人生拐杖阅读答案

人生拐杖

方方

一个初春的雨夜，我和几个同学在饭店小聚。刚点完菜，正喝茶闲聊时，门外走来一位拄着拐杖的老人。老人还来不及擦擦流淌在脸上的雨水，便对着站在吧台后面的服务员嚷：给我来碗热汤面。服务员爱理不理地一边在流水单上写着，一边说：就要一碗面吗?就一碗面。老人一边回答着服务员的话，一边在门边的桌前坐下。看老人的穿着，像一位郊区农村老头儿。

我们桌上的菜陆续端了上来，看得出来，老人好长时间没有吃东西了，每看到端上来一道菜，他都不由自主地舔着嘴唇，咽着唾液。我们桌上的菜已上得差不多了，老人的那碗热汤面还没有端上来。老人使劲儿地敲着拐杖，对服务员说：热汤面怎么还没好啊?过了一会儿，热汤面终于上来了。老人狼吞虎咽地吃热汤面的情形，让我想起了乡下的父亲。我走到老人桌前说：大爷，过那桌吃吧。听清我的话后，老人扶着桌子站了起来，面带微笑地对我说：不用，不用。我返回身去，从我们桌上端一盘葱爆羊肉放在老人桌上。我回到桌前刚坐下，老人拄着拐杖颤抖着身体走了过来，把那盘葱爆羊肉又放到了我们的桌上。

老人吃完面来到吧台前，左掏右掏全身的口袋，也没有找到钱，老人的脸瞬间红润起来。服务员用鄙夷的目光看着老人，轻蔑地对老人说：没钱就没钱得了，还整这出干啥呀!老人支吾着说不出话来。我连忙对服务员说：把老人的面钱记在我帐上。不，小伙子，我有钱。服务员正准备把那碗热汤面的流水单子订在我的帐上，想不到老人把服务员手中的流水单子抢了过去。我把这根拐杖押在这里，回去给你取钱行不行?老人说完，把那根拐杖放在了吧台上。饭店老板走了出来：把那根拐杖拿走吧，那碗热汤面钱不收了。老人连头都没回，掀开门帘走进了风雨中。一根破棍子，还能顶一碗面钱!服务员把那根拐杖扔到了饭店门厅里，那里堆放着杂乱的东西。

酒足饭饱，我们刚要结帐走人时，老人蹒跚的身影又出现了，他径直走向吧台，递过去那碗热汤面钱。老板忙不迭地跑到老人身旁，双手把拐杖恭恭敬敬地递给他。老人拄着拐杖，渐渐地消失在雨夜里。

(选自《中外学生文萃》，有删改)

阅读练习题：

14、联系选文，分析说明标题人生拐杖的深刻含义?(3分)

15、用事例概括说明，文中的老人是一个什么样的老人?(3分)

16、下面句中爱理不理这个词是什么意思，它在句子中有什么作用?(3分)

服务员爱理不理地一边在流水单上写着，一边说：就要一碗面吗?

17、说明你对下面的句子是怎么理解的?它在文中起什么作用?(3分)

老板忙不迭地跑到老人身旁，双手把拐杖恭恭敬敬地递给他。

18、有的读者认为，文章描写老人舔着嘴唇，咽着唾液狼吞虎咽地吃着热汤面等情形，有损老人的形象，你有什么看法?(3分)

阅读答案：

14、标题用支撑人体的拐杖比喻支撑人的精神动力——尊严。有了支撑人精神的尊严，我们就能昂首挺胸，顶天立地地做人。文中老人押在吧台上的拐杖不是可以扔到杂物堆里的破棍子，而是最可珍贵的人格尊严。(3分)

15、是一个刚毅朴实、自尊自强、诚实守信的老人。在饥饿中，面对服务员的怠慢与轻蔑，他不卑不亢;面对别人的同情与施舍，他毅然拒绝，立即回家取钱付了热汤面钱，信守自己的承诺。(3分)

16、爱理不理有不爱答理的意思，它在句子中形象地表现出服务员对老人那种冷漠、怠慢与蔑视的态度。(3分) 人生拐杖阅读答案

17、老板把拐杖恭恭敬敬地递给老人，意味着老人用行动捍卫了自己的人格尊严。其人生的价值，不言而喻。对服务员仗势凌人的态度是强烈的讽刺。(3分)

18、这些细节描写采用先抑后扬，以贬促褒的写法，意在烘托老人饥饿的情景。可是老人面对服务员的怠慢与轻蔑，仍然表现出不卑不亢，面对别人的同情与施舍，却毅然拒绝，表现出贫贱不能移的高贵品质。所以，这样描写，人物的品格更加鲜明，无损老人的形象。(3分)

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小学六年级课外阅读训练题 一根善的拐杖

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学六年级课外阅读训练题一根善的拐杖 ①14 岁那年，我正在上初中，父亲在工地丌小心摔断了右腿。 医生说至少得休养一年半载才能好，这可愁坏了父亲，全家人都指望着他挣钱呢。 ②父亲是个呆丌住的人，刚刚休养了半个月，就让母亲给他弄了一副拐杖。 他说家里太闷，要出去溜达溜达。 让我们想丌到的是，就是这样靠拐杖支撑着走路的父亲，晚上回来的时候，照样神奇地给我们挣回了钱，尽管只有十几元。 原来，父亲在步行街那里，找了一份収广告单的活儿。 想着父亲右腿上绑着厚厚的石膏，拄着拐杖，在那里一站就是一天，我的心里，仿佛飞迚去一只凶恶的马蜂，丌停地扎着我。 ③周末的时候，我要替他去収广告单，他丌允，狠狠训斥了我： 没出息的孩子才去収广告单，佝只管给我好好读书!而我头一次没听他的话，偷偷地跟着他。 ④此时虽是上午九点多，但太阳已在尽情地释放她的热情，调皮的风儿也丌见一丝踪影，路旁的几棵梧桐树也是无精打采的。 来往的人们都将自己的脸儿躲在五颜六色的遮阳帽戒太阳伞下。 汗水在父亲的脸上肆意地流淌，可他两只胳膊还要架着拐杖，手里还拿着厚厚的一摞广告单，没办法去擦。 我想过去帮父亲擦擦汗，又担心他责骂我，只好在那里暗自替父 1 / 8

