第三章 人类的生殖和发育

第三章人类的生殖和发育

第一节婴儿的诞生教学案

(两课时）

主备人时间

【教学目标】

1.阐述男、女生殖系统的主要结构及其功能。

2.知道生殖细胞的特点及受精作用。

3.说出胚胎发育的大体过程及其营养的获得途径。

【教学重难点】

重点：阐述男、女生殖系统的主要结构及其功能。

难点：说出胚胎发育的大体过程及其营养的获得途径。

【教学过程】

【预习案】

探点一生殖系统的结构

一、自主学习

1.观察课本，男、女生殖系统的侧剖面，填写正剖面图。

男性生殖系统正剖图女性生殖系统正剖图

2.朗读课本，回答：

（1）男性的主要性器官是，作用。

（2）女性的主要性器官是，作用。

（3）男、女生殖系统的其他部分各有什么作用？

（4）男性与女性生殖器官的差异称为。

二、合作互助

根据生殖系统的结构及作用，小组成员讨论回答：

1.男性产生并排出精子的路径是怎样的？

2.女性产生并排出卵细胞的路径是怎样的？

三、习题追踪

“太监”是古代宫廷中的一类特殊人群，他们由于被阉割了部分生殖器官，失去了生殖能力，声音也变得尖细，成为不男不女的阴阳人。请你推断一下，太监声音尖细主要是由于被割除了 ( )

A.阴茎

B.睾丸

C.附睾

D.前列腺

探点二受精作用

一、自主学习

朗读课本，第一、二自然段，回答：

1.受精作用是如何完成的？

2.精子和卵细胞结合成受精卵的场所是在哪里？

3.如果卵细胞没有受精，又会发生什么现象呢？

探点三胚胎发育

一、自主学习

朗读课本，回答下列问题：

1.新生命诞生的标志是什么？

2.受精卵开始进行细胞分裂的场所是哪里？

3.什么是着床？

4.胚胎发育到第几个周末，开始出现人形？

5.人的一生大致要经过哪几个时期？

三、习题追踪

下列哪项是胎儿从母体获得氧气和养料的正确途径 ( ) A．脐带→母体→胎盘→胎儿

B．母体→胎盘→脐带→胎儿

C．胎盘→母体→脐带→胎儿

D．母体→脐带→胎盘→胎儿

【检测案】

1.产生精子和卵细胞的器官分别是 ( ) A．输精管和输卵管B．睾丸和卵巢

C．前列腺和卵巢D．子宫和附睾

2.男性生殖系统中，主要的性器官是 ( )

A.阴茎

B.睾丸

C.输精管

D.附睾

3.人的受精作用一般发生在（）里：

A.子宫

B.卵巢

C.阴道

D.输卵管

4.胎儿发育的场所是 ( )

A.子宫

B.卵巢

C.输卵管

D.阴道

5.胎儿与母体进行物质交换的结构是 ( )

A. 脐带

B. 胎盘

C. 胚盘

D. 输卵管

6.人类的新生命开始于 ( ) A．卵细胞的形成B．受精卵的形成

C．胚胎的形成D．婴儿的出生

7.男性输精管两侧被接扎后，生理表现为 ( ) A．不产生精子、外部形态特征改变 B．产生精子、不能将精子排出体外

C．不产生精子，能排出精液 D．产生精子，能将精子排出体外

8.既属于生殖系统，又属于内分泌系统的器官是 ( ) A．睾丸和卵巢 B．输卵管和输精管 C．子宫 D．睾丸

【教学反思】

第二节青春期发育教学案

主备人时间

(两课时）

【教学目标】

1．明确青春期出现的生理变化。

2．通过学生的自身体验，讨论进入青春期后心理发生的变化。

3．能够正确的处理与父母、异性之间的关系。

4通过对青春期的认识，能够调节好自己的心态，度过美好的青春期。

【教学重难点】

重点：通过学生的自身体验，讨论进入青春期后心理发生的变化。

难点：通过对青春期的认识，能够调节好自己的心态，度过美好的青春期。

【教学过程】

【预习案】

【探究案】

探点一青春期的生理变化有哪些？

一、自主学习阅读课本第二自然段，回答下列问题：

为什么进入青春期的青少年，形态和生理机能上会发生一系列相似的变化过程?

