最新考研英语语法大全(打印版)

考研英语基础语法体系

对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。 每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。 一、 英语动词的时态

（一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异：

英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。英语就不同了，

从词形上就能知道是单数还是复数。

或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。 （二）英语动词的形式：

规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式：

(1) 的其他情况。

(2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）称单数的一般现在时。

(3) 过去式：主要用于一般过去时。

(4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。

(5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。 动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表： 动词过去式和过去分词，大多数是动词原形+ ed 构成，这是规则动词。

来”。英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。比如在“They are doing their exercises.”这个句子中，动词由原形do 变成are doing 的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中，所以叫现在进行时；

”这句中，动词由原形do 变成have 的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态，所以叫现

They always do their exercises.”中，动词用原形do 的形态，说明

并且是一般情况下永远如此，所以叫一般现在时。

do 虽然用了不同的形态，其意义没有变化，而是事

单独使用。

下面把各种时态的构成和用法做一个全面的介绍。 1、一般现在时

通常以动词原形表示。主语为第三人称单数时，用现单三形式。

动词be 和have(表示“拥有”)各人称的单数形式为： 动词be 与 have （表示“拥有”）：否定式直接把not 放在动词之后，疑

行为动词（以study 为例）一般现在时的否定式、疑问式和简单回答（注

由助动词be ＋ 现在分词构成。其中be 有人称和数的变化，有三种形式：第一人称单数用am, 第三人称单数用is, 其他用are 。

现在进行时的否定式是：直接在助动词be 后面加上not ；疑问式是：把助动词be 提到主语之前。以study 为例： 一般过去时通常由动词过去式表示。一般过去时的否定式、疑问式和简单回答形式要用助动词do 的过去式did, 同时注意实义动词要用原形。以This time yesterday, we were having an English lesson. 昨天这个时候，我们正在上英语课。

The teacher was giving us a lesson when T om walked into the room. 老师在给我们上课时，汤姆走进教室。

While we were having supper, all the lights went out. 我们吃饭的时候，灯灭了。

He was reading while she was setting the table. 她摆桌子时，他在读书。

It was getting dark. The wind was rising. 天渐渐黑下来了。风势增强了。

2）过去进行时动词常用always, continually, frequently 等词连用，表示过去经常发生的行为。这种用法表明带有的感情色彩。例如：

清朝时，中国总是对西方列强妥协。

had + 过去分词构成。

用法：

1）表示发生在过去某一时间或动作之前的事情，即“过去的过去”。用过去完成时，必须有一个过去的时间或动作来作参照，说明在此之前某事已发生。如果两个动作都是在过去发生的，先发生的用过去完成时，后发生的用一般过去时。例如：

She told me she had been there three times before. 她告诉我她以前到过那里三次。（“去过”发生在“告诉”之前）

How long had he taught here by the end of last term? 到上学期末为止，他在这里教学多长时间啦？ （“教学”发生在上学期末结束之前） When we arrived, the football match had already begun. 我们到的时候，足球赛已经开始了。

She had visited China twice before she came this year. 她今年来中国之前已访问过中国两次了。

2）过去完成时动词可以表示过去某一时刻之前发生的动作或呈现的状态，这一动作一直持续到过去这一时刻或将继续下去。例如：

By the middle of last month, I had lived in Beijing for five years. 到上月中旬，我已在北京住了五年了。

By six o ’clock they had worked for eight hours. 到六点为止，他们已工作八小时了。

When I came to Shanghai, he had been there for a long time. 我到上海时，他在那里很长时间了。

3）过去完成时动词常用于间接引语和虚拟语气，我们以后会详细讲述。 4）此外，过去完成时常用于 no sooner …than … 和 hardly(scarcely) …when …

例如：

= He had no sooner stolen the purse than he was caught red-handed. 他刚偷到钱包就被当场抓获。

Saddam had hardly realized what was happening when he was captured. = Hardly had Saddam realized what was happening when he was captured. 萨达姆还没有意识到在发生什么事情就被抓获了。 8、过去完成进行时

had been + 动词的现在分词。

用法：表示一直持续到过去某个时间的行为动作，此行为动作或刚结束、或还没结束（可以从上下文看出）。这一时态经常与一般过去时一起使用。例如：

When he came in, I had been trying to repair the TV for a couple of hours. 他进来的时候，我一直在努力修理电视机好几个小时了

The roads were dangerous. It had been raining for two whole days. 道路很危险。雨一直下了两整天。

They were tired because they had been digging since dawn. 他们累了，因为从天亮开始他们就一直在挖。

The boy was delighted with the new mountain bike. He had been hoping for one for a long time. 那男孩得到一辆新山地自行车很高兴。很长时间来他一直希望有一辆。 9、一般将来时

一般将来时动词表示将来发生的动作或情况。主要有以下几种表现形式： （1）shall/will + 动词原形

表示单纯的将来，不涉及主语的主观意愿。第一人称I, we 用shall 或will ，

I shall be twenty years old next year. 我明年二十岁。

The sky is black. I think it will rain. 天黑下来了。我想可能会下雨。You will meet him at the station this afternoon. 你下午会在车站碰到他。

The train will arrive soon. 火车快要到了。

When shall we see you next time? 我们下次什么时候能看见你呢？

He probably won’t go with us. 他大概不能和我们一起去。

注意：

1）shall, will的缩写形式为’ll, 如I’ll, you’ll, he’ll 和she’ll等。2）will 用于第一人称时，可以表示将来的意愿、决心、允诺、命令等；shall 用于第二、三人称时，可以表示说话人的将来的意愿。例如：

I will give you a new pen for your birthday. 我将送你一支新钢笔作为生日礼物。（允诺）

I will take the college entrance examination. 我将参加大学入学考试。（决心）

Shall I open the window? 我打开窗户好吗？（征求允诺）

You shall have the book as soon as I get it. 我一拿到书就给你。（说话Nobody shall be late for the meeting. 任何人开会都不能迟到。（说话人的命令）

（2）be going + 动词不定式

1）这种结构表示主体现在打算在最近或将来要做某事。这种打算往往是事先考虑好的。例如：

My brother is going to learn English next year. 我哥哥准备明年学英语。

I am going to meet Tom at the station at six. 我六点钟要到火车站去接汤姆。

She is not going to be there. 她不会到那儿去的。

When are you going to finish your work? 你的工作什么时候做完？He is going to stay a week. 他准备呆一星期。

We are going to call a meeting to discuss it. 我们准备开个会来讨论一下。

2）这种结构还可以表示说话人根据已有的迹象认为非常可能即将发生某事。例如：

Look at these black clouds？it is going to rain. 看这些乌云？要下雨了。

I think it is going to snow. 我看要下雪。

I am afraid I am going to have a bad cold. 恐怕我要得重感冒。

10、将来进行时

shall/will be + 现在分词

用法：将来进行时动词表示在将来某一段时间内将会发生的动作。

This time next week we shall be working in that factory. 下星期这时候，我们将在那个工厂劳动。

When I get up tomorrow morning, my mother will be getting breakfast for me. 当我明天早晨起床时，我妈妈将在为我准备早饭。

I will be seeing him next month. 我下个月将要见他。

Tomorrow we will be going to the village fair.我们明天去赶集。We will be taking our holiday at the seaside in July. 七月份我们要去海边度假。

一般将来时与将来进行时都表示将来，那么如何区别一般将来时和将来进行时呢？将来进行时不表示个人意愿，强调主观上感觉某事即将发生，并对这一事情有着期待，感情色彩较浓，强调动作。一般将来时主要是对某一事情即将发生做一个事实性的说明或陈述，强调事实或意愿。

11、过去将来时

（1）由should/would + 动词原形构成。第一人称用should; 第二、三人称用would。美国英语所有人称一律用would. should/would 的简略形式为’d, 如I’d, you’d; would not 和should not的简略形式分别为wouldn’t 和shouldn’t.

