面试教案

教学目标

1.以了解有关面试的基本知识

2.知道面试前需要哪些准备

3.加强面试礼仪教育

教学重点

加强面试礼仪教育

教学难点

让学生能实际运用所学的礼仪知识

教学课件

ppt课件

教学过程

一、课堂导入

导入：

1.解释概念什么是面试?

面试是由用人单位安排对求职者的当面考核。

2、了解面试的内容

面试的内容

面试时，用人单位可通过与应聘者本人的对话，了解应聘者的专业，技能学历个人爱好志趣，特长，当鄙视所反映不出来的一些情况，了解应聘者的个人气质谈吐风度，知识结构等各方面的，综合素质，为能否录用掌握第一手材料。

3、面试的种类

按出场人数分类:一对一面试是指应招聘人员与应聘者一对一的过招

一般可分为一对一多对一和多的多面试3种按考察方式分类:按考查方式可分为场景面试，按里面是随意面试3类场景面试有时候面试人员会出一些类似于场景小测验的题目，让你设想处在某个职务，上虚拟一个工作环境来考察，你的应变能力。

案例面试有些公司经常会采取通过案例分析的方法来面试应聘者。

随意面试有些公司会安排一些很轻松随意的面试。

二、面试的准备

过渡:面对日趋激烈的就业竞争面对用人单位越来越挑剔的眼光，应聘面试前一定要做好充足的准备。

讨论，面试前要做哪些准备？

具体陈述面试前的准备

1.信息准备公司的大体情况，

2.材料准备以学生成绩单学校推荐信，英语应用能力证书计算机应用等级

证书，

3.优秀团干部、优秀学生干部、三好学生、优秀团员以及各种社会实践活

动、各种竞争活动的奖励证书。

4.发明专利证书，在报刊杂志上发表的文章论文出版的专著或者读物有一

定价值的研究成果报告

5.技能鉴定证书、资格证书、上岗证或其他培训获得的证书，

三，问题的准备

(一)最有可能问到的问题

1.请简单介绍一下你自己

2.你喜欢你的学校吗？

3.你的老师怎么样？

4.你遇到的最大的压力时是怎样处理的？

(二)仪容仪表的准备，

1.头发应整洁，男生最好在面试的前一周理发

2.女生可以化淡妆，化妆不宜太浓或过淡，或过于夸张

3.服装应干净得体不宜穿休闲服和和运动服

4.男生可以带公文包，女生可以带手袋，面试时以干净利落为宜。

(三)特别强调面试中的服饰

1.选择传统式的服装，

2.简洁的服装能获得好的印象。

3.个人卫生不可忽视，

(四)面试时的姿态礼仪

举止体现着一个人的修养和风度粗俗习气，粗俗习气的行为举止会使一个人失去亲和力，而稳重大方都会受到人们的支付表欢迎。

在陌生的主考官面前坐立行，等动作姿态正确优雅庄重，不仅可以反映出中职生特有的气质，而且能给人以有教养、有知识、有礼貌的印象，从而获得别人的好感。

面试时的姿态礼仪

1.保持适度的距离

2.保持自然的姿态

3.温和亲切的面容

4.注意克制不良习惯

5.懂礼貌，讲究礼节。

(五)交谈时要注意以下几点

一是对话内容应明确

二是与语气要和蔼

三是少用古怪术语

四是不浪费口舌

(六)心理准备

面试前要客观认识自己，正确分析自我，根据自身的特长，选择适当的就业位置，要保持积极，主动的择业心态，敢于竞争，敢于自荐，要增强心理承受能力，有失败的心理准备，

(七)参加面试要注意时间

1.面试者要有时间观念做到准时，守时，惜时

2.严格遵守面试的时间，最好能提前一点时间到达面试地点。

3.提前熟悉面试环境。

4.准确把握离场时机。

总结，面试前的准备

信息准备

材料准备

问题的准备

仪容仪表的准备

心理准备

四、模拟面试现场

让5名学生做面试考官，另外让3名自告奋勇的学生做面试者去面试，提问由纸质稿是稿纸事先准备好发给学生，不过，仍属于意外面试，面试的时候让考官和旁观的学生，给参加面试的学生按照举止礼仪语言表达能力，应变能力综合表现这几项进行打分，然后让考官说说在3个人中他们选择录用哪位应聘者，再让旁观的学生评论应聘者的表现以及考官的看法，老师点评的时候突出面试礼仪的重要性。

模拟情景面试现场

让一名学生做考官，在不同的情境下考察应聘者

1.考官做顾客应聘者做咖啡厅服务员，考官随机出题考察服务生的反应能

力和其他表现

2.考官做顾客，应聘者做酒店客房部的服务员。考官随机出题考查复生的

应变能力和其他表现。

3.考官做顾客，应聘者做超市收银员考官随机出题考察服务生的反应能力

和其他表现。

五，强调，面试的重要性

对中职毕业生来说能否顺利就业能否找到一份适合自己的工作，主要取决于自身的素质，条件和社会因素，但是掌握一些面试的技巧也非常重要，它可以使毕业生在择业过程中少走弯路顺利就业。

板书设计

面试礼仪

面试中的注意事项

1.仪容仪表

2.语言举止

3.心理素质

面试试讲教案万能模板

面试试讲教案万能模板 教学并没有什么固定的模式，它要求教师灵活应变，因材施教。但是教案的撰写，却有一定的规律可循。其内容一般包括课程名称、课型、课时、教学目标、教学重点和难点、教具、教学方法、教学过程、作业设计、板书设计、课后反思等。下面福建省教师招聘考试网的小编将对这一部分内容作简要的介绍，希望对各位面试有所帮助！ 一、课题名称 课题名称即所授课的名称。 二、课型、课时 课型是指根据教学任务而划分出来的课堂教学的类型。按照不同的标准，分类也是多种多样的。在教案中常见的有讲授课、练习课、复习课、实验课、示范课、研讨课、汇报课、观摩课、优质课、录像课等等。 课时主要是指授课内容要在几个课时内完成。 三、教学目标 教学目标是教师根据课程标准的要求和学生的实际情况，针对课题或课时的教学内容而提出的，是指学生在课程结束时应达到的具体目标或教师应完成的教学任务。新课程理念倡导的教学目标包括三个部分，即知识、能力、情感态度和价值观，具体是指在教学过程中考虑传授给学生哪些知识，培养学生哪方面的能力，对学生进行哪些方面的情感态度、价值观教育。教学目标要明确、具体、切合学生学习实际。

