火灾发生后反思总结

多少火灾事故的教训告诉我们：“一切非自然灾害都是可以预防的。

以下是为你整理的火灾发生后反思总结，希望能帮到你。

火灾发生后反思总结篇1：火灾事故教训昨天，刚从北京开会回来的副书记、书记刘玉浦一下火车，便第一时间赶往南山区，查看“2?27火灾事故现场、看望住院伤员。

在下午举行的全市安全生产专项工作会议上，他要求全市上下总结教训、举一反三，采取措施、切实整改，围绕火灾中暴露出来的问题，结合当前解放思想学习讨论活动，进行领导班子和领导干部的思想作风、工作作风、工作责任心、工作干劲整顿。

在火灾事故现场，刘玉浦仔细查看，详细了解有关情况，并代表、市政府向参加调查的消防专家表示感谢。

他希望调查组能尽快查明火灾原因，为下一步深圳安全生产工作提供警示，使深圳能进一步做好防范工作，预防类似事故再次发生。

在蛇口人民医院，刘玉浦分别来到3位伤员的病床前，详细了解受伤情况，亲切地安慰大家，要好好休息，早日康复出院。

下午，刘玉浦在南山区主持召开全市安全生产专项工作会议。

在听取有关部门的汇报后，刘玉浦说，这次火灾事故以及最近发生的几起安全生产事故，深层次的原因是干部的作风问题。

火灾发生后反思总结篇2：总结事故教训全面排查整顿8月3日凌晨，南湾街道一废品回收站发生一起重大火灾事故。

事故发生后，市及龙岗区领导高度重视，许勤，、常务副吕锐锋

迅即作出批示，要求迅速调查事故原因，做好善后工作，举一反三，严防类似事故再次发生。

、龙岗区委书记蒋尊玉，区长姜建军等第一时间赶赴现场指挥救援工作。

市公安局副局长胡晓明、市消防监督管理局局长谢卓浩等有关部门负责人迅速赶到现场指挥扑救、组织善后工作。

龙岗区随后召开现场会，部署安全生产工作，接下来，全区将全面清理整顿废品收购站和铁皮房，总结事故教训，从根源上消除安全隐患。

8月3日凌晨3点40分左右，南湾街道宝冠路与红棉路交界处的废品回收站发生火灾，过火面积约300平方米。

事故造成2人当场死亡，另2人送医院过程中经抢救无效死亡。

目前，公安部门已控制该废品收购站相关人员，火灾原因正在调查之中。

“龙岗既要发展，更要安全。

没有安全，发展就没有基础，发展成果就会毁于一旦。

在南湾街道召开的事故现场会上，蒋尊玉强调，接下来要总结事故教训，从根源上消除火灾事故隐患。

各级各部门要高度重视、深刻警醒，切实将火灾隐患整治摆上重要议事日程，对废品收购站、铁皮房进行全面清理，无牌无证一律取缔，要全面排查、及时整改，不留盲点、不留死角;要举一反三、立即整改，涉及安全生产和管理的相关部门，要组织力量全面开展安全

隐患的大排查、大整治，不仅仅对消防安全隐患，凡是与安全有关的各个领域各个行业都要全面排查，处罚一批、关闭一批、整改一批，一次通知，必须立即整改。

蒋尊玉还强调，要进一步明确责任、狠抓落实，全面落实安全生产“一岗双责制度，强化对领导干部的责任追究，强化属地管理辖区负责制，每处安全隐患要有人抓、有人管、有人负责;要加快转型、安全发展，坚定不移推进产业转型升级，淘汰低端产业，清理安全不达标的企业，实现安全生产形势从根本上得到好转。

“抓安全生产要离开办公室，不能在家里开会下发文件，要去一线，知道辖区的‘软肋’在哪儿。

姜建军在会上指出，各级各部门要警钟长鸣，时刻绷紧安全生产这根弦，深刻分析、认真反思火灾事故暴露出的问题，举一反三，切实吸取事故教训。

要深入生产一线查找问题，有针对性地开展防范工作。

他还强调，要真正负起责任，严查重点行业、突出问题、重大隐患，着重搞清楚“监管、执法、责任、落实是否到位。

在排查过程中要特别强调落实责任制，“谁排查、谁签字、谁负责。

要牢固树立安全发展理念，毫不松懈地抓好安全生产工作。

龙岗区委、常务副区长熊国伟对事故善后处理工作作出部署。

龙岗区领导熊小平、郭子平、彭建安、王延奎、华振强、曾子伦等参加现场会。

南湾街道主要负责人在现场会上作出深刻检讨。

龙岗区各街道迅速开展行动，全面排查辖区安全隐患。

火灾发生后反思总结篇3为响应市府关于开展加强城市安全大讨论活动的部署，根据区建交委党委的要求，闵行区安质监站党政班子与7月26日下午组织全体职工，学习了国务院调查组关于上海“11·15特别重大火灾事故的调查情况和处理意见的通报，并针对国务院调查组提出的6条整改措施建议和落实沪府发(2013)1号文件，进行了热烈的讨论，现就讨论意见总结如下。

一、国务院调查组提出的6条整改措施建议的讨论国务院要求各地区、各部门要深刻吸取此次事故教训，深入开展工程建设领域突出问题专项治理，严格落实消防安全责任制，抓紧研究完善建筑节能保温材料防火等技术标准及施工安全措施，加强安全管理和监管，督促企业严格落实安全措施、及时消除安全隐患，切实防止重特大火灾等事故的发生。

俞正声书记在通报会上说，事故的原因从表面上看，是安全管理制度上的缺失和施工作业现场的管理混乱，但从深层次看，反映的是我们宗旨意识上的欠缺，工作上的诸多不到位、不落实。

主要表现为：重视不够、作风不实，市场失范、监管缺位，制度缺失、约束不力。

联系到我们的安全质量监督工作上，就是要求我们从工程报监开始就要了解工程的基本情况，一是工程的本体情况;二是工程的周围环境情况，做到事宜具细，只有这样，才能抓住监督的重点部位，及

时督促参见各方建立安全质量责任制，落实各项安全质量措施，并应在监督检查中，主动发现问题和隐患，并采取必要的行政措施，做到到位有作为，杜绝和减少事故的发生。

二、从“11.15特别重大火灾事故中应汲取哪些教训的讨论韩正在通报会上说，深刻吸取“11?15特别重大火灾事故血的教训。

必须直面问题，深刻剖析事故中暴露出的上海建筑市场的混乱现象，痛下决心、严格改进。

作为我们监管部门应该从事故的根源抓起，就是要求我们在日常监管过程中，重点督查参建各方的安全质量行为，人是在任何过程中起主导作用的因素，所以首先要查参见人员是否具备规定的资格，是否在规定的岗位上工作;企业是否具备规定的资质范围承包，是否存在违法分包和转包，一经发现不符合应采取必要的行政措施，逐步净化上海建筑市场三、结合沪府发(2013)1号讨论如何解决工程建设中存在的安全生产责任制不落实、施工管理混乱和监管缺失等问题的讨论针对“11.15特别重大火灾事故所暴露出的问题，市府下发了沪府发(2013)1号文件，文件中进一步明确提出要深入落实责任主体和中介机构安全质量责任制。

