小议中职会计电算化技能竞赛的培训与指导

小议中职会计电算化技能竞赛的培训与指导

【摘要】2008年教育部提出“普教有高考，职教有大赛”，该口号已成为职教界耳熟能详的一句“流行语”，中等职业学校技能竞赛是对中职学校教师指导水平及学生技能水平的一种考量，身为会计电算化竞赛项目指导教师，带学生参赛要仔细研究竞赛规程，进行选手选拔，制定训练内容，让学生争取在竞赛中取得好成绩。

【关键词】会计电算化；竞赛；培训

2008年教育部提出“普教有高考，职教有大赛”，该口号已成为职教界耳熟能详的一句“流行语”，也是我们职校师生热切期盼的。技能大赛的目的是引导广大中职学校坚持以就业为向导，面向市场办学，积极推进教育教学改革，提升教育教学质量，以能力为本位，培养市场需要的人才。

一、理解竞赛的项目

要想取得好成绩，就要对比赛的规程有详细的了解，熟悉比赛要求和比赛的细则，还要对以往的规程进行研究分析、对比、找共性。中等职业会计技能大赛电算化赛项分为三部分：第一，会计电算化软件操作；第二，点钞技能；第三，翰林提传票翻打技能。作为指导教师，我觉得此赛项考核学生的综合技能，每年都是中职学生技能水平的一种高级的考量，因此，带学生参赛取得优秀成绩就是最终目标，为了实现这个目标，就需要指导教师对竞赛项目充分理解分析。

二、选拔参加竞赛的选手

会计电算化赛项要求选手综合能力强，从学生中选拔尖子生，培养成才非常不容易。我校参赛选手选拔主要是通过进行专业技能竞赛，再根据日常表现，选拔4- 6名选手进行训练，在辅导训练中，需要考虑学生基础问题，师资问题以及训练的时间问题等。

三、参赛选手具体训练内容

训练主要针对学生会计电算化的专业技能素质，及心理素质来进行。

（一）会计专业技能素质的训练

根据竞赛前培训的时效性，一般是一个月至二个月，分三个阶段进行：

第一阶段：基础训练阶段，大约需要半个月左右的时间。

在此阶段，打好基本功是关键，所以整个阶段学生都要进行基本功训练，包括了录入技能训练、专业基础知识训练、会计软件训练、快捷键训练，此四项训

点钞技术实训指导书

《点钞技术》实训指导书 一、实训目的 《点钞技术》是适用于会计（注册会计师）、金融、财务管理、会计电算化专业的一门职业技能课，是根据专业人才培养目标及人才知识能力、素质能力的要求，按照教学计划中实训课程的安排而进行的实践课程，是学生在完成了相关理论知识的学习后进行的一种强化专业技能实训。通过规范化的教学和训练活动，使学生掌握点钞技术中的基本知识与基本方法，使学生熟练掌握点钞这一基本技能，同时了解人民币残污、毁损及防伪的基本知识，为今后从事财经工作、成为高素质的财经工作人员奠定良好的职业技能基础。 二、实训要求 通过对《点钞技术》的实训，要求学生系统掌握以下内容： 1.掌握点钞技术中的基本知识与基本方法； 2.能够较为熟练地运用单指单张的点钞方法，在速度上基本达到单位出纳人员及银行系统工作人员的要求；能够适应出纳岗位及银行系统工作人员的一般要求。 三、实训方式 根据教学计划安排，采用集中实践方式，：配备实训指导老师，组织和指导实训全过程，并根据学生完成实训的质量给予评分。在教学方法上，强调点钞要达到“准、快、好”，以体现点钞的规范性。通过学习，除了掌握基本方法外，更重要的是要勤学苦练基本功指法。开始时打基础，可以慢些，先求准，再求快。要求课上课后反复练习，逐步达到“准、快、好”学生可以互相测定点钞速度，彼此促进学习。 实训场地：多媒体教室 实训材料：练功券、捆钞条、海绵缸

四、实训程序 （一）集中指导 此阶段集中在教室进行，主要由任课教师进行集中讲授和演示。 1.介绍学习点钞技术的意义，讲解点钞技术的基本方法及要求，演示点钞的正确坐姿、握钞和基本的点钞指法。 2.由于学生已经有了一定的点钞基础知识，在此基础上指导阶段可以有意识的介绍实际工作中相关要求及知识。 本环节大约需要6课时，机动2学时。 （二）分散练习 此阶段注意由学生自己实际操作，遇到具体问题由任课老师指导。 这部分时间利用学生的课后业余时间，其中了解残损币的兑换，真假钞的识别，单指单张点钞方法的练习。 （三) 实训总结 1.教师讲评实训过程和结果。 2.根据实训的时间要求对学生进行点钞实训测试。 五、实训课时分配 本课程为实训课，教学内容主要是点钞方法（手持式单指单张点钞法），共8课时。现分配如下: 章 次课程内容 课时 小计讲授实验案例其他 1 点钞概述及手持式单指单张点钞法 2 1 1 2 训练 2 0.5 1.5 3 扎把与盖章 2 1 1 4 期末测试 2 0. 5 1.5 合计8 3 5

会计电算化试题及答案63747

会计电算化试题及答 案63747

1. 由EDPS逐渐发展形成的，为实现辅助管理功能而设计的一种信息系统，称为（）。 C. 管理信息系统（MIS） 2. 下列有关报表删除功能叙述不正确的是（）。 C. 不能删除表结构 3. 对于“收款凭证”类别设置限制类型，一般选择（）。 A. 借方必有 4. 计算机进行会计业务处理与手工进行会计业务处理的方法和流程（）。 B. 不完全相同 5. 会计信息系统软件的财务部分的各个子系统中以（）子系统为核心。 A. 账务处理 6. 下列关于记账操作，错误的是（）。 A. 每月记账只能一次 7. 会计信息系统软件的购销存部分一般以（）核心。 D. 库存核算和管理 8. 下列（）属于系统控制参数的设置。 A. 会计科目设置 9. 财务应用方案的扩展系统为（）子系统。 D. 固定资产管理 10. 银行对账是将企业的银行存款日记账和（）进行核对，并生成应行存款余 额调节表。 D. 银行对账单

