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第四章第4课时知能演练轻松闯关

第四章第4课时知能演练轻松闯关
第四章第4课时知能演练轻松闯关

1.下列命题正确的是( )

①(-i)2=-1;②i 3=-i ;③若a >b ,则a +i >b +i ;④若z ∈C ,则z 2>0. A .①② B .①③ C .②③ D .①②④ 答案:A

2.(教材习题改编)复数z 1=3+i ,z 2=1-i ,则z =z 1·z 2在复平面内对应的点位于( ) A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限 答案:D

3.(2010·高考湖南卷)复数2

1-i

等于( )

A .1+i

B .1-i

C .-1+i

D .-1-i 答案:A

4.设z 的共轭复数是z ,若z +z =4,z ·z =8,则z z

=( )

A .i

B .-i

C .±1

D .±i 解析:选D.设z =a +b i(a ,b ∈R ),

∴????? 2a =4a 2+b 2=8??????

a =2

b =±2,z =2±2i ,∴z z =±i.

5.已知(x +i)(1-i)=y ,则实数x ,y 分别为( )

A .x =-1,y =1

B .x =-1,y =2

C .x =1,y =1

D .x =1,y =2 解析:选D.由(x +i)(1-i)=y 得(x +1)-(x -1)i =y .

由复数相等有????? x +1=y x -1=0,解得????

?

x =1y =2,故选D.

6.(a -i)2

=2i ,则实数a =________. 答案:-1

1.(2010·高考陕西卷)复数z =i

1+i

在复平面上对应的点位于( )

A .第一象限

B .第二象限

C .第三象限

D .第四象限

解析:选A.i 1+i =i 2

(1-i)=i 2+12,则对应点的坐标为(12,1

2),在第一象限.

2.(2010·高考北京卷)在复平面内,复数6+5i ,-2+3i 对应的点分别为A 、B .若C 为线段AB 的中点,则点C 对应的复数是( )

A .4+8i

B .8+2i

C .2+4i

D .4+i 解析:选C.A (6,5),B (-2,3),∴C (2,4), ∴C 对应的复数为2+4i.

3.若复数2-b i

1+2i (b ∈R )的实部与虚部互为相反数,则b =( )

A. 2

B.2

3

C .-23

D .2

解析:选C.2-b i 1+2i

=(2-b i )(1-2i )

5

=(2-2b )-(b +4)i 5

∵实部与虚部互为相反数,∴2-2b =b +4,即b =-2

3

.

4.若复数z 满足方程z 2+2=0.则z 3

=( ) A .±2 2 B .-2 2 C .-22i D .±22i 解析:选D.设z =a +b i(a ,b ∈R ), 则z 2+2=0?a 2-b 2+2+2ab i =0.

由复数相等的充要条件知a =0,b =±2. ∴z =±2i.∴z 3=±22i.

5.已知z 0=3+2i ,复数z 满足z ·z 0=3z +z 0,则复数z =________. 解析:∵z ·z 0=3z +z 0,且z 0=3+2i ,

∴3z +2i·z =3z +3+2i ,即z =3+2i 2i =1+32i =1-3

2

i.

答案:1-3

2i

6.已知复数z 1=4+2i ,z 2=k +i ,且z 1·z 2是实数,则实数k =________. 解析:z 2=k -i ,

z 1·z 2=(4+2i)(k -i)=(4k +2)+(2k -4)i , 又z 1·z 2是实数,则2k -4=0,即k =2. 答案:2 7.计算.

(1)(-1+i )(2+i )i 3

(2)1-i (1+i )2+1+i (1-i )2

. 解:(1)(-1+i )(2+i )i 3=-3+i

-i

=-1-3i.

(2)1-i (1+i )2+1+i (1-i )2=1-i 2i +1+i -2i =1+i -2

+-1+i 2

=-1.

1.设f (n )=(1+i 1-i )n +(1-i 1+i

)n

(n ∈Z ),则集合{f (n )}中元素的个数为( )

A .1

B .2

C .3

D .无数个

解析:选C.f (n )=(1+i 1-i )n +(1-i 1+i

)n =i n

+(-i)n ,f (0)=2,f (1)=0,f (2)=-2,f (3)=0,f (4)

=2,f (5)=0,….∴集合中共有3个元素.

2.已知i 是虚数单位,m 和n 都是实数,且m (1+i)=1+n i ,则(m +n i m -n i

)2013

等于________.

解析:由m (1+i)=1+n i ,得m =n =1, ∴(m +n i m -n i )2013=(1+i 1-i )2013=i 2013=i. 答案:i 3.(2010·高考江苏卷)设复数z 满足z (2-3i)=6+4i(i 为虚数单位),则z 的模为________. 解析:∵z (2-3i)=6+4i ,

∴z =6+4i 2-3i =(6+4i )(2+3i )(2-3i )(2+3i )=26i 13=2i ,∴|z |=2.

答案:2

4.设A 、B 为锐角三角形的两个内角,则复数z =(cot B -tan A )+i(tan B -cot A )对应点位于复平面的第________象限.

解析:由于0π

2

∴π2>A >π

2

-B >0, ∴tan A >cot B ,cot A

5.已知复数z 的共轭复数是z ,且满足z ·z +2i z =9+2i.求z . 解:设z =a +b i(a ,b ∈R ),则z =a -b i , ∵z ·z +2i z =9+2i ,

∴(a +b i)(a -b i)+2i(a +b i)=9+2i , 即a 2+b 2-2b +2a i =9+2i ,

∴?

????

a 2+

b 2-2b =9, ①2a =2. ② 由②,得a =1,代入①,得b 2-2b -8=0. 解得b =-2或b =4. ∴z =1-2i 或z =1+4i.

6.已知复数z 1,z 2满足|z 1|=|z 2|=|z 1+z 2|,z 1+z 2=2i ,求z 1,z 2. 解:设z 1=a +b i(a ,b ∈R ), ∵z 1+z 2=2i ,

∴z 2=-a +(2-b )i , |z 1+z 2|=2,

又|z 1|=|z 2|=|z 1+z 2|,

∴???

a 2+

b 2=2(-a )2+(2-b )2=2

, 解得a =±3,b =1.

