亲近名画,让孩子在名画艺术的氛围中成长

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/2217228336.html,

亲近名画，让孩子在名画艺术的氛围中成长作者：杨喆

来源：《学习导刊》2013年第10期

亲近名画

“名画”、“大师”等名词，在很多人眼里，是令人敬畏的字眼。其实，让我们平稳心态，用轻松、欣赏的眼光去看待大师的名画，你会发现很多让人惊喜和值得借鉴的地方。而且，“名画”也会以令人吃惊的平易近人的姿态展现在你的眼前。不信？那就来我们的教室看看吧。

生命树——亲子手工作品展示墙

《生命树》是奥地利青年派大师古斯塔夫﹒克里姆特的作品。我们借鉴了《生命树》中螺旋形的枝条造型，结合最近开展的“我爱我家”主题内容“全家福”，设计制作了主题墙面——“家庭树”。

考虑到墙面处在门厅走廊边的位置，光线不足，我们运用了紫色和黄色的对比色来加强画面视觉存在感，利用瓦楞纸容易蜷曲的特性制作树和枝条，同时，从侧面的角度增加了画面的立体性。本学期我们搬入了新的教室，也加入了新的孩子。在墙面上展示了家长和孩子共同制作的相框和全家福，不仅能增进亲子间的感情，而且增添了教室的亲切感，帮助孩子更快地适应新的环境。

《开着的窗户》+《卧室》——主题墻面和娃娃家环境布置

《开着的窗户》和《卧室》分别是马蒂斯和梵高两位大师的作品。我们将《开着的窗户》画面牵引到《卧室》窗户的位置中，又借鉴了《卧室》中家具物品的位置设计了娃娃家的布局。对应《卧室》的布局，结合近日孩子正在进行的换枕套和叠被子的生活活动，我们在床上放置了黄色的枕头和红色的被子，同时也向家长收集了各色枕套，便于孩子在练习时挑选自己喜欢的颜色。在《开着的窗户》下面，我们将为孩子提供花卉绘画和手工作品的展示区。

3、《尼森峰》——“家家户户”墙面布置

《尼森峰》是保罗·克利的作品。作者用简单的色块来表示山脚下错落的房子。我将表示房屋的色块放大，引导孩子用开口的纸巾盒制造立体的房间空间，结合操作材料包和《学习活动》书中折纸的活动，设计制作了“家家户户”的墙面内容。同时，也成为“小小建筑师”建构区的区域背景。

4、《红黄蓝构成》