第一单元
单元学习目标
教材解析
本组教材以“春天”为主题来选编教学内容。《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》从不同角度让学生感受春天的美丽,激发学生热爱大自然的感情。教学时,要继续夯实朗读、识字、写字等学段的基本目标,同时要让学生在入情入境的朗读中,了解课文内容,背诵课文,积累语言。
本单元还安排了语文园地一,包括“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“我爱阅读”。让学生在课外实践中感受春天的美好,激发学生对春天、对大自然的热爱和向往之情。
学习目标
1.认识54个生字;会写34个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文并背诵《找春天》《古诗二首》。
3.通过品读课文,引导学生进入文本所描绘的情境,感受春天的美景以及课文所蕴含的主旨。
4.初步感知课文语言的优美,能积极参与找春天的实践活动,激发热爱大自然的感情。
学习重点
1.认识54个生字;会写34个字。复习、巩固常用的识字方法,引导学生自主识字,发现汉字规律。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定课文,理解课文内容。
课时分配
1.《古诗二首》……………………………………………………………………2课时
2.《找春天》……………………………………………………………………………2课时
3.《开满鲜花的小路》……………………………………………………………2课时
4.《邓小平爷爷植树》………………………………………………………………2课时
语文园地一……………………………………………………………………………2课时教法与学法
教学本组课文时,要让学生通过充分朗读,感受春天的美丽,激发学生对春天、对大自然的热爱和向往之情。同时要继续夯实朗读、识字、写字等学段基本目标,引导学生自主识字、发现汉字规律,培养学生主动识字的能力和语言表达能力。
1.古诗二首
学科:语文年级:二年级主备人:共同备课人:执教人:
1.制作字词卡片、多媒体课件。(教师)
2.搜集描写春天的诗句。(学生)
1.组织学生自读古诗。
2.指导学生读古诗,纠正字音错误。
3.播放古诗配乐朗诵视频。
4.组织小组合作识记生字。
5.指导学生巩固识记生字。
1.组织学生交流描写春天的诗句。
2.出示教师摘抄的咏春的诗句,领读。
2.找春天
学科:语文年级:二年级主备人:共同备课人:执教人:
1.会写9个字,背诵课文。
2.理解重点词句的意思,体会作者对春天的喜爱、赞美之情。