故所求复数z 1=3+i ,z 2=-3+i 或z 1=-3+i ,z 2=3+i.

高考物理总复习 第五章第三节知能演练强化闯关 新人教版必修2

1.(2012·广东东莞调研)关于机械能是否守恒的叙述,正确的是( ) A .做匀速直线运动的物体的机械能一定守恒 B .做加速运动的物体机械能不可能守恒 C .合外力对物体做功为零时,机械能一定守恒 D .只有重力对物体做功时,物体机械能一定守恒 解析:选D.只有重力做功或弹簧弹力做功,其他力不做功或做功等于零时,物体的机械能守恒,D 正确. 2.(2011·高考新课标全国卷)一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落,到最低点时距水面还有数米距离.假定空气阻力可忽略,运动员可视为质点,下列说法正确的是 ( ) A .运动员到达最低点前重力势能始终减小 B .蹦极绳张紧后的下落过程中,弹性力做负功,弹性势能增加 C .蹦极过程中,运动员、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒 D .蹦极过程中,重力势能的改变与重力势能零点的选取有关 解析:选ABC.到达最低点前,高度始终在降低,所以重力势能始终减小,故A 正确.绳张紧后的下落过程,伸长量逐渐增大,弹力做负功,弹性势能增大,故B 正确.在蹦极过程中,只有重力与系统内弹力做功,故机械能守恒,C 正确.重力势能的改变与重力做功有关,重力做功只与始末位置高度差有关,与零势能面的选取无关,故D 错误. 3.如图5-3-7所示,用长为L 的轻绳把一个小铁球悬挂在高为2L 的O 点处,小铁球以O 为圆心在竖直平面内做圆周运动且恰能到达最高点B 处,若运动中轻绳断开,则小铁球落到地面时的速度大小为( ) 图5-3-7 A.gL B.3gL C.5gL D.7gL 解析:选D.小球恰能到达最高点B ,则小球在最高点处的速度v =gL .以地面为零势能面, 铁球在B 点处的总机械能为mg ×3L +12mv 2=72 mgL ,无论轻绳是在何处断的,铁球的机械能总是守恒的,因此到达地面时的动能12mv ′2=72 mgL ,故小球落到地面的速度v ′=7gL ,正确答案为D. 4.如图5-3-8所示,一根长为L 不可伸长的轻绳跨过光滑的水平轴O ,两端分别连接质量为2m 的小球A 和质量为m 的物块B ,由图示位置释放后,当小球转动到水平轴正下方时轻绳的中点正好在水平轴O 点,且此时物块B 的速度刚好为零,则下列说法中正确的是( ) 图5-3-8 A .物块 B 一直处于静止状态 B .小球A 从图示位置运动到水平轴正下方的过程中机械能守恒

第四课时练习课 (1)

课题认识大面值人民币练习(教材55页练习十二)课型练习课第(4)课时 学习目标1、进一步使学生认识大面值人民币,体会人民币的价值。 2、掌握较大面值人民币的互换关系。 3、培养学生节约用钱、爱护人民币的良好习惯。 重点能够认识较大面值的人民币。难点大面值人民币的换算。 板书设计 认识人民币 5元、10元、20元、50元、100元 学习过程 学习环节媒体 运用 学习活动修改意见 一回顾再现人民 币学 具 课件 出示 (一)学生回忆: 师:通过前面两节课的学习,你学会了关于人民币的哪些知识? 学生自由发言 (二)师生梳理: 1.认识了不同面值的人民币。 2.小结出进率。 (三)概括小结,课件出示: 5元、10元、20元、50元、100元面值的人民币。 二分层练习课件 出示 (一)基本练习: 1.在()里填上合适的数。 20分=()角7角=()分60角=()元 1元=()分40角=()元1元=()角 5角4分=()分65角=()元()角 9角=()分3元6角=()角 70角=()元23分=()角()分 教师引导学生,复习元角分三个单位之间的关系。 2.课件出示: 强调:1元=10角 1角=10分 10角=1元 10分=1角

投影 出示复习大面值人民币之间的兑换。 3.两个同学为一小组,一个同学拿人民币学具,另一个同学说人 民币的面值。 4.教师说不同面值的人民币,学生拿出学具。 (二)提高练习: 投影出示练习十二第5题 1.请学生自己拿学具人民币摆摆看。 让学生自己动手独立完成,指名汇报答案。鼓励学生的想法,注意引导学生,摆的方法有很多种,只要能凑成相应的钱数就可 以。 (三)综合应用: 1.练习十二第6题:选择。 学生说出2幅图上的人民币的面值,然后再看看每件物品所需要的钱数,找出相对应的,选出正确答案。 学生根据图意,把每一幅图说完整。 2.练习十二第7题:换一换。 学生独立完成,指名汇报答案。 3.根据第7题,同桌互相进行换钱游戏,教师下来倾听,注意给 予学生适当的鼓励和表扬。 三评价测练小红 花 小红 旗 1、这节课我们主要练习了什么? 2、你最大的收获是什么?感觉自己表现的怎样?