四、教学重难点 教学重点，是指在授课时必须着重讲解和分析的内容。 教学难点，是指学生经过自学还不能理解或理解有较大困难的内容。 在编写教案时，教师既要抓住、抓准教学难点，并考虑采用恰当的方法帮助学生突破难点，以扫除学生理解教材的障碍；又要抓住、抓准教学重点，正确适当地处理好教材，以保证较好地达到教学目的。五、教具 教具又称教具准备，是指辅助教学手段使用的工具。如多媒体、模型、标本、实物、音像等。 六、教学方法 教学方法是指在教学过程中所使用的方法。如课堂的提问、讨论、启发、自学、演示、演讲、辩论等。 七、教学过程 教学过程，是教师为了实现教学目标、完成教学任务而制定的具体的教学步骤和措施。教学过程是整个教案的核心和主体，编写时要根据教学目标及教材的具体情况，该详则详，该略则略，做到内容充实、重点突出、详略得当、利于教学。 教学过程中的各个环节，要环环相扣、步步衔接，把教学活动连成整体，以保证顺利地完成各项预定的教学任务。具体来讲，包括以下几个部分： 1.导入

腾讯面试经验面试对答分析

腾讯面试经验面试对答分析 腾讯一： sigh，我的腾讯颇坎坷。 首先是漏接腾讯总部的3个电话(打到手机的)，然后是想尽办法联系到北京的人力主管。后在一面前一天告诉我在后台查不到我的，叫我直接过去面。由于我最初报的是网站编辑，后来觉得既然查不到我简历，干脆改产品策划好了，反正做编辑的话自己也不会去了。 于是，腾讯面试一面，问：我想做产品策划，但我想在北京工作。答曰“没问题”。遂安心。不过，一面发挥不好，完全没有问我对产品策划这个职位的看法，以及对QQ的一些想法。完全是随机性的出策划题。不过那个面试官始终笑咪咪的，给人感觉很好。 腾讯面试等二面，煎熬。因为不知道自己没有简历号会不会影响复试。前天晚上11点多，费了好半天劲把业务类复试名单下载下来，没有看到自己的名字。huhu，还是被bs了。结果接到电话，被告知“明天下午3点来腾讯面试，找电子商务部”。又是一缕曙光。于是开始想腾讯的电子商务，想拍拍网有什么可以改进的地方。

昨天下午2点40赶到，被告知等。见到了一面时认识的北邮的一个jj，说一面发挥不好，来霸王面。嗯，找工作就得自己多争取。腾讯前台的态度比较差，个人认为有素质的话不应表现的如此不耐烦甚至有些凶人，这是腾讯这次招聘的一大败笔。等了有半个小时，接到我的面试官的电话，我告诉他我一直在外边等。他让我跟前台说把我带到最里边的一间大办公室。可前台的那个mm根本就不理我，说我前边还排着好几个人呢，让我再等。结果不一会儿，我的面试官自己出来找我了。面试官是个很nice的man，给人的感觉很舒服。他问我“之前我们的人跟你联系过吧?”我说昨天晚上打过电话。他说“之前呢?”“3号晚上，那个电话我没接到。” 至此，我终于明白3号晚上为什么腾讯总部会给我电话。他说看我的简历，做了很多课外的事情，让我讲一下社会实践部分最得意的事情。于是blabla讲了一下组织成立新浪爱猫社的过程。之后又问我的专业，主要做什么，我用很通俗的方法让他明白了，否则键合之类的术语相信他肯定没听过。 由于有了第一次的教训，这次我开始往正题上引，提到拍拍网，他一下就来了兴致，并告诉我他就是负责拍拍网的。我马上想到了之前搜索时看到的电子商务部的负责人，可惜没记住名字。于是开始滔滔不绝的讲拍拍网较之淘宝易趣的优势，提出自己对拍拍网的若干建议。很多他都说他们正在做。期间还提到了自己在淘宝和易趣都买卖过东西，他也很感兴趣。还问我卖了多少，都卖什么。问我有没有在拍拍网注册店铺。我说昨天晚上想通过认证来着，因为身份证没扫描，

教师资格证面试教案模板

本人刚参加完2014年下半年的教师资格证高中生物的面试考试，想为以后参加 此类考试的同学提供一些经验，并提供自己总结的教案模板一份以供参考。 先从笔试说起吧，关于笔试报名的流程什么的网上随便一搜就能看见，再此不赘 述了，我就从笔试准备讲起。我是笔试考试前半个月左右开始准备考试的，资料就是 中公的3本辅导书，分别为综合素质、教育知识与能力、学科知识与教育能力3门。 本人认为根本没有报考辅导班的必要，只要你找些考试相关的资料认真复习半个月， 肯定能过的，我就是踏踏实实的认真复习之后，非常自信的通过了自己的笔试。 查看了自己的笔试成绩之后，就是面试的报名了，流程什么的也不赘述了，不明白 的网上百度。报名成功后，我就将面试先抛到一边了，因为这中间有一个月的准备时间，而我高中生物学的挺扎实的，所以准备在面试前一周左右再复习。到了面试前5 天左右的时间时我收起其他的心思，准备专心复习高中所学的知识。由于考试没有指 定教材，这就增加了面试的难度，我们得对高中所学的所以知识加以复习。我从百度 文库中下载了高一、高二、高三生物的教案，电子课本及一些知识点的总结什么的， 然后对这些资料进行仔细的复习。由于面试时会要求写教案，所以我就认真的研究了 一下下载的教案的模式，然后写了一个比较全面的、合适的教案模板。有了这个模板，在20min的备课时间里，我心里就比较有底，知道该怎样合理的利用这二十分钟写出 比较优秀的教案。 我的准考证上写的进入备考室时间是上午9点45到10点，我提前了一点过去，然后看到前面有很多人在排队。原来我们是先在外面按照报考科目进行排队，然后按照 工作人员的安排4个人一组进去，先签到，然后一起去抽题，题目打印出来后被交给 带队的工作人员，我们都看不到自己的题目，然后又被带上楼进入备课室，按照自己 的编号入座，每个座位上都有一张白纸，这张白纸就是用来写教案的，如果需要草稿 纸可以向工作人员要求。我觉得再要一张草稿纸很有必要，你可以在这张草稿纸上写 上你试讲的思路什么的，因为最后你的教案跟你抽的题目都得交给面试官，自己试讲 的时候手里拿点提醒自己思路的东西总是必要的。20分钟备课结束后，我们就被分到不同的房间准备面试。我被分配到的是203房间，幸运的是我前面还排着一个待考的 女生，这样我准备的时间就更充分了。我就利用这段时间理了下自己试讲的思路，开 始怎么讲、怎么导入、讲课的重点是什么、怎么提问、组织小组讨论、布置课外作业、小结等。轮到我的时候估计老师都有些着急了（我是最后1个，而且当时都将近中午 12点了），就问了我1个规定问题（课堂上一个学生总是答非所问，引起哄堂大笑，该怎么办？），而原本应该是2个规定问题的。然后我就开始讲课，先对上节课的内 容进行了回顾，并提问，然后引入新课，先组织小组讨论，然后总结，布置课外作业等。结束后面试官对我的试讲做了评价，然后就结束了。 下面是我总结的教案模板

