个性自我!!!耶!

个性自我！！！耶！

个性自我

个性！！！听，他们是在说我，个性！！！我就是有个性，一个个性的小女孩，一个奔跑在阳光下的小女孩．

老师讨厌我的个性，因为老师说现在是学生时代不要过于展现自我．我反对，新的一年，我年年要得都是个性，我甩不掉他，因为我和他很亲密他从小就跟着我，一直到现在，我就是要展现出个性的自我，个性！！！天生的，你们一定很羡慕吧！！！虽然我不漂亮，但我自豪，因为我个性．

个性！！！他们又再说我了，不错，是的，他们是在说我，因为今天我又做了一件个性的事．我的同位，哼！一个霸道的家伙，另人讨厌的家伙，爱吹牛的家伙，爱欺负女生的家伙，我讨厌这家伙，终于！！！在今天我教训了他，事情的起因经过都很简单，数学老师很快就要结婚，大家在筹钱给她买礼物，但都不知道买什么好，同位起哄了，＂老班，明天我陪你去买，我很会挑东西，又很会砍价，想当年．．．．．．＂得得得这家伙又在吹牛了，班长说：＂不用了，你别去了，人太多了．＂＂这可不行，少了我可不成．．．．．．＂哎！！！！偶道：＂人家不让你去就不去呗！多管闲事！＂＂我高兴＂呵！战争又爆发了，最后时刻，同位恼了，我可也恼了，我和他打起来，别以为他是男生，我才不怕，偶从小打架打到大，还怕他不成，打到一半时，老班来拉架，这才没打下去．同位气的出去了，女同胞们高兴极了！＂不用怕他了＂她们说

＂０哦！！！老大我以后跟你混了，你刚才实在是太帅拉！！！！！＂全班同学为我鼓掌，呵！我被夸的都有些飘飘然拉，呵呵．＂老大我跟你混了．．．．．．＂以后同学门见我都这样说．哼！个性

＂个性！她敢与老师顶嘴，女中豪杰啊！！！＂哼！个性，平白无故，老师总爱和老班作对，老师对他和对别人，别提了！！！完全是两个样，老师吵他，每每都是很平凡的事，可他犯了，就和别人不一样，这不，老班今天帮我检掉在地上的笔，瞧我那老师，真是火眼金睛哟！！！＂严尊！！！你又在干什么，上我的课就这么爱捣蛋啊！！！没大没小．．．．．．＂＂老师，这就是你不对了，老班是帮我捡笔，你总和他过不去，别的同学有类似情况，你都不会批评＂我道＂恩，对对对！！！＂同学们都这样说．呵，老师被驳的哑口无言了，呵，个性个性！！！走在大街上，我永远都是最个性的，因为我爱帮助人，所以我个性，因为我勇敢所以我个性！！！呵！今天阳光明媚，又是我个性的一天！！！

介绍自我的作文400字

介绍自我的作文400字 【第1篇】 姓名：与许世友同姓,名可。全名“许可”。为此,同学们给我起了许多外号,如“许可证”、“许可豆”……性别：和爸爸一样。外貌：我有着一头乌黑的头发,一双大大的眼睛,一只高高的鼻子,上面还架着一副淡蓝色的眼镜。我非常非常的骨感,别看我个子高,到现在才90斤,所以爸爸妈妈便经常把我比作“小猴子”。 我的故事：我这人有个特点,那就是非常“幽默”。这一点在我很小的时候便体现了出来。记得那时我才三岁半,还在上幼儿园。由于当时我的小伙伴们还很小,所以大家的样子看起来都差不多。一天,老师正在给我们上课,突然一个大人带着一个和我差不多大的小孩走进了教室,过了一会,那个小孩坐在我旁边。老师还说：“恭喜你许可,你有同桌了！”我有同桌了？！太好了！ 中午爸爸妈妈一回家,我就迫不及待地向他们宣布：“爸爸妈妈！我有同桌啦！”爸爸听了便说:“呵呵,祝贺啊！那你的同桌叫什么名字啊？”“呃,这个……我忘了。”“那你的同桌是男生还是女生呀？”“呃……这个我也忘了。”“这个怎么能忘呢？难道你看不出来吗？”顿时,我急眼了,便不假思索地说：“老师没教！”只见爸爸妈妈听了先是一愣,随即又哈哈大笑起来。我当时还非常纳闷：我这回答没错呀！爸爸妈妈笑什么呢？此后,这件事便成为了我的“笑柄”,每当我想起这件事时,我便会为自己的“幽默”而哈哈大笑起

来。 这便是我,一个机灵、调皮,而又幽默的男孩。 【第2篇】 新学校的老师和同学们：你们好！请允许我向你们介绍一下我自己。我叫江宇梁,自称“假小子”,性格风风火火,但是我向你们保证,我不会“火”过头。我现在就告诉你们一件我自己“火”的故事：在一次语文考试中,我得了99.5分,让大家大吃一惊,我自己也很得意：我比班上的那些“书生”们好多了！于是,我在班里“火”了起来。班里的那些小子们也惧我三分。我觉得自己帅气极了,真像一个“假小子”。 我学习成绩好,文艺方面也不错哦。其他女孩要么去学舞蹈,要么去学唱歌,我学得东西可有个性了——我学的是京剧。没想到吧？我学得还真不赖呢——年年都以“京剧小票友”的身份去参加京剧票友节,你去问问那些票友节的观众们,他们可都知道我呢。去年,我参加了我母校的“六一”校园文化节文艺汇演,在舞台上唱的现代京剧《红灯记》还获了一等奖呢。 我是个有爱心的女孩儿。我有个邻居,她是个小女孩,名字叫姚澜,她爸爸不怎么在家,妈妈每天都要出去干辛苦的活儿。我把姚澜当成了自己的小妹妹,经常请她到我家来玩。我们在一起可开心啦！我把《格林通话》上的故事讲给她听,和她一起玩我的芭比娃娃。她一见到我就“姐姐”、“姐姐”地叫,可亲热啦！ 我看过许多书,大多是文史类的,如《中华上下五千年》、《世界上