2020版中考数学复习 11第三章 第三节 随堂演练

2020版中考数学复习 11第三章 第三节 随堂演练 1.公式L =L 0+KP 表示当重力为P 时的物体作用在弹簧上时弹簧的长度,L 0代表弹簧的初始长度,用厘米(cm)表示;K 表示单位重力物体作用在弹簧上时弹簧拉伸的长度,用厘米(cm)表示.下面给出的四个公式中,表明这是一个短而硬的弹簧的是( ) A .L =10+0.5P B .L =10+5P C .L =80+0.5P D .L =80+5P 2.(2019·改编)小江和小茜去咖啡店购买同款咖啡豆,咖啡豆每克的价格固定,购买时自备容器则结账金额再减5元.若小江购买咖啡豆250克且自备容器,需支付295元,小茜购买咖啡豆x 克但没有自备容器,需支付y 元,则y 与x 的关系式为( ) A .y =5950x B .y =65 x C .y =5950x +5 D .y =65 x +5 3.(2019·郴州)某商店今年6月初销售纯净水的数量如下表所示: 观察此表,利用所学函数知识预测今年6月7日该商店销售纯净水的数量约为 瓶. 4.(2019·深圳)有A 、B 两个发电厂,每焚烧一吨垃圾,A 发电厂比B 发电厂多发40度电,A 焚烧20吨垃圾比B 焚烧30吨垃圾少发1 800度电. (1)求焚烧1吨垃圾,A 和B 各发电多少度? (2)A 、B 两个发电厂共焚烧90吨的垃圾,A 焚烧的垃圾不多于B 焚烧垃圾的2

倍,求A厂和B厂总发电量的最大值. 5.(2019·乌鲁木齐)某水果店以每千克8元的价格购进苹果若干千克,销售了部分苹果后,余下的苹果每千克降价4元销售,全部售完.销售金额y(元)与销售量x(千克)之间的关系如图所示,请根据图象提供的信息完成下列问题: (1)降价前苹果的销售单价是元/千克; (2)求降价后销售金额y(元)与销售量x(千克)之间的函数解析式,并写出自变量x的取值范围; (3)该水果店这次销售苹果盈利多少元? 6.(2019·龙东地区)小明放学后从学校回家,出发5分钟时,同桌小强发现小明的数学作业卷忘记拿了,立即拿着数学作业卷按照同样的路线去追赶小明,小强出发10分钟时,小明才想起没拿数学作业卷,马上以原速原路返回,在途中与小强相遇.两人离学校的路程y(米)与小强所用时间t(分钟)之间的函数图象如图所示.

高中生物 第五章第三节 第2课时 适应与物种形成知能演练 浙科版必修2

第2课时适应与物种形成 [随堂检测][学生用书P78] 1.以下不是适应现象的是( ) A.香蕉在南方种植,苹果生长于北方 B.鱼类洄游,鸟类迁徙 C.鱼类与鸟类身体都呈纺锤形 D.抗虫棉的后代仍具抗虫性状 解析:选D。A、B、C三项分别是生物体在生活方式、行为、结构与功能方面对环境的适应,D项描述为遗传现象。 2.如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是( ) A.a表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料 B.b表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志 C.c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化 D.d表示地理隔离,新物种形成一定需要经过地理隔离 解析:选C。突变(基因突变和染色体畸变)和基因重组为生物进化提供原材料;生物进化的标志是基因频率的改变,不是生殖隔离;隔离是物种形成的条件,但有些生物没有经过地理隔离也会形成新的物种,如植物多倍体的形成。 3.下列关于隔离的叙述,不正确的是( ) A.阻止了种群间的基因交流 B.物种的形成都必定先经过长期的地理隔离 C.遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因 D.多倍体植物的产生不需要经过地理隔离 解析:选B。地理隔离使自然选择的方向不同,但物种的形成最终是阻止种群间的基因交流,即生殖隔离。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成。 4.达尔文发现在南美洲加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上生活着15种龟类(简称岛龟),它们形态各异,食性和栖息场所也各不相同,但它们都保留着南美大陆西海岸陆地龟类的痕迹(简称大陆龟),研究发现这15种岛龟就是由大陆龟进化而来的。如图所示,图甲是描述岛龟演化的模型,请分析回答:

第4课时 练习课(教案)

第4课时练习课 【教学内容】 教材第50~52页练习十一。 【教学目标】 1.培养热爱生活、关注社会、欣赏他人、尊重他人的情感。 2.感受运用混合运算知识解决生活中数学问题的过程,掌握运用混合运算解决问题的方法。 3.结合现实生活中的具体情境理解混合运算知识,理解小括号的作用。提高学生自主学习、探究问题、解决问题的能力。 【重点难点】 1.学会使用小括号列综合算式,并了解小括号的作用,会计算有小括号的两步计算题。 2.能运用所学知识解决简单的实际问题,能正确使用小括号。 【情景导入】 这节课我们来对混合运算进行复习。 【练习讲授】 1.复习混合运算实练。 (1)口算。 9÷3= 20-16= 63÷9= 21-14= 54÷6=8×3= 18+8= 40-8= 9+27= 42+7= 56÷8=4×9= 35-20= 24+6= 32÷8= (2)下面的计算对吗?把错误的改正过来。 ①12+12÷6 =24÷6

=4 ②42-(22+9) =20+9 =29 ③7×4-16 =28-16 =44 (3)在括号里填上合适的数。 ①42除以6的商是(),再加上19得()。 ②7乘以8的积是(),再减去30得()。 ③50减去20的差是(),再除以6得()。 ④6加上22的和是(),再除以4得()。 答案: (1)3 4 7 7 9 24 26 32 36 49 7 36 15 30 4 (2) ①12+12÷6 =12+2 =14 ②42-(22+9) =42-31 =11 ③7×4-16 =28-16 =12 (3)①7 26 ②56 26 ③30 5 ④28 7 2.复习解决问题。

(完整版)第五章随堂演练答案

第一节资金筹集业务的核算 【随堂演练】 (1)单选:有限责任公司增资扩股时,新介入的投资者缴纳的投资额大于其按投资比例计算的其在注册资本中所占的份额部分,应记入的科目是 (A )。 A.资本公积B.实收资本 C.股本D.盈余公积 (2)单选:企业为维持正常的生产经营所需资金而向银行等金融机构临时借入的款项称为(B )。 A.长期借款B.短期借款 C.长期负债D.流动负债 (3)单选:企业为日常周转所借入的短期借款的利息应计入(A )。 A.财务费用B.管理费用 C.营业外支出D.投资收益 (4)单选:我们一般将企业所有者权益中的盈余公积和未分配利润称为(C )。 A.实收资本B.资本公积 C.留存收益D.所有者权益 (5)单选:为建造工程所借入的长期借款,在工程完工达到预定可使用状态之前发生的利息支出应计入(D )。 A.管理费用B.财务费用 C.固定资产D.在建工程 (6)单选:资本公积的主要用途是(B )。