（2）过去将来时表示从过去某时间看将要发生的事情，多用在宾语从句中。还可以表示过去的倾向或过去经常发生的事情。如：

They asked me if I would go to Guangzhou soon. 他们问我是否很快要去广州。

She told me she would come again next week. 她和我说她下周还来。

I told him to leave immediately, but he wouldn’t. 我告诉他马上离开，但他不。

He’d play the violin when he was in low spirits. 他情绪低落的时候，就拉小提琴。When I was in college, I would find a part-time job during the summer holidays every year to earn my tuition. 我上大学的时候，每年暑假都找份临时工挣学费。

（3）其他表示过去将来时的结构：

12、将来完成时

shall/will + have + 过去分词

用法：将来完成时动词主要表示在将来的某一时刻或将来的某一时刻之前完成的动作，这一动作也可能继续进行。例如：

By seven o’clock this afternoon we shall have got to Shanghai if the train keeps good line. 如果火车运行正常，我们今天下午七点就到上海了。

Before bedtime Xiao Ming will have completed his work. 到上床睡觉的时候，小明会做完他的工作（或作业）。

By February next year this foreign expert will have been here on this job for five years. 到明年二月，这个外国专家在这儿做这项工作就满五年了。

By Sept. 2008 Beijing will have held/hosted the Olympic Games. 到2008年9月，北京将举行完了奥运会。

二、被动语态

（一）简介

在英语中，语态是动词的一种形式，表示主语和谓语的关系。英语动词有两种语态，即主动语态和被动语态。主动语态(active voice) 表示主语是动作的执行者；被动语态（passive voice）表示主语是动作的承受者。如：Saddam is being tried. 萨达姆正在接受审判。

The Iraqi government is trying Saddam. 伊拉克政府正在审判萨达姆。

More and more people use computers now.（主动语态）Computers are more and more widely used now.（被动语态）English is spoken all over the world. (被动语态)

（二）英汉两种语言在表达被动方式上的差异

汉语表达被动语态非常简单明了，用“被”“遭”“受”等词来表示，如“被捕”、“被杀”、“受到凌辱”等。而英语表达被动的方式也不复杂，用“助动词be+动词的过去分词”表示。其中助动词be有人称、数量和时态的变化，而这正是英语被动语态的难点。

（三）被动语态的构成

被动语态由“be+及物动词的过去分词”构成。这里要强调一定是及物动词的过去分词，因为不及物动词不能带宾语，也就不可能有被动语态。英语主动语态有16个时态；被动语态常用的有8个，以give为例说明如下：

是在第一个助动词后加not或never等其他否定词、句末用句号。如：“During the interview, were you asked questions in English?”“No, I wasn’t asked questions in English.”“面试的时候，用英语问你问题了吗？”“没有，没有用英语问我问题。”The origin of the universe will probably never be explained. 宇宙的起源大概永远也不会被解释清楚。

Is the restaurant being decorated? 那家餐馆正在装修吗？

The restaurant is not being decorated. In the fact the restaurant has never been decorated。那家餐馆没有在装修。实际上，那家餐馆从来没有装修过。

（四）被动语态的用法

1、不知道或没有必要指出动作的执行者。换个说法，有一件事情不知道是谁干的或者不想说出是谁干的，这时就用被动语态。例如：

I felt a littlie nervous when I was being interviewed. 我接受面试的时候，有点紧张。

These fighters are imported from Russia. 这些战斗机是从俄国进口的。That place has been turned into a swimming pool. 那个地方已被变成游泳池。

2、说话或发表意见时，为了显得客观公正，也常用被动语态

He’s said/believed/reported to be in the U. S. A. 据说/据信/据报道他在美国。

还有下列常用句型（that后面跟句子）：

It is said that……. 据说

It is reported that……. 据报道

It is hoped that……. 希望

It is believed that……. 人们相信

It is announced that……. 据宣布

it is (well) known that……. 众所周知

It has been decided that……. 已经决定

It is supposed that……. 人们认为

It is suggested that……. 有人建议

It must be remembered that……. 务必记住

It is taken for granted that……. 被视为当然

（五）主动句变被动句的注意事项

一是时态不能改变；二是变为被动语态后，谓语动词要和被动语态的主语在人称、数上保持一致。还要作如下变动：把主动语态的宾语变为被动语态的主语；主动语态的主语放在by的后面，组成介词短语，再把这个介词短语放在被动语态的谓语动词之后。在动作的执行者无须说明或不必要强调时，by短语可以省略。例如：

They will open a new supermarket there soon. 他们很快将在那里开办个新超市。

A new supermarket will be opened there soon. 一个新超市不久将在那里开办。

The doctor gave two lectures in English. 那位医生用英语讲了两次课。Two lectures were given by the doctor in English. 由那位医生用英语讲了两次课。

Somebody has warned us to be careful of rats. 有人警告我们要当心老鼠。

We have been warned to be careful of rats. 我们受到警告，要当心老鼠。

如果主动语态有两个宾语（直接宾语和间接宾语），变为被动语态时，可将其中任何一个宾语变为主语，另一个不变。但较常见的是将间接宾语变为被动语态的主语。

The reporters asked the president some questions. 记者们问了总统一些问题。

The president was asked some questions by the reporters. （变间接宾语为主语）

Some questions were asked the president by the reporters. （变直接宾语为主语）

We have given him a job. 我们已给了他一个工作。

He has been given a job. （变间接宾语为主语）

A job has been given (to) him. （变直接宾语为主语）

（六）含有情态动词的被动语态

句中含有情态动词时，其被动语态的结构是：情态动词+be+过去分词：The timetable can be changed any time. 时间表随时可以改变。This book may not be taken out of the reading room. 这本书不允许带出阅览室。

This dictionary must be taken good care of. 这本词典必须保管好。（七）关于被动语态的几点说明

1、有些动词形式上是主动，意义上是被动。例如:

School begins in September. 学校九月份开学。

The library doesn’t open on Sunday. 图书馆星期天不开放。

The machine runs well. 这台机器容易操作。

My pen writes well. 我的钢笔好使。

The cloth washes well. 这料子耐洗。

The dictionary sells well. 这词典销路很好。

The book hardly sells. 这书买不出去。

The door will not shut/lock. 门关/锁不上。

2、make, see, watch, hear, notice, feel等使役动词和感官动词的宾语后面可以接不带to的不定式作宾补。但在被动语态中，不定式符号to必须补上。例如：

They made him go. 他们让他去。

He was made to go. 他被要求去了。

I heard him say good-bye to his friends. 我听见他向他的朋友说再见。He was heard to say good-bye to his friends. 有人听到他向他的朋友说再见。

3、除助动词be外，动词get有时也可跟过去分词构成被动语态，是比较口语化的一种被动语态。这种结构中很少用by短语。例如:

I got lost in the huge market. 在那个巨大的市场中我迷失了方向。You might get killed/hurt. 你会送命/受伤的。