个性发展自我评价范文2篇

个性发展自我评价范文2篇 Self evaluation model of personality development 编订：JinTai College

个性发展自我评价范文2篇 小泰温馨提示：自我评价是自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。本文档根据自我评价内容要求 展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可 随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：个性发展自我评价范文 2、篇章2：初二个性发展自我评价范文 篇章1:个性发展自我评价范文 范文一：在高中阶段的学习过程中，我能够认真对待每一门 课程，认真预习，积极复习。遇到问题，向同学请教，向老师咨询。我会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我把学习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。 我有正确的人生观和价值观。善于与同学沟通，同他们 建立良好的关系，尽最大的努力帮助他人。在生活中，我能够尊重师长，孝敬父母。我能够积极参加学校和社会上组织的有益活动，以丰富自己的课余生活。我喜欢体育，并积极参与其

中，在运动中体会快乐，收获健康。我身上还存在着不少缺点和不足，今后，我要加倍努力，不断完善自我。 范文二：我的兴趣广泛，计算机、唱歌、足球、篮球都是我 的最爱。除了利用课间、课后时间和同学一起踢足球外，节假日我还在小区里和同龄的伙伴一起锻炼。通过与同龄人的交流，提高了我与人交流与沟通的能力。：我在体育和写作上有一定的特长。在校运动会上，我取得了一些成绩，另外在十项技能大赛上我也获得了一些奖项。我写的作文经常被当做范文，这令我很是骄傲! 范文三：从小到大，对学习，我都抱着一种坚持不懈的态度 充满了信心。对同学朋友我永远都用一颗热情善良的心去对待他们。我是老师的得力助手，父母眼中乖巧的女儿。遇到困难，我也曾想过放弃，但是每一次我都坚持了下来。对生活，我永远都保持着乐观的心态，相信只要对自己有信心，坚持信念一定会实现自己的理想。 范文四：我是一个喜欢独立思考的人.我认为个性是一个人独 有的特点.而高中生活形成的特点将对一个人走入社会非常重要.高中时期所形成的思考，思维模式决定着人生的意义.我认为，个性就是寻求不同，寻求独特的生存之道.我希望自己胸 怀大志，努力拼搏，成为国家的有用之才.我自己个性发展的

个性自我评价

个性自我评价 个性自我评价 无论在学习、工作或是生活中，我们使用到自我评价的地方非常多，自我评价是自我意识的一种体现形式。那么你有了解过自我评价吗？下面是小编收集整理的个性自我评价，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 个性自我评价1 我，一个现代化的女孩，热爱生活、追求时尚。虽然我皮肤黑黑的，还有一些不好听的“雅号”，长得又不漂亮，但我不自卑。我讨厌被束缚的感觉，像小鸟关在“牢笼”里，没有了自由。但我渴望自由、向往自由，我愿意像老鹰一样在蓝天白云下展翅高飞，飞遍大江南北，飞遍全世界。我要向全世界呼吁：“我爱自由” 所有的人都认为我是开心果，每天都过得很快乐，其实我并不快乐。我觉得自己和身边的亲人都隔着一层玻璃。他们根本就不了解我、理解我。一个人如果没有一个伴，陪我聊天、谈心，那生活所多么的枯燥乏味呀！我把自己封闭起来，不让任何人了解我，知道我，我用一层厚厚的纸把自己裹起来，而且把自己的心也用纸裹起来，谁也不知道我内心的想法。我非常怀念以前自由，没人束缚开心快乐的我……个性自我评价2 我是利津镇中心小学二年级一班的学生，我在我们班学习非常一般，但是性格很活泼，经常喜欢跟别人开玩笑。但是在家长面前我是他们活泼可爱的女儿；在老师那里也是学习认真的学生。我的优点是助人为乐，我的缺点是上课时也管不住自己。这就是我自己。个性自我评价3 1、课后认真完成作业，并及时巩固以学知识，用心参加学校组织的各项活动。在篮球比赛中，用心比赛，努力发挥，虽然没有取胜，但也为班群众供献了一分力量。 2、该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维潜力，尊敬师长，热爱群众，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作

个人自我介绍作文400字左右

个人自我介绍作文400字左右 本文是关于自我介绍的话题作文，仅供大家参考！ 个人自我介绍作文一我是一个长的又瘦又高，被全班称为“智慧之星”的一个小男孩，我在东莞市黄冈理想学校就读。 我非常马虎，妈妈给我取了个外号：“小马虎”。有一次，一道数学题，答案明应该是469，可我的眼睛好似脱窗了一样，居然不慌神地写成了964，回家后，妈妈上来就是劈头盖脸一顿骂，差那么1分就满分了!我真是马虎啊! 我也非常聪明。现在我不单单颇受老师的喜爱，更是一位合格的语文科代表。有一次期末考试，有一道智力题，它讲的是怎样带3只鸭子、1只狐狸、5根玉米过桥?我在下面列了一道道公式、又绞尽脑汁地算了一次次，最终解开了思路，多加了5分。现在我的成绩在班里名列前茅，我课余可以和大家交流学习方发，但是，我以前从倒数到现在前几名的秘诀是什么，我可不能泄密哦! 我也是很爱乐于助人的。有一次，我看到一个小朋友在学校里跑来跑去，我就问他：“小弟弟，你要去哪呀?”小弟弟说“我要去2(1)班，可是……找不到!” 我听过他的话，就牵着他的手去2(1)班了。到了的时候，他还不忘记说：“哥哥再见!”。所以，在我帮助别人的同时，别人也会帮助我。 这就是我，马虎、聪明、爱助人为乐的我，我就是——彭浩然。 个人自我介绍作文二