11. 下列有关图形分析法叙述不正确的是（）。 D. 报表数据被删除后，图形可以存在 12. 只能由（）取消某张凭证的审核签字。 D. 凭证的原审核人 13. 如果有未（）的当月凭证，系统将不能结账。 B. 记账 14. 报表审核公式主要用于（）。 A. 报表数据来源定义完成后，审核报表的合法性 C. 报表数据生成后，审核报表数据的合法性 15. （）是反映现金和银行存款科目当日借贷方发生额及余额情况的报表。 B. 资金日报表 16. 下列关于结账操作，正确的是（）。 D. 结账后可输入下月凭证 17. 有关编制合并报表说法正确的有（）。 D. 必须使用具有编制合并报表功能的软件 18. 设置会计科目编码时，必须是（）。 B. 科目全编码 19. 下列（）不属于期末业务处理。 D. 记账 20. 报表处理子系统插入图表对象操作中，在选择图表对象显示区域时，区域不能少于（），否则会提示出现错误。 D. ２行*２列

会计电算化技能考试模拟实施方案分析

会计电算化专业春季高考 ---- 技能考试模拟实施方案 一、参加人员 高职班全体学生 二、模拟项目 点钞、会计电算化 三、评委 1.考场负责人员：刘璐 2.评委：韩晓、张梦、王广强 四、具体要求和考试细则 项目一：单指单张点钞 （一）考试内容 单指单张点钞法 （二）考试时间、地点 5分钟，点钞项目赛场 （三）考试规则 （1）考场设现场裁判若干名，计时员1名。 （2）考试使用统一提供的比赛用练功券、海绵缸（配甘油）、扎条。 （3）点钞一律采用坐姿形式进行。 （3）以整把形式进行，每把错张不超过±4张，并在每把练功 券的第一张上写上把次编号。

（4）在答卷上记录差错张数（用-4 ，-3 ，-2 ，-1 ，0、+1，+2，+3，+4 等数字记录）。无需拆把也无需扎把。 （5）考试时，选手应按备用练功券序号顺序点钞，不得跳把。未经清点的把次不得作为已点把数（即不得甩把）。点钞要求一张一张点，不得一指多张，每一把必须点完最后一张，否则不计该把成绩。 （6）扎把要扎两圈，以提起任意一张不被抽出或散开为准。 （7）选手按顺序入场，待全部选手进入赛场后，在主裁判统一口令下在座位上就坐，不得随意移动备点练功券和其他用具。 （8）在主裁判发出“请选手准备”口令后，选手可将备点练功券、把条、等进行检查和整理，并按个人习惯移动在合适的位置上。主裁判发出“预备”口令时，选手起第一把在手。当主裁判发令“开始”口令后，选手方可点钞。最后30 秒时，由主裁判预告时间，以便选手准备结束。 （9）考试结束前，主裁判进行五秒倒计时，主裁判发出“时间到”口令时，选手应立即停止点钞、扎把和盖章等动作，按要求填写成绩记录单，其中单指单张考试应注明差错张数（-4 ，-3 ，-2 ，-1，0，+1，+2，+3，+4），并将已点完的钞把按顺序整理，交裁判人员点验。 （10）经裁判人员许可后，选手方可离开赛场。 项目二：多指多张点钞 （一）考试内容 多指多张点钞法 （二）考试时间、地点 5分钟，点钞项目赛场

2009《会计实务与电算化》理论知识竞赛-试卷

2009年株洲市职业院校学生技能竞赛 《会计实务与电算化》理论知识试卷 注 意 事 项 1、考试时间：120分钟。 2、本试卷依据2009年颁布的《会计实务与电算化项目技能竞赛技术文件》命制。 3、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 4、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 一、单项选择题（请将你认为正确的答案的序号写在“（）”内，每空1分，共40分） 1. 所有者权益是指（ ）对企业净资产的所有权。 A ．企业职工 B.国家 C.厂长 经理 D.投资者 2.会计的基本职能是（ ）。 A.反映和核算 B.预测和决策 C.核算和监督 D.监督和控制 3.简单会计分录是指（ ）. A.一借多贷 B.一借一贷 C.一贷多借 D.多借多贷 4.应付账款 明细账一般应采用（ ）账页。 A.三栏式 B.多栏式 C.数量 金额式 D.平行式 5.银行日记账一般应采用（ ）账薄。 A.活页式 B.订本式 C.卡片式 D. 以上各种均可 6.资产负债表是根据（ ）这一会计等式编制的. A.收入-支出=利润 B.资金来源=资金占用 C.资产=负债+所有者权益 D.资金占用+费用=资金来源+收入 7.采用补记法编制银行存款余额调节表，调价后的余额表示（ ）。 A ．银行存款日记账余额 B.银行对账单余额 C.企业实际可动日记账余额 D.企业银行存款日记账余额 8.发现记账凭证上所用会计科目和记账方向正确，但所记金额大于应记金额，并已过帐，应采用（ ）更正.。 A.红字更正法 B.补充登记法 C.划线更正法 D.平行登记法 9.下列支出中属于资性支出的有（ ）。 A.设备购置费 B.材料运杂费 C.材料保管费 D.营业费用 10.应付账款账户和预付账款账户都反映企业同（ ）相互间结算往来关系。 A.本企业的采购部门 B.购货单位 C.供货单位 D.开户单位 11.对会计要素具体内容进行再分类的项目称（ ）。 A.会计项目 B.会计科目 C.会计账户 D.报表项目 12.原始凭证按其来源的不同，可以分为（ ）。 A.一次凭证和累计凭证 B.外来原始凭证和自制原始凭证 C.收款凭证和付款凭证 D.转账凭证和汇总凭证 13.会计是一种（ ）。 A.监督经济工具 B.管理生产与消耗的工具 C.生财 聚财与用财的方法 D.管理经济的活动 14.资产与负债及所有者权益之间的关系是（ ）。 A.资产=负债-所有者权益 B. 负债-资产 =所有者权益 C.资产=负债+所有者权益 D.资产+负债=所有者权益 15.下列（ ）项目不属于我国会计核算的一般原则。 A.持续经营 B.真实性 C.一贯性 D.重要性 16.下列项目中，属于所有者权益的是( ). A.固定资产 B.股本 C.财务费用 D.主营业务收入 17.企业将现金存入银行，应填制的记账凭证是（ ）。 A.银行存款收款凭证 B.银行存款付款凭证 C.现金收款凭证 D.现金付款凭证 18.登记账目时，数字和文字写的要求是（ ）。 A.满格 B.占格宽1/2~2/3 C.占格宽的2/3 D.文字可随便，数字占格宽的1/3 19.在物价上涨期间，采用（ ）计价，会使当年的净利润最小。 A.先进先出法 B.加权平均法 C.后进先出法 D.个别计价法 20、“生产成本”账户的期末余额表示（ ） A 、完工产品成品 B 、在产品成品 C 、本月生产费用合计 D 、库存产品成品 考 生 答 题 不 准 超 过 此 线