A.弥补亏损B.转增资本 C.分配股利D.归还投资 (7)多选:在下列各项中,投资者可以使用的投资方式包括(A B C D )。 A.货币资金B.存货 C.固定资产D.无形资产 (8)多选:关于企业的实收资本,下列说法中正确的有(A B D )。 A.是企业实际收到投资人投入的资本金B.是企业进行正常经营的条件 C.是企业向外投出的资产D.应按照实际收到的投资额入账(9)多选:企业的资本金按其投资主体不同可以分为(A B C D )。 A.外商投资B.国家投资 C.个人投资D.法人投资 (10)多选:在会计上,我们一般将债权人的要求权和投资人的要求权统称为权益,但这两种权益又存在着一定的区别,其主要区别有(A B C D )。 A.二者性质不同B.是否需要偿还和偿还期限不同C.在企业破产时的清偿顺序不同D.享受的权利不同 (11)多选:企业吸收投资人投资时,下列会计科目的余额可能发生变化的有(BC )。 未选的 A.盈余公积B.资本公积 C.实收资本D.本年利润 (12)多选:“财务费用”账户借方登记发生的各种筹资费用,主要包括(ABCD )。

湘教版地理选修5:第一章第三节实战演练轻松闯关

一、选择题 读图,回答1~3题。 1.图示地区存在的生态破坏是() A.土壤侵蚀B.土地沙化 C.森林枯竭D.草原退化 2.图中A地区容易出现的自然灾害是() A.干旱时旱情加重B.暴雨时出现山洪 C.地势高容易出现霜冻D.夏秋易发生台风 3.C地区因侵蚀发展易诱发的地质灾害是() A.火山B.地震 C.泥石流D.地裂缝 解析:第1题,从图示的景观看,表现的是黄土高原千沟万壑的地貌特征,主要是土壤侵蚀作用塑造成的。第2题,A地区为黄土塬区,地形较为平坦,土壤侵蚀,耕作层流失后,土层变薄,保水、蓄水能力降低,干旱时易加剧旱情。第3题,C为黄土高原的沟壑区,侵蚀发展,往往诱发泥石流。 答案:1.A 2.A 3.C (2012·益阳高二期中检测)读自然灾害与中国奶牛业发展示意图,回答4~5题。 4.关于草原自然灾害的叙述,正确的是() A.草原雪灾、火灾直接损毁草场资源,对奶牛业的发展没有影响 B.草原水灾、旱灾直接影响奶牛业的发展,对草场资源没有影响 C.草原鼠害、虫害通过破坏草场资源,间接影响奶牛业的发展 D.草原病害、酸雨对草场资源和奶牛业的发展没有直接影响 5.关于我国奶牛业发展的叙述,正确的是() ①过度放牧,使奶牛数量增多,促进奶牛业的发展 ②乱采、乱挖,导致鼠害猖獗,制约奶牛业的发展 ③奶牛业的过度发展,会加剧草原人为灾害对草原的破坏 ④影响奶牛业发展的因素有草原灾害、社会化程度、奶牛品质等 A.①②B.②③ C.③④D.②④ 解析:第4题,考查的是示意图的连接关系。雪、火、水、旱灾通过影响草场资源进而影响

奶牛业的发展,所以C正确。第5题,框图“草原人为灾害”连接的是草原资源,因此草原人为灾害通过破坏草场,影响奶牛业的发展,影响奶牛业的发展还有其他因素如社会化程度低、奶牛品质差等,因此③④正确。 答案:4.C 5.C (2012·温州八校高二期末联考)电影《海底总动员》中活泼可爱的小丑鱼令人记忆犹新,但英国研究人员发现,海水酸化使海洋中小丑鱼本世纪末可能失聪,而这也将威胁到它们的生存。读全球海洋CO2和pH值变化图,回答6~7题。 6.根据资料推测,全球海洋pH值发生变化的主要原因是() A.全球变暖,海水温度升高所致 B.火山喷发的CO2溶于海水所致 C.海洋中的生物死亡分解所致 D.人类排放CO2溶于海水所致 7.上题中的全球性环境问题还会给地球其他方面带来巨大的影响。下列各项不.会受其影响 的是() A.台湾海峡宽度B.珠穆朗玛峰雪线 C.火山喷发D.海陆间水循环 解析:第6题,由图示可知,全球海洋pH值的变化与海水中的CO2含量有一定的相关性。由于人类排放CO2增多,溶于海水中的CO2随之增加,导致海水pH值降低,海水酸化。第7题,火山爆发是地球内力作用的结果,与全球变暖无关。 答案:6.D7.C (2011·高考上海卷)臭氧在大气中的含量虽少,但对地球生命至关重要。据此回答8~9题。 8.臭氧层对地球生命起到保护作用,这是因为臭氧层能够() A.降低大气温度 B.吸收太阳紫外线辐射 C.促发光化学反应 D.分解人类活动排放的废气 9.据观侧,地球上空臭氧空洞现象最为严重的地方出现在() A.青藏高原上空B.北极附近上空 C.南极附近上空D.北美大陆上空 解析:臭氧层能大量吸收太阳紫外线,保护地球上的人类和动植物免遭短波紫外线的伤害。由于人类过多地排放氯氟烃类化学物质破坏臭氧层,臭氧层出现空洞,主要分布在南极附近上空。 答案:8.B9.C 读某年春季我国北方地区沙尘暴发生次数图,回答10~11题。

