财经法规教案8-2

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沙井职高现代服务部电子教案

财经法规与职业道德教案

一支付结算概述 1、支付结算的概念 支付结算是指单位、个人在社会经济活动中使用现金、票据、信用卡和结算凭证进行货币给付及其资金清算的行为。 要点：（1）主要功能：是完成资金从一方当事人向另一方当事人的转移。 （2）支付结算主体： 银行（包括银行、城市信用合作社、农村信用合作社） 单位（含个体工商户） 个人 （3）、其中，银行是支付结算和资金清算的中介机构。 2、支付结算的分类 支票 银行本票 同城结算商业汇票 委托收款 银行汇票异地结算 异地结算 汇兑 托收承付 现金支票 支票1 转帐支票 普通支票 银行本票2 定额本票 银行票据结算不定额本票银 商业汇票3 商业承兑汇票行银行承兑汇票结 银行汇票4 算 汇兑5 电汇 信汇 银行其他结算 委托收款6 邮划 电划 托收承付7 邮划 电划

要点：1、5、6 3 2、4 3、办理支付结算的基本要求 （1）、单位、个人和银行办理支付结算必须使用按中国人民银行统一规定印制的票据和结算凭证。 （2）、单位、个人和银行应当按照《人民币银行结算账户管理办法》的规定开立、使用账户。 （3）、票据和结算凭证上的签章和其他记载事项应当真实，不得伪造、变造。 （4）、填写票据和结算凭证应当规范，做到要素齐全、数字正确、字迹清晰、不错不漏、不潦草，防止涂改。 4、填写票据和结算凭证的基本要求 （1）、中文大写金额数字应用正楷或行书填写，不得自造简化字。如果金额数字书写中使用繁体字，也应受理。 （2）、中文大写金额数字到“元”为止的，在“元”之后应写“整”（或“正”）字；到“角”为止的，在“角”之后可以不写“整”（或“正”）字。大写金额数字有“分”的，“分”后面不写“整”（或“正”）字。 （3）、中文大写金额数字前应标明“人民币”字样，大写金额数字应紧接“人民币”字样填写，不得留有空白。大写金额数字前未印“人民币”字样的，应加填“人民币”三字。 （4）、阿拉伯小写金额数字中有“0”时，中文大写应按照汉语语言规律、金额数字构成和防止涂改的要求进行书写。 （5）、票据的出票日期必须使用中文大写。在填写月、日时，月为壹、贰和壹拾的，日为壹至玖和壹拾、贰拾和叁拾的，应在其前加“零”；日为拾壹至拾玖的，应在其前面加“壹”。如：2月12日，应写成零贰月壹拾贰日；10月20日，应写成零壹拾月零贰拾日。票据出票日期使用小写填写的，银行不予受理。大写日期未按要求规范填写的，银行可予受理；但由此造成损失的，由出票人自行承担。 二银行结算账户 1、银行结算账户的概念和种类 （1）、银行结算账户的概念 银行结算账户是指存款人在经办银行开立的办理资金收付结算的人民币活期存款账户。 （2）、银行结算账户的种类 （1）银行结算账户按用途不同，分为基本存款账户、一般存款账户、专用存款账户、临时存款账户。 （2）银行结算账户按存款人不同，分为单位银行结算账户和个人银行结算账户。

会计职业道德教案(东方电大)

2008年下半年广东省会计从业资格考试 《财经法规与会计职业道德》教案 第一章会计法律制度 ■教学计划 □教学目的：通过本章的学习，了解会计法律制度的立法宗旨、框架、适用范围，掌握会计机构、会计人员的要求，掌握会计核算、会计监督的内容，掌握会计责任等相关知识。 □教学安排：3课时（每课时2小时）：1、会计法律概述、会计工作管理体制：1课时；2、会计核算、会计监督：1课时；3、会计机构、会计人员、会计法律责任：1课时 □作业布置：见本章教案后 ■教学内容 □本章近7次考题评析 □本章主要内容 一、会计法律制度的构成 （一）会计法律制度的构成（2007年下半年简答题） （1）会计法律。（2）会计行政法规：国务院发布的《企业财务会计报告条例》、《总会计师条例》；经国务院批准，财政部发布的《企业会计准则》。（3）国家统一的会计制度。（4）地方性会计法规。 （二）会计法律 1、法律地位：会计工作的基本法，制定其他会计法规的依据，也是指导我国会计工作的最高准则。 2、立法宗旨：……规范会计行为，保证会计资料真实、完整……，

