徐州市麻疹疫情应急处置技术方案

徐州市麻疹疫情应急处置技术方案

1 概述

麻疹是由麻疹病毒通过呼吸道传播所引起的乙类传染病，常在冬春季发病和流行，传染性强，波及范围广，常可引起暴发及较大规模流行，尤其易在人群密集的工厂、幼儿园、学校等处引起暴发。麻疹潜伏期一般为10～11天，最短为7天，最长为21天，主要临床表现为发热、出疹（全身性斑丘疹）并伴有咳嗽、卡他性鼻炎或结膜炎。

麻疹在江苏省广为流传，在使用疫苗前，麻疹是传染病发病和死亡的主要原因，每隔2～3年全省出现一次大流行。1959年是有疫情记载以来疫情最高的一年，发病率高达1000.4/10万。1965年我国开始使用麻疹疫苗，1978年开始实行计划免疫后麻疹发病大幅度下降，至1998年江苏省麻疹发病率降至最低，仅为0.87/10万。但近几年来，我省与全国其他省份一样，出现麻疹发病大幅回升现象，全省年平均发病率在2～6/10万之间，一些市的麻疹发病率超过10/10万，并不时出现暴发疫情，对儿童健康威胁极大。

为及时发现我市的麻疹疫情，迅速采取有效的控制策略和措施，保障人民群众的身体健康与生命安全，维护社会稳定，促进经济发展，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《徐州市突发公共卫生事件应急预案》等有关规定，结合我市实际，特制定本技术方案。

2 本方案适用范围和术语界定

本方案适用于在1周内同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生10例及以上麻疹病例时的预防控制工作。卫生行政部门、疾控机构、医疗机构、卫生监督机构及疫情可能涉及到的其他有关部门或机构，尤其是疾控机构在开展疫情应急处置时必须遵循本方案的技术标准和要求。

2.1 麻疹病例定义

参照国家标准《麻疹诊断标准及处理原则》（GB 15983—1995）执行。

2.1.1疑似病例：

(1)全身皮肤出现红色斑丘疹。

(2)发热(38℃或更高)。

(3)咳嗽或上呼吸道卡他症状，或结合膜炎。

具备(1)加(2)条者，或同时伴有(3)条者。

2.1.2 临床诊断病例：

(4)起病早期(一般于病程第2～3日)在口腔颊粘膜见到麻疹粘膜斑(Koplik氏斑)。

(5)皮肤红色斑丘疹由耳后开始向全身扩展，持续3天以上呈典型经过。

(6)流行病学史：与确诊麻疹的病人有接触史，潜伏期6～18天。

疑似病例加(4)条或(5)条或(6)条。

2.1.3 实验室确诊病例：

(7)一个月内未接种过麻疹减毒活疫苗而在血清中查到麻疹lgM抗体。

(8)恢复期病人血清中麻疹IgG抗体滴度比急性期有4倍或4倍以上升高，或急性期抗体阴性而恢复期抗体阳转。

(9)从鼻咽部分泌物或血液中分离到麻疹病毒(附录A)，或检测到麻疹病毒核酸。

疑似病例加(7)条或(8)条或(9)条，以及具有任何一项临床症状(1)至(5)条中任一条加(7)条或(8)条或(9)条。

2.2 暴发疫情、突发公共卫生事件的定义

根据《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范》（试行版）的规定，在1周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生10例及以上麻疹病例，确定为突发公共卫生事件。按照《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范》的要求，必须在“突发公共卫生事件报告管理信息系统”网上开展麻疹的相关信息报告。

2.3 监测病例定义

在麻疹疫情发生后，为了及时发现和掌握新的麻疹病例，相关的医疗卫生机构在辖区范围内开展麻疹的主动搜索等有关工作，搜索的范围按现场实际、疫情波及地等情况，由当地疾控中心具体确定。

3 部门职责与组织保障

按照《传染病防治法》的有关法律、法规和规范的要求，当地政府及卫生行政部门、医疗卫生机构以及其它相关部门必须切实履行各自的工作职责，加强对麻疹预防控制工作的组织领导、技术支持、后勤保障、监督检查等工作，提高麻

疹预防控制工作的成效。

3.1部门职责

3.1.1当地政府应组织相关部门提供麻疹应急处置所必要的经费、物资等保障，敦促卫生行政部门及相关部门落实各项防控措施。

3.1.2卫生行政部门应组织、协调疫情的调查处理和医疗救治工作，正面引导宣传，加强与其它部门的沟通与协作。

3.1.3医疗机构负责麻疹病人或疑似病人的医疗救护、现场救治等工作；协助疾病预防控制机构做好流行病学调查及相关标本的采集；及时发现疫情，及时报告。

3.1.4卫生监督机构应对医疗机构和疾病预防控制机构的传染病疫情报告、医疗救治、防控措施等执行情况进行监督检查，查处违法行为；积极开展卫生法律法规的宣传教育工作。

3.1.5疾病预防控制机构要做好麻疹疫情监测的信息收集；及时开展麻疹疫情的核实、调查、报告和处理等工作，具体落实各项防控措施；开展麻疹的宣传教育和健康促进活动。

3.1.5.1市级疾病预防控制中心负责直接参加全市麻疹暴发疫情的调查处理，负责对县级疾控中心的技术指导、样本采集，并在3天内完成实验室检测工作。

3.1.5.2县级疾病预防控制中心负责对麻疹病例进行流行病学调查、密切接触者的追踪、医学观察和疫苗应急接种；指导收治医院对麻疹病例进行隔离治疗；开展对有关医院麻疹病例的主动搜索；落实疫点、疫区的处理等工作；进行有关样本的采集，并在3日内完成实验室检测工作（有条件地区）；负责疫情个案报告的审核和突发公共卫生事件相关信息报告与管理工作。

3.1.5.3乡镇卫生院及相应防保机构负责麻疹病例的隔离治疗；协助县级疾病预防控制中心对麻疹病例进行流行病学调查；在县级疾病预防控制中心的指导下对麻疹病例进行标本采集或协助县级疾病预防控制中心对麻疹病例进行标本采集；负责疫情的个案报告。

3.2组织保障

3.2.1制定应急技术方案和有关操作规程

根据全市麻疹防制的总体要求，各地结合本地历史上的疫情发生情况和规律，科学分析当年的疫情发生趋势，制订应急处置技术方案和有关操作规程。3.2.2开展专业培训和应急演练

在疫情高发季节之前以及在流行期内，各县（市）、区疾控机构应对辖区内卫生行政领导和管理人员、防疫人员、检验人员和临床医护人员等进行专项培训，强化麻疹病例的早发现、早隔离、早报告的意识，进行流行病学、临床学、病原学、实验室诊断技术的培训，推广有效控制疫情的新技术和新方法；根据当地实际情况，适时开展麻疹防制工作的应急演练，锻炼出一支疫情意识强、行动迅速、处置高效的善战队伍。

3.2.3配备各类所需物资

各地均应根据疫情预测和防制工作的实际需要，储备足量的疫苗，配备必要的治疗药械，必要的治疗药品和病床等。

医院应制订好发现麻疹病人的隔离或转院的有关程序，并在麻疹高发季节之前进行检查落实，做好准备工作。

4 应急准备

4.1组织准备

根据疫情应急处理工作的实际需要和事件的级别，各县（市）、区人民政府卫生行政部门向本级人民政府提出成立相应的应急指挥组织机构的建议。应急指挥机构应迅速组织现场调查工作组到达现场，必要时，市级相关单位和部门也要派人协助调查与处理。现场调查组一般包括流行病学、实验室和临床医学等专业人员，现场调查组应设立负责人，组织协调整个调查组在现场调查工作，调查组成员应明确各自的职责。

4.2物品与器械准备

现场调查组奔赴现场前应准备必需的资料和物品，一般应包括：

（1）调查和资料分析用品：麻疹个案调查表以及其它相关表格、记录本；（2）标本采集和现场检测用品：标本采集记录表、标本采集用拭子（注意用于PCR检测标本采集的拭子，应使用灭菌人造纤维拭子和塑料棒）、自封式塑料袋、标签纸、油墨耐水的记录笔等。

（3）应急用麻疹疫苗。

5 疫情报告

5.1报告方式、时限和程序

按照《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）》的要求，对于获得麻疹相关信息的责任报告单位和责任报告人，应当在２小时内以电话或

传真等方式向属地疾控机构报告，具备网络直报条件的同时进行网络直报，直报的信息由疾控机构审核后进入国家数据库。不具备网络直报条件的责任报告单位和责任报告人，应采用最快的通讯方式将《突发公共卫生事件相关信息报告卡》报送属地疾控机构，接到《突发公共卫生事件相关信息报告卡》的疾控机构，应对信息进行审核，确定真实性，2小时内进行网络直报，同时以电话或传真等方式报告同级卫生行政部门和上级疾控机构。对主动搜索发现的病例应由当地疾控中心负责进行网络直报。

5.2 报告内容

各县（市）、区疾病预防控制中心在接到辖区内麻疹病例报告后，在以最快的方式向同级卫生行政部门和市级疾病预防控制中心报告的同时，应立即组织有关人员进行调查、核实和处理，病例确诊后于6小时内填写基本信息（见附表

1-2 麻疹个案基本信息表），以传真形式及时上报有关部门。所有病例的流行病学个案调查表（见附表1-1 麻疹个案调查表）于疫情结束后5日内上报有关部门。麻疹发生、发展、控制过程信息分为初次报告、进程报告、结案报告。1）初次报告：报告内容包括事件名称、初步判定的事件类别和性质、发生地点、发生时间、发病人数、死亡人数、主要的临床症状、可能原因、已采取的措施、报告单位、报告人员及通讯方式等，初次报告要快，应在调查后2小时完成。2）进程报告：报告事件的发展与变化、处置进程、事件的诊断和原因或可能因素，势态评估、控制措施等内容。同时，对初次报告的《突发公共卫生事件相关信息报告卡》进行补充和修正，进程报告要新，需按日进行。3）结案报告：事件结束后，应进行结案信息报告，结案报告要全，在确认事件终止后2 周内，对事件的发生和处理情况进行总结，分析其原因和影响因素，并提出今后对类似事件的防范和处置建议。