二、合作互助观察课本两幅图片，回答：

1．男女生身高生长曲线的变化有什么特点？两者有何差异？（提示：开始迅速增长的年龄、增长的速度、最终身高高度）

2．在青春期，脑部和生殖器官的发育情况一样吗？分别有什么特点？

三、自主学习阅读课本，回答下列问题：

1．青春期形态发育的显著特点是。身高增长的主要原因是；体重增加的原因是。

2．青春期发育最突出的特征是。

四、合作互助

1．男女为什么会出现第二性征？

2．男性、女性的第二性征分别有哪些？

男性：

女性：

探点二青春期的心理变化

一、自主学习

阅读课本，几位同龄同学写的日记.

1．你遇到过类似的情况吗？如果你遇到了类似的问题，你打算如何解决？

2．你有哪些方法、策略能与父母更好的沟通？

3．你有哪些方法，正确的处理与异性之间的关系？

探点三健康的生长

一、自主学习阅读课本64－65页，回答：

1．进入青春期，应注意哪些问题？

2．你打算如何度过自己的青春期？

【检测案】

1．进入青春期后，第一次来月经或遗精，正确做法是 ( ) A．害怕、苦恼、回避

B. 通过恰当的方法向老师或家长请教

C.一个人悄悄处理掉，好像什么事都没有发生.

D.从一些不良书刊上找答案.

2．就青春期开始的年龄来说 ( )

A. 男孩和女孩同步

B. 男孩比女孩早两年

C.没有明显规律

D. 女孩比男孩早两年

３.进入青春期的显著特点是 ( ) Ａ．脑的容量增加Ｂ．血压明显升高

Ｃ．体重和身高突增Ｄ．身高突增、体重变化不大

４.青春期发育最突出的特征是 ( ) Ａ．身高和体重的迅速增长Ｂ．身体完全发育成熟

Ｃ．生殖器官的发育和成熟Ｄ．身体不再生长

５.进入青春期后，与男孩和女孩体形变化有关的器官是 ( )

A. 输精管和输卵管

B. 阴茎和阴道

C. 睾丸和卵巢

D. 附睾和子宫

６.下列哪一项不是女性的第二性征 ( )

A. 有卵巢

B. 乳房增大

C. 来月经

D. 骨盆宽大

７.关于人类生殖和发育过程的叙述，错误的是 ( ) A．人体的生长发育开始于受精卵

B．胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质

C．身高和体重的迅速增加是青春期发育最突出的特征

D．第二性征是在性激素的作用下出现的

【教学反思】

人类的生殖和发育复习汇总讲解

课时课题：第三章人的生殖和发育 复习目标： 知识目标： 1、说出男、女生殖系统组成和功能。（重点） 2、知道生殖细胞的特点。 3、说出胚胎发育的的大体过程以及其营养的获得途径(重点、难点) 4、正确描述青春期的生理变化特点。 5、正确描述青春期的心理变化特点。 6、知道走向成熟的科学、健康的生活方式。 能力目标： 1、通过复习回顾男女生殖系统的结构、胚胎发育的的大体过程，培养学生的观察、分析和推理归纳能力 2、在分析讨论和思考练习等活动中，培养学生科学的思维品质以及交流合作的学习意识。 情感、态度和价值观目标： 1、通过对生殖器官结构和功能以及青春期生理变化的复习，认同生物体结构与功能相适应的生物学观点。 2、掌握科学的卫生知识，正确对待青春期生理和心理的巨大变化，以科学、健康的生活方式走向成熟。 教法及学法指导： 本节课采用“学案导学”的方式进行。课前下发导学案，要求学生提前完成，把不会或拿不准答案的问题做好标记，课上师生互动，评练结合，把疑难问题解决掉。教师要及时创造条件让学生学会把学到的知识进行归类，使某个知识点更全面。然后，教师采用变式训练的方法，提升学生的答题能力和答题技巧。 课前准备： 教师准备： 1、精心制作导学案并提前发放； 确定本节课的重点、难点、知识点、能力点和训练点以及把握学生的易错、易混、易漏点。 2、学生准备：课前完成导学案。 复习过程 一、创设情境，激趣导入：（3分钟）