In the end this story got translated into English. 这故事最后被译成了英文。

His car got damaged in a road accident. 他的车在交通事故中被毁了。

4、“have/get+宾语+过去分词”这个句型也表达了一种被动的意思。如：I’ll have the bike repaired in no time. 我一会就把自行车修好。

I had my wallet stolen/lost last Sunday when I was shopping. 上星期天买东西的时候我的钱夹被盗。

He got his leg broken when playing football. 踢足球的时候他把腿弄断了。

I bought these books at a discount and had two hundred dollars saved. 我打折买了这些书，省了两百美元。

5、在need, want, require后面，主动的-ing形式表达被动的意思：

My watch needs cleaning. (=…needs to be cleaned) 我的表需要清洗。

Your garden needs watering. (=…to be watered) 你的花园需要浇水。Does your suit require pressing, sir? 先生，您的衣服要烫吗？

三、虚拟语气

多数中国人对虚拟语气的理解是：虚拟语气表示说话人的愿望，是假设的，虚构的，与事实相反的，或者是不太可能的。这种理解固然是对的，但并不全面。在英语中，虚拟语气是个广义的概念，包括好几种句型和结构。假设，意愿等只是虚拟语气的两个方面。

英汉两种语言表达虚拟语气的方式差异：

而在英语中，虚拟语气是通过句子中谓语动词的特殊形式来表示的。这又一次证明动词在英语中的核心地位，又一次证明要学好英语语法，就要学好英语动词。由于虚拟语气是通过句子中谓语动词的特殊形式来表示的，因此，掌握虚拟语气中所使用的各种谓语动词形式变化是掌握虚拟语气的关键，这也是虚拟语气的难点。虚拟语气本身也是英语语法的一个难点。学习虚拟语气的方法是分别弄通虚拟语气的各种句型和结构，各个击破。下面对虚拟语气在各种句式中的用法分别介绍。

（一）虚拟语气用于表示假设的条件状语从句，状语从句相当于汉语的“假如…”“要是…”等。

请看一个句子：

If she invites me tomorrow, I shall go to the party. 如果她明天邀请我参加聚会，我就去。

这是个带条件从句的主从复合句，是直接的陈述语气，主句谓语动词用将来时，从句谓语动词用现在时代替将来时，表示能实现的动作。这句话说明说话人认为邀请的可能性较大。此句的条件是“只要她邀请我”，“去”这一动作就能实现。

请把这句话与下面虚拟语气的带条件从句的主从复合句进行比较：

1）If she invited me, I should go to the party. 假如她邀请我参加聚会，我就去。（说话人认为邀请的可能性较小或不可能。）

这句话主句谓语动词用过去将来时，从句谓语动词用一般过去时，其含义是：

She will probably not invite me, so I shall not go to the party. 她很可

事实相反的情况，其含义是：

She didn ’t invite me yesterday, so I didn ’t go to the party. 她昨天没有邀请我参加聚会，因此我没有去。

3） If she should invite me tomorrow, I should go to the party. 如果她明天邀请我参加聚会，我会去的。

这句话主句谓语动词用过去将来时，从句谓语动词也用过去将来时，表示的意思是，“邀请我”的可能性较小，对将来要发生的情况表示怀疑。其含义是：

It is unlikely that she will invite me tomorrow, so I shall not go to the party. 明天她不可能会邀请我，因此我不会去。

从以上例句可以看出：虚拟语气的条件句是用谓语动词的特殊形式来表示与现在、过去事实相反的情况或对将来发生的情况表示怀疑，和直陈语气条件句的谓语动词形式以及所表达的含义完全不同。虚拟语气条件句中所用的谓语动词过去式、过去完成式、过去将来式等只表示不同的虚拟语气，与直陈语气句子的过去时、过去完成时等毫无关系，在学习时应注意加以

区别，不要混淆。

现将虚拟语气在条件句中的各种具体形式和用法分述如下：

1、对现在的虚拟，表示与现在事实相反的假设时，条件状语从句的谓语动

2、对过去的虚拟，表示与过去的事实相反的假设时，条件状语从句的谓语动词用过去完成时,主句的谓语动词用would (should, could, might)+过

3、表示与将来事实相反的假设，对将来表示怀疑，或将来的动作不太可能

4、当条件状语从句表示的行为和主句表示的行为所发生的时间不一致时，

5. 以上句型可以转换成以下形式：

1）条件状语从句省略if：在书面语中，如果条件状语从句的谓语中有were, had 或should, 就可以省略if, 并将were, had 或should 放到句首，谓语主语之前，用“Were/Had/Should + 主语”的形式。这种虚拟语气在意义上与带if 的条件状语从句相同。当然，如果从句没有were, had, 或should,就不能省略if.

2）用介词短语代替条件状语从句。（可以改为条件状语从句）。例如：Without air, there would be no living things.

But for your help, I couldn’t have done it.

3）用其他方式代替条件状语从句（可以改写为条件状语从句。）例如：

It would produce bad results to do that. 用动词不定式=If you did that/should do that, it would produce bad results.

6、虚拟语气省略条件从句或主句

表示虚拟语气的条件句的主句或从句有时可以省略，而省略部分的含义仍有所体现。

（二）虚拟语气的其他句型和用法

1、用在“wish+宾语从句”中，表示很难实现或不能实现的愿望，可以翻译为“但愿…”, “悔不该…”等。表示现在不能实现的愿望，从句的谓语动词用过去式；表示将来的愿望，从句的谓语动词用“would (could)+动词原形”；对过去的事情表示愿望，从句的谓语动词用“had+过去分词”或“could + have + 过去分词”。Wish 后面的宾语从句必须用虚拟语气，不管这个愿望是否能实现。如：

I wish it were Spring all the year round.

I wish you could go with us.

We wish we had arrived there two hours earlier. 2、用在as if/as though,或even if/even though引导的从句中: 这时，如果从句中表示的动作发生在过去，则谓语动词用had＋过去分词形式；如果指的时现在的状况，则用过去式(be用were)；指将来则用would(should, could)+动词原形。这里只看从句动作发生的时间，与主句的时态没有关系。

3、在It is (high) time (that)…句型中，后面的从句的谓语动词常用过去式(be的过去式用were), 或用should+动词原形(should 不能省略)来表示。这句话的意思是“（现在）该…”。For example:

It is time we left/should leave.

It is high time that you got married.

4、在I would rather (that)…句型中，后面的从句的谓语动词用过去式(be 的过去式用were)。这句话的意思是“我宁可…”，表示说话人的意愿。For example:

I’d rather I were in the rain now.

I’d rather you did not tell him.

5、用在suppose开头的祈使句中，从句的谓语动词变化与as if后面的动词变化规律相同，用过去式、过去完成式、或过去将来式。意思是“假如…”，但suppose 是动词，不是连词。如：

Suppose the boss walked in. What should I do?

Suppose Saddam had not been captured. What would the U.S. do? Suppose Chen Shui-bian should declare Taiwan independent. What would China do?

6、用在for fear that或lest引导的从句中，表示“怕…”“万一…”等意思。从句的谓语动词用should＋动词原形，should 可以省略。如：She closed the windows for fear that she (should) catch cold.

The officer forbade the use of artillery lest the city’s industry be

damaged.

Lest the wall should collapse, they evacuated from the building. 7. 在表示建议、要求、命令等意思的动词，如arrange, command, demand, desire, insist, order, propose, request, require, suggest, beg, move（提议）后面的宾语从句中，谓语动词用should + 动词原形，should 可以省略，而引导宾语从句的that 不能省略。例如：

We suggested that we (should) have a meeting.

