MapGIS软件应用》课程教学大纲

地理信息科学专业课程教学大纲

【课程名称】MapGIS软件应用（MapGIS and Application）

【课程编码】

【课程类别】专业选修课

【课时】42学时

【学分】2、0学分

【课程性质、目标和要求】

课程性质:本课程是地理信息科学专业本科学生选修的一门的专业基础课，是一门应用性和操作性很强的课程。

教学目标:本课程通过讲述和操作MapGIS软件，使学生认识地理信息系统的基本概念和含义，对已获得的地理信息数据可以熟练地进行采集、绘制成图、建立数据库和属性库，并对其进行综合分析与统一管理，给出最终决策。

教学要求：MapGIS作为地理信息科学专业数据处理、图形编辑管理的一项专业技术软件，要求从基本理论与基本技能两个方面培养学生的专业技能。

基本理论方面：要求掌握地理信息系统的基本概念和含义，理解拓扑关系、缓冲区分析、空间分析的含义，了解MapGIS与其他绘图软件的区别和联系。

基本技能方面：要求熟悉MapGIS各功能模块的操作，熟练进行栅格图形矢量化步骤及空间信息查询，能独立完成图形数据库建立。

【教学时间安排】

本课程计2、0学分，42学时, 学时分配如下：

章次课程内容课时教学形式

1 MapGIS概述与安装

2 讲授+实验操作

2 图形处理8 讲授+实验操作

3 库管理8 讲授+实验操作

4 空间分析8 讲授+实验操作

5 图像处理8 讲授+实验操作

6 实用服务8 讲授+实验操作

合计42

【教学内容要点】

一、学习目的要求

掌握MapGIS在制图领域中的应用，地图编绘的基本原理、综合理论和方法，理解系统的安装及参数设置，了解MapGIS概念，软件的特点、结构、用途及功能应用。

二、主要教学内容

1、MapGIS概述

2、MapGIS安装

3、MapGIS参数设置及窗口操作

第二章

一、学习目的要求

掌握图形数字矢量化的流程、图形编辑系统的基本功能和操作，主要有点编辑、线编辑、面图元编辑。重点掌握MapGIS拓扑处理，了解标准图框的自动生成、图形误差校正、图形裁剪等操作。

二、主要教学内容

1、基本概念与基础知识

2、图形输入

（1）图形输入前期准备

（2）图形输入

3、图形编辑

（1）数据编辑

（2）拓扑处理

（3）系统库编辑

4、文件转换

5、图形输出

第三章

一、学习目的要求

掌握属性分类和属性结构的建立、修改与删除，重点掌握属性库结构的编辑方法、属性的编辑方法及MapGIS文件的属性连接，了解属性结构与属性数据的基本概念。

二、主要教学内容

1、属性库管理

2、数据库管理

3、地图库管理

4、影像库管理

一、学习目的要求

掌握DTM模型分析方法、空间分析方法，了解缓冲区概念及DEM基础知识。

二、主要教学内容

1、空间分析

（1）矢量数据空间分析

（2）矢量数据属性分析

2、DTM模型分析

（1）GRD模型分析

（2）TIN模型分析

（3）模型应用

3、网路分析

4、网路编辑

第五章

一、学习目的要求

掌握影像数据的转换、编辑、校正等处理操作，重点掌握DRG生产方法，了解影像校正的基本概念。

二、主要教学内容

1、多源图像处理分析

（1）图像数据转换

（2）影像编辑

（3）影像分析

（4）镶嵌融合

（5）DRG生产

2、电子沙盘

第六章

一、学习目的要求

掌握投影变换操作，重点掌握不同坐标系之间的图形变换，理解误差校正的概念及操作方法，了解报表编辑等处理的过程。

二、主要教学内容

1、误差校正

（1）交互式误差校正

（2）自动校正

2、投影变换

（1）图框生成

（2）投影变换

3、报表编辑

4、地图浏览

【成绩考核方式】

1、成绩评定总则

以期末考试成绩为主，平时成绩评定为辅。以百分制计算总成绩，其中平时成绩占总成绩的40%，期末考核占60%。总成绩满分100分，60分即获得该课程学分。

2、平时成绩评定

按学校规定，平时作业、期中考试成绩、出勤记录、课堂回答问题、课堂讨论情况等几个方面结合起来评定。

3、期末考核评定

（1）考核时间：120分钟。

（2）考核方法：开卷。

（3）考核评定：100分制。

【教材与参考书目】

指定教材：

《MAPGIS地理信息系统》，吴信才主编，电子工业出版社，2004

参考书目：

1、《ARCGIS地理信息系统空间分析教程》，汤国安主编，科学出版社，2011

【有关说明（教学建议）】

1、上述教学内容仅为课堂理论讲授部分，不包括实验和野外实习部分的内容。

2、可根据实际需要，针对每章节具体内容，选取适当的数据进行上机操作。

（编制： / 审核：）

财务管理教学大纲完整版

财务管理教学大纲 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

财务管理教学大纲 课程名称：财务管理 英文名称：Financial Management 课程类别：专业课 相关课程：现代管理学，财务会计，管理会计开课院系：经管学院 每学期学时：72学时 一、教学目的与要求 1、教学目的 使学生明确财务管理的含义，目标和特点，认识做好财务管理工作对于促进生产经营、提高经济效益的重要意义；理解财务管理的基本内容，懂得各种财务活动的联系以及财务活动同其他经济活动的联系；在系统掌握财务管理的基本理论和基本知识的基础上，熟练掌握财务管理的各种业务方法，具有一定的财务分析和解决财务管理问题的能力，为经营决策服务，并为学习其他课程打下良好的基础。 2、基本要求 通过本课程的学习，要求学生掌握现代企业财务管理的基本理论、基本概念和基本方法；熟悉营运资本项目管理、投资管理、收入和利润管理的相关知识；掌握财务预算、财务控制和财务分析的能力；熟悉金融市场。树立现代财务管理的基本观念。具有从事经济管理所必须的财务管理业务知识和工作能力，基本达到会计师、经济师所应具备的财务管理业务水平。 学习本课程要紧密联系实际来解决有关的理论问题，并以有关理论问题为指导研究各种业务方法问题，要虚实结合，防止单纯注意具体方法的倾向。对业务理论问题要求加深理解，防止浅尝则止，对业务方法问题要求熟练掌握，独立完成案例分析与常规作业，防止以看懂教材中的实例为满足。 二、本课程内容提要 本课程的主要内容共为九章：第一章介绍了财务管理的一些基本概念、基本理论、基本价值观念以及财务管理的环境；第二章介绍了筹资决策，资本成本的计算以及资本结构理论问题；；第三章介绍了营运资金管理的基本原理、基本模型和基本方法；第四章介绍了项目投资管理的概念、原理与方法；第五章介绍了对外投资的管理与决策方法。第六章介绍了收入与利润管理问题。第七章介绍了财务预算的概念、内容与编制方法；第八章介绍了财务控制的概念与方法，以及责任会计控制制度。第九章介绍了财务分析的目的、内容与方法。 三、各章节授课学时分配 课程计划课内学时为43课时。课时分配如下：