想一想：1、哪位同学能说出自己经过了哪几个发育时期？（板书） 学生思考回答：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿→……青春期 2、受精卵是怎样形成的呢？ 3、精子和卵细胞是怎样形成的？ 4、大家是成年吗？为什么？ （补充板书） 男性生殖系统→精子 受精卵→胚胎→胎儿→婴儿→……青春期 女性生殖系统→卵细胞（走向成熟） 【设计意图】通过一连串的问题，让学生对人的生殖和发育整体认知。 过渡：人的生殖发育过程就是成年男子和女子通过生殖系统产生生殖细胞形成受精卵并发育成熟的过程，这节课我们以这几个生物名词为主线复习第三章人的生殖和发育。（板书课题） 二、知识梳理，小组合作，提出疑惑：（7分钟） 课前我已经让小组长把导学案发下去了，要求各位提前完成，大家做的怎么样了？我再给同学们5分钟时间，以小组为单位，核实答案。若有疑难问题，做好标记，告诉老师，我们一起解决。比一比，哪一小组做的最好。 （一）生殖系统的组成： 1.说出男女生殖系统各部分结构的名称以及功能。 2、人类的生殖通过来完成，分为_______生殖系统和_______生殖系统。男女的差异称为第一性征，是区别人类性别的主要证据。 3、男女性生殖系统都分包括、两部分。 4、男女性主要的性器官分别是、，分别能够产生、和分泌、。 （二）生殖细胞： 1.人的生殖是从生殖系统产生______开始的。 2.男性的生殖细胞是______；呈形。女性的

人类的生殖和发育

人类的生殖和发育 课题：第三章复习学案课型：复习课主备人： 一、复习目标： 复习婴儿的诞生的知识，巩固男女生殖系统的结构以及受精胚胎发育的特点。 复习青春期发育知识，巩固清除其生理变化和心理变化的以及健康的成长。 复习计划生育知识，巩固有关人口与计划生育的知识。 二、复习重点、难点 复习重点：睾丸与卵巢的功能、胚胎发育及营养。 复习难点：胚胎发育及营养、青春期心理生理变化。 三、知识网络： 睾丸： 附睾和输精管： 精囊腺和前列腺： 外生殖器：阴囊、阴茎 卵巢：。 输卵管： 子宫： 阴道：月经流出和胎儿产出的通道。 外生殖器

场所： 过程：精子与卵细胞形成受精卵 受精卵分裂胚胎分化胎儿 胚胎二氧化碳等废物胎盘母体 氧气、养料 原因：和的调节作用 形态发育特点：和迅速增长。 功能发育特点：体内各种组织、器官生理功能发生明显的变化。 青春期发育突出的特点：生殖器官的和。 青春期心理变化 保证营养全面均衡 经常参加一些有益的文体活动和社会活动。 女孩注意经期卫生和保健。 人口与资源：地球的环境为人类提供资源的能力有限，人口的 急剧膨胀导致资源危机。 我国人口的控制：为控制人口数量和提高人口素质，我国已将计划生育列为一项基本国策。具体要求是 、、。 四、知识梳理： 男、女的性腺分别是和，他们的功能分别是和。

受精的场所是、胚胎发育的场所是。 新生命的开始是。 胎儿在母体内发育所需要的氧气和营养物质，是通过和从母体得到的。 进入青春期的青少年，由于和的调节作用，导致其形态和生理机能上发生一系列的变化。 青春期形态发育得的一个显著特点是和的迅速增长。 青春期发育最突出的特征是和。 为控制人口数量和提高人口素质，我国已将计划生育列为一项基本国策。 具体要求是、、、。 五、强化训练： 一、选择题： 人体胚胎发育的初期所需的营养物质来自于 A卵黄B母体血液c胎盘D子宫 人的发育的起点是 A卵细胞B精子c受精卵D胎儿 下列器官同属于两种系统的是 A卵巢B子宫c输卵管D前列腺 胎儿在母体子宫内发育的过程，不进行下列哪项生理活动 A气体交换B排泄废物c消化系统D血液循环系统