高中生物第五章生物的进化第二节进化性变化是怎样发生的第三节第2课时适应与物种形成知能演练轻巧夺冠浙科

高中生物第五章生物的进化第二节进化性变化是怎样发生的第三节第2课时适应与物种形成知能演练轻巧夺冠浙科版必修2 [随堂检测][学生用书P78] 1.以下不是适应现象的是( ) A.香蕉在南方种植,苹果生长于北方 B.鱼类洄游,鸟类迁徙 C.鱼类与鸟类身体都呈纺锤形 D.抗虫棉的后代仍具抗虫性状 解析:选D。A、B、C三项分别是生物体在生活方式、行为、结构与功能方面对环境的适应,D项描述为遗传现象。 2.如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是( ) A.a表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料 B.b表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志 C.c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化 D.d表示地理隔离,新物种形成一定需要经过地理隔离 解析:选C。突变(基因突变和染色体畸变)和基因重组为生物进化提供原材料;生物进化的标志是基因频率的改变,不是生殖隔离;隔离是物种形成的条件,但有些生物没有经过地理隔离也会形成新的物种,如植物多倍体的形成。 3.下列关于隔离的叙述,不正确的是( ) A.阻止了种群间的基因交流 B.物种的形成都必定先经过长期的地理隔离 C.遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因 D.多倍体植物的产生不需要经过地理隔离 解析:选B。地理隔离使自然选择的方向不同,但物种的形成最终是阻止种群间的基因交流,即生殖隔离。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成。 4.达尔文发现在南美洲加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上生活着15种龟类(简称岛龟),它们形态各异,食性和栖息场所也各不相同,但它们都保留着南美大陆西海岸陆地龟类的痕迹

高三数学一轮复习 第五章第1课时知能演练轻松闯关 新人教版

1.数列0,1,0,-1,0,1,0,-1,…的一个通项公式是( ) A.-1n +12 B .cos n π2 C .cos n +12π D .cos n +22 π 解析:选D.令n =1,2,3,…逐一验证四个选项,易得D 正确. 2.(2012·保定质检)若S n 为数列{a n }的前n 项和,且S n =n n +1,则1 a 5 =( ) A.56 B.65 C.130 D .30 解析:选D.当n ≥2时,a n =S n -S n -1=n n +1-n -1n =1n n +1,所以1 a 5 =5×6=30. 3.已知数列{a n }满足a 1>0,a n +1a n =1 2 ,则数列{a n }是( ) A .递增数列 B .递减数列 C .摆动数列 D .不确定 解析:选B.∵ a n +1a n =1 2 <1.又a 1>0, 则a n >0,∴a n +1

小学数学四年级上册第4课时 练习课教案

第1单元大数的认识 第4课时练习课 【教学内容】:教材第8~10页练习一第4、6、8、10~14* 【教学目标】: 【重点难点】: 重点: 难点: 【教学过程】 教师:大数在我们的日常生活中应用非常广泛,我们要能熟练地读写出一些大数。之前的几节课我们已经学习了亿以内数的读法和写法,我们这节课就来巩固一下,对亿以内数的读写进行集中的练习。 组织学生在小组中议一议,回顾亿以内数的读法和写法,然后指名说一说。 1.教材第8~9页练习一第4、8 (1)组织学生先独立完成练习一第4、8题,再在小组中相互交流、检查。 (2 让学生体验数学与实际生活的联系,激发学生学习数学的兴趣,培养数感。 2.教材第10页练习一第13 (1)课件出示练习一第13 (2

(3)指名学生进行判断。 3.动脑筋。(教材第10页练习一第14*题。 (1)课件出示练习一第14*题,让学生仔细读题,理解题目的要求。 (2 同样的要求可以写出不同的数来,让学生先讨论,寻找写数的规律。 例如:读两个0,那么在个级和万级中间都应该有0,或在个级的千位和十位上有0,而其他数位上的数字可以不尽相同,可以是1或2,或3,或4。所以同样读两个0 (3 引导学生发散思维,培养一题多解的能力。 4.信息交流。(教材第10页练习一第10 组织学生将课前收集到的数据在班上交流,扩大学生的知识视野,体验数学与实际生活之间的联系。 1. 40600000 30500500 4239450 二十八万零三十七十万七千九百零五万零四十 指名读一读,写一写,然后集体订正。 2.教材第9页练习一第6 组织学生小组合作,通过拨计数器、写算式等不同的方式来表示数。 3.教材第10页练习一第11、12 同桌合作,一个读数一个写数,然后交换,互相订正答案。

河北-数学-命题研究-试卷+答案 19第四章 第六节 好题随堂演练

1.(2019·石家庄裕华区二模)如图,某渔船正在海上P 处捕鱼,计划先向北偏东30°的方向航行10 km 到A 处,然后右转40°再航行10 km 到B 处,若渔船直接从P 处航行到B 处,航行的路线应该是( ) A .北偏东10° B .北偏东40° C .北偏东50° D .北偏东70° 2.(2019·宜昌)如图,在5×4的正方形网格中,每个小正方形的边长都是1,△ABC 的顶点都在这些小正方形的顶点上,则sin∠BAC 的值为( ) A.43 B.34 C.35 D.45 3.(2019·苏州)如图,小亮为了测量校园里教学楼AB 的高度,将测角仪CD 竖直放置在与教学楼水平距离为18 3 m 的地面上,若测角仪的高度是1.5 m ,测得教学楼的顶部A 处的仰角为30°,则教学楼AB 的高度是( ) A .55.5 m B .54 m C .19.5 m D .18 m

4.(2019·柳州)如图,在△ABC 中,sinB =13,tanC =22 ,AB =3,则AC 的长为 . 5.(2019·赤峰)如图,一根竖直的木杆在离地面3.1 m 处折断,木杆顶端落在地面上,且与地面成38°角,则木杆折断之前的高度约为 m .(参考数据:sin38°≈0.62,cos38°≈0.79,tan38°≈0.78) 6.(2019·咸宁)如图所示,九(1)班数学课外活动小组在河边测量河宽AB(这段河流的两岸平行),他们在点C 测得∠ACB=30°,点D 处测得∠ADB=60°,CD =80 m ,则河宽AB 约为 m .(结果保留整数,3≈1.73) 7.(2019·本溪)小李要外出参加“建国70周年”庆祝活动,需网购一个拉杆箱.图①,②分别是她上网时看到的某种型号拉杆箱的实物图和示意图,并获得了如下信息:滑杆DE ,箱长BC ,拉杆AB 的长度都相等,B ,F 在AC 上,C 在DE 上,支杆DF =30 cm ,CE∶CD=1∶3,∠DCF=45°,∠CDF=30°,请根据以上信息,解决下列问题. (1)求AC 的长度;(结果保留根号) (2)求拉杆端点A 到水平滑杆ED 的距离(结果保留根号).