《会计电算化》实训指导书

《会计电算化》课程--EXCEL在财务中的应用 实 训 指 导 书

陈旭明编 江西应用技术职业学院工商管理系 二○一一年十二月 《会计电算化》课程 --EXCEL在财务中的应用 实训指导书 一、实训目的 1. 通过实训,使学生能熟练地通过电子表格建立财务账务处理系统、工资管理系统、存货管理系统、固定资产管理系统、财务分析及财务计划系统、投资决策、筹资决策等诸多经济模型，顺利完成烦琐而复杂的财务工作。 2. 通过实习使学生掌握利用电子表格来进行数据模型建立的方法、技巧，并能够应用于会计业务实践中去。

三、实训教学要求与方式 1、实训教学要求：熟悉EXCEL的基本应用和掌握基础知识，掌握基础的EXCEL 操作步骤和常用公式在会计和财务中的实际应用，做到规范化，步骤清晰明了简洁。 2、实训方式：采用个人独立完成形式。 四、实训教学具体内容及要求 实验一、EXCEL软件环境、公式、函数等熟悉 1、实习内容：熟悉EXCEL常用工具的使用，掌握公式和函数的引用方法。 2、实习要求：掌握EXCEL工作环境的调整，常用工具的使用，工作表的操作，函数、公式的基本使用。 实验二、EXCEL软件图表的使用及应用 1、实习内容：掌握EXCEL制表的方法，熟练使用和应用图表。 2、实习要求：根据给定的资料设计相应的图表，以最直接和简明的方式把数据展示出来。 实验三、建立工资管理系统 1、实习内容：用EXCEL设计工资管理系统，对企业的人事信息、考勤信息、工资计算等信息进行设计管理。 2、实习要求：根据给定的资料，用EXCEL设计出适合企业要求的工资管理系统。实验四、建立存货管理系统 1、实习内容：用EXCEL设计存货管理系统，对企业的客户信息、供应商信息、存货出入库等信息进行设计管理。 2、实习要求：根据给定的资料，用EXCEL设计出适合企业要求的存货管理系统。实验五、建立固定资产管理系统 1、实习内容：用EXCEL设计固定资产管理系统，对企业的资产的增加、资产的减少、折旧的计算等信息进行设计管理。 2、实习要求：根据给定的资料，用EXCEL设计出适合企业要求的固定资产管理系统。 实验六、建立财务分析及利润管理系统 1、实习内容：通过实习使学生掌握折旧函数分析、更新决策模型设计、投资风险分析模型设计。

会计手工核算基本技能竞赛试题和答案解析

会计电算化（高职学生组） 会计手工核算基本技能竞赛试题 工位号：得分： 注意： 本部分满分200分，时间为180分钟，完成后举手请裁判记录。 一、竞赛要求 （一）每位参赛队员独立完成以下会计核算工作 1、根据提供的期初资料建账（10分） （1）所需开设的账户包括：总账、现金日记账、银行存款日记账、应收账款明细账、应付账款明细账、材料成本差异明细账、原材料明细账、库存商品明细账、制造费用明细账和生产成本明细账。 （2）上述账簿的“账簿启用及交接登记表”均不需填写，但总账需填写目录。 （3）凡有期初余额账户的期初摘要栏统一填写“期初余额”。 2、根据提供的业务资料编制记账凭证（90分） （1）“制单”处填写选手座位号，附件张数以及其余人员签章处均不需填写。 （2）已设置明细账的科目需写出明细科目，“应交税费——应交增值税”科目要求写出专栏名称，其他明细科目根据需要填写。 3、按照记账凭证账务处理程序登记账簿（50分） 4、编制资产负债表与利润表（30分） （1）资产负债表的“年初余额”和利润表的“上期金额”均不需填列。 （2）报表的“制表人”处填写选手座位号，其余人员签章处均不需填写。 5、会计凭证、账簿整理归档（20分） （1）本部分竞赛不计入技能操作用时。 （2）需整理归档并装入密封袋的账证资料应为最后正式提交的竞赛资料。其他作废或空白的账证资料应单独整理不装入密封袋，由监考教师收回统一存放。 （3）会计凭证装订封面的“装订”处填写选手座位号，其余人员签章处均不需填写。 （4）所有明细账账页应分类归集为一本账簿，所有账簿的封面上均需填写选手座位号，其余人员签章处均不需填写。 （5）上述整理归档过程中需要填写的内容均应在进入装订区前完成，进入装订区后禁止在任何账证资料上进行书写。 （二）相关核算资料（包括作废或空白的账证资料）装入专用袋提交给监考老师后应立即离场。