6应急处置

6.1 核实诊断

核实诊断的目的在于排除医务人员的误诊和实验室检验的差错。核实诊断可通过查看病例、访问病人和能够提供较详细的病人发病与发病前生活信息的人、查看病人的检查信息甚至专家会诊等方式进行，收集病人的基本情况包括年龄、性别、地址、职业以及发病日期等，同时还要收集病人的症状、体征和实验室检测资料，同时还需要分析临床采样的准确性，必要时重复采样进行检测。最后根

据病例的临床表现、实验室检查与流行病学资料相互结合进行综合分析做出判断。

6.2 流行病学调查

掌握麻疹暴发的流行规律，查明传染来源、传播途径和疫情波及的范围，阐明流行因素，为及时制定暴发疫情控制方案提供科学依据。调查方法主要有个案调查与暴发调查两种。

6.2.1个案调查：主要为了了解患者的发病原因及疫源地现况，以便控制疫情蔓延，积累资料，作为当地流行病学分析的基础。对疫点、疫区应有计划有目的地及时开展病原检索工作。

6.2.2暴发调查：暴发调查的对象，应该是发生病例的整个地区（单位）及与之有关的地区。暴发疫情调查目的是确定暴发的原因。要迅速摸清发病的时间分布、地区分布及人群分布，确定可能的传染源与传播途径。

6.3 病人隔离治疗

各级医疗机构要严格执行《医疗机构传染病预检分诊管理办法》中的各项规定，切实做好医院麻疹预检、分诊工作；在发现疑似患者时，应立即进行诊治，并及时对其密切接触者进行检查、登记，采取适当的预防措施；要加强医院内消毒隔离和防护措施，防止麻疹在医院内的交叉感染。

医务人员要加强培训，掌握麻疹的临床特征、诊断标准、治疗原则，及时发现病人；同时要掌握消毒、隔离和个人防护知识和措施。

麻疹病例应当按照属地化的原则就地隔离治疗，收治医院要向当地疾病预防控制机构报告病例的转归情况。要尽早采取规范治疗，避免或减少并发症。

6.4 密切接触者的调查与处理

密切接触者是指家庭成员、病人看护人员以及任何可能暴露于病人口腔、鼻咽分泌物的人员。对密切接触者必须进行医学观察随访，时间至少为21天（自最后接触之日算起），一旦其出现发热、出疹等症状要主动申报，并及时就诊。所在地乡村医生、校医、社区卫生服务站医务人员等负责医学观察工作。

6.5样本采集、运送和实验室检测

实验室检测应与流行病学调查密切结合，由医疗机构按照要求对病人采集咽拭子和血液等标本并及时送疾控中心实验室检测。

采集标本时应详细填写标本送检单。病人或疑似病人标本送检单应包括标本编号、姓名、地址、发病时间、临床诊断、标本种类、采样地点（住院时填写医院和病房名称）、采样时间等内容。

6.6 疫点、疫区的划定及处理

疫点、疫区的划定及处理的目的在于及时发现和管理传染源，切断传播途径，迅速控制疫情。

6.6.1 疫点、疫区的划定

（1）疫点：指发生病人、疑似病人的地方。要根据流行病学资料来划定疫点。一般指同门户出入的地方或与病人、疑似病人生活上密切有关的若干户为范围。

（2）疫区：为了防止疫点外污染造成续发感染和向外传播，要根据疫点的地理位置、交通情况、自然村落等特点来划定疫区。一般在农村以一个村或几个村、一个乡或毗邻乡，在城市以一个或几个居委会或一个街道为范围划为疫区。

6.6.2 疫点消毒处理和个人防护

当地疾病预防控制机构专业人员开展和指导社区、学校等定期开窗通风。对物体表面可用适当浓度含氯制剂擦拭。负责现场流行病学调查、采样和治疗的工作人员要加强个人防护，及时做好免疫预防工作。同时注意避免医院内的交叉感染与传播。

6.6.3免疫预防

麻疹暴发或流行时，应根据疫情的动态，在省级卫生主管部门的统一部署下，开展儿童和高危人群麻疹疫苗的应急接种。

预防接种工作严格按照预防接种技术管理规程及国家对麻疹疫苗使用的有关规定实施，要特别注意掌握预防接种禁忌症。

6.7加强区域联防

疫情调查处理时要加强不同部门或机构间的协作，如疫情发生在两县或多县交界地区，由市卫生行政部门负责协调处理该区域疫情；如属不同市，由省卫生厅负责协调处理该区域的疫情。

各县（市）、区疾控机构要及时将有关疫情信息向相邻省市县疾病预防控制中心通报。市级卫生行政部门要适时向社会通报疫情。

6.8加强部门合作和健康教育，动员全社会参与

(1)坚持预防为主的方针，在流行季节前，各地可通过各种媒体宣传防治麻

疹的科普知识，增强广大群众预防麻疹的意识。教育群众搞好个人卫生和家庭卫生，改变不良生活习惯、勤扫地、勤洗手、淡盐水漱口；开窗通风，保持室内外空气流通。引导群众加强营养和室外活动，增强体质、提高机体抵御疾病的能力。

(2)在卫生部门与各有关部门参与或监督下，托儿机构、中小学校、厂矿、工地、商场和影剧院等公共场所要搞好环境卫生，保证空气流通。

(3)发生麻疹疫情后，卫生行政部门要根据国家有关规定适时公布疫情，做好与媒体的沟通，避免处置过度造成社会恐慌。当疫情严重时，根据突发公共卫生事件管理的有关规定，启动应急预案，实行群防群控。

(4)各县（市）、区卫生行政部门和卫生监督部门要会同有关部门加强对辖区内学校、建筑工地和医疗机构的麻疹防治工作进行督导检查，发现问题，及时解决，促进各项防控措施的落实。

7 效果评价

疫情控制期间，在流行病学调查和病原学检测的基础上，动态分析麻疹疫情的发展趋势和防治措施的实施效果。

疫点和疫区在实施控制暴发流行应急处理预案后21日内再无新病例出现时，可视为暴发流行已得到初步控制，可转为常规防制和监测。

8 附录

附录1 麻疹个案流行病学调查表

附录2 麻疹病例（暴发）调查表

附录3 麻疹疫情应急处置工作流程图

附录4 实验室标本收集、运送程序及实验室诊断方法

附录5 标本送检表

附录6 麻疹病毒分离标本登记表

附录1 麻疹个案流行病学调查表

_______省______市______县（市、区）___ _ _乡（镇、街道）__ _村（居委会）省、市、县国标码□□□□□□

一. 病例调查情况：

1. 报告日期：________年_____月_____日□□□□□□

2. 调查日期：________年_____月_____日□□□□□□

3. 病例姓名:_____________ 联系人姓名:_______________

4. 性别: 1.男 2.女9.不详□

5. 居住地址：____________________________________________

6. 是否流动人口: 1.是 2.否9.不详□

如果是，则来自哪个省：□□□□□□

□□□□□□

7. 出生日期:________年_____月_____日（或年龄: ____岁或____月

龄）

8. 出疹：出疹日期__________年______月______日□□□□□□

9. 发热：发热日期__________年______月______日□□□□□□

10. 咳嗽： 1. 是 2. 否9.不详□

11. 卡他症状： 1. 是 2. 否9.不详□

12. 结膜炎： 1. 是 2. 否9.不详□

13. 是否死亡： 1. 否 2. 是9.不详□

14. 是否接种过麻疹疫苗 1.是 2.否9.不知道是否接种过□

如果接种过，则：

a.免疫史来源：1.接种证 2.接种卡 3.家长回忆9.其他□

b.接种剂次： 1. 1剂 2. 2剂 3.2剂以上9.不详□

c.最后一剂接种时间：_________年_______月_______日□□□□□□

15. 是否暴发： 1. 是 2. 否9.不详□

□

16. 是否采集标本：1. 是（填写实验室检测部分）2. 否（跳到三．分

类项）

二. 实验室检测：

1. 采集血清标本： 1. 是

2. 否（跳到第3项）□

a. 实验室级别： 1. 省级 2. 市级□

b. 采集日期：__________年______月______日□□□□□□

c. 收到标本日期：__________年______月______日□□□□□□

d. 标本状况： 1. 合格 2. 不合格9.不详□

e. 实验室结果：麻疹IgM 1. 阳性 2. 阴性 3.待定□

风疹IgM 1. 阳性 2. 阴性 3.待定□

f. 实验室报告结果日期：__________年______月______日□□□□□□

g. 是否送上级实验室检验： 1. 是 2. 否□如果是，哪级实验室：1. 省级 2. 国家级 3.其他实验室□上级实验室结果：麻疹IgM 1. 阳性 2. 阴性 3.待定□风疹IgM 1. 阳性 2. 阴性 3.待定□2. 采集第二份血清标本： 1. 是 2. 否（跳到第3项）□a．实验室级别： 1. 省级 2. 市级□b．采集日期：__________年______月______日□□□□□□c．收到标本日期：__________年______月______日□□□□□□d．标本状况：1. 合格 2. 不合格9.不详□e．实验室结果：麻疹IgM 1. 阳性 2. 阴性 3.待定□风疹IgM 1. 阳性 2. 阴性 3.待定□

f. 实验室报告结果日期：__________年______月______日□□□□□□

g. 是否送上级实验室检验： 1. 是 2. 否□如果是，哪级实验室：1. 省级 2. 国家级 3.其他实验室□上级实验室结果：麻疹IgM 1. 阳性 2. 阴性 3.待定□

风疹IgM 1. 阳性 2. 阴性 3.待定□3. 采集病毒分离标本： 1.是 2.否（跳到三．分类项）□a．实验室级别： 1. 省级 2. 国家级□b．标本类型： 1. 血 2. 尿 3.鼻咽拭子 4. 其他□c．采集日期：__________年______月______日□□□□□□d．收到标本日期：__________年______月______日□□□□□□e．标本状况： 1. 合格 2. 不合格9.不详□

f．病毒分离方法： 1. B 95 A 2. Vero细胞 3. 其他□g．细胞融合病变： 1. 阳性 2. 阴性□h．实验室报告结果日期：__________年______月______日□□□□□□i．是否送上级实验室检验： 1. 是 2. 否□如果是，哪级实验室：1. 国家级 2.其他实验室□

