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【精编范文】201X感动中国人物:扎根乡村36年的最美教师支月英事迹word版本 (2页)

【精编范文】201X感动中国人物:扎根乡村36年的最美教师支月英事迹word版本 (2页)

【精编范文】201X感动中国人物:扎根乡村36年的最美教师支月英事迹word版本

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201X感动中国人物:扎根乡村36年的最美教师支月

英事迹

201X年2月8日,支月英获“感动中国201X年度人物”。以下是关于支月英

事迹。

感动中国201X年度人物支月英事迹材料:

支月英,女,汉族,1961年5月出生,中共党员,江西省宜春市奉新县澡下镇

白洋教学点教师。她几十年坚守在偏远的山村讲台,从“支姐姐”到“支妈妈”,教育了大山深处的两代人。她努力创新教学方法,总结出适合乡村教学

点的动静搭配教学法。她关爱孩子,资助贫困生,不让一个孩子辍学。她走得

最多的是崎岖山路,想得最多的是如何教好深山里的孩子。曾获全国模范教师、全国岗位学雷锋标兵、江西省“龚全珍式好干部”、江西省“三八”红旗手等

荣誉。

承诺:36年扎根乡村讲台

1980年,江西省奉新县边远山村教师奇缺,时年只有十九岁的南昌市进贤县姑

娘支月英不顾家人反对,远离家乡,只身来到离家两百多公里,离乡镇45公里,海拔近千米且道路不通的泥洋小学,成了一名深山女教师。

一到白洋教学点,她发现这里条件比想象中还要艰苦。学校地处江西省奉新县

和靖安县两县交界的泥洋山深处,交通不便,离最近的车站都要20多里地,师生上学全靠两条腿在崇山峻岭间爬行。山村生活条件异常艰苦,食品稀缺。支

月英像当地人一样,自己动手种菜。当地老百姓十分疑虑:这外地姑娘能坚持

下来吗?是不是想过渡一下,过不久就溜掉?这话不假,山旮旯太偏太穷,前些年,教师如同走马灯似的来了又走。但过了一年又一年,乡亲们不但看到支月

英坚持了下来,还看到无论刮风下雨、结冰打霜,她都一个个送孩子回家,像

自己亲人一般对待。于是乡亲们议论开了:“这位老师靠得住,肯定会用心思

教好我们的孩子!”但也有不同声音,“莫想啊,顶多再过两年就会走掉,我们这地方哪能留住这般好老师啊!”冬去春来,寒来暑往。这位外乡的女教师,用自己36年的倾心守望,兑现了自己的承诺,成为深山乡村人人尊敬的人民教师。

“不是看到希望才坚守,而是只有坚守才能有希望”

最美乡村教师个人事迹材料

最美乡村教师个人事迹材料 呼和浩特市玉泉区小黑河镇中心校 东二道河学校 杨燕玲 我是杨燕玲,女,汉族,1985年出生,是呼和浩特市玉泉区小黑河镇中心校东二道河学校的一名普通教师。我始终坚持以学生为中心,尊重他们,关爱他们,以“学高为师,德高为范”作为自己的座右铭,兢兢业业,爱岗敬业。九年来扎根农村,用我的实际行动服务全体师生。 自2007年9月从事教育事业,至今已有9年。在这九年的工作中,我主要担任我校的英语教学工作,实验室管理员以及校本课程的教学工作。也担任过器材室管理员,班主任工作以及其他一些课程。这些年来,得到了学校领导和教师们的指导和重视,我所有的收获都和他们密不可分。 “玉泉区文明礼仪班集体”的荣誉称号。 教师是人类文明进步的阶梯,我深知作为一名教师,自己的综合素质非常重要,只有较高的综合素质,才能培育出高素质的人才。为此,自参加工作的第一天起,我就把提高自己的综合素质当做首要任务抓紧抓好。“备好每一节课,讲好每一节课”是我一贯坚持的原则,同时,坚持亲手制作教具,努力优化课堂教学环节,提高课堂教学质量。始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神。在工作之余她认真参加教师培训、班主任培训等学习培训,使专业素质得到进一步的提高。 在教育过程中,关爱学生,真诚奉献。平等对待每一个学生,尊重学生人格,热爱学生。关心学困生,以真挚的爱去体贴、关心、感化学生,让学生在集体中感受到温暖。担任班主任工作以来,用真心真情赢得学生的爱戴。如学生齐文昊,家长管的特别严格,与其说是严格,不如说独断专权,孩子表面上不反抗,但内心却是很叛逆。四年级的孩子,日记中竟然诅咒自己的母亲,引起了我的重视,几次找她谈话,并且和家长交流,发现这个孩子并没有大家认为的顽劣。现在,这个孩子只写英语作业,见到我从来都是喜笑颜开,让我有了莫大的安慰。 在班级管理工作中,以身作则,率先垂范。对自己的师德、师范有很高的要求。对学生做到言传身教,帮助学生树立正确的人生观、荣辱观和道德观,培养学生识别善与恶、美与丑的能力和抵制社会上不良风气的能力。 在后进生转化工作方面,坚信自信心是转化工作的关键。对于因 家庭特殊情况导致自卑、厌学的学生,能够用爱去温暖他们,生活上尽己所能帮助他们,与他们谈心,拼命挖掘他们的长处,树立他们学习的信心。如学生樊文喜,单亲家庭,个子高高的,由于父母离异只能跟奶奶生活,学习态度比较消极,英语作业从来不写。但我觉得每个人身上都有他的闪光点,于是,我仔细观察,发现他很爱劳动,于是刻意找机会多和他聊天。这才发现,他并不像课堂上表现出的沉默,很健谈,也不避讳父母家庭,这让我看到了教育的希望。从那以后,孩子也愿意听我和他说的话,现在也能按时交英语作业,只是质量还有待提高。他有了让人可喜的改变,这让我倍感欣慰。 付出真诚就能得到真诚,付出理解就能得到理解,而付出爱就一定会得到爱的回报!“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是我们这些人民教师的真实写照。不仰头看蓝天,不低头视白水,只把一行行扎实的脚印深深印在教育的沃土中。这就是春风化雨、润物无声的人民教师。始终把“学高为师,德高为范”作为自己的座右铭,兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献,用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心,把乡村女教师这一普通的职业书写得更加绚丽多彩。篇二:最美乡村教师先进事迹材料 最美乡村教师先进事迹材料