笔试的几个面试技巧

笔试的几个面试技巧 笔试的几个面试技巧 1.科学答卷 拿到试卷后，首先应通览一追，了解题目的多少和难易程度，以便掌握答题的速度，然后根据先易后难的原则排出答题的顺序、先攻相对简单的题，后攻难题。这样就不会因为攻难题而浪费木多时间，而没有时间做简单的题，遇到较大的综合题或论述题，则应先列出提纲。再逐条论述，在答完试卷后，要进行一次全面复查，特别注意不要漏题、跑题。要纠正错别字、语法不通、词不达意等。位得特别注意的是卷面必须做到字迹端正，整洁，答题一丝不苟。这样招聘单位认为你态度认真，作风细致，会对你更加青睐。 2.调适自我心态 对每个人来说，能否通过应聘考试，不仅是一个人能力、实力的证明.而且关系到个人的前途和命运。面临这样一件人生大事，应聘者难免产生焦虑，即过度的紧张，这种不良的精神状态会影响复习的效果。那么，什么样的心态才有利于应聘考试呢?下面列出几点。 (1)良好的自我评价。心理学研究表明，良好的自我暗示和自我评价，有助于一个人潜能的发挥，而总以为自己是个失败者的人，往往在生活中极易遭受挫折。心理学研究还告诉找们，智力发展在水类中表现为正态分布，即智力超常或智力低常者在总人口中只占极少数，大多数人的智力属于一般水平，因此，应聘者在众多竞争者面前完全没有必要自卑、胆怯。

(2)适度的情绪兴奋性。心理学研究发现，人的悄绪有助于人们提高行为效率.适度的情绪兴奋性会使人的身心处于最佳活动状态，促进个体积极地行动和思维。应聘者在准备综合知识考试的过程中，找大量的资料，获取丰富的信息，适当地保持情绪的兴奋性有利于提高复习效率。 (3)成败得失平常心。也许面前的职业是你梦寐以求的，面前的高薪对你有巨大的吸引力，但毕竟粥少僧多，在应试前。对典败毋失应有一个平常心，对成败看得过重;在应聘考试时就难以有平常心，其实，哭使失败了也并不是一无所获，在参与这个过程中，你可以发现你的欠缺，在今后的应聊考试中可以有针狱性地去准备，此外，参与竞争的同时也锻炼了你的心理承受能力。 内容仅供参考

求职的笔试与面试技巧教案

求职的笔试与面试技巧 随着社会的发展，社会工作越来越公开、透明和公平，主要体现在招生、就业、选拔干部方面。所采取的主要措施考核方式——笔试+面试。 一、笔试 笔试是用人单位对应试人员的一种常用考核办法 （一）笔试的目的 目的是考核应聘人员的文字能力、知识面和综合分析问题的能力。它通常用于一些专业技术要求很强和对录用人员素质要求很高的大型企事业单位，如一些涉外部门、技术要求很高的专业公司以及国家机关选聘公务员等。笔试是招生、招聘、干部选拔主要方式。现行的中考、高考、国家和地方的公务员考试等。 （二）笔试的分类 1．专业考试。考试主要是检验应聘者担任某一职务时是否能达到所要求的专业知识水平和相关的实际能力。例如外资企业、外贸企业对应聘者要考外语；科研机构招聘人员要考动手能力；国家机关招聘公务员要考行政管理和法律知识。 2．智商和心理测试。智商测试主要为一些著名跨国公司所采用，它们对毕业生所学专业一般没有特殊要求，但对毕业生的素质要求较高。主要测试毕业生对数字的敏感程度以及基本的计算能力。 3．综合能力测试。综合能力测试兼有智商测试的要求，但程度更高。 （三）笔试内容 笔试的内容一般分为3种：文化考试、专业知识考试和专业技术能力考试。 （四）笔试的技巧 1．考前准备 （1）复习知识，（2）增强信心，（3）临场准备，（4）科学答卷， (5)答题规范。 2．考试期间——以公务员考试为例 题型：选择题、填空题、判断题、简答题、论述题、分析题和作文题 选择题——答题技巧 （1）淘汰法，（2）去同存异法，（3）印象认定法，（4）比较法，（5）大胆猜测。 填空题——解答技巧 （1）仔细阅读题目，（2）弄清题意，（3）切忌粗心大意 判断题——解答技巧

写给没有教学经验的考生如何准备教师试讲面试

写给没有教学经验的考生: 如何准备教师试讲面试（微课、片段教学、演课）又一批毕业生，面临教师招聘面试，招教面试考编制面试，尤其是刚接触 到面试的考生，拿到面试要求后，一头雾水，不知道如何准备。用什么资料做 参考，有什么技巧可以快速短时间内积累丰富的教学经验？ 今天这篇文字就写给正在准备教师面试的考生。 先说下如何解读我们的面试公告(此章针对试讲、片段教学、微课、演课) 一般的教育局招教招聘面试，或者教师编制面试，无非是三种面试形式，说课，试讲、或者结构化面试。今天我们就先聊聊试讲。 有的地方试讲会比较官方，叫片段教学，叫微课、或者演课，其实形式都是一样，现场随机抽取一个课时，或者一个片段，在规定时间内，做情景模拟 授课，也叫演课。顾名思义，演示你的教学方法。在直白一些，就是在没有学 生的情况下，自导自演，自说自话，模拟不同的环节，根据你抽到的内容，生 动的表演出你的教学方法。这是对试讲的定义。 1、那么到底应该怎么针对试讲的形式准备面试复习呢？ 举例说明：（曾经一位考生真实情况） 面试的是小学英语，面试要求备课30分钟，现场随机抽题，无生试讲10分钟，考生情况，没有实习经验，没有教学经验，第一次接触面试， 这个时候考生是比较迷茫忙，把每一本书都借到，一直在看书本，记住每 一课时的内容。更希望买到详细试讲教案，去背，这个思路就是很多新考生的 通病，都是按照试讲公告的字面意思去理解，认为试讲，就是背试讲教案，忽 略了面试考核的核心意义。 针对这种零基础的考生，王老师给大家的建议是，首先通过教材了解，都 有哪些课型，比如小学英语，句型类，词汇教学类，对话类，游戏类。几种常 见的课型。 熟悉教材后，你会发现还是不会讲，这个时候我们是需要通过借鉴一些优 秀的详细教案，去熟悉，如果抽到这种课型，我应该怎么教，要去看人家写好 的教案做借鉴，重点在教学重难点，和教学过程的实施的思路。需要一些积累，这样不管你抽到什么课型，首先我能在备课时间内，把抽到的内容思路整理好，设计好教学过程。

