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初中音乐试题

初一音乐上学期期中考试试卷

一、选择题

“昏睡百年，国人渐已醒／睁开眼吧，小心看吧／哪个愿臣虏自认／因为畏缩与忍让，人家骄气日盛／开口叫吧，高声叫吧，这里是全国皆兵，历来强盗要侵入／最终必送命/万里长城永不倒/千里黄河水滔滔／江山秀丽叠彩峰岭／问我国家哪像染病／冲开血路。挥手上吧，要致力国家中兴／岂让国土再遭践踏，个个负起使命，这睡狮已渐醒”。每当听见这首《霍元甲》主题曲的时候，我们总是感到热血沸腾。据此回答：

1．这首歌反映的是 ( C)

A．明朝时期霍元甲与倭寇作斗争的事情

B．清朝末年霍元甲与日本侵略者作斗争的事情

c．清朝末年霍元甲抵抗英国殖民侵略的事情

D．抗日战争时期霍元甲与日本侵略者作斗争的事情

2．这首歌是 (D )

A．摇滚音乐 B．爵士音乐c．乡村音乐 D．流行音乐

3．一次，刘德华在日本开演唱会，但他拒绝用日语和粤语演唱，他说：“虽然音乐是无国界的，但是音乐家是有国界的。”随后，他演唱的曲目是 (B )

A．《忘情水》 B．《中国人》 c．《笨小孩》 D．《男人哭吧哭吧不是罪》

4．下面哪首歌曲是冼星海的作品 ( D)

A．《英雄赞歌》 B．《让我们荡起双桨》 c．《祝酒歌》 D．《黄河大合唱》

5．被称为“无产阶级革命音乐的开路先锋”的作曲家是 ( A) A．聂耳 B．冼星海 c．王洛宾 D．黄自

6．中华人民共和国国歌原名《义勇军进行曲》，其词曲作者是 (D ) A．乔羽作词，刘炽作曲 B．何占豪作词，陈刚作曲

c．田汉作词，吕其明作曲D．田汉作词，聂耳作曲

7．歌曲《十五的月亮十六圆》、《亚洲雄风》、《爱我中华》、《辣妹子》、《种太阳》，影视作品《篱笆、女人和狗》三部曲的作曲家是 (C )

A．黄自 B．马思聪 c．徐沛东 D．吕其明

8．1934年获齐尔品“征求有中国风味的钢琴曲”比赛头奖的钢琴曲名是 (A )

A．《牧童短笛》 B．《摇篮曲》c．《到敌人后方去》 D．《游击军》

9．被称为“音乐之父、复调音乐大师”的是 (A )

A．巴赫 B．贝多芬 c．亨德尔 D．韦伯

10．属于奥地利的作曲家有 (C )

A．威尔第 B．韦伯 c．约翰·施特劳斯D．贝多芬

11．肖邦被誉为 (A )

A．钢琴诗人 B．钢琴之王 C．钢琴之父 D．天才音乐家

12．奏鸣曲是一种多乐章的器乐套曲，也称“奏鸣曲套曲”，一般有几个乐章 (C )

A．一个 B．两个 c．三个 D．四个

13．《山丹丹开花红艳艳》属于哪种体裁类别。(B )

A．小调 B．民歌 c．劳动号子D．秋歌

14．以舞蹈为主要表现手法，综合音乐美术文学等艺术形式，表现特定的人物和戏剧情节的舞台表演艺术。被称为 ( B)

A．歌剧 B．舞剧 c．京剧 D．吕剧

15．红色脸谱所表现的人物性格 ( A)

A．忠勇义烈 B．刚烈正直 c．凶狠残暴 D．粗豪暴躁

16．《沂蒙山小调》是 (A )

A．山东民歌 B．山西民歌C．河北民歌 D．云南民歌

17．《伏尔加船夫曲》是 (C )

A．日本民歌 B．朝鲜民歌 c．俄罗斯民歌 D．加拿大民歌

18．I郧一首乐曲是广东音乐 (B )

A．《一支花》 B．《彩云追月》 c．《听松》 D．《栽秧歌》19．哪一首乐曲是山东民歌 (D )

A．《开花调》 B．《小白菜》c．《脚夫调》 D．《包楞调》 20．常用木管乐器有 (C )

A．小号、圆号、长号 B．小提琴、大提琴

c．长笛、单簧管、双簧管 D．二胡、吉他

二、填空题

21．京剧主要的表现手段_______、_______、_______、

22．四大徽班是指_______、_______、_______、_______。23．京剧有四大名旦，其中_梅兰芳是京剧表演最出色的艺术家。 24．《康定情歌》是_______民歌，《桔梗谣》是_______民歌，《小河淌水》是_______民歌，《太阳出来喜洋洋》是_______民歌，《大坂城的姑娘》是_______民歌。

25．《祖国颂》是刘炽作曲、乔羽作词的大合唱。《二泉映月》的作者是阿炳。’

26．《蓝色多瑙河》是_奥地利作曲家_约翰施特劳斯的代表作，他被誉为_圆舞曲之王。

27．京剧脸谱分为变形、传神、寓意三大类。

28．《春节序曲》是李焕之创作的一首管弦乐曲《春节组曲》。《命运交响曲》的作者是贝多芬。

三、简答题

1、简述四位奥地利作曲家及其代表作品。

2、常见的歌曲体裁有哪些?

3、列举《黄河大合唱》的八个乐章。

4、谁被称“乐圣”?谁被誉为“交响乐之父”?