亲难受着。 ⑤就在这个时候，一个上了年纪的老人，摇摇晃晃走过父亲的身边，忽然晕倒在地上。 一瞬间，呼啦啦地围上来一帮人，却没有一个去扶的。 我听见有人小声议论，说前几天有个年轻人救了一个老人，却被老人讹上了，最后那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱，真是叫人寒心。 这大概就是一大帮人没有一个肯施以援手的原因吧。 ⑥这是一群麻木的人。 我从人群中那一张张脸望过去，每一张都分明写着冷漠。 丌，有一张脸是个例外，如同万千枯藤上唯一鲜活的叶子，上面写着焦急。 ⑦我看得真切，那是父亲的脸!粗糙..的脸，此刻却光滑..得如一面镜子，映照了人的良心。 ⑧父亲拄着拐杖，费力地拨开人群，蹲下来，按住了老人的人中穴。 原来老人中暑了。 当他醒过来的时候，一再向父亲道谢，而父亲只是擦擦脸上的汗水，轻描淡写地笑笑。 老人颤颤巍巍地站起来，像在风中摇曳的蜡烛，随时都有被吹灭的危险。 父亲赶忙递给老人一根拐杖，轻声说：

阅读(9)答案

阅读短文，完成练习。（20分） 小时候父亲曾让我猜过一个谜语：“生出来四条腿，长大了两条腿，老了三条腿。”我怎么也猜不出来。父亲哈哈大笑……现在，我成了大人，虽然知道了谜底，父亲却以柱上了拐杖。 我写信给兄弟姐妹，告诉他们：“年迈的父亲走路需要拐杖了。”不知是我没写清楚还是他们没读懂，每人都邮来一根拐杖。 母亲过世早，父亲又当爹又当妈，扛起双重责任，省吃俭用，含辛茹苦，把爱心全部倾注到自己的儿女身上，父亲老了。 为了生计我四处奔波，稍有空（kòng kōng）闲困守案头，我何曾注意过父亲的心情？父亲常走进我的房间，在我身边静静地坐上一会儿，之后又回到自己的屋中。从里面传出电视机反反复复的开关声…… 那一天，我问父亲：“您是不是生病了？”他含着泪说：“你就是再忙，也该与我说说话呀。”父亲的话令我慌恐。我捧（bàng pěng）起父亲那双日渐枯槁、布满青筋的手失声痛哭，那（已经曾经）是一双多么有力的手啊！而今，拐杖限制了他的自由，水泥墙使他（软弱脆弱）孤独。我要让年迈的父亲得到儿子时时送来的温暖。 傍晚，我搀扶着父亲去河边散步，仰望那静谧的星空，我把心中的喧嚣沉淀下来，留了一片宁静和真情去陪伴步履蹒跚的父亲。“我要永远陪伴着您。”“不要这样讲，孩子……”父亲又落泪，不过，我知道，这次父亲的泪水是甜的，不是咸的。我写信给像种子一样散步在各地的兄弟姐妹。信中告诉他们：“不要再邮寄拐杖了，因为父亲身边有我。” 1、给文章拟个恰当的题目：父亲的拐杖（2分） 2、文中“含辛茹苦”这个词是经受艰难困苦的意思。（1分） 3、在文中的括号里用“——”选择正确的拼音和词语。（4分） 4、文中写了父亲两次落泪，第一次落泪是因为子女不关心自己的心情，感到孤独而落泪；第二次落泪是因为被儿子的关爱感动了而落泪。（4分） 5、把文中画“——”的句子换一种表达方式而不变其原意。（2分） 我不曾注意过父亲的心情。 6、“从里面传出电视机反反复复的开关声”中想象一下，父亲这时在想：我想和他交流，他却不理我。（我老了，不中用了，成了孩子们的累赘了。）（2分） 7、这篇文章主要写了一件什么事？ 这篇文章主要写因为子女忙于生计，忽略了年迈父亲的心灵需要，让父亲倍感孤独和难受，得知父亲的需要后，“我”用另一种方式关心父亲，让父亲感到幸福。 8、在最后一个自然段中找出一对反义词和一对近义词。（2分） （静谧）—（喧嚣）（静谧）—（宁静） 阅读短文，完成练习。

一棵小桃树阅读答案

早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。①我临窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。哦，我可怜的小桃树儿！ 好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说:?都吃下去吧，这是一颗‘仙桃’，含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢?我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。 第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫叫道：?这是什么呀？?我才恍然记起了是它：它竞从土里长出来了!②它长得很委屈，是弯了头．紧抱了身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐。但我却十分地高兴它是我的，它是我的梦种儿长的。 也就在这年里，我到城里上学去了。学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐新地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的客颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场天黑的时侯，在窗下坐着，-抬头，却看见我的小桃树了：它竞然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。③弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。④大家曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉

小学三年级阅读及答案之二十四

两张冰棍纸 一个晴朗的星期天，我到王叔叔家送东西。汽车还没有来，我就在汽车站候车。汽车站前的柏．油路被打扫得干干净净，路边“美化街道”的宣传栏在阳光下显得格外耀眼。 一对青年男女挽着胳膊，从车站前经过。忽然有两张冰棍纸，随着一阵清风在人们的面前盘旋．而过，又飘飘悠悠地落在前面的一棵大树旁。这两张冰棍纸在干净的马路上显得那么刺眼。是谁这么缺德？我抬头一看，那对青年男女正咬着冰棍谈笑呢！ 我想走过去把纸拾起来，可又担心车来了赶不上。我正犹豫不决的时候，一阵缓慢的脚步声传过来，我抬头一看，一个架着双拐的青年人艰难地走过来。这个青年左脚着地，右边的裤脚却空荡荡的。他倚．在一棵大树上，望着车来的方向。 一阵风吹过，又把一张冰棍纸吹到了这位青年的脚边，他看了看，迟疑了一下，然后又把双拐靠在树上，手扶着树艰难地弯下腰，拾起冰棍纸。当他发现前面还有一张冰棍纸的时候，便又拿起双拐，支撑着身子，一步步走到那张冰棍纸前。只见他把一根拐杖塞到另一只手里，再一次弯下腰捡起冰棍纸。又一步步走到大树后，把纸投进了废物箱“海豚”的口中，就好像什么事也没发生，又一步一步地挪到车站，靠在树旁等车。 候车的人看到了这一幕都向他投去敬佩的目光，又把目光转向那对青年人。那对青年人看着这一情景，露出诧异的目光，最后终于羞愧地低下了头。

1．给文中加点的字注音。 柏( ) 旋( ) 倚( ) 2．解释下面词语的意思。 迟疑—— 羞愧—— 3．文中画横线的句子是句。 4．在文中用“”画出形容青年人捡纸困难的语句。 5．那对青年人为什么“羞愧地低下了头”？ 6．如果有一天你遇到这样的情况，你会怎样做？ 1.【参考答案】柏bǎi 旋xuán 倚yǐ 2．【参考答案】迟疑:拿不定主义；犹豫。羞愧：感到羞耻和惭愧。 3．【参考答案】设问句 4．【参考答案】手扶着树艰难地弯下腰把一根拐杖塞到另一只手里，再一次弯下腰捡起冰棍纸 5．【参考答案】自己扔下的冰棍纸被一个架着双拐的青年人拾起并放入废物箱中。他们意识到肢体不健全的人困难地捡起自己扔的垃圾，这让他们感到羞愧，所以他们“羞愧地低下了头”。 6．【参考答案】略，言之有理即可。

一根拐杖 朱成玉

中考综合阅读 一根拐杖朱成玉 ①14 岁那年，我正在上初中，父亲在工地上不小心摔断了右腿。医生说至少得休养一年半载才能好，这可愁坏了父亲，全家人都指望着他挣钱呢。 ②父亲是个呆不住的人。刚刚休养了半个月，就让母亲给他弄了一副拐杖。他说家里太闷，要出去溜达溜达。让我们想不到的是，就是这样靠拐杖支撑着走路的父亲，晚上回来的时候，照样神奇地给我们挣回了钱，尽管只有十几元。原来，父亲在步行街那里，找了一份发广告的活儿。想着父亲右腿上裹着厚厚的石膏，拄着拐杖，在那里一站就是一天，我的心里，仿佛飞进去一只凶恶的马蜂，不停地扎着我。 ③周末，我要替他去发广告单，他不允，让我在家复习功课。我却偷偷跟着。那天很热，我看到父亲脸上的汗水肆意流淌，可是两只胳膊要架着拐杖，手里还拿着厚厚的一摞广告单，没办法去擦。我想过去帮父亲擦擦汗，又担心他责骂我，只好在那里暗自替父亲难受着。就在这个时候，发生了令我终身难忘的一幕。 ④一个上了年纪的老人，摇摇晃晃走过父亲的身边，忽然就晕倒在地上。呼啦啦地围上来一帮人，却没有一个去扶的。我听见有人小声议论，说前几天有个年轻人救了一个老人，却被老人讹上了，最后那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱，真是叫人寒心。这大概就是一大帮人没有一个肯施以援手的原因吧。 ⑤这是一群麻木的人，我向人群中那一张张脸望过去，每一张都写着冷漠。不，有一张脸是个例外，如同千万枯藤上唯一鲜活的一片叶子，上面写着焦急。我看得真切，那是父亲的脸！粗糙的布满皱纹的脸，此刻却光滑得如同一面镜子，映照了人的真心。 ⑥父亲拄着拐杖，费力地拨开人群，蹲下来，为老人掐人中穴……原来老人中暑了。老人醒过来，向父亲道谢，颤颤巍巍地站起来，像一支风中摇曳的蜡烛，随时都有可能被吹灭的危险。父亲递给老人一根拐杖，?拄着点儿走吧，能稳当些。? ⑦?谢谢，那你怎么办？? ⑧?没啥，我这不是还有一根吗，我只是断了一条腿，一根拐杖足够了。? ⑨瘦小的父亲渐渐高大起来，早上明明刚和他比过个头儿来的，可是现在却觉得自己比父亲矮了不少。 ⑩没了拐杖，我本以为父亲会摔倒，可是父亲没有，虽然站在那里有点儿摇晃，但却是像一棵树，只是摇晃而已，不会倒下。因为他的脚下有根，很深很深的根。 ?人群并没有散去，开始有人伸出手来，一双、两双、十双……枯藤开始发出了新芽儿！ ?我们太习惯?事不关己，高高挂起?了，各扫门前雪，整天一副麻木不仁的模样，灾难来临时的呆若木鸡，邪恶当道时的熟视无睹，都会令你的灵魂左右飘忽，摇摇欲坠。 ?父亲让我懂得，每个人都需要一根善的拐杖，使自己的灵魂不至于在风雨飘摇的尘世摇摇晃晃。 ?一根善的拐杖，可以让你的人生站得稳当一些。 1.结合语境，说说下列句中加点词语的含义及其作用。（4 分） （1）有一张脸是个例外，如同千万枯藤上唯一鲜活 ．．．．的一片叶子，上面写着焦急。 指叶子在枯藤上展现出新鲜、有活力的样子。这里运用比喻的修辞手法形象地突出了父亲的善良与热心，反衬出旁人的冷漠。 （2）灾难来临时的呆若木鸡，邪恶当道时的熟视无睹，都会令你的灵魂左右飘忽，摇摇欲坠 ．．．．．．．．。 指人的灵魂、品质动摇不稳，即将堕落。这里形象写出了生活中的冷漠麻木会导致的后果：信念追求动