她，与画画交上了朋友，与体育结上了“仇”。她就是我__肖娴。一个性格怪异，但平易近人的女孩。我有一头乌黑光亮的缕缕长发，一双不大但水汪汪的眼睛，和一张圆圆的，白净柔嫩的脸蛋。 说起我的爱好，还真有点__怪!我爱听歌，但特别不喜欢跳舞。我爱语文，但对数学并不感兴趣。总之，我这个人就是如此怪。 “这孩子，在房间里整天不知道在干嘛，唉……”爸妈都连连叹气。“干嘛?我在思考、幻想呀!”我总这么说，仿佛成了我的口头啴。 “思考?发呆还不错。” “不知道在做什么，唉!”妈妈又叹了气。“别乱说!知不知道我作业写完啦，正在编一个故事呢，我长大说不定能当上个作家呢!”我神气十足。”你，作家? ‘话’家吧!作家与你无言，更和你无缘。”妈妈一脸无奈，还抢过我手中的本子。“还给我，长大我当给你们看!”我毫不客气地抢过本子，还对爸爸笑意吟吟的说;“爸爸您相信的，对吧!”接着又开始了我的幻想之旅。“唉，这孩子……”背后又传来了一阵叹气。 这就是我，一个固执而梦幻的女孩，你想和我交朋友吗? 感谢阅读，希望能帮助您！

个性发展特长及成果个性发展自我评价

个性发展自我评价 在高中的学习过程中，对于各个科目，我都投以极大的激情与毅力。在课上能够紧跟老师的思路，细心做笔记，认真的回答老师所提出的问题；课下认真完成老师所布置的任务，对于不懂的问题总能够积极地与同学们讨论，及时的解决不明白的问题。这种认真使我在三年中对各科知识收获颇丰。不仅仅是文化课，我对美术、音乐、体育等也抱有很大的热情，我总能积极地与老师在课堂上进行各种活动。 高中阶段，我不仅学到了许多知识，更让我的性格磨练的成熟起来。我所在的高中是一所封闭式的住宿中学。这三年的住宿生活，使我由开始的“十指不沾阳春水”变为自我打理井井有条；使我由开始的小自我主义变得更加为团体着想。离开家，远离父母，我更加懂得如何自己独立思考问题，更加意识到独立的必要与重要。现在，经过了高中生活的我，已经在生活和思想方面都独立了起来。 在这三年中，我承担过职务，虽然是微不足道的宿舍长和图书管理员，但我一直尽心尽力地承担着我的责任，认真完成着我所有的任务，努力地为班级做贡献、为他人服务。我所收获的微笑与感谢，是我价值的体现。在社团活动中，我依照自己的兴趣选择了素描小组。 素描小组不仅提高了我的绘画水平，也让我对艺术有了更高层次的认知，又提高了我的耐性。 个性发展特长及成果 1.我的兴趣爱好广泛，对于绘画、音乐、阅读我都有很高的兴趣。在这三年中，我参加了学校素描小组以及图书馆的志愿活动。在兴趣的驱动下，我通过活动提高了审美情趣，增强了与人沟通交流的能力。在课余时间里，我也经常利用闲暇时间进行兴趣爱好活动，为我的高中时光添加了一份色彩。 2.在高一暑假时，学校发起了去北京科技馆新馆的志愿者活动。凭借着对于社会生活的好奇以及对于志愿服务的兴趣，我在北京科技馆进行了10天的志愿服务工作。尽管路途遥远，尽管天气炎热，但我依旧无迟到无缺席。这几天的

【精选】小学生的自我介绍作文400字锦集9篇

【精选】小学生的自我介绍作文400字锦集9篇 小学生的自我介绍作文400字锦集9篇 无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的小学生的自我介绍作文400字9篇，希望对大家有所帮助。小学生的自我介绍作文400字篇1 有的人说我象爸爸，有的人说我象妈妈，我到底象谁呢? 我就是我，一个活泼开朗的我。在家时，我的欢声笑语充满我温馨的家;在校时，我的欢声笑语弥漫我可爱的校园...爸爸妈妈说我是快乐的使者，老师同学说我是欢乐的化身，而我认为，我就是我，活泼开朗的我。我就是我，一个充满幻想的我。我总是憧憬着童话般的生活。想象中，我的小屋弥漫着童话的气息，下着甜甜的雨，吹着甜甜的风....我的小屋垂挂着棒棒糖，飘着肥皂泡泡，让我有一种脱离显示的感觉，但我更能接受现实，面对现实。我就是我，充满幻想的我。我就是我，一个害怕孤单的我。我总是害怕天黑，害怕一个人的滋味。在孤单中，我不快乐，在寂寞中，我不快乐.....可是，在孤单中磨练自己，挑战自己，也是一种乐事。我就是，害怕孤单的我。我就是，一个喜欢挑战的我。我喜欢攀岩，我喜欢蹦极，我喜欢冲浪，我喜欢挑战。我喜欢在冬天吃冰激凌，我喜欢在夏天是麻辣烫....我喜欢穿着短袖进冰场，我喜欢穿着棉衣烤暖炉....我就是我，喜欢挑战的我。蓝，是天的颜色，我不会象海那样抄袭天的蓝;红，是火的象征，我不会象霞那样模拟火的红.... 我就是我，独特的我。小学生的自我介绍作文400字篇2 大家好，我的名字叫钟嘉玮，今年10岁了。我爱读书，每天中午和晚上，我都会抱着课外书坐在凳子上聚精会神地看。我非常爱画画，空闲的时候就会抱着画夹在上面画一些山水树木和动物，不过画得也不是太好看。每一个人都有优点和缺点，我当然也不例外。每次打扫卫生，我都会干得热火朝天，不像有的同学扫一扫就不想扫了，觉得太累了，干不动。有一次学校组织大扫除，我拿上水桶、抹布、洗衣粉、刷子和手套。我在水桶里盛上水，放上洗衣粉，把抹布和

个性发展过程自我评价精品范文(精选3篇)

