教师师徒结对徒弟计划5篇

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篇一：小学教师师徒结对计划

篇一：小学教师师徒结对计划

本学年的师徒结对活动中，我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师一一徐亚芬为师傅。现制定师徒结对计划如下。

一、学习目标：

1?学习师傅先进的教育教学理念。

2?学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。

3*

4?学习师傅如何积累案例、论文素材。

二、学习内容：

1?多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。

2?每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。

3.和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。

5?邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

6.经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

7~

8?同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

9.在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。

&平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

三、徒弟成长目标：

（一）自我期望：

1?通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。

2?通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

3?积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。

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（二）促进成长的措施：

A、多学习，提高自身素质

1.多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。

2?定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。

3?多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。

4?争取机会聆听专家的讲座，充实思想。

B、多实践，潜心会教

1?不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。

2\

3?主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。

4?平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。

C、多反思，帮助成长

1?学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。

2?积极进行教育教学上的案例研究。

篇二：小学教师师徒结对计划

根据本学科特点，以及穆会卿老师的实际情况，我制定指导计划如下：

（一）被指导青年教师情况概述

;

穆会卿，女，担任一年级数学教学工作。素质高，团结同事，工作热情，富有爱心，能够把自己在师范学校所学知识灵活运用于课堂，深得家长及同学们的喜爱。

（二）青年教师培养目标

力争早日将其培养成数学学科骨干教师。

（三）青年教师培养措施

1?听课指导

经常听其上课，课前帮其钻研教材，共同备好课，课后提出建议，互相探讨交流，促使其不断提高教学水平。

2?开课研讨

经常开示范课，邀其听课，带其参与数学学科教研活动或外出听课学习，课后评议，互相

)

取长补短。

3.督促理论学习

推荐一些教育教学类书籍杂志，尤其是有关数学学科方面的，督促其常读多读，并写好心

得笔记，以供平时教学参考。

4?撰写论文指导

督促其及时总结教学得失与经验，认真撰写教育教学论文，共同探讨修改，以求完善。

篇三：小学教师师徒结对计划

一、指导思想：

…

为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与陈可鲜（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。

二、实施目标：

（一）师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，

自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验

传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，

丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

1?指导徒弟学习先进的教育教学理念。

2?指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。

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3?指导学习如何积累案例、论文素材。

4?本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。

三、实施措施：

（一）师傅：

1?在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。

教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态

度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。

2?指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。

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3?师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课（不少于15节），并遵循发展性评价的原则，

客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

4?努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。

5?本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，认真抓好教学过程

中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提咼。

（二）徒弟：

1?带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流；

2?完成师徒协议中规定的任务，解决问题。

…

3?努力提高教学技能和教育综合能力。

4?克服教育教学中的低效行为或高原现象。

5?积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。

6?通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。

7?请师傅进堂听课，多提宝贵意见，取长补短。

8?—个教师，班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境中

乐观、积极的接受知识。

9?多发现问题，多思考请教师傅，及时发现问题解决问题。因此我想作为新的教师因该敢于发现创新，还要虚心向优秀的老教师学习，吸取精华。

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篇四：小学教师师徒结对计划

本人于2011年6月毕业于台州学院数学与应用数学专业，2011年9月担任鲍田中心小学

一年级数学教师。

刚毕业不久，教学经验、训练经验欠缺，对教材的把握不到位。而“师徒结对”给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。

很荣幸我能成为戴志远老师的徒弟，戴老师是在教坛上默默耕耘了多年的资深教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使

这次的结对有成效，我们一起制定如下计划：

（一）学习目标：

1…

2?学习师傅先进的教育教学理念。

3?学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。

4?学习师傅如何积累案例、论文素材。

（二）学习内容：

1.多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。

篇二：语文教师师徒结对之徒弟计划

语文教师师徒结对之徒弟计划

瓦窑明德小学

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赵晓萌2014年9月

语文教师师徒结对之徒弟计划

本学年的师徒结对活动中，我幸运地拜瓦窑明德小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文

老师一一张志波为师傅。现制定师徒结对计划如下。

一、学习目标：

1 ?学习师傅先进的教育教学理念。

2?学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。

3?学习师傅如何积累案例、论文素材。

：

二、学习内容：

1多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。

2.每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理

念。

3.和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。

4?邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

5.经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6?同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

—

7.在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。

&平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

三、徒弟成长目标：

（一）自我期望：

1.通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。

2?通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

3?积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。

（二）促进成长的措施：

^

A、多学习，提高自身素质

1多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。

2?定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。

3?多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。

4.争取机会聆听专家的讲座，充实思想。

B、多实践，潜心会教

1.不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。

2?主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。

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3?平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。

C、多反思，帮助成长

1.学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。2?积极进行教育教学上的案例研究。

篇三：师徒结对-徒弟计划

师徒结对徒弟计划

杏河初级中学一一胡增杰

根据学校“教师发展学校”计划。做到以老带新，以新促老，以研促教，以教研兴校，搞好“传, 帮，带”。为不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力。