(完整版)人的生殖和发育练习题

人的生殖和发育练习题 第一节：1、人的生殖是从生殖系统产生开始的, __________ 是新生命的第 一个细胞，受精作用是在__________中完成的。 2、男性的生殖细胞是________ ，呈 __________ 形，能游动，在_________ 中形成，在 ________ 中贮存，最后经__________ 、__________ 、_________ 排出体外。 3、女性的生殖细胞是________ ，呈 _________ 形，是人体内最大的细胞，含有丰富的 _____________________________ ， 成年女性一般每月只排出________ 个成熟的卵细胞。 4、卵细胞成熟后，由______ 排出，进入___________ ，如果此时恰好与________ 相遇，卵细胞就与众多精子中的一个结合，形成_____________ ，完成受精作用。 5、____________ 的分裂，标志着人类个体发育的开始。 6、胎儿通过______ 、 _______ 从母体的血液里获得__________ 和__________ ，同时把产生的__________ 等废物排到母体的血液里，再由__________ 排出体外。 7、胚胎发育到8周末，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做___________ ，母体怀孕_____ 周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为__________ ，分娩过程的结束标志着___________ 的诞生。 1、卵巢的主要功能是（） A.只产生卵细胞 B.只分泌雌性激素 C.产生卵细胞和分泌雌性激素 D.输送 卵细胞 2、把精子输送到体外的管道是（） A.输精管 B.精囊腺 C.输精管和附睾 D.附睾 3、睾丸的主要功能是（） A.只产生精子 B.产生精子和分泌雄性激素 C.储存精子 D.只分泌雄性激素 4、人的受精过程是指（） A.精子与卵细胞结合 B.产生精子和卵细胞的过程 C.精子进入输卵管 D.受精卵进入 子宫 5、人体发育的整个过程的起. 点是( ) A.受精卵 B. 胎儿 C.婴儿 D.卵细胞 6、胚胎发育的场所是（) A .卵巢 B.子宫 C.输卵管 D.阴道 7、人体内卵细胞与精子结合的场所是（） A .卵巢 B.子宫C. 输卵管D.阴道 8、产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是（） A.卵巢、子宫、子宫 B. 卵巢、子宫、阴道 C.输卵管、子宫、卵巢 D. 卵巢、输卵管、子宫 9、胎儿不能进行的生理活动是（）

人类的生殖和发育—知识点汇总复习题—

人类的生殖和发育 婴儿的诞生 基础知识巩固 一、生殖系统的结构 1.人类的生殖系统分为_________生殖系统和_________生殖系统。 2.男性主要的性器官是_________，该器官也是男性的_________，其作用是能够产生_________和分泌_________。 3.女性主要的性器官是_________，该器官也是女性的_________，其作用是能够产生_________和分泌_________。 4.输卵管是输送_________的管道，也是_________的场所。子宫是孕育_________和定期发生的地方。 5.第一性征指的是男性与女性_________的差异，这是区别人类性别的主要依据。 二、受精作用 1.人的生殖是从生殖系统产生_________开始的。 2.男性的生殖细胞是_________；女性的生殖细胞是_________，直径约0.1毫米，含有丰富的_________，是人体内最大的细胞。 3.在_________处精子与卵细胞结合形成受精卵，完成受精作用。如果卵细胞没有受精，就会分解，同时_________脱落与部分血液由阴道流出，形成_________。 三、胚胎发育 1. _________是新生命的第一个细胞，其形成意味着_________的开始，其分裂标志着人类个体_________的开始。 2.受精卵在输卵管处形成后，边向_________移动，边进行_________，形成早期_________，此时胚胎发育所需要的营养来自卵细胞中的_________。胚胎进入子宫并埋入子宫内膜，这一过程称为_________，即_________。胚胎在母体子宫内继续发育，此时胚胎发育所需要的_________和_________通过_________、_________从母体里获得，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体_________中，由母体排出体外。 青春期发育

八年级生物人的生殖和发育1.doc

八年级生物人的生殖和发育1 第19章生物的生殖和发育 第1节人的生殖和发育 一、教学目标 1.理解生殖、发育、青春期发育的特点和卫生保健的概念。 2.了解男女生殖系统的结构和功能，精子和卵细胞，受精、胚胎的发育和营养，人体发育的各个时期等方面的内容。 3.寓性道德教育于性生理教学之中，结合学生现状，讲解上述内容使其初步形成科学的性知识和正确的性道德观，并认识到对其身心健康具有现实及长远的意义。 4.第二节内容中配以3幅曲线图，教学过程中应让学生结合自己的生长发育实际，对曲线图进行分析比较，这样做不仅有利于学生对有关知识的理解，而且还有助于培养学生的识图能力。 二、课前准备 1、生殖系统挂图一套。 2、有条件的学校可展示与本课内容有直接关系的标本及模型。 3、印制好的《青春期心理、生理现状调查》若干份。 三、课时安排：4课时 四、教学重点 青春期发育的特点是本章的重点内容，是继上一节所讲述的有关生殖等概念的基础上讲述这部分内容的。青春期是生长发育的重要时期，整个时