乡村最美教师先进事迹材料

最美乡村教师事迹材料 张作平,男,汉族、1961年出生,专科学历,1983年参加工作,现任小学语文高级教师。 张老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村教育战线上工作了30多个春秋。他30年如一日,以校为家,一直工作在教学第一线,长期担任小学语文教学工作。他师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。几十年来,张老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的业绩。其主要事迹如下: 一、默默耕耘、不断钻研 1983年9月,张老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起,他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作,他始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习其他老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。 二、细心关爱,耐心帮助 教师对学生的爱源于子女爱。因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。张老师在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。在张老师所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。比如,班里有个女孩叫李亚军。她学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量,张老师课上经常提问她一些很容易的问题,并且课下经常找她谈心,鼓励她。当发现她的英语很好时,就在学校每周一句的英语学习中,让她带着大家朗读。渐渐地,语文课上的一分钟演讲,她也能够

最美乡村教师事迹材料 (1)

教师,我无悔的选择 我叫xxx,出生于年2月,新安县仓头乡养士小学教师,从事教育教学工作至今已有十几年。“三尺讲台,一颗爱心。放飞希望,乐此不疲。自信自强,成就自我。”这是我多年来教学生涯的真实写照。 一、对自己狠心 我自参加工作以来,总是这样提醒自己:作为一名教师我的肩上有一副重担,一头是义务,一头是责任。所以十几年来,从没因自己的任何一点私事而耽误了学校工作。去年五月份,我声带小结需要手术治疗,并且手术后还得禁声在家休息。但当时正是学生复习的关键时期,所以我仍坚持继续上班。由于我嗓子哑了,每上一节课都要比别人多费好几倍的力气。课后又怕学生没听懂,多次都还得亲力亲为给他们逐个检查、辅导。期末考试前的一个多月每天回家天都是快黑了。就这样没日没夜地忙一个月下来我整个人都瘦了一大圈。 二、对学生关心 “爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”我虽然不是神,但我却把关心学生作为日常工作的必修课。去年我们班有个学生叫龙尘杰,父母离婚后被寄养在了别人家里,吃不好,穿不暖,上学还经常迟到。他这种情况我看在眼里,记在心里。开始从生活上关心他,每天早上坚持从家里给他带早餐。“六一”文艺表演比赛,他没服装,我就毫不犹豫地把刚给儿子买的新衣服送给了他。他没文具了,缺生活用品了,每次我都会一样不少的给他一一买来,把无限的爱与关心

送给了他。 三、干工作有信心 自信是成功的第一秘诀。我刚到养士小学工作的那年,所教的学生就像一堆扶不上墙的烂泥,不仅入班时的教学成绩是全乡倒数第一,而且缺教养、无纪律、上学目的模糊。别人都说这班学生已经完了,成不了什么大气候。但我却并没有放弃,课堂上多观察,课后多了解,对其因材施教,对症下药,期末考试时,我竟取得了出乎意料的好成绩,所教的两门课均在乡里获奖。除此之外,我在最近连续8年还一直被评为仓头乡学科带头人、教学能手、县级模范教师、市级模范班主任、市级(省级)辅导教师等,这些荣誉的取得都是因为我对自己有信心,相信自己什么事情都能做好。 “捧着一颗心来,不带半根草去。“这正是我作为一名乡村教师的信条。教师,我无悔的选择。

优秀教师个人先进事迹材料范文

优秀教师个人先进事迹材料范文 以下是小编为大家收集的事迹材料,仅供参考! 我叫刘xx,女,生于19xx年,1988年从事教育教学工作,大专学历,小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。XX 年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号,优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取,不断超越。 我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。工作期间,我既教书又育人,经常对学

生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学,潜心教研。 作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记,写身边事,写心里话,写出自己