个性发展过程自我评价精品范文（精选3篇） 个性发展过程自我评价精品范文（精选3篇） 在现实生活或工作学习中，我们都可能会使用到自我评价，自我评价是人的自我概念的重要内容之一。写起自我评价来就毫无头绪？以下是WTT为大家收集的个性发展过程自我评价精品范文，欢迎大家分享。 个性发展过程自我评价1 我喜欢唱歌，在班中我经常会陶醉的唱起来.唱歌令我的生活变得多姿多彩。从小到大，对学习，我都抱着一种坚持不懈的态度充满了信心。对同学朋友我永远都用一颗热情善良的心去对待他们。我是教师的得力助手，父母眼中乖巧的女儿。遇到困难，我也曾想过放弃，但是每一次我都坚持了下来。对生活，我永远都保持着乐观的'心态，相信只要对自己有信心，坚持信念一定会实现自己的理想。 个性发展过程自我评价2 我坚持发展自己个性，能够团结同学，我坚持发展自己个性，能够团结同学，和同学互相帮助，并努力发扬自己的长处，和同学互相帮助，并努力发扬自己的长处，弥补缺点。弥补缺点。在不违反班规校规的同时坚持发扬自己勤于想事情、开朗、诚实、善良、发扬自己勤于想事情、开朗、诚实、善良、乐于帮助同学的个性。

个性发展过程自我评价3 我善于想事情、勤于动手，求知欲强，具有较强的团队精神，即使有时心情烦躁也能及时地进行自我调整。从小到大，对学习，我都抱着一种坚持不懈的态度。高中期间，我努力学习，全面发展，曾多次名列班级前三。 我不仅积极协助教师开展工作，是教师的得力助手，在同学朋友遇到问题时，我也会以一颗真诚的心来帮助他们。当然在遇到困难时，我也曾想过放弃。高一时，我曾经连续几次成绩不尽如人意，但在父母教师与朋友们的鼓励下，我又一次战胜了自己。 同时，我积极参加社会公益活动，一次次的社会实践活动让我深知团队协作精神与采取切实有效的计划都是非常重要的。此外，我爱好广泛，在音乐和体育方面尤为突出。我不仅能够独奏钢琴，具有较好的声乐基础，同时也十分爱好体育运动，如篮球、游泳等。并在篮球联赛上做出过较大贡献。

有关小学生的自我介绍作文400字四篇

有关小学生的自我介绍作文400字四篇 有关小学生的自我介绍作文400字四篇 在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的小学生的自我介绍作文400字4篇，欢迎大家分享。小学生的自我介绍作文400字篇1 我，一个女孩子。中等身材，淡黄的头发，一双圆圆的眼睛。我叫马学梅，今年十二岁。别看我是个女孩儿，可还像个男孩子。爱说爱笑，爱和男孩子一起讨论间题……这些，我都不计较。可我有一个坏毛病，那就是我的倔强脾气，无论是谁，我也不肯认输。就拿我和显梅说吧。那一次，我和碧波、显梅、学琼等几个小朋友打仗。无论显梅和谁一起，她都输。过了一会儿，她生气地说：“我不来了。”我也说：“不来就不来，有什么了不起的。”就这样，她退出了队伍。我心想：哼，等着瞧吧！呆会儿看是谁求谁。我故惫把声音喊得大大的，一副满怀喜悦的样子和小伙伴儿越玩越起劲。果然不出我所料。过了一会儿，她看着我们这样高兴，也来求我说：“爱梅，我也来吧，再也不退出队伍了。”我心想：哼，和我比，你算什么，谁也比不旅我。我胜利了。就这样，她又加入队伍了。还有一次，我正在看书，邻居学琼来找我玩。我说：“你等一阵吧，我还得把这本书看完了才能玩。”说着目光又落到了书上。我被书中的《木偶奇遇记》故事给迷住了。她等一阵不附烦地说：“爱梅，走吧，等会儿伙伴儿走了，我们怎儿玩呢？”我很生气地说：“你要走自己走吧，我还得把这本书看完呢。”她愤怒地说：“哼，走就走，少你一个也没间题。”说着便走了。我心想：哼，你走吧，反正也没人来打扰我。就这样，我一口气把那本书看完了。第二天，我去约她上学，没想到竞然躲着我。后来，我才知道，是我那天得罪了她。“好吧，你这次避着我，下一次再也不来约你了。”我心里这样想。最后，她向我承认错误了，我们才和好的。你说，我的.牌气怪不怪，妈妈也曾经说过多少次了，我就是改不掉。哎，我这个人！小学生的自我介绍作文400字篇2

学生个性发展自我评价

学生个性发展自我评价 学生个性发展自我评价（一） 本人有较强的自尊心和比较热爱劳动。无明显个性，，缺乏特别突出的技能。发展比较均衡，无特别突出的爱好。在高中三年的生活中，我不但学习了许多知识，而且还交到了许多朋友。在对待学习的态度上，缺乏主动性，但不惧怕困难，在每克服一格问题后，都会感到有成功感。这更让我对学习有了很大兴趣。 此外，我能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到问题，向同 学请教，向老师咨询。我会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我把学习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。 体育运动方面，我比较喜欢游泳，尽管我并不擅长篮球、足球等球类运动。 我喜欢打羽毛球。对待生活的态度中，我并喜欢攀比。对待经济的态度是钱够用就得，不喜欢铺张浪费、坑蒙拐骗偷。正所谓君子爱财，求之有道。我算不上是一名君子，但我也不是一个小人。 我有正确的人生观和价值观。尽管不善于团结同学，不善于与同学沟通，交流。但我非常有热心。尽我最大的力量求帮助同学。虽然我并不招人喜欢可是我有我有我自己的原则，和我开玩笑不所谓，请不要要侮辱我的家人。 我还有很多的缺点，如马虎，在对待有的问题比较鲁莽，爱说话，而且不分场合。还有在取得一点小的成绩后，容易自大和骄傲。不善于听取别人的意见。在有的问题上优柔寡断。而且在睡不醒的情况下容易发脾气。