期发生一系列的重大变化。有人把这个时期比作生命道路上的里程碑，这话一点不过份。因此我认为，对于这部分知识要结合三幅曲线图及学生实际讲清楚。 五、教学难点 青春期的心理卫生是本章教学的难点。现在的学生尤其是城市的学生由于生活质量的逐步提高，发育成熟比较早，各种宣传媒体中有些不良的东西 备注 无时无刻不对学生产生各种各样的影响，学生或多或少地已知道有关性的知识，但不可能进行有效的识别，往往在这个时期把握不住自己，出现一些不正常的现象。教师应就普遍存在的问题深入浅出他讲清道理，个别问题课下单独解决，切不可在课上指名道姓。 六、教学过程： 〖课前提醒〗学习这部分知识首先要求学生要端正态度，不回避，不隐讳，以科学的态度像学习其它章节的内容一样地学习，有不清楚的及时间老师、家长或医生。其次，能够用学到的知识指导自己的行动，为今后一生的身心健康打下良好的基础。 引入：大家知道，生物的“生”一是指有生命，能够新陈代谢，而另一方面是指种族和生命的延续，或称之为繁殖。以前的学习中，我们已经了解到生物生长发育到一定的阶段就要产生新的个体，但人是如何在新陈代谢的基础上，在神经和激素的调节下产生新个体的呢？新个体又是怎样由小到大逐步成熟的呢？这节课首先初步了解一下有关生殖的一些问题。

人的生殖和发育教案

第八章第二节人的生殖与发育（第一课时） 教学目标：知道男性和女性生殖系统的组成；睾丸的功能；卵巢的功能；受精的概念；胚胎在母体内发育的过程。 认知目标：1.说出人体生殖系统的结构和功能； 2.知道受精的过程，并明白受精的实质，懂得受精卵的形成是新生命诞生的开 端。 3.初步了解胚胎发育、分娩和哺乳的基本过程； 4.了解人的胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。 技能目标：1.学会读图，从中获取相关的知识信息； 2.能利用所学知识解决日常生活中所遇到的问题； 3.培养科学解释和评价人生殖过程的能力。 情感目标：1.通过介绍生男生女的奥秘、胎儿形成的原因等知识，培养学生学习科学的兴趣； 2.受精卵的形成是新生命诞生的开端，使学生明白严肃对待两性行为应该是终 身遵循的道德规范，建立正确健康的性道德观念； 3.通过介绍母亲十月怀胎并分娩诞生新生命的过程，使学生体验生命的珍贵、 母亲的伟大。 教学过程： 引入：在大家小的时候，我们可能都会问妈妈：“我是从哪里来的呢？”当时妈妈会告诉你：“你是从妈妈的肚子里来的。”你可能还不明白：“那我怎么跑进妈妈的肚子里的呢？” 妈妈会说：“等你长大了，你就会明白了。”现在就是你应该明白的时候了。 正式：我们人和动物一样，生长发育到一定的时候，能够产生与自己相似的子女，这个过程我们称之为生殖。人类生殖是通过男性和女性的生殖器官活动来实现的。这些器官组成了生殖系统。它们的活动包括生殖细胞的形成、交配和受精过程，以及胚胎发育、分娩等重要阶段。 那么首先我们来了解一下人类的生殖系统，它和我们之前学过的动物有那些相同点和不同点。 一、人的生殖系统 教师：人作为高等动物，他的生殖器官组成的生殖系统是雌雄异体还是雌雄同体的？ 学生回答：（雌雄异体） 教师：那么大家知道我们人类男性和女性的生殖器官吗？（展现图片，小组讨论，让学生分析图片中男性与女性的生殖器官，了解他们熟知的程度）最后老师总结归纳： 1.男性生殖器官及功能： 外生殖器：阴茎和阴囊； 内生殖器：睾丸：产生精子和分泌雄性激素； 附睾：储存精子的场所； 输精管：输送精子的管道； 精囊腺和前列腺：分泌粘性液体，以便精子运动。 2.女性生殖器官和功能 外生殖器：大阴唇、小阴唇和阴蒂 内生殖器：卵巢：左右各一个，产生卵子和分泌雌性激素，每月排卵一次，每次一个； 输卵管：与卵巢相连，可以把卵细胞推进到子宫内； 子宫：像倒放的梨，是孕育胎儿的场所；