麻疹病毒鉴定： 1. 阳性 2. 阴性 3.待定□

基因型鉴定结果： 1. H1 2. A 3.其他□三．分类：

病例分类结果：1. 确诊 2. 排除 3. 待定9. 不详□如果是确诊病例，依据：1. 实验室确诊 2. 流行病学联系 3. 临床确诊□如果是排除病例，依据：1. 风疹 2. 其他 3. 不详□

病例调查员：

标本采集员：

实验室结果报告员：

疑似麻疹病例个案调查表说明

一、填表单位及报送日期：医疗卫生单位或人员发现麻疹疑似病例后，城镇

于12小时内，农村于24小时内向发病地区的卫生防病机构报告；卫生

防病机构接到报告后48小时内利用本调查表对疑似麻疹病例进行调查。

二、本表供所有省份开展疑似麻疹病例调查（包括麻疹个案调查和麻疹暴发

时个案调查）时使用。开展血清学检测的市或省级麻疹实验室工作人员

将实验室检测结果填入本调查表的相应部分。

三、本表中的日期均为公历日期。

四、填表说明：

省、市、县国标码：为6位县国标码，前2位代表省，中间2位代表市，

后2位代表县，该编码由县疾病控制中心（防疫站）统一填写。

第一部分：病例调查情况

1.报告日期：为县疾病控制中心（防疫站）/乡卫生院防保科负责调查

人员以任何形式（书面、电话或口头）收到病例报告的日期。

2.调查日期：为县疾病控制中心（防疫站）组织调查的日期。

3.病例姓名：患者如为儿童，同时填写联系人姓名。

4.是否流动人口：这里指以县为单位居住不满3个月或无当地居住证的

人群。如果为外省流动人口，则填写来自省的省名和相应的国标码；

如果为省内各地区、县之间流动的人口，则写来自本省，后面的方格内填写县国标码。

5.出生日期：如果出生日期为阴历，则应转换为公历日期。如果出生日

期不详，则填写估算年龄或月龄。

6.出疹日期：是指皮肤开始出现红色斑丘疹的日期。

7.发热日期：指病人体温超过37℃时的日期。如未测体温，可以家长

判断为主

8.如果有咳嗽、卡他性鼻炎、结膜炎等症状，则在相应项目选择“是”；

无相应症状，则选择“否”；症状不详，则选择“不详”。

9.是否死亡一项中，“不详”是指调查时失访病例。

10.是否接种过麻疹疫苗：如果未接种疫苗或接种情况不详，则直接回答

第15项。

11.免疫史来源：如果接种过麻疹疫苗则要查找或询问接种史来源，除“接

种证”、“接种卡”和“家长回忆”以外的其他来源为“其他”。

12.接种剂次：如果麻疹疫苗接种按实际接受麻疹疫苗接种次数进行选

择，如接种次数不详，填“9”。

13.最后一剂接种时间：是指发病前最后一次接种麻疹疫苗的日期。

14.是否暴发：指是否为某一起暴发中的病例。

15.是否采集标本：指是否采集血清学或病毒学标本。如果未采集标本，

则直接回答第三项。

第二部分：实验室检测

1.采集血清标本：指麻疹疑似病例出疹后是否采集的血标本。

2.实验室级别：请选择第一份血清在哪级实验室进行检测的。

3.采集日期：县级防疫人员采集病例标本的日期。

4.收到标本的日期：进行血清学检测的实验室（省级、市级）收到标本

的日期。

5.标本状况：“合格”指在患者出疹后28天内采集，血标本无明显溶血现

象，无污染，分离的血清量大于50μl，标本冷藏运输（4-8℃）或冷冻保存(-20℃)。上述条件不符合其中任何一条则为“不合格”。如果标本采样日期、有无污染或溶血等情况不明则为“不详”。

6.实验室结果：如尚未进行麻疹、风疹IgM检测或结果可疑选择“待定”。

7.实验室报告结果日期：市或省级麻疹实验室检测结果向同级麻疹流行

病学监测组报告实验室检测结果的日期。

8.是否送上级实验室检验：本级实验室是否将标本送往上级实验室。

9.上级实验室结果：指上级反馈的实验室检测结果。

10.第二份血清标本：第1份血采集后7-10天后收集第2份血样以重复检

测IgM在下列情况下需采集第2份血样：

10.1 第1份血在出疹3日内采集的，而且ELISA检测IgM为阴性，实验

室需要采集第2份血样来重复IgM检测以排除第1份样品中出现假阴性的可能。

10.2 IgM捕捉ELISA检测结果可疑。

10.3 临床需要对个别初诊为阴性的病人做出确诊。

11.标本状况：“合格”是指标本在出疹后5天内收集，标本处理后冷冻保

存，并运送至实验室。如不符合上述条件，则为“不合格”标本。标本情况不明时，请选择“不详”。

12.细胞融合病变：如果接种病毒后细胞出现融合性病变为“阳性”，如无

融合病变为“阴性”。

13.实验室报告结果日期：省级或国家级麻疹实验室检测结果向同级麻疹

流行病学监测组报告实验室检测结果的日期。

14.上级实验室麻疹病毒鉴定：指上级实验室反馈的进行PCR检测后结

果。

15.上级实验室基因型鉴定结果：指上级实验室反馈的相应序列分析鉴定

结果。

第三部分：分类

1.病例分类：如果判定为“确诊”病例，则应填写确诊依据。“流行病学

联系”指任何与实验室确诊病例有流行病学联系的麻疹疑似病例；

“临床”确诊指病例未采集血清学或病毒学标本，也没有与实验室确诊病例有流行病学联系，仅为受过培训的医生诊断为麻疹的病例。

如果判定为“排除”病例，则应填写排除依据。“风疹”指实验室诊断为“风疹”的麻疹疑似病例。“其他”包括与实验室确诊“风疹”病例有流行病学联系的麻疹疑似病例。“不详”指实验室诊断双阴性结果，又没有与实验室确诊麻疹或风疹病例有流行病学联系。

2.病例调查员，标本采集员和实验室结果报告员签名，对相应项目负

责。

附录2 麻疹病例（暴发）调查表

市县（市、区）乡（镇、街道）村（居委会）

调查人员：调查日期：年月日实验室结果报告人：

15

麻疹病例（暴发）调查表说明

1.本表由县疾病控制中心（防疫站）结合传染病报告情况进行填写。

2.本表用于麻疹暴发的调查。所有暴发病例必须同时填写附录1：麻疹个案流

行病学调查表及附录2：麻疹病例（暴发）调查表；每一起暴发单独填写一张麻疹病例（暴发）调查表。

3.表中所有日期项，应填写公历日期。

4.患者如为儿童，同时填写家长姓名。

5.家庭住址：住址填写病人发病时家庭住址。

6.流动人口：填写“是”或“否”或“不详”。如是流动人口，则写明来自哪个省或

省内。（流动人口定义同麻疹病例个案调查表）。

7.出生日期：如果出生日期确实不详，则应填写估算年龄，并标明年龄的单位。

8.出疹日期：是指皮肤开始出现红色斑丘疹的日期。

9.如果有咳嗽、卡他性鼻炎、结膜炎等症状，则在相应栏目中填“有”；无相应

症状，则在相应栏目中填“无”；症状不详，则在相应栏目方格中填“不详”。

10.死亡：如患者死亡在相应栏目填“是”，否则填写“否”，调查时失访病例则填“不

详”。

11.麻疹疫苗接种次数：按实际接受麻疹疫苗接种次数（0，1，2或 2）填入相

应栏目，如接种次数不详，填“不详”。

12.如采集实验室标本则注明标本类型。

13.实验室结果：根据实验室反馈实际结果填写，“麻疹阳性”、“麻疹阴性”、“风

疹阳性”、“风疹阴性”、“双阳性”、“双阴性”。

14.病例分类结果：按标准定义和分类标准填写（标准及分类见个案调查表说

明）。

15.病例调查人员、实验室结果填报人应签名，对相应项目负责。

麻疹疫情应急处置工作流程图

实验室标本收集、运送程序及实验室诊断方法

目前，国际推广的麻疹早期快速诊断方法为酶联免疫吸附方法(ELISA)检测血清中的IgM抗体，查到麻疹IgM抗体，而患者在过去1个月内没有麻疹疫苗免疫史，即可确诊为麻疹感染。感染麻疹病毒后10～15天，机体产生的IgM抗体应答即可被ELISA 法查到，而麻疹的潜伏期多数为10～11天，因此，多数病人在出现症状时即可在血液中查到麻疹IgM抗体，血标本可在出疹后求医时采集。但为避免一些个体在出疹时尚未有足够的IgM抗体应答，可于发病后7～14天再采血检查一次。

取鼻咽分泌物或鼻咽拭子，分离麻疹病毒或用PCR（多聚酶基因扩增法）在标本中查到麻疹病毒的基因也是实验室确诊的方法，同时有助于追踪传染源，但技术与设备要求较高，只建议在一类省级实验室开展。