3、会计资料的质量特征主要体现在：真实性和完整性 4、会计法的效力范围：（1）对单位和个人的效力范围：既包括办理会计事项的单位和个人，也包括主管机关和其他经济监管机关。（2）空间上的效力范围：中华人民共和国地域范围内（不包括港、澳、台）。我国领土及其延伸。 [例1]以下属于我国《会计法》管辖的有（） A、中国电信广东公司 B、中国移动香港公司 C、中国银行纽约分行 D、位于广州黄埔的外商独资企业可口可乐公司 E、中国驻日本大使馆 F、位于香港的和记黄浦集团公司 [例2]某市财政局到一家外商独资企业检查会计工作，遭到该企业A经理的拒绝，A经理对前来检查工作的工作人员称其企业为外商独资企业，不受中国会计法律约束。请问，A经理的说法正确吗？为什么？（3）时间上的效力范围 5、《会计法》内容框架（注意简答题）：主要规定了会计工作的基本目的、会计管理权限、会计责任主体、会计核算和会计监督的基本要求、会计人员和会计机构的职责权限，并对会计法律责任作出了详细规定。 二、会计工作管理体制 （一）会计工作的主管部门：国务院财政部门主管全国的会计工作，县级以上地方各级人民政府财政部门管理本行政区域内的会计工作。 [例3]主管全国的会计工作的部门是（） A、国务院财政部门 B、国务院审计部门 C、国家税务总局 D、中国人民银行 （二）会计制度的制定权限 （三）会计人员的管理 （1）从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。担任单位会计机构负责人（会计主管人员）的，除取得会计从业资格证书外，还应当具备会计师以上专业技术职务资格或从事会计工作3年以上经历。 教学提醒：这个是很重要的出题点。在综合题中，提示让某人出任会计或财务经理的职业，但此人又不具备相应资格，要你指出错误之处，还可以考你该企业要承担相应的法律责任。 （2）财政部门负责会计从业资格管理、会计专业技术职务资格管理、会计人员评优表彰奖惩，以及会计人员继续教育等。 （四）单位内部的会计工作管理 1、单位负责人的会计责任：单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。 2、会计机构、会计人员基本职责：会计机构、会计人员依照《会计法》规定进行会计核算，实行会计监督 三、会计核算

《财经法规与会计职业道德》法律责任二教案第14课时

课时：第十四课时 课题：第一章第六节法律责任(二) 教学目标：通过本章节的教学，使学生掌握法律的概念、法律的分类及国家统一的会计制度重点：1、民事责任和刑事责任的区别 2、违反国家统一的会计制度规定应承担的法律责任 难点：1、民事责任和刑事责任的区别 2、违反国家统一的会计制度规定应承担的法律责任 教具准备：ppt 施教时间：年月日 教学过程： （1）民事违法行为民事责任 ①职务过错行政处分 1、违法行为及法律责任（2）行政违法行为行政责任 ②行政过错行政处罚 （3）刑事违法行为刑事责任 （1）民事责任的种类： ①停止侵害；②排除妨碍；③消除危险；④返还财产；⑤恢复原状；⑥修理、重做、更换； ⑦赔偿损失； ⑧支付违约金；⑨消除影响、恢复名誉；⑩赔礼道歉。 （2）行政处分的措施： ①警告；②记过；③记大过；④降级；⑤撤职；⑥开除。 （3）行政处罚的措施： ①警告；②罚款；③没收违法所得、没收非法财物；④责令停产停业； ⑤暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照；⑥行政拘留 （4）刑事责任的种类： ①主刑：A、管制；B、拘役；C、有期徒刑；D、无期徒刑；E、死刑。 ②附加刑：A、罚金；B、剥夺政治权利；C、没收财产；D、驱逐出境。 2、法律责任与法律制裁的关系：有法律责任不等于有法律制裁。 3、罚款属于行政责任，罚金属于刑事责任。 4、附加刑如何适用？附加刑可以附加于主刑之后作为主刑的补充，同主刑一起适用，也可以独立适用。 （1）违反国家统一的会计制度行为（15类，见下页） ①伪造、变造会计凭证、会计账簿，编制虚假财务会计报告 5、违反会计法律的行为（2） ②隐匿或者故意销毁依法应当保存的会计凭证、会计账簿、财务会计报告 （3）授意、指使、强令会计机构、会计人员及其他人员从事（2）所列行为 （4）单位负责人对依法履行职责的会计人员实行打击报复的法律责任 6、违反会计法应当承担的法律责任主要有行政责任和刑事责任。