国家开放大学ERP原理与应用课程教学大纲

国家开放大学 ERP原理与应用课程教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程的性质与任务 “ERP原理与应用”课程是国家开放大学计算机信息管理专业(专科)、助力计划信息管理专业（专科）的统设必修课，4学分，72学时，其中实验36学时，开设一学期。 课程的主要内容包括：ERP的发展与趋势；ERP基本概念、基本原理和系统架构；ERP 与其他相关系统的关系；ERP软件的基本操作与使用；ERP供应链管理、生产管理及财务管理的基本管理流程及在系统中的实现。 通过本课程的学习，使学生在思想上，理解ERP的管理思想以及ERP系统在企业中的重要作用；在知识上，掌握ERP基本概念、基本原理、基本框架和核心业务流程，通过对ERP 软件系统操作过程，了解信息系统与企业管理间的关系，掌握ERP在企业实务上的应用；在能力上，通过在模拟企业经营的过程，使学生将所学的知识融会贯通，提高学生分析问题和解决问题的能力；在综合素质上，加强学生实践能力，提高学生的综合素质，以满足社会需要。 二、与相关课程的关系 先修课：“管理信息系统”等 后续课：“企业资源规划（ERP）综合实训” 三、课程的教学要求 1．了解ERP的发展历程； 2．掌握ERP基本概念、基本原理； 3．掌握ERP框架及核心业务逻辑流程； 4．掌握ERP软件的一般操作方法； 5．了解ERP系统与其他相关系统集成思想。 四、课程的教学方法和教学形式建议 1．本课程的特点是：概念多、理论涉及面广、实践性强，因此建议采用在计算机多媒体教室进行讲授的教学形式，讲授、实验与课堂讨论相结合。 2．为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学大纲规定的实验学时。 3．应充分利用网络技术进行授课、答疑和讨论。 五、课程教学要求的层次 本课程的教学要求分为掌握、理解和了解三个层次。掌握是在理解的基础上加以灵活应用；理解是能正确表达有关概念和方法的含义，并且能够进行简单分析和判断；了解即能正确判别有关概念和方法。

《财务会计》课程教学大纲.doc

《财务会计》课程教学大纲 一、课程目标 通过本课税的学习，要求学生达到如下目标: （一）了解财务会计的内容、作用，熟悉财务会计的法规体系； （二）系统掌握财务会计的基本理论，为进一步学习其他课程打下基础; （三）掌握财务会计的基本方法，熟练处理企业发生的主要经济业务； （四）掌握财务会计的基本技能，具有实际操作能力和解决问题能力。 二、课程对象 本课程是高职高专及成人院校会计专业的主要专业课，也是经济、管理类专业的专业课之一。 三、课程性质及特点 《财务会计》课程是会计学专业的一门必修课，是会计学专业知识结构屮的主体部分。本课程坚持理论与实务并重，着重突出理论对■实务操作的指导意义，同时注意介绍会计领域最新动态；在全面、系统讲解我国财务会计理论及实务的同时，亦对国际上不同会计理论及方法进行前瞻性介绍分析。本课程的教学日的是使学生能够全面系统地掌握企业财务会计的基本理论、基本方法、基本技能，以及财务会计基本循环过秽和会计信息的生成。 四、前导和后续课程 本课程的先修课程为基础会计，对会计专业的学生来说，其后续课程依次为成本会计、管理会计、财务管理、高级财务会计和审计学。 五、课程大纲总学时:108 第一章总论 ［教学重点h 财务会计的内容、财务会计法规体系、会计核算制度。 ［建议课时］: 2学时 ［授课章节及知识点］: 第一节财务会计概述 一、财务会计的概念 二、财务会计的特点 三、财务会计的内容 第二节财务会计与社会环境的关系 一、社会环境对会计的影响 二、会计对补会环境的反作用

第三节财务会计法规 一、财务会计法规体系 二、会计法 三、会计核算制度 第二章货币资金和结算业务 ［教学重点］: 现金的使用范囤、货币资金收支的依据及账务处理、支付结算办法的基本规定。 ［建议课时h 4学时 ［授课章节及知识点h 第一节货币资金 一、现金 二、银行存款 三、其他货币资金 第二节支付结算业务 一、支付结算纪律及原则 二、票据 三、结算方式 四、信用卡 第三章应收及预付款项 ［教学重点h 应收账款计价及核算、坏账损失的账务处理、应收票据、预付账款的核算。 ［建议课时h 7学时 ［授课章节及知识点h 第一节应收账款 -、应收账款的确认 二、应收账款的计价 三、丿应收账款的发个.及收冋 四、坏账损失第二节应收票据 一、应收票据的确认 二、应收票据的计价 三、应收票据一般业务的账务处理 四、应收票据背书转让 五、应收票据贴现 第三节预付账款及其他应收款 -、预付账款 二、其他应收款 第四章存货 ［教学重点］:

财务管理课程教学大纲

财务管理课程教学大纲 Prepared on 24 November 2020

一、课程基本信息 二、课程的性质和地位 该课程是财务管理、会计电算化专业的一门专业核心课程，也是工商管理专业及其它经管类专业的一门必修课。它是在多年教学改革的基础上，通过对现代企业相关职业工作岗位进行充分调研和分析，借鉴先进的课程开发理念和基于工作过程的课程开发理论，进行重点建设与实施的学习领域课程。任务是让学生掌握现代财务管理的基础知识和基本方法，树立现代财务管理的观念，培养学生能运用财务管理的基本方法和技巧，进行财务决策的能力。重点培养学生分析问题、解决问题的实践应用能力及创新思维能力。它是以《基础会计学》、《初级会计实务》、《成本会计》、《管理会计》等课程的学习为基础，也是进一步学习《中级财务管理》、《高级财务管理》及《财务分析》等课程的基础。 三、课程教学目标