1. 标本收集

1.1 血清标本

●无菌术取全血1ml（或用毛细血管法取耳垂、手指尖血0.3ml）。在室温下凝固，

分离血清。

●存放和运送血清的试管应保持无菌。

●有条件地区可用1500rpm/20分钟离心机分离血清。

●采血时，尤其是毛细血管法取耳垂、手指尖血时应避免挤压而溶血。

●血清标本运送前应在0～8℃保存，血清可以冷冻保存，但应避免反复冻融。不

能冷冻全血。

●取时填写标本送检表。

1.2 鼻咽拭子/鼻咽分泌物

●宜取出疹当日拭子标本，最好为出疹前的标本（如托儿所尚未出疹病例）。

●使用的棉拭子和试管等应灭菌。

●棉拭子深入咽部，应轻擦咽部或柯氏斑处数次。

●将棉拭子剪去用手握过的木（竹）棍后放入无菌试管中，试管内可放5％牛血

清的MEM维持液（PH7.0），立即4℃或冰冻保存。

2. 标本运送

2.1 血清标本

●标本采集后应尽早送实验室，不要等其它标本。

●放标本的试管应有塞、不漏，并有标签，放进塑料袋中密封。将塑料袋放入冷

藏包或冰壶。

●在0～4℃环境下运送。

●送标本时附带标本送检表。

●如遇节假日应事先通知实验室，说明标本送达时间。

2.2 鼻咽拭子/鼻咽分泌物

●标本采集后立即用冰壶或冷冻保存，两天内送达实验室。

●严防标本污染或容器渗漏。

●避免日光照射。

●其它同血清标本。

3. 捕捉法ELISA检测IgM抗体

参见国标麻疹诊断标准及处理原则（GB15983－1995）附录C4。

4. 病毒分离方法

●细胞：一般用B95a细胞分离麻疹病毒，亦可用Vero细胞、人胚细胞等。

●接种标本方法：用静置法培养于36～37℃中观察10天。

●出现细胞病变后（尤其是融核细胞后），再用标准血清（或单克隆抗体）中和

鉴定。

●不出现病变的标本必须盲传3代，阴性者才定为阴性。

●方法学同一般病毒分离、鉴定方法。

5. 质量控制

●血清IgM检测应严格按操作规程进行。

●开展检测前，工作人员要经过培训合格后上岗。

●对暴发检测为阴性的血清，必须尽早送省实验室复核。

●省实验室每年对市级实验室抽检部分血清。

●病毒分离必须在省级实验室和有条件的市级实验室进行。

●分离到的病毒可送国家实验室进一步鉴定，必要时做病毒基因的序列分析，以

确定其特征，追寻其来源。

附录5

标本送检表

市县（市、区）

病例编号

1. 病人姓名：家长姓名：

2. 家庭住址：

3. 性别1－男2－女□

4. 出生日期□□年□□月□□日

5. 出疹日期□□年□□月□□日

6. 麻疹疫苗接1－1次，2－2次，3－3次及以上，9－不详□

7. 最近一次麻疹疫苗接种日期□□年□□月□□日

8. 标本采集日期□□年□□月□□日

标本采集人员签名：

学校校园疫情防控应急处置方案最新

学校校园疫情防控应急处置方案最新 学校校园疫情防控应急处置方案最新为了进一步加强学校传染病防控工作，根据《x传染病防治法》有关传染病防治的法律、法规和市卫生局、市教委联合印发的《北京市学校传染病防控工作管理指导意见》，结合当前甲型h1n1流感等传染病防控工作，特重新修订和完善学校传染病防控工作的应急预案： 一、指导思想：按照《丰台区教育系统预防与控制突发性传染性疾病应急预案》的要求，吸取预防“非典”“甲流”的工作经验，结合我校实际情况，以构建预防为主的防控突发性传染性疾病工作长效管理与应急处理机制为根本，以保证不出现传染病疫情为目标，认真落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，提高快速反应和应急处理能力，将防控工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，确保学校稳定。 二、工作原则 1、预防为主，常抓不懈 大力宣传传染病防控知识，提高广大师生员工的自我防护意识和学校公共卫生水平，落实防控措施，做好日常检测，一旦发现疫情，立即采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播与蔓延。 2、依法管理，落实责任制

在区教委体卫中心、区卫生局的领导下，成立一把手负责的学校防控传染性疾病工作领导小组，全面负责学校防控传染性疾病工作的决策领导工作，制定工作应急预案。将责任分解到部门，落实到人，检查督促学校各部门落实防控传染性疾病的各项措施，对师生进行宣传教育。根据疫情预测和变化情况，不定期召开会议，研究协调全校预防传染性疾病工作的实施。疫情发生时立即报告区卫生防疫部门和区教委，并及时启动相应应急预案，落实防控工作措施。 认真落实责任制、严格执行国家有关法律法规，对传染性疾病的预防、疫情报告和控制工作实行依法管理和责任追究。学校防控工作采取层层追究责任制度，防控出现一般失误，通报批评，出现重大失误，扣除当月效益奖，年度考核不能评为优秀。 3、分级控制、快速反应 根据疫情发展情况，将疫情分为三个等级进行预警，实行分级防控。按照区教委疫情应急响应方案，发生不同等级疫情，启动相应级别的组织领导体系和工作方案。 建立有效的工作机制，保证人力、物力、财力的配备。按照“四早”的要求，一旦出现疫情，快速反应，及时准确处置。 三、加强对传染病的管理，建立健全领导机制

幼儿园水痘的防治应急预案教学内容

幼儿园水痘的防治应 急预案

幼儿园水痘的防治应急预案 根据霍市教育局卫生局预防流行性疾病的精神。结合本园的实际情况，进行分工负责、落实一责任，抓好各条线的管理，确保全园幼儿和教职员工的身体健康，现制定本园预防水痘的工作预案： 一、成立幼儿园预防水痘病工作领导小组，建立长效管理工作 1、在强调校长是预防水痘第一责任人的基础上，建立园级责任制，明确分工、明确责任，党团员起先锋模范带头作用。 2、建立学校预防水痘工作领导小组 组长:时红杰（刘小惠） 组员：包全英及全体员工 3、老师进行晨检工作，发现问题及时处理。班主任老师及时做好对因病不来园幼儿的电访工作，对在园发热、呕吐以及有异常情况的幼儿做好登记工作，并通知家长及时到医院就诊，并做好相关的随访追踪工作。做到早发现、早隔离、早报告、早治疗。 4、培养幼儿一进幼儿园就用肥皂洗手的习惯。 5、设立应急隔离室。 一、工作目标 1、普及水痘的防治知识，提高广大师生员工、家长的认知性的自我防护意识 2、完善水痘的的信息检测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保水痘事件不在校园内蔓延。 二、工作原则 1、预防为主、常备不懈 宣传普及水痘的防治知识，提高全体员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。 2、依法管理、统一领导 严格执行国家有关法律法规，对水痘的预防、疫情报告、控制落实到位。并在幼儿园中成立水痘疫情防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实幼儿园内水痘的防治工作。 3、快速反应、运转高效 建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。 4、做好园中预防三大关 第一关：做好晨检检查工作。幼儿早晨入园时，老师通过一摸、二看、三问、四查的方式，细致地观察每一个孩子的身体状况，有发烧症状的幼儿，劝其在家休息，如有疑似病症劝其马上到医院就诊，返园要求带好病例卡，及返园健康证明，由老师把关后方可入园。

疾控中心水痘疫情应急处置预案最新版本

xxx疾控中心水痘疫情应急处置预案 中心各科室： 水痘由水痘-带状疱疹病毒所引起的急性呼吸道传染病。本病发病急、传染性很强，潜伏期10-21天，多见于儿童，易感儿童接触后90%发病，全年均可发生，尤其以冬春季为多。水痘患者为主要传染源，自水痘出疹前1～2天至皮疹干燥结痂时，均有传染性。传播途径主要通过呼吸道飞沫传播、也可通过直接接触、唾液污染食具和玩具等途径传播。为及时、高效、妥善处置水痘疫情，最大程度减少水痘对公众健康造成的危害，切实保障广大人民群众的生命健康，维护社会安全稳定，结合我中心实际制定本预案。 一、适用范围 本方案适用于我市水痘疫情的应急处置工作。 二、组织机构和职责 为做好我市水痘的防控工作，中心成立水痘疫情应急处置工作领导小组。 组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxxxxxxxxxxxxxxx 领导小组下设办公室，办公室主任由xxx兼任，成员由疾控科全体工作人员组成。 负责制定防控工作方案并组织实施，对突发疫情进行调查处置和评估分析，向发生疫情的单位或部门提供技术支持和监督检查；事件发生后负责启动本预案。应急处置队伍的组成和职责依据我中心下发的《xxx疾控中心突发公共卫生事件应急预案》执行，疫情发生后要全面做好水痘的现场流行病学调查、消杀灭等现场处置工作。 三、水痘的监测、预警

㈠疫情的监测：疾控科要加强对重点场所、重点人群水痘疫情的常规监测工作，督导检查全市学校、托幼机构严格疫情报告制度，发现可疑病例要及时报告，做到早发现、早报告、早处置；督促各网报单位，对确诊病例及时进行网络直报。消杀科对发生疫情的学校、托幼机构做好技术指导。 ㈡预警指标： 一个学校、托幼机构报告一例临床诊断病例或水痘病例明显超过历史同期水平；1 周内，同一学校、幼儿园等集体单位中，发生10 例及以上水痘病例；发生1起及以上水痘暴发疫情或发生1例及以上病例死亡。 四、应急反应 ㈠核实疫情 接到疫情报告，要根据水痘的诊断标准，对报告的病例进行核实诊断，初步确定疫情的存在，同时报告中心领导小组。领导小组组织专业人员对疫情进行评估，确认必须启动应急程序的，应急处置队立即赶赴现场开展调查处理。 ㈡开展流行病学调查 应急处置队接到领导小组的指示后，应尽快赶赴现场，结合实际制定流行病学调查计划和方案，按照计划和方案对水痘疫情累及人群的发病情况、分布特点进行调查分析，提出有针对性的预防控制措施。按有关技术规范采集足量、足够的标本进行实验室检测，查找致病原因。依据《传染病防治法》进行传染病管理，需上级部门技术支持的，及时向中心领导小组汇报请上级有关单位指导。 ㈢采取防控措施 1、强化预检分诊，做好病人隔离 按《传染病防治法》的要求，督导检查各医疗机构落实预检分诊制度，指导设立发热与疱疹病例专门诊室，避免医源性感染，做好每个住院病人的