腾讯技术类岗位的面试经历

腾讯技术类岗位的面试经历 您需要后才可以 | 虽然最终没有选择腾讯，但是感觉腾讯的招聘还是一次很有代表的招聘，希望下面的经历对大家有些用处。 本人计算机类硕士，研究方向是三维图形及建模，对游戏很感兴趣，是个游戏玩家(非网游)，所以准备的方向是腾讯游戏类的工程师。 (位于深圳市南山区科技园的腾讯新总部大厦) 第一轮：笔试 qq 的笔试题还是很有特色的，考察重点是数据结构，Unix，IQ，数据结构部分都是很基本的知识，如果你不会，那你就该检讨自己了。Unix部分，相对而言比较陌生，但也不是很难，是Unix方面很基本的东西。这些东西在面试中又一再提到。IQ，比较难了，尤其是最后一个选做题，题目大家应该都知道了。笔试及格成绩应是50分左右吧，而且给分还是很松的。笔试其实是很重要的，因为最后笔试试卷和你的个人材料都是装订在一起的，每个面试官都会看到。所以，比较差的成绩即使进入了面试也很难走远。

第二轮：技术类一面 这个和你具体选择的方向关系不大，主要分研发，测试，基础研究等几个方向。我面的是研发方向的，这个方向我感觉是纯软件的，所以对计算机的学生来说相当有利，尤其是从事网络，应用软件，数据库这些上层软件的。面试官以提问+代码相结合。 我的问题有：自我介绍，项目介绍，这两个是必须的，在介绍项目的时候，面试官会深入问问题，会对某些细节，例如数据机构，算法复杂度，数据库连接问一些问题。随后是专业面试，题目都是相当经典的题目，大致有:进程与线程;Unix和windows进程间通信的主要方式和系统调用;叙述TCP/UDP协议，他们的应用，TCP的三次握手，滑动窗口，超时重传;协议和COOKIE机制和一些COOKIE的问题(这个我不会);让你设计一个PDA上的通信簿，你会用树还是哈希，从这个问题会引申出hash,平衡数，红黑数的一系列问题;面向对象的多态是什么，设计一个多态的例子;C++的虚函数实现机制。问题不难， 但是你回答问题的手段和技巧很重要。几个经验：要有自信，敢说精通，熟悉这些词语，对自己的强项一定要毫不犹豫的说精通。回答问题之前，好好组织一下语言，不要说的颠三倒四，逻辑不清。

笔试与面试技巧教案.

第四讲笔试与面试技巧 笔试与面试的目的 求职者： （1）确认工作内容和职务； （2）了解单位情况、发展方向、上司的领导思路和性格； （3）确认工资、休假和上班时间等福利待遇。 招聘单位： （1）确认应聘者的能力； （2）确认和单位的适性； （3）对应聘岗位有无兴趣和热情； （4）人品和价值观。（不仅仅是性格、对工作目的的认识、爱好和职业规划） 一、笔试的特点 1、客观性。笔试相较于面试有更高的客观性，因为它的题目是固定的。所有的笔试者都公平地参加同样的考试，根据成绩来筛选被试者。 2、广博性。笔试通常为1至3小时不等的时间。由于题目是事先精心选择的，因此，往往能涵盖较广的考试内容。从而使用人单位能更全面地了解应聘者的相关信息及其知识。 3、经济性。面试相对效率较低，往往是一人或多人在一个时间只能面试几个人或甚至一个人。而笔试则可以大范围同时进行。如在一间教室里，几十人可以同时考试，节省了大量人力成本。正是由于笔试的这种经济性，笔试往往在有大量人需要初试时被用人单位广泛地使用。 二、笔试的类型 1、专业考试。考核专业知识，但往往与学校里的课程考试不同，它是根据企业用人需要来组织考试内容的。 2、心理和智商测试。也有不少用人单位在笔试时会采用一些心理或智力量表，如我们以前说到的MBTI量表，就为国际不少大公司使用。他们的目的是测量被试的心理水平，因为，在他们看来，情商在很大程度上决定着一个人的职场成败。而智力测试往往是针对那些需要

极大创造性的岗位而设的。 3、综合能力测试。测验一个人的综合素质，特别是其分析判断能力。如公务员考试中的行政能力测试有不少综合知识问题，而申论考的是分析问题解决问题的能力。 4、国家公务员考试。 三、笔试的准备 笔试前，同学们应该做好一些常规准备，具体包括以下几方面： 1、了解笔试内容，认真复习。当对方电话通知你参加笔试时，应该向对方询问主要的考试内容，以便准备。 2、保持良好身心状态。精神充沛地参加考试，能使你在考场上有更好的表现。因此，考试前，要注意休息饮食等。切莫过于兴奋失眠或暴饮暴食等耽误了考试。 3、做好考前准备。考前准备也同样是很重要的。准备好需要的文具，避免给企业留下做事不认真的影响。当然，一般必须带好你的身份证件或企业需要的其它证明材料。 4、掌握科学的答题方法。与通常的学校考试一样，同学们在答题时也应该掌握和运用好考试技巧。如认真审题，遇到难题莫慌张，先做会的，不会的最后再来想等等。 5、无论如何不能作弊。考试考得不好，也许你会丢了职业；但如果考试作弊了，你丢的是人品。而且，用人单位一旦发现了你的作弊行为，不仅你的就业机会没了，很可能使用人单位对整学校都产生很不好的印象，最终影响其它同学的就业。 四、常见面试类型 面试是所有企业招聘人才中都会有一的关。毕竟“百闻不如一见”。企业通过面试，对应聘人有最直接的印象和评价，从而决定是否录用这个人。 1、标准化面试。标准化面试是指面试的所有内容和程序都是固定的，按同样的顺序问同样的问题。企业会根据既定的评价标准，对应聘者进行评价。这种面试一般用在初级面试阶段，具有部分类似笔试的性质与功能。 2、非标准化面试。又称非结构化面试，即面试的内容和流程都不是事前固定的，有着极大的即兴色彩。但是其优点也就在于面试者可以根据应聘者的具体情况有针对性地跟进。 3、无领导小组讨论。目前，越来越多企业的人事部门喜欢采取的一种面试方式，特别是针对营销、管理或培训生岗位。方式是一组被试（通过控制在5-10人），围绕圆桌，企业提供讨论主题（如一件时事或一个假设性的故事），不指定领导，由在座的应聘者自由讨论，而企业方只是坐在一旁观察，不参与、不干预讨论。这种面试能很好地测验也应聘者的组织能