（

一.对教育理念的理解

树立“以人为本”的教育理念，以“教师为主导、学生为主体”的形式进行数学课堂教学。

注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。让学生们在活动中学习，在快乐中学

习。

二?专业成长

优势方面：

1具有一定的专业知识结构。

2?年轻就是资本。可以全身心地投入到教育教学中，对自己的专业成长有一定的帮助。

—

3.学校领导重视对青年教师的培养，为青年教师的成长创造机会，为青年教师创造了一个

很好的成长平台。薄弱方面：

1教学经验、课堂调控能力不足。应多听课，向老教师、优秀教师学习，多看数学方面的专业资料，多反思自己的教学，丰富自己的教学经验。

2.重教学，勤科研。应教学科研兼顾，在重视教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进行科研工作，以科研指导教学，使自己成为一个科研型的老师。

三.预期目标

1.通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。

2?通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、组织能力和教学研究水平。3.积极参与教育教学实践研究，力争获得奖项。

^

四?促进成长的措施

1.认真研读教学大纲、潜心钻研教学，将新课改理论扎实地落实到课堂教学中。

2.每月和师傅进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学。教学或工作中的疑惑及时请

教师傅。

3.多学习数学教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，深化思想。

4.每月邀请师傅来听自己一节课，每周至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。

课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂教学中的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教

学理念和技巧，在以后的教学实践中改善。

（

5?在撰写案例和论文方面，也应该经常向师傅请教，请师傅指点。平时遇到教育教学中的问题无法解决，主动和师傅交

流。

我们制定师徒结对计划如下：

1.带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要，或就自己面临的业务问

题有选择地进行师徒交流。

2 ?完成师徒协议中规定的任务，解决问题。

3.努力提高教学技能和教育综合能力。

4.克服教育教学中的低效行为或高原现象。

5.积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行

动研究中不断提高教学的有效性；在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。月工作安排：

3月制定师徒计划

共同研写教学反思

4-5月参加教研

听课

6-7月师傅展示课

徒弟展示课

9-10月研究课型与方法，写教学反思11-12月做好总结

做好复习

张慧

师徒结对徒弟计划

二台子小学

师徒结对徒弟计划—徒弟

精品好资料——————学习推荐 勐腊县第一中学师徒结对计划——徒弟篇 政治组教研组董顺梅 作为年轻新教师的我，刚刚从一名学生走向教师这一行业，缺乏很多实践经验，存在很多不足。比如，教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我还有很大的差距。但我迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快不断学习和完善。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了让我充满信心，为我开启了一扇通往成功的大门。 很荣幸我能成为吕雨洁老师的徒弟，向吕雨洁老师学习教学经验，他是有多年教学经验的老教师，他积累了丰富的教学经验，形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，有如下计划： （一）学习目标： 1、学习师傅先进的教育教学理念。 2、学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。 3、顺利完成本学期的教学任务。 （二）学习内容： 1.、开学第一个月本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂，并邀请师傅指点备课、听课，课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，自我反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。 2、在听课过程中不仅要学习上课能力还要学习管理课堂能力，并不断和吕雨洁老师交流。 3、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流，第二个月继续找时间互听课堂，汲取经验准备上亮像课。 4、以后经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法，在实践教学中不断地完善自己的不足之处。 （三）自我期望 在此次学习期间有如下的自我期望： 1、通过师徒结对，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。 2、通过师徒结对活动，切实提高教育教学理论素质、教育教学组织能力； 3、通过本学期的学习找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策 总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师。 1 / 1

师徒结对徒弟成长心得

师徒结对徒弟成长心得 赵旭 时间飞逝，很快一年就过去了。学校组织的“师徒结对”活动，使我获益匪浅，师傅教师的“传、帮、带”加速了我的成长。 回顾这这一年多，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。在师傅和其他老师们的关爱下，我逐渐适应了学校的教育教学工作，熟悉了学生与课堂，在教学教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚强！ 教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。来到南关，让我意识到了肩头所承担的重任。来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了强大的心理压力。情况的生疏，使我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这时学校及时推出了“青蓝工程”，为我的教学成长铺设了广漠的平台。 在这个活动中我有幸拜肖家喜主任为师。我和肖主任同时体育教学工作，工作内容和工作性质的相似，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。而且肖主任特别的谦逊与温柔。每次问他问题，他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在相互的探讨与思考中让我在肖主任的身上学到了不少东西！，在肖主任的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长。肖主任在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获： 首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在肖主任的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。