学校突发疫情应急处置预案

学校突发疫情应急处置预案2020年4月16日

三杨小学突发疫情应急处置预案 一、工作目标 (一)落实好新型冠状病毒肺炎和春季传染病的防控，确保广大师生的安全. (二)完善新型冠状病毒肺炎疫情信息检测报告网络，做到及时发现、及时报告、及时采取措施，切断传播途径，迅速控制疫情，严防疫情传播和蔓延。 (三)建立快速反应机制，及时采取有效防控措施对疑似病例应做到快速处置，切实落实“早发现、早诊断、早隔离、早治疗”，严格落实医学观察时限。 二、应急处理指挥机构及其职责 （一）学校疫情防控应急工作领导小组 组长：校长（王飞） 职责：全面负责学校疫情管理工作，学校疫情安全第一责任人。 成员：各班班主任 职责：具体负责学校疫情安全管理工作，学校疫情安全具体责任人。 （二）健康观察组 成员：周海荣 职责：负责学校疫情隔离观察的具体实施。组长负责人员的分派调度，科学组织，并身先士卒，始终坚持在第一线。其他成员按照安排，分工合作，紧密配合，对疑似人员进行隔离观察，及时登记，确保疫情观察准确及时。 （三）信息联络组 成员：汤林娜

职责：当学校有疑似病例发生后第一时间内向校长以及中心校及时报告情况，启动日报告和零报告制度，落实每天检查制度，对疑似发病学生及早隔离，学校各班级、各部门应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。学校实行24小时值班制度，加强疫情通。 （四）后勤保障与消毒组 成员：季长仁 职责：负责学校疫情救援以及各类经费物资的筹备工作，各种消毒器材、体温计、口罩的发放，学校公共场所必的消毒措，保障疫情救援小组的一切供给和正常需求。 （五）交通运输组 组长：余世婷 职责：负责疫情发生后救援车辆调度，保障救援人员交通需求及各种疫情器材的运输。 （六）值班值守组 成员：秦壮 职责：严格执行出入校门管理制度，控制校外人员进入校园，做好出入人员体温、来去向登记，全面封锁校园，严格把控。 （七）善后处置组 成员：王习 职责：配合当地政府和相关部门要求做好各项处理措施，统计学校疫情情况，并按要求上报相关部门；妥善安置与疑似病例人员接触过的师生，安抚学校师生，确保安全。 三、应急措施 （一）启动预案 现场教职员工、学生通知学校信息报告人，信息报告人立即报告

浙江省水痘应急处置技术方案

浙江省水痘应急处臵技术方案（试行） 1 背景 水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病，具有起病急、传播迅速、极易暴发流行等特点。多见于冬春季节，发病高峰在3-5月;人群中儿童普遍易感，10岁以下多见。由于水痘具有高度传播性，在人员密集的公共场所传播迅速。近年来，常在幼儿园和中小学引起暴发流行，对小儿威胁极大。 为指导各级疾病预防控制机构及时发现、报告水痘疫情。疫情发生后，做好以控制传染源、开展健康教育为主导的综合防制措施，有效地切断传播途径，保护易感人群，最大限度地防止疫情的扩散、蔓延，保护广大儿童的身体健康。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《全国疾病预防控制机构工作规范》、《浙江省突发公共卫生事件预防和应急办法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》、《预防接种工作规范》及其他有关规定，结合全省实际，特制定本技术方案。 2 疫情分级和响应 2.1 疫情分级 根据水痘流行严重程度及疫情变化情况，以发病范围、数量、病死率、是否发生暴发和流行为依据，分级实施临时紧急控制措施，以达到最有效的预防控制效果。 2.1.1 蓝色疫情 省内出现1个及以上水痘暴发点。(暴发点指7天内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区等集体单位发生10例及以上水痘病例)。 2.1.2 黄色疫情 省内同一地市3周内出现10个及以上水痘暴发点，或同一县3周内出现5个水痘暴发点,或同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位1周内发生100例及以上水痘病例。 2.1.3 橙色疫情 省内3周内出现30个及以上水痘暴发点；或同一地市3周内出现10个及以上水痘暴发点；或同一暴发点7天内发生200例及以上水痘病例。

学校水痘疫情控制指导意见【模板】

学校水痘疫情控制指导意见 1、隔离病人，对水痘病人进行在家或者医院隔离，减少与他人接触，水痘的传染期为：出疹前1天至疱疹完全结痂均有传染性，因此病人隔离至疱疹干燥结痂或者出疹后7天为止，凭医院、卫生院或者学校医务室证明回校上课。 2、开展晨检制度，发生水痘疫情的学校，在水痘的一个最长潜伏期内（21天）必须开展学生晨检，每天的早上，检查学生的后背、腹部、头面部等有没有出现疱疹或者红色的斑、丘疹，测量学生的体温，有没有出现发热，询问学生有何身体不适。如有发现发热，出疹等症状，及时报告并进行治疗及隔离。 3、加强室内通风、换气 （1）注意保持教室、宿舍、食堂等场所的空气流通，经常开窗通风，保持空气新鲜。每天通风不少于2小时。学生上课时，宿舍要开窗通风；课间和课后教室通风。并注意将窗户全部打开，形成对流。 （2）自然通风不良的，机械加强通风。如确要使用的中央空调和分体空调，先请专业消毒公司清洗消毒空气滤网，管道再使用，并保证足够的新风量。 （3）使用分体式空调的场所上一节课后或一节活动后开启门窗，启动换气风扇换气，换气完毕再继续使用，换气时间按风扇流量、室内空间大小，保证室内空气交换1次以上。 4、消毒，发生疫情的学校、幼托机构做好课桌椅、玩具等日常生活学习场所的消毒，课桌椅、玩具、门把手等用0.5%的漂白粉上清液擦拭。 5、加强宣传教育，通过广播、讲座、黑板报等形式开展卫生防病知识宣教。内容如下：勤洗手，学校应在水池处提供洗手液，并积极组织、动员学生洗手。鼓励学生做好个人卫生，勤换洗衣服，勤晒被褥。 6、应急接种。及时接种疫苗是预防水痘的最为有效的措施，但水痘疫苗属于二类疫苗，即市民自费并自愿到各社区卫生服务中心接种，有条件者可选择接种水痘疫苗预防水痘发生。由于水痘治愈后病毒易潜伏，肌体抵抗力下降后易得带状疱疹，故接种水痘疫苗非常必要。接种水痘疫苗后24—30天产生抗体，所以，对3天内的密切接触者接种有效，时间长了不能避免发病，但可减轻临床症状。减毒活疫苗对自然感染的预防效果为68%—100%。 XX市疾病预防控制中心 2008年9月

常见急性职业中毒现场卫生应急处置技术方案.

常见急性职业中毒现场卫生应急处置技术方案 1 总则 1.1 目的：提高医疗卫生机构应对各类突发中毒事件的卫生应急处置能力。 1.2 依据：依据《中华人民共和国职业病防治法》、《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》、卫生部《职业病危害事故调查处理办法》、《国家突发公共事件医疗卫生救援应急预案》、《江苏省突发公共事件总体应急预案》、《江苏省急性职业中毒卫生应急救援预案（试行）》、《苏州市急性职业中毒卫生应急救援预案（试行）》等法律、法规和规章的规定，制订本技术方案。 1.3 适用范围：本方案适用于高新区发生急性职业中毒事件时，卫生应急处置专业技术机构的应急处置技术工作。 当发生急性职业中毒事件后，医疗卫生机构要在政府或现场指挥部门的统一协调下，对事故可能对健康带来的影响、危害进行快速评估，同时要根据医学救援力量，迅速落实具体救治方案。 2 现场调查与处理 2.1 现场调查的目的 2.1.1 确定造成急性职业中毒危害的物质； 2.1.2 对急性中毒原因和危害程度进行评价； 2.1.3 向现场救援者及决策者提供救援建议； 2.1.4 对伤者进行现场急救并向临床工作者提出处理建议； 2.1.5 对公众、媒体提供建议； 2.1.6 防止类似事件再次发生。 2.2 出发前准备 2.2.1信息资料收集，结合接到的报告内容收集有关急性职业中毒的文献，包括专业数据库、杂志、书籍和网上资料等，必要时可向有关专家请教； 2.2.2检查应急调查包是否配备完好(快速检测仪器、采样装备、现场调查表、现场记录表、照相机、录音机等)； 2.2.3个体防护装备和通讯、交通工具； 2.2.4 拟订调查计划，确定调查组成员及负责人，安排现场调查工作中的组织分工。 2.3 现场调查

学校传染病疫情应急处理预案

卓楼小学传染病疫情处理预案 为有效预防、及时控制各种传染病疫情在学校流行和蔓延，根据中华人民共和国《传染病防治法》、国务院《突发公共卫生事件应急条例》，制定本预案 一、处理原则 遵循“依靠科学、依法防治、高度敏感、果断处置”的指导思想，坚持“政府领导，部门配合，属地化管理，分级响应”的处置原则，严格控制传染源，迅速切断传播途径，减少发病人数，积极救治病人，迅速控制疫情，防止疫情扩散。 二、疫情报告 ㈠疫情责任报告人 学校的医疗卫生人员、分管校长韩连明、校长鹿启钧为疫情的责任报告人；学校内的班主任、辅导员、年级主任等其他人员为疫情的直接报告人。学校一旦发生传染病疑似疫情和疫情时，责任报告人应立即报告市疾控中心。 1、报告程序（见图1）

图1、卓楼小学传染病疫情报告程序图 三、疫情分级及响应 三级：学校发生1例或散发的传染病或疑似传染病病例时，立即报镇疾控中心。镇疾控中心接报后，迅速派专业人员进行调查核实处理；学校在接到确诊信息后，应立即上报教育局；必要时镇疾控中心通知镇卫生执法监督所参与现场处理。 二级：学校有多例相同症状的传染病病例发生时，镇疾控中心在接报后除迅速采取三级响应的措施外，应立即上报市卫生局和市疾控中心，并通报市卫生执法监督所。市疾控中心接报后应立即派专业人员指导处理，镇卫生执法监督所参与现场处理。市卫生、教育行政部门应到现场组织领导疫情处理。 —级：学校发生传染病暴发、流行或发生甲类传染病疑似或确诊病例时，县疾控中心在接报后除迅速采取二级响应的措施外，市疾控中心应迅速派专业人员赶赴现场调查处理，并立即通报市卫生执法监督所参与现场处理，并将初步调查结果迅速报市卫生局。市卫生、教育行政部门应到现场组织领导疫情处理。 四、各部门职责 ㈠政府职责：按照属地化管理原则，疫情发生地的镇政府负责学校传染病疫情应急处理的现场指挥工作，负责工作协调和后勤保障。重大疫情报请县政府组织成立现场指挥机构。 ㈡教育行政部门职责：督促学校建立健全传染病疫情应急处理制度，建立和完善应急预案，加强检查和督导，确保传染病疫情应急处理的人员、物资、措施落实到位。