初中音乐试题及答案

初中音乐试题及答案【篇一：2014年初中音乐理论考试题】 txt>1、《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，（田汉）作词，（聂耳）作曲。 2、《七子之歌》的词作者是（闻一多）。 3、《东方之珠》词曲作者（罗大佑），表达对（香港的无限眷恋）。 4、《青春舞曲》曲作家（王洛宾），告诉我们年轻人：（有些事物可以去而复返，有些事物却是一去不复返，要珍惜大好时光）。 5、《桑塔露琪亚》是根据（威尼斯船歌的风格）创作而成的。 6、《伏尔加船夫曲》是（俄罗斯）民歌，歌曲主题思想：（踏平世上的不平路）。 7、《我的太阳》是一首具有意大利风格的（独唱）歌曲，由世界着名的三大男高音歌唱家之一的（帕瓦罗蒂）担任原唱。 8、世界三大男高音简介：帕瓦罗蒂，（意大利）男高音歌唱家；多明戈，（西班牙）男高音歌唱家；卡雷拉斯，（西班牙）男高音歌唱家。 9、吉他：欧洲的一种（拨弦）乐器。 10、进行曲的特点：（铿锵有力，节奏鲜明）。 11、《婚礼进行曲》它由（管风琴）演奏。 12、钢琴的分类：（三角钢琴和立式钢琴）。 13、被誉为“音乐神童”的是（莫扎特）；被誉为“田园作曲家”的是（贝多芬）。

14、《二泉映月》是（二胡）曲，作者（华彦钧），又名（阿炳）。 15、《雪绒花》选自音乐剧《音乐之声》，其中歌曲（《哆来咪》）也非常有名。 16、《我心永恒》，影片（《泰坦尼克号》）的主题音乐，该影片曾获得奥斯卡金像奖、最佳影片等11项大奖。 17、《歌唱祖国》王莘词曲，速度为（进行曲）。 18、《保卫黄河》选自（《黄河大合唱》），光未然词，冼星海曲，（冼星海）被誉为“人民音乐家”。 19、《四渡赤水出奇兵》选自长征组歌（《红军不怕远征难》）。 20、组歌，是由若干内容情节或音乐材料有关联的歌曲组成的（声乐套曲）。 21、《龙船调》为（湖北）民歌；《十送红军》为（江西）民歌。 22、舒伯特，（奥地利）作曲家，被誉为（“歌曲之王”）。 23、器乐的演奏形式：（独奏、合奏和重奏）。 24、歌曲（《手拉手》）为24届奥运会会歌。 25、（梅兰芳），京剧艺术大师，被誉为“四大名旦”之首。 26、《溜冰圆舞曲》它的特点是：（三拍子）。 27、《渔舟唱晚》它是一首（古筝曲）。 28、《十八相送》是（《梁山伯与祝英台》）选段。 29、《梁祝》是一首（小提琴）协奏曲。 30、《蓝色多瑙河》，它是一首管弦乐，它是（圆舞）曲，又译为华尔兹。 31、《友谊地久天长》（苏格兰）民歌。

初中中考美术试卷习题答案.docx

121 团第二中学中考美术课程测试卷. 美术理论常识 (必考 ) 学校 :姓名 ;班级 :考号 : 一、填空题： (每空 0.5 分，共 5 分 ) 1、文艺复兴“三杰”分别是达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔。 2、用来概括八种脸型的汉字是田、国、由、甲、申、风、用、目等。 3、 2008年北京奥运会标志的创意源于中国传统的（印章）艺术。 4、美术包括(绘画)、(雕塑)、建筑、工艺美术、书法等。二、单选题： (每空 1 分，共 5分 ) （D） 1.<< 清明上河图 >>是 ()朝 ()所作 . A. 宋 ,赵佶 B.清 ,朱耷 . C.宋 ,范宽 D.宋 ,张择端（ C） 2.漫画是一种具有 () 或 ()性的绘画 .画家从历史和现实生活中取材,通过夸张 ,比喻 ,象征 ,寓意等手法表现为幽默,诙谐的画面 ,借以讽刺 ,批评或歌颂某些人和事 . A. 夸张 ,比喻 B. 简约 ,象征 . C. 讽刺 ,幽默 . D. 生动 ,搞笑（A） 3、一幅优秀的剪纸作品具有的标准是() A. 刀味与纸感 B. 有丰富的层次感 C.强调色彩对比 D. 内圆外方三.看图分析 .(5 分 ) 要求 :把作品中的每个形象代表和它的寓意表述出来. 为深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，认真落实《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》要求，进一步推进我市初中毕业生升学音乐、美术考试工作，在充分调研、科学论证基础上，确定如下实施方案。济源市 2012 年中考中招音乐美术考试实施方案一、基本思路与原则基本思路：全面实施《学校艺术教育工作规程》，把学校艺术教育作为评价学生全面健康发展的一个重要指标；积极探索符合素质教育要求的音乐、美术考试评价制度；发挥其加强学校音乐、美术教学，促进学校艺术活动，全面实施素质教育的积极导向作用；科学设置升学音乐、美术考试科目及其内容和方式，构建学生艺术教育多元评价体系，建立增强学生艺术素养的长效机制，确保初中毕业升学音乐、美术考试公平公正、准确透明。基本原则：坚持升学音乐、美术考试制度与学校音乐、美术教学及活动和《学校艺术教育工作规程》和《音乐、美术课程标准》有机结合；建立科学、客观的多元评价机制；坚持以人为本，从学生素质发展的实际出发；合理设置考试标准，建立完善的考试制度，保证音乐、美术考试合理、公平、严谨、有序的开展。二、考试内容与考试办法