1、知识目标 通过本课程的学习，学生应了解财务管理内容、环境和目标，理解财务管理的两个价值观念，掌握筹资、投资、资金营运和收益分配的决策与管理方法，熟悉财务预算方法和财务分析方法等方面知识。 2、能力目标 通过本课程的学习，学生应该具备能运用所学的财务管理知识对企业筹资、投资活动进行预测、决策分析能力；对企业日常理财的不足之处提出管理建议能力；协助公司决策层制定公司年末的收益分配方案，协助编制公司财务预算的能力，阅读并能分析公司的财务报表，进行财务分析问题、解决实际问题等能力。 3、素质目标 通过本课程的学习，让学生认识到财务管理工作在企业中的重要作用和地位，主要培养学生具有热爱财务管理工作，树立团队合作精神；具有爱岗敬业、细心严谨、诚实守信、思维敏锐、勇于创新、科学理财等职业素质，为毕业后走上工作岗位奠定职业素质基础。 四、教学内容、教学要求及学时分配

会计实训教学大纲

X2060031基础会计实训教学大纲 课程名称(中文/英文)：基础会计/ Basic Accounting Practice 课程代码：X2060031 课程类型：专业基础课 课程性质：必修课设置类别：非独立设课 适用专业：金融学 课程总学时：48 课程总学分：3.0 实训学时： 10 实训学分：0 开实训学期：二 一、实训教学的目的与基本要求 《基础会计》课程是一门业务技术性较强的课程，其实训部分是理论联系实际的重要环节，是巩固学生对理论知识理解的重要措施，是理论教学的继续和发展。 1、明确实训目的：掌握会计主体的自然情况、机构设置、会计组织及会计核算程序；了解企业生产经营活动、生产工艺流程及企业财务状况，以及期初资料的设置。 2、运用并掌握会计核算方法，这些方法主要包括：设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制财务报告。 3、体会会计循环，对原始凭证加以审核，分类整理，编制记账凭证，分别记入所设置的各有关账户；会计期末必须对账项进行调整和结转，计算成本，结清有关收入费用账户，结出资产负债、所有者权益账户本期发生额及期末余额，编制余额对照表，验证记账的正确性；计算分配利润，进行财产清查，核对账目，编制会计报告。 二、实训项目设置

三、实训报告要求、实训考核方式、内容及成绩评定标准 1、设置会计科目和账户； 2、复式记账、填制和审核凭证； 3、登记账簿； 4、对账、财产清查； 5、账项调整前试算、编制账项调整分录； 6、结转已销产品成本、其他存货成本、编制结账分录； 7、结转损益账户、计算本期利润、进行利润分配； 8、结清总分类账和明细分类账、作结账标记、余额结转下期； 9、进行结账后试算平衡、编制财务报告。 成绩给定：根据上交的实训作业和实训报告，按凭证、账簿、报表的填制、登记、编报是否规范、正确、及时及每次实训的出勤、纪律、表现，按优秀、良好、中等、及格、不及格五档给予成绩。 四、实训教材及参考书 《基础会计模拟实验》，郎维成编，辽宁民族出版社，2003.1 《基础会计教程》，西凤茹，吉林科技出版社，2003.6

win7下mapgis点属性不能编辑破解

Win7下的MapGIS 6.7 兼容问题 最近装了 Windows 7，突然发现 MapGIS 6.7 有异常。主要是编辑功能里面，如点属性结构编辑等，其他一切都正常。就是想修改点线面的属性结构时，那个对话框会卡死。如下图。 不过，Win 7 还是可以兼容 MapGIS 6.7 的。网上流行的解决办法： 1.是关掉进程管理器中taskhost.exe或终止taskeng进程，但是有些时候但这样还是不行。 2.装一个虚拟机（在win7里面的一个软件），其功能就是相当于你装了xp，这样之后你在虚拟机中，启动mapgis，让后再其中编辑，修改等操作，这个也不是完全可以的。 3.后来研究发现，只要对 mdiedit6x.exe 作如下设置，就可以正常运行了（当然taskhost.exe 还是要关掉）。 mdiedit6x.exe位于安装目录里面，（例如：我的是 G:\mapgis67\program）

设置完以后，重新打开输入编辑——点属性结构编辑，如下图，可以正常编辑属性结构了。

你是不是觉得每次都这样操作也太麻烦了呀，有没有更加简单的办法呢？ 答案是肯定的，你往下看吧。 那就要借助批处理来自动结束这个进程。 批处理内容，线内红色部分，复制到记事本，另存为bat文件，就做成批处理了。每次需要编辑点属性的时候就运行一次批处理。 说明：结束该进程导致输入法切换出问题的请使用下面快捷键切换 CTRL+空格切换中英文，左ALT+SHIFT切换输入法 输入法设置界面 把这个批处理放到启动目录中

启动目录路径C:\Users\你的用户名\AppData\Roaming\Microsoft\Windows\Start Menu\Programs\Startup 也可以直接拖入开始→所有程序→启动

《中级财务会计》课程大纲

《中级财务会计》课程教学大纲 第一部分大纲讲明 1．大纲适用对象 本大纲适用于河南广播电视大学开放教育试点金融专业和材会电算化专业所开设的中级财务会计课程，同时适用于中央广播电视大学开放教育金融专业专科。 2．课程的性质和任务 中级财务会计课程是省开放教育财会电算化专业和金融专业（财务方向）的一门统设必修课，是会计学专业知识结构中的主体部分。本课的任务是介绍财务会计的差不多理论和实务，培养学生从事财务会计工作应具备的差不多知识、差不多技能和操

作能力。 3．与相关课程的衔接、配合与分工 本课程的先修课程为基础会计，其后续课程依次为成本会计、治理会计、审计学原理和财务治理。中级财务会计课程与成本会计课程在部分内容上有交叉，处理的原则是：财务会计课程只涉及到有关费用的核算方法，完成费用按要素的核算与归集。费用按成本项目或成本计算对象的归集与分配等方面的内容则在成本会计课程中加以解决。有关报表分析的内容放在财务治理课程中讲授。有关破产清算、合并报表等内容列入高级财务会计中讲授。 4．课程的教学差不多要求 通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生能够掌握财务会计的差不多理论，运用财务会计的差不多方法处理一般财务会计问题。 5．教学方法和教学形式建议 由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程，因此必须运