讨论中认为，落实工程建设安全生产责任制势在必行，十分必要。

如果一个工程参建的各方面责任到位，可以有效遏制伤亡事故的发生和加强工程建设中的安全管理工作。

工程建设领域是高危行业，不论是建筑施工或工程建设，在施工的过程中都不同程度地存在着许多安全隐患，这种事故的案例在我市

也有许多教训。

1、强化建设单位的安全生产责任建设单位是工程建设项目安全生产的责任主体，必须建立健全安全生产责任制，严格执行施工许可、监理等制度，切实落实建设项目的建设、勘察、设计、施工、监理等方面的主体安全生产责任。

建设单位必须要制定安全生产监督，督促参建单位(包括施工、勘察、设计和监理等单位)建立安全生产组织保障、制度保障、资金保障、技术保障、设施和设备保障。

同时，要具体明确监管工作的内容和责任人员，尤其是对建设过程中涉及的危险源、重点部位、重点环节以及危险性较大的专项工程、安全教育培训、监督检查等事项，应在监督中予以明确。

要按照安全生产属地管理原则和《建设工程安全生产管理条例》的有关规定，切实履行安全生产告知义务，定期向建设行政主管部门或专业建设行政主管部门告知对参建单位安全生产的监督检查情况，并督促参建单位主动接受有关部门的安全生产监督管理。

2、强化参建单位的安全生产责任参建单位应当接受工程建设项目建设单位的安全生产监督管理，贯彻执行工程建设项目安全生产工作的各项政策和措施，切实落实安全生产责任制。

参建单位主要负责人是本单位安全生产的第一责任人，必须加强对本单位安全生产工作的领导，及时消除各类事故隐患，落实安全生产各项措施。

3、强化安全监督检查工程建设领域安全生产责任制的监督检查

要突出工作重点，一是要根据不同工程建设项目的特点，特别是针对事故多发的重点单位、重点部位、重点环节等进行监督检查;二是要把脚手架、模板支撑、基坑开挖、消防安全等危险性较大的工程和施工设备、设施以及建筑起重机械等特种设备作为督查的重点;三是要针对气候变化和季节性安全生产工作特点，对各类自然灾害可能造成工程建设项目施工安全隐患的，进行专项督查;四是要突出对事故隐患的治理和整改落实，对重大事故隐患要实行挂牌督办，跟踪治理。

4、强化“三同时工作实施建设项目安全设施“三同时，是从源头上防范和控制安全生产隐患和事故发生的一项重要措施。

建设单位要认真履行建设项目安全设施责任主体，建设项目安全设施的设计、施工、竣工验收等。

工程建设项目在可行性研究阶段，建设单位应当对安全生产条件进行论证;在初步设计阶段，应当组织或者委托有相应资质的设计单位对建设项目进行安全设施设计，并编制安全设施设计专篇，没有安全设施设计的，不得开工建设;在施工阶段，安全设施应当由符合资质要求的施工单位施工，施工单位及有关人员应当按照安全设施设计和相关施工技术规范的要求组织施工，并对安全设施的工程质量负责;施工结束后，建设单位应按规定组织竣工验收。

5、强化行政执法加大执法力度，实施依法治安，严厉查处安全生产违法违规以及不履行安全生产职责的行为。

对存在严重违反安全生产有关法律法规、安全生产管理制度不健全、安全生产保障措施不落实、降低安全生产条件、安全作业环境和

条件不到位等现象和行为的工程建设项目，要加大处罚力度，及时采取有效措施，跟踪督促整改到位。

重点检查执法内容：一是建设工程违法分包、转包和资质挂靠的行为;二是不具备安全生产条件、不履行法定责任和施工管理程序、逃避或拒绝安全监管执法等行为;三是不按规定进行安全生产教育培训或无证上岗等行为;四是施工总包单位对专业承包、劳务分包等分包单位的安全生产管理存在以包代管或包而不管等行为;五是施工现场“三违现象以及重大隐患隐瞒不报或不按规定予以整改的行为;六是发生事故隐瞒不报、迟报、漏报的行为。

通过讨论，进一步明确了监督工作目标，就是要认真落实22条文件精神，以法律法规、国家建设工程规范和规范性文件为依据，履行好监督职责，为加强城市安全工作尽一份力量。

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将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由变成。

稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。）步骤①的作用是：。

）步骤④中酒精的作用是：。

）这个实验说明了：。

电气火灾综合治理2020年工作总结

电气火灾综合治理2020年工作总结 根据县安委会《XX县人民政府安全生产委员会关于开展电气火灾综合治理工作的通知》(金安〔2020〕08号)要求，XX县文广新局高度重视文化企业事业单位电气火灾综合治理工作，现就开展情况总结如下: 一、成立组织领导 成立以局长XX为组长的县文广新局电气火灾综合治理工作领导小组，制定了工作方案，明确工作重点、目标任务和相关部门工作职责。 二、强化宣传教育 加强宣传发动，引导全员参与。领导组采取多种方式，对电气火灾综合治理工作进行广泛宣传发动，引导和发动广大职工参与到电气火灾综合治理工作中。与县消防大队共同举办全县文化系统消防知识培训班，并进行现场演练，达到很好效果。充分发挥文广系统优势，宣传电气火灾事故教训，鼓励群众举报电气安全隐患，形成全民关注参与电气火灾防治的浓厚氛围。 三、狠抓治理落实 根据领导班子成员分工和各部门职责，电气安全隐患排查整治。局属各单位重点整治用电安全管理制度不完善不落实问题;排查整改各单位电气线路敷设不规范、电气线路和设备老化损坏、用电负荷超额、电源插座数量不足以及未设短路保护装置、私拉乱接电气线路、使用无证、三无电器产品、电缆井、配电箱、变压器等电力设施周边堆放可燃杂物、楼梯间、楼道、疏散通道、安全出口等区域堆放杂物及违规为电动车充电等问题;提高各单位发现和消除电气安全隐患能力，对整治难度大的电气安全隐患实行跟踪督办、限期整改;文物古建筑单位重点加强电气火灾防控。对文物保护单位的电气火灾隐患排查整改力度，严格火灾巡查制度，做好每日防火巡查记录，采取有效的电气火灾防护技术措施，切实增强文物古建筑电气火灾防控能力，确保文物古建筑安全。县文化市场综合执法队重点加强文化经营场所电气火灾隐患排查力度，纳入文化市场日常安全生产检查内容，定期或不定期开展电气安全检查，加强安全隐患排查整改，督促经营业主切实落实安全生产主体责任，加强消防安全管理。 四、整治成效显著 此次专项整治活动，共查出隐患20余项，并全部整改，整改率达到100%。通过用电安全知识培训和安全隐患排查，促使企业单位充分认识到在用电安全管理方面的

幼儿园中班健康教案及反思：

提问：你们知道他们是因为什么吵架吗？他们先把谁赶走了？ （五官在为谁的本领大而吵架）（先把眉毛赶走了） 眉毛被赶走后发生了什么事情？ 为什么没有了眉毛，宝宝为什么会摔倒呢？（因为眼睛看不见了）为什么眼睛看不见？（因为汗水流进眼睛里了）那为什么汗水会流进眼睛里？（因为眉毛不见了） 小结：眉毛有挡汗水的功能。 3、续讲故事：听了小朋友的话，它们都知道了，原来眉毛也有很大的本领，不能少了它。就赶紧把眉毛请了回来。（教师把眉毛粘回原来的位置）眉毛不能少，那到底谁本领大呢？它们一起看着眼睛：“眼睛眼睛，你最没有用了，你走吧！”眼睛被赶走了。（教师拿掉眼睛） 提问：小朋友们想一想没有了眼睛，会怎样呢？（看不见东西了） 体验：现在请小朋友们起立，向前走几步闭上眼睛，转过身来再找找自己的位置。 提问幼儿，明明，你们找到自己的位置了吗？（不能)为什么？（看不到了）睁开眼睛，回到位置问幼儿：刚才眼睛看不见了，你们有什么感觉，眼睛有什么作用呢？ (黑黑的、有些害怕）（有了眼睛可以看到周围的事物）（能够看到周围的事物感觉很幸福）