急性一氧化碳中毒事件卫生应急处置技术方案

急性一氧化碳中毒事件卫生应急处置技术方案标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]

急性一氧化碳中毒事件卫生应急处置技术方案 一氧化碳（CO）是一种窒息性气体。急性一氧化碳中毒是指较短时间（数分钟至数小时）内吸入较大量一氧化碳后，引起的以中枢神经系统损害为主的全身性疾病。 1 概述 一氧化碳为无色、无嗅、无刺激性的气体，比空气稍轻。成人急性吸入中毒剂量约为600mg/（m3·10min），或240mg/（m3·3h）；吸入最低致死剂量约为5726mg/ （m3·5min）。 一氧化碳通过呼吸道吸收进入人体。接触一氧化碳的常见机会有：炼钢、炼焦等冶金生产；煤气生产；煤矿瓦斯爆炸；氨、丙酮、光气、甲醇等的化学合成；使用煤炉、土炕、火墙、炭火盆等；煤气灶或煤气管道泄漏；使用燃气热水器；汽车尾气；使用其他燃煤、燃气、燃油动力装备等。 2 中毒事件的调查和现场处理 现场救援时首先要确保工作人员安全，同时要采取必要措施避免或减少公众健康受到进一步伤害。现场救援和调查工作要求必须2人以上协同进行。 现场处置人员的个体防护 进入一氧化碳浓度较高的环境内（例如煤气泄漏未得到控制的事故现场核心区域，或者现场快速检测一氧化碳浓度高于1500mg/m3），须采用自给式空气呼吸器（SCBA），并佩戴一氧化碳报警器，防护服无特殊要求；进入煤气泄漏事故现场周边区域，未开放通风的生活取暖、汽车尾气等中毒事件现场，须使用可防护一氧化碳和至少P2 级别的颗粒物的全面罩呼吸防护器（参见GB2890-2009），并佩戴一氧化碳气体报警器；进入已经开放通风的生活取暖、汽车废气等现场时，对个体防护装备无特殊要求。现场处置人员在进行井下和坑道救援和调查时，必须系好安全带（绳），并携带通讯工具。 现场救援和调查工作对防护服穿戴无特殊要求。 医疗救护人员在现场医疗区救治中毒病人时，无需穿戴防护装备。 中毒事件的调查 调查人员到达中毒现场后，应先了解中毒事件的概况。 现场调查内容包括现场环境状况，气象条件，生产工艺流程，通风措施，煤炉、煤气灶、燃气热水器及其他（燃煤、燃气、燃油）动力装备以及煤气管道等相关情况，并

疾控中心水痘病例处置情况报告范本

Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 疾控中心水痘病例处置情况报 告

编号：FS-DY-20893 疾控中心水痘病例处置情况报告 20xx年3月31日12点，护家乡卫生院电话报告：护家乡兴阳小学发生18例疑似水痘病例疫情。接报告后，县疾病预防控制中心立即派文兵、陈建国赴现场开展调查，经核实为4例水痘聚集性疫情，现场制定了防治措施。现将调查处置情况报告如下： 一、基本情况兴阳小学距护家乡场镇20公里，距县城约15公里，该校七个年级8班，共有学生393人，其中学前班55人、一年级46人、二年级37人、三年级53人、四年级39人、五年级一班45人、五年级二班40人、六年级一班35人、六年级二班35人，教师19人二、流行病学特征1、发病情况：3月30日至3月31日共计发病4人，无重症和住院病人。2、临床症状及体征：首例陈海梅，女，6岁，兴阳小学一年级学生，于3月30日出现低热（未测体温）、出疹，当日村卫生室诊断为

水痘。其家长述有麻疹疫苗接种史，但针次不详，无风疹疫苗和水痘疫苗接种史。31日县cdc对该患儿调查时其体温正常，咽部充血，以躯干为主散丘疹、疱疹、少部分结痂，面部次之。县cdc现场调查核实为4例现症病人，病例起病以低热或发热不明显，部分病例出现咳嗽、咽痛，查体咽部充血或扁桃体肿大，所有病例先于躯干和四肢近端出现散在皮疹，次为头面部，四肢远端较少，皮疹经过斑疹、丘疹、疱疹、结痂的发展过程，调查时发现多数病例的同一部位可见斑、丘、疱疹和结痂同时存在。3、三间分布：发病时间3月30日2例、31日2例；6岁1例、7岁2例、8岁1例；男3例，女1例；一年级3例、二年级1例。4、免疫史：现场调查时，所有病例未接种过风疹疫苗和水痘疫苗，部分家长述患儿有麻疹疫苗接种史，但接种次数不详。 三、初步诊断该校学生本次发病临床特征较典型，根据临床症状和体征以及流行病学资料，临床初步诊断为一起水痘聚集性疫情。四、流行因素及流行趋势分析大量易感人群积聚：由于水痘疫苗是计划外疫苗，价格昂贵，农村经济较差，大多数儿童未接种过该疫苗，造成大量易感人

8-狂犬病应急处置技术方案

狂犬病应急处置技术方案（试行） 1. 前言 狂犬病是由狂犬病毒引起的人畜共患传染病，是迄今为止人类病死率最高的急性传染病。近年以来，我国狂犬病疫情呈上升趋势，病死率高居各类法定报告传染病首位。目前我省狂犬病疫情、疫区有所扩大，疫情形势十分严峻，我市近几年也是有疫情发生，对群众的生命安全构成严重威胁，为了加强应急控制工作，特制定本方案。 2.诊断标准 见《传染病诊断标准汇编》 3.分级标准 根据狂犬病发生的病例数、流行的范围和趋势，将狂犬病疫情划分为四级，即：一般（IV级）、较大（III级）、重大（II级）和特别重大（I级），具体分级标准如下： 3.1一般疫情(IV级)：1个月内，本市范围内出现狂犬病疫情2-3例，或发生动物间狂犬病疫情。 3.2较大疫情(Ⅲ级)：1个月内，本市范围内出现狂犬病疫情4-5例，或疫情波及3个及以上镇(乡、街道)。 3.3重大疫情(Ⅱ级)：1个月内，本市范围内出现狂犬病疫情6-10例，或发病数虽未达到10例，但扩散至毗邻县(市、区)。 3.4特别重大疫情(I级)：1个月内，本市范围发生狂犬病疫情20例以上，并有进一步扩散趋势。 4.应急措施 按照《咸阳市疾病预防控制中心突发公共卫生事件应急预案》要求，分级进行应急处置。 4.1报告 4.1.1接报：实行“首接负责制”，接报时详细填写《突发公共卫生事件报告记录卡》。 4.1.2报告：按照《咸阳市疾病预防控制中心突发公共卫生事件应急预案》“内部报告”和“对外报告”的要求进行疫情报告。 4.1.3网络报告 ⑴医疗机构收治的确诊病例、临床确诊病例、疑似病例，由医疗机构负责网络直报； ⑵现场流行病学调查过程中发现的确诊病例、临床确诊病例、疑似病例，由疾控中心负责网络直报； ⑶经现场流行病学初步调查确认为暴发疫情后，由疾控中心负责按照突发公共卫生事件进行网络报告。 4.2物资准备 4.2.1流行病学调查表：《狂犬病个案调查表》、《狂犬病宿主动物基本情况调查登记表》、《犬伤病例调查登记表》等。

校园疫情应急处置方案

校园疫情应急处置应急方案 传染病对人类的危害很大，对社会的稳定也造成很大的影响。为全面贯彻落实上级有关文件精神，本着师生健康和生命安全第一的指导思想，为及时有效地控制传染病在校园的发生和流行，使传染病工作有力、有序、有效开展，特制定如下工作方案： 一、目标管理 1、普及传染病的防治知识，提高全体师生的自我防范意识。 2、完善传染病信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制传染病疫情在校园的发生和蔓延。 二、组织机构 传染病应急领导小组 组长：王新水 副组长：张常领 成员：张金环、刘翠女、马玉卓、班主任老师。 学校成立传染病应急领导小组。由一把手总负责，各班班主任负责保证转送病人的车辆，随时待命，加强宣传工作，稳定学生情绪，消除不必要的紧张和恐惧心理；班主任负责安排疫点的消毒工作；班主任负责联系家长，掌握学生家长的电话；张金环、刘翠女、马玉卓负责现场的及时救治和转送病人，班主任要掌握并每学期核对全校学

生的家长联系电话，确保紧急情况下与家长的联系畅通。 三、应急处理 1、学校在接到上级卫生行政部门和疾病控制中心有关重大传染病疫情的预警报告后，应不折不扣地实施上级卫生行政部门和疾病控制中心的应急预案。对上级相关部门应急指挥部的指导和督察，给予积极的支持和配合。 2、学校师生员工发现传染病人或疑似传染病人时，及时向传染病领导小组报告。 3、在发现传染病人、疑似传染病人时，必须按照规定时间，向上级卫生主管部门、区疾控中心报告。任何人不得瞒报、慌报、缓报疫情。 4、对传染病人、疑似传染病人在做好自身保护的前提下，及时转送附近医院诊治。 5、班主任及时通知学生家长。 6、对传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品，由领导小组安排相关人员做好消毒处理，必要时请疾控中心进行终末消毒。与传染病人或疑似病人密切接触者，应严格进行临床观察。 7、对易感人群应采取应急接种等群体防护措施。需要进行隔离的病人、疑似病人和密切接触者，应主动配合有关卫生部门采取的医疗措施。 8、应配合疾病控制中心做好流行病学的调查。