但尽管我有这么多的缺点，我有信心将它们—改正，不断完善自我，向更高的目标前进。 学生个性发展自我评价(二) (1)我居住社区楼房的墙壁上，经常有人张贴小广告，严重影响了社区的环 境。我就利用节假日休息时间和母亲一起用铲子等工具将它们清除掉，遇到贴和 散发小广告的违法行为，我会主动制止。 ⑵我舅舅工作的地方是一家培训机构，我把那里当成培养我适应社会能力 的场所，高中期间的每一个暑假，我都到这家培训机构进行社会实践。通过社会实践，我深深地体会到做任何工作，不仅需要热情，更需要具备认真负责的精神和与他人合作的团队精神。 (3)我的兴趣广泛，计算机、唱歌、足球、篮球都是我的最爱。除了利用课间、课后时间和同学一起踢足球外，节假日我还在小区里和同龄的伙伴一起锻炼。通过与同龄人的交流，提高了我与人交流与沟通的能力。 学生个性发展自我评价(三) 我喜欢唱歌，在班中我经常会陶醉的唱起来?唱歌令我的生活变得多姿多彩。从小到大，对学习，我都抱着一种坚持不懈的态度充满了信心。对同学朋友我永远都用一颗热情善良的心去对待他们。

个性与发展自我评价

个性与发展自我评价 篇一：个性发展自我评价(修改) 个性发展自我评价 本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，热心助人，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。我作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事在高中阶段的学习生活中，我不但学到了丰富的知识，同时，在各方面也得到了完善。在困难面前，我从不后退，总是开动脑筋，想方设法去解决问题，克服困难。而每解决一个问题，克服一个困难，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足够的自信，加上加倍的努力，就一定能够战胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。 在高中阶段的学习过程中，我能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到问题，向同学请教，向老师咨询。我会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我把学习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。我有正确的人生观和价值观。善于与同学沟通，同他们建立良好的

关系，尽最大的努力帮助他人。在生活中，我能够尊重师长，孝敬父母。性格活泼开朗的我能够积极参加学校和社会上组织的有益活动，以丰富自己的课余生活。高中以来一直担任数学科代表，协助老师做好各项工作。我喜欢体育，并积极参与其中，在运动中体会快乐，收获健康。我身上还存在着不少缺点和不足，今后，我要加倍努力，不断完善自我。 个性发展特长及成果 (1) 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力。有学习的愿望与兴趣，能运用类似通过参加全国物理知识竞赛等各种学习方式来提高学习水平，以所获得的市级三等奖等多个奖项激励自己，想着更高的目标迈进。 (2)我父亲工作的地方是一家金融咨询机构，我把那里当成培养我适应社会能力的场所，高中期间的每一个暑假，我都到父亲的单位里进行社会实践。通过社会实践，我深深地体会到做任何工作，不仅需要热情和丰富的业务知识，更需要具备认真负责的精神和与他人合作的团队精神。 (3)我的兴趣广泛，计算机、足球、篮球都是我的最爱。除了利用课间、课后时间和同学一起踢足球外，节假日我还在小区里和同龄的伙伴一起锻炼。通过与同龄人的交流，提高了我与人交流与沟通的能力。：我在体育和写作上有一定的特

幽默个性的自我评价(共4篇)

篇一：自我评价大全 为人忠诚诚信.讲原则.乐观.兴趣广泛.适应能力较强 适应能力强，具有快速学习的能力，性格稳重，遇事冷静沉着，做事认真谨慎；敢于面对和克服困难，工作认真负责，积极上进，能够吃苦耐劳。 性格稳重，冷静沉着，做事认真谨慎，待人友好，为人诚实；敢于面对和克服困难，工作认真负责，积极上进，能够吃苦耐劳；有责任心，适应能力强。 本人性格开朗自信，做事认真负责，办事沉稳，关心集体，责任心强，待人诚恳，工作主动认真，富有敬业精神；在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实、不骄不躁的工作作风和团结协作的品质性格稳重，遇事冷静沉着，做事认真谨慎；敢于面对和克服困难，积极上进，能够吃苦耐劳，有良好的职业素质，处理问题能力强；能较快的融入一个新的团队。 本人性格幽默开朗，易与人交往，有毅力，能吃苦，学习能力较强， 酷爱各种运动，尤其是篮球，并能从中深深地感受到团队合作的重要性。 本人工作认真负责，遇事沉着冷静，能为他人着想，以团体为重。 本人性格开朗，能吃苦，交际能力强，有很快融入集体的能力。 酷爱篮球，并从中感受到团队合作的重要性。性格稳重，遇事冷静沉着，做事认真谨慎；敢于面对和克服困难，工作认真负责，积极上进，能够吃苦耐劳，有良好的职业素质；谦虚，有责任心，处理问题能力强；能较快的融入一个新的团队。 能吃苦，性格沉稳,遇事冷静，有较强的判断能力，做事较谨慎，热爱篮球等团队运动，能很快融入一个集体，为人谦虚。 性格稳重，做事认真；工作认真负责，有上进心和责任心，能够吃苦耐劳，有良好的职业素质；谦虚，谨慎，处理问题能力强；有良好的团队精神，能较快的融入一个新的团队。 性格沉稳，谦虚，有责任心，工作认真负责，能够吃苦耐劳，敢于面对和克服困难，能够快速的融入到团队中，有良好的职业素质；热爱体育运动，从中感受其中的团队配合的重要性。 篇二：个性发展自我评价 个性发展自我评价 我是一个热爱生活，做事认真的人。在高中阶段的学习生活中，我不但学到了丰富的知识，同时，在各方面也得 到了完善。在困难面前，我从不后退，总是开动脑筋，想方设法去解决问题，克服困难。而每解决一个问题，克 服一个困难，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足够的自信，加上加倍的努力，就一定能够战胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。 思想道德自我评价 、记得刚开学的一次，我们在阶梯教室开会，别的班的人老是逗我笑，在会上老师在的时候，我忍住了，但会后刚走出阶梯教室我就放声大笑了起来。刚进班老师就把我叫了出来，把我单独带到一间屋里，对我进行了批评教育。但现在我已经改正了我的毛病，已经能做到在楼道里保持安静了。 学业成就自我评价 刚开学时，我觉得我没严格要求自己。经过第一次的月考，我的成绩并不理想。我想是我的学习态度不够端正。我从这次月考中吸取了教训，明确了我的弱项。这次期中考试的生物成绩竟比我预想的成绩高了五分。目前我要继续保持我的学习态度。特长与成果展示自评积极参加集体活动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。与他人团结互助.约束自己的行为.尊重身旁每一个人的想法.可以很快营造一个轻松愉悦的氛围. 学期末的我