最美乡村教师事迹简介

2013年“寻找最美乡村教师”名单揭晓9月9日,由中国中央电视台和光明日报社联合主办的“寻找最美乡村教师” 大型公益活动正式揭晓了最美乡村教师名单。颁奖典礼将于9月10日晚在中央电视台综合频道、科教频道首播,并在多个频道重播。 经过两个多月的寻找和推选,阿力太(新疆)、仲威平(黑龙江)、格桑德吉(西藏)、廖乐年(广东)、廖占富与张兴琼(四川)、吉思妞(云南)、王金花(海南)、杨元松(贵州)、刘坤贤(重庆)、潘立华(安徽)等获得“最美乡村教师”荣誉称号,唐文汉等19名乡村教师被推选为活动“特别关注乡村教师”。 2013“寻找最美乡村教师”大型公益活动“最美乡村教师”主要事迹: 1、阿力太(新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州和静县巴音布鲁克区寄宿制学校) 阿力太是一名寄宿学校老师,最大愿望就是孩子们都不辍学,她的教育梦想是让每个家在远方、寄宿学校的孩子感受爱。因交通不便,阿力太的学生长达五个月不能回家,父母很少来探望,执教16年来,她用母亲般的关爱,连接起学校教育与家庭教育情感的纽带。为了家访,她利用周六周日、寒暑假孤身骑马走遍23835平方公里大草原,踩冰踏雪、跨江过河、多次遇险。为了向学生家长传递信息,在收不到手机信号的草原上,她随身携带收音机,找到信号时就给当地专门为牧民传递信息的蒙语频道打电话,通过电台通知牧民。16年来她用坏了5部收音机。为了坚守自己的教育理想,她没见到母亲最后一面、不能守在儿子身边、连丈夫也被她带到高寒小学。执教16年,阿力太老师教出了300多名中专生,50多名大学生。 2、仲威平(黑龙江省伊春市铁力市工农乡兰河小学): 16年来,为了14名肢残、智障、困难家庭孩子有学上,仲威平老师放弃调转机会,留在偏僻乡村教学。她相信教育平等,“人人都有出彩的机会”。她的教育梦想就是让残障、智障、家庭困难孩子都能上学。16年坚守,当地人评价她有“五多一少”——“走路最多,讲话最多,课时最多,教材最多,备课最多,学生最少”。从家到学校,每天来回20公里山路,她骑坏了8辆自行车、落下了一身病。正因为她当年这个抉择,曾不被人接受的14个孩子,5个考上名牌大学、1个成为汽车制造工程师、一个成为学校所在村村长,其中小儿麻痹症的

最美乡村教师事迹简介

最美乡村教师事迹简介 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

事迹简介女,51岁,1984年8月参加教育工作。三十年来,她一直坚守着个人品质上的诚实正直、善良无私、见义勇为,工作事业上的刻苦钻研、踏实肯干、默默奉献,像小草那样平凡而无悔,为了教育百花园的万紫千红、蓬勃生机而倾尽全力。 走上教师岗位,她就把自己奉献给了教育。从此,她变得坚强,变得不屈,变成了同事们眼中的“拼命三郎”。上班路上出事故,她头上碰出一个快一寸长的口子,为了不影响上课,用药棉擦一擦,就照常上课,直到晚上回家;做手术刚刚出院,就带领学生在火辣辣的太阳下劳动,险些晕倒;周日头部做了个手术,周一按时走进了课堂;……一桩桩、一件件类似的“傻事”,在她身上经常出现,为了那一份责任,她总是忘了自己。 她生性善良,宅心仁厚。从参加工作至今,每年,只要班里有生活贫困的孩子,她都尽自己的微薄之力,给予他们力所能及的帮助。为了不伤害学生的自尊心,她总是以学校的名义,给他们钱物上的接济。 她淡泊名利。每年每期,她担当的都是学校最重的课。但是对于人们热衷追捧的名誉和利益,她总是淡然处之,从没为此动过心思。 她勤奋好学,不但是学校英语教学上的业务主力,还是个热心人,经常辅导年轻教师。历年来,在优质课大赛中,她多次获得镇级、市级、省级奖项,还获得过洛阳市业务标兵、洛阳市英语优秀教师奖、伯乐奖等等。 虽然心比天高,但由于年龄的原因、不服输的脾气和连年负重的身心,她这两年的身体状况日渐不佳。但她仍然“老骥伏枥,壮心不已”,她说:

“我既然选择了教师这个职业,我就应该践行那句话:鞠躬尽瘁,死而后已”! 最美乡村教师事迹材料 贺红莲,人如其名。她就像一朵怒放的莲花,给校园平添了几分秀色。她用博大的爱心和对教育事业的执着追求,谱写了一曲当代教师的赞歌。 慈母情怀演绎深厚师生情 “爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”贺红莲说,我虽然不是神,但我要把爱学生当做教师生涯的起点,把关心学生作为日常工作和生活的必修课。 炎炎夏日,贺红莲拿来自家的电风扇,给在教室里学习的学生带来凉风;她在自己家里熬好绿豆汤,端到教室,给学生们送去清凉。酷寒严冬,她做好午饭,请来家远的学生,让他们吃上热腾腾的饭菜;她打好豆浆送到班里,让孩子们喝上一小碗,暖和暖和受冻的身子。秋冬交替时节,天干物燥,她每天烧好开水,送到学生们手中,为的是让他们去火消热,健康无恙。 老师们记得,近几年来。每逢周二的中午,贺老师家的电脑都会准时打开,连上网线,插上摄像头。一个男孩坐在电脑前,笑逐颜开。他对着屏幕说着什么,并不时发出纯真的笑声。对贺老师来说,这个叫王亚飞的学生能这样谈笑风生,那真是莫大的安慰!要知道,这个学生因父母常年在外打工,曾经性格孤僻,沉默寡言,对学习兴趣不大。而今,贺老师让他每周与父母通过网络见面的努力终于有了结果:王亚飞爱说了,爱笑了,爱学习了。这怎能不让贺老师倍感欣慰! 一位叫心静的女生记得,她患重度便干症需要悉心照料时,贺老师像慈母一样,不仅让她住在老师家里,每餐调理饮食,而且不嫌脏累,每晚都用克塞露给她灌肠。多少次,看着被自己弄脏的被褥面露尴尬时,贺老师总是摸着她的头,说:“傻孩子,没事的,洗洗就好了。”就这样,直到病好,贺老师才放心让该生回家去住。 学生贺玉成的家长记得,在贺玉成遭遇车祸而昏迷的一个多月里,贺老师先后十几次到医院和距学校七里之遥的家里看望。多少次,贺老师坐在床头轻声呼唤;多少次,贺老师和昏迷的孩子倾心相谈。为解家里的燃眉之急,贺老师还带头捐款,并发动全班学生捐资近千元。当贺玉成在众人的期盼中醒来却严重失忆后,贺老师又买来故事书、音乐光盘等,指导家长通过讲故事、播放音乐,以唤醒孩子的记忆。 不是亲人胜似亲人,不是母亲胜似母亲。贺红莲把无限的爱与关心送给了她的学生。她像一枚红烛,给学生的心灵带来了温暖和光明;她如一朵红莲,把美丽和馨香献给了周围的人;她似一场甘露,滋润着校园里的一颗颗幼苗! 钢铁意志铸就校园不倒神话 对于一个热爱教育、热爱教学、热爱学生的老师来说,让她离开教室、离开学生,无疑是一种痛苦的折磨。

中学优秀教师主要事迹材料(精选3篇)

中学优秀教师主要事迹材料(精选3篇) 【第1篇】中学优秀教师主要事迹材料 ——执着追求不断奋进 没有鲜花陪伴,也没有掌声共鸣,20xx年8月,xx老师放弃了市实验小学和外国语学校工作的机会,毅然来到了自己的母校——xx中学,成了一名乡村初中英语教师,和许多老师一样,用青春在教育的“画卷”里绘上最鲜明的色彩,写下最灿烂的诗句。为了站稳这三尺讲台,汤老师白天和学生们一起上课、学习,到了晚上,就和课本做伴,一盏孤灯,一路书香,一个身影----画面是如此的朴实而宁静。但是,只有汤老师心中才明白她是把多少的劳累放在了心里,把多少娱乐抛在了脑后。因为她的理想单纯而美丽,只是为了梦中那圣洁的讲台。 从一踏上工作岗位,她抱着扎根教坛的信念,表现出巨大的工作热情,天天早出晚归,勇挑重担,刻苦钻研教学,热情关心每一位学生。20xx年至20xx年,学校每年都安排她担任初一、初二、或初三两个班的英语教学工作和班主任工作,汤老师都乐意接受。她始终认为这是学校对自己的信任,对自己的培养。在她看来,选择了教师这一行业,就意味着一定程度的奉献和牺牲,起早摸黑实属一个人民教师的生活常态。 做教师的都懂得,没有一成不变的教学方法。枯燥无味的教学

内容,死气沉沉的上课能吸引学生吗?学生学习成绩的好坏,很大程度上取决于学生对你的课堂的兴趣程度,甚至是对老师的兴趣,为了能使学生愿意上她的课,她钻研教材,研究教法,把教学当做一件艺术品,不断地精雕细琢。就拿上课来说,课前他总要仔细地揣摩:如何呈现这节课的知识点?如何发挥学生的积极能动作用,做到师生双边交流,如何让农村中学的英语学习不仅仅是应付考试,真正做到口头交流。任教两个平行班,有时在两节课间,她还要及时地总结上一节课的得失,反复推敲,仔细修改,力争上好下一节课。每一次作业,每一次默写,每一次测试,汤老师都层层把关,个个不漏。“让每一位学生都能得到发展”是她追求的目标。她尤其重视个别辅导工作,给学习困难的学生“开小灶”,精心的辅导让许多学生受益匪浅。执教至今,汤老师任教的班级英语成绩一直名列前茅。“眼前喜见桃李艳,师者心中自有春”,教育的成功,受到学生以及家长的尊敬,使汤老师对教育有了更深的感情。 汤老师爱她的学生,在她眼里,学生就如自己的孩子。那一年,汤老师班上有一名沈同学,在小学时,因一次事故,从楼上摔下,之后就变得性格怪癖,从小学开始老师就怕惹麻烦而不去管她,久而久之,使她形成了懒惰的坏习惯,一直不做作业,上学也经常不来,与父母关系不好,也不听父母的话,简直是个“头疼”的问题学生。但是汤老师并没有放弃她:她可是家长百分之百的希望啊,我一定要尽力让她走出困境,和别的孩子一样阳光地生活,学习!于是汤老师一直找她谈心,鼓励她树立信心,同她一起分析学习困难的症结,还经