初中音乐教材分析

人音版初中音乐教材分析今年我县开展中小学全面启动新一轮课程改革的工作，通过几年的实验基本已取得了一定的经验，也发现了一些值得思考的问题，其中如何对新教材进行合理的整合，正确理解每单元的教学主题，运用新课标的理念来进行教学设计，是中小学音乐教师，特别是新教师的最大困惑，也是当前最需要迫切解决的一个难题，因此有必要对此问题谈谈自己的一些想法，供老师们参考。、课标理念在《实验通讯》第一期上刊登的金亚文老师的一篇文章，对音乐课程理的阐述非常值得学习，现将有关内容摘录，供老师们学习探讨。新课标强调“人本位”的课程观，对人的关注，对学生发展的关注，是《标准》的基本精神之一。如《标准》在“课程性质”定位上所表述：“对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。”因而，音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课《标准》所阐述的10 个基本理念，更是从“以人为本”的观念出发，在不同的侧面上，均体现出鲜明的人文精神：培育学生美好情操和健全人格———以音乐审美为核心；发展学生音乐兴趣终生享受音乐———以兴趣爱好为动力；是每一个学生音乐潜能得到开发并从音乐中受益———面向全体学生；让每一个学生运用自己独特的方式学习音乐———注重个性发展；增强学生表现音乐的自信心———重视音乐实践；培养学生的创作意识和想象力———鼓励音乐创造；开阔学生的音乐文化视野———提倡学科综合；增进学生爱国主义情怀———弘扬民族音族音乐；使学生树立平等的多元文化价值观———理解多元文化；让学生形成健康的心理承受能力———完善评价机制。因此，可以认为：新课程带给音乐教学最根本的变化将是学生音乐学习方式的变化。这一点，也正是音乐课程改革所追求的主要目标之一。然而，要是学这样的目标，音乐教材呈现方式和音乐教师教学行为的改变是必须，而且至关重要。二、教学特点：在正确理解每单元的教学主题，首先要了解教学的特点，根据人民音乐出版社音乐教育编辑室编印的《实验通讯》第一期介绍的教材特点有以下几个方面： 1、教材充分重视各年段不同年龄学生的学习兴趣及能力要求，切实体现“课本是学生读本”的原则，可读，可学，可看，可听四为一体。 2、教材内容主要从学生生活和实际出发所血案音乐作品在注重艺术性、代性、趣味性的同时，特别重视将学生的生活经验与音乐密切结合，努力贴近学生的实际，并力求动听、好唱、易记。如小学的《拉勾勾》、《捉迷藏》、《动物说话》，中学的《东方之

初三中考音乐模拟试题及答案word.doc

初中音乐学科复习题库一、选择题（13小题，每小题2分，共计26分） 1、《银杯》是一首（） A、日本民歌 B、蒙古族民歌 C、朝鲜族民歌 2、下面哪一组属于中国五声调式音阶：（） A、1 2 3 4 5 B、1 2 3 5 6 C、1 2 3 4 6 3、下面歌曲哪一首属于加拿大民歌（） A、红河谷 B、青春舞曲 C、拉库卡拉查 4、下列歌曲中属于三拍子的是（） A、《一二三四歌》 B、《雪绒花》 C、《七子之歌》 5、作曲家王洛宾创作的歌曲是（） A、《大海啊故乡》 B、《青年友谊圆舞曲》 C、《摇篮曲》 6、《怒吼吧！黄河》是《黄河大合唱》的第（）乐章。 A、第六乐章 B、第八乐章 C、第七乐章 7、下列歌曲中哪一首是东北民歌（） A、《游击队歌》 B、《东北风》 C、《雪绒花》 8、民族乐器琵琶属于（） A、打击乐器 B、吹管乐器 C、弹拨乐器 9、下列哪位是捷克作曲家（） A、斯美塔娜 B、肖邦 C、施光南 10、下面哪一首是第29届奥林匹克运动会主题歌（） A、《我的中国心》 B、《我和你》 C、《长江之歌》

11、歌曲《摇篮曲》的作者是（） A、莫扎特 B、勃拉姆斯 C、郑律成 12、《无锡景》是哪个民族歌曲（） A、东北民歌 B、江西民歌 C、江苏民歌 13、下面哪一个是柴可夫斯基的作品（） A、《小放牛》 B、《胡桃夹子》 C、《这一封家书来的巧》二、乐器听辨题（5小题每小题2分共10分） 14、聆听这段旋律，它的主要乐器是（C） A、琵琶 B、小提琴 C、管风琴 15、聆听这段旋律，它的主要乐器是（A） A、钢琴 B、小号 C、唢呐 16、聆听这段旋律，它的主要乐器是（B） A、琵琶 B、小提琴 C、竹笛 17、聆听这段旋律，它的主要乐器是（A） A、二胡 B、单簧管 C、小提琴 18、聆听这段旋律，它的主要乐器是（C） A、萨克斯 B、长笛 C、竹笛三、乐器听辨题（3小题每小题4分共12分） 19、聆听歌曲片段，这段歌曲选自（B） A、《无锡景》 B、《沂蒙山小调》 C、《婚礼进行曲》 20、聆听歌曲片段，这段歌曲选自（A） A、《辛德勒的名单》 B、《葬礼进行曲》 C、《伴随着你》

初中毕业升学艺术考试试卷初三美术毕业考试试卷

初中毕业升学艺术考试试卷一、单选题。（将正确答案填在题后的括号里。每小题2分，共40分） 1.右图为17世纪荷兰画家霍贝玛的《村道》，该幅作品运用了哪种透视手法？ ( ) A.空气透视 B.平行透视 C.成角透视 D.散点透视 2.下列汉字中，( )体现的是“左右向背，背而不离”。 A. B. C. D. 3.下面标志设计中主要采用以文字为主进行表现的是( )。 A B C D 4.色彩三原色是( )。 A.红色、蓝色、绿色 B.红色、黑色、黄色 C.红色、蓝色、黄色 D.白色、蓝色、黄色 5.珂勒惠支的《自刻像》主要运用了下列哪种刀法？( ) A.平刀 B.角刀 C.斜刀 D.圆刀

6.“仰望山巅，峰峦之势高耸突兀”指的是“三远法”中的( )。 A.平远 B.高远 C.深远 D.望远 7.中国古典园林主要类型主要包括：皇家园林、私家园林、寺观园林。以北京( )为代表的皇家园林，以苏州古典园林为代表的私家园林，是我国古典园林的巅峰之作。 A.颐和园 B.拙政园 C.圆明园 D.豫园 8.下面纹样属于适合纹样的是( )。 A B C D 9.以下不属于世界文化遗产的是( )。 10. A B C D 10、被誉为“天下第一行书”的是下列哪幅书法作品？（）

