关于提高透视知识教学效果的几点体会

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关于提高透视知识教学效果的几点体会

作者：张晓豹

来源：《新教育时代》2014年第29期

摘要：随着绘画艺术的不断发展，透视知识显得更加重要，透视知识是中学美术教学中

不可或缺的一部分。目前，我国许多学生在学习透视知识中存在一些问题，影响了教学的效果，所以需要教学人员采取有效措施以加强学生对透视知识的理解。为此，笔者在文中提出了几点关于巧用身边资源以实现透视知识的创新讲解问题。本文论述了学习透视知识的重要性、学生学习透视知识的现状、存在的问题和原因，并提出了教师如何巧用身边资源以创新讲解透视知识和学生的学习效果。

关键词：透视知识教学效果体会

前言

近几年，笔者致力于对透视知识教学有效性的实践教学，基本掌握了透视知识的重要性和发现学生学习透视知识时的现状、存在的问题和出现问题的原因。通过针对学生在学习透视知识时存在的较多问题而采取利用身边资源进行透视知识的创新性讲解，取得了良好的成效。

一、学习透视知识的重要性

中学生学习透视知识具有重要性。首先，透视学理论是中学生所必修的课程，它是一门技法理论课程，能够奠定中学生的技法基础。绘画对中学生的基本功有较高的要求，而学生具备扎实的基本功，则是深入研究绘画的奠基石和进行绘画创作的源泉。其次，透视知识是优秀视觉艺术家所必须具备和掌握的基本知识。透视知识具有较强的抽象性思维，对透视知识的更好掌握，可以使视觉艺术家有更广阔的思维空间，所以我们说，透视理论是优秀视觉艺术家所必须掌握的技能[1]。

二、学生学习透视知识的现状和存在的问题

透视学课程是人教版初中美术教材中的一部分，教师将透视知识更好的传授给学生，对学生的绘画进步有着重要意义。然而教师在教学中存在较多的问题以及学生学习绘画透视知识时有较多的疑惑，致使透视知识教学效果不够理想。

教师在教学中存在着的问题主要有以下几个方面。首先，教师的教学方法过于单一。随着时代的发展，教师以传统的单一的教学方法进行授课，已经不能适应时代发展的需要和不能满足学生多样化的需求。但在透视知识教学中，仍然有许多教师采用传统的以讲授为主的教学方法而施教。其次，教师在课堂教学中的随机应变能力较差。课堂教学中，随时可能会出现“小插曲”，而这些“小插曲”对透视知识的讲解有着良好的帮助，如果教师不能随机应变，将“小插