学习最美乡村教师的感人事迹心得体会

学习最美乡村教师得感人事迹心得体会 这几天,观瞧了最美乡村教师感人事迹,无不为之感动,为之震撼,为之落泪。同时,越来越多得感觉到,教师身上任务得重大与重重得使命感,也感觉到做为一名人民教师,就是十分光荣得。 教师被人们称为人类灵魂得工程师,她承担着教书育人得重要任务与职责。十年树木,百年树人,正就是这伟大职责得经典总结。教育得过程就是漫长得,在这漫长得过程中,需要我们老师有坚韧得精神。 乡村教师身上得质朴与纯真,对教育事业得执着奉献,与无私得舍己精神,对孩子们得那一份发自内心得爱与关怀让我感动,她们为孩子做得每一件事,都就是她们人生价值得完美体现.“自己得事情小,但孩子们得事情大”,“我得心就在这里”,“把心扎在土里,把工作放在心头”一句句简单真实得话语道出了老师们对这片热土,对这些孩子,对这份工作得喜爱,她们用她们得实际行动向我们证明了选择这份事业得伟大与光荣。瞧到孩子们天真得笑脸,一天天得成长与进步就就是她们内心深处得幸福与欣慰。 我想,作为一名教师得我,应该向她们学习.学习她们身上得这种执着奉献,舍己为人,爱岗敬业得精神.新时代得我们充满朝气,拥有着现代人身上大多得特点与个性,她们身上得淳朴与纯真,也正就是我们当代人所缺少得,也值得学习。在城市化得社会大群体中,我们可能没有办法体会到乡村学校那些得艰难与困苦。也许有人会说,我们没有她们那样得条件,没有那么多得苦难可以为我们所战胜,成为最美得教师。但就是,我想说得就是,在平凡得岗位上,我们依旧可以成功。坚信着“从身边得一点小事情做起,小事情重复做,在其中查漏补缺,积累经验”,我们定会努力,定会成功得! “最美乡村教师" 学习心得体会 了解了桂平市最美乡村教师周胜群得先进事迹后,我得心久久不

最新最美乡村教师个人事迹材料(3篇)

最美乡村教师个人事迹材料(3篇) 最美乡村教师个人事迹材料第一篇: 我叫董立芹,是旧周学区中心小学一名教师,做为一名年轻教师,我把学厚为师,德高为范这八个字谨记心间,并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己教学得失。我对教育事业更有着一份执着热爱,中师毕业我为了提高自身素质,做一名优秀人民教师,我刻苦努力,于xx年和xx年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书,并在xx年拿到了普通话水平一级乙等证书。 由于我基本功比较扎实,在xx年10月县教文体局举办任县小学青年教师基本功大赛中荣获二等奖。 做为一名年轻教师,我不仅基础扎实,而且对教育事业更是充满了爱心,在我所教班级内,经常会让每一位学生感受到老师爱与关心,让每一位学生都感受到学生是老师心目中骄傲。 xx年,我教了一个二年级,当时班里有一名叫裴晓华女孩,她上课纪律松懈,课下性格怪癖,与同学极不和群,而且爱与同学打架。她这种行为引起了我注意,于是我及时地对她进行了一次家访,在这次家访中,我了解到晓华这种性格行成原因原来与她家庭有着密不可分联系。她从小就没有妈妈,与爸爸相依为命,爸爸由于家庭条件困难原因,外出打工时间较多,只留下这么小孩子,独自照顾自己生活起居。看到这种情况,我明白了,因为晓华缺少母爱,才形成了这种性格,唯有母爱呵护,才能让这棵幼苗健康茁壮成长,唯有母爱滋润,才能抚慰孩子心中不平,弥补孩子心中缺憾。在以后日子里,我总是刻意去关照这个孩子,向其他同学讲她如何聪明能干、如何懂事孝顺,树立她在同学们心中形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课,

教给她如何合理利用时间;生活上更是倾心而为,每逢家里做好吃就让同龄女儿请她回家一起吃饭。暑假期间,她爸爸外出打工,我就把晓华叫到家里照顾她生活起居,并经常送她一些合适衣服 经过一段时间努力,晓华犯错次数越来越少,性格变得越来越开朗,和同学相处也越来越好。尤其是她把老师当成了妈妈一样知心人。她爸爸更是充满感激,逢人必讲老师好处。正是因为这件事,学生和家长对我好评如潮,更加信任和拥护。还是这件事,在xx年县教文体举办任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会活动中,我以这件事为典型,在全县各个学区做报告;曾让很多学生、家长、老师为之动容,为之感动。同年11月,在任县首届中青年教师走向法治演讲大赛中我荣获三等奖。因为在xx年度工作突出,在年终考核中我被县委县政府授予嘉奖荣誉。 渊博知识,赤诚爱心是每位老师必备素质,但作为一名年轻教师,我更拥有着良好耐心和宽容心。在我教班里有一位学生与我叔叔家积怨较深,因此和我家关系也非常紧张。偏偏这个孩子非常调皮,经常小错不断,一旦孩子犯了错误,只要老师稍加管教,家长定会跑到学校大吵大闹,并时时鼓动其他学生家长和老师过不去。在这种情况下,我从没有与其发生过正面冲突,每次都是以忍耐来化解,以好言来相劝。在快要临近期末考试时候,这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了,只能在家卧床休息。我不顾家里人强烈反对,毅然决然利用每天中午时间和星期日为孩子补课,以此做为和他家长沟通契机。我坚持为这个孩子补了20天课,孩子家长也有开始觉得老师装好心,到后来被彻底感动。这样小小一件事又为我树立了良好口碑。因为工作出色,经学区推荐,xx年我被县委县政府授予三等功。