电算化模拟一答案

《会计电算化》模拟真题一 一、单项选择题 1.下列关于计算机病毒的表述中，正确的是（A） A只能破坏软件系统 B不能通过光盘传播 C既能破坏软件系统,又能破坏硬件 D会自生自灭 2.下列关于局域网的表述正确的是（ D ） A．局域网通常以巨型机或大型机为网络的骨干结点 B．局域网又称远程网，在地里位置上可以跨越很大距离 C．网络上急速三级系统众多，具有很强的数据处理能力 D．局域网是一种在线区域内使用的由多台计算机组成的网络 3.将运算器和控制器在同一块大规模集成电路板上，其名称是（B） A．存储器 B中央处理器 C运算控制器 D芯片 4.下列关于会计核算软件有关控制功能的表述中，不正确的是（ B） A．正在输入的记账凭证编号与已输入的记账凭证的编号重复，予以提示，并拒绝保存B正在输入的收款凭证借方科目或付款凭证贷方科目是“现金”或“银行存款”，予以提示，并拒绝保存 C有借方会计科目而无贷方会计科目或者有贷方会计科目而无借方会计科目的，予以提示并拒绝保存 D借贷双方金额不平衡，或没有输入金额的，予以提示并拒绝保存 5.下列各项中，信息孤岛现象最突出会计信息化发展阶段是（D） A．推广发展阶段 B集成管理阶段 C渗透融合阶段 D探索起步阶段 6.下列关于电算化方式下会计科目设立的表述中，不正确的是（B） A建立会计账户体系要逐级设置明细科目，应从左末级开始逐层向上设置 B凡是与其他各子系统有关的科目，在整理时应各子系统中的核算大类要在账务处理系统中设为最底层科目 C不能只有下级科目而没有上级科目 D要保持科目的稳定性 7.下列关于会计电算化推广发展阶段的表述中，不正确的是（B） A实现以会计核算系统为核心的信息集成化 B实现了会计管理和会计工作的信息化C实现会计信息和业务信息的有效共享和利用 D实现会计信息和业务信息的一体化 8.下列关于会计信息系统中管理会计子系统的表述中，不正确的是（D） A以企业内部管理为目的 B灵活设置核算对象 C为管理提供财务信息 D处理日常财务作业 9.下列各项中，与应收/应付账款核算部直接相关的单据是（B） A产品出库单 B收款单 C销售发票 D采购发票 10.在手工会计核算方式下，下列各项中，不属于用来保证会计数据正确性的内部控制方 式是（D） Ａ．账表核对 B账账核对 C账证核对 D重新录入 11、下列关于会计核算软件账务处理模块与其他核算模块关系的表述中，不正确的是（A） A、账务处理模块在会计核算软件中处于次要地位 B、账务处理模块与其他核算模块的联系主要表现为凭证数据的传递 C、各核算岗位通过账务处理模块可以获得主要的核算数据 D、通过账务处理模块可以获得全面完整的会计信息

会计电算化实训指导书

《会计电算化》实训指导书 一、实训的性质和目的 《会计电算化》课程是会计电算化专业的专业技能课程，必须强化实训操作，通过实训操作，使学生更加全面、深刻地领会和掌握使学生掌握用友财务软件各主要子系统的基本原理及各子系统之间的关系，掌握各子系统(特别是总账和报表系统)具体业务的操作技能，贴近实际，增强学生的实际操作能力，提高处理和解决现实生活中的实际问题的本领。通过实训，培养学生的实际动手能力，以达到参加会计技能大赛所要求的水平和能力。 二、实训重点 系统管理、基础设置、总账的初始化、账务处理、报表的编制、固定资产核算、工资核算 三、实训资料： 由各实训项目单独提供 四、实训软件： 用友T3 五、实训容： 实训一系统管理和基础设置 一、实训目的 1、掌握财务软件中有关系统管理和基础设置的相关容。 2、理解系统管理在整个过程中的作用及基础设置的重要性。 二、实训容 1、建立单位账套 2、增加操作员 3、进行财务分工 4、输入基础信息 5、备份账套数据 三、实训方法与步骤 1、启动用友财务及管理软件T3 2、以系统管理员的身份注册、登录软件 3、建立新账套

4、增加操作员并进行财务分工 5、进行部门设置、职工设置、进行地区分类、进行存货分类、设置银行结算方式和支付条件等各项基础信息的设置； 6、账套备份 实训二总账管理系统初始设置 一、实训目的 1、掌握财务软件中总账系统初始设置的相关容。 2、理解总账系统初始设置的意义。 3、掌握总账系统设置的具体容和操作方法。 二、实训容 1、总账系统参数设置。 2、基础档案设置：会计科目、凭证类别、外币及汇率、结算方式、辅助核算档案等。 3、期初余额录入。 三、实训方法与步骤 1、引入账套，以账套主管的身份进行总账系统 2、总账系统参数设置 3、设置会计科目 4、设置凭证类别和限制类型； 5、外币及汇率设置； 6、进行供应商分类并设置供应商档案、进行客户分类并设置客户档案、设置项目档案等辅助核算档案 7、指定科目 8、录入期初余额 实训三总账管理系统日常业务处理 一、实训目的 1、掌握财务软件中总账系统日常业务处理的相关容。 2、熟悉总账系统日常业务处理的各种操作。 3、掌握凭证管理、出纳管理和账簿管理的具体容和操作方法。

四川省会计电算化技能竞赛模拟题知识讲解

2010年四川省中职会计电算化技能竞赛模拟试题 考试要求： 请考生认真审题，然后按要求完成考试内容，请到系统管理、企业应用平台完成基础设置、日常账务处理及财务报表编制的操作。 在考试过程中如果遇到题中未提供的信息或未作要求的内容均使用系统默认值。 考试时间为2小时。 一、基础设置 （一）新账套的建立： 1、将系统日期调整为2010年1月31日。 2、启动“系统服务”中的“系统管理”功能，使用ADMIN系统管理员注册（口令无）。 3、增加操作员：张主管、李会计、王出纳。 4、新建账套: A．账套号：666 账套名称：成都东升制造有限公司 单位名称：成都东升制造有限公司 B．账套主管选择自己新增加的操作员“张主管”，企业类型为“工业”，行业性质为“2007年新会计制度科目”并预置科目，记账币种：默认“人民币”，启用 日期为2010年1月； C．存货不分类、供应商和客户分类、有外币核算。 D．确认编码方案：1、科目编码方案为4-2-2-2-2-2。 2、部门编码方案为2-2。 3、结算方式编码方案为2。 4、客户和供应商编码方案为2-3-3。 5、其他编码项目保持不变。 5、设置操作员权限。 操作员“王出纳”，拥有“公用目录设置”，“应收”，“应付”中的所有权限及“总账”中除“审核”、“记账”以外的所有权限； 操作员“李会计”拥有“公用目录设置”，“应收”，“应付”中的所有权限及“总账”中除了“填制凭证”以外的所有权限。 （二）系统启用： 启用“总账”系统，启用日期均为2010-1-1。 （三）总账系统中的初始化： 1、外币及汇率：美元，1月份记账汇率为8.40 日元，1月份记账汇率为0.06 2、凭证类别： 收款凭证借方必有 1001，1002 付款凭证贷方必有 1001，1002