教师招聘面试说课-试讲的技巧-如何写教案

说课的三大形式及其如何说好课 一、说课的三形式 目前，说课活动有了新的发展，形式更加多样。一般形式可以分为备课以后、上课以后和评课以后的说课，是教师个体更深内涵更高层次的备课，在专家评议后进一步作修改，成为集体备课的结晶。 1．备课以后的说课 备课以后的说课，是目前组织教研活动和教学基本功竞赛中说课的主要形式。教师在充分备课的基础上，把自己怎样进行备课，备课时进行的教学设计、教学安排设想以及估计学生的达标程度和盘托出，供专家们评说。内容包括： （1）说教材 重点说明本课题内容在整个教材体系或本单元教材中的地位和作用；教材编排的意图和特点；本课题涉及主要知识点及其与前后联系；与教学内容有关的附件（如图片、资料等）处理要点；确定课题重点难点及理由。执教者本人进行教材处理的打算以及进行修改、增减的理由和依据。 （2）说学情 说明任教学生的基础，包括学生的学习态度、学习兴趣、多数学生的学习习惯甚至学习方法，由此说明对重点难点知识决定采取的教学起点。 （3）说目标 根据教学目标分类，明确说出各知识点的不同层次的具体要求。课堂教学中所有举例说明，都必须体现目标的知识点、情感教育点、能力训练点。 （4）说构思 说清教学过程设计的总体框架和设想，说出教学过程的整体结构、教学内容的详略安排和教学板块的时间分配。说出主要环节的教学设计，重点如何突破，难点如何化简。 （5）说学法 根据教学的重点难点，分析学生学习过程中可能遇到的障碍及其原因，怎样针对这些障碍加强对学生的指导。指出重点突破口，难点理解点。指导学生掌握基本知识和基本规律，掌握基本的解题、应用以及使用课本的能力等。 （6）说教法 说明课堂教学的具体策略，采取何种教学方法。在战术上介绍导入新课、难点突破设计、课堂提问设计、例题设计、课后小结和作业设计的目的、内容。说明不同层次学生如何实行分层教学，每节课每个学生都能达到相应目标。

腾讯集团面试经验100个总结

本题库是腾讯集团面试评分标准，总计有 100个题库。物超所值 腾讯面试是4轮 一面组长，会问到一些这样的问题，为什么会离职，为什么来腾讯，婚姻状况，与此同时有没有想问面试官的问题。 二面经理，偏向于部门业务服务。 三面经理，这一轮会谈到一些业务目标和工作中可能出现的一些问题。大概聊一下工作的想法，部门的价值和目标，对这个岗位的期望等等以及腾讯和行业的情况。聊天的内容与面试者个人有关，可多可少。(二三是交叉面试防止作弊)， 四面职业通道委员会，这一轮的面试非常专业，为技术专家面，目的是定级。确定你面试者的水平大概在什么位置。直接影响后面的收入。各个击中要害。不要想着有简单跳过的部分。在介绍工作内容的过程中，要先介绍自己在组织团队所处的位置，发挥的作用，工作绩效等，条例要清楚。这一轮的面试专业性最强。最后是HR谈薪资的部分，因为行业都有规则，所以时间不会太长。 5面背景调查，主要是面试者在填写简历时提供的名字和联系方式，其中包含领导。6HR最后offer。 步骤四、五、六每个一个星期，比如三面完后得到职业通道委员会的面试的通知约一周，四面完后，得到通过与否的消息是一个星期。如果某一步一个星期多没消息，那就是没戏了。 试题1：为什么你是这份工作的最佳人选？ A、我干过不少这种职位，我的经验将帮助我胜任这一岗位。 B、我干什么都很出色。 C、通过我们之间的交流，我觉得这里是一个很好的工作地点。 D、你们需要可以生产出“效益”的人，而我的背景和经验可以证明我的能力，例如：我曾经…… 解析： A、错误。经验是好的，但“很多相同职位”也许更让人觉得你并不总能保证很好的表现。 B、错误。很自信的回答，但是过于傲慢。对于这种问题合适的案例和谦虚更重要。 C、错误。这对雇主来说是一个很好的恭维，但是过于自我为中心了，答非所问。应该指出你能为雇 主提供什么。 D、最佳答案。回答问题并提供案例支持在这里是最好的策略。 试题2：描述一下你自己。

初中英语教资面试教案模板

有关语法的词汇： 并列句（Compound Sentence） 主语（Subject）宾语（Object） 谓语（Predicate）表语（Predicative） 谓语动词（Predicate Verb） 补语（Complement） 状语（Adverbial） 定语（Attribue） 一般现在时（Simple Present Tense） 现在完成时（Present Perfect Tense） 过去时（Past Tense） 现在进行时（Present Continuous Tense）将来时（Future tense） 句型（sentence patterns）

教案模板： 一、写作 Teaching Contents（教学内容）： Writing a report according to the information collected. Teaching Objectives（教学目标）： (1)Knowledge ~ (2)Ability~ (3)Emotional~ Teaching Key and Difficult Points： Teaching Procedures（教学过程）： ·Step1 Warming up and lead-in(time) ·Step2 Pre-writing(time) ·Step3 While-writing(time) (1)Drafting起草 (2)editing校订修改 ·Step4 Post-writing(选两个样例到屏幕进行讲解) (time) ·Step5 Summary and homework(time)

面试、笔试文件准备及应对技巧

第一节笔试与应对技巧求职材料的预备 笔试是一种常用考核方法，目的是考核应聘人员的文字能力，知识面和综合分析事物的能力。它通常用于一些专业技术要求专门强和对录用人员素养要求专门高的单位，如一些涉外部门、技术要求专门高的专业公司双及国家机关选聘公务员等。（一）常见的笔试种类 目前常见的笔试种类： 1、专业能力考试 这种考试要紧是检验应聘者担任某一职务时是否能达到所要求的专业知识水平和相关的实际能力。这几年毕业生热衷招考的国家机关公务员资格考试，其笔试包括《行政职业能力倾向测验》、《写作》和《综合知识》。又如招聘行政治理、秘书方面工作的单位对应聘者文字能力的测试，部分单位对某种计算机语言有较高的要求时，测试应用特定语言编程的能力。为检验毕业生实际工作能力或专业技术能力，通常还要进行专业技术能力考试。这种考试往往在专门设置的工作环境中进行。下面举几个例子。

（1）阅读一篇文章，写读后感。 （2）自编一份请求报告或会议通知。 （3）听到5个人的发言，写一份评价报告。 （4）某公司打算在5月份赴日本考察，写出需要做哪些预备工作。 （5）给一个科研题目，写出科研论文的详细大纲。 从你的答卷中可看出你的文字表达能力以及分析问题和逻辑思维能力等。 2、智商和心理测试 智商测试要紧为一些闻名跨国公司所采纳，它们对毕业生所学专业一般没有专门要求，但对毕业生的素养要求较高。 它们认为，专业能力能够通过公司的培训获得，因此有没有专业训练背景无关紧要，但毕业生是否具有不断接收新知识的能力是至关重要的。智商测试并不奇妙。一种是图形识不，比如一组有四种图形，让应试者指出其相似点和不同点。这类题目在一些面向中小学生的智力游戏书中是专门常见的，一些面向大众的