We insisted that they (should) go with us.

The doctor ordered that she (should) stay in bed for a few days.

He demanded that we (should) start right away.

The commander ordered that the bridge (should) be bombed.

The villagers requested that the old building not be pulled down. Now let’s do some translation:

总经理坚持该项目必须按计划执行。

The general manager insisted that the project be carried out as planned.

省长请求再给他一次机会。

The governor requested that he be given another chance.

美国要求伊朗必须无条件放弃其核武器计划。

The United States demanded that Iran should unconditionally give up its nuclear weapon program (program to develop nuclear weapons)

最高法院裁定此案必须重新审理。

The Supreme Court ruled that this case be retried.

医生建议，即使在节假日人们也不应该熬夜。

8、使用上述表示建议、要求、命令等意思的动词派生的名词，或在这些动词用作名词时，名词之后的从句用虚拟语气，即从句的谓语动词用should ＋动词原形，should 可以省略。从句的引导词that 不能省略。这与上述第7项类似。如：

He made a request that he (should) be allowed to take 3 days off. = He requested that he be allowed to take 3 days off.

Our suggestion is that education not be industrialized. = We suggest that education not be industrialized.

The president’s decision is that the war against terrorism be launched at the right time. =The president decided that the war against terrorism be launched at the right time.

9、上述动词在It is suggested that…, It is required that…, It’s requested that…, It’s ordered that…, It’s arranged that…句型中，that 之后的从句用虚拟语气，即谓语动词用should+动词原形, should 可以省略，但引导词that 不能省略。如：

It was suggested that he attend the conference.

It was requested that the trial be openly reported.

10、在It’s important (imperative, necessary, essential, vital, desirable, advisable, better) that…句型中，that 引导的从句用虚拟语气，即谓语动词用should ＋动词原形,should可以省略。这个句型表示说话人的意见、要求等。

For example:

It is essential that there should be enough food and clothing for the winter.

It is desirable that your wedding be postponed until next July.

It is imperative that the board chairman be present at the board meeting.

另外，在一些习惯用语中也有虚拟语气的形式。但最好把这些习惯用语作为一种句型来记住。如：

May you be happy!

May you succeed!

Long live the People’s Republic of China!

Everybody leave the room!

You had better not resign.

I would rather not tell you.

总之，虚拟语气是英语中的一个难点，因为虚拟语气的用法和句型较多，动词的变化比较复杂。在学习的时候要逐个过关。同时，也要善于发现虚拟语气的规律。根据动词的变化，大致可以把虚拟语气分为三种：

一种是动词用过去式，过去分词式，或过去将来式，这主要是用if…, wish, suppose的情况；

一种是动词用should+动词原形（should可以省略），这主要用于表示建议、要求、命令等意思的动词或名词后面所接的从句，以及It is important (necessary) that…后面所接的从句；

一种是动词用过去式，如It is (high) time (that)…和I would rather 后面的从句。同学们还可以自己总结适合自己的规律，如把虚拟语气句型可以分为用于简单句、条件状语从句、宾语从句、主语从句、表语从句、定语从句、同位语从句等。

Now let’s do some exercises to consolidate what we have learned about subjunctive mood:

四、非谓语动词

1、我喜欢做饭。“I like cooking. ”本句中，“like”（喜欢）是谓语。“cooking”（做饭）是宾语，用动名词形式。又如：“He likes cooking. ”在英语中。谓语动词经常随着主语的人称、数而变化，但动名词作宾语时是不变的。

2、对我来说，学英语不容易。“It\' s not easy for me to learn English.”

3、从太空看，地球是个蓝色的球体。“Seen from the space, the earth is a blue sphere.”

请比较这些句子的中英文。在这几个汉语句子中，做饭、学英语、从太空看分别作句子的宾语、主语和状语，但是其动词形式“做”、“学”、“看”没有变化。而在这几句英语中，“做饭”变成了cooking, “学”变成了to learn，“看”变成了seen. 动词形式发生了变化，而且必须发生变化，因为这些句子有另外的谓语动词。因此这些动词叫做“非谓语动词”，又叫“非限定性动词”,他们没有人称和数的变化。这是英汉动词的巨大差别，也是中国人学英语的一个难点，同时也是在使用英语时容易犯错误的地方。需要特别注意的是：英语的单句一般只有而且必须有一个主谓结构，即一个谓语，如果单句中出现了另外的动词，这些动词就要改变形式。

以上英语句子中cooking, to learn, seen 等具有动词特征，但是在句子中不能作谓语的动词形式，就叫动词的非谓语形式，也叫非谓语动词。

我们再比较“I like cooking.”与“He likes cooking.”这两句话主语不同，谓语动词like形式变了，但意义没有变化。而cooking 没有任何变化。再看“It is not easy for me to learn English.”和“It is not easy for him to learn English.”“对我”for me, “对他”for him之后的“to learn”没有任何变化。可以看出，非谓语动词是不随人称和数的变化而变化的，它们不受人称和数的限定，所以又叫“非限定动词”。

动词在句子中除了充当谓语外，还可以起名词、形容词或副词的作用，在句子中充当主语、宾语、表语、补语、定语和状语。这就是动词的非谓语形式。当句子中需要用某种动作作主语、宾语或作某种修饰、说明的成分

时，就要使用这种形式。

动词的非谓语形式有三种：

（1）动词不定式：to study (to + 动词原形)

（2）分词：studying (现在分词)、studied (过去分词)

（3）动名词：studying (形式与现在分词相同)

动词非谓语形式仍具有动词的一般特征，可以带有宾语、状语等构成短语。动词非谓语形式有以下几种形式变化（以write为例）：

其形式是“to+动词原形”。to是不定式符号，无词义。其否定式是在to 前面加上not, never等否定词。不定式可以有自己的逻辑主语，由for 引出，加在不定式短语前面。

如果不定式的逻辑主语是表示不定式动作的承受者，则不定式用被动语态。所谓逻辑主语，就是指非谓语动词等动作的执行者。由于非谓语动词等带有动词的特征，但又不是谓语动词，所以这个动作的执行者就不能称为主语，而在逻辑上又是这个动作的执行者，所以就称为逻辑主语。如果不定式逻辑上的主语是这个不定式所表示的动作的承受者，这个不定式一般要用被动语态。疑问词（who, whom, whose, what, which, when, where, why, how还包括whether）等后面加不定式构成不定式短语，可做主语，表语，宾语等。

（一）作主语。在不定式短语作主语的句子中，往往用it 作形式主语，而不把不定式短语放在句子的后面。如：

To die like that is a terrible thing.=It is a terrible thing to die like that. 象那样死去是一件可怕的事。（it 作形式主语，把真正的主语to die like that放在后面）

To know oneself is difficult.=It’s difficult to know oneself.

有自知之明不容易。

To tell a lie is not always easy.= It’s not always easy to tell a lie.

撒谎并非总是容易。

Never to offend anyone is my principle. 永远不得罪任何人就是我的原则。

It’s against nature to remain single. 保持单身是违反自然的。To see is to believe. 眼见为实。

For a dog to die like that is a terrible thing. = It is a terrible thing for a dog to die like that.

一条狗象那样死去是一件可怕的事。（for a dog是不定式的主语）

For one to know everything is impossible.= It’s impossible for one to know everything.