七年级语文下册《一棵小桃树》阅读理解(部编本)

《一棵小桃树》阅读理解 一、阅读理解 1.课内阅读 阅读下面的文段，完成下面的习题。 （1）它长得不慢，一个春天长上两尺来高，我十分高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，他们那含着桃核做下的梦，或许已经早忘却了，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。 （2）也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小：山外的天地这般大，城里的好景这般多。我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番事业了，那家乡的土院，那土院里的小桃树，便再没去想了。 （3）但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真。人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性也一天天地坏了，常常一个人坐着发呆。心境似蒙上了一层暮气。就在这时候，奶奶去世了，我连夜从城里回到家，家里等我不及，奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。黄昏时候，在窗下坐着，一外望，却看见我的小桃树。它还在长着，弯弯的身子，努力撑着枝条，已经有院墙高了。这些年来，它是怎样长上来的呢？爷爷的花市早不陈列了，花盆一垒一垒地堆在墙根，它却长着。弟弟说：那桃树被猪拱过一次，要不早就开花了。他们嫌长的不是地方，又不好看，曾想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着，给它浇水。啊，小桃树，我怎么将你撂在这里，而漂流异乡，又漠漠地忘却呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧，对不起奶奶，对不起我的小桃树。 （4）如今它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，而一夜之间竟全开了呢。可是总嫌我的小桃树没有那“灼灼其华”的盛况。一颗“仙桃”的种子，却开得太白太淡了，寻瓣儿单薄得似纸，没有肉的感觉，没有粉红的感觉，像是患了重病的姑娘，苍白的脸，偏又苦涩的笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。

阅读理解提及答案

巴尔扎克和他的老师 巴尔扎克是法国著名的作家。他成名后，一度过于自信，在处理事情上常常有些轻率、武断。有一件事情深深地教育了他。 一天，有一位满头银发，拄着拐杖的老太太来拜访巴尔扎克。一进门，这位老太太就拿出了一本陈旧的小学生作文本递到了巴尔扎克的面前，看了看他说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事情，请你仔细地看看这本作文书。”巴尔扎克接过作文本看了看，老太太接着说：“看完后，请告诉我，这孩子的作文水平怎么样今后的前途怎么样” 巴尔扎克看了一会儿作文后，说：“请恕我直言相告。书写潦草，说明态度草率马虎；文句欠通，可见学习很不用功······这孩子今后绝无成就。”“当真吗”老太太十分惊讶地问，接着又讲道：“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！你没认出自己的笔迹吗这可是你当小学生时用的许多本子的一本呀！”“啊！原来是您啊，我可敬的老师！”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说，“谢谢，真想不到，事隔多年，您竟保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了终身难忘的一课。”这位老太太望着眼前的学生，欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了却了一件心事。” 从此之后，成了名大巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么过于自信和武断了。 问题: （1）“唉，我只感觉过去的工作还没干完，今天也算了却了一件心事。”这句中的“一件心事”是指___________。从中可以看出这位老太太是位_______________的老师。 （2）请根据短文内容从文中选取恰当的词语做短文的题目，并写出你这样选取的理由。 题目：_____________ 理由：____________________________________________________。 答案： （1）让巴尔扎克知道处理日常小事都不要像以前那么过于自信和武断了 善教，教学有方，高尚 （2）巴尔扎克和他的老师 理由：巴尔扎克通过他的老师对他说的话而改变了自己，所以巴尔扎克的成功来源于他的老师，所以要取巴尔扎克和他的老师。

最新部编版小学语文三年级下册 第五单元测试卷含答案

第五单元测试卷 时间:90分钟满分:100分 基础积累 一、选择正确答案的序号填空。（10分） 1.下列带点字读音全部正确的一项是（） A.流淌．（shànɡ）一栋．（dònɡ） B.思绪．（xù）丁零．（línɡ） C.糖醋．（còu）腊肠．（cánɡ） D.鳄．鱼（è）一篇．（biǎn） 2.下列说法不正确的一项是（） A.“淌”字是左右结构，部首是“氵”。 B.“状”共7画，第一笔是“丨”。 C.“肠”和“克”的笔画数相同。 D.“密、栋、梯”按音序排列是“栋、密、梯”。 3.下列不能用“浩瀚”一词来形容的事物是（） A.宇宙 B.星空 C.城市 D.大海 4.下列句子中，“津津有味”一词运用不当的一项是（） A.爸爸津津有味地讲述着祖辈们的苦难生活。 B.《中国诗词大会》节目开播了，我们全家人坐在电视机前看得津津有味。 C.他正津津有味地读着一本小说。 D.小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味。 5.下列说法不恰当的一项是（）

A.想象能创造出现实中不存在的事物和景象，使文章内容更有趣。 B.美好的愿望、奇异的经历都可以通过大胆想象来实现。 C.在想象的世界里，什么都可能发生，我们要大胆想象，激发创造力。 D.想象的内容必须是我们自己亲身经历过的。 二、读语境，结合拼音写字词。（7分） 我躺在草地上，望着xīnɡ kōnɡ（），sī xù（）缓缓liútǎnɡ（）这世间wàn wù（）是谁创造的呢？茫茫宇宙有着怎样的mì mì（）呢？人们能够chuān yuè（）时空与过去的自己xiānɡ yù（）吗？ 三、词语练习。（14分） 1.选择恰当的关联词语填空。（6分） 只要……就……不管……都……如果……就……（1）只要技术高，（）什么样的鱼，我（）能钓上来。 （2）（）想写一篇关于风的习作，（）得闭上眼睛，想象风的样子。（3）（）你善于想象，（）能创造出美好的世界。 2.结合语境写出加点词语的反义词。（8分） （1）大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣 ．．的事情。（） （2）你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易 ．．。（） （3）她不知道我变成了树！我有点儿高兴 ．．。（） （4）我其中一个梦想是躲到菜园里去，伪装 ．．成嫩嫩的丝瓜。（） 四、品读句子。（13分） 1.知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。