教师资格证面试教案怎么写

教师资格证面试教案怎么写 我们知道，在20分钟的时间内，写一份完整的教学详案，并预留几分钟的熟悉的时间，对绝大部分的考生来说，这几乎是不可能完成的任务。严格意义来讲，我们写的不能算是教案，只能算是简案。那教案和简案有什么关系呢?证面试教案怎么写?下面带大家一起来看看详细内容，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们网! 简案算是一个横空出世的词，主要是应对考试过程中，完整的教案写不完，所以才造了一个名词叫简案。 一、教学目标 这个非常重要，下面给出了三条，知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观 (希望你彻底记住这三条，顺序都不要错) 三条的顺序不能颠倒，内容缺一不可，因为它涉及的是新课改的理念问题。如果你写的时候没有这三个条目，那么在考官看来，你可能是不认可新课改的理念的，这个就很严重了。 二、教学重难点 有些考生分不清什么算是重点，什么算是难点。 解释一下： 重点是可操作性比较强的，比较具体的;难点是比较抽象的，比较虚的。 举例： 在小学语文课程中，我们让小学生掌握生字词，掌握某些句式，这就算是重点。而比如说你让小学生体会文中对话人物的情感动态，小学上是很难理解这种东西的，这个就叫做难点。 三、教学过程 下面的四条是教学过程四部曲，比较流程化的东西。 导入--新课---巩固--小结 四、板书设计

网上有很多漂亮的板书设计，很有学生看到之后也觉得很惊艳，很羡慕，想要尝试着自主创新。但是，请各位考生明白，这种创新，是建立在长时间授课经验的基础上的，并不是一时兴起就能够完成的。 高中生物教案/简案模版 尊敬的各位评委老师，上午好! 今天我说课的题目是_______________________________。 首先，我对本节教材的地位和作用进行分析。 一、说教材的地位和作用 _____________________是第________单元，第_______章，第_______节。在此之前，我们已经学习了_________________________，这为过渡到本节的学习起到了铺垫作用。 二、说教学目标 基于对教材的分析和理解，我将从知识、能力、情感三方面确定本节教学目标： 1.知识目标： 2.能力目标： (1)结合具体情境，提出问题和解决问题的能力 (2)在判断、辩认活动中培养学的观察能力和动手操作能力 (3)培养学生的思维能力和运用所学知识解决实际问题的能 3.情感态度价值观目标： (1)提高学生学习生物的兴趣，体会到生物来源于生活，又服务于生活 (2)培养学生交流与合作的意识，提高学习的积极性 (3)体验生物与实际生活的联系，感受生物就在身边，培养应用意识和提高解决问题的能力 三、说教学重点难点： 为了使学生能较顺利用地达到教学目标，我确定了如下的教学重点和难点。

2016腾讯面试自我介绍范文

2016腾讯面试自我介绍范文 本人IT屌丝一枚，毕业4年，5年经验(大四在腾讯实习一年，实习生工资，工作内容同正式员工一样)。非常幸运，先后收到过腾讯、百度和阿里的offer，在这里跟大家分享下经验，同诸君共勉。 本人职业生涯的起点开始于腾讯，能入职腾讯其实非常偶然。09年腾讯校招的时候，在本人的学校(学校是2本就不说名字了)开宣讲会，学院很多同学都去了，因为当时对腾讯兴趣不大所以没去，当时希望去中软金蝶这样的传统软件公司。一个宿舍的兄弟要去参加腾讯校招的笔试，我作为亲友团陪他一起去。腾讯的hr很nice给了我一张笔试题和意愿表让我填。本来我想从学校北门直接坐车回家，既然来了反正也没什么事就写了，算是为以后找工作热身。笔试内容主要是编程基础和排序查找算法之类的题，还有用程序实现递归这样的，具体的忘记了。 笔试题感觉很简单，附加题也答上了(本人专业课学霸、其他科学渣)。答完也没检查就坐车回家了，吃饭的时候收到腾讯叫我第二天去一面的短信，刚好我爸爸妈妈在南山的同学去我家做客，就乘阿姨的顺风车回学校准备第二天的面试。 腾讯一面的面试官非常的nice也是我后来的组长，非常有人格魅力的一个人，我去的时候还特意给我倒了一杯水。主要问我了解的技术，我就介绍了下在大学期间做的 C++、.Net和J2EE项目，规则引擎、财务系统、学业预警系统、爬虫引擎这些。因为完全没准备所以回忆起来有点吃力，还好面试官没有刁难，发挥还可以。问了Java的内存机制，会不会导致内存泄漏，这个答的不太好;问了下hibernate的机制和作用都回答上了，让写了下爬虫程序的核心代码和正则表达式。 一面整整面了30分钟感觉有戏，就回去好好准备2面的内容，把当年工程代码翻出来复习以免再出现忘记的尴尬。很快第二天就通知去进行技术二面。技术二面就是传说中的压力面，被好一顿虐待。项目中的问题一个没问，问的全是操作系统、数据结构的问题。还好专业都是A+，大多数题都回答上了。问了下我树转二叉树，这个小意思。还问了Java内存机制和是否会有内存泄漏什么情况下会泄漏，good这个在一面回去之后就看了，回答的完美。最后一题是问的查找QQ号。小case，写了个二分查找;他说你认为我会满意吗，我想了想又写了一个哈希查找，他说还是不满意。这个时候我已经有点小不爽了，就说不知道。在有点尴尬的气氛中结束了面试。当时觉得没戏了，有点失落。回家看了下算法导论，原来有一个极为高效的算法是二叉查找，唉，人家已经提示了，但是还没想到，有点小遗憾。 过了一周收到腾讯的hr面试邀请的时候，说实话非常的意外。听说我们学校本科生全军覆没，就我一个过了2面，研究生只有3个过了2面。hr面没问什么特别的，此处不表。一周后收到腾讯的正式offer，还是有点小激动的。薪水方面超过了我的预期，但最主要的是一面的面试官看起来很厉害的样子，感觉腾讯也是一家很厉害的公司。 在腾讯干了四年，正式三年，实习一年。后来开始负责招聘，我们部门在选择求职者的时候主要看聪明程度、视野、大局观、气场等软实力。当时我负责面了一个孩子，各方面挺不错的，组长觉得也还行，但是被总监毙掉了，原因是太软不够霸气。还有一个哥们技术和基础感觉都还行，但是被组长毙掉了，原因是视野和聪明度不够。 所以准备面试腾讯的同学，建议多留意近期的互联网的最新动态，多练练表达。如果能在面试中批判一下近期腾讯的决策失误和产品缺陷，无论对错都会认为这个孩子不错，那么一定会加分的;但是也不能过了，完全说的不对还侃侃而谈会让人觉得你这个人很浮夸也是会被毙掉的。尺度的拿捏很重要。还有一点，语速快而且语气坚决目光坚毅自