11第三章 第三节 好题随堂演练

1.(2018·柳州)已知反比例函数的解析式为y =|a|-2 x ,则a 的取值范围是 ( ) A .a≠2 B .a≠-2 C .a≠±2 D .a =±2 2.(2019·无锡)如图,已知A 为反比例函数y =k x (x <0)的图象上一点,过点A 作AB⊥y 轴,垂足为B ,若△OAB 的面积为2,则k 的值为( ) A .2 B .-2 C .4 D .-4 3.(2019·天津)若点A(-3,y 1),B(-2,y 2),C(1,y 3)都在反比例函数y =-12 x 的图象上,则y 1,y 2,y 3的大小关系是( ) A .y 2<y 1<y 3 B .y 3<y 1<y 2 C .y 1<y 2<y 3 D .y 3<y 2<y 1 4.(2019·重庆A 卷)如图,在平面直角坐标系中,矩形ABCD 的顶点A ,D 分别在x 轴,y 轴上,对角线BD∥x 轴,反比例函数y =k x (k>0,x>0)的图象经过矩 形对角线的交点E.若点A(2,0),D(0,4),则k 的值为( )

A .16 B .20 C .32 D .40 5.(2019·渝中区一模)如图,反比例函数y =16 x (x >0)的图象经过Rt△BOC 斜 边上的中点A ,与边BC 交于点D ,连接AD ,则△A DB 的面积为( ) A .12 B .16 C .20 D .24 6.如图,它是反比例函数y =m -5 x 图象的一支,根据图象可知常数m 的取值范 围是__ __. 7.(2019·南充)在平面直角坐标系xOy 中,点A(3m ,2n)在直线y =-x +1上,点B(m ,n)在双曲线y =k x 上,则k 的取值范围是________. 8.(2019·成都)如图,在平面直角坐标系xOy 中,一次函数y =1 2x +5与y =- 2x 的图象相交于点A ,反比例函数y =k x 的图象经过点A. (1)求反比例函数的表达式; (2)设一次函数y =12x +5的图象与反比例函数y =k x 的图象的另一个交点为B ,

化学反应原理第二章第三节第2课时知能演练轻松闯关

第二章第三节第2课时知能演练轻松闯关 一、单项选择题 1.关于化学平衡常数的叙述正确的是( ) A .温度一定,一个化学反应的平衡常数不是一个常数 B .两种物质反应,不管怎样书写化学方程式,平衡常数不变 C .温度一定时,对于给定的化学反应,正、逆反应的平衡常数互为倒数 D .浓度商Q c v 逆。 2. 对于3Fe(s)+4H 2O(g) Fe 3O 4(s)+4H 2(g),反应的化学平衡常数的表达式为( ) A .K =c (Fe 3O 4)·c (H 2) c (Fe )·c (H 2O ) B .K =c (Fe 3O 4)·c 4(H 2) c (Fe )·c 4(H 2O ) C .K =c 4(H 2O ) c 4(H 2) D .K =c 4(H 2) c 4(H 2O ) 解析:选D 。固体不写入表达式中。 3.(2012·黄山高二测试)在一定温度下的密闭容器中存在如下反应:2SO 2(g)+O 2(g) 催化剂△ 2SO 3(g),已知c (SO 2)始=0.4 mol ·L - 1,c (O 2)始=1 mol ·L - 1,经测定该反应在该温度下的平衡常数K =19,则此反应中SO 2的转化量为( ) A .0.24 mol ·L -1 B .0.28 mol·L - 1 C .0.32 mol ·L -1 D .0.26 mol ·L - 1 解析:选C 。2SO 2(g)+O 2(g)催化剂△ 2SO 3(g) 起始量/(mol·L - 1): 0.4 1 0 变化量/(mol·L - 1): x 0.5x x 平衡量/(mol·L - 1): 0.4-x 1-0.5x x 由平衡常数的定义:K =c 2(SO 3)c 2(SO 2)·c (O 2) =x 2 (0.4-x )2·(1-0.5x ) =19, 解得x =0.32 mol ·L - 1。 4.X 、Y 、Z 为三种气体,把a mol X 和b mol Y 充入一密闭容器中,发生反应X +2Y 2Z , 达到平衡时,若它们的物质的量满足:n (X)+n (Y)=n (Z),则Y 的转化率为( ) A.a +b 5 ×100% B.2(a +b )5b ×100%