师徒结对徒弟工作计划

师徒结对徒弟工作计划 师傅：徒弟： 转眼一个学期过去了，我在杨老师的带领、帮助和指导下基本做到了“半年熟悉，一年入门”。我半年多的成长历程，离不开我的师傅杨老师。她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。 当前学校与学校之间的竞争越来越激烈，我校要居于不败之地，必须提高教学质量，提高课堂教学效益。我深知自己的责任，而开始对我这样一个新教师来说，什么都是新鲜的，什么又都是陌生的，自己也一直为如何改革课堂教学模式，提高教学效益；如何充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用；如何搞好教学工作；如何取得好的教学成绩而犯难。自己教育教学理论匮乏；教材生疏，把握不住重点、难点，备课都时常感到费劲；课堂上也不知如何去很好地组织教学，调动学生的积极性；而后来慢慢的，我在杨老师的指导下各方面都有了一定的进步，对教育教学工作有了一定的信心。 在教学工作中，我能积极贯彻素质教育方针，把提高素质，发展能力放在首位。我充分认识到“减负增效”工作的重要性和现实意义，特别是而这一切就要靠我们教师落实到行动中去。我也决心尽我最大的努力来切实提高40分钟的课堂教学效益，取得好的教学成绩。 一、学习内容： 1．多学习科学教学方面的教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 2．每个星期邀请师傅至少来听一节课，每个星期也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。 3．和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。 4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。 6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 7．每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。 8．每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。 9．及时整理反思，交予师傅审阅。 10．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。 11．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。 12.在师傅指导下拟1份切实合理的测试卷。 写下这几条，已觉得当师傅必会十分辛苦，我应该更加努力地成长。 二、促进成长的措施： 1．多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己。 2．定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。 3．多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。 4．争取机会聆听专家的讲座，充实思想。 多实践，潜心会教 1．潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。 2．主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。 3．平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。 多反思，帮助成长

教师师徒结对计划

师徒结对师傅计划 一、指导思想： 为迅速、稳定地发展，缩短探索周期，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与XXX老师（师傅）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。 二、实施目的： 通过多种形式的学习，我既可以锻炼自己，学习XXX老师的丰富经验，又可以从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，我会努力做到确确实实有所收获。 三、实施措施： 1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面向XXXXX老师学习。 2、树立良好的“爱岗敬业、服务育人”的职业意识，具有高尚的职业道德和坚定的职业态度。 3、扎扎实实向师傅取经：一学思想──教育教学理念；二学本领──教育教学基本功；三学做人──为人处事，为善、求真。 4、虚心接受师傅的教导，严格要求自己，不耻于学，在师傅的指导下积极学习业务知识，不断改进教学常规，积累教学经验，逐步实现质的跨越。 5、师傅的课尽量做到每节都听，做好听课记录，并写好听课心得，吸取师傅的精华，对师傅教学上存在的问题要敢于提出自己的想

法，激活思想，促进师徒共同进步。 6、主动提交教案给师傅看，认真听取师傅的点评，不足之处努力改正，力求周周有进步，月月有提高。 7、每学期至少看一本教育教学名著，并写好读后感，学习名人的先进教育教学思想和经验。 8、在听课、说课、评课方面也要积极听取师傅的指导，不但学会上课，还要学会评价别人的课，争取更大的提高。 9、课前精心备课，认真上好每堂课，认真听师傅的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。 10、认真写好教学反思、工作总结、工作经验等。 11、认真实施综合性评价方案，学会正确、科学、合理、客观、公正、公平地评价学生，找准学生的“最近发展区”，循序渐进、因材施教地开展教学。

师徒结对计划、总结(徒弟版)

2017年师徒结对徒弟计划 泽远小学李杰 首先感谢学校提供了这样一个学习的平台，我会尽量抓住这次学习的机会，使自己的教育教学水平有明显的提高。很荣幸我能成为杨晓安校长的徒弟，杨校经过多年的教学，积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，我制定如下计划：（一）学习目标： 1．学习师傅先进的教育教学理念。 2．学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。 3．学习师傅如何积累案例、论文素材。 （二）学习内容： 1．多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 2. 每两个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。 3．每两个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。 4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。 5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。 6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 7．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。 8．平日里遇到什么教育教学当中的问题，无法解决就主动和师傅交流。 （三）在此次学习期间有如下的自我期望：

1.通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。 2.通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平。 3.积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿。 4.积极参加各类比赛，并力争获奖。 （四）具体安排。 三月份 1.培养良好的数学学习习惯。 2.学习教学学生学习习惯的重要性，教注重学生习惯。 四月份： １．培养数学学习的能力。 2.跟着师傅学习数学教学能力。 五月份： １．上汇报课。 2.听师傅的意见，改进课程。 六月份： 1．如何提高学生的计算能力 ２．跟着师傅学习如何提高学生的计算能力。 九月份 1.求教师傅快速胜任教学工作的方法。 2.认识教学反思的重要性，学会写撰写教学反思。 3.听师傅上课，就不懂的与师傅进行交流。 十月份： １．准备汇报课材料。 2.上一堂汇报课，请师父点评。 十一月份：

教师师徒结对徒弟计划5篇

教师师徒结对徒弟计划5篇 篇一：小学教师师徒结对计划 篇一：小学教师师徒结对计划 本学年的师徒结对活动中，我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师——徐亚芬为师傅。现制定师徒结对计划如下。 一、学习目标： 1．学习师傅先进的教育教学理念。 2．学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。 3．学习师傅如何积累案例、论文素材。 二、学习内容： 1．多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 2．每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。 3．和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。 4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。 5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。 6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素