用多种教学媒体、采纳多种教学形式组织教学。除文字教材应该力求通俗易明白、便于自学以外，电视录像课应充分发挥其特长，多用一些动画、图表、字幕等手段对重点、难点问题进行讲解和讲明。各市级电大辅导教师除督促学生阅读教材和收看电视录像课以外，应特不注意对作业的批改和讲评，有条件的地点还能够安排进行会计模拟实验。 6．课程教学要求的层次 依照课程的性质和特点，本大纲对差不多知识和差不多理论的教学要求分为了解和理解两个层次，对差不多方法和技能的教学要求分为了解和掌握两个层次。 第二部分媒体使用和教学过程建议 １．学时分配 本课课内学时１０８，６学分，一学期开设。电视录像课建议采纳专题讲授形式，依照专题可编制３０个左右的标准本。作业和模拟实验应许多于３６学时。

《财务管理》课程教学大纲

《财务管理》课程教学大纲 课程名称：财务管理 课程代码：030241 学时： 32学分： 2 讲课学时：32考核方式：考查 先修课程：会计学 适用专业：管理专业 开课院系：管理学院 教材：陈玉菁财务管理清华大学出版社2005。8 主要参考书：王庆成财务管理学中国财政经济出版社2004 一、课程的性质和任务 财务管理学是应用性的经济管理学科，它阐明财务管理的基本理论和基本方法。本课程以企业资金运动为中心内容，以资金的筹集、投放、耗费、收入和分配为框架，阐述财务管理的基本概念、管理原则、管理制度等理论问题以及预测、计划、控制、分析等业务方法。 通过本课程的学习，明确财务管理的基本概念，认识财务管理工作对于促进生产经营、提高经济效益的重要意义；懂得各种财务活动的联系以及财务活动同其他各种经济活动的联系；掌握财务管理的各种业务方法，达到从事经济管理工作所必须的财务管理业务知识和工作能力。 二、教学内容和基本要求 第一章总论 第一节财务管理的概念 第二节财务管理的目标和原则 第三节财务管理的方法 第四节货币时间价值的计算 第五节复利将来值和现值的计算 第六节年金将来值和现值的计算 第七节复利现值和年金现值的计算 第二章企业资金筹集概述 第一节资金筹集的意义和要求 第二节企业资金的构成 第三节资金成本 第四节财务杠杆与资金结构 第三章长期筹资方式 第一节发行股票 第二节发行债券 第三节长期借款 第四节租赁筹资 第四章长期投资 第一节投资概述 第二节投资项目的现金流量 第三节投资决策分析的方法

第四节固定资产更新决策 第五节投资决策的风险分析 第五章流动资金 第一节流动资金概述 第二节现金 第三节应收帐款 第四节存货 第五节短期证券投资 第六节短期资金来源 第六章成本管理 第一节产品成本和生产费用 第二节成本预测与成本计划 第三节成本控制 第四节成本分析与考核 第七章收入和利润 第一节销售收入 第二节利润额 第三节利润分配 第八章财务计划 第一节本量利分析 第二节盈亏临界分析 第三节各因素变动分析 第四节敏感分析 第五节财务计划编制 第九章财务分析 第一节短期偿债能力分析 第二节长期偿债能力分析 第三节盈利能力分析 财务管理实质上以价值形式对企业生产经营活动进行组织、协调和控制，加以综合性的管理。本课程是一门具有理论性、操作性较强的课程，力求从理论上对财务管理实践作出解释，从财务管理方法上结合我国现行规定和国外研究成果加以阐述，以增加财务管理知识的广度和深度。 三、实验（上机、习题课或讨论课）内容和基本要求 书后习题，按上课内容上习题课，习题课时数约5学时。通过习题讨论，使学生按大纲要求掌握、熟悉和了解书本有关知识。

《公共财务》课程教学大纲

1.理论课程 【课程编号】04040128 公共财务 Public finance 【课程类别】必修 【总学时数】54 学时【周学时数】3 【学分数】3 学分【先修课程】微观经济学宏观经济学管理学会计学 【适用专业】公共事业管理专业 一、教学目标 公共组织财务管理是公共事业管理专业的专业课程，是公共组织管理的重要组成部分，主要涉及政府理财思路、公共组织财务管理体制和管理方式及方法、公共品生产和提供的资金运动特点及由此引起的公共组织的资产、负债、净资产、收入、支出管理等内容，是一门实务性都很强的管理课程，本课程从对公共组织的界定入手，系统地介绍公共组织财务管理的基本理论和方法，详细地阐述公共组织概述、财务管理理论、预算管理、收入管理、支出管理、资产管理、负债管理、投资管理、净资产管理、财务清算、财务报告、财务分析、财务监督等理论与实务，涵盖公共组织财务管理工作的全部内容。能够为学生今后从事公共组织财务管理和相关的管理工作奠定良好的基础。 教学要求： 通过本课程的教学和学习，使学生了解公共部门财务管理的概念、基本知识和理论，掌握公共部门财务管理各项内容和财务分析的方法，初步具有解决政府部门、事业单位和民间非营利组织的一般财务问题的能力，培养和提升学生的综合管理素质和能力。 （1）掌握财务管理基本理论的主要内容与具体应用。 （2）掌握公共组织的预算管理、收入管理、支出管理、资产管理、负债管理的方法与实务。 （3）掌握投资管理、净资产管理、财务清算的方法。 （4）初步掌握公共组织的财务报告、财务分析和财务监督等理论与实务。 二、教学内容、要求和学时分配 （一）第一章公共部门财务管理总论学时：4 教学内容： 公共组织的基本概念，特征，概论界定：政府组织、非政府组织，公共组织的构成要素。了解我国 公共部门财务管理体制；掌握公共部门财务管理的基本方法。 第一节公共部门财务管理概论 一、公共部门财务管理的定义