A. B. C. D. 11.下图作品使用的构图方法依次是？（）

A. 四边形构图、三角形构图、S形构图、水平线构图 B. 三角形构图、水平线构图、四边形构图、S形构图 C. 四边形构图、水平线构图、S形构图、三角形构图 D. 三角形构图、四边形构图、水平线构图、S形构图 13.右图印章属于（） A. 朱文印 B. 白文印 C. 阴文 D.阴刻 12.下图描绘了什么内容？( ) A. 描绘了北宋时京城北京一带的繁荣景象。 B. 描绘了北宋时清明时节上河一带的繁荣景象。 C. 描绘了北宋时京城汴梁的繁荣景象。 D. 描绘了南宋京城汴梁的繁荣景象。 13.在中国传统绘画题材中，有“四君子”和“岁寒三友”的说法。既是“四君子”又是“岁寒三友”的是（） A.松、竹 B.竹、菊 C.竹、梅 D.菊、梅 14.被称为“立体主义”画家的是（） A.蒙克 B.马蒂斯 C.莫奈 D.毕加索 15．霍去病墓雕塑群是我国迄今发现最早、最大、保存最完整

初中毕业考音乐试题

广南县2017年初中学生音乐课程终结性学业水平考试试题（考试日期：2017年4月27日；考试时间：90分钟；满分：100分）（注意事项：用蓝、黑色钢笔或碳素笔答题，保持卷面整洁。听完每小题后，你将有10秒钟的时间来回答相关小题和阅读下一小题，每小题听两遍。）一、视听选择题（共15小题，每小题4分，共60分，请把答案填写在下方的答题框内。） 1、请听下面歌曲片段，该歌曲的名称是（） A、《歌唱祖国》； B、《青春舞曲》； C、《渴望春天》 2、根据人的性别和年龄差异，人声合唱可分为男生合唱、女声合唱、童声合唱，请听下面歌曲片段，属于哪一种（） A、男生合唱； B、女生合唱； C、童声合唱 3、音乐的基本要素包含力度、节奏、速度等，下面两段旋律中速度较慢、力度较弱的是（） A、第一段旋律； B、第二段旋律 4、中国民族民间乐器种类繁多，这段乐曲是由什么乐器演奏的（） A、二胡； B、琵琶； C、古琴； D、唢呐

5、音乐情绪也称音乐表情，指人对音乐的特定音乐表现，通常可用一些形容词来形容，如：抒情的、忧伤的、柔和的、活泼的等，请听歌曲片段，分析该乐曲的情绪是什么？（） A、抒情； B、活泼； C、高亢； D、悲伤 6、铜鼓是以青铜制造的一种乐器，在远古时期它作为一种权利的象征长期存在，如今它已成为壮族人民的祭祀或舞蹈中不可缺少的乐器，下面哪一段旋律是用铜鼓演奏的（） A、第一段旋律； B、第二段旋律； C、第三段旋律 7、请听下列歌曲片段，不属于中国歌曲的是（） A、第一段旋律； B、第二段旋律； C、第三段旋律 8、听音乐片段，选择对应歌曲名（） A、《橄榄树》； B、《你是这样的人》； C、《在灿烂阳光下》 9、广南是一个多民族聚居的地方，民族文化底蕴丰厚，请听下面乐曲片段，属于广南本土歌曲的是（） A、第一段旋律； B、第二段旋律； C、第三段旋律 10、歌曲的演唱形式有独唱、合唱、轮唱、齐唱、重唱、表演唱、对唱等，下面歌曲片段属于哪种演唱形式（） A、合唱； B、独唱； C、轮唱； D、对唱 11、红歌即红色歌曲，就是赞颂革命和祖国的歌曲。请听下面歌曲片段，选出不是红歌的歌曲（） A、第一段旋律； B、第二段旋律； C、第三段旋律 12、请听下面歌曲片段，它是属于哪个民族的歌曲（） A、蒙古族； B、维吾尔族； C、藏族

年湘西州中考艺术试题卷

2018年湘西土家族苗族自治州初中毕业学业水平考试艺术试题卷姓名：准考证号：注意事项： 1．本卷为试题卷，考生应在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．答题前，请将自己的姓名、准考证号分别在试题卷、答题卡上填写清楚。 3．答题完成后，请将试题卷、答题卡、草稿纸放在桌上，由监考老师收回。 4．本卷共三大题，满分为40分。音乐、美术同堂考试，两科时量共60分钟。一、选择题（每小题只有一个正确答案。1-20题为音乐，21-40题为美术，每小题分，共20分） 1．下列选项中是八分音符的是 2．《保卫黄河》的曲作者是 A．聂耳B．郑律成C．洗星海D．贺绿汀 3．在五线谱中第二线唱“5”，下加一线唱 A．3B．2C．4D．1 4．《远方的客人请你留下来》是 A．陕西歌民B．青海歌民C．云南歌民D．贵州歌民 5．《春节序曲》的曲作者是 A．刘炽B．郑律成C．李焕之D．聂耳 6．《二泉映月》是 A．古筝曲B．琵琶曲C．笛子曲D．二胡曲 7．四三拍的强弱规律是 A．强、次强、弱B．强、弱、次强C．强、弱、弱D．强、弱、强 8．下列选项是德国作曲家的是 A．莫扎特B．比才C．柴可夫斯基D．贝多芬 9．有“音乐神童”之称的是 A．舒曼B．圣一桑C．莫扎特D．格里格 10．下列不是西洋乐器的是 A．小提琴B．古筝C．长笛D．小号 11．“秦腔”又称陕西梆子，主要伴奏乐器是 A．板胡B．三弦C．琵琶D．锣 12．全班同学同时演唱同一旋律的歌曲形式是 A．对唱B．齐唱C．合唱D．重唱 13．下列属于吹管乐器的是