小结：眼睛可以让我们看见周围的事物，眼睛不能少。（粘回眼睛） 4、续讲故事：五官他们赶紧把眼睛请了回来，眉毛不能少，眼睛不能少，那到底谁最没有用呢？五官们你看我，我看你，他们又一起说：“鼻子鼻子，你最没有用了，你走吧！”于是鼻子被赶走了。（拿掉鼻子） 提问：鼻子真的没有用吗？ 出示白酒和醋，小朋友，你们看我手中的两个小瓶中分别装着，白酒和醋，小朋友们想一想，应该用什么办法才能知道那个瓶里是白酒，那个瓶里是醋？（幼儿自由猜测）那我们用眼睛能区分出它们吗？（不能，它们都是透明的）。那到底应该怎样做呢？（用鼻子闻）我们一起来闻一闻。分别请幼儿闻白酒和醋：你闻到的是什么？(酸味、辣味)你是怎么知道的？（用鼻子闻出来的）体验：用手捏住鼻子有什么感觉？ 小结：对啊！鼻子能帮助我们辨别气味和呼吸，所以鼻子本领也很大，它能少吗？（不能）赶紧把鼻子请回来吧1（粘回鼻子） 5、续讲故事：鼻子不能少，鼻子回来了，嘴巴说：“耳朵耳朵，一定是你最没有用了，你走吧！”耳朵被赶走了。（取下耳朵）提问：没有了耳朵会怎么样呢？ 体验：捂住耳朵和放开双手，分别体验老师的指令，然后比较，为什么第一次小朋友都没有反应，第二次大家马上就做出动

中班语言活动教学反思

中班语言活动教学反思：蜗牛搬家 一个学期下来,虽然已经上了许多语言课,但是《蜗牛搬家》这节语言课给我的印象却最深刻。这节语言课要求达到两个活动目标,即 1.理解故事内容,学说故事中蜗牛与朋友的对话; 2.知道蜗牛因为害怕困难所以搬家没有成功,萌生克服困难的勇气。 在整个教学过程中我主要把握了以下四个环节: 1.分段倾听故事,理解每一段故事的内容,; 2. 学说故事中蜗牛与蜜蜂、蝴蝶、青蛙的对话; 3. 讨论:小蜗牛的做法对吗?怎样才是勇敢的孩子等等; 4.完整欣赏故事。整个教学活动下来,我觉得故事的内容很独特,里面的对话工整、有序,阐述的道理明显、易懂,整个环节很容易把握,同时也带给我一些启示。 第一、故事采用先分段再完整欣赏的方式,有利于幼儿对故事内容的理解与把握; 第二、在第二个环节中要求教师与幼儿分别扮演蜗牛与蜜蜂、蝴蝶、青蛙的对话,这大大调动了幼儿的兴趣,让课堂气气氛变得很活跃; 第三、可能受到幼儿情绪的影响,我在延伸活动中加入了 一个游戏表演的环节,请小朋友来扮演蜗牛、蜜蜂、蝴蝶、青蛙,练习他们之间的对话,我发现小朋友很愿意上来表演,而且表演的非常好。 通过《蜗牛搬家》这节课,我对中班的语言课教学稍稍找到了一些方式方法,相信:只要自己不断的积累,一定会在教育教学中有所突破与长进的。 细节描写：小朋友你们，你们听过《蜗牛搬家》的故事了吗？没有，那你们想不想知道蜗牛是一只怎样的蜗牛呀？它为什么要搬家呀？想！好，现在老师把《蜗牛搬家》故事讲给你们听。 评价分析：我觉得本节课，在环节的设计上还是经过深思熟虑的，问题的设计也是比较恰当的。第一环节我出示蜗牛来吸引幼儿的注意力，引出故事题目《蜗牛搬家》，因为幼儿以无意注意为主，因此，在活动中幼儿的注意力很快的吸引过来了。然后分段理解故事内容。我把第二环节作为重点，学说故事中的对话，不仅丰富了“细皮嫩肉、天潮地滑”两个比较有难度的新词，滑促进幼儿理解故事内容。我是以提问后，幼儿个别回答，再到分组角色集体学说对话，一遍又一遍的进行练习，主要运用了讲述法和练习法，在集体教学中注重个别差异。第三环节是一个经验迁移的环节，通过讨论，让幼儿明白蜗牛没搬成家是因为害怕困难，从而教育幼儿要做勇敢的、不怕困难的好孩子，坚持天天上幼儿园，从而突破本次活动的难点。第四环节，进行完整地倾听故事，学说故事中的对话。起到了复习巩固的作用，尊重幼儿的个别差异，让每个幼儿都有机会练习，所以这里我采用的是集体学说对话的形式。我觉得本次活动的不足之处是教学材料的设计上，指偶过多了，每人一个，不仅没有起到吸引幼儿的作用，还分散了幼儿的注意力，幼儿们都在玩指偶了，心思都在玩上了，没有幼儿跟着老师学说对话，所以，指偶每个角色一个就够了，请个别幼儿上来拿指偶，教师可以引导所以的幼儿一起学说对话，所以，指偶每个角色一个就够了，请个别幼儿上来拿指偶， 教师可以引导所以的幼儿一起学说对话，不仅吸引了幼儿的注意力，还起到了激励的作用，谁认真学说对话就有机会上来手拿指偶。所以教具的设计数量要正确是非常重要的。

幼儿园电气火灾工作总结

幼儿园2017 年秋季期初电气火灾隐患排查整治工作小结为贯彻落实市教育局要求，加强学校安全隐患排查体系建设，进一步强化我校火灾隐患的排查整治力度，有效预防和减少火灾事故，确保全体师生的生命财产安全和学校教育教学工作的顺利开展，现将期初工作情况小结如下： 一、统一思想，提高认识 按照教育局文件统一部署，进一步深入排查学校电气火灾隐患，采取积极可行的措施，深入排查校园及周边环境火灾隐患，全面整治火灾隐患和消防安全问题，有效控制动态火灾隐患，杜绝源头性火灾隐患，全面消除电气、一般火灾隐患，彻底整治重大火灾隐患，确保学校安全形势稳定和学校教育教学秩序正常。 二、主要措施与成效 1．根据上级文件要求，结合我校实际情况，于9月13日下午召开专题会议，园长亲自传达中心会议精神并进行工作部署，并在教师大会上进行工作布 2．开展全面排查，以教学楼为单元，逐一明确责任人员，逐个楼层开展排查。对校园及周边环境进行进行排查，及时发现并整改火灾隐患。认真梳理没有纳入监管视线的区域和场所，确保全部排查到位。对学校消防安全重点部位、重点区域要加大火灾隐患排查整治力度，彻底消除消防栓损坏、灭火器喷雾剂过期、安全疏散不符合消防技术规范、违章用火用电用气、安全出口堵塞等火灾隐患。 3．对构成火灾隐患的，每月对我校校园及周边环境进行1-2 次的排查，对学校安全重点部位，进行不定期的检查，并督促相关人员彻底负起责任，确保校园安全。4．按照“标本兼治、重在治本”的原则，认真落实火灾排查长效措施，明确岗位任务，落实管理职责，努力实现校园“零火灾”的目标。组织召开消防安全责任人和管理人会议，督促开展消防安全自查自改。 5．利用班会、宣传栏等，对全校师生进行防火安全教育，加强师生的防火安全教育，增强师生的自我防范意识和自救能力。 6．假日期间，由学校行政带队值班，加强节日火灾安全隐患的检查，确保节假日校园的安全。