中学生个性发展自我评价

中学生个性发展自我评价 中学生个性发展自我评价 学生的个性发展是很重要的，下面小编整理了学生个性发展自我评价，欢迎阅读! 学生个性发展自我评价(一) 本人有较强的自尊心和比较热爱劳动。无明显个性，，缺乏特别突出的技能。发展比较均衡，无特别突出的爱好。在高中三年的生活中，我不但学习了许多知识，而且还交到了许多朋友。在对待学习的态度上，缺乏主动性，但不惧怕困难，在每克服一格问题后，都会感到有成功感。这更让我对学习有了很大兴趣。

此外，我能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到问题，向同学请教，向老师咨询。我会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我把学习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。 体育运动方面，我比较喜欢游泳，尽管我并不擅长篮球、足球等球类运动。我喜欢打羽毛球。对待生活的态度中，我并喜欢攀比。对待经济的态度是钱够用就得，不喜欢铺张浪费、坑蒙拐骗偷。正所谓君子爱财，求之有道。我算不上是一名君子，但我也不是一个小人。 我有正确的人生观和价值观。尽管不善于团结同学，不善于与同学沟通，交流。但我非常有热心。尽我最大的力量求帮助同学。虽然我并不招人喜欢可是我有我有我自己的原则，和我开玩笑不所谓，请不要要侮辱我的家人。 我还有很多的缺点，如马虎，在对待有的问题比较鲁莽，爱说话，而且不分场合。还有在取得一点小的成绩后，容易自大和骄傲。不善于

听取别人的意见。在有的问题上优柔寡断。而且在睡不醒的情况下容易发脾气。 但尽管我有这么多的缺点，我有信心将它们一一改正，不断完善自我，向更高的目标前进。 学生个性发展自我评价(二) (1)我居住社区楼房的墙壁上，经常有人张贴小广告，严重影响了社区的环境。我就利用节假日休息时间和母亲一起用铲子等工具将它们清除掉，遇到贴和散发小广告的违法行为，我会主动制止。 (2)我舅舅工作的地方是一家培训机构，我把那里当成培养我适应社会能力的场所，高中期间的每一个暑假，我都到这家培训机构进行社会实践。通过社会实践，我深深地体会到做任何工作，不仅需要热情，更需要具备认真负责的精神和与他人合作的团队精神。

个性与发展的自我评价满分范文应该怎么写

个性与发展的自我评价满分范文应该怎么写自我评价不仅具有独特的自我功能，促进自我发展、自我完善、自我实现，而且具有重要的社会功能，极大地影响人与人之间的交往方式。下面是我为您带来的“个性发展自我评价”，希望您喜欢!更多详细内容请点击查看。 自我评价范文精选 通过初中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加团章学习小组，逐步提初自己的政治思想觉悟，并向团组织递交了入团申请书。 作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。 学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出入党申请书范文一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率初。 三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，初三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。 但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提初成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。

自我评价范文参考 本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，热心助人，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。我作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事在高中阶段的学习生活中，我不但学到了丰富的知识，同时，在各方面也得到了完善。在困难面前，我从不后退，总是开动脑筋，想方设法去解决问题，克服困难。而每解决一个问题，克服一个困难，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足够的自信，加上加倍的努力，就一定能够战胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。 在高中阶段的学习过程中，我能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到问题，向同学请教，向老师咨询。我会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我把学习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。我有正确的人生观和价值观。善于与同学沟通，同他们建立良好的关系，尽最大的努力帮助他人。在生活中，我能够尊重师长，孝敬父母。性格活泼开朗的我能够积极参加学校和社会上组织的有益活动，以丰富自己的课余生活。高中以来一直担任数学科代表，协助老师做好各项工作。我喜欢体育，并积极参与其中，在运动中体会快乐，收获健康。我身上还存在着不少缺点和不足，今后，我要加倍努力，不断完善自我。 自我评价经典范文 我是一名即将毕业的高三学生，在牛栏山一中这所优秀的学校高中阶段的学习生活中，我学到了丰富的知识，同时，通过老师们的热情帮助，也使我在各方

比较个性的自我评价

比较个性的自我评价 过去一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有 创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以 改进。 个性的自我评价 我是一个喜欢独立思考的人.我认为个性是一个人独有的特点.而高中生活形成的特点 将对一个人走入社会非常重要.高中时期所形成的思考，思维模式决定着人生的意义.我认为，个性就是寻求不同，寻求独特的生存之道.我希望自己胸怀大志，努力拼搏，成为国 家的有用之才.我自己个性发展的目标是：高一第2学期，在语文，英语，史，地，政，数，理，化功课的学习中达到全优.在篮球方面力争达到国家二级运动员水平.本学期在北 京“阿迪"五对五篮球对抗赛中，取得第四名。 个性的自我评价 个性发展对于我们的学习和生活都有很大的帮助，学习弹钢琴对于我在欣赏美，感受美，表现美方面都有很大的帮助，大大提高了我在艺术方面的修养。我认为，在今后，我 在钢琴及艺术方面一定还能够取得令我满意的成就。制作手工品，可以锻炼我们的动手能力、协调能力，从而促进大脑的发育，也是生活中休闲的好方法。个性的自我评价 个性的自我评价 我对艺术很有兴趣，从小学起开始学习美术。直到现在，我每周坚持画一次素描。从 小学到现在，我曾获得过多项艺术奖项，积极参加学校的艺术活动，并且我一直在班宣传 组工作，负责板报设计、制作。现在我担任宣传委员一职，这也有助于我美术兴趣地发展。除此之外，我对体育活动很感兴趣，我曾学习过乒乓球，乒乓球也是我的又一极大爱好。 我每周坚持抽时间到户外运动，比如打羽毛球，篮球，轮滑，跳绳等，以继续发展我的兴 趣爱好和特长。 有句俗话是这样说的：不谋全局者，不足以谋一时，所以我不倦地寻找机会锻炼自己，领导者的能力是能观察入微的，成为学生干部，我是从低做起的，一步一步往上爬，而作 为干部，感觉就像在自己的生命上添上了精彩的一幕，成为了另一种无形的力量在鼓励我，让我在修养方面能够有品德优良、正直诚恳。 我十分珍惜在校的学习时间，不断从各个方面完善自己。一方面，我刻苦攻读、认真 务学，每个学期都以优良的成绩完成规定学科的学习。在校期间，我不但考下了办公自动化、珠算五级，还学习了会计的知识和办公自动化软件的专业知识，学校主要开设的课程有：基础会计、工业会计、商业会计、出纳实物、统计学、财经法规、应用文等。