《成本会计实训》课程实训指导书

《成本会计实训》课程实训指导书 ?课程名称：会计学原理 ?适用专业：经管类专业 ?实训课时：12学时 ?实训地点：会计手工模拟实训室、会计电算化实训室 一、实训目标 通过《成本会计实训》课程,使学生对企业发生的生产费用的归集和分配、产品成本计算的品种法、分步法等相关知识进行相关训练，学会系统、综合运用成本会计知识解决企业成本计算方面的问题，巩固所学成本会计的基本理论知识，提高学生在费用分析、成本计算方面的能力。 二、实训项目安排 通过模拟或真实的成本核算环境，要求学生了解成本核算岗位的设置和岗位职责，熟悉企业的成本核算的业务流程，全面培养学生独立开展成本核算的工作能力和成本管理能力。具体项目构成如下：

三、实训内容 实训任务一材料费用、人工费用分配核算 （一）实训类型： 手工模拟实际操作 （二）实训要求： 掌握材料费用、人工费用分配方法及分配表的编制。 （三）实训目的： 通过实践操作，使学生掌握各种材料费用、人工费用直接和分配计入产品成本的方法。 （四）实训内容： 1、材料费用、人工费用分配原则； 2、材料费用的定额耗用量比例法、重量分配法、系数分配法； 3、人工费用的计时工资、计件工资分配率计算。 实训任务二辅助生产费用、制造费用分配 （一）实训类型： 手工模拟实际操作 （二）实训要求： 掌握辅助生产费用、制造费用分配方法及分配表的编制。 （三）实训目的： 通过实践操作，使学生掌握辅助生产费用归集的程序， 掌握辅助生产费用分配计入产品成本的方法，以及掌握制造费用分 配计入产品成本的方法。

（四）实训内容： 1、辅助生产费用、制造费用分配原则； 2、辅助生产费用的直接分配法、交互分配法、计划成本分配 法； 3、制造费用的生产工人工时比例法、机器工时比例法、标准 产量比例法等。 实训任务三品种法（多品种） （一）实训类型： 手工模拟实际操作 （二）实训要求： 掌握多品种的品种法成本计算程序，计算各种产品总成本及单位成本。 （三）实训目的： 通过实践操作，使学生了解产品成本核算的基本原理和一般程序，熟练掌握产品成本核算最基本的方法——品种法。 （四）实训内容： 1、计算编制成本计算单、完工产品入库单。 2、根据“成本计算单”和“完工产品入库单”编制记账凭证，并登记实践一设置的有关账簿。 实训任务四分批法（一般分批法） （一）实训类型：

电算化模拟题

第一套 一、单选 1、关于总账基础档案设置说法错误的是（） A、有编码规则的必须遵守，先设一级编码、再设下级编码 B、部门编码设定后不可改 C、部门档案中，部门负责人必录数据项 D、职员档案必属某一部门 2、关于初期数据录入，说法正确的是（） A、期初数据输入主要包括：科目方向和余额 B、科目表中存在的科目均要录入期初余额 C、年度终结建账，还需要输入年初到该月的借贷方累计发生明细 D、涉及辅助核算的秩序录入科目级余额 3、架起了报表系统与其他系统、统一报表文件中不同报页之间、不同报表文件之间以及同一报表内部数据传递的桥梁是（） A、函数 B、自变量 C、表达式 D、运算符 4、以下（）操作在报表格式状态与数据状态下均可以完成 A、设置文件口令 B、关键字录入 C、组合单元 D、插入图表 5、在UFO报表中，将选定的数据以图像方式显示，使用户直观地得到数据的大小或变化的情况，是指（） A、图形分析法 B、图表分析法 C、视图分析法 D、图像分析法 6、所得期间的选择只能是（） A、当前可操作月份 B、系统启用以后 C、系统启用以后到当前可操作月份之间 D、当前登录月份7、调资处理过程中，执行审核功能后，系统自动将发生变化的工资项目记录到工资变动情况子集，下列不是记录项目的有（） A、批准日期、起薪日期 B、截止日期、变动原因 C、依据文件 D、工资项目 8、固定资产初始设置不包括下面（） A、建立固定资产子帐套 B、固定资产类别设置 C、固定资产评估 D、原始卡片录入 9、固定资产管理系统中的原始卡片是指（） A、在使用本系统前尚未使用过，并且还没有开始计提折旧的固定资产卡片 B、在使用本系统前已经使用过，并已计提折旧的固定资产卡片 C、在使用本系统前已经使用过，但是尚未开始计提折旧的固定资产卡片 D、在使用本系统前尚未使用过，就已开始计提折旧的固定资产卡片 10、要了解企业各部分所拥有的固定资产，可选择固定资产子系统提供的（） A、部门构成分析表 B、价值结构分析表 C、类别构成分析表 D、使用状况分析表 二、多选 1.关于会计科目设置原则，正确的是（） A.系统内的会计科目设置可参照国家制度，不用完全遵照 B.报表所用的。来源于总账中的数据，应该在总账中设立相对应的科目 C.科目要保持稳定，会计年中尽量不删除科目 D.科目设置只对总账模块有用，和其他模块无关 2.指定科目的主要功能是（） A.确定主管会计专管科目 B.被指定科目在凭证过程中可进行支票和资金赤字控制 C.指定需填写现金流量项目的科目

会计电算化实训指导书

会计电算化实训指导书

会计电算化实训指导书

《会计电算化》实训指导书 一、实训的性质和目的 《会计电算化》课程是会计电算化专业的专业技能课程，必须强化实训操作，通过实训操作，使学生更加全面、深刻地领会和掌握使学生掌握用友财务软件各主要子系统的基本原理及各子系统之间的关系，掌握各子系统(特别是总账和报表系统)具体业务的操作技能，贴近实际，增强学生的实际操作能力，提高处理和解决现实生活中的实际问题的本领。通过实训，培养学生的实际动手能力，以达到参加会计技能大赛所要求的水平和能力。 二、实训重点 系统管理、基础设置、总账的初始化、账务处理、报表的编制、固定资产核算、工资核算 三、实训资料： 由各实训项目单独提供 四、实训软件： 用友T3 五、实训内容： 实训一系统管理和基础设置 一、实训目的