春夏火灾防控工作推进情况 春夏火灾防控工作总结

春夏火灾防控工作推进情况春夏火灾防控工作总结 春夏火灾防控工作总结为了切实做好学校冬春防火工作，有效预防和控制校园火灾事故的发生，根据XX教育局转发《XX教育系统冬春火灾防控工作方案》的要求，我校积极开展了有效地冬季防火工作排查，现将工作开展情况总结如下： 一、明确指导思想以《中华人民共和国消防法》为依据，全面落实消防安全责任制，开展消防安全教育，提高师生防控火灾的意识和能力，为学校安全发展创造良好消防安全环境。 二、明确工作目标以深入开展学校各部门的火灾隐患大排查、大整改为主线，以学校各部门排查和整治火灾隐患特别是重大火灾隐患为重点，通过召开防火专门会议，开展防火宣传教育，组织防火安全检查工作等多种举措，确保有效预防火灾事故的发生。 三、完善组织机构，落实责任制(一)组成领导机构学校冬春防火安全工作领导小组： 组长： 副组长： 张秋亮成员:行政领导、学校总务处、政教处、年级组长、各班主任(二)落实责任，分工明确明确治理重点、要求和责任后，我校采取集体负总责、个人分片包干负责的方式对校园各个场所进行了分工，把责任落实到个人，具体分工如下：确定治理重点、要求和责任后，由校长负总责、个人分片包干负责的方式对校园各场所进行了防火工作的分工，把责任落实到各部门、各班级和个人，由各部门、各班级和各功能室人员包干。 四、具体目标和任务完成情况(一)提高认识，加强领导，切实做好校园安全防火工作。 入冬以来，我校就把冬季安全防火工作作为当前一项重要工作，切实抓紧抓好。思想上高度重视，增强使命感和紧迫感，克服麻痹大意思想，把责任落到实处。 (二)认真抓好校园的安全防火宣传教育活动，1、落实好各项安全防火措施。召开安全防火工作会议，向全校教职工传达地区教育局的文件精神，向全校师生进行安全防火知识宣传教育。提高了师生的安全防火责任意识。 2.建立健全各种安全防火规章制度和责任制，抓好校园安全防火检查工作，发现问题及时整改，把火灾隐患消灭在萌芽中。 3.对学校的重点部位及火源点实行重点防火看护管理，如(门卫、实验室、阅览室、微机室、会议室)等部位，把责任落实到人，实行专人管理，专项检查。 4.清理维修好学校的所有灭火器材和灭火设备，加强防火硬件建设，做到一旦发生火灾，能迅速、及时有效扑救，减少人员伤亡和财产损失。 5.加大安全检查力度，建设和谐平安校园。 2018年12月20日检查组成员在孙永功校长的带领下深入到各科室、宿舍、教室、食堂、实验室、微机室、图书室检查了各项安全制度的制定和落实情况。并对学校的宿舍、教室、食堂、实验室、微机室、图书室所有防火安全防范设施进行了细致地清查。检查组还对各班级教室和办公室的电源使用情况，以及门、窗、水房电闸是否及时关闭，各办公室安全工作值日轮流表是否粘贴上墙、安全职责落实是否到位等情况进行了一次细致地检查。并对发现的一些安全隐患给予了及时地解决。此次检查，有效地增强了全校教师的防火安全意识，

幼儿园语言活动反思中班

3月幼儿园语言活动反思：桃树下的小白兔 大二班 案例： 散文故事《桃树下的小白兔》刚结束，部分孩子还沉浸在故事的情节中，但有的幼儿早就已经将故事抛到了九霄云外了。 陆诗怡忽然问我：”老师，那些小动物去了小兔的家里，向它说了谢谢后，后来怎么样了呀？“ ”没有了，他们可能回家了吧！“我微笑着回答。 她还是不肯放弃：”小白兔不和他们一起玩吗？” 我点点头回答说：“可能会玩吧。” “哦！”她若有所思地走了。其他幼儿却热闹地谈论起故事来了。 我想，既然她对故事后来的情节发展那么感兴趣，为什么不尝试自己去创编呢？孩子们由于年龄和心理的发展特点，在思维上总是力求完整性，这个散文故事意犹未尽的结尾方式，激发了幼儿对故事情节的遐想。为了满足幼儿的需要，又根据幼儿谈论的内容，我即兴组织、创编了一个故事情节：小兔和好朋友们一起玩——小兔邀请大家一起吃桃子——小动物们互相谦让，都要小桃子——大家一起吃桃子。这样，幼儿在听故事的时候，也经受了一次情感的洗礼，感受到了同伴之间的相互关心，互相谦让等美德。 分析： 在这次学习活动后，教师及时地发现了孩子们的需要，捕捉到了孩子们的兴趣，及时地作出了回应，在使用原有教材的基础上，对教材进行了创编，又将基本的中华美德巧妙地融合在了故事之中，使幼儿在满足需要的同时，又得到了熏陶，感知体验到了朋友之间的深情厚谊，使教材和活动的教育价值得以提升。 通过这次活动，我同时也感受到： 1、教师在使用新教材的过程中，不仅要以幼儿为本位，使用好教材，而且更要创造性地对教材进行创编，充分挖掘教材中的价值，使教材更加符合幼儿的需要。 2、在组织活动时，教师也要灵活、机动，不能一板一眼地安排时间，只要幼儿有兴趣，可以适当地延长学习活动的时间，也可以根据幼儿的感兴趣程度，

电气年终工作总结范文4篇

电气年终工作总结范文4篇 本年度即将过去，为能在下一年度更好工作、总结经验、坚持优点、改正不足，按公司要求特总结述职如下： 在这一年的工作中，由实习电气技术员变为正式的电气技术员，在实习的时候主要是学习技术知识，但调到办公室后，除了技术还要更多的管理工作，这对我这个刚参加工作不久的毛头小子来说是个不小的难题，但我并不气馁，在工作中虚心的向老师傅们学习请教，以丰富自己的经验。这样才能够更合理的管理，将电气工作做的更好。通过总结，虽然取得了一定的进步，但是仍存在很多的缺点和不足。作为一动车间一名电气技术人员，在工作生产中只有不断的总结经验教训，发现不足，才能使自己得到更快的进步。 一、深入现场、扎实工作 今年三月份我很高兴的来到我公司一动车间，先在二原液车间进行实习，正好遇到短丝扩建二期工程安装，在这里，我接触到各种电气仪表，从那一刻起我知道我将在这里不断的丰富自己，学到很多东西，我也抱着这样的心态工作下去。在下面实习一个月左右，在领导的重视下，在x工指导下，我完成了新区二酸站闪蒸，结晶，脱气的plc编程工作，在这段时间我学到了很多东西，之后进行调试，虽然这些东西对我来说比较陌生，因为学校里学到的都是书面的东西，这样的实际应用还是第一次，我时刻努力着，在调试中，出现很多问题，在其他技术员的支持下，顺利完成了车间领导交给的任务，并且让自己的业务水平得到进一步提高。