个税计算教学设计

教学设计 科目：《财经法规与会计职业道德》 课题：工资薪金所得的个税的计算 教学目标：1、掌握工资薪金个人所得税的计算方法 2、了解工资薪金的概念与征收范围 重点难点：工资薪金个人所得税的计算方法 教学过程 【复习引入】 1、个人所得税概念。 2、个人所得税的纳税人。 3、个人所得税的征税对象。 【新课讲授】第三节工资薪金个人所得税的计算 一、工资、薪金所得的概念: 1、工资、薪金所得，是指个人因任职或者受雇而取得的工资、薪金、奖金、 年终加薪、劳动分红、津贴、补贴以及与任职或者受雇有关的其他所得。 ★不属于工资、薪金性质的补贴、津贴，不予征收个人所得税的项目包括：（1）独生子女补贴； （2）执行公务员工资制度未纳入基本工资总额的补贴、津贴差额和家属成员的副食补贴； （3）托儿补助费； （4）差旅费津贴、误餐补助。 ★工资薪金所得应纳税额的计算——按月计征 二、应纳个人所得额税的计算 应纳税所得额=月工薪收入总额—3500元/4800元—三险一金 应纳所得税=月应纳税所得额×适用级距税率-速算扣除数

三、举例 例1：某大学教授月应发工资4800元,5月份交纳社会统筹的养老保险128元,失业保险16元,医疗保险120元,单位代扣水电费200元,该教授本月应纳的个人所得税为多少? 计算：应纳个人所得税=(4800—3500—128—16—120）*3%=31.08（元） 例2：某公司职员朱先生2011年12月14日取得工资、薪金所得4500元，当月又取得全年一次性奖金收入30000元。计算宋先生12月份应纳个人所得税。 应纳个人所得税=（4500-2000）×15%-125=250 例3：某单位财务总监年薪200000元，每月发放5000元，年底一次性发放140000元。 ①年薪每月计算所得税=（5000—3500）×3%=45 ②一年共计所得税=45 ×12=540 ③一次性奖金应交个人所得税=140000 ×25%—1005=33995 ④全年共应交个人所得税=33995+540=34535 【课堂练习】《法规练习题6》第4、5题 （学生上黑板写出答案，教师讲评） 【课堂小结】 1、工资薪金所得的概念及界定 2、工资薪金个人所得税的计算 【课后作业】《法规练习题6》