最美乡村教师事迹范文

最美乡村教师事迹范文 一名优秀教师必须全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义、为人民服务;下面是有最美乡村教师事迹,欢迎参阅。 周平书,女,大学本科学历。20xx年师范毕业后,我义无反顾 地来到沙河市西部山区册井中学任教。我热爱党的教育事业,三尺 讲台,是我无悔的选择。在贫困的村寨,在偏僻的乡间,默默地守 侯着那份简单而执著的人生信念。回顾自己的从教之路,虽然没有 显赫的功绩,没有令人羡慕的收入,然而能扎根山村,播种知识, 实现了自己“站三尺讲坛,想千秋伟业,教一班学子,拂两袖清风”的夙愿,而感到无限地满足。在工作上,我以校为家,从未耽误过 学生的一节课;在生活上,我热爱学生,关心学生,成为他们名副其 实“大姐姐”,在业务上,我革新教学理念,形成自己轻松活泼的 教学风格。几年来,教学成绩年在全市名列前茅,数百名数十名学 生升入了高中,升入了大学,数百名有知识、有文化的毕业生在改 变着家乡贫穷落后的面貌。 从不耽误学生一节课 我的爱人是一位驻守南疆的军人,一年只有一次探亲假,夫妻俩聚少离多,为了支持丈夫的事业,我孝敬公婆,照顾孩子,毫无怨言;为了山区的教育事业,我以校为家,工作认真,兢兢业业;作为 一名军人妻子,我克服和战胜了生活、工作中常人难以想象的无数 困难,尽到妻子、母亲的责任,履行作为女儿和媳妇照顾老人的义务。为了方便照顾婆婆,我把婆婆接到自己身边,自己和婆婆孩子 一家三口挤在学校的一间宿舍里,一住就是4年。 生活中也会遇到一些困难,我也常在心里埋怨爱人不能陪着自己,不过慢慢就会适应独当一面的日子,也会为自己的坚强感到高兴。 去年六月,爱人到上海出差,打电话约我到上海一聚。我高兴得一 夜未能睡好,我的心早已飞向上海,来到爱人的身边,向他倾诉一

高校优秀教师主要事迹材料

高校优秀教师主要事迹材料 作为师者,她传道、授业、解惑,孜孜不倦;作为学者,她著书立说科学研究,成绩斐然。教研战线,她努力拼搏;三尺讲坛,她治学严谨。她,就是法学院教授、硕士生导师xx。从小就喜欢教师这个职业的她,大学时选择了师范类专业,实现了自己儿时的梦想。从登上讲台的那一天起,她就把爱与责任融在了自己的内心深处,对事业的爱,对学生的爱,对事业的高度负责,对学生的高度负责。早上有课的时候,她常常提前半个小时到教室,为学生答疑解惑,关于考研的、考公务员的、学习的、生活的,学生有问题都愿意向她请教,与她交流,和她沟通,她自身的那种亲和力也增强了学生对她的信任。课堂上,她幽默风趣的语言风格,生动艺术的表达方式,总是能够引起学生的共鸣。她主讲过《马克思主义政治经济学》、《社会主义市场经济理论与实践》、《政府经济学》、《领导科学》等研究生、本科生主干课程。本篇文章来自资料管理下载。鉴于专业的自身特点,她不断更新讲授内容,及时补充新的知识点,适时跟踪学科前沿问题,把一些典型的案例、有见地的观点和思路融入教材,丰富了教学内容,调动了学生学习的积极性和主动性,增强了课堂上的互动性。她上课时从来不用点名,她开设的选修课坐不下是常有的事。在多年的教学实践中,逐渐形成了自己独特的教学风格和教学态度,她的《浅谈如何提升课堂教学效果》的教学体会多次在法学院和其他学院进行教学观摩演示,获得一致好评。“教师是个职业,更是良心活。”正是带着一份沉甸甸的爱与责任,她全身心地投入到教学工作中去。她认为教学两个字应

该分开讲,教即教授,学即学会。一个人怎样才是学会东西?一是自己要懂,二是要表达出来,三是让接受者在轻松的环境中掌握并学会提炼、升华。作为一名高校教师更应该做到:对于枯燥的专业知识,既要让学生轻松地掌握,把原理搞清楚,又要进一步深入,拓展思维,评析学界的观点。为此,她总是善于结合课程内容,提出选题,让学生深入思考,自由讨论,通过举行辩论会等形式加深学生对知识的理解与掌握。课堂上,她是学生的良师,“不是饿了给条鱼,而是教给学生钓鱼的方法”;生活中,学生把她比作自己的“妈妈”。她要求学生不仅要锤炼综合素质,更要凝练做人品格。而她总是以身作则,时时处处为学生树立很好的榜样。2007年经历过人生不幸的她,没有耽误过正常工作(配合系主任圆满完成了政治学与行政学系承担的教育部本科教学评估所需要的大量材料的整理工作、圆满完成了本科生研究生的教学工作),而是把痛苦埋在心底,始终以最佳的精神状态面对她深爱的每一位学生。“榜样的力量是无穷的”,懂事的学生也用无声的语言和朴素的方式默默宽慰着她。在繁重的教学工作的同时,她一直很投入地结合教学进行科研。近年来,在《河北学刊》、《学术论坛》、《东岳论丛》、《毛泽东思想研究》、《经济纵横》、《生态经济》等核心期刊上发表学术论文30余篇,出版学术专著1部,合作出版学术著作2部,主持、参与省部级科研课题4项,获得xx省社会科学优秀成果奖1次,获得省教育厅、xx理工大学、xx市社会科学优秀成果奖多次。为适应高质量地培养高素质人才目标的要求,结合行政学专业特点,她大胆尝试教学、考试改革的创新。本篇文章来自