mapgis属性输出至excel或dbf其他数据库

MAPGIS 属性输出到execl（转载加心得） 注意：只需在文件->导出这里操作即可，别去点属性那里再去输出属性，那里行不通。 方法一: 大家用mapgis 输出属性时经常会碰到这样的问题：不能输出到execl或者有时可以输出有时却不能输出dbf 。 出现这种情况大都是因为输出设置问题（数据源的配置及输出路径的设置），或者是盗版狗的问题，呵呵，如果是盗版狗的问题，我解决不了，否则，请你继续往下看： 下面说说详细步骤： 1、先建立一个EXECL空文件，并保存（如存文件名为：1.xls）,如果想导出DBF格式,此步不必做。注意：文件路径不能为桌面，文件路径也不能太深。 2、打开“属性库管理模块”，选择“文件—>导出...”,在弹出的“导出内部数据”窗口中，打开你需要导出的MAPGIS文件。 3、在弹出的窗口“导出内部数据” 窗口中的下方“数据源”那一行有一“+”号，点击它。如果是导出DBF格式,跳过此步。 4、在弹出窗口“ODBC数据源管理器"中选择你要输出的数据格式（Execl Files）,点“配置”，如果是导出DBF格式,跳过此步。 5、在弹出窗口“ODBC Microsoft Execel 安装”，点击“选择工作簿(s)”，选择你要将数据输出到的Execel文件（找到第1步建立的1.xls文件），点“确定”，此时窗口返回到“ODBC Microsoft Execel 安装” 窗口，再点“确定”，窗口返回到“ODBC数据源管理器” 窗口，再点“确定”，窗口返回到“导出内部数据”对话框。如果是导出DBF格式,跳过此步。 6、在“导出内部数据” 窗口中，数据源选择“EXECEL FILES”，在表格名称那里填入表格名称，如输入2，这时“导出”按钮激活，点击它就可以将属性数据导出到第1步选择的Execel 文件（1.xls）中了。如果是导出DBF格式, 在窗口中点“表格名称”，此时会弹出“换名存文件” 窗口，选择文件路径（注意：文件路径不能为桌面，文件路径也不能太深），输入DBF 文件名，然后点“保存”，再回到“导出内部数据” 窗口，点“导出”就OK了。

(财务会计)会计学课程教学大纲

《会计学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：09020010 课程中文名称：会计学 课程英文名称：Accounting 课程性质：学科基础理论必修课 考核方式：考试 开课专业：管理各专业 开课学期：3 总学时：64 （其中理论48学时，实验16学时） 总学分：4 二、课程目的和任务 会计学原理是管理专业基础课，是管理专业后续课程的基础。通过会计学原理课程的学习，一方面使学生掌握会计的基本概念、基本理论及记账方法，并在此基础上通过实践课教学培养学生动手处理实际业务的能力，做到理论联系实际。 三、教学基本要求（含素质教育与创新能力培养的要求） 1、掌握会计的基本前提、会计核算的一般原则及一般方法。 2、掌握会计科目、账户的概念及借贷记账方法。 3、会用借贷记账方法对企业主要经济业务进行会计核算。 4、掌握账户按经济内容和用途结构两种标准进行的分类。 5、会对原始凭证及记账凭证进行填制和审核。 6、会登记账簿并了解会计核算组织程序。 7、掌握财产清查的方法及账务处理。 8、了解主要财务报表的概念、结构和用途。 四、教学内容与学时分配 第一章绪论（6学时） 会计的基本概念及会计目标，会计的对象及任务，会计基本前提条件、会计核算的一般原则及一般方法。 第二章会计科目和账户（4学时） 会计六大要素的含义、分类，会计恒等式的经济含义及经济业务对会计恒等式的影响。会计科目的概念、设置原则及分类，账户及其一般结构。 第三章复式记账（4学时） 复式记账原理，借贷记账方法及记账规则，会计六大要素增加、减少的方向及余额含义，试算平衡及会计分录。 第四章企业主要经济业务核算（18学时） 企业主要经济业务的内容，资金筹集业务账户设置及会计核算，供应过程业务账户设置及会计核算。生产过程业务账户设置及会计核算和产品生产成本的计算。销售过程业务账户

中级财务管理教学大纲

《中级财务管理》教学大纲 课程名称：中级财务管理（Intermediate Financial Management） 课程性质：会计学专业核心课程 授课对象：网络学院本科（专升本） 学时：60 编写人：卫建国副教授 编写日期：2007年1月 一、课程目的与教学基本要求 本课程是大学本科会计学专业核心课程之一。通过本课程的学习，要求学生掌握公司财务管理的基本理论与方法。具体要求如下： 1、掌握公司财务管理的基本框架； 2、熟悉公司财务管理的基本理论； 3、掌握公司筹资、投资、收益分配的管理方法； 4、能够运用财务管理的理论与方法解决实际问题。 二、课程内容 导论（1.5学时） 第一篇公司财务管理基础 第一章公司财务管理概述（6.5学时） 1.1 财务管理的概念（3.5学时） 1.1.1 公司财务管理的含义 （一）公司财务活动（熟练掌握） （二）公司财务关系（熟练掌握） （三）公司财务管理（牢固掌握） 1.1.2 财务管理与相关概念的关系 （一）财务管理与财务会计（熟练掌握）

（三）财务管理与财政（一般了解） （四）财务管理与金融（一般了解） （五）财务管理与企业管理（熟练掌握） 1.1.3 财务管理的产生与发展及其在在企业管理中地位的演变（一）企业的出现与早期的财务管理（一般掌握） （二）财务管理职能的独立及其附属地位（一般掌握）（三）财务管理地位的提升（一般掌握） （四）财务管理中心地位（一般掌握） （五）财务管理在企业管理中的正确定位（牢固掌握） 1.2 财务管理的目标与内容（1.5学时） 1.2.1 财务管理的目标 （一）财务管理目标与企业经营目标的关系（一般了解）（二）有关财务管理目标的主要观点及其评价（一般掌握）（三）对财务管理目标的认识（牢固掌握） 1.2.2 财务管理的内容(牢固掌握) 1.2.3 财务管理的环节(一般掌握) 1.3 财务管理的基础（1.5学时） 1.3.1 财务管理环境(一般了解) 1.3.2 财务管理原则与观念(熟练掌握) 1.3.3 财务管理体制(熟练掌握) （一）财务管理体制的含义 （二）财务管理体制的内容 （三）公司治理与财务管理体制 1.3.4 财务管理其它基础工作(一般了解) 第二章资金时间价值与风险报酬（8学时） 2.1 资金时间价值(4学时) 2.1.1 资金时间价值的概念 (一)定义(牢固掌握) (二)量的表现(牢固掌握) （三）产生的基础(一般掌握)