一个人什么都知道是不可能的。

For his brother John to go to sea seems natural.= It seems natural for his brother John to go to sea. 他兄弟John去当水手是很自然的事。

It’ll be a great shame for you to forget her. 你要是把她忘了，那可太不应该了。

It’s not proper for us not to accept the invitation. 我们不接受邀请不合适。（否定）

It has not yet been decided when and where to discuss her resignation. 何时何地讨论她的辞职还没定。

但是，下列形容词做表语时，不定式的逻辑主语由of 引出：careless粗心的，clever聪明的，cruel残忍的，foolish愚蠢的，good 好的，kind好心的，naughty淘气的，nice好的，polite礼貌的，right 正确的，rude无礼的，silly愚蠢的，stupid傻的，unwise不明智的，wise明智的，wrong错误的，等等。

为什么这些词要用of 引出不定式呢？

因为这些形容词都是描写人的性格和特点的形容词。“It is + 形容词＋of sb + to do sth”这样的句型更强调某人如何如何，可以改写为：“Sb + be + 形容词+ to do sth.”而“for sb to do sth”这一结构更强调做某事如何如何。例如：

1、It is difficult for me to learn English. 更强调学英语很难，不能写成

I am difficult to learn English. （这句话含有逻辑错误。）

2、It is unwise of you to go to the United States at this time. =You are unwise to go to the United States at this time. 强调你不明智。It’s very kind of you to come to see us off. =You’re kind to come to see us off. 你来为我们送行太好了。

It’s unwise of him to drink and smoke so much.=He is unwise to drink and smoke so much. 他喝这么多酒、抽这么多烟是不明智的。It’s extremely cruel of John to kill animals. John杀害动物真是残忍之极。

It’s rude/polite of Jack to say this to her. Jack对她说这个，很无礼/礼貌。

（二）作宾语及宾语补语。

1、有些及物动词常用动词不定式作宾语。常见的这类动词有：afford负担得起，

agree同意，arrange安排，ask要求，attempt试图，beg乞求，begin 开始，choose选择，claim声称，consent同意，dare敢，decide决定，decline谢绝，desire欲想，demand要求，determine决心，expect 期待，fail失败，forget忘记，hate讨厌，help帮助，hope希望，intend 打算，learn学习，like喜欢，long渴望，manage设法，mean打算，need需要，offer主动提出，plan计划，prefer更喜欢，prepare准备，pretend假装，promise答应，refuse拒绝，remember记得，seek寻求，seem好像，tend倾向，threaten威胁，undertake承担，volunteer 志愿，want想要，wish希望等。

I agreed to support him. 我答应支持他。

He said he wanted to be a professor. 他说他想当教授。

My daughter preferred to have eggs and milk for breakfast when she was in her twenties.

我女儿二十几岁时早饭喜欢吃鸡蛋和牛奶。

2、不定式可以和how, which, what, who, whom, whose, when, where 还有whether等词连用作宾语。常跟这种结构作宾语的动词有：ask询问，advise建议，consider考虑，decide决定，discover发现，discuss讨论，explain解释，find out查明，forget忘记，inquire打听，know知道，learn学会，remember记得，show演示，tell告诉，teach教，think 想，understand懂得，wonder想知道，等等。例如：

I don’t know where to get so much money. 我不知道去哪里搞这么多钱。

They haven’t decided whether to leave or stay. 他们还没决定是走还是留。

此外，这种不定式结构还可作主语，表语，和介词宾语等。

How to live a happy life is a difficult question to answer. 怎样过幸福生活是个很难回答的问题

The question is whom to choose for the position. 问题是这个位置选谁。

That was a discussion about how to increase their strength. 那是一次关于怎样增强他们力量的讨论。

He said nothing about what to do with her. 关于拿她怎么办，他啥也没说。

She asked my suggestion just now about where to go for her holidays. 关于去哪里度假，她刚才征求了我的意见。

3、有些动词需要不定式作宾语补足语。这种动词常见的有：ask请求，advise劝告，allow允许，beg乞求，believe相信，call on号召，cause 促使，compel强迫，command指挥，direct指导，enable使…能够，encourage鼓励，expect期望，feel觉得，force迫使，get使得，hate 不喜欢，have使，hear听见，help帮助，inspire鼓舞，intend 打算,invite 邀请,instruct指示，know知道，lead引导，let让，like喜欢，listen to 听，look at看，make 使得, notice注意到, observe观察，order命令，permit 允许，persuade说服，prefer更喜欢，press施加压力，remind提醒，request请求，teach教，tell告诉，urge敦促，want 想要，warn警告，wish希望，等等。

I asked my mother to buy a new bike for me. 我请求妈妈给我买辆新自行车。

Tony knew his girl friend to be a shy college student. 托尼知道他的女朋友是一个害羞的大学生。

They helped you to get on the bus, didn’t they? 他们帮你上了汽车，是吗？

4、有些动词要求省掉to的不定式作宾语补语。这样的动词有：feel觉得，have使，hear听见，help帮助，let让，listen to 听，look at看，make 使，notice 注意，see看见，observe 观察，watch观看等，一类是感官动词，一类是使役动词。

A policeman saw the accident happen. 一位警察看见事故发生。

We listened to her talk about her experience abroad. 我们听她讲国外的经历。

We’d be glad to have you work with us. 我们会很高兴有你和我们一起工作。

上述help后面的不定式省掉to与保留to都可以。在被动语态中，上述动词后面的不定式要把省去的to还原。

I heard the dog come in. 我听见那条狗进来。

=The dog was heard to come in. 有人听见那条狗进来。

I saw her go out by bike. 我看见她骑着自行车出去了。

=She was seen to go out by bike. 有人看见她骑着自行车出去了。Can I help (to) lift this heavy box? 我可以帮着搬起这个沉重的箱子吗？

You may as well help me (to)get things straight. 你不妨帮我把东西整理好。

She helped the old woman (to) cross the street. 他帮助那位老妇人过街

在had better（最好），would rather（宁愿），would sooner（宁愿），would (just) as soon（宁愿），cannot but（不能不，不由得不），cannot help but（不能不，不由得不）等成语后面也跟不带to的不定式：

He would rather listen to others than talk himself. 他宁愿听别人也不愿自己说。

He would sooner play than work. 他宁愿玩也不愿干活。

You had better go away right now. 你最好立即就走。

I would rather take this method. 我倒愿意采取这个办法。

I’d rather walk than take a bus. 我宁可走也不愿坐公共汽车。She’d rather die than lose the children. 她宁可死也不愿失去孩子们。I’d rather not have eggs and bacon for breakfast.

She’d sooner stay at home.

I would as soon do it by myself.

I would just as soon stay as go. 我宁愿住下也不愿去。

We couldn’t but weep at the sad news.

You can’t but respect them.

Rather than和sooner than同义，都是“宁可”，“与其…（不如）”，“不是…（而是）”的意思。当它们放在句首时，其后跟不带to的不定式；在其它位置时其后的不定式可带也可不带t

Rather than risk breaking up his marriage, he told his wife everything. 他把一切都告诉了妻子，而不是冒离婚的危险。

Rather than cause trouble, he left. 他宁可走开而不愿引起麻烦。Sooner than marry that man, she would earn her living as a waitress. 她宁可当女招待养活自己，也不嫁给那个男人。

He decided to write rather than telephone. 他决定写信，不打电话。The manager believes it is important to invest in new machinery rather than to increase wages. 经理相信重要的是投资买新机器，而不是增加工资。

Rather than John do it, I’d prefer to do the job myself. 与其让John 干这件事情，我宁可自己动手。

4、有些动词要求省掉to的不定式作宾语补语。

在Why 起首的疑问句中跟不带to的不定式：

Why not come with us? 为什么不跟我们一起来呢？=Why don\' t you come with us?