(word完整版)七年级生物下册《人类的生殖》习题

《人类的生殖》习题 一、选择题 1、下列各组器官中，均属于男性生殖系统的是（） A、卵巢、输卵管、子宫、阴道、阴囊 B、睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎、阴囊 C、睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎、膀胱 D、睾丸、附睾、输精管、阴茎、尿道、阴囊 2、在人体的生殖系统中，最重要的器官为（） A、精子和卵细胞 B、睾丸和卵巢 C、输卵管和输精管 D、阴茎和阴道 3、女性生殖系统中，输送生殖细胞的器官是（） A、子宫 B、卵巢 C、输卵管 D、阴道 4、人体胚胎形成和发育的大致过程是（） A、卵细胞→胚胎→胎儿 B、卵细胞→胎儿→胚胎 C、受精卵→胎儿→胚胎 D、受精卵→胚胎→胎儿 5、人体胚胎发育时间是（） A、40周 B、10周 C、30周 D、20周 6、科学家将人的12～23岁这个年龄段称为青春期。青春期人的身体和心理都会发生显著变化。下列叙述中错误的是（） A、生殖器官的生长发育显著 B、出现第二性征 C、代谢速度减慢 D、应树立远大理想，养成用科学态度看待问题的习惯 7、关于人生长发育的说法，正确的是（） A、受精卵只有到达母体子宫后，才开始进行分裂和分化 B、婴儿的出生标志着人体生长发育的开始 C、人体第二性征的出现只是性激素作用的结果

D、青春期是人一生中身体发育和智能发展的黄金时期 8、因病摘除子宫的妇女，将会（） A、失去生殖能力 B、失去妊娠能力 C、月经仍然存在 D、失去生育能力 9、下列哪一项不是人口增长过快产生的危害（） A、生态环境遭到破坏 B、制约社会发展 C、加快人口的老龄化 D、造成资源危机 二、非选择题 1、如图是女性排卵、受精和开始怀孕的示意图。据图回答下列问题: (1)［1］的主要功能是________________。 (2)有人把试管婴儿理解成在试管里生男生女，这是不准确的。其实试管婴儿是指用人工的方法使精子和卵细胞结合并进行早期胚胎发育（正常情况下，这一过程是在女性的［］________中完成的），胚胎和胎儿的发育仍是在图中［］________中进行。 (3)胎儿通过_________与母体进行物质交换，获得营养物质和氧，排出代谢废物。 2、孕妇的身体变化 在怀孕期间，孕妇的体重大约要增加10 kg，其中，胎儿从一个重量只有约千万分之五（0、000 000 5）克的受精卵发育成为成熟的婴儿，大约重 3 kg～3、5 kg；胎儿与母体进行物质交换的_______从无到有，到分娩时大约重500 g；子宫在平时的重量只有50 g左右，发育到胎儿足月时大约 1、25 kg；子宫腔的容量比平时增加500 多倍。可见，孕妇生理上的负担是相当重的。需要的营养较多，胎儿的发育又要从孕妇身体里吸取很多的营养。营养供给不足的话，会引起各种营养缺乏症，如贫血、骨质软化症等。就营养成分中的 钙来说，青年孕妇的骨骼和牙齿还没有完全钙化好，自己在营养上很需要钙质，又要用自己身体里的钙质去供给胎儿的发育。如果孕妇的钙质营养不足，就会损伤孕妇的牙齿。俗话说：