第四章随堂演练答案——未接受修订版

附:随堂演练和案例分析部分的参考答案 第一节会计科目与账户 【随堂演练】 (1)单选:会计科目是对(B)。 A.会计对象分类所形成的项目 B.会计要素分类所形成的项目 C.会计方法分类所形成的项目 D.会计账户分类所形成的项目 (2)单选:会计科目分为总分类科目和明细分类科目的划分依据是(D)。 A.反映的会计对象不同 B.反映的经济业务不同 C.归属的会计要素不同 D.提供会计信息的详细程度不同 (3)单选:账户的基本结构是指(D)。 A.账户的具体格式 B.账户登记的经济内容 C.账户登记的日期 D.账户中登记增减金额的栏次 (4)单选:会计账户的设置依据是(C)。 A.会计对象 B.会计要素 C.会计科目 D.会计方法 (5)单选:开设明细分类账户的依据是(B)。 A.总分类科目 B.明细分类科目 C.试算平衡表 D.会计要素内容 (6)多选:会计科目在其设置过程中应遵循的原则有(ABCDE)。 A.必须结合会计要素的特点,全面反映会计要素的内容 B.既要符合对外报告的要求,又要满足内部经营管理的需要 C.既要适应经济业务发展的需要,又要保持相对稳定 D.统一性与灵活性相结合 E.会计科目要简明适用 (7)多选:属于损益类科目的会计科目有(ADE)。 A.主营业务收入 B.贷款损失准备 C.应付利息 D.手续费及佣金收入 E.公允价值变动损益 (8)多选:明细分类科目(BDE)。 A.也称一级会计科目 B.是进行明细分类核算的依据 C.是进行总分类核算的依据 D.提供更加详细具体的指标 E.是对总分类科目核算内容详细分类的科目 (9)多选:下列有关账户的表述中正确的有(BCD)。 A.账户是根据会计科目设置的,它没有格式和结构 B.设置账户是会计核算的重要方法之一 C.账户哪一方登记增加,哪一方登记减少,取决于记录的经济业务和账户的性质 D.账户中登记的本期增加金额和本期减少金额统称为本期发生额 (10)多选:有关会计科目与账户的关系,下列说法中正确的有(ACD)。 A.两者口径一致,性质相同 B.账户是设置会计科目的依据 C.没有账户,就无法发挥会计科目的作用 D.会计科目不存在结构,而账户则具有一定的格式和结构 (11)判断:会计科目是对会计要素分类所形成的项目。(√) (12)判断:如果某一账户的期初余额为50 000元,本期增加发生额为80 000元,本期减少发生额为40 000元,则期末余额为90 000元。(√) (13)判断:会计科目只有总分类科目一个级次。(×)

人教版高中物理必修二第五章第五节知能演练轻松闯关

(精心整理,诚意制作) 1.(20xx·清华附中高一检 测)下列关于匀速圆周运动的性质说法正确的是( ) A.匀速运动 B.匀加速运动 C.加速度不变的曲线运动 D.变加速曲线运动 解析:选D.匀速圆周运动是变速运动,它的加速度大小不变,方向始终指向圆心,是变量,故匀速圆周运动是变加速曲线运动,A、B、C错误,D正确. 2.(20xx·广州高一检 测)高速列车已经成为世界上重要的交通工具之一,某高速列车时速可达360 km/h.当该列车以恒定的速率在半径为2 000 m的水平面上做匀速圆周运动时,则( ) A.乘客做圆周运动的加速度为5 m/s2 B.乘客做圆周运动的加速度为0.5 m/s2 C.列车进入弯道时做匀速运动 D.乘客随列车运动时的速度不变 解析:选A.乘客随列车以360 km/h的速率沿半径为2 000 m的圆周运动, 向心加速度a=v2 r = 1002 2 000 m/s2=5 m/s2,A正确,B错误;乘客随列车运动时的 速度大小不变,方向时刻变化,C、D错误. 3. 如图所示,一个球绕中心轴线OO′以角速度ω匀速转动,则( ) A.A、B两点线速度相同 B.A、B两点角速度相同 C.若θ=30°,则A、B两点的线速度之比 v A∶v B=3∶2

D .若θ=30°,则A 、B 两点的向心加速度 之比a A ∶a B =2∶3 解析:选BC.A 、B 两点绕同轴转动,角速度相同,由于半径不同,线速度 不同,v =ωr ,v A ∶v B =r A ∶r B =3 2R ∶R =3∶2,a =ω2r ,a A ∶a B =r A ∶r B = 3∶2,所以A 、D 错误,B 、C 正确. 4.(20xx·福建师大附中高一检 测)如图所示,两轮用皮带传动,皮带不打滑.图中有A 、B 、C 三点,这三点所在处半径关系为r A >r B =r C ,则这三点的向心加速度a A 、a B 、a C 的关系是( ) A .a A =a B =a C B .a C >a A >a B C .a C a A 解析:选C.由题意可知:v A =v B ,ωA =ωC ,而a n =v2 r =ω2r .v 一定,a n 与r 成反比;ω一定,a n 与r 成正比.比较A 、B 两点,v A =v B ,r A >r B ,故a A r C ,故a C

安徽-数学-命题研究-试题+答案 18第四章 第五节 好题随堂演练

1.(2019·怀化)已知∠α为锐角,且sin α=12 ,则∠α=( ) A .30° B .45° C .60° D .90° 2.(2019·长春)如图,一把梯子靠在垂直于水平地面的墙上,梯子AB 的长是3米.若梯子与地面的夹角为α,则梯子顶端到地面的距离BC 为( ) A .3sin α米 B .3cos α米 C.3sin α米 D.3cos α 米 3.(2019·苏州)如图,小亮为了测量校园里教学楼AB 的高度,将测角仪CD 竖直放置在与教学楼水平距离为18 3 m 的地面上.若测角仪的高度是1.5 m ,测得教学楼的顶部A 处的仰角为30°,则教学楼的高度是( ) A .55.5 m B .54 m C .19.5 m D .18 m 4.(2019·长丰县一模)在△ABC 中,已知∠A、∠B 都是锐角,|sin A -12 |+(1-tan B)2=0,那么∠C 的度数为( ) A .75° B .90° C .105° D .120° 5.如图,某单位门前原有四级台阶,每级台阶高为18 cm ,宽为30 cm ,为方

便残疾人士,拟将门前台阶右侧改成斜坡,设台阶的起点为A 点,斜坡的起点为C 点,准备设计斜坡BC 的坡度i =1∶5,则AC 的长度是________cm. 6.(2019·柳州)如图,在△ABC 中,sin B =13,tan C =22 ,AB =3,则AC 的长为________. 7.(2019·孝感)如图,在P 处利用测角仪测得某建筑物AB 的顶端B 点的仰角为60°,点C 的仰角为45°,点P 到建筑物的距离PD =20米,则BC =________米. 8.(2019·咸宁)如图所示,九(1)班数学课外活动小组在河边测量河宽AB(这段河流的两岸平行),他们在点C 处测得∠ACB=30°,点D 处测得∠ADB=60°,CD =80 m ,则河宽AB 约为________m(结果保留整数,3≈1.73).