2016最美乡村教师事迹材料

篇一:最美乡村教师事迹材料 姜梦云,女,汉族、1977年出生,本科学历,1996年参加工作,现任小学语文高级教师。 姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日,以校为家,一直工作在教学第一线,长期担任小学毕业班语文。她师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。 十六年来,姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下: 一、默默耕耘、不断钻研1996年9月,姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起,她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作,她始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。 二、细心关爱,耐心帮助教师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。姜老师在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。比如,班里有个女孩叫李亚军。她学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量,姜老师课上经常提问她一些很容易的问题,并且课下经常找她谈心,鼓励她。当发现她的英语很好时,就在学校每周一句的英语学习中,让她带着大家朗读。渐渐地,语文课上的一分钟演讲,她也能够大胆地走上台来。后来李亚军同学的学习更是突飞猛进,还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长,她心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞,使班内的“鹅卵石”们日臻完美。 这样的例子在姜老师身上很多很多,她时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事,育人需精心”。 三、恪尽职守、任劳任怨任教十六年来,姜老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来,她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅,她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖,2011年,在全县小学毕业统考中,她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。姜老师献身教育、甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,在“三尺讲台”上书写自己的完美人生,她是教育战线上一颗璀璨的明星,是值得大家学习的好榜样,是完美的乡村教师。

优秀教师主要事迹材料

优秀教师主要事迹材料 本人XX,女,生于1968年,1989年从事教育教学工作,本科学历,中学高级教师。1989年教学以来担任英语学科教学工作和班主任工作。曾多次获县、镇“优秀教师”称号。今年是学校九年级英语教师兼班主任。在从事教育工作的24年中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取,不断超越。 我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退,所带班级卫生评比均居学校第一名。以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。工作期间,我既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在

生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学,潜心教研。 作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持经常翻阅《英语新课程标准》、《英语教学法》、《优秀论文集》等书籍。备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步。我坚持让学生用英语写周记,写身边事,写心里话,写出自己的真情实感,从中我得到了许多……在日记中,我得到学生的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助,做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。

2019年最美乡村教师先进事迹材料

最美乡村教师先进事迹材料 边俊梅,女,汉族、1979年出生,专科学历,2017年参加工作,现任小学语文高级教师。 边老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村教育战线上工作了3个春秋。她14年如一日,以校为家,一直工作在教学第一线,长期担任小学语文带班主任。她师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。十四年来,边老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下: 一、默默耕耘、不断钻研: 9月,边老师踏上了农村小学教育的三尺讲台。从那时起,她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作,她始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细

琢的示范课。 二、爱岗敬业,无私奉献: 她对待每一学生如对待自己的孩子一样,从不耽误学生一节课。在2017年她有孕在身,那时她的身体不是太好,好感冒。白天来给孩子们上课,晚上在诊所里输水,她每天带着病还托着笨重的身体来给孩子们上课,我们学校领导知道了她的身体状况,让她回去修养一段,当时她说了这样一句话:我若回去了,我不放心我们班的学生,我人在家,我心也是在学校的。就这样她一直坚持到宝宝出生。宝宝出生了,而她的宝宝却有四斤多重,大夫问她孕期你没吃些营养好食物吗?当时她给大夫说明了情况,大夫说她你要请假一段在家,保养好别让感冒,小孩也不至于这麽瘦,你孕期免疫力低又来回上下班受到风寒,怎麽会不感冒呢。直到现在她的孩子比着同龄的孩子还是显的很瘦小。更难易想象的是,她满了月就来上班,按规定是有三个月的假期,由于她身体虚再加上修养的时间比较短,又给孩子们站着讲课,又往黑板上抄题等等,最后导致她现在腰疼,站的时间长了腿疼,往黑板上抄题,抄不到半黑板题,她的胳膊就疼的写不成了。就这样她教的学生考试的成绩,每次在乡镇举行统考中都名列前茅。我们学校每年新学期开学时,就会有好些家长要求让边老师教他们的孩子,还有的家长这样说,边老师怎麽不教这班,如教这班了,我让我的孩子从外面转回来上。我们学校孩子的家长没有一个不说边老师,对工作责任心强,爱校如爱家,爱学生如爱自己的孩子。 三、细心关爱,耐心帮助:

关于最美乡村教师事迹材料三篇

关于最美乡村教师事迹材料三篇 老师对学生言传身教,帮助学生树立正确的人生观、荣辱观、道德观,培养学生识别善与恶、美与丑的能力和抵制社会上不良风气的能力。下面是关于最美乡村教师的事迹材料范文,欢迎参考。 XX,女,XXXX年出生,中师学历,XXXX年参加工作,现任小学语文一级教师。 从教以来一直在本村史务,默默耕耘,忘我工作,无私奉献,已经在教育战线上工作了X个春秋,X年如一月,以校为家一直工作在教学第一线,长期担任小学毕业班语文班主任,X多年己感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题,对班主任来说又是一个应该时刻铭记的话题。“爱”是教育的纽带,“爱”是沟通的桥梁,“爱”是转化的前提,“爱”是开启学生心扉的钥匙,“爱”不应该只是提供给优等生的温床,而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤,为了把“爱”撒向每一个学生的心田,在班级管理工作中,教育教学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境,巨大的动力,充足的机会,成功的喜悦,下面是我的一些具体做法: 一、“爱”是转化的前提

班级管理是班主任工作的重头戏,班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。在长期的班主任工作实践中,我做到把“爱”奉献给所有的学生,记得,我班有个学生叫XX,父母离异,父亲对她照顾不周,他经常逃学,同学们都嫌弃他,他渐渐对学习失去了信心,常常逃学和邻居孩子玩游戏,我经过多次观察、访问和他交朋友,关心他生活,帮他补课,给他讲道理,让他做父母的工作,后来父母复婚,家庭和睦,该生学习直线上升,使他深信老师对他的爱,从此有了转变,后来还当上三好学生,也考上了XX中学。 二、因材施教,让阳光和关爱洒遍班级每个角落。 XX是我们六年级最聪明的学生之一,但本班也有不少差生,在教学中我注重集体教学和个别相结合,既面向全体学生,又照顾两头,正确对待个别差异,使好学生能吃的够、吃得饱,又使差生能拿得起,XX等同学缺乏学习兴趣,自控能力差,我就多鼓励他们,多找他们谈心,帮助他们找差距,想办法,XX、XX聪明好学,理解力和记忆力好,我就要求他们多看多读,多做课外题,这几个同学都曾获各科竞赛奖,XX刚进六年级是全班倒数第一,我就和她谈心,鼓励她向先进看齐,本学期她已进入全班X名,所带班级在XXXX年获得优秀班集体的荣誉称号,关爱每一个学生,使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展,让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖,这是我永恒和不懈的追求。

2018年最美乡村教师先进事迹材料

2018年最美乡村教师先进事迹材料 今天给大家带来了2018年最美乡村教师先进事迹材料,大家一起来看看乡村教师有哪些先进事迹材料吧,相信能给大家带来帮助。 最美乡村教师先进事迹材料 我叫**,女,今年26岁,大学本科,中共党员。2014年6月**师范大学汉语言文学专业毕业后,通过**省乡村教师招聘考试,走上了教师岗位。成为**县**中心小学一名教师。在三年的工作实践中一直严格要求自己,刻苦学习,努力钻研,兢兢业业,在日常教学和生活中,踏踏实实地践行着为人师表、教书育人。 兢兢业业,刻苦勤奋工作 记得刚参加工作的时候,很多老师就对我说,教语文很辛苦,没有乐趣。当时我迷惑了,我面对的是一群活蹦乱跳,对知识充满渴求眼神的学生,怎么会无趣?为了搞好自己的语文教学,我用尽了全部招数,可是卖力不讨好,学生的成绩就是上不来,当时的安慰语就是:自己太年轻,没有教学经验。后来听了一位前辈的指点,我才真正领悟到教学和干体力活是有区别的。前者是用心,后者是靠力。 我们中国传统教育要求学生“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,结果形成了“读死书、死读书、读书死”的现象。在语文教学中,如果我们还是按照传统教育方式来进行

教学,照本宣科,只教教材,时间久了,学生就会产生厌学情绪或者抵触情绪,这是我们语文教师不愿看到的事情。怎样让学生喜欢上你的语文学科呢?就成了我当好老师的第一个难题,首先上好课的基础是备课。备好课才能使孩子爱上语文课,那么才能成为充满生机的、充满灵性的、富有情趣的课堂。其次是培养学生学习语文的兴趣。我认为课堂教学是最快、最直接的。上好语文课是每一位语文教师最重要的工作。在每一节课前,我都要做大量的准备工作。我把自己置身于读者的位置来阅读将要学习的课文,在读的过程中,自己有哪些疑问,在课本上一一记下来。我想,我有疑问的地方,学生一定也很想知道是怎么回事。所以,我尽可能地去查阅相关资料,然后用最简洁、最明了的方法教给学生。只有喜欢语文才会愿意学习语文。 我特别注重对学生进行字词、古诗、名言谚语、课外阅读等方面的积累。每星期一三五上午第一节课是语文课,是孩子们最喜欢的“小组古诗文背诵大赛”小组循环背诵不重复的古诗,依次淘汰,最后古诗储存量最多的小组被评为“古诗文背诵冠军组”并颁发冠军牌,冠军组的成员可以在冠军牌背面签上自己的名字。每当荣获冠军荣誉时,孩子们脸上就会露出高兴和自信的笑容。而失败的小组就会在今后的业余时间争分夺秒地背诵古诗,希望下次比赛能夺回冠军。如果想一直蝉联冠军就必须更加努力。

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