Why not go for a game of tennis? 为什么不去打网球呢?

Why not relax yourself? 为什么不放松你自己呢？

Why not try to train your character? 为什么不培养你的性格呢？Why not give the $40 to Tom? 干吗不把那40美金给汤姆呢？

For God’s sake, why bring that up again? 看在上帝的份上，干吗又提这事呢？

Why split hairs over the color of the dress? 干吗对连衣裙的颜色吹毛求疵呢？

Why run this risk? 干吗冒这个险？

Why risk breaking the law? 干吗冒犯法的险呢？

5、不定式作宾语而后面还有宾语补语时，常用it来代替不定式短语，而把真正作宾语的不定式短语放在补足语后面。常见的动词有：consider认为，feel觉得，find发现，make使，think认为，等等。例如：

I think it best to go. 我想最好走。

Do you consider it right to send our doctors over? 你觉得派我们的医生去对吗？

I found it strange for her not to come today. 我发现她今天没来是很奇怪的。

注意：hope希望，demand要求，suggest建议，这三个词不能跟不定式作宾补。

错误的句子：

I hope you to be happy. 我希望你快乐。

I suggest you to take him seriously. 我建议你要把他当回事。

We demanded them to give us a definite answer.我们要求他们给个确切的答复。

正确的句子：

I hope that you’ll be happy. 我希望你快乐。I suggest that you take him seriously. 我建议你要把他当回事。

I advise you not to take him seriously. 我建议你不要把他当回事。We demanded that they give us a definite answer. 我们要求他们给个确切的答复。

（三）作定语。

不定式短语作定语时，一般放在被修饰的词之后，有些名词的后面常用不定式作定语。常见的有：ability能力，agreement一致，协议，ambition 抱负、野心，anxiety焦急，attempt试图，campaign战役，chance机会，claim声称，courage勇气，decision决定，determination决心，drive努力，eagerness殷切的心情，effort努力，failure失败，hope希望，intention目的意图，motive force动力，movement运动、协议，need需要，opportunity机会，plan计划，promise诺言，readiness 乐意，refusal拒绝，reluctance勉强不愿，resolution决心，tendency 倾向，right权力，struggle斗争，threat威胁，time时候，way方法，willingness愿意，wish希望。

与这些词相对应的形容词或动词常接动词不定式。如ability →be able to, refusal →refuse to 等。作定语时不定式表示将要发生的动作。

There is not any one to save him. 没有任何能救他的人。

He’s a not a man to tell lies. 他不是那种撒谎的人。

He’s a man to be trusted 他是个可以信赖的人。

He needs love to strengthen his broken heart. 他需要爱来给他那破碎的心以力量。

I don’t understand his idea to send his son to the Sahara. 我不明白他把儿子送到撒哈拉沙漠的想法。

I need to buy a box to hold my CDs. 我需要买个装CD片的盒子。This visit is a good opportunity to learn Chinese. 这次访问是学习中文的好机会。

No investigation, no right to speak. 没有调查就没有发言权。

Not to speak much is the best way to avoid trouble. 不多言是避免麻烦的最好办法。

This is a good way to make money. 这是个赚钱的好方法。

We were given some bread to eat. 给了我们一些面包吃。

I’ve a lot of things to take care of in the office today. 今天我办公室里由于很多事情要处理。

Have you got a key to unlock this door? 你有开这个门的钥匙吗? He needs a place to live in. 他需要有个住的地方。

This is not a pen to write with but to draw with. 这不是写字而是画画用的笔。

I have not a friend to talk with. 我没有能谈心的朋友。

作定语时，也可以给不定式加上主语。例如：

The order for the army to start has been given. 已经发出了让部队开始的命令。

The power for science to serve mankind is limitless. 科学为人类服务的力量是无穷的。

The letter for you to answer is placed on your desk.. 要你回的那封信放在你办公桌上。

（四）作表语。放在系动词之后。

例如：

To gamble is to commit suicide, but not to get rich. 赌博就是自杀，而不是致富。

To criticize others is to make enemies. 批评别人就是树敌。

To do everything is to do nothing. 什么都做等于什么也做不成。Perhaps the most popular way of relaxing is to participate in sports. 也许最受欢迎的放松方式就是参加体育活动。

This matter is for you to consider. 这个问题是要你考虑的。

These apples are for the guests to eat. 这些苹果是给客人们吃的。My hope is for all members to come together once a year. 我的希望是所有成员每年聚会一次。

My advice is for you to apologize to her. 我的建议是你向她道歉。The question is where to go for help. 问题是到哪里求助。

To respect others is to be respected. 尊重别人就是受到别人的尊重。To see her is to love her. 见到她就会爱上她。

（五）不定式短语和疑问词连用（who, whom, whose, what, which, when, where, how,还包括whether）

（1）做主语。

例如：

Who to turn to is what she wants to know. 找谁帮忙是她想知道的。It’s problem what to do. 干什么还是个问题。How to be wealthy, healthy and happy will always remain a question mark. 怎样才能富有，健康和幸福将永远是个问号。

（2）做表语。例如：

The question is which to take first. 问题是先拿哪一个。

What remains for you to explain is how to put the plan into practice and whose help to seek. 剩下需要你解释的是怎样实施计划以及寻求谁的帮助。

The question is which of the methods to adopt. 问题是采取这些方法中的哪一个。

（3）作宾语，常用这一结构作宾语的动词有ask, consider, decide discuss, explain, forget, find out, guess, inquire, know, learn, remember, see(=understand), show, settle(=decide), tell(=know), think, understand, wonder等。

I’ve found out where to buy them cheaply. 我发现了在哪里买这些东西便宜。

Do you remember when totch off the machine? 你记得什么时候关掉机器吗？

I can’t tell what to do . 我说不好怎么办。

How can you tell which button to press? 你怎么知道按哪个按钮？You know very well when to say what and how to say it. 你很清楚什么时候说什么话以及怎样说。

He can’t decide what time to leave or whether to leave at all.他不能决定何时离开或者到底是否离开。

有些双宾语及物动词，也可用这个结构做直接宾语。常用的有tell, inform, show, advise, ask, teach,等。如：

I showed her how to use the remote control. 我向她演示怎样使

考研英语语法练习题【附答案详解】

考研英语语法练习题【附答案详解】 1. —How did you get in touch with the travel agent, Robin? —Oh, that’s easy. I surfed the Internet and then called one ________ the telephone number is provided. A. which B. in which C. of which D. whose 2. October 15th is my birthday, ________ I will never forget. A. when B. that C. what D. which 3. The treatment will continue until the patient reaches the point ________ he can walk correctly and safely. A. when B. where C. which D. whose 4. There are several research centers in China ________ a certain disease called Bird Flu is being studied. A. which B. where C. when D. what 5. I hope that the little ________ I have been able to do does good to them all. A. which B. what C. that D. when 6. The time is not far away ________ modern communications will become widespread in China’s vast countryside. A. as B. when C. until D. before 7. ________ is known to everybody, Taiwan is a part of China. We must unify it.