用友软件教学大纲

用友软件ERP—U6教学大纲 总计10课时 第一节掌握用友软件的基础知识 一、会计软件的业务处理过程 二、用友软件的运行过程 1.会计软件的初始设置 2.日常会计业务处理 3.月末处理 三、总帐操作的基本程序——账套管理 1.启动与注册 2.建立新账套 （1）设置操作员 （2）账套的含义 （3）输入单位信息 （4）确定核算类型 （5）确定分类 （6）确定编码方案 （7）确定数据精度 一、确定账套及账套主管、

五、给操作员设置权限 第二节账套初始化及设置会计科目 一、设置基础档案 1.基础公用参数设置——机构设置 2.部门档案、职员档案 3.客户分类、客户档案 二、供应商分类、供应商档案 三、地区分类、存货分类 四、付款条件、结算方式 五、会计数据备份与恢复 设置会计科目 一、设置财务会计科目——概述 二、设置一般会计科目 三、增加会计科目、 四、修改会计科目、 五、会计科目复制 六、指定科目 第三节设置凭证类别 一、概述 二、设置凭证类别限制 财务会计下总账管理

一、概述 二、目的及作用 三、总账处理工作过程——总账系统与其它系统的数据传递关系 四、初始设置概述，设置账套数据与核算规则 第四节设置账套参数—凭证处理（一） 一、概述 1.在选项中设置凭证选项 2.在选项中设定账簿参数 3.会计日历和其他参数的设定 4.设置期初余额 二、设置明细权限 1、输入期初数据 2、输入辅助账期初余额 3、调整余额方向 4、试算平衡 三、凭证处理 1.填制凭证——概述 （1）输入凭证头部分、增加凭证 （2）输入凭证分录部分——输入辅助核算内容（3）输入银行账辅助信息

财务会计教学大纲8

《财务会计》教学大纲 (Financial Accounting ) 前续课程：《会计学原理》 后续课程：《成本会计》、《财务管理》等 一、课程的性质 本课程是为会计学、财务管理专业开设的一门专业基础课程。 二、课程的地位、作用和任务 《财务会计》课程是本科会计学专业和本科财务管理专业的学生继《会计学原理》后开设的又一门课程，本课程所论及的会计理论和方法，在各行业中有着广泛的应用。 开设本课程，旨在让学生系统地掌握各行业中具有共性的会计理论和方法，学习科学的思维方法和研究问题的手段，为学习后续课程打下扎实基础。 三、课程教学的基本要求 第一章总论 了解对企业会计信息的需求、财务会计的特点，理解企业会计准则，掌握财务会计的基本前提、财务会计的基本要素，理解会计信息的质量要求。 第二章货币资金与交易性金融资产的核算 掌握现金、银行存款的核算，了解其他货币资金的核算，理解交易性金融资产的核算。 第三章应收款项的核算 掌握应收账款、应收票据的核算，了解其他应收款的核算，理解预付款项的核算。 第四章存货的核算 了解存货的内容和计价，理解存货的计价方法，掌握存货日常收发的核算，理解存货清查的核算。 第五章持有至到期投资及长期股权投资的核算 理解持有至到期投资的核算，掌握长期股权投资的核算。 第六章固定资产的核算 了解固定资产的分类与计价，掌握固定资产取得、折旧的核算，理解固定资产修理和改扩建的

核算，掌握固定资产清理、清查的核算，理解固定资产租赁的核算。 第七章无形资产、商誉和长期待摊费用的核算 掌握无形资产的核算，了解商誉的核算，理解长期待摊费用的核算。 第八章流动负债的核算 理解短期借款的核算，掌握应付票据、应付账款的核算，理解预收账款、应付职工薪酬、应付利润、其他应付款的核算，掌握应交税费的核算。 第九章非流动负债的核算 掌握长期借款、应付债券的核算，理解长期应付款的核算。 第十章所有者权益的核算 了解所有者权益的性质与分类，理解投入资本、资本公积、盈余公积的核算，掌握未分配利润的核算。 第^一章收入、费用和利润的核算 理解收入、费用的核算，掌握利润的核算。 第十二章财务报表 了解财务报表的概念与构成，掌握资产负债表、利润表的编制，理解现金流量表的编制，了解所有者权益变动表的编制。 第十三章财务报表分析 了解财务报表分析的概念与主要方法，掌握偿债能力分析、获利能力分析。 四、课程教学内容 第一章总论 一、财务会计的目的 二、企业会计准则 三、财务会计的基本前提（重点） 四、财务会计的基本要素（重点） 五、会计信息的质量要求 第二章货币资金与交易性金融资产的核算 一、货币资金的核算 ――现金的核算 ――银行存款的核算（重点） ―― 其他货币资金的核算 二、交易性金融资产的核算（重点） 第三章应收款项的核算 一、应收账款的核算（重点）

财务管理教学大纲

集美大学财务管理课程教学大纲 一、课程基本情况 1.课程编号：4001031 2.课程中文名称：财务管理课程英文名称：Financial Management 3.课程总学时：48 ，其中：讲课：48 ，实验：0 ，上机：0 ，实习： 0 ，课外：0 。 4.课程学分：3 5.课程类型：专业选修课 6.开课单位：财经学院投资学教研室 7.适用专业：财政学、金融学、经济学 8.先修课程：会计学、财政学、高等数学 9.课程负责人：魏洁 二、教学目的和要求 1.课程说明：本课程是经济学类专业的专业选修课程，本课程将系统介绍货币时间价值、风险与报酬、财务分析、财务计划等基本概念和方法，进而介绍企业投资决策、筹资决策、股利分配决策以及日常资金管理等理论和实践。 2.教学目的：通过本课程教学，使学生掌握财务管理的基本概念、基本理论和分析方法，并能够用财务管理的基本理论和方法分析解决企业财务管理中的投资决策、筹资决策、股利理论分配等问题。 3.教学要求：①熟悉财务管理的内容、理解财务管理环境和财务管理目标；②掌握财务管理的资金时间价值原理、风险衡量原理；③掌握财务预算、财务控制和报表分析等方法；④掌握公司筹资、投资、资金营运和收益分配的决策。 三、教学内容及要求 第一章总论 1.1 财务管理的概念 1.2 财务管理的目标 1.3 企业组织形式与财务管理 1.4 财务管理的环境 教学方法与学时分配：课堂讲授，6学时 主要内容及基本要求：通过本章学习，掌握财务管理的概念、财务活动与财务关系；掌握财务管理的目标；熟悉财务管理的环节；了解财务管理的环境；使学生对企业财务管理有一个总的概念，为后面各章学习建立扎实的理论基础。