A．笛子B．古筝C．定音鼓D．小板 14．下列属于铜管乐器的是 A．钢琴B．小提琴C．大号D．电子琴 15．下列不属于人声分类的是 A．男声B．女声C．美声D．童声 16．下列力度记号表示中强的是 A．mpB．fC．mfD．ff 17．C大调音阶的基本音级有 A．5个B．7个C．6个D．8个 18．下列属于拉弦乐器的是 A．京胡B．唢呐C．笛子D．锣 19．下列属于民歌体裁的是 A．山歌B．颂歌C．进行曲D．抒情歌曲 20．下列是歌唱家的是 A．徐沛东B．刘炽C．宋祖英D．孟卫东 21．彩虹是红、橙、黄、绿、（）、蓝、紫七色组成 A．白B．青C．粉D．黑 22．图案表现技法的元素是 A．刻、画、裱B．画、剪、贴C．点、线、画D．都不是 23．《向日葵》的作者凡·高是（）人 A．荷兰B．美国C．中国D．英国 24．色彩的三要素指的是明度、纯度、（） A．灰度B．色相C．暗度D．亮度 25．战国时期的《人物龙凤帛画》是我国最早的画在（）上的绘画 A．纸B．丝C．竹D．皮 26．书法结构的基本原则是 A．飞扬B．不对称C．通透D．平稳 27．中国画中被称为“四君子”的是 A．梅、兰、竹、菊B．梅、竹、桃、菊 C．兰、荷、梅、菊D．梅、兰、松、菊 28．《狼牙山五壮士》是一幅（）作品 A．油画B．板画C．水粉画D．水彩画 29．“三大面、五大调”是（）的表现手法 A．国画B．速写C．素描D．油画 30．印象派是根据一幅油画作品《日出·印象》而得名，这幅画的作者是

初中音乐教材特色

《走进音乐世界》中学音乐教材的特色《走进音乐世界》中学音乐教材是以国家教育部制定的全日制义务教育《音乐课程标准》（以下简称《课标》）的“基本理念”为指导，以《课标》的“课程目标”与“内容标准”为依据而编写的。这套教材努力贯彻《课标》中新的音乐教育理念，力图使音乐课在提高未来公民的素质上，发挥其所具有的其它学科不可替代的独特作用。本套教材的特点、特色如下： 1、教材切实地落实《课标》中“以音乐审美为核心，作用于人的情感世界”的新的音乐教育理念。《课标》的制定从理念上重大的突破是将音乐课从过去单纯的音乐知识技能的传承教育，转向以音乐审美为核心的素质教育。这套教材首先精选古今中外具有美感的内涵，具有高品位的审美价值的曲目，将学生引领到音乐的天地中，与表达真、善、美境界的音乐起到情感上的共鸣，在陶醉音乐之时，使学生的心灵得以净化，情操得以陶冶，智慧得以启迪，从而使人的整体素质得以提高。为此，教材开辟了“音乐与人的情感世界”的专题系列板块，如：七年级下册中的“音乐与人的情感世界”第一系列“思念” 八年级上册中的“音乐与人的情感世界”第二系列“爱”

八年级下册中的“音乐与人的情感世界”第三系列“悲” 九年级上册中的“音乐与人的情感世界”第三系列“喜”等等。这一系列板块的设计即使音乐教材从过去单纯音乐知识技能的传承教育，升华为通过音乐审美，作用于人的整体素质的高度，从而从根本上改变了音乐课的面貌。 2、教材的编写十分重视对学生创造性思维的培养，独立学习与动手能力的培养，为学生发展个性提供可能与空间。对学生创造性思维的培养、能力的培养贯穿于《走进音乐世界》全套教材。教材中每课均开辟有“参与·探索”栏目，在这栏目中调动学生参与音乐，自己处理音乐。如：七年级第一单元学唱歌曲《爱我中华》时，在“参与·探索”栏目中，让学生自己处理歌曲的力度、速度以及演唱形式等，诸如对音乐知识技能的学习也都是引导与调动学生主动的认知，自己找到答案。教材为学生提供创造与探索的空间，如七年级上册第三单元中为宋词《西江月》进行声音的创造与表现，第五单元中设计的自学篇《校园春秋》为学生提供自学、创意的天地。八年级上册第一单元在学唱民歌后,所安排的即兴创作等.

初中音乐新课程标准理论测试题及答案版

音乐课程标准理论测试题一、填空题（每空1分，共40分） 1、音乐课程目标可以从；；三个维度表述。 2、是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的。 3、中小学音乐欣赏课的教学主要有两种类型：一种是以一首需要为主要内容的欣赏课型，另一种是以一类需要为主要内容的欣赏课型。 4、“节奏或旋律”创作教学可分为三个阶段进行，即阶段、阶段和阶段。 5、音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中体现，是直接增进学生的学习领域，有助于扩大学生视野，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏、表现、创造以与艺术审美的能力。 6、音乐是听觉艺术，是学习音乐的基础。 7、编写教材应以课程标准为依据。音乐教材包括和与之相匹配的音响、音像教材以与。 8、音乐课程是基础教育课程体系的组成部分，其基本理念是指导音乐新课程实施的。 9、按照音乐表演时所采用的不同物质手段来分类，首先可以分为和两大类。 10、是对学生在学习过程中的情感、态度、方法、知识、技能发展变化的评价，在日常教学中可采用观察、谈话、提问、讨论、演唱、演奏等方式进行。 11、是对学生阶段学习结果的评价，在学期、学年末进行，主要采用聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演等方式。 12、“”是音乐课程特有的一种生动活泼的评价方式，能充分体现音乐课程的特点和课程评价的民主性，营造和谐、团结的评价氛围。 13、“表现”领域包含了、演奏、综合性艺术表演、四项内容。其中三项是实质性的表演内容，而是一种辅助性的、为音乐表现服务的教学内容。 14、演奏教学基本可以分为两大类：一是学习的演奏，二是用

为歌曲、表演等伴奏。 15、演奏教学包括的主要内容有、、合奏能力、。 16、以为核心是中小学音乐教育最基本的理念，应渗透在各个不同的教学领域中。 17、学生是教学活动的主体，应充分发挥学生学习的。教师作为教学的和，是沟通学生与音乐的桥梁。 18、乐谱是记载音乐的符号，是学习音乐的。 19、即兴编创有两类形式：一类是性质的，另一类是性质的。 20、创造是发挥和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和发掘的过程和手段，对于培养创新人才具有十分重要的意义。 21、包括两类学习内容：一是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动；二是运用音乐材料进行音乐。二、选择题（每题2分，共20分） 1、下列选项中：①即兴节奏编创，②即兴旋律编创，③即兴歌词编创，④即兴回旋游戏，⑤即兴编创音乐。属于音乐教学中即兴音乐编创的具体内容与教学的是（） A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②③⑤ D、②③④⑤ 2、音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，下列不属于音乐课程性质的是（） A、人文性 B、审美性 C、实践性 D、欣赏性。 3、表现是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的（）。 A、主要途径 B、有效途径 C、重要途径 D、特殊途径 4、音乐创造教学包括两类三项学习内容。下列说法错误的是（）。 A、一类是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动。 B、在这类内容中，又包含了探索音响与音乐、即兴编创、创作实践三项内容。 C、一类是运用音乐材料进行音乐创作尝试与练习。 D、音乐创造教学在教学中没有多大的意义，可以不进行 5、音乐课程标准包括前言、（）、课程内容、实施建议四部分内容。