2016年中考语文现代文阅读真题分类记叙文：一棵小桃树

2016年中考语文现代文阅读真题分类记叙文：一棵小桃树 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 中考语文现代文分类汇编——记叙文 杭州 一棵小桃树 早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。我临窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。哦，我可怜的小桃树儿! 好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说：“都吃下去吧，这是一颗‘仙桃’；含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们全都含了

桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。 第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀?”我才恍然记起了是它：它竞从土里长出来了!它长得很委屈，是弯了头，紧抱了身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐。但我却十分地高兴：它是我的，它是我的梦种儿长的。 也就在这年里，我到城里上学去了。学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。我连夜

从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。大家曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。 如今，它虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，但一夜之间，花竞全开了呢。可开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿! 雨还在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片付给风了，雨了!我心里喊着我奶

父亲的拐杖阅读答案

父亲的拐杖阅读答案 父亲的拐杖 小时候父亲曾让我猜过一个谜语，“生出来四条腿，长大了两条腿，老了三条腿。”我怎么也猜不出来。父亲哈哈大笑……现在，我成了大人，虽然知道了谜底，父亲却已拄上了拐杖。 我写信给兄弟姐妹，告诉他们：“年迈的父亲走路需要拐杖了。”不知是我没写清楚还是他们没读懂，每人都邮来一根拐杖。母亲过世早，父亲又当爹又当妈，扛起双重的责任，省吃俭用，含辛茹苦，把爱心全部倾注到自己的儿女身上，父亲老了。 为了生计东奔西走，稍有空闲便困守案头，我何曾注意过父亲的心情?父亲常走进我的房间，在我身边静静坐上一会儿，之后又回到自己的屋中，从里面传出电视机反反复复的开关声…… 那一天，我问父亲：“您是不是生病了?”他含着泪说：“你就是再忙，也该与我说说话呀。”父亲的话令我恐慌。我捧起父亲那双日渐枯槁、布满青筋的手失声痛哭，那曾经是一双多么有力的手啊!而今，拐杖限制了他的自由，水泥墙使他脆弱孤独。我要让年迈的父亲得到儿子时时送来的温暖。 傍晚我搀扶着父亲去河边散步，仰望那静谧的星空，我把心中的喧嚣沉淀下来，留下一片宁静和真情去陪伴步履蹒跚的父亲。“我要永远陪伴着您。”“不要这样讲，孩子……”父亲又落泪，不过，我知道，这次父亲的泪水是甜的，不是咸的。我写信给像种子一样散布在各地的兄弟姐妹。信中告诉他们：“不要再邮寄拐杖了，因为父亲身边有我。” 1、两次落泪，父亲的心情有什么不同? 2、从父亲的落泪中你体会到了什么? 3、文中以“父亲的拐杖”为题，其中拐杖有两层含义， 一是指：————————————————， 二是指————————————————。 文章开头结尾都写到了“拐杖”，这样写的好处是————————————-。 参考答案： 1、第一次落泪是因为孤独，第二次落泪是因为欣慰。 2、父母需要的不是物质上的支持，而是儿女实实在在的陪伴。 3、一是指真正的拐杖，即物质上的支持。二是指精神上的，即儿女在身边的陪伴。开头结尾都写到“拐杖”，是首尾呼应，为了让人印象深刻，发人深省，并且点出文章的主旨。 本文语文网，语文网有全面的语文知识，欢迎大家继续阅读学习。如有什么问题或建议请加语文网的QQ群315357333沟通交流。

统编版【教育部编写】)六年级下册语文试卷-非连续性文本阅读(含答案)-

11月22日（周六） 白天：晴转多云 夜间：多云 8～12℃ 南风3～4级 空气质量：重度污染 PM2.5指数：198 今日穿衣指数：建议穿羊毛衫 非连续性文本阅读 一、阅读图表，完成练习。 成绩 学校 优秀 良好 合格 不合格 城区小学 42% 45% 11% 2% 农村小学 17% 34% 37% 12% 注：上表是对9120名五年级学生（其中农村学生5081人）“读书活动”考查成绩区域统计情况。 1.请你根据统计呈现的内容，提取两条有思考价值的信息写下来。 2.请你分析产生这种现象的原因。 3.如果你向该校语文老师提建议，该如何提高学生的课外阅读质量呢？ 二、根据下面的天气预报信息完成题目。 李爷爷今年70多岁了，视力模糊，看不清天气预报图，不知道今天的天 气情况怎样，该穿多少衣服，能不能 晨练。请你用连贯的话告诉李爷爷。

三、请仔细观察下面这幅漫画，回答问题。 1.用简洁的语言介绍漫画内容。 2.指出这幅漫画的寓意。 四、下图是某住宅楼九楼的938号平面示意图，阳台均备有逃生绳。假如室内 客房起火，在没有灭火设备的情况下，客房里的陈粤先生应怎样逃生？有几种方法？请用简洁的语言介绍具体逃生线路。 五、仔细观察下面这幅公益广告《关爱老人》图，回答问题。 1.这幅图上有什么？各表示什么意思？ 2.这幅图想宣传什么？ 3.你认为这幅图好在哪些方面？