高一下学期地理(人教版必修2)第四章第三节实战演练轻松闯关含答案

(2014·陕西学业水平模拟)鲁尔区是德国最大的工业区,也是世界著名的工业区之一。据此完成1~2题。 1.与美国东北部五大湖工业区相比较,鲁尔区() A.科技力量雄厚 B.水陆交通便利 C.水资源丰富 D.煤炭资源丰富,铁矿石短缺 2.我国下列工业基地中,最需要借鉴鲁尔区综合整治经验的是() A.京津唐工业基地B.沪宁杭工业基地 C.珠江三角洲工业基地D.辽中南工业基地 解析:第1题,鲁尔区和美国东北部工业区都是传统工业区,水陆交通便利,水资源丰富,科技力量雄厚;不同的是美国五大湖西部有大量的铁矿而鲁尔区缺乏铁矿石。第2题,我国四大工业区中只有辽中南工业基地是重工业基地,所以可以借鉴鲁尔区的综合整治经 验。 答案:1.D 2.D 下图是美国硅谷地区图和德国鲁尔区图,读图完成3~4题。 3.两地区工业共同的优势区位条件是() A.劳动力丰富B.交通便捷 C.气候宜人D.水源充足 4.两工业地域形成与发展的共同特点是() A.因生产联系而集聚 B.经历了衰落、重振过程 C.新增企业以中小型为主 D.工业布局趋向原料产地 解析:第3题,美国硅谷为新工业区,德国鲁尔区为传统工业区,它们共同的区位条件 是交通便捷。第4题,传统工业区经过改造,增加了不少新的工业部门,所增加的企业都是 中小企业;新工业区企业都以中小型为主。 答案:3.B 4.C 晋江是中国著名的“品牌之都”,回答5~6题。 5.晋江以制鞋业闻名天下,影响制鞋业发展的主导区位因素() A.劳动力B.生产技术 C.市场D.原料 6.下列工业地域与晋江的发展模式基本一致的是()

A.德国鲁尔区 B.美国东北五大湖和大西洋沿岸地区 C.意大利东北部和中部地区 D.日本的太平洋沿岸工业区 解析:制鞋业属于劳动力导向型工业,其布局的主导区位因素是劳动力,晋江的工业模式与意大利东北部和中部地区相似。 答案:5.A 6.C 7.中关村是中国第一个IT商业圈,被称为中国的“硅谷”。但业内人士认为“目前中 关村的业态比较混乱,多种业态并存,电子卖场重复建设现象严重,商业所占比例偏高,科 技金融特色不突出,与中关村的发展定位还有较大的偏差”。读中关村平面示意图,回答问题。 (1)中关村以IT产业为主,其主导区位因素是________。 (2)中关村所在区域不利于IT产业发展的因素是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)简述中关村兴起的区位条件。 (4)中关村距离“硅谷”还有较大差距,未来应在哪些方面努力? 解析:第(1)题,高新技术产业的主导区位因素是科技。第(2)题,中关村地处京津唐工 业基地,环境污染较为严重,不利于电子工业的发展。第(3)题,根据图中信息,中关村附 近高校集中、交通便利,另外还具有政策优势。第(4)题,科研能力的滞后和商业职能的过 度膨胀,造成电子工业水平的提高面临产业升级缓慢的问题。因此,中关村今后的发展重点是强化科研和成果转化能力,实现真正的IT产业为主的产业结构,通过人才与企业的优化,实现中国“硅谷”的发展。 答案:(1)科技 (2)环境污染较严重 (3)高等院校集中;交通便利;人才数量多;政策优势明显等。 (4)加强科研机构的建立,促进专业化科研队伍的建设;调整内部产业结构,重点加强 高科技产品的开发;控制电子卖场、地产、餐饮等辅助行业的扩充;吸引更多创新企业进入 等。

第二章第三节知能演练轻松闯关

1.一物体做匀变速直线运动,下列说法中正确的是( ) A .物体的末速度一定与时间成正比 B .物体的位移一定与时间的平方成正比 C .物体的速度在一定时间内发生的变化与这段时间成正比 D .若为匀加速运动,速度和位移都随时间增加;若为匀减速运动,速度和位移都随时间减小 解析:选C.根据位移公式和速度公式可知,A 、B 两项错.由加速度定义得Δv =at ,即Δv ∝t ,所以C 项对.匀加速直线运动中v 、x 随时间增加,但在匀减速直线运动中,v 在减小,x 在增加,所以D 项错. 2.由静止开始做匀加速直线运动的物体,在第1 s 内的位移为2 m .关于该物体的运动情况,以下说法正确的是( ) A .第1 s 内的平均速度为2 m/s B .第1 s 末的瞬时速度为2 m/s C .第2 s 内的位移为4 m D .运动过程中的加速度为4 m/s 2 解析:选AD.由v =x t =21 m/s =2 m/s 知,A 对;由公式x =12at 2得:a =2x 1t 21=2×212 m/s 2=4 m/s 2,v 1=at 1=4 m/s ,B 错,D 对;第2秒内的位移x 2=12at 22-12at 21=12 ×4×(22-12)=6 m ,C 错. 3.如图2-3-5所示为一列火车出站后做匀加速直线运动的v -t 图象.请用“图象面积法”求出这列火车在8 s 内的位移为( ) 图2-3-5 A .40 m B .80 m C .120 m D .160 m 解析:选C.v -t 图线与时间轴所围面积S =12(上底+下底)×高=12 ×(10+20)×8=120,此面积对应于列车8 s 内的位移,故该列车在8 s 内的位移是x =120 m ,C 正确. 4.一物体由静止开始做匀变速直线运动,在时间t 内通过的位移为x ,则它从出发开始经过x 4 的位移所用的时间为( ) A.t 4 B.t 2 C.t 16 D.22 t 解析:选B.由x =12at 2和x 4=12at ′2得:

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