初中音乐中国民歌教案

【设计理念】： 1、本课内容是以中学音乐教材八年级下册第三单元的《兴国山歌》为基础而创设的一节课。 2、是从教材分析、教学目标和重难点、教法教学、教学过程、板书设计五个方面设计而成的。重在培养学生对民歌的认识与了解。【教材分析】：根据本册中《兴国山歌》所确立的阶段目标，我所创设的《中国民歌》属于欣赏、赏析的领域，即通过欣赏、聆听、实践结合自己的所见所闻的民间音乐。让处于八年级阶段的学生深刻的了解中国民歌的要义。【教学目标】： 1、知识与技能：通过学生聆听、概念认知、赏析几个环节来感受和辨别中国民歌的三个要义，即小调、山歌、号子。并能通过拓展练习来体会和辨别中国民歌的三要义，培养学生细心搜集并发掘民歌的能力。 2、过程与方法：因为音乐是非物质文化，只能以口头、多媒体或文本记录，所以在教学过程中，我结合了口头演唱，PPT图片渲染，概念定义，还有歌谱的展示，并要求学生自身模仿，聆听和实践性的劳作（劳动号子）来感受认识民歌。 3、情感态度价值观：培养学生关注民间音乐，提高学生对我国民歌的热爱，从生活中体验中国民歌。．

【学情分析】：突出重难点，针对八年级阶段学生的的心理特征和认知规律，遵循教与学相结合的教学方法，通过情景创设，学生主动探究，来体验学习过程，发挥自主探究的意识。师生间相互配合体会民歌的美，发展学生的细心发掘能力与创编能力。【教学重难点】：了解民歌三要义，山歌、号子、小调。提升学生对民歌的兴趣，积极地拓展视听并辨别和感受民歌的三要义。【教学准备】：多媒体平台、音乐课件【教学过程】：一、导入同学们，老师知道你们班的同学们平时都很喜欢听歌唱歌，都听过唱过很多歌，那请同学们帮老师听听这首歌，它是一首什么类型的歌？（PPT）生：（民歌）回答正确。那你们了解民歌吗？我国伟大音乐家冼星——曾说过：民歌是中国音乐的组，要了解中国音乐，就必须研究民歌。通过他这句话我们可见中国民歌的艺术价值有多高。民歌，可谓是中华民族的瑰宝！今天我们就来学习——中国民歌。二、学习新课（一）、民歌什么是民歌呢？民歌又有什么体裁呢？下面我们一起来学习什么

初中音乐新课程标准理论测试题及答案

第2页（共8页） ▽▽▽▽▽▽▽▽▽ 17、学生是教学活动的主体，应充分发挥学生学习的主动性。教师作为教学的组织者和指导者，是沟通学生与音乐的桥梁。 18、乐谱是记载音乐的符号，是学习音乐的基本工具。 19、即兴编创有两类形式：一类是综合性艺术表演性质的，另一类是音乐创编性质的。 20、创造是发挥音乐创作实践和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段，对于培养创新人才具有十分重要的意义。 21、即兴音乐编创活动包括两类学习内容：一是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动；二是运用音乐材料进行音乐创作尝试与练习。二、选择题（每题2分，共20分） 1、下列选项中：①即兴节奏编创，②即兴旋律编创，③即兴歌词编创，④即兴回旋游戏，⑤即兴编创音乐。属于音乐教学中即兴音乐编创的具体内容及教学的是（ A ） A 、①②③④ B 、①③④⑤ C 、①②③⑤ D 、②③④⑤ 2、音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，下列不属于音乐课程性质的是（ D ） A 、人文性 B 、审美性 C 、实践性 D 、欣赏性。 3、表现是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的（ C ）。 A 、主要途径 B 、有效途径 C 、重要途径 D 、特殊途径 4、音乐创造教学包括两类三项学习内容。下列说法错误的是（ D ）。 A 、一类是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动。 B 、在这类内容中，又包含了探索音响与音乐、即兴编创、创作实践三项内容。 C 、一类是运用音乐材料进行音乐创作尝试与练习。 D 、音乐创造教学在教学中没有多大的意义，可以不进行 5、音乐课程标准包括前言、（ A ）、课程内容、实施建议四部分内容。 A 、课程目标 B 、课程理念 C 、课程思想 D 、课程结构 6、（ B ）是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。 A 、演奏歌曲 B 、演唱歌曲 C 、认识简谱 D 、学会五线谱 7、追踪音乐主题的实施方法有演唱、演奏音乐主题，追踪听辨音乐主题，（ B ）音乐主题。 A 、学习 B 、复习 C 、预习 D 、巩固 8、怎样实现“以音乐审美为核心”这一理念呢？下列说法错误的是（ D ） A 、首先，要为学生创造一个审美的学习环境。 B 、其次，还要为学生提供具有审美价值的音乐材料。 C 、此外，音乐学习的过程也应是一个审美的过程。 D 、最后，“以审美为核心”还意味着，学生在进行音乐实践的时候，不用始终坚持一定的审美标准。 9、（ D ）是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。

中考美术试卷(答案)教学内容

中考美术试卷(答案)