4.由这幅图你想到了什么名言警句？ 六、阅读下面的有关材料，回答问题。 材料一：近年来，中国高铁的发展速度突飞猛进，已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具，那么，高铁为何如此受旅客们的青睐呢？ 从最初的“绿皮车”到快速列车，速度的提升缩短了旅途时间，拉近了人们的距离。对于高铁，速度更是在快速列车的基础上翻了一番，在这个生活节奏愈来愈快的时代，跟时间赛跑的观念早已深入人心。 坐过高铁的人都知道，高铁舒适度高，服务质量跟航空不相伯仲，细节也是追求尽善尽美。不仅提供无线wifi、充电插座、沙发床、平板电脑等用品，而且商务座还有乘务员贴心服务。 说到服务，就要谈一谈价格了。众所周知，同里程的高铁价格是低于航空价格的，出行千里仅几百元。近期铁路集团投入的“高铁快运”服务，货运价格也低于其他快递行业，而且朝发夕至，效率可见一斑了。 材料二：我国遵循“引进先进技术，联合设计生产，打造中国品牌”的指导方针，高铁技术实现了“引进技术——中国制造——中国创造”的三阶段跨越式发展。中国高铁已成为中国装备制造业最具全球影响力的代表符号之一，同时也是“中国创造”的最佳诠释。尤其是高铁的核心部件——牵引电传动系统和网络控制系统，已实现百分之百的“中国创造”。 目前，我国是世界上高速铁路系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、在建规格最大的国家。中国高铁，这个最美的国家名片正快速走向世界。 材料三：4月21日起，铁路部门对东南沿海部分高铁票价进行优化调整。以福州至厦门北的高铁为例，调整前二等座执行票价为71.5元，调整后为84.5元，上涨28%；一等座由85.5元调整至134元，上涨57%。 材料四：以下是5月1日G1611次列车从莆田到厦门北的信息情况表 车次出发/到达时间出发/到达车站历时参考票价 G1611 13：46/14：40 （过）莆田/ 厦门北（终） 54分钟 一等座二等座 78.00元49.00元

部编版七年级语文下册拓展阅读 一棵小桃树

紫罗兰 不知是谁遗弃的一盆紫罗兰，孤独地躺在八楼楼梯间的一隅，如被父母丢在风中的婴儿一般无助，令人垂怜。 说是一盆，其实只是很瘦弱的一株，高也不过八寸，紫色的茎还不及筷子粗，生长着七片紫色的叶，微微地卷着。接近泥土的几片叶，叶尖已枯萎，透着瑟瑟的黄。 看得出，这株紫罗兰已被弃多日，因未浇水，盆中褐色的泥土十分干燥，还裂了不少缝，极像一张绘制零乱的地图，清晰地显示出凸凹有致却不规则的脉络。 紫罗兰已奄奄一息，耷拉着脑袋，尽显疲态。 再次经过八楼楼梯间时，瞅着那株孤零零的紫罗兰落寞的神情，我又一次被触动了。我在内心对自己说，紫罗兰也是有生命的，我纵然不能给它一个春天，但又怎能对它的境遇熟视无睹？ 我将紫罗兰搬到办公室的窗台上，放在另一盆绿萝的旁边，然后从饮水机中倒来一杯山泉水，沿着紫罗兰的根部缓缓倒下去，伴随着咕噜咕噜的响声，盆中褐色的泥土颜色瞬间变深，一串又一串气泡迅速冒了出来，但很快又破灭了。 我不知道，一杯山泉水，能否将紫罗兰从死亡的边缘拉回。 翌日，跨进办公室后，我第一件事就是给紫罗兰浇一杯山泉水。细细察看，我发现，紫罗兰似乎有了生气，厚厚的叶片也舒展开了。 到了第三天，我赫然发现紫罗顶端两片对生的叶片上，各自停留着两颗晶莹的露珠。此时，初夏的阳光正穿过窗台的玻璃，温柔地亲吻着紫罗兰柔柔的身躯，晶莹的露珠闪着细碎的光芒，妙不可言。更令我兴奋的是，两片叶子中间，还悄无声息地藏着四个细细的花蕾。 果然，在我将紫罗兰搬至办公室的第四天，它就给了我最大的惊喜，它居然开出了一朵小小的花儿。 生机盎然的紫罗兰以生长的姿势，朝着窗外伸展，绿意盈盈的花萼托着三个淡紫色的花瓣，将七个紫色的花柱和金黄色的花蕊簇拥其中，这绽放的花儿竟然像一只美丽的蝴蝶，栖息在两片叶中，成了我斗室中的一道亮丽风景。 我蹲下身子，双手端起紫罗兰，微闭双眼，将花儿置于鼻前，细微的芬芳，徐徐沁人心脾。 仿佛如同一场梦，我们如此短暂的相逢，你像一阵春风，轻轻柔柔地吹入我心中……无端地，我就忆起了罗大佑创作的那首经典老歌《野百合也会有春天》，一任泪珠从双颊滑落，跌入花盆中的泥土。 我无意紫罗兰回馈我一个花季，我只想它顺利走出逆境，在人世间如一株普通的花草，享受阳光和雨露，不想，只用四天时间，它就以顽强的生命给了我意外的惊喜，回馈我美丽与芬芳。 生命，原来如此可敬！ 【且读且思】 1.这是一篇借物抒情、托物言志的散文。文章揭示了怎样的哲理？

部编版四年级语文上册阅读题18篇(答案版)

1、露珠 我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现 呈现 出现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候 它像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）儿女一样地滋润着禾苗 每当黎明到来的时候 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛 它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀 显耀 炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷 残忍 残暴）无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田…… 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。 １、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ２、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。 ３、联系上下文理解字义。 ⑴ 它白天隐身于空气中。于：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵ 又为人们所喜爱。为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、夏夜 这是一个迷人的海滨的夏夜。 夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，