完整版初中英语语法大全知识点总结

英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)

《英语语法大全(完全版)

v1.0可编辑可修改语法 1. 5种类型的谓语 1326 在一个完整的句子中，主语之外的部分称为谓语，- 谓语。 第一类包含一个不及物动词（IV）: He came My wife cried 第二类包含一个及物动词及其宾语（TV+ O : Joh n likes me . His un cle wrote letters 第三类包含一个双宾动词、一个间接宾语和一个直接宾语（They teach me En glish . I bought Mary sugar . 第四类包含一个系动词及主语补语（LV+ C）: He is a teacher . She looks sad . 第五类包含一个宾补动词、宾语及宾语补语（FV+ C+ C）: 5种类型的DV+IO+DC :

v1.0可编辑可修改We made him king . She left the house dirty 1.基本成分 1302 根据其结构，句子可以分为5类： a.主语+ 不及物动词 Joh n came. (S)(IV) b.主语+ 及物动词+宾语 Joh n likes oranges . (S) (TV) (O) c.主语+ 双宾动词+ 间接兵语+直接宾语 Joh n gave Mary books . (S)(DV (10)(DO

d.主语+ 系动词+ 主语补语 Joh n is happy . (S)(LV)(SC e.主语+ 宾补动词+ 宾语+ 宾语补语 Joh n makes Mary angry . (S)(FV) ( O)(OC 主语、不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、宾补动词、宾语及补语可以称为基本句子成分。在上面的句子中，如把任何一个成分删除，都会成为病句。从上面例句也可看出，完整的句子一般至少包含2个基本成分，至多4个基本成分。 2 ?附属成分 1303 基本成分可以加修饰语：1）定语（即用来修饰名词的单词、短语或 从句）或2）状语（即用来修饰名词或代词以外的词的单词、短语或从句）。下面例句中，修饰语为斜体字，被修饰的词为黑体字： 1）Poor John tottered toward a hospital nearby . John likes oranges imported from the U . S..

考研英语语法大全———自己总结

考研英语十二大基础语法体系 对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。 一、英语动词的时态 （一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异： 英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。英语就不同了，book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。 动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。 （二）英语动词的形式： 英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式： (1)动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后， 或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。 (2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。 (3) 过去式：主要用于一般过去时。 (4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。 (5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。 动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表：

即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept 以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。 态（一般、进行、完成、完成进行）。 比如在“They are doing their exercises.”这个句子中，动词由原形do 变成are doing 的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中，所以叫现在进行时； 在“They have done their exercises.”这句中，动词由原形do 变成have done的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态，所以叫现在完成时； 在“They always do their exercises.”中，动词用原形do 的形态，说明这个事情是发生在现在、并且是一般情况下永远如此，所以叫一般现在时。 在这三句话中，动词do 虽然用了不同的形态，其意义没有变化，而是事情发生的时间和状态变了。其余类推。 （三）时态详解 16个时态中，常用的有12个：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时。其他时态很少单独使用。 下面把各种时态的构成和用法做一个全面的介绍。

初中英语语法大全

初中英语语法大全 最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！太平洋英语，免费体验全部外教一对一课程：https://www.sodocs.net/doc/2e12795340.html, 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级 and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at nigh t I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视 I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气 eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样 eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 eg ：He is from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ? Does he come from Bejing ? 37 be full of 装满……的 be filled with 充满 eg: the glass is full of water the glass is filled with water 38 be glad+to+do/从句 39 be going to + v(原）将来时 40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于…… 41 be good for 对什么有好处 eg : Reading aloud is good for your English 42 be happy to do 很高兴做某事 43 be helpful to sb 对某人有好处 eg : Reading aloud is helpful to you 大声朗读对你有好处 Exercising is helpful to your bady 锻炼对你的身体有好处

英语语法大全

《英语语法大全》 1.名词 名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词(Common Nouns）. 专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。 普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等，普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。 个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns） 物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。 归纳一下，名词的分类可以下图表示：

1.2其它名词复数的规则变化 1)以y结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数： 如：two Marys the Henrys monkey---monkeys holiday---holidays 比较：层楼：storey---storeys story---stories 2)以o结尾的名词，变复数时： a.加s，如：photo---photos piano---pianos radio---radios zoo---zoos； b.加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes c.均可，如：zero---zeros/zeroes 3)以f或fe结尾的名词变复数时： a.加s，如：belief---beliefs roof---roofs safe---safes gulf---gulfs； b.去f,fe加ves，如：half---halves knife---knives leaf---leaves wolf---wolves wife---wives life---lives thief---thieves； c.均可,如：handkerchief:

初中英语语法大全汇总

初中英语语法大全汇总 （一） 一.词类( ) 名词英文名称(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词等 冠词英文名称(缩写为.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a() 代词英文名称(缩写为) 用来代替名词、形容词或是数词例词 形容词英文名称(缩写为.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征 例词. 数词英文名称(缩写为.) 表示数量或是顺序。例词 动词英文名称(缩写为v.) 表示动作或状态。例词() 副词英文名称(缩写为.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词 介词英文单词(缩写为.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词. 连词英文单词(缩写为.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词. 感叹词英文单词(缩写为.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词. 二.名词() 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 中国亚洲北京。 专有名词的第一个字母要大写。 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: 老师茶改革 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 马汽车房间苹果风扇照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 人们家庭军队政府集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 火钢空气水牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 劳动健康生活友情耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词( )有复数形式,如: a 不可数名词( )一般没有复数形式. 抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。 沙糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。 玻璃玻璃杯纸报纸,文件 名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。

历年考研英语语法完全版归纳

英语语法总结全集 名词和主谓一致 一、名词的分类 英语中名词主要可以分为可数名词和不可数名词。 1．可数名词 可数名词一般都有单复数。单数时，名词前可加不定冠词a/an；复数时，前面可加数词，名词本身要改成复数形式。 可数名词的复数有规则和不规则两种变化。规则的名词，只要在单数名词之后加“s”，“es”或去“y”加“ies”就行，如：an umbrella, twelve umbrellas；a factory, three factories。不规则的名词变化则要靠积累记忆，如：a mouse, ten mice；a policeman, six policemen。 有少数可数名词，如sheep，works（工厂），Chinese等，它们的单复数同形：a sheep, four sheep；a chemical works, five chemical works。 此外，还有一些可数名词只有复数形式，如clothes，trousers，cattle，police，people(人，人民)等。 英语名词中还有一些合成词，它们的复数形式有三种可能：1）后面的部分变成复数形式：grown-ups，boy students，grandchildren。2）前面的部分变成复数形式：passers-by，lookers-on，sons-in-law。3）前、后都变成复数形式：men doctors，women drivers。 2．不可数名词 不可数名词没有单复数的变化，前面也不能加a/an，或数词。但是我们可以用量词来表示不可数名词的数量，单复数表现在量词上，如：a piece of paper；two pieces of paper。 在有些情况下，不可数名词也可用a/an，表“一种”、“某种”的意思，如have a wonderful time，receive a good education，be made into a fine paper。 有时为了表示量大，不可数名词的后面也可加“s”，如sands，ashes，waters等。 但是我们在学习不可数名词的时候，特别要记住英语中有一些名词，它们无论在什么情况下，前面都不能用a/an，后面也不可加“s”，如weather，information，等。 3．有的名词既可是可数名词，也可是不可数名词 英语中有相当一部分的名词，既可以是可数，也可以是不可数，它们的意义有时略有不同，有时则完全不同。如：difficulty, success, time, work，paper，glass，等。 4．用于表示可数与不可数名词的数量“多”“少”的常用词和词组 跟可数名词连用的如：few, a few, many。 跟不可数名词连用的如：little, a little, much。 可数与不可数都能用的是：a lot of , plenty of。 二、主谓一致 1．通常被看作单数的主语部分 1）不定式、动名词和主语从句。 eg.. To see is to believe. Seeing is believing. What he said was different from what he did. 2）表示“时间”“距离”“金钱数量”的名词。 eg. Twenty years is quite a long time. 10 kilometers doesn’t seem to be a long distance to Mira. 300 dollars is too much for this old coin. 3）数学式子。 eg. Two plus five is seven. 4）书报杂志、国家、单位的名字。 eg. The Times is published daily. The United States is a big country. 5）前面用a kind of, a sort of或this kind of, this sort of等词组的名词。 eg. This kind of tree(s) often grows well in warm weather. 6）代词either, neither作主语。