材。 7．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。 8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。 三、徒弟成长目标： （一）自我期望： 1．通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。 2．通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。 3．积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。 （二）促进成长的措施： A、多学习，提高自身素质 1．多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。 2．定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。 3．多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。 4．争取机会聆听专家的讲座，充实思想。 B、多实践，潜心会教 1．不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。 2．主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。

师徒结对 徒弟计划

师徒结对徒弟计划 根据学校“教师发展学校”计划,做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好"传,帮,带".为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,探求培养学生创新精神和 实践。 一．对教育理念的理解 树立一人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进行英语课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。让学生们在活动中学习，在快乐中学习。 二、专业成长 优势方面： 1、具有一定的专业知识结构。 2、年轻就是资本，可以全身心地投入到教育教学中，对自己的专业成长有一定的帮助。 3、学校领导重视对青年教师的培养，为青年教师的成长创造机会，为青年教师创造了一个很好的成长平台。 三、薄弱方面 1、教学经验、课堂调控能力不足。应多听课向老教师、优秀教师学习，多看美术方面的专业资料，多反思自己的教学，丰富自己的教学经验。 2、重教学，请科研。应教学科研兼顾，在总是教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进行科研工作，以科研指导教学，使自己成为

一个科研型的老师。 四、预期目标 1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。 2、通过试图结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质，教育教学组织能力和教学研究水平。 3、积极参与及教育教学时间研究，力争获得奖项 五、促进成长的措施 1、认真研读教学大纲、潜心专研教学，讲新课改理论扎实地落实到课堂中 2、每月和师田玉琴老师进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学，教学或工作有疑惑的及时请教师傅。 3、多学习美术教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，深化思想。 4、每月邀请师傅来听自己一节课，每周至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中的不足，写下反思，梳理以完成自己的教育教学理念和技巧，在以后的教学实践中改善。 5、在撰写案例和论文方面，也应该经常向师傅请教，请师傅指点，平时遇到教育教学中的问题无法解决，主动和师傅交流。 在罗迦老师的带教下,我们制定师徒结对计划如下：

师徒结对徒弟总结

师徒结对徒弟总结 王弋时间如白驹过隙,转眼间一个学年即将过去。这一学年,我依旧作为杨菲老师的徒弟向她学习，她在职业道德、教学方法、管理学生等方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了较大的提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我这一学年的收获: 首先在教学上,杨老师在教学上有着自己独特的风格，她的课最大的特点就是条理性强、思路清晰、重难点突出、能够很好的把握关键点,同时又能很好地调动学生的积极性、主动性、创造性。所以和师傅之间的互相听课、评课成为了我向她学习的最直接也最常用的方式,在这个过程中，我有以下几点感想： 第一、如何备课？所有的老师上课前都要备课,年轻老师更要备好课。备好课是上好课的前提，备课时要特别注意以终为始,也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。备课过程中的教学目标、教学方法、重点、难点、关键点、教学过程、结课方法等各个方面杨老师都给予我很多的指导,并且师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点,也都会及时地讲给我，使我在课堂上能够避免一些问题，让我少走了不少弯路。 第二、正确对待听课。只有多交流，多听取意见才能进步，很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑,所以端正态度是第一位的。听课可以

使我发现一些自己难以注意到的问题并能及时改正。比如我上课的时候特别容易说的口头禅,有时形体语言过于频繁，这些问题都是我自己平时无法注意到的，在师傅的帮助下,我渐渐有了改善。听课后要能够把每一位老师反馈的意见和建议真正转化为自己的上课时的方法还需要一个不断努力的过程,要多思考，多总结，才能真正的掌握教学的技巧。 第三、善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中,甚至对学生的每一句评价语言都仔细斟酌,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。 第四、利用一切机会学习。作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，在杨老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思,平时及时充电,不断更新自己的教育观念。每天都生活在紧张与充实之中,通过这样长期地认真实践、及时总结,我的教学水平不断地进步。 第五、多向师傅取经。我听师傅的课收获颇丰，杨老师上课不仅思路清晰,有条不紊,而且很重视鼓励学生,真正的做到了让学生在思考的氛围中学习知识。 这两年以来，杨老师的为人处事,经验心得，她的热情、负责、真诚与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力,使自己能更好的投入到这份事业中去。在杨老师的悉心指导下,在她认真

师徒结对徒弟学习计划

师徒结对徒弟学习计划 师傅：张小莉徒弟：杨海燕 作为一名刚刚开始从教的新教师，我有理想有激情有闯劲，但我仍旧缺乏经验，还存在很多不足。比如，我的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我还有很大的差距。我迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。本学期学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。我的师傅林老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划： 一、学习目标： 1．学习师傅那先进的教育教学理念。 2．学习师傅思考教育教学问题，有效提高教学效率和学生成绩。 3．学习师傅如何积累案例、论文素材。 二、学习内容： 1．多阅读教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以番禺区先进的理念“上品教化”武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 2. 每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。