七月份，我正式调到车间办公室，我深刻感受到身上肩负的责任。作为电气电车间的一名电气技术员，我的主要职责是负责电气车间电气技术支持工作，制定电气设备的检修安排工作和相应的管理规程、技术操作措施，组织职工搞好业务培训，并且经常深入现场，对工艺车间提出的技术改造和小修项目进行落实，保证车生产车间机器稳定运行。 一年来，我努力工作，认真履行职责，从技术和管理水平上不断提高自己，在各个方面都取得了较大进步。在车间里我与工人师傅们同上同下，遇到设备出现问题积极到现场处理故障、排除隐患。每天坚持到现场查验设备运转情况，高、低压设备的供电情况;学习plc 控制技术;了解控制信号的走线布置情况、信息传输方式。现在很多方面都取得了较大的进步，例如：对酸站站系统、长丝打包机系统、短丝打包系统、短丝烘干控制系统等，由浅入深的掌握了系统基本控制结构和原理。使我对工艺的生产过程有了进一步的了解，并且有把以前学到的知识与实际生产有效的结合，为以后能够更好的理论联系实际，更好的促进生产、更好的减少工人师傅们的劳动强度、更有效的提高劳动生产效率、为企业和社会创造更多的效益打下了坚实的基础。其他方面，一丝不苟的完善和完成电气安全规程措施，并且认真监督实施。 材料计划提的及时、全面，备件参数的准确是设备正常运转的保证，我担负着电气设备材料计划的上报工作，在工作中，我及时跑现场，查问题，以便使备件能够更加全面，可靠，避免了因为缺少备

冬春火灾防控工作总结(最新)

为认真做好冬春火灾防控工作，维护人民群众生命财产安全，按照上级文件要求，我院冬春火灾防控工作，现将相关工作总结 一、召开专项工作会议 我院立即召开专项工作会议，成立冬春火灾防控工作小组，书记任组长，副院长任副组长，各科室负责人为小组成员。 二、开展隐患排查和整治工作 重点排查范围 医院综合楼、发热门诊、户外 三、整治重点 (一)消防安全管理组织机构、制度是否健全，是否结合场所和人员特点制定完善应急预案，是否定期组织针对性演练，是否定期开展消防安全教育培训;消防安全责任人、管理人是否明确并履行消防安全职责;消防人员是否持证上岗并落实24小时值班;是否落实日常防火巡查检查，如实登记巡查检查情况;单位职工和管理人员是否掌握初期火灾扑救和应急疏散方法，能否正确使用常用灭火设施。 (二)消防车通道、防火分区是否符合规范要求;是否违规采用易燃可燃夹芯材料彩钢板搭建建筑。 (三)疏散通道、安全出口是否保持畅通，疏散指示标志、应急照明等是否符合消防技术规范规定。疏散通道、门窗上是否设置影响逃生和灭火救援障碍物，防火门是否处于正常启闭状态，楼道、门厅、楼梯间是否存在违规堆放杂物。 (五)是否按照规范设置消防设施和消防安全标志，并保持完好有效;维保机构是否依法履责，定期开展维护保养。 (六)电气线路敷设是否规范，是否老化，是否有私拉乱接临时线路，是否安装过载断电保护装置，是否违规使用“热的快"、电炉、电热杯等大功率电器。 (七)放射科(室)、化检验室、药房、等消防安全重点部位是否落实严格的消防安全管理措施，是否符合有关消防法律、法规和技术标准要求，是否设置明显的防火标志，开展日常消防安全巡查检查。 四、发现隐患

中班安全教案及反思

中班安全教育活动：乘车小常识 泗阳县幼儿园宋晓梅 活动目标： 1．通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。 2．激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。 3．在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 活动准备： 教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒 活动过程： 一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。 ——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。 ——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？ ——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？ ——“公交车前排座位是留给谁做的？ ——“我们在乘车时需要注意什么呢？ 二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？ （1）.出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。 ——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ （2）.出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。 ——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ （3）.出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 ——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 三、教师小结： 我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。 四、幼儿绘画，教师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。 活动延伸： 1.展示幼儿作品，讲述作品内容。 2.在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。

中班语言教案及教学反思《摇篮》

中班语言教案及教学反思《摇篮》 活动设计背景 著名儿童文学家陈伯吹曾赞美《摇篮》是一支美妙的摇篮曲，是 歌也是诗。它以悦耳动听的音韵展现了"蓝天"、"大海"、"花园" 以及"妈妈的手"这一幅幅开阔儿绚丽的画面，运用拟人、比喻等 艺术手法将它们和谐地联结在一起，形成一个温馨、宁谧的环境，可以使孩子们陶醉在这种优美的意境中安然入睡。 活动目标 1.引导幼儿体会诗歌优美的意境和丰富的想象，激发幼儿对诗歌 的兴趣。 2.通过欣赏，能口齿清楚地朗诵儿歌，使孩子体会浓浓的母爱之 情。 3.引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。 4.理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。 5.萌发对文学作品的兴趣。

教学重点、难点 重点：理解诗歌的内容初步学习朗诵。难点：正确使用动词，根据诗歌的结构及语言情绪进行诗歌创编。 活动准备 1.画有蓝天、白云、星星，大海、浪花、鱼儿，花园、风儿、花 朵，妈妈、婴儿等大幅背景图。 2.制作好的蓝天、星星、大海、鱼儿、花园，花朵、妈妈的手、 婴儿等的贴纸若干。 3.录音机一台，抒情音乐磁带一盘。 活动过程 一、初步感知理解作品阶段 1.出示"摇篮"的背景图，尝试讨论：图上有哪些景物?它们都有 什么关系? 2.教师有感情地朗诵整首诗歌。 3.让幼儿尝试一下妈妈摇着摇篮哄宝宝入睡的动作。

4.教师指图朗诵，幼儿轻声跟念。 5.倾听配乐诗朗诵《摇篮》，要求幼儿倾听时想象诗歌的画面， 也可尝试用身体动作表达自己的感受。 二、反复聆听作品阶段 幼儿在午睡前躺着聆听配乐诗歌录音，每次听两遍，4天左右，幼儿就能流畅背诵诗歌。 三、交流讨论、表演 1.集体朗诵并交流讨论 a.诗歌里讲了哪些摇篮?(幼儿回答后，教帅出示背景图) b.诗歌里说的这些摇篮，分别是哪个宝宝睡觉用的呢?(幼儿回答 后，师生共同粘贴，把星宝宝、鱼宝宝、花宝宝、小朋友宝宝分别送入各自的摇篮) c.提出尝试问题，引导幼儿讨论：你最喜欢谁的家?