试讲教案模板

试讲教案 试讲单位：应用技术学院 课程名称：网页配色方案 专业年级：2008级计算机科学与技术（职教师资）试讲学生：何亚 教材名称：Dreamweaver CS3网页设计与网站建设

2010——2011 学年第2学期 授课 内容 第10章 10.3节网页配色方案课时安排1课时 教学目的要求（1）、理解色彩的基础知识，会区分暖色、冷色和万能色。（2）、掌握色彩的搭配规则，色彩在网页中的应用。（3）、培养学生创新能力。 教学重点难点教学重点：不同的色彩进行分析，合理的进行色彩搭配。教学难点：要求具较强的色彩辨知能力和审美能力。 教学方法手段（1）情景教学法：课程导入时，创设问题情景，请一个同学上前台，其他人观察并分析该同学的衣着的色彩搭配，提出问题，分析问题，解决问题。 （2）演示法：在多媒体演示图片实例，引发同学学习兴趣，带着问题往下学。（3）讲授法：带着问题，老师给同学们讲解课本的知识点。 教学内容提纲内容纲要如下： 一、色彩基础知识的分析 1．色彩情感——色彩积极和消极表示的意义 2．色彩知觉——暖色、冷色、万能色 3．色彩联想—— 4．色彩对比 5．色彩调和 二、网站中的色彩应用 1．色彩分类 2．网页色彩规则 3．网站色彩分析 教学过程设计如下： 课程引入：创设问题情景，图片实例演示，进入新课的讲解。 新课内容：（1）分析不同的色彩代表的意义 （2）利用PPT展示图片实例，认识哪些颜色是暖色、冷色、万能色 （3）举出生活中与颜色有关的事物，主要是以例子的方式讲解色彩联想。（例如：绿色与大自然联系在一起 蓝色与大海、蓝天联系在一起 橙色和黄色与食品联系在一起） （4）结合色彩知识，演示大量图片对色彩对比进行分析 （5）结合色彩的三要素明度、亮度、对比度，美学知识讲解色彩调和，

欧美企业面试题及面试技巧电子教案

欧美企业面试题及面试技巧 篇一：世界500强欧美企业面试题 一、微软 A类： 1.烧一根不均匀的绳，从头烧到尾总共需要1个小时。现在有若干条材质相同的绳子，问如何用烧绳的方法来计时一个小时十五分钟呢? （先取2跟绳，一根只点一头，另一根两头都点，等两头都点的烧完的时候将那跟点一头的另一头也点燃，烧完后在取一根，两头都点，就是一小时十五分） 2.你有一桶果冻，其中有黄色、绿色、红色三种，闭上眼睛抓取同种颜色的两个。抓取多少个就可以确定你肯定有两个同一颜色的果冻?(5秒-1分钟) 3.如果你有无穷多的水，一个3公升的提捅，一个5公升的提捅，两只提捅形状上下都不均匀，问你如何才能准确称出4公升的水?(40秒-3分钟) (1，用5升桶满桶，倒入3升桶中，倒满后大桶里剩2升； 2，把3升桶倒空，把那2升倒入3升桶中。 3，用5升桶满桶再向3升里倒，倒入一升就满，大桶里剩下的是4 升) 4.一个岔路口分别通向诚实国和说谎国。来了两个人，已知一个是诚实国的，另一个是说谎国的。诚

实国永远说实话，说谎国永远说谎话。现在你要去说谎国，但不知道应该走哪条路，需要问这两个人。请问应该怎么问?(20秒-2分钟) （问“你的国家怎么走?”他们都会指向诚实国） 5.12个球一个天平，现知道只有一个和其它的重量不同，问怎样称才能用三次就找到那个球。13个呢?(注意此题并未说明那个球的重量是轻是重，所以需要仔细考虑)(5分钟-1小时) （先将球分三组A,B,C，每组四个，随便称两组，如果天平平衡则在另一组中，假设另一组是c，再从c组的四个中随便挑两个称，如果平衡，则在另外两个中，从中挑一个与称过的两个中一个比较，会得到答案） 6.在9个点上画10条直线，要求每条直线上至少有三个点?(3分钟-20分钟) （先把点摆成3*3的方阵，把中间一行的两侧的点分别向里移两点间距的二分之一此时的九点，可画出十条直线，每条直线上三点） 7.在一天的24小时之中，时钟的时针、分针和秒针完全重合在一起的时候有几次?都分别是什么时间?你怎样算出来的?（1:05之后有一次，2:10之后有一次，3:15之后有一次，4:20之后有一次，5:25之后有一次，6:30之后有一次，7:35之后有一次，8:40之后有一次，9:45之后有一次，10:50之后有一次，12:00整有一次。24小时之中总共22次） B类：

教师面试如何写教案

教师面试如何写教案 在教师资格考试面试环节中，在40分钟的时间里，要写一份完整的教学详案，并预留几分钟的熟悉教案的时间，对绝大部分的考生来说，这几乎是不可能完成的任务。所以，一般建议考生写一篇教学简案。 那么，如何在40分钟的时间内写一份内容详实又方便考生理清思路的教学简案，就成了摆在大多数考生面前的问题。 片段教学的概念 教师资格考试面试中的试讲环节一般采取的是片段教学，所谓片段教学就是相对于一节完整的课堂教学而言。 一般说来，截取某节课的某个局部的教学内容，让考生进行教学，时间大致限定在十分钟。也就是说，片段教学只是教学实施过程中的一个断面，考生通过完成指定的教学任务，来表现自己的教学思想、教学能力和教学基本功片段教学除了内容少、时间短之外，与一篇课文、一节课的准备和教学并没有什么区别，它是一篇课文、一节课的浓缩。 无论抽取到的教学片段是哪一部分，一篇完整的教学简案应包括以下几个部分的内容： （一）教学课题；（二）教学目标；（三）教学重点；（四）教学难点；（五）教学过程；（六）板书设计；（七）教学反思。 一、教学简案中几个重点内容的设计 （一）制定教学目标教学目标是教学活动的出发点和归宿点。 教学目标是指教学活动预期达到的结果，即预期学生身心各方面发生的变化。它主要包括知识目标、能力目标、情感、态度与价值观目标三部分。