财务会计课程教学大纲

财务会计课程教学大纲 《财务会计》课程教学大纲 一、课程的目的和任务 《财务会计》是会计专业的主干课之一，通过本课程学习，我们应达到主要目的和任务是:完善学生的专业知识体系，了解《财务会计》的主要职能，充分认识《财务会计》在现代市场经济下的意义和作用。全面理解会计核算原则，并能正确运用核算原则进行会计信息加工，真正为管理经济活动服务。 二、课程基本要求 通过本课程的学习，要求学生全面了解《财务会计》的基本理论及概念，掌握会计要素确认的原则，计量的标准及记录的方法。了解现行法定财务报表体系，掌握财务报告编制要求、编制程序及编制方法。通过本课程所学的知识技能，将来毕业后能胜任中型企业的会计工作。 三、与其他课程的联系与分工 本课程必须在修完《基础会计》基础上进行，通过《基础会计》的学习掌握了会计的基本道理，有了这一基础就可以顺利进入到专业会计即《财务会计》的学习中，通过《财务会计》的学习，我们仅仅是加工出来会计信息，由此后续即可利用信息来实施决策、分析、监督等。所以后续课程应该是《财务管理》、《管理会计》、《审计学》等专业课。 四、课程主要内容 教学方法:讲授、案例讲解、课堂讨论、实务模拟 参考书目:《企业会计制度》、《企业会计准则》、《中级会计实务》等。 第一章总论 (1) 教学目的及要求

通过本章的学习，目的是使学生总括认识财务会计、了解财务会计中应遵循的会计准则及会计制度的主要结构、基本内容，从而为以后章节的学习打下基础。(2) 教学主要内容要点 1、财务会计概述 2、财务会计的核算原则 (3) 教学难点及重点 1、财务会计的目标 2、企业会计的特征 3、会计核算的一般原则:教学中要重点介绍十三项原则的构成体系， 4、 每项原则的经济含义、作用及在实务中的体现。 第二章货币资金 (4) 教学目的及要求 货币资金是企业流动性最强的资产，因此通过本章的学习，使学生了解货币资金管理制度，掌握结算方式，熟练掌握货币资金的总分类、明细分类及相关方面的核算。 (5) 教学主要内容要点 1、货币资金概述:注意说明不同 2、项目下货币资金有什么不同 3、。 4、现金的核算:教学中的问题:?现金管理制度?明细帐核算方式 5、银行存款核算:教学中心问题:?银行结算方式?总分类和明细分类核算。 6、其他货币资金核算:教学中心问题:?其他货币资金特点?常见项目的会计 处理方法。 7、外币业务核算:教学中心问题:?外币业务包括的内容?统帐制下的会计处 理 (6) 教学难点及重点

财务管理课程教学大纲

财务管理课程教学大纲 第一部分大纲说明 １．课程的性质 《财务管理》是中央广播电视大学开放教育试点专科会计学专业（财务会计方向）、金融专业（金融与财务方向）和工商管理专业（工商企业管理方向、市场营销方向）的一门限选课，同时也是会计学专业（会计与统计核算方向）、电子商务专业、法学专业（本科及专科）、公共事业管理专业（卫生事业管理）（本科）等专业的任意选修课之一。在会计学专业（财务会计方向）中，本课排在《基础会计》、《中级财务会计》、《成本会计》和《管理会计》之后开设。 成招、普招专科财务会计专业及其他相关专业开设的财务管理课程，也适用本教学大纲。 ２．课程的总体教学目的和要求 通过本课程的教学，使学生能够掌握财务管理的基本知识和方法，牢固树立财务管理的基本观念。教学中应注意对学生基本技能的训练，以符合电大应用型人才的培养目标。 ３．课程开设的时间和学分 本课程为一学期开设的课程，计4个学分。 ４．教学媒体的应用 本课程的教学媒体包括：文字教材（合一型）、IP课件、CAI课件和导学材料。其中，文字教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，除全面、系统地介绍本学科的基本知识以外，还以旁白、小结、注解等形式对本课程的重点、难点问题的掌握进行方法性的指导，并配备了必要的复习思考题、练习题和案例分析，以强化学生对财务管理基本原理的理解和对基本技能的掌握与运用；IP课主要是介绍课程的特点、学习的思路和方法，以及一些重

点、难点的讲解，而不是对该课程教学内容系统全面的讲授；CAI课件主要是介绍一些财务管理的典型案例。 第二部分教学大纲内容（本文） 第一章总论 学习目标：通过本章学习，你应该能够：准确阐述财务管理的基本概念；描述财务管理的目标；描述财务管理的相关环境。 教学内容: 一、财务管理基本概念 １．资金运动及其表现形式 ２．财务活动与财务关系 二、财务管理目标 １．财务管理目标及其特征 ２．财务管理的总体目标 ３．财务管理的具体目标 ４．不同利益主体在财务管理目标上的矛盾与协调 ５．财务管理目标与社会责任 三、财务管理环境 １．经济体制环境 ２．经济结构环境

会计信息系统教学大纲

会计信息系统教学大纲 一、课程名称 会计信息系统 二、课程性质 专业必修课 三、课程教学目的 本课程主要目的是使学生能够掌握和了解计算机技术在会计领域的应用，实现用计算机替代手工来完成如记账、算账、报账等会计核算工作，实现预测、计划、控制、决策之类的管理会计与财务管理工作信息化。要求学生能够掌握会计信息系统的基本概念、基本理论和基本方法，同时能够从系统观、信息集成观出发，理解财务与业务的关系，从企业资源规划和管理的角度实现会计对经营活动的全过程进行核算、控制和管理。 通过本课程的教学，使学生对会计信息系统的基本理论、基本方法和实践技能有一个系统、全面地了解，以便在以后的工作实践中运用这些理论及方法解决现实问题，也有助于在相关理论的研究中开阔视野。 四、课程教学原则与教学方法 （一）课程教学原则 会计信息系统是一门讲授计算机在财务领域应用的课程，主要目标是借助现代信息技术实现财务与会计工作的现代化，即实现用计算机替代手工来完成如记账、算账、报账等会计核算工作，实现预测、计划、控制、决策之类的管理会计与财务管理工作信息化。课程力求体现信息技术与会计、核算与管理、原理与方法、开发与应用的有机结合，既坚持会计信息系统的理论体系，又尽可能反映当前主流会计软件或ERP的发展水平和实际处理方法。 （二）课程教学方法 1、在教学方法和手段上，要充分利用各种教学媒体，应用实际动手操作、案例教学等教学方法，调动学生的积极性，培养学生独立解决问题的能力。 2、在实践性教学中可采用随堂练习、综合课业、模拟实习、案例分析等。 五、课程总学时