电气火灾综合治理工作总结2020

电气火灾综合治理工作总结2020 1.全面开展电器生产领域治理。严格落实电器产品生产企业资质审批、认证管理，加大对获证企业的日常监管，严厉查处无证非法生产行为。严查电线电缆、开关插座等生产企业在绝缘材料、阻燃原料、线芯材质、线径等方面不按标准或降低标准生产的违法行为;严查套牌、贴牌生产假冒伪劣产品的违法行为;充分利用全国信用信息共享平台和国家企业信用信息系统，及时曝光违法违规企业和不合格电器产品 ___，进一步完善电器产品质量源头监管机制，提高管理能力，规范生产秩序。 2. 全面开展电器产品生产质量综合治理。加大对电器产品批发、销售、储存监督检查力度，对检查中发现的重大问题，及时督促整改，严厉打击销售无证或伪造、冒用认证证书、无厂名、厂址等不明和不合格商品违法行为。加强对以网络、直销等方式销售电器产品的监管，把好“线上、线下”电器产品销售质量关。进一步完善电器产品流通领域的监管机制，提高监管效能，营造良好的市场环境。 1.加强建设工程电气设计质量管理。规范建设工程电气设计，落实电气工程设计质量终身负责制，严查设计单位不按工程建设制性标准设计的行为，依法追究因电气设计不符合标准规范而导致电气火灾事故的设计单位责任。

2.加强电气施工质量管理。落实电气工程施工质量责任制，严格 电器产品及其线路施工进场检查验收。严查施工单位不按设计图纸施工、偷工减料、使用劣质电线及质量不合格电器产品等问题和隐患; 严查监理单位不履行施工质量的监理责任，严查质量不合格电器产品在工程上使用和安装;严查施工不规范造成电线绝缘层损坏、电缆井(沟)封堵不严密等隐患问题。依法追究因电气施工质量问题导致火灾事故的施工、监理单位的责任。 3.落实建设单位电气质量管理责任。建设单位不得明示或暗示设 计单位或施工单位违反工程建设强制标准，降低电气设计和施工质量。按照合同约定，由建设单位采购有关电气及配套产品的，建设单位应当保证电气及配套产品符合设计文件和合同要求。 1.强化社会单位电气安全隐患排查整治。严查社会单位用电安全 管理制度不完善不落实问题;严查社会单位电气线路敷设不规范、用 电负荷超额、电源插座数量不足以及未设短路保护装置、私拉乱接电线、使用无证、“三无”电器产品等问题;严查社会单位未配备专业 电工、未按规定定期检测电气线路和设备问题;推动落实电气系统定 期维护保养及检测，提高社会单位发现和消除电气安全隐患能力。 2.推动城乡社区、村镇电气安全隐患排查整治。以街道、村居、 企业为基本单位，排查电气线路是否符合国家有关标准规定，电表箱

关于今冬明春火灾防控工作开展情况小结

关于今冬明春火灾防控工作开展情况小结 根据XX县人民政府消防安全委员会《关于印发〈XX年全县今冬明春火灾防工作实施方案〉的通知》文件要求，我镇认真开展“今冬明春”、“岁末年初”火灾防控安全大检查工作。现将本月工作开展情况小结如下： 一、领导重视，责任明确 镇党委政府高度重视今冬明春安全生产工作，根据文件要求。成立了以镇党委书记余川、镇长姜光远为组长，其它党委成员为副组长，各村书记、主任，镇直各部门、企事业单位负责人为成员的今冬明春火灾防控安全领导小组，明确各部门职能职责，务求大检查各项措施落到实处，确保今冬明春不发生火灾事故。 二、统筹规划，细化措施 镇党委政府根据今冬明春火灾防控工作的实际和各条块情况，制定了切实可行的今冬明春火灾防控安全大检查实施方案。由镇分管领导牵头，按照分管行业和领域按照职责分工，分成多个检查组：一是组织安办、经发办、派出所、各村等负责对危化品、烟花爆竹、民爆物品等安全进行检查；二是组织农业服务中心、林业站、各村等负责对水利设施、地质灾害、森林防火、农村用电、农村综合安全等安全进行检查；三是组织文化站、交管办、国土所、派出所、各村等

负责对网吧、场镇等人员密集场所、学校校园、食品卫生、道路交通、燃气和天然气管道、建筑施工等安全进行安全检查。力求进行拉网式大检查不留死角，发现安全隐患要立即落实措施、经费、人员、责任进行整改。一时不能整改的要求采取强力措施，加以防控；该停产的要停产、该限期整改的必须限期整改到位，在镇属权限内不能整改的马上按要求向相关部门上报，并落实防控措施，加强巡查监控，确保全镇“今冬明春”、“岁末年初”安全。 三、组织有序，检查到位 检查组根据镇党委、政府安排部署和实施方案规定，在本月发放“今冬明春”、“岁末年初”火灾防控宣传资料5000余份，各村居led显示屏滚动播放火灾防控宣传标语，安全大检查中共计发现各类安全隐患共计4余条，现场责令整改4条，切实将消防各类隐患消除在萌芽状态，加强了未处置隐患的巡查监控，尤其对老城区火灾防控进行重点巡查、督查，保证了正常生产经营秩序。 四、划分责任，明确要求 针对当前形势和检查中发现的问题，检查组对各生产经营单位提出了严格要求：一是必须落实企业主体责任，加强领导，明确责任；二是采取强有力措施，集中精力。认真抓好自查自纠工作，切实消除安全隐患。三是加强值守，做好防范和防控工作，确保不出事故。四是严肃纪律，严格要求，

幼儿园中班语言教案与反思

幼儿园中班语言教学设计与反思《小猪找朋友》 教材：北京理工大学出版社 活动目标：1、记住故事的名字，了解故事的内容。 2、积极参与编故事中的人物对话活动，提高表达口语能力，能大胆的在集体面前表达自己的想法。 3.体会故事内容，懂得好朋友要互相尊重，互相包容。 活动准备：（PPT课件）小猪找朋友的相关课件。 重点：体会课文内容。 难点：懂得好朋友要互相尊重，互相包容。 活动流程：出示“小猪”，引出主题——分段欣赏故事，理解故事内容——完整讲述故事，讨论故事内容——分角色表演——经验迁移 活动过程： 一、故事导入 1、出示第一组课件（小猪在盖房子） 师：看它是谁？你们喜欢它吗？它在干什么?今天老师给你们讲个故事，故事的名字叫小猪找朋友。它为什么要找朋友呢?(小猪离开了妈妈盖了一间大房子，自己住久了孤独，就想找朋友陪它。) 二、分段欣赏故事，理解故事内容。 1、出示课件二、三、四。(小羊和小猪在一起玩、小猪赶小羊走的课件、小猪和小猴玩) 师：指课件二、你们看谁和小猪在一起玩？ 师：指课件三、为什么小猪赶小羊走？ 师：指课件四、小猪又和谁玩了？为什么小猪也把它赶跑了?你们说小猪这样做对吗？为什么？如果是你，你们会怎么做？ 2,出示课件五、六。（小猴子和小猪在说话，小猪在旁边听。小猪和小猴还有小羊在一起玩的很开心） 师：指课件五、你们看到了什么？它们在说什么？小猪听到了，怎么想的？后来他改了吗？ 师：指课件六、你们看到了什么？现在它们玩的开心吗？小猪还会孤独吗？三、完整欣赏故事，讨论故事内 师：小猪孤独先后找了谁和它一起住？后来什么原因它把小羊和小猴子赶走了？师：小羊和小猴子说了小猪什么话后小猪改变了自己的态度？又和它们和好了？ 1、小结,每个人都有缺点，只要我们学会包容别人的缺点，不打架不骂人，你们就用很多很多的朋友 2、幼儿分角色表演故事情节，学说故事里人物的对话。 师：出示一组连贯性的视频，让幼儿看后，想象出这几个小动物的对话，选一段来表演，说一说。 四、经验迁移 1、师：和你们朋友玩的时候，他们有时候做得不对，你们应该怎么做？如果是他们说你做得不对你会改吗？ 1,、老师很想看到你们和小朋友们开开心心的在一起玩。 小结活动反思：语言活动这一领域只要提问把握不好，就会出现教案与真实上课