人的生殖和发育知识点

第四单元生物圈中的人第八章人的生殖和发育 1、睾丸和卵巢分别是男女的主要生殖器官。 2、雄性激素能刺激男性相关器官的发育和维持男性第二性征，男性的第二性征包括胡须生长、喉结突出、声音变粗、声调较低等。 3、雌性激素能刺激女性相关器官的发育、维持女性第二性征，女性的第二性征包括乳房增大、声音变细、声调较高等。 男性没有性周期，女性有性周期。 4人的生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子。、女性的卵子呈球形，它是人体内最大的细胞。 5、卵子和精子结合形成受精卵的过程，叫做受精作用。由卵子和精子结合的细胞叫做受精卵。精子和卵子在输卵管中相遇，输卵管是形成受精卵的场所。一个受精卵的形成就是一个新生命的开始。子宫是胚胎发育的地方，胚胎在子宫中发育约需要（280）天，即约40周左右。然后从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩，胎儿出生后叫做婴儿， 6、胎儿通过胎盘从母体吸取氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物。 7、人的生长发育从受精卵开始，直到个体发育成熟。 8、青春期的性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育。 9、男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。 10、人体的主要系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、男女生殖系统。 11、细胞是组成人体的基本单位。细胞和细胞间质组成人体的四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。 12、骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓。骨膜内含有血管、神经、成骨细胞。骨质分为骨密质和骨松质，骨的成分包括无机物和有机物。无机物主要是钙盐，使骨脆硬；有机物主要是蛋白质，使骨柔软。 13、人体的消化系统消化食物、吸收营养物质，呼吸系统吸收氧气，排出二氧化碳，循环系统运送氧气和养料、运送二氧化碳等代谢废物，泌尿系统排9出代谢废物和体内多余的水。 14、人体在神经系统和内分泌系统的调节下，成为一个复杂、协调、统一的整体。人体的形成过程：细胞→组织→器官→系统→个体

中考生物复习人的生殖和发育知识点总结新人教版

畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门 人的生殖和发育 一、人的生殖 1.人的生殖系统 ①男性生殖系统（如图）

②女性生殖系统（如图）

2.生殖过程 ①受精 卵细胞由卵巢排出以后进入输卵管，若此时精子从阴道进入并运行经过子宫到达输卵管，就会与卵细胞相遇，一般只有一个精子进入卵细胞，同卵细胞核融合，形成受精卵，其他精子则逐步溶解，这就是受精全过程。 ②怀孕 受精卵不断地进行细胞分裂、逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这就是怀孕。（如图） ③胚胎发育 卵细胞受精以后即开始分裂、发育，形成胚泡。植入子宫内膜中，吸收母体的营养，继续发育。胚胎经过两个月的发育，长度可达25mm，从外形看已经像人样了，因此，到第8周左右的胚胎就叫做胎儿，以后的胚胎发育也可以叫做胎儿发育。 ④分娩 妊娠到38周左右时，有独立存活能力的胎儿以及胎盘、胎膜、脐带、羊水等附属物自子宫排出的过程，叫做分娩。 子宫内的胎儿正常胎位是头部向下，分娩时头部先从阴道露出，然后胎儿顺利产出，其他情形多为难产，应剖腹产出。 二、人的发育 人的生长发育可分为两个阶段：从受精卵到胎儿成熟为胚胎发育阶段，胎儿出生到个体成熟为胚胎后发育阶段。通常所说的人体发育是指婴儿出生到成年人的过程，即胚后发育阶段。