水痘防控应急预案

水痘防控应急预案 兴隆中心幼儿园2011年3月1日 为了有效控制水痘在校园内的传播，在区教育局、区疾控中心的指导监督下，结合我校的实际情况，特制定本方案。 一、成立水痘防控工作领导小组： 组长：王玉江（全面负责防控工作） 副组长：张桂香 组员：各班班主任及任课教师 二、全体教职工严格落实“五早”要求，对水痘疫情做出快速反应。 1、早发现： 交待学生及家长，发现皮肤上有红疹及水疱，及早到医院就诊。 2、早报告： 出现疑似病例，要第一时间隔离学生并报告学校校医及有关领导，同时告知学生家长，带医院确诊。 3、早隔离： 一是对患者及时隔离，通知家长立即带孩子到医院检查治疗；二是对密切接触者进行观察、隔离，通知家长接回家观察或到医院检查。患病学生病愈后返校学习（必须是疱疹结干痂后），需带病历或医院的复学证明到校医务室。 4、早治疗： 发现水痘学生，及时通知家长并将学生送往医院治疗。 5、早处理： 患者离校后，应及时对桌椅、抽屉等公共设施，进行科学的消毒处理，教室内开窗通风，拉开窗帘，晚间学校统一进行室内空气消毒。 三、突发事件监测和报告 （一）突发事件监测 1、建立防控水痘疫情监测系统，各班级建立因病缺课上报制度，建立晨检、消毒、隔离制度。 2、重视信息的收集。与区疾病预防与控制中心随时保持联落，密切关注动态变化，以便做好防控工作。 （二）疫情报告

1、学校召开预防水痘会议，指定疫情报告责任人，由校医负责每日疫情防控报告。 2、严格执行学校水痘疫情报告程序，对疫情实行“日报告”制度。出现水痘疫情时，学校领导小组必须马上启动本校应急预案，校长立即（第一时间）向上级主管部门报告，同时向当地卫生部门报告。 3、防控领导小组成员平时要加强日常工作，各负其责，一旦发生疫情，按责任分工保证工作迅速到位。 4、任何部门和个人都不得隐瞒、迟报、谎报，对有违反者将追究当事人的责任。 四、流行传染病疫情的应急响应 学校一旦发现流行传染病，马上启动应急预案，做出应急响应： 1、启动日报告制度，实行24小时值班制度，加强疫情通报。 2、学校严格执行出入校门管理制度，控制校外人员进入校园。 3、做好进入应急状态的准备。 4、发现传染病疫情时，要及时与卫生、疾控部门联系，加强对传染病患者的追踪管理，做好教室消毒工作。 5、开展针对性的健康教育，印发宣传资料，出好宣传专刊，提高师生的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。 五、全体教职工必须把水痘的防控工作作为重要工作来抓，以对学生高度负责的态度严格落实各项防控工作，层层落实责任，做到防患于未然。对因工作不力、不负责任、措施不当等造成疫情扩散传播或对师生健康造成其它严重危害后果的，要实行安全责任追究。 六、落实防控措施 1、坚持晨检制度，畅通报告渠道。班主任要坚持对学生每日晨检，对出勤学生进行询问，对生病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情及主要症状。 2、缺勤缺课登记制度。对每天缺课缺勤的师生要做好登记(由各班在因病缺勤登记簿上填写)，并注明原因，每日登记情况及时反馈给校医。 3、做好健康教育，消除恐慌心理。学校密切关注水痘的流行趋势，根据疫情发展情况，及时加强宣传力度，有效利用校园网、升旗、班会课、宣传栏、致家长一封信等多种形式，深入地进行预防水痘知识的专题宣传和防治动态的相关报道，普及水痘的防治知识，引导师生

水痘暴发疫情调查与处置参考技术方案

水痘暴发疫情调查与处置方案 水痘是由水痘-带状疱疹病毒(Varicella-Zoster Virus,VZV)原发感染引起的发热出疹性疾病，一般经呼吸道飞沫、接触患者新鲜疱疹液或粘膜分泌物的方式传播。全年皆可发病，以冬春季节多见，是托幼机构、学校等集体单位儿童常见的传染病之一，以传染性强，传播快为特点，对儿童的身体健康和学习生活影响较为严重。的水痘报告发病水平较高，为了进一步提高我水痘防控能力，及时发现并有效处置暴发疫情，特制订本方案，为全开展水痘暴发疫情的调查与处置提供技术参照。 一、目的 (一)及时发现水痘聚集性疫情，了解并分析暴发的原因和流行病学特点。 (二)提高水痘防控能力，及时采取措施阻断疫情的蔓延。 (三)为调整针对水痘的免疫策略与控制措施提供依据。 二、病例分类与暴发疫情定义 (一) 病例分类 1.疑似病例：急性发作且无其它明显原因的弥漫性(全身性)分批出现的斑疹、丘疹、疱疹和痂疹，位置表浅，疱壁薄易破，周围有红晕；或传染病责任疫情报告人怀疑为水痘的病例为水痘疑似病例。 2.临床诊断病例：符合疑似病例定义，医疗机构诊断为水痘，无水痘相关实验室结果、与水痘实验室诊断病例无流行病学联系，且未能明确诊断为其他疾病者。 3.流行病学联系病例：符合疑似病例定义，无水痘相关实验室结果，且与水痘实验室诊断病例或其他流行病学联系病例有流行病学联系(发病前10－21天有接触史)；同一起暴发疫情中的所有临床诊断病例也应视为流行病学联系病例。

4.实验室诊断病例：以上三种病例有下列情况之一者：(1)一个月内未接种过水痘疫苗，水痘带状疱疹病毒IgM抗体阳性；(2)分离到VZV，或者经直接免疫荧光抗体法(DFA)或多聚酶链反应(PCR)检测到VZV抗原；(3) 双份血清(间隔2-4周)，水痘带状疱疹病毒IgG抗体效价呈4倍或4倍以上增高。 (二) 聚集性疫情、暴发疫情定义 1.聚集性疫情：同一集体机构或同一居住地在21天内发生5例及以上水痘病例(临床诊断或流行病学联系或实验室诊断病例)。 2.暴发疫情：同一集体机构或同一居住地1周内发生5例及以上水痘病例。 3.突发公共卫生事件相关信息：同一集体机构或同一居住地1周内发生10例及以上水痘病例。 三、暴发疫情的发现与报告 县级及以上疾病预防控制中心，应每日监测、审核辖区“传染病报告信息管理系统”报告的水痘病例，重点关注托幼机构、学校等集体单位，对报告的水痘病例进行聚集性分析。 发现散发病例后，需加强监测，做好病例和密切接触者管理。如发现达到水痘聚集性疫情标准，则要尽快参照本方案要求采取防控措施。 当达到暴发疫情标准，则需按照本方案要求尽快开展调查和处置工作，并将有关材料报告至上级疾病预防控制中心，如同时达到突发公共卫生事件相关信息的标准，则还需通过突发公共卫生事件管理信息系统进行报告。 四、暴发疫情调查 在发现或接到暴发疫情报告后，县级疾病预防控制中心应成立暴发疫情调查处置组，尽快(最好24小时内)启动现场调查工作。 (一)核实疫情 了解所有病例的发病与就诊经过，包括主要临床症状、并发症和医疗救治情况，尽快进行病例诊断和分类，结合病例临床表现和流行病学调查结果，建立各病例之间的流行病学关联，核实水痘暴发疫情。 (二)病例搜索 开展暴发疫情现场调查时，应回顾性搜索疫情所在地及周边地区(集体单位或病家周围)近期所有的疑似病例，并开展密切接触者的追踪调查。搜索的时间范围应从首发病例发病日向前推1个最长潜伏期(21天)，若发现新的首发病例时，应相应地扩大搜索的时间

幼儿园预防水痘应急预案图文稿

幼儿园预防水痘应急预 案 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

预防水痘应急预案 4-5月份是水痘的高发期，为了有效控制水痘在幼儿园内的传播，在沣西新城教育卫体局局、新城疾控中心及大王中心校的指导和监督下，结合我园的实际情况，特制定本方案。 一、成立水痘防控工作领导小组： 组长：王静（全面负责防控工作） 副组长：王欢李粉红 组员：全园教职工 二、全体教职工严格落实“五早”要求，对水痘疫情做出快速反应。 1、早发现： 交待幼儿及家长，发现皮肤上有红疹及水疱，及早到医院就诊。 2、早报告： 出现疑似病例，要第一时间隔离幼儿并报告幼儿园教师及有关领导，同时告知幼儿家长，带医院确诊。 3、早隔离： 一是对患者及时隔离，通知家长立即带孩子到医院检查治疗；二是对密切接触者进行观察、隔离，通知家长接回家观察或到医院检查。患病幼儿病愈后返园学习（必须是疱疹结干痂后），需带医院的复学证明到园卫生保健室。

4、早治疗： 发现水痘幼儿，及时通知家长并将幼儿送往医院治疗。 5、早处理： 患者离园后，应及时对桌椅、玩具等公共设施，进行科学的消毒处理，教室内开窗通风，拉开窗帘，晚间幼儿园统一进行室内空气消毒。 三、突发事件监测和报告 （一）突发事件监测 1、建立防控水痘疫情监测系统，各班级建立因病缺课上报制度，建立晨检、消毒、隔离制度。 2、重视信息的收集。与镇疾病预防与控制中心随时保持联落，密切关注动态变化，以便做好防控工作。 （二）疫情报告 1、幼儿园召开预防水痘会议，指定疫情报告责任人，由王欢负责每日疫情防控报告。 2、严格执行幼儿园水痘疫情报告程序，对疫情实行“日报告”制度。出现水痘疫情时，幼儿园领导小组必须马上启动本园应急预案，园长立即（第一时间）向上级主管部门报告，听从指导。 3、防控领导小组成员平时要加强日常工作，各负其责，一旦发生疫情，按责任分工保证工作迅速到位。 4、任何部门和个人都不得隐瞒、迟报、谎报，对有违反者将追究当事人的责任。