3．每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。 4．和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。 5．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。 6．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。 7．进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 8．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。 9．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。 三、具体活动计划 九月份： 1．制定成长计划； 2．与师傅交流教学中的想法； 3．确定切实可行的帮扶计划； 4．聆听师傅的课、交流； 十月份： 1．请师傅随堂听课、评课； 2．与师傅一起交流教学中的困惑； 3．经常电话或在线交流学习教学理论专著； 4．外出听课，撰写学习心得；

师徒结对之徒弟成长计划

师徒结对之徒弟成长计划 李淑路 拜师结对给了我们新一代教师快速成长的机会，并设立了“一年合格，二年成才”的统领目标。本着这一目标特制订徒弟成长计划如下： 一、学习目标 1、德育为先，首先要学习师傅优良的师德，学习师傅的工作态度。 2、学习体育教学的知识和经验：如何备课，如何上课，如何改进等。 3、学习师父教学科研的先进理念，不断提升自己的教科研水平。 二、学习内容 （一）、教学方面： 1、不断学习新课程标准，正确把握教学目标，领会教学意图。深入理解“健康第一”的体育教学指导思想，并以此来指导教学。充分体现学生的主体地位，培养学生自主学习和解决问题的能力。 2、熟读教材，争取能从整体上把握教材内容。能抓住不同年级学生的不同特点，并在教学中通过不同的教学内容、教学方法和教学目标等得以体现。能顺利设计组织课堂教学，掌握教学基本环节，规范课堂常规，规范教学语言，学会设计和运用课件。并且在教学方法上敢于创新，勇于尝试，力争形成自己的风格。 3、深入了解学生。对不同的学生应采用不同的教法，设定不同的目标，因材施教，争取使每个学生体验到体育运动的乐趣。将体育课融于生活，使学生在体育运动中不仅学到相应的知识与技能，还应激发学生的运动兴趣，培养学生自觉锻炼习惯的养成。 4、认真做好教学反思。对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处。将课上所遇到的问题和状况及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决方法。对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。 （二）、教研方面：

1、积极主动地参加学校及体育教学方面的教研活动，向优秀的教育前辈学习心得，交流体会。 2、学会利用网络查找资料，丰富教学素材。通过网络向全国各地教育同行进行学习和交流，不断增长自身的知识库储备。 3、多读书。在空闲时读一些有用的书籍，尤其与教育有关的报纸、期刊、杂志等读物。不断提高自己的教学底蕴和内涵，拓展自己的知识面。 4、积极地撰写各种教育文章。虽然现在自身的知识储备还不足以完成优秀的学术论文，但论文的撰写本身就是一种知识的积累和运用。通过与各位老师的交流学习，通过自己教学经验的积累，不断提升写作能力。 （三）、训练比赛方面 1、德育为先。把德育放在训练和比赛的首位，使运动队不仅优于成绩，更优于品德。 2、训练系统，独具风格。只有系统的训练才有好的成绩，只有独特的风格才有独特的队员。 教育是民生之基，是国家发展的生存之本。很荣幸我能踏上教育这条光荣的道路。而在我教学道路的开始，能拜玫瑰中学优秀教师、济南市教学能手——赵勇为师父，十分荣幸。相信通过老师的指导，同事的交流，自己的不懈努力，一定能尽快的成长和发展，成长为领导放心、家长认可、学生喜欢的老师。

师徒结对活动徒弟心得体会(多篇范文)

师徒结对活动徒弟心得体会 时光如梭，转眼间又一个学期就要结束了，在师傅朱老师的鼓励、指导、帮助下，我从一个刚踏上教育岗位什么都不懂的新手，逐渐成长为基本能熟练控制课堂，自主处理一些教学问题的青年教师。感谢学校开展的师徒结对活动，感谢师傅一学期的热心指导与无私帮助。一学期来，朱老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多指导和帮助，可谓收获满满。下面就几个方面谈谈自己的收获： 首先，我们作为年轻的教师，要不断地学习，只有这样，才会跟的上教学实践、课改的步伐。在平时的教学过程中，我能做到认真钻研教材，认真备课，有什么疑问都会主动的向朱老师请教，而他也会很有耐心的向我讲解。去年刚开始中途接过708班时，还有这学期同时任教706班和708班时，我感觉很难把握好学生的特点，使得我每一次上完课后，都觉得像是打完一次仗，让我觉得教学很有压力。于是我就向师傅说了这个情况，他了解到这个情况后，主动给我介绍如何调整常规的教学工作去适应不断变化的教学班级、不断变化的学生；如何驾驭课堂、如何调动学生的英语积极性以及教学的自信心……听了师傅多年的经验之谈，我受益匪浅。在师傅的指导下，经过一年多的学习、实践、摸索，我能过适应不断变化的工作环境，对农村学生的特点也有了更深的了解。