初中英语语法大全(必备)

初中英语语法大全(必备)

英语语法大全： 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do （例如:I like watching monkeys jump） 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同····一道，伴随······（例如: I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树） 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）（例如: ask you for my book ） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时（例如：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾（例如: At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 （例如: I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v.原) = can (+ v.原）能够……（例如: She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么（例如:she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……（例如: I'm afraid to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么（例如: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视、I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气（例如: Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样（例如: She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to感到羞愧 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害（例如: Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于

大学英语语法大全_太经典了

大学英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如： I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如： He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间 接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给 我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾 语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

初中生中考必须掌握的英语语法大汇总

语法知识是在掌握一定量的单词和短语的基础上才能获得的。因此，单词的形态变化是语法学习的基础之基础。而九种基本时态和含有不复杂的状语从句及宾语从句的复合句是初中生学习的重点也是语法学习的难点。 总之，语法部分是英语学习的重点和难点。语法知识掌握得好，将大大加快英语学习的进程。本文帮大家归纳了词法、九种基本时态以及初中生需要掌握五种基本从句，希望对广大中学生有所帮助。 1词法 ▊ 1.名词 1.1 名词的可数与不可数 可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。 不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。 1.2 名词复数的规则变化 A.一般情况下加-s。 B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es 1.3 名词的所有格 A.单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。 如：the worker's bike，the Children’ s ball

B.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。 如：This is Lucy and Licy’ s room. These are Kate's and jack’ s rooms. C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。 如:the students’ books，the girls’ blouses (另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。) ▊ 2.代词 人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词 2.1 人称代词 第一人称单数 I me my mine myself 复数we us our ours ourselves 第二人称 单数you you your yours yourself 复数you you your yours yourselves 第三人称 单数he him his his himself

英语语法大全(完整版)

【学英语必看】 《英语语法手册》 在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把 听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！ 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个 句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要 了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。

英语语法大全(超全)

多音节词在前面加 most ，女口 "the most difficult 英语的基本 语序为SVO ，且基本上不能任意变换语序，除了在少数诗词以外； 另一方面， 有时英语会使用 OSV 的语序。(注： S : Subject ［主语］; V : phrase ［谓语］;O ： Object ［宾语］) 英语中所有的词可分成十大类，每一类词在句子中都有其特定的位置和作用。这 十大词类是： 一、名 词： 表示人或事物的名称的词。 二、形容词： 表示人或事物的特征的词。 三、副 词： 修饰动词、形容词和 副词的词。 四、代 词： 是代替名词、形容词和 数词的词。 五、数 词： 表示数量和顺序的词。 六、动 词： 表示动作和状态的词。 七、冠 词： 与名词连用，其说明人或事物的作用。 八、介 词： 通常置于名词和代词之前，表示名词和代词与其他词的关系。 九、连 词： 连接词 与词、短语与短语、句子与句子的词。 十、感叹词： 表示说话人感情或语气的词。 英语的时态 英语共有十六个时态、 四个体。(注：四个体为 行。) 英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系 直陈 式，命令式等。 (1) 一般现在时 英语语法大全下载 1、所有格：He is Fred's best friend. (-'s ) 2、 动词现在时的第三人称单数 ：Alfredo works. (-s ) 3、 动词过去式：Fred worked . (-ed )，但亦有不规则变化。 4、 现在分词/进行时态：Fred is 节为辅音结尾的闭音节，则须双写末辅音， 5、 过去分词:The car was stolen working . ( -ing )(［注］如果动词的末音 女口 running ) .(-en )； Fred has talked to the police. (-ed )，但亦有不规则变化。 6、 动名词：Working 7、 名词的复数：Fred has is good for two blue eyes . the soul. (-ing ) (-s )(［注］如果动词的尾字是 s, sh,x,ch ，则需加-es ，女口 dishes 8、 形容词的比较级:Fred 音节在前面"加more ,如"more 9、 形容词的最高级：Fred is smarter than difficult "。 has the fastest Rick. (-er )形容词末尾加 car. ( -est )形容词末尾加 -er ，多 -est , II 。 Verbal 般、进行、完成、完成进 罗曼语族中的式，如:

初中英语语法大全精华版

初中英语语法大全 语法网络图 一．名词 I. 名词的种类： II. 1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下： leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, 2.

III. 名词的所有格： 名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of 加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。 1. ’s 2. ’s

3. of所有格的用法： 用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book 用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed 二．冠词 冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。 I. That boy is rather a Lei Feng. II.

III. 三．代词： I. 代词可以分为以下七大类： II. 不定代词用法注意点： 1. one, some与any: 1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。One should learn to think of others. Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks. I have some questions to ask.

考研英语语法总结

英语语法总结 下文总结了十二个要点： 1、主谓一致 2、时态 3、语态 4、非谓语动词 5、情态动词 6、虚拟语气 7、句子种类 8、名词性从句 9、状语从句 10、定语从句 11、强调句 12、倒装句 当然以上并不是全部要点，还有一些比较基础的，比如：祈使句、省略句、名词等知识点比较简单，在平时做题中自然而然就积累下来了，不需要刻意背诵。 一、主谓一致 主谓一致的关键在于，分条记清楚，不要混淆。 1、以动词不定式短语，动名词短语或从句作主语时，谓语动词一般用单数形式； To study English well is not easy.（动词不定式短语作主语） Reading in the sun is bad for your eyes. （动名词短语作主语） What he said is very important for us all. （从句作主语） 2、由连接词and或both…and连接起来的主语后面，要用复数形式的谓语动词。但若所连接的两个词是 指同一个人或物时，它后面的谓语就用单数形式。 The writer and artist has come. 由and 连接的并列单数主语前如果分别有no, each, every 或more than a (an)/one,many a (an) 修饰时，其谓语动词要用单数形式。either, neither, each, every 或no+单数名词和由some, any no, every构成的复合不定代词，都作单数看待。 Every student and every teach is in the classroom. Many a boy and many a girl likes it. No boy and no girl likes it. Each of us has a new book. Is everyone here today? Somebody is speaking in class. Everything around us is matter 若none of 后面的名词是不可数名词，它的谓语动词就要用单数。若它后面的名词是复数，它的谓语动词用单数或复数都可以。 None of the sugar was left. None of us has (have) been to America. 3、在定语从句里，关系代词that, who, which 等作主语时，其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。（画 线为先行词） Those who want to go please write their names on the blackboard.

最完整的初中英语语法大全

英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格 林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每 天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如： My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼 这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)