胚后发育又可分为：婴儿期（出生～1岁）、幼儿前期（1～3岁）、幼儿期（3～7岁）、童年期（6～12岁）、青春期（10～20岁）、青年期（18～25岁）。各个时期的生长发育是连续的、彼此间没有明显的分界，但每个时期在体形和生理功能上有自己的特点。 三、计划生育 1.计划生育的目的与要求 计划生育的目的是为了控制人口数量，提高人口素质。计划生育是我国的一项基本国策。具体要求是：晚婚、晚育、少生、优生。 2.计划生育的意义 人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大影响。为了保护包括人类在内的所有生物共同的家园——生物圈，为了人类世世代代都有可供利用的各种资源和美好的生存环境，人类必须控制人口增长。 四、人的生殖过程、发育场所和营养来源 受 精子精分裂胚发育胎共40 胎儿生 卵细胞卵泡 8周儿周成熟殖 过程：受精怀孕胎儿发育分娩 胚胎发育 场所：输卵管子宫阴到 营养来源：卵黄（早期）母体（依靠胎盘从母体吸收营养、排出废物） 五、胚胎的附属结构 胚胎的附属结构包括胎膜、脐带和胎盘等。胚胎的附属结构对胚胎来说，有输送养料和保护等着要作用，是胚胎发育不可缺少的结构。 ①羊膜 羊膜有囊胚的内细胞群发育而来。 羊膜围成囊状，中央的腔叫羊膜腔，腔中充满羊水，胎儿就浸浴在羊水之中。羊水对胎儿具有保护作用。妊娠的前几个月，胎儿可以在羊水中自由浮动，形态发育不致受到阻碍。此外，羊水可以缓冲外来压力，使胎儿免受外伤和震荡；可以防止羊膜与胎儿皮肤粘连；分娩时还可以扩大子宫颈、冲洗和轮滑产道、减少摩擦等。 ②脐带 脐带是连于胎儿与胎盘之间的一条索状物。脐带中有两条脐动脉和一条脐静脉，是胎儿与母体之间输送营养物质、氧和代谢产物的通道。 ③胎盘 胎盘是胎儿与母体之间进行物质和气体交换的重要器官。它由胎儿部分的叶状绒毛膜和母体部分的基蜕膜组成。当胎儿部分的绒毛膜绒毛深入母体的基蜕膜以内的时候，破坏了基蜕膜组织，于是在绒毛周围就出现了间隙，其中充满了由母体的子宫动脉流来的血液。胎儿血液经过脐动脉进入胎盘，并且到达绒毛内的毛细血管网，再从绒毛内毛细血管网经脐静脉流回到胎儿体内。这样，胎儿的代谢废物如二氧化碳等随着胎儿血液经脐动脉流到绒毛，通过毛细血管壁、绒毛上皮进入绒毛间隙中的母血里，再随母血经过子宫静脉流入母体。母血中的养料和氧则通过绒毛上皮、毛细血管壁进入绒毛内的毛细血管中，再随胎儿血液经过胎静脉流入胎儿体内。就这样，母血和胎儿血都流经胎盘，并且在这里进行物质和气体交换。由此可以看出，母血与胎儿血并不相混，胎儿和母体的血液循环是两个独立的循环体系；此外，胎盘还能够分泌雌性激素、孕激素和绒毛膜促性腺激素，以维持子宫基蜕膜的发育。绒

(完整版)人的生殖和发育练习题.doc

人的生殖和发育练习题 第一节： 1、人的生殖是从生殖系统产生____ 开始的，是新生命的第一个细胞，受精作用是在__________ 中完成的。 2、男性的生殖细胞是________，呈 __________形，能游动，在 ________中形成，在 ________ 中贮存，最后经________、 ________ 、 ________ 排出体外。 3、女性的生殖细胞是________，呈 __________形，是人体内最大的细胞，含有丰富的 _______，成年女性一般每月只排出______个成熟的卵细胞。 4、卵细胞成熟后，由 _______排出，进入 _________，如果此时恰好与________相遇，卵细胞就与众多精子中的一个结合，形成__________，完成受精作用。 5、 _______ __ 的分裂，标志着人类个体发育的开始。 6、胎儿通过 _______ 、_______从母体的血液里获得_______ 和 __________ ，同时把产生的__________等废物排到母体的血液里，再由________排出体外。 7、胚胎发育到8 周末，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做_______，母体怀孕_____周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为__________，分娩过程的结束标志着 _________的诞生。 1、卵巢的主要功能是（） A. 只产生卵细胞 B. 只分泌雌性激素 C. 产生卵细胞和分泌雌性激素 D. 输送卵细胞 2、把精子输送到体外的管道是（） A. 输精管 B. 精囊腺 C. 输精管和附睾 D. 附睾 3、睾丸的主要功能是（） A. 只产生精子 B. 产生精子和分泌雄性激素 C. 储存精子 D. 只分泌雄性激素 4、人的受精过程是指（） A. 精子与卵细胞结合 B. 产生精子和卵细胞的过程 C. 精子进入输卵管 D. 受精卵进入子宫 5、人体发育的整个过程的起点是（） A. 受精卵 B. 胎儿 C. 婴儿 D. 卵细胞 6、胚胎发育的场所是（） Ａ . 卵巢 B. 子宫 C. 输卵管 D. 阴道 7、人体内卵细胞与精子结合的场所是（） Ａ . 卵巢 B. 子宫 C. 输卵管 D. 阴道 8、产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是（） A. 卵巢、子宫、子宫 B.卵巢、子宫、阴道 C. 输卵管、子宫、卵巢 D. 卵巢、输卵管、子宫 9、胎儿不能进行的生理活动是（） A. 气体交换 B. 排泄废物 C. 消化食物 D. 血液循环 10、胎儿在母体中发育期间，需要大量养分，胎儿从母体内获取养分的结构是（）