1、掌握财务软件中有关系统管理和基础设置的相关内容。 2、理解系统管理在整个过程中的作用及基础设置的重要性。 二、实训内容 1、建立单位账套 2、增加操作员 3、进行财务分工 4、输入基础信息 5、备份账套数据 三、实训方法与步骤 1、启动用友财务及管理软件T3 2、以系统管理员的身份注册、登录软件 3、建立新账套 4、增加操作员并进行财务分工 5、进行部门设置、职工设置、进行地区分类、进行存货分类、设置银行结算方式和支付条件等各项基础信息的设置； 6、账套备份 实训二总账管理系统初始设置

一、实训目的 1、掌握财务软件中总账系统初始设置的相关内容。 2、理解总账系统初始设置的意义。 3、掌握总账系统设置的具体内容和操作方法。 二、实训内容 1、总账系统参数设置。 2、基础档案设置：会计科目、凭证类别、外币及汇率、结算方式、辅助核算档案等。 3、期初余额录入。 三、实训方法与步骤 1、引入账套，以账套主管的身份进行总账系统 2、总账系统参数设置 3、设置会计科目 4、设置凭证类别和限制类型； 5、外币及汇率设置； 6、进行供应商分类并设置供应商档案、进行客户分类并设置客户档案、设置项目档案等辅助核算档案 7、指定科目 8、录入期初余额

会计电算化全真模拟试题7(含答案及详细解析)

会计电算化全真模拟试题7 第 1题：单选题(本题1分) 当企业涉及外币业务时，应进行的设置是______。 A.凭证类别 B.收付结算 C.外币设置 D.会计科目 【正确答案】：C 【答案解析】： 设置外币是指当企业有外币核算业务时，设置所使用的外币币种、核算方法和具体汇率。 第 2题：单选题(本题1分) 下列各项中，不属于工资项目定义内容的是______。 A.币种 B.长度 C.名称 D.类型 【正确答案】：A 【答案解析】： 设置工资项目是计算工资的基础，包括工资项目名称、类型、数据长度、小数位数等。 第 3题：单选题(本题1分) ______是只由具有权限的人员发出指令，由计算机按照会计软件预先设计的程序自动进行合法性校验、科目汇 总、登记账目等操作。 A.记账 B.制单 C.审核 D.结账 【正确答案】：A 【答案解析】： 在会计软件中，记账是指由具有记账权限的人员，通过记账功能发出指令，由计算机按照会计软件预先设计的记账程序自动进行合法性校验、科目汇总、登记账目等操作。 第 4题：单选题(本题1分)

设置______是计算工资的基础，包括其名称、类型、数据长度、小数位数等。 A.工资类别 B.工资项目 C.计算公式 D.所得税 【正确答案】：B 【答案解析】： 设置工资项目是计算工资的基础，包括工资项目名称、类型、数据长度、小数位数等。 第 5题：单选题(本题1分) 下列各项中，不属于应收管理模块中账表查询内容的是______。 A.应付账款明细账 B.往来总账 C.往来明细账 D.往来余额表 【正确答案】：A 【答案解析】： 应收管理模块中账表查询主要是对往来总账、往来明细账、往来余额表的查询，以及总账、明细账、单据之间的联查。应付账款明细账是应付管理模块中账表查询的内容。 第 6题：单选题(本题1分) 在Excel中，能快速弹出“替换”标签的功能键是______。 A.“CTRL+F” B.“CTRL+H” C.“CTRL+C” D.“CTRL+V” 【正确答案】：B 【答案解析】： 按击快捷键“Ctrl+H”键，弹出“替换”标签。如果按击快捷键“Ctrl+F”键，弹出“查找“标签）；“CTRL+C”是复制快捷键；“CTRL+V”是粘贴快捷键。 第 7题：单选题(本题1分) 下列不属于凭证基本输入内容的是______。 A.凭证编号 B.凭证类型

会计电算化技能竞赛模拟题1无答案

会计电算化技能竞赛模拟题(一) 一、竞赛纲要制定的标准与依据 会计电算化技能大赛基本面向会计与审计专业、会计电算化专业为主的全部在校生开展。本活动紧紧围绕《会计电算化》课程教学大纲展开，集实践性、技术性、综合性较强的一次技能大赛。 二、竞赛开展的目的、性质及任务 本竞赛以培养学生对会计软件的应用能力为主，以实际教学用用友ERP-U8软件为蓝本，根据模拟完成一套较完整的电算化账务处理程序资料为载体，重点考察学生对驾驭财务软件的操作能力、应变能力和及时解决软件应用过程中出现的各种问题的能力。 三、竞赛组织 1、报名办法：由经济与管理系2008级会计电算化专业和会计与审计专业所有7个班级，以组为单位报名，每个班级申报2个小组，每组3名成员（会计、出纳和主管），共14组。 2、竞赛时间：2009年12月下旬，共150分钟（具体另行通知） 3、竞赛地点：财务软件实训室（主北504） 4、竞赛内容：用友ERP-U8财务软件操作，拟完成一套较完整的电算化账务处理程序资料，试题主要分为七个部分，建账、基础档案、期初设置、日常业务、期末处理、编制报表及装订成册。 5、竞赛方式：以机房上机操作的方式，按所给企业的经济业务进行账务处理。 6、成绩评定方式： （1）参赛选手的成绩评定，由大赛裁判组对照评分细则确定每位选手的操作技能得分。 （2）总分100分，实行扣分制。 （3）比赛过程中由于自己的失误操作导致电脑自动关机造成的后果自行负责。 （4）其他不可抗拒因素由监考人员上报再做出判定。 （5）参赛选手不按要求存储数据，导致数据丢失者该选手的成绩按零分处理。 四、竞赛须知 1、参赛选手必须持本人学生证参加竞赛。 2、参赛选手必须按竞赛时间，提前15分钟检录进入赛场。迟到15分钟者不得参加竞赛。 3、参赛选手应严格遵守赛场纪律，不准带入工具书。所有通讯工具一律不得带入竞赛现场。 4、选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经裁判人员同意后作特殊处理。 5、参赛选手在竞赛过程中，如遇问题需举手向裁判人员示意，选手之间互相交谈等按作弊行为处理。 6、在竞赛规定时间结束时应立即停止操作，不得以任何理由拖延竞赛时间。 7、各赛场除现场裁判、赛场配备的工作人员以外，其他人员未经允许不得进入赛场。 五、表彰奖励 1、本竞赛项目设小组一、二、三等奖。 2、一等奖1组，二等奖2组，三等奖3组。由学院大赛组委会颁发奖状及奖品。 3、取得前六名的名次的，即可为本班获得相应的积分，第一名，班级积分为6分，第二名，班级积分为5分，以此类推。 4、获奖选手享受学校相关奖励政策。