36课时(其中:讲授30课时；实验6课时)。 六、课程教学容要点及建议学时分配 第一章会计信息系统概论 教学目的 理解会计信息系统的相关定义和基本功能，掌握计算机与手工会计信息系统的异同，掌握会计软件的功能结构。 教学重点 掌握会计信息系统的相关概念、手工与计算机环境下会计信息系统的异同、会计核算软件的基本功能结构。 教学难点 手工与计算机环境下会计信息系统的异同、会计核算软件的功能结构。 建议学时 3学时。 教学容 第一节信息与信息处理 一、数据和信息 数据的含义、信息的概念 二、信息与管理 三、信息处理 信息处理的发展阶段 第二节会计信息系统 一、会计信息系统的发展 会计信息系统发展的三个阶段 会计信息系统的层次 会计信息系统的定义 二、计算机会计与手工会计信息系统的异同 会计信息的确认与收集

mapgis属性编辑参数

图斑属性结构： 行政辖区属性结构

争议区属性结构 接合图表属性结构

分式编排：／分子／分母／ 如：／123／456／表示：123 456 2.13、修改文本 修改文本：用鼠标左键来捕获注释或版面，修改其文本内容。 子串统改文本：系统弹出统改文本的对话框，用户可输入“搜索文本内容”和“替换文本内容”，系统即将包含有“搜索文本内容”的字串替换成“替换文本内容”，它的替换条件是只要字符串包含有“搜索文本内容”即可替换。 全串统改文本：系统弹出统改文本的对话框，用户可输入“搜索文本内容”和“替换文本内容”，系统即将符合“搜索文本内容”的字串替换成“替换文本内容”，它的替换条件是只有字符串与“搜索文本内容”完全相同时才进行替换。 ⑶、比例尺分母 比例尺输入只需输入比例尺分母即可，值得注意的是本程序在进行投影转换时，输入的长度单位若为米，而MAPGIS系统中绘出图形的长度单位是毫米，因此转换时，需将米转换成毫米，这样在输入比例尺分母时，需在原有比例的基础上，除以１０００，即生成１：１０

０００００图时，输入的比例尺分母应为１０００，而非１００００００。对于毫米单位，则直接输入相应的比例尺倒数即可，即１００００００。若求高斯大地坐标，则设置单位为米，比例尺分母为1即可。 ⑶、比例尺分母 比例尺输入只需输入比例尺分母即可，值得注意的是本程序在进行投影转换时，输入的长度单位若为米，而MAPGIS系统中绘出图形的长度单位是毫米，因此转换时，需将米转换成毫米，这样在输入比例尺分母时，需在原有比例的基础上，除以１０００，即生成１：１００００００图时，输入的比例尺分母应为１０００，而非１００００００。对于毫米单位，则直接输入相应的比例尺倒数即可，即１００００００。若求高斯大地坐标，则设置单位为米，比例尺分母为1即可。 4．7．5、条件合并 在用户选择条件合并的功能后，首先要求用户选择要合并的区文件，然后才弹出条件合并的对话框如下图： 合并条件：根据属性提取要合并的区实体。 合并方式： （1）、只合并符合条件的实体：指区的合并只在合并条件选择出来的区实体中进行；（2）、合并所有符合条件的选择的实体相邻的某一个区，如果两个区符合合并的条件，不管相邻的区是否在选择的实体中，都把他们合并起来。 相等字段条件：系统根据选择的字段的值决定两个区是否能合并。 注： 1 、对于要求全部合并的实体，用户可以选择可以包含全部实体的条件，如：ID >= 0，在进行辖区处理后，系统有可能没有对辖区进行合并，用户可在此进行条件和并。 2 、合并之前，用户需要确保区的拓扑关系正确 3 、如果用户不选择合并相等条件，则只合并按照合并条件选择的实体。 4．7．6、同类拼接 添加文件：选择要进行拼接的文件，用户可以按住CTRL或SHIFT键的同时用鼠标来

财务会计内容【[财务会计]课程教学大纲】

财务会计内容【[财务会计]课程教学大纲】《财务会计》课程教学大纲 一、教学基本概况 课程名称：财务会计 课程名称（英文）：Financial Aounting 课程编号：B07006 课程总学时：90学时（其中，讲课90学时，实验0学时） 课程学分：4.5学分 课程分类：必修课 开设学期：第四学期 适用专业：财务会计教育本科 先修课程：会计学基础、税法

后续课程：成本会计、高级财务会计、管理会计 二、课程性质、目的和任务 财务会计课程是财务会计教育专业的一门专业课程，在财务会计教育专业的课程结构体系中，该课程属于主干课程，处于核心地位。通过本课程的教学，使学生充分认识财务会计在加强企业经营管理、提高经济效益以及满足有关方面对企业会计信息需求方面的重要作用，掌握财务会计核算的基本理论与方法，系统地理解企业各会计要素核算的具体内容、方法以及会计报表的编制方法，具备一定的分析和解决实际问题的能力。 三、主要内容、重点及深度 第一章总论 教学目的和要求：本章将系统地阐述财务会计的概念、对象、核算的目的、基本前提与一般原则。要求学生通过学习，了解财务会计的目的与对象，掌握财务会计的概念与核算原则。 重点：会计核算的基本前提与一般原则

难点：会计核算的一般原则 教学内容： 第一节财务会计的基本概念 一、财务会计的概念 二、财务会计的对象 第二节财务会计的目的、基本前提与一般原则 一、财务会计的目的 二、财务会计的基本前提 三、财务会计的一般原则 第二章货币资金

教学目的和要求：本章主要阐述货币资金的概念、意义、核算任务核算方法以及结算方式等问题。通过本章的学习，要求学生了解货币资金的意义、核算任务与有关的管理规定，理解各种结算方式的特点及适用范围，掌握货币资金的概念及核算方法。 重点：现金、银行存款以及其他货币资金的核算 难点：银行转账结算方式 教学内容： 第一节货币资金的概念、意义与核算任务 一、货币资金的概念 二、货币资金的意义 三、货币资金核算的任务 第二节现金 一、现金的管理