其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，也是作为徒弟的我提高教学水平的重要途径。平时的随堂听课中，朱老师都会认真地记录、点评，指出我教学中的一些问题，一些需要改进的地方，以及一些教学之前需要思考的环节、因素。每次他都指到深处，让我觉得很是佩服。在平时的教研活动、学校开展的“三课”活动之中，通过和师傅交流自己及其他老师的公开课，听师傅的评课，都会发现许多公开课的优点和缺点；而这很多是我自己没有意识到的，让我学会了评课的同时，更意识到了听课或上课后保持长处的同时更重要的是要进行不断的调整，反复的揣摩。在每一次研讨中，做完点评之后，他都些会从理论和实践上讲述一些英语教学的新理念。平时听师傅的课，收获颇多。课堂上，朱老师能很好地驾驭课堂，整个课堂的英语学习的氛围轻松、幽默、紧张生动，学生的积极性也很高，这些都足以见他扎实的教学功底，这些都值得我学习。 总之，学校组织的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我提供了这样的机会，感谢师傅的热心指导。作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的各方面教学素养。 第二篇：师徒结对徒弟心得 师徒结对徒弟感言 学校组织了师徒结对的活动，我十分幸运的得到教学经验非常丰富的xx老师指导教学，让我不仅在教育、教学上，而且在师德修养、

师徒结对徒弟计划书

师徒结对徒弟计划书 通过为期一年的师徒结对，让我在教育、教学上，在师德修养、为人处事等方面上都受益匪浅。感受至深的是对教育观念新的认识：应将教育落实在每一节课，每一项活动。但在其中，我也分析了自 己的优势与不足。 回望上一学期，很令我与我的师傅感到欣慰，因为不管是自己 的教学能力、课堂调控能力，还是自己的教态、课堂应变能力，都 有了不同程度的提高。在每节课活动中，我都会尽我的全力去做好 准备工作，提前把 交给师傅过目并修改。我也做到了勤反思、善反思，反思是每节课 后必备的一件事，因为在反思中可以使教育教学有很大的收获，也 可以使我在教育教学中进步更快，并能对学生的学习状况做出及时 准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。 当然，在上一学期，我在工作中还存在着一些不足，为了更好 的发挥自己的优势，弥补自己的不足，我做了以下的计划： 1、正确把握教学新课标，领会教学意图。认真研究教材，熟悉 本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教 材中所处的位置和作用，明确教学任务。 2、能够独立处理教材，丰富科学文化知识，在教学方法上大胆

尝试，力争形成自己的风格。 3、能够激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。备课过程中好 好考虑，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高 效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到巩固。 4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时 记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案。对自己在教 学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己 的教学方法。 5、积极地撰写各种论文。 1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自己 的学科水平，拓展自己的知识面。 2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，制作简单的 运用于教学中并有所收获。 3、做一个有责任感、有爱心的教师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有 娴熟教学技艺的教师，能按照教育规律和学生心理规律，智慧的、 艺术的教育学生。 “教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有

教师师徒结对徒弟计划两篇

教师师徒结对徒弟计划两篇 教师师徒结对徒弟计划1:教师师徒结对徒弟计划 作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。 很荣幸我能成为周小卫老师的徒弟，我的师傅周老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划： 、学习目标： 1. 学习师傅那先进的教育教学理念。 2. 学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。 3. 学习师傅如何积累案例、论文素材。 、学习内容： 1. 多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先 进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想

2. 每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。 3. 每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。 4. 和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。 5. 邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。 6. 经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。 7. 同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 8. 在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。 9. 平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。 在次学习期间有如下的自我期望： 1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平， 不断增强教书育人的能力。 2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育 教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平； 3、积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿；

师徒结对活动徒弟计划

师徒结对活动徒弟计划 一、学习目标： （一）教学方面 1、正确把握新课程标准，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。 2、能够独立研究教材、处理教材，丰富学科专业知识，在教学方法上大胆尝试，在完成教学目标的基础上，力争形成自己的风格。 3、能够激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。备课过程中好好考虑，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到巩固，实现教学的有效性。 4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案。对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。 5、积极地撰写各种论文，在高效的完成学校要求的一篇论文的基础上，根据自己的情况再撰写一到两篇论文，提高自己的理论水平。

（二）自身完善方面： 1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自己的学科水平，拓展自己的知识面。 2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，熟练制作上课所需要的课件，并在教学有所收获。 3、做一个有责任感、有爱心的教师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的教师，能按照教育规律和学生心理规律，智慧的、艺术的教育学生。 二、学习内容：“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。作为新教师的我，要向师傅学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在各领域的教学都有所提高。为此，我还要做到： 1、多学习小学数学教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想，不断提高教育教学水平。 2、认真观摩师傅、有经验的老师的示范活动，并对活动作出自己的分析，提出见解，逐步提高业务水平。 3、对于学生的教学活动做精心准备，认真上好每一节课并随时接受师傅的随堂听课，及时听取师傅的意见，并做出相应的调整，在交流中升华理念。

师徒结对计划、总结(师傅版)