电气火灾综合治理工作总结

2017年度电气火灾综合整治工作总结 2017年度，全市质监系统认真贯彻落实《全省电气火灾综合治理工作实施方案》要求,严格按照全省电气火灾综合治理的工作部署，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的原则，深入开展火灾隐患大排查、大整治、大宣传活动，紧扣工商质监中心工作，坚持“管行业必须管安全、管业务必须管安全”的指导思想，认真落实全省电气火灾综合治理工作精神，建立监督机制，强化责任落实，细化预防措施，确保电气安全无事故。现将工作开展情况总结如下： 一、加强组织领导，落实安全责任 为确保火灾隐患排查整治工作落到实处，抓出实效，我局转发了省局《电气火灾综合治理工作实施方案》，要求各县区局、市局各科室和各直属机构高度重视，以“平安建设”为载体，通过召开会议、举办讲座、设立宣传栏、发放宣传材料等形式，开展电气安全知识、火灾的现场救护、医疗救治知识宣传教育等，提高了广质监干部职工的电气火灾安全意识。 二、抓好火灾防控工作

广泛深入开展电气安全宣传教育，提高广大职工电气意识。局领导十分重视注重电气火灾安全教育，有计划地组织干部职工学习上级的有关文件精神，加强对干部职工的安全教育，引导自觉行为，要求干部职工必须熟练掌握灭火器械的使用方法和灭火的基本常识，禁止在办公室使用电炉等易燃电器，不得擅自拆修带电设备，各种电器电线接头要防止短路；机关把电气火灾安全工作纳入内部检查、考核、评比内容，电气管理人员突出重点，深挖死角，对局办公楼、食堂、车库等人员聚集和物资集中场所采取平时检查与集中抽查的方式，经常进行监督检查，做到防患未然；同时，加强单位电气安全责任人、电气安全管理人和保安等人员的电气安全培训，确实增强火灾防范能力，保证工作和生活中的人身、财产安全；积极主动融入火灾隐患排查整治，搞好电气安全排查工作，充分利用“11、9”消防日、安全生产月期间利用LED显示屏滚动、粘贴标语、发送短信等形式积极加以灌输和引导，使电气安全工作的一些强制规定也能化作自觉行动。今年以来在“3.15”消费者权益日、“5.20”世界计量日，10月14日世界标准日等质监部门固有的活动中，将电气法律法规、电气基本常识纳入规划，合并进行广泛宣传，全年累计发放有关电气的宣传资料400多份。 三、认真落实电气安全监管职责

冬春火灾防控工作总结 202X冬春火灾防控工作总结

冬春火灾防控工作总结 202X冬春火灾防控工作总结 精品文档，仅供参考

冬春火灾防控工作总结 202X冬春火灾防控工作总结总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。本站今天为大家精心准备了冬春火灾防控工作总结，希望对大家有所帮助! 冬春火灾防控工作总结 为认真做好冬春火灾防控工作，维护人民群众生命财产安全，按照上级文件要求，我院冬春火灾防控工作，现将相关工作总结 一、召开专项工作会议 我院立即召开专项工作会议，成立冬春火灾防控工作小组，书记任组长，副院长任副组长，各科室负责人为小组成员。 二、开展隐患排查和整治工作 重点排查范围 医院综合楼、发热门诊、户外 三、整治重点 (一)消防安全管理组织机构、制度是否健全，是否结合场所和人员特点制定完善应急预案，是否定期组织针对性演练，是否定期开展消防安全教育培训;消防安全责任人、管

理人是否明确并履行消防安全职责;消防人员是否持证上岗并落实24小时值班;是否落实日常防火巡查检查，如实登记巡查检查情况;单位职工和管理人员是否掌握初期火灾扑救和应急疏散方法，能否正确使用常用灭火设施。 (二)消防车通道、防火分区是否符合规范要求;是否违规采用易燃可燃夹芯材料彩钢板搭建建筑。 (三)疏散通道、安全出口是否保持畅通，疏散指示标志、应急照明等是否符合消防技术规范规定。疏散通道、门窗上是否设置影响逃生和灭火救援障碍物，防火门是否处于正常启闭状态，楼道、门厅、楼梯间是否存在违规堆放杂物。 (五)是否按照规范设置消防设施和消防安全标志，并保持完好有效;维保机构是否依法履责，定期开展维护保养。 (六)电气线路敷设是否规范，是否老化，是否有私拉乱接临时线路，是否安装过载断电保护装置，是否违规使用热的快、电炉、电热杯等大功率电器。 (七)放射科(室)、化检验室、药房、等消防安全重点部位是否落实严格的消防安全管理措施，是否符合有关消防法律、法规和技术标准要求，是否设置明显的防火标志，开展日常消防安全巡查检查。 四、发现隐患 序号隐患位置投入资金处理措施责任人整改时限实际整改情况复查人

电气火灾综合治理工作总结新整理版

单位名称：_________________________ 姓 名：_________________________ 日 期： _______年______月______日 电气火灾综合治理工作总结新整理版 ——Summaring Experience, Carrying Over To Go Forward Striving for More Achievement 。

电气火灾综合治理工作总结 (一)全面开展电器产品生产质量综合治理。 1.全面开展电器生产领域治理。严格落实电器产品生产企业资质审批、认证管理，加大对获证企业的日常监管，严厉查处无证非法生产行为。严查电线电缆、开关插座等生产企业在绝缘材料、阻燃原料、线芯材质、线径等方面不按标准或降低标准生产的违法行为;严查套牌、贴牌生产假冒伪劣产品的违法行为;充分利用全国信用信息共享平台和国家企业信用信息系统，及时曝光违法违规企业和不合格电器产品名单，进一步完善电器产品质量源头监管机制，提高管理能力，规范生产秩序。 2.全面开展电器产品生产质量综合治理。加大对电器产品批发、销售、储存监督检查力度，对检查中发现的重大问题，及时督促整改，严厉打击销售无证或伪造、冒用认证证书、无厂名、厂址等来源不明和不合格商品违法行为。加强对以网络、直销等方式销售电器产品的监管，把好“线上、线下”电器产品销售质量关。进一步完善电器产品流通领域的监管机制，提高监管效能，营造良好的市场环境。 (二)全面开展建设工程领域电气综合治理。 1.加强建设工程电气设计质量管理。规范建设工程电气设计，落实电气工程设计质量终身负责制，严查设计单位不按工程建设制性标准设计的行为， 依法追究因电气设计不符合标准规范而导致电气火灾事故的设计单位责任。