为深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，认真落实《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》要求，进一步推进我市初中毕业生升学音乐、美术考试工作，在充分调研、科学论证基础上，确定如下实施方案。济源市2012年中考中招音乐美术考试实施方案一、基本思路与原则基本思路：全面实施《学校艺术教育工作规程》，把学校艺术教育作为评价学生全面健康发展的一个重要指标；积极探索符合素质教育要求的音乐、美术考试评价制度；发挥其加强学校音乐、美术教学，促进学校艺术活动，全面实施素质教育的积极导向作用；科学设置升学音乐、美术考试科目及其内容和方式，构建学生艺术教育多元评价体系，建立增强学生艺术素养的长效机制，确保初中毕业升学音乐、美术考试公平公正、准确透明。基本原则：坚持升学音乐、美术考试制度与学校音乐、美术教学及活动和《学校艺术教育工作规程》和《音乐、美术课程标准》有机结合；建立科学、客观的多元评价机制；坚持以人为本，从学生素质发展的实际出发；合理设置考试标准，建立完善的考试制度，保证音乐、美术考试合理、公平、严谨、有序的开展。二、考试内容与考试办法济源市初中毕业生升学音乐、美术考试各按10分计入初中毕业升学考试总分。音乐部分（10分）（一）考试办法

(完整word版)初中音乐校本教材

声乐课校本教材学校：东明一中备课人：曲华锋

一、课程性质与目的掌握基础的乐理知识,属于所有学习音乐的学生的基本能力。通过这门课程的教授，力求达到两个方面的进一步完善:一是通过怎样的结构安排与教学手段使知识传授获得最大的效果;二是如何激发学生的学习动机,唤起学生的学习热情,把基本能力与音乐实践相结合。二、教学原则与方法 (一) 教学原则立足校情，以实用为原则,坚持理论与实践相结合,简单易学。 (二) 教学方式与考核 1、本课程以课堂教学讲授为主; 2、考试方式为口试。三、教学内容 1、声乐基本知识与发声技巧 2、歌唱中的声音稳定与气息支持 3、口腔共鸣训练 4、识谱训练（1） 5、识谱训练（2） 6、识谱训练（3）

第一讲声乐基本知识与发声技巧一、歌唱时的状态：歌唱是以人的身体作为发声乐器来进行表演活动的。发声歌唱时，人的形体和精神都应进入并保持演唱所需要的状态。正确的呼吸、稳定的喉头位置、共鸣腔体的调节与运用以及表情动作，都是在良好的积极的心理状态下进行操作的。要使整个身体的组织机构处于适合唱歌的最佳工作状态，才能使歌唱器官的各个组成部分相互配合、协调运动，获得理想的歌唱声音。二、歌唱的正确姿势：歌唱发声的一些毛病，或不能获得良好的声音效果，常常是由于姿态不正确造成的。正确的歌唱姿态要保持：（1）身体自然端正站立，双脚平行分开，分开距离达到肩的宽度即可，双脚亦可一前一后，但重心要稳。（2）头端正、眼平视，勿伸下巴。上胸舒展，双肩略向后，两手自然下垂，小腹微收，但身体不可紧张和僵直。（3）脸部自然呈微笑状态，根据歌曲内容而富于表情。（4）练习或歌唱时，整个人都要处于一种精神振奋、生气勃勃、积极向上、充满信心的状态。三、呼吸练习：练习发声之前作一些无声的呼吸练习，有助于体会横膈膜控制呼吸的作用。简单的练习方法是：在正确的歌唱姿态下，口鼻同时缓慢的吸气，感觉把气吸至腹部和腰周围，然后保持吸气状态缓慢而均匀的呼气，同时，小腹略向内收，要感觉到小腹收缩的力量推动气息的呼出，呼气时间应保持在20秒钟左右。（学生肯定有难度，可以减少时间）呼完一口气后再换气，换气时，小腹还原，腰腹放松，口鼻同时迅速的吸气。如此循环地进行呼吸练习。四、实践训练（1）连音练习： 1 234︱5- - -︱5432︱1 - - - || 强调：脸部及脖颈部放松，下巴回收，双唇轻松合拢，深吸一口气后以均匀平衡的气息振动声带并吹出唇外，推动两唇颤动，灵活地发出均匀、连贯、持久的“嘟噜”声音。要注意脖颈部不可挤卡、紧张，声音感觉是在口咽部滚动。（2）跳音练习 1 3 | 5 i | 5 3 | 1-‖ 1 2 | 3 4 | 5 - | 5 4 | 3 2 | 1-‖ 此练习所训练的是气息和横膈膜的对抗问题，有力度的大跳练习气息和声音的搭配情况，声音跳动要有弹性，气息随着声音的跳动向外扩张，声音集中，喉器稳定，注意音色大统一。注意声音的连贯，气息均匀的送出来，喉咙充分、自然、适度的打开，保持高位置，舌头平放，舌根和后咽壁形成一个圆状空间，喉头处在深吸气位置上，吸好气唱出所练习的母音，然后用旋律把声音连起来。（五）歌曲演唱《小毛驴》这首歌曲轻松愉快，曲调诙谐、跳跃、简单，经常被各种音乐教材采用。歌曲最有特色的是伴奏部分每小节各拍的后半拍，使用装饰音，模仿驴铃的声音效果，增强了歌曲欢快活跃的特点。要求：

中小学音乐教师考试试题及答案

中小学音乐教师考试试题及答案一、填空题( 每空2分，共22分) 1、《中国少年先锋队队歌》原名为我们是共产主义接班人。 2、兴趣是学习音乐的基本动力。音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。 3、创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。 4、《牧童短笛》是一首钢琴独奏曲，作者是贺渌丁；《赛马》是一首二胡独奏曲。 5、《义务教育法》规定：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职责。 6、《义务教育法》要求：学校应当推广使用全国通用的普通话。得分评卷人二、单项选择题(每小题2分共20分)

1、《红星歌》适于下列哪种情况时演唱（ B ） A、跑步 B、行进 C、跳舞 2、《四小天鹅舞曲》的情绪是（ C ） A、悲伤的 B、热烈的 C、欢快的 3、选择一个最恰当的词表达你对台湾民歌《天黑黑》的感受（ C ） A、风趣 B、欢快 C、优美 4、《让我们荡起双浆》的曲作者是（ B ） A、瞿希贤 B、刘炽 C、郑律成 5、《欢乐的罗嗦》是一首（A） A、弹拨乐曲 B、管弦乐曲 C、打击乐曲 6、《雷鸣电闪波尔卡》是一首什么体裁的乐曲（ B ） A、进行曲 B、舞曲 C、摇篮曲 7、义务教育阶段音乐课的任务是（ B ） A、为了培养音乐的专门人才 B、面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益