2017年师徒结对师傅计划 泽远小学李斌 一、指导思想： 为了提高我校教育教学质量，提升我校年轻教师的素质，发挥老教师的传、帮、带作用，促进师徒之间相互学习，有效地促进老师在专业知识技能方面的发展，不断提高自身的教育教学水平和业务素质，我与徒弟李杰结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划如下： 二、实施目的： 通过教学活动，师傅锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养，达到教学相长的目的。 三、实施措施： 1.在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。 2.要切实担负起对徒弟的辅导工作。听徒弟的课，及时指出徒弟上课中的优缺点，对如何改进给出建议。帮助其及时分析和处理各种教育教学事件。经常和徒弟交流听课中出现的问题及心得体会，听课意见及改进措施。 3.持师徒二人互听互评活动，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，评议优缺点，做好评课记录，提出改进建议。要在课堂中落实先进的教育理念，打造自己的特色，实现高效课堂与特色课堂的有机结合。 四、努力方向： 在师徒结对中，我努力做到： 1.主动工作，带头引领。平时严格要求自己，样样做好徒弟的带头作用。 2.给点时间，留点空间。徒弟有朝气、有活力、有想法。作为师傅在我们共同学习的时候，给他预留思考的时间、拓展想象的空间。 五、具体实施措施：

三月份 1.培养良好的数学学习习惯。 2.讲述教学学生学习习惯的重要性，教会徒弟注重学生习惯。 四月份： １．培养数学学习的能力。 2.怎么学好数学教学能力。 五月份： １．徒弟上汇报课。 2.听徒弟的展示课，并进行评课交流。 六月份： 1．如何提高学生的计算能力 ２．指导徒弟如何提高学生的计算能力。 九月份 1.指导徒弟如何快速胜任教学工作。 2.讲述教学反思的重要性，教会徒弟撰写教学反思。 十月份： １．指导徒弟上汇报课。 2.听徒弟的汇报课，并进行评课交流。 十一月份： １．指导徒弟上展示课。 2.听徒弟的展示课，并进行评课交流。 十二月份： 1．随堂听课、评课 ２．指导徒弟做好学科复习工作。 总之，通过开展师徒结对学习活动，经过不断的互相学习，我希望我们师徒得到更好的成长，我们会一直努力！

师徒结对心得体会

师徒结对心得体会 师徒结对心得体会 师徒结对心得体会1 本学期的师徒结对签约仪式如期举行，这次师徒结对精选了33个对子，开了专题的会议，对师傅、徒弟分别提了具体的要求，明确各自的任务，但最终效果如何，值得我们去反思、去探讨。 每个学校每学年都会举行师徒结对的签约仪式，往往仪式很重视，宣传报道很重视，但结对的过程却不了了之，师傅没有尽到师傅的责任，徒弟也没有跟师傅虚心学习，最后做点假材料供学校考核，至于效果如何没人深究。 我想，师徒结对的目的是促进徒弟成长，让他迅速掌握教育教学的技能，快速地成长为一名合格甚至优秀的教师。能不能从最终的目的出发，去细化师徒结对的过程，去考评师徒结对的效果呢？ 谈到”细化师徒结对的过程”,有学校这样做：每月徒弟听师傅4节课，师傅听徒弟4节课，查看听课笔记为凭证。这样细化的要求到底行不行？我认为不妥，原因有三：一是师徒负担太重。作为老师本来教学事情很多：备课、上课、改作业、辅导学生、处理其他学校交付的任务，一个月8节课很难实现，每月8

节基本不可能；二是可以做假。既然查看听课笔记，就可以不听课补抄听课笔记；三是目标不明。相互听课不是目的，研讨、指导、帮助徒弟提高才是目的。即便师徒相互听课，倘若不研讨、不指导，徒弟教学能力没提高也是没有用的。 那么怎么从实效出发，去细化师徒结对的过程呢？我认为一个学期一个目标，一步一步地走。不能一口吃成个胖子，不能急，不能一学期就能解决所有问题。 首先，制定徒弟专业成长计划。3年或5年一个周期，分别从基本功（三字一话）、课堂教学、教学研究、论文撰写、班级管理等几方面来规划发展，明确每个学期的计划任务。 其次，围绕计划有步骤逐一落实。一个学期一项任务，完成好下学期再有新的任务。比如三字一话，徒弟每天练写粉笔字，师傅指导加督促，当徒弟写得很好，师傅认定过关了，粉笔字就不再练了。下面再练普通话，帮助徒弟正确发音、处理好情感，注意声音抑扬顿挫。 第三，依据发展情况，有快有慢，不强求统一。对徒弟的培养不搞一刀切，依据每个人的发展，适时安排培训，促进其发展。比如课堂教学，师傅指导徒弟上课，可以就一课反复试上，直到徒弟上好这节课为止。也就是用”磨课”的方式培养徒弟上课的技能、技巧，效果的确很好。但人的悟性、能力不一样，有的徒

教师师徒结对徒弟计划5篇

教师师徒结对徒弟计划 5 篇 篇一：小学教师师徒结对计划 篇一：小学教师师徒结对计划 本学年的师徒结对活动中，我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师——徐亚芬为师傅。现制定师徒结对计划如下。 一、学习目标： 1．学习师傅先进的教育教学理念。 2．学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。 3．学习师傅如何积累案例、论文素材。 二、学习内容： 1．多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 2．每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。 3．和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。 4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。 5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素 材。 7．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点 8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。 三、徒弟成长目标： （一）自我期望： 1．通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。 2．通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。 3．积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。 （二）促进成长的措施： A、多学习，提高自身素质 1．多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。 2．定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。 3．多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。 4．争取机会聆听专家的讲座，充实思想。 B、多实践，潜心会教 1．不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。