火灾防控工作总结报告.docx

为全面做好夏季火灾防控工作，确保全州火灾形势稳定，恩施州消防支队通过“六个一”工作措施，即，召开一次消防工作约谈会、签订一份消防安全承诺书、开展一次火灾隐患自查、开展一次消防设施检测、开展一次消防知识培训、组织一次灭火疏散演练，切实提高单位消防安全自我管理水平，筑牢夏季“防火墙”。 召开一次消防工作约谈会 组织辖区各社会单位、场所相关负责人召开消防工作约谈会，传达部消防局、省消防总队关于春夏火灾防控工作的相关会议精神，通报典型火灾案例，分析社会火灾形势，剖析各单位消防工作中存在的问题，并结合当前工作实际，对下步消防安全工作提出指导意见和建议。 签订一份消防安全承诺书 组织各社会单位、场所针对夏季消防安全工作实际和火灾防控特点，签订《消防安全承诺书》，对各单位火灾隐患自查自改、消防安全主体责任落实、消防安全知识培训、消防档案建立等十项内容进行明确，增强单位消防安全责任人、管理人的消防安全意识，加强各单位、场所消防工作职责和火灾预防具体措施。 开展一次火灾隐患自查 针对夏季火灾特点，各单位自行进行一次全面的消防安全大检查，对发现的消防安全隐患，坚持“发现一处，整改一处”的态度，快速进行整治，不留死角，切实提高单位火灾防范水平。 开展一次消防设施检测 组织专人对火灾自动报警系统、消防联动系统、消火栓系统、防排烟系统、防火卷帘门、消防泵、应急照明疏散指示等进行系统检测和维修，确保消防设施正常运行。 开展一次消防知识培训 全州消防知识"流动课堂"宣传小分队深入各社会单位、场所，对员工进行消防安全知识培训，对本单位易发生火灾的类型、各种灭火设备的使用方法、紧急情况时的疏散逃生的等进行宣传教育，切实提高单位“四个能力”建设水平。 组织一次灭火疏散演练 组织社会单位人员及微型消防站开展灭火疏散逃生演练，熟悉单位安全出口及逃生路线，掌握灭火器、消火栓、防烟面罩等消防设施的使用方法，避免在出现灾情的情况下盲目、慌乱的逃生避险，进一步提升单位火灾防御的能力。

中班教案及反思

中班教案及反思 【篇一：中班游戏活动反思】 中班游戏活动反思 中班游戏活动反思一：中班游戏活动及反思：我是小小安装工 设计意图：我们班孩子从小班开始就接触水管玩具，并且被他们选 为最喜欢的玩具之一。但我发现，在这一年多的时间，他们兴趣不减，可搭建水平也不增，大多数孩子还是喜欢用直通管来搭一些长 长的宝剑、棍子之类的东西，然后饶有兴致地把此当做武器打闹。 很少有孩子用到弯管、三通管、四通管这些接头管。而这些接头管 的运用不但可以让玩具的造型得到千变万化，同时让幼儿认识这几 种常见的接头管，了解它们在生活中的运用也是很有意义的。因此，我设计了本次活动“我是小小安装工”，让幼儿在玩的过程中产生探 究的兴趣，体验游戏中合作的乐趣，感受成功的快乐。 活动目标： 1、通过观察、操作活动感知并认识弯管、三通管、四通管及其作用，了解它们在生活中的中运用。 2、激发幼儿探究几种常见接头管的兴趣，提高动手操作能力，体 验伙伴合作的快乐。 重点：认识弯管、三通管、四通管，并了解它们的作用。 难点：根据安装图，四人合作正确使用三通管、四通管。 活动准备： 1、水源分布图一张。 2、多媒体操作材料：电脑、数码相机、投影仪。 3、水管玩具、幼儿操作背景图5张（动物小区水管安装图） 活动过程： 一、自由搭建，认识特殊的接管。 1、“今天，老师带来了你们喜欢的水管玩具。请你们用最短的时间 搭一个你喜欢的东西。” 2、“请搭好的小朋友来说说你搭的是什么？你用了什么形状的水管？” 3、根据幼儿所回答，教师逐一介绍直通管、弯管、三通管、四通管，并小结：直通管可以把管子朝一个方向接的长长的，而弯管、 三通管、四通管它们都是接头管，可以改变管子的方向。 二、探究特殊的接管。

最新中班语言教案及反思《微笑》

最新中班语言教案及反思《微笑》 活动内容：中班语言《微笑》 活动目标： 1、欣赏并理解故事内容。 2、学习用“我愿意为朋友们……让他们高兴”说出自己的想法。 3、体会微笑的美好。 活动准备： 1、故事录音 2、表情图两张（微笑、哭泣） 3、句式词条 4、小鸟、小兔、大象、小蜗牛句子图谱 活动重点：理解作品内容 活动难点：学习用“我愿意为朋友们……让他们高兴”说出自己的想法。 活动过程： 一、活动导入 出示两个表情图： T：这是什么表情，你喜欢哪个表情？（微笑） T：微笑可以给我们带来快乐。 二、理解事故情节 1、T：有一群森林里的小动物也用自己的方式给朋友们带来了快乐，让我们一起来听（放录音……小蜗牛好着急，为什么呢？）T：小动物们都在为自己的朋友做什么？ 小鸟用什么方法？为什么？ 大象用什么方法？为什么？ 小免用什么方法？为什么？ T：出示词条“我愿意为朋友们……让他们高兴”引导幼儿用此句式复述 小结：每个动物都用自己的特长和本领去帮助别人，给朋友们带来快乐。 T：让我们一起来说说小动物是怎样让朋友们高兴的（集体看图谱朗诵3句话） 2、第二段

T：看着小动物都用自己的方法给别人带来快乐，小蜗牛怎么了？（着急） 它为什么着急？（只能在地上慢慢爬什么也干不了） T：我们一起来听小蜗牛是怎样做的？（播放后半段录音） 它是送什么给朋友，让他们高兴呢？ T：大家喜欢小蜗牛的微笑吗？ 3、完整朗诵： T：小蜗牛真了不起！它用自己的方式微笑带给别人快乐，今天故 事就叫《微笑》，我们一起来完整听一听。 4、小结：小蜗牛虽然能力很小，只会爬，但它有一颗爱心，它想 让自己的朋友快乐一点，它就微笑送给了大家，给大家带去了快乐， 所以大家都觉得它很了不起。 三、迁移、启发用句式说话 （1）T：小朋友，你愿意为朋友们做什么，让他们高兴呢？ （2）T：小朋友，你愿意为家人做什么，让他们高兴呢？ （3）T：小朋友，还有很多人需要帮助送去快乐，你愿意送给谁，让它们高兴？ 四、小结： 小朋友们，微笑使人快乐，让我们把微笑带给身边的每一个人， 来《笑一个吧》。 教学反思: 《微笑》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的 手法，把小蜗牛用微笑的方式给大家带来快乐，从而自己也快乐起来 的经过描写的形象逼真。让幼儿充分感受到小蜗牛的助人之心和与朋 友的友爱之情，体会到为朋友做事的快乐。 活动设计主要分为三个环节突破重难点。通过倾听、猜测、迁移 主题引导幼儿理解故事情节并借助词条学习用故事中句式说自己的想法。前两个环节借助图谱突破了重点，在学习用句式说话这个环节， 句式词条的出示有点晚，导致一些孩子不能很好的完整的用句式说话。通过这次活动，使我意识到教师的语言、表情直接影响孩子，另外在 引导幼儿时要抓住契机，擅于发现每位幼儿发言的闪光点，并根据这 次活动中所出现的问题加以调整和改进。