会计电算化实训大纲

《会计电算化》实训教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程的性质和任务 本课程的性质是：本实训是《会计电算化》理论课程的实践教学环节，是在《会计电算化》理论学习过程中，为使学生能系统、全面地掌握会计电算化的基本程序和基本方法，加强对学生基本方法技能的训练而开展的配套实训。 本课程的任务：通过模拟实训，使学生掌握会计电算化的基本原理，掌握通用会计软件主要功能模块的操作方法和技巧，能够运用财务软件对企业经济业务进行会计处理，具备实际工作所需的会计电算能力，为今后从事会计电算工作打下良好基础。 二、课程教学目标 通过本实训教学，要求学生了解财务软件的基本程序结构及基本数据流程，掌握通用会计软件各主要功能模块的操作方法和技巧，要在会计电算化的知识和操作技能上面达到国家对会计电算化初级人员的要求。具体包括： 1、要求学生能够认识会计电算化操作流程； 2、熟悉财务软件各主要模块的功能和使用方法； 3、能够利用企业会计模拟实习资料，使用财务软件上机进行电算化处理，掌握利用财务软件进行会计处理的具体操作步骤，并和手工会计处理进行对比，达到理论联系实际提高学生会计电算化操作能力的目的。 4、通过主要学习一种商品化财务软件的使用方法，使学生系统地、全面地掌握财务软件的一般结构及流程，进行归纳总结，达到掌握通用的商品化财务软件的使用方法，以便在将来的实际工作中能使用其他种类的财务软件。 5、在实践的同时要复习计算机基础、汉字录入、EXCEL、WORD基本知识和技能，使其达到会计从业资格对会计电算化方面的要求。 三、学生学习要求 参加实训的学生，首先应熟悉会计方面的有关知识，在指导教师的引导下，参照本大纲的要求，全面地进行会计软件的操作。要求做到：

会计电算化试题及答案

会计电算化 一、单项选择题(下列每小题四个备选答案中只有一个符合题意的正确答案，请将所选择的正确答案字母填在括号内，多选、不选、错选均不得分。每小题1分，共20分。) 1. ( )是指专门用于会计核算工作的计算机软件。 A.会计软件 B.会计核算软件 C.会计管理软件 D.管理软件 2. ( )一般是指由使用单位自行歼发或委托其他单位开发、供本单位使用会计核算软件。 A.商品化会计核算软件 B.通用会计核算软件 C.专用会汁核算软件 D.金蝶2000系列软件 3. 会计核算软件的功能模块是( )。 A.一种文件 B.一种计算功能 C.一种计算功能 D.一个具有会计数据输入、输出功能的软件程序 4. 专用会计核算软粹的使用一般不需进行( )。 A.初始化设置 B.输入凭证 C.记账 D.审核 5. 会计电算化是会计信息化的( )阶段。 A.初级 B.中级 C.高级 D.特级 6. 计算机硬件的基本组成是( )。 A.输入设备、输出设备、运算器、控制器、储存器 B.磁盘、软盘、内存.CPU、显示器 C.打印机、触摸屏、键盘、软盘 D.鼠标、打印机、主机、显示器、储存器 7. 计算机黑客是指( )。 A.总在晚上上网的人 B.匿名二网的的 C.不花饯上网的人 D.在网上非法进入他人系统的计算机入侵者 8. 在计算机中，负责指挥和控制计算机各部分自动地、协调一致地进行工作的部件是( )。 A.控制器 B.运算器 C.存储器 D.总线 9. 计算机软件一般包括系统软件和( )。。 A.源程序 B.应用软件 C.管理软件 D.科学计算 10.基本上，计算机能直接处理是语言是由“0”与“1”所组成的语言，这种语言称为(～)。 A.汇编语言 B.机器语言 C.高级语言 D.自然语言 11.会计核算软件中文字输入、屏幕提示和打印输出必须采用( )。 A.英文 B.中英文对照 C.中文 D.少数民族文字对照 12.财政部先后发布了多个有关会计电算化的文件，但其中不包括( )。 A.《会计电算化管理办法》 B.《会计电算化工作规范》 C.《会计核算软件基本功能规范》 D.《会计电算化培训规范》 13.下列职责中，( )岗位是不相容职务。 A.电算化主管与审核 B.凭证录入与修改 C.凭证录入与审核 D.电算化主管与凭证录入 14.会计核算软件应当具有在机内( )被破坏的情况下，利用现有数据恢复到最近状态的功能。 A.会计数据 B.会计报表 C.会计软件 D.会计制度 15.( )余额在计算机内用负数表示。 A.红字 B.贷方 C.蓝字 D.借方 16.账套是用于存放核算单位会计数据的实体，一个账套代表一个( )。 A.核算项目 B.会计期间 C.数据文件 D.核算单位 17.下列工作中，( )一定不是录入人员的工作。 A.录入凭证 B.汇总账簿 C.审核凭证 D.打印账簿 18.“管理费用”科目通常设置的辅助核算是( )。

少先队辅导员技能大赛试题备课讲稿

少先队辅导员技能大赛试题 一、填空题 1、中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习 中国特色社会主义和共产主义的学校是建设社会主义和共产主义的预备队。 2、全队要深入开展争当“四好少年”活动引导广大少年儿童争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年争当体魄强健、活泼开朗的好少年。 3、少先队的队旗是：五角星加火炬的红旗，五角星代表：中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。 4、少先队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结。 5、少先队的呼号中，领呼为“准备着：为共产主义事业而奋斗”回答为：“时刻准备着”。 6、少先队的入队仪式、离队仪式、主题队会仪式是加强少先队组织观念教育的重要方式。一般包括出旗、唱队歌、队长讲话、开展活动、辅导员总结、呼号、退旗等几项。 7、少先队活动要坚持教育性、实践性、自主性、趣味性原则。 8、少先队员的队前教育是少先队基础建设的一项重要内容。队前教育一般要做到七知、四会、一做。 二、选择题一题1分共30分 1.少先队大队由A个中队组成。 A.2个以上 B.3个以上 C.6个以上 2.中队组成下设小队小队一般由B人组成。 A.3-7人 B.5-13人 C.7-13人 3.少先队队员离队年龄为C。 A.12岁 B.13岁 C.14岁 4. 少先队组织是以B为基本途径开展的实践教育。 A、愉快教育 B、体验教育 C、素质教育 D、基础教育 5.少先队组织由 B 直接领导。