中考语文复习案《记叙文阅读方法技巧归类》及习题练附答案解析

中考语文复习案《记叙文阅读方法技巧归类》及习题练 方法指导一 如何把握文章主旨： （1）标题提示法，标题是文章的眼睛，从文章的标题上窥视出文章的中心主旨。 （2）首段归纳法，文章常开篇点题，分析开篇的语句，往往可以把握文章中心。 （3）段意串联法，汇总每段的中心句或分析核心的人物事件，概括出文章的中心主旨。 （4）重复即中心，文章中反复出现的词语中发现文章的中心主旨。 （5）篇末分析法，记叙文末尾的议论、抒情句有画龙点睛的作用，往往体现作者的思想情感，也就是文章的中心意思。 方法指导二 词语的含义及表达效果类型题 第一步：阅读题干，在原文中找到该词语，确定作答区域。 第二步：联系原文，结合文章内容阐述加点词语的浅层含义、语境义。（结合具体句子内容，可以将词语拆开重新组词，也可以用近义词来解释） 第三步：结合文章具体内容，通常从以下几个方面分析其作用或表达效果： （1）情感分析角度：指表达喜好、热爱、赞美、思念或厌恶、批判等思想情感。 （2）主题感悟角度：词语表达了作者怎样的思想感情，暗含了怎样的主旨。 （3）生动刻画角度：词语生动细致地描摹出人物……的形象特点或某物……的特点，或人 物的某种心理，某种感情等。 方法指导三 从不同角度赏析句子 （1）从描写角度进行赏析（外貌、语言、动作、心理、神态、景物等描写手法）（外语动心神） 答题格式：运用了外貌、动作、神态、语言、心理、景物等描写手法，生动形象地写出了……的情形，表现了……的心理（心情），刻画了……的人物形象，表达了对……的情感。 （2）从修辞角度进行赏析 答题格式：运用……的修辞手法，生动形象地（准确具体）刻画了……的特点，表达了人物……的思想感情。

父亲的泥脚阅读答案

父亲的泥脚阅读答案 很多时候我们要想做好阅读题目，就要学会一些技巧，深入文章的思想。以下是搜集的父亲的泥脚阅读答案，欢迎查看! 父亲的泥脚 碎石路上，荆棘满地，父亲光着脚，健步如飞，我提着一双蓝色的鞋，拼命地追赶却怎么也追不上，一丛树枝绊住，我跌倒了，父亲更远了，我声嘶力竭地喊： “爸爸，您的鞋.......” 然后是梦醒。每一次，母亲都告诉我，父亲是从不穿鞋的。 是的，父亲是不穿鞋的，像许多农民那样，厚厚的脚板，粗糙的脚趾，踩着田埂地春种秋收；沿着山径去伐薪砍柴；从早到晚，从春到秋——那沾满泥水的脚永远是那么灵巧自如。 小时候，看着父亲不穿鞋的样子，觉得满洒脱自然。上街购物，父亲走在皮鞋、胶鞋的队伍中步伐是那样稳健；带我上学，父亲那滴着泥水的双脚在光洁的石板路上留下湿湿的脚印，我跟着父亲那粗大的脚印走路，觉得又平稳又安全。 也许在学术看多了穿鞋的人，也许是虚荣心作崇，渐渐地，我觉得赤脚又土又难看，甚至有些粗野，于是对父亲就有些不满，就拒绝他带我去学校。高中住校后，每隔一段时间，父亲总会来看我，每一次就因为看到父亲的那带着泥土的脚，喜悦和想念都变为不快和烦恼。

一个初春的黄昏，父亲又到学校来，我一眼看见他那双沾满污泥的脚，又气又急，来不及呼唤，就对走来的父亲大声嚷道：“以后您不要光着脚到学校来好吗？” 父亲静默了一会儿，笑笑，从帆布袋里拿出一包花生，又从口袋里掏出四十元钱塞在我手里。 “拿去，好好照顾自己，天晚了，我还得赶回家。” 说完，转过身，挑起担走了。父亲的背已微驼，步履有些迟缓蹒跚，再不似以前那样健壮有力。 再一次来看我时，父亲的脚上穿着一双崭新的蓝布鞋。 “你看，这双鞋好不好看！” 父亲喜悦的神情，掩不住的兴奋，竟不能使我惊喜反倒有凡事分茫然，恍若失去了什么。后来，母亲告诉我，穿着鞋回家的父亲，脚跟与脚趾打起了泡，几天不能走路。我的心在滴血。去年，我上了大学。启程北上那天，父亲光着脚担着母亲陪嫁时的那只旧皮箱送我上县城搭车，依然如从前一样健步如飞——那一幕，我终身难忘。 去年冬天，小弟来信说，父亲病了。闻讯后，我心急如焚，好不容易熬到考完最后一门，我急不可耐地踏上归程。当我到家的时候，正赶上父亲出院回家。出院后的父亲，更加憔悴了。走路得柱拐杖，还须搀扶。我不禁想起了一句犹太谚语：“父亲帮助儿子时，两人都笑了；儿子帮助父亲时，两人都哭了。”可我俩都没有哭，我小心翼翼地搀扶着我的父亲。那天夜里，我做了一个梦，大学毕业典礼上，我走上台去领奖，向大家致谢，如雷的掌声四起，我泪眼模糊地望着

人教部编版七年级语文下册《一棵小桃树》阅读训练(含答案)