确定教学目标的依据主要有： （1）课程标准规定的课程总目标和对本课的教学要求； （2）本节本框的具体教学内容； （3）所教班级学生的实际情况并结合以往学生学习本课的实际情况。 （二）确定教学重点、难点 （三）教学重点是指教学内容中最基本、最主要的部分，包括基本概念、基本原 （四）基本观点、基本方法、知识体系的关节点、 确定教学重点的依据是： （1）课程标准的要求和教材的知识体系，即在整课或整个单元甚至全书中起重要作用的那部分知识。 （2）学生的思想实际和生活实际。 （3）社会生活实际。 （三）设计教学过程 教学是一个有目的、有计划的复杂过程，应该有合理的程序和步骤。在备课时，要考虑好本部分内容分为几个环节，每个环节安排什么内容，用什么方法，花多少时间，板书什么内容，提什么问题，怎样处理重点和难点问题，各个环节应该如何过渡衔接等问题。教学过程一般包括以下几个部分的内容：（1）新课导入；（2）新课讲授；（3）巩固提高；（4）小结作业。 （四）板书设计 板书是教师为完成教学任务，根据教学需要在黑板上以文字或其他符号传递教学信息的形式。一般而言，板面是由正板面和副板面两部分组成，

中学教师招聘面试讲课及问题做答技巧

中学教师招聘面试讲课与问题作答技巧 一、面试讲课要点： 1、教学目标：教学目标完整（知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观等方面）符合大纲要求和学生特点；教学目标符合教学实际、体现与教学过程。 2、教材处理：教材重点、难点突出、详略得当；深广度适宜。 3、教学结构：结构开展符合学生认识规律；结构完整、重视过程；程序合理、过渡顺当、教学环节紧奏、节奏适当。 4、教学方法：是师生交往、共同发展的互动过程；因材施教、面向全体、能激发学生的学习兴趣、让学生在愉快中学习；能培养学生的独立性、自主性、引导学生质疑、探究、实践；能创设有利于学生主动参与、相互合作探究的教学环境；恰当运用现代技术手段。 5、教学基本功：板书简明、清晰、规范、设计合理；实验操作熟练、准确；教学组织得法、条理清楚、调控应变能力强。 6、教学效果：学生主动参与、注意力集中、思维活跃、活动面广、正确率高；师生交流充分、正确评价学生、教学有专长；按时完成教学任务、双基落实、学生能力得到培养。 7、教学态度：仪表端庄、教态亲切自然；语言表达流畅、准确生动；概念表述清楚、讲解深入浅出。 二、面试讲课的注意事项： （一）上台讲课我不怕 当然，没有人第一次讲课就什么都不怕的，但是有了充分的事前准备，在心理上就多了一份安全感，站在台上，自己就是专业的讲师，要展现出自己的专业形象，有几点是需要注意的。「减少赘词」 说话简洁、清楚，减少一些「然后」、「嗯」等等口语和语助词。 「眼睛要注视学员」 人说新讲师一看就知道，除了说话会结巴，还有眼睛只看天花板、地板跟黑板，有很多的旧学员，你是不是新讲师，心里都清楚，但是切忌不要只看一个人，要环顾全场，在前面、左右两边各找一个定点，视线在这三个定点中循环，但是环顾视线的速度不要太快，也不要只有眼睛或是头转动，用旋转上半身的方式去环顾。 「说话不急不徐」 不需要急着把话说完，慢慢说，务必求清楚，先想过再出口。 （二）语言技巧： 教师主要是通过语言来传授知识，所以语言要有一定的艺术和技巧。 首先，教师讲课的语言应清楚流畅，这点是最基础的。其次是具备知识传给学生的良好的语言表达能力。 有关资料已总结出教师的语言具备“六性”： 1、叙事说理，条理清楚，言之有据，全面周密，具有逻辑性。 2、描人状物，有声有色，情景逼真，细腻动人，具有形象性。 3、范读谈话，情真辞切，真挚感人，具有感染性。 4、借助手势，穿插事例，比喻新颖，生动有趣，富有趣味性。 5、发音准确、吐字清晰，措词恰当，寓意贴切，富有精确性。 6、举一反三，弦外有音，留有余地，循循善诱，富有启发性。 因此，要求每一位教师具备一定的语言修养，在讲课时最好带一点演员的风度。

教师资格证面试教案撰写

教师资格证面试教案撰写 教案撰写是面试流程的重要组成部分也是面试的一块内容。在有些考场上的考官会收上教案，边看教案边听试讲，所以教案还不得不写并且不能写得太差。因为一般来讲教案写得好不会加分，但是写得太差会降低考官的印象，从而降低面试分。下面主要介绍一下教师资格面试中教案撰写的策略。 一、教案组成 一篇完整的教案一般包括以下几个部分：教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思五块部分。当然有的教材里还有教具、课前准备等等，这些也是可以的。但是鉴于面试备课时间只有20分钟，而教具在试讲过程中是可以呈现出来的，所以建议大家保留五部分内容就已经足够了。其中教学目标又包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三块。教学重点包括教学的重点和教学难点，有时重难点可以是一个知识点。教学过程是教案的主体也是最重要的部分，一般包括“四部曲”，分别是导入、新授、巩固、小结作业。板书设计是试讲知识点的总体呈现。教学反思一般只需要写上这四个字就可以，因为具体的反思内容需要等到教学结束以后才能写。 二、教案难写部分 一般来讲，一次比较成功的试讲主要是完成了教案中的教学目标、突破了教学重难点，以及教学过程清晰的呈现出来了。那么对于教案中比较难写的这几块内容详细分析一下。首先是教学目标。注意以下几点，一是教学的三维目标不能少写;二是书写规范，一般包括行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。行为主体为学生也可以省去，行为动词如“背诵、了解、书写……”，行为条件是指在什么样的条件下。如“学生能在三分钟内对全班同学演说林肯在葛底斯堡演说词全文，语气的停顿和语调的变化应与该演说风格一致。”这里表达的意识是让学生背诵课文，但是它包含了上面的所有书写要素。在这里提醒考生：四个维度是相对原则，由于备课时间短，所以教学目标不要太多。所以行为主体、行为动词不要省。后两者可以不要太详细。其次是教学重难点，教学重难点可以从以下几个维度进行考虑，一是试讲标题就是试讲的主要知识点可设为重点，二是看试题清单中的要求;教学难点一般是比较抽象的概念或者对于学生目前的知识水平还不容易的理解的知识点，例如提升学生价值观目标就可以定为教学难点。最后是教学过程。教学过程的重要性不言而喻。一是注意教学环节的完整性;二是导入新课注意新颖性，时间不宜太长，一般不超过一分半钟。新授教学内容要注意知识点的层次性，逻辑性不能混乱，在每个知识点讲解完后要注意及时的巩固提高。最后是小结作业部分，这部分要体现新课标理念，切记不要让学生多读多算，要体现开发学生的创新性。 总之，教案撰写要详略得当，合理分配时间，把更多的时间放在教案难写的地方。京师经纬教育培训学校提供全国各地历年中小学教师招聘、教师资格证、教师资格培训、教师资格证考试、教师资格证报名时间、教师资格证考试时间、老师资格、普通话、普通话培训、普通话等级考试、普通话水平测试,考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。