精选小学生的自我介绍作文400字汇总8篇

精选小学生的自我介绍作文400字汇总8篇 在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是作者整理的小学生的自我介绍作文400字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 小学生的自我介绍作文400字篇1 你好！你们想知道我的名字吗？我可以告诉你们，但不过先让你们猜一猜我的名字。 我的姓与“快乐大本营”的一位叫吴昕的主持人同姓，我的名只有一个字，那就是一种叫做长笛的乐器，这下你猜到了吧！至于我的性别嘛！我的性别与明星张靓颖是一样的——女孩子嘛！前不久我才吹灭了九只五彩缤纷的生日蜡烛，在武侯实小，我已经跟教师和同学们愉快地生活了四年了。 在班上，我是老师的小助手，在学校里我是老师心中的好学生。因为，我平时在班上、在年级里表现出色，多次被评为学校的“校三好”；我的作文还得过全国一等奖呢！所以老师非常喜欢我。被老师喜欢也是一种“甜蜜”的麻烦：比如说上周吧，我正在帮张老师去交本月的伙食费收据，交完收据后刚刚老师办公室的门，李老师又让我去帮她交一下订校服的钱，刚办完这件事，杨助理又安排我去帮她拿手机，我又跑了一趟老师办公室，这下总算没有事了。不过能帮老师做点事，我心里还是挺高兴的。 我喜欢看书、平时喜欢画画，虽然画得不太好，但是我还是喜欢画，我还学过一段时间的长笛吹奏呢！ 我平时爱扎一个麻花小辫，有一双水灵灵的大眼睛，小小的鼻子和一张叽叽喳喳、爱说话的小嘴。 现在你认识了我，愿意跟我交朋友吗！小学生的自我介绍作文400字篇2 你们知道镜子里的人是谁吗？哈哈！现在我就来告诉你吧！那个镜子里的人就是我呀！高文杰！ 站在镜子前面，我觉得自己非常以及非常的帅。我高高的个子，乌黑发亮的头发，一双闪着智慧的眼睛，凑成了这个可爱、顽皮的我。 我的性格开朗，优点很多，比如：好学好问，喜欢刨根问底，追本求源，有

个性发展过程自我评价范文(精选3篇)

个性发展过程自我评价范文（精选3篇） 个性发展过程自我评价1 我喜欢唱歌，在班中我经常会陶醉的唱起来.唱歌令我的生活变得多姿多彩。从小到大，对学习，我都抱着一种坚持不懈的态度充满了信心。对同学朋友我永远都用一颗热情善良的心去对待他们。我是教师的得力助手，父母眼中乖巧的女儿。遇到困难，我也曾想过放弃，但是每一次我都坚持了下来。对生活，我永远都保持着乐观的’心态，相信只要对自己有信心，坚持信念一定会实现自己的理想。 个性发展过程自我评价2 我坚持发展自己个性，能够团结同学，我坚持发展自己个性，能够团结同学，和同学互相帮助，并努力发扬自己的长处，和同学互相帮助，并努力发扬自己的长处，弥补缺点。弥补缺点。在不违反班规校规的同时坚持发扬自己勤于想事情、开朗、诚实、善良、发扬自己勤于想事情、开朗、诚实、善良、乐于帮助同学的个性。 个性发展过程自我评价3 我善于想事情、勤于动手，求知欲强，具有较强的团队精神，即使有时心情烦躁也能及时地进行自我调整。从小到大，对学习，我都抱着一种坚持不懈的态度。高中期间，我努力学习，全面发展，曾多次名列班级前三。 我不仅积极协助教师开展工作，是教师的得力助手，在同学朋友

遇到问题时，我也会以一颗真诚的心来帮助他们。当然在遇到困难时，我也曾想过放弃。高一时，我曾经连续几次成绩不尽如人意，但在父母教师与朋友们的鼓励下，我又一次战胜了自己。 同时，我积极参加社会公益活动，一次次的社会实践活动让我深知团队协作精神与采取切实有效的计划都是非常重要的。此外，我爱好广泛，在音乐和体育方面尤为突出。我不仅能够独奏钢琴，具有较好的声乐基础，同时也十分爱好体育运动，如篮球、游泳等。并在篮球联赛上做出过较大贡献。

个人简历个性自我评价

个人简历个性自我评价 个人简历个性自我评价范文一： 我叫***，现年**岁，*族，大专文化，平时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活充满信心。 我曾经在**工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事**工作， 也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。 加入销售人员的行列是我多年以来的一个强烈愿望，同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得销售人员是一个正确的选择，这些就坚定了我做好销售的信心和决心。将销售工作做好，给公司带来收益，使自身不仅在物质方面获得提高，更重要的是我的人生因我的选择而精彩。 个人简历个性自我评价范文二： 1、外语实际运用能力突出，精通英语(cet6)、德语(德语专业毕业，具备专业4级水平)、国语和粤语，分析、学习、沟通、适应能力强、热情并富有创造力; 2、有较强的文字驾驭能力，有两年的事业单位文书经验，擅长各类公文写作; 3、有较强的组织领导能力, 注重团队精神同时具备独立品质; 4、能在高强度下按时完成工作, 愿意接受新的挑战、承担责任; 5、具备较强的抗压能力，能以最快的速度适应并融入新的环境; 6、希望从事外贸业务、企业管理等方面的工作。 个人简历个性自我评价范文三：

忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任;有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用100%的热情和精力投入到工作中;平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。 *行政管理专业，具有较好的专业理论知识和实践经验。 *两年从事人事行政管理工作，能根据公司的发展理念制度符合公司管理政 *能跨专业工作，适应性强，从事两年跟单工作，维护公司利益，克己敬业。 *对于外贸工作有实质性操作，能管理操作阿里国际站及环球视野等国际贸易平台 *属学习实干型的职员。工作认真负责.善于创新.敢于迎接挑战.敢于承担责任.乐业敬业。强调团队合作精神。

自我介绍优秀作文400字

自我介绍优秀作文400字 第一次见面的朋友有很多到是通过自我介绍了解你的。今天小雅就给大家分享一下的自我介绍作文，要好好学习哦优秀小学生自我介绍 大家好!我叫欧一锋，今年10岁，我在深圳市育才一小读书。 我有一个圆圆的脸蛋，像一个大大的苹果，短短的头发，明亮的大眼睛，和同龄人相比，显得有点矮，可是有一个大大的头，在深圳朋友们都叫我“大头”。 我有很多绰号：大头(深圳朋友)、大头锋(表哥)、油炸肥蜜蜂(《因为作文不要用真名，那我就说他们的绰号》分别是“大闸蟹《姓谢，女》”“烤卤猪《姓吴，女》”大家也该知道是谁了。 我有一个爱好是画画。记得有一次在深圳有个朋友叫我加入画画比赛，我高兴的加入了比赛。比赛前一天，我想要画什么呢?我脑子一，眼睛一亮想到了，就画小朋友们去春游吧! 第二天比赛开始了。我画呀画呀，没多久就画好了，我心想：再画一点什么呢?想到了在小朋友们旁边画了一棵高大的苹果树，一不小心在苹果树上画了个白色的苹果，因为不符合现实，害得我只得了个第二名。 我能帮我改正这个大意的缺点吗?希望你能和我交朋友。

我叫朱立勇，朱是朱德的朱，立是站立的立，勇是勇敢的勇，我今年14岁，属牛。 正如我的属性一样，我是一个朴实，勤快的人，在学校里，每一次放学老师说谁自愿值日，都是我第一个举手，第二天早上老师还会表扬我。 我的爱好是打乒乓球和踢键球。这三种运动我都得过奖，乒乓球和毽球都得过年级组男子单打冠军，羽毛球得过年级组男子单打第四名，我认为我应该算个运动小健将吧。 我特别守信用。有一次同学约我去爬山，但前一天晚上我正好发烧，到了早上我还是38.5度，但我依然坚持赴约，做到这一点很不容易吧! 我爱做家务，每一样家务活我都会做，我特别爱做饭，一周中我至少做两次饭，而且做得不错，有空到我家做客，尝一尝我的拿手好菜，现在可不能告诉你呀! 我还特爱读书，每次我读完一本书，就马上去图书馆再借一本，或者买一本新书，有时看书一连续能看五六个小时。爸爸妈妈亲切地叫我“书呆子”。 我的缺点是丢三落四，上学的时候，不是忘记这个就是那个。还有，就是在考试时，明明会做的题，因为检查时的粗心，而得不到一百分。 这就是我。请大家和我交朋友呀!

个性发展自我评价总结参考

个性发展自我评价总结参考 我是一个热爱生活，做事认真的人。在高中阶段的学习生活中，我不但学到了丰富的知识，同时，在各方面也得到了完善。在困难面前，我从不后退，总是开动脑筋，想方设法去解决问题，克服困难。而每解决一个问题，克服一个困难，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足够的自信，加上加倍的努力，就一定能够战胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。 在高中阶段的学习过程中，我能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到问题，向同学请教，向老师咨询。我会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我把学习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。 我有正确的人生观和价值观。善于与同学沟通，同他们建立良好的关系，尽最大的努力帮助他人。在生活中，我能够尊重师长，孝敬父母。我能够积极参加学校和社会上组织的有益活动，以丰富自己的课余生活。我喜欢体育，并积极参与其中，在运动中体会快乐，收获健康。 我身上还存在着不少缺点和不足，今后，我要加倍努力，不断完善自我。 个性发展特长及成果 (1)我居住社区楼房的墙壁上，经常有人张贴小广告，严重影响了社区的环境。我就利用节假日休息时间和母亲一

起用铲子等工具将它们清除掉，遇到贴和散发小广告的违法行为，我会主动制止。 (2)我舅舅工作的地方是一家培训机构，我把那里当成培养我适应社会能力的场所，高中期间的每一个暑假，我都到这家培训机构进行社会实践。通过社会实践，我深深地体会到做任何工作，不仅需要热情，更需要具备认真负责的精神和与他人合作的团队精神。 (3)我的兴趣广泛，计算机、唱歌、足球、篮球都是我的最爱。除了利用课间、课后时间和同学一起踢足球外，节假日我还在小区里和同龄的伙伴一起锻炼。通过与同龄人的交流，提高了我与人交流与沟通的能力。：我在体育和写作上有一定的特长。在校运动会上，我取得了一些成绩，另外在十项技能大赛上我也获得了一些奖项。我写的作文经常被当做范文，这令我很是骄傲! 学生2：我是一个喜欢独立思考的人.我认为个性是一个人独有的特点.而高中生活形成的特点将对一个人走入社会非常重要.高中时期所形成的思考，思维模式决定着人生的意义.我认为，个性就是寻求不同，寻求独特的生存之道.我希望自己胸怀大志，努力拼搏，成为国家的有用之才.我自己个性发展的目标是：高一第2学期，在语文，英语，史，地，政，数，理，化功课的学习中达到全优.在篮球方面力争达到国家二级运动员水平.本学期在北京“阿迪"五对五篮