阅读训练 好多年前的秋天了，我们还是孩子。奶奶从集市上回来，带给了我们一人一颗桃子，她说：都吃下去吧，这是一颗“仙桃”；含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。我们都认真起来，全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，想这甜甜的梦是做不成了，又不肯甘心不做，就爬起来，将桃核儿埋在院子角浇的土里，想让它在那蓄着我的梦。 秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自孩子的快活，我竟将它忘却了。一个春天的早晨，奶奶扫扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：这是什么呀？我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。大家都笑话它，奶奶也说：这种桃树儿是没出版的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。我却不大相信，执着地偏要它将来开花结果哩。 因为它长的太不是地方，谁也不再理会，惹人费神的倒是那些盆景儿。爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。春天花事一盛，远近的人都来赞赏，爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端出来，一晚又一盆一盆端进去；却从来不想到我的小桃树。它却默默地长上来了。 它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，他们那含着桃核做下的梦，或许已经早忘却了，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦儿是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。 也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小：山外的天地这般儿大，城里的好景这般儿多。我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走了上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树儿便再没有去思想了。 但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却边第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。我连夜从城里加古巴老家去，家里人等我不及，奶奶已经下葬了。

现代文阅读理解-答案-一根善的拐杖

一根善的拐杖 朱成玉 ①14岁那年，我正在上初中，父亲在工地不小心摔断了右腿。医生说至少得休养一年半载才能好，这可愁坏了父亲，全家人都指望着他挣钱呢。 ②父亲是个呆不住的人，刚刚休养了半个月，就让母亲给他弄了一副拐杖。他说家里太闷，要出去溜达溜达。让我们想不到的是，就是这样靠拐杖支撑着走路的父亲，晚上回来的时候，照样神奇地给我们挣回了钱，尽管只有十几元。原来，父亲在步行街那里，找了一份发广告单的活儿。想着父亲右腿上绑着厚厚的石膏，拄着拐杖，在那里一站就是一天，我的心里，仿佛飞进去一只凶恶的马蜂，不停地扎着我。 ③周末的时候，我要替他去发广告单，他不允，狠狠训斥了我：“没出息的孩子才去发广告单，你只管给我好好读书!”而我头一次没听他的话，偷偷地跟着他。 ④此时虽是上午九点多，但太阳已在尽情地释放她的热情，调皮的风儿也不见一丝踪影，路旁的几棵梧桐树也是无精打采的。来往的人们都将自己的脸儿躲在五颜六色的遮阳帽或太阳伞下。汗水在父亲的脸上肆意地流淌，可他两只胳膊还要架着拐杖，手里还拿着厚厚的一摞广告单，没办法去擦。我想过去帮父亲擦擦汗，又担心他责骂我，只好在那里暗自替父亲难受着。 ⑤就在这个时候，一个上了年纪的老人，摇摇晃晃走过父亲的身边，忽然晕倒在地上。一瞬间，呼啦啦地围上来一帮人，却没有一个去扶的。我听见有人小声议论，说前几天有个年轻人救了一个老人，却被老人讹上了，最后那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱，真是叫人寒心。这大概就是一大帮人没有一个肯施以援手的原因吧。 ⑥这是一群麻木的人。我从人群中那一张张脸望过去，每一张都分明写着冷漠。不，有一张脸是个例外，如同万千枯藤上唯一鲜活的叶子，上面写着焦急。 ⑦我看得真切，那是父亲的脸!粗糙的脸，此刻却光滑得如一面镜子，映照了人的良心。 ⑧父亲拄着拐杖，费力地拨开人群，蹲下来，按住了老人的人中穴。原来老人中暑了。当他醒过来的时候，一再向父亲道谢，而父亲只是擦擦脸上的汗水，轻描淡写地笑笑。老人颤颤巍巍地站起来，像在风中摇曳的蜡烛，随时都有被吹灭的危险。父亲赶忙递给老人一根拐杖，轻声说：“老人家，拄着点儿走吧，能稳当些。” ⑨“谢谢，那你怎么办?”“没啥，我这不是还有一根吗？我只是断了一条腿，一根拐杖足够了。”父亲笑着说。 ⑩人群出奇地安静。 ?没了拐杖，我本以为父亲会摔倒，可他站在那里却像一棵参天大树。因为他的脚下有根，很深很深的根。 ?人群并没有散去，开始有人伸出手来，一双，两双，十双……枯藤开始发出了新芽儿! ?我们太习惯“事不关己，高高挂起”了，各扫门前雪，整天一副麻木不仁的模样。灾难来临时的呆若木鸡，邪恶当道时的熟视无睹，都会令你的灵魂左右飘忽，摇摇欲坠。 ?父亲让我懂得，每个人都需要一根善的拐杖，使自己的灵魂不至于在风雨飘摇的尘世摇摇晃晃。

2018年六年级语文上学期期末考试试卷 附答案

2018年六年级语文上学期期末考试试卷附答案 班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________ 试卷说明： 1、测试时间90分钟，测试题满分100分。 2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。 3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。 一、基础知识（每小题4分，本题共计20分） 1、选择合适的汉字填空。 厨橱震振 ( )窗（）艺 ( )柜 ( ) 奋 ( )颤（）慑 2、读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。 A. 静谧赏赐精兵间政落荒而逃触类旁通（） B. 抽噎名誉积劳成疾司空见惯革故鼎新（） C. 咳嗽厨房蜂拥而至囫囵吞枣寝不安席（） D. 鼎盛书藉纷至踏来竭泽而渔脍炙人口（） 3、我能用“传”字组成不同的词语进行填空。 （）疾病（）知识（）信息（）文明 4、按要求填空，你一定行的。 “巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。

“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。 （1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（） （2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（） 5、词语积累。 (1)说明某种道理的词语：____________ ____________ ____________ (2)表示看的词语： ____________ ____________ ____________ (3)表示想的词语： ____________ ____________ ____________ (4)表示心情的词语： ____________ ____________ ____________ 二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分） 1、结合课文内容，谈谈你对下列句子的理解。 1．不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻练出一颗独立自主的心。《桃花心木》 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2．那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都不得善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2、马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是（）。 ①粗略的看（走马观花）②走在前列（一马平川） ③非常危险（盲人瞎马）④随便走走（快马加鞭） 3、古文今读。