财经法规教案

教案 课程名称财经法规与会计职业道德课程性质专业课 总学时数32学时 课程编码Z0316J 任课教师张玲乐

《财经法规与职业道德》教案 一、财经法规与职业道德课程说明 １．财经法规与职业道德课程性质 财经法规与职业道德是开放教育会计专科的主干课程，是推行适用新的会计准则体系的课程。它以《会计法》为主线，全方位地介绍我国现行主要的会计法律法规，结合案例，具有较强的实用性和可操作性，具有职业教育的特点。全面、系统介绍了会计法规体系、会计管理体制、会计体制与会计人员、会计核算、财务会计报告、会计监督、会计档案管理、会计法律责任等与会计工作和管理相关的法规知识。 ２．财经法规与职业道德的总体教学任务与要求 通过该课程的学习，任务是让学生在学习会计理论与技能的同时，学习与会计专业紧密联系的有关财经法规以及会计职业道德规范内容，了解会计职业面临的道德风险，树立会计职业道德情感和观念，提高运用道德标准判断是非的能力。并且能够顺利通过会计从业资格考试中的《财经法规与会计职业道德》科目的考试。 ３．财经法规与职业道德教学特点 课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。 ４．财经法规与职业道德教学方法 本课程的教学方法主要是:教师课堂讲授为主和学生课后阅读(预习,复习及阅读课外相关图书,报刊资料)为辅相结合；案例分析教学法(每章均有案例分析)。 ５．作业布置 作业类型主要有:思考题,案例分析,课堂复习巩固型提问,自学,预习等。 ６．财经法规与职业道德的授课时数:32学时，一学期开设，具体安排如下: 二、教案说明 教案构成基本上是:（1）教学目的与要求;（2）教学要点(重点,难点);（3）教学过程安排;（4）布置作业。 三、教材 《财经法规与会计职业道德》,刘小刚徐江帆何红梅主编,中国时代经济出版社，2014。 四、参考书目

出纳实务教案讲解

出纳实务 1.自我介绍 2.课堂要求：尽量记笔记，有问题及时提问，我们共同解决 3.课后作业，为了不耽误大家的整体课程进度，布置的作业下去后一定找时 间做。 开篇 一、全书分为五部分，二十六个知识点，预计25个学时结课，根据大家的具体情况进行调整。出纳实务这门课程就是要求我们掌握出纳的基本职责和基本技能。首先我们在学习这门课程之前先了解一下到底什么是出纳？大家所理解的出纳是什么？ 1.出纳是企业所设一个岗位，是财务人员的一个角色分工。那么出纳到底是什么，我们一起来看《会计基础工作规范》里对出纳的定义。出纳，是按照有关规定和制度，办理本单位的现金收付、银行结算及有关账务，保管库存现金、有价证券、财务印章及有关票据等工作的总称。出纳是随着货币及货币兑换业的出现而产生的，所谓"出"即支出，付出;而"纳"即收入。具体地讲，出纳工作是管理货币资金、票据、有价证券进进出出的一项工作。 2.出纳的工作内容 主要是货币资金核算 ①办理现金收付，严格按规定收付款项。 ②办理银行结算，规范使用支票，严格控制签发空白支票。

③登记日记账，保证日清月结。根据已经办理完毕的收付款凭证，逐笔顺序登记现金日记账和银行存款日记账，并结出余额。 ④保管库存现金，保管有价证券。对于现金和各种有价证券，要确保其安全和完整无缺。 ⑤保管有关印章，登记注销支票。 ⑥复核收入凭证，办理销售结算。 4.出纳的岗位职责 P3要求我们必须掌握基础技能，就是点验钞票、填写票据。其次，就是货币资金的核算，包括相关现金业务，银行账户管理，银行结算业务。最后就是月末业务处理，主要包括对账、盘点、结账，还有编制资金报表。 5．出纳的岗位要求 做好出纳工作并不是一件很容易的事，它要求出纳员要有全面精通的政策水平，熟练高超的业务技能，严谨细致的工作作风。 1.政策水平。不以规矩，不成方圆。出纳工作涉及的"规矩"很多，如《会计法》及各种会计制度，现金管理制度及银行结算制度，《会计基础工作规范》，成本管理条例及费用报销额度，税收管理制度及发票管理办法，还有本单位的财务管理规定等等。这些法规、制度如果不熟悉、不掌握，是绝对做不好出纳工作的。所以，要做好出纳工作的第一件大事就是学习、了解、掌握财经法规和制度，提高政策水平。出纳人员只有刻苦掌握政策法规和制度，明白哪些该做，哪些不该做，哪些该抵制，工作起来就会得心应手，就不会犯错误。

最新 财经法规与会计职业道德课程教案

教学设计教案

不足，给出评价结果。了解国家税收“三证 合一”登记制度改革 的必要性，补充税收 国务院加快推进最新税务登记制度改革 “三证合一”的登为学生提供税务网站上 的课程及视频，拓展税 务登记办理的有关“三 证合一”的新政策、新 规定。 学生自学税务网校上 有关最新税务登记办 理的新政策内容，即 2015 实施的“三证合一”的 办理。 新的税务知识、 习内容