一起水痘疫情调查处置报告

一起水痘疫情调查处置报告 发表时间：2012-01-09T11:56:35.960Z 来源：《医药前沿》2011年第23期供稿作者：宋正碧蒙慧宋正伦 [导读] 加强健康教育工作，向学生宣传水痘防控知识，要求注意个人卫生，水痘流行期间建议幼儿园不举行集体活动。 宋正碧1 蒙慧2 宋正伦3 (1贵州省福泉市金山办事处疾病预防控制妇幼保健站 550500) (2福泉市金山办事处疾病预防控制妇幼保健站 550500) (3福泉市疾病预防控制中心 550500) 【中图分类号】R181.8【文献标识码】A【文章编号】2095-1752（2011）23-0187-02 【摘要】2011年6月20日，XXX县疾病预防控制中心疫情人员在浏览全县疫情网络直报系统时发现XXX县金山办事处金太阳幼儿园有10例水痘病例，县疾控中心立即通知XXX县金山办事处疾病预防控制妇幼保健站前往开展调查。现笔者就这起疫情的调查处置情况作如下汇报，供大家探讨。 2011年6月20日，XXX县疾病预防控制中心疫情人员在浏览全县网络直报系统时发现XXX县金山办事处金太阳幼儿园有10例水痘病例，县疾控中心立即派金山办事处疾病预防控制妇幼保健站前往核实情况并作调查处置。现将调查结果及控制措施报告如下： 1 基本情况 XXX县金山办事处金太阳幼儿园有教师7人，5个班，学生105人（男50人，女55人），其中小一班22人（男13人，女9人），小二班30人（男15人，女15人），中班24人（男12人，女12人），大班16人（男7人，女9人），学前班13人（男5，女8人）。 2 材料和方法 2.1材料 2.1.1 人口资料人口资料等资料XXX县金山办事处金太阳幼儿园提供； 2.1.2 病例资料 病例资料来源现场调查所得。 2.2 方法 2.2.1 病例定义 2011年5月26日至6月21日，XXX县金山办事处金太阳幼儿园皮肤出现丘疹、疱疹和结痂的儿童。 2.2.2 现场调查 使用统一的调查表到现场核实病例。 3 流行病学调查 网报10例病例，经现场核实，李或琳和李彧琳系同一病例，故实际发病9例，罹患率为8.57%（9/105）。目前9例病例病情平稳，均居家隔离治疗。 3.1 时间分布 2011年6月15日2例，16日2例，17日2例，18日3例。 3.2 班级分布 发病波及3个年级3个班，其中小二班1例，罹患率为3.33%（1/30）中班4例，罹患率为16.67%（4/24）大班4例，罹患率为25.00% (4/16)，小一班和学前班无发病，罹患率从高到低依次为大班（25.00%）、中班（16.67%）和小二班（3.33）。

继续教育课程作业-突发公共卫生事件应急处理技术方案

整理文本 单选题（共7题，每题5分） 2、根据本讲，突发事件的应对往往需要多部门的配合，通过共同努力才能有效地处置，这体现了突发事件的（）。 正确答案：D、综合性和系统性 3、自然灾害的间接影响不包括（）。 正确答案：C、建筑物倒塌、溺水等 5、下列不属于应急响应分级中的事件等级的是（）。 正确答案：A、较小突发事件 6 "我国自然灾害公共卫生应对优势不包括（）。" 正确答案：D、资源优势 7、自然灾害卫生工作周期不包括（）。 正确答案：C、事后评估 多选题（共6题，每题5分） 3、灾后卫生应急工作面临主要挑战有（）。 正确答案：A、灾区通讯、交通中断 B信息不通 C医疗卫生需求不清 D灾区环境卫生条件差 5、自然灾害导致（）从而引起传染病流行风险增加。 正确答案：A、”生态改变” B环境恶化 C医疗服务破坏 D生活形态改变 6根据本讲，自然灾害的特点是（）。 正确答案：B、具有突发性、群体性 C易造成巨大损失 D难以避免，但可通过相关措施减轻E分布广泛且不均等 判断题（共7题，每题5分） 1、自然灾害在全球广泛分布，并且均匀分布。 正确答案：错误 4、应急计划与预案属于应急响应阶段。 正确答案：错误 6在本讲中，突发事件应对的关键环节的准备环节不包括科研。 正确答案：错误 7、洪涝、台风、海啸、甲型H7N9均属于自然灾害。 正确答案：错误 单选题（共7题，每题5分）

整理文本 3、下列（）不是突发事件的应对原则。 正确答案：B、事后评估 2、"我国建立了各种各样的合作机制不包括（）。" 正确答案：B、中非合作机制 多选题（共6题，每题5分） 1、我国传染病类突发应对机制包括（）。 正确答案：D、指标监测 E事件监测 5、突发事件的应对重点包括（）。 正确答案：B、报告规范 C报告时限、通报 D信息发布 E启动预案及应急响应分级 &根据本讲，我国突发公共卫生事件呈现（）形势。 正确答案：A、近几年全国突发公共卫生事件报告总数呈波动下降趋势 B各类事件以一般事件为主，特大时间相对较少 C传染病事件为主，食物中毒和其他事件所占比例小，但病死率较高 E学校事件数和病例数所占比例较大 判断题（共7题，每题5分） 2、灾害衍生突发公共事件不是灾害卫生应对的重点。 正确答案：错误 3、中国是世界上自然灾害种类最多国家之一。 正确答案：正确

学校校园疫情防控应急处置方案 学校应急处置预案

学校校园疫情防控应急处置方案学校应急处置预案 精品文档，仅供参考

学校校园疫情防控应急处置方案学校应急处置预案众志成城，共克时艰，疫情无情，人间有爱，物资不够我们就捐，人手不够我们去支援，恐慌严重我们就去调节，病毒无解我们就去研究，武汉一直在坚持，中国一直在努力，我相信在党中央的统一领导下，中国必定很快将会打赢这场战役，赢来花开!本站今天为大家精心准备了学校校园疫情防控应急处置方案，希望对大家有所帮助! 学校校园疫情防控应急处置方案 为做好疫情期间预防工作，确保师生生命安全，根据上级要求，特制定此制度(试行)。 一、疫情期间，各处室、学院实行每日体温检测制度，由专人负责检测和收集测温情况。 二、对体温检测异常人员进行信息登记并报备校防疫领导小组，及时先隔离并引导就医。 三、检测人员佩戴手套及口罩，使用红外额温计对准眼眉之间，距离前额中心5cm以内位置;若室外温度偏低，则测量颈部衣服遮盖处或者手腕至肘关节衣服遮盖处。 四、每次检测前及检测完成后使用75%酒精进行全面擦拭消毒。 五、监测过程中，对于体温≥37.3℃的师生： (1)仔细询问师生是否有武汉旅居、接触史，若明确无，且身体无严重慢性疾病的，则建议隔离观察，有异常情况及

时去医院发热门诊就医。 (2)有武汉接触史的或者本身有严重慢性疾病的，联系其家属，由疫情领导小组安排人员送往医院进行检查，佩戴口罩做好防护同时对接送车辆进行全面消毒，确保安全。 六、各学院由专人负责每日登记缺课缺勤学生，追踪缺课缺勤原因，并做好记录;各部门每日登记缺勤教职工，追踪缺勤原因，并做好记录。 七、校园大门设立监测点，由保卫处负责，每日配置1-2名保安对进校人员逐一进行核查登记体温检测。 八、对体温检测超过37.0℃的人员，实行记录跟踪，进行复测。 九、对体温异常人员(≥37.3℃)，详细记录其各项信息，汇总后报防疫领导工作小组。 学校校园疫情防控应急处置方案 为预防、控制和消除传染病在校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》有关规定，制定本实施办法(试行)。 一、疫情期间，校园设隔离室，隔离室及隔离设施、设备由专人专人管理;进入隔离室时须更换隔离服，不得穿便服进入隔离室。 二、校医对在校园内发现的疑似病例和可疑病例以及早期症状者立即采取隔离措施。

水痘应急处置技术方案试行

1 / 6 ***水痘应急处置技术方案（试行） 1背景 水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病，具有起病急、传播迅速、极易暴发流行等特点。多见于冬春季节，发病高峰在3-5月;人群中儿童普遍易感，10岁以下多见。由于水痘具有高度传播性，在人员密集的公共场所传播迅速。近年来，常在幼儿园和中小学引起暴发流行，对小儿威胁极大。 为指导各级疾病预防控制机构及时发现、报告水痘疫情。疫情发生后，做好以控制传染源、开展健康教育为主导的综合防制措施，有效地切断传播途径，保护易感人群，最大限度防止疫情的扩散、蔓延，保护广大儿童的身体健康。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《全国疾病预防控制机构工作规范》、《浙江省突发公共卫生事件预防和应急办法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》、《预防接种工作规范》及其他有关规定，结合全县实际，特制定本技术方案。 2疫情分级和响应 2.1疫情分级 根据水痘流行严重程度及疫情变化情况，以发病范围、数量、病死率、是否发生暴发和流行为依据，分级实施临时紧急控制措施，以达到最有效的预防控制效果。 2.1.1蓝色疫情

县内出现1个及以上水痘暴发点。(暴发点指7天内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区等集体单位发生10例及以上水痘病例)。 2.1.2黄色疫情 县内3周内出现5个及以上水痘暴发点，或同一县3周内出现5个水痘暴发点,或同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位1周内发生100例及以上水痘病例。 2.1.3橙色疫情 2 / 6 县内3周内出现10个及以上水痘暴发点；或同一暴发点7天内发生200例及以上水痘病例。2.1.4红色疫情 县内3周内出现30个及以上水痘暴发点。 2.2疫情的应急响应 2.2.1蓝色疫情的响应 ①发生地县级疾病预防控制中心启动应急技术方案，及时将疫情报告当地卫生行政部门、县级疾病预防控制中心。 ②发生地县级疾病预防控制中心组织应急小分队24小时内赴现场核实诊断，进行流行病学调查，采取各项业务控制措施。 ③发生地县级疾病预防控制中心提出应急接种方案报当地县级政府批准，并及时采取应急接种。 2.2.2黄色疫情的响应 在蓝色疫情响应基础上，开展以下工作： ①县级疾病预防控制中心启动应急技术方案，及时将疫情报告当