应用于实践,通过本课程设计的实践使学生具有一定的实践操作能力。 2、设计要求: (1)以EDA技术的基本理论为指导,将设计实验分为基本功能电路和较复杂的电子系统两个层次,要求利用数字电路或者EDA方法去设计并完成特定功能的电子电路的仿真、软硬件调试; (2)熟悉掌握常用仿真开发软件,比如: Quartus II或Xilinx ISE的使用方法。 (3)能熟练运用上述开发软件设计并仿真电路并下载到FPGA中进行调试; (4)学会用EDA技术实现数字电子器件组成复杂系统的方法;学习电子系统电路的安装调试技术。 二、EDA设计: (1)方案比较: 1、数字电子钟设计 设计一个时钟电路,包括时钟、分钟、秒钟的显示。要求可对时钟、分钟进行预置和修改操作;可设置3组闹铃时间,时间到时给出10秒的报警声或音乐并给出灯光提示。 具体输入/输出要求如下: ① 4位LED数码显示器,分别显示“小时:分钟”或“分钟:秒”时钟;根据需要选择几个LED发光二极管。 ②3个按键,具体功能描述如下:
电缆的型号规格的解释及表示方法 电线电缆的型号规格的解释及表示方法以电力电缆为例 电力电缆的型号及品种主要有以下几个方面35kV及以下电力电缆型号及产 品表示方法 1.用汉语拼音第一个字母的大写表示绝缘种类、导体材料、内护层材料和结构特点。如用Z代表纸(zhi);L代表铝(lv);Q代表铅(qian);F代表分相(fen);ZR代表阻燃(zuran);NH代表耐火(naihuo)。 2.用数字表示外护层构成,有二位数字。无数字代表无铠装层,无外被层。第一位数字表示铠装,第二位数字表示外被,如粗钢丝铠装纤维外被表示为41。 3.电缆型号按电缆结构的排列一般依次序为:绝缘材料;导体材料;内护层;外护层。; 4.电缆产品用型号、额定电压和规格表示。其方法是在型号后再加上说明额定电压、芯数和标称截面积的阿拉伯数字。如VV42-10 3×50表示铜芯、聚氯乙稀绝缘、粗钢线铠装、聚氯乙稀护套、额定电压10kV、3芯、标称截面积50mm2的电力电缆。 电力电缆型号各部分的代号及其含义 1.绝缘种类:V代表聚氯乙稀;X代表橡胶;Y代表聚乙烯;YJ代表交联聚乙烯;Z代表纸。 2.导体材料:L代表铝;T(省略)代表铜。 3.内护层:V代表聚氯乙稀护套;Y聚乙烯护套;L铝护套;Q铅护套;H橡胶护套;F氯丁橡胶护套。 4.特征:D不滴流;F分相;CY充油;P贫油干绝缘;P屏蔽;Z直流。 5.控制层:0无;2双钢带;3细钢丝;4粗钢丝。 6.外被层:0无;1纤维外被;2聚氯乙稀护套;3聚乙烯护套。
7.阻燃电缆在代号前加ZR;耐火电缆在代号前加NH。 充油电缆型号及产品表示方法 充油电缆型号由产品系列代号和电缆结构各部分代号组成。自容式充油电缆产品系列代号CY。外护套结构从里到外用加强层、铠装层、外被层的代号组合表示。绝缘种类、导体材料、内护层代号及各代号的排列次序以及产品的表示方法与35kV及以下电力电缆相同。如CYZQ102 220/1×4表示铜芯、纸绝缘、铅护套、铜带径向加强、无铠装、聚氯乙稀护套、额定电压220kV、单芯、标称截面积400mm2的自容式充油电缆。 充油电缆外护层代号含义为 1.加强层:1代表铜带径向加强;2代表不锈钢带径向加强;3钢带径向加强;4不锈钢带径向、窄不锈钢带纵向加强。 2.铠装层:0无铠装;2钢带铠装;4粗钢丝铠装。 3.外被层:1纤维层;2聚氯乙稀护套;3聚乙烯护套。 一、电线平方数及直径换算方法知识 电线的规格在国际上常用的有三个标准:分别是美制(AWG)、英制(S WG)和我们的(CWG)。 几平方是国家标准规定的的一个标称值,几平方是用户根据电线电缆的负荷来选择电线电缆。 电线平方数是装修水电施工中的一个口头用语,常说的几平方电线是没加单位,即平方毫米。 电线的平方实际上标的是电线的横截面积,即电线圆形横截面的面积,单位为平方毫米。 一般来说,经验载电量是当电网电压是220V时候,每平方电线的经验载电量是一千瓦左右。 铜线每个平方可以载电1-1.5千瓦,铝线每个平方可载电0.6-1千瓦。因此功率为1千瓦的电器只需用一平方的铜线就足够了。