教师“师徒结对”徒弟计划

教师“师徒结对”徒弟计划 进入中和中心小学这个大集体已经有两年多了，非常地感谢中和中心小学的师徒结对这个活动，为我们新教师的发展提供了一个很好的平台。作为一名年轻教师，无论在备课、上课、做人还是带队经验上都是欠缺的，学校通过老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等，为我们的成长搭建平台，加快我们的成长，提高我们的教育教学能力和教育教学研究水平。 过去两学年的师徒结对使我受益匪浅，从学习本学科的教学理念、课程标准到如何备课、上课、听课、评课，以及如何提高学生的学习成绩，师父都给了我很大的帮助，我的教育教学能力也逐步的提高。除此之外，还经常参加听课等教学研讨活动来提高自身的知识技能。结合两学年的经验，努力做到三学：学思想教育教学理念；学本领教育教学基本功；学做人为人处事。我将通过自己的努力，加上跟随有经验教师的学习，相信自己会渐渐地获得进步和改善。 这学年的工作计划作了如下的安排： 1．注重教师素质修养。师德好，是当一名好教师的前提，在业余时间，认真观察老教师如何对学生进行德育教育如何严格自己的，从而提高自己的德育能力和自己的师德。 2．积极主动听师傅的公开课，学习长处，并和师傅进行反思与讨论。 3．每月和师傅进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学以及训练中有疑惑的地方及时请教师傅。 4．课后能做到及时反思，积极撰写课后反思； 5．积极主动参加校内教科研活动和各类教学基本功竞赛，并积极开展课题研究； 6．了解学生、热爱学生，，以良好的师德影响学生，特别是优等和学困学生，，要以耐心细致地做好学生的思想工作。

7．不但要注意总结师傅好的经验，进行总结，较多较快地了解、掌握新的教育教学理论，与师傅形成优势互补态势，促进自己较快地成才。 在工作中我总是碰到各种各样的困难，但作为一名新教师，现在正是学习的时候，在学习的过程中可以不断成长，在困难的过程中成熟，经验是需要积累的，虽然我才刚刚进入这个领域，就如一句古话一样，路漫漫其修远，吾将上下而求索。

师徒结对徒弟计划

师徒结对徒弟计划 感谢中心小学的“师徒结对”这个活动，为我们新教师的发展提供了一个很好的平台。作为一名年轻教师，无论在备课、上课还是人还是带队经验上都是欠缺的，学校通过老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等，为我们的成长搭建平台，切实加快我们的成长，提高我们的教育教学能力和教育教学研究水平。 过去一学年的师徒结对使我受益匪浅，从学习本学科的教学理念、课程标准、学科指导意见到如何备课、上课、听课、评课，以及如何提高学生的训练成绩师父段维兰都给了我很大的帮助，我的教育教学能力也逐步的提高。除此之外，还经常参加听课等教学研讨活动来提高自身的知识技能。结合上学年的经验，努力做到“三学”：学思想——教育教学理念；学本领——教育教学基本功；学做人——为人处事，为善、求真。我将这学年的工作计划作了如下的安排： 一、对教育理念、训练的理解 认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索，将新课改理论扎实地落实到课堂中。树立以人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进行课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。 二、努力提高自身的专业技能 1、积极主动听师傅的公开课，学习长处，并和师傅进行反思与讨论。 2、每月和师傅进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学以及练习中有疑惑的地方及时请教师傅。

3、课后能做到及时反思，积极撰写课后反思； 4、积极主动参加校内教科研活动和各类教学基本功竞赛，并积极开展课题研究； 5、不但要注意总结师傅好的经验，把它上升到理性的高度，较多较快地了解、掌握新的教育教学信息、理论，与师傅形成优势互补态势，促进自己较快地成才。

教师师徒结对徒弟计划5篇

［标签:标题］ 篇一：小学教师师徒结对计划 篇一：小学教师师徒结对计划 本学年的师徒结对活动中，我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师一一徐亚芬为师傅。现制定师徒结对计划如下。 一、学习目标： 1?学习师傅先进的教育教学理念。 2?学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。 3* 4?学习师傅如何积累案例、论文素材。 二、学习内容： 1?多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 2?每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。 3.和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。 5?邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。 6.经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。 7~ 8?同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 9.在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。 &平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。 三、徒弟成长目标： （一）自我期望： 1?通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。 2?通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。 3?积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。 · （二）促进成长的措施： A、多学习，提高自身素质 1.多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。 2?定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。 3?多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。 4?争取机会聆听专家的讲座，充实思想。 B、多实践，潜心会教 1?不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。 2\ 3?主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。 4?平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。 C、多反思，帮助成长 1?学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。 2?积极进行教育教学上的案例研究。