A.上级党委 B.上级团委 C.上级少工委 6. 我国最早的革命儿童组织是C。 A.抗日儿童团 B.地下少先队 C.劳动童子团 7. 中国少年先锋队的队歌是B。 A.《光荣啊中国共青团》 B.《我们是共产主义接班人》 C.《义勇军进行曲》 8.入队仪式要 B 。 A.生动活波隆重大方 B.庄严生动简单朴素 C. 活波可爱兴致勃勃 9.我们是中华人民共和国跨世纪的公民这句话出自 C 。 A.中国雏鹰行动 B.公民道德建设实施纲要 C.中国少年二十一世纪宣言 10.少先队组织对少先队儿童的入队年龄要求是C。 A.6周岁 B.7周岁 C.7-14周岁 11.不满14周岁的优秀少先队员入团后关于队籍的处理意见是 B 。 A.注销队籍 B.保留队籍 C.自动放弃队籍 12.《中国少年先锋队章程》明确规定少先队是建设社会主义和共产主义 的C。 A.突击队 B.先锋队 C.预备队 13.下列活动中C不是队活动。 A.在烈士墓前扫描 B.参观博物馆 C.围观外国人 14.雏鹰假日小队的组建人员确定以 B 人为宜。 A.5人以下 B.5-7人 C.随便多少 15.关于少先队干部标志以及红领巾队章中对少先队员的要求是B。 A.重大节日要佩戴 B.时时、处处要佩戴 C.由各中队自行确定 16.C是推进少先队工作全面发展的关键。 A.少先队工作干部 B.少先队员 C.少先队辅导员 17.下列哪个场所中未成年人不得进入 B 。

职业院校技能大赛中职组会计技能竞赛规程

2013年济南市职业院校技能大赛中职组 会计技能竞赛规程 、赛项名称 会计技能 、竞赛内容和方式 本赛项包括“会计手工”、“会计实务”和“收银实务” 三个项目。 1.“会计手工”项目 “会计手工”项目为团体赛项，3名选手分别担任出纳、会 计、会计主管三个岗位角色，分别独立完成分岗位单项比赛内容，并协作完成团队协作比赛内容。“会计手工”项目包括分岗位单项比赛和团队协作比赛两个环节。 (1 )分岗位单项比赛 每一名选手按照确定的岗位分工，按要求独立完成比赛内 谷。 出纳岗位操作包括：办理现金、银行结算业务；登记现金、 银行存款日记账；编制银行存款余额调节表；会计凭证的整理与装订等。 会计岗位操作包括：填制和审核原始凭证、编制记账凭证; 登记三栏式、多栏式、数量金额式明细分类账；产品成本计算等。

会计主管岗位操作包括：登记总账；编制资产负债表、利润 表；编制纳税申报表等。 比赛每一岗位30分，总计90分。限时90分钟。由竞赛平 台和裁判人员分别评分。 (2)团队协作比赛 三名选手按照岗位分工，按要求协作完成比赛内容。 资料模拟一家小型制造企业一个月的经济业务，执行《小企 40业会计准则》和现行税法，运用科目汇总表核算形式，完成 50笔经济业务的会计核算。操作过程包括：账簿的设置、原始凭证的填制和审核、记账凭证的编制与审核、科目汇总表的编制、账簿登记、会计报表编制等。要求参赛选手结合竞赛平台操作，由竞赛平台自动评分。 比赛总分210分，限时180分钟。 2.“会计实务”项目 “会计实务”项目为个人赛项，每名选手必须全部参加该项 目的点钞、翻打传票、会计电算化操作三项内容比赛。 (1 )翻打传票 每20组数据为1题，按翻打传票专用设备的程序和方法进 行，题目限时10分钟，不限量，比赛成绩由系统自动生成。 (2)点钞

33020530《管理会计》实训指导书

管理会计 实 训 指 导 书 编写：范赛 二0一三年六月

编写说明 1.实训总体目标 管理会计是会计学专业学生的必修课，它是现代会计学体系中的重要分支，是一门技术性、实用性、综合性很强的新兴边缘学科。它以强化企业内部经营管理，提高企业经济效益的特有基本职能，成为企业管理者有效地控制现在、科学地规划未来，在市场竞争中取胜的有用工具。实践教学是管理会计教学过程中非常重要的一环，通过这一环节，学生应掌握成本性态、变动成本法、本量利分析原理，短期经营决策分析方法、长期投资决策分析方法、预测分析方法、全面预算方法在实践中的运用。 2.适用专业 会计电算化、财务管理专业。 3.先修课程 会计基础、财务会计、税务会计、财务管理、成本会计。 4.实训课时分配 管理会计实训项目学时 实训一成本性态与变动成本分析方法及其应用 6 实训二本量利分析方法及其应用 6 实训三预测分析方法及其应用 6 实训四短期经营决策分析方法及其应用 6 实训五长期投资决策分析方法及其应用8 5.实训环境 管理会计实训在课堂完成。 6.实训总体要求 学生在实训前要进行预习，完成每个实训的预习要求，切实地掌握理论知识和相关原理，尽量做到带着问题来实训。 实训结束后，撰写实训报告，加深对理论知识和的理解，增强利用理论知识解决实际问题的能力。

目录 实训要求... ...................................................................... (4) 实训一成本性态与变动成本分析方法及其应用... ....................................... .4 实训二本量利分析方法及其应用... ................................................. (6) 实训三预测分析方法及其应用... ................................................... .. 8 实训四短期经营决策分析方法及其应用... ........................................... .. 10 实训五长期投资决策分析方法及其应用... .......................................... ... .12