C、培养学生的个性和创造才能８、课程目标包含哪三个层面 A、情感态度与价值观过程与方法知识与技能 B、情感态度与价值观教法与学法知识与技能 C、情感态度与价值观过程与方法审美与体验９、《黄河船夫曲》创作的素材是（ C ） A、山歌 B、小调 C、劳动号子 10、《卡门序曲》的作者是（ A ） A、比才 B、莫扎特 C、刘天华三、写出下列常用记号的名称（每个２分共10分） f 强p 弱 b 降- 保持▼顿音四、划线连接题 (每个１分共１0分) 1、区分情绪《摇篮曲》雄壮《铃儿响叮当》亲切

湖南省邵阳市2018年中考音乐试题(word版,含答案)

邵阳市2018年初中毕业学业考试试题卷音乐温馨提示：（1）本学科考试方式为闭卷考试，且与美术学科的考试合堂进行，考试时量共60分钟；（2）本试题卷共四道大题，满分50分；（3）考生务必将自己的姓名和准考证号用黑色水笔写在答题卡相应的栏目内，并按答题卡上的“注意事项”填涂准考证号；（4）请在答题卡．．．上作答，做在本试题卷上的答案无效。一、选择题（每小题给出的三个选项中，只有一项最符合题意。本大题共10个小题，每小题2分，共20分） 1．下列民族乐器中，属于打击乐器的是 A．二胡B．唢呐C．大鼓 2．京剧是我国流行最广、影响最大的戏曲剧种。以下表演艺术家中属于京剧代表人物的是A．常香玉B．严凤英C．梅兰芳 3．花鼓戏是湖南地方小戏花鼓和灯戏的总称。以下名曲属于花鼓戏的是A．《女驸马》B．《花木兰》C．《刘海砍樵》4．协奏曲是指一件或多件独奏乐器与管弦乐队相互竞奏，并显示其个性及技巧的一种大型器乐套曲。以下乐曲中，属于小提琴协奏曲的是 A．《蓝色多瑙河》B．《梁山伯与祝英台》C．《春江花月夜》5．用来记录音乐的停顿（或间断）的符号叫“休止符”。下列音乐符号中，四分休止符是 A B C 6．下列三组音阶中，表示C大调的一组是 A B C

7．变声期要注意嗓音保护，以免过度疲劳，影响发声器官正常发育。以下行为对嗓音保护有利的是 A．充足的睡眠B．大声的喊叫C．模仿成年人说话 8．2008年在北京举行的第29届奥运会上，由我国著名歌手刘欢演唱的奥运主题歌传遍了世界各地。该主题歌的歌名是 A．《我和你》B．《友谊地久天长》C．《让世界充满爱》 9．下列音乐记号中，表示力度的记号是 A．B．C． 10．歌剧是将音乐、戏剧、文学（诗歌）、舞蹈、舞台美术等融为一体的综合艺术。歌曲《北风吹》选自歌剧 A．《茶花女》B．《白毛女》C．《江姐》二、判断题（对的记“T”,错的记“F”。本大题共3个小题，每小题2分，共6分）11．二胡独奏曲《二泉映月》是我国民间音乐家华彦钧（又名阿炳）的代表作之一。12．一般来说，高音的音色比较低沉、浑厚；低音的音色比较高亢、明亮、悠扬。 13．柴科夫斯基是德国作曲家，主要作品有《悲怆》、《天鹅湖》、《胡桃夹子》等。三、填空题（本大题共4个小题，每小题2.5分，共10分） 14．在五条等距离的平行横线上，用不同时值的音符及其他记号记载音乐的一种记谱形式叫。 15．音乐中七个基本音的音名分别用英文字母C、D、E、F、G、A、B来表示，其中“sol” 的音名是。 16．拍号“”所表示的节拍强弱规律是：强、弱、。 17．《中华人民共和国国歌》的词作者是田汉，曲作者是。四、译谱题（调号4分，拍号2分，每小节2分，共14分） 18．请将下列五线谱译成简谱。

2019届中考音美试卷

2019届精品地理资料 2019.4 宁海县初中毕业生学业诊断性考试音美试题音乐部分一、单项选择题：听辨音乐片段，将正确答案写在括号内。（每题播放一遍音乐，每题0.5 分，共4分） 1．这段音乐的节拍是……………………………………………………（） A ． B ． C ． 2．这段音乐所属的体裁是………………………………………………（） A ．进行曲 B ．波尔卡 C ．圆舞曲 3．这段音乐所属歌剧剧名是…………………………………………… （） A ．《江姐》 B ．《卡门》 C ．《茶花女》 4．这段音乐选自音乐剧…………………………………………………（） A ．《猫》 B ．《音乐之声》 C ．《悲惨世界》 5．这段音乐的作曲者是…………………………………………………（） A ．舒伯特 B ．莫扎特 C ．贝多芬 6．这段乐曲的音乐风格属于……………………………………………（） A ．江南丝竹 B ．河北吹歌 C ．广东音乐 7．这段音乐其所属的民族是………………………………………………（） A ．藏族 B ．蒙古族 C ．苗族 8．这个唱段所属的曲艺种类是……………………………………………（） … …………… … …………… … … … ……… … 密…… …… … …………封 … ………… … … … ………线 … ………… … … … ………… … ………… __________县（市）＿＿＿＿＿学校班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿考号__________ 42 4344

A ．天津快板 B ．京韵大鼓 C ．苏州弹词二、听记题：根据所提示的音符，听记出括号中的另一个音。（每题播放三遍，每题0.5分，共1分）第一组：（ 3 ）（）第二组：（ 2 ）（）三、判断题：正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×” 。（每题0.5分，共2分）（）1．在歌唱的间歇处，由伴奏乐器演奏的音乐叫间奏。（）2．西洋管弦乐队中的木管乐器有长笛、双簧管、大管、管子、竖笛等。（）3．《辛德勒的名单》《奥林匹克号角》都是由美国的约翰.威廉姆斯作曲。（）4．协奏曲是一种独奏乐器和乐队协同演奏的大型乐曲。