导学案 课程名称：财经法规与会计职业道德 课题：税务登记课时：1课时 课型：新理论课班级会计10班 教学方法：讲授法、角色扮演法、任务驱动法、情景模拟教学法、问题导向法 教具：多媒体课件、任务单、导学案、表演道具 一、课前预习资料 1、《中华人民共和国税收征收管理法实施细则》（国务院令第362号） 2、《税务登记管理办法》（国家税务总局令第7号） 3、《个体工商户税收定期定额征收管理办法》（国家税务总局令第16号） 二、观看视频（自主学习） 1、萝卜兔纳税记 教学重点： 1、熟悉税务登记的种类 2、掌握各种税务登记的具体内容 教学难点：纳税人如何办理各种税务登记 教学过程： 第一部分课堂引入环节3分钟 【问题导入】纳税人为什么要办理税务登记？ 【问题讨论】描述两张图之间的关系。引导学生说出即将学习的知识点。 第二部分学习新知识环节5分钟 【基本知识点】税务登记的种类有哪几种？ 【核心知识点】不同类型的税务登记对象分别是谁？（见附件1） 【疑难知识点】办理不同税务登记的前提条件是什么？（见附件2） 变更税务登记的适用范围有哪些？（见附件3） 第三部分布置任务环节7分钟 【小组讨论】各组运用所学知识和老师发放的资料卡片，模拟不同税务登记的办理流程。 【团队合作】针对不同税务登记所需要的材料进行归纳、整理，填写在任务单中。 第四部分情景表演环节15分钟 【成果展示】学生分成三个小组，各组成员通过填写的任务单及老师发放的道具表演三种不同的税务登记过程。 第五部分总结与评价5分钟

财经法规与会计职业道德教案-会计工作的细则(3)

【课题】第三节会计工作的细则 【教材版本】 《财经法规与会计职业道德》北京：高等教育出版社出版，2007 【教学目标】 通过本次课的学习，使学生明确会计工作中的各种违法行为及法律责任，加强学生的法治意识；一组综合练习，要求学生通过练习加深对第一单元相关知识点的记忆和理解。【教学重点、难点】 教学重点：明确各种违法行为及法律责任；巩固第一单元所学知识 教学难点：明确各种违法行为及法律责任；巩固第一单元所学知识 【教学媒体及教学方法】 使用自制多媒体课件。 【课时安排】 2课时（90分钟）。 【教学建议】 教学中应注意结合案例，运用工作中常见的违反财经法规行为和财务人员常见错误，引导学生思考、分析、讨论，教师最后点评并总结，以培养学生依法从事会计工作的意识与能力。 【教学过程】 一、导入（约5分钟） 提问完成： 简述会计三种监督的含义，内容及要求 二、新授及课堂练习（约80分钟） 第三节会计工作的细则 三、违规的代价 违规的代价——违法责任有民事责任、行政责任、刑事责任三大类别，违反会计法的法律责任主要是行政责任和刑事责任。 1、行政责任

行政责任——又称行政制裁，是指行为人因实施行政法律规范所禁止的行为而产生的行政上的法律后果。 （1）、行政处罚——指国家有关机关依法给予犯有违法行为尚不构成犯罪或者虽构成犯罪，但尚不够刑事处罚的公民、法人、或其他组织的一种制裁。 （2）、行政处分——指国家行政机关对国家工作人员犯有轻微违法失职行为尚不够刑事处分的所属人员，给予一种制裁。有时也叫纪律处分。 2、刑事责任 刑事责任——指犯罪主体实施了刑事法律规范禁止的行为所必须承担的刑事法律责任。 行政处分警告、记过、记大过、 降级、撤职、开除 行政责任警告，罚款，没收违法所得，责令停产停业，违反行政处罚暂扣或者吊销许可证、执照，行政拘留 会计法的 法律责任主刑管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑刑事责任 附加刑罚金、剥夺政治权利、没收财产 3、各种会计违法行为及其法律责任如下：